比較正式的申請書盡量使用書面語言撰寫，我們撰寫申請書的頻率也越來越高。你知道正式的申請書包括哪些內(nèi)容嗎？以下是編輯為大家收集的“初中轉(zhuǎn)學申請書”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！
初中轉(zhuǎn)學申請書 篇1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是剛被貴校錄取的一名初三畢業(yè)生。由衷的想跟您說，我是家里的獨苗，爺爺家就我一個男孩，所以全家人都對我的期望很高，都想我以后能考大學，有個高學歷光耀門楣。很遺憾我中考考的不好，但是家里人還是想讓我上高中，所以我在填志愿的時候并沒有報考貴校，打聽之后才知道是中考招生辦給我調(diào)劑過來的，而且我又是一名男孩，我對于報考衛(wèi)生院校并不是很有興趣，因此，請求學校將我的學籍轉(zhuǎn)到xx中學。特此申請，懇請批準，萬分感謝！
申請人：xxx
20xx年x月x日
初中轉(zhuǎn)學申請書 篇2
（一）
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是本校來自xx的xx年級xx班學生xx。以前因為弟、妹尚小，家里負擔很重，父母均在外地打工。今年，弟、妹都已經(jīng)上學，母親放棄打工生活回家專職照顧子女，考慮到守在母親身邊，我就能得到更加無微的照顧，使家人團圓，從長遠看回到戶口所在地更有利于以后的高考。現(xiàn)提出轉(zhuǎn)學申請，懇請學校領(lǐng)導(dǎo)批準。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
（二）
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx，今年xx歲，是xx班的學生，由于這一年整體學習態(tài)度差，懶散，而且被記了個大過，主要是因為自己的原因和學習環(huán)境的原因。我的父母和我都希望我可以換個學習環(huán)境，好好學習，因此想要轉(zhuǎn)到另外一所學校，由衷的懇請學校領(lǐng)導(dǎo)批準學生轉(zhuǎn)學，謝謝！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
初中轉(zhuǎn)學申請書 篇3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我的孩子xxx，性別x，學號：xxxxxxx，居住在xxxx，于xxx小學畢業(yè)的，現(xiàn)就讀于xxxx中學xx年級。孩子在xxx校xxx班讀書期間成績xxxxxxx。原因xxxxxxxxxx（例如：為了能讓孩子在更好的學習環(huán)境里，得到更多更好的接受教育、學習知識的機會），我特向貴校申請：希望能轉(zhuǎn)到貴校讀書。懇請校領(lǐng)導(dǎo)同意，我們將不勝感激，孩子也會在以后的學習中刻苦努力、遵守校紀校規(guī)，以最好的姿態(tài)，迎接新知識的學習。
此致
敬禮
申請人：xxx
監(jiān)護人：xxx
二〇XX年xx月xx日
初中轉(zhuǎn)學申請書 篇4
本人本學期擔任初二數(shù)學課教學和數(shù)學興趣小組活動。一學期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下:
一、業(yè)務(wù)學習
加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、新課改
通過學習新的，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
三、教學研究。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在:
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導(dǎo)、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課，學校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
四、工作中存在的問題
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導(dǎo)。
4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學中的盲目性。
5、教學反思不夠。
五、今后努力的方向
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
