督導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)(篇1)
地區(qū)局黨組：
為認(rèn)真檢查督導(dǎo)上半年各縣（市）局計(jì)量、質(zhì)量管理與監(jiān)督工作情況，地區(qū)局成立了以主管副局長任組長、計(jì)量科科長、質(zhì)量監(jiān)督科任組員的質(zhì)量與計(jì)量半年督查小組，按照《質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)20xx年目標(biāo)管理責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》中各項(xiàng)要求，對(duì)個(gè)縣級(jí)局以及地區(qū)質(zhì)量與計(jì)量檢測(cè)所20xx年上半年計(jì)量及質(zhì)量管理與監(jiān)督工作情況進(jìn)行了督導(dǎo)，現(xiàn)就質(zhì)量管理與監(jiān)督工作督導(dǎo)情況匯報(bào)如下：
一．總體情況
督查組通過聽取匯報(bào)、走訪企業(yè)、查閱資料等方式，分別對(duì)各縣（市）局、直屬所等8個(gè)單位上半年雙目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行了督查。一是督促指導(dǎo)各縣（市）局繼續(xù)深入開展“質(zhì)量興縣（市）”和新疆名牌產(chǎn)品推薦活動(dòng)，要求各單位積極抓落實(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)十二五名牌發(fā)展規(guī)劃；二是督促指導(dǎo)各縣（市）局進(jìn)一步完善企業(yè)質(zhì)量狀況信息庫，為下半年金質(zhì)工程中質(zhì)量檔案順利錄入打下基礎(chǔ)；三是督促指導(dǎo)各縣（市）局進(jìn)一步完善產(chǎn)品質(zhì)量狀況分析報(bào)告制度，向各級(jí)政府及時(shí)提供產(chǎn)品質(zhì)量分析報(bào)告，為政府決策提供依據(jù)，為社會(huì)提供真實(shí)、全面的產(chǎn)品質(zhì)量信息，進(jìn)一步推動(dòng)各級(jí)政府重 1
視質(zhì)量工作；四是要求各縣（市）局不斷強(qiáng)化食品安全監(jiān)管工作力度，努力抓好食品生產(chǎn)環(huán)節(jié)監(jiān)管，全力防范食品安全事故發(fā)生，重點(diǎn)了解了各基層單位在監(jiān)管中存在的問題及監(jiān)管難點(diǎn)；五是要求做好食品安全及食品添加劑、“雙打”、農(nóng)資、建材等專項(xiàng)整治工作，重點(diǎn)查看了乳制品等高風(fēng)險(xiǎn)食品的整治情況；六是進(jìn)一步落實(shí)下發(fā)文件執(zhí)行情況，強(qiáng)調(diào)了各類報(bào)表總結(jié)的規(guī)范性、準(zhǔn)確性和及時(shí)性。
二、特色工作
一是市局、縣局將代碼工作與企業(yè)質(zhì)量檔案工作有機(jī)結(jié)合，企業(yè)辦理代碼及年審工作時(shí)先需完善本企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量檔案，減輕了工作人員的負(fù)擔(dān)也減少了去企業(yè)的次數(shù)同時(shí)也節(jié)約了經(jīng)費(fèi)支出。
二是縣局、市局各科室、所、隊(duì)相互協(xié)作、形成了各科室相互配合、行政執(zhí)法與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合等一盤棋思想，有效的避免了室、隊(duì)、站之間的摩擦，同時(shí)解決了人員緊缺問題，提高了工作效率。
三是市局、縣注重與當(dāng)?shù)卣疁贤?、與兄弟部門配合，開展多項(xiàng)聯(lián)合檢查取得明顯成效。
三、督查中存在的問題
從督查結(jié)果來看，各縣市質(zhì)量管理與監(jiān)督工作中雙目標(biāo)任務(wù)完成情況較好，基本能夠按照年初制定的目標(biāo)任務(wù)去執(zhí)行，但在工作中也還存在一些不足之處，主要?dú)w納為以下幾點(diǎn)：
（一）產(chǎn)品質(zhì)量及食品安全分析報(bào)告質(zhì)量水平不高，數(shù)據(jù)不全面，不能反映一個(gè)時(shí)期當(dāng)?shù)卣鎸?shí)的產(chǎn)品質(zhì)量或食品安全情況，起不到應(yīng)有的作用?？h此項(xiàng)工作完成相對(duì)較好。
（二）對(duì)質(zhì)量檔案重要性認(rèn)識(shí)不到位，更新不及時(shí)，利用率不高。在此方面局相對(duì)較好。
（三）新疆名牌培育及上報(bào)工作政府重視及支持力度不一，企業(yè)重視程度不一，工作繁雜，時(shí)間跨度長，工作難度較大，局此項(xiàng)工作力度較大。
（四）今年定檢計(jì)劃上報(bào)形式與往年不同，上報(bào)次數(shù)多，文件多，執(zhí)行中理解不一致，個(gè)別縣（市）缺乏足夠的正確認(rèn)識(shí)，上報(bào)計(jì)劃中有錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)的現(xiàn)象。此項(xiàng)工作較好的是市局。
（五）業(yè)務(wù)工作量大、面廣、人員少、缺少相關(guān)培訓(xùn)?；鶎泳謽I(yè)務(wù)人員少一直以來是制約全地區(qū)質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)業(yè)務(wù)水平穩(wěn)步提升的重要因素之一，特別是縣局始終面臨人員少、培訓(xùn)少等根本問題，難以適應(yīng)目前的業(yè)務(wù)工作現(xiàn)狀。
（六）專項(xiàng)整治工作。為了加強(qiáng)監(jiān)管，上半年安排了食品安全、食品添加劑、農(nóng)資等多項(xiàng)專項(xiàng)整治工作，逐步規(guī)范重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)產(chǎn)品，縣局材料上報(bào)及時(shí)規(guī)范。存在的主要問題是由于時(shí)間緊、工作量和工作難度較大致使有些整治工作不夠徹底，整治不到位。
（七）產(chǎn)品檢驗(yàn)工作方面。通過近幾年的整頓，全系統(tǒng)各類檢驗(yàn)報(bào)告日趨規(guī)范，地區(qū)質(zhì)檢所、縣局管理較規(guī)范，歸檔較及時(shí)。存在的主要問題是報(bào)告校對(duì)審核工作質(zhì)量還需進(jìn)一步加強(qiáng)。排水管、塑窗等產(chǎn)品送樣難、退樣難等問題依然存在。
（八）報(bào)表等事務(wù)性工作上報(bào)情況。質(zhì)量監(jiān)督科業(yè)務(wù)工作量大，事務(wù)性工作多，各類總結(jié)、報(bào)表量大，時(shí)間性強(qiáng)。上半年相對(duì)上報(bào)較好的是縣局。
四、工作要求
各單位要針對(duì)在督查工作中存在的問題，認(rèn)真組織自查，并采取切實(shí)有效的整改措施，積極加以糾正，確保上述問題從根本上得到解決。
督導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)(篇2)
第一章 總則
第一條 為完善我市社會(huì)工作督導(dǎo)人才管理和培育機(jī)制，根據(jù)市委、市政府《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)推進(jìn)社會(huì)工作發(fā)展的意見》，結(jié)合我市實(shí)際，制定本規(guī)定。
第二條 督導(dǎo)是指由資深社會(huì)工作者通過定期持續(xù)的工作程序，向新入職社工傳授專業(yè)服務(wù)知識(shí)與技能，促進(jìn)其成長并確保服務(wù)質(zhì)量的職業(yè)活動(dòng)，具有行政、教育、疏導(dǎo)以及支持的功能。
我市督導(dǎo)人才隊(duì)伍包括督導(dǎo)、見習(xí)督導(dǎo)和督導(dǎo)助理三個(gè)級(jí)別的社會(huì)工作者，三個(gè)級(jí)別逐級(jí)遞進(jìn)（詳見附圖1），其中督導(dǎo)又分為高級(jí)督導(dǎo)、中級(jí)督導(dǎo)和初級(jí)督導(dǎo)。每年進(jìn)行一次本土督導(dǎo)人才選拔進(jìn)階考試，具體辦法另行制定。
第三條 社會(huì)工作試點(diǎn)初期，受費(fèi)用、督導(dǎo)來源等因素限制，深圳聘請(qǐng)的香港督導(dǎo)，原則上采取“1督導(dǎo)：2督導(dǎo)助理：20社工”的小組督導(dǎo)方式。
隨著本土督導(dǎo)人才的成長，將逐步過渡到“1督導(dǎo)：2見習(xí)督導(dǎo)：4督導(dǎo)助理：40社工”的小組督導(dǎo)方式（詳見附圖2）。
第四條 各社工機(jī)構(gòu)應(yīng)配合市社工主管部門和社工協(xié)會(huì)積極創(chuàng)造條件，重視對(duì)督導(dǎo)人才的培養(yǎng)和管理服務(wù)。具體培訓(xùn)管理辦法另行制定。
第二章 督導(dǎo)職責(zé)
第五條 按照在深工作時(shí)間，香港督導(dǎo)分為全職督導(dǎo)、半職督導(dǎo)、1/4職督導(dǎo)。原則上，全職督導(dǎo)在深工作時(shí)間為每月20天，半職督導(dǎo)為每月10天，1/4職督導(dǎo)為每月5天左右。
根據(jù)目前的實(shí)際情況，香港督導(dǎo)主要為半職督導(dǎo)和1/4職督導(dǎo)，對(duì)老社工和新社工在人數(shù)上進(jìn)行區(qū)別督導(dǎo)，具體安排計(jì)劃另行公布。 本土督導(dǎo)分為高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)。初級(jí)督導(dǎo)原則上從見習(xí)督導(dǎo)中經(jīng)過考試差額淘汰產(chǎn)生，督導(dǎo)助理中的優(yōu)異者經(jīng)推薦及選拔后也可按一定比例越級(jí)參加初級(jí)督導(dǎo)考試。初級(jí)督導(dǎo)原則上需取得社會(huì)工作師資格（社工試點(diǎn)階段可放寬至助理社會(huì)工作師）方可擔(dān)任。
第六條 督導(dǎo)對(duì)見習(xí)督導(dǎo)負(fù)有以下職責(zé)：
（1）制定見習(xí)督導(dǎo)個(gè)人成長方案，并跟蹤落實(shí)；
（2）對(duì)見習(xí)督導(dǎo)的工作進(jìn)行績效考核和評(píng)估；
（3）指引見習(xí)督導(dǎo)介入督導(dǎo)助理個(gè)人成長方案的實(shí)現(xiàn)，協(xié)助其提升統(tǒng)籌管理、實(shí)務(wù)操作等能力；
（4）指導(dǎo)見習(xí)督導(dǎo)具體完成對(duì)督導(dǎo)助理和一線社工服務(wù)紀(jì)錄、總結(jié)的審閱、批復(fù)等；
（5）對(duì)見習(xí)督導(dǎo)進(jìn)行情緒上的支持和壓力緩解等。
第七條 督導(dǎo)對(duì)督導(dǎo)助理負(fù)有以下職責(zé)：
（1）制定督導(dǎo)助理的個(gè)人成長方案；
（2）與見習(xí)督導(dǎo)一起在實(shí)務(wù)操作上給予督導(dǎo)助理相應(yīng)的指導(dǎo)。
第八條 督導(dǎo)對(duì)一線社工負(fù)有以下職責(zé)：
（1）根據(jù)見習(xí)督導(dǎo)、督導(dǎo)助理反饋的情況，策劃并組織實(shí)施一線社工系統(tǒng)培訓(xùn)方案；
（2）根據(jù)所督導(dǎo)領(lǐng)域的實(shí)際情況，與相同領(lǐng)域內(nèi)的督導(dǎo)協(xié)商，統(tǒng)一制定該領(lǐng)域內(nèi)的各類記錄表格，制定督導(dǎo)、見習(xí)督導(dǎo)、督導(dǎo)助理、一線社工之間的工作程序；
（3）定期召開督導(dǎo)小組會(huì)議；
（4）介入由一線社工轉(zhuǎn)介但見習(xí)督導(dǎo)和督導(dǎo)助理無法處理的疑難個(gè)案和復(fù)雜情況。
第九條 督導(dǎo)對(duì)社工機(jī)構(gòu)、用人單位及社工行業(yè)負(fù)有以下職責(zé)：
（1）代表其所負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)，對(duì)現(xiàn)有的問題和情況進(jìn)行總結(jié)，提出具體建議，反饋給用人單位及行業(yè)協(xié)會(huì)等相關(guān)單位；
（2）參與機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量評(píng)估，對(duì)機(jī)構(gòu)項(xiàng)目進(jìn)行質(zhì)量審核等；
（3）根據(jù)實(shí)際需求，與用人單位及行業(yè)協(xié)會(huì)溝通協(xié)調(diào)，調(diào)整服務(wù)方案，優(yōu)化服務(wù)結(jié)構(gòu)；
（4）負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)領(lǐng)域內(nèi)業(yè)務(wù)方向的設(shè)計(jì)、規(guī)劃，監(jiān)督規(guī)范其所負(fù)責(zé)領(lǐng)域的工作程序等。
第三章 見習(xí)督導(dǎo)職責(zé)
第十條 見習(xí)督導(dǎo)需取得助理社工師或以上職業(yè)資格，具有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)或一年以上一線社工工作經(jīng)驗(yàn)，從我市督導(dǎo)助理或優(yōu)秀社工中選拔產(chǎn)生。
第十一條 見習(xí)督導(dǎo)原則上指導(dǎo)2名督導(dǎo)助理、20名一線社工，
共22人左右（具體人數(shù)可根據(jù)新老社工和崗位數(shù)量等具體情況適當(dāng)調(diào)整），其職能范圍可以涉及自己所屬機(jī)構(gòu)團(tuán)隊(duì)以外的成員。鼓勵(lì)見習(xí)督導(dǎo)涉及兩個(gè)社工領(lǐng)域以上的督導(dǎo)工作。
第十二條 見習(xí)督導(dǎo)每周工作時(shí)間為全職五天制。在采用香港督導(dǎo)聘用制的情況下，原則上按照“跟隨香港督導(dǎo)學(xué)習(xí)+單獨(dú)開展工作”的方式進(jìn)行時(shí)間分配。見習(xí)督導(dǎo)可用在協(xié)助機(jī)構(gòu)處理行政事務(wù)的時(shí)間每周不得超過半個(gè)工作日。
第十三條 見習(xí)督導(dǎo)接受督導(dǎo)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，對(duì)其負(fù)有以下職責(zé)：
（1）完成督導(dǎo)為其制定的個(gè)人成長方案；
（2）定期向督導(dǎo)總結(jié)匯報(bào)一線的工作情況，將疑難復(fù)雜的問題及時(shí)向督導(dǎo)反饋，探討有效解決方案并予以跟進(jìn)和落實(shí)；
（3）根據(jù)實(shí)際情況建議督導(dǎo)召開督導(dǎo)會(huì)議；
（4）協(xié)助督導(dǎo)落實(shí)完成各類崗位培訓(xùn)；
（5）配合督導(dǎo)完成其他實(shí)務(wù)方面的操作或協(xié)調(diào)性工作；
（6）需保證適量實(shí)務(wù)時(shí)間（指疑難個(gè)案等），完成規(guī)定的服務(wù)指標(biāo)。
第十四條 見習(xí)督導(dǎo)對(duì)督導(dǎo)助理負(fù)有以下職責(zé)：
（1）指導(dǎo)督導(dǎo)助理落實(shí)完成個(gè)人成長方案；
（2）在督導(dǎo)的指導(dǎo)下，幫助督導(dǎo)助理進(jìn)一步完善本小組內(nèi)的年度工作計(jì)劃；
（3）對(duì)督導(dǎo)助理的工作進(jìn)行績效考核和評(píng)估；
（4）對(duì)督導(dǎo)助理進(jìn)行情緒上的支持和壓力緩解等；
（5）跟蹤督導(dǎo)助理所轉(zhuǎn)介的疑難個(gè)案；
（6）定期進(jìn)行個(gè)人督導(dǎo)面談。
第十五條 見習(xí)督導(dǎo)對(duì)一線社工負(fù)有以下職責(zé)：
（1）對(duì)一線社工的服務(wù)記錄進(jìn)行審閱和批復(fù)；
（2）指導(dǎo)督導(dǎo)助理對(duì)一線社工進(jìn)行工作分工；
（3）幫助并指導(dǎo)一線社工發(fā)掘、聯(lián)絡(luò)相關(guān)社會(huì)資源；
（4）定期召開一線社工和督導(dǎo)助理的小組式督導(dǎo)會(huì)議，對(duì)其遇到的問題提供操作性建議。
第十六條 見習(xí)督導(dǎo)應(yīng)代表團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)與用人單位之間的關(guān)系，對(duì)現(xiàn)有的問題進(jìn)行總結(jié)，提出建議，反饋給用人單位及行業(yè)協(xié)會(huì)等相關(guān)單位，并代表團(tuán)隊(duì)出席相關(guān)會(huì)議匯報(bào)工作。
第十七條 見習(xí)督導(dǎo)的具體工作指標(biāo)由督導(dǎo)和市社工協(xié)會(huì)根據(jù)領(lǐng)域和崗位另行確定。
第四章 督導(dǎo)助理職責(zé)
第十八條 督導(dǎo)助理需取得助理社工師或以上職業(yè)資格（表現(xiàn)特別優(yōu)秀的社工，可于上崗后次年取得資格），具有1年或以上社工工作經(jīng)驗(yàn)，從我市優(yōu)秀社工中選拔產(chǎn)生。
第十九條 督導(dǎo)助理指導(dǎo)10名左右一線社工，其職能范圍只涉及自己所領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的成員。
第二十條 督導(dǎo)助理的工作時(shí)間采用兼職制，原則上按照“三天一線工作+兩天督導(dǎo)助理”的比例進(jìn)行時(shí)間分配。其在社工機(jī)構(gòu)擔(dān)負(fù)行政
督導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)(篇3)
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
首先，我代表學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，下面我對(duì)學(xué)校近年辦學(xué)情況作匯報(bào)，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家批評(píng)指正。
賓川縣城鎮(zhèn)中學(xué)始建于1985年，位于縣城中心，交通便利，區(qū)位優(yōu)越，是全縣唯一一所縣教育局直屬初級(jí)中學(xué)。建校至今主要承擔(dān)縣城區(qū)適齡少年和進(jìn)城務(wù)工子女的初中義務(wù)教育。
目前，學(xué)校占地面積9721平方米，建筑總面積6705平方米，其中教學(xué)用房5252平方米。有26個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1657人，教職工108人。
學(xué)校擁有3棟教學(xué)樓設(shè)有26個(gè)普通教室；有1棟實(shí)驗(yàn)樓，設(shè)有理化生實(shí)驗(yàn)室和語音室；有1棟綜合樓，設(shè)有圖書室、閱覽室、微機(jī)室、遠(yuǎn)程教育接收室、多媒體教室、展室、會(huì)議室和行政辦公室；有1個(gè)257座的多媒體報(bào)告廳；有1個(gè)升旗臺(tái)，2個(gè)籃球場(chǎng)，1個(gè)簡易跑道和單雙杠等體育設(shè)施；有3棟教師全額集資房（22套），1個(gè)公共廁所和兩個(gè)停車棚，教學(xué)設(shè)施設(shè)備基本齊全，基本能滿足教育教學(xué)需要。
近年來，在縣委、縣人民政府和州縣教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，在全體家長的配合下，在全體教師的共同努力下，教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，我校已成為全縣名牌、全州有名、省內(nèi)知名、社會(huì)各界評(píng)價(jià)高、人民群眾十分滿意的學(xué)校。
1、教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成效顯著。學(xué)校對(duì)校園進(jìn)行了徹底改造和美化，
還配備安裝了多種現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，安裝了寬帶網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)、微機(jī)室、多媒體教學(xué)設(shè)備等，學(xué)?；静饺肓私逃F(xiàn)代化行列。
2、教學(xué)質(zhì)量大幅提升，成績突出。無論是中考，還是非畢業(yè)班統(tǒng)考，教學(xué)總體成績居全縣首位、全州前茅。特別是近五年來，學(xué)校教育教學(xué)成績突出，開創(chuàng)了建校以來的最好成績，社會(huì)各界給予了較高評(píng)價(jià)，人民群眾十分滿意。
今年，全校424名考生參加中考，合成成績?cè)?00以上的人數(shù)有259人，占考生總?cè)藬?shù)的61.1%，其中700以上人數(shù)有23人（全縣29人）占考生總?cè)藬?shù)的5.4%，512分（賓川三中分?jǐn)?shù)線）以上人數(shù)有361人，占考生總?cè)藬?shù)的85.1%,123班洪浩豐同學(xué)以726分的優(yōu)異成績摘取全縣中考狀元的桂冠。
