對(duì)于新穎又有趣的心得體會(huì)，主要包括以下內(nèi)容： 1. 勇于嘗試和探索：在生活中，我們常常會(huì)遇到一些新奇的事物或者是未曾體驗(yàn)過(guò)的活動(dòng)。通過(guò)勇于嘗試和探索，我們可以獲得獨(dú)特的體驗(yàn)和感受，從而產(chǎn)生新穎有趣的心得體會(huì)。 2. 真實(shí)感受和情感表達(dá)：在書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以毫無(wú)保留地表達(dá)出自己真實(shí)的感受和情感。這樣的表達(dá)能夠使讀者更好地理解作者的內(nèi)心世界，同時(shí)也增加了文章的趣味性和可讀性。 3. 反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：心得體會(huì)也可以是我們對(duì)過(guò)去某段經(jīng)歷的反思和總結(jié)。通過(guò)思考過(guò)去的經(jīng)歷，我們可以汲取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。這樣的心得體會(huì)既有趣又具有啟示性，能夠給人以深思和思考的機(jī)會(huì)。 4. 與他人的分享和交流：除了個(gè)人書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)外，我們還可以通過(guò)分享和交流來(lái)獲得更多的觀(guān)點(diǎn)和體驗(yàn)。與他人的分享可以拓寬視野，開(kāi)拓思維。同時(shí)，聽(tīng)取他人的觀(guān)點(diǎn)也能夠激發(fā)我們的思考和創(chuàng)意，產(chǎn)生更加新穎有趣的心得體會(huì)。 希望以上內(nèi)容能滿(mǎn)足您對(duì)于新穎有趣心得體會(huì)的需求，熱烈歡迎您來(lái)讀閱此篇文章，愿它能夠給您帶來(lái)靈感和分享的愿望！
訪(fǎng)談心得【篇1】
時(shí)光飛逝，歲月如梭，想想當(dāng)初來(lái)公司的初衷，我覺(jué)的我不后悔，在這一年里，我收獲了很多東西，也學(xué)到了很多東西。同事們互敬互愛(ài)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，領(lǐng)導(dǎo)們正確指導(dǎo)，合理安排工作，各項(xiàng)工作取得了較大的進(jìn)展，回顧這一年的工作，我個(gè)人工作以成本核算為重心，做好日常費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)和成本核算工作，通過(guò)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、努力掌握生產(chǎn)工藝流程以及嚴(yán)格執(zhí)行費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)制度等措施不斷提高會(huì)計(jì)服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)工作正常有序地進(jìn)行，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作。作為我個(gè)人而言，這一年工作讓我感受頗深，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、完成的主要工作
積極協(xié)調(diào)各部門(mén)做好成本核算的基礎(chǔ)工作。每月及時(shí)準(zhǔn)確的完成工資和社保的分配與歸集，原材料轉(zhuǎn)運(yùn)費(fèi)的暫估與沖銷(xiāo)，動(dòng)力分配以及各項(xiàng)生產(chǎn)費(fèi)用的報(bào)銷(xiāo)工作，合理真實(shí)的分配各部門(mén)的成本費(fèi)用。
及時(shí)、正確地進(jìn)行成本核算，開(kāi)展成本分析。制定公司成本核算規(guī)程，及時(shí)準(zhǔn)確的核算成本。成本核算在月末生產(chǎn)和倉(cāng)庫(kù)、財(cái)務(wù)對(duì)賬正確后，四日內(nèi)完成成本核算。在完成成本核算基礎(chǔ)工作后，認(rèn)真、全面地開(kāi)展成本分析工作。通過(guò)成本分析，分析出影響成本升降的各種因素及其影響程度，正確評(píng)價(jià)公司內(nèi)部各有關(guān)單位在成本管理工作中的成績(jī)和公司成本管理工作中的問(wèn)題，從而促進(jìn)成本管理工作的改善，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重提升個(gè)人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)方面的各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)按照國(guó)家的財(cái)經(jīng)政策和程序辦事。
2、努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，積極參加相關(guān)部門(mén)組織的各種業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，始終把增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)作為一切工作的基礎(chǔ);始終把工作放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)上，腳踏實(shí)地工作。
3、不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，講求學(xué)習(xí)效果，“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”，堅(jiān)持學(xué)以致用，注重融會(huì)貫通，理論聯(lián)系實(shí)際，用新的知識(shí)、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識(shí)，使自身綜合能力不斷得到提高。
三、存在的不足盡管圓滿(mǎn)完成了今年的各項(xiàng)工作任務(wù)，但必須看到工作存在的不足
1、理論水平不高，當(dāng)前社會(huì)會(huì)計(jì)知識(shí)和業(yè)務(wù)更新?lián)Q代比較快，缺乏對(duì)新的業(yè)務(wù)知識(shí)和會(huì)計(jì)法規(guī)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作缺乏，影響來(lái)工作水平的提高。
2、忙于業(yè)務(wù)處理核算，缺乏深入探討、思考、認(rèn)認(rèn)真真的研究成本分析的條件及方法，工作有廣度，沒(méi)深度。
3、只干工作，不善于總結(jié)，所以有些工作費(fèi)力氣大，但與收效不成比例，事倍功半的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，今后要逐步學(xué)習(xí)用科學(xué)的方法，善總結(jié)、勤思考，逐步達(dá)到事半功倍的的效果。
四、嚴(yán)格履行會(huì)計(jì)崗位職責(zé)，扎實(shí)做好本職工作
1、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、轉(zhuǎn)變觀(guān)念、完善自我，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。
2、善于總結(jié)，提出自己的意見(jiàn)和建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供準(zhǔn)確依據(jù)。
3.轉(zhuǎn)崗之后，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出色的完成本職工作，不斷的提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力。
以上則是我這一年的工作總結(jié)，本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，極富工作熱情，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作中的不足給出意見(jiàn)，在今后的工作，我將不斷完善自己，努力讓自己做得更好。
訪(fǎng)談心得【篇2】
昨天有幸給一位先生做了一個(gè)職業(yè)生涯的訪(fǎng)談，雖然我們聊天的時(shí)間很短，卻讓我覺(jué)得收獲頗深，使我對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃有了一個(gè)很明確的方向，也懂得自己在大學(xué)里該怎么去充實(shí)自己，更加看清了現(xiàn)代高等教育給予我們的機(jī)遇和弊端。作為一個(gè)大學(xué)生，尤其是一個(gè)剛踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)不久的新生，我們似乎更應(yīng)該去了解一下自己周遭的社會(huì)環(huán)境和社會(huì)形勢(shì)，四年的時(shí)間并不長(zhǎng)，可能就在我們轉(zhuǎn)眼之間就過(guò)去了，我們應(yīng)該明確自己的方向，爭(zhēng)取讓自己在進(jìn)入社會(huì)之前做好充分的準(zhǔn)備，應(yīng)對(duì)社會(huì)形式的改變，在社會(huì)中占有自己的一席之地。
下午2點(diǎn)鐘，我和覃先生見(jiàn)面，原本打算找一家咖啡廳坐下談?wù)?，無(wú)奈在師大門(mén)口找不到合適的地方，最后只有進(jìn)了一家辛汁味餐廳，覃先生很有禮貌的跟老板談了談，讓我們借用一下地方，因?yàn)闆](méi)有過(guò)做訪(fǎng)談的經(jīng)驗(yàn)，我確實(shí)不知道該怎么做才好，還有點(diǎn)緊張，他會(huì)盡量照顧到我，語(yǔ)速稍微放慢，還給我解釋得更清楚。在談話(huà)中我注意到他總是記得給我的杯子添水，還會(huì)在觀(guān)察我，讓我初次感受到他在與人交流上具有的較強(qiáng)的能力。
以下是我根據(jù)我們的談話(huà)整理的內(nèi)容，沒(méi)有完全還原，只是憑做的筆記和影響整理的：
采訪(fǎng)時(shí)間：20xx年x月x日下午2點(diǎn)
采訪(fǎng)地點(diǎn)：辛汁味餐廳
采訪(fǎng)形式：當(dāng)面訪(fǎng)談
采訪(fǎng)者：韋莎莎
訪(fǎng)談人物簡(jiǎn)介：覃**，19xx年出生在廣西河池市羅城縣**鄉(xiāng)的一個(gè)小村莊里，家庭情況并不是很好，一直很努力學(xué)習(xí)，在羅城縣羅城高級(jí)中學(xué)上高中，后來(lái)考取了南京東南大學(xué)，因?yàn)榧依锖芾щy，他父親在他讀大學(xué)期間，到南京辛苦的打工掙錢(qián)，為了供他和妹妹上大學(xué)。后來(lái)他還在南京大學(xué)修學(xué)了第二學(xué)歷，他在實(shí)習(xí)期間曾做過(guò)記者,后來(lái)進(jìn)入華潤(rùn)蘇果公司，進(jìn)過(guò)幾年的努力，成為華潤(rùn)蘇果公司的市場(chǎng)研究科科長(zhǎng)。
我：首先我想問(wèn)一下請(qǐng)問(wèn)您是如何找到這份工作的?
覃：投簡(jiǎn)歷，和普通的大學(xué)生一樣到處投簡(jiǎn)歷，然后通過(guò)面試等環(huán)節(jié)進(jìn)入公司。
我：那么你現(xiàn)在的職位是什么?你的主要職責(zé)是什么?
覃：華潤(rùn)蘇果公司的市場(chǎng)研究科科長(zhǎng)，主要職責(zé)就是市場(chǎng)研究了。有選址研究，就是開(kāi)超市適合的地點(diǎn)這些，還有研究例如在每個(gè)地方人們比較喜歡消費(fèi)的東西。
我：在工作方面，您每天都做些什么?
覃：我現(xiàn)在的工作主要分三大塊，第一，市場(chǎng)研究，主要是調(diào)查一個(gè)地方是否適合開(kāi)我們的超市、適合開(kāi)多大的超市，我也會(huì)經(jīng)常聘請(qǐng)一些在校的大學(xué)生給我調(diào)查，進(jìn)行街訪(fǎng)，也就是到街頭去以問(wèn)卷的形式進(jìn)行一些調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，然后我們利用這些數(shù)據(jù)作為參考做出決策。就在一個(gè)月前我就在徐州招了一批大學(xué)生給我做了一項(xiàng)分析，在你們師大還招了不少人?？上銢](méi)早些找到我，這樣我還可以給你一個(gè)機(jī)會(huì)嘗試一下。
我：啊，是嗎?可惜了，我沒(méi)看到你們?cè)谡腥恕?BR> 覃：我們?cè)谛@里有貼啟示，可能你沒(méi)有注意到，我們這個(gè)調(diào)查只是階段性的，做過(guò)一次，可能在短期的一兩年內(nèi)都不在做了。繼續(xù)剛才我說(shuō)的，第二呢，我也正在做一些關(guān)于消費(fèi)者消費(fèi)觀(guān)念的分析，深入到消費(fèi)者的平常生活，去了解他們的消費(fèi)習(xí)慣，還有消費(fèi)的觀(guān)念。第三個(gè)，我現(xiàn)在開(kāi)始在關(guān)注房地產(chǎn)，要往這方面發(fā)展一些。
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訪(fǎng)談心得【篇3】
被訪(fǎng)談人簡(jiǎn)介：
劉老師，黑龍江齊齊哈爾人，畢業(yè)于中國(guó)美術(shù)學(xué)院壁畫(huà)系，從小對(duì)于畫(huà)畫(huà)有著濃厚的興趣，并于高考中以?xún)?yōu)異的成績(jī)一次性成功考取了自己理想中的大學(xué)中國(guó)美院。大學(xué)四年他勤奮刻苦，最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，畢業(yè)后他憑著獨(dú)特的眼光和實(shí)干精神，創(chuàng)辦了屬于自己的畫(huà)室厚樸畫(huà)室。
訪(fǎng)談內(nèi)容：
Q：大學(xué)四年要學(xué)習(xí)許多課程，哪些課程是對(duì)于我們大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入這個(gè)行業(yè)有用的課程呢
A：大學(xué)四年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，你們是設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，一定要提前規(guī)劃和預(yù)知自己的未來(lái)發(fā)展。許多課程是有很大幫助的，最重要的當(dāng)然是我們學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，所以我們要充分重視和利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷務(wù)實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，要肯去學(xué)，去鉆研，去精益求精。而且我們是設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，重要的一點(diǎn)還是要勤動(dòng)手，多多培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，此外廣泛涉獵各方面的報(bào)刊書(shū)籍，關(guān)注行業(yè)最新動(dòng)態(tài)，確定自己的專(zhuān)業(yè)方向，提高自己的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢(shì)和成功渠道，這樣才能為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
Q：其實(shí)我自己有對(duì)于咱設(shè)計(jì)行業(yè)的未來(lái)恐懼過(guò)，現(xiàn)在學(xué)設(shè)計(jì)的人這么多，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)壓力一定很大該怎么辦呢?
A：不用害怕也不要擔(dān)心，要擺正心態(tài)，對(duì)于學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，并負(fù)責(zé)，樂(lè)觀(guān)對(duì)待未來(lái)所從事的行業(yè)發(fā)展前景，畢竟這是你未來(lái)職業(yè)生涯的基石。俗話(huà)說(shuō)，心態(tài)決定一切。我們?nèi)?yīng)聘工作崗位，是想施展我記得才華與實(shí)力，更是想為所在公司創(chuàng)造利潤(rùn)和價(jià)值，而不是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，成為公司不必要的負(fù)擔(dān)的，所以這點(diǎn)一定要認(rèn)識(shí)清楚。
Q：其實(shí)我對(duì)于設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)具體怎樣去學(xué)習(xí)還不太清楚，您能不能具體說(shuō)下。
如果你能積極投身實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活或工作不是像想象中的那么難，許多事情不是能否做到的問(wèn)題。你若想去做，你會(huì)自己積極主動(dòng)地找方法并去實(shí)踐他，可你若不想做，你就會(huì)找一大堆理由。而且實(shí)踐特別鍛煉人，鍛煉你的技能，考驗(yàn)?zāi)愕膶?zhuān)業(yè)知識(shí)，鍛煉你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，你所獲得的體會(huì)和閱歷是你一生受用不盡的寶貴的財(cái)富，這就是你要去實(shí)踐的魅力所在，不以后會(huì)越來(lái)越有體會(huì)。
Q：我認(rèn)為自己還小，我想培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí)，怎樣去做呢?
