激勵少年主持詞內容合集(3篇)

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    在眾多文章中我們找到了一篇極為優(yōu)秀的“激勵少年主持詞內容”。臺上一張口,便知有沒有,主持詞的目的是營造良好的團隊合作和共同體驗氛圍。主持詞可以為觀眾帶來更多的共感和互動,在開幕主持詞寫作中,運用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧,可以讓主持人讀起來瑯瑯上口。希望能對你有所幫助,請收藏!
    激勵少年主持詞內容 篇1
    (男)親愛的同學們:(女)大家下午好!
    (男)青春是展翅的飛鴻,雄偉,壯觀;
    (女)青春是離弦的箭,敏銳,執(zhí)著;
    (男)青春是冉冉升起的太陽,積極,向上;
    (女)青春是潮起時的浪花,樂觀,豪邁;
    (女)我們展望未來;更多的機遇,更多的挑戰(zhàn);有理想導航,有遼闊的藍天,
    (男)有奮發(fā)向上的精神翅膀。與其束縛前行的腳步,不如放飛夢想,讓激情高翔!下面。我宣布湖南商務職院經貿系11連鎖2班“綻放青春、放飛夢想”主題班會現(xiàn)在開始!
    (男)情滿校園描不盡花紅柳綠春光好,如歌的青春飛揚著旅游學子的豪情
    (女)情系旅游寫不完忠誠似火情滿園,如風的快樂洋溢著旅游學子的憧憬
    (男)青春的魅力在這里揮灑,
    (女)青春的激情在這里飛揚,
    (男)接下來,欣賞一段演講
    (男)春華秋實,萬物結籽。隨著游戲的深入開展,普通話象一陣清新的風吹入校園,吹入每一個人的心田。讓輝煌的金秋豐收我們的夢想,讓好玩的語言游戲在我們的校園里回蕩。下面進行今天班會的第一個游戲:繞口令
    (男)美麗的青春笑容,花一般地綻放,
    (女)獨特的拉丁風情,火一般地燃燒,
    (男)讓我們燃起青春的焰火,
    (女)讓我們縱情暢想,
    (男)在這神采飛揚的動人時刻,舞出青春的風采,下面進行今天的第二個游戲:用爆破音吹蠟燭
    (女)未來如一把跳動的火焰,閃爍著耀眼而迷人的光彩;
    (男)未來似一組優(yōu)美的音符,奏響著動聽而激昂的旋律。
    (女)未來是激揚的舞蹈,因為未來,我們歡欣鼓舞;
    (男)夢想是跳動的音符,因為夢想,我們充滿期望。
    (女)讓我們共同昭示:《我的未來不是夢》
    激勵少年主持詞內容 篇2
    男:青春是東??琏L,問天下之膽魄;
    女:青春是西洋捉鱉,問誰人之胸襟。
    男:青春要樹立遠大理想,
    女:要為天地立心,為生民立命, 為往圣繼絕學,為萬世開太平。
    男:尊敬的各位領導各位老師
    女:親愛的同學們
    合:大家下午好!
