一篇工作總結(jié)需要具備什么呢？相信這個(gè)階段你一定解決了許多問(wèn)題。需要我們認(rèn)真來(lái)總結(jié)一下工作，做好工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)展未來(lái)，感謝查閱出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你推薦小學(xué)減負(fù)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀！
小學(xué)減負(fù)工作總結(jié) 篇1
從課程改革抓起，有效減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生全面發(fā)展。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省市教育工作會(huì)議的精神，了解教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和主要任務(wù)，以在教學(xué)工作中自覺(jué)落實(shí)課改精神，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。我們要求教師，“以學(xué)生發(fā)展為本”，改善師生關(guān)系，建立課堂教學(xué)的師生互動(dòng)，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展。
要求課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。要求教師建立新的教育質(zhì)量觀，不再以學(xué)生掌握多少知識(shí)，取得怎樣的學(xué)科成績(jī)作為教育質(zhì)量高低的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學(xué)科、社會(huì)、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問(wèn)題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會(huì)的能力。
小學(xué)減負(fù)工作總結(jié) 篇2
一、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，夯實(shí)減負(fù)增效工作基礎(chǔ)。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不僅是貫徹國(guó)家教育方針的要求，也是杜絕教師堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)、變相加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的必要。在升學(xué)壓力非常大的情況下，我校一直嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊、開(kāi)足各類(lèi)課程，并保證互不擠占。為保證課程落實(shí)，學(xué)校堅(jiān)持巡堂制度，堅(jiān)決查處大小學(xué)科互占、空堂或放鴨子的行為。尤其在初三年級(jí)，多年來(lái)一直堅(jiān)持足額開(kāi)設(shè)體育、音樂(lè)、美術(shù)課并認(rèn)真落實(shí)。我們認(rèn)為，初三學(xué)生在緊張的畢業(yè)沖刺之時(shí)，體育、音樂(lè)、美術(shù)課既可以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，也可以調(diào)節(jié)學(xué)生身心健康，消除學(xué)習(xí)疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。
同時(shí)，學(xué)校緊緊圍繞市局兩嚴(yán)格、兩減少、一嚴(yán)禁減負(fù)增效工作要求，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。從嚴(yán)格控制學(xué)生在校作息時(shí)間、書(shū)面作業(yè)量、考試次數(shù)、競(jìng)賽項(xiàng)目、違規(guī)辦班補(bǔ)課等五個(gè)方面提出了具體的減負(fù)要求。目前，我校學(xué)生到校時(shí)間是7:50，下午離校時(shí)間是17:20，學(xué)生每日在校用于集體教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間沒(méi)超過(guò)7小時(shí)，每天保證了學(xué)生1小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間，具體安排見(jiàn)作息時(shí)間表;學(xué)生家庭作業(yè)總量1.5小時(shí)左右;各年級(jí)考試次數(shù)和科目均按要求執(zhí)行，除期中、期末、九年級(jí)月調(diào)考外，學(xué)校不再組織其他考試;嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)競(jìng)賽審批制度，未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的競(jìng)賽，一律不參加;堅(jiān)持對(duì)學(xué)生隨機(jī)分班，沒(méi)有違規(guī)辦班、補(bǔ)課等行為。
我們認(rèn)為，有了規(guī)范的辦學(xué)行為，就為探求減負(fù)增效的有效途徑打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，創(chuàng)新減負(fù)增效工作機(jī)制。
學(xué)校緊緊圍繞發(fā)展規(guī)劃，明確目標(biāo)，分步實(shí)施階段性工作重點(diǎn)，不斷強(qiáng)化學(xué)校管理行為，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，逐步探索了一條對(duì)我校適用的管理模式。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中深入開(kāi)展三類(lèi)辦公桌移動(dòng)工程，走近教師，走進(jìn)課堂，走近學(xué)生。走進(jìn)教師——學(xué)校干部參加教研組活動(dòng)、教師集體備課和班主任活動(dòng);進(jìn)一步推進(jìn)教研組(備課組)及班主任隊(duì)伍等兩項(xiàng)工程建設(shè)，班級(jí)管理和教學(xué)研究工作更加精細(xì)和有效。強(qiáng)化日常監(jiān)管，事前預(yù)案與及時(shí)反饋渠道通暢等措施，為平安校園、和諧校園建設(shè)提供了保障。
我們認(rèn)為，有了科學(xué)的管理機(jī)制，完善的制度建設(shè)，就為探求減負(fù)增效的有效途徑提供了堅(jiān)強(qiáng)的保證。
三、開(kāi)展豐富學(xué)生活動(dòng)，完善減負(fù)增效工作過(guò)程。
豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生提供了多種操作、體驗(yàn)機(jī)會(huì)，學(xué)生在活動(dòng)中可以合作學(xué)習(xí)、開(kāi)拓視野、啟迪知慧、激發(fā)求知欲。因此，我校將開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)看作是提高學(xué)生全面素質(zhì)的一個(gè)重要途徑，堅(jiān)持開(kāi)展并逐漸完善學(xué)科活動(dòng)內(nèi)容并使之系列化、常規(guī)化。既減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又增長(zhǎng)了學(xué)生的才干，發(fā)展了個(gè)性，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
我們認(rèn)為，只有不斷豐富學(xué)生的學(xué)科活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，讓他們不唯學(xué)、不唯分?jǐn)?shù)，才能確保減負(fù)增效工作進(jìn)程的順利推進(jìn)。
四、提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，落實(shí)減負(fù)增效工作效果。
