為了更好的表達(dá)自己的感想，寫一篇心得體會(huì)是梳理自己的情緒的好方法。在實(shí)踐后我們才能夠?qū)懗龊玫男牡皿w會(huì)，心得體會(huì)的重點(diǎn)是不是寫出所感悟到的東西？下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編精心整理的"形勢(shì)與政策心得體會(huì)",歡迎你閱讀與收藏。
形勢(shì)與政策心得體會(huì) 篇1
通過(guò)過(guò)學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》這門課，知道了國(guó)際社會(huì)要本著相互尊重和相互信任的原則，通過(guò)積極有效的國(guó)際合作，共同構(gòu)建和平、安全、開(kāi)放、合作的網(wǎng)絡(luò)空間，建立多邊、民主、透明的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)治理體系?；ヂ?lián)網(wǎng)真正讓世界變成了地球村，讓國(guó)際社會(huì)越來(lái)越成為你中有我、我中有你的命運(yùn)共同體。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對(duì)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益提出了新的挑戰(zhàn)，迫切需要國(guó)際社會(huì)認(rèn)真應(yīng)對(duì)、謀求共治、實(shí)現(xiàn)共贏。
中國(guó)愿意同世界各國(guó)攜手努力，本著相互尊重、相互信任的原則，深化國(guó)際合作，尊重網(wǎng)絡(luò)主權(quán)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，共同構(gòu)建和平、安全、開(kāi)放、合作的網(wǎng)絡(luò)空間，建立多邊、民主、透明的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)治理體系。
一個(gè)安全穩(wěn)定繁榮的網(wǎng)絡(luò)空間，對(duì)中國(guó)乃至世界和平發(fā)展都具有重大的意義，所以如何治理互聯(lián)網(wǎng)、用好互聯(lián)網(wǎng)都是各國(guó)的關(guān)注，各國(guó)也在研究這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠置身事外。在講話中指出，當(dāng)今世界，信息技術(shù)革命日新月異，對(duì)國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、軍事等領(lǐng)域發(fā)展產(chǎn)生了深刻影響。信息化和經(jīng)濟(jì)全球化相互促進(jìn)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)融入社會(huì)生活方方面面，深刻改變了人們的生產(chǎn)和生活方式。
我國(guó)正處在這個(gè)大潮之中，受到的影響越來(lái)越深。我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)和信息化工作取得了顯著發(fā)展成就，網(wǎng)絡(luò)走入千家萬(wàn)戶，網(wǎng)民數(shù)量世界第一，我國(guó)已成為網(wǎng)絡(luò)大國(guó)。同時(shí)也要看到，我們?cè)谧灾鲃?chuàng)新方面還相對(duì)落后，區(qū)域和城鄉(xiāng)差異比較明顯，特別是人均帶寬與國(guó)際先進(jìn)水平差距較大，國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展瓶頸仍然較為突出。強(qiáng)調(diào)，網(wǎng)絡(luò)安全和信息化對(duì)一個(gè)國(guó)家很多領(lǐng)域都是牽一發(fā)而動(dòng)全身的，要認(rèn)清我們面臨的形勢(shì)和任務(wù)，充分認(rèn)識(shí)做好工作的重要性和緊迫性，因勢(shì)而謀，應(yīng)勢(shì)而動(dòng)，順勢(shì)而為。網(wǎng)絡(luò)安全和信息化是一體之兩翼、驅(qū)動(dòng)之雙輪，必須統(tǒng)一謀劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一推進(jìn)、統(tǒng)一實(shí)施。
做好網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作，要處理好安全和發(fā)展的關(guān)系，做到協(xié)調(diào)一致、齊頭并進(jìn)，以安全保發(fā)展、以發(fā)展促安全，努力建久安之勢(shì)、成長(zhǎng)治之業(yè)，做好網(wǎng)上輿論工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，要?jiǎng)?chuàng)新改進(jìn)網(wǎng)上宣傳，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，弘揚(yáng)主旋律，激發(fā)正能量，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把握好網(wǎng)上輿論引導(dǎo)的時(shí)、度、效，使網(wǎng)絡(luò)空間清朗起來(lái)。中國(guó)倡導(dǎo)的和平安全開(kāi)放合作的網(wǎng)絡(luò)空間，主張各國(guó)制定符合自身國(guó)情的網(wǎng)絡(luò)公共政策，我們重視發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的推動(dòng)作用，實(shí)施互聯(lián)網(wǎng)+政策，鼓勵(lì)更多產(chǎn)業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)更好發(fā)展。秉持共同構(gòu)建和平、安全、開(kāi)放、合作的網(wǎng)絡(luò)空間，建立多邊、民主、透明的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)治理體系的理念，在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的對(duì)外交流合作中，中國(guó)取得了豐富而卓越的成果。
形勢(shì)與政策心得體會(huì) 篇2
在過(guò)去的__年尤其是21世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)的國(guó)際地位得到顯著提高。在世界形勢(shì)的發(fā)展變化中，中國(guó)越來(lái)越成為一個(gè)舉足輕重甚至是不可或缺的因素。盡管世人在評(píng)論中國(guó)時(shí)會(huì)有不同的聲音，持不同的立場(chǎng)和態(tài)度，但世界越來(lái)越關(guān)注中國(guó)，中國(guó)在世界媒體的報(bào)道中已成為出現(xiàn)頻率的國(guó)家之一，所有這些都能使人直接地體會(huì)到中國(guó)與日俱增的國(guó)際影響力。
衡量和評(píng)估一國(guó)國(guó)際地位主要看兩方面因素：一是綜合國(guó)力。二是外部世界。
我們應(yīng)該如何理性地認(rèn)識(shí)中國(guó)國(guó)際地位的提高，如何解讀和把握這種變化的意義和啟示?
