當(dāng)我們的觀點隨著時間的推移發(fā)生改變時，我們可以選擇一首歌來記錄。心得體會是指在讀書、實踐之后撰寫具有感受性文字的經(jīng)歷，如果您對這個話題感興趣，可以關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)整理的“聽幼兒園講座心得體會”。
聽幼兒園講座心得體會 篇1
在這個暑假里，我進(jìn)行了為期兩個月的社會實踐，其中包括在內(nèi)的三個月。
首先，我很高興能有這樣一個機(jī)會，讓我接觸更多的人，了解更多的事情和社會。
我來到了這個地方，我的家鄉(xiāng)很美，我也很自豪，我們的城市更是有條不紊，每個地區(qū)都很好，我們的城市也是很美好的，我們住在城市的一個地方，我們的城市就像一顆天然的星星，都散發(fā)出耀眼的光芒。
然后，我們來到了我們的學(xué)習(xí)地，學(xué)習(xí)我們的專業(yè)，學(xué)習(xí)我們的生活。我們學(xué)習(xí)的專業(yè)是數(shù)學(xué)和化學(xué)，所以這兩門課程的學(xué)習(xí)是很重要的。在學(xué)習(xí)了專業(yè)課之后，我們要學(xué)習(xí)一些專業(yè)方面的東西，我們的專業(yè)在學(xué)生的心目中是不太好的。這個學(xué)習(xí)不是一個人的學(xué)習(xí)，而是一個人的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的是一個人的生活。學(xué)習(xí)也是一個人生存的條件，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)一種生活的藝術(shù)。
我們的專業(yè)是美術(shù)和體育，我們的專業(yè)是電子技術(shù)，我們的專業(yè)是音樂。
我們的學(xué)校是學(xué)生生活很舒適的地方，但也是有點偏僻，很多人都是外來務(wù)工人員，所以很多人不愿意來這邊，不但是我們的專業(yè)沒有問題，反而是影響了我們的學(xué)習(xí)。
我們學(xué)校有一間學(xué)生宿舍，我們學(xué)生就住上了，我們住在學(xué)生宿舍，學(xué)生宿舍的衛(wèi)生還是很好的，我們住的學(xué)生宿舍是一個很大的宿舍，有一座很大的教學(xué)樓，很好很安靜，學(xué)生的宿舍是很安靜的。宿舍的衛(wèi)生也是很不錯的，我們宿舍的宿舍都是經(jīng)過幾次的整改，我們宿舍的衛(wèi)生也很好。
在學(xué)生宿舍我覺得我們學(xué)校的管理有問題，我們宿舍的衛(wèi)生很差，很臟。我們宿舍的人都是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的人，很多都不是很干凈。宿舍的衛(wèi)生也是很差，很難搞衛(wèi)生。
我覺得學(xué)校在這樣的管理下，學(xué)校的管理是很好的，我們的學(xué)生很有自覺性。
在學(xué)校，我們要遵章守紀(jì)，要按時完成老師的要求，做學(xué)生的榜樣。在學(xué)校我們也要遵守紀(jì)律，要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不要隨便進(jìn)出宿舍，不要在宿舍逗留，在學(xué)校要做好安全事情，不要亂買零食吃，保證沒有零食吃。
在學(xué)校，我們要尊重老師，做到尊重老師，不能亂花錢。
在家里，我們應(yīng)該養(yǎng)成自己良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自己的事情自己做。
這兩個月的社會實踐，是一個很好的鍛煉機(jī)會。我在這個暑假里的實踐活動，收獲了很多，也知道了很多的問題。這是我第一次在社會中去社會中去體驗社會，去感受工作，去鍛煉自己，去體味生活，去認(rèn)識社會。社會對大學(xué)生有很重要的作用。
最后，我很高興也很榮幸能有機(jī)會參與到學(xué)校舉辦的社會實踐活動中來。通過這次實踐，不但鍛煉了我的實踐能力，也提高了我的人際交往能力。同時，我更堅定了自己的奮斗目標(biāo)，我會在以后的學(xué)習(xí)和工作中，繼續(xù)發(fā)揚這種精神，努力完善自己，努力學(xué)習(xí)不斷提高自己的綜合能力，為未來的生活打下堅實的基礎(chǔ)。
社會實踐活動帶給我豐富的經(jīng)歷和體驗。社會實踐使我們更加深刻地了解社會、更加了解職業(yè)、更加明確自己的位置；社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從實踐中得到鍛煉。
聽幼兒園講座心得體會 篇2
幼兒園賈園長對小班的家長進(jìn)行了幼兒衛(wèi)生保健知識的講座。賈園長詳細(xì)介紹了幼兒園一日、一周、一月、一學(xué)期的、衛(wèi)生等工作內(nèi)容和工作重點。在聽了賈園長對幼兒園保健保育工作情況介紹后，我發(fā)現(xiàn)們對在幼兒園的，膳食，疾病預(yù)防等工作方面做了大量的工作，真正給予了們無微不至的關(guān)懷。我了解了孩子在幼兒園不僅能學(xué)習(xí)新知識；結(jié)交好朋友，還能在安全優(yōu)美的環(huán)境里學(xué)習(xí)、游戲；有營養(yǎng)均衡、放心安全的飲食；有認(rèn)真負(fù)責(zé)的和醫(yī)生對他們細(xì)心的呵護(hù)。
