學(xué)習(xí)雷鋒教案 篇1
一、活動背景
今年是雷鋒犧牲50周年，市區(qū)教育局都在部署深入開展學(xué)雷鋒活動。按照教育主管部門關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動的總體部署和要求，我校也在今年3月安排了一系列的德育實踐活動，在校園里掀起了一陣陣學(xué)習(xí)雷鋒精神的高潮。
二、活動建議
1、通過雷鋒紀(jì)念日的活動使同學(xué)們接受愛的洗禮，并把愛心帶給他人。
2、采用多樣化的形式，務(wù)必做到聯(lián)系學(xué)生生活實際，斷不可只有說教?？梢宰寣W(xué)生在校內(nèi)做些力所能及的為他人服務(wù)的事情，包括對老師、同學(xué)、校園環(huán)境等；也可以與附近居委會、社區(qū)、軍營等聯(lián)系，進行校外學(xué)雷鋒活動。
三、活動準(zhǔn)備
本校此次安排的活動時間跨度很長，從3月份升旗儀式及國旗下講話開始，結(jié)合學(xué)生對雷鋒的了解，首先讓學(xué)生收集雷鋒的資料（書籍、網(wǎng)上資料、圖片、畫像等），從了解感知開始，到開展雷鋒事跡交流、研討活動，最后落實到行動中，延伸到今后為學(xué)校、為社區(qū)、為社會服務(wù)，從而使我們對雷鋒精神的認(rèn)識得到升華。因此班主任從學(xué)科作業(yè)及班級網(wǎng)絡(luò)平臺上都對此項實踐活動逐一安排。
四、活動開展
（一）升旗儀式質(zhì)疑導(dǎo)入
老師：在今天3月5日雷鋒紀(jì)念日升旗儀式上，校長講話的主題是什么呀？學(xué)生：傳承和弘揚雷鋒精神
老師：那大家知道雷鋒是誰？他有那些精神值得我們傳承和弘揚呢？
學(xué)生面露難色，支支吾吾（畢竟一年級的小孩子對國旗下講話的內(nèi)容還有些一知半解）
老師：好！那咱們今天回家，就問問家長，雷鋒是誰？他做過什么事？有什么值得我們學(xué)習(xí)的精神？并把問題的答案，寫在咱們的日記本上。老師要在晨會和班會上讓大家都來講一講??
就這樣，我們班邁開了學(xué)習(xí)雷鋒的第一步，進入到《學(xué)習(xí)雷鋒》的活動主題。
（二）逐步實踐細化過程
1、明確導(dǎo)向了解雷鋒
同學(xué)們回家主動向家長請教。一些有年紀(jì)的長輩，在家里耐心的給孩子講解雷鋒的故事；一些年輕的家長立即上網(wǎng)查找有關(guān)文字和圖片資料，給孩子閱讀，摘抄。更有一些家長為了給孩子表現(xiàn)、交流的機會，就把雷鋒的肖像打印了出來，還下載了好些學(xué)習(xí)雷鋒歌曲的音頻文件發(fā)送到班級QQ群中給孩子們共享。
一道簡單明了的問答題，為低年級學(xué)生了解雷鋒生平，學(xué)習(xí)雷鋒事跡指明了方向，讓家長可以明確，怎樣與老師積極配合，對學(xué)生進行思想教育。
在第二周批改日記時，我看到了全班每一位同學(xué)，用稚嫩的小手，寫下的他們對雷鋒的認(rèn)識——
“雷鋒無私奉獻、服務(wù)人民、互助友愛、扶弱幫困”
“學(xué)雷鋒要從小事做起、從點滴做起，表達“為善之心”，傾注“愛恤之情”?！薄袄卒h精神，是一種偉大而高貴的民族精神。讓我們學(xué)會善良，學(xué)會幫助，學(xué)會關(guān)愛?！?BR> 2、深化認(rèn)識故事比賽
為了讓孩子們將雷鋒精神品質(zhì)內(nèi)化到學(xué)生的思想和行為，我班在三月份的第二周班會課上開展了《講雷鋒的故事》的主題班會。
班會之前，老師進行了簡單的會場布置，把雷鋒的肖像貼在黑板正中央，讓選手們站在雷鋒的肖像前，繪聲繪色的進行演講，孩子們聽得津津有味。
每聽完一個故事，老師都要請全班同學(xué)進行評議，歸納。并把故事所包含的精神品質(zhì)及時板書在黑板上，作為評獎的依據(jù)。
最后每一個獲獎的孩子都牢記自己是因為懂得了哪一種雷鋒精神而得獎，孩子們的欣喜溢于言表。由此，學(xué)生獲得了大量的雷鋒資訊、信息，深入的了解了雷鋒精神，為下一階段實踐安排奠定了知識基礎(chǔ)。
3、收集整理宣傳雷鋒
同學(xué)們自由組合。全班39名同學(xué)，分成4個小組，各小組設(shè)定組長，組織整理材料，動手設(shè)計、制作“學(xué)習(xí)雷鋒”手抄報和剪貼報，介紹雷鋒，展示雷鋒的動人事跡，并宣傳雷鋒精神，讓各種雷鋒故事、雷鋒精神進駐到班級，讓校園里每一個孩子都收到雷鋒精神的熏陶。
當(dāng)老師把4幅小報刊載在班級特色園地中，進行評比時，老師就順勢提出下一階段的實踐活動要求，就是學(xué)習(xí)雷鋒精神，做一件好事，拍一張照片，寫一句文字說明。
4、學(xué)習(xí)雷鋒照片紛呈
當(dāng)家長用各種攝錄設(shè)備拍下孩子學(xué)雷鋒的瞬間時，班級QQ群里洋溢的不僅僅是孩子們健康成長的快樂，更充溢著家長們?yōu)槿烁改杆鶟M載的社會責(zé)任感。有的孩子打掃了樓道；而有的孩子將樓道中的煙頭用粉筆圈畫起來，提示亂丟者的公共衛(wèi)生意識。有的孩子清除了社區(qū)里的“牛皮蘚”；而有的孩子在小區(qū)門口安插了“車輛慢行，按線停放”警示牌?？粗粡垙埦始姵实恼掌秃⒆觽冇脙H學(xué)會的漢字，工工整整寫在照片旁的一句句解說詞，作為班主任，我為有這樣一群滿懷善念與愛心的家長，與我一同將雷鋒崇高的精神傳承給我們的孩子，感到欣慰和激動。經(jīng)過了解、講述、宣傳雷鋒這三個階段的活動，不僅使學(xué)生拉近了與雷鋒的距離，而且其認(rèn)知和情感也都得到了提高和熏陶。
5、評選“雷鋒”齊唱歌曲
（1）學(xué)生自我總結(jié)學(xué)習(xí)雷鋒實踐情況；資料搜集、詩歌朗誦和故事演講、實踐好事等，自我評價。
（2）各小組進行組內(nèi)交流、互評，評選出小組的學(xué)習(xí)雷鋒先進分子。
（3）班上評選學(xué)習(xí)雷鋒先進分子，邀請家長和活動相關(guān)工作人員作評價，以便客觀、公正。
（4）表彰和宣傳實踐活動中涌現(xiàn)出來的典型人物。
（5）結(jié)合每周三《每周一歌》的晨會安排，學(xué)唱雷鋒歌曲。在3月末的班會上動員全班與其他班級PK合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，用斗志昂揚的音樂，進一步陶冶孩子們美好的品德。那天周五來接孩子的家長們，也和孩子一起吟唱著。
五、活動收獲
“學(xué)習(xí)雷鋒”活動的開展和研究確實拉近了學(xué)生與雷鋒的距離。雷鋒的點點滴滴都給予學(xué)生的觸動，而隨著活動的深入進行，學(xué)生也越來越敬佩雷鋒，越來越感到自己的渺小，從而更加堅定了繼承和弘揚雷鋒無私奉獻、永不生銹的螺絲釘精神，努力做一個小小的活雷鋒。
活動中，同學(xué)們自己查找資料，調(diào)查、設(shè)計制作宣傳牌、動手編寫手抄報、自己安排實踐活動，學(xué)生的才能得到了充分的發(fā)揮，同時增強了自身的動手操作能力和調(diào)查訪問能力等綜合能力，也培養(yǎng)了團結(jié)合作、互幫互助的精神。
現(xiàn)在的學(xué)生基本都是獨生子女，從小被家長寵愛著，沒有煩惱，也缺少對他人的關(guān)愛，更談不上無私奉獻，先人后己，“學(xué)習(xí)雷鋒”活動一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生正確的人生觀、道德觀。
“學(xué)習(xí)雷鋒”實踐活動拉近了學(xué)生與教師的距離。在活動中，師生平等，共同合作、討論，師生感情更加深厚，學(xué)生更加信任、尊敬老師，老師也能從中發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，從而更好地因材施教。脫離開成績看教育，在“學(xué)習(xí)雷鋒”實踐活動中得到了充分體現(xiàn)。
學(xué)習(xí)雷鋒教案 篇2
《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題隊會教案
一、活動背景：
當(dāng)下物欲橫流，雷鋒這個名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代，記得我們當(dāng)年對雷鋒的事跡能做到如數(shù)家珍，而現(xiàn)在提到雷鋒時會聽到學(xué)生問一個很可愛的問題，雷鋒是誰，他是干什么的，更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地搞一個學(xué)雷鋒活動，讓雷鋒在學(xué)生心中復(fù)活，讓雷鋒精神在學(xué)生身上閃現(xiàn)是十分必要的。
二、活動目的：
通過本次主題班會，讓學(xué)生能認(rèn)識雷鋒，激活雷鋒精神，使學(xué)生認(rèn)識學(xué)雷鋒的意義；喚醒學(xué)生學(xué)雷鋒的意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情；樹立終生“學(xué)雷鋒，服務(wù)與人“的意識。
