為了保證工作計(jì)劃的有效落實(shí)，我們可以事先準(zhǔn)備好自己的工作計(jì)劃。工作計(jì)劃是對接下來工作的一系列安排和準(zhǔn)備的總結(jié)。如何安排自己的工作計(jì)劃呢？為了滿足您的需求，出國留學(xué)網(wǎng)特地設(shè)計(jì)了這份精心制作的“小班下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃”，相信您在閱讀本文后會(huì)有所收獲！
小班下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
時(shí)間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼間我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，希望孩子們快點(diǎn)適應(yīng)幼兒園生活，都能高高興興地上幼兒園。多數(shù)幼兒自理能力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識，同時(shí)社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動(dòng)，沒有形成規(guī)則意識，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是相信通過幼兒園的學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都會(huì)有進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、總目標(biāo)
本學(xué)期，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開展各種特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、
互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展。組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。
1、制定適合小班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。
2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)、知識的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
（二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。
2、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。
3、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
三、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下
1、新學(xué)期家長會(huì)
2、開展“三八婦女節(jié)”活動(dòng)，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?BR> 3、半日開放活動(dòng)
4、慶“六一”文藝匯演
5、學(xué)期匯報(bào)活動(dòng)
希望小一班的每一位小寶貝在這個(gè)大家庭中健康、愉快的生活，身心都能得到發(fā)展，希望我們?nèi)焕蠋熗膮f(xié)力，在新的學(xué)期里有新的成績，陪伴孩子們一起成長。加油！
小班下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃
隨著時(shí)間的流逝，大家的步伐也進(jìn)入到了新的下學(xué)期。在幼兒園小班里，每天都有著各種各樣的活動(dòng)。為了更好的貫徹教育方針，更好的發(fā)展孩子們的潛能，幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃應(yīng)運(yùn)而生。
1. 建立親子關(guān)系
小班的家長往往比較容易緊張和焦慮，他們想要知道孩子是否適應(yīng)幼兒園的生活，是否能夠逐漸適應(yīng)和融入。因此，建立親子關(guān)系成為了我們下學(xué)期的首要任務(wù)。
通過家長會(huì)、家庭訪問和家長教育等方式，加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)雙方的相互了解和信任，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。同時(shí)，充分發(fā)揚(yáng)親情的力量，給予孩子們更多的愛和關(guān)懷，讓他們更快樂地成長。
2. 實(shí)踐活動(dòng)為主
在小班里，幼兒們的自學(xué)能力還不是很高，因此需要教師的引導(dǎo)和幫助。為了更好地發(fā)展孩子的想象力和創(chuàng)造力，下學(xué)期的活動(dòng)以實(shí)踐活動(dòng)為主，通過各種游戲、手工、畫畫等方式，讓孩子們動(dòng)手實(shí)踐，提高思維能力，培養(yǎng)其獨(dú)立自主的能力。
同時(shí)，為了讓幼兒更好地掌握所學(xué)知識，我們將加強(qiáng)幼兒的課后輔導(dǎo)。為孩子們提供更多的練習(xí)以及一些有趣的小游戲，讓孩子掌握更多的知識和技能。
