護(hù)理實(shí)習(xí)情況總結(jié)【篇1】
護(hù)理實(shí)習(xí)情況總結(jié)
本人在大學(xué)期間，選擇了護(hù)理專業(yè)。在三年的學(xué)習(xí)期間，無論是課堂學(xué)習(xí)還是實(shí)習(xí)，我都認(rèn)真對待，以求最大化的學(xué)習(xí)效果。今天，我想談?wù)勛约鹤o(hù)理實(shí)習(xí)情況的總結(jié)。
一、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作
在正式開始護(hù)理實(shí)習(xí)之前，我們學(xué)校舉行了一次護(hù)理實(shí)習(xí)前工作培訓(xùn)會。在會上，我們學(xué)習(xí)了護(hù)理實(shí)習(xí)中的一些基本知識和技巧，例如交流技巧、患者安全、基本護(hù)理技能等等。此外，我也自己找了一些有關(guān)護(hù)理實(shí)習(xí)的資料進(jìn)行了了解和研究。這些準(zhǔn)備工作為我的護(hù)理實(shí)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)中的工作安排
在實(shí)習(xí)過程中，我們被分配到不同的臨床科室進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。我在外科、婦產(chǎn)科、兒科等科室進(jìn)行了實(shí)習(xí)。在這些科室中，我認(rèn)真觀察、傾聽，并積極參與護(hù)理工作。除了完成實(shí)習(xí)任務(wù)之外，我也常常向?qū)熀团R床護(hù)士請教，以便學(xué)習(xí)更多的實(shí)際護(hù)理知識和經(jīng)驗(yàn)。
三、實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和思考
在實(shí)習(xí)中，我與患者接觸最多。通過與患者的交流，我了解到不同的患者有不同的心理需求和生理狀態(tài)。如何根據(jù)患者的不同情況提供不同的護(hù)理服務(wù)是我一直在思考和努力實(shí)踐的。此外，我還學(xué)習(xí)到了如何與患者家屬充分溝通，以便協(xié)助他們更好地照顧患者。這樣的經(jīng)驗(yàn)在實(shí)際工作中也同樣適用。
四、實(shí)習(xí)中遇到的問題和挑戰(zhàn)
在實(shí)習(xí)中，我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。例如如何應(yīng)對急診病人的處理，如何解決患者對藥物的顧慮等等。這些問題是我們在課堂上無法解決的，必須在實(shí)踐中通過與導(dǎo)師和臨床護(hù)士的交流和探討才能逐漸解決。
五、實(shí)習(xí)結(jié)束后的收獲
在護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束之際，我有了許多珍貴的收獲，例如：更加深入的了解護(hù)理工作，更加熟悉臨床流程，熟練掌握基本護(hù)理技能，更自信地與患者家屬溝通。此外，我也認(rèn)識到了自己的不足之處，如需增強(qiáng)的實(shí)踐能力、未掌握的知識和技能等等。這些反思也為我未來的學(xué)習(xí)與實(shí)踐提供了指導(dǎo)。
總的而言，護(hù)理實(shí)習(xí)為我提供了一個(gè)難得的機(jī)會，讓我在真實(shí)的臨床護(hù)理環(huán)境中學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過護(hù)理實(shí)習(xí)，我更加確認(rèn)了我所選擇的專業(yè)，并為未來的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
護(hù)理實(shí)習(xí)情況總結(jié)【篇2】
近年來，隨著醫(yī)療行業(yè)的不斷發(fā)展和人們健康意識的提高，護(hù)理崗位的需求越來越大。對于護(hù)理專業(yè)的大學(xué)生來說，實(shí)習(xí)是提高自己技能及知識水平的重要途徑之一。在我的大學(xué)生活中，我參與了護(hù)理實(shí)習(xí)，以下是我的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。
