數(shù)學教師研修計劃模板(精選5篇)

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    數(shù)學教師研修計劃模板 篇1
    一、指導(dǎo)思想
    通過校本教研,努力改變自己,學習新的知識和教學方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng),以求對學校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。
    二、研修目標
    1、通過學習《教師法》,提高自身的師德修養(yǎng),做到德高為范,學高為師。
    2、通過學習《規(guī)范》《綱要》,提高自己的教學水平和業(yè)務(wù)能力,能上好每節(jié)課。
    3、通過研修,能備好每一節(jié)課,會寫思、會寫案例分析。
    三、研修內(nèi)容
    1、學習幼兒園的各項教學要求,不斷思自己的教學。
    2、與同事合作,共同備課,撰寫案例與分析,上好每一節(jié)課。
    四、具體措施
    1、堅持個人與集體學習,以個人學習為主,多與同事交流,認真做好學習筆記。
    2、按時按要求積極參與教研組的集體備課活動,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,積極發(fā)表個人的見解。
    3、積極參與學校組織的教研活動,爭當優(yōu)秀。
    4、參與課題研究,為課題積累必備的材料。
    5、經(jīng)常思自己的教學行為和管理行為,不斷地總結(jié)經(jīng)驗與教訓,促進自己不斷發(fā)展。
    總之,本學期我將在本計劃的指引下,深入開展校本教研活動。這是新世紀學校教育與發(fā)展的需要,也是推進課程實驗的需要,更是課程順利開展的制度保障。只有積極開展以校為本的教學研究,才能促進課程目標的全面實施,才能把創(chuàng)造還給教師,讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智,使教育更具有效力,使學校更具有活力,使教師更具有能力。
    數(shù)學教師研修計劃模板 篇2
    一、指導(dǎo)思想:
    以學校的教學教研工作和《數(shù)學新課程標志》為指導(dǎo),革新教學方式,提高課堂教學的有效性為重點,堅持科學育人,以求實、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念。扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,為促進學生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學工作而努力。
    二、研修內(nèi)容及措施:
    1、加強教育理論學習,多看教育教學專著,并認真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
    2、認真制定學科教學計劃,用心備課、認真上課、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學生。
    3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動,配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動。
    4、通過教師個人自學,網(wǎng)絡(luò)學習的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平。
    5、積極主動地上好研討課,認真開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。
    6、虛心向同行教師們學習,爭取多聽課,取眾人之長,彌補自己學科知識的不足,本學期聽課絕不少于16節(jié)。
    7、認真撰寫教育教學心得體會,爭取有質(zhì)有量。
    在以后的工作中,我將切實按照小學數(shù)學新課標的要求和學校的總體計劃部署,根據(jù)自己所教學生和學科的實際情況,努力學習,奮發(fā)進取。
    數(shù)學教師研修計劃模板 篇3
    一指導(dǎo)思想
    遵照區(qū)教研工作計劃,以學校教學教研工作為指導(dǎo),立足課堂革新教學方式,提高課堂教學有效性為重點,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,為促進學生全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學工作而努力。
    二研修內(nèi)容措施
    1加強教育理論學習,多看教育教學專著,并認真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
    2發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢,開展網(wǎng)絡(luò)研修活動。積極參本校上級部門組織新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動。
    3認真解讀小學一至六年級數(shù)學教材《小學數(shù)學新課程標準》,準確把握教材內(nèi)容編寫意圖以相應(yīng)教學目標。
    4積極參加各級部門組織各種教學教研活動,密切配合教導(dǎo)室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作。
    5深入課堂學習,開展聽課評課活動,充分發(fā)揮街道名師教壇新秀引領(lǐng)作用。虛心向同行教師們學習,爭取多聽課,取眾人之長,彌補自己學科知識不足,本期力爭聽課不少于20節(jié).通過課堂展示,課后交流,相互促進,共同提高。
    6通過個人自修網(wǎng)絡(luò)學習等方法時了解最前沿教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平教學教研水平。
    7認真撰寫教研論文,不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷積累選段,做到有質(zhì)有量.
    在以后工作中,我將切實按照上級主管部門學??傮w計劃部署,根據(jù)自己實際情況,努力學習,奮發(fā)進取。
    數(shù)學教師研修計劃模板 篇4
    為了使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個人研修計劃,內(nèi)容如下:
    1、積極參加年段教研活動,與同組人員認真?zhèn)湔n,共同研討,把握好教材,積極思考并及時將工作心得發(fā)于博客上,形成自己的理論觀點及教學風格。 認真閱讀《新課程標準》,《小學教學》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學工作中能有所提高。
    2、做到精心備課,認真上課;細心批改每一本作業(yè),不錯批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。并及時做好批改記錄;尤其要多關(guān)注后進生,本學期采用一幫一以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,以促進潛能生各方面能力的提高。積極學習先進的教育教學理論,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,準確定位自己,用先進的理論充實自己、提高自己。經(jīng)常聽課,學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,提高自己教育水平。
    3、學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學過程中,時刻做到三個反思:教學前反思,從培養(yǎng)學生實踐能力著手,拓展教學內(nèi)容,優(yōu)化教學過程;
    4、 充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,觀摩名家教學,撰寫讀書筆記、教學反思,在課堂教學中利用多媒體手段教學,激發(fā)學生學習的興趣,創(chuàng)設(shè)情景,提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
    5、在提高自身素質(zhì)的同時,加強教師口語、粉筆字、普通話等的訓練。做到學到老做到老。
    數(shù)學教師研修計劃模板 篇5
    一、指導(dǎo)思想
    通過學習“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”,全面提高自身素質(zhì),使自己具有現(xiàn)代教學理念,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個人研修。逐步形成個人教學風格,做一名優(yōu)秀的小學教師。
    二、研修要求
    1、提高自身素質(zhì)。
    具有高尚的道德情操,遠大的理想和抱負,敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起不斷進取,超越自我。
    2、加強理論學習。
    通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,及時把握課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學實踐之中。
    3、立足常規(guī)教學。
    潛心鉆研本學段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學,逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。
    4、注重經(jīng)驗積累積極撰寫教學反思、案例和論文,將教學過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學語文論壇和個人博客里,以便達到資源共享,優(yōu)勢互補的效果。
    三、研修措施。
    (一)積極參加教師集體學習活動。
    1、認真參加每周一次的教研活動,做好學習筆記,與其他教師主動交流。
    2、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動。
    (二)多讀對自己有用的書,進行讀書研習。
    廣泛閱讀各類書目,可以充實、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。積極研讀《小學語文新課程標準》和有關(guān)高效課堂范式的視頻,深入理解、掌握新課程的基本理念,及時更新教育理念。
    (三)虛心向他人請教,取人之長,補己之短,進行教學研討和提升。
    目前進行的工作對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學習。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力。
    (四)加強教育教學研究,做創(chuàng)新型的教師。
    在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動,提升教學研究能力。
    (五)樂于動筆,提高教育科研水平。
    面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長起來。走進學生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。
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