    女:在學校領導的關懷下,由__中學 20__ 級主辦,學生自管會承辦的 年級“贊美青春”演講比賽終于拉開了序幕,在此謹代表大賽的承辦方感謝年級部的支持,同時也歡迎大家光臨比賽現(xiàn)場。我是主持人__
    男:大家好,我是大賽主持人__ ,今天出席現(xiàn)場的嘉賓有: __校長、__校長、__主任、__主任、__主任、__主任、_x_理、x_才助理、x_助理,語文質量組長x_老師和x_老師, 以及全體班主任和學科教師,歡迎你們的到來!擔任本次演講大賽的評委全部由學生組成,他們是x_,歡迎各位嘉賓和評委。
    女:現(xiàn)在宣布本次大賽的評分標準:
    本次大賽采用 10 分制,其中占 6 分,要求主題鮮明思想性強,聯(lián)系實際貼 近生活,思維敏捷邏輯性強;語言表達占 4 分,要求語言優(yōu)美準確簡明,抑揚頓挫鏗鏘有力,表達流暢口齒清晰,使用普通話;要求富有激情感染力強,精神飽 滿表情自然,肢體語言使用得當;演講富有效果。
    男:本次大賽共設特等獎 1 名,一等獎 3 名;二等獎 5 名 三等獎 6 名。
    優(yōu)秀獎 3 名。
    選手的成績采取平均分制, 保留到小數點后兩位。
    去掉一個最低分, 去掉一個最高分,最后平均得分為選手的最后得分。比賽馬上開始了,希望參賽選手注意比賽規(guī)則,把握好時間,超常發(fā)揮,賽出風格,賽出水平。
    好,現(xiàn)在有請 1 號選手上場,他演講的題目是:
    女:1 號選手得分是— 目是:
    最后得分為——,現(xiàn)在有請 2 號選手上場,演講題目:
    女:
    【結束,引出嘉賓發(fā)言】尋幾許陽光放飛夢想,駕一葉扁舟揮灑青春。
    同學們的演講帶給我們的是青春的暢想。青春是一個不需要裝扮的行程,它充滿 激情,富有幻想,它滿懷希望,憧憬未來。然而青春又是短暫的,它轉瞬即逝,年華不再, 這需要我們用心去呵護, 用行動去譜寫。
    至此全部選手已經演講完畢, 最后上場的同學的成績稍后揭曉, 下面有請年級丁老師對本次大賽做精彩點評發(fā) 言。有請——
    男:__老師 的點評,高屋建瓴,從主題到技巧,從語言到演講效果 。
    深入淺出,客觀評價了本次大賽的演講,并針對同學們的演講提出了具體要求, 提出了希望。讓我們以熱烈的掌聲感謝。
    女:至此本次賽事成績全部揭曉?,F(xiàn)在公布本次大賽的比賽成績。
    榮獲特等獎的是——一等獎的是——二等獎的是——三等獎的是——優(yōu)秀 獎的是—— 現(xiàn)在有請頒獎嘉賓
    男:有請
    女:有請
    男:有請
    女:有請
    男:有請__為演講優(yōu)秀獎獲得者頒獎—— 為演講三等獎獲得者頒獎—— 為演講二等獎獲得者頒獎—— 為演講一等獎獲得者頒獎——為本次大賽榮獲特等獎的同學頒獎——
    女:同學們,我們年級的執(zhí)行校長是誰?對,是__校長,劉校長一直關注 著我們的成長, 一直在努力為我們的學習、 生活創(chuàng)造最佳的條件, 今天這個活動,就是在劉校長的關懷下辦成功的, 下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉校長講話:
    男:劉校長的講話語重心長,激情澎湃。一方面以飽滿的師長情懷為我們的 青春加油助威, 另一方面也告誡我們青春是人生黃金階段, 最寶貴也最容易荒廢,提醒同學們要珍惜自己的青春年華, 不負自己的青春夢想, 不負家長老師的期望, 不負祖國賦予的責任和使命, 把有限的青春投身到無限的國家事業(yè)中來,為自己的青春插上翅膀,實現(xiàn)自己人生的跨越,留下人生璀璨的篇章。
    女:宣誓
    男:尊敬的與會領導老師同學們,__中學高 20__ 級“贊美青春”演講大賽圓滿結束,感謝全體同學的積極參與,感謝自管會同學的辛勤付出,祝大家身體健康,學習進步。再見。
    女:再見!
