校外活動中心工作總結 篇1
在省青少年校外教育聯(lián)席會及縣委、縣政府的大力支持和關心下，在縣教育局的直接領導下，*縣青少年校外活動中心工作于XX年3月正式啟動。XX年
年3月8日，縣教育局專門召開了縣教育局有關科室負責人、*縣二中、二中小學部、紅旗幼兒園及活動中心工作人員協(xié)調會議，程揚雷局長親自主持會議并在會上強調：青少年活動中心是學校實施素質教育的重要組成部分，是聯(lián)系學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁和紐帶，是培養(yǎng)青少年專業(yè)特長的重要陣地和有效載體。校外活動中心要以服務學校為宗旨，面向全縣青少年，一切工作從有利于青少年成長的角度出發(fā)，通過開展豐富多彩的校外活動，引導青少年學生健康、快樂地成長。之后，市教育局領導、縣政府分管縣長、縣財政局、教育局領導曾多次親臨活動中心檢查指導工作，為活動中心工作提出了許多寶貴的指導性、建設性意見。領導的重視和支持，使青少年活動中心的工作很快步入正軌?，F將*縣青少年校外活動中心XX年年工作情況總結如下：
一、嚴格把關，做好設備的招投標工作
在設備采購和活動室裝修過程中，我們堅持“實用、好用、夠用、耐用”的原則，在滿足開展活動需要的前提下，精打細算，厲行節(jié)約，與政府采購辦公室的同志一起，規(guī)范操作，嚴把設備價格關、質量關，使招投標工作進展順利。
二、協(xié)調配合，構建校內校外和諧教育
作為校內教育的延伸和補充，我們與學校協(xié)調一致，緊密配合。為了策劃好豐富多彩的校外活動，我們經常與*縣二中、*縣實驗小學、*縣示范幼兒園、*縣二中小學部、*縣紅旗幼兒園等學校進行溝通，了解學校節(jié)假日和暑假期間學生們的學習及活動開展情況，與各校、園領導一起商討、謀劃如何開展校外教育活動。在縣教育局的直接領導下，*縣青少年校外活動中心結合本地實際情況，不開展以贏利為目的的經營性創(chuàng)收，不開展完全與學校課堂教學一樣的知識學習，不設置未成年人參加校外活動的門檻，密切配合校內教育，初步形成了校內校外和諧教育的良好局面。XX年底，我們成立了*縣校外教育學會。學會的成立必將為校外教育的發(fā)展拓展更為廣闊的空間。
三、精心謀劃，組織開展好各項活動
為了充分發(fā)揮活動中心的優(yōu)勢，最大程度滿足廣大家長對孩子教育的需求，積極配合校內教育，從三月份以來，我們利用雙休日和暑假陸續(xù)開設了青少年乒乓球、棋類、科技等興趣小組，舉辦了“英語口語交際”、“六年級數學思維訓練”、舞蹈、電子琴、六、七年級英語銜接等興趣班。為了豐富學生的課外生活，活動中心開展了每周一次的“免費開放日”活動，組織興趣班學生參觀活動中心科普室、圖書室，并且在規(guī)定時間免費向廣大學生開放。在縣氣象局的大力支持下，暑期興趣班全體學員開展了以“熱愛自然、保護環(huán)境、走進科學、快樂成長” 的主題活動，通過這次主題活動的開展，學員們不僅磨練了意志，鍛煉了身體，而且還得到了一次生動形象的氣象科普知識教育。舞蹈班學員參加了實驗小學“我愛軍旗，走進軍營”夏令營閉營儀式暨慶祝建軍八十周年聯(lián)歡會，所選送的節(jié)目——“時刻準備著”獲得了一致好評。電子琴興趣班的三名選手參加了全縣中小學生樂器演奏比賽，取得較好成績。自活動中心啟動以來參加各類活動的中小學學生已達XX余人次。這些活動的開展，使青少年在活動中心愉悅身心、健康成長，得到了各級領導、學生家長和社會的肯定。
四、規(guī)范管理，建立健全各項管理制度
建立健全各項管理制度，全面落實有效管理，以活動為載體，以提高實踐能力為核心，以培養(yǎng)學生學習興趣、提高綜合素質為目標，發(fā)揮現有設備最大效益。我們逐步建立健全了各項管理制度，做到了制度上墻，職責明確，保證了活動中心環(huán)境整潔、正常運轉。為切實發(fā)揮中心教育功效，我們對特色、特長教師進行了摸底調查，初步建立了活動中心外聘教師檔案。暑期開展活動，學生安全重中之重。在暑假前活動中心領導與工作人員一起對中心的活動場地、設施、器材等進行了全面的安全檢查和維修，制定了安全應急預案。為確保學生往返途中安全，在報名時及時將興趣班作息時間和有關事項書面通知家長，要求家長按時接送；活動中心置辦了兩臺飲水機，每天免費提供優(yōu)質礦泉水，確保了學生飲水衛(wèi)生安全；此外，活動中心工作人員直接參與班級管理，保證了學生在活動中心學習和活動期間的安全。為確保興趣班質量，活動中心 聘請了一些熱愛教育、關愛孩子、德能兼?zhèn)涞耐馄附處熯M行授課。授課教師按時制定教育教學計劃，認真準備，抓好活動的每一個環(huán)節(jié)。興趣班結束后，活動中心對每位參加暑期活動的學員進行了全面考核并頒發(fā)結業(yè)證書，同時各班認真進行小結，總結經驗。
五、問題與對策
一年來，我們在教育局的領導下，做了一些工作，取得了一點成績。但也存在著許多困難和問題。我縣青少年活動中心管理和使用工作尚處于起步和摸索階段，管理制度需進一步健全，管理工作有待大力加強；專業(yè)教師饋乏，活動場所限制，器材設備簡單，還不能滿足學生多層次活動的需要。今后我們將始終堅持把社會效益放在首位，切實把公益性原則落到實處；堅持以普及性活動為主，力求豐富多彩、生動。充分發(fā)揮校外教育學會的特殊功能，在項目設計、活動組織、運行模式等方面進行積極探索；結合學校的課程設置，組織開展生動活潑、怡情益智的文體、科技等興趣小組和社團活動，使廣大未成年人在形式多樣、豐富多彩的校外活動中增長知識、開闊眼界、陶冶情操、提高能力、愉悅身心、健康成長。我們相信，在上級領導的支持關心下，在縣教育局的正確領導下，中心工作人員將繼續(xù)發(fā)揚務實苦干、開拓創(chuàng)新精神，*縣青少年校外活動中心必將迎來更加燦爛的明天。
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校外活動中心工作總結 篇2
民主中學青少年學生校外活動站工作總結
在縣活動中心的殷切關懷和強有力的支持下，一年來，我們始終堅持以“活動育人”為宗旨，以“特長發(fā)展”為重點，以“彰現個性的假日樂園，開啟智慧的文化高地”為目標，我們站全體同仁戳力同心，有所樂，有所得，亦有所思，現就一年的工作作谫淺總結。
一、打造開拓創(chuàng)新、廉潔奉公、勤政務實的管理團隊
強化活動站的自身建設，努力打造一支開拓創(chuàng)新、廉潔奉公、勤政務實的管理團隊?；顒诱倦m剛剛起步，但基本的管理元素健全,由綜合部、活動部、策劃部構成。
青少年學生校外教育工作，既無成功的經驗可循，又無現成的管理模式照搬，這就要求我們的管理人員機動作戰(zhàn)能力強，自主意思強，創(chuàng)新是靈魂。打破慣性思維，解缷思維的禁錮，這一課題一直讓我們陪受燔烤。一年來，我們在往反徘徊中摸索前行，多層面、多層次地反復練兵，循序漸進，已積累了一些實戰(zhàn)經驗，大家在工作中得以成長。特別加強了財務民主管理制度，實行誰經手誰負責的原則，在會上匯報開支的來龍去脈。
二、鑄造活動站靈魂，形成團隊精神，加強文化建設
一個團隊要有自己的靈魂，讓這個團隊所有同志的心凝聚在了一起，就會形成一種團隊精神，達到1＋1＞2的效果。領導與老師，老師與老師，老師與學生之間的關系既能協(xié)調合作，又能個性張揚，互相促進，達到了理想化狀態(tài)。為了使靈魂更持久，使團隊精神更牢固，特別注重加強“中心文化”建設。
首先，我們注重開展讀書活動促進老師素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。老師的一言一行，一舉一動都會影響學生一生，老師的素養(yǎng)直接決定著學生的素養(yǎng)??一年來，我們多次在教師中開展讀書學習活動，提高老師的自身修養(yǎng)，大大提升了我們老師的品味。一段時間下來，大部分的老師的身上都洇染著書香墨氣，在潛移墨化地影響著來我們活動站,參加學習的學生，讓學生領略“文化高地”的上樂趣。
其次，加強老師的業(yè)務學習。每周六，我們領導班子碰一次頭,商量研究上個周存在問題,一年來，我們更注重以制度規(guī)范輔導員老師的工作，強化老師的師德意識，使師德深入人心。我們集老師的集體智慧，制定了《工作守則》、《活動輔導課規(guī)程》、《培訓管理制度》、《出勤制度》、《崗位責任制》、《保衛(wèi)安全制度》等幾十個管理制度。這些制度已融入了我們工作、生活，規(guī)章不再在掛在墻上，而是內化到我們的心中，老師們愛崗敬業(yè)、恪盡職守、傾心工作，彰顯著良好的師德。
三、聚焦課堂活動，深化愉快內涵，狠抓常規(guī)管理，著力提高效益
為了推進素質教育，提高學生的綜合實踐能力，結合活動站的實際，常態(tài)開放了科技、藝術、體育類活動；為了滿足廣大學生和家長的要求，拓智培優(yōu)、道德教育以學年為單元，在學生自愿要求、家長自愿同意下，選招學生進行動態(tài)定向英語興趣、公文寫作培訓。
一年來，共接待青少年學生600余人次，組織科技興趣小組3個，組織講座3次，家庭教育講座2次，走上街頭進行科普宣傳活動2次，制作科普知識展板6塊，共收集學生自編的科普宣傳資料20多份，科學小論文50多篇，小發(fā)明10多件，科幻繪畫200多幅。一年來，代表嵐皋縣參加安康市演出、和代表我校參見縣第二屆運動會和素質教育展，受到了上級領導和業(yè)內同行的高度贊譽。
四、幾點思考
