為了達成工作目標(biāo)，我們需要確定適當(dāng)?shù)馁Y源來執(zhí)行任務(wù)。我們必須撰寫一份符合實際需要的工作計劃。工作計劃考驗著一個人的時間管理能力。為此，我們想出了這份獨特的“化工工作計劃”，希望能夠給你提供更多的靈感和參考！
化工工作計劃(篇1)
為認(rèn)真做好養(yǎng)護工作，解決公路管養(yǎng)中的薄弱環(huán)節(jié)，提高道路養(yǎng)護質(zhì)量，做到規(guī)范化管理，推進養(yǎng)護工作再上新臺階，太和公路分局召開關(guān)于公路養(yǎng)護精細(xì)化管理專題會。養(yǎng)護技術(shù)人員從科學(xué)養(yǎng)護的理念考慮，積極發(fā)言，認(rèn)真探討，制定公路養(yǎng)護管理新舉措，實施精細(xì)化管理。
一是要求養(yǎng)護科提前三天報季度養(yǎng)護計劃，公司每星期上報下周養(yǎng)護工作計劃，計劃中要有施工方案以及每天的養(yǎng)護作業(yè)任務(wù)，分局根據(jù)上報的計劃跟蹤監(jiān)督核查。
二是要求養(yǎng)護科和養(yǎng)護公司每星期養(yǎng)護巡查不少于七次，詳細(xì)記錄巡查中發(fā)現(xiàn)的路面病害和附屬設(shè)施的損害情況，為養(yǎng)護計劃提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
三是加強對橋涵、邊坡、綠化樹的養(yǎng)護，每天不忘橋涵養(yǎng)護，定期整修邊坡和修剪遮擋標(biāo)志的行道樹，在提升路容路貌的同時提高公路養(yǎng)護質(zhì)量和水平。
四是要求養(yǎng)護科技術(shù)人員詳細(xì)分工，明確責(zé)任，在加強日常保潔管理的同時，對小修工程進行旁站監(jiān)督，確保工程質(zhì)量。
五是激勵養(yǎng)護技術(shù)人員積極探索，開拓創(chuàng)新，大力倡導(dǎo)使用新材料服務(wù)于公路養(yǎng)護工作。
六是要求養(yǎng)護精細(xì)化工作做到目標(biāo)分解精細(xì)化、工作標(biāo)準(zhǔn)精細(xì)化、管理制度精細(xì)化、養(yǎng)護質(zhì)量考核精細(xì)化。真正倡導(dǎo)科學(xué)養(yǎng)護、預(yù)防養(yǎng)護的養(yǎng)護工作理念，確保打造“暢、潔、綠、美、安”的公路新面貌。
化工工作計劃(篇2)
20xx年鎮(zhèn)綜合文化站將在市文旅局的支持和指導(dǎo)下，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委政府的中心工作，堅持“百家爭鳴，百花齊放”的雙百方針，堅持“為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)”的方向，深入貫徹落實黨的十八大精神，弘揚社會主義先進文化，促進文化大發(fā)展大繁榮，滿足人民群眾日益增長的文化需要，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，20xx年我站將做好以下幾項重點工作：
一、綜合文化站的運行和管理
鎮(zhèn)綜合文化站實行免費開放，圖書閱覽室、多功能活動室，工作日全天實行免費開放，為群眾查閱資料，使群眾在這里獲得更多的農(nóng)業(yè)技術(shù)信息，豐富老百姓的業(yè)余文化生活，為他們提供精神糧食。
二、強化4個建成的村級 “農(nóng)家書屋”工程建設(shè)，確保正常開放
“農(nóng)家書屋”工程建設(shè)是一項惠民深得人心的民生工程，它可以使廣大人民群眾直接受益，使群眾拓寬知識面，提高廣大群眾的思想覺悟和素質(zhì)。目前，我鎮(zhèn)已建成4個村級農(nóng)家書屋，預(yù)計在今年實現(xiàn)了全覆蓋并在圖書管理員落實的基礎(chǔ)上，積極爭取資金，保證管理員補助和正常的開放經(jīng)費。
三、積極開展各項文體活動，認(rèn)真籌備市上組織的“農(nóng)民藝術(shù)節(jié)”活動
綜合文化站、村級農(nóng)家書屋在保證正常開放的同時，要結(jié)合實際，利用元旦、春節(jié)、國慶、五一、逢古會等節(jié)日積極組織開展各類豐富多彩的文體活動，并組織志愿者進行實地指導(dǎo)、指揮。特別是市每年一次的農(nóng)民藝術(shù)節(jié)。
四、加強對文化市場的管理和監(jiān)督
配合上級主管部門、文體局執(zhí)法大隊行進定期或不定期對我鎮(zhèn)電子音像制品店、網(wǎng)吧、游戲室等娛樂場所進行監(jiān)督和檢查，杜絕黃、賭、毒現(xiàn)象發(fā)生。堅決禁止未成年人進入網(wǎng)吧，一旦發(fā)現(xiàn)，將按照規(guī)定進行處罰。
五、加強文物保護工作，積極配合上級文保部門開展省保單位和縣保單位的挖掘研究工作
我鎮(zhèn)市級文保單位2個，綜合文化站利用現(xiàn)有人員的基礎(chǔ)上，對保護單位實行文化站定期和不定期巡查與志愿者定點看守相結(jié)合的辦法，保證文保單位不受破壞。
化工工作計劃(篇3)
一、指導(dǎo)思想
為了進一步貫徹“兩全”方針，實施素質(zhì)教育，營造全社會關(guān)心、支持教育發(fā)展的良好氛圍，讓每一位學(xué)生健康、和諧發(fā)展，提高教育質(zhì)量，根據(jù)本段的實際情況，做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
二、工作目標(biāo)
1、力爭后進生轉(zhuǎn)化面達到98%以上;
2、畢業(yè)考試合格率達100%;
3、培養(yǎng)后進生樹立遠(yuǎn)大的理想，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣;
三、我班后進生情況分析
后進生的特點主要表現(xiàn)：
1、自卑感強。后進生由于各方面較差，受到批評多，父母的訓(xùn)斥、怒罵，同學(xué)的諷刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進而自暴自棄;
2、逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視，例如：學(xué)生認(rèn)為違反紀(jì)律是“勇敢”，向老師反映是“出賣朋友”等，他們在處理同學(xué)關(guān)系時重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。
3、認(rèn)識特征上特別是認(rèn)識能力低下，對道德、法紀(jì)愚昧無知，常常是非常模糊或顛倒，形成錯誤的人生觀。
4、表現(xiàn)學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)水平、能力水平、基礎(chǔ)都比較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)心態(tài)偏差，普遍缺乏自信心、意志力和成就動機。
后進生產(chǎn)生的主要原因有：
1、學(xué)生本身素質(zhì)差，不求上進，覺悟低。
2、家庭的不良影響和社會的不良影響。
3、后進生的形成固然與家庭、社會學(xué)生等因素有關(guān)系，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系，正如蘇霍姆林斯基所說：“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少女和男女青年，事實上，后進生也有其長處和閃光點，教師應(yīng)該能夠做好每一個后進生的轉(zhuǎn)化工作。
工作措施與方法：
㈠動之以情，消除戒備心理。
消除戒備心理的唯一途徑是教師對后進生愛得真，愛得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中，教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭，當(dāng)學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們將變得“親其師而信其道”。
㈡尊重信任，平等對待是轉(zhuǎn)化后進生的關(guān)鍵。
1、對后進生要求要適度，應(yīng)懂得“大目標(biāo)，小步走”;
2、讓后進生獲得成功;
3、讓后進生充分發(fā)展自己的才能。
㈢曉之以理，增強后進生的分辨是非的能力。
通過開講座，看教育錄像，糾正他(她)們認(rèn)識上的偏差。
㈣堅持正面教育，關(guān)心愛護學(xué)生。魯迅先生說：“教育植根于愛，愛是教育的前提?！弊鳛榻處煈?yīng)該主動關(guān)心愛護后進生，尊重后進生，在生活上體貼細(xì)心，在學(xué)習(xí)上幫助提高，并用“發(fā)展”的眼光看待后進生。
㈤樹立正確的轉(zhuǎn)化觀念。
1、成功教育理念：期望—尊重―信心―因材施教―低小多快—成功
2、正確的成材觀：樹立學(xué)生成才的多元化思想
㈥在教學(xué)中要形成一整套自己的觀點和方法。教學(xué)過程要分層漸進，以創(chuàng)造成功機會，促使學(xué)生主動參與活動為核心，改革教育方法。
四、具體做法
1、每周找學(xué)生談話一次;
2、每月對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一次;
3、每月電訪或走訪一次;
4、在物質(zhì)和精神上獎勵進步的學(xué)生。
化工工作計劃(篇4)
為全縣義務(wù)教育階段學(xué)校配備生活及服務(wù)人員，配齊義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)校生活指導(dǎo)老師。按照小學(xué)寄宿制學(xué)校住校學(xué)生501初中1001比例。負(fù)責(zé)照顧寄宿在校的學(xué)生和留守兒童的住宿，切實解除廣大學(xué)生家長特別是進城務(wù)工農(nóng)民工的后顧之憂。
縣城鎮(zhèn)化辦：
委制定了年教育系統(tǒng)城鎮(zhèn)化工作目標(biāo)及措施。為認(rèn)真貫徹落實省委省政府《關(guān)于加快經(jīng)濟社會發(fā)展的決定》加快我縣城鎮(zhèn)化進程。
一、主要工作目標(biāo)
一）年用于中心鎮(zhèn)建設(shè)的教育事業(yè)資金高于。
二）進一步改善中小學(xué)辦學(xué)條件。實施農(nóng)村中小學(xué)校舍安全及寄宿制學(xué)校建設(shè)工程。置換收購2所中專學(xué)校用于舉辦基礎(chǔ)教育，開工建設(shè)8所中小學(xué)；實施中小學(xué)塑膠運動場工程，新增6片中小學(xué)塑膠運動場；為全縣義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)校配齊生活管理教師。
二、主要工作措施
確保九山街道、曲溪鎮(zhèn)、新光鎮(zhèn)和大有鎮(zhèn)等7個中心鎮(zhèn)所在學(xué)校的教職工工資得到按時足額發(fā)放，
一）進一步增加投入。確保各學(xué)校教育教學(xué)得以正常運轉(zhuǎn)；大力改善中心鎮(zhèn)所在學(xué)校辦學(xué)條件，進一步完善學(xué)校辦學(xué)功能。繼續(xù)實施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程。
