建議推薦一篇關于“學習計劃書”的文章,此文或能啟迪大家思路。值得我們留意的是,范文的框架有何特點?現(xiàn)代信息時代,文檔的創(chuàng)作量逐年上升,遇到無法寫作的難點時,尋找范文或許是一個不錯的選擇。
學習計劃書 篇1
1.每天早上6點起床,跑步或其它運動,到6點30,如果堅持下去,能保持整日的體力充沛。
2.買些閱讀書籍,包括語文,英文。在課間常讀。因為語文、英文是靠語感的,只要語感有了,做題目是非常簡單的。所謂熟能生巧,堅持以恒,進步是非??斓?。
3.晚上7點-8點30,鞏固數(shù)學的基礎,包括定義、公式等等。但是,千萬記住,不要死記硬背,一定要理解,理解其中的含義,只要理解了,做題就是機械式的很簡單。我在讀初中的時候,數(shù)學定義、公式看一遍,基本理解了,題目都很少做,因為萬變不離其宗。
4.8點30休息洗澡,到9點,開始看語文書,英語書,課外書等,記住,還是要理解,不要死記硬背,因為考試的題目很少死記硬背的,大部分還是以理解能力為主的。所以,一定要強化理解能力。
5.只要語感練出來了,理解能力強了,什么數(shù)學、語文等等的都是很簡單的。但是開始的時候,一定要堅持,這些是可以練出來的。
以上一點個人建議,希望對你有用。
學習計劃書 篇2
通過拜師,提高自身素質,提高自己對班級的管理水平,提高自己的教學能力。做一個有想法,有創(chuàng)造性的年輕教師,為以后的發(fā)展打下堅實的基礎。
我們幼兒園的骨干教師很多,她們教學經驗豐富,業(yè)務能力突出。所以幸運的我能能學到不少東西。根據自己的需要,特制定以下學校計劃:
1、認真向吳雪玲老師討教教學方面及班級管理方面的經驗。
2、其次是做到定時、定量地去骨干老師處聽課,并認真作好聽課筆記,事后自己再認真地進行評課,及時地把自己的想法和認識跟吳老師進行交流。
3、再次,我要嚴格要求自己,認真設計每個教學活動,并請吳老師對活動進行評析,改進教學方案后再次進行施教,努力提高自身素質。
4、同時也要經常向教學能力突出的老教師學習,多與她們交流在教育教學中的問題。三、班級情況分析
我們班現(xiàn)有44名幼兒,通過上學期的學習,各方面能力都有很大的提高,自理能力強,并且能夠學會關心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學知識,但是,由于我班男孩較多,自制力較差,所以需要加強常規(guī)方面的訓練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,為小學打好堅實的基礎。
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據課改精神,完成教育教學目標,并根據我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,另外,根據孩子即將升入小學的需要,可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?,書寫簡單的字以及拼音,并加?到10的加減法運算,使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面,除了完成預定的教育教學目標之外,還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,提高孩子的口語表達能力。
教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學,多想,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識,為班級開設有特色的教育方式和活動,言教不如身 教,使我班孩子受到最良好的教育。
為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。()因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的`精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關的資料,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子了解社會,組織孩子進行各種愛國活動,了解祖國大好河山,培養(yǎng)孩子的愛國情感?,F(xiàn)在提倡的和諧社會,更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,以電話,書信,家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗,及時反映幼兒在園情況,了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教的知識,配合收集相關的主題資料,豐富相關的知識,及時指導督促孩子完成作業(yè),增進親子關系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。
根據旗直工委和旗政府機關黨委的要求,今年局黨員干部職工的學習內容為:學習“黨章”,學習政治、經濟、法律、歷史、文學、科技,學習新知識、新理念、新方法,同時要加強水利專業(yè)知識的學習,不斷提高業(yè)務素質和技術水平。
XX年黨員干部學習要結合各支部各單位工作人員的知識結構現(xiàn)狀,以政治上高標準、思想上高境界、業(yè)務上高水平、工作上高成效為目標,制定本單位和個人的有關規(guī)劃和年度計劃有步軸有目標地推進學習教育。要求年內達到24天144學時,機關干部職工執(zhí)行每周半天學習日制度,堅持集體學習和個人學習相結合的方法,每個月交流一次學習體會,堅持做好學習筆記,全年學習筆記不得少于1.5萬字,每位黨員干部職工都要撰寫兩篇以上調研文章或心得體會。要達到學習一次,提高一個認識層次;討論一次要至少解決一個實際問題。同時要做到“五個”結合,即學習討論與加強黨的建設相結合;學習討論與完善全旗社會發(fā)展思想相結合;學習討論與各支部的實際工作相結合;學習討論與精神文明建設相結合;學習討論與創(chuàng)建“三型”機關相結合。
1、學習要以各支部為單位認真抓好黨員干部的教育學習計劃落實,水務系統(tǒng)黨員干部職工每個成員都要在切實提高黨員干部職工學習的實效上下功夫,解放思想,大膽創(chuàng)新推進學習工作化,工作學習化進程,為創(chuàng)建“學習型”機關奠定良好的基礎。
2、學習方式堅持靈活多樣。如:自學與輔導相結合;集中學習研討與調查研究相結合;理論學習與實際工作相結合。根據中心工作和學習內容要求,要不斷創(chuàng)新,努力提高機關黨員干部隊伍素質上取得新進步。
3、加強理論宣傳。每次各支部組織學習后,各支部要對學習討論做重點整理,通過多種形式進行宣傳,做到每季度學習內容及時報到局黨總支,以便黨總支發(fā)現(xiàn)典型進行推廣。
4、端正學習態(tài)度,樹立良好的學風,不僅要學好書本知識,更應注重理論和實踐的結合。把學到的知識用到農村牧區(qū)工作之中,為全面建設小康社會做出自已的貢獻。
學習計劃書 篇3
學英語要持之以恒,對于上班族來說每天工作都太累了,所以只能每天學習一點,慢慢積累。下面小編為大家?guī)淼氖巧习嘧逵⒄Z學習計劃書,歡迎閱讀參考!
