小學個人自我鑒定簡短(篇1)
無論是身處學校還是步入社會，我們最不陌生的就是自我評價了，自我評價往往折射出個人對人生自我價值和社會價值的認識和態(tài)度。那么自我評價一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學自我評價，歡迎大家分享。
在五年級的學習生涯中，我收獲了許多，同時也學會了很多新的知識和新的本領，這些東西對我的學習生活都是有著很大的幫助，它們都是我必不可少的東西。像：幫老師收發(fā)本子、收齊小組同學的本子、搞好實踐活動……等等。這些事情，我在四年級時我還一樣也不會做，但是到了現(xiàn)在，我不僅會做這些事情，還會做別的事情呢!有時候，我會幫助老師、家長做好自己能夠做好的力所能及的事情，讓老師、家長分解辛勞，輕松一些。但是，在五年級的學習生涯中，我還是存在這一些不良的壞習慣的：上課免不了講幾句空話、下課愛追來跑去……因為我本身對科學的興趣就很少，所以我在上科學課時的參與性不是很積極?？茖W老師說：只要有興趣，就一定要把它給做好。為此，我也在學期末的學習總評當中，后悔了自己在上冊中沒有做好的一點一滴。希望自己能在五年級下冊時，把自己沒有做好的東西全部補上去，讓自己做得更加全面。
我在五年級的每一堂課中，都做得不是很好，做得都有點懶散、隨意。讓老師、同學都覺得我是個做事隨便的女同學了。我也發(fā)覺了自己的錯誤之處，我要在下學期中，改正這些做得不夠好的地方，讓自己變成同學門的榜樣。我還有個很難改的錯誤(壞習慣)——做事拖拉、辦事慢吞吞的'。在幫助老師做事的時候，我總是做得很慢，讓老師感到難以忍耐。我有時也會覺得自己做事真的好慢，有時也想快起來，可是就是改不了這個懷習慣，于是，我便鼓起勇氣，競選了小隊委員，從此，我便每天早早地來到學校，收齊小組同學的作業(yè)本，這樣不僅能幫助老師利索地批改作業(yè)，還能使我自己做事更加迅速起來。這是一個我進步的地方，我們班中每隔一周都會有一個實踐活動讓我們參加。這不僅可以提高我們的社會實踐能力，而且還能提高我們小學生的辦事技巧和會出苦的精神。我們一早就來到崗位上了，我看到旁邊的農民伯伯們都辛苦地賣著菜，我的心不禁縮了一下，但是我們每個人都齊心賣菜，很快就把三分之二的菜賣出去了。最后，在老師辦公室中小結時，我說到了一點：買菜非常辛苦，但是能在從中，學到很多知識，同時也吃了很多苦……我經過這次實踐活動，真的長大了許多!
我已經不再是年級時侯的那個小毛孩了，我已經長大了，成為了一個優(yōu)秀的少先隊員了，我在這么一個好的學習環(huán)境下成長，學會了不少本領!在這一學期中，我做得還不錯，希望在下個學期做得更棒.
小學個人自我鑒定簡短(篇2)
我叫xxx，是xxx中心小學三年級的學生。
在班里擔任副班長、團結委員等職務。
我平時在言行舉止方面都嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學。
平時在家里盡力地幫助父母做力所能及的家務，陪爺爺聊天、下象棋。
在學校里我會幫助同學解決學習上的難題，并且協(xié)助老師完成管理班級里的工作，為老師分憂解難，成為老師的左右手。
我從小就喜歡讀書、看報。
家里人都叫我“小書蟲”。
這對我的學習是非常有幫助的。
可以讓我對各方面的知識都有所了解，增長見聞，從而可以使我在寫作時找到很多有用的題材。
我的作文經常在班里獲得老師的好評。
最近我還榮幸地當上了《珠江少年報》的小記者。
在運動場上，我也是一個活躍分子，因為我相信只有身體好才能夠保證學習的質量。
在體育比賽中，我雖然沒有取得像學習方面那樣優(yōu)秀的成績。
可是，我沒有灰心。
因為，我付出了努力和汗水，并且在訓練和比賽中也感受到了“健兒--劉翔”成功背后的艱辛和成功的喜悅!
今后無論學習多么困難，訓練多么的艱辛，我也不會放棄，再接再厲，勇闖高峰，用優(yōu)秀的成績回報我的老師和家里的親人。
小學個人自我鑒定簡短(篇3)
我尊敬師長，為人坦誠，團結同學，關心群眾，學習上也能認真上課，作業(yè)大多數(shù)都能按時完成。同時我是一個貪玩懶惰的男生，怕動腦筋，不喜歡寫作業(yè)，課堂上聽課效率也不高，對老師的批評教育也能接收。人的一生是智慧不斷積累的過程，而不僅僅僅是身體的長高。
我會在今后的人生征途中，能多些勤奮，為自己定個適宜的目標，才能無怨無悔!但在嚴峻的學習中，我也能曾退縮失望，消極逃避，用懶惰來對付作業(yè)。以后我會端正態(tài)度，勇于挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)人生的理想!