1、經費嚴重不足，活動站發(fā)展步履艱難，其原因有：靠站養(yǎng)站財力十分有限，二是活動站本身是公益事業(yè)，既是想通過特長專業(yè)培訓創(chuàng)點收彌補經費不足，但又無政策支持。
2、青少年學生的活動參與率已呈下滑趨勢，其原因是：一是現由國家統(tǒng)一配置的活動項目與設備器材己不能滿足學生的個性發(fā)展和新奇興趣的需求；二是農村家長的狹隘觀念的影響，認為要進行文化補習或上專業(yè)課；三是專業(yè)指導教師的活動創(chuàng)意、表現行式、指導藝術等不能適應于學生的興趣愛好；四是學生參與校外科技活動、藝體活動、社會實踐的時量、表現、評價等未納入學生的綜合素質評價；五是組織學生參加校外活動的工作情況未納入上級教育主管部門對學校工作目標考核之中.六、專業(yè)性教師需配備，特別是音樂、舞蹈、心理健康等教師。
3、要加大對活動站管理人員、專業(yè)指導教師的培訓力度，整體提升專業(yè)隊伍的綜合素質，為創(chuàng)新活形式和事業(yè)發(fā)展提供人才保障。
嵐皋縣青少年活動中心民主中學校外活動站
二〇一三年七月一日
校外活動中心工作總結 篇3
青少年學生校外活動中心工作總結
在局黨委的殷切關懷和強有力的支持下，一年來，我們始終堅持以“活動育人”為宗旨，以“特長發(fā)展”為重點，以“品牌活動”為特色，以“彰現個性的假日樂園，開啟智慧的文化高地”為目標，我們“中心”全體同仁戳力同心，勍勢挺進，在夯實基礎中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求進取。有所樂，有所得，亦有所思，現就一年的工作作谫淺總結。
一、努力打造一支開拓創(chuàng)新、廉潔奉公、勤政務實的管理團隊
強化“中心”的自身建設，努力打造一支開拓創(chuàng)新、廉潔奉公、勤政務實的管理團隊?！爸行摹彪m小，肝膽俱全，基本的管理元素由綜合部、活動部、策劃部構成。
青少年學生校外教育工作，既無成功的經驗可循，又無現成的管理模式照搬，這就要求我們的管理人員機動作戰(zhàn)能力強，自主意思強，創(chuàng)新是靈魂。打破慣性思維，解缷思維的禁錮，這一課題一直讓我們陪受燔烤。一年來，我們在往反徘徊中摸索前行，多層面、多層次地反復練兵，循序漸進，已積累了一些實戰(zhàn)經驗，大家在工作中得以成長?！皠?chuàng)新才不會讓我們的思想枯竭，創(chuàng)新才會彰示我們的思想魅力”，這是我們“中心”全體工作人員的一句口頭憚，也是讓我們時常自省的儆句。
創(chuàng)新的要義貴在一個“恒”字，一個“細”字。這兩個字說來容易，做來難。來我們這里參加活動的學生每次都各盡不同，興趣愛好不同，一期下來，要想記住孩子們的面孔很難，可，劉文峰老師做到了，她每天在大門口迎著學生，叫著孩子的名字，掛著一臉盈盈的笑，有時還摸一摸孩子的頭……那么親切，那么平易，孩子們也掛著同樣的笑，同她打招呼，那么陽光，那么讓人溫暖。這幾乎成了我們“中心”的一道風景。心中的疑惑也撽打著我們每位工作人員的好奇心，后來，我們了解到，原來劉老師臉上的笑那是“費盡心機”，她有一本學生檔案記錄本，上面密密麻麻地記著孩子的檔案，詳細到每位學生愛讀什么書？讀了些什么書？愛穿什么顏色的衣服？最喜歡吃的是什么菜？在家里或在學校做過一些什么“壞事”？可以這么講，孩子父母不知道的“線索”，在她的“檔案”里“百度”一下，什么都可以找到，還那么的翔實。她還堅持每周發(fā)一條激勵的信息給家長，在溝通中情感也在交流，孩子的成長，就這樣在無聲無息中潤育。孩子們一有心事，家長總會跑到“中心”來同這位劉老師一述衷腸。這位劉老師在年終工作經驗交流會上有句話，現成了我們工作守則中最重要的一條：“小事情，可以做大文章?！?BR> 在工作中，我們堅持民主集中制，堅持每兩周開一次全體老師會，討論研究工作，有爭議的舉手通過，形成統(tǒng)一意見。不同的意見在會上可以大膽講，可以爭論，一旦形成決議就算不理解也必須認認真真執(zhí)行。集思廣益，眾人拾柴火焰高，好多曾被忽視了的問題在大家的關注下逐漸裸露了出來，水落而石出，有些積弊迎刃而解。因為有了全體同志的評議和監(jiān)督，行管人員的工作更加勤勉務實了。每個月我們開一次民主生活會，那就是談自己工作中的不足，談其他同志工作中的失誤，談怎么樣改進工作方法……沒有花拳繡腿，針砭疴疾。氣氛一般很活躍，但也有面紅耳赤的時候，畢竟面對批評是需要胸襟和氣度的。但每次爭執(zhí)只會讓我們的感情更加明澈，只會讓我們團結得更緊，只會讓我們更多一份理解與體諒……
特別加強了財務民主管理制度，每半個月由管理人員一起審批條據，實行誰經手誰負責的原則，在會上匯報開支的來龍去脈。
二、鑄造“中心”靈魂，形成團隊精神，加強文化建設
一個團隊要有自己的靈魂，讓這個團隊所有同志的心凝聚在了一起，就會形成一種團隊精神，達到1＋1＞2的效果。我們“中心”的靈魂是“修為敬業(yè)，創(chuàng)新進取，團結友愛，快樂工作”。正是在這種靈魂的鼓舞和凝聚下，我們“中心”形成了團結進取、和諧共助的團隊精神。領導與老師，老師與老師，老師與學生之間的關系既能協(xié)調合作，又能個性張揚，互相促進，達到了理想化狀態(tài)。
為了使靈魂更持久，使團隊精神更牢固，特別注重加強“中心文化”建設。
首先，我們注重開展讀書活動促進老師素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。老師的一言一行，一舉一動都會影響學生一生，老師的素養(yǎng)直接決定著學生的素養(yǎng)……一年來，我們多次在教師中開展讀書活動，提高老師的自身修養(yǎng)，像《金正坤講禮儀》、《怎么與孩子聊天》、《舌尖上的中國》、《2012年散文選》、《媽媽是最好的老師》等等作品是讀書活動中最受歡迎的書籍，大大提升了我們老師的品味。一段時間下來，大部分的老師的身上都洇染著書香墨氣，在潛移墨化地影響著來我們“中心”參加學習的學生，讓學生領略“文化高地”的上樂趣。
其次，加強老師的業(yè)務學習。每周三，是我們鐵定的業(yè)務學習時間。一年來，我們組織學習了《青少年學生校外教育工作指南》、《少年宮教育史》、《少年兒童游戲800種》、《校外教育活動案例選析》等青少年校外工作方面的書籍，極大地提高了輔導員老師的業(yè)務能力。每月由副主任定期組織檢查老師的讀書筆記、心得，每期上交兩篇以上的專業(yè)論文。每期組織兩次以上的教師論壇，全體教師參與，不定主題，以學習的理論作支撐，結合自己的工作經驗，撰寫符合我們“中心”發(fā)展實際的論文或演講稿，大家在一起交流、辯論、洗練。一年下來，我們形成一冊冊有了自己生命的校本研究的題材與成果，水到渠成，思想上的每一次放淤，總會疊積下層層厚實的沃土，厚積總會有薄發(fā)的一天。
這期，我們多次組織老師到外地學習，特別是這期開學不久，到湖北十堰青少年外?；顒又行暮烷L沙酷貝拉的考察學習，讓全體人員有了一次接著一次的震憾，思想上的羈絆，似乎在頃刻間就要掙脫，那是一次撞擊，痛疼中也有無窮的思考。回來以后，大家心中躁動難安，都想大展一番拳腳，躍躍欲試，思想上曾經梗塞的地方，一下子迸裂，清泉湓涌?？疾鞂W習歸來，大家自發(fā)地展開了一次討論，都撰寫了論文，其中有幾篇論文還得以發(fā)表。
我們更注重以制度規(guī)范輔導員老師的工作，強化老師的師德意識，使師德深入人心。我們集老師的集體智慧，制定了《工作守則》、《績效工資細則》、《活動輔導課規(guī)程》、《培訓管理制度》、《出勤制度》、《崗位責任制》、《保衛(wèi)安全制度》等幾十個管理制度。這些制度已融入了我們工作、生活，規(guī)章不再在掛在墻上，而是內化到我們的心中，成為了“中心”生存與發(fā)展的基石。老師們愛崗敬業(yè)、恪盡職守、傾心工作，彰顯著良好的師德。
三、聚焦課堂活動，深化愉快內涵，狠抓常規(guī)管理，著力提高效益
為了推進素質教育，提高學生的綜合實踐能力，結合“中心”的實際，常態(tài)開放了科技、藝術、體育類活動；為了滿足廣大學生和家長的要求，拓智培優(yōu)、道德教育以學年為單元，在學生自愿要求、家長自愿同意下，選招學生進行動態(tài)定向培訓。
每逢大型活動，我們總是事先經過精心策劃，反復思忖，做到精益求精，組織嚴謹，不留下任何一個管理上的盲區(qū)；每堂活動課，我們要求老師反復設計活動方案，遴選出最佳的活動組織形式，就如何讓課堂活起來，讓學生動起來，大家總會煞費一番苦心，就一個目的，讓學生在快樂中學會知識，在快樂中成長。每一個月，由培訓部定期對所有老師的活動課的設計方案進行檢查，并進行總結通報，每一期對照《教師評比方案》評選出優(yōu)秀輔導員；每期，進行一次家長問卷調查，征求意見，調整工作思路。
一年來，共接待青少年學生3千多人次，社會各界人士近千多人次，組織科技興趣小組30多個，組織科普講座3次，家庭教育講座2次，走上街頭進行科普宣傳活動2次，制作科普知識展板6塊，播放科普電影100多場次，共收集學生自編的科普宣傳資料2000多份，科學小論文500多篇，小發(fā)明60多件，科幻繪畫200多幅。
小荷藝術團，是我們的精典之作，內設少兒合唱團、少兒器樂團、少兒舞蹈團。現有團員96名。一年來，多次代表沅江市參加各種形式的藝術展演、比賽和對外交流，受到了上級領導和業(yè)內同行的高度贊譽。
5月份，與普教股聯(lián)合舉辦了全市“三獨比賽”。
7月份，與普教股聯(lián)合舉辦了全市中小學藝術展演，并獲得了益陽市中小學藝術展演器樂隊表演、舞蹈隊表演、合唱隊表演二等獎。