堅持每一天,充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障,一切都是空談。
1.早上起床后,打開復讀機放到最大的聲音聽,直到離開家。
2.帶著隨身聽,(現(xiàn)在別人都用MP3了)上班路上騎車聽,不過要注意交通安全;或者拿著一張頭天晚上寫好的已學過的英文,邊走邊背誦,然后就自己嘮叨。每天都會先重復昨天背的,再背新的。
3.準備一本非常薄的英語故事書,工作中遇到上廁所的時候看看,或者聽錄音。反正在廁所,領導也不知道。我用的是外研社的《書蟲》系列,最愛看的是《魯賓孫漂流記》The life and strange surprising adventures of Robinson Crusoe,原因有兩點,一是這本書都是以第一人稱寫的,比較適合于學習怎么介紹自己。二是增強自信心,看看魯賓孫不屈不撓的戰(zhàn)斗精神,學習英語又能算得了什么!
4.中午休息時,默寫已背會的課文,收起來晚上回家對照正誤。或者趴在桌子上邊睡覺邊聽錄音。
5.和同事聊天的時候找張廢紙,邊聊邊劃拉著句子或者單詞,進行無意識記憶。一回生、兩回熟。
6.在單位放本詞典,沒事情的時候就隨意翻一篇,隨便找個單詞,從頭到位的看例句。有好的就摘抄下來。我使用的是《牛津高階英漢雙解詞典》。
7.下班回家路上重復上班時的工作。
8.晚上聽錄音學習新的內容
9.找盤英語帶,邊睡邊聽。磁帶放完后,復讀機自動關機,省電!我用的是“步步高”復讀機,音效非常好!
開始第一階段:“打通”耳朵 完全聽清
只1個月就可將TOEIC成績提高200分
第一階段的四個要領
第一,選擇1盤(再次強調是1盤而非1套)適合自身英語水平的磁帶。
第二,每天集中精力把A面和B面連續(xù)聽兩遍。
第三,要堅持天天聽,但每隔6天要休息1天。
第四,直到聽清磁帶中的所有內容。
☆什么叫“完全聽清為止”
千萬別跟背誦聯(lián)系在一起。'完全聽清’指的是這樣一種情況:即有一天,當你打開錄音機再聽那盤磁帶時,沒等磁帶轉到那兒,腦海里就已經浮現(xiàn)出后面的內容,而且要具體到句子、單詞甚至發(fā)音,一項也不能缺。當然難免會有生詞,可雖說拼寫比較生疏,但發(fā)音卻已經非常熟悉了。還有,別怪我嘮叨,遇到生詞,千萬別查詞典。盡管覺得只要查一下某個單詞,就能大概清楚是什么意思了,但千萬別那樣做。這樣做就會前功盡棄,好不容易形成的分類體系,瞬間就可能泡湯。”
◆◆1.選擇1盤適合自己水平的磁帶
關鍵在于準確判斷自己的英語水平。大部分人通常都低估自己在英語方面的能力,而且不知道去具體地辨析地思考自己在哪一方面具有優(yōu)勢或劣勢。
人們普遍認為韓國人在語法方面具有較強的優(yōu)勢,但這種說法也已經過時,并不完全適用于當今的年輕一代??吹燃壙荚嚨姆謹?shù)分布情況就可以知道,年輕一代的個體差別是很大的。
●選擇磁帶的方法之一:根據自己的水平選擇難度適當?shù)拇艓?BR> 判斷英語水平的方法非常簡單。只需看你的聽力水平。你雖然能流暢地閱讀英文報紙或雜志,但遇到美國人卻幾乎聽不懂對方所說的話,如果是這樣,就應該選擇初級水平的磁帶。如果聽得懂日常會話,則應該選擇中級水平的磁帶。
●選擇磁帶的方法之二:最好選美國語言學博士開發(fā)的磁帶
關鍵在于選擇什么樣的磁帶。最好是選擇美國語言學博士研究開發(fā)的磁帶。因為既然是英語,他們才是專家。
●選擇磁帶的方法之三:選擇與自己學英語目的最接近的磁帶
最好是選擇與本人學英語目的最接近的磁帶。為進行商務洽談而學英語的人,應該選擇“Business English(商務英語)”,為日常會話學英語的人,應該選擇“Conversation(會話英語)”。如果你是為了聽講或留學而學英語,當然最好選擇“TOEFL(托福)”磁帶了。
若要提高TOEIC成績,TOEIC磁帶當然是最佳先擇,但也不是長久之計,因為其水平太低。
2.每天一口氣聽兩遍
關鍵在于“一口氣”三個字,不能斷斷續(xù)續(xù),也不能只著重聽其中一面。
也就是說,至少要在1個半小時之內,不管是否理解,耐心地一口氣聽兩遍。
聽磁帶也應該持這種心態(tài),才能達到最好的效果。也就是說,如果聽一聽就忍不住查詞典是絕對不可取的。一定要堅持聽下去,就像什么也不懂的孩童喜歡聽媽媽那甜美的聲音一樣……
但事實上并非如此。因為多數(shù)人已經掌握了很多單詞,不管發(fā)音準確與否,畢竟學發(fā)音的時間已經不短了。
所以,本著研究發(fā)音的態(tài)度聽磁帶也行。那么,總有一天你會漸漸領悟到介詞或連詞可以連讀或幾乎將其省略,而對重要單詞則需放慢速度加以強調等發(fā)音要領。
3.堅持每天聽,但每隔6天要休息1天
休息一天是因為就像釀制葡萄酒一樣,學習語言也需要一個成熟過程。葡萄酒的純正味道是葡萄、酒精和水充分混合的結果,真正掌握語言則是單詞、發(fā)音和句子進入大腦并被系統(tǒng)化地加以消化吸收的過程,只有信息的接收而沒有休息的過程,大腦自身的信息處理功能將難以正常運作,甚至可能發(fā)生時間投入越多效果越差的現(xiàn)象。
想必大部分人都有這方面的體會。尤其是需要背誦的科目,考試前能夠倒背如流的內容,考試一結束,頭腦里就所剩無幾了。
與之相反,經過數(shù)月的研究過程所掌握的知識,即使過了多少年也難以忘掉。當然掌握語言的過程與此不完全相同,但它們都需要經歷一個熟悉的過程,這一點上,二者是一脈相承的。