二）推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。大力推進高水平普及九年義務(wù)教育。著力改造農(nóng)村和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校，努力增加城鎮(zhèn)學(xué)校辦學(xué)容量，合理配置教育資源，逐步縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)水平和教育質(zhì)量差距，切實緩解城縣學(xué)?！按蟀囝~”和“擇?！爆F(xiàn)象。保障轉(zhuǎn)戶進城市民子女和進城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)，保障留守兒童健康成長，推進學(xué)校城鄉(xiāng)一體化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，率先基本實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
化工工作計劃(篇5)
落后生在每個班級中都廣泛存在，要全面進步全體學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，很緊張的一條是要努力做好落后生的轉(zhuǎn)化工作。為此，我依據(jù)落后生形成的原因，對癥下藥地做好他們的思想教導(dǎo)工作。
首先，關(guān)切和愛護落后的學(xué)生，讓他們建立自信心。這是做好落后生思想工作的一個緊張的前提條件，愛護落后生是打開落后生的心扉的金鑰匙。落后生更必要溫暖、信任和酷愛，所以教導(dǎo)要考究藝術(shù)，做到愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，耐心贊助他們進步思想認(rèn)識，不能把他們觀成落后生看待，任何一個落后身上都可以找到閃光點，對他們的缺點要建立天性可移的信念，，用灼熱的愛去點燃他們心靈中的三把火—自信心、自尊心、上進心。
第二、多方協(xié)作，配合轉(zhuǎn)化落后生。轉(zhuǎn)化落后生，教師不能一人唱獨角戲，而是要聯(lián)系學(xué)生、家長等方面配合盡力。一般來說，小學(xué)生對照純正，他們覺得落后生為班級摸黑，丟全班同學(xué)的臉，因而不喜歡和落后生交往，為此，我盡量讓勤學(xué)生和落后生坐同桌，贊助落后生。我還常常和家長互通環(huán)境，配合尋找教導(dǎo)孩子的措施。與任課教師溝通，向他們了解落后生的環(huán)境和堂上表現(xiàn)，并有的放矢，尋找轉(zhuǎn)化的措施。
第三、培養(yǎng)和激發(fā)落后生對學(xué)習(xí)的興趣。落后生都有一個共性，便是不僅思想品德上落后，而且廣泛對學(xué)習(xí)沒有興趣，學(xué)業(yè)造詣對照差，這便是所謂的雙差生。培養(yǎng)和啟發(fā)落后生的學(xué)習(xí)興趣，要注意故意地把他們旺盛的精力吸引到學(xué)習(xí)上來，熱情地鞭策他們，從每個學(xué)生的實際出發(fā)，因材施教，增強指點，(每天應(yīng)用二十分鐘的光陰指點他們)并在班上組織“一幫一”學(xué)習(xí)小組運動。贊助他們辦理學(xué)習(xí)上的具體的問題，進步學(xué)習(xí)造詣，加強他們的自信心，進而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
第四、抓重復(fù)，重復(fù)抓。落后生的思想轉(zhuǎn)化歷程是新舊矛盾的歷程，也是一個個耐久歷程，要轉(zhuǎn)變也非一日可成，一般都邑呈現(xiàn)反復(fù)，要控制思想重復(fù)的紀(jì)律，呈現(xiàn)重復(fù)要正確觀待，要有耐心，重復(fù)教導(dǎo)，要求他們漸漸進步，一步一個腳印，使他們觀到希望，觀到提高，從而加強自信心。
總之，轉(zhuǎn)化落后生是全面貫徹教導(dǎo)方針，實現(xiàn)全面育人的緊張包管。改變教導(dǎo)看念，增強師德修養(yǎng)，改進教導(dǎo)措施，進步育人藝術(shù)，創(chuàng)造優(yōu)越的情況和善氛，是轉(zhuǎn)化“落后生”的緊張步伐。
化工工作計劃(篇6)
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)校教育必須貫徹“兩全”方針，面向全體學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊，使九年義務(wù)教育落到實處，為高一級學(xué)校和社會輸送合格人才。為此，轉(zhuǎn)化潛能生幫助潛能生進步是每一教師義不容辭的職責(zé)。
二、潛能生形成原因情況分析
1、潛能生形成的家庭原因。
父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長。
2、潛能生形成的學(xué)校原因。
教師思想教育不力以及片面追求成績。對潛能生輔導(dǎo)不及時
3、潛能生形成的社會原因。
人們的人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識使部分學(xué)生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長的道路。
4、非智力因素。
不少聰明的學(xué)生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，總認(rèn)為老師、同學(xué)看不起自己，自己萬事不如人，于是破罐子破摔，自己不學(xué)，也不想叫別人學(xué)，最后走進"雙差生"行列。
三、具體要求：
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育法規(guī)，提高思想認(rèn)識，從感情上接受潛能生，厚愛潛能生，把轉(zhuǎn)化工作作為衡量自己師德教育教學(xué)成績的一個重要內(nèi)容。
（二）轉(zhuǎn)化工作實行責(zé)任到人，加強聯(lián)系，協(xié)調(diào)工作，由班主任牽頭，其他老師協(xié)助。
（三）根據(jù)具體情況制定具體轉(zhuǎn)化措施；
1、一份名冊，由班主任組織本班科任教師劃出潛能生名單，分析潛能生，研究突破潛能生的方法。
2、兩育結(jié)合，堅持家訪，了解家庭教育觀點和教育方式，指導(dǎo)家長配學(xué)校搞好家庭教育，把家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合起來。
3、三心兩意，對潛能生要有愛心，幫助他們要有耐心，做轉(zhuǎn)化工作要有恒心，幫助他們要有誠意，工作方法要有新意。
4、四方幫助：對潛能生實行優(yōu)秀生幫，班干部幫，動員全部力量幫。
5、五個優(yōu)先：對潛能生實行排座位優(yōu)先考慮，上課回答問題優(yōu)先，批閱作業(yè)優(yōu)先，輔導(dǎo)優(yōu)先，參加各項活動優(yōu)先。
6、六條紀(jì)律
①、嚴(yán)禁挖苦諷刺潛能生
②、嚴(yán)禁歧視排斥潛能生。
③、嚴(yán)禁體罰或變相體罰潛能生。
④、對潛能生要跟蹤調(diào)查，觀察轉(zhuǎn)化效果，記錄建檔。
⑤、做潛能生工作，各班各位教師要訂出具體的轉(zhuǎn)化措施，要扎扎實實認(rèn)認(rèn)真真做好。
⑥、將轉(zhuǎn)化潛能生的工作成績，列入年終教師綜合考評和班主任目標(biāo)考評的內(nèi)容。
化工工作計劃(篇7)
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)區(qū)教育局和區(qū)教育學(xué)院關(guān)于教育信息化的精神和我校的學(xué)校工作計劃，以創(chuàng)建信息化合格學(xué)校為突破口，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才；以信息技術(shù)的應(yīng)用為重點，提升教師的信息技術(shù)水平與素養(yǎng)，建設(shè)一支符合素質(zhì)教育要求的，能熟練應(yīng)用信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的教師隊伍；努力推進我校教育信息化進程，促進學(xué)校教育、教學(xué)各項工作的持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、工作思路
以推進教育信息化應(yīng)用為重點，以創(chuàng)建教育信息化合格學(xué)校為抓手，深化機制創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新，繼續(xù)完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，大力加強教育資源建設(shè)，積極創(chuàng)新教師整合能力開發(fā)的方式方法，特別是多媒體設(shè)備在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，努力提升教學(xué)過程中技術(shù)與課程整合的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)進行創(chuàng)新實踐的能力，構(gòu)建教育信息化新特色。
三、主要工作
（一）加快學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的功能，把學(xué)校網(wǎng)站建成展示學(xué)校的一個窗口。
1、加快校園網(wǎng)的建設(shè)，進一步充實和完善學(xué)校資源庫。本學(xué)期，要繼續(xù)將學(xué)校購買的教學(xué)資料鏡像到校園網(wǎng)上，便于教師隨時使用。本校教師所制作的教案、課件、網(wǎng)頁、幻燈片等資料要通過上傳系統(tǒng)及時上傳到資源庫。要充分使用有效的網(wǎng)絡(luò)資源，對校內(nèi)所有師生實行全天候開放，做到每個辦公室和教室信息相通、資源共享，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，促進教育信息化應(yīng)用深入開展。
2、定期更新學(xué)校主頁，及時在網(wǎng)絡(luò)主頁上發(fā)布學(xué)校的各類信息。要將本校的教育教學(xué)、隊伍建設(shè)等信息及時傳到網(wǎng)上。
3、建設(shè)覆蓋各學(xué)科、多品種、多門類、可供師生自由選擇的豐富的教育資源庫群，購買資源與開發(fā)資源并舉，不斷豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，形成教育資源共享新模式。
4、做好學(xué)校網(wǎng)站和校內(nèi)局域網(wǎng)的安全工作，做好網(wǎng)絡(luò)病毒的防治工作，提高對數(shù)據(jù)備份以及網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識。
（二）加強教研組建設(shè)，認(rèn)真開展信息技術(shù)有關(guān)教學(xué)的研究。
