通過文件處理團(tuán)隊成員可以更好地吸取和處理要點信息，而網(wǎng)絡(luò)上有許多可以免費利用的樣本文檔。對于范文的撰寫需要著重考慮哪些方面呢？今天推薦一篇網(wǎng)絡(luò)文章介紹的是“月學(xué)習(xí)計劃”的相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，歡迎大家閱讀！
月學(xué)習(xí)計劃 篇1
教師的服務(wù)宗旨是學(xué)生，要想更好的教好學(xué)生，我們必須經(jīng)常給自己補(bǔ)充新的知識，這就要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念。經(jīng)常學(xué)習(xí)和借鑒他人之優(yōu)點，從而達(dá)到拓寬自己的知識視野，增強(qiáng)知識儲備，深化學(xué)科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)。提高知識素養(yǎng)和學(xué)科知識水平，不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平。因此特擬定如下學(xué)習(xí)計劃：
一、學(xué)習(xí)形式
1、按時參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)，力爭做到不遲到、不早退、不曠課。
2、利用課余時間進(jìn)行自學(xué)。平時多看看一些教育教學(xué)方面的書籍，并認(rèn)真做好讀書筆記，從而提升自己新的知識。
3、對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真體會，積極撰寫學(xué)習(xí)心得體會。
4、利用教研活動多向有經(jīng)驗的教師討教，有問題多與他人探討，達(dá)到學(xué)到老用到老。
二、學(xué)習(xí)思路
結(jié)合自己的實際情況，采取靈活的學(xué)習(xí)方式。自主探索和創(chuàng)造，要從單一的、灌輸式的教學(xué)模式走出來，要主動的把自己教學(xué)經(jīng)驗與同事分享，合作探究，采取具有主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法教學(xué)和學(xué)習(xí)。實現(xiàn)自己時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí)，高質(zhì)量學(xué)習(xí)，
真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學(xué)習(xí)，為追求個人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件。
三、個人達(dá)標(biāo)計劃
1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，以補(bǔ)充自己新的知識；
2、作好學(xué)習(xí)筆記，做到時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標(biāo)；
3、學(xué)完此科后，認(rèn)真總結(jié)優(yōu)點與不足之處，寫好學(xué)習(xí)心得，從而更好地運用到教育教學(xué)中去；
4、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學(xué)理論和豐富經(jīng)驗的合格小學(xué)教師。
月學(xué)習(xí)計劃 篇2
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，我深刻認(rèn)識到面向全體黨員開展的“兩學(xué)一做”教育活動的重要性和必要性，并結(jié)合本人在村黨支部工作的實際情況，對此次活動的開展，提出自己的幾點建議。
一學(xué)習(xí)對象：“兩學(xué)一做”的主體對象是廣大黨員，因此，我村計劃對全村43名黨員進(jìn)行全面清查，對全村“流動”黨員和“檔案”黨員進(jìn)行逐一核實登記。二學(xué)習(xí)時間：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動，而是一種經(jīng)常性、常態(tài)化的教育活動。因此，在20xx年一年時間里，村支部應(yīng)結(jié)合“三會一課”等活動，在每月召開的村黨支部會議上，以及每個季度召開的全體黨員大會上開展“兩學(xué)一做”專題教育活動。三學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想、學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，學(xué)習(xí)黨的歷史、革命先輩的先進(jìn)典型，以及從一些違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)。四實施措施：
圍繞專題學(xué)習(xí)討論，黨支部每季度召開一次全體黨員大會，每次圍繞一個專題組織討論;(二)是創(chuàng)新方式講黨課，可以組織黨員干部開展學(xué)習(xí)宣傳和輔導(dǎo)講座，可以分發(fā)相關(guān)讀本，可以通過互聯(lián)網(wǎng)平臺、遠(yuǎn)程教育平臺、手機(jī)app如下載安裝“三秦先鋒”等形式，可以鼓勵普通黨員聯(lián)系實際講黨課，運用身邊事例、現(xiàn)身說法，強(qiáng)化互動交流，也可以組織全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部就學(xué)習(xí)情況進(jìn)行書面測試，進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部守紀(jì)律講規(guī)矩意識;(三)是召開黨支部專題組織生活會，支部班子極其成員對照職能職責(zé)，進(jìn)行黨性分析，查擺問題;面向黨員和群眾征求意見，開展批評與自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評議;(四)是立足崗位做貢獻(xiàn)，制定黨員設(shè)崗定責(zé)和承諾踐諾制度、黨員和直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度，時刻督促引導(dǎo)黨員干部立足崗位作貢獻(xiàn)。
開展“兩學(xué)一做”的目的在于與推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育成果，進(jìn)一步解決黨員隊伍在思想、組織做風(fēng)、記律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨員的先進(jìn)性和純潔性。
月學(xué)習(xí)計劃 篇3
作為一名推免生，我省去了別人的考研寒窗苦讀，但是也失去了很多考研的樂趣。由于不用復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識，現(xiàn)在感覺數(shù)學(xué)明顯沒有經(jīng)過考研訓(xùn)練的同學(xué)記住的多?，F(xiàn)在遇到很多知識還要重頭再翻書復(fù)習(xí)一遍！感覺好像在補(bǔ)償沒有考研的損失。
我現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名真正的研究生，已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了研究生的生活，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝，研究生的三年也并沒有大多數(shù)人想象的那么長，這個期間是我們?nèi)松褪聵I(yè)的關(guān)鍵期，有許多重要的任務(wù)需要我們在這個階段完成或奠定一個好的基礎(chǔ)。這就需要我制定一個研究生期間的整體生涯規(guī)劃，給自己規(guī)定目標(biāo)和任務(wù)，并在實踐中不斷的摸索并加以改進(jìn)，盡可能的完成計劃中得各項任務(wù)。希望在三年后我回首的時候，可以自豪的說，我是一名合格的碩士。
首先，在課程學(xué)習(xí)方面。研一時候開設(shè)的課程是為我們打基礎(chǔ)的，只有基礎(chǔ)牢固了，我們今后在科研的道路上才會走的穩(wěn)，走的遠(yuǎn)。現(xiàn)在我們的課程分為學(xué)位課和公共課，學(xué)位課是與我們的專業(yè)有關(guān)的，是我們今后研究的理論基礎(chǔ)，所以在研一的時候我要把每一門學(xué)位課學(xué)好，認(rèn)真思考課程理論的現(xiàn)實意義，融會貫通，學(xué)有所用。尤其是數(shù)學(xué)課程，和我的專業(yè)研究方向有莫大關(guān)系，掌握好數(shù)學(xué)工具是以后進(jìn)一步研究的根本所在。