10月份的“中學生籃球賽”，我們“中心”是主要賽區(qū)。我們協(xié)助基教股圓滿完成賽事。
11月份，舉行了全市的科技創(chuàng)新大賽。有幾十個作品榮獲省級、市級獎勵。
12月份，主辦了湖南省機器人教練員培訓班。得到了省科協(xié)領導的高度肯定，領導們臨走時還念念不忘地說：“這屆機器人教練員培訓班是全省開班以來組織得最圓滿的一屆?！?BR> 四、幾點思考
1、經費嚴重不足，“中心”發(fā)展步履艱難，其原因有：一是地方政府財力十分有限，納入財政預算的經費只是象征性的；二是“中心”本身是公益事業(yè)單位，既是想通過特長專業(yè)培訓創(chuàng)點收彌補經費不足，但又無上級物價部門紅頭文件的政策支持；三是省級財政給了一定的經費扶助，但對于我們“中心”來說也只是杯水車薪。
2、青少年學生的活動參與率已呈下滑趨勢，其原因是：一是現由國家統(tǒng)一配置的活動項目與設備器材己不能滿足學生的個性發(fā)展和新奇興趣的需求；二是家教家養(yǎng)現象極為嚴重，可以說無師不在家教，節(jié)假日時間的學生絕大部分都在班主任、主科教師、藝術教師的家里進行文化補習或上專業(yè)課；三是專業(yè)指導教師的活動創(chuàng)意、表現行式、指導藝術等不能適應于學生的興趣愛好；四是學生參與校外科技活動、藝體活動、社會實踐的時量、表現、評價等未納入學生的綜合素質評價；五是組織學生參加“中心”校外活動的工作情況未納入上級教育主管部門對學校工作目標考核之中。
3、要加大對“中心”管理人員、專業(yè)指導教師的培訓力度，整體提升專業(yè)隊伍的綜合素質，為創(chuàng)新活形式和事業(yè)發(fā)展提供人才保障。
一年來，我們苦中有樂，樂以忘憂，勤勉奮進，取得了一些成績，也有一些疏忽和更多的思考，有待在來年工作中再圖精進。前進的征程中必會是更多的坎坷，但有黨委的英明領導，我們陪有信心，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破蘭樓終不還”，一定圓滿完成上級領導交給我們的任務，再譜輝煌！
校外活動中心工作總結 篇4
一、情況分析：
在全面提高小學生的綜合素質的同時，為促進學校藝術教育的健康發(fā)展，特制定寒假舞蹈培訓班活動計劃。準備把本次舞蹈培訓班的教學重點放在對成品舞蹈的訓練上。由于舞蹈基本功，協(xié)調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度，使學生產生親切感，提高對舞蹈學習的能力。
二、總體目標：
1、通過教師指導，培養(yǎng)學生舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.
2、訓練學生協(xié)調,速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學生對音樂的感受力和節(jié)奏感。
4、在訓練過程中鍛煉學生的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調能力。
5、培養(yǎng)學生具備透過舞蹈,提高學生對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。三、活動安排：
20xx年寒假舞蹈培訓班課程安排
1、練習隊形，站立姿勢。
2、交待舞蹈的常規(guī)要求。
3、隨音樂協(xié)調地進行點頭，聳肩等動作。
4、手位，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合。
5、練習前壓腿、旁壓腿的動作。
6、復習前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作。
校外活動中心工作總結 篇5
青少年校外活動中心2013年度工作總結
各位領導：
大家好！
當我們還沉浸在閉幕不久的十八屆三中全會興奮之中，又迎來了一年一度省、市級校外教育驗收與評估工作。xx縣青少年校外活動中心在各級領導的重視、關懷與支持下，走過了三年健康成長的歷程。三年來，從當初蹣跚學步的稚嫩嬰兒逐漸長大為能夠踏步前行的可愛少年：隊伍壯大了，活動豐富了，受益學生面廣了，社會影響力擴大了?？芍^是：常規(guī)活動形式多樣、主題活動豐富多彩、培訓活動魅力無窮、特色培訓彰顯品牌?，F就我中心一年來的具體工作匯報如下：
一、以謀求領導關懷為前提，確保個性工作高效運作
我們深知，要把中心工作做好、做實，確保高效，前提是要獲得各級領導大力支持：
首先是縣教育局對校外工作非常重視，把校外工作納入到年初工作計劃之中，大力支持我中心開展各項活動，安排資金為我中心裝備了功能齊全的舞臺燈光、音響等設備，為開展活動提供更好的幫助。
教育局領導對我中心的發(fā)展提出了很多指導性的意見以及殷切的勉勵：“依托中心、依賴本土、依靠教師”“基礎扎實、管理嚴謹、求真務實”等一直激勵著中心全體教師繼續(xù)發(fā)揮“干事一條心”“擰成一股繩”的力量，努力提高各項工作成績，努力提升中心的社會影響力。
其次是縣財政局在人員經費、辦公經費、運行經費、收費管理等方面給予大力關懷，按要求撥足了各項經費，確保了我中心各項工作順利開展，高效運作。
二、以提高中心品位為策略，遴選能師彰顯師資優(yōu)勢
教師素質的優(yōu)劣不僅影響到教學質量，更影響到事業(yè)的成敗與否和社會的口碑。為進一步提升中心辦學品位，我們堅持“人才是第一資源”的理念，遴選高水平的特長輔導教師充實中心師資力量。一年來，我中心在原有基礎上聘請省級普通話測試員、xx縣實驗小學盧艷梅等老師開辦口語交際課程，旨在提高學生口語交際能力，進而提高社交能力，開班時來聽他們公開課學生、家長擠滿整個教室；聘請在書畫界享有聲譽的書畫美術教師、xx縣第一小學李太平老師執(zhí)教美術課程，他俊秀的書法，優(yōu)美的鋼筆畫無不讓家長、學生嘖嘖稱贊；聘請一直在深圳從事乒乓球培訓的李俊教練開辦乒乓球興趣班，他傳授學生發(fā)球、接球、站姿等一招一式非常規(guī)范，效果顯著。中心匯聚了各路英才，形成了名師效應，彰顯中心師資優(yōu)勢。以此應對社會“作坊式”辦班的挑戰(zhàn)。
同時，中心更加注重教師教學能力的培養(yǎng)和業(yè)務水平的提高，積極組織專業(yè)教師赴xx、xx、xx等地參加了省級培訓及其它學習交流；采用“練內功”的方式，通過中國校外網等學習其它中心的先進經驗和優(yōu)秀成果，潛移默化地提高了教師的內在素養(yǎng)。
三、以發(fā)揮公益職能為根本，讓群體活動惠及青少年
為充分體現校外活動中心的公益性，不忘發(fā)揮公益職能，我中心以服務青少年為宗旨，將“公益大門”打得更開，形成了對外免費活動、常態(tài)化，開展了經常性、大眾化、實踐性強的公益活動，參加各種活動的青少年達3000多人次。提高了學生綜合素質，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新實踐能力。
1.航模陶藝免費培訓。航模運動、陶藝制作是一項深受少年兒童喜歡的活動，可以更好地培養(yǎng)學生細致入微的觀察力、豐富奇幻的想象力、增強動手操作能力、鍛煉分析問題和解決問題的能力、普及現代科技知識。每當學員操縱遙控飛機在天空中飛翔時，他們的心也隨著飛機一起放飛，臉上寫滿無窮的歡喜??水池中艦艇的沖刺，軌道車道上太陽能汽車的尋軌行駛、手捏泥巴再現腦中想象模型燒制出陶藝等，充滿無窮的樂趣。我們開展的航模、陶藝培訓實行全免費。
2.中華經典誦讀。為大力弘揚中華優(yōu)秀文化，在經典中感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深，引導廣大青少年把學習道德模范與加強中華美德教育結合起來，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，樹立遠大理想，做一個有道德的人，實現“我的中國夢”。中心積極參與了教育局開展的以“學道德模范、誦中華經典、做有德之人”為主題的中華經典誦讀教育實踐活動。2013年9月30日，參賽節(jié)目《放飛少年夢》以獨具匠心的編排形式、氣勢恢宏的舞臺演出博得了在場觀眾、特別是評委們的一致贊譽。
3.圖書漂流活動。為了更好地調動學生的閱讀興趣，讓學生在書海中自由暢游，同時也為了避免資源浪費，我中心組織開展了“圖書漂流”活動。通過“圖書漂流”活動，孩子們在課外有了更豐富的精神食糧，不少參與活動的家長都表示，孩子迷上了閱讀，課余時間玩電腦游戲的少了，互相討論書中內容的多了。通過圖書漂流，再次讓書香浸潤了每個家庭，讓每個孩子在閱讀中享受到了快樂。
4.自辦文化大餐。為豐富學生的文化生活、滿足學生的展示欲望，也為盤點過去、展望未來，今年“六.一”，我中心精心組織了匯報演出活動。全體師生歡聚一堂，吹拉彈唱、學說逗唱、載歌載舞，用精彩的節(jié)目、精美的表演來抒寫心中的喜悅之情！
5.弘揚體育精神。傳承武術“傳承武術運動魂，演繹中心學子情?！睘榱私o我中心武術愛好者豐富課余生活，提供展示能力和特長的平臺，更為了帶動社區(qū)居民積極參加體育鍛煉的激情，弘揚“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的體育精神，我中心組織武術班的學生走進社區(qū)，走入廣場，為百姓義演了一場場“舞龍獅”、刀、槍、棒等演出活動。此項活動見證了我中心教育的成功，博得了社會如潮的好評。
四、以促進快樂成長為目標，抓特長培訓強學生素質