首先，護(hù)理實(shí)習(xí)的時(shí)間應(yīng)該充分利用。我選擇在暑假進(jìn)行實(shí)習(xí)，由于護(hù)理工作具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性和緊急性，實(shí)習(xí)期間每一次實(shí)習(xí)都很重要。因此，我們應(yīng)該盡可能的抓緊時(shí)間，認(rèn)真對待每一個(gè)環(huán)節(jié)。此外，我也認(rèn)為在實(shí)習(xí)期間要有自學(xué)能力及主動性，發(fā)揚(yáng)自己的職業(yè)精神。
其次，現(xiàn)場護(hù)理應(yīng)該重視質(zhì)量。我在實(shí)習(xí)時(shí)遇到了許多病人和家屬，他們并不明白護(hù)理工作的重要性和必要性，一些病人會把不滿情緒宣泄到護(hù)士身上，因此我們需要以謙虛的態(tài)度，積極傾聽病人的需要，創(chuàng)造一個(gè)理解病人的環(huán)境。
第三，醫(yī)患關(guān)系的處理應(yīng)該得體。現(xiàn)實(shí)中，護(hù)理工作對醫(yī)患關(guān)系的更正及扭轉(zhuǎn)有很大作用。我常常要配合醫(yī)生進(jìn)行病人的評估、護(hù)理計(jì)劃的制定等方面來輔助醫(yī)生完成治療工作。在工作中，我認(rèn)為我們應(yīng)該提高自己的專業(yè)技能及服務(wù)水平，向病人展現(xiàn)出最完美的醫(yī)療形象，體現(xiàn)醫(yī)護(hù)工作的專業(yè)性及責(zé)任感。
最后，護(hù)理實(shí)習(xí)應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作。護(hù)理工作離不開一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作與配合。我們在實(shí)習(xí)期間要學(xué)會與他人交流，學(xué)習(xí)使用各種文化及語言等工具，從中發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)適應(yīng)不良的問題，探察及解決實(shí)習(xí)的問題。我們需要有相互學(xué)習(xí)借鑒的精神，識別優(yōu)點(diǎn)，找出不足來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的最好發(fā)揮。
綜上所述，護(hù)理實(shí)習(xí)應(yīng)該注重時(shí)間合理利用，現(xiàn)場護(hù)理質(zhì)量和醫(yī)患關(guān)系處理，還要團(tuán)隊(duì)合作。通過我的實(shí)踐經(jīng)歷和總結(jié)，我認(rèn)為護(hù)理實(shí)習(xí)是一個(gè)很好的提高自己能力和提升整體素質(zhì)的機(jī)會，也是我們?nèi)蘸蟪蔀閮?yōu)秀護(hù)士的基礎(chǔ)。
護(hù)理實(shí)習(xí)情況總結(jié)【篇3】
護(hù)理實(shí)習(xí)綜合情況總結(jié)
實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生必不可少的一環(huán)，對于護(hù)理專業(yè)而言，實(shí)習(xí)更是必經(jīng)之路。護(hù)理實(shí)習(xí)是提高學(xué)生實(shí)踐能力，增強(qiáng)臨床思維能力，擴(kuò)大視野和實(shí)際操作技能的重要途徑。本文將對護(hù)理實(shí)習(xí)的綜合情況進(jìn)行總結(jié)。
一、實(shí)習(xí)概況
此次實(shí)習(xí)時(shí)長為兩個(gè)月，共計(jì)320個(gè)小時(shí)。實(shí)習(xí)地點(diǎn)為本市一所三甲醫(yī)院。實(shí)習(xí)期間，參與護(hù)理工作的科室包括內(nèi)、外、婦、兒、普通、重癥等，共計(jì)6個(gè)科室，通過實(shí)習(xí)期間學(xué)生對臨床病人的觀察、護(hù)理操作及常見疾病的診治活動，擴(kuò)大了醫(yī)學(xué)生的實(shí)踐操作和臨床思維能力。
二、實(shí)習(xí)收獲
（一）增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識
團(tuán)隊(duì)協(xié)作是醫(yī)學(xué)生必備的職業(yè)素養(yǎng)，在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生必須充分領(lǐng)會團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在實(shí)踐過程中，學(xué)生注重與病人及其家屬之間的溝通，同時(shí)與同事緊密協(xié)作，以共同為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。