公共課主要是政治內(nèi)容的，包含自然辯證法和中國特色社會主義等內(nèi)容。馬克思主義是我們學(xué)習(xí)、研究與工作的基本指導(dǎo)思想。要重視理論學(xué)習(xí)課，不要當(dāng)成負(fù)擔(dān)，也不要只當(dāng)作拿學(xué)分的途徑，而要真正地去學(xué)，學(xué)有所得，學(xué)有所用。給我們講授自然辯證法的錢老師，人生閱歷、科研經(jīng)歷都很豐富。他用其獨特的方式把自然辯證法這門政治基礎(chǔ)課講成了物理課，讓我懂得了ph。d的真實含義。任何學(xué)者都應(yīng)以獲得ph。d為其奮斗目標(biāo)。只有研究基礎(chǔ)課程，并且獲得極大成功的，才算得上是科學(xué)史上的菁英人才。
所以，在研一的期間我會上好每一堂課，以課程學(xué)習(xí)為主。此外，還應(yīng)該積極閱讀文獻(xiàn)，并開始嘗試寫出1－2篇文獻(xiàn)綜述報告。上星期，左老師給我定了研究生的方向——消防車管道的流固耦合分析。目前國內(nèi)這方面的研究相對較少，比之國外，也落后了很多年。這幾天，空余時間，我就會向師兄學(xué)習(xí)adina軟件，師兄給了很多資料，現(xiàn)在要考試了，暫時沒有時間看。等過一陣子，我將仔細(xì)研究下這方面的文獻(xiàn)。
其次，在科研方面。研二以后我們將完全開始自己的科研計劃。這個時候需要自己制定科研計劃，實施具體操作。由于之前我已經(jīng)提前學(xué)習(xí)了這方面的知識，接手起來應(yīng)該會相對容易些。但是，由于國內(nèi)的研究相對滯后，這就需要我參考大量的國外文獻(xiàn)。此時，英語的重要性就不言而喻了。所以說，趁著現(xiàn)在事情不是很多，需要徹底的補(bǔ)習(xí)下英語。一方面是為了找到一份好的工作，也是為了以后的更好發(fā)展?？蒲羞^程只要是通過借鑒前人的思想，并結(jié)合自己的創(chuàng)新發(fā)揮，設(shè)計出一個現(xiàn)實可行的實驗方案。在研究生階段我主要把自己的科研題做好，在本人研究的方向上有新的發(fā)現(xiàn)或看法，并能以論文的形式表達(dá)出來。由于我是推免生，論文有優(yōu)秀的要求，所以我要發(fā)表至少3篇論文，這對于我來說還是有很大壓力的。所以，從現(xiàn)在開始，我就不能懈怠自己了。
第三，在外語方面。外語是一種工具，與世界人們交流的工具。當(dāng)下世界性的語言是英語，我們要想了解世界級的大師對我們所研究的領(lǐng)域有什么觀點看法，就必須借助英語，閱讀英文文獻(xiàn)，查閱英文資料。就我自己的汽車專業(yè)而言，美國，德國，日本相對走在世界的最前沿，所以在學(xué)好英語的同時，最好涉獵一些德語或者日語?？紤]到易于學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)時間很短的問題，我打算學(xué)習(xí)日語。這樣也好看懂日本的汽車設(shè)計理念，更好地明白日本人的設(shè)計思想。所以，在研究生這三年里，積極學(xué)習(xí)英語，爭取可以自由的閱讀撰寫英文文章。同時，能做到最基本的日語閱讀能力，做一個全面發(fā)展的研究生。
人生能有幾個三年？青年時期的三年尤其寶貴，我要好好利用學(xué)校提供的資源環(huán)境，努力學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己。
月學(xué)習(xí)計劃 篇4
為了使大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展更好地銜接，大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間應(yīng)該以職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計劃，注重能力的自我培養(yǎng)和身心素養(yǎng)的提升，大學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)十分重要。我將從以下幾個方面提升自己的職業(yè)綜合素質(zhì)。
一、制訂合理的計劃打下扎實的基礎(chǔ)
有明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。在專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能方面達(dá)到較高的水平，在專業(yè)能力方面和實際應(yīng)用方面達(dá)到較高的目標(biāo)。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，社會化大生產(chǎn)不斷壯大，現(xiàn)代職業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來越高，專業(yè)化的傾向越來越明顯。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實的基礎(chǔ)知識和廣博精深專業(yè)知識?；A(chǔ)知識、基本理論是知識結(jié)構(gòu)的根基。擁有寬厚扎實的基礎(chǔ)知識，才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)和動力。專業(yè)知識是知識結(jié)構(gòu)的核心部分，大學(xué)生要對自己所從事專業(yè)的知識和技術(shù)精益求精，對學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有較深的認(rèn)識和系統(tǒng)的了解，并善于將其所學(xué)的專業(yè)和其他相關(guān)知識領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來。
二、能力的自我培養(yǎng)
大學(xué)生在大學(xué)應(yīng)基本上具備工作崗位所要求的能力，大學(xué)生在大學(xué)期間就應(yīng)注重能力的'自我培養(yǎng)。大學(xué)生自我培養(yǎng)能力的途徑主要有：
（1）積累知識
知識是能力的基礎(chǔ)，勤奮是成功的鑰匙。知識的積累要靠勤奮的學(xué)習(xí)來實現(xiàn)。在校期間，我要掌握已學(xué)書本上的知識和技能，而且要掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。
（2）勤于實踐
實踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑，是檢驗學(xué)生是否學(xué)到知識以及能否靈活運用知識的標(biāo)準(zhǔn)。因此在校期間，我會主動積極參加各種校園文化活動，認(rèn)真參加社會調(diào)查活動，熱心各種公益活動，積極參與校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研究、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動，參加學(xué)校舉辦的各種類型的學(xué)習(xí)班、講學(xué)班；利用寒暑假期，到工地現(xiàn)場跟隨工程師實習(xí)。
（3）發(fā)展興趣
興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對能給個體帶來愉快或益處的活動結(jié)果發(fā)生的興趣，人的意志在其中起著積極的促進(jìn)作用。我會重點培養(yǎng)對學(xué)習(xí)間接興趣，以提高自身能力為目標(biāo)鼓勵自己學(xué)習(xí)。不僅要對本專業(yè)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，還要對其他可以提升自我技能的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
（4）超越自我
作為一名大學(xué)生，我會注意發(fā)展自己的優(yōu)勢能力，但任何優(yōu)勢能力是不夠的，所以我會對已經(jīng)具備的能力有所拓展，不管其發(fā)展程度如何，這是我今后生存的需要，也是發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會需求的是全能型人才，我會在學(xué)好本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，對其他的技能進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
