感謝閱讀我們?yōu)槟阏淼钠胀ㄔ捵晕医榻B模板，但愿對你的學習工作帶來幫助。當身處一個陌生的環(huán)境，需要主動來一個自我介紹。好的自我介紹可以讓對方印象更加深刻。
普通話自我介紹模板【篇1】
各位老師下午好：
我是來自××學?！痢翆I(yè)的學生，我叫××，很高興有這次機會參加面試。
回顧過去三年的大學生活，無論是學習上，工作上，還是生活中，我都學到了很多。學習上，我從對專業(yè)的一無所知，甚至有些排斥到后來逐漸了解最后對它產生興趣，通過自己的努力取得良好的成績，順利通過了英語四、六級，連續(xù)三年獲得××獎學金。工作上，我一直擔任班級的學習委員，定期參加學校組織的志愿服務活動，認真完成每一次與專業(yè)相關的實習工作，做事踏實穩(wěn)重，不怕吃苦的品質得到老師和同學們的認可。生活中，我是一個積極樂觀的人，面對生活中的困難，能夠勇于面對，冷靜處理。對待身邊的同學，我熱情友善，擁有良好的人際關系。在大學里，我遇到了很多優(yōu)秀的同學、老師，對我能力的提高和思想的成長都起到了很多的作用。
暑期的工廠實習以及實驗室勤工儉學的經歷讓我意識到自己掌握的專業(yè)知識很淺顯能力有待進一步提高，而且我很喜歡實驗室濃厚的學習氛圍，老師和同學們對待科學研究的嚴謹態(tài)度也很讓我敬佩。我相信在研究生階段，通過自己的努力，一定能夠從各方面提升自己。 所以，如果有機會能夠留下來繼續(xù)學習，我一定會加倍努力，做出一點成績，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
謝謝！
普通話自我介紹模板【篇2】
我叫xxx，畢業(yè)于xx校，專業(yè)學習照顧護士。非常榮幸有機會向您展示我的簡歷中的自我介紹。
衛(wèi)校的學習不像初中那樣是填鴨式的，而是教員把課講完，然后本身去看，去理解。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會”方法”，做事情的方法。
我個人認為本身的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經弄得本身很疲勞。如今想想，其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)本身有這個缺點和需要解答的題目后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
通過三年的衛(wèi)校生活，我學到了很多知識，更重要的是掌握了護士操作技術。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和教員，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。
謝謝大家！
普通話自我介紹模板【篇3】
她，長著烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛炯炯有神。她有著又瘦又高的身材，心思讓人琢磨不透。她，一個性格外向的女孩，善良寬容是她最大的特點。但，你可別被她文靜的外表所迷惑，她可有著男孩子的性格。
她，人緣很好。在班里，能和學習好的同學談得頭頭是道，也能和功課差點的同學親密無間，還能和幽默有趣的同學聊得開懷大笑，更能和頑皮小子打成一片；在外面，她還能和不認識的人聊上幾句。小時候，她就酷愛運動，從沒放棄過成為一名運動員的理想。她還得過許多榮譽，同時也擔任班里的語文組長。在班里，她是老師的得力小助手，是同學眼里的好學生；在家里，她是爸媽的驕傲和自豪。學校組織什么活動，她也積極參加。有一次，學校參加市里的街舞比賽，她報名了。一開始，她并不熟悉街舞，被淪為替補隊員。但她通過自己的不懈努力，爭取到了一個名額。在重重選拔中，她們組最終獲得了全市第一名的榮譽。
她，成績很好。在期末考試后，她總能以優(yōu)異的成績獲得名次，讓同學們刮目相看。她家的墻上，掛著她每年通過不懈努力爭取到的獎狀。但，她從不驕傲。在體育方面，她有著驚人的天賦：飛快地奔跑速度，優(yōu)異的跳高成績，曾讓她為班級增光多次。
她，酷愛閱讀。有一次，她正沉迷于沈石溪的動物小說中，使家里的水壺里的水蒸發(fā)了一半，導致她被媽媽批評了一頓。但這并沒有阻擋她對課外書的熱情。除此之外，她還喜歡楊紅櫻寫的課外書和關于冒險的書。
她，還喜歡吹奏樂器。在三年級的時候，學校組織興趣班，她報名了葫蘆絲小組。一開始，她只是個“菜鳥”，可后來，她經過自己的努力，提升為“佼佼者”。現(xiàn)如今，她已經上六年級了，但她沒事的時候也會吹葫蘆絲。而且，她也滿喜歡別的樂器。