（二）提高臨床技能
實(shí)習(xí)期間，學(xué)生積極參與臨床護(hù)理工作實(shí)踐，不僅觀察并記錄病人生命體征、護(hù)理記錄、藥品管理和病人護(hù)理計(jì)劃等內(nèi)容，更是親身參與各種醫(yī)療技術(shù)的操作，包括靜脈穿刺、管路管理、皮下注射等，極大地提高了病人護(hù)理能力。
（三）體驗(yàn)患者角色
實(shí)習(xí)期間，學(xué)生不但以護(hù)士的身份提供護(hù)理服務(wù)，還以病人的角度，深入體驗(yàn)了患者的痛苦和疑慮。學(xué)生通過實(shí)踐實(shí)體驗(yàn)到患者在醫(yī)院的生活、心理、情緒方面的困難和需要，更好地理解病人的需求和對護(hù)理的重要性，同時(shí)增強(qiáng)了對患者的關(guān)注和同情之心。
三、實(shí)習(xí)不足
無論在實(shí)踐過程中還是在日后的臨床工作中，始終存在一些不足。
（一）過度依賴導(dǎo)師
學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，缺乏足夠的實(shí)踐機(jī)會和指導(dǎo)，難免會出現(xiàn)過度依賴導(dǎo)師的情況。在實(shí)踐中，學(xué)生應(yīng)注重思考和總結(jié)，根據(jù)自己的實(shí)際情況，提出有效的改進(jìn)建議.
（二）護(hù)理操作不標(biāo)準(zhǔn)
在實(shí)踐護(hù)理操作中，學(xué)生存在操作不標(biāo)準(zhǔn)的情況。在實(shí)踐過程中，學(xué)生應(yīng)隨時(shí)通過同事交流以及查找資料等方式提升護(hù)理操作技能，以完善自己的護(hù)理操作規(guī)范。
（三）情感疏離
出于職業(yè)敏感性，醫(yī)學(xué)生難免會存在情感疏離的情況。在實(shí)踐中，學(xué)生應(yīng)該盡量準(zhǔn)備心理承受能力，保持對患者情感的關(guān)心和保持溝通的機(jī)會。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
護(hù)理實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，它不僅提高了病人護(hù)理實(shí)踐能力，而且增強(qiáng)了醫(yī)學(xué)生對臨床病人的觀察、護(hù)理操作和常見疾病的診治活動的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生不僅需要認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)知識，還應(yīng)注重規(guī)范操作、團(tuán)隊(duì)合作、培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，真正做到以患者為中心，在實(shí)踐中錘煉自己的技能和素質(zhì)，更好地為患者服務(wù)。
護(hù)理實(shí)習(xí)情況總結(jié)【篇4】
在進(jìn)行了一段時(shí)間的護(hù)理兒科實(shí)習(xí)后，我深刻地認(rèn)識到了兒科護(hù)理的重要性和復(fù)雜性。在這篇文章中，我將從實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容、收獲和困難等幾個(gè)方面來總結(jié)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，希望能夠分享給大家。
一、實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容
我的護(hù)理兒科實(shí)習(xí)是在一家三級甲等兒童醫(yī)院進(jìn)行的。在實(shí)習(xí)期間，我主要參與了兒童病房、兒童ICU、新生兒病房等科室的護(hù)理工作。具體的工作內(nèi)容主要包括：
1.患者入住
包括給新患者歸類、分配床位、做各類表格資料，登記患者基本資料及家屬電話，向家長交代住院流程。
2.病情監(jiān)測
包括測量身高、體重、體溫、脈搏、呼吸、血壓、血糖等生命體征，根據(jù)患者情況按照醫(yī)囑給予藥物治療，進(jìn)行管路維護(hù)、口腔護(hù)理等。
3.衛(wèi)生護(hù)理
包括患者身體護(hù)理，如換衣服、洗漱、擦洗病號、填寫健康教育單，消毒處理，病房日常清潔等。
