你有沒有思考過如何快速寫出范文？日常工作跟生活里，我們遇到過文檔的制作跟使用，我們可以看看范文的寫作方法。? 通過學習優(yōu)秀范文，我們可以更好地培養(yǎng)自己的感性和理性思維，下面是小編為你精心整理的“關于支教簡報”，為防遺忘，建議你收藏本頁！
關于支教簡報【篇1】
為了加強優(yōu)良學風建設，促進和諧、安全校園的發(fā)展，3月27日晚19:00點，xx光電2班全體同學在教學樓b324舉行了以“校園安全”為中心話題的主題班會。
在班會開始時，班長給同學們講了具備安全知識的重要性，讓我們正確樹立對生命的價值觀。同學們圍繞“出行安全”、“宿舍安全”、“食品安全”、“運動安全”以及“個人財產(chǎn)安全”等幾個話題展開了激烈的討論，并就最近發(fā)生的暴恐事件，班長給大家播放了一段“暴恐襲擊，自救攻略”的視頻短片。同學們從現(xiàn)實案例中學習了安全預防、保護自身利益等基本知識?；顒舆^程中同學們積極主動的表達了自己對于安全的看法和建議，并就“大學生安全”的話題做出了總結，深感安全是擺在我們面前的重要問題，在平時應做到遇事不沖動，警于思，慎于行，只有這樣才能真正做到保障我們自身的安全。通過此次活動，讓同學們深刻的意識到具備安全知識的重要性。 此次班會加強了大家的安全意識，指出了生活中存在的安全隱患，同學們紛紛表示要堅決杜絕不良習慣帶來的安全問題，在平時生活中也要不斷學習安全知識來提高自身的遇到突發(fā)事件時的自救能力。
20xx年7月10日中午12點，經(jīng)過3個小時的顛簸山路旅程，xx電力大學環(huán)境學院“馨希望”實踐隊一行八人終于抵達了本次暑期實踐目的地—xx小學。準備開始為期五天的“用愛心傾注，從細微著手”的支教實踐活動。
剛下車我們就受到了xx村主任的熱情接待，他向我們簡單介紹了xx小學的一些情況，然后我們稍作安頓，便進行了一個簡短的會議商議了一下未來五天的活動內(nèi)容。下午xx小學劉校長到來給我們安排了食宿，隊員們開始打掃房間廚房，干的熱火朝天。經(jīng)過隊員的齊心協(xié)力，我們終于收拾完畢，大家忙了一下午但沒有人喊苦喊累。特別是在晚上，當兩名隊員端上為大家煮的面條時，大家都很感動，狼吞虎咽得解決了可口的晚餐!
第一天的實踐活動結束了，一天的舟車勞頓和下午的忙活使大家都有點勞累，但也都很高興。我們相信在這方淳樸的山水之間，善良的村民可愛的孩子們會為我們卸去了身心的勞累，大家也都在期待著明天孩子們的到來，為山里的他們送去光明與希望。
關于支教簡報【篇2】
5月28日下午，我系學生干部及部分愛心同學來到了位于朝陽區(qū)東八間房的安民小學開展校外支教活動?；顒右浴皻g度六一，關愛兒童”為主題，以“愛心支教，豐富人生”為宗旨進行了一系列形式活潑的活動。
折紙，唱歌，成語接龍，正話反說，搶板凳……除卻這些傳統(tǒng)的節(jié)目之外，我系學生會體育部嚴佳同學憑借扎實的武術功底為同學們表演了舞劍，引發(fā)了陣陣掌聲。有一位小男孩在折紙時說道：“我想要像紙鶴一樣，長上翅膀，盡情飛翔”。在場的同學紛紛鼓勵他要努力學習，總有一天，我們都會插上知識的翅膀，在夢想的天空肆意翱翔。安民小學的孩子們也為我們表演了他們自創(chuàng)的舞蹈，孩子們青澀的面龐和純潔的笑容侵潤在很短的志愿時間里，現(xiàn)場的歡笑聲此起彼伏，連綿不斷。活動結束后，同學們與孩子們一起合影留念?！霸诤芏痰臅r間里也許我們不能給他們帶去很多知識，不能培養(yǎng)他們高超的技能，但是我們會用最多的微笑撐起孩子們對美好未來的希望”談起這次支教活動的感受，同學們?nèi)缡钦f。這次支教活動既豐富了安民小學孩子們的課余生活，同時也增強了我系同學的社會實踐能力，增強了他們的社會責任感，對我院三位一體人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)起到了積極的推進作用。
關于支教簡報【篇3】
20xx年4月2日,為調動在校大學生的愛心，引起對支教活動的興趣，號召大學生積極參加支教活動。河南城建學院能源與建筑環(huán)境工程學院青年志愿者協(xié)會同河南城建學院支農(nóng)與實踐社全體成員在平頂山市西硇⊙開展了支教活動。
