為了讓大家更好地了解有關(guān)“小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人工作計劃”的知識，出國留學(xué)網(wǎng)的編輯為大家準(zhǔn)備了這篇文章。當(dāng)我們需要高效有序地完成工作時，編寫一份可行的工作計劃就成為必要的一環(huán)。在工作計劃的制定過程中，合理的規(guī)劃能夠提升我們的工作效率和質(zhì)量。希望本文對您有所幫助，同時也請您收藏。
小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人工作計劃【篇1】
一、教材分析
本冊教材的教學(xué)內(nèi)容有：萬以上數(shù)的認識，年、月、日，小數(shù)的初步認識，計算器，三位數(shù)乘兩位數(shù)，觀察物體，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，平行與相交，統(tǒng)計。
二、教學(xué)目標(biāo)
(一)數(shù)與代數(shù)
能結(jié)合具體情境初步理解小數(shù)的意義，能認、讀、寫小數(shù)。
2.能計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。
3.經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。
4.能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結(jié)果 的合理性進行判斷。
5.認識年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。
(二)統(tǒng)計與概率
對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗。
2.通過實例，認識統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖(1格代表 1個單位)，并完成相應(yīng)的圖表。
3.能根據(jù)簡單的問題，使用適當(dāng)?shù)姆椒?如記數(shù)、測量、實驗等) 收集數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表中。
4.通過豐富的實例，了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù) (結(jié)果為整數(shù))。
5.根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，能和同伴交換 自己的想法。
(三)實踐活動
經(jīng)歷觀察、操作、實驗、調(diào)查、推理等實踐活動;在合作與交 流的過程中，獲得良好的情感體驗。
2.獲得一切初步的數(shù)學(xué)實踐活動經(jīng)驗，能夠運用所學(xué)的知識和方
法解決簡單問題。
3.感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
(四)思想品德和情感教育
1、在與同伴交流認數(shù)與解決實際問題的過程中，初步培養(yǎng)合作意識，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
2、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
三、重點、難點
1、能結(jié)合具體情境初步理解小數(shù)的意義，能認、讀、寫小數(shù)。能計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。
2、在解決實際問題的過程中，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活、觀察社會的意識，在體驗數(shù)學(xué)價值的同時，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.興趣。
四、教學(xué)措施
(一) 切實加強基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)。
1、 進一步加強數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的理解。
2、 處理好基本訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學(xué)習(xí)的關(guān)系。
(二)重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
1、 本冊教材設(shè)計了適量探索性和開放性的數(shù)學(xué)問題，給學(xué)生提 供自主探索的機會和一個比較充分的思考空間。培養(yǎng)學(xué)生肯于鉆研 善于思考、勤于動手的科學(xué)態(tài)度。
2、 教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神。對學(xué)生
在探索過程中遇到的問題，要適時，有效的幫助和引導(dǎo)。
3、增強學(xué)生的動手實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。
(三)講普通話，寫規(guī)范字納入課堂。規(guī)范學(xué)生的普通話水平，無論課堂還是課下，養(yǎng)成講普通話的好習(xí)慣。
小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人工作計劃【篇2】
【前言】
小學(xué)數(shù)學(xué)老師是培養(yǎng)未來國家棟梁的重要職業(yè)之一，教授小學(xué)數(shù)學(xué)課程的老師需要時刻保持自身的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，以幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。
【正文】
作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，個人的工作計劃顯得十分重要。制定科學(xué)可行的工作計劃不僅可以提高教學(xué)效果，還可以讓自己更加高效地進行工作。接下來我將分享自己的工作計劃，內(nèi)容如下：
一、備課計劃
1.每周五下午為備課時間，統(tǒng)籌下一周的備課內(nèi)容。
2.盡可能早地了解教材內(nèi)容，從而做到準(zhǔn)確掌握教材。
3.備課時要做好課堂的準(zhǔn)備，包括授課進程的設(shè)置、教案的編制、課件的制作等。
4.針對不同學(xué)生的實際情況，精心制定不同的教學(xué)計劃。
二、課堂教學(xué)計劃
1.根據(jù)教材內(nèi)容，制定教學(xué)進程，合理安排每一節(jié)課的時間分配。
2.設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生理解基本數(shù)學(xué)概念，逐步掌握小學(xué)數(shù)學(xué)的基本知識。