3、辦學(xué)成效顯著，多次受到各級(jí)嘉獎(jiǎng)。學(xué)校先后被評(píng)為：“大理州現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“大理州育人環(huán)境優(yōu)級(jí)學(xué)?！?、“大理州文明單位”、“大理州基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)示范學(xué)?！?、“大理州先進(jìn)職工之家”，被教育廳評(píng)為：“云南省教育督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)級(jí)學(xué)?！?、“云南省中小學(xué)校本培訓(xùn)先進(jìn)單位”、“云南省文明學(xué)?！?，“云南省一級(jí)三等初級(jí)中學(xué)”，4月被省委、省政府評(píng)為：“云南省文明單位”，209月被州政府評(píng)為：“大理州教育工作先進(jìn)集體”。年，學(xué)校被州教育局評(píng)為“大理州課改示范?！?，被云南省住建廳評(píng)為“園林單位”，學(xué)校已連續(xù)九年被評(píng)為：“教育教學(xué)工作先進(jìn)集體”。學(xué)校黨支部多次被評(píng)為：“先進(jìn)黨支部”。校團(tuán)委連續(xù)兩屆被評(píng)為大理州“五四紅旗團(tuán)委”。
我校一直以來非常重視教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、宣傳與貫徹。多年來，學(xué)校在縣委、人大、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，采取多種措施確保義務(wù)教育法規(guī)政策落實(shí)到位。
二：
1、學(xué)校以各種途徑和活動(dòng)宣傳義務(wù)教育法律法規(guī)。一是依靠政府力量，抓好義務(wù)教育法律法規(guī)的宣傳和貫徹落實(shí)。二是通過舉辦家長會(huì)，組織教師有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，利用家長會(huì)及家訪的時(shí)間向?qū)W生及家長宣傳義務(wù)教育政策。三是依靠學(xué)校的文化陣地（集會(huì)、校園廣播、課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)園地等）宣傳義務(wù)教育法。
2、認(rèn)真做好“控輟保學(xué)”工作，鞏固提高“兩基”成果。學(xué)校嚴(yán)禁追趕后進(jìn)生，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。學(xué)校將學(xué)生鞏固率與班級(jí)考核和教師個(gè)人考核相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)教師積極主動(dòng)參與班級(jí)管理。由于措施得力，致使片區(qū)適齡人口入學(xué)率達(dá)100% ，進(jìn)城務(wù)工子女入學(xué)率達(dá)100%，學(xué)生鞏固率達(dá)98%以上，初中完學(xué)率達(dá)98%以上。
3、堅(jiān)決貫徹落實(shí)“義務(wù)教育零收費(fèi)”制度，每學(xué)期開學(xué)，進(jìn)行義務(wù)教育零收費(fèi)公示。
為迎接63周年國慶的到來和黨的十八大勝利召開，我校牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，以創(chuàng)建安全、文明、和諧校園為載體，嚴(yán)格落實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作責(zé)任，深入排查調(diào)處不穩(wěn)定因素，采取有效措施化解不穩(wěn)定隱患，創(chuàng)建安全和諧穩(wěn)定的教育環(huán)境。
學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了維穩(wěn)工作應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行層層簽訂責(zé)任書，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，實(shí)行責(zé)任追究。
學(xué)校利用學(xué)校的文化陣地進(jìn)行了廣泛的宣傳，并發(fā)動(dòng)各班廣泛開展班隊(duì)活動(dòng)、知識(shí)講座活動(dòng)，全員參與。學(xué)把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓安全教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)、養(yǎng)成安全習(xí)慣。
1、我們引導(dǎo)教師樹立大局意識(shí)，講政治、顧大局，團(tuán)結(jié)一致，密切配合，共同維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的局面。
2、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)校注重處理好社會(huì)關(guān)注學(xué)校的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，杜絕因老師個(gè)人的原因造成不穩(wěn)定因素的發(fā)生，有效維護(hù)校園政治穩(wěn)定和社會(huì)穩(wěn)定。
3、做好對(duì)退休老教師對(duì)教師工資待遇政策的宣傳工作。耐心地向老同志們介紹了當(dāng)前國家關(guān)于退休教師工資的相關(guān)政策。
為了創(chuàng)建一個(gè)安全穩(wěn)定的'育人環(huán)境。學(xué)校堅(jiān)持將排查調(diào)處矛盾糾紛作為社會(huì)治安綜合治理的重點(diǎn)，建立健全排查調(diào)處、工作協(xié)調(diào)、情況報(bào)告和督促檢查四個(gè)制度，使矛盾糾紛排查調(diào)處工作步入經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化的軌道。加強(qiáng)調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)我校的不安定因素。
1、建立健全群體性事件防范監(jiān)控體系，對(duì)學(xué)?？赡芤l(fā)的群體性事件，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早控制、早解決，健全落實(shí)掛牌督辦制度和情況回復(fù)制度。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入基層，發(fā)放意見征求表，廣泛聽取社會(huì)、家長、老師、學(xué)生的意見和建議，面對(duì)面地做好學(xué)生家長、老師和學(xué)生的工作。學(xué)校歷來重視信訪、投訴和調(diào)處工作，虛心聽取各方意見。
3、安全才能穩(wěn)定，穩(wěn)定才能發(fā)展。我校繼續(xù)深入持久地開展“安全文明校園”活動(dòng)，進(jìn)一步夯實(shí)安全基矗開學(xué)第一天，學(xué)校組織人員對(duì)教室、辦公室、圖書室、儀器室等進(jìn)行全面安全檢查，對(duì)體育設(shè)施、各室電路進(jìn)行檢查，做到維修到位，不留死角，對(duì)存在的隱患清理整治，
消除所有隱患，努力為全校師生創(chuàng)造安全的學(xué)習(xí)氣氛。重點(diǎn)抓好嚴(yán)重影響師生安全的盜竊、火災(zāi)等預(yù)防工作。
4、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理工作，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)校外小賣部的衛(wèi)生管理和常見并流行病的預(yù)防工作，加強(qiáng)與工商、公安等部門的相互協(xié)調(diào)，加大校園周邊環(huán)境整治力度，嚴(yán)禁在校園周邊亂擺攤設(shè)點(diǎn)，防止發(fā)生學(xué)生中毒和流行病事故。
5、加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)值班制度。多年來，學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)和教師值班制度，堅(jiān)持實(shí)行有學(xué)生參與的值周制度，督查學(xué)校日常的教育秩序、管理狀況、衛(wèi)生和安全。
6、實(shí)行“人防、技防、物防”并舉的原則，加大資金投入，確保安全。首先，學(xué)校嚴(yán)格值勤制度和24小時(shí)門位值班制度，嚴(yán)格出入登記制度，完善校園安全設(shè)施，并作好定期檢查記載；其次，學(xué)校把班級(jí)教室的門窗進(jìn)行翻新和安裝了防盜窗；另外，在學(xué)校的重要辦公室和各大樓主要部位也安裝了紅外線防盜系統(tǒng)。每幢樓都裝有紅外線探頭，監(jiān)控職責(zé)落實(shí)到人，并作好值班記錄。這些安全設(shè)施，確保了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，給全體師生營造了一個(gè)安靜、祥和、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
今年，學(xué)校計(jì)劃招收七年級(jí)新生八個(gè)班，片區(qū)350人，進(jìn)城務(wù)工子女50人，共400人，由于城鎮(zhèn)化速度加快，進(jìn)城務(wù)工人員增多，為解決入學(xué)難的問題，請(qǐng)示教育局和縣委政府后，擴(kuò)招為九個(gè)班，一共招生579人，進(jìn)城務(wù)工子女達(dá)238人，入學(xué)率達(dá)100%。
在縣委政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，城鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)工作取得了驕人的成績，但仍面臨諸多影響和制約學(xué)校發(fā)展的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)校占地嚴(yán)重不足，嚴(yán)重影響了正常的教學(xué)工作。目前學(xué)校占地9721㎡，學(xué)生1657人，生均占地僅5.87㎡，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地只有3200㎡，生均不足2㎡的活動(dòng)范圍，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地嚴(yán)重不足，無法正常開展體育活動(dòng)。
2、學(xué)校教室緊張，沒有學(xué)生宿舍、教師宿舍。目前學(xué)校教學(xué)用房5252平方米，生均3.2平方米。由于教室緊張，現(xiàn)有一棟1985年建蓋的面積為729平方米的教學(xué)屬于D級(jí)危房，近400名學(xué)生還在里面上課，安全隱患極大。學(xué)?，F(xiàn)有108個(gè)教職工，由于學(xué)校沒有教師宿舍，90%的教師住在校外，學(xué)生、教師上下學(xué)交通安全隱患大。
3、由于我校義務(wù)教育階段辦學(xué)效益相對(duì)較好，要求到我校讀書的學(xué)生較多，加之隨著賓川城鎮(zhèn)化建設(shè)的快速發(fā)展，進(jìn)城務(wù)工的人員越來越多，其子女申請(qǐng)到我校讀書的人數(shù)逐年增加（2016年達(dá)238人）。導(dǎo)致班額學(xué)生數(shù)大，有的班級(jí)達(dá)70多人，全校平均班額達(dá)60多人，給學(xué)校、班級(jí)管理帶來了很大壓力，安全隱患增大，教師工作量無形加重，不利于教學(xué)管理和提質(zhì)，各方反響強(qiáng)烈。
4、學(xué)?，F(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1657人?？h編制委核定給城鎮(zhèn)中學(xué)的編制數(shù)是97人。其中96個(gè)專業(yè)技術(shù)崗位，1個(gè)工勤崗位。還有10名教師沒有編制。由于學(xué)校編制數(shù)不夠，導(dǎo)致許多優(yōu)秀教師高職低聘，時(shí)間長了得不到解決，挫傷了教師的積極性，對(duì)城鎮(zhèn)中學(xué)這所賓川教育的窗口學(xué)校的和諧健康科學(xué)發(fā)展極為不利。
以上這些做法，說得不對(duì)、做得不妥的地方，懇求各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家批評(píng)指正，并提出寶貴意見、建議，我校將在今后的工作中加以整改完善，以促進(jìn)我校教育教學(xué)工作持續(xù)健康科學(xué)發(fā)展，不斷取得新的成績，為賓川教育事業(yè)多作貢獻(xiàn)。
督導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)(篇4)
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，匯報(bào)出現(xiàn)的頻率越來越高，匯報(bào)可以是工作開始前的規(guī)劃安排，也可以是工作完成后的分析總結(jié)，寫匯報(bào)都需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的教育評(píng)估過程督導(dǎo)工作匯報(bào)材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
本學(xué)期，我校繼續(xù)以各級(jí)教育部門素質(zhì)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以《x省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》為依據(jù)，深入落實(shí)《x鎮(zhèn)中心小學(xué)第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃（XX—XX）》，把課程教學(xué)、教師成長、特色建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的三大支點(diǎn)，以“問題導(dǎo)學(xué)”為突破口，全力進(jìn)行有效教學(xué)研究，努力打造綠色教育質(zhì)量，學(xué)校的綜合辦學(xué)水平有了進(jìn)一步的提升。
一、工作回顧
（一）、規(guī)范課程開設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、繼續(xù)嘗試在二年級(jí)開設(shè)英語課、科學(xué)課。為了便于學(xué)校監(jiān)管，繼續(xù)實(shí)行地方課、校本課、綜合課等課程全校統(tǒng)一時(shí)間開設(shè)，地方課雖有語文教師兼任，但實(shí)行異班教學(xué)，有效預(yù)防了擠占行為。
2、進(jìn)一步完善了對(duì)三科課程的評(píng)價(jià)，期末對(duì)各班各課程的開設(shè)質(zhì)量進(jìn)行了抽測(cè)。為了引導(dǎo)教師前面落實(shí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)實(shí)行學(xué)科素質(zhì)測(cè)評(píng)，對(duì)學(xué)生語文聽力、朗讀、寫字、口語、課外閱讀、數(shù)學(xué)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作能力進(jìn)行了期末測(cè)評(píng)。
5、堅(jiān)持督導(dǎo)通報(bào)制度，確保了非考試學(xué)科課程不被擠占。
（二）、規(guī)范辦學(xué)行為，治理好教學(xué)熱點(diǎn)問題。
本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范教師的教學(xué)行為，包括嚴(yán)禁體罰、早上課、拖堂、上課遲到、課間輔導(dǎo)、指示或暗示學(xué)生亂購資料等，嚴(yán)格執(zhí)行輪流布置作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。規(guī)范學(xué)生到校時(shí)間，規(guī)范課外活動(dòng)教學(xué)管理，讓課外活動(dòng)真正成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。在繼續(xù)執(zhí)行督導(dǎo)值周制度的同時(shí)，教學(xué)部多次根據(jù)教師執(zhí)行情況不定期進(jìn)行專項(xiàng)檢查、通報(bào)、調(diào)度，收到了良好的效果。
（三）、強(qiáng)化教學(xué)管理，保障教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，我校把“問題導(dǎo)學(xué)”作為開展“高校和諧課堂”活動(dòng)和有效教學(xué)研究的主要載體，努力打造“大班額、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的綠色教育質(zhì)量品牌，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績與綜合素質(zhì)的同步提升。
1、改進(jìn)了備課方式方法，根據(jù)“問題導(dǎo)學(xué)”實(shí)驗(yàn)研究階段成果，實(shí)行表格式教案，完善“個(gè)人主備—集體研討”要求，利用集體備課時(shí)間對(duì)個(gè)人主備內(nèi)容認(rèn)真分析、探討、修訂，引領(lǐng)全體教師在備課實(shí)效性上下功夫。備課組長每兩周查教案一次，把發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋給教師。
2、完善了“推門聽課”制度，學(xué)科主任對(duì)本學(xué)科組全體教師至少推門聽課1次，突出其評(píng)價(jià)、指導(dǎo)功能，把對(duì)常態(tài)課的評(píng)價(jià)納入教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)中。注意發(fā)揮問題導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)教師的帶動(dòng)作用，讓每節(jié)課都目標(biāo)明確、富有智力挑戰(zhàn)、樸實(shí)自然、學(xué)生喜歡、目標(biāo)達(dá)成。
3、完善語數(shù)英輪流布置作業(yè)制度和雙休日節(jié)假日生活規(guī)劃制度，加大課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)管，嚴(yán)格作業(yè)布置與批改。本學(xué)期分備課組確定作業(yè)類型、內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)化了作業(yè)的典型性、針對(duì)性、層次性?；咀龅搅恕胺彩遣贾玫淖鳂I(yè)必須批改，凡是批改的作業(yè)必須接受學(xué)校檢查”。本學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一印制了采蜜集、手抄小報(bào)用紙，加強(qiáng)了實(shí)踐作業(yè)的研究、指導(dǎo)，提高了實(shí)踐作業(yè)的質(zhì)量。語文數(shù)學(xué)兩科建立了作業(yè)糾錯(cuò)本，引導(dǎo)學(xué)生在反思中學(xué)習(xí)。
4、嚴(yán)格監(jiān)管單元檢測(cè)管理，統(tǒng)一單元檢測(cè)命題、監(jiān)場(chǎng)、閱卷、分析，加強(qiáng)命題指導(dǎo)，提升教師的命題能力，加強(qiáng)了“試題庫”建設(shè)，實(shí)行專人負(fù)責(zé)。繼續(xù)推行以“家校聯(lián)系卡”為主的無分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)制度，創(chuàng)新《雙休日節(jié)假日生活規(guī)劃記錄本》的使用與監(jiān)管。
5、合理規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度。改進(jìn)教學(xué)常規(guī)檢查時(shí)間、措施、方法和反饋，使之更有實(shí)效性。加強(qiáng)教學(xué)信息化管理，設(shè)立專門的學(xué)習(xí)材料、教案上傳、試題庫、隨筆（課程故事、優(yōu)秀案例）上傳網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制。
6、重視藝體工作，打造辦學(xué)特色。
本學(xué)期的藝體工作以《陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)藝體工作規(guī)劃》為指導(dǎo)，在開足課時(shí)的基礎(chǔ)上加大教學(xué)管理，按照教學(xué)部布置定期檢查教學(xué)常規(guī)和開展平時(shí)研究課聽評(píng)活動(dòng)，努力打造各自的教學(xué)特色，提高了藝體學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。音樂學(xué)科的“豎笛”、體育學(xué)科的乒乓球、美術(shù)學(xué)科的剪紙等特色教學(xué)初步形成。
（四）、依靠校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師成長。