小學個人自我鑒定簡短(篇4)
XX小學2012年辦學水平督導評估
自評報告
我校按照教育局的安排部署，結合《廣安市初中辦學水平督導評估方案》及“學校自評基本程序”要求，認真組織自評工作，嚴格按照自評程序，開展自評工作，現(xiàn)將我校自評情況匯報如下：
一、學?；厩闆r
我校屬九年一貫制小學，招生范圍轄10個村、1個社區(qū)，總人口1.7萬人，當年農民人均純收入960元。
學校占地面積11988平方米，校舍總建筑面積7291平方米，教職工家屬宿舍2115平方米，行政用房420平方米，教學用房2542平方米，生均7.7平方米。
現(xiàn)有教學班19個，在校生總數(shù)943人。其中一年級2個班106人；二年級1個班53人；三年級2個班101人；四年級3個班110人；五年級3個班112人；六年級2個班87人。七年級2個班138人；八年級2個班120人；九年級2個班116人
現(xiàn)有教職工47人。其中專任教師47人。在專任教師中，具有大專以上學歷42人，占89%，具有中專（高中）學歷5人，占11%；教師中，具有中級職稱25人，占53%。
年內學校獲得的縣級以上榮譽稱號：
教育工作“先進集體”（2012年1月縣教育局）；
二、學校自評工作
1、成立學校自評領導小組。
組 長： 副組長： 組 員：
2、學習評估方案，落實到具體人員，認真做好自評的各項準備工作。在學校自評領導小組的指導下，各部門分頭采集信息，整理資料，認真逐項分析和評估，并實事求是地填寫各項評估記錄，組織對學校辦學水平達標情況進行全面評議，肯定成績，總結經驗，查找問題，提出改進工作的措施。并擬出各項指標的自評分值，填寫學校自評表，并根據自評情況，形成自評報告。
三、學校各項指標自評情況
評估指標及權重體系
（一）重點性指標800分，自評得分733分，扣分67分： A1、規(guī)范辦學行為100分，自評得分95分、常態(tài)分班扣1分、考試與評價扣4分：
B1常態(tài)分班10分，但有超班額現(xiàn)象，自評9分。B2減輕學生負擔20分，自評20分。B3規(guī)范收費15分，自評15分。B4活動管理10分，自評10分。
B5考試與評價25分，但班主任對學生的評語體現(xiàn)個性化和鼓勵性原則還不夠，自評21分。B6安全工作20分，自評20分。
A2、隊伍建設55分，自評得分48分，師德師風扣3分、培訓提高扣4分：
B7師德師風20分，但還有個別教師在教室抽煙、打接帶手機的現(xiàn)象，自評17分。
B8培訓提高25分，個別老教師年度規(guī)范性學時培訓未達50學時，自評21分。
B9教師評價10分，自評10分。
A3、教育教學205分，自評得分176分，課程實驗扣8分、課堂教學扣7分、實驗教學扣7分、教科研扣7分： B10領導深入教學20分，自評20分。
B11課程實驗45分，未建立起自己的校本課程；通過自己選題、搜集材料、調查研究，最后獨立完成研究報告還做得較差。自評37分。
B12課堂教學50分，培養(yǎng)學生主動學習、獨立思考的習慣和實踐創(chuàng)新的能力還做得不夠；自評43分。
B13實驗教學50分，科學課實驗演示率、學生掌握率低，圖書室、閱覽室開放程度不夠，自評43分。
B14科教研工作40分，教師對科研課題研究興趣不夠濃厚，不太注重課題研究與管理，和在教學實踐中應用。自評33分。A4信息技術教育100分，自評得分84分，完善設施扣8分、應用與研究扣8分：
B15完善設施50分，教師用微機數(shù)量太少；自評42分。B16應用與研究50分，多媒體能較好的應用，教師能用微機輔助備課，上課，組題，試卷分析等；上課效果不好，自評42分。
A5教育教學質量340分，自評得分330分，畢業(yè)升學扣5分，個性發(fā)展扣5分：
B17普及程度55分，自評55分。B18德育30分，自評30分。B19智育100分，自評100分。B20體育衛(wèi)生30分，自評30分。B21畢業(yè)升學95分，自評90分。
B22個性發(fā)展30分，注重學生個性和潛能發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力不夠，學生興趣小組活動少，自評25分。
（二）發(fā)展性指標100分，自評得分86分 扣分16分：
1、辦學特色50分，自評45分。
形成了“關愛留守”學生，不讓每個孩子輟學的長效機制；使每一期控輟保學按程序進行工作，培養(yǎng)出眾多品學兼優(yōu)的學生，為山區(qū)孩子的發(fā)展取得了顯著的效果。
2、設施建設50分，自評得分41分。
（三）基礎性指標100分，自評平均達成率91%，自評得分91分。
1、我校領導班子成員德才兼?zhèn)?，團結協(xié)作；勤政廉潔，群眾威信高。
2、進一步完善了學校內部雙向選擇、分級聘任和評聘分開的管理機制；評聘合理，群眾滿意。
3、教代會制度健全，發(fā)揮參政議政作用，政務公開，對評優(yōu)、晉級、教職工聘任，年度考核等問題嚴把政策關。
4、有學校長遠發(fā)展規(guī)劃，年度計劃、工作總結及時，切合實際；規(guī)章制度健全，監(jiān)督檢查機制完善，發(fā)揮作用好。
5、建立健全了檔案和學籍管理。
6、嚴格執(zhí)行《中小學財務管理制度》。
7、為教學和師生服務好，物資供應滿足教學需求。
8、認真開展好了學校的德育工作。
9、嚴格按課程計劃要求開展教學活動，開齊課程，上足課時。
10、聯(lián)系本校實際，切實抓好了教學常規(guī)工作。
11、結合農村學校實際，抓好學校體、藝、衛(wèi)工作。
12、校園布局規(guī)劃基本合理；各項設施安全性能好，校園文化氛圍濃厚；道路硬化比例高；室內外衛(wèi)生整潔，圖表張貼懸掛規(guī)范。廁所蹲位符合規(guī)定，衛(wèi)生打掃及時。
13、校舍建筑面積（未含教職工宿舍和校辦工廠）生均有7.7平方米，并能定期對校舍進行勘察鑒定，及時維修，無危房；學校占地面積及田徑場地符合省定標準。
14、按四川省中小學教育技術裝備標準配備實驗室及設備。
15、按四川省中小學教育技術裝備標準配備圖書閱覽室及圖書。
16、按四川省中小學教育技術裝備標準部分配備體育衛(wèi)生器材。
17、按四川省中小學教育技術裝備標準配備音樂美術勞技器材、場地。
（四）附加獎勵分自評得分8分：
1、縣級“教育工作先進集體”加2分；
2、認真貫徹執(zhí)行上級下發(fā)的有關文件和各項規(guī)章制度，按時參加上級組織的各種會議和各項活動，積極承接并圓滿完成上級安排的各項任務加6分。
綜上所述，我校辦學水平自評分為918分，自評等級“良”。
四、今后打算
1、進一步完善學校辦學條件。
2、進一步改善教學器材不足的現(xiàn)狀，繼續(xù)加大經費投入力度，力爭近年內逐步完善我校教學設施，以更好促進學校教學工作。
3、進一步建設學校、家長、社會“三位一體”育人網絡。除了以上較為突出的問題，當前我校某部分工作中也存在著各方面的不足，距規(guī)范化學校要求還有一定差距，我們在今后的工作中逐步改進和完善，爭創(chuàng)規(guī)范化學校，辦出人民滿意的教育。
岳池縣XX小學校
2012年05月16日
小學個人自我鑒定簡短(篇5)
你是個懂禮貌、聰明的男孩，你人小心大，主意特別多，勞動積極。但學習上不夠自覺，作業(yè)總是不能完成。最大的缺點就是一個“懶”字，“書山有路勤為徑”，要想有所作為，還得多下苦功，那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學習中去吧!
在老師眼里你文靜、懂事、踏實、穩(wěn)重，在班里并不顯眼，卻時刻有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，積極參加文體活動。上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。
你是個活潑可愛、懂事的女孩，能帶頭參加各項活動，對人有禮貌，說話有分寸，對人熱情真誠。學習主動認真，只是對于難題，你鉆研得不夠，老師希望你刻苦鉆研，培養(yǎng)過硬本領，走好人生第一步，相信你一定能行!
你尊敬老師、團結同學，勞動積極肯干，但在學習上你就不同了，作業(yè)經常有拖拉現(xiàn)象，沒有自覺性。老師真誠希望你端正學習態(tài)度，珍惜美好時光，全身心投入學習中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行!