她，還有一點小馬虎。找筆找不到了，經別人提醒發(fā)現(xiàn)在手上；考試的時候，難點的題做出來了，簡單的題卻做錯了；有時做個作業(yè)，還能把筆給“搞丟”，鬧得虛驚一場……
聽了我的介紹，你們猜出來她是誰了嗎？嘻嘻，itisme—王欣。
普通話自我介紹模板【篇4】
大家好，我叫任夢瑩，我今年十歲了是黃河路第三小學四年級六班的一名學生。
我喜歡唱歌。因為唱歌能讓我放松，全身沒有壓力，就像小鳥在天空中自由自在地飛翔，沒有約束。
我的情緒總是千變萬化。當我開心時就手舞足蹈，當我傷心時就痛哭流涕，當我生氣時就氣急敗壞。
我喜歡小動物。比如說；小貓咪、小狗狗、小鳥兒、小魚等各種各類的小動物。我認為動物們既然將自己的生命放在了我們的手里。我們就要好好對待它們。每一只動物都是一條條鮮活的小生命，大自然母親養(yǎng)育的不止一條生命、一棵樹、一根草，那是一個大團體，數(shù)也數(shù)不清的大團體。
新的班級、新的學期、新的生活在等著我們。我的介紹到此結束。
普通話自我介紹模板【篇5】
我非常喜歡想象，有時會想象自己是孫悟空大鬧天宮，有時會想象自己是一片云，在天空中無憂無慮地飄來飄去，有時會想象自己是一名戰(zhàn)士，在戰(zhàn)場上勇猛殺敵。豐富的想象力給我?guī)砹嗽S多好處，讓我寫起想象類作文非常輕松，但也給我造成一些不好的影響，就是上課走神。
一次上數(shù)學課，老師正在講臺前講著概念，我覺得太枯燥了，腦子不聽使喚，開始胡思亂想起來。想象著我變成了一個只有一厘米大的小人，從家里跑出去，一只巨大的蜘蛛正向我撲來。就在這一瞬間，老師喊我的名字，叫我回答一個問題。我站起來，腦子一片空白，連老師問的問題都不知道，半天說不出一個字來。老師非常生氣，讓我站到邊上，我恨不得找個地縫鉆進去。
這件事給了我教訓，每次上課走神的時候，我都會提醒自己認真聽講。但是在安全的地方，在沒有事情做的時候，我還是會想象。
普通話自我介紹模板【篇6】
教學
目標
1、交流和朋友相處的方法。
2、根據(jù)討論的目的，記錄重要信息。
3、分類整理小組意見，有條理地匯報。
教學
重點根據(jù)討論的目的，記錄重要信息。
教學
難點分類整理小組意見，有條理地匯報。
教具
準備課件
教學設計設計意圖
導入分鐘一、范例激趣，導入課題
1、小朋友，今天有一位大學問家想和你們見個面，想認識他嗎？
我們讓他自己介紹一下，（屏幕顯示：自我介紹）聽清楚噢，他介紹了自己的哪些情況？
（播放配音）
【課件出示2】我叫王陸雨，今年8歲了，我的名字是爸爸媽媽給起的的，因為爸爸姓王，媽媽姓陸，我出生的那天下雨，所以就起名叫王陸雨。
交流并顯示說話要求：
【課件出示3】
自己叫什么名字？今年幾歲？
自己的名字誰給起的？
為什么給起這個名字？
2、老師先向王陸雨做個自我介紹好嗎？（媒體配音評價：很高興認識你?。?BR> 3、和別人初次見面，我們常常需要向別人作自我介紹。面對不同的情況，自我介紹應該也有所不同。
【課件出示4】
想讓別人認識你嗎？那介紹自己的時候可一定要大大方方、聲音響亮有禮貌；說話要完整通順，可以跟別的小朋友說得不一樣；聽的時候更要虛心認真。這樣你才會給人留下深刻的印象。今天，我們將評出自我介紹的大大方方獎、聲音響亮獎、完整通順獎、與眾不同獎和善于傾聽獎，（獎勵標志分別為□△○☆◇）看誰得到的獎最多。
今天，我們口語交際的內容是“自我介紹”。
（板書：自我介紹）以《自我介紹》導入，引發(fā)學生思考，使學生進入到問題情境中來，積極參與交際活動中來。
新課
教學
（??）分鐘二、合作交流，嘗試交際
【課件出示5】
1、為了把自己的情況介紹清楚，吸引人，小朋友可以先和自己的好朋友說說，互相提問，進行補充。（生同桌互說，師巡回幫助說話有困難的學生）
2、能向好朋友介紹自己了，那你能向小組里的同學介紹自己嗎？6人小組內挨著順序交流一下，取長補短。
3、各組推選一名介紹得比較好的小朋友上臺向全班作自我介紹，師生評議。
三、創(chuàng)設情境，活化交際
1、生活中，我們常常需要向別人作自我介紹，出示：
【課件出示6】
（1）剛剛轉學到另一所學校，老師讓你向全班同學作自我介紹。
（2）應聘校報記者，負責人讓你介紹一下自己。
（3）報名參加電視臺《我是小歌手》節(jié)目，導演請你作自我介紹。
（4）去家門口的車站接一位不認識的客人，你需要先在電話里介紹自己，接站時讓他能夠認出你。
2、面對不同的情況，自我介紹也應該有所不同。
