中學(xué)廣播稿匯總

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    中學(xué)廣播稿【篇1】
    青春雨滴輕輕敲打著窗臺(tái),悠揚(yáng)的旋律縈繞在耳邊。回顧以往,青春是我們所要珍惜的,它是那么地讓人琢磨不透,是那樣地耐人尋味。又是多么地讓人眷戀!
    人的一生能有幾個(gè)青春?誰都能理解“青春一去不復(fù)返”這句話的含義。有青春就有夢想,我們更應(yīng)該珍惜自己的青春,無論在學(xué)習(xí)上還是在事業(yè)上,我們都要從中找出一個(gè)人生的目標(biāo),然后朝著這個(gè)目標(biāo)不斷地奮斗,讓它成為生命中的亮點(diǎn)。堅(jiān)持不懈地努力,實(shí)現(xiàn)心中的夢想,這就是我心中的青春。
    回首童年時(shí)代的我們,從牙牙學(xué)語到步履蹣跚最后逐漸地懂得每一樣事物。其中有哪一件事離得開自己的父母?現(xiàn)在的我們,對(duì)于生活中遇到的事情和學(xué)習(xí)中遇到的困難,都必須去堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和完成。歲月飛逝,走過的日子里只留下淡淡的傷感;一次次的挫折,隨之而來的是一次次落淚,淚水過后,你要明白。青春不再,只有珍惜和堅(jiān)強(qiáng)。我至今總天真地仍抱有曾經(jīng)的幻想,希望時(shí)間停止流逝,便常常把鐘后的電池取掉,希望可以留住時(shí)間的腳步,妄想我們會(huì)永保青春,永遠(yuǎn)不經(jīng)生死離別的痛苦,永遠(yuǎn)可以幸福、快樂。我獨(dú)自望著變幻的夜空感受著歲月的存在與逝去。
    年輕的心是狂熱的,曾經(jīng)把未來勾勒成一幅美麗的圖畫。播下理想的種子,用心去栽培和呵護(hù)。雖然有時(shí)候充滿著無比的辛酸,但那只不過是生活給予我們的考驗(yàn)。有成功就會(huì)有失敗,從失敗中悟出真理,在通往成功的大道上勇往直前。這讓我知道,失敗并不就意味著永遠(yuǎn)的失敗,成功并不代表永遠(yuǎn)的成功。只要能站起來,就能想成功邁進(jìn)一步,只要能持之以恒,堅(jiān)持不懈的努力,相信就能攀上自己心中理想的巔峰!
    青春如夢,或許今天的快樂會(huì)被明天的悲傷所帶走。但我們不必害怕,因?yàn)槲覀冞€年輕,我們處于一生中最美的時(shí)光,未來由我們填寫,明天的太陽為我們而升起!
    中學(xué)生青春勵(lì)志校園廣播稿:青春,成長十四年前,我們從生命的起點(diǎn)出發(fā)。伴隨著時(shí)光的變換,我們已經(jīng)踏入了一生中最美好的一個(gè)階段——豆蔻年華!驀然回首,看著小時(shí)候照片中的那個(gè)小女孩一點(diǎn)一點(diǎn)地長大,我突然間才意識(shí)到:原來,我已經(jīng)悄悄長大了。
    成長,如同一株嫩嫩的小草。春天還在來的路上,她卻已經(jīng)開始悄悄地生長,嫩嫩的,綠綠的。呵!這不是我們正泛著青澀的小青春嗎?她,因?yàn)榭蓯?她好美,因?yàn)榍啻?她好新,因?yàn)槊劝l(fā)。當(dāng)青春姍姍來遲的時(shí)候,成長笑著,哦,那是成長在迎接著青春。美麗地成長,可愛地成長,微甜而又略帶青澀地成長。成長,你真新!
    成長,又如一篇嘹亮的詩歌。有著動(dòng)人心弦的旋律和優(yōu)美清麗的詞曲,偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞,摩擦出了青春的另一片天地——挫折??赡苡幸恍┤私?jīng)不起這份“禮物”,因?yàn)樗麄兞?xí)慣了豐衣足食,習(xí)慣了做“溫室里的花朵”,但是,沒有挫折的打擊、激勵(lì),那最后得到漫天彩虹、明媚陽光的喜悅又從何而來呢?挫折是成長賦予我們的財(cái)富,沒有挫折,何來成長?挫折,是成長途中最美的記號(hào)。成長,你真純!
    成長,又像一條曲折的道路。在這條路上,既有擋著你前行之路的石頭,也有沁人心脾的花朵,有著它們的陪伴,我們的旅途不會(huì)孤單,不會(huì)寂寞,甚至?xí)兊蒙鷻C(jī)勃勃。成長,你真善!
    成長,又如一幅秀麗的國畫。色彩便是那畫面,斑斕的顏色描繪著青春中最美麗的邂逅。成長,你真美!