下午二點，志愿者們來到西硇⊙后找到各自所報課程的教室，志愿者們通過趣味教學的方法，將安全逃生，英語，數(shù)學，音樂等知識分享給學生們，并通過有獎問答的形式給學生們以獎勵，志愿者們不但調動了小朋友們上課的熱情，而且還建立了一份雙向的濃濃師生情。課間休息時，志愿者們與孩子們一起唱歌，背詩，做游戲等?；顒又?，志愿者們表現(xiàn)出了極高的工作熱情，展現(xiàn)出奉獻的魅力?！皩W為人師，行為世范”,志愿者用行動踐行了“師者”的責任。各位志愿者根據(jù)各班實際開設形式多樣新奇而富有蘊意的主題課堂，如“我的夢想”、“感恩”、“未來的我”等，在課堂內(nèi)外建立了一份雙向的濃濃師生情。同時也組織他們排練系列文娛節(jié)目，像學習舞蹈和健美操、武術，大合唱等，并且在組織的 “你我同心，童心飛揚”師生聯(lián)歡會中，豐富精彩的表演得到了到場老師和學生家長的充分肯定。最后在教學任務結束時志愿者們與自己的學生合影留念。
此次活動的順利開展為以后更多的志愿服務打下了基礎，志愿者們通過支教活動對農(nóng)村教育情況有了進一步的了解，由此深深地感知作為一名當代大學生的責任重大，志愿者們認真負責的態(tài)度得到了學校校長老師的一致好評，積極認真的態(tài)度不僅讓孩子們學到了很多東西，而且收獲了快樂。
支教這條路，依然在路上，并將堅持不懈地走下去。希望更多的人能夠加入志愿者支教的行列，給小朋友帶去知識，為社會獻出自己的一份愛心，也給自己帶來快樂！
關于支教簡報【篇4】
文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興，必須推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會主義文化建設新高潮，提高國家文化軟實力，發(fā)揮文化引領風尚、教育人民、服務社會、推動發(fā)展的作用。雙流縣“送文化下鄉(xiāng)”藝術團于7月17日晚上7：30分在我社區(qū)活動廣場慰問演出。
這次演出是由成都市委宣傳部主辦，雙流縣文體局協(xié)辦，活動以文藝演出的形式向我社區(qū)群眾奉獻了一臺特別的文化大餐，前來觀看的群眾近500人，表演形式多樣，內(nèi)容豐富，由前進歌舞團為社區(qū)群眾送去了：舞蹈《飛翔》、《新龍船調》、《我們的旗幟》；雜技《冰上芭蕾》、魔術《心想事成》；有獎問答活動環(huán)節(jié)，讓大家在娛樂中學習基本的法律知識。湖夾灘社區(qū)文藝隊的阿姨們也給大家?guī)砹耍嚎彀逭f唱《六五普法》和《雙流新貌》。場下觀眾時不時發(fā)出熱烈的掌聲，整場演出都沉浸在熱情洋溢氣氛之中。晚上9:30分，在掌聲和歡呼聲中，演出圓滿結束。演出結束，很多群眾都激動的說“這次演出給我們送來了政策、信息、知識，豐富了我們的精神文化生活，我們很歡迎啊，希望政府以后能多多的舉辦這樣的活動就好了。
關于支教簡報【篇5】
近年來大學生短期支教在各高校引起一股熱潮，同時也引發(fā)了社會上對它的種種爭議。在這樣的背景下，我們成立了青則行社會實踐隊，決定親赴山區(qū)，體驗支教，并通過支教平臺的關系網(wǎng)絡，對于全國支教點的現(xiàn)狀進行調查，了解社會各界對短期支教的看法并分析得出較為客觀的大學生暑期支教評價體系。
6月初，實踐團隊中兩名隊員于繁忙的課業(yè)中抽出身來，奔赴我們的支教地點四川省涼山州會理縣太平中學進行調研。在學校調研期間，兩名隊員先后和涼山州麥田志愿者組織，太平中學的領導班子，任教老師和學生，以及會理南閣中學的葉校長進行了交流。在整個調研中，實踐隊的兩名隊員積極和當?shù)亟涣?，了解了孩子們的學習情況和太平中學乃至會理縣的教育現(xiàn)狀，聽取并記錄當?shù)刂驹刚吆托７降木唧w要求，拍攝了大量調研照片并進行了總結，撰寫了調研報告。