在老師心目中你是個善良、純樸的男孩，平時勞動積極，能樂意為班級服務，對人有禮貌，思想上有上進性，上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你平時多下苦功夫，不懂就問，爭取好成績。
你是個可愛的女孩，在課堂上老師能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望，你是個認真的人，認真對待自己該做的事。老師希望你各方面嚴格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的挑戰(zhàn)。
小學個人自我鑒定簡短(篇6)
我是一個機智聰明的學生，我非常樂觀，積極面對生活，面對困難不退縮，遇事冷靜，從容對待。我孝敬父母，尊敬師長，與同學相處融洽，喜歡交友;我熱愛體育，喜歡打籃球;為了自己的理想，我會不斷去努力拼搏，實現(xiàn)自己的夢想。
我是一個平凡的女孩，但我生活得很幸福。因為我有愛我的爸爸媽媽，關心我的老師和同學。我是一個活潑、開朗、大方的女孩。在過去的生活中，我尊規(guī)守紀，從未違反過學校的校規(guī)。身為班干部的一員，我極力干好自己在班上的工作，團結同學，幫助他人，尊敬師長，遵守紀律，認真聽講，成績也在不斷提升，每一份考試都名列前茅。但有時做事缺乏耐心，時常對自己失去信心，缺少一定的主見，不過我正在努力改進自己，讓自己變得更優(yōu)秀。
小學個人自我鑒定簡短(篇7)
小學創(chuàng)建縣級綠色學校自評報告創(chuàng)建綠色學校，倡導綠色文明，是社會進步的表現(xiàn)，是學校進行素質教育的一項重要內容，也是提高學生環(huán)境保護意識的重要措施和重要手段，環(huán)境教育是素質教育的一個重要組成部分，對學生進行環(huán)境教育，使他們從小樹立對環(huán)境的正確態(tài)度，樹立一種可持續(xù)發(fā)展觀念，倡導“保護環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥”的良好社會風尚，讓他們從小事做起，從身邊的事做起，最終實現(xiàn)“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。近幾年來，龍泉鎮(zhèn)江口小學根據學校實際，結合自身特點，在創(chuàng)建綠色學校，對學生進行環(huán)境教育方面作了一些有益的嘗試。特別是在語文、科學（自然）、思品、社會教學及課外活動中有機滲透的環(huán)境保護知識，收到了較好的成效，學生保護環(huán)境意識得到不斷加強。按易門縣綠色學?？荚u標準，通過自評，自評分為97分。
一、學校簡介
龍口小學位于村委會上營村。小學占地面積3795㎡,總建筑占地面積1092.34㎡，總建筑面積2412.54㎡綠化率17.8%?，F(xiàn)有教職工18人 ,9個教學班 , 在校學生311人 ,擔負著龍泉鎮(zhèn)江口村委會1---12組的基礎教育工作任務。學校于2009年 3月開始制定“創(chuàng)建綠色學校、推進素質教育”的一系列實施方案 , 經過全校師生近幾年的努力 , 我校的校園發(fā)生了巨大的變化：四季碧綠、鮮花盛開 , 窗明幾凈 , 秩序井然 , 創(chuàng)建了一個整潔、優(yōu)美、舒適的育人環(huán)境 , 有力推進了素質教育。
二、工作及取得的成績
創(chuàng)建綠色學校，開展環(huán)境教育是環(huán)境保護的一項基礎工作，關系到國家和民族可持續(xù)發(fā)展的千秋偉業(yè)。近幾年來，龍泉鎮(zhèn)江口小學始61
終把環(huán)境教育作為學校教育的一個重要環(huán)節(jié)來抓。
一、學校管理(總分25分,自評24分)
開展創(chuàng)建“綠色學?！被顒?倡導綠色文明,是貫徹實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措、是社會進步的體現(xiàn)、也是學校實施素質教育的一項重要內容。我校領導非常重視環(huán)境保護教育工作 , 把開展環(huán)境教育列為學校的重要議事內容。
（一）組織計劃落實。(自評4分)
1、成立了以校長為組長、教導主任為副組長、少先隊輔導員、各班班主任為組員的環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色學校領導小組 ,負責規(guī)劃、指導、協(xié)調學校的環(huán)境教育工作。
組長：
副組長：
組員：
2、環(huán)境教育工作計劃總結。(自評4分)領導小組結合龍泉鎮(zhèn)江口社會經濟發(fā)展情況和學校教育教學工作實際，制定學校環(huán)境教育計劃、進行階段總結、表彰，并把計劃總結體現(xiàn)在學校工作計劃，教學計劃、團隊工作計劃中。
3、定期檢查和研究。(自評5分)領導小組分工負責，組長負責計劃、協(xié)調、資金安排，副組長負責檢查督促，成員負責指導實施。定期檢查，每學期初召開領導小組會議，總結反饋、研究部署。
4、完善檔案資料。(自評3分)學校注意收集和完善檔案資料。計劃總結、獲獎記錄、教案、聽課記錄、經費使用情況、輔導資料齊全、分類裝檔。
5、宣傳活動。(自評8分)我校重視宣傳教育，制定科普宣傳制度 ,確定活動主題 , 提高學生的“知、情、意、行”素質。設有環(huán)境宣
傳欄、懸掛名人名言、標語口號, 在植樹節(jié)、環(huán)境日等重大節(jié)日舉行大型主題宣傳活動。
（二）、環(huán)境教育(總分 40 分 , 自評 39 分)
我校通過課內教育和課外教育兩方面開展對學生的環(huán)境教育,在堅持課堂教學的同時 ,開展內容新穎、形式多樣的課外活動,讓學生走出課堂面向社會參與各種環(huán)?；顒?。
1、課堂教學。(自評15分)要求教師在各學科滲透環(huán)境教育，自然、思品、社會學科有滲透教育計劃，教案及有關資料齊全。
2、教育檢測。(自評4分)在學期，學年的檢測中都有一定比例的環(huán)境保護思想和環(huán)境保護方法的內容。
3、課外小組的數(shù)量。（自評4分)我校成立學校綠化組和校外環(huán)境保護組。
4、小組活動的組織。(自評5分)。學校綠化組每星期一、二組織活動，每學期達20次以上，校外環(huán)保組每月活動一次，每學年達8次以上，每次活動都做到定時間、定地點、定內容、定輔導教師，按期開展。