4.堅持到完全聽到所有的內容為止
“完全聽到”,顧名思義就是“聽到全部”的意思,并不是“完全聽懂(理解全部)的意思”。
也就是說,能夠聽到由磁帶傳來的所有的“聲音”。對每個單詞的發(fā)音都非常熟悉,雖然聽不懂也不能準確地拼寫,但能模仿其發(fā)音,這就算達到“完全聽到”的程度了。
也有人主張應該配合相關教材聽磁帶,但這樣做只能確認單詞的拼法,幾乎不能奢求其它任何效果。雖然能解決一時的問題,但對培養(yǎng)聽力反而是不利的。
由于人們的五官在同時運動而產生功能(聽覺、視覺、觸覺、味覺、嗅覺)時會互相妨礙,所以它們不能完全發(fā)揮各自本身的功能。
閉著眼睛欣賞音樂感覺更好,閉著眼睛接吻更加使人陶醉,而捂著耳朵看恐怖電影效果就會大打折扣,原因都在于此。
☆結論
總之,第一階段是全身心投入地熟悉英語發(fā)音的過程。在這一階段千萬不要期望任何其它效果或為此而輔以其它方法,也不要翻閱相關教材。
就是說,除了培養(yǎng)聽力外,不要奢求別的什么。在這一點上磁帶的種類或水平其實是次要的。不管是什么樣的磁帶,只要是英語磁帶就行。但為了下一個階段的學習,最好選擇與自己的水平和目的相適應的磁帶。
◆◆再次透視第 1 階段
1.第 1 階段的結束時間自己來掌握
如果某一天自己突然能夠聽清每個單詞,長句子也能毫不費力地跟聽下去,第 1 階段就可以結束了。所謂聽不清的部分到最終也沒有聽清,幾乎大部分都是因為總試圖去了解其含義的緣故。若并非如此,那就是總想到單詞的拼寫方法,如果克服了上述兩種情形,“某一天突然”的現(xiàn)象肯定會來到的。
2.選擇適合自己水平的磁帶實際上并不是必須的
嬰兒出生后開始聽母語時,并不是靠區(qū)分用語的難易程度來學說話的。就像小孩子不管水平高低、說話快慢,只是無意識地聽就學會說話一樣,無論聽什么樣的磁帶從原則上講都是可以的。若所選的磁帶略低于自己的水平,則很快產生成就感并感到有意思;若所選的磁帶高于自己的水平,雖然會花費較長的時間,但會取得突飛猛進的效果。所以,建議那些希望在 TOEIC、TOEFL 考試中取得驕人成績的讀者朋友使用相應考試的模擬考試磁帶進行聯(lián)系,那些為參加各種國家考試而學習英語的讀者朋友們使用 TOEFL 聽力磁帶進行練習。
學習計劃書 篇4
對于高中生來說,學習壓力是毋庸置疑的,茫無目的的學習只會吃力不討好!因此制定一個學習計劃是非常需要和重要的。
列計劃的目的無非是通過白紙黑字,使得自己對自己的學習情況能夠進行監(jiān)督和檢查。高一,高二學年,應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查,其實處處有課本的影子。
“課內知識課外考”的測試方式,就要求我們把課內知識學扎實,否則無法完滿地解答課外考題。當然,重點放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養(yǎng)能力。
高三學年,既是中學時代的最后一年,也是復習迎考的關鍵一年。高三學年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹,“牽一發(fā)而動全身”,做到由一個知識點可以拎起一串,提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后,技巧也就“水到渠成。
作戰(zhàn)講究“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃,必須要“知己”?!爸骸卑ㄈ龑雍x:明確學習奮斗的目標,了解自己的學習情況,明確地估計自己的能力。做到“知自己”后,我們就可以制定計劃了。
列計劃本身并沒有太多的要求,你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。
首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活,做到自己對自己心中有譜。
一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,包括做哪些習題,看哪些筆記都應當有,這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。
所謂“實”,就是一定要符合自己的實際情況,適當?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過高或過低。太低了,計劃的內容松松垮垮,反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高,開始還能拼一拼堅持一下,但很快地就敗下陣來。
1.課前預習:養(yǎng)成課前預習的習慣,首先瀏覽老師將要講授的總體內容后再細讀,理清哪些內容已經了解、哪些有疑問分別標出并記下來。即對于難點和重點做到胸中有數(shù),學會抓綱,則綱舉目張。學會自學,減少對老師的依賴。要邊預習邊練習,哪怕做錯很多也無所謂,因為你知道原因了,你是在帶著問題學,是有目的的學。與無的放矢的效果千差萬別。
2、上課聽講:養(yǎng)成專心聽課的習慣,認真做好課堂筆記(至少可以減少走神),自覺要求自己當堂掌握,則上課效率定會大大提高。即:抓緊課堂,弄清概念,記住典型的應用實例,打牢基礎;然后,舉一反三,將難點和疑問全部清理。實際上學習就是一個知識再現(xiàn)的過程、模仿的過程,套公式的過程。