當(dāng)今世界正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，當(dāng)代中國(guó)正在發(fā)生廣泛而深刻的變革?？陀^地講，中國(guó)現(xiàn)在是世界上發(fā)展速度最快、變化最活躍的一支力量。從縱向看，中國(guó)正處在過(guò)去幾個(gè)世紀(jì)發(fā)展最快的時(shí)期;從橫向看，中國(guó)的發(fā)展變化正對(duì)世界產(chǎn)生廣泛而深刻的影響。胡錦濤在黨的第十七次代表大會(huì)上的報(bào)告中指出，“當(dāng)代中國(guó)同世界的關(guān)系發(fā)生了歷史性變化，中國(guó)的前途命運(yùn)日益緊密地同世界的前途命運(yùn)聯(lián)系在一起”。在中國(guó)成功舉辦奧運(yùn)會(huì)之后，特別是國(guó)際金融危機(jī)發(fā)生以來(lái)，中國(guó)與世界緊密相聯(lián)、深入互動(dòng)的關(guān)系表現(xiàn)得更加明顯。
變化一：國(guó)際地位提升的基礎(chǔ)是綜合國(guó)力增強(qiáng)
(1)條正確的發(fā)展道路。中國(guó)在改革開(kāi)放過(guò)程中，將現(xiàn)代化規(guī)律和本國(guó)國(guó)情有機(jī)結(jié)合，走出了中國(guó)特色社會(huì)主義道路;
(2)中國(guó)與世界的關(guān)聯(lián)度空前增強(qiáng)。中國(guó)廣泛參與全球和區(qū)域合作，成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿Α?0__年，中國(guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率首次超過(guò)美國(guó)，躍居世界首位。20__年中國(guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率近22%。
變化二：中國(guó)成為應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的重要力量。
中國(guó)應(yīng)對(duì)金融危機(jī)采取的措施，不僅對(duì)本國(guó)經(jīng)濟(jì)、而且對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)乃至世界經(jīng)濟(jì)都產(chǎn)生了積極影響。百年不遇的國(guó)際金融危機(jī)造成全球經(jīng)濟(jì)衰退，為應(yīng)對(duì)危機(jī)沖擊、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，中國(guó)及時(shí)調(diào)整宏觀經(jīng)濟(jì)政策，果斷實(shí)施積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策，形成了進(jìn)一步擴(kuò)大內(nèi)需、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的一攬子計(jì)劃。這些措施已取得初步成效，對(duì)緩解經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的突出矛盾、增強(qiáng)信心、穩(wěn)定預(yù)期，發(fā)揮了重要作用，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中積極因素不斷增多，國(guó)民經(jīng)濟(jì)企穩(wěn)回升。
變化三：中國(guó)深入?yún)⑴c國(guó)際體系調(diào)整，將牽動(dòng)世界格局走向
當(dāng)今世界正處在大變革大調(diào)整之中。受金融危機(jī)影響，西方國(guó)家深陷衰退，以中國(guó)為代表的新興國(guó)家開(kāi)始發(fā)出自己的聲音，從金磚四國(guó)的迅速崛起，到發(fā)展中國(guó)家有一席之地的20國(guó)集團(tuán)(G20)，一個(gè)明顯的趨勢(shì)是：作為金磚四國(guó)中的經(jīng)濟(jì)體，中國(guó)正從世界舞臺(tái)不太中心甚至一度邊緣的位置向中心位置靠近。作為世界第一大外匯儲(chǔ)備國(guó)，第二大進(jìn)出口國(guó)，第三大經(jīng)濟(jì)體，同時(shí)也是對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率的國(guó)家，中國(guó)在國(guó)際金融體系改革及國(guó)際秩序變革中的作用和影響備受矚目，美歐等西方國(guó)家主動(dòng)深化與中國(guó)的合作，新興大國(guó)希望加強(qiáng)與中國(guó)的協(xié)調(diào)，發(fā)展中國(guó)家希望中國(guó)維護(hù)其利益，各國(guó)對(duì)中國(guó)的借重明顯增強(qiáng)。
變化四：“中國(guó)模式”等軟力量大幅提升，推動(dòng)發(fā)展模式多樣化
此次金融危機(jī)，彰顯了中國(guó)特色社會(huì)主義的活力和影響力，提高了中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的話語(yǔ)權(quán)。中國(guó)特色社會(huì)主義既突破了傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的框框，又不盲目照搬西方資本主義的模式，而是將社會(huì)主義的基本制度與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行方式相結(jié)合。在強(qiáng)有力的國(guó)有經(jīng)濟(jì)支持下政府由市場(chǎng)進(jìn)行有效的調(diào)控和監(jiān)管，使得中國(guó)具有較強(qiáng)的規(guī)避危機(jī)與應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力。
總的來(lái)看，國(guó)際金融危機(jī)進(jìn)一步凸顯了中國(guó)的國(guó)際地位和國(guó)際影響，世界的目光逐漸聚焦中國(guó)，越來(lái)越多地關(guān)注中國(guó)將以什么樣的姿態(tài)處理與外部世界的關(guān)系。
形勢(shì)與政策心得體會(huì) 篇3