5、校內環(huán)境專題的組織。(自評3分)。組織以“我身邊的環(huán)保” “人與自然”等為專題的演講比賽和論文評比、書畫大賽活動。
6、環(huán)境教育與團隊活動相結合。(自評4分)我校環(huán)境教育與團隊活動緊密結合起來，以大隊或中隊活動的方式到校園周邊清除雜草、綠化環(huán)境，四年級以上隊員都要求達“科普章 ”“環(huán)保章”。
7、環(huán)境教育培訓。(自評4分)我校注重環(huán)境教育培訓 ,參加“創(chuàng)建綠色學校培訓班”學習, 學習歸來后組織全校師生進行培訓。
（三）、環(huán)境教育效果（總分15分，自評14分）
通過加強環(huán)境教育管理，并堅持長期不懈地抓，提高了師生的環(huán)境道德覺悟、價值觀和態(tài)度，提高了對付環(huán)境與發(fā)展問題的能力，并
付諸于實際行動中。
1、學生參與校園環(huán)境建設。（自評5分)學校制定了校園環(huán)境建設制度,全校同學都能積極參與積肥澆水，除草等校園環(huán)境建設中，形成了整潔優(yōu)美的校園。
2、師生環(huán)境意識、知識水平。(自評4分)。師生的環(huán)境意識和知識水平普遍提高。
3、環(huán)保行為。(自評5分)師生環(huán)境意識的提高促進了環(huán)境行為的落實。學生在校內外都杜絕了吸煙、亂丟、亂倒、亂寫、亂畫、亂吐現(xiàn)象，不高聲喧嘩，自覺節(jié)約水、電等資源。
（四）、環(huán)境建設（總分20分 ,自評17分）
經過全校師生近幾年的努力 ,學校環(huán)境建設上了一個新的臺階,花紅樹綠，芳草蔥籠，優(yōu)美整潔。
1、校園綠化。(自評5分)校園可綠化地都得到綠化，覆蓋率達30% 以上，師生都能愛護花草，無折枝毀木現(xiàn)象。
2、衛(wèi)生狀況。(自評4分)師生自覺清掃校園、教室、廁所、時時處處干凈整潔。
3、校園歸劃布局。(自評4分）教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)布局合理，每天收集廢紙、飲料瓶等廢舊物交廢舊物品收購站。
4、污染控制。(自評4分)我?；緵]有污染源，對環(huán)境沒有產生污染。
（五）、特色加分（自評3分）
近五年以來我校堅持“科研興?！彼枷?，圍繞“養(yǎng)成良好習慣，奠定人生基礎”教育主題，深入開展“養(yǎng)成教育”。我們學校本著“嚴、理、情、導”相結合為主要工作途徑與方法，以《江口小學學生養(yǎng)成教育要求》、《江口小學養(yǎng)成教育規(guī)范》、《小學生
守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《龍泉小學學生一日常規(guī)》內容來規(guī)范加強基本道德規(guī)范的養(yǎng)成教育訓練。通過系列有效的常規(guī)養(yǎng)成教育，使學生文明禮貌有了改觀、自立自強的優(yōu)良品質不斷得到培養(yǎng)，學校的德育工作穩(wěn)步提高。
根據我校實際，我校自評得分97分。自評小組認為符合申報縣級綠色學校的標準，請易門縣創(chuàng)建綠色學校領導小組進行考評認定、命名為盼。
小學
2009 年3 月 25日
小學個人自我鑒定簡短(篇8)
近年來，我校堅持美的教育理念為指導，全力打造藝術教育特色學校，深入推進藝術教育課程改革，熟悉并能夠很好地貫徹有關藝術教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術教育與學校其它各項工作的關系，藝術教育在揚長理念指導下取得初步成效。
一、課程的開設：
我校嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊藝術課程。音樂、美術開課率為100%。提倡非藝術學科的教師能夠將藝術教育滲透在學科教學中，通過欣賞、表演等各種形式豐富課堂教學，提高學生藝術修養(yǎng)。學校通過藝術教學培養(yǎng)學生的藝術興趣，開闊學生的文化藝術視野，提高藝術修養(yǎng)，陶冶情操，形成熱愛藝術的情感意向以及基本的音樂、美術能力和審美能力，促進全面發(fā)展。
為了滿足學生藝術興趣和愛好，結合我校藝術教師的專長，近幾年來，自主開發(fā)了具有綜合性、實踐性、開放性的校本藝術課程，開設書法、繪畫、合聲、京戲、手工坊、腰鼓、象棋、舞蹈等校本藝術課程。按學生的實際水平自編教材、定時間、定地點、定專業(yè)輔導老師，有計劃、有秩序的開展校本藝術課程。
二、活動開展：
我校堅持突出育人宗旨，面向全體學生，開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。學生參與率達100%，學校政教處牽頭，每年舉行一次校園藝術科技文化節(jié)，活動中，星光舞臺、科技制作比賽，操場馬路畫、給學生提供了揚我特長的機會。每個學生都能夠不同程度進行自我展示，提升自信，揚師生藝術特長。藝術節(jié)每年都有不同活動主題，每次活動前都會由校藝術領導小組反復商討活動計劃，確定符合學生年齡特點、深受大家喜愛的活動項目，充分做好活動的準備工作。在為期一個月的藝術節(jié)各項活動中，全校師生投入極大的熱情，積極參加，充分展示了自己的才能和個性。
我校把德育教育與藝術活動相結合。在老師的帶領下，同學們唱弘揚民族精神的歌曲，說民族英雄的故事等。我校開展豐富多彩的校園藝術活動和競賽，認真落實“四個一”活動，每天上下午大課間結束后安排統(tǒng)一時間練習班班有歌聲，歌曲為學校校歌和自選曲目，并把自選曲目做為班歌，并定期舉行以校歌和班歌為主的合唱比賽活動，提高學生班班有歌聲的質量，揚班級風采。學校每天的大課間操活動安排校園集體舞內容，師生共舞，陶冶情操。
學校根據實際情況成立合唱隊、舞蹈隊、手工藝術隊，使學校各個藝術團隊，各隊伍教師制定訓練計劃，遵循循序漸進原則，系統(tǒng)的常年堅持訓練，教師定期組織學生有針對性參加區(qū)級以上的競賽和社區(qū)展演活動，得到師生和家長的好評。
三、隊伍建設