3. 學(xué)前教育的有效組織
我園將全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、探究精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、自我保護(hù)和自我管理能力，為其日后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在下學(xué)期工作計(jì)劃中，我們將把重心放在語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)和社會(huì)領(lǐng)域，為孩子們打造一個(gè)全方位的學(xué)前教育體系，引導(dǎo)孩子們向著正確的方向前進(jìn)。
4. 安全工作
幼兒園是孩子們的第二個(gè)家，我們深深地明白安全工作的重要性。下學(xué)期，我們將加強(qiáng)幼兒園的安全意識，與家長一起制定安全預(yù)案，培養(yǎng)孩子們的自我保護(hù)能力，全力保障孩子們的生活安全。
此外，我們還將改善幼兒園的安全設(shè)施，定期檢查并維護(hù)它們的運(yùn)轉(zhuǎn)。在這樣的環(huán)境之下，孩子們可以更加放心地學(xué)習(xí)和生活。
通過這些具體而生動(dòng)的下學(xué)期工作計(jì)劃，我們深信可以為孩子們打造一個(gè)良好的成長環(huán)境，更好的促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展與成長。
小班下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃
隨著小班幼兒的年齡增長，對他們的需求也發(fā)生了變化。在小班下學(xué)期，我們將更加關(guān)注幼兒全面的發(fā)展，幫助他們更好地適應(yīng)學(xué)校生活。接下來，我們將詳細(xì)講述我們的工作計(jì)劃。
一、語言表達(dá)能力
語言表達(dá)是幼兒在日后學(xué)習(xí)和生活中必不可少的能力。在本學(xué)期，我們將以“詞匯擴(kuò)大”為主題，引導(dǎo)幼兒多讀、多聽、多說、多寫。我們將通過讀故事、唱兒歌、玩游戲等多種形式來豐富幼兒的詞匯量，提高語言表達(dá)的能力。
二、情感與社交能力
幼兒在幼兒園的日常生活中與其他小朋友相處，對情感和社交能力的培養(yǎng)具有至關(guān)重要的作用。在這個(gè)學(xué)期，我們將鼓勵(lì)幼兒多與其他小朋友合作，從小事做起，例如分享、關(guān)心、尊重和愛護(hù)其他小朋友。我們還將促進(jìn)幼兒與師生之間的溝通與信任，為幼兒提供歡樂和友愛的園所環(huán)境。
三、數(shù)學(xué)和科學(xué)認(rèn)知能力
數(shù)學(xué)和科學(xué)認(rèn)知能力是幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展的關(guān)鍵。在這個(gè)學(xué)期，我們將采用實(shí)驗(yàn)、認(rèn)知游戲、故事講解等方式來幫助幼兒對自然和數(shù)學(xué)規(guī)律有更深入的理解。同時(shí)，我們也將通過培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力、觀察力等來促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。
四、身體發(fā)展
身體健康是幼兒成長的保證。在這個(gè)學(xué)期，我們將引導(dǎo)幼兒嘗試各種體育運(yùn)動(dòng)和游戲，包括普拉提、瑜伽、游泳、跑酷等。通過體育運(yùn)動(dòng)和游戲，我們希望幫助幼兒建立自信心和勇氣，并促進(jìn)其身體各方面的能力的提升。
五、藝術(shù)和音樂表現(xiàn)能力
藝術(shù)和音樂表現(xiàn)能力是幼兒綜合素質(zhì)的重要組成部分。在這個(gè)學(xué)期，我們將推廣各種形式的藝術(shù)和音樂表現(xiàn)，例如繪畫、剪紙、音樂賞析等。通過這些活動(dòng)，我們將幫助幼兒發(fā)展創(chuàng)造性思維，提高幼兒音樂、美術(shù)和舞蹈方面的技能。
總之，我們的工作計(jì)劃將全面促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，以期為他們的未來打下良好的基礎(chǔ)。我們相信，通過努力和合理的安排，幼兒會(huì)越來越喜愛學(xué)校生活，并在這個(gè)學(xué)期中取得更多的進(jìn)步。
小班下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
情況分析：
本學(xué)期，本班幼兒轉(zhuǎn)學(xué)1人，其余幼兒沒有大的變動(dòng)，家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。
上學(xué)期，我們本著“以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展為宗旨，以服務(wù)幼兒和家長為根本”的原則，與家長友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎(chǔ)上，相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長工作做好、做實(shí)。
家長工作重點(diǎn)：