4.家長關(guān)懷
與家長溝通，解答關(guān)于治療、飲食和病情等方面的問題，并耐心接待家屬。把患者的家屬盡量轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)的依托，提高家長對工作的滿意度。
二、收獲
1.學(xué)習(xí)到了專業(yè)的護(hù)理技巧
在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了許多專業(yè)的護(hù)理技巧，如靜脈采血、皮下注射、口腔護(hù)理等。通過實(shí)際操作，我深刻地體會到了這些技巧的實(shí)際應(yīng)用和操作技巧。同時(shí)，我還學(xué)會了如何與患者溝通和建立良好的關(guān)系，認(rèn)識到了患者和家屬的需求是我們工作的核心和重點(diǎn)。
2.加強(qiáng)了責(zé)任心和協(xié)調(diào)能力
在實(shí)習(xí)期間，我體驗(yàn)到了護(hù)士的責(zé)任重大。在工作中，我需要時(shí)刻關(guān)注患者的身體狀況，及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門，并保證每個(gè)步驟的準(zhǔn)確性。此外，在與團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，我還需要協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)之間的工作，保證各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
三、困難
1.直面患者痛苦和家屬心理
在實(shí)習(xí)期間，我看到了患兒和家屬的痛苦和絕望。在這種情況下，我需要用專業(yè)知識和良好的情緒控制能力，幫助他們度過難關(guān)，給予他們必要的關(guān)懷和安慰。
2.工作壓力和勞累
由于患者的病情復(fù)雜多變，醫(yī)護(hù)人員的工作壓力很大。在實(shí)習(xí)期間，我需要保持高度的專業(yè)素養(yǎng)和工作效率，同時(shí)還要兼顧好自己的身體狀態(tài)，以應(yīng)對長期高強(qiáng)度的工作壓力。
四、總結(jié)
通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我對護(hù)理兒科的工作有了更深刻的認(rèn)識和了解。護(hù)理兒科工作是非常復(fù)雜和具有挑戰(zhàn)性的，需要護(hù)士具備廣泛的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。在今后的工作中，我將不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為患者和家屬提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
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護(hù)理實(shí)習(xí)情況總結(jié)
本人在大學(xué)期間，選擇了護(hù)理專業(yè)。在三年的學(xué)習(xí)期間，無論是課堂學(xué)習(xí)還是實(shí)習(xí)，我都認(rèn)真對待，以求最大化的學(xué)習(xí)效果。今天，我想談?wù)勛约鹤o(hù)理實(shí)習(xí)情況的總結(jié)。
一、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作
在正式開始護(hù)理實(shí)習(xí)之前，我們學(xué)校舉行了一次護(hù)理實(shí)習(xí)前工作培訓(xùn)會。在會上，我們學(xué)習(xí)了護(hù)理實(shí)習(xí)中的一些基本知識和技巧，例如交流技巧、患者安全、基本護(hù)理技能等等。此外，我也自己找了一些有關(guān)護(hù)理實(shí)習(xí)的資料進(jìn)行了了解和研究。這些準(zhǔn)備工作為我的護(hù)理實(shí)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)中的工作安排
在實(shí)習(xí)過程中，我們被分配到不同的臨床科室進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。我在外科、婦產(chǎn)科、兒科等科室進(jìn)行了實(shí)習(xí)。在這些科室中，我認(rèn)真觀察、傾聽，并積極參與護(hù)理工作。除了完成實(shí)習(xí)任務(wù)之外，我也常常向?qū)熀团R床護(hù)士請教，以便學(xué)習(xí)更多的實(shí)際護(hù)理知識和經(jīng)驗(yàn)。
