當我們因為某個事情受到啟發(fā)時，我們需要以我們自己的方式記錄下來，這樣才能保持原汁原味。記錄心得體會的重點在于自我思考和個人感悟。以下是一篇關于“結親戶心得體會”的文章，希望大家喜歡，并請閱讀后與朋友分享！
結親戶心得體會 篇1
人生沒有第二個童年。童年時期來得快，也去得快。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過些時候有些事就會顯得太晚了。若在童年時，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無法面對未來我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個人的智力、生理以及與他人的人際關系的機會，往后將難以彌補這份遺憾。這段他印象最深刻、最渴望學習以及已經準備好學習的時刻將不復重視。
親子教育是在一種真實情境下的示范式的參與指導，是實現活動與指導的融合。教師、家長和孩子共同相處，遇到具體問題，教師及時給予幫助。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現孩子健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實現這種發(fā)展是我們開展親子活動的根本目的。
策略一：做好親子教育的宣傳工作。
1、召開親子家長會，向家長介紹親子活動的目的、意義、在活動中家長應承擔的角色以及需要家長配合和注意的事項等內容。另外，我們還將我園開展親子教育所走過的歷程和辦學特色向家長做了說明，懇求得到家長們的配合。
2、有針對性發(fā)放宣傳資料和開展免費咨詢活動，使更多的人了解親子教育的重要性。
親子教育對社會來說是一件新名詞，開展、普及親子教育對于我們和家長來說是涉及的一個新的領域。于是，我們在眾多教育信息中，篩選適合這個年齡段幼兒發(fā)展的信息，利用制作園報的形式發(fā)放給家長，使家長有針對性的了解目前教育孩子所要了解的一些問題。另外，開展免費咨詢活動，可以是更多的家長了解親子教育是什么，本身在親子教育中要承擔的責任等。
策略二：利用訪談形式了解家長教育觀念，并進行有針對性的指導。
我們利用訪談的形式盡可能多的了解看護者在親子教育中的種種信息，通過對35名幼兒看護者的了解，我們看到了他們在教育孩子中存在的困惑，并有針對性的制定指導策略，從而幫助家長盡快提高教養(yǎng)水平，為孩子終生教育的基礎教育奠定良好的基礎。如：在談到本身與孩子意見不一致時如何處理時，我們的談話是這樣的：玉兒的媽媽說：“我先不理她，等她冷靜下來再給她講道理?！薄八挥?歲，你跟她講道理，她能聽懂嗎？”“她能聽懂，能接受，我覺得比直接說她有效。你要當時訓她，她肯定特別寧，而且不接受，會哭鬧，非這樣不行。然后，我就先不理她或等過了這件事以后，我再給她慢慢講道理。”我說：“您這樣做特別好，對于孩子有一個等待，孩子有一個發(fā)泄，等孩子情緒平靜下來，再講道理”。以上談話內容，幫助家長知道本身在教育孩子方面哪些是成功的經驗，哪些是需要改進的地方，從而增強家長科學育兒的信心。
策略三：開發(fā)家長教育資源，實現教育資源整合。
1、利用身邊的資源，用家長教育家長，用家長啟發(fā)家長。
