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大學(xué)班主任工作總結(jié)【篇1】
一學(xué)期馬上就要結(jié)束了，在這一學(xué)期中，我從班級管理中也獲得了不少的管理心得。主要有以下一些方面：
1.和學(xué)生進行心與心的交流。
在班級中發(fā)現(xiàn)問題時，我總是和學(xué)生進行心與心的交流。每次把學(xué)生喊到辦公室時總是讓其坐在我的旁邊，我告訴他們“讓你坐著就意味著我們之間的地位是平等的，你可以把我當(dāng)作自己的朋友來看待，而不是老師”。在和學(xué)生的交談過程中，我有時候也談一些自己讀書時的困惑，而自己當(dāng)時是如何處理，結(jié)果造成了什么樣的后果。通過對比自己和學(xué)生的行為，來進一步告訴他們：什么可以做，什么不可以做！
同時，要傾聽學(xué)生的心聲，要學(xué)會認(rèn)真的聽學(xué)生講完自己的困惑，要讓學(xué)生明白：老師沒有放棄他！老師真的想幫助他！不要讓學(xué)生覺得自己在老師面前講話有壓力。而放棄和老師心靈溝通的機會。
2.多去班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，盡量發(fā)現(xiàn)新的情況。
對于學(xué)生來說，很多時候出問題就出在下課，所以作為一名班主任就有必要利用課余時間多去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
3.對班干部工作的支持和增強班干部的服務(wù)意識。
作為中專生而言，正處在未成年和成年人的過渡期。每個人都有自己獨立的想法。這樣一來就給班干部的管理帶來諸多不便，很多班干部因為班級的調(diào)皮學(xué)生不聽其管理而辭職。因此，作為班主任就要積極的支持班干部開展日常工作，為班干部在班級樹立威信。使班干部成為班級管理實體的一個重要組成部分。在班干部與班級學(xué)生發(fā)生沖突時，要考慮到班干部的特殊性進而進行處理。
在對班干部支持的同時也要增強班干部的服務(wù)意識。一個優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)該懂得如何去更好的為學(xué)生服務(wù)。因此，作為班主任來說，要定期對班干部進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)。以便使班干部更好的融入到班級的管理工作中去，要讓班干部懂得自己是一個“服務(wù)者”，自己的工作就是“為班級學(xué)生服務(wù)”，而不是一個管理者，去管理訓(xùn)斥其他學(xué)生。
4.加強與學(xué)生家長的溝通，進一步了解學(xué)生的行為習(xí)慣。做為班主任，要了解每一個學(xué)生的特點和性格等，單純的依靠自己的平時發(fā)現(xiàn)是很難完成的，因此很有必要和學(xué)生家長進行溝通。通過和學(xué)生家長的溝通，可以更好的掌握每一個學(xué)生的特點和性格，可以了解學(xué)生一些不為他人所知的事情，也有利于在以后的學(xué)生工作中更好的處理學(xué)生問題。
5.對待不同類型的學(xué)生要具體學(xué)生具體對待，切忌對學(xué)生“一刀切”。
每一個學(xué)生都有自己不同的學(xué)習(xí)和處事方式。如果對待每一個學(xué)生都采取“一刀切”的方式，必然會造成學(xué)生的不服管教。因此，我認(rèn)為對待學(xué)生要具體對待。
6.要學(xué)會解決問題的方法，而不是針對每個學(xué)生存在的問題去具體解決而想辦法。
我認(rèn)為好的方法可以解決許多問題，而一個好的辦法只能解決一個問題。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等方面存在的問題，要能想出解決的方法。讓學(xué)生在以后的發(fā)展中能夠有一個航標(biāo)，如果單純的每遇一個問題，就去想一個解決問題的辦法，勢必會給學(xué)生造成這樣的想法：老師每次只是會處理這一個問題。這樣，作為班主任，在后面的工作中很難進一步杜絕學(xué)生在這方面存在的問題。在班主任工作中，我在處理部分新問題的方式上還不太成熟，在今后的工作中我將繼續(xù)積累，繼續(xù)向其他有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，以更好地履行班主任職責(zé)。
大學(xué)班主任工作總結(jié)【篇2】