三、活動構(gòu)思：
“雷鋒精神”在學(xué)生身上閃現(xiàn)，我們的社會將時時沐浴在“和諧”的春風(fēng)里，處處是溫暖。因而本次活動秉著“我的活動我做主”的原則，選材來源于學(xué)生的生活，活動的方式也以學(xué)生的自主活動為主，剖析各個案例，進一步明確并促使學(xué)生能從身邊的小事做起，也能“在校學(xué)習(xí)六年，好事做了六車斗”。
四、活動準(zhǔn)備：
搜集故事、詩歌，學(xué)唱雷鋒歌曲。
五、實施步驟： 賈:尊敬的老師，蔡:親愛的同學(xué)們。
合:大家下午好。三（8）班主題班會“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”現(xiàn)在開始。賈:三月，陽光明媚。蔡:三月，萬物復(fù)蘇。賈:三月，春風(fēng)送暖。蔡:三月，大地?fù)Q新顏。
合:同學(xué)們，三月，是什么日子呢?（隨機選3－4個人發(fā)言）
賈：是的，３月是“學(xué)習(xí)雷鋒月”。是一個講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。
蔡：“一年之際在于春”，在這美好的、充滿一年寄托的季節(jié)當(dāng)中，洋溢著一種濃郁的氣息，那就是雷鋒精神。賈: 每年3月，人們很自然地想起那位一直活在無數(shù)中國人心中的年輕戰(zhàn)士。
1962年8月15日，雷鋒同志不幸因公殉職后，他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報導(dǎo)出來。《中國青年》雜志社覺得雷鋒是和平時期青年的一個楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給毛主席寫信希望它能為雷鋒題詞，毛主席看信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神，寫下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一著名題詞。
蔡:3月2日，毛主席的題詞在《中國青年》上刊出了。4日，新華社發(fā)通稿。5日，全國各大報紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。后來，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日。３月也就成了“學(xué)習(xí)雷鋒月”。
賈：同學(xué)們，雷鋒叔叔是我們永遠學(xué)習(xí)的榜樣，可是我們并沒有真正地了解雷鋒叔叔。
蔡: 下面就讓我們走進那個令人無限敬仰的年代，走進雷鋒的世界。了解一下雷鋒的生平。
１、簡介《雷鋒的生平》
賈：雷鋒生于1940年12月8日，1962年8月15日逝世，年僅22歲。雖然他沒有上過戰(zhàn)場，沒有鮮花的簇?fù)?，但是，他卻以他的精神使人們永遠贊頌他。
蔡: 在殘酷的民族壓迫和階級剝削之下，短短幾年間，雷鋒的爺爺、爸爸、哥哥、弟弟和媽媽相繼去世，不滿7歲的他已成了孤兒。在大家的照顧下，雷鋒才熬了過來。
賈：解放后，在黨和人民的關(guān)心之下，雷鋒上了學(xué)。不斷努力的他畢業(yè)之后擔(dān)任了鄉(xiāng)鎮(zhèn)府和縣委會的通訊員和公務(wù)員，并被評為“工作模范”；1957年加入了共產(chǎn)主義青年團，在望城縣溈水工程中被評為“工地模范”。后又多次被評為先進工作者，勞動模范和紅旗手。
蔡: 1960年1月8日，雷鋒加入了解放軍，同年加入了共產(chǎn)黨。2年中學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)，精心保養(yǎng)汽車。每次都出色完成任務(wù)，榮獲一次二等功，兩次三等功，優(yōu)秀戰(zhàn)士和節(jié)約標(biāo)兵，模范共青團員，主席團成員。為人民而活為人民而死，被各代偉人稱贊。
２、詩歌朗誦《雷鋒》
賈：只要我們有一顆善良的心，一對善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一雙助人為樂的小手，那我們一定也可以成為一個合格的小雷鋒！現(xiàn)在請黃伊涵同學(xué)詩歌朗誦《雷鋒》。
３、說說雷鋒的感人事跡
蔡:學(xué)雷鋒做好事不在事大事小，只要能幫助到他人，就是做了一件好事。同學(xué)們，你知道雷鋒有哪些感人的事跡嗎？（請４位同學(xué)講故事）
賈：詩人藏克家在《有的人》這首詩中寫到：“有的人活著，他已經(jīng)死了/有的人死了，他卻活著。”
蔡：雷鋒雖然離我們遠去了，可他雖死猶生，他的精神依然感召著一代又一代的人。
賈：學(xué)習(xí)雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，并在學(xué)習(xí)，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！現(xiàn)在有請我們的班主任老師為我們今天的主題班會做總結(jié)。
４、班主任總結(jié)
５、合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》 賈：謝謝老師。
我們要歡迎雷鋒精神來到我班來安家落戶，我們要結(jié)合自身實際，把雷鋒精神發(fā)揚光大，蔡: 是的，讓我們學(xué)習(xí)雷鋒從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣做起
賈：學(xué)習(xí)雷鋒從孝敬父母，關(guān)心同學(xué)做起
蔡：學(xué)習(xí)雷鋒從關(guān)心集體做起
賈：學(xué)習(xí)雷鋒從身邊的小事做起
蔡：學(xué)習(xí)雷鋒對待學(xué)習(xí)的釘子精神
合:學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧！讓我們在歌聲中結(jié)束今天的主題班會。
（全班齊唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）
詩歌朗誦 《雷鋒》
三月的鮮花芬芳了你的名字，三月的小雨打濕了那首歌。
和一九六三年并肩走來的不只是您的名字。站在一九六三的起跑線上我開始凝視。在缺少愛的荒原，你是綠樹一絲，春花一朵； 在缺少愛的星空，你是皓月一輪，明星一顆； 在缺少愛的旅途，你是小船一只，大橋一座； 在缺少愛的冬日，你是一縷春風(fēng)，一盆炭火； 啊，雷鋒!你是愛的豐碑，愛的旗幟，愛的楷模!為了愛，多少人在呼喚你的名字，當(dāng)撞傷老人的自行車揚長而去，當(dāng)老大娘從泥濘的跑上蹣跚走來，當(dāng)車間里的小伙子倚墻打盹，當(dāng)建筑工地散失了水泥、鋼材…… 多少顆心在懷念，在呼喊—— “回來吧，雷鋒!雷鋒，你回來!” 浸潤三月的思緒，沐浴三月的紅雨，我迷戀在雷鋒的故事里，輕輕地歌唱著——懷 念 雷 鋒
學(xué)習(xí)雷鋒教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、知道關(guān)心他人、助人為樂是一種雷鋒精神。
2、關(guān)心生活中需要幫助的人，并能給予力所能及的幫助。
3、體驗學(xué)習(xí)雷鋒精神為他人服務(wù)的樂趣。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
活動重難點：
活動重點：知道關(guān)心他人、助人為樂是一種雷鋒精神。
活動難點：及時關(guān)心生活中需要幫助的人，并能給予力所能及的幫助。
活動教學(xué)法：
教師是幼兒活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，活動中形成合作探究式的師幼互動，有效激發(fā)了孩子的興趣，讓幼兒的自主探究學(xué)習(xí)在互動式的動靜交替中靈活應(yīng)用。遵循以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體，游戲為主線的教學(xué)原則。
教法：我采用圖片直觀教學(xué)法、交流討論法、提問啟發(fā)法等教學(xué)方法。
學(xué)法:引導(dǎo)幼兒通過觀察分析法、討論法、游戲法、實踐操作法等學(xué)法，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心，樂于助人的好品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解雷鋒，知道雷鋒的英雄事跡