三、實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和思考
在實(shí)習(xí)中，我與患者接觸最多。通過與患者的交流，我了解到不同的患者有不同的心理需求和生理狀態(tài)。如何根據(jù)患者的不同情況提供不同的護(hù)理服務(wù)是我一直在思考和努力實(shí)踐的。此外，我還學(xué)習(xí)到了如何與患者家屬充分溝通，以便協(xié)助他們更好地照顧患者。這樣的經(jīng)驗(yàn)在實(shí)際工作中也同樣適用。
四、實(shí)習(xí)中遇到的問題和挑戰(zhàn)
在實(shí)習(xí)中，我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。例如如何應(yīng)對急診病人的處理，如何解決患者對藥物的顧慮等等。這些問題是我們在課堂上無法解決的，必須在實(shí)踐中通過與導(dǎo)師和臨床護(hù)士的交流和探討才能逐漸解決。
五、實(shí)習(xí)結(jié)束后的收獲
在護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束之際，我有了許多珍貴的收獲，例如：更加深入的了解護(hù)理工作，更加熟悉臨床流程，熟練掌握基本護(hù)理技能，更自信地與患者家屬溝通。此外，我也認(rèn)識到了自己的不足之處，如需增強(qiáng)的實(shí)踐能力、未掌握的知識和技能等等。這些反思也為我未來的學(xué)習(xí)與實(shí)踐提供了指導(dǎo)。
總的而言，護(hù)理實(shí)習(xí)為我提供了一個(gè)難得的機(jī)會，讓我在真實(shí)的臨床護(hù)理環(huán)境中學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過護(hù)理實(shí)習(xí)，我更加確認(rèn)了我所選擇的專業(yè)，并為未來的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
護(hù)理實(shí)習(xí)情況總結(jié)【篇2】
近年來，隨著醫(yī)療行業(yè)的不斷發(fā)展和人們健康意識的提高，護(hù)理崗位的需求越來越大。對于護(hù)理專業(yè)的大學(xué)生來說，實(shí)習(xí)是提高自己技能及知識水平的重要途徑之一。在我的大學(xué)生活中，我參與了護(hù)理實(shí)習(xí)，以下是我的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。
首先，護(hù)理實(shí)習(xí)的時(shí)間應(yīng)該充分利用。我選擇在暑假進(jìn)行實(shí)習(xí)，由于護(hù)理工作具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性和緊急性，實(shí)習(xí)期間每一次實(shí)習(xí)都很重要。因此，我們應(yīng)該盡可能的抓緊時(shí)間，認(rèn)真對待每一個(gè)環(huán)節(jié)。此外，我也認(rèn)為在實(shí)習(xí)期間要有自學(xué)能力及主動性，發(fā)揚(yáng)自己的職業(yè)精神。
其次，現(xiàn)場護(hù)理應(yīng)該重視質(zhì)量。我在實(shí)習(xí)時(shí)遇到了許多病人和家屬，他們并不明白護(hù)理工作的重要性和必要性，一些病人會把不滿情緒宣泄到護(hù)士身上，因此我們需要以謙虛的態(tài)度，積極傾聽病人的需要，創(chuàng)造一個(gè)理解病人的環(huán)境。
第三，醫(yī)患關(guān)系的處理應(yīng)該得體。現(xiàn)實(shí)中，護(hù)理工作對醫(yī)患關(guān)系的更正及扭轉(zhuǎn)有很大作用。我常常要配合醫(yī)生進(jìn)行病人的評估、護(hù)理計(jì)劃的制定等方面來輔助醫(yī)生完成治療工作。在工作中，我認(rèn)為我們應(yīng)該提高自己的專業(yè)技能及服務(wù)水平，向病人展現(xiàn)出最完美的醫(yī)療形象，體現(xiàn)醫(yī)護(hù)工作的專業(yè)性及責(zé)任感。