作為一名在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，我覺(jué)得大學(xué)生對(duì)《形勢(shì)與政策》課課程的認(rèn)知出現(xiàn)一些比較鮮明的特點(diǎn)。
第一個(gè)特點(diǎn)：大學(xué)生對(duì)《形勢(shì)與政策》課重要性的認(rèn)知存在矛盾。主要有以下幾點(diǎn)：一是：“不愿意”，個(gè)別學(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間的主要任務(wù)就是專業(yè)課的學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)技能，這些是硬本領(lǐng)，而形勢(shì)與政策教育課則是軟任務(wù)，不一定要學(xué);二是“不重視”，部分學(xué)生認(rèn)為專業(yè)課學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間緊，根本沒(méi)有功夫再來(lái)學(xué)習(xí)形式與政策教育課;三是“不必要”，不少學(xué)生認(rèn)為要了解形勢(shì)與政策，看報(bào)紙、上網(wǎng)、聽(tīng)收音機(jī)就行，不必非要來(lái)上形勢(shì)與政策教育課?？梢钥闯?，同學(xué)們對(duì)課程價(jià)值的認(rèn)知出現(xiàn)了反差或者矛盾，這種消極的認(rèn)知將會(huì)直接影響到學(xué)生對(duì)待課程的態(tài)度，進(jìn)而影響到課堂教學(xué)效果。
第二個(gè)特點(diǎn)：課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有積極主動(dòng)的態(tài)度和學(xué)生自我評(píng)價(jià)消極的矛盾。
《形勢(shì)與政策》課教育大學(xué)生認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，要求學(xué)生能在課堂上積極配合老師、主動(dòng)思考，而事實(shí)上當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，絕大部分學(xué)生沒(méi)有反應(yīng)，上課沒(méi)有積極性。在周圍的同學(xué)中，我覺(jué)得大多數(shù)同學(xué)對(duì)課程感到滿意，但是只有部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽(tīng)課，經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)，只有小部分同學(xué)對(duì)形勢(shì)與政策有了興趣和收獲。這在一定程度上反映出課堂教學(xué)目前還存在各種問(wèn)題，部分同學(xué)感到未能從課程學(xué)習(xí)中直接受益，課程講授也未能真正滿足大多數(shù)同學(xué)希望能從課程中增強(qiáng)政治敏感性、了解形勢(shì)與政策以及黨和國(guó)家路線方針的意愿。
以上是我學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》課的課堂內(nèi)容的體會(huì)，和我對(duì)這門課的認(rèn)識(shí)，以及根據(jù)周圍同學(xué)對(duì)這門課的認(rèn)識(shí)提出的幾點(diǎn)建議?？傊矣X(jué)得學(xué)習(xí)這門課是必要的，要使這門課真正發(fā)揮其作用，不僅要從學(xué)生自身方面加以認(rèn)真對(duì)待，而且對(duì)于老師的教學(xué)方式、課程內(nèi)容方面也應(yīng)得到完善。
形勢(shì)與政策心得體會(huì) 篇4
這個(gè)暑假我參加了由中央組織部、聯(lián)合制作的“20世紀(jì)初中思想?yún)R報(bào)”，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很大的收獲。我們從不同的角度去看了的《形勢(shì)與政策》。
這個(gè)節(jié)目是我國(guó)第一個(gè)以“世界觀”“價(jià)值觀”“世界觀”為主要內(nèi)容的專題節(jié)目，主要以“世界觀”“價(jià)值觀”“世界觀”“世界觀”為題，講述了一個(gè)世界觀，價(jià)值觀，世界觀等的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。其中最為重要的就是“世界觀”，這個(gè)詞在我們的生活中是一個(gè)不斷出現(xiàn)和發(fā)展的詞匯。
世界觀是指人們從世界觀中總結(jié)出來(lái)的世界觀。這是因?yàn)槭澜缬^是指整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)的行為準(zhǔn)則。它是人們對(duì)世界觀的總結(jié)和發(fā)展。它是世界觀與人生觀的統(tǒng)一。它是世界觀與價(jià)值觀的統(tǒng)一。
世界觀的形成有很多種，它們是人們?cè)谑澜缬^上的總結(jié)和發(fā)展。這些都要靠人們?nèi)ヅΑＪ澜缬^的形成是一個(gè)不斷的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程又是人們?cè)谑澜缬^的影響下發(fā)展和改變的過(guò)程，所以人們要努力提高思想認(rèn)識(shí)和價(jià)值觀的自覺(jué)性和主動(dòng)性，要努力增強(qiáng)世界觀的自信心，自覺(jué)抵制社會(huì)主義的一切腐朽思想的侵蝕。世界觀是人們?cè)谑澜缬^的影響下發(fā)展和改造客觀世界的過(guò)程。這些世界觀是世界觀和價(jià)值觀形成中的一個(gè)重要組成部分。
世界觀的形成要依靠人們的自覺(jué)努力。人們?cè)谑澜缬^的影響下發(fā)展和改造客觀世界的過(guò)程中，要依靠自覺(jué)努力。人們的主觀愿望是自愿的。因此，世界觀形成是人們?cè)谑澜缬^的影響下進(jìn)行的一種自覺(jué)的自我的自我的自覺(jué)的自我的自我的自我的自覺(jué)的自我的行為。
