根據(jù)您的需求出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為您整理了一些相關(guān)的資料“讀書獎(jiǎng)發(fā)言稿”，?語言幫助我們解決交流溝通難題，降低誤解的發(fā)生，發(fā)言是我們可能遇到的問題和挑戰(zhàn)的一種應(yīng)對(duì)方式。發(fā)言稿是演講情感和心態(tài)調(diào)整的展現(xiàn)之地，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文！
讀書獎(jiǎng)發(fā)言稿【篇1】
老師們、同學(xué)們：
下午好！
大家都知道，咱們中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典更是燦若星河，《論語》、《老子》、《孫子兵法》、《古文觀止》等等，這些優(yōu)秀文化經(jīng)典，凝聚了前賢大智大慧，睿語哲思，濃縮了華夏五千年思想精粹，感染熏陶了一代又一代龍傳人，是我們國(guó)家一筆寶貴精神財(cái)富。這些文學(xué)經(jīng)典大都言簡(jiǎn)意賅，卻包含著許多值得我們學(xué)習(xí)道德禮儀、人生哲理。我們每一個(gè)中國(guó)人都有責(zé)任去學(xué)習(xí)、繼承與發(fā)揚(yáng)咱們中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，本著這樣宗旨，本次讀書節(jié)，校大隊(duì)部為我們安排了豐富多彩“與經(jīng)典同行，融道德入心”這一主題系列讀書活動(dòng)。
經(jīng)過校大隊(duì)輔導(dǎo)員地認(rèn)真翻閱、挑選，本次讀書節(jié)，重點(diǎn)向一至三年級(jí)同學(xué)們推薦是我國(guó)古代兒童識(shí)字課本《三字經(jīng)》，向四至六年級(jí)同學(xué)們推薦則是千百年來最具代表性啟蒙讀本之一《弟子規(guī)》，相信大家手里一定也已有了這兩本書，翻開這兩本書，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩本書都是以三字一句，兩句一韻方式編排，句式整齊和諧，韻律優(yōu)美，讀起來朗朗上口。接下來，我就這兩本書內(nèi)容先向大家做一簡(jiǎn)單地介紹。
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
《三字經(jīng)》，是中國(guó)傳統(tǒng)兒童啟蒙讀物。這本書原作者是南宋學(xué)者王應(yīng)麟，幾百年來，不斷有學(xué)者對(duì)它進(jìn)行續(xù)補(bǔ)。民國(guó)時(shí)期，大學(xué)者章太炎重新對(duì)此書進(jìn)行了修訂，我們現(xiàn)在手里拿著《三字經(jīng)》就是是大學(xué)者章太炎修訂?！度纸?jīng)》全書僅145句，共一千一百多字，它以短小篇幅傳授了兒童成長(zhǎng)必備人文知識(shí)和自然知識(shí)，天文地理、社會(huì)家庭、傳統(tǒng)道德都在其中。這本書以大量故事蘊(yùn)涵了我國(guó)古代人倫道德許多精華和深刻人生哲理，有倡導(dǎo)尊敬師長(zhǎng)，寬厚待人；有頌揚(yáng)勤勞節(jié)儉，清正廉潔；有勵(lì)志勤學(xué)，發(fā)憤圖強(qiáng)；也有弘揚(yáng)愛國(guó)精神。
如“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”。這句話告訴我們，良好品質(zhì)是從小開始培養(yǎng)，比如說對(duì)老師要尊敬，對(duì)同學(xué)要友愛等等。這些，都要從小練習(xí)，慢慢地成為一種習(xí)慣。
“香九齡，能溫席；孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”這一句講是一個(gè)漢朝少年叫黃香。她才九歲，就知道夏天先把父母枕席扇涼；冬天溫暖父母被褥，讓雙親能睡得好。告訴我們，一個(gè)人首先要學(xué)會(huì)孝順父母。