教師是推進(jìn)課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效益的核心力量。只有提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能不斷打造高效課堂，才能真正落實(shí)減負(fù)增效工作效果。我校歷來(lái)重視教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)。教師業(yè)務(wù)方面，我們一抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)，二抓研究提高，三抓評(píng)優(yōu)樹(shù)先。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，積極選派教師參加省、市、區(qū)教育部門(mén)組織的各類(lèi)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩、交流活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力。
總之，我們中學(xué)將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，繼續(xù)全面貫徹執(zhí)行教育方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，以創(chuàng)新為前提，以改革為動(dòng)力，以科研為先導(dǎo)，以育人為根本，建立高效率的管理系統(tǒng)，建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍，營(yíng)造良好的校園環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦人民滿(mǎn)意的教育，把學(xué)校發(fā)展為學(xué)生追求、家長(zhǎng)信賴(lài)、社會(huì)推崇、領(lǐng)導(dǎo)放心的市級(jí)示范學(xué)校，在減負(fù)增效的道路上繼續(xù)探索出更有益的經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)減負(fù)工作總結(jié) 篇3
20xx年，我校根據(jù)上級(jí)下發(fā)有關(guān)“減負(fù)提質(zhì)”的文件精神，提出和制定了結(jié)合我校實(shí)際的具體的要求和詳實(shí)的措施。現(xiàn)把學(xué)校20xx年“減負(fù)提質(zhì)”工作做如下總結(jié)，并提出20xx年“減負(fù)”工作的思路如下：
一、20xx年“減負(fù)提質(zhì)”工作中的具體措施和成效
1、認(rèn)真貫徹教育行政部門(mén)的減負(fù)規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，嚴(yán)格做到“五要五不要”：堅(jiān)決按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課，不準(zhǔn)隨意增減課時(shí)；堅(jiān)決按課程設(shè)置開(kāi)課，不隨意增減科目；堅(jiān)決按課標(biāo)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)決按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)決按規(guī)定的考試要求，不隨意增加考試次數(shù)。
2、嚴(yán)格按規(guī)定科學(xué)地安排作息時(shí)間。全校老師不得提前組織學(xué)生上課；不在雙休日、節(jié)假日和寒暑假組織學(xué)生補(bǔ)課；不利用學(xué)生休息時(shí)間或自由活動(dòng)時(shí)間安排學(xué)生進(jìn)行上課；嚴(yán)禁老師拖延上課時(shí)間，擠占學(xué)生課間休息時(shí)間；保證學(xué)生有充足睡眠時(shí)間。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。教師布置作業(yè)不在多而在于精，要求一、二年級(jí)課外不留書(shū)面作業(yè)，三、四年級(jí)書(shū)面作業(yè)量不超過(guò)45分，五、六年級(jí)課外書(shū)面作業(yè)不超過(guò)1小時(shí)。盡量將《作業(yè)本》擠進(jìn)課堂；堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性或難度過(guò)大的作業(yè)，要通過(guò)量的控制來(lái)促進(jìn)質(zhì)的提高，給學(xué)生提供充裕的自主整理、鞏固的時(shí)間，減少無(wú)謂的浪費(fèi)。另外，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
4、嚴(yán)格規(guī)范考試管理，建立健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。不把學(xué)科成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判學(xué)生的好差，不按考試成績(jī)給學(xué)生排列名次，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，不公布學(xué)生考試成績(jī)。
5、嚴(yán)格控制教輔及資料征訂。任何教師不得組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)未經(jīng)教育行政部門(mén)審定的教輔資料。
6、引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，大膽嘗試教學(xué)改革，努力構(gòu)建新的教育教學(xué)模式，做到“減負(fù)提質(zhì)”，老師不得參與動(dòng)員、組織學(xué)生參加社會(huì)力量舉辦各類(lèi)補(bǔ)習(xí)班。
7、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度。對(duì)學(xué)生反映課業(yè)負(fù)擔(dān)輕、教學(xué)效益高的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)。凡被查實(shí)違反省、市教育行政部門(mén)減負(fù)規(guī)定的教師，按教育行政部門(mén)有關(guān)規(guī)定處理。
二、20xx年“減負(fù)提質(zhì)”工作的新思路
1.精講、精練，以訓(xùn)練為主。課堂上盡量縮短教師的講授時(shí)間，給學(xué)生留出盡量多的自主學(xué)習(xí)和思考的時(shí)間，連續(xù)授課時(shí)間不超過(guò)5分鐘，以學(xué)促講。調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情。
2.減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，向40分鐘要質(zhì)量。課前精心設(shè)計(jì)，課上精心組織，精選習(xí)題，合理布置作業(yè)。讓學(xué)生視學(xué)習(xí)為樂(lè)趣。
3.每天給學(xué)生一個(gè)微笑，每天最少與一個(gè)學(xué)生單獨(dú)交談一次；關(guān)心“待優(yōu)生”，每天最少說(shuō)一句激勵(lì)他們的話。讓每一位學(xué)生都能體會(huì)到來(lái)自老師的關(guān)懷，感受到學(xué)校的溫暖。
4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思。借鑒學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，加以實(shí)踐，不斷反思。
5、改革考試和評(píng)價(jià)制度。減負(fù)提質(zhì)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，學(xué)校將在廣大師生、家長(zhǎng)、社會(huì)的共同努力下，以扎實(shí)的措施，持之以恒，不斷加強(qiáng)督查，期待把這項(xiàng)工作做得更好！
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