如：一次，壯壯和媽媽玩串珠子的游戲，媽媽在引導寶寶的過程中，利用游戲的方法將這種玩具的玩法進行了變化，如：認識顏色、數量、數數、比較多少，使寶寶的興趣持續(xù)很長時間。這種一物多玩的引導方法體現了家長的先進教育理念。于是，在游戲結束后，教師請這個家庭給全體家庭做了一次示范，使其他家長從中受到了啟發(fā)。
另外，發(fā)現問題，我們請家長參與討論，集思廣益。如：家長應該如何面對孩子在交往中被打這個問題。有的家長認為，孩子之間打鬧是正常現象，孩子哪有不挨打的；有的家長認為，孩子挨打時家長應該及時制止，或幫助解決；還有的家長認為，要給孩子講道理等等。家長對于這種現象紛紛發(fā)表了看法，但并沒有看到孩子間打鬧原因何在。于是，老師幫助家長分析孩子間打鬧原因可能是：孩子語言發(fā)展晚于動作發(fā)展，孩子只能用爭搶或打鬧的方法來解決問題或是孩子經常感受到成人在不滿意時用打鬧來宣泄情感等。教師與家長對于同一個問題說出了多種看法，幫助家長從生理、心理和環(huán)境、教育等方面進行了分析，使家長能從多種角度去看待發(fā)生在孩子身邊的事。
2、手遞手主題經驗分享交流會
手遞手經驗分享交流活動的開展源于我在進行訪談時發(fā)現家長在教育孩子方面有許多優(yōu)于我們的經驗，他們的經驗是通過本身的嘗試得到的并且是有效的，因此，我們想這種名貴的經驗應介紹給更多的家長，這樣既可以調動家長參與教育的積極性，有可以彌補我們在教育中的不足。于是，我們將家長在教育孩子中的一些有效事例記錄下來，如：有家長尊重孩子，與孩子能平等相處的，有如何培養(yǎng)孩子意志力方面的等，請他們分別介紹給所有親子園的家長，使他們在今后教育孩子方面能有所啟發(fā)和借鑒。另外，老師和家長們還針對一些共性的問題進行討論，如：當孩子任性怎么辦？當孩子在外人面前不聽話是給孩子面子，還是給孩子面子等。家長們各抒己見，老師還針對如何培養(yǎng)情感智力，關注孩子情緒、情感的重要性做了闡述?；顒咏Y束后，家長們表示愿意與教師共同探討教育中的一些問題，也愿意共同分享科學育兒的經驗。
總之，在親子教育的探索過程中，我們通過不同形式為家長和寶寶活動提供了豐富的教育環(huán)境和和諧的心理環(huán)境以及家長經驗交流的機會。不斷地探索和實踐使我們越來越感受到轉變家長教育觀念對開展親子教育的重要性和有效性，它對于培養(yǎng)“根”的事業(yè)不但起著舉足輕重的促進作用，而且也為提高民族素質奠定了堅實基礎。
結親戶心得體會 篇2
前段時間的親子共讀活動著實令我從中產生了不少的感悟，無論是書中所學的道理還是和孩子相處的時光都是令人難以忘懷的，正因為如此我才覺得這種恬靜的時光十分難得并比較珍惜親子共讀的機會，雖然只是零零散散地讀了幾本童話書籍卻從中感受到了孩子的成長與懂事，這種難得的相處時光也讓我比較關心孩子的感受并希望對方能夠有所收獲。
其實對于平時忙于工作的我來說這種和孩子共讀的機會是比較難得的，正如有時我的家人也比較埋怨自己對孩子的關心是遠遠不夠的，所以我利用閑暇時間陪伴著孩子一同閱讀他感興趣的童話書籍，在看到故事的關鍵點時還會相互扮演其中的角色營造氛圍，對我而言既是調整心境的體現也便于更好地感受到孩子的改變，畢竟說實話平時的我對孩子關心程度其實是遠遠不夠的，而且還總以沒有時間陪伴孩子為由進行逃避并將精力都放在工作之中，這次的閱讀對我而言既是打開心扉的機會也是令人感到溫馨的時光嗎，待到結束短暫的共讀時光以后才發(fā)覺原來自己與孩子的關系也變近了許多。