“節(jié)假日把孩子送到哪里去？”“就送到縣青少年校外活動中心去吧！”這一問一答式的對話現在已經深深地烙印在許多家長的心中。
三年來，我們腳踏實地，以中心為基地，以樹品牌為制勝手段，實實在在地開展各項培訓工作。堅決杜絕與學校聯(lián)合變相辦補習收費班，蒙騙家長蒙騙領導的現象發(fā)生。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，開拓創(chuàng)新，與時俱進，積極捕捉和創(chuàng)設教育熱點，做到了“人無我有”“人有我優(yōu)”“人優(yōu)我精”，取得了有口皆碑的效果。
中心本著“培養(yǎng)興趣、啟迪智慧、彰顯個性、發(fā)展?jié)撃堋钡呐嘤柪砟?，開設了舞蹈、器樂（吉他、葫蘆絲、小提琴）、武術、航模、陶藝、幼兒繪畫、書法、圍棋等特長培訓班，根據社會需求和家長的要求又增設口語交際、乒乓球等特長培訓班。在培訓中，引導學生健康成長，不斷體驗著成長與快樂、成功與喜悅、激情與奮進，拓寬知識視野，培養(yǎng)綜合能力，凸顯個性特色，為青少年快樂學習、茁壯成長打下了堅實基礎。
五、以提升競賽成績?yōu)榱咙c，積極參賽煉就優(yōu)秀人才
因為有夢，我們走到一起，因為有夢，我們走上這個舞臺，活動中心就是青少年實現“夢”的舞臺。在這個舞臺上，孩子們渴望展示風采，發(fā)揮才藝；在這個舞臺上，孩子們收獲成功，家長收獲喜悅。為了實現孩子與家長更多的夢，以提升競賽成績?yōu)榱咙c，盡力抓好青少年兒童各級各類參賽工作。今年4月，武術班學員余杰赴香港參加第十一屆香港國際武術節(jié)比賽，獲得刀術金獎、拳術銀獎；6月，珠心算班譚政、姜強小朋友在第四屆心算小博士國際爭霸賽中分別獲得二階、五階特等獎；10月，我們選派6名學生參加江西省樟樹市舉辦的省級校外活動競賽，獲得航空一等獎；航海、陶藝二等獎；圍棋、乒乓球三等獎；另我們還組織一百多人次參加省武術錦標賽、市運會、縣合唱、誦讀、舞蹈等各類比賽，均獲得個人、團體多個獎項。上半年，我們還承辦了撫州市武術段位賽，中心學員表現優(yōu)秀，彰顯風采。學員們在各類比賽中屢屢摘金奪銀，捧杯而歸，一大批小選手嶄露頭角、脫穎而出，深得家長和社會的高度肯定與贊譽，更重要的是為孩子們實現心中遠大的夢，夯實了“更上一層樓”的堅實基礎。
曾記得，三年前剛成立時，我們還在與社會民間作坊式各種培訓班搶生源，如今可以很欣慰的說，我們的品牌樹起來了！家長非常樂意把子女送來參加活動和培訓。“金杯銀杯，不如家長的口碑。”每當接送學生的家長見到我們，總會豎起大拇指，連連夸贊：“你這個中心辦的不錯啊，真的很不錯！”這是對我們的最高獎賞，也是對我們的鞭策。我們的工作多次在縣、市電視臺、臨川晚報、撫州日報、江西校外教育等新聞媒體進行報道。當初我們制定的基本目標達到了，家長認可了我們，再不擔心社會培訓班的競爭了，這正是“小荷已露尖尖角，紅杏枝頭結碩果?！?BR> 我們深知，我們的工作還是在路上探尋，自然存在很多不足，與領導、上級主管部門的要求還有很大距離。特別是要在以下幾方面努力：
一、怎么著力用自身的魅力去引領家長、社會跳出應試教育的樊籠，以滿足廣大青少年向往校外教育的欲望；
二、怎么與學校建立更廣泛的聯(lián)系，以發(fā)揮中心科學館、計算機房、天文館、圖書室等物力資源作用，讓更多的學生受惠。因此，讓校外教育真正成為學校教育的有力補充，讓校外教育真正成為學生人生發(fā)展中的美麗一頁還有很長的路要走。
校外活動中心工作總結 篇6
2010辦事處青少年校外活動中心
工作總結
**路辦事處青少年校外活動中心是學校實施素質教育的重要組成部分，是聯(lián)系學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁和紐帶。校外活動中心要以服務學校為宗旨，面向轄區(qū)青少年，一切工作從有利于青少年成長的角度出發(fā)，通過開展豐富多彩的校外活動，引導青少年學生健康、快樂地成長。***街道黨工委領導班子為活動中心工作提出了許多寶貴的指導性、建設性意見。領導的重視和支持，使青少年活動中心的工作很快步入正軌?，F將***街道黨工委青少年校外活動中心2010年年工作情況總結如下：
一、協(xié)調配合，構建校內校外和諧教育
作為校內教育的延伸和補充，校外活動中心與學校協(xié)調一致，緊密配合。為了策劃好豐富多彩的校外活動，***街道黨工委經常與轄區(qū)中小學校學校進行溝通，了解學校節(jié)假日和暑假期間學生們的學習及活動開展情況，與各校領導一起商討、謀劃如何開展校外教育活動。不開展完全與學校課堂教學一樣的知識學習，不設置未成年人參加校外活動的門檻，密切配合校內教育，初步形成了校內校外和諧教育的良好局面。
二、精心謀劃，組織開展好各項活動
為了充分發(fā)揮活動中心的優(yōu)勢，最大程度滿足廣大家長對孩子教育的需求，積極配合校內教育。為了豐富學生的課外生活，活動中心開展了 “免費開放日”活動，在規(guī)定時間免費向廣大學生開放。這些活動的開展，使青少年在活動中心愉悅身心、健康成長，得到了學生家長和社會的肯定。
三、規(guī)范管理，建立健全各項管理制度
建立健全各項管理制度，全面落實有效管理，以活動為載體，以提高實踐能力為核心，以培養(yǎng)轄區(qū)青少年學生學習興趣、提高綜合素質為目標，發(fā)揮現有設備最大效益。我們逐步建立健全了各項管理制度，保證了活動中心環(huán)境整潔、正常運轉。為切實發(fā)揮中心教育功效，我們對特色、特長教師進行了摸底調查。暑期開展活動，學生安全重中之重。為確保興趣班質量，活動中心聘請了一些熱愛教育、關愛孩子、德能兼?zhèn)涞耐馄附處熯M行授課。授課教師按時制定教育教學計劃，認真準備，抓好活動的每一個環(huán)節(jié)。
三、問題與對策
一年來，在***街道黨工委的領導下，街道青少年校外活動中心做了一些工作，取得了一點成績。但也存在著許多困難和問題。青少年活動中心管理尚處于起步和摸索階段，管理制度需進一步健全，管理工作有待大力加強。今后我們將始終堅持把青少年教育放在首位，切實把公益性原則落到實處；堅持以普及性活動為主，力求豐富多彩、生動。充分
發(fā)揮校外教育學會的特殊功能，在項目設計、活動組織、運行模式等方面進行積極探索；結合學校的課程設置，組織開展生動活潑、怡情益智的文體、科技等興趣小組和社團活動，使廣大未成年人在形式多樣、豐富多彩的校外活動中增長知識、開闊眼界、陶冶情操、提高能力、愉悅身心、健康成長。
校外活動中心工作總結 篇7
時代在發(fā)展，社會在進步，當代的校園生活已經成了“拼分數、比才藝”的世界，很多家長千方百計地為孩子找好的學校，甚至不惜花費重金讓孩子上重點學校，周末的時間也是一點都不落下，為孩子附加各種特長班、補習班。不少家長認為，孩子學習的好壞是學校教育的結果，很少有家長將孩子的學業(yè)好壞歸結為自己，將孩子不良習慣形成的淵源歸結為自己。其實他們沒有真正認識到做父母的責任，沒有認識到科學的家庭教育對孩子走向成功的重要性。目前很多家庭教育缺乏科學的教育引領，守著陳舊、落后、錯誤的`教育觀念，用著原始自然的教育方式，重智育輕德育，重生理輕心理。近年來，很多專家呼吁家長們既要重視孩子的智力發(fā)育，又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng)；既要教會孩子學習知識，又要教會孩子學會做人。
為了能讓家長們深刻體會到父母在教育中的重要作用，20xx年我們活動中心開展了一系列的家庭教育活動。
一、召開家長座談會
為了促進學員全面發(fā)展，引導家長更理性地對待孩子的教育，6月份，中心舉辦了家長座談會。座談會上，中心負責人就《如何培養(yǎng)孩子健全的人格》這個話題，從“如何培養(yǎng)孩子的良好習慣”以及“家庭教育要因材、因性施教”兩個大方面與家長們做了很好的交流。尤其是用家長身邊的人和事強調科學家庭教育的重要性，使家長們感觸很深。隨后中心還發(fā)放了意見表，征求家長對中心各方面發(fā)展的意見。此次家長座談會拉近了中心和家長的距離，使家長們在中心管理、家庭教育、家校聯(lián)系等方面與中心達成了共識，為中心家庭教育工作順利開展奠定了基礎。
二、舉辦創(chuàng)意美術親子活動
8月17日，中心舉辦了兒童創(chuàng)意美術親子活動。如今很多家長對孩子的物質生活非常關注，但是對孩子的精神生活所知甚少，為了加深家長對孩子的了解，中心學員和家長一起在活動現場制作風箏。有的小朋友手拿畫筆在風箏上認真地涂抹顏料，有的小朋友在一旁認真地觀看家長制作……在老師和家長的指導和幫助下，一個個風箏很快都被涂抹得色彩斑斕。這次親子活動增進了家長和孩子之間的情感交流，使孩子在德、智、體、美、勞各方面得到了全面發(fā)展。
三、舉行親子公開課
8月18日至8月20日，中心開展了葫蘆絲、經典詩文誦讀等親子公開課，孩子們根據各自的特長表演了精彩的節(jié)目，向家長匯報暑期的學習收獲?？吹胶⒆觽兊倪M步，家長們的臉上露出了滿意的微笑。在活動現場，老師們還啟發(fā)了家長怎么督促孩子練習，讓家長和孩子“共同學習，陪伴成長?！?BR> 回顧過去，我們在家庭教育工作上有特色，但是也存在不足。所以在展望未來之時，我們還要不斷完善自身工作，將家庭教育工作落實更細，努力使更多的家長成為一流的家長，讓家庭教育和校外教育有機結合，共同為培養(yǎng)健康快樂的孩子而努力。