    面對(duì)稍縱即逝的青春,我不會(huì)后悔,因?yàn)樗墓麑?shí)已經(jīng)融入了我的血液里。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧,來贊嘆所擁有的現(xiàn)在與未來,來邂逅青春的無悔和動(dòng)人;對(duì)著渺渺長空來歌頌青春的短暫和寶貴,用一聲嘆息來送走幻影朦朧的青春!
    青春的成長是悄然無聲的,不希望它能永駐,只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶,等到我們都白發(fā)蒼蒼時(shí),再去像品讀日記般細(xì)細(xì)品味,再去重溫一份久違的刻骨銘心!
    偶然間,發(fā)現(xiàn)自己已步入了令老人羨慕,中年留念,少年向往的青春,懷著激動(dòng)而興奮的心情,我們在思索、在探尋、青春是什么呢?
    青春是破土的小苗,顯示勃勃生機(jī);如東升的朝陽,射出萬丈光芒。
    青春是一條河,平靜時(shí),泉水叮咚,展示出清澈的青春;激蕩時(shí),洶涌澎湃,放射出青春的激情。
    青春是一首歌,我們正當(dāng)朝陽初升的年齡,正是愛唱歌的時(shí)候,在歌的海洋中,蕩起充滿希望的雙槳,高歌一首《我的未來不是夢》。
    青春是璀璨的夜空,有如月兒般美麗的憧憬,也有數(shù)不清的幻想之星。但是青春的月兒比夜空的月兒更圓,青春的星星比夜空的星兒更多。
    青春是一條山路,它變化無常,時(shí)而展現(xiàn)出青青圖景,時(shí)而崎嶇艱險(xiǎn),毒草縱生。但它會(huì)給你指引一個(gè)光明的前景,只要你努力向前,不迷戀于路旁的風(fēng)景,最后你就會(huì)到達(dá)世界最美的地方。水手何懼驚濤駭浪,樵夫哪怕荊棘深澗,我們要頭頂天,腳踩地,努力向前走。
    青春需要激情,就像魚兒不能沒有浩瀚的大海;青春需要挑戰(zhàn),就像戰(zhàn)士不能沒有武器;青春更需要堅(jiān)強(qiáng)與自信,生活中縱然有千難萬阻,我們也要勇敢面對(duì),用我們的智慧將他們洞穿。
    青春是一首拼搏的歌,也是一首浪漫的詩,時(shí)光匆匆,歲月如流,為了不讓記憶中留下太多的遺憾,讓我們珍惜青春,珍惜年華吧!
    中學(xué)生校園勵(lì)志廣播稿2青春,是如此自私,喧鬧到暗啞,卻仍看不到生機(jī)。拂曉,對(duì)第一縷探訪我的陽光呢喃:“早安?!贝蜷_窗,看那開得忘乎的七月合歡花。我駐于花旁,尋找逝去的青春的痕跡。
    耳邊的幾縷頭發(fā)飛揚(yáng)在空中,攜帶夏的香。耳邊的風(fēng),使我意識(shí)到青春在流逝,意識(shí)到自己丟失了許許多多,瘋了般尋找,那些不信世俗,不懂世事?lián)Q來的成熟與圓滑,看手心那擁有璀璨光芒的淚水,一捏就碎了,如我的青春,逝去了,就再也尋不到了。
    忽然想起,星云法師曾在他的佛法中說過:“一池落花,兩樣心境。”憂者,憂于果實(shí)的敗落;樂者,卻喜于果實(shí)的即將收獲。青春以飛逝的姿態(tài)慢慢蒼老著,或許有一天,她真的距離我們遙不可及,但只要用那留下的種子播種青春,在心中開拓一片沃土,就會(huì)收獲一生的果實(shí)。我寧做樂者,因?yàn)榛埞仍冢灰獡碛心桥喂?,青春怎?huì)流往如煙?
    我常常敬佩那些垂暮之人,他們可以淡忘一切,可以對(duì)自己說,一生就這樣過了,平靜,安祥,然后健忘,像童年一樣甚至有煩人的脾氣。只是少了幾分活力與好奇,多了幾分孤獨(dú)與倦意,沒了青春這光采到炫目的畫卷,沒了這夢一般的旅途。
    青春尚在,我們不應(yīng)輕易言敗,不能讓青春夢想的腳步在邊緣悵然而止。腳下的路還很長,很遠(yuǎn)……
    青春,那激情似火的歲月,使我們走向希望……
    無謂的青春過了,但無畏還在,灑脫的青春過了,但灑脫還在,張揚(yáng)的青春過了,但張揚(yáng)還在。留下青春的一切,堅(jiān)信,青春一直都在!