通過這次講座，使我對幼兒園的衛(wèi)生保健工作有了充分的認(rèn)識，對孩子每天在幼兒園的生活，學(xué)習(xí)，飲食，安全各方面有了更全面了解。老師的認(rèn)真換來我們家長的放心，老師的辛苦換來孩子們的健康平安。
希望以后積極的與老師配合，和老師多溝通。了解一下孩子在幼兒園的表現(xiàn)或身體情況、學(xué)習(xí)情況，了解孩子的一日生活。也請老師通過各種方式向家長反映孩子在幼兒園生活、并向家長提供一些正確的教育孩子方式的信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立和諧信任的家園關(guān)系。
聽幼兒園講座心得體會 篇3
我園的家長們對我們的工作非常支持，我們的工作也很認(rèn)真，我們在家長的配合下，能很好的配合幼兒園的工作，并且在幼兒教育方面得到了家長們的大力支持和配合，使我們的工作得到了家長們的肯定，但是幼兒園的家長們也是不可能和我們一樣去配合，我們只能在今后的工作中更加的努力，讓我們的工作能得到家長們的支持，讓我們的工作能得到家長們的認(rèn)可。
我們是剛剛接觸幼兒園工作的，我們對工作還不熟悉，不知道該怎樣去做，但是我們也是積極的配合老師們的工作，我們在這次的家長會上，我們也是會認(rèn)真的配合，讓我們的工作得到家長們的支持，并且在工作里面，家長們都是非常的配合我們，并且在我們工作中能很好的配合我們的工作，同時我們也是積極的配合著，把班級的教育工作給做了很多的工作，讓我們的工作能順利的開展，讓我們幼兒園的孩子們都是在一個很好的的環(huán)境學(xué)習(xí)。
在這次的家長會上，老師們也是積極的配合我的工作，讓我們的工作得到了家長們的支持，讓我們的工作能順利的開展，讓我們的工作得到家長們的大力支持，而這些都讓我們的工作得到了家長們的支持，也讓我們得到了很多的幫助。當(dāng)然這也是我們做工作的一個很好的方面，也是我們做好工作的一個動力。
幼兒園的家長們對我們的工作非常的支持，我們的工作也是會得到更加的認(rèn)可，我們的工作也是能更加的順利，讓我們的工作能順利的開展，讓我們的工作得到更好的開展。
家長們也是在我們的配合下，能很好的配合我們的工作，讓我們的工作能順利的開展。
聽幼兒園講座心得體會 篇4
我有幸參加了“國培計劃（2022）”——xx年的幼兒新教師培訓(xùn)，聆聽了多位專家教育理念的精彩講座，讓我感受頗深，使我的思想得到了洗禮，理論素養(yǎng)得到升華。
一、更新觀念
新《綱要》中指出：“幼兒園教育應(yīng)遵循幼兒身心的發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的年齡特征和身心發(fā)展特點，促進(jìn)幼兒富有個性地學(xué)習(xí)，滿足他們好奇心、求知欲、模仿力等多方面的個性化發(fā)展，擴(kuò)展其視野、接受能力，使他們更全面的發(fā)展?！睘榇?，我們首先轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的兒童觀。我們要把幼兒作為主體，教師作為主導(dǎo)，通過各領(lǐng)域的活動及游戲，使幼兒在生動、活潑的氣氛中主動的學(xué)習(xí)，并在與師體、幼兒的交往中體驗、領(lǐng)悟。
其次，要改變以往傳統(tǒng)的教學(xué)形式，在教學(xué)內(nèi)容上要注意選取適合幼兒的，更重要的是在教學(xué)方法上要注意結(jié)合幼兒的年齡特點，選擇適合幼兒的學(xué)習(xí)方法，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并注意在教學(xué)過程中逐漸學(xué)習(xí)，掌握新的教育觀，形成科學(xué)、合理的教育方法。
三、注重師生互動
通過專家引領(lǐng)，師生互動等形式，激發(fā)幼兒自主學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒自主的學(xué)習(xí)，并注重教師的教給與幼兒探索的機(jī)會，讓幼兒在主動的探索中學(xué)習(xí)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。幼兒在學(xué)中玩，在玩中收獲。幼兒在學(xué)中玩，在玩中收獲。通過教師的引領(lǐng)和引導(dǎo)，幼兒在與環(huán)境、材料的互動中獲得知識，得經(jīng)驗。
四、更新觀念
新《綱要》指出：“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。這句話深深的觸動了我。幼兒的生命和健康，是對我們生活的保護(hù)與關(guān)愛，也是對每一個兒童的關(guān)愛，作為教師的我們，應(yīng)該更加關(guān)注每個幼兒的健康成長。
總之，通過這次培訓(xùn)活動，我們更加明確了自己肩上的重?fù)?dān)，我們要不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以群眾滿意作為自己工作的標(biāo)尺。
聽幼兒園講座心得體會 篇5
幼兒園安全講座心得體會
幼兒園安全講座心得體會（一）20xx年xx月xx日，來自xx的xxx教官以圖文與講解相結(jié)合的方式生動的講述了各種情況下的火災(zāi)現(xiàn)場以及滅火方法和逃生的基本原則，使得我們不但掌握了消防安全工作的一些基本法律法規(guī)，也給我們?nèi)粘Ｐ袨榱?xí)慣敲響了警鐘，特別是幼兒園，關(guān)系到千家萬戶，甚至?xí)绊懙缴鐣姆€(wěn)定和-諧。