1、教師要加強信息技術(shù)理論學(xué)習(xí)、研究，加強自身水平的提高，不斷學(xué)習(xí)。鼓勵教師參與基于信息技術(shù)和課堂結(jié)合的嘗試與研究，推進信息化技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用。以評優(yōu)課為抓手，促進信息技術(shù)與課程整合深入開展。本學(xué)期教師的信息技術(shù)培訓(xùn)以自學(xué)為主線，以集中輔導(dǎo)為輔助。通過培訓(xùn)，教師將學(xué)到的技能應(yīng)用到日常教學(xué)之中。
2、進一步落實備課、上課、說課、評課為主的教研常規(guī)活動，倡導(dǎo)切磋爭鳴之風(fēng)，提倡典型課例解剖、切磋、一課多作。
3、加強多媒體教學(xué)軟件開發(fā)及應(yīng)用的引導(dǎo)，鼓勵教師進行多媒體教學(xué)。邀請智能交互平板使用方面的專家講課，使教師能更好地利用設(shè)備制作課件。逐步實現(xiàn)無紙化辦公，鼓勵教師采用電子教案，推進信息化技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用。
4、學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實踐，進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)研究。
每學(xué)期鼓勵教師在教研活動中至少上一堂信息技術(shù)與各學(xué)科整合的教改實踐課。
5、做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的探索，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)的模式、教材處理、教學(xué)評價等方面，組織研究活動，鼓勵教師到網(wǎng)絡(luò)教室開展形式不限的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究活動。
（四）加強設(shè)備的日常維護和管理，提高設(shè)備的使用效益。
1、經(jīng)常檢查和公布設(shè)備的使用情況，辦公室建立專人負(fù)責(zé)制，建立完善的申請維修制度，期中、期末普修一次，確保設(shè)備完好。
2、對教師使用電腦實行包教、包會、包修服務(wù)，做到熱情、細(xì)致、周到，服務(wù)要有反饋。
3、加強對電子教室的安全管理，著重培養(yǎng)師生操作網(wǎng)絡(luò)的自我監(jiān)控能力，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì)。
4、健全信息化各項規(guī)章制度，每個網(wǎng)絡(luò)節(jié)點做到專人負(fù)責(zé)，明確人員分工，加強日常管理，做到定時與隨機檢查相結(jié)合保證各設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)。
四、重點工作
1、在教師研修網(wǎng)上開展區(qū)內(nèi)教研活動，加強使用網(wǎng)絡(luò)平臺進行網(wǎng)絡(luò)教研活動，及時更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教師教研、科研理念，提升教師網(wǎng)上教研、科研的應(yīng)用水平，利用好研修網(wǎng)上的網(wǎng)絡(luò)資源，提高學(xué)校教育科研工作水平。
2、做好學(xué)校網(wǎng)站和校內(nèi)局域網(wǎng)的安全工作，做好網(wǎng)絡(luò)病毒的防治工作，提高對數(shù)據(jù)備份以及網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識。
3、學(xué)校校園網(wǎng)站建設(shè)，不斷擴充學(xué)校網(wǎng)站的容量，提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學(xué)校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、學(xué)校、家庭、社會一體化的教育功能。
在校園門戶網(wǎng)站改建的基礎(chǔ)上，重視內(nèi)容的建設(shè)與應(yīng)用，突出學(xué)校的重點工作和特色項目，加強信息公開的內(nèi)容的不斷更新，做到及時、完整的將應(yīng)該公開的信息向社會公開，提高網(wǎng)站層次，營造校園文化氛圍，打造校本課程特色欄目，促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，促師生和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)特色和辦學(xué)成果。
4、加強教師信息化教育，對教師進行計算機應(yīng)用的相關(guān)培訓(xùn)，提高教師的信息素養(yǎng)和教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
5、繼續(xù)做好推廣應(yīng)用市中小學(xué)教育資源網(wǎng)和數(shù)字圖書館工作，在教育資源網(wǎng)上使用資源點卡，下載教育資源，拓展知識，開闊眼界，提高專業(yè)化水平。在現(xiàn)有條件下做好電子閱覽、電子圖書的建設(shè)與應(yīng)用工作，利用數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境引導(dǎo)師生讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展知識，開闊眼界。
6、繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫。通過培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源。及時收集好老師們在教學(xué)過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進行編目。重大活動安排照相、攝像，圖片、影像等資料及時存檔。倡導(dǎo)我使用我建設(shè)，我建設(shè)我使用的思想，在使用中建設(shè)，在建設(shè)中充實我校資源庫，為教師教育教學(xué)提供便利。具體征集措施：各學(xué)科以教研組為單位，在教研組長收集組內(nèi)成員平時教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進行評比、考核。
7、大力推進信息技術(shù)與課程的有機整合，提高課堂效益，學(xué)校通過開展以信息技術(shù)教育為內(nèi)容的校本活動，加強信息技術(shù)課教研活動，提高信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。
8、深化信息化項目研究，推進信息技術(shù)與學(xué)科的整合
（1）大力推進信息技術(shù)與課程的有機整合，提高課堂效益。探索信息技術(shù)支持下教學(xué)設(shè)計的實踐研究；繼續(xù)以案例為抓手，開展信息技術(shù)與各科教育教學(xué)的整合研究。鼓勵和指導(dǎo)教師總結(jié)經(jīng)驗，撰寫信息技術(shù)教學(xué)論文，提升研究層次與效果。
（2）聘請有關(guān)專家進行教育信息化工作指導(dǎo)，包括技術(shù)的開發(fā)、技能的培訓(xùn)、課堂的應(yīng)用等。
（3）開展校際教研聯(lián)盟，加強與市區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的學(xué)習(xí)、加強與兄弟學(xué)校的合作，定期開展以信息技術(shù)為主要載體的課堂教學(xué)交流與觀摩研討活動，研究“教育技術(shù)支撐下的小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計”的方法、途徑與策略。
（4）繼續(xù)推進網(wǎng)絡(luò)校本研修，圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作重點定期組織教師開展專題研討，引導(dǎo)教師開展主題教研活動，進行主題交流，指導(dǎo)教師在作業(yè)設(shè)計、課堂提問、課堂指導(dǎo)與糾錯方面有所改進和突破。
（5）積極開發(fā)利用教育優(yōu)質(zhì)資源展開研究，充分利用開發(fā)信息技術(shù)手段進行遠(yuǎn)程教研、微格教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)視頻會議等進行實踐與探索，為教師教研提供強力技術(shù)支持和服務(wù)，為青年教師學(xué)習(xí)成長搭好平臺。
（6）組織教師積極參加和參與市、網(wǎng)絡(luò)平臺的研活動，及時更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教師教研、科研理念；加強校園網(wǎng)絡(luò)平臺的使用，要求各學(xué)科組有專題、有引領(lǐng)、有組織開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)校本研修平臺，引導(dǎo)教師一起研討教學(xué)、討論問題、進行課例分析等，提高學(xué)科教研組的實效。
（7）加強學(xué)校信息化隊伍建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)管員的作用。加強教師信息化教育，選派教師參加區(qū)級相關(guān)培訓(xùn)，提高教師的信息素養(yǎng)和教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
（8）以案例為抓手，開展信息技術(shù)與各科教育教學(xué)的整合研究，以現(xiàn)代教育技術(shù)促進學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的提高。以課題為切入口，探索信息技術(shù)支持下，教與學(xué)模式的研究。
信息技術(shù)與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。
組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。
配合學(xué)校開展的各級教學(xué)研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關(guān)的服務(wù)工作。
9、提高設(shè)備使用效益
加強學(xué)校電腦的管理。期初集中整理好所有辦公室及教室的電腦，檢查設(shè)備完好程度。要求老師在課堂教學(xué)中積極運用多媒體設(shè)備進行教學(xué)，并認(rèn)真做好相關(guān)記錄。
經(jīng)常檢查設(shè)備的使用情況，辦公室建立專人負(fù)責(zé)制，建立完善的申請維修制度，期中、期末學(xué)校統(tǒng)一普查，確保設(shè)備完好。
10、加強網(wǎng)絡(luò)安全管理，杜絕不良信息，保障教學(xué)應(yīng)用。
明確網(wǎng)管人員的崗位職責(zé)，全面實施對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的流量監(jiān)控，安全監(jiān)控和網(wǎng)絡(luò)管理工作月報制度，建立重要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備檔案袋，主要記錄設(shè)備的型號、硬件情況、軟件情況、主要用途等。