初中轉(zhuǎn)學申請書 篇5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫XX，籍貫XX，是XX學生。在入校的時間里，我逐步地完成了由一個小學生到初中生的蛻變。在初中學習的時間里，老師給了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺。不過隨著XX(原因)現(xiàn)向?qū)W校提出從我校XX年級XX班轉(zhuǎn)為XX學校XX年級XX班。故本人冒昧的向老師提出申請，希望能夠轉(zhuǎn)入XX學校XX年級XX班，使學生能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅決刻苦學習，遵守校紀校規(guī)，做一個對社會有用的.人！
特此申請，懇請批準！
此致
敬禮！
申請人：XX
20xx年XX月XX日
初中轉(zhuǎn)學申請書 篇6
尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
我是初一年級的__，來到__中學這里以來，我感受到了同學們熱情，也感受到了老師的關(guān)心的，我是很喜歡的__這里的學習的，初中階段的學習是非常重要的，所以我一直都應(yīng)該要做出較好的判斷，這段時間我就一直在認真的思考自己的學習情況，我覺得自己已經(jīng)趕不上節(jié)奏了，在成績上面也發(fā)生了一些微妙的變化，這讓我感覺非常不好，我應(yīng)該要及時的調(diào)整過來，這是毋庸置疑的，在這個過程當中我確實是應(yīng)該要對自做好判斷，對于這一點的工我深有體會，在加上家里的一些情況，我不得不做出轉(zhuǎn)學這個決定。
我知道自己現(xiàn)在提出轉(zhuǎn)學這個決定還不是很好，但是因為這些原因我也不得不去思考了，確實還是應(yīng)該要做的認真一點，再過一個月爸媽也要去到另一個城市工作了，因為這個原因，我也不得不決定轉(zhuǎn)學，這是非常關(guān)鍵的，我應(yīng)該要做出這個決定，確實還是應(yīng)該要做出相關(guān)的準備，在這個過程當中我需要對自己有客觀的判斷的，現(xiàn)在我回想起來的時候還是深有體會的，雖然來到__這里也才一個學期的時間，但是我還是感覺到了溫暖，也慢慢地適應(yīng)了這里的學習，所以我還是感覺比較充實的，但是現(xiàn)在確實還是比較吃力，在這個過程當中我也因為自己在這方面做出的一些調(diào)整而影響了很多。
現(xiàn)在我也在思考自己在這方面，所做出的一些決定，我應(yīng)該要好好地去思考自己，轉(zhuǎn)學的這個決定，在這個過程當中我確實應(yīng)該要對自己的學習負責，我現(xiàn)在思考起來，我絕得自己的學習還是很吃力的，在這個過程當中我的應(yīng)該要做出這個決定，在初中階段的學習當中我應(yīng)該要對自己做出更好的判斷，現(xiàn)在我做出轉(zhuǎn)學這個決定，我也是很不舍得，畢竟認識了那么多的同學，還有平日里老師對我的關(guān)懷，所以我是感覺非常有意義的，我應(yīng)該要對自己有信心一點。
我感激學校對我培養(yǎng)，現(xiàn)在做出轉(zhuǎn)學這個決定，我應(yīng)該要對自己更加有信心一點，在__中學學習的這一個學期里，我很充實，也讓自己得到了很大的鍛煉，這對我也是一個很大的提高，即使要轉(zhuǎn)學我也會繼續(xù)保持好自己的學習狀態(tài)，這是毋庸置疑的，所以以后的學習當中，我會牢記好老師的教導(dǎo)，發(fā)揚一名優(yōu)秀學生的基本素養(yǎng)，未來也還會遇到更多的挑戰(zhàn)，所以我會繼續(xù)提高自己，望學校批準我的轉(zhuǎn)學。
此致
敬禮！
申請人：__
20__年_月_日
初中轉(zhuǎn)學申請書 篇7
（一）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx，今年xx歲，是xx班的學生，由于這一年整體學習態(tài)度差，懶散，而且被記了個大過，主要是因為自己的原因和學習環(huán)境的原因。我的父母和我都希望我可以換個學習環(huán)境，好好學習，因此想要轉(zhuǎn)到另外一所學校，由衷的懇請學校領(lǐng)導(dǎo)批準學生轉(zhuǎn)學，謝謝！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年x月x日
（二）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫xx，籍貫xx，是xx校的學生。隨著我學習的深入，我感到此校的教育方法雖好，但是并不適合我，我無法適應(yīng)學習生活，加上最近搬家，到學校需要花費更多時間與精力。經(jīng)多方打聽，得知貴校，愿以最豪邁的步子，踏入貴校的校門，以自己的微弱力量，為學校增添一份光彩。