閱讀過程中令人記憶猶新的則是孩子嘰嘰喳喳的話語似乎永遠不會停歇一般，無論是對書籍中故事的探討還是對現實生活的聯(lián)系都容易引起反思，甚至有時孩子也會詢問我站在故事角色的角度上將會如何自處，雖然我僅僅是敷衍地按照劇本路線走下去卻發(fā)現孩子是真正融入了其中，每當書中的故事到了精彩之處孩子都會變得興奮異常并引起我的注意，但當書中出現悲劇色彩的同時孩子也會感性地感到有些難過，每當此時我都會勉勵孩子要快些長大才能夠更好地解決書中遇到的問題。
雖然很久沒有靜下心來陪伴孩子一同閱讀卻并不意味著我的關心有所減少，相反的是我在這次閱讀中積極表現著自己并用心教導著孩子，通過自己的角度來理解故事并在剖析的過程中和孩子一起交流，盡管是不同的理解卻也讓我和孩子在結束閱讀以后從中收獲了很多，我也能夠從孩子不舍的眼神中明白自己的確存在著忙于工作且很少陪伴對方的狀況，因此這次閱讀的背后更多的則是我作為家長的反思以及對孩子的殷切期盼。
考慮到親子共讀帶來的好處還是應當在以后抽空陪伴孩子才行，僅有的閑暇時光若是不去陪伴孩子的話則未免顯得作為家長的自己過于自私了些，而且在家庭教育這方面我也要抓起來并更好地幫助孩子成長。
結親戶心得體會 篇3
根據市委、區(qū)委優(yōu)化提升結親連心工作部署要求，XXX街道結合街道工作實際，深入健康發(fā)展、從嚴從實推進結親連心工作?，F將結親連心工作匯報如下：
我街道XXX名科級干部，每人幫包結親連心聯(lián)系戶XXX戶，共XXX戶。社區(qū)“兩委”成員XXX人，幫包結親連心聯(lián)系戶XXX戶。區(qū)級領導XXX人，幫包結親連心聯(lián)系戶XXX戶。區(qū)直機關干部XXX人，幫包結親連心聯(lián)系戶XXX戶。
街道機關干部和社區(qū)“兩委”成員定期走訪聯(lián)系戶，發(fā)放結親連心聯(lián)系卡，每月走訪聯(lián)系不少于1次，每季度入戶走訪不少于1次。主要通過宣講惠民政策、提供代辦服務、引領發(fā)展項目、開展義務勞動等方式，及時幫助解決生產生活中遇到的實際困難和問題，切實發(fā)揮好黨員的模范帶頭作用，及時將黨組織的溫暖送到困難群眾身邊。目前全街道已入戶走訪826次，微信、短信、電話聯(lián)系結親連心聯(lián)系戶1732人次。
為將結親連心工作落到實處，我接到指定嚴格的工作考核方案，對結親連心進行每月一次的定期抽查，每季度進行一次逐戶檢查，確保街道領導干部和社區(qū)“兩委”成員切實將結親連心工作做真做實。
根據抽查和逐戶檢查情況，我街道修正、完善結親聯(lián)系戶信息78條，極大方便了結親連心工作的.順利開展。
（一）領導高度重視。成立領導小組，制定工作方案。我街道高度重視結親連心工作，成立結親連心工作領導小組，黨工委書記任領導小組組長，統(tǒng)籌調度結親連心工作，并制定了《XXX街道優(yōu)化提升結親連心工作方案》。
（二）加強調研走訪。街道領導干部和社區(qū)“兩委”成員要通過與黨員群眾結對聯(lián)系，經常性地深入社區(qū)調研工作，面對面聽取基層黨員、群眾意見建議，及時研究解決影響和制約社區(qū)振興的共性問題，以定期開展調研、主動貼近群眾、融入群眾、服務群眾的實際行動改進工作作風、提升面上工作。