加強辦公室和班級電腦使用情況的檢查，清理與教學(xué)無關(guān)的軟件，加裝殺毒和防木馬軟件，指導(dǎo)教師正確使用網(wǎng)絡(luò)，杜絕不良信息的危害。
化工工作計劃(篇8)
回顧上一學(xué)年度我校信息化教學(xué)工作的進展情況，可喜的是教學(xué)信息化的思想已經(jīng)深入人心，大部分青年教師把多媒體教學(xué)當(dāng)作提高教學(xué)效果的重要手段應(yīng)用在教學(xué)實踐中，教育教學(xué)的各方面日常工作越來越多地應(yīng)用信息技術(shù)，現(xiàn)有的信息化教學(xué)設(shè)施得到了前所未有的充分應(yīng)用。相形之下切合實際的有效的教學(xué)資源比較缺少，應(yīng)用培訓(xùn)以及研討等管理措施不夠充分。
本學(xué)期信息化教學(xué)工作的重點放在提高應(yīng)用水平，走信息技術(shù)與課程整合的.道路，拓寬應(yīng)用面積，同時加大管理力度。本學(xué)期工作大體規(guī)劃如下：
一、配合新區(qū)大力推進信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合。因我校為農(nóng)村中學(xué)，總的來說還是處于較為幼稚的嘗試階段。認(rèn)清自身不足，加快學(xué)習(xí)步伐，已成為當(dāng)務(wù)之急。我校主要按以下幾個階段展開來進行：
(一)分層次進行教育信息技術(shù)的培訓(xùn)。因我校教師信息技術(shù)的水平處在不同層次，差距很大，因此分為初、中級兩個層次先進行信息技術(shù)方面的培訓(xùn)。
(二)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的理論的探究。通過這一過程，對信息技術(shù)與課程整合有一定理論上的認(rèn)識，對信息技術(shù)與課程整合下的教學(xué)設(shè)計流程有所掌握，有并有意識地運用到教學(xué)實踐中去。
(三)在課堂教學(xué)中有意識地與具體學(xué)科相結(jié)合并評價。在信息技術(shù)與課程整合相關(guān)理論培訓(xùn)完成之后，要求各位老師在課堂教學(xué)中有意識地運用相關(guān)知識，提高教育教學(xué)水平。并在學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門的組織下，在組內(nèi)、校內(nèi)開展聽課、評課、總結(jié)等一系列教學(xué)活動。
(四)進一步提高與常效管理階段。在這一階段中，建立有效機制、在日常教學(xué)中、各項常規(guī)管理上狠抓落實，突出常效，著眼于學(xué)生素質(zhì)的提升和發(fā)展。
二、建立并完善“唐鎮(zhèn)中學(xué)網(wǎng)站”。網(wǎng)站對外作為展示學(xué)校的窗口，對內(nèi)是教育教學(xué)的平臺。計劃分如下幾個階段完成：
(一)資料準(zhǔn)備階段。由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各部門、教研組配合，教育信息技術(shù)組落實，準(zhǔn)備好學(xué)校網(wǎng)站的各項內(nèi)容，力求詳盡、有代表性。
(二)構(gòu)建網(wǎng)站架構(gòu)，并建立簡單后臺數(shù)據(jù)庫。由教育信息技術(shù)組負(fù)責(zé)實施。
(三)在發(fā)布后，繼續(xù)不斷地完善和充實，成為常規(guī)管理工作。網(wǎng)站發(fā)布后，網(wǎng)站內(nèi)容還需大量充實，技術(shù)細(xì)節(jié)有待完善，需有關(guān)方面群策群力，積極參與。這同時也是提高全員信息化水平和信息化意識的有效途徑。
三、完善電教設(shè)施使用及相關(guān)人員管理制度，提高設(shè)施完好率，提高管理人員服務(wù)質(zhì)量。隨著信息技術(shù)在教育教學(xué)中應(yīng)用面的擴大，各種管理制度的建立和完善尤其重要。本學(xué)年將就設(shè)施使用、人員管理、耗材管理等方面建立相應(yīng)的制度，以良好的狀態(tài)保證教學(xué)工作的正常開展。各專用教室有專人負(fù)責(zé)，且負(fù)責(zé)人必須具備一定的管理、維護設(shè)備的能力，并要填寫好相關(guān)的使用記錄及維護維修記錄。
化工工作計劃(篇9)
一、指導(dǎo)思想
以《教育信息化“十三五”規(guī)劃》、《關(guān)于加快xx市教育信息化建設(shè)的實施意見》為工作指導(dǎo)綱領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于學(xué)校信息化建設(shè)的指導(dǎo)意見，以信息化為學(xué)校發(fā)展提供支撐動力。力爭在幾年內(nèi)構(gòu)建教育管理信息化、教育辦公無紙化、教育教學(xué)智能化化、智能設(shè)備物聯(lián)化，讓我校信息化建設(shè)上一個新的臺階。
二、工作目標(biāo)
1、抓好隊伍建設(shè)，以xx年輕教師隊伍為主力軍，完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打造一支既有改革精神，又有創(chuàng)新能力的現(xiàn)代化教師隊伍。
2、抓好常規(guī)探索創(chuàng)新：依托釘釘辦公平臺打造教育管理信息化、教育辦公無紙化、教育教學(xué)智能化、智能設(shè)備物聯(lián)化，努力借助信息化手段，打造一批優(yōu)質(zhì)的自制資源。
3、制訂標(biāo)準(zhǔn)分層培訓(xùn)，依托年級組和教研組，開展適合學(xué)科的信息化培訓(xùn)，把培訓(xùn)過程與教師發(fā)展融入到學(xué)校信息化發(fā)展進程中。
三、工作重點
1、打造教育管理信息化 依托釘釘辦公平臺，在基礎(chǔ)模塊的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)校教育管理信息化的相關(guān)模塊。如“行政值日-日報”以圖文并茂的方式反饋教育管理中的漏洞、死角和問題，及時反饋的同時問題責(zé)任人及時跟進，及時解決，把問題扼殺在萌芽狀態(tài)，讓教育管理更高效。新的學(xué)年學(xué)校將繼續(xù)探索教育管理信息畫的途經(jīng)和方法。
2、打造教育辦公無紙化 家校通知、友情提醒、教育服務(wù)等信息直接通過釘釘平臺推送到全體家長手上，不再分發(fā)紙質(zhì)文檔，節(jié)約了大量的紙張。后勤管理上，餐飲服務(wù)、總務(wù)保修、物品領(lǐng)用、文印申請也都采用無紙化辦公的方式，大量節(jié)約了問題處理時間，得到了廣大教師的好評。新的學(xué)年學(xué)校將繼續(xù)探索更多教育辦公無紙化的途經(jīng)和方法。
3、教育教學(xué)智能化 學(xué)校將組建信息化學(xué)科建設(shè)團隊，探索依托互聯(lián)網(wǎng)平臺，打造新時代的教育教學(xué)服務(wù)資源，讓廣大師生隨時可學(xué)、隨處可學(xué)，優(yōu)質(zhì)教育資源惠及學(xué)生發(fā)展和教師成長。
4、智能設(shè)備物聯(lián)化 將物聯(lián)設(shè)備與學(xué)校教育服務(wù)融合，如利用智能化的物聯(lián)設(shè)備實現(xiàn)班級消殺的自動化，利用小米攝像機及時了解安全盲點的安全狀況，確保校園安全等等。
5、師生競賽 在學(xué)生競賽方面，積極組織師生參加各級各類信息化競賽活動，以賽促提高，在校內(nèi)形成一批品牌活動，提升師生信息化應(yīng)用能力。
具體日程工作安排：
三月：
停課不停學(xué)，線上課程服務(wù)技術(shù)支持。
四月：
參加**市第六屆中小學(xué)生創(chuàng)客大賽參加xx區(qū)中小學(xué)生電腦制作活動參加區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動。
五月：
做好區(qū)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研和反饋工作 組織信息技術(shù)校本研訓(xùn)活動。
六月：
參加區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)專業(yè)教師技能培訓(xùn)參加區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科“一室四營”匯報展示活動。
化工工作計劃(篇10)
這學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任文體委員兼通訊員的工作。真切希望與同學(xué)們一起生活，學(xué)習(xí)，娛樂，希望每個人都為班級的工作予以莫大的支持與鼓勵，為班級的榮譽做出貢獻。以下是這個學(xué)期我的工作計劃。
工作職責(zé)
1.熱心服務(wù)同學(xué)，關(guān)注班內(nèi)同學(xué)身心健康;
2.協(xié)助班長，團支書開展各項班級集體活動，響應(yīng)學(xué)校學(xué)院下發(fā)的各類活動、通知，調(diào)動同學(xué)參與各類活動的積極性，工作認(rèn)真;
3.商討班級事務(wù)，組織班級活動;
4.負(fù)責(zé)一些文娛活動的編排，參加有關(guān)會議;
5.有計劃地組織好文娛活動，以增強同學(xué)們的身心健康、活躍同學(xué)們的文化生活
本學(xué)期工作目標(biāo)
1、增強同學(xué)們的集體榮譽感、增強集體凝聚力，加強全班同學(xué)之間的溝通、交流。
2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓
3、在班委共同努力基礎(chǔ)之上，樹立班級形象、增強班級影響力、爭創(chuàng)校級、院級先進班級。在班級挑應(yīng)戰(zhàn)、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評比中脫穎而出。班級團日活動拿到院優(yōu)秀團日活動，并獲得校評比資格
4、豐富同學(xué)的課余文化生活
班級活動的組織開展
一.團日青志班級活動
1.團日活動：主題和班級活動掛鉤，串成一個大活動，可以和黨支部合作(20x.3-20x.5月中旬) 大主題：張開夢想之翼，拉近你我距離
2.術(shù)業(yè)專攻：組織一個和我們化學(xué)專業(yè)有關(guān)的活動
3.青志活動：盡早和青志合作，或和黨支部合作完成(20x.4月上旬)
方向：外來務(wù)工子女，孤兒院，青少年活動中心，敬老院等增加與社會交流，拉近你我距離的類似活動。
二.班會
期初展望班會：20x年新起點，新方向暨班級心理班會，協(xié)助心理委員的工作，做幕后工作
三.班委例會、班委值周
1.班委例會：(根據(jù)課程安排確定時間，暫定：周日晚上6點，每周一次，總結(jié)上周，規(guī)劃下周，班委會由值周班委開，會議前制定會議議程，會議中有會議記錄，會議后總結(jié)會議思想，及時掛在班級qq群上進行班務(wù)公開，讓同學(xué)對一些問題提意見和建議。借用211會議室)