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：PPT課件、操作卡片（垃圾圖片若干張、可回收、不可回收垃圾桶卡片若干）
活動過程：
一、活動導(dǎo)入：認(rèn)識雷鋒
師：小朋友，你們知道現(xiàn)在是幾月嗎？
三月，春姑娘忙著給大地送去溫暖，雨露幫著大地滋潤著土壤。大自然呀，他們相互幫助、生息繁衍。這時，老師不禁想起了一個人。（用大自然中生生不息的相互繁衍來引出人類歷史悠久的文明傳承，認(rèn)識雷鋒、說說雷鋒、了解雷鋒。）
提問：他是誰？說說他是怎樣的一個人？
小結(jié)：雷鋒：熱心、樂于助人、無私奉獻，他的這種精神被人們贊揚，也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
二、發(fā)現(xiàn)身邊的雷鋒
師：其實，在我們幼兒園，我們的身邊，就有許多助人為樂的小朋友，你們瞧...（利用幼兒學(xué)雷鋒圖片，引出雷鋒精神其實就在我們身邊，無處不在，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)雷鋒精神。）
1、提問：你都看到了什么？
幼兒自由回答。
小結(jié)：他們懂得關(guān)心他人，助人為樂，大家都夸他們是小雷鋒。
三、學(xué)做小雷鋒
1、提問：平時有沒有幫助過身邊需要幫助的人，你是怎么做的？
2、游戲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
師：在生活中，也許只是你的一個舉手之勞，就能解別人的燃眉之急，有位清潔工這會遇到了一點小麻煩，這不，剛掃好的垃圾被風(fēng)兒吹散了，我們應(yīng)該怎么做？
游戲規(guī)則：將幼兒分組，每組有可回收與不可回收垃圾桶各一個和各類垃圾圖片若干，請幼兒將垃圾分類并貼與相應(yīng)垃圾桶背面。
（幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，展示并評價作品。）
小結(jié)：我們的小朋友好厲害，及時的幫助了清潔工把垃圾很快的送回了家。你們看奶奶露出了開心的笑容，我想你們此刻也是開心的，傳遞愛心，快樂你我。這就是雷鋒精神的意義所在。（通過提問，幫助幼兒回憶為他人做好事的情景，利用游戲?qū)W做小雷鋒，讓雷鋒精神傳遞下去，感受助人為樂的快樂與意義。）
活動延伸：爭做小雷鋒
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，你我攜手筑文明。其實，我們每個人心里都住著一個小雷鋒，都有著助人為樂的雷鋒精神，現(xiàn)在跟著老師，我們一起去當(dāng)一次雷鋒志愿者吧，將源遠流長的雷鋒精神發(fā)揚光大！
學(xué)習(xí)雷鋒教案 篇4
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題隊會
活動目的：
1.通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
2.利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
活動過程：
1、主持人宣布班會課開始；
2、介紹雷鋒的生平、事跡、格言；
3、小品表演《一粒釘子 》；
4、學(xué)生發(fā)言：美在我身邊（講述身邊好人好事）“捐款，獻花，勞動，學(xué)習(xí)” ；
5、表彰班級“學(xué)雷鋒先進分子”；
6、電子琴演奏《紅星歌》；
7、小品《我們是怎樣捐花的》（真實故事）；
8、請學(xué)生發(fā)表看法、評價；
9、小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》；
10、進行“學(xué)雷鋒手抄報”交流；
11、全體《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》；
12、班會課結(jié)束；
一、主持人導(dǎo)出隊會主題
合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，上午好！五年級一班“學(xué)雷鋒”主題班會現(xiàn)在開始！
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復(fù)蘇。
甲：三月，春風(fēng)送暖。
乙：三月，大地?fù)Q新顏。
甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢
全班答：學(xué)雷鋒活動月。
乙：對了。
合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。
乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士
1、甲：同學(xué)們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士！
乙：雷鋒1940年出生在湖南XX縣人一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。
甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2、乙：請聽《雷鋒故事聯(lián)播》
故事
（一）人民的勤務(wù)員
雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。
故事
（二）助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”
“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
甲：同學(xué)們，雷鋒的故事，當(dāng)然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)！
乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
3.甲：請聽《格言朗誦》
①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……
②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。
③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
學(xué)習(xí)雷鋒教案 篇5
活動目的：
通過學(xué)習(xí)資料、講故事、談話、討論等活動形式，使學(xué)生理解雷鋒精神的內(nèi)涵，在班內(nèi)營造互助互動的良好氛圍。要求學(xué)生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，向雷鋒學(xué)習(xí)，多做好事。
引導(dǎo)學(xué)生去思考、去理解，學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺的行為;通過對雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么;在同學(xué)之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了?”;通過舉例，讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn)。學(xué)雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。
活動準(zhǔn)備：
1、組織學(xué)生利用報刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。
2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言。
3、布置學(xué)生進行“學(xué)雷鋒”主題班會的準(zhǔn)備工作。
活動過程：
教師講話：同學(xué)們，今年3月5日是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日，我校于3月份在全校開展學(xué)習(xí)雷鋒活動，希望你們每個人都積極爭當(dāng)小雷鋒，多做好事。
1、向同學(xué)們簡單介紹雷鋒的生平事跡，讓這些生動、感人的故事影響學(xué)生，激發(fā)學(xué)生向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的愿望。
2、讓學(xué)生討論：值得向雷鋒學(xué)習(xí)的精神是什么?