今年我擔(dān)任了系新生的班主任，在開學(xué)之前就準(zhǔn)備著手工作，從8月份學(xué)生報到入學(xué)開始，就積極響應(yīng)學(xué)校的號召，在學(xué)工辦x主任的領(lǐng)導(dǎo)下，和輔導(dǎo)員x老師一起參與班級管理。20xx級系新生共108名，其中，男生67名，女生41名，他們來自祖國各地，這些同學(xué)中漢族xx人，少數(shù)民族xx人。
班主任常規(guī)性的工作是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實施，班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、獨立生活能力、人身財產(chǎn)安全的防護予以引導(dǎo)，對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助等。這些工作具體體現(xiàn)在開班會、寢室走訪、跟同學(xué)交流等日常工作行為當(dāng)中。本學(xué)期我做的工作主要有：
1、正式開班會2次。第一次是9月初，軍訓(xùn)、迎新生晚會等活動結(jié)束，學(xué)生剛進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，引導(dǎo)新生如何安全、愉快、充實地度過大學(xué)生活。第二次是12月4日，伴隨著黨的十八大勝利閉幕，召開班會，向同學(xué)宣講十八大精神;同時做好期末學(xué)生的安全防范、期末復(fù)習(xí)規(guī)劃、誠信考試等動員工作。
2、參與班級活動，熟悉同學(xué)，拉近同學(xué)與老師的距離。從新生報到的接待工作開始，就一直積極參與班級的各項活動，軍訓(xùn)、軍訓(xùn)期間的軍歌比賽、野營拉練、新生歌詠大賽、新生辯論大賽、新生演講大賽、班干部評選、新生學(xué)術(shù)交流會、迎新生晚會等活動。在這些活動中，更多地與學(xué)生交流，了解學(xué)生情況，及時解決學(xué)生的問題。
3、多次走訪學(xué)生寢室，檢查學(xué)生上課情況。進入學(xué)生寢室，了解學(xué)生寢室情況，能解決的幫助解決，不能解決的及時上報領(lǐng)導(dǎo)。深入課堂，了解學(xué)生上課狀況和聽課狀態(tài)，對有問題傾向的同學(xué)及時談心，了解情況，不能讓一名同學(xué)落伍。讓學(xué)生感覺到老師時刻關(guān)心他們，讓他們感到溫暖。值得一提的一件事是12月17日下午，監(jiān)控顯示時間是6:27分，盜賊進入7-116寢室，拿走了、x同學(xué)的兩個筆記本電腦。我是第二天知道情況，去了學(xué)生寢室，但是事情已經(jīng)發(fā)生，能做的只能是上報學(xué)校，安撫學(xué)生。出了這樣的事情，原因是多方面的，但經(jīng)歷此事后，唯一的希望是同學(xué)們都能夠警醒，引以為戒。
4、及時把學(xué)生情況反饋給家長，讓家長放心。新生入學(xué)當(dāng)天組織了家長見
面會，平時也經(jīng)常有學(xué)生家長打電話來詢問學(xué)生的情況，了解學(xué)生在這邊的學(xué)習(xí)，生活，以及一些考試的報名費等各種問題，還有的家長打電話了解我們專業(yè)的就業(yè)、考研等情況，我都能及時給予反饋。例如x同學(xué)的媽媽，開學(xué)報到后第二天一早給我打電話，要求從四人寢調(diào)至八人寢下鋪，因為擔(dān)心兒子從上鋪掉下來，我為她圓滿解決了問題。x同學(xué)高中時父親去世，母親對他疼愛有加，這學(xué)期每隔一段時間會給我打電話詢問兒子情況，我都一一對她說明，讓她放心。
我覺得要想讓學(xué)生明白老師的苦口婆心，就要經(jīng)常和學(xué)生交流，沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感，老師要用自己的真心，自己的人格魅力去征服學(xué)生、感化學(xué)生。我也經(jīng)常思考怎樣才能把工作做得更好，怎樣才能陪伴我的學(xué)生無怨無悔的走過他們?nèi)松械狞S金時光。我認(rèn)為把握人格平等是班主任的工作基礎(chǔ)，寬嚴(yán)有度是班主任的文武之道，與時俱進是班主任的永遠追求。我們班級的學(xué)生，大多數(shù)都是獨生子女，一直生活在父母親的無微不至的呵護甚至溺愛里，具有獨生子女的一切特點，而且，他們都已成年，對人和事都有自己的看法和主張?；诖?，要把學(xué)生培養(yǎng)成對社會有用的人，成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要他們有強烈的社會責(zé)任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理，班主任要對他們引導(dǎo)，而不是強求。我很清楚地知道，我做的遠遠不夠，我會努力!