    中學(xué)生校園勵(lì)志廣播稿3青春,一個(gè)永恒的話題,一個(gè)永久的謎。同時(shí),青春更像另外一些東西,他像一條奔流不息的河,奔騰著去追求我們想要的一切。應(yīng)為有了高科技的產(chǎn)品,我們似乎已經(jīng)忘了自己想要什么,想要追求什么,一切的一切都被現(xiàn)實(shí)埋沒……
    青春,他是朝氣和活力的代表,卻被作業(yè)和輔導(dǎo)班壓縛著。小學(xué),想著怎樣去考初中;初中,想著怎樣去考高中;高中,想著怎么去考大學(xué);大學(xué),又想著怎樣去找工作……所有的東西仿佛在循環(huán)一樣,青春,便沒有了朝氣和活力。
    青春,也正意味著我們的年少輕狂。我們開始了瘋狂的物質(zhì)世界,很少用筆了,取而代之的是“噼里啪啦”的鍵盤聲,我們開始在物質(zhì)世界中尋找快樂了。我們?yōu)樯?,為簡單而活,為快樂而活,只是,我們忘了問問?nèi)心深處的自己現(xiàn)在是否快樂?
    在“青春”這兩個(gè)字上我們用去了太多的精力,卻得不到一點(diǎn)回報(bào),因?yàn)槲覀冊诿つ康?,像一只無頭蒼蠅似的在生活。青春,為了遺憾而彌補(bǔ);青春,為了引人注意而失去自我;青春為了后悔而失望……這就是青春,不是一昧的痛,也不是一昧的快樂,他是快樂和痛苦并行的,這就是青春!
    青春的痛苦喚醒了內(nèi)心深處的自己,誰哀怨青春的痛苦,我更感謝青春的痛,他讓我又找到了夢想和目標(biāo),我又有了新的動(dòng)力!
    我希望,我高呼,讓我們用我們所有的精力,去創(chuàng)造,去譜寫,去歌頌屬于我們自己的青春!
    青春,一首華麗而盛大的交響曲!
    播音員XX;播音員XX;
    a:給你的天空劃一道絢麗的亮色.
    b:給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌。
    a:伸出你的手,伸出我的手,讓我們相會(huì)在廣播中。
    b:傳播校內(nèi)外新聞,抒發(fā)學(xué)子心聲,豐富課余生活,這里是角斜初中校園之聲廣播。
    a:我是XXX
    b:我是XXX
    欄目介紹:
    a:今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的欄目有:、《成長的煩惱》、《音樂地帶》、《文學(xué)星空》,希望大家喜歡!
    b:盼望著長大的童年在不知不覺中遠(yuǎn)去,步入中學(xué)的少年陸續(xù)受到青春之神的點(diǎn)化,漸漸地?fù)碛辛藢儆谧约旱摹俺墒炫c長大的臉”。
    a:稚氣日頹的身影閃爍著青春的光彩,充滿著青春的活力。顆顆年輕的心,翻騰著青春的浪潮;
    b:顆顆年輕的心,品嘗著青春的滋味。
    a:在這花季雨季的歲月里,給我們這些少男少女帶來了興奮和驚喜,也帶來了焦躁和煩惱。
    b:今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖恰冻砷L的煩惱》
    a:云云是一位初二的學(xué)生,讓我們一起走進(jìn)她的煩惱,下面是云云寫給心理輔導(dǎo)老師的信。
    老師,你好!我是一個(gè)初二的學(xué)生,現(xiàn)在學(xué)習(xí)很緊張。起初,我在心里暗暗地想;一定要考上重點(diǎn)高中??墒呛髞戆謰尶偸窃谖叶厙Z叨,我真是煩透了。我知道他們是為我好,可是我已經(jīng)是大孩子了,不再是他們眼里的“小公主”,
    我有自己的安排呀!我現(xiàn)在有許許多多的心事,可我就是不愿意和家里的人說,他們都太不了解我,寫信和您說說,您能理解我嗎?
    云云
    a: 很多同學(xué)都有和云云類似的問題吧,我們該如何處理呢?讓我們聽聽心理輔導(dǎo)老師的答復(fù)吧,希望大家有所收獲。
    b:云云同學(xué):
    你好!看到你的來信我好高興!高興你對(duì)我的信任,而且你那么懂事,已經(jīng)暗下決心一定要考上重點(diǎn)中學(xué)。在這里我為你鼓勁、加油!至于你說有了許許多多的心事,就更證明你已經(jīng)長成大姑娘了。也正基于此,你才會(huì)對(duì)媽媽的嘮叨反感以至厭煩。其實(shí),你還不了解吧,處在你這人年齡階段——青春發(fā)育期的孩子,無論在生理上,還是心理上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,而在心理上,隨著年齡一天天長大,對(duì)事物認(rèn)識(shí)能力的'發(fā)展,孩子的獨(dú)立意識(shí)及自我意識(shí)也在急劇增強(qiáng),如喜歡關(guān)起門來獨(dú)處,喜歡將日記或其他一些東西鎖在抽屜里,心里有話不對(duì)別人說,做什么事都感覺我行,不愿意別人插手等等......總之開始變得不那么順從,不那么聽話了,以顯示自己長大了。但實(shí)際上,這個(gè)年齡階段的孩子在各方面還未完全成熟,無論對(duì)社會(huì)、對(duì)人生都只是一知半解,對(duì)許多事物還不可能完全理解和適應(yīng)。
    a:我們不僅要學(xué)會(huì)同家長交流,也要學(xué)會(huì)同同學(xué)、朋友交往。同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧,但產(chǎn)生了沖突該怎么辦呢?
