欄目小編以您的需求為出發(fā)點呈現(xiàn)了這份有用的“中學慶祝教師節(jié)方案”，請將這個網(wǎng)頁添加到你的收藏列表中方便下次查找。做事沒計劃，盲人騎害馬，我們對自己這個的目標需要盡快完后才能的時候。上級會根據(jù)提交上來的工作方案整合選出最優(yōu)方案，方案的內容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。
中學慶祝教師節(jié)方案(篇1)
慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學校營造教師節(jié)的氛圍，了解教師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向教師表示敬意，表達學生對教師的感激之情，為教師們獻上誠摯的祝福。
我國第xx個教師節(jié)即將到來。教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業(yè)，是是倍受社會尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國的教師節(jié)。今年是中華人民共和國成立xx周年，9月10日恰逢我國第xx個教師節(jié)。作為國家的有志青年，應當加強尊敬教師和愛國主義教育，認識人民教師在社會主義現(xiàn)代化建設中做出的巨大貢獻，真正體會感悟到人民教師無私奉獻的高尚師德。身為師范院校的師范生，則必須充分了解教師這個崇高的職業(yè)，在不斷的學習中，提高自身的教師素養(yǎng)和品德，努力是自我成為一名優(yōu)秀的祖國未來的人民教師。
1、卡紙或者隨意貼若干。
2、向信息系各班同學征集“教師，我想對您說”——最想對教師說的一句話。
1、9月9日生活部帶領學生會成員替教師打掃辦公室衛(wèi)生。
2、9月9日將手機到的各班“最想對教師說的一句話”以及賀卡轉交到教師的手中，提前送去節(jié)日的祝福。
1、所有經(jīng)費開支需要有正規(guī)發(fā)票。
2、所有工作細節(jié)由各部門認真負責，不得有誤。
3、各部門必須相互協(xié)調，相互配合，努力把此次活動做好。
4、未盡事宜另行通知。
中學慶祝教師節(jié)方案(篇2)
一、活動目的：
1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識。
2、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié)。
4、制作感恩卡，畫自己喜歡的老師的畫。
主持：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你們知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在請某某同學為我們講講。
歷史上的“教師節(jié)”。
“6.6”教師節(jié)。
1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
“8.27”教師節(jié)。
1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
“5.1”教師節(jié)。
1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動節(jié)合并一起。
“9.10”教師節(jié)。
1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
三、體會教師工作的辛苦。
主持：我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰來講講?
主持：現(xiàn)在請大家拿一張紙(上面寫著教師的日常工作)上來，在紙上打勾，時間一分鐘。
主持：是的，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。請聽某某同學為我們帶來的歌曲：《每當我走過老師的窗前》。
五、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
主持：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：
(1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。
(2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學習。
主持：我們都知道，9月10日是教師節(jié)，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢?請看小品《送禮》。表演者：某某等。
故事大概：一個小朋友送老師工藝品，另一個小朋友，是后進生，他把作業(yè)本寫的很整齊，把錯的地方改正確，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。
小朋友們說的.好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎?
預備鈴響了，我們該怎么做?
老師：好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表揚坐姿好的小朋友，并做示范)
是誰——
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!請聽詩朗頌。
是誰——
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
教育成能體貼幫助別人的人?