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提出了更高的要求。世界觀在形成過(guò)程中的作用，主要是要靠自身的努力，在這個(gè)過(guò)程中，人們的思想、價(jià)值觀也要靠自己的努力去完成。人們的主觀愿望和社會(huì)主義制度相一致，人們的行為準(zhǔn)則也要按照自己的意愿去執(zhí)行。因此，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形成是世界觀和人生觀形成中的重要組成部分。它要由人們主觀努力構(gòu)成。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是人們思想認(rèn)識(shí)、價(jià)值取向、行為準(zhǔn)則的重要標(biāo)志。它要由人們主觀努力構(gòu)成。它要由人們主觀努力構(gòu)成。人們的主觀努力是世界觀和人生觀構(gòu)成中的重要組成部分。它的發(fā)展和變化是世界觀和人生觀形成中的重要組成部分。人們對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和發(fā)展形勢(shì)的認(rèn)識(shí)也要從客觀形態(tài)轉(zhuǎn)向客觀形態(tài)，從客觀形態(tài)轉(zhuǎn)向客觀形態(tài)。因此，人們要努力增強(qiáng)世界觀和人生觀的自覺(jué)性，自覺(jué)抵制社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響，堅(jiān)持和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形成。
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本形式之一。它要由市場(chǎng)主體和經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)構(gòu)成，它要由社會(huì)主義法律法規(guī)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律制度構(gòu)成。它要由市場(chǎng)主體和經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)構(gòu)成，它要由經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)構(gòu)成和經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)構(gòu)成，它要由市場(chǎng)主體和經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)構(gòu)成。它要由和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)構(gòu)成，它要由主導(dǎo)構(gòu)成、和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)組織構(gòu)成。它要由市場(chǎng)主體和經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)構(gòu)成。市場(chǎng)主導(dǎo)要由市場(chǎng)主導(dǎo)構(gòu)成，它要由經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)構(gòu)成和經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)構(gòu)成，它要由和市場(chǎng)主導(dǎo)構(gòu)成，它要由和市場(chǎng)主導(dǎo)構(gòu)成。它還要由市場(chǎng)主導(dǎo)構(gòu)成，它要由市場(chǎng)主導(dǎo)構(gòu)成。因此，社會(huì)主導(dǎo)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形成中的一個(gè)重要組成部分。在這個(gè)過(guò)程中，人們要努力增強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的自覺(jué)性，堅(jiān)持和完善社會(huì)主導(dǎo)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)組織和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)主導(dǎo)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系，建立適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)體制相適應(yīng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)組織和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)主導(dǎo)的市場(chǎng)主導(dǎo)和市場(chǎng)主導(dǎo)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系，建立適應(yīng)市場(chǎng)主導(dǎo)和市場(chǎng)主導(dǎo)的市場(chǎng)主導(dǎo)和市場(chǎng)主導(dǎo)的市場(chǎng)主導(dǎo)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系。
我們的世界觀和人生觀，人生觀和價(jià)值觀的形成是世界觀形成中的重要組成部分。世界觀的形成是世界觀和人生觀形成的重要條件。人們的世界觀和人生觀是人們?cè)谑澜缬^和人生觀的形成基礎(chǔ)上形成的。它要由社會(huì)主義法律法律法規(guī)和市場(chǎng)主導(dǎo)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律制度構(gòu)
形勢(shì)與政策心得體會(huì) 篇5
作為一名大學(xué)生，深刻、全面地了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)是非常必要的，而學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》這一門課程是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法。此外，大學(xué)生肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，深刻了解國(guó)內(nèi)外形勢(shì)對(duì)于未來(lái)的建設(shè)是很重要的。