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在省青少年校外教育聯(lián)席會及縣委、縣政府的大力支持和關心下，在縣教育局的直接領導下，*縣青少年校外活動中心工作于XX年3月正式啟動。XX年
年3月8日，縣教育局專門召開了縣教育局有關科室負責人、*縣二中、二中小學部、紅旗幼兒園及活動中心工作人員協(xié)調會議，程揚雷局長親自主持會議并在會上強調：青少年活動中心是學校實施素質教育的重要組成部分，是聯(lián)系學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁和紐帶，是培養(yǎng)青少年專業(yè)特長的重要陣地和有效載體。校外活動中心要以服務學校為宗旨，面向全縣青少年，一切工作從有利于青少年成長的角度出發(fā)，通過開展豐富多彩的校外活動，引導青少年學生健康、快樂地成長。之后，市教育局領導、縣政府分管縣長、縣財政局、教育局領導曾多次親臨活動中心檢查指導工作，為活動中心工作提出了許多寶貴的指導性、建設性意見。領導的重視和支持，使青少年活動中心的工作很快步入正軌?，F將*縣青少年校外活動中心XX年年工作情況總結如下：
一、嚴格把關，做好設備的招投標工作
在設備采購和活動室裝修過程中，我們堅持“實用、好用、夠用、耐用”的原則，在滿足開展活動需要的前提下，精打細算，厲行節(jié)約，與政府采購辦公室的同志一起，規(guī)范操作，嚴把設備價格關、質量關，使招投標工作進展順利。
二、協(xié)調配合，構建校內校外和諧教育
作為校內教育的延伸和補充，我們與學校協(xié)調一致，緊密配合。為了策劃好豐富多彩的校外活動，我們經常與*縣二中、*縣實驗小學、*縣示范幼兒園、*縣二中小學部、*縣紅旗幼兒園等學校進行溝通，了解學校節(jié)假日和暑假期間學生們的學習及活動開展情況，與各校、園領導一起商討、謀劃如何開展校外教育活動。在縣教育局的直接領導下，*縣青少年校外活動中心結合本地實際情況，不開展以贏利為目的的經營性創(chuàng)收，不開展完全與學校課堂教學一樣的知識學習，不設置未成年人參加校外活動的門檻，密切配合校內教育，初步形成了校內校外和諧教育的良好局面。XX年底，我們成立了*縣校外教育學會。學會的成立必將為校外教育的發(fā)展拓展更為廣闊的空間。
三、精心謀劃，組織開展好各項活動
為了充分發(fā)揮活動中心的優(yōu)勢，最大程度滿足廣大家長對孩子教育的需求，積極配合校內教育，從三月份以來，我們利用雙休日和暑假陸續(xù)開設了青少年乒乓球、棋類、科技等興趣小組，舉辦了“英語口語交際”、“六年級數學思維訓練”、舞蹈、電子琴、六、七年級英語銜接等興趣班。為了豐富學生的課外生活，活動中心開展了每周一次的“免費開放日”活動，組織興趣班學生參觀活動中心科普室、圖書室，并且在規(guī)定時間免費向廣大學生開放。在縣氣象局的大力支持下，暑期興趣班全體學員開展了以“熱愛自然、保護環(huán)境、走進科學、快樂成長” 的主題活動，通過這次主題活動的開展，學員們不僅磨練了意志，鍛煉了身體，而且還得到了一次生動形象的氣象科普知識教育。舞蹈班學員參加了實驗小學“我愛軍旗，走進軍營”夏令營閉營儀式暨慶祝建軍八十周年聯(lián)歡會，所選送的節(jié)目——“時刻準備著”獲得了一致好評。電子琴興趣班的三名選手參加了全縣中小學生樂器演奏比賽，取得較好成績。自活動中心啟動以來參加各類活動的中小學學生已達XX余人次。這些活動的開展，使青少年在活動中心愉悅身心、健康成長，得到了各級領導、學生家長和社會的肯定。
四、規(guī)范管理，建立健全各項管理制度
建立健全各項管理制度，全面落實有效管理，以活動為載體，以提高實踐能力為核心，以培養(yǎng)學生學習興趣、提高綜合素質為目標，發(fā)揮現有設備最大效益。我們逐步建立健全了各項管理制度，做到了制度上墻，職責明確，保證了活動中心環(huán)境整潔、正常運轉。為切實發(fā)揮中心教育功效，我們對特色、特長教師進行了摸底調查，初步建立了活動中心外聘教師檔案。暑期開展活動，學生安全重中之重。在暑假前活動中心領導與工作人員一起對中心的活動場地、設施、器材等進行了全面的安全檢查和維修，制定了安全應急預案。為確保學生往返途中安全，在報名時及時將興趣班作息時間和有關事項書面通知家長，要求家長按時接送；活動中心置辦了兩臺飲水機，每天免費提供優(yōu)質礦泉水，確保了學生飲水衛(wèi)生安全；此外，活動中心工作人員直接參與班級管理，保證了學生在活動中心學習和活動期間的安全。為確保興趣班質量，活動中心 聘請了一些熱愛教育、關愛孩子、德能兼?zhèn)涞耐馄附處熯M行授課。授課教師按時制定教育教學計劃，認真準備，抓好活動的每一個環(huán)節(jié)。興趣班結束后，活動中心對每位參加暑期活動的學員進行了全面考核并頒發(fā)結業(yè)證書，同時各班認真進行小結，總結經驗。
五、問題與對策
一年來，我們在教育局的領導下，做了一些工作，取得了一點成績。但也存在著許多困難和問題。我縣青少年活動中心管理和使用工作尚處于起步和摸索階段，管理制度需進一步健全，管理工作有待大力加強；專業(yè)教師饋乏，活動場所限制，器材設備簡單，還不能滿足學生多層次活動的需要。今后我們將始終堅持把社會效益放在首位，切實把公益性原則落到實處；堅持以普及性活動為主，力求豐富多彩、生動。充分發(fā)揮校外教育學會的特殊功能，在項目設計、活動組織、運行模式等方面進行積極探索；結合學校的課程設置，組織開展生動活潑、怡情益智的文體、科技等興趣小組和社團活動，使廣大未成年人在形式多樣、豐富多彩的校外活動中增長知識、開闊眼界、陶冶情操、提高能力、愉悅身心、健康成長。我們相信，在上級領導的支持關心下，在縣教育局的正確領導下，中心工作人員將繼續(xù)發(fā)揚務實苦干、開拓創(chuàng)新精神，*縣青少年校外活動中心必將迎來更加燦爛的明天。
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校外活動中心工作總結 篇2
民主中學青少年學生校外活動站工作總結
在縣活動中心的殷切關懷和強有力的支持下，一年來，我們始終堅持以“活動育人”為宗旨，以“特長發(fā)展”為重點，以“彰現個性的假日樂園，開啟智慧的文化高地”為目標，我們站全體同仁戳力同心，有所樂，有所得，亦有所思，現就一年的工作作谫淺總結。
一、打造開拓創(chuàng)新、廉潔奉公、勤政務實的管理團隊
強化活動站的自身建設，努力打造一支開拓創(chuàng)新、廉潔奉公、勤政務實的管理團隊?；顒诱倦m剛剛起步，但基本的管理元素健全,由綜合部、活動部、策劃部構成。
青少年學生校外教育工作，既無成功的經驗可循，又無現成的管理模式照搬，這就要求我們的管理人員機動作戰(zhàn)能力強，自主意思強，創(chuàng)新是靈魂。打破慣性思維，解缷思維的禁錮，這一課題一直讓我們陪受燔烤。一年來，我們在往反徘徊中摸索前行，多層面、多層次地反復練兵，循序漸進，已積累了一些實戰(zhàn)經驗，大家在工作中得以成長。特別加強了財務民主管理制度，實行誰經手誰負責的原則，在會上匯報開支的來龍去脈。
二、鑄造活動站靈魂，形成團隊精神，加強文化建設
一個團隊要有自己的靈魂，讓這個團隊所有同志的心凝聚在了一起，就會形成一種團隊精神，達到1＋1＞2的效果。領導與老師，老師與老師，老師與學生之間的關系既能協(xié)調合作，又能個性張揚，互相促進，達到了理想化狀態(tài)。為了使靈魂更持久，使團隊精神更牢固，特別注重加強“中心文化”建設。
首先，我們注重開展讀書活動促進老師素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。老師的一言一行，一舉一動都會影響學生一生，老師的素養(yǎng)直接決定著學生的素養(yǎng)??一年來，我們多次在教師中開展讀書學習活動，提高老師的自身修養(yǎng)，大大提升了我們老師的品味。一段時間下來，大部分的老師的身上都洇染著書香墨氣，在潛移墨化地影響著來我們活動站,參加學習的學生，讓學生領略“文化高地”的上樂趣。
其次，加強老師的業(yè)務學習。每周六，我們領導班子碰一次頭,商量研究上個周存在問題,一年來，我們更注重以制度規(guī)范輔導員老師的工作，強化老師的師德意識，使師德深入人心。我們集老師的集體智慧，制定了《工作守則》、《活動輔導課規(guī)程》、《培訓管理制度》、《出勤制度》、《崗位責任制》、《保衛(wèi)安全制度》等幾十個管理制度。這些制度已融入了我們工作、生活，規(guī)章不再在掛在墻上，而是內化到我們的心中，老師們愛崗敬業(yè)、恪盡職守、傾心工作，彰顯著良好的師德。
三、聚焦課堂活動，深化愉快內涵，狠抓常規(guī)管理，著力提高效益
為了推進素質教育，提高學生的綜合實踐能力，結合活動站的實際，常態(tài)開放了科技、藝術、體育類活動；為了滿足廣大學生和家長的要求，拓智培優(yōu)、道德教育以學年為單元，在學生自愿要求、家長自愿同意下，選招學生進行動態(tài)定向英語興趣、公文寫作培訓。
一年來，共接待青少年學生600余人次，組織科技興趣小組3個，組織講座3次，家庭教育講座2次，走上街頭進行科普宣傳活動2次，制作科普知識展板6塊，共收集學生自編的科普宣傳資料20多份，科學小論文50多篇，小發(fā)明10多件，科幻繪畫200多幅。一年來，代表嵐皋縣參加安康市演出、和代表我校參見縣第二屆運動會和素質教育展，受到了上級領導和業(yè)內同行的高度贊譽。
四、幾點思考