溫暖了我們的心靈。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
八、形容自己心中的老師，并寫上一句祝福的話。
九、總結。
老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課聽了歌曲、看了小品、還聽了故事，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優(yōu)異的成績來報答老師們的辛勤勞動。
中學慶祝教師節(jié)方案(篇3)
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。導師是最美的耕耘者，也是最美的播種者，他們用最崇高的情懷關愛著自己的學生，培養(yǎng)著未來的棟梁，默默地為學生奉獻著一切。值此全國第xx個教師節(jié)來臨之際，為讓廣大導師度過一個愉快、溫馨的節(jié)日，現(xiàn)呼吁各研究生培養(yǎng)單位、各單位研究生會和廣大研究生同學在教師節(jié)當天為導師道一聲祝福，做一件己所能及暖心的事以表達對導師們的感恩之情?，F(xiàn)就活動相關內容通知如下：
學校研究生會將在征集各單位研究生同學反饋的基礎上，以全體研究生名義為全校導師寫一封感謝信，將以此為全校導師獻禮。
學校研究生會將以倡議書的形式號召全校研究生在教師節(jié)期間以低碳環(huán)保的方式感謝師恩，以身體力行的方式,從點滴的.小事中為導師送上真誠的祝福，可以是一句暖心的話語，也可以是一杯親手奉上的熱茶；可以是課前課后的一個滿懷深情的鞠躬，也可以是一張精心制作的電子賀卡。
研究生導師作為研究生培養(yǎng)第一責任人，在研究生成長成才過程中發(fā)揮著重要的作用。為反映我校研究生與導師的深厚感情，展示山東師大研究生尊師、愛師的良好精神風貌，學校將開展“我愛我?guī)?-我和我的導師”征文活動，寫一寫我與導師生活中動人的點滴故事。
有人說，老師是園丁，哺育著花兒；有人說，老師是太陽，幫我們照亮前行的路；而我說，老師是無私的雨露，花園中一朵朵蓬勃向上的花正沾著甘露，燦爛地開放。我們向我校全體研究生征集一段對導師的祝福話語，文體不限，可以是一段話、一封三行情書也可以是一首詩。
教師節(jié)前夕，同學們可自選主題為敬愛的老師朗誦一段文字并配樂錄音，可以是詩歌也可以是散文，形式不限，以表達對老師的感謝之情。
廣大研究生可以選取或拍攝導師或是自己和導師的照片，其內容可以是老師的伏案鉆研的照片，可以是老師上課的場景，也可以是師生研討的點滴瞬間。
各單位研究生會在收集征文作品后將從中挑選出優(yōu)秀的稿件于9月15日18：00前報送校研會學術科技部郵箱XX，學校將優(yōu)秀作品于9月份期間在山東師范大學研究生官方微信平臺進行定期展示。
請學生本人將文字信息以word文檔形式于9月8日18：00前發(fā)送至校研會新媒體工作部郵箱XX。我們會評選出有溫度、有感染力的最美祝福語并把它們傳達給每一位老師。同時在“山東師范大學研究生”官方微信進行推送。
請各單位研究生會宣傳組織并推送優(yōu)秀朗誦作品錄音于9月15日中午12：00前報送給校研究生會新媒體工作部XX優(yōu)秀作品將在“XX師范大學研究生”微信公眾平臺“為你讀詩”欄目定期進行推送展示。
請各單位研究生會宣傳組織并推選優(yōu)秀作品于9月15日18：00前報送校研究生會宣傳部郵箱XX，優(yōu)秀作品將在 “山東師范大學研究生”官方微信進行推送。
征文活動、誦讀作品征集和攝影作品征集將評選出優(yōu)秀作品一、二、三等獎和優(yōu)秀組織單位，給予一定的獎勵。
希望廣大研究生都能夠在教師節(jié)這天從各方面為自己敬愛的導師們盡一份心，用實際行動來回饋導師們的恩情，為導師獻上一份獨一無二的禮物。
中學慶祝教師節(jié)方案(篇4)
活動目的：
1.通過主題班會以豐富多彩的活動為載體，引導學生積極開展活動，在活動中真正認識到尊敬教師的內涵。
2.通過主題班會的活動讓學生能夠深刻地理解教師的偉大和崇高。
3.通過主題班會的師生互動游戲，換位體驗，增進師生的交流，互相理解，讓學生體會到教師的不易，自覺地把尊敬老師落實在行動中。
合：同學們下午好！八（5）班教師節(jié)主題班會現(xiàn)在開始！
秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。
乙：很好，同學們都猜得很正確。讓我們今天共同來表達自己對老師辛苦勞動的感激之情。下面讓我們共同為老師獻上一首歌：《感恩的心》。
三、教師節(jié)來歷：
甲：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎？
6.6”教師節(jié)。1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