復習要有自己的思路。通過一課、一節(jié)、一章的復習,把自己的想法,思路寫成小結、列出圖表、或者用提綱摘要的方法,把前后知識貫穿起來,形成一個完整的知識網。
①課后梳理:養(yǎng)成及時復習的習慣,復習能得到很多新的收獲,達到融會貫通的認知水平,使記憶鞏固程度大幅提高。即:將當天授課內容梳理一遍,不懂就問,做到問題不過夜。不要怕老師說:“這么簡單的習題都不會做”,這是一般性的口語,其實,老師還是喜歡勤學好問的學生的。
②作業(yè)訓練:認真地、獨立地完成課堂作業(yè)至關重要。可以說做作業(yè)促進了知識的“消化”,使知識的掌握進入到高級的應用階段;通過作業(yè)和習題還要養(yǎng)成練后反思的習慣,而反思是解題之后的重要環(huán)節(jié),切記。即:習題完成后還應該善于將知識引深、擴展、深化??傊ㄟ^習題,加深對所學知識的記憶、理解、鞏固和消化。
③總結歸納:養(yǎng)成總結歸納的習慣,即:每學習一個專題要把分散在各章中的知識點連成線,結成網,使學到的知識系統(tǒng)化。
學習計劃書 篇5
KTOP連邦日語
日本留學計劃書
日本留學計劃書是去日本留學攻讀研究生或者進入大學院的必要條件之一,日本留學申請階段都是無法和導師見面的,只是通過郵件溝通,因此一份出色的日本留學計劃書就顯得格外重要。日本導師往往通過你的研究計劃書來了解申請人今后的研究方向是否和自己一致,看你是否是可塑之才。留學生也要通過留學計劃書盡可能的表現(xiàn)出自己對該專業(yè)領域的認知以及自己今后的研究方向。
接下來,就介紹一下申請日本研究生的研究計劃書的書寫規(guī)范,說起規(guī)范也算不到,只是給大家介紹一下書寫日本留學計劃書的時候要注意寫什么內容,日本的教授比較看重留學生的什么特點和有怎樣的擔心,使大家書寫一份完美的留學計劃書。
一、事先調查自己今后的升學方向,對日本教授的研究方向有所了解。
這一步是必須的,申請做該教授的留學生,以后就要跟著教授做研究。如果寫留學計劃書之前,都不清楚教授的研究方向和課題,那就說不過去了。至少,一些專業(yè)術語要知道吧。
二、研究計劃書中都要寫什么?
1.把自己的情況簡單介紹一下
2.有關教授的研究內容,自己感興趣的原因,契機等闡述一下,不要說很多空話套話,對于為什么感興趣可以詳細的寫一下,以及自己內心的想法都可以說一下。
3.闡述一下目前對于研究領域有何了解,對于該領域有什么自己的見解以及發(fā)現(xiàn)了有
哪些不足。表現(xiàn)出自己對于該領域的研究背景有一定的了解。
4.把選擇這個教授的原因寫一下。比如讀過教授的什么論文,看到過他的什么信息等
等,讓教授知道你并不是海投找到他。
5.研究計劃書的具體內容,傳統(tǒng)的寫法就是“你要研究的課題;今后的研究方法”。
關于這一點不用給自己太大的思想負擔,畢竟你申請的日本研究生并不是院生,因
此寫不出來也很正常,因為你還沒有投身那個領域。這里要寫的是“你的學習計劃”,比如半年內要掌握一定的專業(yè)知識,準備攻克那些專業(yè)課等。還有,根據你所選擇的專業(yè),看看有沒有什么學科也是必須的,比如以后的研究需要閱讀外國文獻,研
究計劃書里要提到要鞏固自己的英語水平,這也是必要的。
三、做好收尾工作,排除教授心中的疑慮。
說一說自己今后的進路,省的教授會擔心你是為了學習還是只為了那一紙簽證。將來的進路可以寫讀完院生讀博士,之后回國發(fā)展,為中日友好做貢獻。
四、YAHOO&Hotmail有保障
為了防止亂碼,最好選用YAHOO&Hotmail。不然辛苦寫的留學計劃書,就泡湯了。亦或者,教授的回信你收到是亂碼,也不好。讓教授重發(fā),就又給別人增添了困擾。
五、敬語為你加分
如果你的日語修煉的還不到家,最好寫完研究計劃書找高人給你看一下,多用點敬語,使文章條理更加順暢,都是使研究計劃書萬無一失的保障。
學習計劃書 篇6
一般來說學習計劃書可以按照提交目的分成兩類,既給大使館申請簽證用的,或是給學校申請錄取用的。用來申請學校的學習計劃從本質上講和個人陳述是同一類型的文書,下面介紹一下提交大使館簽證用的學習計劃書。
歐美國家,特別是移民國家,如澳大利亞、新西蘭、加拿大、新加坡等國針對留學生簽證的時候往往要求提供學習計劃書,通過學習計劃書使簽證官了解您的背景,選擇留學專業(yè)的動機條件,選擇該國留學的理由,和清晰的未來留學時間安排,職業(yè)目標和回國理由,配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學簽證,因此學習計劃書是一份很關鍵的文件。
總的來說,學習計劃書需要包括以下幾方面內容:
1.簡單說明自己的學習經歷,專業(yè)背景及工作經歷;
2.說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國,該大學與該專業(yè);
3.詳細的留學時間安排;
4.介紹留學所需資金及來源;
5.對未來職業(yè)目標的闡述,留學后回國的理由。