XX年，全球安全局勢(shì)依然嚴(yán)峻。各大國(guó)繼續(xù)加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，紛紛出臺(tái)新的國(guó)家安全戰(zhàn)略。美國(guó)奧巴馬政府對(duì)國(guó)家安全戰(zhàn)略進(jìn)行了新調(diào)整，英法等國(guó)受經(jīng)濟(jì)不振的影響，不得不削減軍費(fèi)開(kāi)支，力圖通過(guò)加強(qiáng)相互間合作維持軍事大國(guó)地位，美國(guó)繼續(xù)全力研究非核威懾手段，力保軍事霸權(quán)地位，伊朗、朝鮮核武器研究仍然再繼續(xù)，此問(wèn)題解決的速度相當(dāng)緩慢。中東地區(qū)的情況依舊令人擔(dān)憂。阿以談判再一次因猶太人定居點(diǎn)問(wèn)題而告破裂，中東和平進(jìn)程再度擱淺，而且很難在近期內(nèi)再度開(kāi)啟。中美在1月兩國(guó)防長(zhǎng)北京會(huì)晤和元首華盛頓峰會(huì)后，將進(jìn)入一段時(shí)間的穩(wěn)定。中日在經(jīng)歷了一個(gè)階段的領(lǐng)土紛爭(zhēng)后，正尋找調(diào)適之道，改善高層間及時(shí)溝通與解釋的機(jī)制，因此也有望較上年穩(wěn)定。美國(guó)與俄羅斯的政治關(guān)系也可能更加穩(wěn)健。當(dāng)前世界軍備分布嚴(yán)重失衡。日本大力發(fā)展軍備，甚至有一股勢(shì)力要廢除無(wú)核三原則，這是因?yàn)槿毡居J覦中國(guó)、俄羅斯和韓國(guó)的領(lǐng)土，并希望通過(guò)加強(qiáng)日美同盟遏制中國(guó)，繼續(xù)坐大亞洲。印度也有軍備競(jìng)賽的動(dòng)機(jī)，因?yàn)橛《认Ｍ蔀槟蟻喆未箨懞陀《妊笳贾鲗?dǎo)地位的國(guó)家，還有一股勢(shì)力總是想和中國(guó)較勁。印度的國(guó)防投入明顯超過(guò)目前它的防衛(wèi)需要。朝韓之間，存在著軍備競(jìng)賽。在西亞和中東，以色列和伊朗之間存在軍備競(jìng)賽。雖然全球安全局勢(shì)是穩(wěn)定的，但在平靜的表面下隱藏著不可預(yù)想的危機(jī)，很有可能一觸即發(fā)，再加上今年來(lái)非傳統(tǒng)安全有曾無(wú)減，安全隱患大增。
XX年以來(lái)，各種氣象災(zāi)害鋪天蓋地的襲來(lái)世界各地氣候變幻無(wú)常，干旱、嚴(yán)寒、洪災(zāi)等極端天氣在南北半球頻頻出現(xiàn)。地震海嘯、火山爆發(fā)、原油泄漏、森林火災(zāi)等災(zāi)害都在威脅著人們的生活，這些災(zāi)害導(dǎo)致了一部分地區(qū)的饑荒、瘟疫的加重。XX年以來(lái)大量的非傳統(tǒng)安全問(wèn)題表現(xiàn)形式更具有突然性，爆發(fā)的過(guò)程更加集中，產(chǎn)生的影響也更為深遠(yuǎn)，而且，其威脅的形成過(guò)程帶有很大的隨機(jī)性，是的防范工作難度明顯增大。人與自然的矛盾也在日益增加。
如今，中國(guó)的國(guó)內(nèi)外局勢(shì)也是相當(dāng)不穩(wěn)定的，可說(shuō)是內(nèi)憂外患。盡管很多國(guó)人渾然不覺(jué)，但是針對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)、生物戰(zhàn)爭(zhēng)、文化戰(zhàn)爭(zhēng)、輿論戰(zhàn)爭(zhēng)早已開(kāi)打。利用中國(guó)的過(guò)度開(kāi)放政策，帝國(guó)主義已經(jīng)通過(guò)跨國(guó)投資有計(jì)劃有步驟的實(shí)施經(jīng)濟(jì)殖民戰(zhàn)略，外資控制了中國(guó)現(xiàn)在二十八個(gè)產(chǎn)業(yè)中的二十一個(gè)，把中國(guó)變成美國(guó)的廉價(jià)商品供應(yīng)國(guó)和廉價(jià)原材料供給國(guó);而且，外資正在介入中國(guó)的糧食、金融、自來(lái)水、醫(yī)療衛(wèi)生等關(guān)系國(guó)家安全和國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的核心領(lǐng)域。美國(guó)通過(guò)美元國(guó)際儲(chǔ)備的地位、通過(guò)引誘中國(guó)加入美國(guó)設(shè)定的不平等國(guó)際規(guī)則體系，通過(guò)對(duì)國(guó)際原材料的定價(jià)權(quán)和國(guó)際銷售渠道的控制權(quán)，還有技術(shù)壁壘等多種手段，用美元白條兵不血刃的掠奪了幾萬(wàn)億美元的財(cái)富。更為嚴(yán)重的是，越來(lái)越多的跡象表明，外國(guó)資本勢(shì)力正在通過(guò)生物技術(shù)手段來(lái)對(duì)中國(guó)人民進(jìn)行不見(jiàn)硝煙的有計(jì)劃的戰(zhàn)爭(zhēng)，使中華民族的生存繁衍亦面臨空前的威脅。同時(shí)，外國(guó)資本勢(shì)力在發(fā)動(dòng)對(duì)中國(guó)的文化侵略，用西方價(jià)值觀和西方文化來(lái)沖擊中國(guó)的主流價(jià)值觀和中國(guó)文化，來(lái)竭力灌輸能夠瓦解中國(guó)人抵抗意志和愛(ài)國(guó)精神的精神鴉片，讓中國(guó)人陷入自私自利、一盤散沙的境地，企圖把中華民族重新變回一個(gè)麻木不仁、任人宰割的“東亞病夫”。外國(guó)資本通過(guò)對(duì)媒體的滲透，在中國(guó)培植了以南都為代表的買辦漢奸媒體，通過(guò)它們來(lái)引導(dǎo)和控制中國(guó)的輿論，通過(guò)媒體不斷的給中國(guó)人進(jìn)行洗腦，對(duì)一切不利于西方利益的聲音進(jìn)行抹黑和圍剿，甚至有目的的進(jìn)行“給美軍帶路”的洗腦式灌輸宣傳。這些看不見(jiàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)中國(guó)的威脅程度甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)中國(guó)公開(kāi)發(fā)動(dòng)的軍事侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，能殺人于無(wú)形之間。中國(guó)的狀況令人堪憂啊。當(dāng)前中國(guó)的外交困境和地緣政治環(huán)境的惡化，根本的原因是跟自己的發(fā)展路線有關(guān)。因?yàn)橹袊?guó)終于找了適合自己的道路，今年來(lái)發(fā)展的速度也是日益明顯的，但也就因?yàn)橹袊?guó)的不斷強(qiáng)大起來(lái)，讓一些大國(guó)感到了危機(jī)感，想盡辦法來(lái)打擊中國(guó)。這對(duì)正在發(fā)展中的中國(guó)來(lái)說(shuō)是很不利的，中國(guó)要發(fā)展就要突破重圍，付出巨大的代價(jià)，比如成為外國(guó)的大加工廠，中國(guó)的資源從整體上看是富足的，但中國(guó)的人口量大，平均分配下來(lái)中國(guó)的資源是少之又少了。加上近年來(lái)西藏，臺(tái)灣的問(wèn)題頻頻出現(xiàn)，中國(guó)的發(fā)展道路增加了不少的困難。