本學(xué)期圍繞“問題導(dǎo)學(xué)”實(shí)驗(yàn)和學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練，開展了各種研訓(xùn)活動(dòng)。
1、以“問題導(dǎo)學(xué)”為載體，努力打造“大班額、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的綠色教育質(zhì)量品牌。制定了語文、數(shù)學(xué)、常識(shí)學(xué)科的“問題導(dǎo)學(xué)”操作要領(lǐng)及指導(dǎo)意見，在學(xué)習(xí)小組組建、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)方式等方面就能行了實(shí)實(shí)在在的研究探索，較好的轉(zhuǎn)變了學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式。3月24日，舉辦“問題導(dǎo)學(xué)”研討會(huì)，市、縣教研室的.專家、領(lǐng)導(dǎo)受邀蒞臨指導(dǎo)，推進(jìn)了課題研究。
2、理念培訓(xùn)是前提。本學(xué)期，我校充分利用例會(huì)、校會(huì)對(duì)全體教師進(jìn)行辦學(xué)理念培訓(xùn)，尤其是當(dāng)前“教育質(zhì)量”內(nèi)涵和“國際視野”培訓(xùn)。學(xué)校負(fù)責(zé)人帶頭靜心讀書，研討學(xué)習(xí)國家、省《規(guī)劃》及國家領(lǐng)導(dǎo)人在全教會(huì)上的講話，提高政策的理解力以及政策轉(zhuǎn)化成適合我校具體工作的能力。輪流安排備課組和校負(fù)責(zé)人把搜集到的好文章發(fā)到學(xué)習(xí)博客，轉(zhuǎn)變教師的教育理念，增強(qiáng)了與應(yīng)試教育挑戰(zhàn)的意識(shí)、能力和信心。
3、在堅(jiān)守學(xué)校半日常規(guī)教研的基礎(chǔ)上，積極爭取機(jī)會(huì)選派教師參加高級(jí)別培訓(xùn)、教研活動(dòng)29人次，并繼續(xù)實(shí)施“專家進(jìn)校園活動(dòng)”：本學(xué)期邀請(qǐng)全國語文名師陳曉梅來校指導(dǎo)課堂教學(xué)四次；3月24日，市教研室孫傳文主任、縣教研室王中華主任、曹俊花老師受邀指導(dǎo)我校課堂教學(xué)；4月28日，全國知名校長青島膠州向陽小學(xué)韓珍德來我校指導(dǎo)工作；5月6日，邀請(qǐng)教育專家陶繼新老師來校指導(dǎo)；6月8日我市晨陽學(xué)校劉知曉校長帶領(lǐng)本校語數(shù)英骨干教師來我校講課、做報(bào)告。
4、建立了教師學(xué)習(xí)交流網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。本學(xué)期，我校建立學(xué)校公共博客，老師們隨時(shí)把網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)的好文章、自己撰寫的學(xué)習(xí)體會(huì)、教育隨筆上傳至博客，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建立，開闊了教師學(xué)習(xí)的視野，方便了教師間的互動(dòng)交流，提高了教師學(xué)習(xí)、研究的興趣。
長期深入的教研培訓(xùn)活動(dòng)，極大地轉(zhuǎn)變了教師的教育教學(xué)理念，促進(jìn)了教師專業(yè)成長，本學(xué)期，我校有三名教師被評(píng)為市教學(xué)能手。
（五）、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
本學(xué)期，按照學(xué)校計(jì)劃認(rèn)真組織了第十三屆體育節(jié)、第六屆讀書節(jié)、第三屆數(shù)學(xué)節(jié)、第二屆花草節(jié)、第十二屆藝術(shù)節(jié)。另外還組織了種植心愿樹活動(dòng)、遠(yuǎn)足活動(dòng)、安全逃生演練等。我校不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，深入挖掘各項(xiàng)活動(dòng)的育人因素，使廣大學(xué)生擴(kuò)大了視野，豐富了見聞，鍛煉了能力，提高了綜合素養(yǎng)。認(rèn)真組織了全縣小學(xué)生英語風(fēng)采大賽、全縣讀書知識(shí)大賽、全縣中小學(xué)生“童心向黨”歌詠比賽、全縣大課間展示活動(dòng)，并均取得了較好的成績。
二、下學(xué)期重點(diǎn)工作打算：
1、繼續(xù)加大對(duì)“問題導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)的研究，力爭使全體教師的課堂在教與學(xué)的方式上有一個(gè)較大的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)效率能有明顯提高。
2、對(duì)校本課程進(jìn)一步梳理，突出特色性，提高校本課程的質(zhì)量。
3、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)步研究確立辦學(xué)特色，在提高學(xué)校綜合管理的基礎(chǔ)上，突出亮點(diǎn)。
督導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)(篇5)
通過近期對(duì)我所負(fù)責(zé)賣場(chǎng)的了解，發(fā)現(xiàn)多數(shù)區(qū)域人員對(duì)于銷售工作僅僅停留在單一的送貨——售后——回款的工作方面。工作非常被動(dòng)，不能主動(dòng)的找出問題、優(yōu)化環(huán)節(jié)，缺少了最重要的客戶掌控、渠道掌控和終端拉動(dòng)。部分銷售人員對(duì)于自己的工作職責(zé)含糊不清，只做了最表面的基本工作。根據(jù)一些實(shí)際情況，我冒昧闡述一下市場(chǎng)督導(dǎo)崗位的工作職能。督導(dǎo)工作不能僅僅局限于促銷員管理方面，一方面督導(dǎo)要提高自身的素養(yǎng)，包括對(duì)于銷售技巧和手段的認(rèn)識(shí)，處理促銷員在銷售工作中出現(xiàn)的難題;另一方面提升自身的管理能力與協(xié)調(diào)能力，善于處理促銷員與門店負(fù)責(zé)人、促銷員與其他公司促銷員、促銷員與店員之間的種種或大或小的矛盾。
我作為一個(gè)市場(chǎng)督導(dǎo)人員，下面談一談本人的工作體會(huì)及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：
(1)幫助銷售
市場(chǎng)督導(dǎo)應(yīng)該連同培訓(xùn)師一起，對(duì)于無促銷員渠道的店面，進(jìn)行簡單有效的銷售技能培訓(xùn)。要讓經(jīng)銷商和終端門店負(fù)責(zé)人認(rèn)識(shí)到，我們不僅僅是機(jī)器上了柜，同樣我們一直關(guān)注、關(guān)心他們的整體銷售。對(duì)于銷售技能方面，我們給他們進(jìn)行幫助培訓(xùn)，讓他們對(duì)我們公司的形象、人員素質(zhì)留下好印象，并讓其感受到我們是實(shí)事求是地在幫助他們。同樣，他們的感激心理能幫助整體的銷量提高。對(duì)于合作方面，這些都是保持良性發(fā)展的必要條件。
(2)慣性推銷
在幫助銷售的同時(shí)，認(rèn)真教會(huì)門店店員關(guān)于金立機(jī)型的獨(dú)特賣點(diǎn)和銷售技巧。通過這樣的培訓(xùn)，店員如果能夠按照教授的方法賣出機(jī)器，肯定在內(nèi)心有一定的成就感和滿足感。這樣，在再一次向客人推薦金立的機(jī)型時(shí)，在信心上都會(huì)有一定的提高。通過多次的成功，很容易就會(huì)形成：某些店員專會(huì)推薦金立的機(jī)型，而且成功率非常高;以后有客人上門，都會(huì)主動(dòng)的推薦金立的機(jī)型。這就是成功的慣性推銷，這對(duì)于我們金立手機(jī)在終端門店沖量是很有效果的。
(3)靈活促銷
促銷，無論在哪一行，都是一個(gè)客觀存在、無法回避的常見主題。受天時(shí)、地利及人脈的限制和影響，其資源和方法往往有很多種，這就需要我們頭腦機(jī)敏地巧用資源、廣開思路、目標(biāo)專一、靈活促銷。也就是根據(jù)不同情況，在不同場(chǎng)合，用不同方法對(duì)待不同的顧客，達(dá)成銷售。
從分析顧客心理的角度，往往能挖出更多顧客的消費(fèi)潛能。顧客能走進(jìn)賣場(chǎng)，不外乎兩種情況：
第一，確實(shí)是來買手機(jī)的。這個(gè)時(shí)候，往往要采取先勢(shì)奪人，以最直接和最有效的方式來吸引顧客的注意，從而達(dá)成向他推薦手機(jī)的目的。
這里的“靈活促銷”，體現(xiàn)在促銷員及督導(dǎo)員如何通過對(duì)顧客的第一眼觀察并迅速準(zhǔn)確地對(duì)觀察信息作出相對(duì)準(zhǔn)確的判斷，或者根據(jù)顧客的信息反饋迅速通過口頭語言消除他的一些心理障礙，清除他的一些心理干擾，拉近顧客與手機(jī)柜臺(tái)的距離，進(jìn)一步打開顧客信與不信的心扉。綜上簡述，就是“巧觀顧客，當(dāng)機(jī)立斷”。
第二，可能是來買手機(jī)的。這里，又可分為兩種，一種是想買，但沒帶錢的;另一種是帶了錢，但不一定當(dāng)下就買的。這里的“靈活促銷”，體現(xiàn)在與顧客良好的互動(dòng)過程中。構(gòu)建與顧客和諧無障礙的溝通聊天平臺(tái)，打開顧客情感的心扉，通過情感互動(dòng)的方式，了解顧客的真實(shí)需求以及客觀困難，促進(jìn)這位顧客這一次或者下一次前來消費(fèi)。簡述之，即“情感互動(dòng)，和諧營銷”。
督導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)(篇6)
同志們：
今年，我區(qū)將迎接省政府第二次教育督導(dǎo)評(píng)估。今天，我們召開動(dòng)員會(huì)的目的主要是給大家鼓勁、提醒、分析、指向。從到現(xiàn)在的4年里，我們做了大量的工作，全區(qū)教育工作的各個(gè)方面均有了很大的進(jìn)步，但我們離省政府對(duì)義務(wù)教育階段的綜合要求還有距離，部分項(xiàng)目還相對(duì)落后，4年前存在的一部分問題還沒有得到很好的解決?，F(xiàn)在離省評(píng)估小組驗(yàn)收的時(shí)間已經(jīng)不多了，可以說是“時(shí)間緊任務(wù)重”。剛才，冠忠副局長就此項(xiàng)工作以方案的形式進(jìn)行了安排部署，請(qǐng)大家嚴(yán)格執(zhí)行就可以了，今后一段時(shí)間內(nèi)我們的工作口號(hào)是16個(gè)字：“認(rèn)清形勢(shì)、落實(shí)責(zé)任、謀求發(fā)展、確保過關(guān)”。一會(huì)兒海濱區(qū)長和市局逯主任還要給我們作重要講話。我這里只講三個(gè)方面意見。
為什么這樣提呢?因?yàn)槲覔?dān)心會(huì)有人這樣想：“我們從初檢開始，經(jīng)過了20xx年、20xx年的普九復(fù)檢和06年的首次督導(dǎo)評(píng)估，基本上輕車熟路，沒什么大不了的”。因此囑咐大家，我們需要經(jīng)驗(yàn)，但絕不能因?yàn)檫^去的經(jīng)驗(yàn)而忽視了今天的問題;我們需要自信，但絕不能因?yàn)槊つ康淖孕藕雎粤水?dāng)前的形勢(shì)。我們急需統(tǒng)一思想、凝心聚力，急需在全系統(tǒng)克服和杜絕三種錯(cuò)誤思想傾向：一是要克服麻痹松懈、消極應(yīng)付的思想。這次對(duì)省教育督導(dǎo)評(píng)估的迎檢，等于是對(duì)我區(qū)教育工作的又一次大檢閱，主城區(qū)的工作做不好，從某種意義上講會(huì)影響到區(qū)委、區(qū)政府的形象和全市教育督導(dǎo)評(píng)估工作的整體水平，因此說，這次的迎檢工作影響深遠(yuǎn)，意義重大，絲毫不能含糊。二是要克服推卸責(zé)任的思想。有一部分人總偏見的認(rèn)為迎檢工作只是政府行為，應(yīng)該由政府出面做多數(shù)工作，學(xué)校只要抓好教學(xué)就夠了，忽略了教育局本身就是政府的職能部門，學(xué)校是教育職能的實(shí)施單位，對(duì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任推三阻四，固然，只靠教育部門“單兵作戰(zhàn)”是絕對(duì)不行的，但我們教育部門理所應(yīng)當(dāng)?shù)膽?yīng)該成為主要力量和主動(dòng)力量。從今天起，各單位要切實(shí)將迎檢工作擺上重要位置，由一把手親自負(fù)總責(zé)。三是要杜絕形式主義和弄虛作假行為。省政府對(duì)區(qū)縣教育的督導(dǎo)評(píng)估，是有效的促進(jìn)我們各項(xiàng)目標(biāo)再上新臺(tái)階的大好機(jī)遇，要充分利用和抓住這次機(jī)遇大力發(fā)展全區(qū)教育，加快學(xué)校建設(shè)步伐，對(duì)于這樣一件極具實(shí)際意義的實(shí)事，我們來不得半點(diǎn)虛假，要堅(jiān)持“積極進(jìn)取、實(shí)事求是”的原則，本著對(duì)歷史、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，抓住機(jī)遇，補(bǔ)缺補(bǔ)差，認(rèn)真扎實(shí)地做好迎檢工作，打好這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。堅(jiān)持做到“思想不松，溫度不降，力度不減，措施不軟，整改不?！?。
一是必須再提高對(duì)今年教育督導(dǎo)評(píng)估工作的重視程度。我區(qū)在06年首次順利通過全省教育督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收后，確實(shí)有力地推動(dòng)了我區(qū)九年義務(wù)教育的發(fā)展，特別是促進(jìn)了區(qū)委政府和全區(qū)各屆對(duì)教育工作的關(guān)心和重視程度不斷提高;各學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)一步改善;各項(xiàng)政策得到進(jìn)一步落實(shí);加快了布局調(diào)整;加速了學(xué)校的信息化建設(shè)步伐;促進(jìn)了學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。但是隨著時(shí)間的推移和教育的發(fā)展，評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)和要求也在不斷提高，加上我們近幾年來教育格局和形勢(shì)的一些變化，不可避免的帶來不少新的壓力和挑戰(zhàn)。過去，省廳曾經(jīng)對(duì)個(gè)別縣區(qū)進(jìn)行過通報(bào)，有些縣(區(qū))被亮過“黃牌”，我們橋西區(qū)絕不能成為其中的一份子，否則，我們對(duì)市委、市政府、區(qū)委、區(qū)政府無法交待，更有負(fù)于全區(qū)21萬群眾。所以，在座的各位校長，必須再提高對(duì)今年迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估工作的重視程度。
二是要正視存在的問題，但要千方百計(jì)克服困難。我們橋西的教育教學(xué)成績雖然始終都位于全市前列，而且也擁有一批在全市頗具影響力的中小學(xué)，如九中、下東營小學(xué)等，但必定學(xué)校與學(xué)校之間的發(fā)展還存在著很大的不均衡，薄弱學(xué)校還為數(shù)不少;整體辦學(xué)水平還不是很高，有影響力的名牌學(xué)校數(shù)量和有影響力的名師數(shù)量還不是很多;在教師隊(duì)伍當(dāng)中還有一些影響穩(wěn)定的問題需要逐步加以解決，這些都是客觀現(xiàn)實(shí)，不用回避，也無法回避，但是困難與希望同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。從另外一個(gè)角度，我們也必須充分肯定這幾年教育的發(fā)展和取得的成績。首先，區(qū)委、區(qū)政府對(duì)教育的發(fā)展給予了高度的重視，雖然困難，但教育投入總量還是逐年增大的;其次，布局調(diào)整的輪廓越來越清晰;其三，校長隊(duì)伍經(jīng)過實(shí)際工作的磨練，更加經(jīng)驗(yàn)豐富、朝氣蓬勃，謀發(fā)展、干事業(yè)已經(jīng)成為我們橋西校長隊(duì)伍的主流。有了這支隊(duì)伍，就沒有過不去的坎，就沒有走不出的“火焰山”。這一點(diǎn)從過去多次普九工作的順利通過就已經(jīng)得到了充分的證明，這也恰恰是我們有信心通過這次教育督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收的最堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。所以，希望各位校長要冷靜分析，沉著應(yīng)對(duì)，正視困難。
三是必須要落實(shí)責(zé)任。對(duì)于迎檢工作過程，不可有僥幸心理，必須要明確責(zé)任，教育局作為區(qū)政府職能局，對(duì)迎檢工作負(fù)有全責(zé)，但在依法辦學(xué)、學(xué)校管理這個(gè)層面上，校長是第一責(zé)任人。剛才提到的現(xiàn)象和問題大多屬于外部客觀因素，主觀的決定因素在于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵在校長。剛才我講到校長隊(duì)伍是優(yōu)秀的，但也有一些個(gè)別的現(xiàn)象我也想在這里提出來，請(qǐng)大家思考，有些學(xué)校把學(xué)校發(fā)展滯后、進(jìn)步程度不大歸罪于環(huán)境不好，條件不寬，投入不夠，而借此遮掩主觀的不努力，不謀發(fā)展，維持現(xiàn)狀的思想嚴(yán)重;有些學(xué)校在辦學(xué)思想上出現(xiàn)偏差;有些學(xué)校校長對(duì)自己任職內(nèi)學(xué)校發(fā)展到什么樣缺乏思考，沒有目標(biāo)地跟著別人后邊跑，只是按照歷史的慣性和自己原來的思維慣性看好自己的“一畝三分地”，遇事先想自己，干事先想退路，從而喪失了很多發(fā)展的機(jī)遇;
當(dāng)然，這些現(xiàn)象和問題是極個(gè)別的，但確實(shí)存在?！爱?dāng)一任校長，興一方教育”，這是我們責(zé)無旁貸的使命和責(zé)任，工作總得有人去干，困難總得有人領(lǐng)頭去克服，教育發(fā)展的車輪誰也阻擋不了，重任既然落到了我們的肩上，就沒理由推卸，所以，希望在座各位校長一定要勇敢地承擔(dān)起這項(xiàng)艱巨的重任。
要扎扎實(shí)實(shí)做好迎檢前的各項(xiàng)工作。這里提出14個(gè)字，那就是“基礎(chǔ)管理不丟分，個(gè)性亮點(diǎn)要增色”，要圍繞以下五個(gè)方面做文章：
一是理念和定位。校長將是直接接觸省檢查組的第一人，你的第一句話和介紹將代表著學(xué)校的辦學(xué)理念和特色定位，靠編是來不及的，靠從報(bào)紙上抄是“掛羊頭賣狗肉”的，是要“丟人”的，所以要求校長需要很好地總結(jié)和思考，并從一開始就要把學(xué)校定位、辦學(xué)思路和理念，統(tǒng)一納入迎查和今后的各項(xiàng)工作之中。
二是制度和管理。這里不僅僅是指管理制度的文本，而是文字背后滲透到育人各個(gè)環(huán)節(jié)中實(shí)實(shí)在在的效果。要不用聽匯報(bào)一眼就看得出來，要經(jīng)得起問學(xué)生、問老師。再具體一點(diǎn)要從體現(xiàn)國家教育方針的課程設(shè)置到體育器材擺放;從各硬件功能室及儀器配備的使用到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)記錄;從校園特色育人環(huán)境到廁所的衛(wèi)生;從校長的精、氣、神到學(xué)生的行為舉止;從大的辦學(xué)思想定位到學(xué)生的課間操，一絲一毫都能透射出學(xué)校的辦學(xué)思想和管理的到位程度。
三是全員和全局。各學(xué)校要全員發(fā)動(dòng)，校長要統(tǒng)籌全局，干好兩件事：一是出主意;二是用人才;要讓每個(gè)教師都知道要干什么?干到什么程度?怎么干?干不好怎么辦?要讓每個(gè)教職工都與本校的發(fā)展形成共識(shí)，不僅為迎查，也為今后發(fā)展鍛煉隊(duì)伍。
四是主流和不足。坦誠地講，到目前為止，我們每位校長都為學(xué)校發(fā)展、為學(xué)生的成長付出了艱苦的努力;盡管我們面臨著許多的困難與困惑，但是我們進(jìn)步了，橫比有不足，有落后之處，但是縱比我們每所學(xué)校進(jìn)步的程度和幅度是相當(dāng)大的，是有目共睹的，這就是主流。要展示我們的主流，當(dāng)然不足是客觀存在的，也是回避不了的。
五是亮點(diǎn)和細(xì)節(jié)。這次準(zhǔn)備工作，要突出個(gè)性亮點(diǎn)，至于迎查的細(xì)節(jié)，我想要突出9個(gè)一：即突出一個(gè)學(xué)校辦學(xué)和發(fā)展理念;做好一份學(xué)校簡介;設(shè)計(jì)好一條檢查路線;寫好一份自查匯報(bào);突出一個(gè)學(xué)校變化;建好一個(gè)特色大氣的校園文化氛圍;建好一系列的功能教室;繪就一幅學(xué)校發(fā)展規(guī)劃藍(lán)圖;融入一盤全區(qū)教育發(fā)展的大“棋”。