（5）學(xué)習(xí)能力
現(xiàn)代社會科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，一日千里。只有基礎(chǔ)牢，會學(xué)習(xí)，善于汲取新知識、新經(jīng)驗，不斷在各方面完善自己，才能跟上時代的步伐。因此在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我會總結(jié)學(xué)習(xí)方法，并將課堂學(xué)習(xí)方法與實際學(xué)習(xí)方法緊密結(jié)合起來，讓學(xué)習(xí)不只是局限于專業(yè)知識，還要拓展到人際交往等各方面去。
（6）人際交往能力和團(tuán)隊合作精神
就是與人相處的能力。隨著社會分工日益精細(xì)以及個人能力的限制，單打獨斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù)，人際間的合作與溝通已必不可少。我會學(xué)習(xí)積極主動地參與人際交往，做到誠實守信、以誠待人，尊重他人的權(quán)利，用心與人交流，同時努力培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神，逐步提高自己的人際交往能力。
三、身心素質(zhì)培養(yǎng)
身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì)。身心素質(zhì)對大學(xué)生成才有著重大影響，不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要?，F(xiàn)代社會生活節(jié)奏快，工作壓力大，沒有健康的體魄很難適應(yīng)。身體有疾病的員工不但會耽誤自己的工作，還有可能對單位的其他同事造成影響。如果身體不健康，即使其他方面非常優(yōu)秀，也會被拒之門外。因此，我計劃從以下四個方面提升自己的身心素質(zhì)。
（1）健康的心理
健康的心理是一個人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵，它是指自我意識的健全，情緒控制的適度，人際關(guān)系的和諧和對挫折的承受能力。心理素質(zhì)好的人能以旺盛的精力、積極樂觀的心態(tài)處理好各種關(guān)系，主動適應(yīng)環(huán)境變化；心理素質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂愁困苦中，不能很好地適應(yīng)環(huán)境，最終影響了工作甚至帶來身體上的疾病。在大學(xué)期間，我會借閱與心理學(xué)相關(guān)的書籍，健全自己的人格。如若在心理上有任何疑惑，我會向?qū)W校的心理輔導(dǎo)中心求助，解決困惑。并主動為其他有心理障礙的同學(xué)解決問題，疏導(dǎo)他們。
（2）正確認(rèn)識并悅納自己
良好的自我意識要求做到自知、自愛，其具體內(nèi)涵是自尊、自信、自強(qiáng)、自制。自信、自強(qiáng)的人對自己的動機(jī)、目的行明確的了解，對自己的能力能做出比較客觀的估價。無論是在心情低潮時期還是亢奮時期，我都要學(xué)習(xí)正確認(rèn)識自己的處境以及分析具體情況，做出自我調(diào)整以適應(yīng)接下來的生活學(xué)習(xí)和工作。
（3）自覺控制和調(diào)節(jié)情緒
疾病都與情緒有關(guān)，長期的思慮憂郁，過度的氣憤、苫悶，都可能導(dǎo)致疾病的發(fā)生。所以我會經(jīng)常保持樂觀的情緒，如果因為在學(xué)習(xí)、生活或者工作遇到問題而產(chǎn)生不良情緒，我會用正確的方式及時化解，不讓消極的情緒控制自己。
（4）提高克服挫折的能力
面對挫折，我們只能選擇戰(zhàn)勝或適應(yīng)它。所以當(dāng)我遇到挫折．會冷靜分析原因，找出問題的癥結(jié)，充分發(fā)揮主觀能動性，想辦法戰(zhàn)勝它。如果主客觀差距太大，雖然經(jīng)過努力，也無法戰(zhàn)勝，就接受它，適應(yīng)它，或者另辟路徑，以便再戰(zhàn)。同時在此過程中不斷提升自己的抗挫能力，增強(qiáng)心理抗壓能力。
四、思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)
思想是行動的先導(dǎo)，而道德是立身之本，很難想象一個思想道德素質(zhì)差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作。人畢竟是在社會中活動，一個人的思想道德素質(zhì)會影響他人對自己看法，從某些層面上講它決定一個人的成敗。
所以在大學(xué)期間，我會多多閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，提高自我修養(yǎng)，向品德優(yōu)秀有口碑的同學(xué)學(xué)習(xí)，讓自己在思想上有質(zhì)的飛躍。
五、事業(yè)心和責(zé)任感的培養(yǎng)
事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心。有事業(yè)心的人目光遠(yuǎn)大、心胸開闊，能克服常人難以克服的困難，因而成為社會上的佼佼者。責(zé)任感就是要求把個人利益同國家和社會的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，樹立強(qiáng)烈的歷史使命感和社會責(zé)任感。擁有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感的大學(xué)生才能與單位同甘共苦、共患難，才能將自己的知識和才能充分發(fā)揮出來，從而創(chuàng)造出效益。
因此，我會通過大學(xué)期間學(xué)生組織的工作不斷加強(qiáng)自己責(zé)任感以及樹立正確的職業(yè)觀價值觀，做到讓朋友讓同學(xué)讓老師信得過，敢囑托的人。
六、職業(yè)道德的培養(yǎng)
具體來說，就是熱愛本職工作，恪盡職守，講究職業(yè)信譽(yù)，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，對技術(shù)和專業(yè)精益求精。不計較個人得失、全心全意為人民服務(wù)、勤奮開拓、求實創(chuàng)新等，都是新時代對大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德要求。缺乏職業(yè)道德的大學(xué)生不可能在工作中盡心盡力，更談不上有所作為。
首先，我會明確自己將來從事職業(yè)的要求，并以此為準(zhǔn)完成自己日常的工作；其次，將自己在生活中正確的人際處理方式運用到工作中，形成屬于自己的一套做人準(zhǔn)則。
七、吃苦精神的培養(yǎng)
現(xiàn)在的大學(xué)生最大的弱點是怕吃苦，缺乏實干的奮斗精神。大凡有所成就的人，無一不是通過艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當(dāng)代大學(xué)生，我要從平時小事做起，努力培養(yǎng)吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神。
月學(xué)習(xí)計劃 篇5
目 錄
前言…………………………………………
自我分析…………………………………….
職業(yè)分析…………………………………….
職業(yè)目標(biāo)…………………………………….
職業(yè)行動計劃……………………………….
評估與調(diào)整………………………………….
結(jié)束語………………………………………
前言：
不少人都曾這樣問過自己:“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長也長，因為這是你一生意義詮釋；人生之路說短也短，因為你過的每一天都是你的人生。每個人都在計劃自己的人生,都在實現(xiàn)著自己的夢想，夢想是一個百花園，而我只是百花園中的一根小草，可小草也有一個大理想，于是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。
古人云：盡人事，知天命。對于我們可以控制的，理當(dāng)全力以赴，因為操之在我；對于不可控制的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度，要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。在學(xué)習(xí)和工作中，努力奮斗，自動自發(fā)，精益求精。這樣，才能贏得收獲.