1、家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關(guān)重要的作用。可以說，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長。因此，我們要深入了解每個(gè)家庭的教育方式、教育情況。及時(shí)有效的溝通，避免不利幼兒的教育影響孩子一生。
2、家園之間應(yīng)該架一座無障礙的橋梁。為了使幼兒在習(xí)慣、能力方面有進(jìn)一步的.提高，教師和家長應(yīng)該積極、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴變化。及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為、意識，家園合力，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3、教育教學(xué)中，爭取家長的支持和配合。在我們的教育工作中，有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長一起協(xié)助的，比如：《春天來了》主題中，需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜歡的一些活動(dòng)，另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長為幼兒準(zhǔn)備一些物品的，等等。配合的家長，能讓我們的教學(xué)事半功倍。
4、通過各類活動(dòng)，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活，讓老師能及時(shí)關(guān)注到特殊幼兒（體弱幼兒等）。例如：家長開放日、家長QQ群、家園論壇、家長園地、家園聯(lián)系手冊等。
1、開通家園論壇，鼓勵(lì)家長積極注冊，通過家園論壇了解幼兒學(xué)習(xí)生活的片段。
1、請家長在家和孩子一起植一棵小樹，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識。
2、鼓勵(lì)家長為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品，如：小衣服、空盒子等。
1、春游前，提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子，準(zhǔn)備適量的食物，鼓勵(lì)幼兒在游玩中自己走，能文明出游。
2、安全教育。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育。
1、家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動(dòng)，了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長。
2、家長座談會(huì)。針對“孩子任性了，我該怎么辦？”展開討論與溝通。
1、親子制作。請家長和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培養(yǎng)變廢為寶的意識。
2、六一節(jié)聯(lián)歡會(huì)。邀請家長和孩子們一起度過一個(gè)快樂的節(jié)日。
1、發(fā)放《幼兒測評表》。
2、發(fā)放《暑假安全注意事項(xiàng)》。
小班下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃
隨著時(shí)間的推移，小班的小寶貝們已經(jīng)漸漸適應(yīng)了學(xué)習(xí)的環(huán)境，在這個(gè)舒適而豐富的教育氛圍里，我們?yōu)樗麄冎贫讼聦W(xué)期的工作計(jì)劃，旨在更好地促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
一、生活技能教育
在日常生活中，我們會(huì)利用各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)幫助小班的小朋友們建立生活技能和自理能力，例如穿脫衣服、梳洗頭發(fā)、使用公共衛(wèi)生間、打結(jié)、認(rèn)識字母并模仿書寫等。我們會(huì)給每個(gè)孩子配備自己的親子盒子，讓他們把自己的小玩具、餐巾紙納入其中便于管理，同時(shí)自主學(xué)習(xí)能力異于成年人，教育他們在日常生活中建立獨(dú)立的思考和行動(dòng)。
二、語言教育
在語言教育方面，我們會(huì)搜集大量寓教于樂的原創(chuàng)故事、童謠、歌曲，實(shí)現(xiàn)對小班的聽、說、讀、寫的滲透式培養(yǎng)，同時(shí)引導(dǎo)他們關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的問題，并通過各種方式提高他們的綜合表達(dá)能力。
三、社交教育
社交教育是我們小班難度系數(shù)最高的課程之一。為了讓小班的小朋友們更好地溝通、協(xié)作和共建，我們會(huì)開設(shè)多種社交活動(dòng)，例如合作游戲、角色扮演、模擬實(shí)驗(yàn)等，從而鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)欣賞、分享和相互關(guān)愛，和班級聯(lián)動(dòng)組成一個(gè)明媚的大家庭。
四、數(shù)學(xué)快樂教育