同志們，就這項(xiàng)任務(wù)而言，時(shí)間緊、任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)，驗(yàn)收合格與否，不僅事關(guān)教育大區(qū)的榮譽(yù)問題，而且關(guān)系到我們的教育發(fā)展問題，因此，大家一定要認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，形成共識(shí)，充分認(rèn)清迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收工作的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)做好工作的緊迫感和責(zé)任感，主動(dòng)加大工作力度，力爭創(chuàng)造性地開展工作，確保這次省教育督導(dǎo)評(píng)估的順利通過。
督導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)(篇7)
督導(dǎo)亮點(diǎn)工作匯報(bào):
還孩子一個(gè)快樂的六一
——兒童節(jié)督導(dǎo)工作深入孩子的心
“六一”，應(yīng)該是孩子們最盼望的節(jié)日?？墒遣恢缽氖裁磿r(shí)候起，我們發(fā)現(xiàn)，每年的六一已經(jīng)不再是孩子們的期盼了。有些孩子甚至害怕過六一。
溆浦縣幼兒園的督導(dǎo)室成員對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行了認(rèn)真的分析和調(diào)查。發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致孩子六一快樂感降低的主要原因是排練節(jié)目帶來的壓力。我們不難發(fā)現(xiàn)，六一早已經(jīng)成為各個(gè)幼兒園用來加大宣傳力度、提高幼兒園影響力的一張重拳王牌。為了張羅出一臺(tái)像樣的演出，五月份起（甚至有的幼兒園會(huì)更早），就開始打亂孩子正常的學(xué)習(xí)和生活，有的甚至剝奪了孩子快樂的游戲和戶外活動(dòng)時(shí)間，抓緊一切時(shí)間排練節(jié)目。有的孩子不想?yún)⒓庸?jié)目，可父母不甘心，希望孩子得到鍛煉而逼著孩子排練；有的孩子很能干，于是一整天忙個(gè)不停，排完這個(gè)趕那個(gè)；有的孩子因?yàn)楸憩F(xiàn)力不強(qiáng)，在排練的過程中總是受到批評(píng)而變得自卑。頻繁單一的排練不但會(huì)讓孩子們感到厭倦，還會(huì)因?yàn)檫^度的勞累導(dǎo)致身體抵抗力下降而生病，影響身體健康。
讓孩子們背負(fù)沉重的包袱過六一兒童節(jié)已經(jīng)失去了意義，小孩子還是應(yīng)該過一個(gè)輕松快樂，沒有負(fù)擔(dān)的六一兒童節(jié)。
為了實(shí)現(xiàn)“無負(fù)擔(dān)六一，還孩子一個(gè)快樂的節(jié)日”，溆浦縣幼兒園督導(dǎo)室成員在2013年六一兒童節(jié)來臨之際，就“今年如何過六一”召開了一個(gè)專題會(huì)議。會(huì)上，全體教職工對(duì)此問題進(jìn)行了認(rèn)真的探討，督導(dǎo)室成員們提出了新的觀念和思路：一定要解放孩子，讓孩子從演員變成觀眾，真正享受六一，真正過一個(gè)快樂的沒有任何壓力和負(fù)擔(dān)的兒童節(jié)。最后大會(huì)一致通過督導(dǎo)室提供的《2013年溆浦縣幼兒園六一活動(dòng)方案》。方案中將以往孩子的節(jié)目改成了家長和老師節(jié)目。這樣一來既能鍛煉家長和老師，促進(jìn)家園合作，又能讓家長體驗(yàn)孩子排練的辛苦，更能真正做到為孩子減壓，讓孩子度過一個(gè)真正快樂的節(jié)日。
目前，溆浦縣幼兒園每天白天孩子們秩序井然，一切照常，生活學(xué)習(xí)未受任何影響。一到晚上，幼兒操場(chǎng)、教室燈火通明，為了讓孩子們享受節(jié)日大餐，老師家長們正利用休息時(shí)間緊鑼密鼓地排練。我們相信溆浦縣幼兒園2013年的六一一定是一個(gè)非同尋常的六一，也一定是一個(gè)最受孩子歡迎的六一。
督導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)(篇8)
一、聽課基本情況
本學(xué)期共聽課12次，其中理學(xué)院5次，工學(xué)院4次，生命學(xué)院4次，數(shù)學(xué)學(xué)院3次，聽課對(duì)象基本覆蓋了校級(jí)各類質(zhì)量工程項(xiàng)目和參與“以學(xué)生為中心”教學(xué)模式改革的相關(guān)人員，聽課成績優(yōu)3人次，良5人次，中4人次。
1、授課教師情況
絕大多數(shù)教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，備課充分，講課條理清楚，按時(shí)上下課，課堂教學(xué)都取得了較好的效果。
（1）“以學(xué)生為中心”試點(diǎn)課程教學(xué)情況。理學(xué)院劉老師和工學(xué)院陶老師教學(xué)中都使用了興趣驅(qū)動(dòng)的案例式教學(xué)方法。教師做總體課堂設(shè)計(jì)，并對(duì)所學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)進(jìn)行講解，學(xué)生在對(duì)掌握重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身興趣，選定一個(gè)案例進(jìn)行課堂講解，在實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行加深和拓展的同時(shí)鍛煉學(xué)生分析問題的能力和語言表達(dá)能力。
（2）多媒體教學(xué)情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué)，課程信息量大，大部分課程的課件也較規(guī)范。
（3）質(zhì)量工程項(xiàng)目相關(guān)課程情況。總體情況較好，在進(jìn)行聽課的所有的質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目中，基本都給予所涉及的課堂教學(xué)很高的重視，特別是對(duì)部分基礎(chǔ)、核心的課程，都安排了具有高職稱，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師任課，并在多門課程的教學(xué)過程中嘗試了使用一些新的教研教改成果，取得了良好的效果。
2、學(xué)生情況
在所聽課程中多數(shù)班級(jí)學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上良好，但有部分學(xué)生上課講小話、睡覺、玩手機(jī)，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，在進(jìn)行聽課的12個(gè)班次中，到課率達(dá)到100%的有1個(gè)班，95%以上的3個(gè)班，大部分班級(jí)的到課率都在85%左右，尤其是重修學(xué)生的缺課情況較為嚴(yán)重。
3、教學(xué)材料檢查情況。根據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定，教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括：課程教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表、教材、講課稿和教師工作手冊(cè)。在本學(xué)期所聽的12次課中，絕大多數(shù)教師上課時(shí)教學(xué)材料齊備，但部分教師教師工作手冊(cè)的填寫缺乏規(guī)范性和及時(shí)性。
二、存在的問題及建議
1、存在的主要問題
（1）教學(xué)方法仍需進(jìn)一步研究、改進(jìn)，目前仍有部分教師教學(xué)方法呆板，對(duì)學(xué)生缺乏啟發(fā)，引導(dǎo)。沒有師生互動(dòng)，課堂氣氛沉悶，影響教學(xué)效果。
（2）部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí)，存在教學(xué)內(nèi)容過多、課堂設(shè)計(jì)不合理、課件制作不夠精細(xì)、課件播放過快等問題，尤其部分教師教師有坐著面對(duì)微機(jī)講課的現(xiàn)象，這些都會(huì)對(duì)教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。
（3）部分教師（主要是年輕教師）對(duì)課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格，課堂上有講小話、睡覺、玩手機(jī)的現(xiàn)象，個(gè)別教師上課時(shí)學(xué)生都集中在后面幾排，不專心聽講。
（4）由于各種原因，部分教師部分教師對(duì)學(xué)生遲到、缺課的管理不夠嚴(yán)格，長時(shí)間未對(duì)到課人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，造成了學(xué)生的懶惰心理。
2、相關(guān)建議
（1）各學(xué)院應(yīng)該重視對(duì)教學(xué)的組織與管理，經(jīng)常開展教研活動(dòng)，要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革，特別是要對(duì)青年教師進(jìn)行及時(shí)培養(yǎng)，規(guī)范要求，提倡青年教師聽課制度，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
（2）應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)課件的評(píng)比和篩選，提高教學(xué)課件制作水平，同時(shí)采取措施，減少教師對(duì)課件的依賴性，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。
（3）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想、素質(zhì)、課堂紀(jì)律等方面教育，形成齊抓共管，以減少遲到、早退、缺課等不良現(xiàn)象。
三、個(gè)人督導(dǎo)工作反思
1、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作，在工作中，我嚴(yán)格履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé)，積極上級(jí)的和同事配合，順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù)。通過參加教學(xué)督導(dǎo)工作，我加深了我對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識(shí)，這有利于提高后期工作的成效，同時(shí)也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識(shí)和技能，這些都將讓我獲益終身。
2、但同時(shí)也應(yīng)看到在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作中存在的不足，由于自身教學(xué)任務(wù)較重，課堂聽課時(shí)間安排緊湊，往往在聽完一位教師講課后只能進(jìn)行簡短交流，之后馬上趕往下一個(gè)聽課點(diǎn)，這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果。因此，在以后的工作中，我會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化聽課方案，合理安排聽課時(shí)間，加強(qiáng)與授課教師的溝通交流，以使教學(xué)督導(dǎo)工作的效果更顯突出。
督導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)(篇9)
首先，我代表全校師生對(duì)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)、專家，表示熱烈的歡迎和誠摯的問候!
常迎學(xué)校位于磁縣城西，坐落在風(fēng)景優(yōu)美的東武仕水庫旁邊，地理環(huán)境十分優(yōu)越。我校是一所單軌制完全小學(xué)，承擔(dān)著周邊兩個(gè)自然村的普及小學(xué)教育任務(wù)。在上級(jí)政府和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極致力于改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，不斷深化教育改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我校的辦學(xué)條件得到很大改善，教育水平不斷提高。
1、我校轄區(qū)共有小學(xué)階段適齡兒童224名，入學(xué)224名，入學(xué)率100%。
2、學(xué)年初在校學(xué)生224名，學(xué)年末224名，鞏固率100%。學(xué)年內(nèi)無輟學(xué)現(xiàn)象，年輟學(xué)率為0。
1、全校共有教師9名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)9名，達(dá)標(biāo)率100%。
2、所有教師均具備教師資格，全部達(dá)到任職要求。
1、學(xué)校各類教學(xué)用房符合省規(guī)定的義務(wù)教育辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)。
3、學(xué)校各類教學(xué)儀器配備達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)，能夠滿足教學(xué)基本需要。
以人為本，規(guī)范管理，做到了制度健全，責(zé)任明確，各項(xiàng)工作管理有序。治理校園環(huán)境上，做到了學(xué)校周圍安靜，無噪音干擾，無污染源，校門前和兩側(cè)無小賣部，無堆放雜物，無網(wǎng)吧。校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)了美化、凈化、綠化。重視安全工作，強(qiáng)化安全責(zé)任管理，確保不出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故。
1、我校全面貫徹方針，堅(jiān)持德育為首，五育并重的原則。扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，開全開齊 課程。全校學(xué)生都能遵守法律法規(guī)和小學(xué)生日常行為規(guī)范。沒有違法違紀(jì)現(xiàn)象。
2、一年來，教育成果喜人。，我校畢業(yè)班畢業(yè)率100%，學(xué)生綜合考核成績名列全鄉(xiāng)前茅。被鄉(xiāng)政府評(píng)為教育教學(xué)工作先進(jìn)單位。
3、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，碩果累累。我校按照市、縣教育局的部署，廣泛開展十個(gè)一進(jìn)課堂、雙愛好活動(dòng)。通過活動(dòng)學(xué)生的綜合能力有了很大提高了。我校有多名學(xué)生在演講比賽、手抄報(bào)競賽和學(xué)生征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
4、校本教研、高效課堂活動(dòng)有聲有色。我校一向以校本教研為抓手，以打造高效課堂為中心，積極推進(jìn)教育改革。涌現(xiàn)和培養(yǎng)了多名教育能手、學(xué)科帶頭人。
三、主要做法
1、轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感。
普及義務(wù)教育是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的基本保證，事關(guān)教育的振興、民族的興衰、國家的繁榮。為此，我校堅(jiān)持經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)黨的有關(guān)方針政策、先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法和教學(xué)手段。使每位教師政治理論過硬、教學(xué)理念先進(jìn)，充分利用一切積極因素，集思廣益、群策群力，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
一年來，我校在學(xué)區(qū)正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)與各部門的聯(lián)系爭取資金改善辦學(xué)環(huán)境和條件。20我校改建了廁所，更換了學(xué)校大門。確定了新建實(shí)驗(yàn)專室的項(xiàng)目。學(xué)校環(huán)境的改善，辦學(xué)條件的提高受到群眾的歡迎，增強(qiáng)了我校的競爭實(shí)力。
3、狠抓教育教學(xué)管理，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)水平。
學(xué)校堅(jiān)持德育為首，五育并重的原則。扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，開全開齊 課程;充分發(fā)揮學(xué)科教研組織的作用，建立教、學(xué)、研一體的校本教研制度，校本教研主題明確，活動(dòng)記錄齊全。在常規(guī)教學(xué)管理中，我們力求
做到做到五嚴(yán)一改， 抓評(píng)價(jià)、促發(fā)展。
五嚴(yán)即嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和作業(yè)量，嚴(yán)格執(zhí)行以教學(xué)六認(rèn)真為主要內(nèi)容的課堂教學(xué)規(guī)范，推行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制。嚴(yán)格常規(guī)的督查、指導(dǎo)、反饋、整改制度，對(duì)備、教、改工作進(jìn)行周、月度檢查;嚴(yán)格實(shí)施學(xué)科抽測(cè)制度，抓好教學(xué)各階段的質(zhì)量監(jiān)控。
一改即改革學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)方法，以綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)期末設(shè)立了三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀干部等表彰項(xiàng)目。
工作中，我們要求教師，要樹立面向全體、全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)思想，努力做到把眼光盯在質(zhì)量上，把功夫下在備課上，把基礎(chǔ)放在個(gè)人素質(zhì)提高上，把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改革上，把目標(biāo)放在全體學(xué)生的進(jìn)步和提升上，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上，保證教學(xué)工作扎實(shí)有效。
4、堅(jiān)持走出去，請(qǐng)進(jìn)來開放性辦學(xué)思路，推進(jìn)教育改革。
長期的實(shí)踐證明，封閉辦學(xué)只會(huì)把學(xué)校帶勁狹隘的死胡同，堅(jiān)持開放性辦學(xué)，學(xué)校才會(huì)越辦越活。我校按照上級(jí)教育部門的精神，抓住高效課堂建設(shè)的契機(jī)，組織我校優(yōu)秀教師和中青年教師到先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)。先后組織教師到杜郎口、邯鄲市、武安市、峰峰礦區(qū)學(xué)習(xí)，同時(shí)，請(qǐng)先進(jìn)學(xué)校的優(yōu)秀教師到我校講公開課、觀摩課、研討課。這一系列的舉措，更快、更好的`推進(jìn)了我校的教育教學(xué)改革。
四、探索與展望：
面對(duì)新的教育發(fā)展形勢(shì)，我們進(jìn)行了積極的探索與嘗試，并就我校教學(xué)工作下一步發(fā)展方向展望如下。
1、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源。積極創(chuàng)造條件，加大辦學(xué)投入，更新教學(xué)設(shè)施。集中有限的資金，分步驟、有計(jì)劃地解決學(xué)校教學(xué)設(shè)施滯后問題。為廣大學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師綜合素質(zhì)。切實(shí)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，把培訓(xùn)的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)效率提高和實(shí)踐新課程的能力上來。
3、切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。積極探索實(shí)踐精細(xì)化教學(xué)管理模式。充分發(fā)揮教學(xué)監(jiān)控的作用，促使教師認(rèn)真執(zhí)行國家課程計(jì)劃，加強(qiáng)教師備、教、改、導(dǎo)、檢、析、研等各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)。
以上是我校的評(píng)估工作匯報(bào)，衷心希望各位領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)我校的各項(xiàng)工作提出寶貴意見。