一、 自我分析
我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的分析。
1.職業(yè)興趣------喜歡干什么？
我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是實用型、企業(yè)型和事務(wù)型。
2.個人特質(zhì)------適合干什么？
我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示：膽汁質(zhì)。
3.職業(yè)價值觀------最看重什么？
我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示：職業(yè)價值觀傾向是安全感、獨立性、領(lǐng)導(dǎo)力。
4.勝任能力------優(yōu)勢劣勢是什么？
自我分析小結(jié)：
我是一個比較自立自強(qiáng)且做事有恒心的人，堅信未來掌握在自己手中。我會在學(xué)習(xí)及生活的實踐中不斷充實自己，提高自己各方面能力，揚長避短，努力開拓更美好的未來。也許未來的職業(yè)并不符合自己的專業(yè)需求，但我會用優(yōu)勢彌補(bǔ)劣勢，為自己開辟適合自己的職業(yè)道路。
二、 職業(yè)分析
我對職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。
1.家庭環(huán)境分析：我家居住在城鎮(zhèn)，家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，父母屬于民主型，家人都支持我的專業(yè)選擇，不影響我的擇業(yè)意愿。
2.學(xué)校環(huán)境分析：伊犁師范學(xué)院是國家本科二等院校，學(xué)院有良好的語言環(huán)境和雄厚的師資力量，我們的老師都有豐厚的教學(xué)經(jīng)驗，同時暑假我們還有到維吾爾群眾家中進(jìn)行語言實習(xí)和支教的機(jī)會，另外我院有豐富的圖書寶藏，且我所學(xué)的維吾爾語言翻譯專業(yè)是國家特培計劃也是學(xué)院比較重視的專業(yè)，這都為我的維吾爾語的學(xué)習(xí)提供了便利的條件。
3.社會環(huán)境分析：國家缺少此類維漢翻譯人才，重點培養(yǎng)，因此就業(yè)形勢廣闊，但從業(yè)人員較多，對高水平的專業(yè)人才需求量大，學(xué)習(xí)本專業(yè)也可選擇相關(guān)行業(yè)就業(yè)，就業(yè)環(huán)境良好。
4.職業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析：翻譯人才需求量大，專業(yè)人才缺口大，發(fā)展趨勢好，就業(yè)市場較廣。
職業(yè)分析：翻譯職業(yè)以翻譯為主，工作要求較高的專業(yè)水平，發(fā)展前景廣闊，對具有較高資格的專業(yè)人才需求較多。
企業(yè)分析：翻譯事務(wù)所單位，作為新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景廣闊，發(fā)展階段在不斷完善，以翻譯各種文件、協(xié)議等為主，員工要求較高，工作氛圍較好，有對口專業(yè)的內(nèi)容。
地域分析：翻譯工作在新疆及內(nèi)地城市的發(fā)展前景很好，新疆的特殊的地理位置，與周邊國家來往日益密切，維吾爾語的業(yè)務(wù)量占整個市場約20%左右；其次隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新疆與內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)來往也日益頻繁，因此內(nèi)地各省市也大量需要此類翻譯人才。
職業(yè)分析小結(jié)：
現(xiàn)實終歸是現(xiàn)實，它并不像想象一樣那么簡單。我必須根據(jù)實際出發(fā)，堅定自己的理想信念，不輕易動搖，面對強(qiáng)大的就業(yè)壓力要迎難而上，知難而進(jìn)。
月學(xué)習(xí)計劃 篇6
復(fù)習(xí)時的有序安排是提高效率的重要因素。建議你復(fù)習(xí)采用三輪復(fù)習(xí)法，第一輪是基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶，并使其系統(tǒng)化。今年的時間緊，因而復(fù)習(xí)課必須目標(biāo)明確，重點基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí)，講練做到有的放矢；第二輪為專題復(fù)習(xí)，即教會學(xué)生將社會熱點問題與所學(xué)的知識點之間進(jìn)行聯(lián)系，用所學(xué)知識解決實際問題。在這一輪中主要是提高學(xué)生的分析能力，要學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法與解題的方法。教師要注意及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實際。對于各個熱點問題，要引導(dǎo)學(xué)生多角度、多層次地去思考，力求窮盡其與教材相結(jié)合的知識點，并根據(jù)開卷考試的開放性與答案的多元性特點，根據(jù)材料設(shè)計一些開放性訓(xùn)練題，訓(xùn)練全面、準(zhǔn)確、迅速尋找材料與書本知識的最佳結(jié)合點的答題能力。第三輪為模擬練習(xí)，這一輪的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練，知識的再提高。教師要精心編選好練習(xí)題，并定時訓(xùn)練與講評，特別要加強(qiáng)對學(xué)生易出問題的知識點或思想認(rèn)識方面模糊點的訓(xùn)練，要注意通過訓(xùn)練提高學(xué)生的審題解題能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究創(chuàng)新能力。
總結(jié)：中考政治復(fù)習(xí)方法就為大家分享到這里了，希望對大家備戰(zhàn)中考有一定的幫助，也希望大家能考入自己理想的院校，政治網(wǎng)與大家一起努力！
月學(xué)習(xí)計劃 篇7
一個高考狀元的高考每日學(xué)習(xí)計劃安排表
對于學(xué)習(xí)來講，除了要對一年以來高考復(fù)習(xí)的時間要統(tǒng)籌安排外，合理安排每日時間，最大效率得提高復(fù)習(xí)效果尤為重要。以下每日學(xué)習(xí)計劃安排，考生可以參考進(jìn)行。
早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段?？砂才艑φn的全面復(fù)習(xí)。
早上8點-9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間?？砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容。
上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。
正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。
以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時間表，可供參考：
