英語教師述職【篇1】
這學(xué)期我擔(dān)任初一二班和五班的英語教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說："備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。"我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。
但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，有些學(xué)生無法學(xué)下去。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。()在下個(gè)學(xué)期終中，我要想更多行之有效的方法來激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助部分學(xué)困生提高英語成績。
期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視。考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從考試可以看出兩個(gè)班的平均水相差較大，二班的差生面相對較大。另外，兩個(gè)班學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。最重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。
英語教師述職【篇2】
一年級的第一學(xué)期即將結(jié)束。這是我第一次參加九年級的畢業(yè)班。我在教學(xué)中遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。我誠懇地邀請老師們研究教學(xué)方法，并在實(shí)踐中探索進(jìn)步。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得了應(yīng)有的成績。以下是本學(xué)期教學(xué)情況的簡要總結(jié)
一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣
作為一門外語，英語對大多數(shù)學(xué)生來說都是陌生和困難的。在這樣的環(huán)境下，要教好英語，我們應(yīng)該讓學(xué)生熱愛英語，讓他們對英語感興趣。因此，我采取了一些方法，如盡量使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)；開展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語言實(shí)踐活動(dòng)；介紹英美國家的文化和生活故事；幫助班上的學(xué)生改變他們的英文名字等等。讓他們理解和喜歡英語，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。目前，我們班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣一直穩(wěn)定在較高水平
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，改進(jìn)教學(xué)方法，注意輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方法
在集體備課的基礎(chǔ)上，自覺學(xué)習(xí)教材，學(xué)習(xí)學(xué)生，第二次備課。雖然很難，但結(jié)果證明它是值得的
自然的教學(xué)風(fēng)格、生動(dòng)的講座、適中的難度和對所有人的關(guān)心，使課堂能夠吸引學(xué)生。我每天都能有積極的心態(tài)，讓學(xué)生感受到積極的學(xué)習(xí)氛圍。我能按照聽、說、讀、寫的教學(xué)要求，努力增加課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，有效提高課堂教學(xué)效率。除了確保課堂效果外，我們還需要讓學(xué)生在課后多讀書、多說話、多練習(xí)。為此，在早期閱讀中，我堅(jiān)持課堂輔導(dǎo)，及時(shí)糾正問題。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)解決問題。一些無意識的學(xué)生也會(huì)采取強(qiáng)硬的背誦和其他方式為初中第一天打下良好的基礎(chǔ)：
三、做好“育優(yōu)變劣”工作
根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在進(jìn)入一定的英語學(xué)習(xí)階段后，尤其是在教材使用和學(xué)習(xí)難度加深后，會(huì)有好的和壞的區(qū)別。為此，我制定了“培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生脫貧”的具體計(jì)劃和目標(biāo)，對這些學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的指導(dǎo)。例如，我把這些學(xué)生分成三組。第一組是有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，但通常是懶惰而不學(xué)習(xí)。對于這些學(xué)生，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定的任務(wù)，防止他們懶惰，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平；第二類是愿意學(xué)習(xí)但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的學(xué)生。耐心地指導(dǎo)這些學(xué)生，鼓勵(lì)他們，慢慢提高他們的成績；第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生。在業(yè)余時(shí)間為這些人提供個(gè)人咨詢。由于分類咨詢的實(shí)施，針對性強(qiáng)，效果明顯
期末考試是對一學(xué)期努力效果的測試。無論年級高低，它都反映了我這學(xué)期的教學(xué)成績。我明白這不是最重要的事情。重要的是這學(xué)期我真的學(xué)到了很多。重要的是如何總結(jié)得失，以便下學(xué)期以后做得更好。因此，無論我多么努力工作，我都會(huì)繼續(xù)努力工作，提出更多要求，思考更多問題，從書籍、專家和同行那里學(xué)習(xí)更多知識，爭取更大的進(jìn)步。
英語教師述職【篇3】
這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，做好各項(xiàng)工作。
一、政治思想方面：
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
英語教師述職【篇4】