3、3月，同學(xué)們該怎樣度過?
(1)組建“學(xué)雷鋒小組”積極開展學(xué)生學(xué)習(xí)生活互助和美化校園的志愿服務(wù)活動，促進良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。要求這些學(xué)生做好日常行為的表率工作，起到模范帶頭作用。
(2)結(jié)合三八“婦女節(jié)”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。鼓勵學(xué)生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會媽媽的辛苦。要求學(xué)生把自己內(nèi)心真實的感受用筆寫下來，書信題目《媽媽，我想對您說》。
(3)進行“每天都在奉獻”活動，要求學(xué)生利用課下、課間、晚活動時間，在教室、校園、等處積極爭做好事，并報告老師，寫在好人好事記錄簿上，突出者張榜公布。
4、欣賞歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《愛的奉獻》，可跟唱。
5、小結(jié)：通過這次活動，大家體會到：“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應(yīng)該在日常的生活中發(fā)揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。
學(xué)習(xí)雷鋒教案 篇6
雷鋒在我心中
六三中隊
一、指導(dǎo)思想：
雷鋒——這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神始終珍藏在我們心底。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分
二、活動目標(biāo)：
1、以“向雷鋒學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日為契機，黨團員老師組織少先隊員開展形式多樣、扎實有效地學(xué)習(xí)雷鋒活動。
2、加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。
三、活動準(zhǔn)備：
1、學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
活動形式：朗誦、合唱、討論等。
四、活動過程：
（一）隊會準(zhǔn)備開始（中隊長上場）
中隊長：六三中隊“雷鋒在我心中”主題中隊會準(zhǔn)備開始。全體起立！稍息，立正。各小隊報告人數(shù)！
1、各小隊報告人數(shù)
小隊長跑步至距中隊長約兩步的位置立定，敬隊禮：報告中隊長，我小隊?wèi)?yīng)到隊員30人，實到30人，全部出席，報告完畢！
中隊長還隊禮并回答：接受你的報告。（中隊長還禮回答后小隊長跑步歸隊）
2、中隊長報告人數(shù)
中隊長跑步距輔導(dǎo)員老師約兩步的位置立定，敬隊禮：報告輔導(dǎo)員老師，我中隊?wèi)?yīng)到隊員85人，實到85人，全部出席，“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題中隊會一切準(zhǔn)備就緒，報告完畢。
輔導(dǎo)員還隊禮并回答：接受你的報告，預(yù)祝你們的主題中隊會圓滿成功！中隊輔導(dǎo)員敬禮，中隊長還禮。
（二）出旗、敬禮
中隊長向輔導(dǎo)員報告結(jié)束后，跑步面向全體隊員：出旗！敬禮?。ǚ拧吨袊倌晗蠕h隊出旗曲》，音樂起，旗手手執(zhí)隊旗與護旗手踏步走過隊伍前面，全體隊員向隊旗敬禮。旗出完音樂停。）
（三）唱隊歌
中隊長：禮畢！唱《中國少年先鋒隊隊歌》。（放伴奏錄音。）
（四）宣布活動開始，進行活動。
中隊長：全體請坐。
主持人東: 親愛的同學(xué)們。
主持人（合）:大家下午好。六年（3）班主題隊會“雷鋒在我心中”現(xiàn)在開始。主持人琪:三月，陽光明媚。
主持人東:三月，萬物復(fù)蘇。
主持人琪:三月，春風(fēng)送暖。
主持人東:三月，大地?fù)Q新顏。
主持人（合）:同學(xué)們，三月，是什么日子呢?
主持人琪：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”接過雷鋒手中的搶，我們要做新時期共產(chǎn)主義接班人。
主持人東:是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
主持人琪：同學(xué)們，雷鋒叔叔是我們永遠學(xué)習(xí)的榜樣，我們每年都學(xué)習(xí)雷鋒叔叔做好事，可是我們并沒有真正地了解雷鋒叔叔。
主持人東: 同學(xué)們，雷鋒叔叔有許多經(jīng)典的格言，你能說出幾句嗎？（請同學(xué)發(fā)言）
主持人琪下面為大家介紹雷鋒叔叔
主持人東：同學(xué)們，你知道雷鋒叔叔的平生經(jīng)歷嗎？讓我們了解一下吧
主持人琪：雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力，雷鋒精神永放光芒。請欣賞《你，浪花里的一滴水》
主持人東：學(xué)雷鋒做好事不在事大事小，只要能幫助到他人，就是做了一件好事。同學(xué)們，在你的身邊有這樣的活雷鋒嗎？請大家討論一下。（請同學(xué)發(fā)言）
主持人琪：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在人們的心中。讓我們走進雷鋒叔叔的故事吧！
主持人東：請參觀紀(jì)念雷鋒叔叔的建筑
主持人琪：只要我們有一顆善良的心，一對善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一雙助人為樂的小手，那我們一定也可以成為一個合格的小雷鋒！
主持人東:學(xué)習(xí)雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，并在學(xué)習(xí)，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！
主持人琪：雷鋒精神在我們心中永駐，主持人東: 雷鋒精神已在我們心中生根。
主持人（合）:同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧?。ㄈ帻R唱歌曲《接過雷鋒的槍》）
（五）中隊輔導(dǎo)員講話
主持人乙：雖然雷鋒已經(jīng)離開我們五十年了，但“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的聲音卻久久地回蕩在我們的心間?，F(xiàn)在有請輔導(dǎo)員講話。
輔導(dǎo)員：同學(xué)們，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的精神，學(xué)習(xí)他無私奉獻、不怕困難、努力拼搏、刻苦學(xué)習(xí)、艱苦奮斗的精神。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。
（六）呼號
中隊長：全體起立，請跟著輔導(dǎo)員呼號。
輔導(dǎo)員呼：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
隊員應(yīng)呼：時刻準(zhǔn)備著！
（七）退旗、敬禮
中隊長：退旗！敬禮?。ǚ磐似烨?，旗手手執(zhí)隊旗與護旗手從反方向走過隊伍前面，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場。）
（八）主題中隊會結(jié)束
中隊長：禮畢！六三中隊“雷鋒在我心中”主題中隊會到此結(jié)束。
學(xué)習(xí)雷鋒教案 篇7
1.通過介紹雷鋒的生平及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2.通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和參加助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3.以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
【具體活動過程】
1.師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
(陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))
2.先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向?qū)W生們補充介紹雷鋒的.生平簡介。
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。 1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3.請一位學(xué)生來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
4.請學(xué)生來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他學(xué)生集中精神，認(rèn)真聽后簡單概括。
《助人為樂的雷鋒》故事
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
5.思考： 同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?