學校根據國家有關規(guī)定為各完小配備音樂、美術等專職教師各2名，兼職教師15名，配備數(shù)量和教師學歷水平達到國家規(guī)定標準。都為?？萍耙陨蠈W歷，有牢固專業(yè)思想和專業(yè)能力，周課時量均為12節(jié)，在評選先進、職稱評聘時，藝術教師享有和其他教師同樣的待遇，學校對藝術教師的工作量也進行了合理計算。學校十分重視藝術教師專業(yè)素質的提高，學校也十分重視藝術教師的校本教研和校本培訓。通過教研組扎扎實實的主題教研活動，來提升藝術教師的教學素質和科研意識。
四、工作成效
我校充分利用現(xiàn)有的校園資源，發(fā)揮老師、學生的創(chuàng)造力，讓每一塊墻面成為對孩子進行藝術教育的主陣地。隨處可見班中獨具匠心的板報、墻面設計；“校本課程作品展室”是我校藝術化工作學生成果的積累，這塊是對學生進行審美的教育，心智的完善歡樂天地。學校的手工作品內涵不斷提升，這項傳統(tǒng)藝術越來越多受到師生家長的好評。學校定期組織藝術教師外出培訓，提升教師專業(yè)化水平，音樂和美術老師先后參加了東師大的培訓，順利結業(yè)，并做了學習成果匯報。
五、不足及改進措施
1.藝術教師外出培訓機會太少，專業(yè)性還需進一步提高，今后學校要加大培訓經費投入，真正提高藝術教師的專業(yè)性和科研意識。
2.藝術教師的創(chuàng)新意識不強，不重視理論知識和技能技巧的教學，人文素養(yǎng)有待提升。
3.經費投入力度不夠，雖然學校藝術類器材和教具比較多，但遠遠不能適應教師的實際需要。
4.藝術化校園文化建設還不到位，作品整體質量不高，不注重過程資料和作品的積累。
針對以上不足我校會力爭上下統(tǒng)一思想，提高對學校藝術化教育工作的認識，從點滴小事做起，在完成上級相關規(guī)定任務之外，進行創(chuàng)造性開展自選類藝術化工作。力爭學校藝術化教育工作全面提升。
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無論是身處學校還是步入社會，我們最不陌生的就是自我評價了，自我評價往往折射出個人對人生自我價值和社會價值的認識和態(tài)度。那么自我評價一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學自我評價，歡迎大家分享。
在五年級的學習生涯中，我收獲了許多，同時也學會了很多新的知識和新的本領，這些東西對我的學習生活都是有著很大的幫助，它們都是我必不可少的東西。像：幫老師收發(fā)本子、收齊小組同學的本子、搞好實踐活動……等等。這些事情，我在四年級時我還一樣也不會做，但是到了現(xiàn)在，我不僅會做這些事情，還會做別的事情呢!有時候，我會幫助老師、家長做好自己能夠做好的力所能及的事情，讓老師、家長分解辛勞，輕松一些。但是，在五年級的學習生涯中，我還是存在這一些不良的壞習慣的：上課免不了講幾句空話、下課愛追來跑去……因為我本身對科學的興趣就很少，所以我在上科學課時的參與性不是很積極?？茖W老師說：只要有興趣，就一定要把它給做好。為此，我也在學期末的學習總評當中，后悔了自己在上冊中沒有做好的一點一滴。希望自己能在五年級下冊時，把自己沒有做好的東西全部補上去，讓自己做得更加全面。
我在五年級的每一堂課中，都做得不是很好，做得都有點懶散、隨意。讓老師、同學都覺得我是個做事隨便的女同學了。我也發(fā)覺了自己的錯誤之處，我要在下學期中，改正這些做得不夠好的地方，讓自己變成同學門的榜樣。我還有個很難改的錯誤(壞習慣)——做事拖拉、辦事慢吞吞的'。在幫助老師做事的時候，我總是做得很慢，讓老師感到難以忍耐。我有時也會覺得自己做事真的好慢，有時也想快起來，可是就是改不了這個懷習慣，于是，我便鼓起勇氣，競選了小隊委員，從此，我便每天早早地來到學校，收齊小組同學的作業(yè)本，這樣不僅能幫助老師利索地批改作業(yè)，還能使我自己做事更加迅速起來。這是一個我進步的地方，我們班中每隔一周都會有一個實踐活動讓我們參加。這不僅可以提高我們的社會實踐能力，而且還能提高我們小學生的辦事技巧和會出苦的精神。我們一早就來到崗位上了，我看到旁邊的農民伯伯們都辛苦地賣著菜，我的心不禁縮了一下，但是我們每個人都齊心賣菜，很快就把三分之二的菜賣出去了。最后，在老師辦公室中小結時，我說到了一點：買菜非常辛苦，但是能在從中，學到很多知識，同時也吃了很多苦……我經過這次實踐活動，真的長大了許多!
我已經不再是年級時侯的那個小毛孩了，我已經長大了，成為了一個優(yōu)秀的少先隊員了，我在這么一個好的學習環(huán)境下成長，學會了不少本領!在這一學期中，我做得還不錯，希望在下個學期做得更棒.
小學個人自我鑒定簡短(篇2)
我叫xxx，是xxx中心小學三年級的學生。
在班里擔任副班長、團結委員等職務。
我平時在言行舉止方面都嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學。
平時在家里盡力地幫助父母做力所能及的家務，陪爺爺聊天、下象棋。
在學校里我會幫助同學解決學習上的難題，并且協(xié)助老師完成管理班級里的工作，為老師分憂解難，成為老師的左右手。
我從小就喜歡讀書、看報。
家里人都叫我“小書蟲”。
這對我的學習是非常有幫助的。
可以讓我對各方面的知識都有所了解，增長見聞，從而可以使我在寫作時找到很多有用的題材。
我的作文經常在班里獲得老師的好評。
最近我還榮幸地當上了《珠江少年報》的小記者。
在運動場上，我也是一個活躍分子，因為我相信只有身體好才能夠保證學習的質量。
在體育比賽中，我雖然沒有取得像學習方面那樣優(yōu)秀的成績。
可是，我沒有灰心。
因為，我付出了努力和汗水，并且在訓練和比賽中也感受到了“健兒--劉翔”成功背后的艱辛和成功的喜悅!
今后無論學習多么困難，訓練多么的艱辛，我也不會放棄，再接再厲，勇闖高峰，用優(yōu)秀的成績回報我的老師和家里的親人。
小學個人自我鑒定簡短(篇3)
我尊敬師長，為人坦誠，團結同學，關心群眾，學習上也能認真上課，作業(yè)大多數(shù)都能按時完成。同時我是一個貪玩懶惰的男生，怕動腦筋，不喜歡寫作業(yè)，課堂上聽課效率也不高，對老師的批評教育也能接收。人的一生是智慧不斷積累的過程，而不僅僅僅是身體的長高。
我會在今后的人生征途中，能多些勤奮，為自己定個適宜的目標，才能無怨無悔!但在嚴峻的學習中，我也能曾退縮失望，消極逃避，用懶惰來對付作業(yè)。以后我會端正態(tài)度，勇于挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)人生的理想!
