筆者精挑細(xì)選，為各位讀者推薦一篇名為“班會(huì)活動(dòng)方案”的文章。要制定明確的目標(biāo)，制訂周密的計(jì)劃，決不打擦邊球，按照公司的工作要求認(rèn)真履行職責(zé)。編制詳盡的工作計(jì)劃，非常必要，它有助于我們更好地規(guī)劃未來。同時(shí)，也希望您能從這篇文章中收獲一些收益！
班會(huì)活動(dòng)方案 篇1
XX年12月18日，在中國慶祝改革開放三十周年的日子里，上地實(shí)驗(yàn)初一(3)班也經(jīng)歷了一場班會(huì)——《優(yōu)秀的你我，共建優(yōu)秀三班》 整個(gè)會(huì)程分為三大板塊：“優(yōu)秀的個(gè)體”、“共建優(yōu)秀班級(jí)”、“展望美好未來”。充分體現(xiàn)了我們每個(gè)人對(duì)班級(jí)、對(duì)自我的新期望。 就像一句話說的：“一個(gè)集體，只有其中的每一分子都優(yōu)秀而又互相團(tuán)結(jié)一心，才能發(fā)出炫目的光芒?！辈诲e(cuò)，我們的每個(gè)個(gè)體都十分優(yōu)秀：詩朗誦為我們推開了一扇窗，張博展的古箏獨(dú)奏《春江花月夜》將我們帶入了行云流水般的境界，街舞又向我們展示了富有韻律的青春舞步……為建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)奠定了基矗 生動(dòng)形象的小品《他和她》向我們說明了友愛的力量，主持人一句“蓬生麻中，不扶自直;白沙在泥，與之俱黑。”一語道破了環(huán)境的重要。讓我們懂得，“共建優(yōu)秀班級(jí)”的重要。老師對(duì)我們殷切的期望，家長對(duì)我們耐心的教導(dǎo)，使我們有了更多的信心。期末考試即將到來，，三班的全體同學(xué)用自信的口號(hào)大聲向一學(xué)期最后的挑戰(zhàn)——期末考試亮出必勝的決心。并用動(dòng)聽的歌聲唱響對(duì)明天的美好祝愿。 班會(huì)在一片掌聲中結(jié)束，卻深深銘刻在我們心里，這絕不是一個(gè)結(jié)束，而是一個(gè)新的
女：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。 男：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。 女：雖然我們來到新的班級(jí)才一個(gè)多月，但是我們已經(jīng)深深地體會(huì)到身邊的老師對(duì)我們的關(guān)愛。 男：為了表達(dá)我們對(duì)老師的感謝，請(qǐng)?jiān)试S我們將這次的主題班會(huì)作為一個(gè)禮物，送給敬愛的老師。 合：“體驗(yàn)——在感悟成長”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 女：大家都知道新疆是一個(gè)處處舞蹈、處處歌聲的地方，下面請(qǐng)熱比亞·依敏同學(xué)為大愛獻(xiàn)上一支舞蹈。 男：羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。某某與某某同學(xué)將為我們獻(xiàn)上一篇朗誦讓我們來聽《母親的贊歌》聽他們?nèi)绾胃卸鳌?BR> 因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情;因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
讓我們懷著一顆感恩的心走進(jìn)今天的主題班會(huì)，首先，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)感謝各位老師和各位家長的光臨，下面請(qǐng)聽歌曲《感恩的心》。
各位老師、同學(xué)們大家好我們是祖國的未來，兒童時(shí)代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務(wù)是--讀書，讀書是一切成大事者的必經(jīng)之路，是一切創(chuàng)造的基矗勤奮讀書是時(shí)代的要求，雖然不是每個(gè)勤奮者都能成功，但每一個(gè)成功者一定都是經(jīng)過勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來的歷史使命。我們好像風(fēng)雨中的玫瑰，只有經(jīng)過狂風(fēng)驟雨的考驗(yàn)，才能絢爛的綻放;我們好像是山峰上的雛鷹，如果害怕嘗試起飛，就永遠(yuǎn)不能展翅翱翔;我們好像蝴蝶，若不經(jīng)歷破繭時(shí)的痛苦掙扎，又怎能成為美麗的蝴蝶......所以，天地萬物都會(huì)經(jīng)歷屬于自己的暴風(fēng)雨，只要你不肯放棄，總會(huì)有一天看見美麗的彩虹。我們不怕失敗，因?yàn)槲覀儾粫?huì)失敗，我堅(jiān)信，只要我們肯發(fā)奮努力，就一定會(huì)有更加精彩的明天!