不知不覺中，今年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我是一名英語老師。在我的教學(xué)工作中，我深切地意識到我肩負(fù)的重要任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，深入研究新的教學(xué)方法，并不斷致力于提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力，為今后學(xué)生的語言發(fā)展打下基礎(chǔ)。通過一個(gè)學(xué)期的努力，我不僅獲得了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且深刻地認(rèn)識到我在教學(xué)方面還有很多地方需要改進(jìn)和提高，教與學(xué)是一起成長的，也就是說，說教與學(xué)習(xí)是相互聯(lián)系、密不可分的。眾所周知，為了有效實(shí)施素質(zhì)教育的要求，教師必須實(shí)施以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)，為學(xué)生提供真實(shí)的語境，為學(xué)生的語言使用創(chuàng)造機(jī)會(huì)。因此，了解和認(rèn)真分析學(xué)生的情況，有針對性地進(jìn)行英語教學(xué)，對于教學(xué)的成功是非常重要的。因此，在備課時(shí)，我努力將教材目標(biāo)與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，認(rèn)真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。農(nóng)村學(xué)生的英語聽說能力相對較弱。在教學(xué)中，我努力使抽象的問題具體化，使枯燥的問題有趣化，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試分層教學(xué)，以滿足不同層次學(xué)生的需要。了解和分析學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)事求是，分析具體問題，將直接影響課堂教學(xué)的效果。這就是教育學(xué)中提到的“在準(zhǔn)備教學(xué)方法的同時(shí)準(zhǔn)備學(xué)生”。我在教學(xué)實(shí)踐中親身經(jīng)歷過這一點(diǎn)。
在教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少的、非常重要的環(huán)節(jié)，它不僅為學(xué)生做準(zhǔn)備，也為教學(xué)方法做準(zhǔn)備。備課不充分或不充分將嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。一位長者曾經(jīng)對我說：“如果你不準(zhǔn)備好功課，你最好不要上課，否則你的努力將是徒勞的?！蔽依斫鈧湔n的重要性。因此，我每天都要花很多時(shí)間備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法，如果不滿意就不辭職。雖然很難，但結(jié)果證明它是值得的
實(shí)踐證明，教師不僅要充分備課，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而且要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此，我們必須制定法律法規(guī)，讓學(xué)生投入課堂，不讓他們分心，這在方法上是非常特別的。如果課堂內(nèi)容豐富、真實(shí)、自然、生動(dòng)、適度、全面，自然會(huì)吸引學(xué)生。英語是一門外語，對學(xué)生來說既陌生又難學(xué)。在這樣的環(huán)境下，要教好英語，我們應(yīng)該讓學(xué)生熱愛英語，讓他們對英語感興趣。因此，我采取了一些方法，如盡可能多地講述英美國家的文化知識和生活故事，通過互聯(lián)網(wǎng)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語，為他們學(xué)習(xí)英語提供動(dòng)力和激情，準(zhǔn)備充分的課程對學(xué)生和老師都有好處。相反，當(dāng)我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n時(shí)，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好。與此相比，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)非常重要。尤其是英語，一種學(xué)生不熟悉且感到困難的外語，回顧這學(xué)期的工作，我覺得很忙，很充實(shí)。特別是在區(qū)教研人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平有了很大的提高，取得了一定的成績。但也有不足之處，以使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。接下來，我將把這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、 思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我一直以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤奮不懈的工作精神從事英語教學(xué)。積極響應(yīng)學(xué)校號召，積極參與政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，以師德為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)中，我們可以以身作則，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心。初中英語教學(xué)總結(jié)
2、 專業(yè)品質(zhì)
為了適應(yīng)課程改革的需要，我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的教學(xué)理念融入課堂教學(xué)，并與我校其他英語教師一起積極學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法
3、 教育與教學(xué)
做好備課工作，特別是集體備課。在教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié)。我們不僅要準(zhǔn)備教材，還要準(zhǔn)備學(xué)生，還要準(zhǔn)備教學(xué)方法。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂效果良好。因此，了解和分析學(xué)生的情況，有針對性地進(jìn)行教學(xué)，對于教學(xué)的成功至關(guān)重要。這個(gè)班在小學(xué)英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。而且，這個(gè)班的中學(xué)生占大多數(shù)，而優(yōu)等生相對較少。因此，如果你說得太深，你就不能照顧到整體。長期以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性會(huì)很差。因此，針對不同的情況采用不同的教學(xué)方法。效果理想。