“8.27”教師節(jié)。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
“5.1”教師節(jié)。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動節(jié)合并一起。
“9.10”教師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
甲：我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰來講講？（請幾位同學講）
現(xiàn)在請大家拿一張紙上來，在紙上打勾，時間一分鐘。時間到，誰來說說你的感受？
乙：老師是人類進步的階梯，他為我們做的確實很多很多，相信有很多同學都想表達自己內心對老師的感激之情！
老師：今天我在這個慶祝教師節(jié)隊活動中，聽到了優(yōu)美的歌聲、感受到了你們在詩歌朗誦中表現(xiàn)出的感激之情，老師心里面很感動，為你們能有那么一顆感恩的心而驕傲，老師期待著每一位同學都能快樂、健康、聰明地成長，為國家做貢獻。
中學慶祝教師節(jié)方案(篇5)
2019中學慶祝教師節(jié)方案
教師節(jié)是中華民族傳統(tǒng)文化中最具代表性的一個節(jié)日，也是回饋每位辛勤耕耘的教師們的一份感恩之情。作為一名中學生，我們也要認真準備慶祝教師節(jié)的活動，為我們的教師送上我們最真誠的祝福。
一、主題活動
1. “青春與成長”主題演講比賽
學生組織一場主題為“青春與成長”的演講比賽，邀請學生們分享自己在教師的幫助下所取得的進步與成長，以及向教師致以最真誠的感謝。演講比賽可以分為初賽、決賽兩個環(huán)節(jié)，決賽設置最佳組織獎、最佳演講獎、最佳表現(xiàn)獎等獎項。
2. “從此與您相伴”感恩信撰寫活動
通過向全體學生發(fā)放感恩信紙張，鼓勵學生給所有曾教育自己的教師寫感恩信。在信中表達自己的感激之情，回憶教師的言傳身教，同時為未來的相伴奠定基礎。
3. “珍惜眼前人”校園漫畫比賽
由學生會組織校園漫畫比賽，鼓勵學生結合自己的成長與班級生活，用幽默的方式表達對教師的謝意與尊重。比賽設置最具創(chuàng)意獎、最佳表現(xiàn)獎等獎項。
二、禮品準備
禮物不一定要價格昂貴，更要體現(xiàn)心意。學生會可以為教師準備一些特別的禮品，例如DIY的紀念品、手工糕點或小禮品等。另外，學生會也可以聯(lián)系一些本地品牌提供優(yōu)惠折扣，為老師們準備特別的禮品。
三、表達感恩的方式
學生會可以設計一些特別慶祝教師節(jié)的活動，例如印制紀念T恤、送上鮮花或舉辦趣味運動場等方式，更好地向教師表達我們的感激之情。同時，學生還可以為老師們制作感恩音樂視頻，在視頻中展示老師們在教學、管理及生活上的情感表現(xiàn)。
四、慶祝教師節(jié)正確的方式
1. 態(tài)度誠懇：在慶祝教師節(jié)的過程中，學生應該表現(xiàn)出自己最真誠的態(tài)度，認真思考每一個活動的意義，為教師節(jié)這個節(jié)日賦予更深刻的意義。
2. 感情真摯：慶祝教師節(jié)是學生成長和教師教育的結合點。學生應該對每個老師都表達出最懇切的感激之情，讓老師們感受到學生的真心誠意。
3. 尊重禮儀：慶祝教師節(jié)的每一個活動需要有一定程度的尊重和禮儀。例如，給老師準備禮物時態(tài)度要誠懇，禮物要有意義，禮物的搭配等等都應該遵守一定的禮儀規(guī)范。
4. 活動多樣化：慶祝教師節(jié)的活動形式需要豐富多樣化。通過舉辦有趣的運動會、演講比賽、GIF動畫創(chuàng)作等多種形式的活動，都可以激發(fā)學生們的創(chuàng)造力，同時增加慶祝教師節(jié)的趣味性。
總之，慶祝教師節(jié)是學生們表達對教師們感激之情的最重要時刻之一。 通過全面豐富的慶祝教師節(jié)方案與活動，學生們會有一個更深刻的認識和理解，同時表達的感激之情也更加真誠、只是從而推動中學教育的不斷進步。
中學慶祝教師節(jié)方案(篇6)
通過本次活動，讓學生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動主人。學生獻上自己制作的禮物送給親愛的老師，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從心產(chǎn)生對教師的崇敬之情。
1、學生自己設計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。
2、音樂《每當我走過老師窗前》。
乙、春去秋來，你們迎來一張張稚嫩的笑臉，放飛一顆顆堅實的心靈。
甲、年復一年，我們傳遞著人類文明的成果，造就著祖國未來的棟梁。
乙、我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。