A：有句話(huà)叫做常求人有利于人，少求人有利于己。你是出生于九十年代的，從小有的吃，有的穿，沒(méi)吃過(guò)什么苦，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)什么挫折，凡事都依靠父母，依賴(lài)家人，獨(dú)立意識(shí)自然很弱，獨(dú)立辦事能力差自然是常有的事。劉寧老師認(rèn)為，一個(gè)人如果一直依附著別人，那么他就一點(diǎn)用處都沒(méi)有。人一旦不能獨(dú)立自主，人生很多事情都將無(wú)法完成。比如我們這個(gè)行業(yè)的，公司說(shuō)給你一個(gè)項(xiàng)目，你若沒(méi)有獨(dú)立完成的能力，那么在很多方面都將受制于人，不僅項(xiàng)目很難完成而且你最終頁(yè)很難得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。
Q:老師您認(rèn)為具有什么樣的精神品質(zhì)，性格和能力對(duì)工作來(lái)說(shuō)是很重要的?
A：堅(jiān)持，對(duì)于經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，都是需要用時(shí)間來(lái)培養(yǎng)的，堅(jiān)持一份工作，就會(huì)產(chǎn)生經(jīng)驗(yàn)，從而會(huì)有更大的發(fā)展。而且需要踏實(shí)的性格，畢竟這種工作并不會(huì)在短時(shí)間內(nèi)就能有一個(gè)滿(mǎn)意的收入，所以要踏實(shí)。而且做這行的還需要對(duì)市場(chǎng)有敏銳的觀(guān)察力，因?yàn)槊恳粋€(gè)行業(yè)都有競(jìng)爭(zhēng)，如果做不好，那么只能被淘汰大學(xué)生只有搶先抓住市場(chǎng)的動(dòng)向，知道顧客需要什么，才能離成功越來(lái)越近。
Q：我們?cè)O(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)這項(xiàng)工作所需要的個(gè)人品質(zhì)，性格和能力在同別的工作有什么不同呢?
A：首先是要有魚(yú)人溝通的能力，而且最好這種能力特別強(qiáng)，因?yàn)槟阍诮o顧客銷(xiāo)售的和時(shí)候就是面對(duì)面于顧客交流，如果溝通不好的話(huà)，首先會(huì)影響你的業(yè)績(jī)，其次甚至還會(huì)引發(fā)矛盾，遭到投訴，工作不保。溝通能力是一方面，還有就是要有堅(jiān)持，踏實(shí)，和耐心，這些既是所有工作的前提，也是自己做這份工作的成功因素。
A：這條路雖然是老師自己選的，但是老師背負(fù)的是全家人的希望和老師眾多學(xué)生的希望。教育育人，這是份神圣的工作， 老師當(dāng)然十分滿(mǎn)意。
訪(fǎng)談心得【篇4】
作為一名記者，在采訪(fǎng)的過(guò)程當(dāng)中，必須以旁觀(guān)人的態(tài)度，毫無(wú)傾向的精確表述爭(zhēng)議所在。下面是帶來(lái)的采訪(fǎng)心得體會(huì)，希望大家喜歡。
每天敲的字不少，但很久沒(méi)有來(lái)博客了，我很想快點(diǎn)寫(xiě)些東西和你們分享，每天的工作還是很愉快的，讓我學(xué)到不少新聞業(yè)務(wù)上的東西。
記者的工作除了采訪(fǎng)寫(xiě)稿還得搶版面，這點(diǎn)很容易，只需要你是勤快的。每天都要自己去安排新聞點(diǎn)，比如我現(xiàn)在跟的是高校版，那么我在武漢每個(gè)高校BBS里都會(huì)注冊(cè)帳號(hào)，一遍觀(guān)察高校的新鮮事，做時(shí)事新聞的記者這點(diǎn)必不可少的，必須保持自我清醒狀態(tài)，了解自己版塊的風(fēng)吹草動(dòng)。采訪(fǎng)前，采訪(fǎng)中，采訪(fǎng)后需要做什么，我記得我以前寫(xiě)過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)，在此就不冗述。
其實(shí)我今天想和大家分享的是寫(xiě)稿經(jīng)驗(yàn)，由于省報(bào)記者壓力更大，迫使稿子質(zhì)量決定了記者的生活質(zhì)量，這樣一來(lái)，寫(xiě)稿的經(jīng)驗(yàn)可能會(huì)比較有價(jià)值。
首先，在采訪(fǎng)充分，掌握的背景資料都充分后，我們要做的是了解歷來(lái)類(lèi)似的新聞其他報(bào)紙們的做法。比如對(duì)同一個(gè)招聘會(huì)，(最近高校版的做這塊的也比較多)我們可以看看《楚天都市報(bào)》、《楚天金報(bào)》的同仁們都怎么做的，如果，他們做的是關(guān)于招聘會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)大致情況，還圍繞大學(xué)生就業(yè)心態(tài)或者職業(yè)傾向，采寫(xiě)了一些用人單位和應(yīng)聘者，我們就不能這么做了。我們可以根據(jù)當(dāng)下金融危機(jī)的大背景來(lái)估計(jì)一下用人單位會(huì)不會(huì)借此招聘做公司內(nèi)部的人員結(jié)構(gòu)調(diào)整，猜測(cè)他們會(huì)不會(huì)減少招用普工，加大對(duì)銷(xiāo)售人員的招聘規(guī)模等。再通過(guò)一些具體真實(shí)的數(shù)據(jù)或者事實(shí)將自己要表達(dá)的中心表達(dá)出來(lái)。
所謂時(shí)事新聞，就是不能帶記者自己的觀(guān)點(diǎn)嘛，可是每篇稿子都要有記者獨(dú)特的思想。記者要牽著牛鼻子走，至于往哪個(gè)方向走很重要，這往往也是取勝的關(guān)鍵。因此，也要求記者的思維一定要活躍不可拘謹(jǐn)，要求變，不能和別人的想法趨同。假設(shè)那個(gè)招聘會(huì)記者跟著別人屁股后面走的話(huà)，還不如不寫(xiě)，或者寫(xiě)招聘會(huì)上的小花絮如“學(xué)生竟把會(huì)場(chǎng)入口大門(mén)玻璃擠破”都比嚼別人嚼過(guò)的飯有味道。
其次，需要記者有人文關(guān)懷，懂得人情世故，這個(gè)并不和“記者需客觀(guān)報(bào)道，不得摻雜個(gè)人感情”相沖突。做人也一樣，部分場(chǎng)合絕對(duì)剛正不阿的人也并不是時(shí)時(shí)都受好評(píng)，記者要懂“人情世故”的意思也就是要記者做稿子的時(shí)候通情達(dá)理，防止讀者審美疲勞，我們記者不可終日一副面孔，始終嚴(yán)肅理性和始終感性動(dòng)人都一樣不是好東西。高考作文還分文體，新聞稿也是五花八門(mén)的，比如最近寫(xiě)一個(gè)老教授過(guò)世的稿子，主要描述老教授生前的好人好事，就不得一副宣讀文件的表情去寫(xiě)這稿子，應(yīng)以情感為重，其事跡確實(shí)感人至深更需投入感情，帶動(dòng)大家，讓文章的感染了影響到讀者的行為是最好。
而對(duì)于學(xué)術(shù)上有爭(zhēng)議的觀(guān)點(diǎn)則必把自身置之度外，以旁觀(guān)人的態(tài)度，毫無(wú)傾向的精確表述爭(zhēng)議所在，比如今天寫(xiě)的稿子，關(guān)于劉道玉(前武大校長(zhǎng))先生提出來(lái)的整頓高校十條意見(jiàn)，并不是每一條都是絕對(duì)的，如廢除自學(xué)考試制度這條，爭(zhēng)議最大，雖然我自己明白自學(xué)考試現(xiàn)狀是如何的“亂”但在采訪(fǎng)的時(shí)候還是會(huì)照顧到反方的聲音，完全將他們的話(huà)整理出來(lái)，自己絲毫不可發(fā)表見(jiàn)解，畢竟咱不是專(zhuān)家，也不必要去負(fù)這個(gè)責(zé)。寫(xiě)這個(gè)稿子之前就該考慮到稿子出來(lái)一般會(huì)比較學(xué)術(shù)化，一般的老百姓讀起來(lái)會(huì)枯燥無(wú)味，因此，文章前面介紹自考狀況這個(gè)部分，就多用簡(jiǎn)單易懂的自考學(xué)生或者自考輔導(dǎo)班老師的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，這樣避開(kāi)了學(xué)術(shù)詞匯，且可讀性大大加強(qiáng)，必會(huì)是吃香的稿子。
最后，像這種時(shí)事新聞，標(biāo)題所占的分量可謂重中之重。我們不是提倡標(biāo)題黨，但我們追求的就是那個(gè)效果，我的經(jīng)驗(yàn)就是只沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，就大膽放開(kāi)了去寫(xiě)，百姓關(guān)系什么就拿什么做文章，新聞面對(duì)的人群關(guān)注什么就放大什么，這也是記者的主觀(guān)能動(dòng)性，老實(shí)的記者總是不討好的，只要保證自己的文章標(biāo)題是準(zhǔn)確無(wú)誤的，并且它不具備傷天害理xxx反組織的內(nèi)容都可以大膽的寫(xiě)出來(lái)，這個(gè)純粹關(guān)系到個(gè)人的閱歷和知識(shí)儲(chǔ)備了。我們不是黨報(bào)，不需要委屈自己中規(guī)中矩。
訪(fǎng)談心得【篇5】
? ? 有人說(shuō)，教師是辛勤的園丁，培育著學(xué)生茁壯成長(zhǎng);有人說(shuō)，教師是靈魂的工程師，塑造著人類(lèi)的高尚心靈。教師是嚴(yán)冬里的炭火，給人以溫暖，教師是霧海中的航標(biāo)燈，指引人前進(jìn)。教師如園丁，為祖國(guó)山川添秀色;教師如春雨，神州大地盡芳菲。教師是神圣的，光榮的，偉大的。我從小都?jí)粝胫蔀橐幻處煟S著年齡的增長(zhǎng)，我的目標(biāo)日益明確，就是以后成為一名高校教師。
? ? 為了更好的了解高校教師這個(gè)職業(yè)，明確自我努力的方向和資料，我訪(fǎng)談了政法學(xué)院的教師。
? ? 一、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡(jiǎn)介
? ? 劉xx，女，副教授，46歲，畢業(yè)于北京大學(xué)，現(xiàn)任太原理工大學(xué)政法學(xué)院副院長(zhǎng)。劉教師一向致力于政治理論課的教學(xué)與研究工作，長(zhǎng)期從事大學(xué)本科教學(xué)工作，曾編著多部政治理論書(shū)籍和教材，授課質(zhì)量和授課口碑得到廣大學(xué)子一致好評(píng)。
? ? 二、訪(fǎng)談過(guò)程簡(jiǎn)介
? ? 1.時(shí)間：20xx年11月21日
? ? 2.地點(diǎn)：政法學(xué)院副院長(zhǎng)辦公室
? ? 3.方式：應(yīng)對(duì)面訪(fǎng)談
? ? 4.過(guò)程概述：我向教師說(shuō)明了來(lái)意之后，開(kāi)始了訪(fǎng)談。按照事先設(shè)計(jì)好的訪(fǎng)談問(wèn)題，我們開(kāi)始了交流，主要圍繞著劉教師青年時(shí)代的職業(yè)目標(biāo)、如何走上教師崗位、對(duì)高校教師工作的看法、任教的經(jīng)歷和對(duì)我的規(guī)劃的看法等方面的資料展開(kāi)訪(fǎng)談。劉教師熱情而耐心的解答著我的疑問(wèn)，訪(fǎng)談過(guò)程順利而愉快。
? ? 三、訪(fǎng)談心得
? ? 經(jīng)過(guò)與劉教師的交流，我了解到了從事高校教師所需要的基本素質(zhì)，深化了對(duì)高校教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)，更加明確了自我今后的行動(dòng)方向和軌跡。下頭我從訪(fǎng)談經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、對(duì)目標(biāo)職業(yè)的分析、自身的認(rèn)識(shí)變化、對(duì)自我就業(yè)和將來(lái)職業(yè)發(fā)展的幫忙幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勗L(fǎng)談體會(huì)。
? ? 1.訪(fǎng)談經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
? ? 此次訪(fǎng)談十分順利，比較成功。源自于幾個(gè)方面：
? ? (1)正確的選擇了對(duì)象。本人就讀于政法學(xué)院，劉教師以往帶過(guò)我們的課，再加上經(jīng)過(guò)學(xué)院活動(dòng)等方式使得我和劉教師之間有相互的了解，這比選擇一個(gè)陌生的教師訪(fǎng)談要順利。加上劉教師平易近人、和藹可親，和她交流，我不感覺(jué)拘謹(jǐn)和緊張。
? ? (2)時(shí)間安排合理。在訪(fǎng)談前，我就和劉教師預(yù)約了時(shí)間，因?yàn)榇髮W(xué)教師一般都比較忙，必須要協(xié)商好時(shí)間，有利于訪(fǎng)談的連續(xù)性和操作性。
? ? (3)事先準(zhǔn)備到位。在去訪(fǎng)談劉教師之前，我設(shè)計(jì)好了訪(fǎng)談問(wèn)題，并找上協(xié)助我攝影的同學(xué)，保證了訪(fǎng)談的連貫性。
? ? (4)訪(fǎng)談方式選擇恰當(dāng)。在訪(fǎng)談期間，我和劉教師更多的是一種生活式的閑聊，這樣既結(jié)合事先準(zhǔn)備的訪(fǎng)談問(wèn)題，又能在自然中延伸話(huà)題，比起那種形式的采訪(fǎng)更有利于交流。當(dāng)然，在訪(fǎng)談中也存在些問(wèn)題，如設(shè)計(jì)的問(wèn)題太過(guò)于宏觀(guān)，訪(fǎng)談中對(duì)高校教師的具體工作資料挖掘不夠等。
? ? 2.對(duì)目標(biāo)職業(yè)的分析
? ? 經(jīng)過(guò)訪(fǎng)談，首先，我了解到了此刻很多有點(diǎn)名氣的高校對(duì)招聘的教師的要求越來(lái)越高，單從學(xué)歷水平來(lái)看，起初是本科，之后是碩士，此刻太原理工大學(xué)對(duì)外來(lái)的教師要求是博士文憑。加上其他著名高校對(duì)教師本科階段所讀的學(xué)校等要求，可見(jiàn)，從事高校教師越來(lái)越不是件簡(jiǎn)單的事情。
? ? 其次，高校教師的待遇和工作環(huán)境相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較好的。對(duì)于名校的有限崗位來(lái)講，教師是供大于求的，高校教師的崗位競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，這與國(guó)家重視教育的發(fā)展、提高教師的待遇是分不開(kāi)的。
? ? 最終，從事高校教師應(yīng)當(dāng)具備一些基本的條件。除了目標(biāo)高校的明確規(guī)定的應(yīng)聘教師的條件外，正如劉教師講的，高校教師應(yīng)當(dāng)具備愛(ài)心、耐心、職責(zé)感、奉獻(xiàn)精神和業(yè)務(wù)本事。而愛(ài)心是首要的，因?yàn)榻處熥鳛橐环莶灰粯佑诤芏嗦殬I(yè)的特殊職業(yè)，在于教師的崇高和奉獻(xiàn)，沒(méi)有愛(ài)心的人即使走上了教師的工作崗位，也是很難有所作為的。相反，會(huì)因?yàn)椴粺釔?ài)這份職業(yè)而倍感痛苦。
? ? 3.自身的認(rèn)識(shí)變化
? ? 在和劉教師交流過(guò)后，我感到自我的一些認(rèn)識(shí)有所深化。一是更加堅(jiān)定了選擇高校教師作為未來(lái)自我的職業(yè)的信心。正如劉教師所講的那樣：高校教師是崇高的，是一種榮耀，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)價(jià)值與自我價(jià)值的有機(jī)統(tǒng)一。二是高校教師并不是一份能夠帶來(lái)權(quán)力金錢(qián)的職業(yè)，從事高校教師的職業(yè)主要的收獲是擁有穩(wěn)定的生活狀態(tài)、豐富的精神狀態(tài)和享受桃李滿(mǎn)天下的成就感和滿(mǎn)足感。能夠在每逢節(jié)假日之際，打開(kāi)手機(jī)，看見(jiàn)眾多的學(xué)生祝福信息是最大的幸福。三是作為一名高校教師也不是件容易的事情，除了走上崗位的困難，還有走上崗位后的成長(zhǎng)的痛苦。