6.播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，學(xué)會唱這首歌。
7.要求學(xué)生們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
【活動總結(jié)】
1.由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動。
2.通過一系列的“學(xué)雷鋒活動”，讓學(xué)生們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。
3.請個別學(xué)生來談?wù)勛约旱捏w會。
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一、活動背景
今年是雷鋒犧牲50周年，市區(qū)教育局都在部署深入開展學(xué)雷鋒活動。按照教育主管部門關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動的總體部署和要求，我校也在今年3月安排了一系列的德育實踐活動，在校園里掀起了一陣陣學(xué)習(xí)雷鋒精神的高潮。
二、活動建議
1、通過雷鋒紀(jì)念日的活動使同學(xué)們接受愛的洗禮，并把愛心帶給他人。
2、采用多樣化的形式，務(wù)必做到聯(lián)系學(xué)生生活實際，斷不可只有說教?？梢宰寣W(xué)生在校內(nèi)做些力所能及的為他人服務(wù)的事情，包括對老師、同學(xué)、校園環(huán)境等；也可以與附近居委會、社區(qū)、軍營等聯(lián)系，進行校外學(xué)雷鋒活動。
三、活動準(zhǔn)備
本校此次安排的活動時間跨度很長，從3月份升旗儀式及國旗下講話開始，結(jié)合學(xué)生對雷鋒的了解，首先讓學(xué)生收集雷鋒的資料（書籍、網(wǎng)上資料、圖片、畫像等），從了解感知開始，到開展雷鋒事跡交流、研討活動，最后落實到行動中，延伸到今后為學(xué)校、為社區(qū)、為社會服務(wù)，從而使我們對雷鋒精神的認(rèn)識得到升華。因此班主任從學(xué)科作業(yè)及班級網(wǎng)絡(luò)平臺上都對此項實踐活動逐一安排。
四、活動開展
（一）升旗儀式質(zhì)疑導(dǎo)入
老師：在今天3月5日雷鋒紀(jì)念日升旗儀式上，校長講話的主題是什么呀？學(xué)生：傳承和弘揚雷鋒精神
老師：那大家知道雷鋒是誰？他有那些精神值得我們傳承和弘揚呢？
學(xué)生面露難色，支支吾吾（畢竟一年級的小孩子對國旗下講話的內(nèi)容還有些一知半解）
老師：好！那咱們今天回家，就問問家長，雷鋒是誰？他做過什么事？有什么值得我們學(xué)習(xí)的精神？并把問題的答案，寫在咱們的日記本上。老師要在晨會和班會上讓大家都來講一講??
就這樣，我們班邁開了學(xué)習(xí)雷鋒的第一步，進入到《學(xué)習(xí)雷鋒》的活動主題。
（二）逐步實踐細化過程
1、明確導(dǎo)向了解雷鋒
同學(xué)們回家主動向家長請教。一些有年紀(jì)的長輩，在家里耐心的給孩子講解雷鋒的故事；一些年輕的家長立即上網(wǎng)查找有關(guān)文字和圖片資料，給孩子閱讀，摘抄。更有一些家長為了給孩子表現(xiàn)、交流的機會，就把雷鋒的肖像打印了出來，還下載了好些學(xué)習(xí)雷鋒歌曲的音頻文件發(fā)送到班級QQ群中給孩子們共享。
一道簡單明了的問答題，為低年級學(xué)生了解雷鋒生平，學(xué)習(xí)雷鋒事跡指明了方向，讓家長可以明確，怎樣與老師積極配合，對學(xué)生進行思想教育。
在第二周批改日記時，我看到了全班每一位同學(xué)，用稚嫩的小手，寫下的他們對雷鋒的認(rèn)識——
“雷鋒無私奉獻、服務(wù)人民、互助友愛、扶弱幫困”
“學(xué)雷鋒要從小事做起、從點滴做起，表達“為善之心”，傾注“愛恤之情”?！薄袄卒h精神，是一種偉大而高貴的民族精神。讓我們學(xué)會善良，學(xué)會幫助，學(xué)會關(guān)愛?！?BR> 2、深化認(rèn)識故事比賽
為了讓孩子們將雷鋒精神品質(zhì)內(nèi)化到學(xué)生的思想和行為，我班在三月份的第二周班會課上開展了《講雷鋒的故事》的主題班會。
班會之前，老師進行了簡單的會場布置，把雷鋒的肖像貼在黑板正中央，讓選手們站在雷鋒的肖像前，繪聲繪色的進行演講，孩子們聽得津津有味。
每聽完一個故事，老師都要請全班同學(xué)進行評議，歸納。并把故事所包含的精神品質(zhì)及時板書在黑板上，作為評獎的依據(jù)。
最后每一個獲獎的孩子都牢記自己是因為懂得了哪一種雷鋒精神而得獎，孩子們的欣喜溢于言表。由此，學(xué)生獲得了大量的雷鋒資訊、信息，深入的了解了雷鋒精神，為下一階段實踐安排奠定了知識基礎(chǔ)。
3、收集整理宣傳雷鋒
同學(xué)們自由組合。全班39名同學(xué)，分成4個小組，各小組設(shè)定組長，組織整理材料，動手設(shè)計、制作“學(xué)習(xí)雷鋒”手抄報和剪貼報，介紹雷鋒，展示雷鋒的動人事跡，并宣傳雷鋒精神，讓各種雷鋒故事、雷鋒精神進駐到班級，讓校園里每一個孩子都收到雷鋒精神的熏陶。
當(dāng)老師把4幅小報刊載在班級特色園地中，進行評比時，老師就順勢提出下一階段的實踐活動要求，就是學(xué)習(xí)雷鋒精神，做一件好事，拍一張照片，寫一句文字說明。
4、學(xué)習(xí)雷鋒照片紛呈
當(dāng)家長用各種攝錄設(shè)備拍下孩子學(xué)雷鋒的瞬間時，班級QQ群里洋溢的不僅僅是孩子們健康成長的快樂，更充溢著家長們?yōu)槿烁改杆鶟M載的社會責(zé)任感。有的孩子打掃了樓道；而有的孩子將樓道中的煙頭用粉筆圈畫起來，提示亂丟者的公共衛(wèi)生意識。有的孩子清除了社區(qū)里的“牛皮蘚”；而有的孩子在小區(qū)門口安插了“車輛慢行，按線停放”警示牌?？粗粡垙埦始姵实恼掌秃⒆觽冇脙H學(xué)會的漢字，工工整整寫在照片旁的一句句解說詞，作為班主任，我為有這樣一群滿懷善念與愛心的家長，與我一同將雷鋒崇高的精神傳承給我們的孩子，感到欣慰和激動。經(jīng)過了解、講述、宣傳雷鋒這三個階段的活動，不僅使學(xué)生拉近了與雷鋒的距離，而且其認(rèn)知和情感也都得到了提高和熏陶。
5、評選“雷鋒”齊唱歌曲
（1）學(xué)生自我總結(jié)學(xué)習(xí)雷鋒實踐情況；資料搜集、詩歌朗誦和故事演講、實踐好事等，自我評價。
（2）各小組進行組內(nèi)交流、互評，評選出小組的學(xué)習(xí)雷鋒先進分子。
（3）班上評選學(xué)習(xí)雷鋒先進分子，邀請家長和活動相關(guān)工作人員作評價，以便客觀、公正。
（4）表彰和宣傳實踐活動中涌現(xiàn)出來的典型人物。
（5）結(jié)合每周三《每周一歌》的晨會安排，學(xué)唱雷鋒歌曲。在3月末的班會上動員全班與其他班級PK合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，用斗志昂揚的音樂，進一步陶冶孩子們美好的品德。那天周五來接孩子的家長們，也和孩子一起吟唱著。
五、活動收獲
“學(xué)習(xí)雷鋒”活動的開展和研究確實拉近了學(xué)生與雷鋒的距離。雷鋒的點點滴滴都給予學(xué)生的觸動，而隨著活動的深入進行，學(xué)生也越來越敬佩雷鋒，越來越感到自己的渺小，從而更加堅定了繼承和弘揚雷鋒無私奉獻、永不生銹的螺絲釘精神，努力做一個小小的活雷鋒。
活動中，同學(xué)們自己查找資料，調(diào)查、設(shè)計制作宣傳牌、動手編寫手抄報、自己安排實踐活動，學(xué)生的才能得到了充分的發(fā)揮，同時增強了自身的動手操作能力和調(diào)查訪問能力等綜合能力，也培養(yǎng)了團結(jié)合作、互幫互助的精神。
現(xiàn)在的學(xué)生基本都是獨生子女，從小被家長寵愛著，沒有煩惱，也缺少對他人的關(guān)愛，更談不上無私奉獻，先人后己，“學(xué)習(xí)雷鋒”活動一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生正確的人生觀、道德觀。
“學(xué)習(xí)雷鋒”實踐活動拉近了學(xué)生與教師的距離。在活動中，師生平等，共同合作、討論，師生感情更加深厚，學(xué)生更加信任、尊敬老師，老師也能從中發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，從而更好地因材施教。脫離開成績看教育，在“學(xué)習(xí)雷鋒”實踐活動中得到了充分體現(xiàn)。
學(xué)習(xí)雷鋒教案 篇2
《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題隊會教案
一、活動背景：
當(dāng)下物欲橫流，雷鋒這個名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代，記得我們當(dāng)年對雷鋒的事跡能做到如數(shù)家珍，而現(xiàn)在提到雷鋒時會聽到學(xué)生問一個很可愛的問題，雷鋒是誰，他是干什么的，更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地搞一個學(xué)雷鋒活動，讓雷鋒在學(xué)生心中復(fù)活，讓雷鋒精神在學(xué)生身上閃現(xiàn)是十分必要的。