火，既給人類帶來了光明，帶來了文明社會，但同時也給人類帶來災(zāi)難。而火災(zāi)所帶來的危害，我們也是常有耳聞。在本次培訓(xùn)中所看到的一例例觸目驚心的慘烈的案例，留給我們的不應(yīng)該只是對死難者的沉痛哀悼，我們要做的是要把消防安全意識提高到一定高度，懂得單位和個人的基本消防義務(wù)，火災(zāi)基本知識以及火災(zāi)逃生技能，然而所有的這些消防安全知識在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，所以往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。
通過x教官聲情并茂的演講，使我對消防知識有了一定了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，我有以下幾點深刻的體會：
1、當(dāng)碰到火災(zāi)時不能慌張，要有秩序的排列出去，不能擁擠，否則后果不堪設(shè)想。
2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)大樓內(nèi)失火時，切記不要慌張、亂跑，要冷靜地探清著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快 速離開火災(zāi)區(qū)域。
3、一旦起火，如果樓道被封死，或者濃煙阻礙逃生應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙，隨后用濕毛巾堵住鼻口，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身，如果樓道中只有煙，那么我們就可以使用防毒面具逃生。
4、加強(qiáng)消防知識培訓(xùn)，主要是提高防范意識，“預(yù)防為主，防消結(jié)合”是消防工作的八字方針，加強(qiáng)對各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；杜絕使用過期消防設(shè)施；報火警、撲救初起火 災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。除了定期的培訓(xùn)，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，并且記錄在案即時整改。
5、通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)安全消防意識，達(dá)到每個人重安全，講安全的良好氛圍，其次，增強(qiáng)教職工消防知識，提高緊急情況的自救互救能力。
通過這次短短兩個小時培訓(xùn)，不僅增強(qiáng)了我的消防意識，同時還提高了自護(hù)自救的能力，在以后的工作生活當(dāng)中，我們要把學(xué)到的安全消防知識充分的運用到日常工作和生活當(dāng)中，更加努力地提高消防知識和各種求生技巧，為保證幼兒園財產(chǎn)和幼兒生命安全做出貢獻(xiàn)。
幼兒園安全講座心得體會（二）聽了今天上午xxx講的安全講座，感受很深，尤其是聽到那一幕幕摻不仁睹的安全事故： 縱火殺人，精神病人砍傷兒童，駕駛員車上睡覺撞傷跑操學(xué)生等。孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關(guān)系到民族的興衰和社會的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、紀(jì)律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能達(dá)到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。
新學(xué)期一開始，為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全，維護(hù)幼兒園的教學(xué)、生活秩序，與學(xué)校一道一方面加強(qiáng)對幼兒園內(nèi)交通安全教育和管理，另一方面加大學(xué)?！熬G色通道”的建設(shè)和幼兒園周邊交通環(huán)境的整治。以進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒交通安全意識，提高他們的自防自護(hù)能力，遏制交通事故的發(fā)生。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在幼兒傷亡事故中占有較大的比例。幼兒的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警、學(xué)校、家庭和社會共同負(fù)責(zé)，齊抓共管。