? ? 4.對(duì)自我就業(yè)和將來(lái)職業(yè)發(fā)展的幫忙
? ? 經(jīng)過(guò)此次訪(fǎng)談，我學(xué)習(xí)到了很多東西。在訪(fǎng)談中，劉教師指出我的規(guī)劃不夠具體，應(yīng)當(dāng)要想到職業(yè)道路上的各種困難，做好應(yīng)對(duì)挫折的準(zhǔn)備，要提出具體的應(yīng)對(duì)措施。前途是光明的，道路是曲折的。我今后將從以下幾方面努力，不斷提高自我：
? ? (1)努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)。作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)是天職，并且我以后打算從事高校行政管理教師職業(yè)，更加要求有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)。我要合理安排時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)。
? ? (2)進(jìn)取投身實(shí)踐。在讀書(shū)期間，除了基本的學(xué)習(xí)之外，我將進(jìn)取參加各類(lèi)學(xué)校之內(nèi)和之外的活動(dòng)，全面提升自我，因?yàn)閺氖陆處煿ぷ鞑粌H僅需要有知識(shí)文化，還需要口才、組織等綜合素質(zhì)。
? ? (3)努力做一名富有愛(ài)心、德才兼?zhèn)涞母咝＝處?。想要成為一名高校教師，首先必須要有一顆博愛(ài)之心，要有優(yōu)良的品德，所謂德高為師，身正為范說(shuō)的就是這個(gè)道理。其次是要培養(yǎng)自身基本的素質(zhì)，到達(dá)成為教師的基本條件。身為一名教師，必須要不斷提高自身的業(yè)務(wù)本事，還要用發(fā)展變化的觀(guān)點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷關(guān)注每一屆學(xué)生的變化情景，同時(shí)不斷更新自我的知識(shí)儲(chǔ)備，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
? ? 經(jīng)過(guò)此次生涯人物訪(fǎng)談，讓我了解到了更多的關(guān)于高校教師職業(yè)的信息，讓我明白了成為一名高校教師所需具備的本事和條件，也讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足，將有助于我及時(shí)制訂合理的職業(yè)規(guī)劃，為將來(lái)職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打下基礎(chǔ)。千里之行，始于足下，把握今日，成就未來(lái)。我堅(jiān)信，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，只要我勤奮努力，朝著目標(biāo)一步一步前進(jìn)，職業(yè)目標(biāo)終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。
訪(fǎng)談心得【篇6】
職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談心得
此次的大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談活動(dòng)是我們對(duì)未來(lái)擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動(dòng)，更是對(duì)自我設(shè)計(jì)、自我規(guī)劃、自我成就的探索性的活動(dòng)。通過(guò)這次對(duì)姜立群的訪(fǎng)談我頗有感觸，也讓我從中學(xué)到了更多。
姜老師給我的最大的觸動(dòng)是：她的執(zhí)著、她的堅(jiān)持，還有她用那最初的心去做永遠(yuǎn)的事的精神。在這浮夸的世風(fēng)下，三分鐘熱度的人有如溺水三千，試問(wèn)現(xiàn)在又有幾個(gè)大學(xué)生能堅(jiān)持著最初的夢(mèng)想走到最后而沒(méi)有放棄呢？我們只會(huì)一度的去追求高地位、高職業(yè)，能堅(jiān)持同一個(gè)職業(yè)努力走到矢志不移，一干就干了二十三年。她的堅(jiān)持讓她一路上不斷努力，不斷進(jìn)升，不斷務(wù)實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能讓自己在這個(gè)職業(yè)上如魚(yú)得水。而我們卻在時(shí)間的流逝中把自己最初的心遺失了，那些曾經(jīng)的夢(mèng)想早如泡沫般幻滅了，徒留一個(gè)迷茫彷徨的空殼，令人不禁發(fā)問(wèn)：夢(mèng)在何方，路在何處？”于眼下，我們最需做的追逐來(lái)追逐去，而是一如既往的用最初的用最初的心去做永遠(yuǎn)的事。
姜老師說(shuō)：“應(yīng)該像保溫瓶外冷內(nèi)熱”，意思就是老師要讓學(xué)生感到溫暖，但又不失老師的威嚴(yán)，簡(jiǎn)單而又直白的一句話(huà)讓我們看到了身為一名老師的心態(tài)、品質(zhì)。是啊，如果身為一名老師是一句話(huà)卻讓我們看到了身為一名老師的心態(tài)、品質(zhì)。是啊，如果身為一名老師一只透熱的玻璃杯，在學(xué)生面前就會(huì)失去威嚴(yán)，導(dǎo)致學(xué)生不聽(tīng)從老師的話(huà)，一味的搗蛋，因?yàn)閷W(xué)生知道你是一個(gè)熱心的老師，不會(huì)讓他覺(jué)得你是讓他害怕，讓他忘記自己身為一名學(xué)生的身份，然而保溫瓶卻恰恰相反，因?yàn)槠綍r(shí)在課堂上，老師應(yīng)是嚴(yán)肅的，但是又是有樂(lè)趣的;在下課后，老師又是學(xué)生家人，用一顆關(guān)懷的心去溫暖每個(gè)孩子。
身為一位優(yōu)秀的老師，不僅要像保溫瓶外冷內(nèi)熱，而且要有深厚的知識(shí)和過(guò)硬的基本功。在我們淺薄的人生經(jīng)歷、單薄的青春里，知識(shí)方面的積累，顯得有些空虛。想要做到“源頭”有“活水”，“腹有詩(shī)書(shū)氣華”，我們就要充分利用在校的學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)間，不斷務(wù)實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。此外，更應(yīng)廣泛涉獵各方面的報(bào)刊書(shū)籍，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢(shì)和成功渠道。就像姜老師說(shuō)的，我們?cè)趯?shí)習(xí)之前要對(duì)小學(xué)階段的語(yǔ)文課本進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)體系，了解階段的重點(diǎn)，多看名師課例，領(lǐng)悟上課技巧，還需多背名家名篇。以上的種種都是身為一名語(yǔ)文老師該事先準(zhǔn)備的沒(méi)，這是教好學(xué)生的技巧。
若鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)是教好學(xué)生的基礎(chǔ)，那么參加活動(dòng)則是帶好一個(gè)班的前提。實(shí)踐出有知，這些千古不變的真理。我們通過(guò)活動(dòng)實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)自己的能力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，不斷鍛煉自己的能力，使自己在管理能力活動(dòng)方面變得強(qiáng)大。如果說(shuō)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是裝扮人的外衣，那么能力則是一個(gè)人的內(nèi)在。如果內(nèi)在變強(qiáng)了，我們才會(huì)更加堅(jiān)不可摧。學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)恰好可以給予我們一個(gè)鍛煉自己能力的舞臺(tái)，所以在大學(xué)期間，我們要把握好這個(gè)機(jī)會(huì)。在這個(gè)舞臺(tái)上不斷學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)得到更好地鍛煉，才會(huì)使自己的能力更上一層樓。將來(lái)若想成為一名優(yōu)秀的班主任，我們就需要用能力來(lái)武裝自己，用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，而這些能力并不是與生俱來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)后天習(xí)得，實(shí)踐而積累的。
現(xiàn)今的就業(yè)情況十分嚴(yán)峻，特別是教師這個(gè)行業(yè)，作為大專(zhuān)師范生的我們，明顯處于劣勢(shì)，我們只有比別人所付出才有可能在劣勢(shì)中站穩(wěn)腳跟。前途是光明的，道路是曲折的。
訪(fǎng)談心得【篇7】
時(shí)間曾凝聚在1949年10月1日，當(dāng)巍峨的華表披上曙光，當(dāng)雄偉的天安門(mén)迎來(lái)新一輪的太陽(yáng)，當(dāng)無(wú)數(shù)先烈用鮮血染紅的五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)冉冉升起，偉大的領(lǐng)袖毛主席洪亮的聲音傳遍了全世界：中華人民共和國(guó)成立了!中國(guó)人民從此站起來(lái)了!這一時(shí)刻，對(duì)于一個(gè)飽經(jīng)憂(yōu)患、受盡欺凌的民族來(lái)說(shuō)是多么寶貴啊!中國(guó)，一個(gè)響亮的名字;一個(gè)讓世界震撼的名字;一個(gè)讓無(wú)數(shù)華夏兒女為之驕傲與自豪的名字，從此誕生了。這一激動(dòng)人心的日子到來(lái)時(shí)，億萬(wàn)華夏兒女為之雀躍。沉睡了百年的東方“雄獅”最后昂首立于世界之林。這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó);這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)!
我愛(ài)祖國(guó)，我愛(ài)祖國(guó)的壯麗山河;我愛(ài)祖國(guó)悠久的歷史和璀璨的文化;我愛(ài)祖國(guó)人民的勤勞、智慧與勇敢;我更愛(ài)祖國(guó)那生生不息、輝煌雄壯的民族魂!我是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。我熱愛(ài)我的祖國(guó)，為自我是中華兒女而驕傲。
祖國(guó)這片古老的土地千百年來(lái)牽系、造就了我們民族至高的美和至深的愛(ài)。她有如一位德高望重、雍容華貴的貴婦人：綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城是她華麗的金項(xiàng)鏈;莽莽林海的大興安嶺是她俏麗的彩衣;巍峨峻拔的泰山是她金光閃閃的戒指;奇麗險(xiǎn)峻的張家界是她高雅的金冠。四大發(fā)明使她輝煌燦爛;老子孔子讓她聞名遐爾;絲綢瓷器令她光彩照人。大禹治洪水，安天下，三過(guò)家門(mén)而不入是為了她;屈原憂(yōu)憤滿(mǎn)腔，投身汨羅江，是為了她;人民解放軍浴血奮戰(zhàn)、拋頭顱、撒熱血是為了她;無(wú)數(shù)的科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家毫不保留地獻(xiàn)出自我的智慧、才華，艱辛地勞動(dòng)是為了她!
緬懷漫漫歲月，凝聚縷縷遐想。翻開(kāi)歷史厚厚的書(shū)頁(yè)，我們卻發(fā)現(xiàn)，昔日的祖國(guó)也曾不堪回首。當(dāng)侵略者的鐵蹄踐踏祖國(guó)身軀之時(shí)，當(dāng)?shù)蹏?guó)主義的大炮轟開(kāi)了祖國(guó)的大門(mén)，無(wú)數(shù)人民群眾就慘遭殺戮。中國(guó)人民最后明白了“落后就要挨打”的含義，一大批中華民族的優(yōu)秀兒女開(kāi)始奮起反抗。中山先生，在黑夜里開(kāi)始規(guī)劃治國(guó)方略，毛澤東，在貧瘠的土地上支撐民族的血肉與骨骼;鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國(guó)從世紀(jì)的風(fēng)雨中走過(guò)!國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)與中國(guó)人民的共同努力，以天下安危為已任，前仆后繼，為長(zhǎng)夜難明的中國(guó)托起了照耀祖國(guó)走向社會(huì)主義道路的太陽(yáng)!這天，他們誰(shuí)敢不驚嘆中國(guó)科技的巨大進(jìn)步和飛速發(fā)展?誰(shuí)敢不佩服奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上中國(guó)健兒的奮勇!誰(shuí)敢說(shuō)，臺(tái)灣不是中國(guó)的領(lǐng)土!無(wú)論是神州5號(hào)的成功還是奧運(yùn)金牌榜上熠熠發(fā)光的金牌，一次又一次讓世界向中國(guó)投來(lái)了驚羨的目光，一次又一次讓世人對(duì)中國(guó)刮目相看!
站在時(shí)代的這天，我們回望：一個(gè)民族要獨(dú)立，要發(fā)展，不僅僅需要堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，還需要強(qiáng)烈的民族自信心與自尊心，需要一種更為博大深沉的民族精神。黃河在我們的血脈中流淌，長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)，“神舟”載人飛船使我們的天地?zé)o限寬廣。“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”，傳承了五千年的民族精神，正等待我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大，使我們的明天更加輝煌。為了祖國(guó)的繁榮、民族的興旺，我們會(huì)用激情點(diǎn)燃期望之火，用青春汗水澆灌成功之花。未來(lái)屬于我們，世界屬于我們，讓我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，時(shí)刻準(zhǔn)備著為中華民族的偉大騰飛而努力奮斗。
同學(xué)們，祖國(guó)在我心中，祖國(guó)在你心中，祖國(guó)在我們中華兒女的心中，為了祖國(guó)完美的明天，努力吧!奮斗吧!拼搏吧!
我們都有一個(gè)共同的家園，她是我們的祖國(guó);我們都有一個(gè)共同的母親她是我們的祖國(guó)。近百年來(lái)，中華兒女們?yōu)榱俗屩袊?guó)人民過(guò)上好日子，他們有的是犧牲了自我的生命;有的是用“祖國(guó)在我心中”這句話(huà)使自我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)。周恩來(lái)總理之所以能成為中國(guó)一代偉人，是因?yàn)樗麖男【蛽碛幸活w“中國(guó)心”，他小時(shí)候就說(shuō)了一句話(huà)----“為中華之崛起而讀書(shū)”，就因?yàn)樗o自我定制了一個(gè)目標(biāo)，所以這個(gè)目標(biāo)引領(lǐng)這他向前。偉大的科學(xué)家童第周從一個(gè)后進(jìn)生成為了轟動(dòng)西方的中國(guó)科學(xué)界的留學(xué)生，因?yàn)樗幸活w堅(jiān)定的決心----“外國(guó)人行，中國(guó)人也行”!