小學個人自我鑒定簡短(篇4)
XX小學2012年辦學水平督導評估
自評報告
我校按照教育局的安排部署，結合《廣安市初中辦學水平督導評估方案》及“學校自評基本程序”要求，認真組織自評工作，嚴格按照自評程序，開展自評工作，現(xiàn)將我校自評情況匯報如下：
一、學?；厩闆r
我校屬九年一貫制小學，招生范圍轄10個村、1個社區(qū)，總人口1.7萬人，當年農民人均純收入960元。
學校占地面積11988平方米，校舍總建筑面積7291平方米，教職工家屬宿舍2115平方米，行政用房420平方米，教學用房2542平方米，生均7.7平方米。
現(xiàn)有教學班19個，在校生總數(shù)943人。其中一年級2個班106人；二年級1個班53人；三年級2個班101人；四年級3個班110人；五年級3個班112人；六年級2個班87人。七年級2個班138人；八年級2個班120人；九年級2個班116人
現(xiàn)有教職工47人。其中專任教師47人。在專任教師中，具有大專以上學歷42人，占89%，具有中專（高中）學歷5人，占11%；教師中，具有中級職稱25人，占53%。
年內學校獲得的縣級以上榮譽稱號：
教育工作“先進集體”（2012年1月縣教育局）；
二、學校自評工作
1、成立學校自評領導小組。
組 長： 副組長： 組 員：
2、學習評估方案，落實到具體人員，認真做好自評的各項準備工作。在學校自評領導小組的指導下，各部門分頭采集信息，整理資料，認真逐項分析和評估，并實事求是地填寫各項評估記錄，組織對學校辦學水平達標情況進行全面評議，肯定成績，總結經驗，查找問題，提出改進工作的措施。并擬出各項指標的自評分值，填寫學校自評表，并根據自評情況，形成自評報告。
三、學校各項指標自評情況
評估指標及權重體系
（一）重點性指標800分，自評得分733分，扣分67分： A1、規(guī)范辦學行為100分，自評得分95分、常態(tài)分班扣1分、考試與評價扣4分：
B1常態(tài)分班10分，但有超班額現(xiàn)象，自評9分。B2減輕學生負擔20分，自評20分。B3規(guī)范收費15分，自評15分。B4活動管理10分，自評10分。
B5考試與評價25分，但班主任對學生的評語體現(xiàn)個性化和鼓勵性原則還不夠，自評21分。B6安全工作20分，自評20分。
A2、隊伍建設55分，自評得分48分，師德師風扣3分、培訓提高扣4分：
B7師德師風20分，但還有個別教師在教室抽煙、打接帶手機的現(xiàn)象，自評17分。
B8培訓提高25分，個別老教師年度規(guī)范性學時培訓未達50學時，自評21分。
B9教師評價10分，自評10分。
A3、教育教學205分，自評得分176分，課程實驗扣8分、課堂教學扣7分、實驗教學扣7分、教科研扣7分： B10領導深入教學20分，自評20分。
B11課程實驗45分，未建立起自己的校本課程；通過自己選題、搜集材料、調查研究，最后獨立完成研究報告還做得較差。自評37分。
B12課堂教學50分，培養(yǎng)學生主動學習、獨立思考的習慣和實踐創(chuàng)新的能力還做得不夠；自評43分。
B13實驗教學50分，科學課實驗演示率、學生掌握率低，圖書室、閱覽室開放程度不夠，自評43分。
B14科教研工作40分，教師對科研課題研究興趣不夠濃厚，不太注重課題研究與管理，和在教學實踐中應用。自評33分。A4信息技術教育100分，自評得分84分，完善設施扣8分、應用與研究扣8分：
B15完善設施50分，教師用微機數(shù)量太少；自評42分。B16應用與研究50分，多媒體能較好的應用，教師能用微機輔助備課，上課，組題，試卷分析等；上課效果不好，自評42分。
A5教育教學質量340分，自評得分330分，畢業(yè)升學扣5分，個性發(fā)展扣5分：
B17普及程度55分，自評55分。B18德育30分，自評30分。B19智育100分，自評100分。B20體育衛(wèi)生30分，自評30分。B21畢業(yè)升學95分，自評90分。
B22個性發(fā)展30分，注重學生個性和潛能發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力不夠，學生興趣小組活動少，自評25分。
（二）發(fā)展性指標100分，自評得分86分 扣分16分：
1、辦學特色50分，自評45分。
形成了“關愛留守”學生，不讓每個孩子輟學的長效機制；使每一期控輟保學按程序進行工作，培養(yǎng)出眾多品學兼優(yōu)的學生，為山區(qū)孩子的發(fā)展取得了顯著的效果。
2、設施建設50分，自評得分41分。
（三）基礎性指標100分，自評平均達成率91%，自評得分91分。
1、我校領導班子成員德才兼?zhèn)?，團結協(xié)作；勤政廉潔，群眾威信高。
2、進一步完善了學校內部雙向選擇、分級聘任和評聘分開的管理機制；評聘合理，群眾滿意。
3、教代會制度健全，發(fā)揮參政議政作用，政務公開，對評優(yōu)、晉級、教職工聘任，年度考核等問題嚴把政策關。
4、有學校長遠發(fā)展規(guī)劃，年度計劃、工作總結及時，切合實際；規(guī)章制度健全，監(jiān)督檢查機制完善，發(fā)揮作用好。
5、建立健全了檔案和學籍管理。
6、嚴格執(zhí)行《中小學財務管理制度》。
7、為教學和師生服務好，物資供應滿足教學需求。
8、認真開展好了學校的德育工作。
9、嚴格按課程計劃要求開展教學活動，開齊課程，上足課時。
10、聯(lián)系本校實際，切實抓好了教學常規(guī)工作。
11、結合農村學校實際，抓好學校體、藝、衛(wèi)工作。
12、校園布局規(guī)劃基本合理；各項設施安全性能好，校園文化氛圍濃厚；道路硬化比例高；室內外衛(wèi)生整潔，圖表張貼懸掛規(guī)范。廁所蹲位符合規(guī)定，衛(wèi)生打掃及時。
13、校舍建筑面積（未含教職工宿舍和校辦工廠）生均有7.7平方米，并能定期對校舍進行勘察鑒定，及時維修，無危房；學校占地面積及田徑場地符合省定標準。
14、按四川省中小學教育技術裝備標準配備實驗室及設備。
15、按四川省中小學教育技術裝備標準配備圖書閱覽室及圖書。
16、按四川省中小學教育技術裝備標準部分配備體育衛(wèi)生器材。
17、按四川省中小學教育技術裝備標準配備音樂美術勞技器材、場地。
（四）附加獎勵分自評得分8分：
1、縣級“教育工作先進集體”加2分；
2、認真貫徹執(zhí)行上級下發(fā)的有關文件和各項規(guī)章制度，按時參加上級組織的各種會議和各項活動，積極承接并圓滿完成上級安排的各項任務加6分。
綜上所述，我校辦學水平自評分為918分，自評等級“良”。
四、今后打算
1、進一步完善學校辦學條件。
2、進一步改善教學器材不足的現(xiàn)狀，繼續(xù)加大經費投入力度，力爭近年內逐步完善我校教學設施，以更好促進學校教學工作。
3、進一步建設學校、家長、社會“三位一體”育人網絡。除了以上較為突出的問題，當前我校某部分工作中也存在著各方面的不足，距規(guī)范化學校要求還有一定差距，我們在今后的工作中逐步改進和完善，爭創(chuàng)規(guī)范化學校，辦出人民滿意的教育。
岳池縣XX小學校
2012年05月16日
小學個人自我鑒定簡短(篇5)
你是個懂禮貌、聰明的男孩，你人小心大，主意特別多，勞動積極。但學習上不夠自覺，作業(yè)總是不能完成。最大的缺點就是一個“懶”字，“書山有路勤為徑”，要想有所作為，還得多下苦功，那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學習中去吧!
在老師眼里你文靜、懂事、踏實、穩(wěn)重，在班里并不顯眼，卻時刻有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，積極參加文體活動。上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。
你是個活潑可愛、懂事的女孩，能帶頭參加各項活動，對人有禮貌，說話有分寸，對人熱情真誠。學習主動認真，只是對于難題，你鉆研得不夠，老師希望你刻苦鉆研，培養(yǎng)過硬本領，走好人生第一步，相信你一定能行!
你尊敬老師、團結同學，勞動積極肯干，但在學習上你就不同了，作業(yè)經常有拖拉現(xiàn)象，沒有自覺性。老師真誠希望你端正學習態(tài)度，珍惜美好時光，全身心投入學習中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行!