由于英語的特殊情況，在學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)好學(xué)生與壞學(xué)生的區(qū)別，而差生會(huì)擴(kuò)大，這將嚴(yán)重影響課堂的學(xué)習(xí)氛圍。因此，這一點(diǎn)不容忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這些學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的指導(dǎo)。我把學(xué)生分成三組。第一組是有能力提高但通常懶惰且不學(xué)習(xí)的學(xué)生。對于這些學(xué)生，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定的任務(wù)，防止他們懶惰，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平；第二類是愿意學(xué)習(xí)但能力較弱的學(xué)生。這些學(xué)生應(yīng)該得到適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，耐心地教授，慢慢地提高他們的成績。他們不應(yīng)該匆忙，而應(yīng)該受到鼓勵(lì)。只要肯努力,成績就有望提高，第三組是紀(jì)律松散、學(xué)習(xí)粗疏、基礎(chǔ)差的學(xué)生。這些人應(yīng)該在業(yè)余時(shí)間接受個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@些學(xué)生需要一個(gè)安靜、不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境。只要我們堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些學(xué)生的基礎(chǔ)就會(huì)重新建立起來，今后的教學(xué)效果也會(huì)更好：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不可避免地會(huì)出現(xiàn)兩極分化，貧困生會(huì)擴(kuò)大，這將嚴(yán)重影響課堂的學(xué)習(xí)氛圍。我在日常教學(xué)中沒有忽視這一現(xiàn)象。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，并利用業(yè)余時(shí)間為這些學(xué)生提供有計(jì)劃的指導(dǎo)，在早期閱讀中，我堅(jiān)持下班后了解早期閱讀情況，及時(shí)糾正問題，課后解決學(xué)生的家庭作業(yè)問題，讓學(xué)生能立即消化。此外，一些無意識的學(xué)生還通過背誦來提高他們的語言表達(dá)能力。
期中考試和期末考試是檢查每個(gè)學(xué)生在這學(xué)期的學(xué)習(xí)成績，因此應(yīng)該予以注意。考試前，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)，考試后，我對成績進(jìn)行總結(jié)和分析。此外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言能力還不夠強(qiáng)，因此我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生這方面的訓(xùn)練，以期提高學(xué)生的語言能力。
這學(xué)期我擔(dān)任初一二班和五班的英語教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說："備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。"我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。
但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，有些學(xué)生無法學(xué)下去。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。()在下個(gè)學(xué)期終中，我要想更多行之有效的方法來激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助部分學(xué)困生提高英語成績。
期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視。考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從考試可以看出兩個(gè)班的平均水相差較大，二班的差生面相對較大。另外，兩個(gè)班學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。最重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。
英語教師述職【篇2】
一年級的第一學(xué)期即將結(jié)束。這是我第一次參加九年級的畢業(yè)班。我在教學(xué)中遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。我誠懇地邀請老師們研究教學(xué)方法，并在實(shí)踐中探索進(jìn)步。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得了應(yīng)有的成績。以下是本學(xué)期教學(xué)情況的簡要總結(jié)
一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣
作為一門外語，英語對大多數(shù)學(xué)生來說都是陌生和困難的。在這樣的環(huán)境下，要教好英語，我們應(yīng)該讓學(xué)生熱愛英語，讓他們對英語感興趣。因此，我采取了一些方法，如盡量使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)；開展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語言實(shí)踐活動(dòng)；介紹英美國家的文化和生活故事；幫助班上的學(xué)生改變他們的英文名字等等。讓他們理解和喜歡英語，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。目前，我們班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣一直穩(wěn)定在較高水平
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，改進(jìn)教學(xué)方法，注意輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方法
在集體備課的基礎(chǔ)上，自覺學(xué)習(xí)教材，學(xué)習(xí)學(xué)生，第二次備課。雖然很難，但結(jié)果證明它是值得的