    b:沖突并不可怕,可怕的是沖突發(fā)生時(shí)我們可能會(huì)因無法控制住自己的情緒,無法保持清醒的理智而傷害到友情。對(duì)此,我們必須牢記這樣的原則,即面對(duì)對(duì)方突發(fā)的言行,不能針尖對(duì)麥芒以牙還牙,而應(yīng)該采取諒解與寬容的態(tài)度,駕馭住情緒,讓智慧支配言行,讓善良支配智慧,善待對(duì)方,化解沖突。
    合:讓我們把煩惱丟在腦后,讓快樂伴我們前行。
    a:接下來請(qǐng)大家欣賞歌曲:《成長的幸?!罚M蠹医】?、快樂每一天!
    b:有一朵花開的時(shí)間需要去等待,于等待中細(xì)聽花開的聲音;
    a:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗,在品嘗里靜觀茶葉的沉浮;
    b:花開花落,茶沉茶??;心情積蓄,味道幾何。
    a:文學(xué)樂園 與你浪跡文學(xué)世界,歡迎走進(jìn)《文學(xué)星空》,請(qǐng)欣賞詩歌《征服煩惱》
    b:我們是成長中的學(xué)生,在學(xué)習(xí)的過程中,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見到美麗的彩虹。
    a:我們是遠(yuǎn)航的水手,在遠(yuǎn)航的過程中,不經(jīng)歷風(fēng)浪,怎能抵達(dá)勝利的彼岸。
    b:我們是生長的樹苗,在成長的歷程中,不經(jīng)風(fēng)霜侵襲,怎能成為參天的大樹。
    a:只有我們拼搏向上,才能贏得美好的明天,不經(jīng)歷煩惱,怎能成為國家的棟梁?
    合:讓我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,踏上駛向成功的征程; 征服像波濤一樣匆匆的煩惱, 我們的明天必將是成功和輝煌!
    結(jié)束語:
    a:每一次相聚都是那么短暫
    b:每一次懷想都是那么香甜
    a:讓我們在快樂的海洋里翱翔!
    b:讓我們手牽著手。
    a:讓我們肩并著肩。
    b:同學(xué)們下次再見!
    姜:在一曲《愛的紀(jì)念》中,校園之聲廣播臺(tái)又和大家見面了。
    姜:我是初中的xxx。
    周:我是初中的xxx。
    姜:想必大家都知道一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生——八(1)班的xxx吧!
    周:是?。∠旅孀屛覀儊硪黄鹱呷胨c他那偉大的母親的情感世界中,與他們一起來分享這段慈母的愛吧!
    姜:沿著校門口至教室的區(qū)區(qū)20米左右的小路上,卻包含了多濃的親情,踩下了多深的足跡……
    就在9月25日上午,那個(gè)陽光依然明媚的上午,我們終于見到了那位母親與她那堅(jiān)強(qiáng)的兒子。他們一個(gè)在前,一個(gè)在后,母親緩緩?fù)浦喴?,臉上滿滿幸福;兒子時(shí)不時(shí)望望身后的母親,臉上卻也是自信滿滿。我訝異,想象中的親情,竟?jié)獾揭?,令人羨慕。
    相信很多同學(xué)也都了解這對(duì)母子。他,八年級(jí)一班的xxx同學(xué),因意外摔壞雙腿,至今靠輪椅行走;她,一位兒子的母親,每天踩著堅(jiān)實(shí)的步伐,推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事,也曾被推薦參評(píng)學(xué)校的“感動(dòng)校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽光,并感動(dòng)著大家?我想,是濃濃的愛心使他生活在同一片藍(lán)天下。
    每天清晨,母親和坐在輪椅上的兒子都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校的門口;每天傍晚,這位母親又會(huì)同樣按時(shí)來到學(xué)校接兒子回家,風(fēng)雨無阻,無怨無悔。場面甚是感人,心中無限溫馨。而我們這些旁觀者,唯有感恩,唯有涕淚……
    感動(dòng)的溫存一直在心間環(huán)繞,我們不得不為這位兒子而感動(dòng),只為他身殘志堅(jiān)的樂觀心態(tài),他燦爛的微笑時(shí)刻掛在嘴角,他的微笑就如一縷春風(fēng),涌入心間。感動(dòng),只為兒子的笑容,只為兒子的堅(jiān)強(qiáng);更為那位母親而感動(dòng),只為她慈愛的目光。多少年來,日復(fù)一日,年復(fù)一年,毫不厭煩地推著沉重的輪椅,可腳步卻顯得那么輕盈,安靜的面容讓人感到安逸。感動(dòng),只為母親的堅(jiān)持,只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水,因?yàn)槠狡降攀钦?。很喜歡這種感覺,很溫暖,他們之間的感情,是要用心去體會(huì)的。
    繁星奪目,月下生輝,母愛是河,源源長流。它賦予了一個(gè)殘疾孩子,無比的堅(jiān)毅和勇敢,我們不得不對(duì)那位母親肅然起敬,在此,我想對(duì)那位母親說:謝謝您!您對(duì)您兒子的愛,讓我們深刻意識(shí)到了母愛的珍貴!
