有請你讀一下以下的“幼兒園個人教學(xué)工作計劃大班”。為了更好的完成目標(biāo)，今后的工作能有條不紊的開展，我們應(yīng)該寫一份工作計劃。有了工作計劃，工作就有了具體的步驟?；蛟S你能從中找到需要的內(nèi)容！
幼兒園個人教學(xué)工作計劃大班 篇1
一、學(xué)期總目標(biāo)
1、能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息；
2、能主動的用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方；能圍繞話題談話，會用輪流的方式交談，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受；
3、通過觀察、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容；
4、在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速；講述時語言表達(dá)流暢，用詞較準(zhǔn)確；
5、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情的朗讀和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣；
二、階段目標(biāo)和措施
(一)第一階段(1—7周)
1、目標(biāo)：
① 能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，從中獲取有用的信息；
② 能主動的用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方；
③ 能圍繞話題談話；
2、措施：
① 我是小記者
② 小熊你長大了嗎?
③ 游戲：他在說什么?
④ 小兔逃跑
⑤ 秋天的雨
(二)第二階段(8—14周)
1、目標(biāo)：
① 會用輪流的方式交談，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受；
② 樂意與人交談，講話有禮貌；
③ 通過觀察、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容；
④ 在集體面前講話態(tài)度自然大方，并能清楚地說出自己想說的事情；
2、措施：
① 我是小記者
② 花瓣兒風(fēng)車
③ 面包房里的貓
④ 社區(qū)地圖
⑤ 我居住的地方
⑥ 歡樂總動員
⑦ 游戲：詞語接龍
(三)第三階段(15—20周)
1、目標(biāo)：
① 能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速；講述時語言表達(dá)流暢，用詞較準(zhǔn)確；
② 喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情的朗讀和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣；
③ 初步感知文學(xué)作品語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點，開始接觸各種體裁的作品；
2、措施：
① 我是小記者
② 我自己的書
③ 說聲謝謝
本學(xué)期，首先是要培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，使他們能夠安靜地傾聽，理解他人談話的內(nèi)容，我會將教學(xué)活動、游戲活動和日常生活、語言角聯(lián)系起來，多方面，多角度的進行培養(yǎng)，使我班幼兒的語言水平在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓
幼兒園個人教學(xué)工作計劃大班 篇2
經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下。
幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：
一、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述
為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達(dá)自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。
教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分
組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。
2、(1)學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中，對于有些的數(shù)學(xué)知識、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題，獲得新的知識;在小組活動中，我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲;
同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。
(2)能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。
個別的探索形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生
活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
4、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)
“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生
活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學(xué)會保護自己，并通過家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護的意識。
5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。
創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗。
二、教科研工作
1、 積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。
2、每周五集中一次集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育流動內(nèi)容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學(xué)活動進行反思，針對出現(xiàn)的問題，共同商議，調(diào)整教育策略。
3、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思，認(rèn)真寫好教學(xué)反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的.手頭文檔，并做好記錄。
幼兒園個人教學(xué)工作計劃大班 篇3
一、班級分析
我班幼兒的各種能力都有了一定的發(fā)展與提高：他們身體健康，情緒愉快，動作協(xié)調(diào)，基本養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本建立了與他人友好交往、合作的意識;懂得關(guān)心、幫助他人，并能用較連貫、完整的語言進行交流、表述，語言表達(dá)能力有較大的提高;他們的好奇心與求知欲有了萌芽，喜歡動手動腦探究問題，并喜歡把自己的發(fā)現(xiàn)與同伴交流與分享;能在各種藝術(shù)活動中運用各種方式表現(xiàn)自己的想法、感受……。
二、本學(xué)期工作重點
(一)升入大班面臨著"幼小銜接"的關(guān)鍵時期，為了讓孩子們很好的度過這一階段，讓家長很好的配合工作，本學(xué)期我們將加強理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)教育活動。
(二)我班幼兒存在規(guī)則意識與自制能力差的問題，面對這些升入大班的孩子，強化他們的規(guī)則意識、自制能力是本學(xué)期的重點目標(biāo)。因此，在學(xué)期初，我們將加強孩子對規(guī)則意識的理解，讓幼兒體會、感受其中的益與害，懂得自覺遵守規(guī)則，并能學(xué)會控制自己，提高自制能力。我們將繼續(xù)重視幼兒自理能力的培養(yǎng)。
(三)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，傾聽習(xí)慣：我班幼兒的傾聽習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的基礎(chǔ)，但存在持續(xù)時間短、缺乏認(rèn)真、耐心的聽，因此本學(xué)期我們將利用各種活動、日常生活環(huán)節(jié)、家園配合，以不斷加強幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。閱讀、書寫習(xí)慣：閱讀、書寫習(xí)慣是對幼兒良好視力的保證，而這正是我班的薄弱環(huán)節(jié)，為此我們將抓住一切教育契機，不斷引導(dǎo)、提醒、糾正幼兒的閱讀、書寫、繪畫姿勢，從而保證幼兒的視力。
三、家長工作
本學(xué)期我們繼續(xù)努力，并嘗試向家長開展"幼小銜接工作"，幫助部分家長轉(zhuǎn)變教育理念，克服重智力、輕能力的教育思想，讓他們學(xué)會在生活中教育幼兒，培養(yǎng)幼兒的獨立意識、獨立能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，協(xié)助老師工作，家園同步促進孩子的發(fā)展。
四、本學(xué)期重大活動
九月份：新生入園，常規(guī)的培養(yǎng)。
十月份：召開秋季運動會。
十一月份：教師觀摩課活動。
十二月份：教學(xué)匯報活動。
幼兒園個人教學(xué)工作計劃大班 篇4
一， 管理班級工作計劃
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。 2、繼續(xù)加強幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。
4、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把知識傳授給幼兒