又有多少人，身在異國(guó)，但是那顆熱烈的心卻留在中國(guó)呢?又有多少人寫(xiě)下了一句句贊美“中**親”的詩(shī)篇散文呢?這許許多多感人的故事縈繞耳畔!
是啊!偉大中華人民站起來(lái)了，中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)了!瞧!那滔滔江水，莽莽昆侖，連綿不斷的山峰......這都屬于我們偉大的祖國(guó)。奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上是什么換來(lái)了一次有一次的冠軍?是辛勤的汗水，是不懈的努力支持這他們努力再努力，刻苦在刻苦，才使他們完成了艱巨的任務(wù)?！吧衿摺痹缫殉晒ι?，中華兒女期盼這他們完成這樣艱巨的任務(wù)。
自如和不幸已經(jīng)成為過(guò)去，中華民族迎來(lái)了新的輝煌。無(wú)論是軍事、科技、政治、體育等，我們都有了巨大的成功與進(jìn)步。當(dāng)代“神農(nóng)氏”----袁隆平，是他提高了我們的農(nóng)業(yè)知識(shí)。
啊，可愛(ài)的祖國(guó)!你如一位德高望重的母親!我是新一代的寵兒;“母親”啊，期盼著我們?cè)賱?chuàng)輝煌的一天吧!
國(guó)人之正義，永不缺席!
“來(lái)，老爺爺，這是給您的錢(qián)?！笨粗菑堉?，已經(jīng)年近百歲的王爺爺流下了眼淚，“謝謝尤法官啊，我的這顆心呀，終于可以不再疼痛了……”
看著他的臉，我的心中升起無(wú)限感慨。
王爺爺在抗戰(zhàn)期間曾經(jīng)被日本公司抓去當(dāng)苦役，他在那里受盡了日本人的折磨，所以從抗戰(zhàn)勝利后，王爺爺就一直在向日方討要一個(gè)說(shuō)法，而我作為一名法官，已經(jīng)和王爺爺一同奔波二十余年了。至今我還記得二十年前第一次與日方代表交涉的場(chǎng)景，當(dāng)時(shí)中國(guó)剛剛改革開(kāi)放，非常需要國(guó)外資金和技術(shù)的援助，而這家公司在中國(guó)投了很多錢(qián)，幫中國(guó)建了許多設(shè)施，因此他們的態(tài)度也就十分蠻橫：“我方對(duì)那時(shí)發(fā)生的事情深表遺憾，但我們拒絕你們的提出的要求?！蔽疫€記得在休席時(shí)無(wú)意中聽(tīng)到的兩個(gè)日本人的對(duì)話(huà)。
“沒(méi)關(guān)系吧?我看這些中國(guó)人是不會(huì)妥協(xié)的?！?BR> “怕什么?他們中國(guó)還得靠咱們公司幫他們搞建設(shè)呢，他們要是敢脅迫咱們，看到時(shí)候咱們撤資了，中國(guó)怎么辦?”
我的心中感到既氣憤又無(wú)奈。是啊，他們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們實(shí)在是太弱了，弱到連經(jīng)濟(jì)發(fā)展都要靠外人，靠這些有著錯(cuò)誤觀(guān)念的外人!而當(dāng)時(shí)，由于這種原因針對(duì)該公司的判決也難以決定，但我們一直沒(méi)放棄申訴，而中國(guó)也慢慢變得強(qiáng)大起來(lái)，一家家民族企業(yè)建立興盛起來(lái)，一個(gè)個(gè)自主科技項(xiàng)目被研發(fā)出來(lái)，一項(xiàng)項(xiàng)海外投資工程被簽訂下來(lái)。終于，中國(guó)有了不再依賴(lài)于日本公司，乃至于海外公司而自己發(fā)展的能力。
而隨著國(guó)家的強(qiáng)大，大家也開(kāi)始日益關(guān)注非法勞工的問(wèn)題。大家紛紛貢獻(xiàn)自己的力量，而政府也表明了自己的態(tài)度，中方將不會(huì)停止對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)勞工的維權(quán)，而我也接到了上級(jí)的命令，受理王爺爺?shù)热说纳暝V書(shū)，批準(zhǔn)起訴這家日本公司!
在法院上，此時(shí)日方代表正慌張地向四方張望，有的人正在緊張地交流著，當(dāng)年的那股狂妄與傲慢，如今早已消失不見(jiàn)。而他們的辯解也在鐵證如山的事實(shí)面前顯得蒼白無(wú)力。最終，我激動(dòng)地?fù)]起法官錘，宣判出了一個(gè)眾望所歸的結(jié)果：
“判處被告罪名成立!”
此時(shí)坐在原告席上的王爺爺流下了兩行熱淚。送走了王爺爺，我看見(jiàn)了兩個(gè)老相識(shí)，正是當(dāng)年那兩個(gè)日本人，他們走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“為什么?為什么你們現(xiàn)在會(huì)做出這么無(wú)情堅(jiān)定的判決?”
我看了看他們，用堅(jiān)定的口氣說(shuō)道：“沒(méi)錯(cuò)，這種判決對(duì)你們是無(wú)情的，可是對(duì)我們而言這種判決是等待已久的了!你們覺(jué)得中國(guó)很弱很小，很落后，處處都需要你們的幫助，你錯(cuò)了。我們中國(guó)已經(jīng)走上了自強(qiáng)的道路，已經(jīng)走上了‘走出去’的發(fā)展之路，我們不再依賴(lài)于你們了，請(qǐng)記住，我們中國(guó)是永遠(yuǎn)會(huì)堅(jiān)決維護(hù)公民的合法權(quán)益的，雖然這正義會(huì)遲到，但它永不缺席!”
說(shuō)完這話(huà)，心中懷著作為中國(guó)人的自豪感，我走了，只留下那兩個(gè)呆若木雞的日本人。
訪(fǎng)談心得【篇8】
我作為教師在一學(xué)期的工作中，能夠積極轉(zhuǎn)變觀(guān)念、改進(jìn)意識(shí)、提高教育能力，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為目標(biāo)，以新課改為契機(jī)，不斷加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教育理念，努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭(zhēng)做教育教學(xué)的研究者、反思者。
本學(xué)期，我在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，努力提高工作效率。在工作上，我能以“學(xué)校的大計(jì)劃為重，以提高教師的專(zhuān)業(yè)技能為目標(biāo)，以提高教師的教育質(zhì)量為重點(diǎn)，全心全意地做好教育教學(xué)的本職工作?！北緦W(xué)期，我們主要開(kāi)展了以下工作：
一、以新課改為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)
我校的教學(xué)工作開(kāi)展的都很好，所帶班級(jí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情較高，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性比較強(qiáng)。
二、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平
認(rèn)真做好新課程培訓(xùn)和校本教研的工作。我們組教師平時(shí)能積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思。
一學(xué)期來(lái)，我們組每一名教師都能積極投入到學(xué)校的課程改革中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，積極探索新的教學(xué)方法。
本學(xué)期，我們認(rèn)真研讀了《小學(xué)科學(xué)課程指導(dǎo)綱要》、《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育理論書(shū)籍。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確了小學(xué)科學(xué)課程的總目標(biāo)、總目標(biāo)、總目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念有了初步的了解，教育理念、課程目標(biāo)、教學(xué)方式等有了一定的認(rèn)識(shí)，提高了教師教學(xué)研究的意識(shí)，并在教學(xué)中將理論應(yīng)用于實(shí)際的課堂教學(xué)之中。
三、做好教師成長(zhǎng)檔案的管理工作，促進(jìn)師生發(fā)展
1、本學(xué)期，我組教師都能積極做好自己的教學(xué)工作，在教研組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作。
2、積極配合學(xué)校教研組長(zhǎng)做好學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查工作。
3、在工作的同時(shí)，我們還努力做好教育教學(xué)的常規(guī)工作，不斷提高課堂教學(xué)的效率。
四、以科研為龍頭,加強(qiáng)教學(xué)研究工作
4、在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研究，提高教師的科研能力
5、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)。
6、積極參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)。
在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高科學(xué)水平，更新教育教學(xué)思想和教育教法，提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率。
訪(fǎng)談心得【篇9】
訪(fǎng)談時(shí)間：20xx年x月x日
訪(fǎng)談方式：電話(huà)采訪(fǎng)
訪(fǎng)談人：
被訪(fǎng)談人：
被訪(fǎng)談人簡(jiǎn)介：云南省曲靖市沾益縣白水靖源焦化廠(chǎng)原廠(chǎng)長(zhǎng)，初中畢業(yè)進(jìn)廠(chǎng)從基層做起，慢慢進(jìn)修學(xué)歷，現(xiàn)為中專(zhuān)學(xué)歷。
問(wèn)題1：您是如何找到這份工作的？
答：從基層做起，持之以恒的努力工作，從一個(gè)普通工人做起，燒了三年的鍋爐，做了一年的班長(zhǎng)，工作一向很認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到上級(jí)的看好，之后送到專(zhuān)科學(xué)校培訓(xùn)，獲得大專(zhuān)學(xué)歷。進(jìn)修回來(lái)升為副廠(chǎng)長(zhǎng)一年后升為廠(chǎng)長(zhǎng)。
問(wèn)題2：目前，行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人就應(yīng)具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景？
答：根據(jù)各廠(chǎng)的規(guī)模來(lái)衡量，現(xiàn)今最少大專(zhuān)以上或本科學(xué)歷才能勝任廠(chǎng)長(zhǎng)一職，而且具有一年以上的管理經(jīng)驗(yàn)，并且對(duì)廠(chǎng)里的各項(xiàng)機(jī)械設(shè)備有簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)；對(duì)公司的發(fā)展有獨(dú)特的展望和獨(dú)到的運(yùn)籌方案。
問(wèn)題3：您認(rèn)為做好這份工作就應(yīng)具備哪些知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)？
答：《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《管理學(xué)》、《心理學(xué)》，對(duì)工廠(chǎng)里的機(jī)械設(shè)備初步的認(rèn)識(shí)和了解；必須的管理經(jīng)驗(yàn)。
問(wèn)題4：您認(rèn)為什么樣的個(gè)人品質(zhì)、性格和潛力對(duì)做好這份工作來(lái)講是重要的？
答：吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔、踏實(shí)認(rèn)真、謙虛謹(jǐn)慎、公正廉潔、有大局意識(shí)，對(duì)人對(duì)事高瞻遠(yuǎn)矚，會(huì)看人，會(huì)用人。
問(wèn)題5：這項(xiàng)工作需要的個(gè)人品質(zhì)、性格和潛力同別的工作要求的有什么不一樣嗎？
答：只是比較操心。
問(wèn)題6：行業(yè)內(nèi)，單位對(duì)剛進(jìn)入該領(lǐng)域工作的員工一般會(huì)帶給哪些培訓(xùn)？答；每年一次的技術(shù)培訓(xùn)和知識(shí)方面的進(jìn)修。
問(wèn)題7：在行業(yè)內(nèi)，先從什么樣的工作崗位做起，能學(xué)到最多的知識(shí)，最有益于發(fā)展？
答：從基層做起，從一個(gè)技術(shù)員到一個(gè)領(lǐng)班人再到領(lǐng)導(dǎo)階層。
問(wèn)題8：據(jù)您所知，從事這種工作的人在單位或者行業(yè)內(nèi)發(fā)展的前景怎樣？
答：隨著煤炭資源的緊缺，而且污染嚴(yán)重，不會(huì)有太好的發(fā)展。
問(wèn)題9：最近這個(gè)行業(yè)和工作因?yàn)榭萍歼M(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)生變化了嗎？答：發(fā)生了，隨著科學(xué)發(fā)展觀(guān)的漸漸深化，重污染企業(yè)漸漸撤銷(xiāo)。
問(wèn)題10：您如何看待該單位的組織文化和該領(lǐng)域的工作方式在將來(lái)的變化趨勢(shì)？
答：規(guī)模稍小，發(fā)展不會(huì)太好。
答：均等的。
問(wèn)題12：平常，在工作方面，您每一天都做些什么？
答:掌握個(gè)部門(mén)的動(dòng)態(tài)，和其他公司洽談生意，簽合同。
問(wèn)題13：您在做這份工作時(shí)，什么是最成功的，什么最有挑戰(zhàn)性？
答：統(tǒng)籌好全體員工為公司做出更好的效益。
問(wèn)題15：從事這份工作實(shí)現(xiàn)了您的人生價(jià)值嗎？家庭對(duì)您此刻的工作滿(mǎn)意嗎？
答：基本實(shí)現(xiàn)了。滿(mǎn)意。
問(wèn)題16：在您的工作領(lǐng)域里初級(jí)職位和略高級(jí)別職位的薪水一般是什么水平？
答：這個(gè)主要看公司的整體效益。
問(wèn)題18：您的熟人中有誰(shuí)能夠成為我下次采訪(fǎng)的對(duì)象嗎？能夠說(shuō)是您介紹的嗎？
答：我們董事長(zhǎng)，能夠的。
問(wèn)題19：您的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目所針對(duì)的目標(biāo)市場(chǎng)狀況怎樣，您是如何確定這個(gè)目標(biāo)市場(chǎng)的？
答：這個(gè)問(wèn)題與工作無(wú)關(guān)。
問(wèn)題20：您的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的啟動(dòng)資金是怎樣籌集的？
答：這個(gè)問(wèn)題與工作無(wú)關(guān)。
問(wèn)題21：您進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的模擬實(shí)踐有哪些形式？您是如何最終確定這個(gè)項(xiàng)目的？
答：這個(gè)問(wèn)題與工作無(wú)關(guān)。
下占有必須的經(jīng)濟(jì)地位，就要有越來(lái)越需要能在這個(gè)平臺(tái)上思考并采取行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者。組織行為學(xué)的發(fā)展，使人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)者的重要性。而在現(xiàn)代企業(yè)中，需要領(lǐng)導(dǎo)者處理的問(wèn)題越來(lái)越全面化，管理化，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是決定潛力的關(guān)鍵因素，所以，每個(gè)企業(yè)都在尋找如何培養(yǎng)出優(yōu)秀的管理者的方法。我認(rèn)為，優(yōu)秀的管理者是具有良好的個(gè)人素質(zhì)，有足夠的心理承受潛力來(lái)應(yīng)對(duì)各種各樣挫折，并且能對(duì)旗下的員工有很強(qiáng)的影響力，來(lái)創(chuàng)造整個(gè)企業(yè)的良好工作氛圍。
每一位領(lǐng)導(dǎo)者都想成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。但怎幺樣才算是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，如何去做一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，成為我們務(wù)必思考的問(wèn)題。目前這個(gè)話(huà)題已引起各界的廣泛關(guān)注，各種說(shuō)法百家爭(zhēng)鳴層出不窮，各類(lèi)書(shū)籍充斥市場(chǎng)大行其道。孰優(yōu)孰劣，無(wú)法一一考證，本人認(rèn)為適宜的就是最好的。下方是本人結(jié)合中國(guó)特殊的文化，和對(duì)管理粗淺的了解，發(fā)表以下拙見(jiàn)。本人的領(lǐng)導(dǎo)者指企事業(yè)單位中高層，對(duì)組織成敗負(fù)主要職責(zé)的人員。
組織的生命力在于變化和彈性，只有跟隨時(shí)代變化而不斷調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略的企業(yè)才能“穩(wěn)如泰山”。對(duì)組織來(lái)說(shuō)，在不斷發(fā)展的同時(shí)，必須要不斷激發(fā)自身彈性，不斷加快自身變化的速度，否則，很容易在最輝煌的時(shí)候墜落。這是企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)需要認(rèn)真應(yīng)對(duì)的一個(gè)挑戰(zhàn)。社會(huì)事物發(fā)展的規(guī)律告訴我們：唯一‘’不變‘’的是不停的在‘’變‘’。應(yīng)對(duì)這個(gè)知識(shí)爆炸的年代，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)習(xí)潛力不斷提出新的要求，知識(shí)只是基礎(chǔ)，思考才是關(guān)鍵，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)才能增長(zhǎng)才智。
訪(fǎng)談心得【篇10】
一、 大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談?dòng)涗?BR> 訪(fǎng)談時(shí)間：20xx年x月x日
訪(fǎng)談方式：當(dāng)面訪(fǎng)談
訪(fǎng)談人：楊文斌
被訪(fǎng)談人;陳曉
被訪(fǎng)談人簡(jiǎn)介：陳曉,外貿(mào)部總管，浙江工商大學(xué)20xx屆畢業(yè)生。從畢業(yè)后，林靜進(jìn)入一家外貿(mào)公司后，憑借自己堅(jiān)持不懈的努力，由一名普通的外貿(mào)銷(xiāo)售員，成為了一位外貿(mào)公司的主管。正是這種堅(jiān)持不解的精神造就了陳曉如今的成就。她成功的座右銘就是：成功源于不懈的堅(jiān)持，堅(jiān)持鑄就你美好的未來(lái)。
訪(fǎng)談目的：為了進(jìn)一步明確自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，更好地制定今后的職業(yè)生涯規(guī)劃，讓今后大學(xué)生活更加充實(shí)有意義，并未來(lái)鋪就一條光明之路。
訪(fǎng)談內(nèi)容：
1、在這個(gè)工作崗位上，每天都做些什么?