學習計劃書的行文風格和文章結構與個人陳述有很大不同,不需要太多個性化和感性的描述,而應該是結構清晰簡單,邏輯嚴密,闡述的事實明確,相關論據有力可信,學成回國的理由要非常充分,并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。由于使館的工作人員每天要處理大量的文件,因此學習計劃書切不可寫的太長,一般不應超過800字,并且說明一個問題最好只用一個段落,段落前加上標題,如my choice of university of toronto in canada,my career objective等,以便使館的工作人員對您一段內容的中心思想一目了然。您的闡述應該非常清晰易讀,不能希望讓使館的工作人員從您的文字中“挖掘”您“潛在”內容。
關于學校申請類的學習計劃書可以參考個人陳述方面的文章,下邊簡稱讀書計劃或個人陳述(PERSONAL STATEMENT或STATEMENT OF PURPOSE)
讀書計劃是在申請過程中按照學校的要求來寫一篇有關申請人過去背景,目前成就和未來目標的文章,一篇成功的讀書計劃不但應語言流暢,且文章邏輯嚴謹,層次分明,能充分顯示申請人的才華并抓住審閱人的注意力。要寫出這樣的文章,既使對于母語為英語的申請人來說都是十分不易的,更不要說對于母語為非英語的中國學生。然而,寫好一篇讀書計劃并非很難,首先我們要明白審閱這篇讀書計劃的人想要知道什么,審閱人最看重什么,什么樣的讀書計劃才算是出色的。然后我們才可以根據自己的情況寫出這篇文章。
讀書計劃可以分為兩種不同的類型:
一種是總括型讀書計劃,這種類型的讀書計劃實質上是一種個人散文(Essay),即用最大的廣度、最可能的深度來介紹申請人的情況,無論是背景、現(xiàn)狀、還是未來。這種類型的讀書計劃被廣泛應用于醫(yī)學院、法學院等研究生院中。
另一種是專業(yè)型讀書計劃,這類讀書計劃往往著重介紹申請人在某學業(yè)或事業(yè)領域上的成就與見解,在一種小范圍內盡可能詳盡他說明自己的情況,這種類型的讀書計劃常在商學院的申請人中見到。
無論是采取哪種類型的讀書計劃,申請者都一定要了解清楚學校需要申請人回答什么樣的問題,是單一的對未來學習生活的展望與計劃,還是全面的介紹自己各方面情況。許多學校不要求提供讀書計劃,或是不規(guī)定讀書計劃的內容與形式,這樣的學校也應備一份連同申請材料寄去。如果不規(guī)定具體形式,就把文章重點放在有利自己申請的一個或幾個方面上。
從大學對讀書計劃的要求中我們可以對它有一個概括的認識,知道了讀書計劃應該寫哪些內容,針對具體情況,我們建議在寫讀書計劃之前首先考慮以下幾個問題:
1、在你的經歷中,有哪些獨特與吸引人的地方,哪些你生活中的細節(jié)(家庭、歷史、影響你人生的事件)能夠使審閱人較好地了解你,并認為你與眾不同。
2、你何時開始對你所學的專業(yè)產生興趣,為什么感興趣,當時你對它的認識是什么。
3、如今你對你申請的專業(yè)了解有多深,你的奮斗目標是什么。
4、如果你的成績(大學成績、標準考試成績)不很理想,你是否需要為此解釋一下。
5、你曾經克服過什么困難,有什么樣的經歷、技能或優(yōu)點。
6、你為什么會選擇這所大學,對該所學校歷史及情況的了解,不要讓人覺得你對該校一無所知。
回答以上所有的問題并不容易,但至少有一半的問題對申請是很重要的。許多人并沒有經過仔細的回顧,往往一些很相關的方面都被忽略了。審核人閱讀一篇讀書計劃的目的,是為了能夠全面地了解申請人,最糟糕的事情是你的讀書計劃令審閱人感到厭煩,而這卻是大多數(shù)申請人正在做的事。
考慮完這幾個問題之后,就需要真正著手去寫了,這時我們應注意的是:
這篇讀書計劃在為哪所學校而寫,這所學校有沒有內容上的規(guī)定,如果有,規(guī)定是哪些,你正在準備的是一篇個人讀書計劃,無論從哪個角度來寫都要突出文章的獨特性,而不能模棱兩可。有選擇性地選擇材料,詳細說明有利于獎學金申請的材料,去掉與主題無關的材料,也不要加入太多的細節(jié),否則會導致評審意見被引入一個誤區(qū)。無論在談及成功還是失敗,都需要保持一種樂觀的態(tài)度與口吻。盡管一些過去的失敗與挫折會在一定程度和方面上被認為是不利,但是如果能仍然樹立起一種自信和認真,那是很令人欣賞的。如果你的生活沒有太多的與眾不同,那么選擇一個新穎的角度來寫。第一段就抓住審閱人的注意,適當以與眾不同的形式表現(xiàn),但不要過分。
最后需要強調的是,由于學習計劃書在英語表達上要求非常有條理,邏輯嚴密,簡潔有力,這是大多數(shù)中國申請人所難以達到的,由于語法錯誤和邏輯關系的失誤往往會導致理解的偏差。因此請專門的機構由外籍專家進行語言上的修改是避免上述弊端的好辦法。
自起,我受同學的影響,產生了出國留學的念頭,于是我通過上網了解到去新西蘭留學有比較多的優(yōu)勢。首先,新西蘭是一個多元文化的國家,具有世界先進的教學水平;第二,留學費用比其他國家較低、較合理;第三,氣候也與我國南方差不多。因此,我向父母提出擬到新西蘭留學的愿望,得到了父母的支持。因為我是女孩子,從小就喜歡幼兒教育。且現(xiàn)代中國的家長對小孩的教育要求比較高,我如果能到新西蘭學習幼兒教育專業(yè)課程,學成回國后一定能在幼兒教育事業(yè)上有作為。所以,我決心到新西蘭留學,打算先用半年的時間到語言學院專修英語,過好語言關,再進行幼兒教育專業(yè)課程學習。我相信我已經過三年高中課程的學習,又經過一年的復讀,在學習能力和知識水平上有了一定的基礎。同時我父母都有固定的工作和較豐厚的收入,在留學經費上也會得到父母的全力支持。因此,我一定能較好地完成留學課程。學成回國后,我一定能實現(xiàn)我從事幼兒教育的愿望,并能在幼兒教育事業(yè)上實現(xiàn)我的`人生價值。