甲、我一直堅信，教師應位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。
乙、你們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。
甲、我們忘我地付出，讓責任寫下一行行拼搏的足印。
乙、因此，你們應當過上一個最最愉快的節(jié)--。
合、三年級二班《感恩教師》活動現(xiàn)在開始。
全體起立，熱烈歡迎參加今天活動的嘉賓——我們敬愛的老師，同學們齊聲，歡迎歡迎，熱烈歡迎，鮮花隊向每位嘉賓獻上鮮花。
合、絢麗多彩的9 月。
今天，是我們敬愛的老師們的節(jié)日，我們真誠祝愿，我們真心祈禱——祝老師身體健康，工作愉快，永遠幸福！
女、老師，您用知識的甘露澆灌我們的理想之花，您用心靈的清泉潤育我們的理想之果。
合、讓我們共同道一聲謝，表一句心聲，老師，我們敬愛的老師，您辛苦了！
二、主持人乙、下面請聽詩歌朗誦《老師的愛，老師的心》。
女、今天是老師的節(jié)日，我們都想把真心表達。同學們都給老師帶來了自己設計、制作的禮物，不妨拿出來給大家瞧瞧吧。
隊員們一一上來獻上禮物。
三、結束語
合、老師，衷心地感謝您的辛勤培育，祝老師們節(jié)日快樂，工作順利，20-- 年，“老師?您辛苦了！”感恩教師主題班會
到此結束！
中學慶祝教師節(jié)方案(篇7)
一、指導思想：
為進一步弘揚我校教師勤奮努力，追求卓越、超越自我的精神風貌，激勵廣大教師和教育工作者“奉賢、至誠、明朗、力行”，推動學校新一輪的發(fā)展，再奉賢中學的新輝煌。
1、配樂朗頌：《教師禮贊——全體學生給教師們的信》（播放ppt）
1、開場：《教師禮贊——全體學生給教師們的信》（學生配樂朗讀ppt）
女：迎著九月的和風，我們迎來了第xx個教師節(jié)！
女：是誰，把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
男：是您，老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
男：是您，老師！您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結下碩果。
男：沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師揮灑人生的天地。
女：面對那一雙雙迷惘而渴求的眼睛，教師義無反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光、智慧的甘霖。
女：謝謝（領導）的講話。在我們奉賢中學有一大批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，愛生如子率先垂范的好老師。
男：他們以崇高的道德使學生高尚，以淵博的知識使學生聰明，以良好的心理素質去塑造學生。
女：XXX老師，請留步，首先恭喜你獲得了這個獎，能和我們談談你此時此的感想嗎？
男：“學高為師，身正為范”。教師在學生心目中是社會的規(guī)范、道德的化身、行為的楷模，
女：時間一天天、一年年的過去了，老師的雙鬢漸漸的變白了，但他們依舊把神圣的師愛播撒給每一位學生。
女：今天各個年級部的老師們準備了精彩的節(jié)目奉獻給大家，首先有請—
男：看過了老師們的節(jié)目，真讓我們這是大開眼界，沒想到老師們也是如此多才多藝，接下來等待大家的是有趣的`游戲，還有豐富的獎品。首先有請—
女：您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭。
中學慶祝教師節(jié)方案(篇8)
二、活動目的：
在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的.敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。
1、在教師節(jié)前夕，積極利用廣播、黑板報等形式宣傳，營造敬師愛師氛圍。
2、教師節(jié)一周內，在學生中開展敬師愛師“五個一”活動：一句真誠的祝福、一個標準的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀的行為。積極在學生中倡導用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日，正確引導學生用健康的方式表達對教師的祝福。
3、各班以“教師節(jié)”為主題出一期黑板報。
4、9月9日早晨，校門口迎接老師上班禮儀活動。
要求：
①安排發(fā)言同學，準備發(fā)言稿，并打印。
②在教師節(jié)慶祝大會上學生代表發(fā)言。
①教師節(jié)期間各中隊利用綜合課程時間由中隊委員組織開展為老師慶祝的.活動，形式不限如：小詩頌恩師、慶祝教師節(jié)主題班會、為老師做一張賀卡等。