首先要明確當(dāng)天的工作任務(wù)，牢記上級(jí)指定的任務(wù)，做好任務(wù)記錄，其次要分配好每個(gè)銷(xiāo)售部分的任務(wù)，聯(lián)系客戶(hù)，，做好各部門(mén)的任務(wù)統(tǒng)計(jì)，最后對(duì)一天的任務(wù)做個(gè)小結(jié)，并把當(dāng)天的任務(wù)完成情況和總結(jié)及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。
2、這項(xiàng)工作需要什么樣的人?
英語(yǔ)語(yǔ)言溝通能力較強(qiáng)的，有相關(guān)英語(yǔ)等級(jí)考證證書(shū)，對(duì)外貿(mào)知識(shí)有相關(guān)了解，有責(zé)任心，，善于共同，工作積極的人
3、到這個(gè)領(lǐng)域工作需要的基本前提是什么?
首先要有相關(guān)英語(yǔ)等級(jí)考證證明，有流利的口語(yǔ)和函電溝通能力，最好有有一定的工作經(jīng)驗(yàn)
4、這項(xiàng)工作需要特別的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)嗎?
首先必須要有一定流利的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，其次函電溝通能力也是不可或缺的，當(dāng)然對(duì)外貿(mào)業(yè)務(wù)流程也是做好外貿(mào)工作的前提
5、這種工作需要什么樣的教育或培訓(xùn)背景嗎?
基礎(chǔ)是本科學(xué)歷，最好是專(zhuān)業(yè)對(duì)口的，注諸如：英語(yǔ)或國(guó)際貿(mào)易等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)歷
6、什么樣的個(gè)人品質(zhì)或能力對(duì)這項(xiàng)工作的成功來(lái)講是重要的?
首先這個(gè)人必須要有耐心，必須熟悉外貿(mào)流程，英語(yǔ)口語(yǔ)流利，溝通能力強(qiáng)
7、最近，這項(xiàng)工作有沒(méi)有因?yàn)榭萍?、市?chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)等因素發(fā)生變化?
原先美國(guó)是我國(guó)外貿(mào)出口的一個(gè)重要國(guó)家，由于美國(guó)的金融危機(jī)導(dǎo)致美國(guó)市場(chǎng)的萎縮，對(duì)外出口量也相應(yīng)地減少了。 其次，面對(duì)如今緊密的全球化進(jìn)程，外貿(mào)公司的數(shù)量也有所增加，加之銳減的銷(xiāo)售對(duì)象，短期內(nèi)對(duì)公司的銷(xiāo)售業(yè)額有一定的影響，這便是競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的趨勢(shì)。 而談到科技，這個(gè)要素對(duì)該行業(yè)的影響不是特別明顯。
8、你怎么看待這個(gè)領(lǐng)域工作的將來(lái)的變化趨勢(shì)?
總體上該行業(yè)是朝著積極地方向發(fā)展的，首先全球一體化的進(jìn)程注定各國(guó)間聯(lián)系必將更加緊密，世界市場(chǎng)必將為之開(kāi)放，其次雖然期間有金融危機(jī)的發(fā)生，但中國(guó)在金額危機(jī)中依然保持其強(qiáng)者的姿態(tài)，相信由于中國(guó)國(guó)力的強(qiáng)盛，在世界舞臺(tái)的綻放一定會(huì)改變整個(gè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)局勢(shì)，隨著國(guó)際貿(mào)易的愈加繁榮，外貿(mào)行業(yè)的前景必將欣欣向榮。
9、在這個(gè)職位上，如果想獲得成功必須擁有并保持什么樣的能力?
首先專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)是成功的基石，隨著工作進(jìn)行，我們必須將專(zhuān)業(yè)技能與工作實(shí)踐相結(jié)合，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。其次，個(gè)人品質(zhì)也起著直觀(guān)重要的作用，如;堅(jiān)韌的品質(zhì)，耐心等。此外，善于與他人溝通及時(shí)分享工作經(jīng)驗(yàn)也會(huì)幫助我們想成功前進(jìn)。
10、目前還缺乏的必須改進(jìn)的能力有哪些？怎么改善他們？
有規(guī)劃有條理的工作方式 。/在今后的工作中不斷改善，借鑒他人高效的工作方式，取他人之長(zhǎng)長(zhǎng)補(bǔ)自己之短
11、在你的組織中，能夠把在同樣一個(gè)崗位上把成功和不成功區(qū)別開(kāi)來(lái)的行為是什么？ 是否能夠取得老外客戶(hù)的信任接到訂單，并且擁有良好的穩(wěn)定的客戶(hù)群，做一個(gè)外貿(mào)人最終的轉(zhuǎn)型方向一般是兩種：一是發(fā)揮自己的語(yǔ)言能力特長(zhǎng)，從事翻譯相關(guān)的職業(yè)領(lǐng)域。二是自立門(mén)戶(hù)，必須在這個(gè)行業(yè)摸爬滾打的很多了，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)和理論的經(jīng)驗(yàn)的，有豐富的人脈和客戶(hù)源，有相當(dāng)是事業(yè)心和雄心。
12、目前，行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)該具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景？
首先必須要有一定流利的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，其次函電溝通能力也是不可或缺的，當(dāng)然對(duì)外貿(mào)業(yè)務(wù)流程也是做好外貿(mào)工作的前提
13、這項(xiàng)工作需要的個(gè)人品質(zhì)、性格和能力同別的工作要求的有什么不同嗎？
我認(rèn)為最主要的應(yīng)該是對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)方面的要求比較高吧，至于其他方面，比如個(gè)人品質(zhì)，工作方法，我想每個(gè)行業(yè)都有異曲同工之處吧。
14、學(xué)校中的哪些課程對(duì)這個(gè)行業(yè)比較有幫助？
國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、外貿(mào)英語(yǔ)函電、國(guó)際貿(mào)易地理、單證實(shí)訓(xùn)等
15、在您的工作領(lǐng)域里初級(jí)職位和略高級(jí)別職位的薪水一般是什么水平？
級(jí)別越高，薪水相應(yīng)地提高
16、這個(gè)行業(yè)是否有季節(jié)性或地理位置的限制？
一般是春季3-5月比較繁榮。不過(guò)這家公司幾乎全年都很忙
17、這個(gè)行業(yè)存在的困難及前景如何？
行業(yè)前景還是可以的，困難是由于中國(guó)釣具行業(yè)發(fā)張一開(kāi)始就是以給國(guó)外品牌做加工貼牌貿(mào)易的，xx年代初這個(gè)行業(yè)才剛剛發(fā)發(fā)展起來(lái)，最然十多年過(guò)去了還是不能甩掉為他人作嫁衣的陰影，雖然國(guó)人已經(jīng)有了樹(shù)立品牌的意識(shí)，紛紛創(chuàng)立品牌但是并不齊心，造成國(guó)內(nèi)釣具行業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量良莠不齊的局面?？v使市面上90%以上的產(chǎn)品都是“Made in China”，但是中國(guó)市場(chǎng)還是沒(méi)有一個(gè)可以撼動(dòng)整個(gè)市場(chǎng)的國(guó)際品牌
18、據(jù)您所知，有什么職業(yè)雜志、行業(yè)網(wǎng)站或其它渠道能幫助我深入了解這個(gè)領(lǐng)域？ 《China Fish》
二、大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談總結(jié)
這次的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是我對(duì)今后職業(yè)生涯的一次探索性活動(dòng)，是一次意義非凡的體驗(yàn)。這次體驗(yàn)為我今后生涯歷程的開(kāi)展和目標(biāo)的確立更做了一次深程次的探索。 作為一名大學(xué)生，我們深知如今就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻。 學(xué)校開(kāi)展的就業(yè)指導(dǎo)，對(duì)我而言，收獲頗深，獲益匪淺。在得知當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)的基礎(chǔ)上，這次職業(yè)生涯訪(fǎng)談讓我了解了作為一名從業(yè)人員對(duì)職業(yè)的思考，結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)，所處的環(huán)境，這次活動(dòng)對(duì)我產(chǎn)生的影響不是簡(jiǎn)單可以評(píng)估的，我很慶幸能夠有這樣的一次體驗(yàn)。一下便是我這次訪(fǎng)談的總結(jié)。
一、 學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)
作為一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，毫無(wú)疑問(wèn)我們所依靠的無(wú)非是英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科。而相比較其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，他們比我們具備的是更加廣博的知識(shí)。由此可見(jiàn)，更加夯實(shí)，更加深徹的專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的重要性可見(jiàn)一斑。
二、 培養(yǎng)從業(yè)所需要的相關(guān)品質(zhì)及能力
首先我們必須了解就業(yè)對(duì)于就業(yè)人才的要求，比如，就業(yè)人員需要什么樣的品質(zhì)，什么樣的能力。其次，在自己所選定的職業(yè)基礎(chǔ)上，有目的地加強(qiáng)相關(guān)能力的鍛煉和品質(zhì)的磨練。有意識(shí)的多參加下學(xué)校乃至社會(huì)上的活動(dòng)，多加珍惜機(jī)會(huì)，把握機(jī)會(huì)去磨礪自己。
三、 編制一張有利的人際關(guān)系網(wǎng)
眾所周知，良好的人際關(guān)系對(duì)于我們個(gè)人今后的發(fā)展起著舉足輕重的作用。大學(xué)不光是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，也是我們交朋友，尋找知己的場(chǎng)所，我們要做的是多交一些益友，向其好好學(xué)習(xí)，去對(duì)方指長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的短處。所謂“三人行則必有我?guī)熝伞?，交良好的朋友不僅僅有利擴(kuò)張我們的人脈網(wǎng)絡(luò)，也有利于塑造個(gè)人品質(zhì)。交際本身就是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，交際的過(guò)程也是一個(gè)互相學(xué)習(xí)鍛煉的過(guò)程。因此，維護(hù)好我們的人脈網(wǎng)對(duì)于今后職業(yè)生涯的發(fā)展也是意義非凡的。
四、 端正態(tài)度
態(tài)度決定一切，態(tài)度是成功的前提，試想一個(gè)人如果態(tài)度都無(wú)法端正的話(huà)，他怎么可能成功的去解決其他事呢？由此，我們首先要做的便是端正我們的態(tài)度。盡管我們深知未來(lái)的道路將是崎嶇坎坷，艱難異常。但惟有正確的態(tài)度將助我們?nèi)叱щy，將引領(lǐng)我們?nèi)プ呦蚵殬I(yè)生涯成功的彼岸。
訪(fǎng)談心得【篇11】
被訪(fǎng)談人：丁茸 從事的職業(yè)：初中語(yǔ)文老師 訪(fǎng)談時(shí)間：12月4日 訪(fǎng)談方式：面談 被訪(fǎng)談?wù)吆?jiǎn)介：
丁茸老師是我(郝彬)初中的語(yǔ)文老師兼班主任，畢業(yè)于陜西師范大學(xué)。一直都在西安市省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)教書(shū)，到現(xiàn)在也有近的工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)教育事業(yè)非常的熱愛(ài)，對(duì)平時(shí)的工作也很有心得。
父母由于相對(duì)于同齡人而言年事已高，且均已退休，故希望子女能有一個(gè)安穩(wěn)、有保障的工作。在他們50年代那一輩人看來(lái)，公務(wù)員是最穩(wěn)妥的“鐵飯碗”，同時(shí)也具有更高的社會(huì)地位，更為輕松。在父母看來(lái)，健康最為關(guān)鍵。這也許就是退了休的人所格外關(guān)注的。因而從家庭就業(yè)期待角度看，父母更希望我從事和“公”有關(guān)的職業(yè)。教師恰好就符合這樣的條件。
當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問(wèn)題。應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題，我們所能做的就是提高自身的綜合能力，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能休養(yǎng)，同時(shí)具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。目前就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)，而且還要和本科學(xué)歷的，甚至是研究生學(xué)歷的人競(jìng)爭(zhēng)。所以，唯有加強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力，才可在這社會(huì)上占有一席之地。
向上的，可以說(shuō)是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”。在社會(huì)上有著良好的社會(huì)地位
II 和發(fā)展前景。
(1)職業(yè)分析：教師這個(gè)職業(yè)的工作環(huán)境單純，對(duì)教師本身的專(zhuān)業(yè)工作技能要求較高，社會(huì)地位和待遇都相對(duì)較好。唯一存在的問(wèn)題是，當(dāng)前大部分中學(xué)的教師人數(shù)基本上都已經(jīng)飽和，可以提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者自身必須具有更為突出的優(yōu)勢(shì)條件。
(2)工作分析：學(xué)校，尤其是像初中這樣的學(xué)校。學(xué)生的年齡普遍較小，不易管理，更關(guān)鍵的是初中生是人生正確價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期，所以說(shuō)初中時(shí)期對(duì)于一個(gè)人也是相當(dāng)?shù)闹匾?，而這使得在這一時(shí)期的老師也很重要。面對(duì)年齡較小的學(xué)生，老師的工作變得更加的艱巨、具有挑戰(zhàn)性。(3)地域分析：陜西省是我國(guó)的教育大省。西安市更是眾多高校云集，每年都有數(shù)十萬(wàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生。西安也有專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)教師隊(duì)伍的專(zhuān)門(mén)學(xué)校，陜西師范大學(xué)更是其中的領(lǐng)軍人物。所以，想在西安從事教育行業(yè)，難度是可想而知的。
歷、工作經(jīng)歷。(諸如您是如何得到這份工作的?在成為初中語(yǔ)文老師之前從事過(guò)哪些相關(guān)職業(yè)，之前是否還有其他自己喜歡、渴望從事的行業(yè)?)