我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校門口或路口維持上、放學(xué)高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時 將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內(nèi)容，每所幼兒園平時就必須按照驗收考評標(biāo)準(zhǔn)抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的內(nèi)容之一。建議幼兒上放學(xué)實行“排路隊”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學(xué)生編排成隊，由教師護(hù)送過馬路，保證幼兒走路安全；在組織學(xué)生外出集體活動或組織春、秋游時，嚴(yán)格規(guī)范審批手續(xù)，把好審批關(guān)，堅決制止病車、超載車運送學(xué)生，保證學(xué)校師生的交通安全。同時，加強(qiáng)了對學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治，堅決取締校園門口擺攤設(shè)點、占道為市等妨礙學(xué)校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng)造了一個良好的交通環(huán)境。
說了這么多，我想大家應(yīng)該知道交通安全的重要性了。那么，就請大家“保護(hù)生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧！
幼兒園安全講座心得體會（三）聽了x老師的“切實做好幼兒園安全教育工作”報告，我感到內(nèi)容很精彩，講的很全面，所舉案例讓人心情沉重，看后感觸很深。使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在此，談?wù)剛€人對學(xué)校安全工作的體會：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實安全工作責(zé)任制
重視安全工作，學(xué)校“提高認(rèn)識，加強(qiáng)管理，以對學(xué)生極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作。”為此，我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹立安全意識為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明幼兒園，確保幼兒園在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。二、強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識
安全工作的重點是及時消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識、開展“六防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識：即“大于天”意識、“責(zé)任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識，開展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動。營造“四講”氛圍，即利用橫幅標(biāo)語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
三、建立各種報告制度，加強(qiáng)安全管理
1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度。制定了《幼兒園安全自查范圍》，在全校各班級、各處室部中設(shè)立了安全檢查員，要求每天對各自范圍內(nèi)的學(xué)生動態(tài)、教學(xué)生活設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查、記錄，并向班主任和各部門責(zé)任人匯報，最后上報園長，然后由園長簽署處理意見，限期整改，在校園各區(qū)域配備、完善消防設(shè)施，專人負(fù)責(zé)，定期檢查，使幼兒園安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到幼兒園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段。
2、重大傷亡事故報告制度。凡是幼兒園師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應(yīng)及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時查清原因，對事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。
近年來，我幼兒園在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識，強(qiáng)化幼兒園安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實措施，將努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。
聽幼兒園講座心得體會 篇6