在老師心目中你是個善良、純樸的男孩，平時勞動積極，能樂意為班級服務，對人有禮貌，思想上有上進性，上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你平時多下苦功夫，不懂就問，爭取好成績。
你是個可愛的女孩，在課堂上老師能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望，你是個認真的人，認真對待自己該做的事。老師希望你各方面嚴格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的挑戰(zhàn)。
小學個人自我鑒定簡短(篇6)
我是一個機智聰明的學生，我非常樂觀，積極面對生活，面對困難不退縮，遇事冷靜，從容對待。我孝敬父母，尊敬師長，與同學相處融洽，喜歡交友;我熱愛體育，喜歡打籃球;為了自己的理想，我會不斷去努力拼搏，實現(xiàn)自己的夢想。
我是一個平凡的女孩，但我生活得很幸福。因為我有愛我的爸爸媽媽，關心我的老師和同學。我是一個活潑、開朗、大方的女孩。在過去的生活中，我尊規(guī)守紀，從未違反過學校的校規(guī)。身為班干部的一員，我極力干好自己在班上的工作，團結同學，幫助他人，尊敬師長，遵守紀律，認真聽講，成績也在不斷提升，每一份考試都名列前茅。但有時做事缺乏耐心，時常對自己失去信心，缺少一定的主見，不過我正在努力改進自己，讓自己變得更優(yōu)秀。
小學個人自我鑒定簡短(篇7)
小學創(chuàng)建縣級綠色學校自評報告創(chuàng)建綠色學校，倡導綠色文明，是社會進步的表現(xiàn)，是學校進行素質教育的一項重要內容，也是提高學生環(huán)境保護意識的重要措施和重要手段，環(huán)境教育是素質教育的一個重要組成部分，對學生進行環(huán)境教育，使他們從小樹立對環(huán)境的正確態(tài)度，樹立一種可持續(xù)發(fā)展觀念，倡導“保護環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥”的良好社會風尚，讓他們從小事做起，從身邊的事做起，最終實現(xiàn)“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。近幾年來，龍泉鎮(zhèn)江口小學根據學校實際，結合自身特點，在創(chuàng)建綠色學校，對學生進行環(huán)境教育方面作了一些有益的嘗試。特別是在語文、科學（自然）、思品、社會教學及課外活動中有機滲透的環(huán)境保護知識，收到了較好的成效，學生保護環(huán)境意識得到不斷加強。按易門縣綠色學?？荚u標準，通過自評，自評分為97分。
一、學校簡介
龍口小學位于村委會上營村。小學占地面積3795㎡,總建筑占地面積1092.34㎡，總建筑面積2412.54㎡綠化率17.8%?，F(xiàn)有教職工18人 ,9個教學班 , 在校學生311人 ,擔負著龍泉鎮(zhèn)江口村委會1---12組的基礎教育工作任務。學校于2009年 3月開始制定“創(chuàng)建綠色學校、推進素質教育”的一系列實施方案 , 經過全校師生近幾年的努力 , 我校的校園發(fā)生了巨大的變化：四季碧綠、鮮花盛開 , 窗明幾凈 , 秩序井然 , 創(chuàng)建了一個整潔、優(yōu)美、舒適的育人環(huán)境 , 有力推進了素質教育。
二、工作及取得的成績
創(chuàng)建綠色學校，開展環(huán)境教育是環(huán)境保護的一項基礎工作，關系到國家和民族可持續(xù)發(fā)展的千秋偉業(yè)。近幾年來，龍泉鎮(zhèn)江口小學始61
終把環(huán)境教育作為學校教育的一個重要環(huán)節(jié)來抓。
一、學校管理(總分25分,自評24分)
開展創(chuàng)建“綠色學?！被顒?倡導綠色文明,是貫徹實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措、是社會進步的體現(xiàn)、也是學校實施素質教育的一項重要內容。我校領導非常重視環(huán)境保護教育工作 , 把開展環(huán)境教育列為學校的重要議事內容。
（一）組織計劃落實。(自評4分)
1、成立了以校長為組長、教導主任為副組長、少先隊輔導員、各班班主任為組員的環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色學校領導小組 ,負責規(guī)劃、指導、協(xié)調學校的環(huán)境教育工作。
組長：
副組長：
組員：
2、環(huán)境教育工作計劃總結。(自評4分)領導小組結合龍泉鎮(zhèn)江口社會經濟發(fā)展情況和學校教育教學工作實際，制定學校環(huán)境教育計劃、進行階段總結、表彰，并把計劃總結體現(xiàn)在學校工作計劃，教學計劃、團隊工作計劃中。
3、定期檢查和研究。(自評5分)領導小組分工負責，組長負責計劃、協(xié)調、資金安排，副組長負責檢查督促，成員負責指導實施。定期檢查，每學期初召開領導小組會議，總結反饋、研究部署。
4、完善檔案資料。(自評3分)學校注意收集和完善檔案資料。計劃總結、獲獎記錄、教案、聽課記錄、經費使用情況、輔導資料齊全、分類裝檔。
5、宣傳活動。(自評8分)我校重視宣傳教育，制定科普宣傳制度 ,確定活動主題 , 提高學生的“知、情、意、行”素質。設有環(huán)境宣
傳欄、懸掛名人名言、標語口號, 在植樹節(jié)、環(huán)境日等重大節(jié)日舉行大型主題宣傳活動。
（二）、環(huán)境教育(總分 40 分 , 自評 39 分)
我校通過課內教育和課外教育兩方面開展對學生的環(huán)境教育,在堅持課堂教學的同時 ,開展內容新穎、形式多樣的課外活動,讓學生走出課堂面向社會參與各種環(huán)?；顒?。
1、課堂教學。(自評15分)要求教師在各學科滲透環(huán)境教育，自然、思品、社會學科有滲透教育計劃，教案及有關資料齊全。
2、教育檢測。(自評4分)在學期，學年的檢測中都有一定比例的環(huán)境保護思想和環(huán)境保護方法的內容。
3、課外小組的數(shù)量。（自評4分)我校成立學校綠化組和校外環(huán)境保護組。
4、小組活動的組織。(自評5分)。學校綠化組每星期一、二組織活動，每學期達20次以上，校外環(huán)保組每月活動一次，每學年達8次以上，每次活動都做到定時間、定地點、定內容、定輔導教師，按期開展。
5、校內環(huán)境專題的組織。(自評3分)。組織以“我身邊的環(huán)保” “人與自然”等為專題的演講比賽和論文評比、書畫大賽活動。
6、環(huán)境教育與團隊活動相結合。(自評4分)我校環(huán)境教育與團隊活動緊密結合起來，以大隊或中隊活動的方式到校園周邊清除雜草、綠化環(huán)境，四年級以上隊員都要求達“科普章 ”“環(huán)保章”。
7、環(huán)境教育培訓。(自評4分)我校注重環(huán)境教育培訓 ,參加“創(chuàng)建綠色學校培訓班”學習, 學習歸來后組織全校師生進行培訓。
（三）、環(huán)境教育效果（總分15分，自評14分）
通過加強環(huán)境教育管理，并堅持長期不懈地抓，提高了師生的環(huán)境道德覺悟、價值觀和態(tài)度，提高了對付環(huán)境與發(fā)展問題的能力，并