    在此值得一提的是,正由于母親的堅(jiān)持,才有了xxx同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)。此時(shí)的他,顯得那么精神、自信,不能想象,意外帶來的痛苦如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服的,如今,堅(jiān)強(qiáng)樂觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者,老師、同學(xué)也在受母親的感染下,時(shí)刻恩顧、幫助他,看到越來越多的笑容在他臉上浮現(xiàn),我們由衷地祝愿xxx同學(xué),在以后的路上越走越遠(yuǎn),繼續(xù)以這份樂觀抗敵,戰(zhàn)勝一切困難!你不是只有一人,還有我們,還有你母親,我們會(huì)陪著你走下去,用信念鋪成以后的路,讓我們一起面對(duì)。
    周:聽完這則事例,你是否也感同身受了呢?你想聽聽xxx同學(xué)對(duì)媽媽說的話嗎?那就請(qǐng)你洗耳恭聽吧!
    姜:xxx對(duì)他媽媽說:媽媽,這么些年,您一直悉心照料著我,使我有了像平常同學(xué)那樣的生活,讓我恢復(fù)了對(duì)自己的自信,您偉大的母愛時(shí)刻呵護(hù)著我!謝謝您!媽媽!
    周:多么感人的一句話?。∏а匀f語匯成一句感謝,如此的母愛,你可重視過,不只是xxx的母親如此,其實(shí)在我們自己身邊的人也是一樣的,我們會(huì)因?yàn)閯e人的小恩小惠而感激涕零,卻對(duì)我們身邊那些關(guān)愛我們的人視而不見,請(qǐng)用你們的行動(dòng)來回報(bào)這些默默的愛吧!
    姜:這次的稿件來自七(1)班的xxx同學(xué),感謝同學(xué),希望同學(xué)們能踴躍獻(xiàn)稿。時(shí)間也差不多了,就讓我們在《愛的紀(jì)念》中結(jié)束這次的廣播吧!
    中學(xué)廣播稿【篇2】
    汗水,淚水;笑聲,歌聲;我們盡情揮灑。開幕式上,運(yùn)動(dòng)場上,我們盡情展現(xiàn),多少艱辛,多少困苦,我們勇敢承擔(dān)。因?yàn)槟贻p,因?yàn)閺垞P(yáng),因?yàn)槲覀冎溃河媒裉斓暮顾畵Q來明天的微笑。 人生的路,有坦途,也有坎坷,做過的歲月,有歡笑,也有苦澀,淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí),失敗是生活的一部分,誰也無法選擇,無法抗拒,人生要自己去拼搏,去奮斗,在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落,徘徊不是迷惑,成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗,堅(jiān)持不懈,勇于追求夢想的人。
    “拼卻老紅一萬點(diǎn),換將新綠百千重”,拼搏的永遠(yuǎn)是勇者,成功也永遠(yuǎn)屬于勇于拼搏的強(qiáng)者。接力棒傳遞的是一種精神,一種力量,更傳遞一種無畏、所向披靡的意志。每個(gè)健兒們都在拼,拼體力,拼意志。把自己青春活力盡情揮灑在長長短短的跑道上。拼搏吧,健兒們,用我們的精神去書寫我們的`青春風(fēng)貌去展現(xiàn)我們的青春!