1、經費嚴重不足，活動站發(fā)展步履艱難，其原因有：靠站養(yǎng)站財力十分有限，二是活動站本身是公益事業(yè)，既是想通過特長專業(yè)培訓創(chuàng)點收彌補經費不足，但又無政策支持。
2、青少年學生的活動參與率已呈下滑趨勢，其原因是：一是現由國家統(tǒng)一配置的活動項目與設備器材己不能滿足學生的個性發(fā)展和新奇興趣的需求；二是農村家長的狹隘觀念的影響，認為要進行文化補習或上專業(yè)課；三是專業(yè)指導教師的活動創(chuàng)意、表現行式、指導藝術等不能適應于學生的興趣愛好；四是學生參與校外科技活動、藝體活動、社會實踐的時量、表現、評價等未納入學生的綜合素質評價；五是組織學生參加校外活動的工作情況未納入上級教育主管部門對學校工作目標考核之中.六、專業(yè)性教師需配備，特別是音樂、舞蹈、心理健康等教師。
3、要加大對活動站管理人員、專業(yè)指導教師的培訓力度，整體提升專業(yè)隊伍的綜合素質，為創(chuàng)新活形式和事業(yè)發(fā)展提供人才保障。
嵐皋縣青少年活動中心民主中學校外活動站
二〇一三年七月一日
校外活動中心工作總結 篇3
青少年學生校外活動中心工作總結
在局黨委的殷切關懷和強有力的支持下，一年來，我們始終堅持以“活動育人”為宗旨，以“特長發(fā)展”為重點，以“品牌活動”為特色，以“彰現個性的假日樂園，開啟智慧的文化高地”為目標，我們“中心”全體同仁戳力同心，勍勢挺進，在夯實基礎中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求進取。有所樂，有所得，亦有所思，現就一年的工作作谫淺總結。
一、努力打造一支開拓創(chuàng)新、廉潔奉公、勤政務實的管理團隊
強化“中心”的自身建設，努力打造一支開拓創(chuàng)新、廉潔奉公、勤政務實的管理團隊?！爸行摹彪m小，肝膽俱全，基本的管理元素由綜合部、活動部、策劃部構成。
青少年學生校外教育工作，既無成功的經驗可循，又無現成的管理模式照搬，這就要求我們的管理人員機動作戰(zhàn)能力強，自主意思強，創(chuàng)新是靈魂。打破慣性思維，解缷思維的禁錮，這一課題一直讓我們陪受燔烤。一年來，我們在往反徘徊中摸索前行，多層面、多層次地反復練兵，循序漸進，已積累了一些實戰(zhàn)經驗，大家在工作中得以成長?！皠?chuàng)新才不會讓我們的思想枯竭，創(chuàng)新才會彰示我們的思想魅力”，這是我們“中心”全體工作人員的一句口頭憚，也是讓我們時常自省的儆句。
創(chuàng)新的要義貴在一個“恒”字，一個“細”字。這兩個字說來容易，做來難。來我們這里參加活動的學生每次都各盡不同，興趣愛好不同，一期下來，要想記住孩子們的面孔很難，可，劉文峰老師做到了，她每天在大門口迎著學生，叫著孩子的名字，掛著一臉盈盈的笑，有時還摸一摸孩子的頭……那么親切，那么平易，孩子們也掛著同樣的笑，同她打招呼，那么陽光，那么讓人溫暖。這幾乎成了我們“中心”的一道風景。心中的疑惑也撽打著我們每位工作人員的好奇心，后來，我們了解到，原來劉老師臉上的笑那是“費盡心機”，她有一本學生檔案記錄本，上面密密麻麻地記著孩子的檔案，詳細到每位學生愛讀什么書？讀了些什么書？愛穿什么顏色的衣服？最喜歡吃的是什么菜？在家里或在學校做過一些什么“壞事”？可以這么講，孩子父母不知道的“線索”，在她的“檔案”里“百度”一下，什么都可以找到，還那么的翔實。她還堅持每周發(fā)一條激勵的信息給家長，在溝通中情感也在交流，孩子的成長，就這樣在無聲無息中潤育。孩子們一有心事，家長總會跑到“中心”來同這位劉老師一述衷腸。這位劉老師在年終工作經驗交流會上有句話，現成了我們工作守則中最重要的一條：“小事情，可以做大文章?！?BR> 在工作中，我們堅持民主集中制，堅持每兩周開一次全體老師會，討論研究工作，有爭議的舉手通過，形成統(tǒng)一意見。不同的意見在會上可以大膽講，可以爭論，一旦形成決議就算不理解也必須認認真真執(zhí)行。集思廣益，眾人拾柴火焰高，好多曾被忽視了的問題在大家的關注下逐漸裸露了出來，水落而石出，有些積弊迎刃而解。因為有了全體同志的評議和監(jiān)督，行管人員的工作更加勤勉務實了。每個月我們開一次民主生活會，那就是談自己工作中的不足，談其他同志工作中的失誤，談怎么樣改進工作方法……沒有花拳繡腿，針砭疴疾。氣氛一般很活躍，但也有面紅耳赤的時候，畢竟面對批評是需要胸襟和氣度的。但每次爭執(zhí)只會讓我們的感情更加明澈，只會讓我們團結得更緊，只會讓我們更多一份理解與體諒……
特別加強了財務民主管理制度，每半個月由管理人員一起審批條據，實行誰經手誰負責的原則，在會上匯報開支的來龍去脈。
二、鑄造“中心”靈魂，形成團隊精神，加強文化建設
一個團隊要有自己的靈魂，讓這個團隊所有同志的心凝聚在了一起，就會形成一種團隊精神，達到1＋1＞2的效果。我們“中心”的靈魂是“修為敬業(yè)，創(chuàng)新進取，團結友愛，快樂工作”。正是在這種靈魂的鼓舞和凝聚下，我們“中心”形成了團結進取、和諧共助的團隊精神。領導與老師，老師與老師，老師與學生之間的關系既能協(xié)調合作，又能個性張揚，互相促進，達到了理想化狀態(tài)。
為了使靈魂更持久，使團隊精神更牢固，特別注重加強“中心文化”建設。
首先，我們注重開展讀書活動促進老師素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。老師的一言一行，一舉一動都會影響學生一生，老師的素養(yǎng)直接決定著學生的素養(yǎng)……一年來，我們多次在教師中開展讀書活動，提高老師的自身修養(yǎng)，像《金正坤講禮儀》、《怎么與孩子聊天》、《舌尖上的中國》、《2012年散文選》、《媽媽是最好的老師》等等作品是讀書活動中最受歡迎的書籍，大大提升了我們老師的品味。一段時間下來，大部分的老師的身上都洇染著書香墨氣，在潛移墨化地影響著來我們“中心”參加學習的學生，讓學生領略“文化高地”的上樂趣。
其次，加強老師的業(yè)務學習。每周三，是我們鐵定的業(yè)務學習時間。一年來，我們組織學習了《青少年學生校外教育工作指南》、《少年宮教育史》、《少年兒童游戲800種》、《校外教育活動案例選析》等青少年校外工作方面的書籍，極大地提高了輔導員老師的業(yè)務能力。每月由副主任定期組織檢查老師的讀書筆記、心得，每期上交兩篇以上的專業(yè)論文。每期組織兩次以上的教師論壇，全體教師參與，不定主題，以學習的理論作支撐，結合自己的工作經驗，撰寫符合我們“中心”發(fā)展實際的論文或演講稿，大家在一起交流、辯論、洗練。一年下來，我們形成一冊冊有了自己生命的校本研究的題材與成果，水到渠成，思想上的每一次放淤，總會疊積下層層厚實的沃土，厚積總會有薄發(fā)的一天。
這期，我們多次組織老師到外地學習，特別是這期開學不久，到湖北十堰青少年外?；顒又行暮烷L沙酷貝拉的考察學習，讓全體人員有了一次接著一次的震憾，思想上的羈絆，似乎在頃刻間就要掙脫，那是一次撞擊，痛疼中也有無窮的思考。回來以后，大家心中躁動難安，都想大展一番拳腳，躍躍欲試，思想上曾經梗塞的地方，一下子迸裂，清泉湓涌?？疾鞂W習歸來，大家自發(fā)地展開了一次討論，都撰寫了論文，其中有幾篇論文還得以發(fā)表。
我們更注重以制度規(guī)范輔導員老師的工作，強化老師的師德意識，使師德深入人心。我們集老師的集體智慧，制定了《工作守則》、《績效工資細則》、《活動輔導課規(guī)程》、《培訓管理制度》、《出勤制度》、《崗位責任制》、《保衛(wèi)安全制度》等幾十個管理制度。這些制度已融入了我們工作、生活，規(guī)章不再在掛在墻上，而是內化到我們的心中，成為了“中心”生存與發(fā)展的基石。老師們愛崗敬業(yè)、恪盡職守、傾心工作，彰顯著良好的師德。
三、聚焦課堂活動，深化愉快內涵，狠抓常規(guī)管理，著力提高效益
為了推進素質教育，提高學生的綜合實踐能力，結合“中心”的實際，常態(tài)開放了科技、藝術、體育類活動；為了滿足廣大學生和家長的要求，拓智培優(yōu)、道德教育以學年為單元，在學生自愿要求、家長自愿同意下，選招學生進行動態(tài)定向培訓。
每逢大型活動，我們總是事先經過精心策劃，反復思忖，做到精益求精，組織嚴謹，不留下任何一個管理上的盲區(qū)；每堂活動課，我們要求老師反復設計活動方案，遴選出最佳的活動組織形式，就如何讓課堂活起來，讓學生動起來，大家總會煞費一番苦心，就一個目的，讓學生在快樂中學會知識，在快樂中成長。每一個月，由培訓部定期對所有老師的活動課的設計方案進行檢查，并進行總結通報，每一期對照《教師評比方案》評選出優(yōu)秀輔導員；每期，進行一次家長問卷調查，征求意見，調整工作思路。
一年來，共接待青少年學生3千多人次，社會各界人士近千多人次，組織科技興趣小組30多個，組織科普講座3次，家庭教育講座2次，走上街頭進行科普宣傳活動2次，制作科普知識展板6塊，播放科普電影100多場次，共收集學生自編的科普宣傳資料2000多份，科學小論文500多篇，小發(fā)明60多件，科幻繪畫200多幅。
小荷藝術團，是我們的精典之作，內設少兒合唱團、少兒器樂團、少兒舞蹈團。現有團員96名。一年來，多次代表沅江市參加各種形式的藝術展演、比賽和對外交流，受到了上級領導和業(yè)內同行的高度贊譽。
5月份，與普教股聯(lián)合舉辦了全市“三獨比賽”。
7月份，與普教股聯(lián)合舉辦了全市中小學藝術展演，并獲得了益陽市中小學藝術展演器樂隊表演、舞蹈隊表演、合唱隊表演二等獎。
10月份的“中學生籃球賽”，我們“中心”是主要賽區(qū)。我們協(xié)助基教股圓滿完成賽事。