自然的教學(xué)風(fēng)格、生動(dòng)的講座、適中的難度和對所有人的關(guān)心，使課堂能夠吸引學(xué)生。我每天都能有積極的心態(tài)，讓學(xué)生感受到積極的學(xué)習(xí)氛圍。我能按照聽、說、讀、寫的教學(xué)要求，努力增加課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，有效提高課堂教學(xué)效率。除了確保課堂效果外，我們還需要讓學(xué)生在課后多讀書、多說話、多練習(xí)。為此，在早期閱讀中，我堅(jiān)持課堂輔導(dǎo)，及時(shí)糾正問題。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)解決問題。一些無意識的學(xué)生也會(huì)采取強(qiáng)硬的背誦和其他方式為初中第一天打下良好的基礎(chǔ)：
三、做好“育優(yōu)變劣”工作
根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在進(jìn)入一定的英語學(xué)習(xí)階段后，尤其是在教材使用和學(xué)習(xí)難度加深后，會(huì)有好的和壞的區(qū)別。為此，我制定了“培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生脫貧”的具體計(jì)劃和目標(biāo)，對這些學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的指導(dǎo)。例如，我把這些學(xué)生分成三組。第一組是有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，但通常是懶惰而不學(xué)習(xí)。對于這些學(xué)生，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定的任務(wù)，防止他們懶惰，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平；第二類是愿意學(xué)習(xí)但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的學(xué)生。耐心地指導(dǎo)這些學(xué)生，鼓勵(lì)他們，慢慢提高他們的成績；第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生。在業(yè)余時(shí)間為這些人提供個(gè)人咨詢。由于分類咨詢的實(shí)施，針對性強(qiáng)，效果明顯
期末考試是對一學(xué)期努力效果的測試。無論年級高低，它都反映了我這學(xué)期的教學(xué)成績。我明白這不是最重要的事情。重要的是這學(xué)期我真的學(xué)到了很多。重要的是如何總結(jié)得失，以便下學(xué)期以后做得更好。因此，無論我多么努力工作，我都會(huì)繼續(xù)努力工作，提出更多要求，思考更多問題，從書籍、專家和同行那里學(xué)習(xí)更多知識，爭取更大的進(jìn)步。
英語教師述職【篇3】
這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，做好各項(xiàng)工作。
一、政治思想方面：
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
英語教師述職【篇4】
不知不覺中，今年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我是一名英語老師。在我的教學(xué)工作中，我深切地意識到我肩負(fù)的重要任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，深入研究新的教學(xué)方法，并不斷致力于提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力，為今后學(xué)生的語言發(fā)展打下基礎(chǔ)。通過一個(gè)學(xué)期的努力，我不僅獲得了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且深刻地認(rèn)識到我在教學(xué)方面還有很多地方需要改進(jìn)和提高，教與學(xué)是一起成長的，也就是說，說教與學(xué)習(xí)是相互聯(lián)系、密不可分的。眾所周知，為了有效實(shí)施素質(zhì)教育的要求，教師必須實(shí)施以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)，為學(xué)生提供真實(shí)的語境，為學(xué)生的語言使用創(chuàng)造機(jī)會(huì)。因此，了解和認(rèn)真分析學(xué)生的情況，有針對性地進(jìn)行英語教學(xué)，對于教學(xué)的成功是非常重要的。因此，在備課時(shí)，我努力將教材目標(biāo)與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，認(rèn)真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。農(nóng)村學(xué)生的英語聽說能力相對較弱。在教學(xué)中，我努力使抽象的問題具體化，使枯燥的問題有趣化，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試分層教學(xué)，以滿足不同層次學(xué)生的需要。了解和分析學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)事求是，分析具體問題，將直接影響課堂教學(xué)的效果。這就是教育學(xué)中提到的“在準(zhǔn)備教學(xué)方法的同時(shí)準(zhǔn)備學(xué)生”。我在教學(xué)實(shí)踐中親身經(jīng)歷過這一點(diǎn)。
在教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少的、非常重要的環(huán)節(jié)，它不僅為學(xué)生做準(zhǔn)備，也為教學(xué)方法做準(zhǔn)備。備課不充分或不充分將嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。一位長者曾經(jīng)對我說：“如果你不準(zhǔn)備好功課，你最好不要上課，否則你的努力將是徒勞的?！蔽依斫鈧湔n的重要性。因此，我每天都要花很多時(shí)間備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法，如果不滿意就不辭職。雖然很難，但結(jié)果證明它是值得的