（三）加大考核力度。街道對結親連心工作實行專項考核，并將專項考核成績和平時抽查結果合并記入社區(qū)結親連心工作總成績，納入年度科學發(fā)展綜合考核。對結親連心工作實行一月一調度、一月一抽查、一月一通報，每月定期抽查一次、每季度對所有聯(lián)系戶全面檢查一次領導干部和黨員群眾結對聯(lián)系、社區(qū)干部黨員和困難群眾結對服務等工作進展情況，對調度、抽查和全面檢查情況進行通報。
（四）注重走訪實效。我街道領導干部和社區(qū)“兩委”成員在結親連心工作開展中，注重工作實效，積極開展調研工作，傾聽基層黨員群眾呼聲，及時幫助解決聯(lián)系戶在生產生活中遇到的各種實際困難和問題。目前為止，我街道在結親連心工作中征集意見建議85條，解決實際問題21件。
結親戶心得體會 篇4
關于開展“干群結親”活動工作計劃
為把黨的十九大精神宣傳到千家萬戶，進一步推動“民族團結一家親”活動向縱深發(fā)展，認真落實自治區(qū)黨委民族團結“結親周”活動視頻會議精神，我校以“民族團結一家親”活動為載體，迅速組織全體教職工中投入到為期一周的與“親戚”同吃同住同勞動同學習活動中。會議結束，教師們紛紛行動起來，你打電話聯(lián)系“親戚”，我去準備行李，為不影響單位正常的教學工作，教師們利用下班時間聯(lián)系親戚交流感情?，F特制定如下工作計劃：
活動時間12月11日至17日
把“結親”活動作為我校黨的群眾路線實踐活動的一個載體和深化對口幫扶工作又一舉措，并與全面創(chuàng)建同步小康工作的推進時序有機結合，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學安排，精心組織。進一步加強日常管理，對“干群結親”過程中個人力量難以解決的困難和問題，要積極創(chuàng)造條件，依靠組織優(yōu)勢解決。
四、活動內容
要充分結合“民族團結 從我做起”大宣講活動及“去極端化”常態(tài)化大輪訓活動，在同吃同住同勞動同學習的過程中，用通俗易懂的語言、喜聞樂見的形式，面對面地向基層群眾宣講黨的十九大精神，宣講習近平新時代中國特色社會主義思想，宣講5年來黨和國家發(fā)生的歷史性變革，宣講黨的十九大提出的一系列重要思想、重要觀點、重大論斷、重大舉措，讓老百姓聽得懂、看得見、記得住，真正把思 想統(tǒng)一到黨的十九大精神上來，把力量凝聚到實現黨的十九大確定的各項任務上來。
在住戶期間，要注意搜集群眾合法合理的困難訴求，個人能夠就地解決的，要及時予以解決。要把結對認親戶的事當作家人親人的事，千方百計為他們解決最希望辦、最迫切辦、眼下能辦的事，增強各族群眾的獲得感、幸福感、安全感，進一步密切黨群干群關系。
要與基層群眾“拉家?！保匀罕娬谙硎艿恼邔嵗麄鼽h的惠民惠農政策，描述中華民族偉大復興中國夢的美好藍圖，引導群眾依靠黨的好政策早日脫貧奔小康。要在“結親周”期間積極為住戶出謀劃策，幫助其發(fā)展經濟。
結親戶心得體會 篇5
心得體會
2017年12月11日我們的團隊帶著各自的行李開始了“結親周”活動，12月12日一大早我們抵達了墨玉縣扎瓦鎮(zhèn)庫提熱木村，在村干部的帶領與分配下，我們來到了親戚家，開啟為期一周的同吃、同住、同勞動、同學習的結親活動。親戚和我們生長的生活環(huán)境不一樣，但因為我們的到來，大家聚在一起。
12月12日，我們小組對成員的親戚經行基本情況調查，我們了解親戚家的生活情況和家庭近況和思想動態(tài)等方面情況，詳細交流了子女在家狀態(tài)和學習情況，12日晚上我們對小組成員的親戚們情況經行分析，并安排部署后面幾天的工作。12月13日早晨我們來到吾吉阿卜杜拉的家里，因為吾吉阿卜杜拉家里只有兩個老人，帶著一個四歲的孫子，小組成員全體出動，，幫助老人劈柴、打掃院落，大家不怕臟、不怕累、不一會就完成了。