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地區(qū)局黨組：
為認(rèn)真檢查督導(dǎo)上半年各縣（市）局計(jì)量、質(zhì)量管理與監(jiān)督工作情況，地區(qū)局成立了以主管副局長任組長、計(jì)量科科長、質(zhì)量監(jiān)督科任組員的質(zhì)量與計(jì)量半年督查小組，按照《質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)20xx年目標(biāo)管理責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》中各項(xiàng)要求，對(duì)個(gè)縣級(jí)局以及地區(qū)質(zhì)量與計(jì)量檢測(cè)所20xx年上半年計(jì)量及質(zhì)量管理與監(jiān)督工作情況進(jìn)行了督導(dǎo)，現(xiàn)就質(zhì)量管理與監(jiān)督工作督導(dǎo)情況匯報(bào)如下：
一．總體情況
督查組通過聽取匯報(bào)、走訪企業(yè)、查閱資料等方式，分別對(duì)各縣（市）局、直屬所等8個(gè)單位上半年雙目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行了督查。一是督促指導(dǎo)各縣（市）局繼續(xù)深入開展“質(zhì)量興縣（市）”和新疆名牌產(chǎn)品推薦活動(dòng)，要求各單位積極抓落實(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)十二五名牌發(fā)展規(guī)劃；二是督促指導(dǎo)各縣（市）局進(jìn)一步完善企業(yè)質(zhì)量狀況信息庫，為下半年金質(zhì)工程中質(zhì)量檔案順利錄入打下基礎(chǔ)；三是督促指導(dǎo)各縣（市）局進(jìn)一步完善產(chǎn)品質(zhì)量狀況分析報(bào)告制度，向各級(jí)政府及時(shí)提供產(chǎn)品質(zhì)量分析報(bào)告，為政府決策提供依據(jù)，為社會(huì)提供真實(shí)、全面的產(chǎn)品質(zhì)量信息，進(jìn)一步推動(dòng)各級(jí)政府重 1
視質(zhì)量工作；四是要求各縣（市）局不斷強(qiáng)化食品安全監(jiān)管工作力度，努力抓好食品生產(chǎn)環(huán)節(jié)監(jiān)管，全力防范食品安全事故發(fā)生，重點(diǎn)了解了各基層單位在監(jiān)管中存在的問題及監(jiān)管難點(diǎn)；五是要求做好食品安全及食品添加劑、“雙打”、農(nóng)資、建材等專項(xiàng)整治工作，重點(diǎn)查看了乳制品等高風(fēng)險(xiǎn)食品的整治情況；六是進(jìn)一步落實(shí)下發(fā)文件執(zhí)行情況，強(qiáng)調(diào)了各類報(bào)表總結(jié)的規(guī)范性、準(zhǔn)確性和及時(shí)性。
二、特色工作
一是市局、縣局將代碼工作與企業(yè)質(zhì)量檔案工作有機(jī)結(jié)合，企業(yè)辦理代碼及年審工作時(shí)先需完善本企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量檔案，減輕了工作人員的負(fù)擔(dān)也減少了去企業(yè)的次數(shù)同時(shí)也節(jié)約了經(jīng)費(fèi)支出。
二是縣局、市局各科室、所、隊(duì)相互協(xié)作、形成了各科室相互配合、行政執(zhí)法與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合等一盤棋思想，有效的避免了室、隊(duì)、站之間的摩擦，同時(shí)解決了人員緊缺問題，提高了工作效率。
三是市局、縣注重與當(dāng)?shù)卣疁贤?、與兄弟部門配合，開展多項(xiàng)聯(lián)合檢查取得明顯成效。
三、督查中存在的問題
從督查結(jié)果來看，各縣市質(zhì)量管理與監(jiān)督工作中雙目標(biāo)任務(wù)完成情況較好，基本能夠按照年初制定的目標(biāo)任務(wù)去執(zhí)行，但在工作中也還存在一些不足之處，主要?dú)w納為以下幾點(diǎn)：
（一）產(chǎn)品質(zhì)量及食品安全分析報(bào)告質(zhì)量水平不高，數(shù)據(jù)不全面，不能反映一個(gè)時(shí)期當(dāng)?shù)卣鎸?shí)的產(chǎn)品質(zhì)量或食品安全情況，起不到應(yīng)有的作用?？h此項(xiàng)工作完成相對(duì)較好。
（二）對(duì)質(zhì)量檔案重要性認(rèn)識(shí)不到位，更新不及時(shí)，利用率不高。在此方面局相對(duì)較好。
（三）新疆名牌培育及上報(bào)工作政府重視及支持力度不一，企業(yè)重視程度不一，工作繁雜，時(shí)間跨度長，工作難度較大，局此項(xiàng)工作力度較大。
（四）今年定檢計(jì)劃上報(bào)形式與往年不同，上報(bào)次數(shù)多，文件多，執(zhí)行中理解不一致，個(gè)別縣（市）缺乏足夠的正確認(rèn)識(shí)，上報(bào)計(jì)劃中有錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)的現(xiàn)象。此項(xiàng)工作較好的是市局。
（五）業(yè)務(wù)工作量大、面廣、人員少、缺少相關(guān)培訓(xùn)?；鶎泳謽I(yè)務(wù)人員少一直以來是制約全地區(qū)質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)業(yè)務(wù)水平穩(wěn)步提升的重要因素之一，特別是縣局始終面臨人員少、培訓(xùn)少等根本問題，難以適應(yīng)目前的業(yè)務(wù)工作現(xiàn)狀。
（六）專項(xiàng)整治工作。為了加強(qiáng)監(jiān)管，上半年安排了食品安全、食品添加劑、農(nóng)資等多項(xiàng)專項(xiàng)整治工作，逐步規(guī)范重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)產(chǎn)品，縣局材料上報(bào)及時(shí)規(guī)范。存在的主要問題是由于時(shí)間緊、工作量和工作難度較大致使有些整治工作不夠徹底，整治不到位。
（七）產(chǎn)品檢驗(yàn)工作方面。通過近幾年的整頓，全系統(tǒng)各類檢驗(yàn)報(bào)告日趨規(guī)范，地區(qū)質(zhì)檢所、縣局管理較規(guī)范，歸檔較及時(shí)。存在的主要問題是報(bào)告校對(duì)審核工作質(zhì)量還需進(jìn)一步加強(qiáng)。排水管、塑窗等產(chǎn)品送樣難、退樣難等問題依然存在。
（八）報(bào)表等事務(wù)性工作上報(bào)情況。質(zhì)量監(jiān)督科業(yè)務(wù)工作量大，事務(wù)性工作多，各類總結(jié)、報(bào)表量大，時(shí)間性強(qiáng)。上半年相對(duì)上報(bào)較好的是縣局。
四、工作要求
各單位要針對(duì)在督查工作中存在的問題，認(rèn)真組織自查，并采取切實(shí)有效的整改措施，積極加以糾正，確保上述問題從根本上得到解決。
督導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)(篇2)
第一章 總則
第一條 為完善我市社會(huì)工作督導(dǎo)人才管理和培育機(jī)制，根據(jù)市委、市政府《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)推進(jìn)社會(huì)工作發(fā)展的意見》，結(jié)合我市實(shí)際，制定本規(guī)定。
第二條 督導(dǎo)是指由資深社會(huì)工作者通過定期持續(xù)的工作程序，向新入職社工傳授專業(yè)服務(wù)知識(shí)與技能，促進(jìn)其成長并確保服務(wù)質(zhì)量的職業(yè)活動(dòng)，具有行政、教育、疏導(dǎo)以及支持的功能。
我市督導(dǎo)人才隊(duì)伍包括督導(dǎo)、見習(xí)督導(dǎo)和督導(dǎo)助理三個(gè)級(jí)別的社會(huì)工作者，三個(gè)級(jí)別逐級(jí)遞進(jìn)（詳見附圖1），其中督導(dǎo)又分為高級(jí)督導(dǎo)、中級(jí)督導(dǎo)和初級(jí)督導(dǎo)。每年進(jìn)行一次本土督導(dǎo)人才選拔進(jìn)階考試，具體辦法另行制定。
第三條 社會(huì)工作試點(diǎn)初期，受費(fèi)用、督導(dǎo)來源等因素限制，深圳聘請(qǐng)的香港督導(dǎo)，原則上采取“1督導(dǎo)：2督導(dǎo)助理：20社工”的小組督導(dǎo)方式。
隨著本土督導(dǎo)人才的成長，將逐步過渡到“1督導(dǎo)：2見習(xí)督導(dǎo)：4督導(dǎo)助理：40社工”的小組督導(dǎo)方式（詳見附圖2）。
第四條 各社工機(jī)構(gòu)應(yīng)配合市社工主管部門和社工協(xié)會(huì)積極創(chuàng)造條件，重視對(duì)督導(dǎo)人才的培養(yǎng)和管理服務(wù)。具體培訓(xùn)管理辦法另行制定。
第二章 督導(dǎo)職責(zé)
第五條 按照在深工作時(shí)間，香港督導(dǎo)分為全職督導(dǎo)、半職督導(dǎo)、1/4職督導(dǎo)。原則上，全職督導(dǎo)在深工作時(shí)間為每月20天，半職督導(dǎo)為每月10天，1/4職督導(dǎo)為每月5天左右。
根據(jù)目前的實(shí)際情況，香港督導(dǎo)主要為半職督導(dǎo)和1/4職督導(dǎo)，對(duì)老社工和新社工在人數(shù)上進(jìn)行區(qū)別督導(dǎo)，具體安排計(jì)劃另行公布。 本土督導(dǎo)分為高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)。初級(jí)督導(dǎo)原則上從見習(xí)督導(dǎo)中經(jīng)過考試差額淘汰產(chǎn)生，督導(dǎo)助理中的優(yōu)異者經(jīng)推薦及選拔后也可按一定比例越級(jí)參加初級(jí)督導(dǎo)考試。初級(jí)督導(dǎo)原則上需取得社會(huì)工作師資格（社工試點(diǎn)階段可放寬至助理社會(huì)工作師）方可擔(dān)任。
第六條 督導(dǎo)對(duì)見習(xí)督導(dǎo)負(fù)有以下職責(zé)：
（1）制定見習(xí)督導(dǎo)個(gè)人成長方案，并跟蹤落實(shí)；
（2）對(duì)見習(xí)督導(dǎo)的工作進(jìn)行績效考核和評(píng)估；
（3）指引見習(xí)督導(dǎo)介入督導(dǎo)助理個(gè)人成長方案的實(shí)現(xiàn)，協(xié)助其提升統(tǒng)籌管理、實(shí)務(wù)操作等能力；
（4）指導(dǎo)見習(xí)督導(dǎo)具體完成對(duì)督導(dǎo)助理和一線社工服務(wù)紀(jì)錄、總結(jié)的審閱、批復(fù)等；
（5）對(duì)見習(xí)督導(dǎo)進(jìn)行情緒上的支持和壓力緩解等。
第七條 督導(dǎo)對(duì)督導(dǎo)助理負(fù)有以下職責(zé)：
（1）制定督導(dǎo)助理的個(gè)人成長方案；
（2）與見習(xí)督導(dǎo)一起在實(shí)務(wù)操作上給予督導(dǎo)助理相應(yīng)的指導(dǎo)。
第八條 督導(dǎo)對(duì)一線社工負(fù)有以下職責(zé)：
（1）根據(jù)見習(xí)督導(dǎo)、督導(dǎo)助理反饋的情況，策劃并組織實(shí)施一線社工系統(tǒng)培訓(xùn)方案；
（2）根據(jù)所督導(dǎo)領(lǐng)域的實(shí)際情況，與相同領(lǐng)域內(nèi)的督導(dǎo)協(xié)商，統(tǒng)一制定該領(lǐng)域內(nèi)的各類記錄表格，制定督導(dǎo)、見習(xí)督導(dǎo)、督導(dǎo)助理、一線社工之間的工作程序；
（3）定期召開督導(dǎo)小組會(huì)議；
（4）介入由一線社工轉(zhuǎn)介但見習(xí)督導(dǎo)和督導(dǎo)助理無法處理的疑難個(gè)案和復(fù)雜情況。
第九條 督導(dǎo)對(duì)社工機(jī)構(gòu)、用人單位及社工行業(yè)負(fù)有以下職責(zé)：
（1）代表其所負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)，對(duì)現(xiàn)有的問題和情況進(jìn)行總結(jié)，提出具體建議，反饋給用人單位及行業(yè)協(xié)會(huì)等相關(guān)單位；
（2）參與機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量評(píng)估，對(duì)機(jī)構(gòu)項(xiàng)目進(jìn)行質(zhì)量審核等；
（3）根據(jù)實(shí)際需求，與用人單位及行業(yè)協(xié)會(huì)溝通協(xié)調(diào)，調(diào)整服務(wù)方案，優(yōu)化服務(wù)結(jié)構(gòu)；
（4）負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)領(lǐng)域內(nèi)業(yè)務(wù)方向的設(shè)計(jì)、規(guī)劃，監(jiān)督規(guī)范其所負(fù)責(zé)領(lǐng)域的工作程序等。
第三章 見習(xí)督導(dǎo)職責(zé)
第十條 見習(xí)督導(dǎo)需取得助理社工師或以上職業(yè)資格，具有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)或一年以上一線社工工作經(jīng)驗(yàn)，從我市督導(dǎo)助理或優(yōu)秀社工中選拔產(chǎn)生。
第十一條 見習(xí)督導(dǎo)原則上指導(dǎo)2名督導(dǎo)助理、20名一線社工，
共22人左右（具體人數(shù)可根據(jù)新老社工和崗位數(shù)量等具體情況適當(dāng)調(diào)整），其職能范圍可以涉及自己所屬機(jī)構(gòu)團(tuán)隊(duì)以外的成員。鼓勵(lì)見習(xí)督導(dǎo)涉及兩個(gè)社工領(lǐng)域以上的督導(dǎo)工作。
第十二條 見習(xí)督導(dǎo)每周工作時(shí)間為全職五天制。在采用香港督導(dǎo)聘用制的情況下，原則上按照“跟隨香港督導(dǎo)學(xué)習(xí)+單獨(dú)開展工作”的方式進(jìn)行時(shí)間分配。見習(xí)督導(dǎo)可用在協(xié)助機(jī)構(gòu)處理行政事務(wù)的時(shí)間每周不得超過半個(gè)工作日。
第十三條 見習(xí)督導(dǎo)接受督導(dǎo)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，對(duì)其負(fù)有以下職責(zé)：
（1）完成督導(dǎo)為其制定的個(gè)人成長方案；
（2）定期向督導(dǎo)總結(jié)匯報(bào)一線的工作情況，將疑難復(fù)雜的問題及時(shí)向督導(dǎo)反饋，探討有效解決方案并予以跟進(jìn)和落實(shí)；
（3）根據(jù)實(shí)際情況建議督導(dǎo)召開督導(dǎo)會(huì)議；
（4）協(xié)助督導(dǎo)落實(shí)完成各類崗位培訓(xùn)；
（5）配合督導(dǎo)完成其他實(shí)務(wù)方面的操作或協(xié)調(diào)性工作；
（6）需保證適量實(shí)務(wù)時(shí)間（指疑難個(gè)案等），完成規(guī)定的服務(wù)指標(biāo)。
第十四條 見習(xí)督導(dǎo)對(duì)督導(dǎo)助理負(fù)有以下職責(zé)：
（1）指導(dǎo)督導(dǎo)助理落實(shí)完成個(gè)人成長方案；
（2）在督導(dǎo)的指導(dǎo)下，幫助督導(dǎo)助理進(jìn)一步完善本小組內(nèi)的年度工作計(jì)劃；
（3）對(duì)督導(dǎo)助理的工作進(jìn)行績效考核和評(píng)估；
（4）對(duì)督導(dǎo)助理進(jìn)行情緒上的支持和壓力緩解等；
（5）跟蹤督導(dǎo)助理所轉(zhuǎn)介的疑難個(gè)案；
（6）定期進(jìn)行個(gè)人督導(dǎo)面談。
第十五條 見習(xí)督導(dǎo)對(duì)一線社工負(fù)有以下職責(zé)：
（1）對(duì)一線社工的服務(wù)記錄進(jìn)行審閱和批復(fù)；
（2）指導(dǎo)督導(dǎo)助理對(duì)一線社工進(jìn)行工作分工；
（3）幫助并指導(dǎo)一線社工發(fā)掘、聯(lián)絡(luò)相關(guān)社會(huì)資源；
（4）定期召開一線社工和督導(dǎo)助理的小組式督導(dǎo)會(huì)議，對(duì)其遇到的問題提供操作性建議。
第十六條 見習(xí)督導(dǎo)應(yīng)代表團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)與用人單位之間的關(guān)系，對(duì)現(xiàn)有的問題進(jìn)行總結(jié)，提出建議，反饋給用人單位及行業(yè)協(xié)會(huì)等相關(guān)單位，并代表團(tuán)隊(duì)出席相關(guān)會(huì)議匯報(bào)工作。
第十七條 見習(xí)督導(dǎo)的具體工作指標(biāo)由督導(dǎo)和市社工協(xié)會(huì)根據(jù)領(lǐng)域和崗位另行確定。
第四章 督導(dǎo)助理職責(zé)
第十八條 督導(dǎo)助理需取得助理社工師或以上職業(yè)資格（表現(xiàn)特別優(yōu)秀的社工，可于上崗后次年取得資格），具有1年或以上社工工作經(jīng)驗(yàn)，從我市優(yōu)秀社工中選拔產(chǎn)生。
第十九條 督導(dǎo)助理指導(dǎo)10名左右一線社工，其職能范圍只涉及自己所領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的成員。
第二十條 督導(dǎo)助理的工作時(shí)間采用兼職制，原則上按照“三天一線工作+兩天督導(dǎo)助理”的比例進(jìn)行時(shí)間分配。其在社工機(jī)構(gòu)擔(dān)負(fù)行政
督導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)(篇3)
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
首先，我代表學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，下面我對(duì)學(xué)校近年辦學(xué)情況作匯報(bào)，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家批評(píng)指正。
賓川縣城鎮(zhèn)中學(xué)始建于1985年，位于縣城中心，交通便利，區(qū)位優(yōu)越，是全縣唯一一所縣教育局直屬初級(jí)中學(xué)。建校至今主要承擔(dān)縣城區(qū)適齡少年和進(jìn)城務(wù)工子女的初中義務(wù)教育。
目前，學(xué)校占地面積9721平方米，建筑總面積6705平方米，其中教學(xué)用房5252平方米。有26個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1657人，教職工108人。
學(xué)校擁有3棟教學(xué)樓設(shè)有26個(gè)普通教室；有1棟實(shí)驗(yàn)樓，設(shè)有理化生實(shí)驗(yàn)室和語音室；有1棟綜合樓，設(shè)有圖書室、閱覽室、微機(jī)室、遠(yuǎn)程教育接收室、多媒體教室、展室、會(huì)議室和行政辦公室；有1個(gè)257座的多媒體報(bào)告廳；有1個(gè)升旗臺(tái)，2個(gè)籃球場(chǎng)，1個(gè)簡易跑道和單雙杠等體育設(shè)施；有3棟教師全額集資房（22套），1個(gè)公共廁所和兩個(gè)停車棚，教學(xué)設(shè)施設(shè)備基本齊全，基本能滿足教育教學(xué)需要。
近年來，在縣委、縣人民政府和州縣教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，在全體家長的配合下，在全體教師的共同努力下，教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，我校已成為全縣名牌、全州有名、省內(nèi)知名、社會(huì)各界評(píng)價(jià)高、人民群眾十分滿意的學(xué)校。
1、教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成效顯著。學(xué)校對(duì)校園進(jìn)行了徹底改造和美化，
還配備安裝了多種現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，安裝了寬帶網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)、微機(jī)室、多媒體教學(xué)設(shè)備等，學(xué)?；静饺肓私逃F(xiàn)代化行列。
2、教學(xué)質(zhì)量大幅提升，成績突出。無論是中考，還是非畢業(yè)班統(tǒng)考，教學(xué)總體成績居全縣首位、全州前茅。特別是近五年來，學(xué)校教育教學(xué)成績突出，開創(chuàng)了建校以來的最好成績，社會(huì)各界給予了較高評(píng)價(jià)，人民群眾十分滿意。
今年，全校424名考生參加中考，合成成績?cè)?00以上的人數(shù)有259人，占考生總?cè)藬?shù)的61.1%，其中700以上人數(shù)有23人（全縣29人）占考生總?cè)藬?shù)的5.4%，512分（賓川三中分?jǐn)?shù)線）以上人數(shù)有361人，占考生總?cè)藬?shù)的85.1%,123班洪浩豐同學(xué)以726分的優(yōu)異成績摘取全縣中考狀元的桂冠。