我們大學(xué)生此時(shí)更應(yīng)該關(guān)注國(guó)家的大事，而不是死讀書(shū)，國(guó)家的局勢(shì)與我們是緊緊相關(guān)的，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神報(bào)效祖國(guó)具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。在現(xiàn)今世界高速的發(fā)展，為我們提供了很多學(xué)習(xí)的便利，學(xué)習(xí)的資源更加的豐富，我們應(yīng)該好好利用這樣資源來(lái)充實(shí)我們自己，為將來(lái)在祖國(guó)的發(fā)展中奉獻(xiàn)一些自己微薄的力量。近年來(lái)，由農(nóng)民工、下崗職工和畢業(yè)大學(xué)生匯集起來(lái)的就業(yè)大軍源源涌進(jìn)市場(chǎng)，我國(guó)就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻。加上XX年世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球，很多公司開(kāi)始裁員，大量勞動(dòng)密集型的中小企業(yè)倒閉，招聘需求大幅減少，勞動(dòng)力市場(chǎng)壓力巨大，學(xué)大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題尤為突出在新形勢(shì)下，大學(xué)生就業(yè)所面臨的矛盾，是國(guó)家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與調(diào)整時(shí)期的一種暫時(shí)現(xiàn)象，我們要認(rèn)真、科學(xué)、準(zhǔn)確地分析大學(xué)生就業(yè)中所面臨的有利條件和不利因素，抓住機(jī)遇，采取有利措施，不斷克服和解決畢業(yè)生就業(yè)中所遇到的困難和問(wèn)題，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。我們相信，隨著國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步調(diào)整，分配體制的不斷完善，高校改革的不斷深入，素質(zhì)教育的全面提升，大學(xué)生就業(yè)所面臨的新矛盾一定會(huì)得到解決。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們也應(yīng)該提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)，具備國(guó)際化眼光和技能。我們也要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感、良好的道德素養(yǎng)，這是為社會(huì)奉獻(xiàn)的首要前提，也是是會(huì)發(fā)展的基石。在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代我們更要好好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)增加自身的競(jìng)爭(zhēng)能力。愛(ài)國(guó)，是一種堅(jiān)定的民族精神，是一種振興中華的責(zé)任感。我們青年人要用這種強(qiáng)大的精神力量去描繪祖國(guó)未來(lái)的宏圖，將一片丹心獻(xiàn)給祖國(guó)。繼承革命傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，不僅要有愛(ài)國(guó)之情，報(bào)國(guó)之志，更要有建國(guó)之才。建國(guó)之才，就是建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)的本領(lǐng)。建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化，只有熱情和愿望還不夠，必須有真才實(shí)學(xué)。青年學(xué)生要發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，立志攀登科學(xué)文化高峰。
形勢(shì)與政策心得體會(huì) 篇6
隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義事業(yè)的快速發(fā)展，中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展新時(shí)期當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)在波動(dòng)中實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)增長(zhǎng)、穩(wěn)中有進(jìn)，穩(wěn)中向好，目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀是投資、消費(fèi)和出口增長(zhǎng)都比較穩(wěn)定。中西部經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度快于東部地區(qū)，農(nóng)民收入增幅高于城鎮(zhèn)居民收入增幅;內(nèi)需對(duì)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)度提高，單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能耗下降，經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)了量的擴(kuò)展與質(zhì)的提升。但是，經(jīng)濟(jì)回升的基礎(chǔ)還不穩(wěn)固，消費(fèi)需求的擴(kuò)張力不夠強(qiáng)勁，投資的接續(xù)能力不足，出口面臨的國(guó)際環(huán)境偏緊，結(jié)構(gòu)性矛盾依舊突出，消化過(guò)剩的產(chǎn)能，節(jié)能減排的壓力還比較大;地方政府債務(wù)和國(guó)際金融風(fēng)暴有待化解和防范。從當(dāng)前我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀看，有好的方面也有壞的一方面，對(duì)此，為穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們應(yīng)該穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革。