2.班委值周：每兩周兩位班委同時負(fù)責(zé)，值周的同學(xué)需要填寫值周工作記錄本，寫下自己的工作內(nèi)容，工作安排以及意見和建議。開展活動協(xié)助組織者進行參與度的評定，活動組織者主要進行貢獻度的評定。
四.運動會報名工作(3月下旬-4月上旬)
主要負(fù)責(zé)積極調(diào)動班級同學(xué)對運動會的積極性，讓更多的人報名參加運動會，為學(xué)院的榮譽而奮斗
事先征集班級同學(xué)的意見，民主投票，看大家是否有意愿在本學(xué)期舉行一次專屬我們化學(xué)專業(yè)的主題晚會，讓更多的人了解化學(xué)，展現(xiàn)出我們的良好風(fēng)貌。(4月下旬)
由第七八黨支部牽頭，組成晚會籌謀小組。(具體計劃有待完善)
六.通訊稿
文化工作計劃5
為了大力推進廉政文化建設(shè)，在王寨村營造以廉為榮、以貪為恥的濃厚氛圍，根據(jù)西華鎮(zhèn)黨委關(guān)于《廉政文化進農(nóng)村示范點創(chuàng)建活動實施方案》和《進一步加強廉政文化建設(shè)工作的通知》，結(jié)合我村的實際情況，就開展廉政文化進農(nóng)村活動，特制定王寨村廉政文化建設(shè)工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的x大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以營造“廉榮腐恥”的社會風(fēng)尚、構(gòu)建和諧王寨為目標(biāo)，以重德倡廉為目的，以豐富的文化活動為載體，突出思想教育，強化道德建設(shè)，整合各方資源，促進形成反腐倡廉教育長效機制，筑牢拒腐防變的思想道德防線，逐步構(gòu)建起與法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)、與中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)相傳承的特色廉政文化體系。
二、總體目標(biāo)
通過努力，年內(nèi)初步建立起以科學(xué)的廉政理論為統(tǒng)領(lǐng)，以豐富多彩的廉政文化活動為載體，以健全的廉政制度為基礎(chǔ)的廉政文化體系。實現(xiàn)黨員干部從政道德素質(zhì)和廉潔自律意識顯著提高，廣大群眾反腐倡廉意識明顯增強，“廉榮腐恥”社會文化環(huán)境和輿論氛圍逐步形成。
三、基本原則
一、堅持以人為本。廉政文化建設(shè)要貼近實際，貼近生活，貼近群眾，做到寓教于文，寓教于理，寓教于樂，寓教于一切有益的文化活動之中，以德感人，以理服人，以情動人，增強說服力、吸引力、感染力和親和力。
二、堅持先進性與廣泛性相結(jié)合。廉政文化建設(shè)要根據(jù)不同社會群體、不同知識文化層次、不同年齡階段的文化需求，以人民群眾喜聞樂見的內(nèi)容和形式滲透到社會生活的方方面面，形成良好的廉政氛圍。
三、堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。廉政文化建設(shè)要在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。既著力挖掘、提煉中華民族優(yōu)秀的廉政文化思想，借鑒、吸收國外優(yōu)秀廉政文化成果，做到古為今用、洋為中用;又根據(jù)時代的發(fā)展變化，對廉政文化的內(nèi)涵、載體、手段等進行拓展和創(chuàng)新，使廉政文化建設(shè)與不斷發(fā)展的先進文化和反腐倡廉的新形勢相適應(yīng)，實現(xiàn)廉政文化建設(shè)的與時俱進。
四、堅持全面推進與重點突破相結(jié)合。廉政文化建設(shè)要堅持立足當(dāng)前，統(tǒng)籌規(guī)劃，循序漸進，有計劃、有步驟地實現(xiàn)廉政文化建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)。既抓好普及，又注重提高，推出精品，打造品牌，提高顧莊社區(qū)廉政文化建設(shè)的整體水平。
四、主要任務(wù)
一、加強反腐倡廉教育。以黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，以樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀為根本，堅持進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗教育，黨紀(jì)條規(guī)和國家法律法規(guī)教育，理想信
念和從政道德、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育，科學(xué)發(fā)展和正確政績觀及崗位廉政教育。加強示范教育，充分發(fā)揮先進典型的引導(dǎo)作用。深化警示教育，深刻剖析違紀(jì)違法案件發(fā)生的原因，做到警鐘長鳴。
二、拓展廉政文化陣地。強化陣地意識，充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒在廉政文化建設(shè)中的作用，在村村通廣播上宣傳黨風(fēng)廉政;把廉政文化陣地建設(shè)融入到“大文化”建設(shè)中，在村文化廣場設(shè)立廉政文化宣傳標(biāo)語;積極創(chuàng)造條件，利用農(nóng)家書屋，建立村級文化基地，有計劃地組織黨員干部認(rèn)真地接受反腐倡廉教育。
三、繁榮廉政文化創(chuàng)作。充分發(fā)揮文藝創(chuàng)作專業(yè)人員和廣大人民群眾的聰明才智和創(chuàng)造力，鼓勵和支持他們創(chuàng)作廉政詩歌、戲曲、小品、書法、美術(shù)作品，作為路牌廣告、燈箱廣告等宣傳載體的內(nèi)容。
四、豐富廉政文化內(nèi)涵。深入學(xué)習(xí)研究黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體反腐倡廉思想理論，以樹立社會主義核心價值觀為統(tǒng)攬，將“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范融入廉政文化之中，挖掘、弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
五、積極開展廉政文化進農(nóng)村活動。把廉政文化建設(shè)與社會主義新農(nóng)村建設(shè)“五村聯(lián)創(chuàng)”、“和諧五星”創(chuàng)建工作結(jié)合起來。結(jié)合農(nóng)村精神文明創(chuàng)建、農(nóng)村普法教育、村務(wù)公開，以及開展科技、文化、教育“三下鄉(xiāng)”等活動，積極營造以廉為榮、以貪為恥的社會氛圍;強化農(nóng)村基層干部的遵紀(jì)守法、廉潔自律、公正辦事意識;在公共場所制作反腐倡廉宣傳墻報，組建農(nóng)村文藝宣傳
隊伍等，弘揚清廉，倡導(dǎo)新風(fēng)，鞭教丑惡，促進農(nóng)村基層干部廉潔奉公，增強村民崇尚廉潔的意識。
五、工作要求
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，夯實廉政文化建設(shè)組織基礎(chǔ)。把廉政文化建設(shè)作為反腐倡廉的一項基礎(chǔ)性工作，列入重要議事日程，制定切實有效措施，認(rèn)真抓好貫徹落實。村支書對廉政文化建設(shè)工作總負(fù)責(zé)，村干部要帶頭倡導(dǎo)、實踐和傳播廉政文化。
二、明確分工，形成廉政文化建設(shè)的合力。充分利用“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)委組織協(xié)調(diào)、村社密切配合、群眾積極參與”的黨風(fēng)廉政宣傳教育大格局作用，統(tǒng)籌安排，積極配合，形成廉政文化建設(shè)合力。
三、著眼防范，建立廉政文化建設(shè)長效機制。廉政文化建設(shè)是一項長期任務(wù)，必須立足長遠(yuǎn)，著眼當(dāng)前，制定廉政文化總體規(guī)劃和工作安排，建立與之相適應(yīng)的長效機制。建立健全廉政文化建設(shè)的目標(biāo)管理、考核評價和激勵機制，對優(yōu)秀廉政文藝作品和優(yōu)秀廉政文化項目、活動進行獎勵和扶持。
##結(jié)束化工工作計劃(篇11)
一、指導(dǎo)思想：
后進生在每個班集體屬于需要特別關(guān)心的人群，雖然為數(shù)不多但他們的關(guān)心與否關(guān)系到一個班集體的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等向題。樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生和培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要”和“教師不應(yīng)該選擇自己教育的學(xué)生，而應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造適合于不同學(xué)生的教育”的觀念，面向全體學(xué)生，因材施教，加強后進生轉(zhuǎn)化工作，使素質(zhì)教育落到實處，讓學(xué)生得以生動、活潑、健康的發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。轉(zhuǎn)變后進生的工作是比較艱苦的事，但只要我們有耐心、有信心，目的是一定能達到的'。
二、情況分析
從上學(xué)期卷面分析及平時表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)本班后進生占有一定的比例。這些學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自覺性不強，自我的管理能力都是有所欠缺的，他們都表現(xiàn)為較強的惰性，上課易走神，在平常的作業(yè)中也常會出現(xiàn)錯誤不改正的情況。好奇是學(xué)習(xí)的動力，但是往往這幾個學(xué)生都缺少一種對知識的求知欲望。部分學(xué)生嬌生慣養(yǎng)、貪玩好耍，少部分學(xué)生的家長不注意配合。究其原因，可歸為
以下幾點：
1、由于智力或紀(jì)律較差， 很多問題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。
2、缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性，懶惰貪玩，上課不注意聽講。
3、在家庭方面，學(xué)生家長有的是對子女溺愛， 因此個別學(xué)生家庭作業(yè)完不成，或邊看電視邊做作業(yè)。有的是學(xué)生家長自己沒文化，對孩子的學(xué)習(xí)不能及時輔導(dǎo)。
三、轉(zhuǎn)化目標(biāo)
通過本學(xué)期的轉(zhuǎn)化，使后進生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法，能樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，盡早進入正常的學(xué)習(xí)軌道。
四、轉(zhuǎn)化措施
1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