3.通過啟發(fā)式教學(xué)、互動式教學(xué)等方式激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的興趣。
4.根據(jù)學(xué)生的不同情況，采用有針對性的教學(xué)方法，幫助學(xué)生解決數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的難點和問題。
三、課后跟蹤計劃
1.對學(xué)生進行課后訓(xùn)練和復(fù)習(xí)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
2.及時糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)錯誤，加強對學(xué)生的針對性幫助。
3.與學(xué)生家長及時溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，排除潛在問題，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。
四、自我修養(yǎng)計劃
1.持續(xù)認識更新數(shù)學(xué)知識，增加教學(xué)的重點和難點，提高自己的教學(xué)水平。
2.參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程，學(xué)習(xí)教學(xué)技能和教學(xué)心得。
3.與人交流、分享心得和經(jīng)驗，形成良好的教學(xué)氛圍，促進自身的發(fā)展和成長。
【結(jié)語】
以上就是小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人工作計劃的具體內(nèi)容。當(dāng)然，工作計劃只是一份計劃表，實際上教學(xué)工作中還需要不斷地總結(jié)和反思，及時發(fā)掘和解決問題，用心去做每一次教學(xué)，努力讓每個學(xué)生更好的掌握數(shù)學(xué)知識，更好地進步。
小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人工作計劃【篇3】
這學(xué)期，我繼續(xù)接手六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)。這學(xué)期，我繼續(xù)運用“雙向五環(huán)”的'高效課堂教學(xué)方法，打造一批善于思考、勇于實踐、數(shù)學(xué)素養(yǎng)高的學(xué)生，打造一個動態(tài)的、動態(tài)的數(shù)學(xué)課堂。我計劃從以下幾個方面著手：
首先，就思想而言：
我會永遠愛我們學(xué)校，支持和支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，愛我的工作。注重個人道德修養(yǎng)，以身作則，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活，做好老師，做好學(xué)生的朋友。加強團結(jié)，以身作則，與同事相處融洽，合作愉快，一地思考，一地努力，形成團結(jié)協(xié)作的大家庭。
其次，在課堂教學(xué)中：
我知道課堂是當(dāng)老師的基礎(chǔ)，是學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的天堂。結(jié)合雙向五環(huán)教學(xué)法，從三個方面進行課堂教學(xué)；mdash說、做、用數(shù)學(xué)。
“談數(shù)學(xué)”指的是數(shù)學(xué)交流。課堂上師生互動、生生互動的合作交流，可以搭建一個平等自由的對話平臺，讓學(xué)生處于積極、主動、自由的狀態(tài)，帶來意想不到的體驗和思維碰撞的火花，讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。
“做數(shù)學(xué)”，數(shù)學(xué)來源于實踐，服務(wù)于實踐。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要不斷給學(xué)生實踐的機會，讓學(xué)生動手動腦操作，在實踐中體驗數(shù)學(xué)。通過實踐活動，學(xué)生可以獲得大量的感性知識，同時有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲。
數(shù)學(xué)教學(xué)中的“用數(shù)學(xué)”，我想聯(lián)系學(xué)生的實際生活，讓學(xué)生在生活中感知數(shù)學(xué)，讓學(xué)生不再覺得數(shù)學(xué)是皇冠上的寶石，高不可攀，數(shù)學(xué)是海市蜃樓，虛無縹緲。這樣，我們不僅可以加深對數(shù)學(xué)知識的理解，還可以讓學(xué)生在生活中處處體驗數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)的價值。
最后，我將積極配合班主任孔老師，做好學(xué)生的安全、思想和生活工作。
不勞無獲。教書伴隨著苦與樂。我會堅持“勤奮學(xué)習(xí)，善于思考，努力工作”的原則，再接再厲，把教學(xué)工作做得更好。
小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人工作計劃【篇4】
漫長的兩個月假期，是我們上班族日盼夜盼的精力休息調(diào)整期。多陪陪孩子，常看看父母，勤約約朋友，都想在假期里實現(xiàn)。但是如果讓這大把的時間在吃喝玩樂中消遣而去，我又做不到。讓金子般寶貴的時間毫無聲息，毫無價值的從我身邊逝去，我會心痛不安。所以，遐結(jié)合自己的工作有計劃，有目標(biāo)，松弛有度的過暑假，及放松了身心，又給自己的下學(xué)期工作充了電，那豈不是兩全其美。
我平時比較愛看書，尤其是現(xiàn)階段，我們要進入全民閱讀時代。書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是我們教師重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。有句英國諺語：“書籍不讀如廢紙”，這足可見讀書的重要性。我們教師，在信息發(fā)展迅猛的時代，在科技突飛猛進的時代，在國民素質(zhì)日漸提升的時代，更不能把讀書疏忽。所以，我要愛好讀書，多讀書，樂于學(xué)習(xí)，善于從有用的書中汲取營養(yǎng)，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)和生活、生存的能力以及養(yǎng)生的常識。
一、假期中多讀書
（一）讓自己成為更富內(nèi)涵的教師
通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，提升自己的理論和實踐水平，重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提高自身修養(yǎng)，豐富自己的人生。
（二）在讀書中提高自己的思想境界。
通過品讀美文，豐厚自己的文化底蘊，構(gòu)建自己的精神家園。以“營造書香教師，利用一切可以利用的時間進行讀書學(xué)習(xí)，為師生的共同成長打下堅實的基礎(chǔ)，為建設(shè)文明社會，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我應(yīng)有的貢獻。