二、活動目的：
通過本次主題班會，讓學(xué)生能認(rèn)識雷鋒，激活雷鋒精神，使學(xué)生認(rèn)識學(xué)雷鋒的意義；喚醒學(xué)生學(xué)雷鋒的意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情；樹立終生“學(xué)雷鋒，服務(wù)與人“的意識。
三、活動構(gòu)思：
“雷鋒精神”在學(xué)生身上閃現(xiàn)，我們的社會將時時沐浴在“和諧”的春風(fēng)里，處處是溫暖。因而本次活動秉著“我的活動我做主”的原則，選材來源于學(xué)生的生活，活動的方式也以學(xué)生的自主活動為主，剖析各個案例，進一步明確并促使學(xué)生能從身邊的小事做起，也能“在校學(xué)習(xí)六年，好事做了六車斗”。
四、活動準(zhǔn)備：
搜集故事、詩歌，學(xué)唱雷鋒歌曲。
五、實施步驟： 賈:尊敬的老師，蔡:親愛的同學(xué)們。
合:大家下午好。三（8）班主題班會“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”現(xiàn)在開始。賈:三月，陽光明媚。蔡:三月，萬物復(fù)蘇。賈:三月，春風(fēng)送暖。蔡:三月，大地?fù)Q新顏。
合:同學(xué)們，三月，是什么日子呢?（隨機選3－4個人發(fā)言）
賈：是的，３月是“學(xué)習(xí)雷鋒月”。是一個講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。
蔡：“一年之際在于春”，在這美好的、充滿一年寄托的季節(jié)當(dāng)中，洋溢著一種濃郁的氣息，那就是雷鋒精神。賈: 每年3月，人們很自然地想起那位一直活在無數(shù)中國人心中的年輕戰(zhàn)士。
1962年8月15日，雷鋒同志不幸因公殉職后，他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報導(dǎo)出來。《中國青年》雜志社覺得雷鋒是和平時期青年的一個楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給毛主席寫信希望它能為雷鋒題詞，毛主席看信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神，寫下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一著名題詞。
蔡:3月2日，毛主席的題詞在《中國青年》上刊出了。4日，新華社發(fā)通稿。5日，全國各大報紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。后來，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日。３月也就成了“學(xué)習(xí)雷鋒月”。
賈：同學(xué)們，雷鋒叔叔是我們永遠學(xué)習(xí)的榜樣，可是我們并沒有真正地了解雷鋒叔叔。
蔡: 下面就讓我們走進那個令人無限敬仰的年代，走進雷鋒的世界。了解一下雷鋒的生平。
１、簡介《雷鋒的生平》
賈：雷鋒生于1940年12月8日，1962年8月15日逝世，年僅22歲。雖然他沒有上過戰(zhàn)場，沒有鮮花的簇?fù)?，但是，他卻以他的精神使人們永遠贊頌他。
蔡: 在殘酷的民族壓迫和階級剝削之下，短短幾年間，雷鋒的爺爺、爸爸、哥哥、弟弟和媽媽相繼去世，不滿7歲的他已成了孤兒。在大家的照顧下，雷鋒才熬了過來。
賈：解放后，在黨和人民的關(guān)心之下，雷鋒上了學(xué)。不斷努力的他畢業(yè)之后擔(dān)任了鄉(xiāng)鎮(zhèn)府和縣委會的通訊員和公務(wù)員，并被評為“工作模范”；1957年加入了共產(chǎn)主義青年團，在望城縣溈水工程中被評為“工地模范”。后又多次被評為先進工作者，勞動模范和紅旗手。
蔡: 1960年1月8日，雷鋒加入了解放軍，同年加入了共產(chǎn)黨。2年中學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)，精心保養(yǎng)汽車。每次都出色完成任務(wù)，榮獲一次二等功，兩次三等功，優(yōu)秀戰(zhàn)士和節(jié)約標(biāo)兵，模范共青團員，主席團成員。為人民而活為人民而死，被各代偉人稱贊。
２、詩歌朗誦《雷鋒》
賈：只要我們有一顆善良的心，一對善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一雙助人為樂的小手，那我們一定也可以成為一個合格的小雷鋒！現(xiàn)在請黃伊涵同學(xué)詩歌朗誦《雷鋒》。
３、說說雷鋒的感人事跡
蔡:學(xué)雷鋒做好事不在事大事小，只要能幫助到他人，就是做了一件好事。同學(xué)們，你知道雷鋒有哪些感人的事跡嗎？（請４位同學(xué)講故事）
賈：詩人藏克家在《有的人》這首詩中寫到：“有的人活著，他已經(jīng)死了/有的人死了，他卻活著。”
蔡：雷鋒雖然離我們遠去了，可他雖死猶生，他的精神依然感召著一代又一代的人。
賈：學(xué)習(xí)雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，并在學(xué)習(xí)，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！現(xiàn)在有請我們的班主任老師為我們今天的主題班會做總結(jié)。
４、班主任總結(jié)
５、合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》 賈：謝謝老師。
我們要歡迎雷鋒精神來到我班來安家落戶，我們要結(jié)合自身實際，把雷鋒精神發(fā)揚光大，蔡: 是的，讓我們學(xué)習(xí)雷鋒從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣做起
賈：學(xué)習(xí)雷鋒從孝敬父母，關(guān)心同學(xué)做起
蔡：學(xué)習(xí)雷鋒從關(guān)心集體做起
賈：學(xué)習(xí)雷鋒從身邊的小事做起
蔡：學(xué)習(xí)雷鋒對待學(xué)習(xí)的釘子精神
合:學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧！讓我們在歌聲中結(jié)束今天的主題班會。
（全班齊唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）
詩歌朗誦 《雷鋒》
三月的鮮花芬芳了你的名字，三月的小雨打濕了那首歌。
和一九六三年并肩走來的不只是您的名字。站在一九六三的起跑線上我開始凝視。在缺少愛的荒原，你是綠樹一絲，春花一朵； 在缺少愛的星空，你是皓月一輪，明星一顆； 在缺少愛的旅途，你是小船一只，大橋一座； 在缺少愛的冬日，你是一縷春風(fēng)，一盆炭火； 啊，雷鋒!你是愛的豐碑，愛的旗幟，愛的楷模!為了愛，多少人在呼喚你的名字，當(dāng)撞傷老人的自行車揚長而去，當(dāng)老大娘從泥濘的跑上蹣跚走來，當(dāng)車間里的小伙子倚墻打盹，當(dāng)建筑工地散失了水泥、鋼材…… 多少顆心在懷念，在呼喊—— “回來吧，雷鋒!雷鋒，你回來!” 浸潤三月的思緒，沐浴三月的紅雨，我迷戀在雷鋒的故事里，輕輕地歌唱著——懷 念 雷 鋒
學(xué)習(xí)雷鋒教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、知道關(guān)心他人、助人為樂是一種雷鋒精神。
2、關(guān)心生活中需要幫助的人，并能給予力所能及的幫助。
3、體驗學(xué)習(xí)雷鋒精神為他人服務(wù)的樂趣。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
活動重難點：
活動重點：知道關(guān)心他人、助人為樂是一種雷鋒精神。
活動難點：及時關(guān)心生活中需要幫助的人，并能給予力所能及的幫助。
活動教學(xué)法：
教師是幼兒活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，活動中形成合作探究式的師幼互動，有效激發(fā)了孩子的興趣，讓幼兒的自主探究學(xué)習(xí)在互動式的動靜交替中靈活應(yīng)用。遵循以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體，游戲為主線的教學(xué)原則。
教法：我采用圖片直觀教學(xué)法、交流討論法、提問啟發(fā)法等教學(xué)方法。