學習計劃書 篇7
隨著新學期的到來,同學們走出了快樂的寒假,又將繼續(xù)投入到緊張的學習中去。在開學之初,大家有必要給自己設定一個目標,制定一個計劃,從而使自己在新的學期里“有條不紊”的取得理想的`成績。
1、學習態(tài)度
在英語的學習過程中會樹立良好的學習態(tài)度,認真學習,掌握基本的有關英語知識和提升自己英語學習的能力。在學習英語的課程中,會堅決的遵守課堂的紀律,維護良好的課堂秩序。不無故曠課,有事請假。
2、課堂表現(xiàn)
學好英語,掌握英語這門語言,在課堂上要積極配合老師的講解。主動回答問題,積極發(fā)言。積極參與小組的探究討論學習。
3、學習任務的完成
在英語的學習過程中我會按時完成老師布置的作業(yè),不拖漏作業(yè)。并會在平時的學習過程之中爭取更進一步的提升自己的英語水平,使英語學習有更高的突破,提高英語交際能力。
4、預期學習結果
希望通過英語課程的學習,使自己的英語在原有的基礎上有進一步的提高。能更好的掌握英語聽、說、寫等方面的技巧和能力。
5、實施計劃方案
旨在通過一下的方案來提高自己的英語學習能力。
首先:要按時上課,不曠課、逃課,認真聽老師的講解,課后認真學習鞏固。
其次:從英語的聽、說、讀、寫、譯各方面有針對性的練習。
聽:認真聽課,積極互動。課后每天花一些的時間來聽英語,并做記錄,培養(yǎng)聽感。
說:堅持課上同學老師積極交流互動,鍛煉自己的口語能力。
讀:經常讀課文,課后跟著錄音練習范文。
寫:認真完成老師布置的練筆,提高英語寫作的能力。
譯:認真聽講老師課上的課文翻譯,掌握英語翻譯技巧,課后練習鞏固。
學習計劃書 篇8
時間在不經意間悄悄劃過,從黑暗與忙碌的高三解脫出來的我正式踏入了大學的校門,開始了我曾夢寐以求的大學生活。
大學是個多姿多彩的社會,充滿知識,也充滿誘惑的寶庫,亦或染缸。大學是我終于放下高考的`重擔,第一次開始追逐自己的理想、興趣的地方;是我一生中最后一次有機會系統(tǒng)性地接受教育的土壤;是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。
我們在這樣的一個環(huán)境中,考驗的不僅是我們的抵抗力,更是對一個人精神上堅定的考驗。隨時隨地,可能便偏離正規(guī),更可怕的事,偏離正軌后還得不到察覺,所以需要作一個長久而又實際的規(guī)劃。
人活著不應該庸庸碌碌,要有理想,有勇氣,有追求夢想的毅力與恒心。大學是人生中最燦爛美好的年華。
我希望自己在夢想的支持下,用大學四年來實踐自己的目標,收獲屬于自己的獨一無二的青春!我愿:播種思想,收獲行動;播種行動,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。
大學的生活不比在家,在大學什么都要靠自己,這也是在鍛煉我的生存能力,我會把自己的生活作的井井有條,作的簡單而充實,培養(yǎng)自己的生活習慣,鍛煉自己的生活意志,提高自己的生活自理能力。
大學校園是個大課堂,里面有來自各各省市的同學老師和各種性格的人,來到這我會盡可能的改去自己的缺點,用最短的時間與同學和老師們相處好,處理好自己的人際關系,要在寂寞之時耐得住寂寞,激情之時把握住分寸。大學,是我在進入社會前的最重要的一站,更好的適應這里也是為更好的適應社會的前提。
為了不虛度光陰,為了不使以后自己為這四年的碌碌無為而后悔,為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦,所以,我決定,以冷靜的頭腦,高度的熱情,為這四年的生活做一個全面的規(guī)劃。
海大平魚越,天高任鳥飛!經過高考,才感覺到自己身上的不足。為了日后能更好的在社會上立足,我要通過在大學期間的學習學到更多的本領,提高自己認識事物判斷事物的能力。這是我在大學期間的主要目的和任務。
為了更加調理的為我的大學生活,也為了使得我的大學生活過的充實而有效,我思索再三,將從學習上、生活上以及思想上這三方面來進行合理規(guī)劃。
作為一個大學生,很明確一點就是以學習為主,學習是我們的首要任務,畢竟自己還是學生嗎,由于自己剛離開高中那種沒有自由的學習環(huán)境,我必須為自己時間做好合理的安排。需要做到的是從一開始就必須抓緊時間,嚴格要求自己,只有在大一,大二或者大三中打下了堅實的基礎,明顯這樣對我們的考研,畢業(yè)有很大的幫助,在工作中有明顯的發(fā)揮。
所謂“工欲善其事,必先利其器”、“適莽蒼者,三餐而返,腹猶裹然,適百里者,宿椿糧,適千里者,三月聚糧”。腳踏實地地學習基礎課程是必須的,大一的學習是大學四年的基礎,要有堅實的基礎,才能使得大學的學習變得相對輕松。大一只是又一段新的人生的開始,在這里,我將為我的未來奠下基土,努力學好專業(yè)課,勤奮探出人生路。只為著一個亙古不變的真理:永遠都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風雨中堅挺依舊。
首先是兩項重要的課程:英語,計算機。堅持每天早上讀英語背單詞,多看英語雜志提高自己的閱讀能力,常聽英語廣播提高聽力水平。