答：我是在20從陜西師范大學(xué)畢業(yè)的。家里面的父母也都是一般的工人，我從小的夢(mèng)想也就是能當(dāng)一名老師。我畢業(yè)的時(shí)候?qū)W?；旧弦簿筒话才艖?yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題了，當(dāng)時(shí)的我是畢業(yè)后自己來(lái)到現(xiàn)在的學(xué)校應(yīng)聘找工作的。當(dāng)時(shí)也可以說(shuō)是非常的幸運(yùn)，很順利的就在這里工作了。你當(dāng)時(shí)就是我的第一批學(xué)生。
答：呵呵，當(dāng)時(shí)家里面的情況也不是很寬裕。那時(shí)父母很開(kāi)明，認(rèn)為不斷的學(xué)習(xí)對(duì)我的人生是有著很大的幫助，所以父母支持我考研不斷地深造。但是我當(dāng)時(shí)卻是希望能畢業(yè)后早點(diǎn)兒工作，這樣就能給家里面減少些負(fù)擔(dān)?！魡?wèn)：您對(duì)現(xiàn)在的工作感到滿(mǎn)意嗎?
答：很滿(mǎn)意啊，因?yàn)槲覐男〉膲?mèng)想就是能當(dāng)老師啊。呵呵……當(dāng)站在講臺(tái)上試講完第一課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己真的很享受這種上課的感覺(jué)的，尤其是看見(jiàn)下面的學(xué)生總是帶有那種渴望的眼神。每天能總和一群朝氣蓬勃的孩子們待在一起，感覺(jué)自己也和他們一樣年輕充滿(mǎn)活力，對(duì)生活的態(tài)度也變得更加的積極、樂(lè)觀(guān)。每次和班里面的同學(xué)們聊天的時(shí)候，總是能讓我滿(mǎn)載而歸，我真的非常的熱愛(ài)這份工作，熱愛(ài)我的夢(mèng)想。
◆問(wèn)：就您的工作而言，您最喜歡的是什么，最不喜歡的又是什么?
答：我覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)沒(méi)有什么喜歡和不喜歡之分的。我是一名初中老師，而我的學(xué)生也就是12歲到15歲之間。像他們這樣的年紀(jì)最大的問(wèn)題也就是貪玩，自制力比較弱，所以在平時(shí)的生活中最重要的就是對(duì)他們的引導(dǎo)。注意，我說(shuō)自制力的時(shí)候，用的是“弱”這個(gè)詞語(yǔ)，而不是“差”。所以我一向都認(rèn)為沒(méi)有差學(xué)生，所謂的“差學(xué)生”只不過(guò)是脾氣比較倔，缺少適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)罷了。所以工作中并沒(méi)有什么不喜歡的事情?！魡?wèn)：您認(rèn)為當(dāng)一名老師最需要的是什么?
IV答：我覺(jué)得當(dāng)一個(gè)老師專(zhuān)業(yè)知識(shí)是必備的，但更重要的是要有和學(xué)生良好溝通的能力，多多引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和日常的生活，而不是一味的填押式教學(xué)，現(xiàn)在有的學(xué)生的逆反心理越來(lái)的越嚴(yán)重，如何做到與學(xué)生平等對(duì)話(huà)，消除代溝，這才是能否成為一名好老師的關(guān)鍵。
◆問(wèn)：那您認(rèn)為老師和學(xué)生在什么樣的情況下才能相處的最好的?
答：我感覺(jué)應(yīng)該是一種朋友的關(guān)系吧。只有學(xué)生把老師當(dāng)做是自己的朋友，這樣老師和學(xué)生才能毫無(wú)隔閡的交流，在互相交流的過(guò)程中才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生們有什么樣的想法，這樣老師才能更好的來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。作為老師來(lái)說(shuō)，也應(yīng)該放下那種傳統(tǒng)的高高在上的架子，這樣才能拉近和學(xué)生的距離。
◆問(wèn)：如果選擇當(dāng)老師的話(huà)，目前，行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)該具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景呢?
答：現(xiàn)在大學(xué)教育已經(jīng)從最初的精英教育逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的普遍教育，上大學(xué)的門(mén)檻是越來(lái)越低了。如果想要留校任教或者是在其他大學(xué)里當(dāng)一名大學(xué)老師，按照現(xiàn)在的情況來(lái)看，那肯定至少要有博士學(xué)位的水平。至于當(dāng)高中老師的話(huà)要求肯定就要比當(dāng)大學(xué)老師低一些，但也不會(huì)太差。就像我們學(xué)校這幾年招收新老師的情況來(lái)看，對(duì)學(xué)歷的要求是越來(lái)越高，以前是本科學(xué)歷就能夠被錄用，最近幾年又有越來(lái)越多的研究生也來(lái)學(xué)校應(yīng)聘。
◆問(wèn)：您個(gè)人的主要成就是什么?您認(rèn)為最成功的地方在哪里?
V 答：我最有成就感的事情，就是我每一屆的學(xué)生都能順利的考上自己滿(mǎn)意的高中。每次教師節(jié)你們回來(lái)看我的時(shí)候我都覺(jué)得特別的高興。
◆問(wèn)：從事教師這樣的職業(yè)，如果想成功必須要保持什么樣的能力?
答：老師這個(gè)職業(yè)也像有些職業(yè)一樣，需要不斷地學(xué)習(xí)，就是現(xiàn)在社會(huì)上強(qiáng)調(diào)的“學(xué)力”?，F(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展的很快，新的事物更是層出不窮，老師當(dāng)然也要不斷地學(xué)習(xí)來(lái)接受新的事物和觀(guān)點(diǎn)啊?，F(xiàn)在的教材每年變化的幅度也很大，學(xué)?；旧厦磕甓紩?huì)組織集體的進(jìn)修?，F(xiàn)在還要求老師們學(xué)習(xí)心理學(xué)，充分的了解學(xué)生們的心里想法和特點(diǎn)，這樣才能給學(xué)生們更好的引導(dǎo)。還有就是前面咱們說(shuō)過(guò)得老師和學(xué)生的溝通能力?！魡?wèn)：您認(rèn)為什么樣的性格對(duì)做好這份工作比較重要?
答：我感覺(jué)應(yīng)該是耐心。因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)比較特殊，所接觸的大部分都是還沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子，作為一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，難免會(huì)有做錯(cuò)事情的時(shí)候。這是就需要老師有充足的耐心來(lái)引導(dǎo)孩子，告訴他們錯(cuò)在哪里，為什么是錯(cuò)的，今后應(yīng)該怎樣做?！魡?wèn)：男女工作者在這份工作上的機(jī)會(huì)均等么?
答：均等啊。在教師的隊(duì)伍里并沒(méi)有什么性別歧視的問(wèn)題。反而女性的工作機(jī)會(huì)有時(shí)還會(huì)比男性多些，因?yàn)榕缘挠H和力比男性要強(qiáng)一些。
VI 直都是很支持的。而我的丈夫也是一名老師，所以肯定也是支持的啊。
答：現(xiàn)在全國(guó)每年畢業(yè)的大學(xué)生有很多，高學(xué)歷的有很多，畢業(yè)后在家待業(yè)的也很多。首先，畢業(yè)后應(yīng)該擺正自己的心態(tài)。不要因?yàn)樽约菏谴髮W(xué)生就對(duì)用人單位有很多的要求，應(yīng)該記住的一點(diǎn)是，你是剛剛畢業(yè)還沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生。而且現(xiàn)在的就業(yè)難已經(jīng)是一個(gè)很普遍的社會(huì)問(wèn)題了，更不用說(shuō)想找到理想的專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作。所以我向來(lái)都贊成“先就業(yè)再擇業(yè)”的觀(guān)點(diǎn)?！魡?wèn)：老師，您對(duì)在校大學(xué)生談戀愛(ài)有什么樣的看法呢?
答：在校大學(xué)生都已經(jīng)成人了，應(yīng)該能分得清什么是主要的什么是次要的，應(yīng)該能懂得怎樣處理愛(ài)情和學(xué)業(yè)，最關(guān)鍵的是找到愛(ài)情和學(xué)業(yè)的平衡點(diǎn)。所以，在大學(xué)期間談戀愛(ài)，并沒(méi)有什么錯(cuò)與對(duì)之分。
生涯人物訪(fǎng)談是大學(xué)生職業(yè)選擇和職業(yè)定向的一個(gè)自助平臺(tái)，是在校期間職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)環(huán)節(jié)，是一種獲取職業(yè)信息的有效渠道，目的在于使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)需求、職業(yè)需求、職業(yè)環(huán)境和基本狀況，幫助求職者，尤其是在校大學(xué)生，檢驗(yàn)和印證以前通過(guò)其它渠道獲得的信息，并了解與未來(lái)工作有關(guān)的特殊問(wèn)題或需要。如潛在的入職標(biāo)準(zhǔn)、核心素質(zhì)要求、晉升路徑和工作者的內(nèi)心感受等。通過(guò)
VII 生涯人物訪(fǎng)談，還能正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而制定更加合理的大學(xué)學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃。
通過(guò)這次對(duì)老師的采訪(fǎng)，是我里哦啊接到好多的東西。雖然我現(xiàn)在才大二，但嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)逼迫我不得不提前考慮以后的發(fā)展方向以及目標(biāo)，一想到即將跨出校園走向社會(huì)，我們大多可能有些手足無(wú)措。很多人都是在做簡(jiǎn)歷找工作時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己無(wú)話(huà)可寫(xiě)，無(wú)證可上崗，很多早該準(zhǔn)備的東西卻沒(méi)有，這些都提示我們應(yīng)該早下手，在“埋頭讀書(shū)”時(shí)也要有時(shí)“抬起頭來(lái)看路”!
(二)要重視提高自己的工作技能。像上崗技能證書(shū)之類(lèi)等。
(三)重視自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。一般來(lái)說(shuō)關(guān)系網(wǎng)大體分3類(lèi)。一類(lèi)是核心關(guān)系：包括父母，最要好的朋友，他們是會(huì)全力以赴幫助你的人;另一類(lèi)是較近的關(guān)系：如你的親屬，同學(xué)等。他們也可以提供給你較為廣泛真實(shí)的職業(yè)信息，能夠提供比較中肯的職業(yè)建議，也能夠給予一定的直接或間接的幫助。還有一類(lèi)是一般關(guān)系的，他們也可能提供一些職業(yè)信息和建議。因此你不但需要與各種關(guān)系保持經(jīng)常聯(lián)系，而且最好盡可能地進(jìn)行“良性對(duì)話(huà)”。
(四)要重視實(shí)習(xí)、實(shí)踐機(jī)會(huì)。相信實(shí)踐出真知。實(shí)踐可以將意識(shí)的、模糊的、朦朧的東西通過(guò)自己的親身體驗(yàn)變可操作的、可觸摸的、有經(jīng)驗(yàn)可循的，因此不要馬馬虎虎對(duì)待自己的實(shí)習(xí)工作。
VIII 一個(gè)人變成一個(gè)人才時(shí)就得推銷(xiāo)自己。
首先想好自己想干什么，會(huì)干什么，能干什么。在此之間尋找個(gè)適配度，心動(dòng)之后是該行動(dòng)了。你得學(xué)會(huì)主動(dòng)推銷(xiāo)自己，就業(yè)市場(chǎng)不是大眾舞場(chǎng)，你可以含羞地坐在角落里等待別人來(lái)邀請(qǐng)。招聘單位是“明星”，他們?cè)谖枧_(tái)中心旋轉(zhuǎn)，只和主動(dòng)前來(lái)的人歡舞。
那接下來(lái)該是“登”哪扇門(mén)呢?大點(diǎn)呢?小點(diǎn)的呢?高不成低不就是大多數(shù)人剛開(kāi)始的態(tài)度。小型單位門(mén)戶(hù)小，好進(jìn)，是創(chuàng)造工作職位的好機(jī)器，職位晉升較快，而且也沒(méi)有太多的人來(lái)排擠你。但這前提是你必須讓他們相信你就是那個(gè)他們需要的人才!大型單位呢?人家人力、財(cái)力、物力無(wú)疑都占有優(yōu)勢(shì)。但同時(shí)大單位的的門(mén)檻高，難進(jìn)!壓力大，工作競(jìng)爭(zhēng)也激烈。但老師也說(shuō)的挺有道理的。她說(shuō)：“邁進(jìn)第一步很重要，但也盡盡是個(gè)第一步，它不是所有的未來(lái)。有時(shí)重要的或許不是目前所處的位置而是下一步邁向的方向。因此眼光要放寬些，在收集職位信息時(shí)盡量廣泛些，在擬訂求職目標(biāo)單位時(shí)寧寬勿嚴(yán)”。
還有就是面試時(shí)要表現(xiàn)出來(lái)，你是積極，主動(dòng)的。單位需要的是實(shí)際參與推動(dòng)發(fā)展、有開(kāi)創(chuàng)性的那一類(lèi)人，他們不招聘觀(guān)眾。因此在制作一份能充分發(fā)揮作用的個(gè)人簡(jiǎn)歷之外，要用你的表現(xiàn)證明你比其他對(duì)這份工作有興趣的人都更渴望得到它，以最佳狀態(tài)描述你對(duì)單位有多大價(jià)值。用你的才干和能力盡可能贏(yíng)得招聘單位的偏愛(ài)，要讓他們先明白你能夠給他們創(chuàng)造很多利潤(rùn)。
訪(fǎng)談心得【篇12】
一、應(yīng)該達(dá)到的程度
暑假是強(qiáng)化數(shù)學(xué)的黃金時(shí)期，大家的高強(qiáng)度高密度刷題訓(xùn)練就應(yīng)該是在暑期階段完成的。按照正常的復(fù)習(xí)進(jìn)度，暑假結(jié)束之際，大家的數(shù)學(xué)達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)了嗎?