每天6：00起床， 高二 6：30-7：30復(fù)習(xí)英語，7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：50-11：50機(jī)動安排；中午午休；下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué)，4： 10 -6：10復(fù)習(xí)物理；晚上2個小時復(fù)習(xí)語文；其余時間機(jī)動。在每一門課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好。
總之，在總體計劃的基礎(chǔ)上，注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好！
高三復(fù)習(xí)計劃
制訂一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，把自己的假期安排好，不要急于求成，要腳踏實地，只有這樣才會有成效的。
[1]高考突發(fā)情況及應(yīng)急預(yù)案
考生即將走進(jìn)高考考場，考生順利迎考是全社會的心愿，可種種意外總有可能出現(xiàn)在考生面前。高考過程中遇到意外情況如何處理？
突發(fā)狀況：看卷頭痛
應(yīng)急預(yù)案：高考期間，可適當(dāng)置配一些常用藥品，以備孩子偶有不適時調(diào)理所需。一般可準(zhǔn)備以下一些藥物：保濟(jì)丸、藿香正氣水、人丹、風(fēng)油精、創(chuàng)可貼、膠布。頭痛少服藥，精神緊張，用腦過度，往往導(dǎo)致神經(jīng)血管緊張性頭痛。有的考生兩側(cè)太陽穴部位會有間歇性疼痛，大部分是這個原因。如果遇到頭痛，不要自己盲目亂服藥，最好在醫(yī)生的建議下用藥。
突發(fā)狀況：身份證未辦理
應(yīng)急預(yù)案：考生沒有身份證同樣可參加高考，目前高考考生沒有身份證的主要有兩類：一類是尚未辦理身份證的；另一類是辦過身份證但目前丟失，補(bǔ)辦已來不及的。有關(guān)人士表示，這兩類考生都可參加高考，但必須趕緊到戶籍所在地派出所開具戶籍證明或辦理臨時身份證。
突發(fā)狀況：遭遇交通障礙
應(yīng)急預(yù)案：路上交通情況瞬息萬變，難以預(yù)料，留出充足的時間就不怕遇到堵車等交通問題了?？忌s考時萬一遇到堵車情況，可求助交警，向他出示高考準(zhǔn)考證。如果乘坐公交車遇塞車時，可中途下車，改坐出租車或其他交通工具，或求助交警。如果因為趕考而違反交通規(guī)則，請向交警出示高考準(zhǔn)考證求得諒解。
突發(fā)狀況：暈車
應(yīng)急預(yù)案：把早餐一分為二。適當(dāng)提早起床，先在家吃“上半頓”，出門時帶上點心、果汁，到了考場附近，再吃“下半頓”。這樣可以減緩坐車時胃部不適癥狀。暈車嚴(yán)重的考生還可以在肚臍和耳后貼上姜片。
突發(fā)狀況：趕考受傷
應(yīng)急預(yù)案：步行赴考的考生，更應(yīng)該提前一些出門，留出充裕的時間。過馬路的時候要聽從信號燈或交通協(xié)管員的指揮，走人行橫道或過街通道。但赴考路上不慎崴了腳或不能行動時，如自己尚能行動，應(yīng)該攔招出租車堅持去考場參加；如果自己行動有困難，應(yīng)撥打110或向特巡警求助，甚至向路人求助。
突發(fā)狀況：缺失準(zhǔn)考證
應(yīng)急預(yù)案：丟失準(zhǔn)考證時，有兩種情況：考前丟失，本人寫申請，、街道開證明到區(qū)縣招辦補(bǔ)辦準(zhǔn)考證；另一種是當(dāng)天忘帶了，此時考生千萬不要自己回家拿，因為遲到15分鐘，就不能參加該科考試。應(yīng)直接找送考，會幫助打電話給家長送來的。要是開考前送不到也不用擔(dān)心，監(jiān)考手上是有一份考生照片的存根的，只要照片相符，就先讓考生考試。在本場考試結(jié)束或者下一場考試開考前把兩證送到就可以了。如果兩證遺失了，也要先找送考老師，先考試再補(bǔ)辦。
突發(fā)狀況：找不到考場
應(yīng)急預(yù)案：據(jù)了解，每年高考都會有考生因為疏忽、緊張而找錯地方。在高考前一兩天，考生應(yīng)該抽時間熟悉考場。熟悉考場包括的內(nèi)容有：所在考場離居住地點有多遠(yuǎn)？用什么方式抵達(dá)比較迅速安全？在路上要花多少時間？自己在哪個教室？在哪個位置？廁所及其他服務(wù)設(shè)施在哪兒？這些問題在臨考準(zhǔn)備時都應(yīng)該盡可能弄得一清二楚。找不到考場時，應(yīng)馬上聯(lián)系帶隊參考的老師或是學(xué)校的監(jiān)考老師，請他們指點你。盡量不要麻煩同學(xué)，他們也沒時間幫你。
突發(fā)狀況：文具遺漏
應(yīng)急預(yù)案：在考試前一天，考生要將準(zhǔn)考證、身份證件和文具用品準(zhǔn)備好，并在出門前進(jìn)行檢查核實，要根據(jù)當(dāng)天的考試科目準(zhǔn)備諸如2B鉛筆、中性筆、圓珠筆、橡皮、直尺、卷筆刀等文具。此外，還需準(zhǔn)備舒適、寬松、透氣性好的衣服，避免考試中暑。準(zhǔn)備手表，確認(rèn)可用性。備足在外飲食、交通的費用。依天氣情況準(zhǔn)備雨具。
考生在到達(dá)考點后發(fā)現(xiàn)忘帶了文具，此時千萬不要自己回家取，時間允許的話就讓父母送來，或是向有富余的考生借用，也可在考場附近商店購買?？荚嚂r若帶的筆沒墨水了，又缺少必需文具，考試忘記帶圓規(guī)和三角板等，考生不應(yīng)離座，應(yīng)向監(jiān)考員求助。參加高考，掌握時間很重要。如果進(jìn)考場之前發(fā)現(xiàn)沒帶手表或計時工具，可以看同一考點的同學(xué)有沒有多余的計時工具可以借用，如果沒有或已經(jīng)進(jìn)入考場，可以向監(jiān)考老師說明情況，借用老師的手表。如果考生實在借不到計時工具了，也要向監(jiān)考老師說明情況，請求能否讓監(jiān)考老師在監(jiān)考過程中每隔一段時間就進(jìn)行一下提示，以便在考試過程中掌握時間。
突發(fā)狀況：突臟損
應(yīng)急預(yù)案：拿到卷子后不要急著填寫個人相關(guān)信息，要先檢查試卷是否完整，有沒有缺頁或者破損，如果有，立刻舉手找監(jiān)考老師，如果是無意弄臟或損壞的試卷、答題卡，可向監(jiān)考老師申請備用試卷、答題卡；若在開考后，污染的卷子要換就比較麻煩。此外，如果答題卡條形碼損壞無法繼續(xù)使用，報告監(jiān)考人員，保持答題卡粘貼條形碼區(qū)域空白，并在答題卡袋封面?zhèn)渥谧⒚鳌啊痢痢翜?zhǔn)考證條形碼損壞”
突發(fā)狀況：做題障礙
應(yīng)急預(yù)案：暗示治療頭腦空白拿到試卷時腦子空白，此時可通過強(qiáng)烈的暗示來有效地抑制緊張情緒。暗示語要具體、簡短和肯定。如“我早就準(zhǔn)備好了，就等這一天”、“我今天精神很好，頭腦清醒，敏捷，一定會考出好成績”、“面對這些問題不需要緊張”，或者可以暫?；貞洠D(zhuǎn)移一下注意，先解決其它題目，過一定的時間后，所需要的答案也許就回憶起來了。
集中精力抵抗答題犯困答題時突然犯困，只要精神不松懈，精力不分散，將注意力集中在上，“困意”很快就會過去?？忌鷳?yīng)在考試前一周，逐步調(diào)整自己的鐘，按照考試時間安排自己的作息，將高考進(jìn)行的時段調(diào)整為自己最興奮、精神最好的時段。
回訪應(yīng)對生題怪題遇到生題和超范圍題目時，不妨冷靜回顧一下課本，想一想該題應(yīng)屬于課本哪一章節(jié)，這一章節(jié)有哪些要點，該題屬于哪一要點的范疇。而這些內(nèi)容包含在教材中 高中歷史?？忌膳仡櫵c書本哪些有聯(lián)系，并從題干中找依據(jù)。