②在活動結束后請中隊長填寫活動記錄表。
中學慶祝教師節(jié)方案(篇9)
以“祖國的未來與教師的使命”教師節(jié)主題為慶?；顒拥闹骶€，充分展示全校教育工作者良好的精神風貌和全校教育取得的豐碩成果，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教育工作者熱愛教育事業(yè)，積極進取，樂于奉獻的精神。
二、活動時間
x月x日--x月x日
三、活動安排
1、校工會牽頭，各處室配合，在學校宣傳欄出一期慶祝教師節(jié)專刊，集中宣傳學校各類先進集體和先進個人事跡。
2、以“祖國的未來與教師的使命”制作成橫幅懸掛在學校大門口。努力營造熱烈的尊師重教節(jié)日氛圍。
3、校內表彰各類先進個人事跡組織參加教育系統(tǒng)各類表彰活動。
4、x月x日舉辦升國旗儀式，國旗下校長向全體教職員工致賀詞，學生代表向全體老師致辭。
5、學校團委、學生會、少先隊組織學生發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，開展各種形式的活動，為廣大教師做好事、獻愛心。
6、學校通過走訪慰問、新老教師座談會、師生聯(lián)誼等形式，積極開展獻愛心、送溫暖活動。
7、學校利用板報、櫥窗、網(wǎng)站等媒體大力宣傳在教育教學等工作中做出突出貢獻的模范人物，宣傳教學改革和師德建設中的先進典型，營造濃郁的節(jié)日氛圍和學先進、爭一流的良好氛圍。
8、組織開展“愛國歌曲大家唱”活動。
9、舉辦“祖國的未來與教師的使命”為主題的演講比賽。
中學慶祝教師節(jié)方案(篇10)
活動目的：
在第32個教師節(jié)來臨之際，在班級內營造節(jié)日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師、尊重教師，為老師們獻上誠摯的節(jié)日祝福!并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。
每位同學將自己制作的花朵獻給老師，并給老師一個擁抱、一聲祝福。
齊：祝愿他們節(jié)日快樂，心想事成。八(8)班“銘記師恩,感謝師恩”主題班會現(xiàn)在開始。
甲：在人類的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。無論是領袖、將軍、作家、科學家，還是普通勞動者，在他們的成長過程中，都受到過教師的教誨與啟迪，都凝結著教師的心血和汗水。
乙：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;是您，領著我們看到了天有多高，地有多遠……您親切的話語，永遠在我耳畔回蕩
甲：是您，把我引入知識的殿堂，是您;為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光
乙：老師，您辛苦了!讓這一朵朵花兒帶去我們誠摯的問候。(音樂起，學生獻花)
甲：老師，您開啟我們求知的心靈;您讓知識的清泉丁冬作響。
乙：唱不盡贊美的歌，寫不盡感恩的詩行……老師啊，我們永遠感謝你。(一名學生代表致辭)
甲：在這個特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話要對您說。(主持人選讀6-7名學生所寫的幾句最想對老師說的話)
贊美老師詩一：
四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
贊美老師詩二：
我愛我?guī)熇蠋熅拖蠹t燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師就象園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。我們長大了一定要成為國家的棟梁，啊!老師就是這么無私!啊!老師我們愛您!
贊美老師詩三：
——老師，辛苦了是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結下碩果。您辛苦了!老師!在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意!——您辛苦了，老師!我也只能幫到這里了老師老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細雨茁長成長。老師——您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!
乙：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師?
甲：我們只有更加努力地學習，愛祖國、愛學校、愛身邊的每個人，才能回報您的辛勤付出和教誨!