最后，護(hù)理實(shí)習(xí)應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作。護(hù)理工作離不開一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作與配合。我們在實(shí)習(xí)期間要學(xué)會與他人交流，學(xué)習(xí)使用各種文化及語言等工具，從中發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)適應(yīng)不良的問題，探察及解決實(shí)習(xí)的問題。我們需要有相互學(xué)習(xí)借鑒的精神，識別優(yōu)點(diǎn)，找出不足來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的最好發(fā)揮。
綜上所述，護(hù)理實(shí)習(xí)應(yīng)該注重時(shí)間合理利用，現(xiàn)場護(hù)理質(zhì)量和醫(yī)患關(guān)系處理，還要團(tuán)隊(duì)合作。通過我的實(shí)踐經(jīng)歷和總結(jié)，我認(rèn)為護(hù)理實(shí)習(xí)是一個(gè)很好的提高自己能力和提升整體素質(zhì)的機(jī)會，也是我們?nèi)蘸蟪蔀閮?yōu)秀護(hù)士的基礎(chǔ)。
護(hù)理實(shí)習(xí)情況總結(jié)【篇3】
護(hù)理實(shí)習(xí)綜合情況總結(jié)
實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生必不可少的一環(huán)，對于護(hù)理專業(yè)而言，實(shí)習(xí)更是必經(jīng)之路。護(hù)理實(shí)習(xí)是提高學(xué)生實(shí)踐能力，增強(qiáng)臨床思維能力，擴(kuò)大視野和實(shí)際操作技能的重要途徑。本文將對護(hù)理實(shí)習(xí)的綜合情況進(jìn)行總結(jié)。
一、實(shí)習(xí)概況
此次實(shí)習(xí)時(shí)長為兩個(gè)月，共計(jì)320個(gè)小時(shí)。實(shí)習(xí)地點(diǎn)為本市一所三甲醫(yī)院。實(shí)習(xí)期間，參與護(hù)理工作的科室包括內(nèi)、外、婦、兒、普通、重癥等，共計(jì)6個(gè)科室，通過實(shí)習(xí)期間學(xué)生對臨床病人的觀察、護(hù)理操作及常見疾病的診治活動，擴(kuò)大了醫(yī)學(xué)生的實(shí)踐操作和臨床思維能力。
二、實(shí)習(xí)收獲
（一）增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識
團(tuán)隊(duì)協(xié)作是醫(yī)學(xué)生必備的職業(yè)素養(yǎng)，在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生必須充分領(lǐng)會團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在實(shí)踐過程中，學(xué)生注重與病人及其家屬之間的溝通，同時(shí)與同事緊密協(xié)作，以共同為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。
（二）提高臨床技能
實(shí)習(xí)期間，學(xué)生積極參與臨床護(hù)理工作實(shí)踐，不僅觀察并記錄病人生命體征、護(hù)理記錄、藥品管理和病人護(hù)理計(jì)劃等內(nèi)容，更是親身參與各種醫(yī)療技術(shù)的操作，包括靜脈穿刺、管路管理、皮下注射等，極大地提高了病人護(hù)理能力。
（三）體驗(yàn)患者角色
實(shí)習(xí)期間，學(xué)生不但以護(hù)士的身份提供護(hù)理服務(wù)，還以病人的角度，深入體驗(yàn)了患者的痛苦和疑慮。學(xué)生通過實(shí)踐實(shí)體驗(yàn)到患者在醫(yī)院的生活、心理、情緒方面的困難和需要，更好地理解病人的需求和對護(hù)理的重要性，同時(shí)增強(qiáng)了對患者的關(guān)注和同情之心。
三、實(shí)習(xí)不足
無論在實(shí)踐過程中還是在日后的臨床工作中，始終存在一些不足。
（一）過度依賴導(dǎo)師
學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，缺乏足夠的實(shí)踐機(jī)會和指導(dǎo)，難免會出現(xiàn)過度依賴導(dǎo)師的情況。在實(shí)踐中，學(xué)生應(yīng)注重思考和總結(jié)，根據(jù)自己的實(shí)際情況，提出有效的改進(jìn)建議.