突發(fā)狀況：錯涂機(jī)讀卡
應(yīng)急預(yù)案：考試時，填寫答題卡一定要仔細(xì)。小心把答案張冠李戴。建議各位考生在考試時最好做題與填涂機(jī)讀卡同步進(jìn)行，在草稿紙上記下自己不確定的選項和答案回頭再改，避免出現(xiàn)沒有足夠時間填寫答題卡的失誤。另外，每門考試時，答題卡一發(fā)，最好先填寫答題卡姓名考號等項。填時千萬要注意，書寫部分必須用碳素墨水筆填寫，而數(shù)字部分一定要用鉛筆填涂！
突發(fā)狀況：考生突暈場
應(yīng)急預(yù)案：考場上如果是自己感到不舒服，要及時和監(jiān)考老師說明，不要硬撐；如果是別人出現(xiàn)類似于暈倒的情況，會有老師和醫(yī)生作必要的處理，自己一定不要受其影響，就當(dāng)沒有看到，集中注意力，認(rèn)真答題。
突發(fā)狀況：時間不夠用
應(yīng)急預(yù)案：如果還剩十分鐘，可以考慮做大題的第一小題，把能拿的分拿到。如果只剩三五分鐘，不妨放棄大題，回過頭來把沒有把握的`小題檢查一下。時間不夠時不要輕易放棄，哪怕只剩最后一分鐘，也有可能“搶救”分?jǐn)?shù)回來。另外，不要老看時間，影響做題，監(jiān)考老師最后會給考生提醒的。
突發(fā)狀況：試卷未署名
應(yīng)急預(yù)案：要立即向監(jiān)考老師舉手報告，在得到同意后立即書寫，一定不能擅自動筆，否則容易被老師誤會為作弊。
突發(fā)狀況：無處午休
應(yīng)急預(yù)案：考試間隙，相信每個考生都想美美地睡個午覺，但事情往往不是那么盡如人意。市區(qū)的考生大多都能回家吃飯、午休，需要注意的是不要過多與家長談?wù)撋衔绲目荚嚳颇?，過去的就讓它真的成為過去吧，養(yǎng)精蓄銳準(zhǔn)備下午的考試。如果考場離家很遠(yuǎn)，中午也應(yīng)該找個陰涼地方閉目養(yǎng)神，調(diào)整一下情緒，盡量不要坐在馬路邊看書，以免下午考試時感到疲勞。
高考政治選擇題解題方法及示例
選擇題是高考政治試題中一種穩(wěn)定的題型，因其具有角度多、跨度大、迷惑性強(qiáng)等優(yōu)點，因而能有效地發(fā)揮考查考生識記、理解、比較、辨析等方面的能力。
一、類型：
1、表述型選擇題
表述類型選擇題是選擇題中最簡單且使用較多的一種題型。它要求考生按照題意在幾個選項中選出應(yīng)該肯定的一項。它的幾個選項具有一定的迷惑性。表述題題干中常用"表現(xiàn)在""標(biāo)志是""內(nèi)容是""性質(zhì)是""特點有"等問句。
由于表述類型選擇題主要考查的是再認(rèn)再現(xiàn)知識的能力，但基本上著眼于對知識的真正理解基礎(chǔ)上的再認(rèn)再現(xiàn)。因此就要求學(xué)生必須對課本知識點進(jìn)行全面而準(zhǔn)確地理解和掌握。
表述類型選擇題的設(shè)計，一般是在備選項的用詞造句上偷梁換柱，或以偏概全，或魚目混珠，或以本代末，或因果倒置。解答表述類型選擇題失誤主要有四：一是對基礎(chǔ)知識記憶不準(zhǔn)，理解掌握得不夠全面；二是不能完整地或是錯誤地理解概念的內(nèi)涵與外延；三是對一些隱性限制詞缺乏警惕性；四是忽視題干中限制條件，從而導(dǎo)致解題思路的偏離。
2、最佳型選擇題
最佳型選擇題就是在各選項中，只有一項最符合題意要求，其他選項符合或基本符合，但因不夠全面或不完全切題而不能成為最佳選項。它的最大特點是選項內(nèi)容與題干要求之間一般都有不同程度的內(nèi)在聯(lián)系。它的另一特點是在題干的問句中常常有"最""主要""根本""全面""決定性或是最主要、最突出、比較全面"等限定條件。
最佳型選擇題主要考查學(xué)生歸納、比較、概括知識的能力，解答好最佳選題必須具備一定理論知識，并能初步運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點分析各類政治、經(jīng)濟(jì)、歷史現(xiàn)象，揭示其本質(zhì)。
解答最佳型選擇，主要就是抓中心，即通過概括題干的中心，來提煉題目的主題與指向。
3、材料型選擇題
材料類型選擇題是把材料解析題特有的考查功能向選擇題延伸的結(jié)果。其形式是題干由一段或數(shù)段材料用簡明扼要的設(shè)問構(gòu)成，備選項一般是對所引材料表明的含義的判斷和解釋，要求學(xué)生對備選項中的解釋是否與材料提供的有效信息相一致做出判斷。它同材料解析題的區(qū)別在于：①材料解析題提供材料，提出問題但沒有答案，答案要求考生運用材料和所學(xué)知識去做：而材料類型選擇題雖也提供材料，提出問題，但有正確答案，只是這正確答案隱藏在備選項中，需要考生在充分理解材料和備選項的基礎(chǔ)上去選出。②材料解析題的測試目標(biāo)主要是閱讀、理解材料的能力。
所選材料有時是名言俗語，有時是古詩文，有時是警句，有時是現(xiàn)實事例，這些一直是近年高考命題的興奮點。不過材料無論如何變換復(fù)雜，都是為突出所考考點服務(wù)的：材料都是現(xiàn)象，考生所做的是透過現(xiàn)象看本質(zhì)。目前，這類選擇題在考試中所占比重越來越高，其中哲學(xué)的選擇題一半以上是材料型選擇題。 解材料型選擇題，重點是提取題目中的有效信息,要善于摳字眼。
二、審題：
1 審查題干，確定題干的規(guī)定性。這是前提條件。
第一 明確題干的要求和答題方向是正方向選擇還是反方向選擇。
第二 確定題干本身的表述屬于哪種類型。一般有完全正確型，完全錯誤型，正誤混雜型，表述中性型。
第三 準(zhǔn)確判斷題干的內(nèi)容，準(zhǔn)確地把握“題眼”，即關(guān)鍵詞語，明確題干提出的問題在范圍、層次、角度、條件等方面的規(guī)定性。這是審題中重要的環(huán)節(jié)。只有準(zhǔn)確地把握“題眼”，選擇題肢才有目標(biāo)
高考三日答題策略：如何拿高分
第一日
語文：
預(yù)留50分鐘寫作文
語文，作為高考的首考科目，考生往往心情興奮、激動。由于語文科題量大，考生容易出現(xiàn)答題時寫錯題號的情況。佛山二中語文科高三教師曾平提醒考生做題時應(yīng)仔細(xì)審題，避免把題號答錯。
曾平強(qiáng)調(diào)，無論時間多么緊張，考生都應(yīng)堅持把作文寫完，預(yù)留寫作文的時間約50分鐘為宜。對于一些作文實在沒有時間寫完的同學(xué)，也應(yīng)盡量把字?jǐn)?shù)寫到800字左右。根據(jù)高考評卷要求，作文至少800字以上，少50字扣一分。此外，試題中有一些諸如探究題等可供考生自由發(fā)揮的題目，考生一定要想辦法作答，切忌空題，“這些題目，只要考生答得有一定道理，都可以得一定分?jǐn)?shù)，所以一定不要放棄這類題目?！?BR> 數(shù)學(xué)：
用特殊方法檢驗選擇題
針對有的數(shù)學(xué)選擇題難度較大，佛山二中的鄧?yán)蠋熖嵝淹瑢W(xué)們記住“把會做的題做對，把不會做的題填滿”的原則，她說有的選擇題從正面解答比較難，可以通過一些特殊的方法，如排除法、代入法等來嘗試答題。
而在非選擇題方面，如果是太難的題目，就把題目中的信息全部轉(zhuǎn)換成數(shù)學(xué)語言，例如公式，把能拿的分先拿上。
第二日
文基/理基：
求穩(wěn)為主 做題不應(yīng)過快