付諸于實際行動中。
1、學生參與校園環(huán)境建設。（自評5分)學校制定了校園環(huán)境建設制度,全校同學都能積極參與積肥澆水，除草等校園環(huán)境建設中，形成了整潔優(yōu)美的校園。
2、師生環(huán)境意識、知識水平。(自評4分)。師生的環(huán)境意識和知識水平普遍提高。
3、環(huán)保行為。(自評5分)師生環(huán)境意識的提高促進了環(huán)境行為的落實。學生在校內外都杜絕了吸煙、亂丟、亂倒、亂寫、亂畫、亂吐現(xiàn)象，不高聲喧嘩，自覺節(jié)約水、電等資源。
（四）、環(huán)境建設（總分20分 ,自評17分）
經過全校師生近幾年的努力 ,學校環(huán)境建設上了一個新的臺階,花紅樹綠，芳草蔥籠，優(yōu)美整潔。
1、校園綠化。(自評5分)校園可綠化地都得到綠化，覆蓋率達30% 以上，師生都能愛護花草，無折枝毀木現(xiàn)象。
2、衛(wèi)生狀況。(自評4分)師生自覺清掃校園、教室、廁所、時時處處干凈整潔。
3、校園歸劃布局。(自評4分）教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)布局合理，每天收集廢紙、飲料瓶等廢舊物交廢舊物品收購站。
4、污染控制。(自評4分)我?；緵]有污染源，對環(huán)境沒有產生污染。
（五）、特色加分（自評3分）
近五年以來我校堅持“科研興?！彼枷?，圍繞“養(yǎng)成良好習慣，奠定人生基礎”教育主題，深入開展“養(yǎng)成教育”。我們學校本著“嚴、理、情、導”相結合為主要工作途徑與方法，以《江口小學學生養(yǎng)成教育要求》、《江口小學養(yǎng)成教育規(guī)范》、《小學生
守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《龍泉小學學生一日常規(guī)》內容來規(guī)范加強基本道德規(guī)范的養(yǎng)成教育訓練。通過系列有效的常規(guī)養(yǎng)成教育，使學生文明禮貌有了改觀、自立自強的優(yōu)良品質不斷得到培養(yǎng)，學校的德育工作穩(wěn)步提高。
根據我校實際，我校自評得分97分。自評小組認為符合申報縣級綠色學校的標準，請易門縣創(chuàng)建綠色學校領導小組進行考評認定、命名為盼。
小學
2009 年3 月 25日
小學個人自我鑒定簡短(篇8)
近年來，我校堅持美的教育理念為指導，全力打造藝術教育特色學校，深入推進藝術教育課程改革，熟悉并能夠很好地貫徹有關藝術教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術教育與學校其它各項工作的關系，藝術教育在揚長理念指導下取得初步成效。
一、課程的開設：
我校嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊藝術課程。音樂、美術開課率為100%。提倡非藝術學科的教師能夠將藝術教育滲透在學科教學中，通過欣賞、表演等各種形式豐富課堂教學，提高學生藝術修養(yǎng)。學校通過藝術教學培養(yǎng)學生的藝術興趣，開闊學生的文化藝術視野，提高藝術修養(yǎng)，陶冶情操，形成熱愛藝術的情感意向以及基本的音樂、美術能力和審美能力，促進全面發(fā)展。
為了滿足學生藝術興趣和愛好，結合我校藝術教師的專長，近幾年來，自主開發(fā)了具有綜合性、實踐性、開放性的校本藝術課程，開設書法、繪畫、合聲、京戲、手工坊、腰鼓、象棋、舞蹈等校本藝術課程。按學生的實際水平自編教材、定時間、定地點、定專業(yè)輔導老師，有計劃、有秩序的開展校本藝術課程。
二、活動開展：
我校堅持突出育人宗旨，面向全體學生，開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。學生參與率達100%，學校政教處牽頭，每年舉行一次校園藝術科技文化節(jié)，活動中，星光舞臺、科技制作比賽，操場馬路畫、給學生提供了揚我特長的機會。每個學生都能夠不同程度進行自我展示，提升自信，揚師生藝術特長。藝術節(jié)每年都有不同活動主題，每次活動前都會由校藝術領導小組反復商討活動計劃，確定符合學生年齡特點、深受大家喜愛的活動項目，充分做好活動的準備工作。在為期一個月的藝術節(jié)各項活動中，全校師生投入極大的熱情，積極參加，充分展示了自己的才能和個性。
我校把德育教育與藝術活動相結合。在老師的帶領下，同學們唱弘揚民族精神的歌曲，說民族英雄的故事等。我校開展豐富多彩的校園藝術活動和競賽，認真落實“四個一”活動，每天上下午大課間結束后安排統(tǒng)一時間練習班班有歌聲，歌曲為學校校歌和自選曲目，并把自選曲目做為班歌，并定期舉行以校歌和班歌為主的合唱比賽活動，提高學生班班有歌聲的質量，揚班級風采。學校每天的大課間操活動安排校園集體舞內容，師生共舞，陶冶情操。
學校根據實際情況成立合唱隊、舞蹈隊、手工藝術隊，使學校各個藝術團隊，各隊伍教師制定訓練計劃，遵循循序漸進原則，系統(tǒng)的常年堅持訓練，教師定期組織學生有針對性參加區(qū)級以上的競賽和社區(qū)展演活動，得到師生和家長的好評。
三、隊伍建設
學校根據國家有關規(guī)定為各完小配備音樂、美術等專職教師各2名，兼職教師15名，配備數(shù)量和教師學歷水平達到國家規(guī)定標準。都為?？萍耙陨蠈W歷，有牢固專業(yè)思想和專業(yè)能力，周課時量均為12節(jié)，在評選先進、職稱評聘時，藝術教師享有和其他教師同樣的待遇，學校對藝術教師的工作量也進行了合理計算。學校十分重視藝術教師專業(yè)素質的提高，學校也十分重視藝術教師的校本教研和校本培訓。通過教研組扎扎實實的主題教研活動，來提升藝術教師的教學素質和科研意識。
四、工作成效
我校充分利用現(xiàn)有的校園資源，發(fā)揮老師、學生的創(chuàng)造力，讓每一塊墻面成為對孩子進行藝術教育的主陣地。隨處可見班中獨具匠心的板報、墻面設計；“校本課程作品展室”是我校藝術化工作學生成果的積累，這塊是對學生進行審美的教育，心智的完善歡樂天地。學校的手工作品內涵不斷提升，這項傳統(tǒng)藝術越來越多受到師生家長的好評。學校定期組織藝術教師外出培訓，提升教師專業(yè)化水平，音樂和美術老師先后參加了東師大的培訓，順利結業(yè)，并做了學習成果匯報。
五、不足及改進措施
1.藝術教師外出培訓機會太少，專業(yè)性還需進一步提高，今后學校要加大培訓經費投入，真正提高藝術教師的專業(yè)性和科研意識。
2.藝術教師的創(chuàng)新意識不強，不重視理論知識和技能技巧的教學，人文素養(yǎng)有待提升。
3.經費投入力度不夠，雖然學校藝術類器材和教具比較多，但遠遠不能適應教師的實際需要。
4.藝術化校園文化建設還不到位，作品整體質量不高，不注重過程資料和作品的積累。
針對以上不足我校會力爭上下統(tǒng)一思想，提高對學校藝術化教育工作的認識，從點滴小事做起，在完成上級相關規(guī)定任務之外，進行創(chuàng)造性開展自選類藝術化工作。力爭學校藝術化教育工作全面提升。
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