再者計算機,我會多加寫上機練習,并且完成老師留下的任務。將計算機整體能力提高上來。這樣,不僅僅可以順利的度過以后的大學生活,還可以提高自己的競爭能力,使自己更加的有能力和自信勝任以后的工作。
英語和計算機作為大學中必須通過的基礎課程,自己一定要多下功夫,下狠勁,一次性的把它們拿下。不緊要好好學習,好要學精,作為二十一世紀的新大學生的基本能力。
還有便是基礎課了,它們可是專業(yè)知識的地基。所以要在大一打好基礎。當務之急,就是對自學能力的培養(yǎng)。聽親戚,學長們說大學老師講課的速度快的驚人,所以自學成了必不可少的步驟。做到堅持每天預習當天的任務課下及時復習鞏固,認真及時完成老師布置的作業(yè),塌實做好每一步。
新的環(huán)境新的起點,大一我要改變自己以往的學習和生活上的一些習慣。我要積極參加學校的活動增強交流技巧,同時要和師哥師姐們進行交流,詢問學習情況,只知悶頭苦讀是不行的,自己要學會交際;當然積極參加學校活動,增加交流技巧也是必須的。同時也能提高我的人際溝通能力。
大一應當有最充裕的課余時間,是提升自我各項能力的最佳時期,所以不要在空閑的時候無所事事,去嘗試,去探索。
學習計劃書 篇9
我叫xxx,1988年出生于中國xx。于20xx年考入xxxx大學xx系攻讀碩士研究生。我對藝術創(chuàng)作十分熱愛,在校期間得到過許多跟來自于韓國的老師學習的機會,在與他們接觸的同時我被韓國人那種對藝術的執(zhí)著、對美的理解和對學習認真的態(tài)度所觸動,這使原本沒有出國打算的我突然有了去韓國學習的沖動。在與老師的溝通下,我有幸能得到去韓國xx大學學習交流一年的機會。正如我所知xx大學是韓國頂級的藝術類大學之一,我的老師也曾經在這里深造過。所以,對于這一年我非常珍惜,為了不浪費每一份每一秒,在韓國的一年我將嚴格地按照我的計劃進行,合理的利用時間!
一、專業(yè)學習方面。按照相關規(guī)定我的出國留學時間是從3月——3月。在為期一年的學習過程中,首先,在出國的第一個月我要整理思路,將出國的新的感受作為我新的創(chuàng)作的出發(fā)點,最重要的途徑就是跟上老師的思路,然后著手開始新的創(chuàng)作。其次,是關于作品量(最后展覽)的問題,作為學習的總結,在回國前的最后一個月中要做一次個人作品的展覽。所以在韓國的一年當中除了要跟上老師平時帶的專業(yè)課完成作業(yè)以外,平時還得利用課余時間做自己的作品,也就是說,保證在每個月結束的時候能夠完成一件能夠作為展品展出的作品。
二、語言方面。為了更直接的學習到知識,不僅要堅持每天的語言課,還要每天堅持練習,平時多與老師和同學交流,做到回到國內后能掌握單獨與韓國人交流的技能。
學習計劃書 篇10
1、一個新學期開始了,首先要把所有的精力都用到學習中去,要做到上課認真聽講,把老師課上講的內容盡可能的完全消化,讓自己的思維能和老師同步。
在學習中大部分的知識來源都是來自課本,所以我們要學會重視課本,書本上的內容都是基礎,高二學生還要準備一個錯題本,要把自己練習中做錯的題目和沒有弄懂的題目都記錄下來,之后鞏固復習。
2、高二學生要學會合理安排好學習時間,高二學生要在每天回家后把當天的作業(yè)完成,之后在利用剩下的時間來預習、復習。高二學生在學校的時候,要安排好自習課的時間。對于高二學生來說,想要提高學習成績,就不能只完成作業(yè)就算了,重要的是要弄懂自己的所學知識。
3、高二學生新學期在制定目標和學習計劃的時候,還要學會整合知識點。把自己新學的知識點和已學的知識點結合在一起,不斷的完善自己的知識體系,這樣才能促進自己對知識的理解。
4、在新學期里,高二學生最重要的就是要合理安排好學習和休息的時間。在學習過程中,學生難免會遇到不能解決的問題,這個時候應該及時虛心向同學和老師請教,不要不懂裝懂。
學習計劃書 篇11
為了決心做好這份計劃,必須經常長時間的思考以下的問題:
(1)了解自己個方面的情況。能夠了解自己深在的人只有自己,人只有戰(zhàn)勝了自己才能打贏外物。
(2)明白自己的身份及該身份下的任務。正常的人都至少有一...
為了決心做好這份計劃,必須經常長時間的思考以下的問題:
(1)了解自己個方面的情況。能夠了解自己深在的人只有自己,人只有戰(zhàn)勝了自己才能打贏外物。
(2)明白自己的身份及該身份下的任務。正常的人都至少有一個身份,他的行動就應該受到這社身份的限制。而學生的責任就是學習,不僅是學習而且還是有效的學習。制定的主要計劃及其目標也應該以身份為主。目標可以分為終極目標與子目標之分,當前的奮斗方向是子目標,而大腦也不能忘記終極目標并且要時刻記住它。只有實現(xiàn)了子目標才有可能實現(xiàn)終極目標。
(3)必須知道要實現(xiàn)終極目標是漫長而艱難的學習計劃。這就是說不能急于求成,遇到阻礙要正確的面對而不能夠自暴自棄。失落是允許的,但長時間的失落卻是可恥的。
(4)朋友是最重要的,不能用任何借口忘記朋友。知識是隨時都可能遇見的而朋友這是難的,朋友是一輩子的事情,不可以馬虎半點。
(5)這些話是不完善的,是要在實踐過程中不斷補充的。學習是人一生的事的,很明顯隨著時間及實踐的推進,我們的學習方面會出現(xiàn)許多的問題,其對策也就要補充。補充不是目的,而是為了完善自己求知狀態(tài)的一種手段。
學習計劃書 篇12
時間過得真是快呀!一轉眼就開始了五年級下學期的學習了!新學期當然要有新學期的打算啦!