《三字經(jīng)》雖然已經(jīng)有了幾百年歷史，但一直到今天，它仍然有著巨大生命力，已翻譯成英文、法文走出了國(guó)門，被聯(lián)合國(guó)教科文組織選入了“兒童道德叢書”，在世界范圍內(nèi)加以推廣。
《弟子規(guī)》是清朝李毓秀編寫，原名《訓(xùn)蒙文》，后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編，改名為《弟子規(guī)》，在所有傳統(tǒng)道德教育為主蒙學(xué)讀物中，它是屬于問世較晚而流傳廣泛、影響深遠(yuǎn)一種。全文共360句，1080個(gè)字。其基本內(nèi)容是融合古代圣賢對(duì)青少年學(xué)生訓(xùn)戒，教導(dǎo)青少年如何走好人生第一步。全書以深入淺出方式，先后有序地講解了學(xué)童們孝敬父母、關(guān)愛兄弟、尊敬長(zhǎng)輩、修身養(yǎng)性、為人處世、讀書求學(xué)等方面基本規(guī)范這些道理和美德。大方面，寫了如何孝敬父母、尊敬老師；小方面，對(duì)早晨到晚上一言一行，一舉一動(dòng)，都作了明確規(guī)定。
如一年級(jí)小朋友剛剛學(xué)過“父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承?！边@句話就告訴我們，父母教誨，要恭恭敬敬地聽明白，父母責(zé)備自己，一定是有道理，我們要順從地接受。
再比如“衣貴潔，不貴華，上循分，下稱家”這一句，則告訴我們穿衣服貴在整潔，不在華麗；在職位人要穿得符合身分，平常人要穿得和家境相符；這就叫做“得體”。
無論是《三字經(jīng)》還是《弟子規(guī)》，都是我國(guó)古代文學(xué)家們留給我們寶貴財(cái)富，它們猶如啟明星，能為我們前行導(dǎo)航。那么，我們?cè)撊绾巫x好這兩本書呢，楊老師有些小建議想送給大家，希望能對(duì)大家有所幫助。
閱讀建議：
1、借助拼音，讀準(zhǔn)音。因?yàn)椤度纸?jīng)》和《弟子規(guī)》這兩本書中有一些字與我們平時(shí)讀音不一樣，比如“弟”字，在這兩本書中卻不讀“dì”而讀“tì”，如果我們一不留意，就有可能會(huì)讀錯(cuò)了。所以，我建議大家在第一遍讀時(shí)，能關(guān)注上面拼音，先把句子讀正確、讀通順。
2、借助注釋，讀懂義。要想讓經(jīng)典來指導(dǎo)、規(guī)范我們生洛，我們就應(yīng)該讀懂經(jīng)典意思。老師建議高段同學(xué)可以借助后面注釋，自己去對(duì)照、理解。低段小朋友則可以在老師幫助下能大概了解句子意思。這兩本書每一講后面都為我們安排了一個(gè)與這講內(nèi)容有關(guān)小故事，高段同學(xué)可以自己讀讀這個(gè)故事，低段同學(xué)可以和爸爸媽媽一起讀讀后面小故事，以幫助你更好地理解這一講內(nèi)容。
3、熟讀成誦，入于心。在理解了所讀內(nèi)容意思后，楊老師還希望大家每天能有計(jì)劃地去背一背，有空時(shí)，你不妨和你同伴一起，以這兩本書里內(nèi)容為歌詞，玩玩拍手歌游戲，也可以和同伴一起以接龍方式誦誦自己背過內(nèi)容。通過熟讀成誦，讓經(jīng)典“進(jìn)我耳，入我心”。
4、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行。通過學(xué)習(xí)經(jīng)典，養(yǎng)德行，學(xué)做人，是開展本次讀書節(jié)初衷。老師建議大家在閱讀經(jīng)典同時(shí)，能聯(lián)系自己生活，想想自己哪些方面做得比較好，哪些方面還需改進(jìn)，多反思，讓經(jīng)典來指導(dǎo)、規(guī)范我們言行與思想。
這里，老師還有兩條信息想提供給你們，最近，《湖南衛(wèi)視》正在播放《弟子規(guī)》宣傳教育篇，中央電視臺(tái)《百家講壇》也正在熱播由錢文忠教授解讀《三字經(jīng)》，有興趣同學(xué)可以去看看，相信專家解讀能讓你讀到更多經(jīng)典里經(jīng)典。
同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友。
愿大家能從這兩本世代相傳、家喻戶曉啟蒙讀本中，學(xué)習(xí)前人智慧，豐富自己認(rèn)識(shí)，規(guī)范自己言行。