12月14日，我們一大早去了集市，購買了生活用品、洗滌用品、大米、清油、蔬菜、羊肉前往吾吉阿卜杜拉的家里，幫助老人打掃廚房，并做午飯，因在語言交流上有障礙，艾克拜爾老師與包振華老師負責陪老人聊天，其余的三人各自分工，在吃飯時，艾克拜爾老師告訴我們，老人年齡大，是村里的低保戶，每人每月60元的補助，收入來源靠3畝地種植核桃及糧食，冬天靠燃燒柴火取暖，但是條件艱苦，老人依然知曉十九大的主題及精神。在分開之際，老人很感謝我們每天能夠來看望他，還不嫌棄家里貧窮，在家里與他們一起吃飯。
我們還入戶了其他四家親戚家中了解其家庭近況和思想動態(tài)等。我們還像親戚們宣講了十九大精神和親戚們一起觀看新聞聯(lián)播，積極宣傳黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)等重大決策部署，結合鄉(xiāng)情、村情，有針對性的為親戚提供服務，幫助其孩子解決其生活用品和學習用品，相信通過實實在在的幫助，一定會讓親戚一家真切的感受到黨的關懷和我們真誠的心意。
通過這次民族團結一家親“結對認親”活動，我深深體會到民族團結是新疆各族人民和睦共處、幸福安康的生命線，是維護新疆穩(wěn)定的根本要求和各民族的根本利益所在。通過此次結親活動，為加強新疆各民族之間的團結搭建了一個平臺，找到了一個載體。加強了解才能增進感情，交朋友才能清除隔閡，手是相親，才能守望相助，擺脫貧困才能感受到黨的關懷與溫暖。
此同時，我也深刻）●（認識到通過民族團結一家親“結親周”活動，我們在思想上和感情上更加貼近了，一定會遵照黨委的安排，常到親戚家走一走、聊一聊，多了他們的解期盼，多做雪中送炭的事情，在任何時候都認準民族團結這個根本，牢固樹立“三個離不開”的思想，讓民族團結的種子植根于心，并且開花、結果。通過此次交流，初步掌握了民意、明晰了今后的工作思路和幫扶重點，相信通過實實在在的幫助，一定會讓親戚一家真切地沐浴到黨的關懷，和我們真誠的心意。
楊洋
脊柱外科
結親戶心得體會 篇6
父親節(jié)，你想對爸爸說些什么?用寫信的方式來告訴他吧。xx“父親節(jié)把愛送回家”公益活動第一站選定xx大學xx學院，此項公益活動為學生免費提供附帶郵資的信封、信紙，在父親節(jié)來臨之際，希望大學生能夠放下手機，用書信這種傳統(tǒng)的方式，把平時疏于表達的感恩向父親說出來。此項活動由院辦牽頭，得到了山西大學商務學院團委的大力支持?，F場分發(fā)信封x余個，并全部現場寄走，預計在6月x日父親節(jié)當天爸爸們可以收到孩子們的祝福。
“老爸，這是我長這么大第一次給您寫信……”“爸爸，生日快樂!可能您收到這封信時，您的生日已經過去很多天了，女兒把祝福送給您?！蓖瑢W們用這種“原始”的方式來和父親溝通，給了他們別樣的體驗。“原來可能只會用短信在父親節(jié)發(fā)一句祝福，今天寫信竟然有寫不完的話，把自己從小到大想說的話全寫了出來。”現場寫信的一位男同學給父親的信寫了滿滿的兩頁信紙。
活動現場還鼓勵學生當場給父親打電話說出“爸爸，我愛你”。藝術設計系的學生xx是xx人，周末剛剛從家返校，可真正對著電話講出“爸爸，您辛苦了，我愛你”時，卻潸然淚下?！鞍职謱ξ艺f，我在他心里是最優(yōu)秀的，要聽話，以后不要惹爸爸生氣了?！眡x說上午還因為小事在電話里跟爸爸生氣呢，一聽到爸爸這么說，頓時眼淚就忍不住了。