大學(xué)班主任工作總結(jié)【篇3】
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)年，我始終堅持黨的教育方針，在思想上嚴(yán)于律己，時時以一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。一年來，我積極參加各類政治學(xué)習(xí)，特別是黨的xx大精神的學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)習(xí)，領(lǐng)會xx大精神實質(zhì)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，以xx大精神來指導(dǎo)自己的工作，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立先進的教學(xué)理念，不斷充實了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足，為自己教學(xué)實踐和教學(xué)能力的提高作好了準(zhǔn)備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的語文教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)的質(zhì)量。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，決不打無準(zhǔn)備的仗。課后，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，每上完一個單元，及時反思，找出自己教學(xué)中的不足。作業(yè)能做到及時批改、認(rèn)真糾錯，及時查漏補缺。同時，對待不同的學(xué)生，采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。經(jīng)過努力，一部分后進生發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)成績提高了不少。另外，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方、收獲和不足等寫成教后感、教學(xué)反思、案例，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。
總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓語文教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
1、教研組工作：
在教研組工作上，利用周二的教研活動及校本培訓(xùn)時間，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，扎實有效地開展教研活動，文科組一學(xué)年共上公開課二十二節(jié)、觀摩課三節(jié)，集體備課三節(jié)。這種聽課、評課活動，促進了教師間的交流與互助;這種教法上的切磋，對提高我們整個語文教師隊伍的水平和語文教學(xué)質(zhì)量起到了推動作用。教研組配合教務(wù)處進行了多次教學(xué)常規(guī)檢查，從檢查的情況來看，全組教師備課都很認(rèn)真，課后教師都能認(rèn)真地反思教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計合理，批改細(xì)致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿意。同時，文科組繼續(xù)以《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》為課題展開學(xué)習(xí)研究。教研組每位成員都能緊緊圍繞課題研究方案，按照課題研究過程的要求認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，積極進行實踐。一學(xué)年共組織了六次集中學(xué)習(xí)，每位教師結(jié)合自己的工作實際完成了研究論文。
大學(xué)班主任工作總結(jié)【篇4】
時間過得真是太快了，一晃一學(xué)年又結(jié)束了?；貞涍@一學(xué)年的工作就像是昨天一樣記憶猶新，事事歷歷在目。
本學(xué)年我擔(dān)任了四（4）班的教育與教學(xué)工作。隨著時間的進展，我和孩子們由陌生到熟悉到相知、熱愛，甚至有了相濡以沫難以割舍的情感，這其中的苦辣酸甜只有自己體味。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。
二、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。
班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。