縱觀國(guó)內(nèi)，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展也導(dǎo)致腐敗增生，腐敗是人類尚未攻克的頑疾，它的出現(xiàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的結(jié)果。對(duì)此，我們現(xiàn)正在積極應(yīng)對(duì)，黨中央對(duì)反腐敗從戰(zhàn)略上予以高度重視，實(shí)施了多項(xiàng)措施，包括在黨要管黨，從嚴(yán)治黨上打出“組合拳”，扎實(shí)推進(jìn)反腐敗行動(dòng)，反腐敗成為國(guó)家治理的重要內(nèi)容;再次是反腐敗不留死角，法律面前不分國(guó)企、外企、和私企，反腐子彈不長(zhǎng)眼，不管你是教授、官員、醫(yī)生還是高人，擊中誰(shuí)就是誰(shuí)，打‘老虎‘’蒼蠅’絕不手軟。
形勢(shì)與政策心得體會(huì) 篇7
（一）有法可依，這是依法治國(guó)的法律前提，也是依法治國(guó)的首要環(huán)節(jié)。
（二）有法必依，有法必依是指一切政黨、國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、公民都必須依法辦事。這是依法治國(guó)的中心環(huán)節(jié)。
（三）執(zhí)法必嚴(yán)，依法治國(guó)的關(guān)鍵是執(zhí)法，難點(diǎn)和重點(diǎn)也在執(zhí)法。
（四）違法必究，就是要嚴(yán)格追究違法犯罪行為人的法律責(zé)任。這是依法治國(guó)的必要保證，是法律威嚴(yán)的重要體現(xiàn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到法律面前人人平等之所以成為依法治國(guó)理念的基本內(nèi)涵是因?yàn)椋悍擅媲叭巳似降仁俏覈?guó)規(guī)定的社會(huì)主義法治的基本原則，也是我國(guó)社會(huì)主義的民主性和人民性的必然要求。在依法治國(guó)理念中首先應(yīng)包括法律面前人人平等的原則，沒(méi)有法律面前人人平等就不可能依法治國(guó)。法律面前人人平等包涵的三方面的涵義依次是公民的法律地位一律平等，任何組織和個(gè)人都沒(méi)有超越和法律的特權(quán)，任何組織和個(gè)人的違法行為都必須依法受到追究。我們審判人員在審理案件中不能認(rèn)為自己是高人一等，居高臨下，濫用審判權(quán)，這種特權(quán)思想一定要清除。不僅當(dāng)事人和其他訴訟參與人的違法行為要受到追究，審判人員違法審判也一定要受到追究，否則法律尊嚴(yán)就無(wú)法保障，法律在社會(huì)公眾心目中就不可能樹(shù)立起崇高的地位和威信。
形勢(shì)與政策心得體會(huì) 篇8
大二下學(xué)期算是結(jié)束了，在上了4個(gè)學(xué)期的《形勢(shì)與政策》課后，我對(duì)這門課有了更加深層次的認(rèn)知，使我了解到了“形勢(shì)”與“政策”各自的含義，理清了其中的關(guān)系，使我整個(gè)人都升華了?！靶蝿?shì)”就是當(dāng)今社會(huì)賦予我們青年一輩的使命；“政策”就是要求我們?cè)诳陀^事實(shí)的基礎(chǔ)上擔(dān)負(fù)起自我的使命。它們的關(guān)系猶如“權(quán)利”與“義務(wù)”一樣，是互相促進(jìn)的。
剛開(kāi)始，我覺(jué)得這是一門不怎樣需要花費(fèi)精力的課程，但是之后我明白我錯(cuò)了，《形勢(shì)與政策》這門課是大學(xué)對(duì)學(xué)子進(jìn)行思想教育的主力課程，沒(méi)有任何一門課與它一樣要陪伴我們四年，而《形勢(shì)與政策》做到了。
《形勢(shì)與政策》課是根據(jù)新世紀(jì)新階段面臨的新?tīng)顩r新問(wèn)題，注重加強(qiáng)形勢(shì)與政策教育教學(xué)的針對(duì)性，著重進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育；進(jìn)行我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的形勢(shì)、任務(wù)和發(fā)展成就教育；進(jìn)行黨和國(guó)家重大方針政策、重大活動(dòng)和重大改革措施教育；進(jìn)行當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與國(guó)際關(guān)系的狀況、發(fā)展趨勢(shì)和我國(guó)的對(duì)外政策，世界重大事件及我國(guó)政府的原則立場(chǎng)教育；進(jìn)行馬克思主義形勢(shì)觀、政策觀教育。
記得其中《形勢(shì)與政策》的幾節(jié)課，我們觀看關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的視頻，在那里我就簡(jiǎn)短地談?wù)動(dòng)^后感吧。
“中國(guó)夢(mèng)”首先是民生夢(mèng)，他最終的目的是廣大人民群眾的幸福。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要不斷地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，民生這一塊尤為重要，這是中國(guó)夢(mèng)的基礎(chǔ)。自改革開(kāi)放以來(lái)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改善人民的生活質(zhì)量，始終是國(guó)家努力的重要目標(biāo)。中國(guó)社會(huì)發(fā)展的歷程，正是在滿足人民不斷提升的精神與物質(zhì)需求，這種發(fā)展方向也會(huì)不斷的被堅(jiān)持下去。事實(shí)勝于雄辯，這些年來(lái)，不管是人民收入的持續(xù)提高、社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)機(jī)制的逐步建立，還是醫(yī)療、教育等方面地的不斷改善，人民的生活質(zhì)量不斷提高。透過(guò)不懈的努力，中國(guó)的民生夢(mèng)漸漸實(shí)現(xiàn)，這種變化人民看在眼里，感受在心中，但是沒(méi)有最好只有更好，民生夢(mèng)需要更好地實(shí)現(xiàn)。