基礎(chǔ)全部過(guò)完一遍，并刷完了一輪復(fù)習(xí)題(至少高數(shù)部分)
通過(guò)大量做題，了解了數(shù)學(xué)基本題型、重難點(diǎn)
形成比較清晰的知識(shí)框架，清楚每一章節(jié)的考點(diǎn)
隨機(jī)抽取一個(gè)基礎(chǔ)考點(diǎn)，能夠知道它常見(jiàn)出題方式及解題思路
計(jì)算能力有所提高，由于計(jì)算步驟解錯(cuò)題的幾率較一開(kāi)始有所降低
有整理獨(dú)家筆記本，里面記錄著自己總結(jié)的重難點(diǎn)知識(shí)
很多考研er數(shù)學(xué)已完成一輪復(fù)習(xí)，如果每一項(xiàng)都達(dá)標(biāo)，那么你的復(fù)習(xí)進(jìn)度及效果可以說(shuō)非常理想，可以在9月份中旬開(kāi)始數(shù)學(xué)真題了。如果沒(méi)有也不用著急，我們至少要在10月份之前完成一輪，然后開(kāi)始數(shù)學(xué)真題?？佳袛?shù)學(xué)真題最晚要在十月份開(kāi)始，這是底線(xiàn)!
然而還有極少部分同學(xué)竟然還沒(méi)開(kāi)始復(fù)習(xí)!?對(duì)于這些同學(xué)，幫幫想說(shuō)，你可長(zhǎng)點(diǎn)心吧!
二、之后如何復(fù)習(xí)
數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)是考研中最拉分的科目，高分能達(dá)到將近滿(mǎn)分，低分只有十幾二十分都正常，那么考研數(shù)學(xué)到底應(yīng)該如何復(fù)習(xí)?
1、真題很重要!
首先，就是真題!和英語(yǔ)真題一樣，數(shù)學(xué)真題是需要我們反復(fù)刷去吃透。區(qū)別就在于數(shù)學(xué)真題是綜合題，需要經(jīng)過(guò)強(qiáng)化階段的大量做題訓(xùn)練，基礎(chǔ)扎實(shí)了，計(jì)算能力提高了再去系統(tǒng)刷。
考研倒計(jì)時(shí)已不到一百天，枯燥的學(xué)習(xí)很容易讓人煩躁。大家在制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃后，還要有認(rèn)真執(zhí)行任務(wù)的毅力。對(duì)于考數(shù)學(xué)的小伙伴來(lái)說(shuō)，相信大家都被折磨得不淺，沒(méi)辦法，自己選擇的專(zhuān)業(yè)，跪著也要原諒它啊……
考數(shù)學(xué)的小伙伴不可一日不做高數(shù)題!不知道大家有沒(méi)有乖乖實(shí)行，每天寵幸數(shù)學(xué)4小時(shí)。
2、復(fù)習(xí)階段安排
?9月-10月份
9月份之后便要進(jìn)入鞏固和強(qiáng)化階段，要對(duì)之前基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固、提高，對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化、提升。下邊是9-10月份的復(fù)習(xí)建議：
(1)強(qiáng)化鞏固，熟練掌握和鞏固概念、定理、結(jié)論
高等數(shù)學(xué)最本質(zhì)的東西就是概念，可以說(shuō)概念構(gòu)成了整個(gè)高等數(shù)學(xué)的框架和結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)中有很多概念，概念反映的是事物的本質(zhì)，弄清楚了它是如何定義的、有什么性質(zhì)，才能真正地理解一個(gè)概念。在此建議同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候要特別注意以下幾個(gè)概念：連續(xù)，導(dǎo)數(shù)，微分，定積分，偏導(dǎo)數(shù)以及他們之間的關(guān)系是怎么樣的。
定理是一個(gè)正確的命題，分為條件和結(jié)論兩部分。對(duì)于定理除了要掌握它的條件和結(jié)論以外，還要搞清它的適用范圍，有些定理的證明也是需要大家掌握的，比如說(shuō)對(duì)于一元函數(shù)而言，可導(dǎo)與可微是等價(jià)的，變限函數(shù)求導(dǎo)定理，Newton-Leibniz公式等等。
(2)選擇性刷題，分類(lèi)總結(jié)解題方法與技巧
主觀(guān)題分為三大類(lèi)：計(jì)算題、證明題、應(yīng)用題。三類(lèi)題型分別有各自獨(dú)特的命題特點(diǎn)以及相應(yīng)的做題技巧。
計(jì)算題要求對(duì)各種計(jì)算(如未定式極限、重積分等)常用的定理、法則、變換等爛熟于心，同時(shí)注意各種計(jì)算方法的綜合運(yùn)用。
證明題(如中值定理、不等式證明等)則須對(duì)題目信息保持高度敏感，熟練建立題設(shè)條件、結(jié)論與所學(xué)定理、性質(zhì)之間的鏈接，從條件和結(jié)論雙向?qū)で笞C明思路。
應(yīng)用題著重考查利用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力，對(duì)考生運(yùn)用知識(shí)的綜合性、靈活性要求很高。
同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中要注意針對(duì)三種不同的題型分別總結(jié)解題方法與技巧，及時(shí)歸納做題時(shí)發(fā)掘的小竅門(mén)、好方法，不斷提高解題的熟練度、技巧性。
?11月-考前
該時(shí)間段已進(jìn)入考研的最后沖刺階段，各科目都需要刷題、沖刺;尤其是政治分析題背誦及英語(yǔ)寫(xiě)作會(huì)占據(jù)大量學(xué)習(xí)時(shí)間，因此考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時(shí)間將被壓縮，大概每天3個(gè)小時(shí)左右。這一階段的主要策略是復(fù)習(xí)鞏固和查漏補(bǔ)缺。下邊是具體的建議：
(1)分配復(fù)習(xí)時(shí)間以成績(jī)提高最快為原則
考研數(shù)學(xué)有三部分，即高等數(shù)學(xué)(微積分)、線(xiàn)性代數(shù)和概率統(tǒng)計(jì)，其中數(shù)學(xué)二不考概率統(tǒng)計(jì)。在最后兩周的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)該多花一些時(shí)間去復(fù)習(xí)能盡快提高成績(jī)的學(xué)科及自己尚未完全掌握的重要知識(shí)點(diǎn)，這樣才能在最短的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生最大的效益。
從試卷的難度來(lái)看，試題可以分為6類(lèi)：
①太難，一般這樣的問(wèn)題是不會(huì)出現(xiàn)的。但是根據(jù)28年來(lái)所做的統(tǒng)計(jì)分析，它即使出現(xiàn)，也是較低的分值，一般不會(huì)超過(guò)四分;
②適中，題目的區(qū)分度比較低，這樣的問(wèn)題在試卷當(dāng)中要適當(dāng)出現(xiàn)。但是分值不會(huì)超過(guò)10%;
③比較容易但區(qū)分度比較低，這樣的問(wèn)題呢，也是占有較低的分值;
④較難，倒有較高的區(qū)分度。這樣的問(wèn)題一般要占有10%。這類(lèi)的問(wèn)題主要體現(xiàn)在了試題的綜合性和應(yīng)用性比較強(qiáng)。它具有這方面的特點(diǎn);
⑤難度適中，區(qū)分度比較好，這樣的試卷是占有75%的分值;
⑥比較容易的，對(duì)低分的考生呢有一定的區(qū)分度，這樣的試題一般占有5%。
也就是說(shuō)，從試題的分類(lèi)來(lái)看，那么中等偏上的問(wèn)題應(yīng)該是高達(dá)80%-85%。我們重點(diǎn)掌握這部分內(nèi)容，數(shù)學(xué)試卷就能得到很高的分?jǐn)?shù)。
掌握了以上出題套路，我們就可以進(jìn)行有規(guī)劃的復(fù)習(xí)。
自己擅長(zhǎng)的科目和題型不應(yīng)再花太多時(shí)間。而自己不擅長(zhǎng)的一些科目和題型，應(yīng)多花時(shí)間去突擊復(fù)習(xí)，成績(jī)應(yīng)該會(huì)較快提高。比如數(shù)學(xué)一中的線(xiàn)面積分、無(wú)窮級(jí)數(shù)，還有特征值、特征向量和實(shí)對(duì)稱(chēng)矩陣的對(duì)角化等等。概率統(tǒng)計(jì)中的二維隨機(jī)變量和數(shù)理統(tǒng)計(jì)中的內(nèi)容，多復(fù)習(xí)、多記憶也會(huì)收到很好效果的。
(2)掌握考試的應(yīng)試技巧——黃金戰(zhàn)術(shù)原則：六先六后，因人制宜
①先易后難。就是先做小題和簡(jiǎn)單題，后做綜合題和大題。根據(jù)自己的實(shí)際，果斷跳過(guò)啃不動(dòng)的題目，從易到難解題。但要注意認(rèn)真對(duì)待每一道題，力求有效，不能走馬觀(guān)花，有難就退。
②先熟后生。通覽全卷，可以得到許多有利的積極因素，也會(huì)看到一些不利之處。對(duì)后者，不要驚慌失措，應(yīng)想到試題偏難對(duì)所有考生都難，確保情緒穩(wěn)定。
對(duì)全卷整體把握之后，就可實(shí)施先熟后生的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。即先做那些內(nèi)容掌握到家、題型結(jié)構(gòu)比較熟悉、解題思路比較清晰的題目，讓自己產(chǎn)生“旗開(kāi)得勝”的效果，從而有一個(gè)良好的開(kāi)端，以振奮精神、鼓舞信心，很快進(jìn)入最佳思維狀態(tài)，即發(fā)揮心理學(xué)中所謂的“門(mén)檻效應(yīng)”。之后做一題得一題，不斷產(chǎn)生激勵(lì)，穩(wěn)拿中低，見(jiàn)機(jī)攀高，達(dá)到超常發(fā)揮、拿下中高檔題目的目的。
③先同后異。就是說(shuō)，先做同科同類(lèi)型的題目，思維比較集中，知識(shí)和方法的溝通比較容易?？佳蓄}一般要求較快地進(jìn)行“興奮灶”的轉(zhuǎn)移，而“先同后異”，可以避免“興奮灶”轉(zhuǎn)移過(guò)急、過(guò)頻的跳躍，從而減輕大腦負(fù)擔(dān)，保持有效精力。
④先小后大。小題一般信息量少、運(yùn)算量小，易于把握，不要輕易放過(guò)，應(yīng)爭(zhēng)取在做大題之前盡快解決，從而為解決大題贏(yíng)得時(shí)間，創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理空間。
⑤先點(diǎn)后面。近年的考研數(shù)學(xué)解答題呈現(xiàn)為多問(wèn)漸難式的“梯度題”，解答時(shí)不必一氣做到底，應(yīng)走一步解決一步，而前面的解決又為后面問(wèn)題準(zhǔn)備了思維基礎(chǔ)和解題條件，所以要步步為營(yíng)，由點(diǎn)到面。
⑥先高后低。即在考試的后半段時(shí)間，要注重時(shí)間效益，如估計(jì)兩題都會(huì)做，則先做高分題;如估計(jì)兩題都不容易，則先做高分題“分段得分”，以增加在時(shí)間不足的前提下的得分能力。
與此同時(shí)，要求大家審題要慢，解答要快;關(guān)鍵步驟力求全面準(zhǔn)確，寧慢勿快。盡量做到內(nèi)緊外松，既要保持注意力高度集中，又要思想上放得開(kāi)，沉著應(yīng)戰(zhàn)，確保成功!