3、辦學(xué)成效顯著，多次受到各級(jí)嘉獎(jiǎng)。學(xué)校先后被評(píng)為：“大理州現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“大理州育人環(huán)境優(yōu)級(jí)學(xué)?！?、“大理州文明單位”、“大理州基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)示范學(xué)?！?、“大理州先進(jìn)職工之家”，被教育廳評(píng)為：“云南省教育督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)級(jí)學(xué)?！?、“云南省中小學(xué)校本培訓(xùn)先進(jìn)單位”、“云南省文明學(xué)?！?，“云南省一級(jí)三等初級(jí)中學(xué)”，4月被省委、省政府評(píng)為：“云南省文明單位”，209月被州政府評(píng)為：“大理州教育工作先進(jìn)集體”。年，學(xué)校被州教育局評(píng)為“大理州課改示范?！?，被云南省住建廳評(píng)為“園林單位”，學(xué)校已連續(xù)九年被評(píng)為：“教育教學(xué)工作先進(jìn)集體”。學(xué)校黨支部多次被評(píng)為：“先進(jìn)黨支部”。校團(tuán)委連續(xù)兩屆被評(píng)為大理州“五四紅旗團(tuán)委”。
我校一直以來非常重視教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、宣傳與貫徹。多年來，學(xué)校在縣委、人大、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，采取多種措施確保義務(wù)教育法規(guī)政策落實(shí)到位。
二：
1、學(xué)校以各種途徑和活動(dòng)宣傳義務(wù)教育法律法規(guī)。一是依靠政府力量，抓好義務(wù)教育法律法規(guī)的宣傳和貫徹落實(shí)。二是通過舉辦家長會(huì)，組織教師有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，利用家長會(huì)及家訪的時(shí)間向?qū)W生及家長宣傳義務(wù)教育政策。三是依靠學(xué)校的文化陣地（集會(huì)、校園廣播、課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)園地等）宣傳義務(wù)教育法。
2、認(rèn)真做好“控輟保學(xué)”工作，鞏固提高“兩基”成果。學(xué)校嚴(yán)禁追趕后進(jìn)生，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。學(xué)校將學(xué)生鞏固率與班級(jí)考核和教師個(gè)人考核相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)教師積極主動(dòng)參與班級(jí)管理。由于措施得力，致使片區(qū)適齡人口入學(xué)率達(dá)100% ，進(jìn)城務(wù)工子女入學(xué)率達(dá)100%，學(xué)生鞏固率達(dá)98%以上，初中完學(xué)率達(dá)98%以上。
3、堅(jiān)決貫徹落實(shí)“義務(wù)教育零收費(fèi)”制度，每學(xué)期開學(xué)，進(jìn)行義務(wù)教育零收費(fèi)公示。
為迎接63周年國慶的到來和黨的十八大勝利召開，我校牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，以創(chuàng)建安全、文明、和諧校園為載體，嚴(yán)格落實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作責(zé)任，深入排查調(diào)處不穩(wěn)定因素，采取有效措施化解不穩(wěn)定隱患，創(chuàng)建安全和諧穩(wěn)定的教育環(huán)境。
學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了維穩(wěn)工作應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行層層簽訂責(zé)任書，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，實(shí)行責(zé)任追究。
學(xué)校利用學(xué)校的文化陣地進(jìn)行了廣泛的宣傳，并發(fā)動(dòng)各班廣泛開展班隊(duì)活動(dòng)、知識(shí)講座活動(dòng)，全員參與。學(xué)把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓安全教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)、養(yǎng)成安全習(xí)慣。
1、我們引導(dǎo)教師樹立大局意識(shí)，講政治、顧大局，團(tuán)結(jié)一致，密切配合，共同維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的局面。
2、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)校注重處理好社會(huì)關(guān)注學(xué)校的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，杜絕因老師個(gè)人的原因造成不穩(wěn)定因素的發(fā)生，有效維護(hù)校園政治穩(wěn)定和社會(huì)穩(wěn)定。
3、做好對(duì)退休老教師對(duì)教師工資待遇政策的宣傳工作。耐心地向老同志們介紹了當(dāng)前國家關(guān)于退休教師工資的相關(guān)政策。
為了創(chuàng)建一個(gè)安全穩(wěn)定的'育人環(huán)境。學(xué)校堅(jiān)持將排查調(diào)處矛盾糾紛作為社會(huì)治安綜合治理的重點(diǎn)，建立健全排查調(diào)處、工作協(xié)調(diào)、情況報(bào)告和督促檢查四個(gè)制度，使矛盾糾紛排查調(diào)處工作步入經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化的軌道。加強(qiáng)調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)我校的不安定因素。
1、建立健全群體性事件防范監(jiān)控體系，對(duì)學(xué)?？赡芤l(fā)的群體性事件，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早控制、早解決，健全落實(shí)掛牌督辦制度和情況回復(fù)制度。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入基層，發(fā)放意見征求表，廣泛聽取社會(huì)、家長、老師、學(xué)生的意見和建議，面對(duì)面地做好學(xué)生家長、老師和學(xué)生的工作。學(xué)校歷來重視信訪、投訴和調(diào)處工作，虛心聽取各方意見。
3、安全才能穩(wěn)定，穩(wěn)定才能發(fā)展。我校繼續(xù)深入持久地開展“安全文明校園”活動(dòng)，進(jìn)一步夯實(shí)安全基矗開學(xué)第一天，學(xué)校組織人員對(duì)教室、辦公室、圖書室、儀器室等進(jìn)行全面安全檢查，對(duì)體育設(shè)施、各室電路進(jìn)行檢查，做到維修到位，不留死角，對(duì)存在的隱患清理整治，
消除所有隱患，努力為全校師生創(chuàng)造安全的學(xué)習(xí)氣氛。重點(diǎn)抓好嚴(yán)重影響師生安全的盜竊、火災(zāi)等預(yù)防工作。
4、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理工作，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)校外小賣部的衛(wèi)生管理和常見并流行病的預(yù)防工作，加強(qiáng)與工商、公安等部門的相互協(xié)調(diào)，加大校園周邊環(huán)境整治力度，嚴(yán)禁在校園周邊亂擺攤設(shè)點(diǎn)，防止發(fā)生學(xué)生中毒和流行病事故。
5、加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)值班制度。多年來，學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)和教師值班制度，堅(jiān)持實(shí)行有學(xué)生參與的值周制度，督查學(xué)校日常的教育秩序、管理狀況、衛(wèi)生和安全。
6、實(shí)行“人防、技防、物防”并舉的原則，加大資金投入，確保安全。首先，學(xué)校嚴(yán)格值勤制度和24小時(shí)門位值班制度，嚴(yán)格出入登記制度，完善校園安全設(shè)施，并作好定期檢查記載；其次，學(xué)校把班級(jí)教室的門窗進(jìn)行翻新和安裝了防盜窗；另外，在學(xué)校的重要辦公室和各大樓主要部位也安裝了紅外線防盜系統(tǒng)。每幢樓都裝有紅外線探頭，監(jiān)控職責(zé)落實(shí)到人，并作好值班記錄。這些安全設(shè)施，確保了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，給全體師生營造了一個(gè)安靜、祥和、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
今年，學(xué)校計(jì)劃招收七年級(jí)新生八個(gè)班，片區(qū)350人，進(jìn)城務(wù)工子女50人，共400人，由于城鎮(zhèn)化速度加快，進(jìn)城務(wù)工人員增多，為解決入學(xué)難的問題，請(qǐng)示教育局和縣委政府后，擴(kuò)招為九個(gè)班，一共招生579人，進(jìn)城務(wù)工子女達(dá)238人，入學(xué)率達(dá)100%。
在縣委政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，城鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)工作取得了驕人的成績，但仍面臨諸多影響和制約學(xué)校發(fā)展的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)校占地嚴(yán)重不足，嚴(yán)重影響了正常的教學(xué)工作。目前學(xué)校占地9721㎡，學(xué)生1657人，生均占地僅5.87㎡，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地只有3200㎡，生均不足2㎡的活動(dòng)范圍，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地嚴(yán)重不足，無法正常開展體育活動(dòng)。
2、學(xué)校教室緊張，沒有學(xué)生宿舍、教師宿舍。目前學(xué)校教學(xué)用房5252平方米，生均3.2平方米。由于教室緊張，現(xiàn)有一棟1985年建蓋的面積為729平方米的教學(xué)屬于D級(jí)危房，近400名學(xué)生還在里面上課，安全隱患極大。學(xué)?，F(xiàn)有108個(gè)教職工，由于學(xué)校沒有教師宿舍，90%的教師住在校外，學(xué)生、教師上下學(xué)交通安全隱患大。
3、由于我校義務(wù)教育階段辦學(xué)效益相對(duì)較好，要求到我校讀書的學(xué)生較多，加之隨著賓川城鎮(zhèn)化建設(shè)的快速發(fā)展，進(jìn)城務(wù)工的人員越來越多，其子女申請(qǐng)到我校讀書的人數(shù)逐年增加（2016年達(dá)238人）。導(dǎo)致班額學(xué)生數(shù)大，有的班級(jí)達(dá)70多人，全校平均班額達(dá)60多人，給學(xué)校、班級(jí)管理帶來了很大壓力，安全隱患增大，教師工作量無形加重，不利于教學(xué)管理和提質(zhì)，各方反響強(qiáng)烈。
4、學(xué)?，F(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1657人?？h編制委核定給城鎮(zhèn)中學(xué)的編制數(shù)是97人。其中96個(gè)專業(yè)技術(shù)崗位，1個(gè)工勤崗位。還有10名教師沒有編制。由于學(xué)校編制數(shù)不夠，導(dǎo)致許多優(yōu)秀教師高職低聘，時(shí)間長了得不到解決，挫傷了教師的積極性，對(duì)城鎮(zhèn)中學(xué)這所賓川教育的窗口學(xué)校的和諧健康科學(xué)發(fā)展極為不利。
以上這些做法，說得不對(duì)、做得不妥的地方，懇求各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家批評(píng)指正，并提出寶貴意見、建議，我校將在今后的工作中加以整改完善，以促進(jìn)我校教育教學(xué)工作持續(xù)健康科學(xué)發(fā)展，不斷取得新的成績，為賓川教育事業(yè)多作貢獻(xiàn)。
督導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)(篇4)
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，匯報(bào)出現(xiàn)的頻率越來越高，匯報(bào)可以是工作開始前的規(guī)劃安排，也可以是工作完成后的分析總結(jié)，寫匯報(bào)都需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的教育評(píng)估過程督導(dǎo)工作匯報(bào)材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
本學(xué)期，我校繼續(xù)以各級(jí)教育部門素質(zhì)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以《x省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》為依據(jù)，深入落實(shí)《x鎮(zhèn)中心小學(xué)第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃（XX—XX）》，把課程教學(xué)、教師成長、特色建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的三大支點(diǎn)，以“問題導(dǎo)學(xué)”為突破口，全力進(jìn)行有效教學(xué)研究，努力打造綠色教育質(zhì)量，學(xué)校的綜合辦學(xué)水平有了進(jìn)一步的提升。
一、工作回顧
（一）、規(guī)范課程開設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、繼續(xù)嘗試在二年級(jí)開設(shè)英語課、科學(xué)課。為了便于學(xué)校監(jiān)管，繼續(xù)實(shí)行地方課、校本課、綜合課等課程全校統(tǒng)一時(shí)間開設(shè)，地方課雖有語文教師兼任，但實(shí)行異班教學(xué)，有效預(yù)防了擠占行為。
2、進(jìn)一步完善了對(duì)三科課程的評(píng)價(jià)，期末對(duì)各班各課程的開設(shè)質(zhì)量進(jìn)行了抽測(cè)。為了引導(dǎo)教師前面落實(shí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)實(shí)行學(xué)科素質(zhì)測(cè)評(píng)，對(duì)學(xué)生語文聽力、朗讀、寫字、口語、課外閱讀、數(shù)學(xué)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作能力進(jìn)行了期末測(cè)評(píng)。
5、堅(jiān)持督導(dǎo)通報(bào)制度，確保了非考試學(xué)科課程不被擠占。
（二）、規(guī)范辦學(xué)行為，治理好教學(xué)熱點(diǎn)問題。
本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范教師的教學(xué)行為，包括嚴(yán)禁體罰、早上課、拖堂、上課遲到、課間輔導(dǎo)、指示或暗示學(xué)生亂購資料等，嚴(yán)格執(zhí)行輪流布置作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。規(guī)范學(xué)生到校時(shí)間，規(guī)范課外活動(dòng)教學(xué)管理，讓課外活動(dòng)真正成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。在繼續(xù)執(zhí)行督導(dǎo)值周制度的同時(shí)，教學(xué)部多次根據(jù)教師執(zhí)行情況不定期進(jìn)行專項(xiàng)檢查、通報(bào)、調(diào)度，收到了良好的效果。
（三）、強(qiáng)化教學(xué)管理，保障教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，我校把“問題導(dǎo)學(xué)”作為開展“高校和諧課堂”活動(dòng)和有效教學(xué)研究的主要載體，努力打造“大班額、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的綠色教育質(zhì)量品牌，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績與綜合素質(zhì)的同步提升。
1、改進(jìn)了備課方式方法，根據(jù)“問題導(dǎo)學(xué)”實(shí)驗(yàn)研究階段成果，實(shí)行表格式教案，完善“個(gè)人主備—集體研討”要求，利用集體備課時(shí)間對(duì)個(gè)人主備內(nèi)容認(rèn)真分析、探討、修訂，引領(lǐng)全體教師在備課實(shí)效性上下功夫。備課組長每兩周查教案一次，把發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋給教師。
2、完善了“推門聽課”制度，學(xué)科主任對(duì)本學(xué)科組全體教師至少推門聽課1次，突出其評(píng)價(jià)、指導(dǎo)功能，把對(duì)常態(tài)課的評(píng)價(jià)納入教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)中。注意發(fā)揮問題導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)教師的帶動(dòng)作用，讓每節(jié)課都目標(biāo)明確、富有智力挑戰(zhàn)、樸實(shí)自然、學(xué)生喜歡、目標(biāo)達(dá)成。
3、完善語數(shù)英輪流布置作業(yè)制度和雙休日節(jié)假日生活規(guī)劃制度，加大課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)管，嚴(yán)格作業(yè)布置與批改。本學(xué)期分備課組確定作業(yè)類型、內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)化了作業(yè)的典型性、針對(duì)性、層次性?；咀龅搅恕胺彩遣贾玫淖鳂I(yè)必須批改，凡是批改的作業(yè)必須接受學(xué)校檢查”。本學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一印制了采蜜集、手抄小報(bào)用紙，加強(qiáng)了實(shí)踐作業(yè)的研究、指導(dǎo)，提高了實(shí)踐作業(yè)的質(zhì)量。語文數(shù)學(xué)兩科建立了作業(yè)糾錯(cuò)本，引導(dǎo)學(xué)生在反思中學(xué)習(xí)。
4、嚴(yán)格監(jiān)管單元檢測(cè)管理，統(tǒng)一單元檢測(cè)命題、監(jiān)場(chǎng)、閱卷、分析，加強(qiáng)命題指導(dǎo)，提升教師的命題能力，加強(qiáng)了“試題庫”建設(shè)，實(shí)行專人負(fù)責(zé)。繼續(xù)推行以“家校聯(lián)系卡”為主的無分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)制度，創(chuàng)新《雙休日節(jié)假日生活規(guī)劃記錄本》的使用與監(jiān)管。
5、合理規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度。改進(jìn)教學(xué)常規(guī)檢查時(shí)間、措施、方法和反饋，使之更有實(shí)效性。加強(qiáng)教學(xué)信息化管理，設(shè)立專門的學(xué)習(xí)材料、教案上傳、試題庫、隨筆（課程故事、優(yōu)秀案例）上傳網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制。
6、重視藝體工作，打造辦學(xué)特色。
本學(xué)期的藝體工作以《陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)藝體工作規(guī)劃》為指導(dǎo)，在開足課時(shí)的基礎(chǔ)上加大教學(xué)管理，按照教學(xué)部布置定期檢查教學(xué)常規(guī)和開展平時(shí)研究課聽評(píng)活動(dòng)，努力打造各自的教學(xué)特色，提高了藝體學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。音樂學(xué)科的“豎笛”、體育學(xué)科的乒乓球、美術(shù)學(xué)科的剪紙等特色教學(xué)初步形成。
（四）、依靠校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師成長。