也祝愿源遠(yuǎn)流長(zhǎng)中華文化和傳統(tǒng)美德能在我們朗朗誦讀中世代傳承！
同學(xué)們，以上只是老師對(duì)大家在閱讀這兩本書時(shí)比較粗泛建議，接下來，你們語文老師會(huì)在班上對(duì)你們作更為細(xì)致、有效地指導(dǎo)。
謝謝大家！
讀書獎(jiǎng)發(fā)言稿【篇2】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，尊敬的各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)們：
下午好！我是七年級(jí)（10）班z同學(xué)的家長(zhǎng)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，參與到讀書節(jié)這一很有意義的活動(dòng)中來。
走進(jìn)知行這所市級(jí)名校，撲面而來的是一股股涌動(dòng)的、濃濃的書香味。這是一所歷來崇尚讀書、文化積淀深厚的學(xué)校，是一所讓學(xué)生的個(gè)性得以充分發(fā)展的名校。
作為家長(zhǎng)，今天我要和同學(xué)們一起共勉的主題是：青少年是讀書的黃金季節(jié)
親愛的同學(xué)們：
青少年時(shí)期，是人生十分寶貴的關(guān)鍵期。在這一階段里，除了你們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀在逐步形成、確立，你們的思想和智慧也在悄然形成、完善和凝聚。然而，燦爛的思想火花、流暢的寫作水平、準(zhǔn)確的分析能力，均離不開大量、豐富的閱讀。
書籍是人類文明傳承的載體和手段。不管是從早期的甲骨文，還是后來的竹簡(jiǎn)文字；也不管是活字印刷，還是今天的計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)技術(shù)，無不飽含古往今來的圣賢、智者的智慧凝結(jié)，它們是人類對(duì)整個(gè)社會(huì)、自然、宇宙認(rèn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是服務(wù)于后人的最佳方式。今天我們閱讀，就是要用自己的思維去和前人對(duì)話，站在巨人的肩膀上，去突破前人，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造和創(chuàng)新。
在談讀書的重要性之前，我們還是先看看媒體對(duì)一些重要國(guó)家人均年讀書量的統(tǒng)計(jì)：以色列人64 本，俄國(guó)人 55 本，美國(guó)人50本，日本人40本，法國(guó)人20本，韓國(guó)11本，中國(guó)平均每人每年讀書4.3本。由此可見，讀書和國(guó)家的發(fā)展、強(qiáng)盛密不可分。一個(gè)不讀書的民族，絕對(duì)沒有未來！
正因如此，美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、日本等國(guó)家從戰(zhàn)略高度，由元首、王室出面倡導(dǎo)閱讀，推出了“總統(tǒng)工程”，而英國(guó)政府撥款數(shù)千萬英鎊資助“閱讀起跑線”項(xiàng)目。
青少年是祖國(guó)的未來，是強(qiáng)大國(guó)家的建設(shè)者、接班人。重視讀書，自然也是使命所在。
歌德說：“讀一本好書，就仿佛在和一位高尚的人談話”。哲學(xué)家培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善變?！北彼挝膶W(xué)家蘇軾說：“腹有詩書氣自華?！笔堑?，通過閱讀，我們可以增長(zhǎng)知識(shí)；通過閱讀，可以尋找古人對(duì)文明禮儀的堅(jiān)守，把正義與道德裝在心間；通過閱讀，可以把我們置身于古戰(zhàn)場(chǎng)；通過閱讀，可以使我們知曉人類歷史變遷的過程，尋找歷史演變的規(guī)律；通過閱讀，可以加深我們對(duì)宇宙縱深方面的研究。
讀書，可以照亮內(nèi)心和思想的天空；讀書，可以賦予心靈來自天國(guó)的睿智，可以賦予心靈能洞察一切奧秘的智慧。高爾基說：“讀書，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體。”