班會(huì)活動(dòng)方案 篇2
一、營造氣氛進(jìn)入班會(huì)的主題
1、聽詩朗誦《我的家》
2、屏幕出示班里部分同學(xué)的全家福，感受其中的幸福和喜悅；手拿自己的全家福，介紹自己的家人，讓自己的幸福感染別人
3、師生談話
師：“為什么你們會(huì)如此幸?？鞓纺亍?BR> 生：（引導(dǎo)說出，因?yàn)橛屑胰说年P(guān)愛）
二、體會(huì)不一樣的“愛”
1、學(xué)生說一說：爸爸、媽媽是怎樣愛自己的。
2、請(qǐng)?jiān)桓改肛?zé)備、批評(píng)或打罵過的學(xué)生說說當(dāng)時(shí)的心理感受。
3、老師引導(dǎo)和分析。
三、形象感知，體會(huì)父母得的辛勞
多媒體出示一組照片：從哇哇啼哭的嬰兒到蹣跚學(xué)步的幼兒；從調(diào)皮搗蛋的孩童到成人。
1、學(xué)生觀看照片。
2、說說觀后感。
3、介紹一般家長一天的作息時(shí)間。
4、學(xué)生簡單說說聽后感。
5、小結(jié)。
6、聽《小烏鴉愛媽媽》
7、聽了只后說一說，你想為長輩做點(diǎn)什么
四、情景模擬
師：“孩子們，在生活中，我們經(jīng)常遇到下面這樣的事情。
1、多媒體顯示字幕和卡通畫面。
⑴媽媽今天做的菜我不愛吃，我……
⑵我不冷，可奶奶非要我多穿一件衣服，我……
⑶我生病了，媽媽守在我旁邊，我……
⑷我不喜歡吃蘋果，可爸爸每天都讓我吃一個(gè)，我……
⑸下大雨，爺爺給我送傘，我……
2、讓學(xué)生演一演。
3、老師：在日常生活中，兒女們對(duì)父母長輩一句感謝的話語，一個(gè)小小的舉動(dòng)，都會(huì)讓父母特別快樂。
班會(huì)活動(dòng)方案 篇3
班會(huì)目的：
本次活動(dòng)，讓學(xué)生們通過辭舊迎新慶祝活動(dòng)，對(duì)高中生活作一回顧，并對(duì)新的一年進(jìn)行全面的展望，讓學(xué)生更加明確自己的職責(zé)，并作出新年的規(guī)劃與打算，同時(shí)通過全班同學(xué)互贈(zèng)祝福來增進(jìn)同學(xué)了解與友誼，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、設(shè)計(jì)班會(huì)方案和PPT
2、確定人選：主持人四名
3、道具準(zhǔn)備
班會(huì)過程：
1、主持人開場
合：風(fēng)雪飄飄新的一年即將來臨，不知不覺一年又已飛逝。我們共度的時(shí)光在一天天的減少。也許，在平日里我們忙于應(yīng)付自己的眾多問題而忽視了與周圍人的交流，但這并不會(huì)影響我們與朋友的相聚，元旦班會(huì)，為同學(xué)們提供了一個(gè)很好交流、溝通的機(jī)會(huì)，也為我們創(chuàng)造了展示自我的平臺(tái)。在個(gè)這舞臺(tái)上，我們將會(huì)收獲很多的驚喜，會(huì)有被釋放的歡樂笑聲，會(huì)有感動(dòng)人心的閃光盈盈，也許，還會(huì)有毫無負(fù)擔(dān)融洽至極的師生關(guān)系。畢竟，這個(gè)重要的節(jié)日是屬于我們每一個(gè)人的。
男：學(xué)校既為我們提供了這樣的機(jī)會(huì)，我們當(dāng)然不可放棄這機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該珍惜這次機(jī)會(huì)，同學(xué)們更要發(fā)揮自己的聰明才智表演節(jié)目，使我們的“元旦班會(huì)”更加多姿多彩。
女：當(dāng)你沉浸于歡樂之中時(shí)，請(qǐng)不要忘記即將到來的期末考試，更不要忘了新的一年應(yīng)該有新的目標(biāo)，新的人生起點(diǎn)。20xx年的那張白紙正等著你的繪畫，等你繪出美麗的畫頁。
合：20xx年我們已經(jīng)走過。在過去的一年里，既有緊張的課堂學(xué)習(xí)，也有快樂的校園活動(dòng)。你們每一個(gè)人都呈現(xiàn)出自己的色彩，組成了七彩的光譜，校園因?yàn)橛心銈儾庞辛索攘?。?dāng)20xx年新年到來的時(shí)候，我們共同來點(diǎn)燃新的一年的激情火把吧！
2、學(xué)校、學(xué)年的祝福
3、回顧20xx—評(píng)點(diǎn)小組之最
4、幸運(yùn)點(diǎn)將臺(tái)
5、調(diào)查問卷
6、人生規(guī)劃
7、師生聯(lián)唱《我相信》
8、宣誓
9、主持人結(jié)束語
附誓言：“誰敢說高三是我的障礙？誰敢說困難能將我擊??？