5、認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班，加強自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、做好各科的教學(xué)具，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。
7保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
二，教學(xué)工作計劃
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力
3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運動會。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康----身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應(yīng)敏捷性；運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣；學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。
〈2〉社會----人際關(guān)系智能；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進步的地方；交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)；知道京劇是一種獨特的中國戲劇。
自我認(rèn)識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的.習(xí)慣；體驗形體扮演的樂趣。
〈3〉語言----語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。
〈4〉藝術(shù)---音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。
; 空間智能；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準(zhǔn)備集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙；學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作；嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養(yǎng)比較和配對，推測的能力；增進數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。
三，安全工作計劃
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，游水前做好預(yù)備運動，在水里不準(zhǔn)推人與危險動作，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
四，衛(wèi)生保健工作計劃
1.每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。
2.充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
3.每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
4.教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
五，家長工作計劃
堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談與書信的形式與家長溝通，讓家長更加了解
幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。我們互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。
幼兒園個人教學(xué)工作計劃大班 篇5
一、指導(dǎo)思想：
為切實加強幼兒園安全工，牢固樹立“安全第一”的思想，強化全體師生對“平安”的高度認(rèn)識和觀念。根據(jù)平安校園創(chuàng)建實施意見,結(jié)合幼兒園實際制定本工作計劃。
二、工作目標(biāo)：
認(rèn)真學(xué)貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的規(guī)定，建立各項安全規(guī)章制度，健全各級領(lǐng)導(dǎo)之間的安全工作組織結(jié)構(gòu)，按照“準(zhǔn)主管，準(zhǔn)負(fù)責(zé)”的原則層層落實簽訂安全目標(biāo)工作、責(zé)任書，做到各項到位責(zé)任到位、經(jīng)常向家長、幼兒進行安全教育。教育的內(nèi)容，以交通安全、消防安全、防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突出事故為重點。加強法制教育，自防自救教育，防火防突教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強廣大師生員工的防范意識提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。
三、工作措施：
1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位，完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、伙委會領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，制定工作計劃、研究實施執(zhí)法、解決安全工作中的問題。布置相關(guān)的工作任務(wù)，要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究即時處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽狀態(tài)之中。
2、加強宣傳教育、提高安全意識。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全文件和通報，學(xué)習(xí)本園制定的一系列安全工作規(guī)程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開消防知識。應(yīng)急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓(xùn)。利用家長、幼兒園和園內(nèi)宣傳欄開展安全，衛(wèi)生知識教育，增強教職工和家長的安全防范意識和知識。
3、建立建全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度,層層落實,責(zé)任,各部門安排專門管理人員,加強幼兒園安全管理，加強值班管理。
4、 定期對易燃、易爆物品進行全面檢查，定期對幼兒園各大園舍及幼兒大型玩具進行全面檢查，加強安全管理。
5、對幼兒進行交通安全教育，預(yù)防交通事故和事外事故的發(fā)生。
6、要加強幼兒園值班人員的責(zé)任，嚴(yán)格遵守值班工作制度，嚴(yán)禁閑雜人員隨意進入中心園，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度及出入人員登記制度。
7、后勤人員要加強園內(nèi)安全檢查，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。
8、完善食堂各項制度，堅持貫徹執(zhí)行《食堂衛(wèi)生法》，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，不得向無衛(wèi)生許可的單位和個人購買食品，不許有過期、變質(zhì)食品進入幼兒園，防止食物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件，事故的發(fā)生。
9、要積極配合地方派出所，綜治辦搞好一切園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)厲打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動，并且利用幼兒園信息做宣傳安全工作，維護幼兒園正常教育教學(xué)工作。
10、加強發(fā)生意外事故時師生自我保護教育，每學(xué)期組織全國師生進行火災(zāi)防震避險疏散演練。根據(jù)區(qū)教育局精神，嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請示報告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。
11、抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪?，規(guī)范教職工嚴(yán)格規(guī)定帶班老師須留心觀察幼兒情況，不準(zhǔn)擅自離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)凡是組織幼兒外出集體活動要制定有關(guān)防范措施。把安全組織管理做好做實。
四、月份工作安排：
二月份
1、制定幼兒園，年級組安全計劃。
2、幼兒園開學(xué)安全工作自查不督查。
3、幼兒園食堂食品衛(wèi)生檢查。
4、召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議。
三月份
1、進行交通安全知識講座。
2、組織教師學(xué)習(xí)幼兒園安全條例相關(guān)知識。
3、召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議。
四月份
1、法制教育講座。
2、幼兒園安全宣傳活動。
3、組織幼兒進行防震避險疏散演練。
4、召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議。
五月份
1、幼兒心理健康講座。
2、各年級組安全教育活動。
3、召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議。
六月份
1、幼兒園安全工作會議總結(jié)上半年幼兒園安全工作。
2、收集整理幼兒園安全工作。
3、各年級組安全教育活動。
七月份
幼兒園園舍大檢查，進行維修完善工作。
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