本學(xué)期圍繞“問題導(dǎo)學(xué)”實(shí)驗(yàn)和學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練，開展了各種研訓(xùn)活動(dòng)。
1、以“問題導(dǎo)學(xué)”為載體，努力打造“大班額、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的綠色教育質(zhì)量品牌。制定了語文、數(shù)學(xué)、常識(shí)學(xué)科的“問題導(dǎo)學(xué)”操作要領(lǐng)及指導(dǎo)意見，在學(xué)習(xí)小組組建、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)方式等方面就能行了實(shí)實(shí)在在的研究探索，較好的轉(zhuǎn)變了學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式。3月24日，舉辦“問題導(dǎo)學(xué)”研討會(huì)，市、縣教研室的.專家、領(lǐng)導(dǎo)受邀蒞臨指導(dǎo)，推進(jìn)了課題研究。
2、理念培訓(xùn)是前提。本學(xué)期，我校充分利用例會(huì)、校會(huì)對(duì)全體教師進(jìn)行辦學(xué)理念培訓(xùn)，尤其是當(dāng)前“教育質(zhì)量”內(nèi)涵和“國際視野”培訓(xùn)。學(xué)校負(fù)責(zé)人帶頭靜心讀書，研討學(xué)習(xí)國家、省《規(guī)劃》及國家領(lǐng)導(dǎo)人在全教會(huì)上的講話，提高政策的理解力以及政策轉(zhuǎn)化成適合我校具體工作的能力。輪流安排備課組和校負(fù)責(zé)人把搜集到的好文章發(fā)到學(xué)習(xí)博客，轉(zhuǎn)變教師的教育理念，增強(qiáng)了與應(yīng)試教育挑戰(zhàn)的意識(shí)、能力和信心。
3、在堅(jiān)守學(xué)校半日常規(guī)教研的基礎(chǔ)上，積極爭取機(jī)會(huì)選派教師參加高級(jí)別培訓(xùn)、教研活動(dòng)29人次，并繼續(xù)實(shí)施“專家進(jìn)校園活動(dòng)”：本學(xué)期邀請(qǐng)全國語文名師陳曉梅來校指導(dǎo)課堂教學(xué)四次；3月24日，市教研室孫傳文主任、縣教研室王中華主任、曹俊花老師受邀指導(dǎo)我校課堂教學(xué)；4月28日，全國知名校長青島膠州向陽小學(xué)韓珍德來我校指導(dǎo)工作；5月6日，邀請(qǐng)教育專家陶繼新老師來校指導(dǎo)；6月8日我市晨陽學(xué)校劉知曉校長帶領(lǐng)本校語數(shù)英骨干教師來我校講課、做報(bào)告。
4、建立了教師學(xué)習(xí)交流網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。本學(xué)期，我校建立學(xué)校公共博客，老師們隨時(shí)把網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)的好文章、自己撰寫的學(xué)習(xí)體會(huì)、教育隨筆上傳至博客，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建立，開闊了教師學(xué)習(xí)的視野，方便了教師間的互動(dòng)交流，提高了教師學(xué)習(xí)、研究的興趣。
長期深入的教研培訓(xùn)活動(dòng)，極大地轉(zhuǎn)變了教師的教育教學(xué)理念，促進(jìn)了教師專業(yè)成長，本學(xué)期，我校有三名教師被評(píng)為市教學(xué)能手。
（五）、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
本學(xué)期，按照學(xué)校計(jì)劃認(rèn)真組織了第十三屆體育節(jié)、第六屆讀書節(jié)、第三屆數(shù)學(xué)節(jié)、第二屆花草節(jié)、第十二屆藝術(shù)節(jié)。另外還組織了種植心愿樹活動(dòng)、遠(yuǎn)足活動(dòng)、安全逃生演練等。我校不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，深入挖掘各項(xiàng)活動(dòng)的育人因素，使廣大學(xué)生擴(kuò)大了視野，豐富了見聞，鍛煉了能力，提高了綜合素養(yǎng)。認(rèn)真組織了全縣小學(xué)生英語風(fēng)采大賽、全縣讀書知識(shí)大賽、全縣中小學(xué)生“童心向黨”歌詠比賽、全縣大課間展示活動(dòng)，并均取得了較好的成績。
二、下學(xué)期重點(diǎn)工作打算：
1、繼續(xù)加大對(duì)“問題導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)的研究，力爭使全體教師的課堂在教與學(xué)的方式上有一個(gè)較大的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)效率能有明顯提高。
2、對(duì)校本課程進(jìn)一步梳理，突出特色性，提高校本課程的質(zhì)量。
3、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)步研究確立辦學(xué)特色，在提高學(xué)校綜合管理的基礎(chǔ)上，突出亮點(diǎn)。
督導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)(篇5)
通過近期對(duì)我所負(fù)責(zé)賣場(chǎng)的了解，發(fā)現(xiàn)多數(shù)區(qū)域人員對(duì)于銷售工作僅僅停留在單一的送貨——售后——回款的工作方面。工作非常被動(dòng)，不能主動(dòng)的找出問題、優(yōu)化環(huán)節(jié)，缺少了最重要的客戶掌控、渠道掌控和終端拉動(dòng)。部分銷售人員對(duì)于自己的工作職責(zé)含糊不清，只做了最表面的基本工作。根據(jù)一些實(shí)際情況，我冒昧闡述一下市場(chǎng)督導(dǎo)崗位的工作職能。督導(dǎo)工作不能僅僅局限于促銷員管理方面，一方面督導(dǎo)要提高自身的素養(yǎng)，包括對(duì)于銷售技巧和手段的認(rèn)識(shí)，處理促銷員在銷售工作中出現(xiàn)的難題;另一方面提升自身的管理能力與協(xié)調(diào)能力，善于處理促銷員與門店負(fù)責(zé)人、促銷員與其他公司促銷員、促銷員與店員之間的種種或大或小的矛盾。
我作為一個(gè)市場(chǎng)督導(dǎo)人員，下面談一談本人的工作體會(huì)及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：
(1)幫助銷售
市場(chǎng)督導(dǎo)應(yīng)該連同培訓(xùn)師一起，對(duì)于無促銷員渠道的店面，進(jìn)行簡單有效的銷售技能培訓(xùn)。要讓經(jīng)銷商和終端門店負(fù)責(zé)人認(rèn)識(shí)到，我們不僅僅是機(jī)器上了柜，同樣我們一直關(guān)注、關(guān)心他們的整體銷售。對(duì)于銷售技能方面，我們給他們進(jìn)行幫助培訓(xùn)，讓他們對(duì)我們公司的形象、人員素質(zhì)留下好印象，并讓其感受到我們是實(shí)事求是地在幫助他們。同樣，他們的感激心理能幫助整體的銷量提高。對(duì)于合作方面，這些都是保持良性發(fā)展的必要條件。
(2)慣性推銷
在幫助銷售的同時(shí)，認(rèn)真教會(huì)門店店員關(guān)于金立機(jī)型的獨(dú)特賣點(diǎn)和銷售技巧。通過這樣的培訓(xùn)，店員如果能夠按照教授的方法賣出機(jī)器，肯定在內(nèi)心有一定的成就感和滿足感。這樣，在再一次向客人推薦金立的機(jī)型時(shí)，在信心上都會(huì)有一定的提高。通過多次的成功，很容易就會(huì)形成：某些店員專會(huì)推薦金立的機(jī)型，而且成功率非常高;以后有客人上門，都會(huì)主動(dòng)的推薦金立的機(jī)型。這就是成功的慣性推銷，這對(duì)于我們金立手機(jī)在終端門店沖量是很有效果的。
(3)靈活促銷
促銷，無論在哪一行，都是一個(gè)客觀存在、無法回避的常見主題。受天時(shí)、地利及人脈的限制和影響，其資源和方法往往有很多種，這就需要我們頭腦機(jī)敏地巧用資源、廣開思路、目標(biāo)專一、靈活促銷。也就是根據(jù)不同情況，在不同場(chǎng)合，用不同方法對(duì)待不同的顧客，達(dá)成銷售。
從分析顧客心理的角度，往往能挖出更多顧客的消費(fèi)潛能。顧客能走進(jìn)賣場(chǎng)，不外乎兩種情況：
第一，確實(shí)是來買手機(jī)的。這個(gè)時(shí)候，往往要采取先勢(shì)奪人，以最直接和最有效的方式來吸引顧客的注意，從而達(dá)成向他推薦手機(jī)的目的。
這里的“靈活促銷”，體現(xiàn)在促銷員及督導(dǎo)員如何通過對(duì)顧客的第一眼觀察并迅速準(zhǔn)確地對(duì)觀察信息作出相對(duì)準(zhǔn)確的判斷，或者根據(jù)顧客的信息反饋迅速通過口頭語言消除他的一些心理障礙，清除他的一些心理干擾，拉近顧客與手機(jī)柜臺(tái)的距離，進(jìn)一步打開顧客信與不信的心扉。綜上簡述，就是“巧觀顧客，當(dāng)機(jī)立斷”。
第二，可能是來買手機(jī)的。這里，又可分為兩種，一種是想買，但沒帶錢的;另一種是帶了錢，但不一定當(dāng)下就買的。這里的“靈活促銷”，體現(xiàn)在與顧客良好的互動(dòng)過程中。構(gòu)建與顧客和諧無障礙的溝通聊天平臺(tái)，打開顧客情感的心扉，通過情感互動(dòng)的方式，了解顧客的真實(shí)需求以及客觀困難，促進(jìn)這位顧客這一次或者下一次前來消費(fèi)。簡述之，即“情感互動(dòng)，和諧營銷”。
督導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)(篇6)
同志們：
今年，我區(qū)將迎接省政府第二次教育督導(dǎo)評(píng)估。今天，我們召開動(dòng)員會(huì)的目的主要是給大家鼓勁、提醒、分析、指向。從到現(xiàn)在的4年里，我們做了大量的工作，全區(qū)教育工作的各個(gè)方面均有了很大的進(jìn)步，但我們離省政府對(duì)義務(wù)教育階段的綜合要求還有距離，部分項(xiàng)目還相對(duì)落后，4年前存在的一部分問題還沒有得到很好的解決?，F(xiàn)在離省評(píng)估小組驗(yàn)收的時(shí)間已經(jīng)不多了，可以說是“時(shí)間緊任務(wù)重”。剛才，冠忠副局長就此項(xiàng)工作以方案的形式進(jìn)行了安排部署，請(qǐng)大家嚴(yán)格執(zhí)行就可以了，今后一段時(shí)間內(nèi)我們的工作口號(hào)是16個(gè)字：“認(rèn)清形勢(shì)、落實(shí)責(zé)任、謀求發(fā)展、確保過關(guān)”。一會(huì)兒海濱區(qū)長和市局逯主任還要給我們作重要講話。我這里只講三個(gè)方面意見。
為什么這樣提呢?因?yàn)槲覔?dān)心會(huì)有人這樣想：“我們從初檢開始，經(jīng)過了20xx年、20xx年的普九復(fù)檢和06年的首次督導(dǎo)評(píng)估，基本上輕車熟路，沒什么大不了的”。因此囑咐大家，我們需要經(jīng)驗(yàn)，但絕不能因?yàn)檫^去的經(jīng)驗(yàn)而忽視了今天的問題;我們需要自信，但絕不能因?yàn)槊つ康淖孕藕雎粤水?dāng)前的形勢(shì)。我們急需統(tǒng)一思想、凝心聚力，急需在全系統(tǒng)克服和杜絕三種錯(cuò)誤思想傾向：一是要克服麻痹松懈、消極應(yīng)付的思想。這次對(duì)省教育督導(dǎo)評(píng)估的迎檢，等于是對(duì)我區(qū)教育工作的又一次大檢閱，主城區(qū)的工作做不好，從某種意義上講會(huì)影響到區(qū)委、區(qū)政府的形象和全市教育督導(dǎo)評(píng)估工作的整體水平，因此說，這次的迎檢工作影響深遠(yuǎn)，意義重大，絲毫不能含糊。二是要克服推卸責(zé)任的思想。有一部分人總偏見的認(rèn)為迎檢工作只是政府行為，應(yīng)該由政府出面做多數(shù)工作，學(xué)校只要抓好教學(xué)就夠了，忽略了教育局本身就是政府的職能部門，學(xué)校是教育職能的實(shí)施單位，對(duì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任推三阻四，固然，只靠教育部門“單兵作戰(zhàn)”是絕對(duì)不行的，但我們教育部門理所應(yīng)當(dāng)?shù)膽?yīng)該成為主要力量和主動(dòng)力量。從今天起，各單位要切實(shí)將迎檢工作擺上重要位置，由一把手親自負(fù)總責(zé)。三是要杜絕形式主義和弄虛作假行為。省政府對(duì)區(qū)縣教育的督導(dǎo)評(píng)估，是有效的促進(jìn)我們各項(xiàng)目標(biāo)再上新臺(tái)階的大好機(jī)遇，要充分利用和抓住這次機(jī)遇大力發(fā)展全區(qū)教育，加快學(xué)校建設(shè)步伐，對(duì)于這樣一件極具實(shí)際意義的實(shí)事，我們來不得半點(diǎn)虛假，要堅(jiān)持“積極進(jìn)取、實(shí)事求是”的原則，本著對(duì)歷史、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，抓住機(jī)遇，補(bǔ)缺補(bǔ)差，認(rèn)真扎實(shí)地做好迎檢工作，打好這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。堅(jiān)持做到“思想不松，溫度不降，力度不減，措施不軟，整改不?！?。
一是必須再提高對(duì)今年教育督導(dǎo)評(píng)估工作的重視程度。我區(qū)在06年首次順利通過全省教育督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收后，確實(shí)有力地推動(dòng)了我區(qū)九年義務(wù)教育的發(fā)展，特別是促進(jìn)了區(qū)委政府和全區(qū)各屆對(duì)教育工作的關(guān)心和重視程度不斷提高;各學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)一步改善;各項(xiàng)政策得到進(jìn)一步落實(shí);加快了布局調(diào)整;加速了學(xué)校的信息化建設(shè)步伐;促進(jìn)了學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。但是隨著時(shí)間的推移和教育的發(fā)展，評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)和要求也在不斷提高，加上我們近幾年來教育格局和形勢(shì)的一些變化，不可避免的帶來不少新的壓力和挑戰(zhàn)。過去，省廳曾經(jīng)對(duì)個(gè)別縣區(qū)進(jìn)行過通報(bào)，有些縣(區(qū))被亮過“黃牌”，我們橋西區(qū)絕不能成為其中的一份子，否則，我們對(duì)市委、市政府、區(qū)委、區(qū)政府無法交待，更有負(fù)于全區(qū)21萬群眾。所以，在座的各位校長，必須再提高對(duì)今年迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估工作的重視程度。
二是要正視存在的問題，但要千方百計(jì)克服困難。我們橋西的教育教學(xué)成績雖然始終都位于全市前列，而且也擁有一批在全市頗具影響力的中小學(xué)，如九中、下東營小學(xué)等，但必定學(xué)校與學(xué)校之間的發(fā)展還存在著很大的不均衡，薄弱學(xué)校還為數(shù)不少;整體辦學(xué)水平還不是很高，有影響力的名牌學(xué)校數(shù)量和有影響力的名師數(shù)量還不是很多;在教師隊(duì)伍當(dāng)中還有一些影響穩(wěn)定的問題需要逐步加以解決，這些都是客觀現(xiàn)實(shí)，不用回避，也無法回避，但是困難與希望同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。從另外一個(gè)角度，我們也必須充分肯定這幾年教育的發(fā)展和取得的成績。首先，區(qū)委、區(qū)政府對(duì)教育的發(fā)展給予了高度的重視，雖然困難，但教育投入總量還是逐年增大的;其次，布局調(diào)整的輪廓越來越清晰;其三，校長隊(duì)伍經(jīng)過實(shí)際工作的磨練，更加經(jīng)驗(yàn)豐富、朝氣蓬勃，謀發(fā)展、干事業(yè)已經(jīng)成為我們橋西校長隊(duì)伍的主流。有了這支隊(duì)伍，就沒有過不去的坎，就沒有走不出的“火焰山”。這一點(diǎn)從過去多次普九工作的順利通過就已經(jīng)得到了充分的證明，這也恰恰是我們有信心通過這次教育督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收的最堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。所以，希望各位校長要冷靜分析，沉著應(yīng)對(duì)，正視困難。
三是必須要落實(shí)責(zé)任。對(duì)于迎檢工作過程，不可有僥幸心理，必須要明確責(zé)任，教育局作為區(qū)政府職能局，對(duì)迎檢工作負(fù)有全責(zé)，但在依法辦學(xué)、學(xué)校管理這個(gè)層面上，校長是第一責(zé)任人。剛才提到的現(xiàn)象和問題大多屬于外部客觀因素，主觀的決定因素在于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵在校長。剛才我講到校長隊(duì)伍是優(yōu)秀的，但也有一些個(gè)別的現(xiàn)象我也想在這里提出來，請(qǐng)大家思考，有些學(xué)校把學(xué)校發(fā)展滯后、進(jìn)步程度不大歸罪于環(huán)境不好，條件不寬，投入不夠，而借此遮掩主觀的不努力，不謀發(fā)展，維持現(xiàn)狀的思想嚴(yán)重;有些學(xué)校在辦學(xué)思想上出現(xiàn)偏差;有些學(xué)校校長對(duì)自己任職內(nèi)學(xué)校發(fā)展到什么樣缺乏思考，沒有目標(biāo)地跟著別人后邊跑，只是按照歷史的慣性和自己原來的思維慣性看好自己的“一畝三分地”，遇事先想自己，干事先想退路，從而喪失了很多發(fā)展的機(jī)遇;
當(dāng)然，這些現(xiàn)象和問題是極個(gè)別的，但確實(shí)存在?！爱?dāng)一任校長，興一方教育”，這是我們責(zé)無旁貸的使命和責(zé)任，工作總得有人去干，困難總得有人領(lǐng)頭去克服，教育發(fā)展的車輪誰也阻擋不了，重任既然落到了我們的肩上，就沒理由推卸，所以，希望在座各位校長一定要勇敢地承擔(dān)起這項(xiàng)艱巨的重任。
要扎扎實(shí)實(shí)做好迎檢前的各項(xiàng)工作。這里提出14個(gè)字，那就是“基礎(chǔ)管理不丟分，個(gè)性亮點(diǎn)要增色”，要圍繞以下五個(gè)方面做文章：
一是理念和定位。校長將是直接接觸省檢查組的第一人，你的第一句話和介紹將代表著學(xué)校的辦學(xué)理念和特色定位，靠編是來不及的，靠從報(bào)紙上抄是“掛羊頭賣狗肉”的，是要“丟人”的，所以要求校長需要很好地總結(jié)和思考，并從一開始就要把學(xué)校定位、辦學(xué)思路和理念，統(tǒng)一納入迎查和今后的各項(xiàng)工作之中。
二是制度和管理。這里不僅僅是指管理制度的文本，而是文字背后滲透到育人各個(gè)環(huán)節(jié)中實(shí)實(shí)在在的效果。要不用聽匯報(bào)一眼就看得出來，要經(jīng)得起問學(xué)生、問老師。再具體一點(diǎn)要從體現(xiàn)國家教育方針的課程設(shè)置到體育器材擺放;從各硬件功能室及儀器配備的使用到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)記錄;從校園特色育人環(huán)境到廁所的衛(wèi)生;從校長的精、氣、神到學(xué)生的行為舉止;從大的辦學(xué)思想定位到學(xué)生的課間操，一絲一毫都能透射出學(xué)校的辦學(xué)思想和管理的到位程度。
三是全員和全局。各學(xué)校要全員發(fā)動(dòng)，校長要統(tǒng)籌全局，干好兩件事：一是出主意;二是用人才;要讓每個(gè)教師都知道要干什么?干到什么程度?怎么干?干不好怎么辦?要讓每個(gè)教職工都與本校的發(fā)展形成共識(shí)，不僅為迎查，也為今后發(fā)展鍛煉隊(duì)伍。
四是主流和不足。坦誠地講，到目前為止，我們每位校長都為學(xué)校發(fā)展、為學(xué)生的成長付出了艱苦的努力;盡管我們面臨著許多的困難與困惑，但是我們進(jìn)步了，橫比有不足，有落后之處，但是縱比我們每所學(xué)校進(jìn)步的程度和幅度是相當(dāng)大的，是有目共睹的，這就是主流。要展示我們的主流，當(dāng)然不足是客觀存在的，也是回避不了的。
五是亮點(diǎn)和細(xì)節(jié)。這次準(zhǔn)備工作，要突出個(gè)性亮點(diǎn)，至于迎查的細(xì)節(jié)，我想要突出9個(gè)一：即突出一個(gè)學(xué)校辦學(xué)和發(fā)展理念;做好一份學(xué)校簡介;設(shè)計(jì)好一條檢查路線;寫好一份自查匯報(bào);突出一個(gè)學(xué)校變化;建好一個(gè)特色大氣的校園文化氛圍;建好一系列的功能教室;繪就一幅學(xué)校發(fā)展規(guī)劃藍(lán)圖;融入一盤全區(qū)教育發(fā)展的大“棋”。
同志們，就這項(xiàng)任務(wù)而言，時(shí)間緊、任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)，驗(yàn)收合格與否，不僅事關(guān)教育大區(qū)的榮譽(yù)問題，而且關(guān)系到我們的教育發(fā)展問題，因此，大家一定要認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，形成共識(shí)，充分認(rèn)清迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收工作的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)做好工作的緊迫感和責(zé)任感，主動(dòng)加大工作力度，力爭創(chuàng)造性地開展工作，確保這次省教育督導(dǎo)評(píng)估的順利通過。