學(xué)法:引導(dǎo)幼兒通過觀察分析法、討論法、游戲法、實踐操作法等學(xué)法，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心，樂于助人的好品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解雷鋒，知道雷鋒的英雄事跡
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：PPT課件、操作卡片（垃圾圖片若干張、可回收、不可回收垃圾桶卡片若干）
活動過程：
一、活動導(dǎo)入：認(rèn)識雷鋒
師：小朋友，你們知道現(xiàn)在是幾月嗎？
三月，春姑娘忙著給大地送去溫暖，雨露幫著大地滋潤著土壤。大自然呀，他們相互幫助、生息繁衍。這時，老師不禁想起了一個人。（用大自然中生生不息的相互繁衍來引出人類歷史悠久的文明傳承，認(rèn)識雷鋒、說說雷鋒、了解雷鋒。）
提問：他是誰？說說他是怎樣的一個人？
小結(jié)：雷鋒：熱心、樂于助人、無私奉獻，他的這種精神被人們贊揚，也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
二、發(fā)現(xiàn)身邊的雷鋒
師：其實，在我們幼兒園，我們的身邊，就有許多助人為樂的小朋友，你們瞧...（利用幼兒學(xué)雷鋒圖片，引出雷鋒精神其實就在我們身邊，無處不在，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)雷鋒精神。）
1、提問：你都看到了什么？
幼兒自由回答。
小結(jié)：他們懂得關(guān)心他人，助人為樂，大家都夸他們是小雷鋒。
三、學(xué)做小雷鋒
1、提問：平時有沒有幫助過身邊需要幫助的人，你是怎么做的？
2、游戲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
師：在生活中，也許只是你的一個舉手之勞，就能解別人的燃眉之急，有位清潔工這會遇到了一點小麻煩，這不，剛掃好的垃圾被風(fēng)兒吹散了，我們應(yīng)該怎么做？
游戲規(guī)則：將幼兒分組，每組有可回收與不可回收垃圾桶各一個和各類垃圾圖片若干，請幼兒將垃圾分類并貼與相應(yīng)垃圾桶背面。
（幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，展示并評價作品。）
小結(jié)：我們的小朋友好厲害，及時的幫助了清潔工把垃圾很快的送回了家。你們看奶奶露出了開心的笑容，我想你們此刻也是開心的，傳遞愛心，快樂你我。這就是雷鋒精神的意義所在。（通過提問，幫助幼兒回憶為他人做好事的情景，利用游戲?qū)W做小雷鋒，讓雷鋒精神傳遞下去，感受助人為樂的快樂與意義。）
活動延伸：爭做小雷鋒
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，你我攜手筑文明。其實，我們每個人心里都住著一個小雷鋒，都有著助人為樂的雷鋒精神，現(xiàn)在跟著老師，我們一起去當(dāng)一次雷鋒志愿者吧，將源遠流長的雷鋒精神發(fā)揚光大！
學(xué)習(xí)雷鋒教案 篇4
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題隊會
活動目的：
1.通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
2.利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
活動過程：
1、主持人宣布班會課開始；
2、介紹雷鋒的生平、事跡、格言；
3、小品表演《一粒釘子 》；
4、學(xué)生發(fā)言：美在我身邊（講述身邊好人好事）“捐款，獻花，勞動，學(xué)習(xí)” ；
5、表彰班級“學(xué)雷鋒先進分子”；
6、電子琴演奏《紅星歌》；
7、小品《我們是怎樣捐花的》（真實故事）；
8、請學(xué)生發(fā)表看法、評價；
9、小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》；
10、進行“學(xué)雷鋒手抄報”交流；
11、全體《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》；
12、班會課結(jié)束；
一、主持人導(dǎo)出隊會主題
合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，上午好！五年級一班“學(xué)雷鋒”主題班會現(xiàn)在開始！
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復(fù)蘇。
甲：三月，春風(fēng)送暖。
乙：三月，大地?fù)Q新顏。
甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢
全班答：學(xué)雷鋒活動月。
乙：對了。
合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。
乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士
1、甲：同學(xué)們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士！
乙：雷鋒1940年出生在湖南XX縣人一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。
甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2、乙：請聽《雷鋒故事聯(lián)播》
故事
（一）人民的勤務(wù)員
雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。
故事
（二）助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”
“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
甲：同學(xué)們，雷鋒的故事，當(dāng)然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)！
乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
3.甲：請聽《格言朗誦》
①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……
②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。
③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
學(xué)習(xí)雷鋒教案 篇5
活動目的：
通過學(xué)習(xí)資料、講故事、談話、討論等活動形式，使學(xué)生理解雷鋒精神的內(nèi)涵，在班內(nèi)營造互助互動的良好氛圍。要求學(xué)生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，向雷鋒學(xué)習(xí)，多做好事。
引導(dǎo)學(xué)生去思考、去理解，學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺的行為;通過對雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么;在同學(xué)之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了?”;通過舉例，讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn)。學(xué)雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。
活動準(zhǔn)備：
1、組織學(xué)生利用報刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。
2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言。
3、布置學(xué)生進行“學(xué)雷鋒”主題班會的準(zhǔn)備工作。
活動過程：
教師講話：同學(xué)們，今年3月5日是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日，我校于3月份在全校開展學(xué)習(xí)雷鋒活動，希望你們每個人都積極爭當(dāng)小雷鋒，多做好事。
1、向同學(xué)們簡單介紹雷鋒的生平事跡，讓這些生動、感人的故事影響學(xué)生，激發(fā)學(xué)生向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的愿望。
2、讓學(xué)生討論：值得向雷鋒學(xué)習(xí)的精神是什么?