相信這次轉(zhuǎn)校，能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：我要以最好的成績，最努力的學習，最精彩的拼搏，贏得大家最真誠的祝賀。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年x月x日
初中轉(zhuǎn)學申請書 篇8
根據(jù)學生實際，認真鉆研課程標準，結(jié)合教學計劃，本人積極完成了本
工作任務(wù)及教學常規(guī)： 學期的教學任務(wù)。具體總結(jié)如下： 一、
1、工作任務(wù)：本學期我擔任八年級2個班的地理課教學及美術(shù)教學。
2、教學常規(guī)：教案30課時，作業(yè)批閱20次，聽課 節(jié)。
二、質(zhì)量指標完成情況：
本學年我擔任八年級2個班的地理課教學，在期末考試中全級共及格75人，及格率69%，優(yōu)秀27人，優(yōu)秀率26.6%。完成了學校下達的教學任務(wù)。
三、課改成功的做法：
1、 學生自學，突出主體地位。
在課堂中，學生主要是自學，在教師的指導(dǎo)下學生有目的有步驟地進行。開始上課時，教師準確地出示教學目標，激發(fā)學生的學習動機。之后，提出明確的自學要求，即自學什么內(nèi)容，用多長時間，如何檢測等，并指導(dǎo)學生自學的方法。學生自學時，教師通過巡視、廣泛答疑等形式進行調(diào)查，最大限度地暴露學生自學中的疑難問題，對帶有傾向性的問題進行分析，有重點地輔導(dǎo)臨界生。這樣在課堂中通過教師引導(dǎo)學生自學，既突出了學生主體地位，又培養(yǎng)了學生的良好學習習慣，為后面的“教”環(huán)節(jié)打下了基礎(chǔ)。
2、教師精講，發(fā)揮主導(dǎo)作用 。
學生通過自學，對新知識獲得豐富的感知和初步的理解，發(fā)現(xiàn)問題，帶疑聽講，在教學中使教師的教與學生的學目標一致，同步和諧，教師講的輕松，學生學的也輕松，簡單的內(nèi)容學生通過自學環(huán)節(jié)已完成，教師只需要肯定，而有難度的或?qū)W生容易出錯的問題，以及學生尚未解決的問題，教師需要認真分析講解針對性較強，進一步突出重點，突破難點。
3、當堂訓(xùn)練落在實處
在自學展示歸納環(huán)節(jié)后，教師要求學生當堂完成習題，基礎(chǔ)性的學生獨立完成，而有難度的或開放性問題則小組討論完成，通過練習學生對知識點得到鞏固。
通過以上做法，課堂教學教師教的輕松，學生學得快樂，形成了高效、愉悅的課堂。
四、 存在的問題：
1、對教材的把握與切入點不準，缺乏教學方法的多樣性。
未緊扣地理學科的特點，充分挖掘地理學科的特色，優(yōu)化地理課堂教學。尤其對于教學目標的確立、教學內(nèi)容的處理和教學方法的選擇上未達到最優(yōu)化。
2、教育教學沒能讓不同的學生在教學上得到了不同的發(fā)展
應(yīng)該怎樣對學生進行教學，我會說要因材施教?？蓪嶋H教學中，我又用一樣的標準去衡量每一位學生，要求每一位學生都應(yīng)該掌握哪些知識，要求每一位學生完成同樣難度的作業(yè)等等。這在很大程度上限制了學生地理成績的提高。
五、今后的做法：
1、學習新課程標準，以當前先進的教學理念為指導(dǎo)，提高學生學習積極性。 初中地理課程的總目標是要求學生初步掌握地理的基本知識和基本原理，獲得地理技能，發(fā)展地理思維能力，掌握學習和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段；增強愛國主義情感，樹立科學的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學中進行目標的細化，從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個角度進行落實。即不但要求學生掌握基本的地理知識和學習地理的基本技能，同時還要求學生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程。
教學中，要視學生為知識的創(chuàng)造者，而不僅把學生當作一個知識的接受者培養(yǎng)。教學的目的就是讓學生學會學習，只有學生學會了學習，教學才變得有意義和有希望。要實現(xiàn)這一教學理念，教學手段要靈活多樣，讓學生學會主動學習，提高學生的學習的積極性,認真貫徹落實課堂教學改革。
2、結(jié)合學生實際，加強學生的地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生的地理思維。