11月份，舉行了全市的科技創(chuàng)新大賽。有幾十個作品榮獲省級、市級獎勵。
12月份，主辦了湖南省機器人教練員培訓班。得到了省科協(xié)領導的高度肯定，領導們臨走時還念念不忘地說：“這屆機器人教練員培訓班是全省開班以來組織得最圓滿的一屆?！?BR> 四、幾點思考
1、經費嚴重不足，“中心”發(fā)展步履艱難，其原因有：一是地方政府財力十分有限，納入財政預算的經費只是象征性的；二是“中心”本身是公益事業(yè)單位，既是想通過特長專業(yè)培訓創(chuàng)點收彌補經費不足，但又無上級物價部門紅頭文件的政策支持；三是省級財政給了一定的經費扶助，但對于我們“中心”來說也只是杯水車薪。
2、青少年學生的活動參與率已呈下滑趨勢，其原因是：一是現由國家統(tǒng)一配置的活動項目與設備器材己不能滿足學生的個性發(fā)展和新奇興趣的需求；二是家教家養(yǎng)現象極為嚴重，可以說無師不在家教，節(jié)假日時間的學生絕大部分都在班主任、主科教師、藝術教師的家里進行文化補習或上專業(yè)課；三是專業(yè)指導教師的活動創(chuàng)意、表現行式、指導藝術等不能適應于學生的興趣愛好；四是學生參與校外科技活動、藝體活動、社會實踐的時量、表現、評價等未納入學生的綜合素質評價；五是組織學生參加“中心”校外活動的工作情況未納入上級教育主管部門對學校工作目標考核之中。
3、要加大對“中心”管理人員、專業(yè)指導教師的培訓力度，整體提升專業(yè)隊伍的綜合素質，為創(chuàng)新活形式和事業(yè)發(fā)展提供人才保障。
一年來，我們苦中有樂，樂以忘憂，勤勉奮進，取得了一些成績，也有一些疏忽和更多的思考，有待在來年工作中再圖精進。前進的征程中必會是更多的坎坷，但有黨委的英明領導，我們陪有信心，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破蘭樓終不還”，一定圓滿完成上級領導交給我們的任務，再譜輝煌！
校外活動中心工作總結 篇4
一、情況分析：
在全面提高小學生的綜合素質的同時，為促進學校藝術教育的健康發(fā)展，特制定寒假舞蹈培訓班活動計劃。準備把本次舞蹈培訓班的教學重點放在對成品舞蹈的訓練上。由于舞蹈基本功，協(xié)調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度，使學生產生親切感，提高對舞蹈學習的能力。
二、總體目標：
1、通過教師指導，培養(yǎng)學生舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.
2、訓練學生協(xié)調,速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學生對音樂的感受力和節(jié)奏感。
4、在訓練過程中鍛煉學生的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調能力。
5、培養(yǎng)學生具備透過舞蹈,提高學生對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。三、活動安排：
20xx年寒假舞蹈培訓班課程安排
1、練習隊形，站立姿勢。
2、交待舞蹈的常規(guī)要求。
3、隨音樂協(xié)調地進行點頭，聳肩等動作。
4、手位，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合。
5、練習前壓腿、旁壓腿的動作。
6、復習前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作。
校外活動中心工作總結 篇5
青少年校外活動中心2013年度工作總結
各位領導：
大家好！
當我們還沉浸在閉幕不久的十八屆三中全會興奮之中，又迎來了一年一度省、市級校外教育驗收與評估工作。xx縣青少年校外活動中心在各級領導的重視、關懷與支持下，走過了三年健康成長的歷程。三年來，從當初蹣跚學步的稚嫩嬰兒逐漸長大為能夠踏步前行的可愛少年：隊伍壯大了，活動豐富了，受益學生面廣了，社會影響力擴大了?？芍^是：常規(guī)活動形式多樣、主題活動豐富多彩、培訓活動魅力無窮、特色培訓彰顯品牌?，F就我中心一年來的具體工作匯報如下：
一、以謀求領導關懷為前提，確保個性工作高效運作
我們深知，要把中心工作做好、做實，確保高效，前提是要獲得各級領導大力支持：
首先是縣教育局對校外工作非常重視，把校外工作納入到年初工作計劃之中，大力支持我中心開展各項活動，安排資金為我中心裝備了功能齊全的舞臺燈光、音響等設備，為開展活動提供更好的幫助。
教育局領導對我中心的發(fā)展提出了很多指導性的意見以及殷切的勉勵：“依托中心、依賴本土、依靠教師”“基礎扎實、管理嚴謹、求真務實”等一直激勵著中心全體教師繼續(xù)發(fā)揮“干事一條心”“擰成一股繩”的力量，努力提高各項工作成績，努力提升中心的社會影響力。
其次是縣財政局在人員經費、辦公經費、運行經費、收費管理等方面給予大力關懷，按要求撥足了各項經費，確保了我中心各項工作順利開展，高效運作。
二、以提高中心品位為策略，遴選能師彰顯師資優(yōu)勢
教師素質的優(yōu)劣不僅影響到教學質量，更影響到事業(yè)的成敗與否和社會的口碑。為進一步提升中心辦學品位，我們堅持“人才是第一資源”的理念，遴選高水平的特長輔導教師充實中心師資力量。一年來，我中心在原有基礎上聘請省級普通話測試員、xx縣實驗小學盧艷梅等老師開辦口語交際課程，旨在提高學生口語交際能力，進而提高社交能力，開班時來聽他們公開課學生、家長擠滿整個教室；聘請在書畫界享有聲譽的書畫美術教師、xx縣第一小學李太平老師執(zhí)教美術課程，他俊秀的書法，優(yōu)美的鋼筆畫無不讓家長、學生嘖嘖稱贊；聘請一直在深圳從事乒乓球培訓的李俊教練開辦乒乓球興趣班，他傳授學生發(fā)球、接球、站姿等一招一式非常規(guī)范，效果顯著。中心匯聚了各路英才，形成了名師效應，彰顯中心師資優(yōu)勢。以此應對社會“作坊式”辦班的挑戰(zhàn)。
同時，中心更加注重教師教學能力的培養(yǎng)和業(yè)務水平的提高，積極組織專業(yè)教師赴xx、xx、xx等地參加了省級培訓及其它學習交流；采用“練內功”的方式，通過中國校外網等學習其它中心的先進經驗和優(yōu)秀成果，潛移默化地提高了教師的內在素養(yǎng)。
三、以發(fā)揮公益職能為根本，讓群體活動惠及青少年
為充分體現校外活動中心的公益性，不忘發(fā)揮公益職能，我中心以服務青少年為宗旨，將“公益大門”打得更開，形成了對外免費活動、常態(tài)化，開展了經常性、大眾化、實踐性強的公益活動，參加各種活動的青少年達3000多人次。提高了學生綜合素質，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新實踐能力。
1.航模陶藝免費培訓。航模運動、陶藝制作是一項深受少年兒童喜歡的活動，可以更好地培養(yǎng)學生細致入微的觀察力、豐富奇幻的想象力、增強動手操作能力、鍛煉分析問題和解決問題的能力、普及現代科技知識。每當學員操縱遙控飛機在天空中飛翔時，他們的心也隨著飛機一起放飛，臉上寫滿無窮的歡喜??水池中艦艇的沖刺，軌道車道上太陽能汽車的尋軌行駛、手捏泥巴再現腦中想象模型燒制出陶藝等，充滿無窮的樂趣。我們開展的航模、陶藝培訓實行全免費。
2.中華經典誦讀。為大力弘揚中華優(yōu)秀文化，在經典中感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深，引導廣大青少年把學習道德模范與加強中華美德教育結合起來，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，樹立遠大理想，做一個有道德的人，實現“我的中國夢”。中心積極參與了教育局開展的以“學道德模范、誦中華經典、做有德之人”為主題的中華經典誦讀教育實踐活動。2013年9月30日，參賽節(jié)目《放飛少年夢》以獨具匠心的編排形式、氣勢恢宏的舞臺演出博得了在場觀眾、特別是評委們的一致贊譽。
3.圖書漂流活動。為了更好地調動學生的閱讀興趣，讓學生在書海中自由暢游，同時也為了避免資源浪費，我中心組織開展了“圖書漂流”活動。通過“圖書漂流”活動，孩子們在課外有了更豐富的精神食糧，不少參與活動的家長都表示，孩子迷上了閱讀，課余時間玩電腦游戲的少了，互相討論書中內容的多了。通過圖書漂流，再次讓書香浸潤了每個家庭，讓每個孩子在閱讀中享受到了快樂。
4.自辦文化大餐。為豐富學生的文化生活、滿足學生的展示欲望，也為盤點過去、展望未來，今年“六.一”，我中心精心組織了匯報演出活動。全體師生歡聚一堂，吹拉彈唱、學說逗唱、載歌載舞，用精彩的節(jié)目、精美的表演來抒寫心中的喜悅之情！
5.弘揚體育精神。傳承武術“傳承武術運動魂，演繹中心學子情?！睘榱私o我中心武術愛好者豐富課余生活，提供展示能力和特長的平臺，更為了帶動社區(qū)居民積極參加體育鍛煉的激情，弘揚“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的體育精神，我中心組織武術班的學生走進社區(qū)，走入廣場，為百姓義演了一場場“舞龍獅”、刀、槍、棒等演出活動。此項活動見證了我中心教育的成功，博得了社會如潮的好評。
四、以促進快樂成長為目標，抓特長培訓強學生素質