我對(duì)自己說：我是強(qiáng)者！我要堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)持，要恒心！
我對(duì)自己說：我是強(qiáng)者！我要毅力，要奮進(jìn)，要拼搏！
我要讓全世界知道：我是天之驕子，我是強(qiáng)者！”
班會(huì)活動(dòng)方案 篇4
一、思想來源
如今，早戀已不在是一個(gè)新鮮的話題，并且在青少年群體中戀愛已越來越顯低齡化的趨勢，作為當(dāng)代大學(xué)生，在完成規(guī)定學(xué)業(yè)的同時(shí)，情感生活已成為許多人大學(xué)生活的一個(gè)重要部分，隨之而來的感情問題也日益成為許多人不得不去面對(duì)和解決的棘手問題。
結(jié)合我本人高中三年在校從事心理咨詢和初、高中以來所涉獵的相關(guān)心理學(xué)書籍以及遇到的許多相關(guān)案例，想借這個(gè)主題班會(huì)的機(jī)會(huì)與大家一起交流，與大家共同分享陽光，分擔(dān)風(fēng)雨。
二、前期準(zhǔn)備
1、班長發(fā)起，班委會(huì)討論主題班會(huì)策劃案，陳沛然執(zhí)筆批寫策劃書；
2、陳沛然擬寫主題班會(huì)邀請(qǐng)涵；
3、秦潔繪制宣傳海報(bào)；
4、卜晶晶、陳沛然制作主題班會(huì)演示稿；
5、許哲、陸蓓負(fù)責(zé)購買準(zhǔn)備相關(guān)物品；
6、全班同學(xué)在班委帶領(lǐng)下積極籌備。
三、流程安排
為了使主題班會(huì)更貼近同學(xué)，更具現(xiàn)場感和真實(shí)感，因此在這里只給出主題班會(huì)的預(yù)設(shè)問題和預(yù)得目的，班會(huì)主持人可以根據(jù)實(shí)際情況做出適量調(diào)整。
A、引子
冰心有句小詩這樣說：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，讓穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼……”
分組討論，先說出你對(duì)這句詩的初始理解。
B、講述你曾經(jīng)的一段感情歷程。
分組討論：
1、這是一段什么樣的感情？這是愛嗎？什么是愛情？
2、如果感情破裂了是什么原因，你想過嗎？之后你是怎么做的？給出一段文字（閉目傾聽）
3、進(jìn)入大學(xué)，告別了高中校園，你如何處理你曾經(jīng)的那段感情？給出一段文字（閉目傾聽）
目的：
1、愛有很多種，不一定每一種愛都需要苛求結(jié)果。
2、愛是一種責(zé)任，愛一個(gè)人需要你用一生去包容對(duì)方的缺點(diǎn)。
3、愛不可能天天新鮮，我們需要從平淡的生活中發(fā)現(xiàn)那一絲甜。
C、春夏秋冬，四季輪回，近二十年來，每個(gè)人心中一定都曾經(jīng)默默地愛過誰，也一定有誰曾經(jīng)默默地愛過你。面對(duì)這一問題你的內(nèi)心活動(dòng)？
給出一段文字（閉目傾聽）
D、尾子
重提例子中的那句小詩，想必每個(gè)人都有了新的想法。請(qǐng)每一位同學(xué)將你的想法寫在小卡片上，投入幸福瓶中。
E、在一段音樂中結(jié)束今天的主題班會(huì)。
四、現(xiàn)場實(shí)錄
見“策劃書”附1；
五、感想拾貝
見“策劃書”附2；
六、活動(dòng)小結(jié)
見“策劃書”附3；
班會(huì)活動(dòng)方案 篇5
祖國奮進(jìn)我成長——“做有責(zé)任感的人
大家下午好！今天，我說課的主題是祖國奮進(jìn)我成長——“做有責(zé)任感的人
一、背景分析：
我班學(xué)生大部分都是來津務(wù)工子女，家長文化素質(zhì)不高，在日常生活中不能對(duì)孩子進(jìn)行有效的愛國主義和做事有始有終，明禮誠信的榜樣示范。在我們班學(xué)生中不少是獨(dú)生子女，年齡偏小，在家由于父母的溺愛，他們?nèi)涡?、以自我為中心；在學(xué)校則表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心，對(duì)他人、集體漠不關(guān)心。讓他們知道我們之所以有今天幸福的生活是因?yàn)殚L輩們充滿了對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)集體、對(duì)他人的責(zé)任心，努力工作、不斷學(xué)習(xí)得來的。通過視頻欣賞祖國發(fā)展的變化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任感的正確認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生思想道德品質(zhì)的健康成長。