3、3月，同學(xué)們該怎樣度過?
(1)組建“學(xué)雷鋒小組”積極開展學(xué)生學(xué)習(xí)生活互助和美化校園的志愿服務(wù)活動，促進良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。要求這些學(xué)生做好日常行為的表率工作，起到模范帶頭作用。
(2)結(jié)合三八“婦女節(jié)”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。鼓勵學(xué)生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會媽媽的辛苦。要求學(xué)生把自己內(nèi)心真實的感受用筆寫下來，書信題目《媽媽，我想對您說》。
(3)進行“每天都在奉獻”活動，要求學(xué)生利用課下、課間、晚活動時間，在教室、校園、等處積極爭做好事，并報告老師，寫在好人好事記錄簿上，突出者張榜公布。
4、欣賞歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《愛的奉獻》，可跟唱。
5、小結(jié)：通過這次活動，大家體會到：“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應(yīng)該在日常的生活中發(fā)揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。
學(xué)習(xí)雷鋒教案 篇6
雷鋒在我心中
六三中隊
一、指導(dǎo)思想：
雷鋒——這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神始終珍藏在我們心底。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分
二、活動目標(biāo)：
1、以“向雷鋒學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日為契機，黨團員老師組織少先隊員開展形式多樣、扎實有效地學(xué)習(xí)雷鋒活動。
2、加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。
三、活動準(zhǔn)備：
1、學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
活動形式：朗誦、合唱、討論等。
四、活動過程：
（一）隊會準(zhǔn)備開始（中隊長上場）
中隊長：六三中隊“雷鋒在我心中”主題中隊會準(zhǔn)備開始。全體起立！稍息，立正。各小隊報告人數(shù)！
1、各小隊報告人數(shù)
小隊長跑步至距中隊長約兩步的位置立定，敬隊禮：報告中隊長，我小隊?wèi)?yīng)到隊員30人，實到30人，全部出席，報告完畢！
中隊長還隊禮并回答：接受你的報告。（中隊長還禮回答后小隊長跑步歸隊）
2、中隊長報告人數(shù)
中隊長跑步距輔導(dǎo)員老師約兩步的位置立定，敬隊禮：報告輔導(dǎo)員老師，我中隊?wèi)?yīng)到隊員85人，實到85人，全部出席，“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題中隊會一切準(zhǔn)備就緒，報告完畢。
輔導(dǎo)員還隊禮并回答：接受你的報告，預(yù)祝你們的主題中隊會圓滿成功！中隊輔導(dǎo)員敬禮，中隊長還禮。
（二）出旗、敬禮
中隊長向輔導(dǎo)員報告結(jié)束后，跑步面向全體隊員：出旗！敬禮?。ǚ拧吨袊倌晗蠕h隊出旗曲》，音樂起，旗手手執(zhí)隊旗與護旗手踏步走過隊伍前面，全體隊員向隊旗敬禮。旗出完音樂停。）
（三）唱隊歌
中隊長：禮畢！唱《中國少年先鋒隊隊歌》。（放伴奏錄音。）
（四）宣布活動開始，進行活動。
中隊長：全體請坐。
主持人東: 親愛的同學(xué)們。
主持人（合）:大家下午好。六年（3）班主題隊會“雷鋒在我心中”現(xiàn)在開始。主持人琪:三月，陽光明媚。
主持人東:三月，萬物復(fù)蘇。
主持人琪:三月，春風(fēng)送暖。
主持人東:三月，大地?fù)Q新顏。
主持人（合）:同學(xué)們，三月，是什么日子呢?
主持人琪：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”接過雷鋒手中的搶，我們要做新時期共產(chǎn)主義接班人。
主持人東:是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
主持人琪：同學(xué)們，雷鋒叔叔是我們永遠學(xué)習(xí)的榜樣，我們每年都學(xué)習(xí)雷鋒叔叔做好事，可是我們并沒有真正地了解雷鋒叔叔。
主持人東: 同學(xué)們，雷鋒叔叔有許多經(jīng)典的格言，你能說出幾句嗎？（請同學(xué)發(fā)言）
主持人琪下面為大家介紹雷鋒叔叔
主持人東：同學(xué)們，你知道雷鋒叔叔的平生經(jīng)歷嗎？讓我們了解一下吧
主持人琪：雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力，雷鋒精神永放光芒。請欣賞《你，浪花里的一滴水》
主持人東：學(xué)雷鋒做好事不在事大事小，只要能幫助到他人，就是做了一件好事。同學(xué)們，在你的身邊有這樣的活雷鋒嗎？請大家討論一下。（請同學(xué)發(fā)言）
主持人琪：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在人們的心中。讓我們走進雷鋒叔叔的故事吧！
主持人東：請參觀紀(jì)念雷鋒叔叔的建筑
主持人琪：只要我們有一顆善良的心，一對善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一雙助人為樂的小手，那我們一定也可以成為一個合格的小雷鋒！
主持人東:學(xué)習(xí)雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，并在學(xué)習(xí)，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！
主持人琪：雷鋒精神在我們心中永駐，主持人東: 雷鋒精神已在我們心中生根。
主持人（合）:同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧?。ㄈ帻R唱歌曲《接過雷鋒的槍》）
（五）中隊輔導(dǎo)員講話
主持人乙：雖然雷鋒已經(jīng)離開我們五十年了，但“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的聲音卻久久地回蕩在我們的心間?，F(xiàn)在有請輔導(dǎo)員講話。
輔導(dǎo)員：同學(xué)們，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的精神，學(xué)習(xí)他無私奉獻、不怕困難、努力拼搏、刻苦學(xué)習(xí)、艱苦奮斗的精神。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。
（六）呼號
中隊長：全體起立，請跟著輔導(dǎo)員呼號。
輔導(dǎo)員呼：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
隊員應(yīng)呼：時刻準(zhǔn)備著！
（七）退旗、敬禮
中隊長：退旗！敬禮?。ǚ磐似烨?，旗手手執(zhí)隊旗與護旗手從反方向走過隊伍前面，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場。）
（八）主題中隊會結(jié)束
中隊長：禮畢！六三中隊“雷鋒在我心中”主題中隊會到此結(jié)束。
學(xué)習(xí)雷鋒教案 篇7
1.通過介紹雷鋒的生平及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2.通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和參加助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3.以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
【具體活動過程】
1.師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
(陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))
2.先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向?qū)W生們補充介紹雷鋒的.生平簡介。
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。 1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3.請一位學(xué)生來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
4.請學(xué)生來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他學(xué)生集中精神，認(rèn)真聽后簡單概括。
《助人為樂的雷鋒》故事
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
5.思考： 同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?
6.播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，學(xué)會唱這首歌。
7.要求學(xué)生們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
【活動總結(jié)】
1.由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動。
2.通過一系列的“學(xué)雷鋒活動”，讓學(xué)生們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。
3.請個別學(xué)生來談?wù)勛约旱捏w會。
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