督導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)(篇7)
督導(dǎo)亮點(diǎn)工作匯報(bào):
還孩子一個(gè)快樂的六一
——兒童節(jié)督導(dǎo)工作深入孩子的心
“六一”，應(yīng)該是孩子們最盼望的節(jié)日?？墒遣恢缽氖裁磿r(shí)候起，我們發(fā)現(xiàn)，每年的六一已經(jīng)不再是孩子們的期盼了。有些孩子甚至害怕過六一。
溆浦縣幼兒園的督導(dǎo)室成員對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行了認(rèn)真的分析和調(diào)查。發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致孩子六一快樂感降低的主要原因是排練節(jié)目帶來的壓力。我們不難發(fā)現(xiàn)，六一早已經(jīng)成為各個(gè)幼兒園用來加大宣傳力度、提高幼兒園影響力的一張重拳王牌。為了張羅出一臺(tái)像樣的演出，五月份起（甚至有的幼兒園會(huì)更早），就開始打亂孩子正常的學(xué)習(xí)和生活，有的甚至剝奪了孩子快樂的游戲和戶外活動(dòng)時(shí)間，抓緊一切時(shí)間排練節(jié)目。有的孩子不想?yún)⒓庸?jié)目，可父母不甘心，希望孩子得到鍛煉而逼著孩子排練；有的孩子很能干，于是一整天忙個(gè)不停，排完這個(gè)趕那個(gè)；有的孩子因?yàn)楸憩F(xiàn)力不強(qiáng)，在排練的過程中總是受到批評(píng)而變得自卑。頻繁單一的排練不但會(huì)讓孩子們感到厭倦，還會(huì)因?yàn)檫^度的勞累導(dǎo)致身體抵抗力下降而生病，影響身體健康。
讓孩子們背負(fù)沉重的包袱過六一兒童節(jié)已經(jīng)失去了意義，小孩子還是應(yīng)該過一個(gè)輕松快樂，沒有負(fù)擔(dān)的六一兒童節(jié)。
為了實(shí)現(xiàn)“無負(fù)擔(dān)六一，還孩子一個(gè)快樂的節(jié)日”，溆浦縣幼兒園督導(dǎo)室成員在2013年六一兒童節(jié)來臨之際，就“今年如何過六一”召開了一個(gè)專題會(huì)議。會(huì)上，全體教職工對(duì)此問題進(jìn)行了認(rèn)真的探討，督導(dǎo)室成員們提出了新的觀念和思路：一定要解放孩子，讓孩子從演員變成觀眾，真正享受六一，真正過一個(gè)快樂的沒有任何壓力和負(fù)擔(dān)的兒童節(jié)。最后大會(huì)一致通過督導(dǎo)室提供的《2013年溆浦縣幼兒園六一活動(dòng)方案》。方案中將以往孩子的節(jié)目改成了家長和老師節(jié)目。這樣一來既能鍛煉家長和老師，促進(jìn)家園合作，又能讓家長體驗(yàn)孩子排練的辛苦，更能真正做到為孩子減壓，讓孩子度過一個(gè)真正快樂的節(jié)日。
目前，溆浦縣幼兒園每天白天孩子們秩序井然，一切照常，生活學(xué)習(xí)未受任何影響。一到晚上，幼兒操場(chǎng)、教室燈火通明，為了讓孩子們享受節(jié)日大餐，老師家長們正利用休息時(shí)間緊鑼密鼓地排練。我們相信溆浦縣幼兒園2013年的六一一定是一個(gè)非同尋常的六一，也一定是一個(gè)最受孩子歡迎的六一。
督導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)(篇8)
一、聽課基本情況
本學(xué)期共聽課12次，其中理學(xué)院5次，工學(xué)院4次，生命學(xué)院4次，數(shù)學(xué)學(xué)院3次，聽課對(duì)象基本覆蓋了校級(jí)各類質(zhì)量工程項(xiàng)目和參與“以學(xué)生為中心”教學(xué)模式改革的相關(guān)人員，聽課成績優(yōu)3人次，良5人次，中4人次。
1、授課教師情況
絕大多數(shù)教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，備課充分，講課條理清楚，按時(shí)上下課，課堂教學(xué)都取得了較好的效果。
（1）“以學(xué)生為中心”試點(diǎn)課程教學(xué)情況。理學(xué)院劉老師和工學(xué)院陶老師教學(xué)中都使用了興趣驅(qū)動(dòng)的案例式教學(xué)方法。教師做總體課堂設(shè)計(jì)，并對(duì)所學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)進(jìn)行講解，學(xué)生在對(duì)掌握重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身興趣，選定一個(gè)案例進(jìn)行課堂講解，在實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行加深和拓展的同時(shí)鍛煉學(xué)生分析問題的能力和語言表達(dá)能力。
（2）多媒體教學(xué)情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué)，課程信息量大，大部分課程的課件也較規(guī)范。
（3）質(zhì)量工程項(xiàng)目相關(guān)課程情況。總體情況較好，在進(jìn)行聽課的所有的質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目中，基本都給予所涉及的課堂教學(xué)很高的重視，特別是對(duì)部分基礎(chǔ)、核心的課程，都安排了具有高職稱，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師任課，并在多門課程的教學(xué)過程中嘗試了使用一些新的教研教改成果，取得了良好的效果。
2、學(xué)生情況
在所聽課程中多數(shù)班級(jí)學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上良好，但有部分學(xué)生上課講小話、睡覺、玩手機(jī)，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，在進(jìn)行聽課的12個(gè)班次中，到課率達(dá)到100%的有1個(gè)班，95%以上的3個(gè)班，大部分班級(jí)的到課率都在85%左右，尤其是重修學(xué)生的缺課情況較為嚴(yán)重。
3、教學(xué)材料檢查情況。根據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定，教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括：課程教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表、教材、講課稿和教師工作手冊(cè)。在本學(xué)期所聽的12次課中，絕大多數(shù)教師上課時(shí)教學(xué)材料齊備，但部分教師教師工作手冊(cè)的填寫缺乏規(guī)范性和及時(shí)性。
二、存在的問題及建議
1、存在的主要問題
（1）教學(xué)方法仍需進(jìn)一步研究、改進(jìn)，目前仍有部分教師教學(xué)方法呆板，對(duì)學(xué)生缺乏啟發(fā)，引導(dǎo)。沒有師生互動(dòng)，課堂氣氛沉悶，影響教學(xué)效果。
（2）部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí)，存在教學(xué)內(nèi)容過多、課堂設(shè)計(jì)不合理、課件制作不夠精細(xì)、課件播放過快等問題，尤其部分教師教師有坐著面對(duì)微機(jī)講課的現(xiàn)象，這些都會(huì)對(duì)教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。
（3）部分教師（主要是年輕教師）對(duì)課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格，課堂上有講小話、睡覺、玩手機(jī)的現(xiàn)象，個(gè)別教師上課時(shí)學(xué)生都集中在后面幾排，不專心聽講。
（4）由于各種原因，部分教師部分教師對(duì)學(xué)生遲到、缺課的管理不夠嚴(yán)格，長時(shí)間未對(duì)到課人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，造成了學(xué)生的懶惰心理。
2、相關(guān)建議
（1）各學(xué)院應(yīng)該重視對(duì)教學(xué)的組織與管理，經(jīng)常開展教研活動(dòng)，要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革，特別是要對(duì)青年教師進(jìn)行及時(shí)培養(yǎng)，規(guī)范要求，提倡青年教師聽課制度，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
（2）應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)課件的評(píng)比和篩選，提高教學(xué)課件制作水平，同時(shí)采取措施，減少教師對(duì)課件的依賴性，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。
（3）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想、素質(zhì)、課堂紀(jì)律等方面教育，形成齊抓共管，以減少遲到、早退、缺課等不良現(xiàn)象。
三、個(gè)人督導(dǎo)工作反思
1、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作，在工作中，我嚴(yán)格履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé)，積極上級(jí)的和同事配合，順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù)。通過參加教學(xué)督導(dǎo)工作，我加深了我對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識(shí)，這有利于提高后期工作的成效，同時(shí)也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識(shí)和技能，這些都將讓我獲益終身。
2、但同時(shí)也應(yīng)看到在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作中存在的不足，由于自身教學(xué)任務(wù)較重，課堂聽課時(shí)間安排緊湊，往往在聽完一位教師講課后只能進(jìn)行簡短交流，之后馬上趕往下一個(gè)聽課點(diǎn)，這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果。因此，在以后的工作中，我會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化聽課方案，合理安排聽課時(shí)間，加強(qiáng)與授課教師的溝通交流，以使教學(xué)督導(dǎo)工作的效果更顯突出。
督導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)(篇9)
首先，我代表全校師生對(duì)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)、專家，表示熱烈的歡迎和誠摯的問候!
常迎學(xué)校位于磁縣城西，坐落在風(fēng)景優(yōu)美的東武仕水庫旁邊，地理環(huán)境十分優(yōu)越。我校是一所單軌制完全小學(xué)，承擔(dān)著周邊兩個(gè)自然村的普及小學(xué)教育任務(wù)。在上級(jí)政府和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極致力于改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，不斷深化教育改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我校的辦學(xué)條件得到很大改善，教育水平不斷提高。
1、我校轄區(qū)共有小學(xué)階段適齡兒童224名，入學(xué)224名，入學(xué)率100%。
2、學(xué)年初在校學(xué)生224名，學(xué)年末224名，鞏固率100%。學(xué)年內(nèi)無輟學(xué)現(xiàn)象，年輟學(xué)率為0。
1、全校共有教師9名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)9名，達(dá)標(biāo)率100%。
2、所有教師均具備教師資格，全部達(dá)到任職要求。
1、學(xué)校各類教學(xué)用房符合省規(guī)定的義務(wù)教育辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)。
3、學(xué)校各類教學(xué)儀器配備達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)，能夠滿足教學(xué)基本需要。
以人為本，規(guī)范管理，做到了制度健全，責(zé)任明確，各項(xiàng)工作管理有序。治理校園環(huán)境上，做到了學(xué)校周圍安靜，無噪音干擾，無污染源，校門前和兩側(cè)無小賣部，無堆放雜物，無網(wǎng)吧。校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)了美化、凈化、綠化。重視安全工作，強(qiáng)化安全責(zé)任管理，確保不出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故。
1、我校全面貫徹方針，堅(jiān)持德育為首，五育并重的原則。扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，開全開齊 課程。全校學(xué)生都能遵守法律法規(guī)和小學(xué)生日常行為規(guī)范。沒有違法違紀(jì)現(xiàn)象。
2、一年來，教育成果喜人。，我校畢業(yè)班畢業(yè)率100%，學(xué)生綜合考核成績名列全鄉(xiāng)前茅。被鄉(xiāng)政府評(píng)為教育教學(xué)工作先進(jìn)單位。
3、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，碩果累累。我校按照市、縣教育局的部署，廣泛開展十個(gè)一進(jìn)課堂、雙愛好活動(dòng)。通過活動(dòng)學(xué)生的綜合能力有了很大提高了。我校有多名學(xué)生在演講比賽、手抄報(bào)競賽和學(xué)生征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
4、校本教研、高效課堂活動(dòng)有聲有色。我校一向以校本教研為抓手，以打造高效課堂為中心，積極推進(jìn)教育改革。涌現(xiàn)和培養(yǎng)了多名教育能手、學(xué)科帶頭人。
三、主要做法
1、轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感。
普及義務(wù)教育是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的基本保證，事關(guān)教育的振興、民族的興衰、國家的繁榮。為此，我校堅(jiān)持經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)黨的有關(guān)方針政策、先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法和教學(xué)手段。使每位教師政治理論過硬、教學(xué)理念先進(jìn)，充分利用一切積極因素，集思廣益、群策群力，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
一年來，我校在學(xué)區(qū)正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)與各部門的聯(lián)系爭取資金改善辦學(xué)環(huán)境和條件。20我校改建了廁所，更換了學(xué)校大門。確定了新建實(shí)驗(yàn)專室的項(xiàng)目。學(xué)校環(huán)境的改善，辦學(xué)條件的提高受到群眾的歡迎，增強(qiáng)了我校的競爭實(shí)力。
3、狠抓教育教學(xué)管理，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)水平。
學(xué)校堅(jiān)持德育為首，五育并重的原則。扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，開全開齊 課程;充分發(fā)揮學(xué)科教研組織的作用，建立教、學(xué)、研一體的校本教研制度，校本教研主題明確，活動(dòng)記錄齊全。在常規(guī)教學(xué)管理中，我們力求
做到做到五嚴(yán)一改， 抓評(píng)價(jià)、促發(fā)展。
五嚴(yán)即嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和作業(yè)量，嚴(yán)格執(zhí)行以教學(xué)六認(rèn)真為主要內(nèi)容的課堂教學(xué)規(guī)范，推行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制。嚴(yán)格常規(guī)的督查、指導(dǎo)、反饋、整改制度，對(duì)備、教、改工作進(jìn)行周、月度檢查;嚴(yán)格實(shí)施學(xué)科抽測(cè)制度，抓好教學(xué)各階段的質(zhì)量監(jiān)控。
一改即改革學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)方法，以綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)期末設(shè)立了三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀干部等表彰項(xiàng)目。
工作中，我們要求教師，要樹立面向全體、全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)思想，努力做到把眼光盯在質(zhì)量上，把功夫下在備課上，把基礎(chǔ)放在個(gè)人素質(zhì)提高上，把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改革上，把目標(biāo)放在全體學(xué)生的進(jìn)步和提升上，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上，保證教學(xué)工作扎實(shí)有效。
4、堅(jiān)持走出去，請(qǐng)進(jìn)來開放性辦學(xué)思路，推進(jìn)教育改革。
長期的實(shí)踐證明，封閉辦學(xué)只會(huì)把學(xué)校帶勁狹隘的死胡同，堅(jiān)持開放性辦學(xué)，學(xué)校才會(huì)越辦越活。我校按照上級(jí)教育部門的精神，抓住高效課堂建設(shè)的契機(jī)，組織我校優(yōu)秀教師和中青年教師到先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)。先后組織教師到杜郎口、邯鄲市、武安市、峰峰礦區(qū)學(xué)習(xí)，同時(shí)，請(qǐng)先進(jìn)學(xué)校的優(yōu)秀教師到我校講公開課、觀摩課、研討課。這一系列的舉措，更快、更好的`推進(jìn)了我校的教育教學(xué)改革。
四、探索與展望：
面對(duì)新的教育發(fā)展形勢(shì)，我們進(jìn)行了積極的探索與嘗試，并就我校教學(xué)工作下一步發(fā)展方向展望如下。
1、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源。積極創(chuàng)造條件，加大辦學(xué)投入，更新教學(xué)設(shè)施。集中有限的資金，分步驟、有計(jì)劃地解決學(xué)校教學(xué)設(shè)施滯后問題。為廣大學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師綜合素質(zhì)。切實(shí)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，把培訓(xùn)的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)效率提高和實(shí)踐新課程的能力上來。
3、切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。積極探索實(shí)踐精細(xì)化教學(xué)管理模式。充分發(fā)揮教學(xué)監(jiān)控的作用，促使教師認(rèn)真執(zhí)行國家課程計(jì)劃，加強(qiáng)教師備、教、改、導(dǎo)、檢、析、研等各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)。
以上是我校的評(píng)估工作匯報(bào)，衷心希望各位領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)我校的各項(xiàng)工作提出寶貴意見。
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