    激勵少年主持詞內容 篇3
    各位嘉賓,親愛的同學們!大家下午好!(鞠躬)我是主持人,李__
    周:我是周__
    李:伴隨著歲月的流逝,追隨著成長的足跡。在這盛夏六月的日子里,我們制冷101班我的青春我做主主題班會掀開了序幕。周:首先請允許我介紹本次班會到場嘉賓,他們是、、、
    李:讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的光臨合:制冷101班“我的青春我做主”主題班會現(xiàn)在開始。
    周:聽,你的耳邊有一種無聲的語言,那是世紀的召喚,他沒有語調,可你一定聽得見。
    李:看,你的眼前有一幅絢麗的畫面,那是輝煌的未來,他又激越的鼓音,你一定看得見。
    合:年輕的朋友們,我們還太年輕、太年輕了。
    周:可是我們擁有美好的未來。
    李:我們擁有崇高的愿望。
    周:我們擁有火一樣的青春。
    李:我們擁有奉獻的渴望
    合:只要矢志不渝
    周:就能贏得光輝的未來
    李:就能攀登理想的峰巔。
    周:青春是人生最美的東西,然而時光易逝,轉瞬間變成了美好的回憶,既然我們無法阻止青春的流逝,不如坦然面對,以矯健的步伐和青春同行,讓人生的歷程留下我們清晰的足跡。
    李:是啊!回想去年的今天,也許我們還在為高考努力奮斗著,青春總是充滿了激-情與挑戰(zhàn),好了,下面就讓我們在韋增上的青春舞步中一起來感受青春的激-情與挑戰(zhàn)吧!
    周:非常感謝韋增上帶來的精彩表演,那在座的各位有沒有感受到青春的激-情與挑戰(zhàn)呢?值此母校六十華誕之際,我們作為湖鐵的一分子,我們也在用我們獨有的青春來為母校喝彩,那么接下來就有請彭代立給我們親愛的母校獻禮吧!大家掌聲有請
    李:“相信自己,給我一雙翅膀,我就可以飛翔;給我一葉小舟,我就可以徜徉;給我一匹駿馬,我就可以馳騁在人生的旅途上?!?BR>    周:說得真好,可是你想過沒有,是誰給我們裝上翅膀,又是誰給我們送來小舟,是誰給我們牽來駿馬。當然是我們的老師。沒有他們,就沒有我們的今天
    李:一支粉筆,指點知識王國的迷津;
    周:一塊黑板,記下老師無限的深情;
    李:一個講臺,映著老師高大的身影;
    周:三尺教鞭,開辟通向理想的路程;
    李:在老師的辛勤培育下,我們青春的旋律悅耳動聽我們同學才華橫溢。其中就有一位同學這樣說請給我一架鋼琴讓我深情歌唱,大家說他是。。。
    周:下面請欣賞詹__同學為我們演奏一曲李:在優(yōu)雅的鋼琴聲中,我們一起回顧走過的大學生活,__年的九月份,五湖四海的我們一起相聚在__。共同度過我們的青春年華。
    周:00后的我們激-情飛揚,對人生充滿激-情與希望。對這樣一個主題各抒己見,五十四位兄弟姐妹,有五十四種想法。下面就有請在座的各位來談一談自己的看法吧
    李:非常感謝以上同學的激-情講說,我們班的同學才華橫溢,看他們又迫不及待想和大家一起來享受這青春的舞步了
    周:下面有請__、__、____、__,給我們帶來交際舞。
    李:每個人的青春感受不盡相同。有的收益盈懷,歡欣鼓舞;有的徒有傷感,慨嘆命運;有的手握一把虛榮,心靈荒如沙漠。青春的差別在于是否肯對心靈有所承諾,在于是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水。
    周:那么,年輕的你到底應該怎樣把握青春?你是否能為自己的青春譜上最動人的旋律呢?想一想在十年之后退去青春浮躁的我們會是什么樣呢
    李:至此母校60華誕之際,下面請欣賞話劇青春的我們暢想十年后的今天
    周:非常感謝以上同學精彩表演
    李:至此,我們的主題班會就快要接近尾聲了
    周:下面就有請為我們班會做總結
    在全班同學的歌聲中,主持人致結束語:
    周:面對浩瀚的大海面對無際的蒼穹
    李:面對未來世界,面對無量輝煌合:朋友,讓我們一起放聲高呼:青春萬歲!本次班會圓滿結束
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