從古到今，多少人在讀書中學(xué)習(xí)愛國(guó)，多少人在讀書中尋找責(zé)任的答案。北宋名相范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”名言激勵(lì)一代代中國(guó)人為國(guó)之興盛前赴后繼；近現(xiàn)代無數(shù)的仁人志士在讀書中樹立了“為中華之崛起而讀書”的高尚情懷。
三月的陽光，明媚而柔和；三月的知行，桃李綻放，徜徉在幸福教育和書香校園的氛圍中。知行，這顆z的東方明珠，正在偉大知行精神的感召下，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，暢游書的海洋，探索智慧的世界。愿每個(gè)人都擁有一個(gè)快樂、美好而豐富的人生。
謝謝大家！
讀書獎(jiǎng)發(fā)言稿【篇3】
有句話說：凡是成功者，都是讀書家。就是說，要想成功，就必須多讀書，不斷的充實(shí)自己。
也許很多人有過這樣的感覺，書是讀了不少，但是卻沒效果，怎么才能把書中的知識(shí)用起來呢?
我想，首先要選擇有用的書去讀，但是怎么定義有用，這個(gè)就是仁者見仁智者見智了。
其次是摸索適合自己的讀書方法，高效的讀書。先了解整體框架，包括去讀序、讀后記、讀目錄，去了解作者的生平，寫這本書的時(shí)間、目的。去尋找解讀這本書背后的故事。然后設(shè)定讀書的目的，也就是帶著問題去讀，這樣可以提高讀書的主動(dòng)性，有意識(shí)的去尋找答案。接下來要設(shè)定讀書的目標(biāo)，就是去實(shí)踐，要行動(dòng)。我們不能只輸入，還要懂得輸出。為了完成一本書的閱讀，我們還要用時(shí)間來約束自己。多長(zhǎng)時(shí)間要讀完全書，每天什么時(shí)間段讀這本書，都要安排好，盡量在規(guī)定的時(shí)間做完規(guī)定的事。同樣，也可以選擇幾本自己比較喜歡的書，根據(jù)個(gè)人的時(shí)間、愛好等方式把要讀的書進(jìn)行分類，不同場(chǎng)合讀不同類型的書。那么還要經(jīng)常做的就是“溫故而知新”了，對(duì)于讀完的書要經(jīng)常回顧回顧……品味品味……
最后，給大家推薦一款手機(jī)閱讀軟件和一本書。手機(jī)APP《微信讀書》，內(nèi)容豐富，書目齊全，功能強(qiáng)大，希望你會(huì)喜歡。
同樣，讀一本好書，如同與一位高尚的人對(duì)話，《假如給我三天光明》就是這樣一本好書，我向大家推薦。書的作者海倫.凱勒，一個(gè)又聾又盲的女孩子，她的生命幾乎全部在黑暗中度過，但她用堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的努力，在沙利文老師的幫助下，成為了不起的作家，被稱為十九世紀(jì)的奇人。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳，也是她在黑暗生活中的掙扎和奮起，她對(duì)光明的.渴望、對(duì)生活的熱愛曾經(jīng)也將繼續(xù)鼓舞一代又一代讀者在平淡甚至苦難的生活中點(diǎn)起希望的燈。海倫·凱勒的一生為人們樹立了與命運(yùn)拼搏的榜樣，而今她的名字已經(jīng)成為堅(jiān)忍不拔意志的象征，鼓舞著無數(shù)人克服困難，戰(zhàn)勝厄運(yùn)，成為自己命運(yùn)的主宰。
開卷有益！讓書籍，成為我們一生的朋友。希望讀書讓你的生活工作更加多姿多彩。
分享完畢。
讀書獎(jiǎng)發(fā)言稿【篇4】
老師、各位家長(zhǎng)你們好：
今天孩子的家長(zhǎng)會(huì)，汪老師要我談?wù)劷逃⒆拥男牡煤团囵B(yǎng)孩子愛上讀書的方法，我真的有些擔(dān)心說得不好，因?yàn)槲覀冏鳛榧议L(zhǎng)，面對(duì)自己的孩子，都是一個(gè)活生生的個(gè)體，每個(gè)孩子的秉性及生活背景真的完全不一樣，沒有任何一種方法都適用于所有孩子的，我今天只能說說我在與孩子共同走過的8年當(dāng)中是如何做的分享給大家聽，也算拋磚引玉吧，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