“節(jié)假日把孩子送到哪里去？”“就送到縣青少年校外活動中心去吧！”這一問一答式的對話現在已經深深地烙印在許多家長的心中。
三年來，我們腳踏實地，以中心為基地，以樹品牌為制勝手段，實實在在地開展各項培訓工作。堅決杜絕與學校聯(lián)合變相辦補習收費班，蒙騙家長蒙騙領導的現象發(fā)生。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，開拓創(chuàng)新，與時俱進，積極捕捉和創(chuàng)設教育熱點，做到了“人無我有”“人有我優(yōu)”“人優(yōu)我精”，取得了有口皆碑的效果。
中心本著“培養(yǎng)興趣、啟迪智慧、彰顯個性、發(fā)展?jié)撃堋钡呐嘤柪砟?，開設了舞蹈、器樂（吉他、葫蘆絲、小提琴）、武術、航模、陶藝、幼兒繪畫、書法、圍棋等特長培訓班，根據社會需求和家長的要求又增設口語交際、乒乓球等特長培訓班。在培訓中，引導學生健康成長，不斷體驗著成長與快樂、成功與喜悅、激情與奮進，拓寬知識視野，培養(yǎng)綜合能力，凸顯個性特色，為青少年快樂學習、茁壯成長打下了堅實基礎。
五、以提升競賽成績?yōu)榱咙c，積極參賽煉就優(yōu)秀人才
因為有夢，我們走到一起，因為有夢，我們走上這個舞臺，活動中心就是青少年實現“夢”的舞臺。在這個舞臺上，孩子們渴望展示風采，發(fā)揮才藝；在這個舞臺上，孩子們收獲成功，家長收獲喜悅。為了實現孩子與家長更多的夢，以提升競賽成績?yōu)榱咙c，盡力抓好青少年兒童各級各類參賽工作。今年4月，武術班學員余杰赴香港參加第十一屆香港國際武術節(jié)比賽，獲得刀術金獎、拳術銀獎；6月，珠心算班譚政、姜強小朋友在第四屆心算小博士國際爭霸賽中分別獲得二階、五階特等獎；10月，我們選派6名學生參加江西省樟樹市舉辦的省級校外活動競賽，獲得航空一等獎；航海、陶藝二等獎；圍棋、乒乓球三等獎；另我們還組織一百多人次參加省武術錦標賽、市運會、縣合唱、誦讀、舞蹈等各類比賽，均獲得個人、團體多個獎項。上半年，我們還承辦了撫州市武術段位賽，中心學員表現優(yōu)秀，彰顯風采。學員們在各類比賽中屢屢摘金奪銀，捧杯而歸，一大批小選手嶄露頭角、脫穎而出，深得家長和社會的高度肯定與贊譽，更重要的是為孩子們實現心中遠大的夢，夯實了“更上一層樓”的堅實基礎。
曾記得，三年前剛成立時，我們還在與社會民間作坊式各種培訓班搶生源，如今可以很欣慰的說，我們的品牌樹起來了！家長非常樂意把子女送來參加活動和培訓。“金杯銀杯，不如家長的口碑。”每當接送學生的家長見到我們，總會豎起大拇指，連連夸贊：“你這個中心辦的不錯啊，真的很不錯！”這是對我們的最高獎賞，也是對我們的鞭策。我們的工作多次在縣、市電視臺、臨川晚報、撫州日報、江西校外教育等新聞媒體進行報道。當初我們制定的基本目標達到了，家長認可了我們，再不擔心社會培訓班的競爭了，這正是“小荷已露尖尖角，紅杏枝頭結碩果?！?BR> 我們深知，我們的工作還是在路上探尋，自然存在很多不足，與領導、上級主管部門的要求還有很大距離。特別是要在以下幾方面努力：
一、怎么著力用自身的魅力去引領家長、社會跳出應試教育的樊籠，以滿足廣大青少年向往校外教育的欲望；
二、怎么與學校建立更廣泛的聯(lián)系，以發(fā)揮中心科學館、計算機房、天文館、圖書室等物力資源作用，讓更多的學生受惠。因此，讓校外教育真正成為學校教育的有力補充，讓校外教育真正成為學生人生發(fā)展中的美麗一頁還有很長的路要走。
校外活動中心工作總結 篇6
2010辦事處青少年校外活動中心
工作總結
**路辦事處青少年校外活動中心是學校實施素質教育的重要組成部分，是聯(lián)系學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁和紐帶。校外活動中心要以服務學校為宗旨，面向轄區(qū)青少年，一切工作從有利于青少年成長的角度出發(fā)，通過開展豐富多彩的校外活動，引導青少年學生健康、快樂地成長。***街道黨工委領導班子為活動中心工作提出了許多寶貴的指導性、建設性意見。領導的重視和支持，使青少年活動中心的工作很快步入正軌?，F將***街道黨工委青少年校外活動中心2010年年工作情況總結如下：
一、協(xié)調配合，構建校內校外和諧教育
作為校內教育的延伸和補充，校外活動中心與學校協(xié)調一致，緊密配合。為了策劃好豐富多彩的校外活動，***街道黨工委經常與轄區(qū)中小學校學校進行溝通，了解學校節(jié)假日和暑假期間學生們的學習及活動開展情況，與各校領導一起商討、謀劃如何開展校外教育活動。不開展完全與學校課堂教學一樣的知識學習，不設置未成年人參加校外活動的門檻，密切配合校內教育，初步形成了校內校外和諧教育的良好局面。
二、精心謀劃，組織開展好各項活動
為了充分發(fā)揮活動中心的優(yōu)勢，最大程度滿足廣大家長對孩子教育的需求，積極配合校內教育。為了豐富學生的課外生活，活動中心開展了 “免費開放日”活動，在規(guī)定時間免費向廣大學生開放。這些活動的開展，使青少年在活動中心愉悅身心、健康成長，得到了學生家長和社會的肯定。
三、規(guī)范管理，建立健全各項管理制度
建立健全各項管理制度，全面落實有效管理，以活動為載體，以提高實踐能力為核心，以培養(yǎng)轄區(qū)青少年學生學習興趣、提高綜合素質為目標，發(fā)揮現有設備最大效益。我們逐步建立健全了各項管理制度，保證了活動中心環(huán)境整潔、正常運轉。為切實發(fā)揮中心教育功效，我們對特色、特長教師進行了摸底調查。暑期開展活動，學生安全重中之重。為確保興趣班質量，活動中心聘請了一些熱愛教育、關愛孩子、德能兼?zhèn)涞耐馄附處熯M行授課。授課教師按時制定教育教學計劃，認真準備，抓好活動的每一個環(huán)節(jié)。
三、問題與對策
一年來，在***街道黨工委的領導下，街道青少年校外活動中心做了一些工作，取得了一點成績。但也存在著許多困難和問題。青少年活動中心管理尚處于起步和摸索階段，管理制度需進一步健全，管理工作有待大力加強。今后我們將始終堅持把青少年教育放在首位，切實把公益性原則落到實處；堅持以普及性活動為主，力求豐富多彩、生動。充分
發(fā)揮校外教育學會的特殊功能，在項目設計、活動組織、運行模式等方面進行積極探索；結合學校的課程設置，組織開展生動活潑、怡情益智的文體、科技等興趣小組和社團活動，使廣大未成年人在形式多樣、豐富多彩的校外活動中增長知識、開闊眼界、陶冶情操、提高能力、愉悅身心、健康成長。
校外活動中心工作總結 篇7
時代在發(fā)展，社會在進步，當代的校園生活已經成了“拼分數、比才藝”的世界，很多家長千方百計地為孩子找好的學校，甚至不惜花費重金讓孩子上重點學校，周末的時間也是一點都不落下，為孩子附加各種特長班、補習班。不少家長認為，孩子學習的好壞是學校教育的結果，很少有家長將孩子的學業(yè)好壞歸結為自己，將孩子不良習慣形成的淵源歸結為自己。其實他們沒有真正認識到做父母的責任，沒有認識到科學的家庭教育對孩子走向成功的重要性。目前很多家庭教育缺乏科學的教育引領，守著陳舊、落后、錯誤的`教育觀念，用著原始自然的教育方式，重智育輕德育，重生理輕心理。近年來，很多專家呼吁家長們既要重視孩子的智力發(fā)育，又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng)；既要教會孩子學習知識，又要教會孩子學會做人。
為了能讓家長們深刻體會到父母在教育中的重要作用，20xx年我們活動中心開展了一系列的家庭教育活動。
一、召開家長座談會
為了促進學員全面發(fā)展，引導家長更理性地對待孩子的教育，6月份，中心舉辦了家長座談會。座談會上，中心負責人就《如何培養(yǎng)孩子健全的人格》這個話題，從“如何培養(yǎng)孩子的良好習慣”以及“家庭教育要因材、因性施教”兩個大方面與家長們做了很好的交流。尤其是用家長身邊的人和事強調科學家庭教育的重要性，使家長們感觸很深。隨后中心還發(fā)放了意見表，征求家長對中心各方面發(fā)展的意見。此次家長座談會拉近了中心和家長的距離，使家長們在中心管理、家庭教育、家校聯(lián)系等方面與中心達成了共識，為中心家庭教育工作順利開展奠定了基礎。
二、舉辦創(chuàng)意美術親子活動
8月17日，中心舉辦了兒童創(chuàng)意美術親子活動。如今很多家長對孩子的物質生活非常關注，但是對孩子的精神生活所知甚少，為了加深家長對孩子的了解，中心學員和家長一起在活動現場制作風箏。有的小朋友手拿畫筆在風箏上認真地涂抹顏料，有的小朋友在一旁認真地觀看家長制作……在老師和家長的指導和幫助下，一個個風箏很快都被涂抹得色彩斑斕。這次親子活動增進了家長和孩子之間的情感交流，使孩子在德、智、體、美、勞各方面得到了全面發(fā)展。
三、舉行親子公開課
8月18日至8月20日，中心開展了葫蘆絲、經典詩文誦讀等親子公開課，孩子們根據各自的特長表演了精彩的節(jié)目，向家長匯報暑期的學習收獲?？吹胶⒆觽兊倪M步，家長們的臉上露出了滿意的微笑。在活動現場，老師們還啟發(fā)了家長怎么督促孩子練習，讓家長和孩子“共同學習，陪伴成長?！?BR> 回顧過去，我們在家庭教育工作上有特色，但是也存在不足。所以在展望未來之時，我們還要不斷完善自身工作，將家庭教育工作落實更細，努力使更多的家長成為一流的家長，讓家庭教育和校外教育有機結合，共同為培養(yǎng)健康快樂的孩子而努力。
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