【課件出示7】
溫馨提示：對象和目的不同，介紹的內容有所不同。
（板書：對象和目的不同介紹的內容有所不同）
3、選擇一個情境試著自我介紹，介紹前想想要向誰介紹自己，介紹自己的目的是什么，介紹時需要注意些什么？
下面以第一個情境為例：
【課件出示8】
剛剛轉學到另一所學校，老師讓你向全班同學作自我介紹。
明確：要向誰介紹自己？（全班同學）
介紹自己的目的是什么？（加入新班級，希望和大家友好相處）
介紹時需要注意些什么？（要把自己的姓名、年齡，興趣、愛好說清楚。）
示例：
【課件出示9、10】
大家好，我叫xxx，之前在xx市開發(fā)區(qū)xx小學四年級學習。我的愛好就是看書。說起看書，我還有一段小故事呢！那天，我看見我的一個同學買了一本《苦兒流浪記》，這本書我已經向往了許久，可是爸爸始終沒有答應我的要求。我的自尊心很強，從小到大幾乎沒有央求過別人，這次，我硬著頭皮向他去借。誰知，他說可以是可以，可得拿動物圖書與他交換，我只好把書給他，跟他換了那本《苦兒流浪記》。
我的缺點就是愛掉“金豆豆”?？龋憧蓜e笑，這也是我的愛好哩！養(yǎng)的寵物死了，哭！受同學欺負，哭！考試不好，哭！看書看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排“大珍珠”。不過，我絲毫不覺得難為情，古人云：“當笑則笑，當哭則哭，無須掩飾。”
要說我不愛的，就數(shù)運動了。體育成績自然不好了。三年級時，壘球扔個四五米頂天了，成績還沒過70分。不過，這個缺點，以后我要改。
4、按8人一組自由組合，選擇給定的不同場合，學生分組輪換角色練習交際。
四、評獎激勵，養(yǎng)成習慣
自評、互評、師評相結合，評出各獎項，把獎勵標志貼胸前，五項全得的貼額頭。?
全班交流，想一想，該怎樣想怎樣說，鍛煉思考問題的能力和口語交際能力。
出示口語交際的范例，旨在引導學生學會換位思考，學會按照交際的正確方法自我介紹，逐步提高口語交際能力。
課堂小結及拓展延伸
分鐘五、聯(lián)系實際，拓展延伸
【課件出示11】
1、想想，還可以向別人介紹自己的哪些情況？
2、動手做張小名片或建個小檔案。
六、課堂總結
生活中我們在向他人自我介紹時要根據(jù)不同場合，不同對象，介紹自己的不同方面。
板書
設計自我介紹
對象和目的不同介紹的內容有所不同
教學反思
成功之處：
這節(jié)口語交際課的重點是交流如何進行“自我介紹”，提高口語交際的能力。
我認為這節(jié)課基本完成了教學目標，每個同學都積極主動地參與了討論，并發(fā)表了自己所任角色的意見，有理有據(jù)，比較成功。
不足之處：今后，我要切實從課堂實際情況出發(fā)，提高自己駕馭課堂的能力，遇到任何事情都能隨機處理，通過多種渠道、利用多種方法來達到教學目的。
普通話自我介紹模板【篇7】
吾亦楊博睿，今14歲，相貌平庸，體態(tài)自然。生于晉城，自幼卻在于天津，少時言語甚多。天津之時，長于九年。自九年中，吾甚歡，學習激進，同也好玩。小學時，學習并不出眾，只因為不重視學習。那時，經常惹出事端，給人添了許多麻煩，老師雖嚴厲批評，但也讓我受益匪淺，此乃吾蒙師焉。至于初中，我的第一任班主任對我甚好，使我體驗到受重視的感覺，同是也點明了我的前方，在我們師生共同努力下，我的成績提升飛快。其二學期，李老師去新疆支教，雖我們在一起的時間很短很短，但她對我的諄諄教誨我一生也不會忘卻。初二時我轉了學，至此也未曾在見到我的老師，我很想念她?，F(xiàn)在的我，雖然不在天津，但是不管在哪里，學業(yè)都是最為重要的，現(xiàn)在的努力拼搏，是為了以后更多的光芒，所以從現(xiàn)在開始干它個無怨無悔，為美好的青春畫個完整的句號！
普通話自我介紹模板【篇8】
我叫XX，想成為一名歌星。
我最近在學一首歌，叫做《王子》，這是我學的第不知道多少首了。我的嗓子很好，因此，我想成為一名歌星。
我在學的時候，心里像有一把火，不斷的鼓舞著我。我開始了修行。
This is me！這就是我！
例六：大家好，我叫XX，今年六歲。我的愛好是滑冰，唱歌，跳舞等等。我在XX小學X（四）班學習。我的好朋友有XX等，我最喜歡我的班級、同學和老師啦。
例七：我叫XX，今年12歲，是個活潑可愛的女孩，我是母老虎，男同學都習慣這樣叫我，我也就習慣了，不習慣也沒辦法，人就是這樣聽天由命吧。有個外號也挺好的，都像一家人一樣。多么有意思呀。
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