在一個月的幼兒教育實習(xí)中，我初嘗了作為一名幼兒教師的酸甜苦辣。回顧和我們一起走過的日子，不禁想起自己的幼兒園、也感慨萬千，因為他們給予了我們很多的呵護(hù)、幫助和寬容。
我想，我們每個人都應(yīng)該為自己的將來打好基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)扎實了，才能更好地去做好自己的本職工作。
第一、在保育方面：
在幼兒的保教工作中，我們在進(jìn)行幼兒保育時充分發(fā)揮自己的主觀能動性，尊重幼兒，同時做好家長工作。在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長交流，盡量給家長提供便利之處，使家長也能對我們的工作表現(xiàn)出進(jìn)一步的了解。在這學(xué)期，我們還開展了豐富的活動，有“開心農(nóng)場”、“迎新年音樂會”、“親子游園會”等。在親子游園會中，我們和家長們的熱情都獲益良多，孩子們在這次活動中得到了鍛煉，我們更加喜歡幼兒園了。
第二、在教育教學(xué)方面：
這學(xué)期，在教育教學(xué)方面，我們根據(jù)不同孩子的年齡特點采取不同的教學(xué)方式。在“幼小銜接”的教學(xué)活動中，我們開展了“幼兒園學(xué)前教育”的主題活動。通過《幼兒園學(xué)前教育課程指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為：在幼兒教育中應(yīng)采用游戲、動手實踐的教學(xué)方式，讓幼兒多動手，多去探究，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人、學(xué)習(xí)的主人，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人、學(xué)習(xí)的主人。
本學(xué)期，我們開展了《我長大了》、《我愛老師》和《我們一起過新年》的兩個主題活動，我們在活動中讓幼兒在游戲中學(xué)，在學(xué)中玩。同時還開展了我是小小值日生的活動。讓幼兒感受到大家庭的、幼兒園的、老師的關(guān)愛。
在保育方面，我們嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度和檢查制度，每天一小掃，每周一大掃;，每周一大掃;，隨時開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通，幼兒被褥整潔舒適。因為我班幼兒剛剛?cè)雸@，所以很多幼兒的毛病都有，每隔一段時間就有所患傳染性疾病。所以，我們非常注意教育幼兒多動手、多吃蔬菜、多喝水。我們還開展了一系列的體育鍛煉活動，加強(qiáng)幼兒的體能活動，根據(jù)天氣情況，督促孩子多喝開水，我們班幼兒出勤率都很高。
我們還經(jīng)常在幼兒園里的一些電子表格，每天都要按時發(fā)給家長，讓家長知道孩子在幼兒園里的表現(xiàn)。家長們也非常配合教師，經(jīng)常對幼兒進(jìn)行各種活動，家園配合教育好孩子。
第三、班級管理方面：
我們班的幼兒由于長大了，所以很多事情都會很自己處理。比如：上廁所的時候，我們老師總是在旁邊看著，不僅能幫助他們，而且也能幫助他們。在一天的時間里，孩子們都能自己進(jìn)入教室，但是，一旦有什么事情，就是幫忙做什么，有時候老師也會幫他們做什么，所以很多事情都很自然的由班上的孩子自己來做，也有很多的小朋友自己來負(fù)責(zé)。這是我們這學(xué)期開展的第一個活動。
第四、家長溝通方面
老師需要家長的支持和幫助，家長也是教育的一個重要環(huán)節(jié)。這一學(xué)期我們開展的家長活動也非常多，我們每天的活動也都很多，我覺得這就需要我們在家長面前展示自己的教學(xué)特色，也需要我們與家長共同來幫助孩子更好的學(xué)習(xí)生活。
聽幼兒園講座心得體會 篇7
在幼小銜接中，家長教育是不可缺少的一部分，正確的家庭教育會能更有助于的幼兒接受小學(xué)生活。我們往往會注重幼兒園和小學(xué)的幼小銜接實行，而忽略了家庭這一重要因素，家長對于幼小銜接的教育知識不全面，從而導(dǎo)致幼兒綜合素質(zhì)較差。經(jīng)過調(diào)查，大部分的家長認(rèn)為知識學(xué)習(xí)是很重要的，但是對于幼兒的綜合能力培養(yǎng)往往是被忽略掉的。作為幼兒園老師，在幼小銜接上，我們應(yīng)該做家長的指導(dǎo)者，在幼小銜接上給予家長正確的教育理念，并不是只注重幼兒的知識方面能力，還要關(guān)注幼兒的社會，心理，勞動、習(xí)慣、專注力等能力培養(yǎng)。在講座中，游戲貫穿了整個幼小銜接的幼兒園、小學(xué)與家庭中，所以我們要鼓勵家長用游戲的方式引導(dǎo)幼兒，在家也可以通過做親子游戲，達(dá)到培養(yǎng)幼兒的綜合能力發(fā)展，當(dāng)然這些游戲都是從生活入手，比如說簡單的勞動，整理衣柜，整理書包，這些不僅培養(yǎng)了幼兒的思考能力，還培養(yǎng)了幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。所以除了培養(yǎng)顯性的能力之外，還要挖掘幼兒隱性的能力。在兒童的幼小銜接中，實行的是雙軌教育，也就是學(xué)校和家庭，缺一不可。
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