三、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當(dāng)然，我做得還不夠，有待于進一步提高。相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
大學(xué)班主任工作總結(jié)【篇5】
年級第二個學(xué)期很快又到了尾身，已經(jīng)和孩子們共同成長近一年了，
談?wù)劙嘀魅蔚墓ぷ?，有甜也有苦。開心的時候很開心，傷心的時候也只能苦中作樂。既任班主任，又擔(dān)任語文老師，有時扮演的就不僅僅是單純的班主任角色了。有時自己也會奢想，如果單純的教教語文，而不要因為班主任的工作而影響自己教學(xué)的情緒，那該有多好啊。
或許當(dāng)我真的只擔(dān)任語文教學(xué)而不任班主任的時候，或許我又會有更多的感慨，或許這就是所謂的不會滿足于現(xiàn)狀。工作近一年中，總有一些歡樂，也總有一些磕磕碰碰，有些事情或許是令你受傷的，但盡量不讓自己墮落。有時我也對自己這么說，但太多時候，熱情明顯沒有那么高。但無論如何，做為一個班主任，該做的事我都在努力地做著，為著班級，為著班里的每一個孩子。既然要寫總結(jié)，下面我簡單地從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三方面來談?wù)勥@學(xué)期的工作。
這學(xué)期，孩子們已經(jīng)能流利地把一篇課文讀下來，很多孩子都能背下來，而且非常有感情。這是非常明顯的進步，在閱讀方面，孩子的進步真的是很樂觀的。
在作業(yè)上，從上學(xué)期每天讓孩子們讀兩個小故事已經(jīng)增加到每天讀半小時課外書，這也是每天的常規(guī)作業(yè)之一。另外，每天跳三分鐘繩子，做一件事，寫話也已經(jīng)由原來的寫一句話到這學(xué)期的寫一段話，而且孩子們的積極性非常高。對于每天的寫話，我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子們的興趣，
我告訴孩子們，如果他們的'寫話得到“☆☆☆☆”，證明是100分的。如果是“☆☆☆”的，證明是97分。依次類推，孩子們的積極性可高好了。每天得到“☆☆☆☆”的作文就能到講臺上當(dāng)范文來讀。孩子們的興致就更高了。每天為了能上來讀一讀作文，寫話非常帶勁！積極性也就更高了。
從早上的早讀來說，我感覺孩子們有進步，但進步不是特別大，至少早上來如果老師不在的話不會很認(rèn)真的早讀，有的小朋友還要和同學(xué)去說說話。但也有一小部分的學(xué)生是非常認(rèn)真的，來就把語文書打開，開始認(rèn)真的朗讀。有時小班長挺能發(fā)揮作用，站在講臺上帶讀，班級的氣氛也挺好。對于早讀最大的問題還在于每個學(xué)生來的時候相差比較大，有的孩子七點多就到校了，有的孩子七點五十五還在校門口，陸陸續(xù)續(xù)的進班級、交作業(yè)，影響了其他孩子的早讀紀(jì)律。早上的時間，從下學(xué)期起還是得規(guī)定一下或許會更委當(dāng)。
上課孩子們的積極性還是很高的。不好的是我自己，經(jīng)常會把工作中的情緒帶到學(xué)生的課堂之中。有時上課激情不夠，影響了孩子們的上課效率。對于這一點我也自我檢討，真的做得很不夠。在孩子們努力成長的同時，我也應(yīng)該盡可能努力地為他們的成長創(chuàng)造一片天地。
大學(xué)班主任工作總結(jié)【篇6】
現(xiàn)將我本學(xué)期的班級管理工作及教學(xué)方面簡單總結(jié)如下：
常言道：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。要想把班級工作做好、做細(xì)、做實，得力的小助手必不可少。本學(xué)期我任用了人緣好、有管理能力的魏祎蕾、李方建、宋幸格等擔(dān)任班委，在管理策略上，我對不同的班干部分別談話、綜合交流、專門培訓(xùn)，使他們能在管理過程中靈活掌握、進退自如。對班干部嚴(yán)格要求、嚴(yán)以律己，讓他們養(yǎng)成一日一省身的良好習(xí)慣。在工作分配上，采取個人負(fù)責(zé)制，互相監(jiān)督制，有了這些得力的干將，我的工作順利輕松了許多。
德育工作只有外化在視而可見、觸而可及的一言一行中，才能真正的內(nèi)化為素養(yǎng)、內(nèi)化為習(xí)慣、本能。簡單的宣傳教育無法實現(xiàn)對學(xué)生品德教育的內(nèi)化，生活是最好的課堂，堅持言教和身教相結(jié)合：隨手撿起一片紙，給學(xué)生整理衣裝，對學(xué)生‘請’，接受學(xué)生的幫助不忘記說‘謝謝’……文明的字眼有無窮的魅力。相信滴水可以穿石，相信潛移默化的偉大力量。鼓勵學(xué)生從身邊的小事做起，從文明用語開始，從自身的衛(wèi)生到關(guān)注周圍的清潔，從班級的活動到外出的游玩，大力表揚那些主動團結(jié)同學(xué)，幫助他人的行為。并以點帶面，促使學(xué)生在模仿中學(xué)，在活動中學(xué)，逐步把良好的道德品質(zhì)內(nèi)化為一種習(xí)慣與本能。經(jīng)過一年的努力，我班同學(xué)已創(chuàng)設(shè)了一種互幫互助、互謙互愛的良好氛圍，并把美好的情感與愛心傳遞到周圍，傳遞到需要的地方，在上個月的“獻愛心”活動中，我班同學(xué)傾囊所有，捐款1304元，為同級段之首。我們還利用周會課、讀報堂給學(xué)生讀《感悟父愛》、《感悟母愛》，傳閱《感動童心》的故事，讓孩子結(jié)合自身情況，述說讀后感，談?wù)勑牡皿w會，講講今后的打算?！綿sBj1.coM 】