佛山三中劉聞老師認(rèn)為，基礎(chǔ)科，不管是文基還是理基，其強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性，題目不會太難。另外，由于基礎(chǔ)科均是單選題，題目也比較簡單，一些基礎(chǔ)好的學(xué)生在做題時，容易出現(xiàn)求快的情況?！盎A(chǔ)科要拿高分，一定要求穩(wěn)，最好是慢慢做，仔細(xì)做，只留大約20分鐘時間檢查，爭取第一遍就把題做對?！眲⒗蠋熣f。
另外，考生一定要記住，基礎(chǔ)科考的是基礎(chǔ)，思考方法不應(yīng)過于復(fù)雜，否則適得其反，反而會做錯題目。
英語：
作文開頭結(jié)尾段要打草稿
昨日，佛山一中朱葵老師給同學(xué)們上了一堂名為“臨門一腳”的復(fù)習(xí)課，加強(qiáng)對英文寫作的輔導(dǎo)?！皧W運、環(huán)保、災(zāi)難、中西文化這些話題都是熱點，同學(xué)們需要準(zhǔn)備好題材?！?BR> 其次，英語作文最好分成四個自然段進(jìn)行，題目、開頭和結(jié)尾自然段一定要打好草稿，給評委留下好印象。另外，一些常用的過渡句式也應(yīng)該多運用。
第三日
生物：
難題要學(xué)會聯(lián)想
對于生物科，佛山一中譚根林老師提醒考生“難題不用心慌、易題不要掉以輕心?！弊T老師說如果碰到難題，可聯(lián)想平時做過相類似的題目，以找到突破口。而一些貌似熟悉的題目一定要看清楚條件是否已經(jīng)更改，確保不丟分。
此外，在時間分配上，選擇題一般要求在30~40分鐘內(nèi)完成，而非選擇題就要看分值，如果10分的題目用了10分鐘還沒做出，就要大膽放棄了，保證會做的題目做完做對。
歷史：
按分作答 盡量不留空白
佛山三中歷史科高三老師趙書榮有多年的高三輔導(dǎo)經(jīng)驗，對于考生感覺到最難的問答題，趙書榮建議考生“按分作答，按問列點”，不留空白，增加拿分機(jī)會。也就是，如果一道問答題是4分，那么考生應(yīng)該分別列出4點作答，答題面要寬、角度要多、話語要簡潔。
三模當(dāng)前：專家總結(jié)高考沖刺三大要點
二模過后，距離高考已不足一個月了。從現(xiàn)在開始到高考，是一段關(guān)鍵時期，除了要對二模進(jìn)行分析、總結(jié)，對成績進(jìn)行拆分，更要做好這一時期的復(fù)習(xí)計劃。
原西城區(qū)教研中心主任尹宗禹老師建議，考生應(yīng)分三個階段制訂復(fù)習(xí)計劃。第一個階段是從現(xiàn)在到5月底的在校上課時間，不到20天；第二階段是學(xué)校放假，孩子回家自主復(fù)習(xí)的時間，大致5-7天；第三段是6月的7日、8日兩天高考。
對第一個階段，尹宗禹老師建議考生要抓住3個要點。
要點1
抓中低檔試題
高考有個規(guī)律叫做“難題得分少，容易題丟分多”。不是每一道題都是給每一個考生預(yù)備的，因此難題得分少比較正常。但“容易題丟分多”就不正常了。
所謂中低檔題，直白地說就是會做但沒得到分、會做但做錯了題目。從一模到二模，從本區(qū)到其他區(qū)的卷子里，完全可以找出這些題，一定要抓住這些題。
要點2
反思是核心
把重點放在反思上，而不是無窮無盡的做題上。對于做對的題，要做對一道題，掌握一個規(guī)律，把握一套題；對于做錯的題，要做錯一道題，汲取一個教訓(xùn)，一題不二錯。建議考生準(zhǔn)備一個“錯誤記錄本”，到了高考前兩天，不要再翻書了，看看錯誤記錄本，如果能夠做到一題不二錯，成績就可以提高一大塊。
要點3
做到“回歸”
“回歸”指回歸基礎(chǔ)知識，回歸課本，查漏補(bǔ)缺。有些題目不會解是知識點漏洞造成的，所以要對照《考試說明》中的知識點進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。還要多看看《考試說明》里的參考樣題以及一模、二模試題，各區(qū)的試題，并且要自己動筆做一遍。另外，尹宗禹老師建議考生可多看看《高考試題分析》，其中每道題都會寫明為什么這么出，想要考查什么內(nèi)容，答案是什么，容易在哪兒出錯
高考50天文科復(fù)習(xí)緊抓書本適當(dāng)拔高
一模過后，很多考生面對成績開始查漏補(bǔ)缺，對距離高考50天的復(fù)習(xí)進(jìn)行調(diào)整。在文科復(fù)習(xí)方面，聚優(yōu)1對1高考專家指出對基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)生來說，要緊抓書本不放。同時，在語文復(fù)習(xí)方面，短期內(nèi)提升寫作與閱讀能力已經(jīng)不太可能，可在識記方面下些功夫。
緊抓書本拿下“死”知識
一模后，學(xué)生們將如何進(jìn)行復(fù)習(xí)？聚優(yōu)1對1高考專家指出對基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)生來說，在復(fù)習(xí)、應(yīng)考二模的時候，要緊抓書本不放，因為考試的80%的內(nèi)容源自課本或是稍加變通。比如文科，如語文學(xué)科的古詩文默寫，就不能夠失分，因為，這是“固定不變”的“死”知識，只要多用工夫就能得分；對英語中應(yīng)該掌握的基本單詞、句式，當(dāng)然也要做到耳熟能詳。對歷史、地理、政治等學(xué)科，要把原理性的知識牢固掌握。在此基礎(chǔ)上，再適當(dāng)閱讀課外讀本，做些拔高的題目。
對平時成績處于中上的資優(yōu)學(xué)生來說，在課本知識洞悉的基礎(chǔ)上，可以模仿高考試卷，自制試卷，以試卷命制來代替復(fù)習(xí)，或是與水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)交換各自命制的試卷；還可以通過“聊天”的形式，幾個同學(xué)在一起，在“漫不經(jīng)心”的閑聊中，梳理知識點，說不定還會有意想不到的收獲與驚喜發(fā)現(xiàn)。
重視排名提高識記能力
聚優(yōu)1對1高考教研主任指出20xx年考前復(fù)習(xí)要穩(wěn)抓“找”、“查”、“調(diào)”三大關(guān)鍵詞。
老師介紹，“一?！背煽兂鰜砗?，有的學(xué)生的第一反應(yīng)就是看看自己的分?jǐn)?shù)“上線”沒有，以此作為自我定位的標(biāo)準(zhǔn)。實際上，名次比分?jǐn)?shù)更能說明問題。因為分?jǐn)?shù)會隨考題的難易程度等因素變化。但如果考生正常發(fā)揮，他在班級、年級里排名就不會出現(xiàn)比較大的波動。一般名次波動3-5位都屬平常。而對拔尖的學(xué)生來講，穩(wěn)定性的要求又高一些。學(xué)生可以根據(jù)這個方法找出自己的定位。
同時，查找出“一?！敝谐霈F(xiàn)的問題對癥下藥。有的問題屬于知識點缺漏或能力不足。比如語文的文言文、詩歌鑒賞題目是全市考生普遍反映較難的。目前時間緊迫，只能通過大量的訓(xùn)練來改進(jìn)，學(xué)生可以多讀詩歌進(jìn)行適應(yīng)。在最后50天里，要明顯提高寫作水平、閱讀能力幾乎不可能。但識記方面還有提升空間，所以要夯實基礎(chǔ)，像拼音、字形和需要背誦的內(nèi)容等。此外，學(xué)生和家長還應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，不要過度緊張。
■文科備考要點
語文
找準(zhǔn)短板，揚長避短一模后，學(xué)生要及時反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找準(zhǔn)短板，揚長避短。明確短板是提升空間最大的地方。比如文言文，應(yīng)熟悉課內(nèi)基本篇目，過好教材內(nèi)容關(guān)，打好基礎(chǔ)后再搭配課外練習(xí)。一些常用術(shù)語和常用技巧要牢記，善于聯(lián)系上下文。一模后，要養(yǎng)成每天做題的習(xí)慣，兼顧各個板塊，善于回顧，把學(xué)到的知識記住。