（二）護(hù)理操作不標(biāo)準(zhǔn)
在實(shí)踐護(hù)理操作中，學(xué)生存在操作不標(biāo)準(zhǔn)的情況。在實(shí)踐過程中，學(xué)生應(yīng)隨時(shí)通過同事交流以及查找資料等方式提升護(hù)理操作技能，以完善自己的護(hù)理操作規(guī)范。
（三）情感疏離
出于職業(yè)敏感性，醫(yī)學(xué)生難免會存在情感疏離的情況。在實(shí)踐中，學(xué)生應(yīng)該盡量準(zhǔn)備心理承受能力，保持對患者情感的關(guān)心和保持溝通的機(jī)會。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
護(hù)理實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，它不僅提高了病人護(hù)理實(shí)踐能力，而且增強(qiáng)了醫(yī)學(xué)生對臨床病人的觀察、護(hù)理操作和常見疾病的診治活動的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生不僅需要認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)知識，還應(yīng)注重規(guī)范操作、團(tuán)隊(duì)合作、培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，真正做到以患者為中心，在實(shí)踐中錘煉自己的技能和素質(zhì)，更好地為患者服務(wù)。
護(hù)理實(shí)習(xí)情況總結(jié)【篇4】
在進(jìn)行了一段時(shí)間的護(hù)理兒科實(shí)習(xí)后，我深刻地認(rèn)識到了兒科護(hù)理的重要性和復(fù)雜性。在這篇文章中，我將從實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容、收獲和困難等幾個(gè)方面來總結(jié)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，希望能夠分享給大家。
一、實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容
我的護(hù)理兒科實(shí)習(xí)是在一家三級甲等兒童醫(yī)院進(jìn)行的。在實(shí)習(xí)期間，我主要參與了兒童病房、兒童ICU、新生兒病房等科室的護(hù)理工作。具體的工作內(nèi)容主要包括：
1.患者入住
包括給新患者歸類、分配床位、做各類表格資料，登記患者基本資料及家屬電話，向家長交代住院流程。
2.病情監(jiān)測
包括測量身高、體重、體溫、脈搏、呼吸、血壓、血糖等生命體征，根據(jù)患者情況按照醫(yī)囑給予藥物治療，進(jìn)行管路維護(hù)、口腔護(hù)理等。
3.衛(wèi)生護(hù)理
包括患者身體護(hù)理，如換衣服、洗漱、擦洗病號、填寫健康教育單，消毒處理，病房日常清潔等。
4.家長關(guān)懷
與家長溝通，解答關(guān)于治療、飲食和病情等方面的問題，并耐心接待家屬。把患者的家屬盡量轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)的依托，提高家長對工作的滿意度。
二、收獲
1.學(xué)習(xí)到了專業(yè)的護(hù)理技巧
在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了許多專業(yè)的護(hù)理技巧，如靜脈采血、皮下注射、口腔護(hù)理等。通過實(shí)際操作，我深刻地體會到了這些技巧的實(shí)際應(yīng)用和操作技巧。同時(shí)，我還學(xué)會了如何與患者溝通和建立良好的關(guān)系，認(rèn)識到了患者和家屬的需求是我們工作的核心和重點(diǎn)。
2.加強(qiáng)了責(zé)任心和協(xié)調(diào)能力
在實(shí)習(xí)期間，我體驗(yàn)到了護(hù)士的責(zé)任重大。在工作中，我需要時(shí)刻關(guān)注患者的身體狀況，及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門，并保證每個(gè)步驟的準(zhǔn)確性。此外，在與團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，我還需要協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)之間的工作，保證各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
三、困難
1.直面患者痛苦和家屬心理
在實(shí)習(xí)期間，我看到了患兒和家屬的痛苦和絕望。在這種情況下，我需要用專業(yè)知識和良好的情緒控制能力，幫助他們度過難關(guān)，給予他們必要的關(guān)懷和安慰。
2.工作壓力和勞累
由于患者的病情復(fù)雜多變，醫(yī)護(hù)人員的工作壓力很大。在實(shí)習(xí)期間，我需要保持高度的專業(yè)素養(yǎng)和工作效率，同時(shí)還要兼顧好自己的身體狀態(tài)，以應(yīng)對長期高強(qiáng)度的工作壓力。
四、總結(jié)
通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我對護(hù)理兒科的工作有了更深刻的認(rèn)識和了解。護(hù)理兒科工作是非常復(fù)雜和具有挑戰(zhàn)性的，需要護(hù)士具備廣泛的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。在今后的工作中，我將不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為患者和家屬提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
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