“興趣是最好的老師”，學(xué)生只有喜歡這門課，喜歡這個老師，才有自發(fā)的興趣與動力去學(xué)習(xí)，才具有了學(xué)好這部分知識的基本條件。興趣是激發(fā)學(xué)生強大的學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)欲望的源泉，持續(xù)的興趣與不斷強化的學(xué)習(xí)情感是學(xué)生發(fā)展、前進的不竭動力。要堅持多表揚、公開場合少點名批評、
正面疏導(dǎo)的工作方法，對后進生要從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖。
2、動之以情，消除戒備心理
消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進生要愛得真，愛得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。當(dāng)學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。
3、尊重信任，喚起自尊心
自尊心是人的自我意識的重要標(biāo)志之一，是進步的動力之一。教師應(yīng)當(dāng)尊重、 信任后進生，喚起他們的自尊心，培植自信心。教師應(yīng)特別注意以下幾點：
（1）對后進生的要求要適度。
（2）讓后進生獲得成功。
（3）讓后進生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。
4、曉之以理，增強后進生分辨是非的能力。
教師應(yīng)曉之以理，提高后進生的道德覺悟和上進心，培養(yǎng)后進生是非觀念。堅持正面誘導(dǎo)，以理服人，對他們說理要透徹，要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。
5、持之以恒，反復(fù)教育，鞏固后進生良好行為習(xí)慣。
6、將教師、同學(xué)、家長等有關(guān)方面的力量聯(lián)系起來，共同促進后進生的轉(zhuǎn)化。特別是老師和家長之間，要經(jīng)常聯(lián)系、溝通。
總之，我們培養(yǎng)后進生的學(xué)習(xí)興趣，加上自己的努力，就有可能改變這個學(xué)生一生的前途和命運。相信明天的陽光會更燦爛！
教師對學(xué)生所做的第一件事是在與學(xué)生溝通，教師通過與學(xué)生的溝通來向?qū)W生表達學(xué)校的教育理念與要求，無論是面對全體的要求、評價，還是針對個人進行的談話、寫信等，都是為了達到教師的教育目的——取得好的教育效果。成功的教育取決于多種因素，這之中教師與學(xué)生之間的溝通質(zhì)量是其中一個很重要的因素。
而溝通工作的實際的大小，取決于師生溝通的效能。在大量的教育實踐過程中，我們常?？吹竭@樣的現(xiàn)象，老師在向?qū)W生熱情地傳遞知識、價值觀等，而學(xué)生毫無興趣，面臨的是學(xué)生的抗拒，低度的學(xué)習(xí)動機，這是一個可悲的事實。從這個角度講，良好的師生關(guān)系是教育效能產(chǎn)生的關(guān)鍵，也是教育成功的關(guān)鍵。大部分教師都了解師生關(guān)系相處的原則，但事實上，如何將這些理論與自己的實際工作接軌，如何將其在教學(xué)工作中體現(xiàn)出來，作為教師特別是班主任，還是需要多畫一些心思去琢磨的。
一、理解、愛、信任，是師生有效溝通的前提。
首先，教師要有同理心，能夠做到換位思考。
教師要關(guān)心學(xué)生，那必須要了解學(xué)生，而要了解學(xué)生，首先必須進入學(xué)生的情緒和思想的系統(tǒng)中去，以學(xué)生的眼光去看“他”的世界，以學(xué)生的心情去體會學(xué)生的心情，而且也以他的思想去推理他的一切，然后有效地將這些感受傳遞給對方，這樣的同理心可以使對方會感到理解與尊重，從而產(chǎn)生溫暖感與舒暢的滿足感，這種感受可以誘發(fā)出彼此充滿體諒和關(guān)懷的溝通氛圍。同理心是與學(xué)生進行良好溝通的前提，俗話講也就是換位思考。關(guān)鍵是一個教師能不能真正放下身段，站在一個學(xué)生的角度去考慮學(xué)生的困難和困惑。當(dāng)一個教師不愿意設(shè)身處地從對方去考慮，會使學(xué)生覺得老師不去理解他，不關(guān)心自己，對教師的信任度降低，與教師的溝通就會停止，而老師則不能真正地接納學(xué)生，非常容易對學(xué)生提出無益的指責(zé)與批評，也不能正確地對學(xué)生做出積極的回應(yīng)。老師愿意見到的事實是學(xué)生通過老師有效的教育能夠改正不良習(xí)慣、錯誤思想，從而形成良好習(xí)慣、確立正確思想。因此，在教育中，老師對學(xué)生的同理心與換位思想是開啟心智世界的鑰匙，是教育效能產(chǎn)生的前提。
例如，我班內(nèi)有個學(xué)生叫趙圓圓，如果要找他的問題可是一大堆，大錯不少小錯不斷，如果只是挑他的毛病那真是說也說不完?？墒翘羲拿≌娴哪軌驇椭M步嗎？答案當(dāng)然是否定的！所以，不管他犯多大的錯誤也都要盡量先去理
化工工作計劃(篇12)
一、指導(dǎo)思想：
數(shù)字化校園建設(shè)是學(xué)校一項基礎(chǔ)性、長期性和經(jīng)常性的工作，是學(xué)校建設(shè)和人才培養(yǎng)的重要組成部分，也是學(xué)校搶抓機遇在新一輪的教育競爭中占據(jù)有利位置的必由之路；更是學(xué)校加強內(nèi)涵建設(shè)、提升教學(xué)質(zhì)量、打造品牌學(xué)校的必要推手。其建設(shè)水平是學(xué)校整體辦學(xué)水平、綜合實力和社會形象的重要體現(xiàn)。數(shù)字化校園建設(shè)不僅僅是實現(xiàn)教學(xué)、科研、管理以及服務(wù)手段的現(xiàn)代化，更重要的是人才培養(yǎng)的觀念和教育理念的更新。以高性能的校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，實現(xiàn)學(xué)校辦公、財務(wù)管理、教學(xué)管理、教學(xué)資源、后勤服務(wù)等方面的數(shù)字資源全面整合，增強信息技術(shù)的應(yīng)用能力，進一步提高信息技術(shù)服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)工作的能力，最終使其達到增值服務(wù)的目的。
二、工作要點：
（一）以用促建，強化信息化環(huán)境建設(shè)。
本學(xué)年，我們將加強現(xiàn)有設(shè)備及資源整合，充分發(fā)揮設(shè)備效益，形成一個硬件綜合利用率高，軟件環(huán)境和諧匹配的良好現(xiàn)代教育技術(shù)格局,搭建好滿足教育教學(xué)需求的網(wǎng)絡(luò)教研平臺、資源管理平臺、信息發(fā)布平臺，建設(shè)與課程改革相協(xié)調(diào)的共建共享、互動開放的新課程資源。
1、繼續(xù)加強校園網(wǎng)的建設(shè)。本學(xué)年，將以學(xué)校信息技術(shù)管理平臺----學(xué)校網(wǎng)站為基礎(chǔ)，加強校園網(wǎng)絡(luò)管理平臺延伸與整合。通過增加欄目，強化管理和使用，拓展和加強校園網(wǎng)管理功能。
2、大力加強信息化專用教室建設(shè)。為配合新課程改革，提高學(xué)校信息技術(shù)課的教學(xué)水平，積極更換電腦教室的鼠標(biāo)、cpu風(fēng)扇，對部分損壞的學(xué)生機及時進行維修。
3、多方協(xié)商，充分調(diào)動教師積極性，制定相關(guān)獎懲措施，鼓勵教師個人，學(xué)科組組建自己的網(wǎng)頁或博客。
（二）網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)與應(yīng)用
1.將在進一步豐富校園網(wǎng)的教育資源的同時，全面引導(dǎo)教師積極的制作自創(chuàng)資源。充分發(fā)揮校園網(wǎng)的優(yōu)勢，組織教師將自己的優(yōu)秀課件進行資源共享，互相學(xué)習(xí)、取長補短。（堅持寒暑假進行相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)）
2.將在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強校園網(wǎng)站的建設(shè)及校園網(wǎng)絡(luò)的安全維護。進一步開發(fā)校園網(wǎng)的使用功能，加快更新、豐富網(wǎng)站內(nèi)容，提高老師、學(xué)生對網(wǎng)站的支持和熱情。使校園網(wǎng)站能真正成為優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)的工具，對外宣傳的互聯(lián)平臺，提高使用水平。
（三）加強制度創(chuàng)新，充分調(diào)動教師積極性，強化學(xué)校軟硬件管理。
本學(xué)年，我們將認(rèn)真討論制定切實的管理制度及措施，以人為本，充分調(diào)動信息技術(shù)學(xué)科人員積極性，強化學(xué)校各室硬件管理維護，學(xué)科網(wǎng)站及教師個人網(wǎng)站建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)品味。
1、加強與學(xué)校各部門溝通，加強信息技術(shù)學(xué)科教師工作管理。一方面要加強學(xué)科教育教學(xué)工作過程管理考核，同時也要充分調(diào)動其技能技術(shù)，協(xié)助學(xué)校加強計算機專用教室，教師網(wǎng)站建設(shè)的輔導(dǎo)工作。加強各專用教室及各室軟硬件管理制度完善與創(chuàng)新，要不斷加強管理人員的政治理論的學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，加強服務(wù)意識，責(zé)任意識，加強分工管理，責(zé)任到人。繼續(xù)落實各室專人管理，學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)，定期檢查的制度，要教育分管教師做好各項活動記錄和管理檢查工作，主要考核機房衛(wèi)生環(huán)境，安全用機，文明用機等方面管理。
2、做好學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備的維修、保養(yǎng)工作。對于校內(nèi)教師、學(xué)生使用的計算機進行統(tǒng)一的管理，軟件和硬件的使用制定明確的規(guī)定，做到周抽檢、月普查，并做好相應(yīng)的記錄。以保證這些設(shè)備最大限度的正常運行。
化工工作計劃(篇13)
學(xué)困生是一個特殊的群體。他們往往是由于父母不在身邊，家庭溫暖的缺失以及升學(xué)壓力等因素，使一些意志薄弱的學(xué)生很容易成為"學(xué)困生"。這些學(xué)生雖然為數(shù)不多，但由于他們跟不上班集體的整體要求，不能及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，為牢固樹立“面向全體、關(guān)注學(xué)困生，為每一個學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的教育觀念，以“一個不能少”為目標(biāo)，強化學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，狠抓工作落實，更新教育觀念，優(yōu)化育人環(huán)境，本學(xué)期我將學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作制定如下：