數(shù)學(xué)
專題形式，重點突破一模反映了考生的運算能力和答題規(guī)范性。一模后，學(xué)生應(yīng)對癥下藥，及時補(bǔ)救。應(yīng)針對一模中暴露出來的問題重點突破，通過專題形式，把相同的題目類型歸類。對中等層次的學(xué)生來說，應(yīng)提高自己的數(shù)學(xué)方法運用能力，多做沒有見過的題，鍛煉思考的方法。
英語
寫作訓(xùn)練要“卡緊”時間要使英語備考最有效，學(xué)生要熟悉各種題型，對寫作進(jìn)行分類，對各類寫作話題進(jìn)行詞匯積累和句型積累。在閱讀上，適當(dāng)了解社會熱點。平時訓(xùn)練也要注意“卡緊”寫作時間。
政治
1.根據(jù)實際情況夯實基礎(chǔ)，注重書本進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
2.強(qiáng)化記憶，培養(yǎng)能力。由于初中政治實行開卷考試，學(xué)生往往忽視記憶，造成對
基本概念和基本原理記憶不清或不準(zhǔn)確的現(xiàn)象。
3.后期復(fù)習(xí)應(yīng)密切聯(lián)系社會實際和思想實際，做到學(xué)以致用，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
歷史
1.繼續(xù)鞏固“雙基”，特別注重對基礎(chǔ)知識運用能力的培養(yǎng)。
2.側(cè)重培養(yǎng)審題和解題能力，注意答題語言要規(guī)范化。
3.加強(qiáng)圖表類材料題訓(xùn)練，這也是今年高考的備考重點之一。
4.專題復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，注重多練。
地理
1.讀圖分析仍是地理復(fù)習(xí)的要點和難點。復(fù)習(xí)中要克服“畏難”、“畏煩”情緒。
2.知識記憶和知識遷移相結(jié)合。記憶是不可少的，高考中的一些“送分題”多是純記憶性的題目。
3.抓住主干知識，掌握答題要領(lǐng)。對于地理綜合題的回答，抓要點是得分的關(guān)鍵。在答題策略上，除了要理清大體要點之外，還要注意答題技巧，根據(jù)所掌握知識的深度，做出不同的處理。
月學(xué)習(xí)計劃 篇8
中國教育學(xué)會曾公布一組數(shù)據(jù)：中國中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)市場規(guī)模達(dá)到8000億元。同時，參加課外輔導(dǎo)的學(xué)生規(guī)模超過1.37億人。這表明，學(xué)生的課外輔導(dǎo)需求已經(jīng)成為了一種“剛需”， 家長對于課外輔導(dǎo)費用也抱有較高的支付意愿。各地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)抓住機(jī)遇，竭盡全力拓展市場，以吸引更多學(xué)生報名。
然而，市場的浮躁也造成了一些問題：很多教學(xué)機(jī)構(gòu)為了謀求短期經(jīng)濟(jì)利益，往往在教學(xué)成本上偷工減料，降低成本，以獲取最大利益。最終導(dǎo)致教學(xué)結(jié)果不甚理想。針對這種現(xiàn)象，近日，快樂學(xué)習(xí)教育科技集團(tuán)推出“教學(xué)鷹計劃”，試圖用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來選拔未來的超級名師。
高標(biāo)準(zhǔn)精選未來名師
作為快樂學(xué)習(xí)教育集團(tuán)的戰(zhàn)略人才項目，“教學(xué)鷹計劃” 以數(shù)學(xué)科目為入口， 用三年為集團(tuán)輸送不低于 100 位涵蓋小學(xué)奧數(shù)、初中數(shù)學(xué)、高中數(shù)學(xué)中級以上教師。培養(yǎng)具有強(qiáng)大的教學(xué)研發(fā)實力、獨特的教學(xué)方式，并能推動教學(xué)和服務(wù)持續(xù)迭代的中高層教師。作為未來教師的“明星營”。入選“教學(xué)鷹計劃”的老師全部來源于985、211院校，高考數(shù)學(xué)不低于 135 分，中考數(shù)學(xué)不低于 145 分，擁有小學(xué)奧數(shù)各類杯賽一等獎獲獎?wù)咚健?BR> 除了對個人素質(zhì)和專業(yè)成績上有著高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求之外，“教學(xué)鷹計劃”也注重人員在教學(xué)研發(fā)方面的可培養(yǎng)性。在教學(xué)能力層面：需要摸索出為學(xué)生喜愛又具有個人特色的授課風(fēng)格，能結(jié)合外部市場變化，不斷進(jìn)行課程產(chǎn)品的迭代、重構(gòu)，愿意嘗試用新技術(shù)提升課程品質(zhì)和用戶體驗；在個人綜合能力方面，要強(qiáng)于邏輯，善于表達(dá)，能適應(yīng)快速變化。同時，入選人員更需要具有教學(xué)夢想，用自己的熱情點燃學(xué)生，用夢想牽引學(xué)生去追求更好的人生。
個性化彰顯名師風(fēng)采
在教師培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化和老式教材的賦予的固定思路下，許多教師都難以避免被“模式化”，而個人風(fēng)格強(qiáng)烈的教師之所以能夠吸引到學(xué)生，除了深厚的教學(xué)功力，更是因為他們能夠用個人魅力感染孩子，讓他們愿意聽課，有所喜愛，有所收獲。
在這方面，快樂學(xué)習(xí)重視教師個人價值的最大化，鼓勵發(fā)展個人特色?！敖虒W(xué)鷹計劃”擬待用三年以上的時間去高效培養(yǎng)、嚴(yán)格鍛煉一批高質(zhì)量的老師，提高教師相應(yīng)的知識儲備和教學(xué)技巧，自主研發(fā)課程和教材。并通過功底PK、影子計劃、思維突破、輪崗歷練、高管助理等環(huán)節(jié)，給予教師寬廣的成長平臺。
不僅如此，為了擴(kuò)大名師的影響力，將其教學(xué)成果惠及更多學(xué)生，集團(tuán)旗下享學(xué)網(wǎng)絡(luò)科技通過教育O2O平臺“瘋狂老師”、k12線上直播平臺“叮當(dāng)課堂”、超級名師培訓(xùn)生產(chǎn)基地“名師孵化器”、全國優(yōu)秀獨立教師第一社群“教育金宗會”四大品牌，打通線上線下，讓全國范圍的學(xué)生們都有機(jī)會感受到“教學(xué)鷹計劃”名師的風(fēng)采。
“教學(xué)鷹計劃”負(fù)責(zé)人表示，“這是一件高成本，高投入的事情。但是快樂學(xué)習(xí)教育科技集團(tuán)一直秉持的理念就是：聚天下名師，得天下英才而教育之。無論如何，‘教學(xué)鷹計劃’一定會對教育行業(yè)人才的繁衍乃至教育模式的進(jìn)步具有重要的推動作用，請各位家長和孩子們拭目以待，我們一定會盡全力打造出這批超級名師團(tuán)隊。”
小編精心推薦
學(xué)習(xí)計劃 | 復(fù)習(xí)計劃 | 新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 | 學(xué)習(xí)方法