7月23日至8月7日，青則行社會實踐隊親赴四川省涼山州會理縣太平中學進行為期半月的支教夏令營活動。重重的高山擋住了他們望向未來的視野，也為他們阻擋了外面渾濁的空氣，為他們守住了如山間溪水般清澈透亮的心靈。在我們的眼里，那個高海拔的山區(qū)是夢寐的天堂，山里的一切都是那么晶瑩剔透。每天和他們同吃同睡，同樣在藍天白云下放肆狂奔的我們收獲的快樂遠遠超過生活的艱辛。最后一天，益微青年的負責人之一張廣義，游歷至我們的支教點考察我們的支教情況，意外之喜下我們沒有忘記對他進行采訪。在夏令營活動結束后，太平中學和當?shù)刂驹刚呓M織麥田計劃為了表示對我實踐隊教學效果的肯定，為我們每位隊員頒發(fā)了證書并為我們寫了一段寄語，以鼓勵我們在公益的道路上繼續(xù)前行。
8至9月，我們開始積極地利用網(wǎng)絡社交平臺qq
、微信等推廣我們的調查問卷，擴大我們的調查范圍。此外，隊員還針對個人，采取線上采訪、電話采訪、視頻拍攝等方式進行特別調查。其中，愛藝文化基金的一位負責人向我們完整介紹了他們的支教活動的設計和志愿者的招募。她認為，“支教的重點是讓孩子們接觸一些他們沒有接觸過的東西，培養(yǎng)他們的綜合能力，讓他們更主動的與外界交流，而不僅僅是聽，參與是最重要的。”
通過長達數(shù)月的社會實踐，結合自身支教體驗以及收到的多份調查結果，我們針對當今大學生短期支教中現(xiàn)存的一些問題提出了我們的一些想法，并形成了一份調研報告。針對大學生志愿者教學經(jīng)驗不足、缺乏實踐等問題，我們強調了重視提前調研這一過程，這有助于大學生強化支教意識，明確對方需求，完善準備工作。而針對支教經(jīng)費缺乏、支教內(nèi)容不規(guī)范、支教管理不到位等問題，我們認為建立一個完善的體系來對大學支教隊進行統(tǒng)一管理，有助于大學生短期支教向規(guī)范化、科學化、專業(yè)化的方向發(fā)展。這樣的組織一方面有助于構建短期支教長效服務的體系，
實現(xiàn)短期支教長效化，另一方面可以實現(xiàn)對志愿者的專業(yè)選拔、培訓和管理，使其具備支教素質。最終，我們小隊還草擬出一份大學生短期支教的評估系統(tǒng)，希望能促進各支教隊的反思與改進。通過這次社會實踐，我們小隊所有隊員對于大學生短期支教都有了更深的認識，作為大學生短期支教的親歷者，今后也會持續(xù)關注大學生短期支教的發(fā)展。
第一次翻山越嶺，走上講臺，只為一份諾言;第一次采訪分析，日夜寫作，因為一種執(zhí)著。
20XX年暑期社會實踐就這樣結束了。然而一場關于愛和奉獻的行動未完待續(xù)......
關于支教簡報【篇6】
20xx年7月10日星期二，浙江大學化工系20xx赴拱墅區(qū)實踐小分隊到達婆娑橋社區(qū)進行愛心支教，此次活動也是婆娑橋社區(qū)彩虹班開班的第一天。此次愛心支教不僅僅是愛心的奉獻，更是一次大學生責任感、社會感的檢驗。 20xx年7月10日星期二上午8:30，實踐小分隊到達娑婆橋社區(qū)并準備愛心支教事宜。隨著小朋友逐漸到來，9：30，彩虹班正式開班。此次愛心支教所教授的內(nèi)容主要有：化學知識普及及簡單化學實驗、日常生活危險防范兩方面內(nèi)容?？傮w來說，此次愛心支教取得了很大的效果。在上課的過程中，小朋友們表現(xiàn)出極大的興趣與好奇心，小朋友爭著回答問題并自主參與實驗，課堂氣氛非?；钴S，同時，我們也不禁對小朋友們單純、可愛、充滿好奇心等品質而觸動。此次愛心支教，加強了我們對小朋友的了解，奉獻了一次愛心，體現(xiàn)了自身的責任感、社會感。
愛心支教一直以來都廣受爭議，“是弊多還是利多”大家都爭吵不休，但是利弊并不是評價事情的唯一標準。參加了此次愛心支教之后，懂得了學姐學長們教學目的是為提高小朋友好奇心和學習興趣。一節(jié)課的都帶來的知識是有限的，而提高小朋友好奇心與學習興趣，這對小朋友來說意義是重大的。在課堂中，小朋友所表現(xiàn)出強大的好奇心與學習興趣讓我們也感到滿意。愛心支教同時也是一種愛心的傳承，是道德感、責任感、社會感的一種體現(xiàn)，我相信只要每個人都奉獻自己一次愛心，那么社會將會是和諧的、美好的。最后，非常感謝（學姐名字）、xx的辛苦教學。