良好品格的塑造，如一縷春風(fēng)拂過，似幾許甘露潤澤，我和孩子們淌洋在這溫馨和諧的家庭中愜意無比、幸福無邊。
和家長進行合理、適當(dāng)?shù)慕涣鳒贤ㄊ前嗉壒ぷ黜樌_展的前提。我在與家長溝通時做到兩個‘真’，即：說真話，動真情。即便孩子之間存在個體差異，但他們的父母對他們的期望卻是驚人的相似，自認(rèn)為來到了同一個班級，接受同一個老師的教育和熏陶，孩子都應(yīng)在優(yōu)秀之列，不應(yīng)該比任何孩子差。每每此時，是我們班主任最頭疼的時刻，我的原則是讓家長看到每一個孩子在我這里都享受著平等教育的權(quán)利，無論他是聰明還是調(diào)皮，并用一些實例列舉孩子為什麼會和別的孩子有差距的非智力因素，并且要家長從內(nèi)心承認(rèn)這種差異，能客觀的分析看待孩子的成績。在我們的班級活動中，我和王老師也盡可能的讓那些學(xué)習(xí)上有困難的孩子參與，讓每個孩子都能享受到成功的喜悅。同時讓每個家長都感受到我們的教育是成功的，有效的。
不經(jīng)過集體商量的課不能上講臺。本學(xué)期我們四年級的五位數(shù)學(xué)老師始終堅持集體備課，辦公室、教師、走廊都是我們教研的陣地，直到所要講授的內(nèi)容弄懂弄通為止。我們五人根據(jù)各班學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異，實施了分層教學(xué)，利用排座位、結(jié)對子、對對紅、步步高等系列手段強化優(yōu)等生，拔高中等生，幫扶學(xué)困生。生生之間產(chǎn)生競爭，優(yōu)差之間拉上一把，讓學(xué)生也學(xué)會合作學(xué)習(xí)。我們還利用電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)好的授課案例，時時查閱新的教育信息。平時我們五人互相聽課，互相評課以求共同進步。
為使課堂教學(xué)效果達到最優(yōu)，我始終在追求三個字“新”“活”“美”?！靶隆敝伢w現(xiàn)在：評價形式新。對學(xué)生的評價形式不落俗套，評價語言豐富多樣；教學(xué)手段新，課堂提問可產(chǎn)生在生生之間，多種教學(xué)手段可交叉并用；練習(xí)形式新，口練，筆練，眼練，耳練……總之要在課堂上使學(xué)生盡量保持興趣，保持激情。“活”體現(xiàn)在：學(xué)生的思維要先激活，講授方法要靈活，引導(dǎo)學(xué)生思考要靈活，不
20xx—20xx第二學(xué)期班主任工作總結(jié)斷培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中是活躍的?！懊馈斌w現(xiàn)在：給學(xué)生創(chuàng)造一個美的學(xué)習(xí)氛圍，教師的授課要體現(xiàn)出數(shù)學(xué)美，藝術(shù)美，風(fēng)格美，最終讓學(xué)生的感受美。
當(dāng)然，無論是班級管理，還是課堂教學(xué)，仍然存在一些不足，為使今后的工作更出色，將作以下努力：
1·繼續(xù)加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上注重精講精練，并重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
2·對學(xué)生始終如一的給予關(guān)心、愛心、耐心和細(xì)心，使他們在各方面都能有所進步，有所發(fā)展。
3·對學(xué)生多進行品行熏陶，道德教育，教育學(xué)生：學(xué)會做人、學(xué)會相處、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)。
4·教育學(xué)生注重環(huán)保，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，樹立新時代少年的責(zé)任感。
5·培優(yōu)補差，量力而行，從實際出發(fā)，不增加學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，注重實效性和趣味性。
6·積極參與教學(xué)研究，堅持寫教育隨筆，教學(xué)反思。
7 ·提高班會課、展示課的教學(xué)質(zhì)量。
8·自覺鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。
大學(xué)班主任工作總結(jié)【篇7】
2009--度第二學(xué)期班主任工作總結(jié)（范文）