大家都會(huì)認(rèn)為孩子的健康快樂成長(zhǎng)是我們家長(zhǎng)的最大心愿和培養(yǎng)目標(biāo)，可是在今天的社會(huì)環(huán)境和教育氛圍下，我們不由自主地又會(huì)把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)放在一起來追求，這本身無可厚非，但是這樣就會(huì)讓我們有時(shí)顯得急躁與不安，急躁孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)為啥沒掌握牢固，不安孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礇]有達(dá)到更高。說實(shí)在話，我也曾這樣想過和做過，可是自從我讓孩子愛上讀書以后，讓我徹底放棄了這種念頭，因?yàn)槲铱吹搅怂闷饡湍敲磳Ｐ模踔翉U寢忘食，放下書又是那么開心快樂，而且學(xué)習(xí)的積極性也提高很快。大家都會(huì)問如何讓她愛上讀書的呢？其實(shí)說起來很簡(jiǎn)單，就是堅(jiān)持與孩子一起享受讀書的過程，自從孩子生下來，我們就不斷給她聽錄音童謠和故事，慢慢地就會(huì)讀些兒童故事給她聽，從快上幼兒園開始一直堅(jiān)持講晚睡故事近5年時(shí)間，美國(guó)著名教育家吉姆認(rèn)為；讀書給孩子聽的作用“僅次于擁抱”，在這樣的“擁抱”下，孩子的讀書興趣上來了，熱情高漲了，慢慢的，他們對(duì)讀書的態(tài)度就變成了“我要讀”。所以，當(dāng)開始讀小學(xué)的時(shí)候，我們就很快地就培養(yǎng)了她的讀書興趣。
在一年級(jí)，孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，我們對(duì)孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動(dòng)物畫冊(cè)、彩圖科。剛開始，孩子的讀書方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本。對(duì)此，不必過多的去管他。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)檫@類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。這時(shí)，我們家里總會(huì)買些或借些類似書籍，放在家里最顯眼的位置，隨眼就能看見，隨手就能拿到的地方，就這樣兩個(gè)月時(shí)間，孩子就在不經(jīng)意間看書的時(shí)間越來越長(zhǎng)，慢慢地離不開讀書了。
有時(shí)候，我們家長(zhǎng)的總喜歡給孩子設(shè)定閱讀內(nèi)容，比如讀詩歌、童謠、故事等等，其實(shí)閱讀是一種求知行為，也是一種享受，而且孩子的內(nèi)心世界是獨(dú)特的，每個(gè)孩子也不一樣，我們家長(zhǎng)有時(shí)是無法理解的，家長(zhǎng)除了需要對(duì)真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外，不應(yīng)對(duì)孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般說來，從上小學(xué)開始，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過多地干涉。美國(guó)圖書館學(xué)教師蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀，那注定不會(huì)長(zhǎng)久?！北热纾壹遗畠鹤畛踝钕矚g看的書就是冒險(xiǎn)、偵探和科幻類的，還特別喜歡類似腦筋急轉(zhuǎn)彎的智力故事。后來愛上童話故事，還有其他兒童文學(xué)故事，甚至有時(shí)候，她也會(huì)把我們大人看的書籍拿出來翻翻，全憑著她的興趣看。
有句話說得好，“言傳不如身教”，我們家長(zhǎng)自己也要盡量與孩子一起讀書，如果確實(shí)看不下去，你也要做做樣子，拿一些報(bào)紙或刊物翻翻，最好也看看孩子看的書，一起說說書里的人物和情節(jié)，這樣能調(diào)動(dòng)起孩子說的欲望，更能讓孩子體驗(yàn)讀書后分享的快樂，從而迷上讀書的感受。有時(shí)候，孩子喜歡看某電視動(dòng)畫片，看過之后也會(huì)喜歡這種書籍，對(duì)培養(yǎng)讀書興趣也是有用的。