實(shí)踐證明，教師不僅要充分備課，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而且要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此，我們必須制定法律法規(guī)，讓學(xué)生投入課堂，不讓他們分心，這在方法上是非常特別的。如果課堂內(nèi)容豐富、真實(shí)、自然、生動(dòng)、適度、全面，自然會(huì)吸引學(xué)生。英語是一門外語，對學(xué)生來說既陌生又難學(xué)。在這樣的環(huán)境下，要教好英語，我們應(yīng)該讓學(xué)生熱愛英語，讓他們對英語感興趣。因此，我采取了一些方法，如盡可能多地講述英美國家的文化知識和生活故事，通過互聯(lián)網(wǎng)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語，為他們學(xué)習(xí)英語提供動(dòng)力和激情，準(zhǔn)備充分的課程對學(xué)生和老師都有好處。相反，當(dāng)我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n時(shí)，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好。與此相比，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)非常重要。尤其是英語，一種學(xué)生不熟悉且感到困難的外語，回顧這學(xué)期的工作，我覺得很忙，很充實(shí)。特別是在區(qū)教研人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平有了很大的提高，取得了一定的成績。但也有不足之處，以使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。接下來，我將把這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、 思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我一直以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤奮不懈的工作精神從事英語教學(xué)。積極響應(yīng)學(xué)校號召，積極參與政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，以師德為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)中，我們可以以身作則，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心。初中英語教學(xué)總結(jié)
2、 專業(yè)品質(zhì)
為了適應(yīng)課程改革的需要，我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的教學(xué)理念融入課堂教學(xué)，并與我校其他英語教師一起積極學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法
3、 教育與教學(xué)
做好備課工作，特別是集體備課。在教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié)。我們不僅要準(zhǔn)備教材，還要準(zhǔn)備學(xué)生，還要準(zhǔn)備教學(xué)方法。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂效果良好。因此，了解和分析學(xué)生的情況，有針對性地進(jìn)行教學(xué)，對于教學(xué)的成功至關(guān)重要。這個(gè)班在小學(xué)英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。而且，這個(gè)班的中學(xué)生占大多數(shù)，而優(yōu)等生相對較少。因此，如果你說得太深，你就不能照顧到整體。長期以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性會(huì)很差。因此，針對不同的情況采用不同的教學(xué)方法。效果理想。
由于英語的特殊情況，在學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)好學(xué)生與壞學(xué)生的區(qū)別，而差生會(huì)擴(kuò)大，這將嚴(yán)重影響課堂的學(xué)習(xí)氛圍。因此，這一點(diǎn)不容忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這些學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的指導(dǎo)。我把學(xué)生分成三組。第一組是有能力提高但通常懶惰且不學(xué)習(xí)的學(xué)生。對于這些學(xué)生，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定的任務(wù)，防止他們懶惰，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平；第二類是愿意學(xué)習(xí)但能力較弱的學(xué)生。這些學(xué)生應(yīng)該得到適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，耐心地教授，慢慢地提高他們的成績。他們不應(yīng)該匆忙，而應(yīng)該受到鼓勵(lì)。只要肯努力,成績就有望提高，第三組是紀(jì)律松散、學(xué)習(xí)粗疏、基礎(chǔ)差的學(xué)生。這些人應(yīng)該在業(yè)余時(shí)間接受個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@些學(xué)生需要一個(gè)安靜、不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境。只要我們堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些學(xué)生的基礎(chǔ)就會(huì)重新建立起來，今后的教學(xué)效果也會(huì)更好：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不可避免地會(huì)出現(xiàn)兩極分化，貧困生會(huì)擴(kuò)大，這將嚴(yán)重影響課堂的學(xué)習(xí)氛圍。我在日常教學(xué)中沒有忽視這一現(xiàn)象。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，并利用業(yè)余時(shí)間為這些學(xué)生提供有計(jì)劃的指導(dǎo)，在早期閱讀中，我堅(jiān)持下班后了解早期閱讀情況，及時(shí)糾正問題，課后解決學(xué)生的家庭作業(yè)問題，讓學(xué)生能立即消化。此外，一些無意識的學(xué)生還通過背誦來提高他們的語言表達(dá)能力。
期中考試和期末考試是檢查每個(gè)學(xué)生在這學(xué)期的學(xué)習(xí)成績，因此應(yīng)該予以注意。考試前，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)，考試后，我對成績進(jìn)行總結(jié)和分析。此外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言能力還不夠強(qiáng)，因此我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生這方面的訓(xùn)練，以期提高學(xué)生的語言能力。