一、了解學(xué)困生形成原因。
只有在全面調(diào)查了解，充分辨別分析，認(rèn)真摸準(zhǔn)情況的基礎(chǔ)上，針對不同的學(xué)困生有的放矢，因材施教。具體的有這幾點：
1、家庭原因。父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長?；蚋改覆辉谏磉叄L期爺爺奶奶照看，溺愛形成。
2、學(xué)校原因。教師思想教育不力以及片面追求成績。對后進生輔導(dǎo)不及時。
3、社會原因。人們的人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識使部分學(xué)生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長的道路。
4、非智力因素。不少聰明的學(xué)生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折。
5、其他因素。
二、具體措施。
1、主動輔導(dǎo)，人格感化。對學(xué)困生用愛心、耐心教育學(xué)困生。學(xué)困生是在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了困難，在自覺遵守紀(jì)律上出現(xiàn)了問題，他們在困難之際，最需要的是老師的教誨。
2、建立“學(xué)困生成長檔案”，建立學(xué)困生跟蹤輔導(dǎo)檔案，制定計劃全程、系列幫扶學(xué)困生，能更好地使學(xué)困生早日脫困，并促其成才。學(xué)生之間結(jié)對幫扶，讓好的結(jié)對榜樣帶動學(xué)困生，發(fā)揮榜樣作用、監(jiān)督作用、同化作用。
2、要善于抓住學(xué)生的個性特點進行教育，因勢利導(dǎo)，因材施教。在平時上課中，有意強化學(xué)困生對知識學(xué)習(xí)的敏銳感，多引導(dǎo)他們對現(xiàn)象的觀察和思考。
3、故事、游戲、現(xiàn)實生活場景都是學(xué)生最容易接受的學(xué)習(xí)方式。通過有趣的喜聞樂見的場景引入課題，可以牢牢地吸引他們的注意力，學(xué)生仿佛自己進入了故事情景中，不由自主地產(chǎn)生了強烈的探究欲望，思維的源泉被打開，滾滾的泉水盡情地流淌。給積極的思維以強動力。
4、以合作交流促學(xué)習(xí)不但可以培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作、溝通與交流的能力，而且有利于激發(fā)和促進學(xué)生思維的發(fā)展，特別是學(xué)困生思維的發(fā)展。這樣使他們得到了幫助，能力也得到了提高。
5、多鼓勵，常表揚。抓學(xué)困生“閃光點”、“傳情報”、“送喜報”以激勵他們進步。課堂上多說一些鼓勵性的話語，如：“你的想法很有新意”，“你說得很清楚，我們都明白了”，“這個想法不錯，再想個更好的”。評價的內(nèi)容盡量具體些，讓他們覺得老師是真心的在表揚他們，從而增強繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力和認(rèn)為自己可以學(xué)好的信心。
6、克服消極的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，降低學(xué)習(xí)要求，講解知識時盡量分散難點，對他們盡量提問簡單的問題，以提高學(xué)習(xí)的興趣。其次，進行直觀教學(xué)，課堂教學(xué)應(yīng)加強直觀性，通過直觀教學(xué)的方法，如運用卡片，教材附帶的學(xué)具，老師自制的工具，投影儀，多媒體等，化難為簡、化抽象為具體。上課往往思想開小差、不集中的學(xué)困生，在教學(xué)中要運用特別提醒的藝術(shù)性的教學(xué)語言來引起他們的注意，引導(dǎo)每位學(xué)生進入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而達到教學(xué)目的。
7、以成就感保持自信心。在進行教學(xué)和課后輔導(dǎo)時，要有意識地出一些比較簡單的題目，以培養(yǎng)他們的信心，讓他們能夠品嘗到成功的喜悅，讓他們感到，只要努力學(xué)習(xí)、方法得當(dāng)、持之以恒，自己完全可以學(xué)有所得、取得好的成績。給學(xué)困生表現(xiàn)的機會，給予點撥和啟發(fā)，使學(xué)困生享受到成功的喜悅，從而培養(yǎng)了他們的自信心和自尊心。
8、在班級里實行“一幫一”活動，安排特殊座位，以優(yōu)帶差。
10、定期做好家訪，及進了解后進行的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，促進學(xué)困的轉(zhuǎn)化。并作好記錄。
11持之以恒，教育不懈。學(xué)困生今日脫困了，明日在另一點上又形成新的斷層，今天能管住自己，后天就不能管住自己了，因此，使學(xué)困生真正走出困境，必須持之以恒，教育上不松勁，行動上不懈氣。
總之“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”工作中，要全面滲透激勵教育，多鼓勵、少指責(zé)、多表揚，少批評。每一個學(xué)生都是發(fā)展主體，我們要讓學(xué)生自我提高，主動發(fā)展，把潛能挖掘出來。經(jīng)過我們成倍的努力，相信我們的學(xué)困生能夠得到一個新的起點，取得優(yōu)異的成績。
化工工作計劃(篇14)
我校地處xx縣城中心，分東、西、南三個校區(qū)，學(xué)校占地面積24270平方米，建筑面積8100平方米?，F(xiàn)有教職工184人，46個教學(xué)班，在校學(xué)生2800人，11個幼兒班，在園幼兒502人。xx年9月我校開始實施綜合實踐活動。幾年來，從茫然摸索到逐步成熟，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生參與綜合實踐活動的熱情高漲，促進了學(xué)生愛自然、愛生活、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，對提高學(xué)生合作交流的能力、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式具有很大的幫助。下面從三方面匯報我校綜合實踐活動課程開展情況：
一、建章立制，研訓(xùn)結(jié)合。
我校自xx年開始實施綜合實踐活動課程，在開設(shè)課程的初期即成立了課程開發(fā)和實施領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了綜合實踐活動課程教研組，形成了校長—教導(dǎo)主任—指導(dǎo)教師的分層管理網(wǎng)絡(luò)。先后建立和完善了《xx鎮(zhèn)第一小學(xué)綜合實踐活動課程管理制度》《綜合實踐活動優(yōu)秀教師評選條件》等。在每學(xué)年初都要召開專門會議，認(rèn)真研究部署綜合實踐活動課程的實施。同時加強師資建設(shè)，采用多種方式培訓(xùn)教師。
首先，學(xué)校采取“請進來，走出去”等方法，有目的、有步驟地開展有關(guān)綜合實踐活動課程的培訓(xùn)，如我們曾邀請進校的xx老師和教研室的xx主任到我校開展講座，精彩的講座也引發(fā)了老師們深入的思考，大家和專家一起共同交流了對這門新課程的認(rèn)識、操作、問題與困惑。我們還組織部分教師到秦皇島、北戴河、山海關(guān)等地聽課學(xué)習(xí)，要求教師結(jié)合學(xué)習(xí)所得與教學(xué)實際，寫出學(xué)習(xí)心得，并運用學(xué)到的經(jīng)驗與自身教學(xué)實際相結(jié)合講授觀摩課，達到“骨干培訓(xùn)、專業(yè)引領(lǐng)”的目的。
其次，年段主任深入各年級組指導(dǎo)開展課題研究活動，共同研究優(yōu)秀的活動案例，學(xué)習(xí)先進的經(jīng)驗，為各年級小主題活動的實施奠定了良好的基礎(chǔ)。
第三，定期開展綜合實踐教研組活動，加強組織學(xué)習(xí)與交流，通過調(diào)研、開放等形式的研討活動，解決教師在活動開展中的相關(guān)問題，以達到資源共享的目的。活動中，一些老師把他們綜合實踐活動的典型課例，開展實驗研究的做法體會進行了詳盡、生動的展示，加上教師的教學(xué)及反思，使參與活動的教師們聽得到，看得見，學(xué)得會，從實施層面上解決了他們在課程實施中的許多困惑，收到了良好的培訓(xùn)實效。因為有了多次的培訓(xùn)交流，教師們參與綜合實踐活動課程研究的熱情高漲，理論學(xué)習(xí)意識增強，自主探究的氛圍愈見濃郁。
二、選擇主題，開發(fā)內(nèi)容。
1.關(guān)注學(xué)生興趣，以現(xiàn)實生活為切入點。
只有充分關(guān)注學(xué)生的興趣與直接生活經(jīng)驗，建構(gòu)一個貼近學(xué)生真實世界的課程領(lǐng)域，這樣，學(xué)生才會對綜合實踐活動傾注全部的'熱情，綜合實踐活動實施才會取得好的效果。實踐中我們發(fā)現(xiàn)，那些從學(xué)生感興趣的、符合學(xué)生年齡特點的、貼近學(xué)生生活的課題較受學(xué)生歡迎。比如，我們有的年級選擇了《水果的學(xué)問》、《服裝的調(diào)查》、《生活中的紙》、《走進生活，了解蔬菜》等活動主題，這些主題的選擇貼近學(xué)生生活，學(xué)生每天都要吃水果蔬菜，都在寫作業(yè)，都要穿衣服，學(xué)生對這些并不陌生，但對相關(guān)知識并不了解，由此才會激發(fā)學(xué)生探究的欲望,才會促使學(xué)生積極地行動起來，進行調(diào)查、訪問、查找資料。通過匯報，使我們感到學(xué)生收獲很多，不僅了解了一些知識，如紙張的發(fā)明、分類、用途，服裝的歷史，水果蔬菜的營養(yǎng)價值等；而且掌握了一定的技能，如學(xué)會了紙藝制作，了解了穿衣服的學(xué)問，懂得水果蔬菜的正確搭配，能做一兩樣簡單的菜肴等；還受到情感的熏陶，尊重他人的勞動，節(jié)約每張紙，不挑食等等。這些選題都是非常貼近學(xué)生的生活實際，適合學(xué)生年齡特點，使學(xué)生不僅能可望而且可及，因此收到較好的效果。
2.拓展學(xué)科內(nèi)容，開發(fā)綜合實踐活動課程內(nèi)容
在基礎(chǔ)教育課程體系中，綜合實踐活動與各學(xué)科領(lǐng)域形成一個有機的整體。只要正確把握綜合實踐活動的課程性質(zhì)，各學(xué)科課程中都可以找到活動的內(nèi)容和項目。如小學(xué)語文口語交際《我喜歡的節(jié)日》，作為語文課，師生、生生之間的交流是為了培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，而在教師指導(dǎo)下，中外節(jié)日的不同、傳統(tǒng)節(jié)日的弘揚等有許多可以探究的問題。新課程中的許多學(xué)科，很容易整合成為一次主題活動。如學(xué)習(xí)了《形形色色的植物》后，教師有意識地引導(dǎo)學(xué)生，探究植物和人類生活的關(guān)系，研究過程中又衍生出了不同的主題，如《家鄉(xiāng)的樹》，我們設(shè)計了觀察樹木、收集樹葉等系列活動，不僅能使學(xué)生積極地觀察大自然，了解家鄉(xiāng)的樹種，體會人與樹木相互依存的關(guān)系，養(yǎng)成愛樹、護樹的良好習(xí)慣，又能采用探討、研究與貼畫形式表達自己的觀察所得；這樣把科學(xué)、語文、美術(shù)、勞技這些課程內(nèi)容結(jié)合在一起，突出了課程的綜合性和活動性。