時光荏苒，歲月如梭，隨著學(xué)期的結(jié)束，我當(dāng)班主任已經(jīng)兩年了，正是這兩年讓我真正懂得什么是真正的教師，不是有句話說：“沒當(dāng)過班主任就不算真正當(dāng)老師嗎?”回顧過去的一學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心幫助下，我努力奮斗不懈拼搏，曾經(jīng)成功、也曾經(jīng)失敗、曾經(jīng)欣喜、曾經(jīng)也灰心…但不管怎樣，當(dāng)我走上講臺，走進班級，似乎一切都不重要，重要的是面對這些孩子如何實現(xiàn)我當(dāng)初的三個承諾。(對得起學(xué)生、對得起學(xué)生家長、對得起自己的良心)我要的不是空有虛名而是一片真心。下面我就將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：(其實我自己并沒做什么，主要是在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心幫助下，把四班的些許進步進行概括。)
一、培養(yǎng)優(yōu)秀的班委會，發(fā)揮示范帶動作用.
首先要民主選拔班委會，要讓膽大心細(xì)、責(zé)任心強的同學(xué)成為班干部；其次加強對干部修養(yǎng)的培養(yǎng)，提高他們的實際工作能力；樹立班委會威信，他們也意識到首先要把學(xué)習(xí)搞好，在學(xué)習(xí)上起到模范帶頭作用。在平時我總是把一些后進生交給他們，他們也總是不厭其煩直到學(xué)會，這不僅全班同學(xué)看在眼里，而且后進生們也很感激；大到籃球比賽等集體活動的訓(xùn)練、組織上，小到平時的衛(wèi)生打掃和檢查保持上，他們漸漸能以班級榮譽為重，為班爭光；同時我也教了他們幾招，盡量避免和同學(xué)發(fā)生抵觸現(xiàn)象。所有的點點滴滴，班里的學(xué)生都看在眼里，同學(xué)們佩服他們的成績，佩服他們的人品。自然也就信服班干部的日常管理。最后放手班委會的管理，從他們的管理過失中指出他們的不足，培養(yǎng)他們的工作能力。
二、加強紀(jì)律教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
1.加強紀(jì)律教育：紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，是完成班級各項目標(biāo)的前提，只有具有良好的紀(jì)律才能使一個班逐步成為一個良好的班級，因而在管理的各環(huán)節(jié)、各階段都應(yīng)該注意對紀(jì)律的教育，要認(rèn)真宣講學(xué)校、班級等各項紀(jì)律要求，要讓學(xué)生知道紀(jì)律的重要性要讓遵守紀(jì)律成為學(xué)生的自覺要求，要通過身邊的人和事教育學(xué)生，要讓他們體會到紀(jì)律與學(xué)習(xí)、生活等諸方面的關(guān)系與影響，從而做到“心中有紀(jì)律，我要遵守紀(jì)律”。
2.培養(yǎng)良好行為習(xí)慣：一個人的思想意識常常是通過行為習(xí)慣表現(xiàn)出來的。我們從他的習(xí)慣中常?？梢钥闯鏊乃枷刖辰?因而,教師應(yīng)采取多種形式認(rèn)真觀察每個學(xué)生的行為表現(xiàn),要善于從他們的一言一行中去體會他們內(nèi)心深處的精神境界,從他們的表現(xiàn)中去捉摸他們的優(yōu)劣之處,從而有方向,有目標(biāo),有意識的去教育他們,校正他們的不良意識及行為表現(xiàn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3.強化榜樣的示范性：榜樣具有強烈的示范性，代表了先進的事物及優(yōu)良的表現(xiàn)，教師應(yīng)抓住班級中的典型事例、典型人物進行宣講，分析他們的優(yōu)良表現(xiàn)以及良好效果，從而樹立起奮斗的目標(biāo)，鼓舞士氣，激勵學(xué)生成才的積極性。同時，也應(yīng)注意對表現(xiàn)不良的典型事例人物的分析，讓他們從身邊的人和事中不自覺地進行對比，反思自己的言行，從而達到自育的目的。
三、緊抓常規(guī)管理，養(yǎng)成責(zé)任到人習(xí)慣。
(1)七年級許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入反叛時期，他們自認(rèn)為已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為班主任，我把老師們的經(jīng)驗活用到班級中，利用自習(xí)的時間讓學(xué)生明確每天的目的、自己的責(zé)任，并通過主題班會進行感恩教育，幫助學(xué)生重新進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。對違紀(jì)同學(xué)進行換位思考，并進行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生談心，及時解決問題。同時，積極開展各種活動，例如：學(xué)科周報、班級報紙、認(rèn)養(yǎng)鮮花、孝心工程等，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的'心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。