我們能夠自豪的說(shuō)出“中國(guó)人民已經(jīng)站起來(lái)了”這樣的話，因?yàn)槲覀円呀?jīng)屹立于世界之林了。但是，這卻并不代表我們已經(jīng)能夠稱之為“強(qiáng)國(guó)”了，中國(guó)海域所面臨的問(wèn)題，國(guó)際反動(dòng)勢(shì)力的虎視眈眈，都說(shuō)明我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。所以要實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，我們還需付出更多努力。
“中國(guó)夢(mèng)”還是中華民族的復(fù)興夢(mèng)。國(guó)家是否富強(qiáng)是根據(jù)這個(gè)民族是否復(fù)興決定的，民族的復(fù)興是人民能夠幸福生活的一個(gè)重要的保證。“民族復(fù)興”是指相比與近代中華民族的落魄與落后，崛起于世界民族之林。以歷史為參照，過(guò)去的輝煌與近代的落魄比較，使我們前進(jìn)的動(dòng)力。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是要使中華民族能夠屹立于世界民族之林中，為整個(gè)人類的進(jìn)步與發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn)。
在這天的中國(guó)，不論你是何種出生，無(wú)論你從事何種職業(yè)，只要你踏實(shí)做事，努力拼搏，不怨天尤人、抱怨社會(huì)不公，你的努力終將得到回報(bào)。一分耕耘一分收獲，古人的話放在這天同樣適用，所以，我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)用心進(jìn)取，打造出自我的魅力，實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。這同樣說(shuō)明，“中國(guó)夢(mèng)”還是個(gè)人夢(mèng)。
如今的世界，更像一個(gè)“地球村”，“中國(guó)夢(mèng)”的含義已經(jīng)超越了在中國(guó)這個(gè)國(guó)家層次上的好處，到達(dá)了國(guó)際層面。在國(guó)內(nèi)，中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)、每個(gè)人的夢(mèng)；在國(guó)外，中國(guó)夢(mèng)是世界夢(mèng)，是與世界共同進(jìn)步的夢(mèng)想。
以上是我對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理解與體會(huì)。而《形勢(shì)與政策》這門課更是使我們對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理解加深了。
我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，目前已經(jīng)在許多方面獲得了巨大的成功，例如我們軍事實(shí)力的提升――殲—20的研發(fā)。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的綜合國(guó)力有了極大地進(jìn)步，人均小康的目標(biāo)也已經(jīng)達(dá)成，但是這種快速的發(fā)展也帶來(lái)了許多問(wèn)題，如環(huán)境的污染，人民精神禮貌的建設(shè)等，所以實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是十分重要的。當(dāng)今我國(guó)在國(guó)際中的地位逐步提高，國(guó)際形勢(shì)總體相對(duì)穩(wěn)定，在這種發(fā)展的大環(huán)境下，我們大學(xué)生也有了很多機(jī)會(huì)，但同時(shí)也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，所以當(dāng)代我們大學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，把握住機(jī)遇。
這些年來(lái)，我國(guó)出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)難的局面，但這并不是因?yàn)槲覈?guó)大學(xué)生太多，就我個(gè)人觀點(diǎn)，大學(xué)生就業(yè)困難的原因其實(shí)有二點(diǎn)：其一，雖然我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生不算多，但是每年的畢業(yè)速度卻超過(guò)了社會(huì)能帶給新職位的速度，從而導(dǎo)致畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)加劇，對(duì)同一個(gè)職位競(jìng)爭(zhēng)難度相比過(guò)去更大。第二，一些大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)有著“眼高手低”的狀況，陷入了擇業(yè)與就業(yè)的惡性循環(huán)。而《形勢(shì)與政策》這門課能夠改變學(xué)生的這種意識(shí)，從根本上提高畢業(yè)生的素質(zhì)，提高就業(yè)率。
高等學(xué)府要提高當(dāng)今學(xué)子的綜合素質(zhì)，務(wù)必加強(qiáng)他們的職責(zé)意識(shí)、大局意識(shí)，拓展他們的視野，而這些都是《形勢(shì)與政策》課應(yīng)當(dāng)教給學(xué)生的。這門課能使我們更加深刻地認(rèn)知中國(guó)，理解世界，能使我們?cè)谒枷氲玫缴A。
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