下面我來給大家說說我新學期的打算!
第一:新學期上課要積極舉手發(fā)言!在上課如果不舉手的話就不知道一些題目的對錯,也學不到什么東西,如果不動腦想問題那你的腦就會像生繡的鋼鐵一樣,到最后就可能會完蛋了!
第一節(jié)語文課,王老師說:“不可能在學校坐一學期吧,總要動點腦筋的!”這句話給了我很大的啟發(fā)!我心想在語文課上,我自己會回答的題目,我就要自己舉手,雖然,我的心“砰砰”的跳,我非常的緊張!但是,我一定一定要把我這一個弱點在新的學期里給戰(zhàn)勝掉的!
戰(zhàn)勝方法:首先,我要在“課前五分鐘”里嘗試,我有一個辦法:我在“課前五分鐘”發(fā)言的時候,我就認為臺下沒有一個人,只是自己在訓練,我想:這樣字,我可能就不會在那么緊張、不會再那么害怕了!
第二:我在寫作業(yè)的時候,常常會寫的一塌糊涂、亂七八糟!我不能因為趕時間去看電視、玩電腦,就把作業(yè)寫得一塌糊涂、亂七八糟,現(xiàn)在,就算是有得電視看、有得玩電腦,我的作業(yè)也要一筆一畫的寫好它,做完作業(yè)再看電視!我一定要在這一學期把我這一個弱點在新學期里給戰(zhàn)勝掉!
戰(zhàn)勝方法:我在家里做作業(yè)的時候,不能磨磨蹭蹭的,雖然不能磨磨蹭蹭的,但是也不能把作業(yè)寫得糊里糊涂的!我趕緊寫完作業(yè)是為了這兩個——看書——《同桌冤家對對碰》和看電視!
學習和運東西的道理是一樣的,當天的事情一定要當天做完,不要偷懶,今天不做,明天也是要做的,在這學期我要改掉這些毛病,讓我更上一層樓。
新學期個人學習計劃書6
光陰似箭,日月如梭,如今大學生活已經過去兩年半,我不再是那個懵懂初入大學校園的學生,而更加靠近了大學畢業(yè)的墻垣。我不能再無追求、無目標、無計劃那樣“三無”的駕駛著我的軀殼,行駛在那充滿追求和志氣活潑的“天堂”。如果不奮斗的話,那四年無憂無慮的享受的大學生活會給我?guī)砟男┟篮玫幕貞浤兀克晕也灰^空虛無聊的生活,我要規(guī)劃我的大三下學期的學習和生活,我要計劃安排好我的日常學習生活。我相信“凡事預則立,不預則廢”,我相信“只要努力一定有收獲,只有拼搏才能夠成功”,我堅信我一定以“自信人生二百年,會當水擊三千里”的勇氣和信心來迎接伴隨著機遇和挑戰(zhàn)的新的生活。
大三下學期對于所有專業(yè)的`學生來說都是至關重要的,上一學期加上這一學期會很深入的學習到專業(yè)知識,這一年的努力程度決定著自己在本專業(yè)的水平,影響以后靠這個專業(yè)生活發(fā)展的能力。大學生不可只通一業(yè),更不可通萬業(yè)而無一專長。如果沒把握住大三專業(yè)知識的學習,它將直接影響著大四上學期的一些以它為學習基礎的專業(yè)深入知識的理解和把握,也影響我們大四下的畢業(yè)設計。沒有扎實的專業(yè)基礎,就沒法深入地進入專業(yè)領域里去探究。因此在大三的學習中專業(yè)知識學習放在首位是毋庸置疑的。
大三的下學期一定是辛苦而有充實的。在這一學期,不但要加強英語學習,通過六級,另外,備考研究生,考研英語與六級齊頭共進。在學習好專業(yè)課的同時,認真復習高數(shù)與線性代數(shù)。勞累是肯定的,因此日常身體健康狀況將成為影響學習狀態(tài)和生活質量的關鍵因素。并且大三沒有了體育課,被安排參加的體育鍛煉就沒有,因此更需要自己在每天花費點時間參加體育鍛煉,形成晚上跑步的好習慣,并且多參與集體活動鍛煉身體。永遠牢記,但凡成功人士都有過硬的身體素質,如果我想成功,就必須具備成功者成功必備的重點。并且現(xiàn)在身體鍛煉也能起到放松和減輕學習生活壓力的功效。
大三下學期是非常重要的一學期,是大學中間相當精華的時間段,是需要潛心求學的階段,我相信自己一定能頂住壓力,自信從容,勤奮踏實地在我的大三青春上揮灑汗水,我也堅信自己的大三生活也終將成為我大學階段的亮點,更成為大四上學期的驕傲。
學習計劃書 篇13
1. 每天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習12遍,6:40從家出發(fā)。
2. 上課認真聽講,積極發(fā)言,做好筆記。
3. 認真仔細寫作業(yè),不對答案,認真對待每一門課。
4. 寫完作業(yè)后,復習當天的內容并預習第二天上課的內容。
5. 對于副課及歷史、地理、生物每學完一課后,要用心去作自己買的課外習題書,作的時候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時背過。
6. 對于主課及數(shù)學(代數(shù)、幾何)、語文、英語、物理和政治,每學完一單元或一課時,要對比《優(yōu)化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固,并要做練習題,寫時仍不能抄答案,寫完后可交老師批改或對照答案,找出錯誤及時糾正。
7. 遇到不懂得要及時問老師或問同學,弄明白。
8. 每天晚上聽30分鐘英語,訓練自己的聽力。
同學們 讓我們揚起理想的風帆 在絢麗多彩的中學航行中 也許會有坎坷 艱險 但我我堅信 在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下 我們一定會戰(zhàn)勝一切困難 避過所有的淺灘 到達成功的彼岸!!!
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