(2)利用每周一的班會課自習(xí)課對學(xué)生進行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育、法制公德教育、團隊合作教育、挫折承受教育、誠信進步教育、感恩教育及愛國主義教育等；用他們耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄?。開學(xué)初，我們進行了主題班會“學(xué)規(guī)范做文明中學(xué)生”，母親節(jié)、父親節(jié)感恩教育主題班會；利用平時教學(xué)內(nèi)容教育全體學(xué)生知法、懂法、學(xué)法、守法，收集一些未成年人的犯罪資料教育學(xué)生，做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生、好公民。在學(xué)校慶典上參與了學(xué)生獻詞，而且班級得到領(lǐng)導(dǎo)的參觀與題詞讓他們了解學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生愛校、愛家的情操。
(3)針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心的方式，結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己正確的人生觀、世界觀。并結(jié)合各種活動來培養(yǎng)學(xué)生的道德情操。例如：慶典時參與了學(xué)生獻詞、班級得到領(lǐng)導(dǎo)的參觀與題詞、母親節(jié)時我班延伸了《感恩母愛--母親節(jié)獻禮》、端午節(jié)時我班擴展了《葫蘆高掛，粽子飄香》、父親節(jié)時我班放大了《父愛如山》等大型活動，讓學(xué)生從中感悟生活，感悟愛。與此同時，由于英語老師的歇假，孫主任的繁忙，我擠出時間在課堂進行英語提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽，將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增強了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。
四、博采眾家管理，完善班級管理制度。
(1)班級中只要有不良的現(xiàn)象，就及時的發(fā)現(xiàn)苗頭，及時的糾正，給學(xué)生一個自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時關(guān)注這類問題，共同解決。與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，采用多種形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生情況，并及時的了解、掌握學(xué)生在家情況，達到共同管理教育學(xué)生的目的。
(2)班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施值日班長執(zhí)勤和衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、考勤四位一體的量化評比方法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力和互相監(jiān)督。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
總之，在這一學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較前有了較大起色，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、道德品質(zhì)在不斷提高。當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主的方法；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大；在處理問題時還有一些急躁；對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握；關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位…這仍需要我不斷的努力，不斷地探索，不斷地向各位前輩學(xué)習(xí)，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，力爭取得更好的成績。
大學(xué)班主任工作總結(jié)【篇8】