二、設(shè)計(jì)理念：
從實(shí)際出發(fā)，從小事入手，以一種孩子們?nèi)菀捉邮艿姆绞剑瑵櫸锛?xì)無聲的通過多個(gè)實(shí)例，引導(dǎo)孩子們理解責(zé)任的含義。加之現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家由于父母的溺愛，他們?nèi)涡浴⒁宰晕覟橹行?；在學(xué)校則表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心，對(duì)他人、集體漠不關(guān)心。因此，欲通過主題班會(huì)的責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任感的正確認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。
三、教育目標(biāo)：
1、通過了解祖國奮進(jìn)的偉大成就，感受責(zé)任心的重要
2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。
3、通過活動(dòng)讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性，增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)集體負(fù)責(zé)。
四、前期準(zhǔn)備：
1、搜集有關(guān)責(zé)任的故事
2、一名主持人，準(zhǔn)備組織活動(dòng)
3、動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備
4、搜集各行各業(yè)祖國的變化圖片、制作演示文稿
五、活動(dòng)形式：
合作表演、討論交流、視頻欣賞
六、活動(dòng)過程：
分為兩個(gè)板塊
第一板塊：通過了解祖國奮進(jìn)的偉大成就，感受責(zé)任心的重要
（一）認(rèn)識(shí)責(zé)任。
通過觀看祖國變化的圖片，了解祖國之所以有今天偉大的成就是因?yàn)橛胸?zé)任心的中國人凝聚在一起的愛國力量，是每個(gè)有責(zé)任心的人在自己的崗位上盡心盡力，出色的完成自己的任務(wù)。
活動(dòng)一：學(xué)生觀看表現(xiàn)祖國各行各業(yè)奮進(jìn)的演示文稿。
活動(dòng)二：觀看建國六十周年國慶閱兵儀式的片斷。
活動(dòng)三：學(xué)生代表二人交流：感受到的祖國的變化。
活動(dòng)四：學(xué)生交流：自己的感受。
（二）理解責(zé)任的含義，認(rèn)識(shí)不負(fù)責(zé)任的危害
活動(dòng)一：知道責(zé)任的含義：責(zé)任：就是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。認(rèn)真負(fù)責(zé)也是愛祖國的表現(xiàn)。責(zé)任感就是自覺地把分內(nèi)的事做好的心情。
活動(dòng)二：通過觀看我國航天領(lǐng)域的偉大成就，體驗(yàn)宇航員奮力拼搏，促進(jìn)航天技術(shù)飛速發(fā)展的成功喜悅。
活動(dòng)三：通過故事《一個(gè)小數(shù)點(diǎn)釀成的悲劇》領(lǐng)悟出責(zé)任心的重要。了解不負(fù)責(zé)任的危害。
活動(dòng)四：學(xué)生講出自己身邊不負(fù)責(zé)任的事例。
活動(dòng)五：學(xué)生分享自己收獲和感受。
第二板塊：通過小品的形式，呈現(xiàn)出我們身邊同學(xué)“小明”身上發(fā)生的不負(fù)責(zé)任的事。引導(dǎo)學(xué)生反思應(yīng)該怎樣做？并通過測試給自己的責(zé)任心定位。樹立榜樣，制定自己的行為計(jì)劃。
（一）創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生思考、探究、領(lǐng)悟、分享小品中蘊(yùn)含的責(zé)任心
活動(dòng)一：觀看小品“小明的故事”。
活動(dòng)二：分享：感受小明不負(fù)責(zé)任的行為給班集體或家庭帶來的危害，通過分享個(gè)人感受并幫助小明提出解決的辦法，提高學(xué)生分辨是非的能力。