（三）在讀書中提高自己的生活保健意識。
通過讀醫(yī)學(xué)書籍，了解保健常識、利用保健常識、健全體魄，有了健全的體魄才能更好的做事。同時也把保健常識轉(zhuǎn)告同行，一起分享健康與快樂。
二、在假期中反思自己
只有具有反思能力的教師，才能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的學(xué)生。一個成功的教師，總是善于在自己的教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，并將這些問題作為分析和反思的對象，考察這些問題產(chǎn)生的原因，尋找解決問題的途徑，在這種不斷反思中獲得發(fā)展。在實際教學(xué)中，教師反思最直接的效果就是能促進教師積極主動的探究教學(xué)問題。借助反思，教師重新審視自己教學(xué)行為，并積極尋找新思路和策略來解決所面臨的教學(xué)問題。反思應(yīng)該成為自己職業(yè)的基本生活方式，這是教師教學(xué)能力不斷提高和可持續(xù)發(fā)展的永久動力。有了教學(xué)反思，我們的生命活力才會得到無限釋放。
其一、教師要反思自己的教育教學(xué)觀念
從某種程度上來說，教師反思是教師運用新的教育教學(xué)理論來檢驗自己已有的教學(xué)觀念的合理性和局限性，用批判者的眼光審視自己的教育教學(xué)行為。同時教師也以自己已有的教育理論來檢驗新的教育理論的科學(xué)性和合理性，比較分析各種教育理論的特點，選擇正確合理的觀點來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為。在反思中，教師要思考：現(xiàn)在有哪些新的教育教學(xué)觀點和理念？我需要哪些教育觀念？哪些是適合我的工作需要？我先前的言論和行為體現(xiàn)了什么樣的教育觀念和價值？我應(yīng)該如何才能達到新理念的要求？
其二、對教師角色地位的反思
在教育教學(xué)中，師生關(guān)系是一種平等、民主、和諧的關(guān)系。教師應(yīng)思考我在言行上是否體現(xiàn)出與學(xué)生的平等與民主？教學(xué)過程是否適應(yīng)學(xué)生的個性差異？我設(shè)計了什么樣的教學(xué)活動讓學(xué)生進行主動探究？我是否把學(xué)生也看作教育教學(xué)中重要的資源而進行開發(fā)？
總之，教師想要在復(fù)雜、發(fā)展變化的教育實踐中應(yīng)付自如，不但要多閱讀，多學(xué)習(xí)，是自身具有淵博精深的專業(yè)基礎(chǔ)知識，還要對自己的教育教學(xué)過程進行不斷的反思，積累經(jīng)驗，查找不足。工作也好，生存也好，我們都是為了讓自己的生活充實多彩，所以，假期多鍛煉，讓自己的精神狀態(tài)最佳化，也是計劃中不可缺少的。
小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人工作計劃【篇5】
數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的必修科目之一。作為小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)老師，我將制定一份教學(xué)工作計劃，以確保孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中，輕松掌握基本的數(shù)學(xué)概念和技能。
第一步是為孩子們制定課程大綱，確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點。在這個階段，我將結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校的教學(xué)要求，制定一個清晰明確、適合小學(xué)一年級孩子的教學(xué)計劃。在縮小課程范圍的基礎(chǔ)上，關(guān)注教學(xué)核心和難點，注重培養(yǎng)孩子們的數(shù)學(xué)思維和解題能力。同時，我也會設(shè)立階段性考核，檢測孩子們的學(xué)習(xí)效果，及時調(diào)整教學(xué)策略。
第二步是為孩子們選擇合適的教學(xué)方法和工具。在小學(xué)一年級，孩子們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還不是很穩(wěn)固，他們需要通過直觀的教學(xué)方式來培養(yǎng)興趣和掌握知識。因此，我將注重在教學(xué)中使用音視頻教材、互動教學(xué)軟件、實物模型等多種教具，讓孩子們在眼觀、手動中感受到數(shù)學(xué)的樂趣。同時，我也會采用小組合作教學(xué)、個別化輔導(dǎo)等多種教學(xué)手段，鼓勵孩子們互相合作，共同探討，從而達到相互提高的效果。
第三步是為孩子們創(chuàng)造積極的教學(xué)氛圍。孩子們的數(shù)學(xué)課程并不是枯燥乏味的，而是充滿生命力和創(chuàng)意的。因此，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中盡可能地體現(xiàn)生活化和趣味化，盡量讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中掌握基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識。例如，我會在教學(xué)中融入童話故事、游戲、趣味數(shù)學(xué)的猜謎和趣味數(shù)學(xué)解題方法等讓孩子們在開心中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)的熱情。
第四步是為孩子們提供充分的學(xué)習(xí)資源和服務(wù)。作為小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)老師，我將積極協(xié)調(diào)學(xué)校的教育資源，尋找適合小學(xué)一年級孩子們的教學(xué)資料和教學(xué)材料。同時，我還將主動幫助孩子們解決學(xué)習(xí)中的困難和問題，及時與學(xué)生和家長溝通，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，讓孩子們能夠更好地掌握基本的數(shù)學(xué)概念和技能，實現(xiàn)整體提高。
以上是本人小學(xué)一年級數(shù)學(xué)老師的教學(xué)工作計劃。在這個過程中，我將主要注重孩子們的學(xué)習(xí)、教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量，并積極探索一些創(chuàng)新的教學(xué)方式，讓孩子們在數(shù)學(xué)課上感受到自己的成長和提高。同時，我也希望家長們和孩子們一起參與到這個過程中，共同關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)成長，讓孩子們在學(xué)習(xí)中快樂成長。
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