第二學(xué)期副班主任工作總結(jié) （中國大學(xué)網(wǎng) ） 這個學(xué)期，我擔(dān)任五（6）班副班主任工作。在工作中，我積極配合戴文佳老師，做好班級的管理工作。副班主任工作實踐，讓我覺得一個好的班級，應(yīng)該使學(xué)生既受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個性特長。下面對我這個學(xué)期的工作做如下小結(jié)： （一）積極配合班主任做好班級管理的各項活動 早操、午休、大隊主題會、黑板報等各項班級活動，我都能積極參與到班級管理中去。如果班主任有事公出，能代替班主任做好各項工作。 （二）能協(xié)助班主任搞好衛(wèi)生工作。 五年級學(xué)生基本能自覺主動地搞好以及維持班級衛(wèi)生。因此，我的工作就是偶爾發(fā)現(xiàn)哪里有臟亂就及時提醒學(xué)生搞好衛(wèi)生。到了大掃除的時候，配合班主任做好學(xué)生衛(wèi)生工作的分配，確保大掃除能保質(zhì)保量完成。 （三）能協(xié)助班主任搞好學(xué)生思想工作。 五年級學(xué)生的思想還是比較單純的.，同時可塑性又很強。對于學(xué)生出現(xiàn)的某些思想問題如果能及時處理，他依然能取得不小的進步。因此，我就積極配合班主任老師，利用一切教育契機，對于一些犯錯學(xué)生，利用一切機會，積極主動地和他們溝通，了解他們內(nèi)心的想法，曉之以理，動之以情，雖然我們班有些學(xué)生暫時還沒有改掉壞毛病，但是我相信堅持下去，頑石會點頭的。同時副班主任對個別學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，我也針對五(6)班的一名同學(xué)進行了個別輔導(dǎo)。 （四）能協(xié)助班主任積極參加校級比賽 本學(xué)期，我們五年級的學(xué)生參加了無線電測向和運動會比賽。賽前，我能盡心盡力地協(xié)助班主任輔導(dǎo)學(xué)生，強調(diào)比賽技巧。在比賽過程中，能協(xié)助班主任組織好學(xué)生觀看加油，培養(yǎng)集體榮譽感。通過這些比賽，我們五（6）班學(xué)生的整體精神面貌、團結(jié)合作精神都得到了很大的提高。我認(rèn)為這就是成績。 （五）、不足的地方 本學(xué)期，在協(xié)助班主任工作中，有些方面我都顯的不夠細(xì)致；在和家長聯(lián)系上，由于考慮到家長可能更關(guān)注的是學(xué)生的成績，所以次數(shù)比較少、不夠深入…… 一個學(xué)期過去了，過得很快，似乎只是轉(zhuǎn)眼間。回想整個學(xué)期，我和班主任李老師能很好地配合，共同為做好班級的管理工作而努力！
大學(xué)班主任工作總結(jié)【篇9】
承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，這個學(xué)期我有幸繼續(xù)擔(dān)任中文系08級的1、2班班主任。下面我就把我這個學(xué)期來的班主任工作總結(jié)一下：
1、由于本學(xué)期我們08級已從棟青園校區(qū)搬到本部學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的環(huán)境變了（外面的誘惑多了），管理的模式也變了（已不再實施封閉管理了），許多同學(xué)都不適應(yīng)，我及時召開了一次主題班會，對同學(xué)們在新的環(huán)境里的學(xué)習(xí)和生活提出了具體的建議和要求。
2、學(xué)習(xí)問題仍是本學(xué)期的工作重點，尤其是英語的學(xué)習(xí)，開學(xué)不久，即召開了一次以四六級為主題的班會。
3、已將鼓勵學(xué)生考研搬上了議事日程，為此，專門召開了一次以考研動員為主題的班會，利用自己曾經(jīng)考過研究生的苦樂經(jīng)歷，現(xiàn)身說法，以期讓同學(xué)們在考研這份事業(yè)上少走彎路，快出成果。低調(diào)建立了有志考研學(xué)生檔案，并經(jīng)常單獨交流。
4、灌輸對自己負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷?；培養(yǎng)學(xué)生自立、自強、自尊的精神。
5、貧困學(xué)生建檔及相關(guān)資助的評定工作，努力做到公平、公正和公開。
6、健康與安全問題，鄙人一直非常重視。尤其是甲流進校那段時間，隨時關(guān)注學(xué)生的健康狀況，一有異常就及時按相關(guān)程序處理。
7、經(jīng)常講一些有關(guān)就業(yè)的問題，讓他們有危機感。
8、經(jīng)常下宿舍，根據(jù)具體情況及時找需要幫助和鼓勵的同學(xué)談話。
10、認(rèn)真完成本人所在教學(xué)系及學(xué)院其他相關(guān)部門安排的工作，由于部門多，而且安排的工作更多，這里就不一一道來了。
11、本人本學(xué)期班級管理工作的重點依然是：安全，學(xué)習(xí)，健康。
12、本人的工作態(tài)度仍然是：苦口婆心，語重心長。
本人這個學(xué)期所做的班主任工作，離黨和人民的要求也許還有一定的距離，我會在今后的工作中更加努力的。
其他的套話廢話我就不說了。
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