    長長跑道上是你眼神望去的方向,身后的吶喊表示著對(duì)你的期望。起點(diǎn)上那顆砰砰跳動(dòng)的心,不知載滿多少青春的你對(duì)成功的渴望?;蛟S在摔倒的那一刻便注定你與第一無緣,然而你那顆青春火熱的心依然激情飽滿。從你眼神中不曾看到悲觀,只是信心更加堅(jiān)定。朋友,當(dāng)你再次沖向終點(diǎn)的時(shí)候,我再次為你吶喊,因?yàn)槭悄阕屛覀冎馈灰酒饋肀鹊瓜氯ザ嘁淮?,那就是成功?BR>    不為掌聲的詮釋,
    不偉刻意的征服,
    只有辛勤的汗水化作追求的腳步。
    心中堅(jiān)定的信念,
    腳下沉穩(wěn)的步伐,
    你用行動(dòng)訴說著一個(gè)不變的真理。
    沒有比腳更長的路,
    沒有比人更高的山,
    希望在終點(diǎn)向你招手。
    努力吧!用你堅(jiān)韌不拔的意志,
    去迎接終點(diǎn)的掌聲,
    相信成功屬于你。
    中學(xué)廣播稿【篇3】
    各位同學(xué),大家下午好!今天是我們校園廣播開播了日子,我是播音員木易。往后的日子,我們校園廣播將由七八年級(jí)每一個(gè)班輪流主辦一期。內(nèi)容可以是關(guān)注校園、關(guān)注成長、關(guān)注青春、關(guān)注未來等。廣播時(shí)間為午間15分鐘,希望這短暫而美好的時(shí)光能給你帶來美好的心情。
    今天首播第一期是由我們701班帶來的。首先我們放送的是一篇散文《總有一天,我會(huì)足夠優(yōu)秀》,希望大家能喜歡:
    總有一天,我會(huì)足夠優(yōu)秀
    把臉一直向著陽光的方向,這樣就不會(huì)見到陰影。
    我希望,我是一株向日葵,永遠(yuǎn)追逐著太陽的方向,當(dāng)黑夜湮沒了視線,便靜靜地思念陽光的暖,它的香。如此,不遺忘,也不被遺忘。
    如果日光碎成一面湖,春風(fēng)乍起,拂動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)的光影,細(xì)膩,溫暖,騎著單車走過,醉了所有年少的歲月,那時(shí),日光傾城,幻變的戀與念。
    我,愛運(yùn)動(dòng),愛汗水在日光下晶瑩,挑戰(zhàn),從沒有極限,永不停歇,恣意張揚(yáng),當(dāng)所有的疲憊襲來,欣喜也在日光下蒸騰,仰望藍(lán)天,白云,純凈如孩提時(shí)代,自戀自己的小愜意,期待著還未到的.美好。
    我想,陽光的味道,便是幸福之味,幸??偸遣谎远鳎艏慈綦x,卻難以割舍。
    我,瘋狂的愛上了徜徉在日光下的快感,天地之間,我如此渺小,卻又如此的高大,頂天而立地。當(dāng)暖意席卷全身的每一個(gè)細(xì)胞,竟然遺忘了世間還有什么事情能讓我憂愁的了,有人說,快樂的人都是記性不好的人,我想,我是一只魚吧,短短的7秒記憶力,足以讓我的心中滿滿的,都是幸福。我更加渴望的,是日光,給予我生命的呼吸,依靠……
    誰都無法定義別人,也很難詮釋自己,你眼中的快樂,卻常常忽略了我隱隱的憂傷,于是,我愛上了,在音樂間放逐,讓音符去敲擊耳膜,去聆聽生命的脈動(dòng)。行云流水,溫婉暖心,細(xì)細(xì)聽,細(xì)細(xì)想,感受情意綿綿,哼著,念著,于是慢慢的灑脫了。
    也許多愁善感,卻不愿將憂傷向他人傾訴,他人無法憂傷你的憂傷,也不該,我選擇,用大大的笑容,去暖化他人,讓快樂在眼眸見流轉(zhuǎn),會(huì)心,會(huì)意。
    指引我方向的,永遠(yuǎn)是心,我無法操控自己的未來,但至少,我不會(huì)違心,我知道,一切的力量來源于我的心,我的意志,我不愿,被他人強(qiáng)迫,那會(huì)剝奪了我的快樂,而這比一切都要?dú)埧帷?BR>    雖然我普通,普通到不被他人所熟記,我從未因此而停歇腳步,我能做的是,平凡卻不平庸,努力,永遠(yuǎn)比別人多一點(diǎn)。
    有首歌中說“不喜歡別人說我幸運(yùn),他們不懂我有多么努力。”是的,我在努力,即使我的努力他人不知,我不怕,寶貴的東西都需要很費(fèi)心,長路漫漫,每一個(gè)目的地我都要風(fēng)雨兼程。
    有時(shí)我卻羨慕那不怕嘲笑,慢慢在葡萄架上爬的蝸牛,即使對(duì)它來說路途遙遠(yuǎn),但是它很早便啟程,也終會(huì)品嘗到香甜。若是它去旅行,慢慢穿行,在泥土與青草間,背負(fù)著歲月的壁壘,在喧鬧間沉睡,???,下一站,幸福。
    我想,我也可以,像它一樣,做一只爬上金字塔的蝸牛,少索求,多追求,全力向前,終會(huì)迎接到屬于我的日光。
    我在成長,總有一天,我會(huì)足夠優(yōu)秀。
    好了,同學(xué)們,第一期校園廣播就到此結(jié)束了。相信我們的文字與音樂會(huì)給你帶來一個(gè)下午的美好心情,帶給你繼續(xù)前行的力量。再見~
    同學(xué)們,你們一定知道這句話:播種思想,收獲行為;播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。這32個(gè)字,告訴我們的是,思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。而性格的形成,就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