學生在觀念上把地理當作副科、次科，對地理學習不重視，也輕視地理學習。學生在課堂上注意力不集中，學習不認真，練習作業(yè)應(yīng)付了事。針對這些情況，我在課堂上應(yīng)時刻通過激趣是學生保持注意，重點要求學生掌握地理基礎(chǔ)知識。多從初中生活，地理學習等方面給以方法的指導(dǎo)，在教學中滲透先進的學習觀念，讓學生體驗成功，培養(yǎng)自信；培養(yǎng)學生良好的學習習慣，突出強化地理思維能力的培養(yǎng)。
3、抓緊、抓好課堂教學環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學，開展多樣化的學習形式
由于初中地理強調(diào)對地理事物原理的分析，重在說"理"，難度較大。因此，我在備課前應(yīng)認真研究教學標準，綜合各種版本教材，結(jié)合學生實際，適當增加學生對問題的理解深度，結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟建議成就，注重生活與所學知識內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識興趣的切入點，把握好每節(jié)課的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細的教案。
在備好課的基礎(chǔ)上，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學效果，是提高地理教學成績的關(guān)鍵。在課堂上準確無誤的向?qū)W生傳授教材知識，經(jīng)常啟發(fā)學生思維，注重教學語言的生動性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，師生互動，極大的提高了學生學習地理的興趣性，另一方面，多培養(yǎng)了學生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。第三，在教學過程中，結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容，對全體學生進行環(huán)境保護方面的教育，
培養(yǎng)學生的環(huán)境意識，如大氣污染，自然環(huán)境，自然資源利用與生態(tài)破壞等。 人無完人，隨著我教學工作時間的增長和時代的進步，將會出現(xiàn)更多的不足之處，我只有在教學工作中，多總結(jié)多反思，改正教學中的缺點與不足，不斷進步，不斷完善，才能使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
初中轉(zhuǎn)學申請書 篇9
xx市第x中學教務(wù)處：
您好！
本人的長女xx，現(xiàn)為責校初中x年級x班學生。
最近，因我從單位分配到一套住房，座落在xx路xx號，距離你校約xx公里。搬家后，xx上學要早起晚歸，每天往返在路上的時間要x小時，這不僅影響她的學習，而且也不太安全。最近，經(jīng)與附近市xx中學聯(lián)系，該校表示愿意接收。因此，特申請將xx轉(zhuǎn)學到xx中學，請貴校研究后協(xié)助辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)為盼。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20XX年x月xx日
初中轉(zhuǎn)學申請書 篇10
（一）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx，今年xx歲，原是xx學校的一名學生。由于我在原來的學校感覺并不怎么好，該校的學習氛圍我有些不太適應(yīng)，所以成績也只是平平。聽長輩們說貴校無論是學習氛圍還是師資力量都很好，所以我就想轉(zhuǎn)到貴校來學，我相信在貴校新的學習氛圍中和優(yōu)秀教師的教學下我的成績能夠提升！我也相信我的才華能在貴校一一展現(xiàn)出來，望貴校校領(lǐng)導(dǎo)能夠同意我進入貴校學習！
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年x月xx日
（二）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是貴校三（x）班學生xx的家長，孩子平時在貴校上學由孩子的姑姑照顧，在校期間學習方面進步挺大的。由于我們父母長期都在溫州工作，孩子長年不能在父母身邊，平時與孩子沒有很好的交流與溝通，擔心以后不管是對做家長的還是孩子本身都有一些遺憾。
為了今后孩子的健康成長，特向貴校申請將孩子轉(zhuǎn)學至父母工作的xx上學，望校各位領(lǐng)導(dǎo)能以予批準。在此也非常感謝貴校的各位老師在這三年來給予孩子的栽培與關(guān)懷！
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年x月xx日