小學(xué)奇遇有感精選

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小學(xué)奇遇有感(篇1)
    這本書的作者是金波,他寫的這本書給我留下了深深的感受。尤其是一篇題目為“逆風(fēng)的蝶”的文章。
    這篇文章寫了烏丟丟和癡吟老詩(shī)人抬頭仰望,看見(jiàn)了彩色的蝴蝶,這只蝴蝶在狂風(fēng)里逆風(fēng)飛翔,要去見(jiàn)薔薇。去年,那棵薔薇在一次大雨里給蝴蝶擋過(guò)雨,救了蝴蝶,如果沒(méi)有薔薇的幫助,蝴蝶現(xiàn)在就不會(huì)出現(xiàn)在癡吟老詩(shī)人身邊了。蝴蝶認(rèn)定自己的生命與一朵薔薇花密不可分,蝴蝶一定要找到薔薇,即使大風(fēng)阻擋,它都要逆風(fēng)前進(jìn)。
    蝴蝶的真誠(chéng)和固執(zhí)深深的打動(dòng)了我,讓我體會(huì)到了蝴蝶的勇敢、自信、堅(jiān)強(qiáng),我甚至有點(diǎn)想要向蝴蝶學(xué)習(xí)的意思了,干事情要有誠(chéng)意、有目的,就像蝴蝶一樣堅(jiān)韌。癡吟老詩(shī)人說(shuō)過(guò):“蝴蝶也許是對(duì)的。對(duì)自己所愛(ài)的人,就應(yīng)當(dāng)靠自己的力量來(lái)到她身邊。做事要聽(tīng)從真誠(chéng)的心來(lái)調(diào)遣。”我會(huì)永遠(yuǎn)的記住這只彩色蝴蝶,永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)它的精神。
    小學(xué)奇遇有感(篇2)
    這本書主要講了一個(gè)叫裴洛斯的木匠所做的一個(gè)名叫皮諾曹的木偶的故事,讀了這本書后我感想頗多。
    第一個(gè)感想是做人要誠(chéng)實(shí)。在文中皮諾曹因?yàn)檎f(shuō)謊被仙女懲罰了,長(zhǎng)了長(zhǎng)鼻子,皮諾曹說(shuō)他再也不說(shuō)謊話了,最后仙女原諒了他。盡管我們說(shuō)謊不會(huì)像皮諾曹一樣長(zhǎng)出長(zhǎng)鼻子,但是“仙女”也會(huì)懲罰我們,這個(gè)“仙女”就是我們的心靈。我們會(huì)因?yàn)檎f(shuō)謊而臉紅,而慚愧,而被別人看不起。所以我們也要向皮諾曹一樣,能知錯(cuò)就改,改掉說(shuō)謊的毛病,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
    第二個(gè)感想是不要被誘惑。文中的皮諾曹就是因?yàn)楸粌蓚€(gè)壞人騙去當(dāng)馬戲團(tuán)的演員,兩個(gè)壞人說(shuō)這樣會(huì)掙到很多的錢,他就輕易相信了,所以他被馬戲團(tuán)長(zhǎng)抓到籠子里。我們現(xiàn)在是小學(xué)生,辨別真?zhèn)蔚哪芰€很差,很容易被壞人欺騙。所以,我們要認(rèn)真思考、仔細(xì)觀察,才不會(huì)被壞人所誘惑。
    第三個(gè)感想是做人要勇敢。文中的皮諾曹和他的爺爺被大鯊魚吃到肚子里了,皮諾曹和他的爺爺坐著木伐趁著鯊魚打瞌睡的時(shí)候沖了出來(lái),可是木伐散了,皮諾曹本以為他和爺爺會(huì)被淹死,可是他一直感覺(jué)有一種力量在下面推著他,讓他往海面上浮,他緊緊地抓住了爺爺,最后他們就一直浮到了海面上得救了。所以當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí),不要緊張慌亂,而應(yīng)該勇敢地去面對(duì),這樣就能把困難順利解決掉。
    讀了這本書,我明白了:做人要誠(chéng)實(shí)、勇敢,不要輕易相信別人,不受誘惑。
    小學(xué)奇遇有感(篇3)