    三字經(jīng)上說,“人之初,性本善”,三字經(jīng)上還說“茍不教,性乃遷”。我想,這也是人人要接受教育的原因之一吧?,F(xiàn)在是你們性格形成的黃金期,毫不夸張地說,現(xiàn)在養(yǎng)成的一些好的行為習(xí)慣可使你們受益終生。我們學(xué)校非常重視培養(yǎng)同學(xué)們的良好的行為習(xí)慣,告誡我們良好的行為習(xí)慣在我們一生中的重要性;我們學(xué)校老師也經(jīng)常教導(dǎo)大家,良好的行為習(xí)慣從身邊的小事做,以少積多,但是我們也時(shí)常能發(fā)現(xiàn)這些問題:比如,水龍頭未關(guān),可是沒有同學(xué)愿意將它關(guān)了;紙屑在我們眼前靜靜躺著,可是沒有人愿意將它撿起放進(jìn)垃圾桶;下課時(shí)學(xué)習(xí)用品亂七八糟的放在桌上,沒有幾個(gè)同學(xué)能整理好等等;難道這些就不值得我們?nèi)ブ匾暤膯??不,這些就是讓我們擁有良好行為習(xí)慣的實(shí)踐園,如果我們重視細(xì)微之處,把這些做好了,那就會(huì)形成習(xí)慣,我們就會(huì)有意想不到的收獲。
    好習(xí)慣,早養(yǎng)成,益終生。同學(xué)們,嘴動(dòng)不如行動(dòng),讓我們從小事做起,從細(xì)微之處做起,為自己的成功做好準(zhǔn)備吧!
    中學(xué)廣播稿【篇4】
    藍(lán)天像白云的心,希望白鴿能自由飛翔。老師和家長一樣,希望我們健康成長。
    花開的日子,我們走進(jìn)大學(xué)校園快樂的地方,在安全的校園里快樂地歌唱?;ㄩ_的那一天,我們在大學(xué)校園的知識(shí)海洋中暢游,與老師編織夢想;在花開的日子里,我們愿意用心情的音符譜寫和諧校園的歡樂樂章。
    和諧是中國傳統(tǒng)文化中的一個(gè)代表性概念,是事物存在的最佳狀態(tài),是一切美好事物的共同特征。實(shí)現(xiàn)和諧是人類自古以來就在努力追求的美好理想和愿望。調(diào)動(dòng)一切積極因素,營造和諧文明的校園環(huán)境,也將是一個(gè)永恒的主題。
    構(gòu)建和諧校園需要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。老師,傳道、授業(yè)、解惑,是老師給我們的文化知識(shí)的啟蒙,使我們從無知走向知識(shí),從幼稚走向成熟。老師給我們知識(shí)的雨露,我們需要的是全心全意的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng)。師生相互尊重,相互愛護(hù),從而營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
    要構(gòu)建和諧校園,就要與學(xué)生建立和諧的關(guān)系。關(guān)心和幫助困難學(xué)生,讓他們感受到和諧校園的溫暖。保持良好的心態(tài),寬容待人,一顆真誠的心換一顆真誠的心。學(xué)生之間相處融洽,從而建立和諧的人際關(guān)系。
    構(gòu)建和諧校園,要樹立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。我們要提倡朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)精神,腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,以“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成才”為目標(biāo)。團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)和勤奮的學(xué)風(fēng)能促進(jìn)個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。一種良好的學(xué)校精神,像春風(fēng)一樣,悄悄地吸引著每一個(gè)學(xué)生奮進(jìn),為自己的.理想而努力。校風(fēng)積極,營造和諧的教育氛圍。
    構(gòu)建和諧校園需要樹立誠信文明的作風(fēng)。同學(xué)之間互相信任,坦誠相待,說實(shí)話,做實(shí)事。堅(jiān)決杜絕考試舞弊,用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師一個(gè)滿意的答案。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)文明,從而營造和諧的校園文化。
    同學(xué)們,老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們所有人的共同努力,前方有荊棘,我們將堅(jiān)持不懈。在浩瀚的學(xué)習(xí)海洋中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共同走向未來。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握住生活的每一天,向著和諧校園的彼岸前進(jìn)。
    用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們一起努力,不懈劃槳,和諧校園的樂章終將奏響。
    花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中快樂學(xué)習(xí);在花開的日子里,讓我們在一個(gè)和諧的情趣天堂里陶冶情操;花開花落,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長。
    未來不是夢,今天在我們手中。
    中學(xué)廣播稿【篇5】
    我微笑著走向生活。
    無論生活如何回報(bào)我。
    給我一份平面報(bào)告?
    我是快樂的小溪。
    你會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我崎嶇的地形嗎?
    我是一座山,想的很鄭重!
    你會(huì)用幸福獎(jiǎng)勵(lì)我嗎?