3.結(jié)合德育工作，豐富課程資源
我們認(rèn)為，任何活動都離不開對學(xué)生的道德情感的培養(yǎng)，都具有一定的針對性，綜合實踐活動也不例外。比如我校教師根據(jù)班級學(xué)生平時表現(xiàn)的不良行為，選擇了《文明禮儀交際教育》，內(nèi)容包括：“校園禮儀”、“家庭禮儀”、“社會禮儀”。在活動中引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查走訪一些服務(wù)性強的單位，通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)等渠道收集有關(guān)資料，了解中國傳統(tǒng)禮儀、現(xiàn)代人禮儀交際，學(xué)習(xí)禮儀知識，進行自主學(xué)習(xí)；舉行、感恩語言描繪、手抄報評比等活動，指導(dǎo)學(xué)生動手實踐，鍛煉能力；引導(dǎo)學(xué)生體驗不同社會角色的富有特征的社會生活，感受不同角色的禮儀規(guī)范。有的班級針對現(xiàn)在的學(xué)生只知向父母索取，享受愛不知回報愛的現(xiàn)象選擇了《我的爸爸媽媽》，有的班級針對學(xué)生亂花錢確立了《零花錢該怎樣花》，以及浪費現(xiàn)象嚴(yán)重《我與環(huán)保》等活動主題，圍繞主題引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的自然現(xiàn)象及季節(jié)性的變化；收集、交流有關(guān)水的資料，開展家庭、學(xué)校節(jié)水活動；開展校園、家庭垃圾產(chǎn)生、分布、處理情況調(diào)查，開展“垃圾分類回收利用”、“文明三彎腰”等活動；開展學(xué)校、社區(qū)的各種環(huán)保知識競賽、綠化養(yǎng)護等活動，創(chuàng)作環(huán)保漫畫、環(huán)保小報，進行環(huán)保社區(qū)宣傳活動，參與學(xué)校、社區(qū)的規(guī)劃，提出合理化的建議等。還有的班級選擇了《知我家鄉(xiāng)、愛我家鄉(xiāng)》活動主題，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查、參觀、訪問、等方式了解家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境、悠久的歷史文化、家鄉(xiāng)人民生活的昨天和今天，對家鄉(xiāng)建設(shè)提出合理化的建議等。
三、加強管理，多元評價。
學(xué)校對課程進行常規(guī)管理，加強了對綜合實踐活動課程進行動態(tài)管理和調(diào)控。采取聽隨堂課和教學(xué)評比相結(jié)合的辦法管理課堂教學(xué)，真正了解綜合實踐活動課程在我校的實施情況。在此基礎(chǔ)上，我們嘗試進行主題活動、自選課題活動、生成性活動的研究，進一步提高教師實施本課程的能力和水平。同時，學(xué)校定期組織綜合實踐活動觀摩、研討、工作交流和階段成果匯報等活動，反饋綜合實踐活動課程實施情況，解決實施中存在的問題與矛盾，總結(jié)改進工作的經(jīng)驗。
在具體評價的操作中，學(xué)校采用以下方法：一是檔案袋評定。將學(xué)生在實踐過程中設(shè)計的方案、提出的問題，搜集到的資料、取得的階段性成果存入檔案袋。二是多元化評定。在綜合實踐活動過程中，教師要善于了解學(xué)生，了解他們的個性差異，從學(xué)生發(fā)展的角度，及時給予他們鼓勵，促使他們更積極、更主動地實踐。此外，積極鼓勵學(xué)生進行自我評價、他人評價、教師評價、家長評價，建立這種開放式的多元評價體系，使評價更加科學(xué)，更加全面、更加真實。
在綜合實踐活動課程中，學(xué)生是最大的受益者，生活技能、調(diào)查交往等綜合能力都得到了發(fā)展，他們的合作精神、實踐操作能力、分析問題的能力、綜合表達的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高。在與學(xué)校藝術(shù)學(xué)科相結(jié)合中，學(xué)校組建了合唱、舞蹈、繪畫、書法等興趣小組，活動效果顯著，五年來有80多人次在各級各類書法、繪畫、器樂、演唱比賽中獲獎。學(xué)校的信息技術(shù)興趣小組中多位學(xué)生在省市競賽中獲獎。其中xx、xx同學(xué)所創(chuàng)作的主題網(wǎng)站在xx省青少年科技創(chuàng)新大賽中分獲一、二等獎。老師們也在不斷成長。xx、xx、xx老師在我縣綜合實踐活動培訓(xùn)會以及校長培訓(xùn)班上作了專題報告。xx、xx、xx、xx老師結(jié)合平時的教學(xué)所寫的案例在市征文中獲獎。xx、xx老師xx年代表我校參加市里舉行的優(yōu)質(zhì)課評選并獲獎。
綜合實踐活動課程的實施之路任重而道遠(yuǎn)，我們還僅僅是邁出了第一步，我們相信，隨著綜合實踐活動進一步深入開展，相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培植下，在老師們的大力協(xié)作下，我校的綜合實踐活動將會更加完善，將有更多的學(xué)生在活動中受益。
化工工作計劃(篇15)
一是繼續(xù)深化實施優(yōu)質(zhì)護理
1.探索責(zé)任護士模式：實行護患責(zé)任制。我科將患者分為兩組，包括護士長、責(zé)任護士和輔助護士等。制定相應(yīng)的各級護士崗位職責(zé)，完成相應(yīng)的護理任務(wù)，協(xié)助做好日常生活護理。
2.轉(zhuǎn)變服務(wù)理念：將人文關(guān)懷融入護理專業(yè)技術(shù)操作：多一份問候，多一份關(guān)懷，多一份健康指導(dǎo)。創(chuàng)造適合患者活動的環(huán)境，降低患者跌倒等意外傷害的發(fā)生率。特殊檢查前后及時告知，減少患者疑慮，增強依從性，提高治療效果。
3.拓展服務(wù)內(nèi)涵：根據(jù)患者需求提供個性化、持續(xù)性的護理服務(wù)。繼續(xù)完善出院患者的“電話隨訪”，為患者提供更多的疾病預(yù)防、飲食調(diào)節(jié)、心理護理等方面的指導(dǎo)，使我們的護理工作從醫(yī)院延伸到醫(yī)院。注意與患者溝通，關(guān)注患者病情變化、感知需求、心理反應(yīng)、社會支持等。讓患者體驗周到、細(xì)致、全面的護理服務(wù)。
4.注意患者意見的反饋：耐心回答患者關(guān)于治療和護理的問題，盡量當(dāng)天解決。
二是加強安全管理，注重環(huán)節(jié)
1、以核心體系為導(dǎo)向，確保護理安全。
2.定期組織護士學(xué)習(xí)《護士條例》，增強護士法律法規(guī)意識。
3、科室對重點藥品、高危藥品進行定期檢查，嚴(yán)格交接，規(guī)范管理。
4.教育患者安全意識，及時簽訂安全協(xié)議。
5.及時準(zhǔn)確地對存在安全隱患的患者進行評估，制定護理措施，懸掛警示標(biāo)志。
6、進一步完善實施患者身份識別、腕帶佩戴制度和操作檢查制度。
7.及時填寫上報護理工作中的缺陷、安全隱患和不良事件，并在晨會和科室護士會議上組織討論，提出改進措施。
8.加強醫(yī)療溝通，充分了解病情，提供病情動態(tài)信息，相互提醒，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)
9.品控團隊分工明確，注重環(huán)節(jié)管理中的關(guān)鍵點，及時改進不合理的流程。
三是強化護理質(zhì)量，確保護理安全
1、加強護理管理，20年來繼續(xù)深化目標(biāo)管理，完成以下任務(wù)。急救藥品和設(shè)備100%完好。責(zé)任制整體護理合格率90%。危重病人護理合格率90%。護理文書書寫合格率90%。護理安全質(zhì)量控制合格率90%。病房管理合格率90%。分級護理合格率90%。健康教育覆蓋率100%。住院患者跌倒/墜床、壓瘡、管道滑脫的風(fēng)險評估率為100%。護理不良事件報告率為100%。消毒滅菌合格率100%。大家都符合“三基”考核的標(biāo)準(zhǔn)。住院病人滿意度90%。手衛(wèi)生知識知曉率為100%。洗手正確率85%。手部衛(wèi)生依從性85%。
2.建立檢查、評估、反饋制度，電話回訪，建立追溯機制，查患者，查記錄，聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)問題，提出整改措施。
3、注意護理文件的書寫，定期檢查，發(fā)現(xiàn)記錄缺陷并及時糾正，組織分析討論，提出改進措施。
4.每月分析護理安全隱患、護理差錯和投訴的原因，從中吸取教訓(xùn)，提出預(yù)防和改進措施。
5、嚴(yán)格執(zhí)行檢查制度，杜絕
7.加強關(guān)鍵環(huán)節(jié)的風(fēng)險管理，落實責(zé)任組合同，保證每次都有責(zé)任護士，減少換班頻率，讓患者得到持續(xù)的治療和護理，減少工作漏洞。同時，高級護士要帶頭，注意培養(yǎng)護士的謹(jǐn)慎精神。
8.加強重點管理：如危重病人的'交接、壓瘡的預(yù)防、輸血、特殊用藥、病人管道管理以及對病人現(xiàn)有和潛在風(fēng)險的評估等。
四是抓好三基和?？萍寄芘嘤?xùn)，要求人人過關(guān)
1、初級護士做?？平虒W(xué)，基本操作技能必須全部達標(biāo)，并在實際工作中參加考試，其他級別的護士有計劃地進行理論操作考核。
2.加強專業(yè)技能培訓(xùn)，制定培訓(xùn)考核計劃。
3.加強相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際。
五是注重形象塑造，優(yōu)化服務(wù)流程，提高護理效果
1.護士禮儀培訓(xùn)：全面響應(yīng)“內(nèi)練苦練，外創(chuàng)形象”，積極響應(yīng)護理部“快樂天使”活動，打造美麗的護士職業(yè)形象。
2.進一步規(guī)范“無縫護理”:本著“關(guān)注患者需求，以患者滿意為目標(biāo)”的指導(dǎo)思想，全面管理患者入院、住院、出院各環(huán)節(jié)，細(xì)化護理服務(wù)內(nèi)容，增強主動服務(wù)意識，為患者提供持續(xù)、全程、人性化的無縫護理服務(wù)。
3.爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)“零投訴”科室：以“全面、全程、無縫、立體、感動”的交叉方針為指導(dǎo)，每月進行一次滿意度自測，建立意見簿，定期召開工休研討會，及時解決問題和糾紛，努力實現(xiàn)“服務(wù)零投訴、工作零失誤”的工作目標(biāo)。
六是加強專門急救技術(shù)和突發(fā)事件的管理培訓(xùn)
1、加強護理部對危重病人的搶救技術(shù)、應(yīng)急預(yù)案知識的培訓(xùn)，充分培養(yǎng)護士觀察病情、配合搶救、處理事故的能力。
2、不定期檢查護理人員常用急救藥物的劑量和工作情況。
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