（二）測一測你的責(zé)任感
活動(dòng)一：
情景測試：在事先沒有一點(diǎn)暗示的情況下，讓學(xué)生進(jìn)入情境。
情景一：老師在地下扔幾張廢紙，觀察進(jìn)來的同學(xué)有沒有主動(dòng)撿紙的。
活動(dòng)二、通過調(diào)查問卷活動(dòng)，為自己的責(zé)任心定位。
（三）怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人：向身邊的榜樣學(xué)習(xí)
活動(dòng)一：通過分享我們身邊對(duì)待工作、學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任的事例，樹立榜樣。
活動(dòng)二：通過小組討論交流：“對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)班級(jí)我應(yīng)該樣做”？制定行為計(jì)劃。
活動(dòng)三：匯報(bào)交流：活動(dòng)“我想說”各組代表匯報(bào)行為計(jì)劃。
（六）班主任講話
責(zé)任是一個(gè)人最重要的品質(zhì)，是一個(gè)人立足社會(huì)的基礎(chǔ)。只有具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，才有可能或得最大的成功。通過這節(jié)班會(huì)老師看到你們長大了，看到你們愛祖國的決心，看到你們立志要做個(gè)有責(zé)任感之心的人。孩子們，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。今日之責(zé)任，不在他人，而全在你們少年。
七）結(jié)束
主持人宣布：“祖國奮進(jìn)我成長-------做有責(zé)任感的人”主題班會(huì)到此結(jié)束。
七、活動(dòng)延伸：
為了能更好的把班會(huì)的目的落實(shí)到學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中，課下繼續(xù)我們的活動(dòng)。
（一）自己當(dāng)一天家。想一想媽媽是怎樣做的，學(xué)著媽媽的樣子，把力所能及的家務(wù)事做好。認(rèn)真做完后，請(qǐng)媽媽或爸爸檢查一下，看看自己的責(zé)任心如何。
（二）在班里承擔(dān)一定的工作，一周后征求一下同學(xué)和老師的意見。
（三）評(píng)一評(píng)，班里哪些同學(xué)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，把他們的名字連同他們的照片布置
在光榮欄里。
本節(jié)課的設(shè)計(jì)，我始終在努力貫徹這樣的指導(dǎo)思想：整個(gè)教學(xué)思路以認(rèn)知發(fā)展為主線，情意發(fā)展為內(nèi)容，交流互動(dòng)為呈現(xiàn)形式，盡量運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)、體驗(yàn)情感、發(fā)展能力。
以上就是我本次班會(huì)課的初步構(gòu)思，有許多不成熟的地方，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。謝謝！
班會(huì)活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
了解乘飛機(jī)的過程，感受現(xiàn)金交通工具為生活帶來的方便。
能正確排列關(guān)于登機(jī)順序的圖片，并按順序完整地講述等級(jí)的過程。
促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
部分幼兒有乘坐過飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)。
材料準(zhǔn)備：
故事掛圖
活動(dòng)過程：
一、經(jīng)驗(yàn)回顧
1、討論：誰坐過飛機(jī)。
2、回憶進(jìn)入機(jī)場后，人們會(huì)做些什么，要做哪些事才能順利地登上飛機(jī)。
3、觀看關(guān)于機(jī)場的介紹的PPT。
二、傾聽故事
1、——帶著問題傾聽教師講故事，“我們一起來聽一聽小熊是怎樣坐飛機(jī)去看爸爸的?！?BR> ——小熊買好了機(jī)票還要換什么票?