    我是一只飛翔的燕子。
    你會(huì)用不幸來報(bào)答我嗎?
    我是竹子的一種,經(jīng)得住千錘百煉!
    你不能沒有笑聲,
    沒有笑聲的世界該有多孤獨(dú)。
    沒有什么能改變我對(duì)生活的熱愛,
    我微笑著走向火熱的生活!
    中學(xué)生勵(lì)志廣播稿3。種子要有綠色的希望;
    如果你是一顆種子,你應(yīng)該有一個(gè)金色的夢。
    不要躺在封閉的溫室里。
    怕秋風(fēng)薄霜,
    既然我們已經(jīng)走上了操場,
    心里不要想太多,
    跑道充滿陽光,
    不要害羞和緊張。
    聽聽空中為你唱的秋雁之歌,
    去撿幾塊金黃色的,
    充滿信心,才有希望!
    中學(xué)廣播稿【篇6】
    女:絢麗色彩,繽紛校園,體味文學(xué),感悟生活。《文學(xué)星空》帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂,與您共享蔚藍(lán)晴空,(請(qǐng)欣賞朱自清的散文《春》)
    盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。
    一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。
    小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草綿軟軟的。
    桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞叮]了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
    “吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
    雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別惱,看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人;地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑,戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。
    天上風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事去?!耙荒曛?jì)在于春”,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。
    春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。
    春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。
    春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。
    (音樂《明天你好》)
    中學(xué)廣播稿【篇7】
    合:老師們、同學(xué)們,大家中午好!校園廣播站又和大家見面了。A:20xx年9月20日是我國第25個(gè)“愛牙日”。今年的活動(dòng)主題為“健康口腔,幸福家庭”副主題為“關(guān)愛老人,修復(fù)失牙”,旨在普及口腔衛(wèi)生保健知識(shí),動(dòng)員社區(qū)和家庭關(guān)注口腔健康,提高居民防治牙周疾病的意識(shí)和能力。B:世界衛(wèi)生組織賦予健康和口腔健康的定義是:健康乃是一種身體上、精神上、社會(huì)上的完全良好狀態(tài),而不僅是沒有疾病或虛弱現(xiàn)象。換句話說,健康不僅是沒有疾病或虛弱現(xiàn)象,還要保持與周圍社會(huì)環(huán)境的完全適應(yīng)和協(xié)調(diào)。口腔健康應(yīng)包括牙齒清潔、無齲洞、無痛感、牙齦顏色正常、無出血現(xiàn)象。A:口腔健康是全身健康的重要組成部分,是維系和提高生命質(zhì)量的重要因素?,F(xiàn)代研究證明,牙病可以引發(fā)或加重冠心病、糖尿病等全身性疾病。因此,口腔健康使人活得更健康,更愉快,更長壽。讓我們積極行動(dòng)起來,愛牙,護(hù)牙,促進(jìn)口腔健康,增進(jìn)全身健康,提高生命質(zhì)量。B: 下面就讓我們了解一下齲齒的產(chǎn)生與預(yù)防。齲齒俗稱“蟲牙”,又叫“蛀牙”,其實(shí)它并不是被蟲啃壞的牙,而是被一種叫蛀牙菌的細(xì)菌在吃了附在我們牙齒表面的殘?jiān)笾圃斐鰜淼乃嵝晕镔|(zhì)所腐蝕引起的。由于我們平時(shí)不注意口腔衛(wèi)生,讓食物殘?jiān)粼谘揽p中發(fā)酵,產(chǎn)生酸性物質(zhì)腐蝕牙齒的釉質(zhì),久而久之,形成空洞,使齲齒腫脹發(fā)炎,引起疼痛,從而形成了齲齒。A:齲齒既影響同學(xué)身體健康,又很痛苦,同學(xué)們應(yīng)保護(hù)好牙齒,不讓它得病,應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。1.每天至少徹底刷牙兩次,最好是在早晨和睡前各一次。2.使用含氟牙膏刷牙,能有效預(yù)防齲齒的發(fā)生。3.每天用牙線清潔牙縫,把牙刷不易刷到的鄰面牙菌斑清除干凈。4.培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣:少吃奶糖、巧克力、甜點(diǎn)心和冰激凌等甜而粘的食物,少喝甜飲料,并盡量在正餐前后進(jìn)食,吃完后一定要刷牙或漱口。5.定期進(jìn)行口腔疾病檢查,這是預(yù)防齲齒的好方法。6.發(fā)現(xiàn)齲齒應(yīng)及時(shí)治療,否則病情發(fā)展將影響學(xué)習(xí)和健康。B:總之,養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣,睡前不吃零食,做到早晚刷牙,飯后漱口,要有正確的刷牙方法,齲齒是完全可以預(yù)防的。A:同學(xué)們,都記住了嗎?希望大家都能有一口健康的牙齒。今天的廣播就到這里,明天再見!