    我這周讀了一本書,叫《烏丟丟的奇遇》它的編寫者是金波,這本書主要講了一個(gè)叫做烏丟丟的一個(gè)木偶腳丫在遇到他的新朋友珍兒之后,又跟吟癡老爺爺去找給了他生命的好朋友珍兒,但它的生命被一場(chǎng)大火吞噬了,烏丟丟又變回了一只小腳丫,但烏丟丟懂得用愛(ài)回報(bào)愛(ài),這點(diǎn)讓我非常感動(dòng)。
    在這本書里,烏丟丟說(shuō)了一句話:“我真后悔,我為什么不回家呢?”這句話讓我想到了烏丟丟對(duì)于做它的布袋爺爺從人世間離開(kāi)后的不舍,也表達(dá)了烏丟丟對(duì)于失去爺爺?shù)暮蠡凇?BR>    吟癡老人說(shuō)了一句話:“這已經(jīng)不重要了。我們保護(hù)了另一顆心靈種子他一定會(huì)發(fā)芽開(kāi)花的?!边@句話讓我知道了,心靈是要被保護(hù)的,我們要細(xì)心的照顧心靈這朵花,讓它萌芽、開(kāi)放。
    這本書讓我知道了,懂得善良,用愛(ài)回報(bào)愛(ài)的人,才能得到尊敬。
    小學(xué)奇遇有感(篇4)
    前些天去書城,無(wú)意中看到了金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》這本書,就買了回來(lái)看,當(dāng)我第一次打開(kāi)這本書時(shí),就被故事中的烏丟丟吸引,忍不住一口氣把這本書讀完。
    烏丟丟原是布袋爺爺木偶戲中的獨(dú)腳大俠,有一次,當(dāng)演木偶戲的老爺爺演完戲回家時(shí),把獨(dú)腳大俠的小腳丫落在了演出地。后來(lái)被殘疾小女孩珍兒撿到了。珍兒帶著小腳丫四處尋找老爺爺,也沒(méi)找到,只好失望地回家了。在珍兒家,小腳丫又再次獲得了生命??蔀鮼G丟誤打誤撞認(rèn)識(shí)了吟老詩(shī)人。
    在老詩(shī)人家,烏丟丟明白了許多道理,感受最深的一個(gè),是他明白了自己的生命是誰(shuí)給予的。他的第一次生命,是老爺爺給予的,第二次,是珍兒;老詩(shī)人喚醒了烏丟丟心底的感恩之情
    于是,他開(kāi)始尋找自己的親情,在不斷的尋找中,小腳丫經(jīng)歷了許多的奇遇。在尋找老爺爺和珍兒的路上,烏丟丟結(jié)識(shí)了很多朋友,這些朋友都是在烏丟丟的腦海永不消失的朋友。蕓兒是一個(gè)小姑娘,她有一個(gè)天真的夢(mèng)想,就是讓雞蛋發(fā)芽、開(kāi)花,結(jié)出雞蛋果來(lái)。但這美好的心愿卻遭到大人的排斥。當(dāng)吟老詩(shī)人得知蕓兒有這樣一個(gè)心愿的時(shí)候,他支持蕓兒,當(dāng)蕓兒一次次地失敗的時(shí)候,他鼓勵(lì)蕓兒。最后,這個(gè)異想天開(kāi)的心愿終于成真了。
    當(dāng)故事的最后烏丟丟打聽(tīng)到了珍兒的所在地。當(dāng)他得知學(xué)校著火,而珍兒卻還沒(méi)出來(lái)時(shí),他奮不顧身地沖進(jìn)學(xué)校救出了珍兒,而自己卻被火燒得只剩下一只小腳丫了。當(dāng)珍兒要再次給他做一個(gè)身體的時(shí)候,他謝絕了,因?yàn)樗幌胗肋h(yuǎn)做一個(gè)被愛(ài)的人。趁珍兒睡覺(jué)時(shí),他與珍兒合為一體了。從此,珍兒成了一個(gè)健全的小女孩。讀到這里真的讓我很感動(dòng):有了這樣一顆心的烏丟丟是多么地美麗!就象吟老告訴烏丟丟說(shuō)的那樣:死并不可怕,那是每個(gè)人的歸宿。人死了,還活在別人的記憶里。在記憶里還愛(ài)著他,他就沒(méi)有死。老爺爺雖然死了,但他的人格精神卻永駐于我們心間。這是一種永垂不朽無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
    愛(ài)就在我們身邊,只要你付出一點(diǎn),你就能得到許多。讓我們每個(gè)人都能無(wú)私的獻(xiàn)出自己的愛(ài),讓世界更加美好??!