——小熊媽媽把行李放在哪里?交給誰?;山羊大叔會(huì)把行李放到哪里去?
——怎樣進(jìn)行安全檢查?那些東西不能帶上飛機(jī)?如果無意中帶上去了怎么辦?(重點(diǎn)說說安檢)
——小熊身上系的是什么?為什么在飛機(jī)上要系上安全帶?
——航空小姐送點(diǎn)心時(shí)，把點(diǎn)心放在哪里?
——飛機(jī)著陸后，小熊和媽媽到哪里去取行李?爸爸在哪里等他們?爸爸在干什么?
2、觀看課件，了解飛機(jī)上的設(shè)施?！帮w機(jī)上的作為是怎樣的?為什么要系安全帶?為什么座位上方有燈?怎樣打開?飛機(jī)上的廁所是什么樣的?什么時(shí)候可以使用?航空小姐做些什么?”
三、排圖講述
1、仔細(xì)看清卡片上誰要乘飛機(jī)。
2、想想登上飛機(jī)前要做些什么，登上飛機(jī)后要做些什么，哪張應(yīng)該排在前面，哪張應(yīng)該排在后面。
3、幼兒自由排圖講述。
教學(xué)反思：
在本次活動(dòng)中也存在著不足：孩子的語言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?？傊谝院蟮幕顒?dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育，爭取做得更好。
班會(huì)活動(dòng)方案 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
結(jié)合學(xué)生平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)以及生活的態(tài)度，本次展開“學(xué)會(huì)傾聽”主題班會(huì)課。旨在通過主題班會(huì)的形式，結(jié)合圖文并茂、通俗易懂的圖片和故事使學(xué)生了解傾聽的重要性、如何學(xué)會(huì)傾聽、傾聽的好處。從而在學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度進(jìn)行優(yōu)化，提高學(xué)習(xí)成績以及生活質(zhì)量。
通過多媒體輔助教學(xué)，展示有關(guān)傾聽的故事和傾聽的.方法，結(jié)合事例進(jìn)行分析，使學(xué)生學(xué)生意識(shí)到傾聽的重要性，從而改變一些壞習(xí)慣。
活動(dòng)形式：
讓學(xué)生查閱、準(zhǔn)備有關(guān)資料，班會(huì)時(shí)回答相關(guān)問題。
老師通過提供詳實(shí)的圖片、文字資料，組織學(xué)生展開討論，加深對(duì)傾聽的認(rèn)識(shí)。 教學(xué)過程：
一、故事名言
故事[傾聽的小貓]，得出結(jié)論“要學(xué)會(huì)傾聽 ，傾聽收獲智慧?！睆亩尤胝}。接著引入名言“上帝給我們兩只耳朵，卻只給我們一張嘴，是想讓我們——多聽少說”。
二、游戲時(shí)間
進(jìn)行“猜猜我是誰”、“你傳我說”兩個(gè)游戲?；钴S課堂氣氛，引起學(xué)生興趣，在游戲中加深學(xué)生對(duì)傾聽的認(rèn)識(shí)。
三、總結(jié)傾聽的方法
（1） 傾聽容易犯的錯(cuò)誤
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)傾聽時(shí)容易犯的錯(cuò)誤，避免在以后的交流、生活中犯錯(cuò)。
（2） 傾聽四要素
告訴學(xué)生傾聽的方法，也是本節(jié)課的重點(diǎn)[學(xué)會(huì)傾聽]。通俗易懂的語言使學(xué)生在學(xué)生中容易執(zhí)行，并有深刻印象。
四、結(jié)合方法，再讀事例
通過事例，加深學(xué)生對(duì)傾聽的印象，并結(jié)合之前的方法，指出事例中不是傾聽的行為。讓學(xué)生在生活中能過真正做到傾聽。
五、課堂總結(jié)
做一個(gè)聽眾往往比做一個(gè)演講者更重要。
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