書看多了，內(nèi)心世界豐富了，感情也會(huì)細(xì)膩了，自然作文時(shí)就會(huì)隨著自己的心寫得出來，這時(shí)候，我們?cè)诩右灾笇?dǎo)寫作方法，效果就更好了，我認(rèn)為光看作文書籍是沒有多大用處的。茍子曰：“不積跬步，無以至千里。”孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣．便會(huì)輕松面對(duì)語文學(xué)習(xí)，助益頗大。
以上是我對(duì)培養(yǎng)孩子閱讀興趣的一些做法和幾點(diǎn)體會(huì)，說得有誤的，大家多批評(píng)指正。因?yàn)槊總€(gè)孩子不一樣，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該首先不能太急，先靜下來走進(jìn)孩子心里，了解孩子，真正做孩子的朋友，在閱讀，學(xué)習(xí)中與孩子一同成長(zhǎng)。俗話說，“條條道路通羅馬”，“三百六十行行行出狀元”，我們不要一味地讓孩子按照我們大人給他設(shè)定的目標(biāo)去做，只要孩子真正地喜歡和認(rèn)真地去做某件事時(shí)，就沒有不健康快樂的，同時(shí)也一定會(huì)學(xué)有所成，走一條適合他自己的成長(zhǎng)道路的。
讀書獎(jiǎng)發(fā)言稿【篇5】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們:
大家好! 當(dāng)耳畔還回蕩著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，撲面而來的是彌漫 在校園里沁人心脾的書香，我們迎來了我校:“書香伴我成長(zhǎng)” 讀書演講大賽。
今天站在這里，我代表全體老師相對(duì)同學(xué)們說:讀書是美 麗的。
一首輕快的樂曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空; 一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七 彩陽光;一本引人入勝的書使頭腦踏上想像的旅程，像乘坐時(shí) 空穿梭機(jī)在過去與未來之間暢游…… 讀書是美麗的。
“讀一本好書，就像與一個(gè)高尚的人在談 話”。
書能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人 巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，使我們同他們情 感交融，悲喜與共。
讀書是美麗的。
古人司馬遷說:“讀萬卷書，行萬里路。”
在浩瀚的知識(shí)海洋中我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄，從而讓自 己更發(fā)奮更努力。
生活中可以缺少功名利祿，但不能沒有書， 我們可以錯(cuò)過豪華盛典，但不能失去讀書的機(jī)會(huì)。
讀書令整個(gè)世界一起美麗。
生命也因讀書而美麗。
老師們，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，全身心地投入到讀 書活動(dòng)中，徜徉于書的海洋中，讓書香陪伴我們度過每一天! 讓我們從中外名著中懂得人生的意義，做人的道理;從童 話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧;從唐詩宋詞中領(lǐng)略祖國(guó)壯美的山河， 博大精深的文學(xué)歷史;從散文小說中感受生活的絢麗多彩…… 讓我們通過此次讀書比賽，都親近書本，熱愛書本;讓我 們?cè)陂喿x中，沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮;讓我們?cè)陂?讀中享受生活，享受快樂! 謝謝大家!
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