“舉辦這次活動不僅是為了獻禮父親節(jié)，也是為了增強x0后大學生們的感恩意識。感恩教育一直是我們學院學生工作的重點，無論是新生入學教育還是社團活動，我們都會將感恩教育滲透其中?！眡x大學xx學院團委書記xx表示。
結親戶心得體會 篇7
為大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，努力在全社會營造感恩母親、關愛母親、回報母親的良好社會風尚，本次活動由通遼義工協(xié)會會長唐偉新發(fā)起，宇文鳳、畢冬杰帶隊，張祖嘉、齊加明攝影。 佟雪晶、大奇、中醫(yī)院王護士、楊丙軍、五中學生肖新如等，聯(lián)合新瞳口才學校50名學生和家長以及民大學生共222人，在西拉木公園南門舉行了義賣活動。。
活動開始：宇文鳳代表協(xié)會進行了發(fā)言。
孩子們把最心愛的玩具帶來出售，每人給媽媽們買一朵鮮花，剩余款項無償以社會公益活動經費形式捐入“通遼義工協(xié)會”，共計313.5元。
本次活動成功營造了關愛母親的良好社會氛圍。本次活動捐入款項將全部用于需要幫助的貧困家庭及孩子們。
感謝所有參與活動及購買物品無私奉獻的所有人。我們會努力堅持做好社會公益工作。并借此時機激勵全社會關愛、尊重母親，激發(fā)每個中華兒女愛國、愛家的情感，增強為祖國的明天勤奮學習、努力工作的責任感和使命感。
結親戶心得體會 篇8
每個人的童年都充滿著幻想。每當想起童年的自己，拿著半懂不懂的西游記津津有味地讀著，或者聽父親講著那些奇幻的情節(jié)時，對那些上天入地、無所不能的神仙們的本事更是十分佩服與向往。今天，當我的女兒做完作業(yè)就纏著我給她講西游記的故事，讀著那些似曾相識的故事情節(jié)，不由得回憶起自己童年的時光。
孫悟空是我女兒最最佩服的，因為他本事、法術，每當孫悟空一喊：筋斗云!筋斗云就像聽話的孩子一樣，立刻出現在了眼前，坐上去就在空中騰云駕霧了，一溜煙便飛出去十萬八千里。而金箍棒更了不起，要它變大就變大，要它變小就變小。一棒下去，妖精就死在了它的腳下。再加上孫悟空那雙明察秋毫的火眼金睛，它當然能斬妖除魔、天下無敵了!她對孫悟空的崇拜使得她買了一個又一個金箍棒，時常帶在身旁，不管走在哪里，總是舞來舞去的。女兒佩服孫悟空還有一個原因是他的忠心不二，總是能在危急時刻歷盡艱辛、打敗妖魔鬼怪，救出師父，他對師父的忠心耿耿，讓女兒深為折服。除了本領高強還有孫悟空，還有時常偷懶?；呢i八戒、慈悲懦弱的唐僧以及憨厚老實的沙和尚，都給女兒留下了深刻的印象。
在給女兒講解西游記故事情節(jié)的同時，我沒忘記積極地引導她：師徒四人為求得真經，就必須有不畏艱險、鍥而不舍的精神，同樣，想要學好任何一樣本領，總是虎頭蛇尾、半途而廢怎么才能學得好?只有付出辛勤和汗水，不怕苦、不怕累，才能獲得成功;為什么孫悟空要不畏艱辛護送師父往西天取經?我告訴她，因為取得真經是一件功德無量的好事，真經代表著正義，孫悟空就是正義力量捍衛(wèi)者的化身。
因此，我十分贊成在學校老師和家長的共同努力下，把親子閱讀這件事做好并一直堅持下去，共同培養(yǎng)出一代閱讀能力強、喜愛閱讀、具有較高文化素養(yǎng)的新人。
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