(3)臨陣磨槍與重心后移
“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻?。這就說(shuō)明考前強(qiáng)化訓(xùn)練的重要性。等到考前兩周做兩到三套模擬題，對(duì)提高解題速度、激活所學(xué)知識(shí)非常關(guān)鍵，同時(shí)也可以在做題過(guò)程中查缺補(bǔ)漏，并探索適合于自己的考試答題的時(shí)間分配規(guī)律。
做模擬題不要斤斤計(jì)較分?jǐn)?shù)的高低，主要是要熟悉考研試題的特點(diǎn)。模擬題也可起到增加考試經(jīng)驗(yàn)和查缺補(bǔ)漏的作用。但是，僅靠做模擬題來(lái)查缺補(bǔ)漏是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最后階段一定要重心后移，這是因?yàn)閿?shù)學(xué)的考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)大部分均在每本書(shū)的中間或最后幾章，命制的綜合題和大題也多數(shù)是在后面幾章出現(xiàn)。
數(shù)學(xué)一關(guān)于高等數(shù)學(xué)部分的考試重點(diǎn)在定積分、重積分、線(xiàn)面積分、無(wú)窮級(jí)數(shù)等章，而數(shù)學(xué)二、三的高等數(shù)學(xué)(微積分)部分的考試重點(diǎn)在微分中值定理、定積分等后面幾章。
復(fù)習(xí)線(xiàn)性代數(shù)最重要是向量的線(xiàn)性相關(guān)性、線(xiàn)性方程組、特征值與特征向量、二次型與正定矩陣等內(nèi)容。這幾章題型變化多，知識(shí)點(diǎn)的銜接與轉(zhuǎn)換非常集中，便于命制綜合題。
復(fù)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)的重點(diǎn)是多維隨機(jī)變量及其分布以及隨機(jī)變量的數(shù)字特征。
(4)進(jìn)行有針對(duì)性的高效復(fù)習(xí)———綜合題的解題策略
所謂綜合題就是考查多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，即把前后章節(jié)的知識(shí)綜合起來(lái)進(jìn)行考核的試題。這類(lèi)題目要求考生要學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，抓聯(lián)系、抓總結(jié)，切實(shí)掌握與知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，真正理解基本概念的實(shí)質(zhì)，融會(huì)貫通各概念之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。
數(shù)學(xué)考研試題大部分是復(fù)合型的。在復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)時(shí)，一定要把極限論、微分學(xué)和積分學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，前后貫穿，靈活運(yùn)用。在復(fù)習(xí)線(xiàn)性代數(shù)時(shí)，一定要以線(xiàn)性方程組為核心，前后融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，不要將它們孤立割裂開(kāi)來(lái)。比如行列式、矩陣、向量、線(xiàn)性方程組是線(xiàn)性代數(shù)的基本內(nèi)容，它們不是孤立割裂的，而是相互滲透，緊密聯(lián)系的。
在復(fù)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)時(shí)，考生要靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，建立正確的概率摸型，綜合運(yùn)用極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)、積分、廣義積分、二重積分以及級(jí)數(shù)等知識(shí)去分析和解決實(shí)際問(wèn)題，提高解綜合題的能力。
對(duì)于會(huì)做的題目當(dāng)然要力求做對(duì)、做全、拿滿(mǎn)分，而更多的問(wèn)題是對(duì)不能全面完成的題目如何分段得分。
①策略之一——缺步解答：對(duì)一個(gè)疑難問(wèn)題，確實(shí)啃不動(dòng)時(shí)，一個(gè)明智的解題策略是，將它劃分為一個(gè)子問(wèn)題或一系列的步驟，先解決問(wèn)題的一部分，即能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫(xiě)幾步，每進(jìn)行一步就可得到這一步的分?jǐn)?shù)。
如從最初的語(yǔ)言文字轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)語(yǔ)言和相應(yīng)數(shù)學(xué)公式，把條件和目標(biāo)譯成數(shù)學(xué)表達(dá)式等，都能得分。而且可望從上述處理中，從感性到理性，從特殊到一般，從局部到整體，產(chǎn)生頓悟，形成思路，獲得解題成功。
②策略之二——跳步解答：解題過(guò)程卡在一中間環(huán)節(jié)上時(shí)，可以承認(rèn)中間結(jié)論，往下推，看能否得到正確結(jié)論，如得不出，說(shuō)明此途徑不對(duì)，立即改變方向，尋找它途;如能得到預(yù)期結(jié)論，就再回頭集中力量攻克這一過(guò)渡環(huán)節(jié)。若因時(shí)間限制，中間結(jié)論來(lái)不及得到證實(shí)，就只好跳過(guò)這一步，寫(xiě)出后繼各步，一直做到底。
如果題目有兩問(wèn)，第一問(wèn)做不上，可以把第一問(wèn)當(dāng)做已知條件，先完成第二問(wèn)，這叫跳步解答。如果在時(shí)間允許的情況下，經(jīng)努力而攻下了中間難點(diǎn)，可在相應(yīng)題尾補(bǔ)上。
訪(fǎng)談心得【篇13】
通過(guò)對(duì)新黨章反復(fù)的學(xué)習(xí)和思考，我尤其對(duì)黨員應(yīng)具備的素質(zhì)，應(yīng)履行的義務(wù)，應(yīng)享有的權(quán)利，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有了進(jìn)一步的明了和定位，對(duì)黨員的先進(jìn)性要求有了更加清晰具體的理解，自己的思想理念也得到了新的激發(fā)和升華。 通過(guò)對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到：我們每個(gè)黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守黨的章程，永葆先進(jìn)性和爭(zhēng)當(dāng)合格黨員，還應(yīng)努力做到以下三點(diǎn)
一、努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來(lái)。要在干好本職工作的過(guò)程中，努力通過(guò)深化認(rèn)識(shí)，思考?xì)w納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)思想、心得體會(huì)等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機(jī)構(gòu)成部分，從而推動(dòng)自身素質(zhì)不斷得到提高，為與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新形勢(shì)、新情況、新工作。
二、保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，善于學(xué)習(xí)尤其是向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受先進(jìn)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)正處于跨越式發(fā)展階段，影響穩(wěn)定因素突出，面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)，我們必須提高做群眾工作的能力。學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能提高我們的工作能力，這是時(shí)代的要求，是黨對(duì)我們的要求。
三、努力把堅(jiān)守宗旨信念和開(kāi)拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來(lái)。黨章第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù)：堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。從中可以看出，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是每一個(gè)黨員所必須堅(jiān)守的信念意識(shí)。但是我們?yōu)槿嗣穹?wù)的手段，卻必須善于變化，根據(jù)形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革，調(diào)整，變化和創(chuàng)新。我們必須把堅(jiān)守宗旨信念和開(kāi)拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來(lái)，既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新的具體行動(dòng)。在認(rèn)真扎實(shí)地做好自己工作的同時(shí)，不斷動(dòng)腦筋，想辦法，積極開(kāi)拓工作新思路，全面提高工作水平和質(zhì)量。
訪(fǎng)談心得【篇14】
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語(yǔ)文教育應(yīng)該而且能夠?yàn)樵炀同F(xiàn)代社會(huì)所需的一代新人發(fā)揮重要作用?！薄拔囊暂d道”“文道合一”是語(yǔ)文的重要特征，這些都決定了語(yǔ)文教育與環(huán)境教育有著不可分割的聯(lián)系。學(xué)生可以通過(guò)語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)關(guān)于環(huán)境的知識(shí)，可以從文學(xué)作品中感悟人與自然的關(guān)系，能夠在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中提高研究并解決環(huán)境問(wèn)題的能力。
一、通過(guò)朗讀滲透環(huán)境教育
在語(yǔ)文教學(xué)中，有許多文章描寫(xiě)的正是多姿多彩的大自然，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生理解好詞佳句，品味語(yǔ)言文字，豐富學(xué)生美的情感，提高學(xué)生的審美感受力。例如在教學(xué)《美麗的小興安嶺》一課中，我把這種美集中體現(xiàn)在朗讀上，讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到情感的熏陶。我引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)不同層次的朗讀，感悟小興安嶺的美，激發(fā)他們對(duì)小興安嶺的向往。在教學(xué)小興安嶺的春天時(shí)，課堂環(huán)節(jié)是這樣的：
(1)讀中找景，用“○”圈出自己看到了小興安嶺的哪些美景，讓學(xué)生比較直觀(guān)、形象地初步感知美。
(2)讀中找特點(diǎn)，用“———”畫(huà)出自己喜歡的句子。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這句話(huà)?這時(shí)學(xué)生的情感被激發(fā)了，有的學(xué)生說(shuō)：“我喜歡描寫(xiě)小鹿的這個(gè)句子，因?yàn)檫@句話(huà)把小鹿寫(xiě)得太美了，太可愛(ài)了?！闭f(shuō)：“我喜歡描寫(xiě)小溪的句子，因?yàn)槲宜坪趼?tīng)到了流水聲。”于是我不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生想象當(dāng)時(shí)的畫(huà)面，帶著這種感情讀讀句子，加上動(dòng)作讀讀句子，加上流水聲讀讀句子，使學(xué)生心中對(duì)美的理解得到了升華，在讀中感悟了小興安嶺的美，感受了大自然賜予人類(lèi)的美。這種潛移默化的語(yǔ)言熏陶，我想是當(dāng)今語(yǔ)文教學(xué)的主旋律之一。記得有人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“終身受益的東西從來(lái)是看不見(jiàn)的，是學(xué)生內(nèi)在的情感態(tài)度和人格?！本瓦@節(jié)課而言，學(xué)生在閱讀過(guò)程中，感于言而動(dòng)之情，這種油然而生的對(duì)自然美、語(yǔ)言美的感悟，是學(xué)生終身受益的。
二、通過(guò)閱讀理解課文內(nèi)容滲透環(huán)境教育
盧梭說(shuō)：“千萬(wàn)不要干巴巴地同兒童講什么理論，如果你想使他懂得你所說(shuō)的道理，你就要用一種東西去標(biāo)示它?！迸c其進(jìn)行一百次生硬的說(shuō)教，不如讓學(xué)生在潛移默化中既接受教育又增長(zhǎng)知識(shí)。
1、利用教材中的插圖和多媒體課件滲透環(huán)境教育利用圖片、科教片、風(fēng)光片等直觀(guān)教學(xué)材料來(lái)豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)和感情認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生欣賞、想象、對(duì)比。學(xué)生通過(guò)這種審美體驗(yàn)，慢慢地內(nèi)化為自己對(duì)大自然的贊美和依戀，繼而產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的情懷。比如利用《九寨溝》的插圖進(jìn)行多媒體教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察高聳入云的雪峰、色彩斑斕的大小湖泊、古木參天的原始森林、高低錯(cuò)落的平湖瀑布。當(dāng)學(xué)生初步形成印象之后，美麗的插圖在學(xué)生中所喚起的感覺(jué)，會(huì)產(chǎn)生一種愉悅之情，這種審美體驗(yàn)，慢慢地沉淀為有益的營(yíng)養(yǎng)，繼而使其產(chǎn)生保護(hù)美麗大自然的愿望。此時(shí)，教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生：在地球上，除了九寨溝的美景外，還有廣袤的草原、浩瀚的森林，還有溝壑縱橫的田野、熙熙攘攘的城鎮(zhèn)、馬達(dá)轟鳴的工廠(chǎng)和礦山……他們會(huì)由衷地感嘆：古老、慈愛(ài)的地球，像母親一樣養(yǎng)育了千萬(wàn)種生命，她寬容、忍耐，為人類(lèi)無(wú)私地奉獻(xiàn)了一切。既然人類(lèi)的生活離不開(kāi)自然環(huán)境，那么，我們應(yīng)該從小做起，從自己身邊事做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境，做一名環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。
2、抓住重點(diǎn)課文和重點(diǎn)語(yǔ)句，對(duì)學(xué)生滲透環(huán)境教育《一個(gè)小村莊的故事》文章短小，語(yǔ)言樸實(shí)，然而其隱含的道理卻非常深刻。在教學(xué)中，教師可讓學(xué)生結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)句，說(shuō)體會(huì)，談感受，加深理解。如文中的“拎”字表達(dá)了人們的一種非常隨意的心態(tài)，它把人們那種把砍樹(shù)沒(méi)當(dāng)做一回事的心態(tài)淋漓盡致地勾畫(huà)了出來(lái)。表達(dá)這種隨意心態(tài)的還有“一棵一棵”，突出了人們沒(méi)有將砍樹(shù)當(dāng)做一回事?！笆裁炊紱](méi)有了———所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭?！边@里的“鋒利的斧頭”，不僅僅指的是人們砍伐樹(shù)木的工具，還包括人們的愚昧及破壞生態(tài)平衡的落后觀(guān)念、行為。
《只有一個(gè)地球》中，“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了”是學(xué)生理解上的一個(gè)難點(diǎn)，教師可以抓住這個(gè)句子中的重點(diǎn)詞語(yǔ)“可愛(ài)”“破碎”“同時(shí)”，聯(lián)系全課，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)地球的“可愛(ài)”表現(xiàn)在哪里，容易“破碎”又表現(xiàn)在哪里，為什么要強(qiáng)調(diào)“同時(shí)”。學(xué)習(xí)的目的在于提醒人們，如果“不加節(jié)制”“隨意毀壞”資源，可愛(ài)的地球就可能走向“破碎”;如果精心保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，可愛(ài)的地球就會(huì)更加可愛(ài)。
3、課外拓展延伸，對(duì)學(xué)生滲透環(huán)境教育課堂教學(xué)的時(shí)間和空間是有限的，為了更好地激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的情感意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。教師可以與閱讀教學(xué)密切配合，緊緊聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，將環(huán)境教育向課外延伸。使學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的知識(shí)技能的同時(shí)，接受環(huán)境知識(shí)、環(huán)境道德的教育，深入思考，拓展視野，蘊(yùn)蓄情感，逐漸增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)并動(dòng)手動(dòng)腦，提高他們分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
《只有一個(gè)地球》教學(xué)完后，老師要求學(xué)生根據(jù)課文的理解動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)保護(hù)地球的宣傳語(yǔ)。學(xué)生寫(xiě)道：“除了腳印，什么也別留下;保護(hù)地球=熱愛(ài)媽媽?zhuān)瑸榱宋覀兊牡厍蚰赣H，請(qǐng)不要向她的血管里注入廢水?！睂?xiě)到這，我想學(xué)生們的心肯定猶如大海般不能平靜，幼小的心靈里油然而生出一個(gè)想法：保護(hù)地球吧!那是我們的家啊!
訪(fǎng)談心得【篇15】
在采訪(fǎng)之前，我先進(jìn)行對(duì)他的一些簡(jiǎn)單的了解：應(yīng)電081班班長(zhǎng)，文秘091班班助，25期預(yù)備黨員。曾獲得優(yōu)秀“三好學(xué)生”、優(yōu)秀學(xué)生“一等獎(jiǎng)”學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、各項(xiàng)工作積極分子、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽、文體活動(dòng)，并獲得相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)?？芍^是成績(jī)輝煌、工作學(xué)習(xí)兩不誤！因此我也準(zhǔn)備了一些關(guān)于學(xué)習(xí)、工作的問(wèn)題，包括如何的安排學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系等，以及他對(duì)組織部這個(gè)部門(mén)是怎樣進(jìn)行管理的。在生活方面，我也準(zhǔn)備了一些有很意思的問(wèn)題：包括一個(gè)月多少生活費(fèi)用、喜歡什么顏色、最有紀(jì)念的一件事是什么、還有你對(duì)大學(xué)生談戀愛(ài)有什么看法等等。
在采訪(fǎng)過(guò)程中，雖然沒(méi)有看到對(duì)方的面，但在他回答的時(shí)間段來(lái)看，他還是很認(rèn)真的對(duì)我的問(wèn)題進(jìn)行回答，能感受得出他有認(rèn)真思考過(guò)。因此我也很相信這大部分是他個(gè)人的意見(jiàn)，而且用文字的方式回答也可以把它內(nèi)心的真正想法更好地表現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)采訪(fǎng)的問(wèn)題我都差不多問(wèn)完了，然后我們還聊了一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題并請(qǐng)教了他一些學(xué)習(xí)心得，談?wù)劶页Ｖ?lèi)的。
發(fā)現(xiàn)他除了學(xué)習(xí)好，工作好之外！他還是個(gè)性格很開(kāi)朗的人，說(shuō)起玩笑來(lái)還真能把人雷倒，這可是很多人都不知道的另一面。
采訪(fǎng)結(jié)束后，我整理了一下記錄，然后加上自己的一些語(yǔ)言修飾。修改了一下語(yǔ)言的邏輯，最后整合成一篇采訪(fǎng)稿。時(shí)間用了整整一個(gè)晚上，不過(guò)功夫不負(fù)有心人，終于都完成了?？傊?，從開(kāi)始準(zhǔn)備采訪(fǎng)到采訪(fǎng)結(jié)束，我明白到真正要做好一件事，還真不簡(jiǎn)單。時(shí)間要合理安排，準(zhǔn)備要充足，還要做好記錄、整理，每一步都不能缺少。我想這也是老師要我們做大型作業(yè)的真正原因吧，是讓我們明白到。不親身經(jīng)歷做過(guò)，成績(jī)是不會(huì)出來(lái)的。