數(shù)學(xué)的教學(xué)主要通過動(dòng)手實(shí)踐和親身體驗(yàn)的方式，讓小班的小朋友們體驗(yàn)數(shù)字和符號之間的聯(lián)系、全面掌握數(shù)字大小和計(jì)算等基本數(shù)學(xué)概念，并通過游戲、手抄板和音樂等課程形式讓他們愉快地掌握基本的數(shù)學(xué)技能和思維方法。
五、綜合技能教育
除了上面這些課程之外，我們還會(huì)開設(shè)一些綜合科目，例如美術(shù)、音樂、心理輔導(dǎo)等，在教育的過程中注重他們的思想品質(zhì)、審美能力和智力發(fā)展，著力發(fā)掘每個(gè)孩子的天賦和愛好。
小班下學(xué)期的工作計(jì)劃包括了生活、語言、社交、數(shù)學(xué)和綜合技能教育，旨在全面提高小朋友們的綜合素質(zhì)和個(gè)人能力，我們會(huì)借助各種方法鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)探索，勇敢嘗試，愉快成長。
小班下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
1、會(huì)配合保健老師接受晨檢，身體不適會(huì)主動(dòng)告訴保健老師或帶班老師。
2、入園時(shí)，教育幼兒知道比如刀子，剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進(jìn)幼兒園，老師并且做好及時(shí)檢查的工作。
3、教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，不笨不跑，慢慢走近教室。教師做好督促工作。
離園：
1、幼兒在整理自己的衣物和玩具時(shí)，不把自己的東西隨便亂扔，禁止在空中甩來甩去，以免傷到自己或其他幼兒。
2、安靜等候爸爸媽媽，爺爺奶奶來接幼兒。
3、在老師叫到幼兒名字的時(shí)候，幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊，拉上爸爸媽媽的手方可離園。
1、做好新生情緒穩(wěn)定工作。措施：要運(yùn)用各種條件，例如講故事，看影視活動(dòng)等等，讓幼兒知道幼兒園的美好，幼兒了解在幼兒園里可以學(xué)習(xí)很多的本領(lǐng)，而且還有很多小朋友在一起游戲，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的良好情感。并協(xié)助保育員一起打掃教室的各個(gè)角落的衛(wèi)生，為幼兒收拾床位，為幼兒的茶杯位置安置好，做好新學(xué)期教學(xué)材料的發(fā)放工作。
2、園舍安全檢查，及時(shí)消除隱患。措施：及時(shí)檢查教室的硬件設(shè)施，發(fā)現(xiàn)有安全隱患，及時(shí)調(diào)整。
3、對幼兒進(jìn)行日常生活安全教育，重點(diǎn)做好來園離園的安全。措施：利用教室示范講解，讓幼兒知道離園的基本常規(guī)，并且做好家長的引導(dǎo)工作，讓家長配合老師，做好幼兒的來園離園的安全教育。
1、外出活動(dòng)的安全教育，抓好國慶節(jié)、秋游的安全管理和安全教育工作。
2、幼兒保健知識宣傳教育措施：通過看影視活動(dòng)，讓幼兒深入了解保健知識的重要性，以及保健的基本方法。
3、做好戶外活動(dòng)中的安全教育，學(xué)會(huì)相互避讓。措施：在戶外活動(dòng)之前，詳細(xì)的為幼兒講述在戶外的安全隱患，要學(xué)會(huì)相互避讓。在戶外活動(dòng)時(shí)，教師要不斷的督促幼兒的安全隱患。
1、幼兒保健知識宣傳教育措施：通過大幫小，家長助教等活動(dòng)讓幼兒了解保健知識的重要性和基本保健常識。
2、開展“我會(huì)使用滅火器”安全教育活動(dòng)，做好秋季消防安全教育。措施：教師提前給幼兒看關(guān)于地震和火災(zāi)的視頻，讓幼兒知道地震和火災(zāi)對人類來說，是非常大的災(zāi)難。并且看視頻了解在地震和火災(zāi)中，我們究竟應(yīng)該怎樣逃生。看完視頻后，教師再進(jìn)一步自我演示逃生過程。教師做好防范工作。
3、上下樓梯的安全教育。措施：通過講述幼兒的親身經(jīng)歷，讓幼兒知道上下樓梯的安全隱患，并且教會(huì)幼兒上下樓梯的方法，在上下樓梯時(shí)，教師做好不斷督促工作。
1、學(xué)會(huì)安全自救的常識，知道自救的電話號碼，如：110、119、120等。措施：通過教學(xué)課程的學(xué)習(xí)，讓幼兒牢記這些重要的自救的電話號碼。
2、做好寒假期間的安全教育工作和安全管理工作措施：通過故事講解，讓幼兒知道外出安全的重要性。
3、盥洗室安全常規(guī)教育。
一月份：
1、安全教育工作總結(jié)措施：結(jié)合本學(xué)期的安全工作計(jì)劃，以及本學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真完成安全教育工作總結(jié)。
2、對幼兒進(jìn)行假期前安全防護(hù)教育。措施：通過家長學(xué)校的活動(dòng)，讓幼兒了解假期的安全隱患。并且學(xué)會(huì)注意自己的安全！具體的各種活動(dòng)將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
小班下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
生活轉(zhuǎn)眼而過，新的學(xué)期又開始了，我們看到了一張張可愛熟悉的面孔，孩子們的所有喜怒哀樂又將與我們?nèi)诤显谝黄穑?jīng)過了一個(gè)學(xué)期的引導(dǎo)教育，孩子們在生活習(xí)慣以及行為習(xí)慣方面已有了一定的基礎(chǔ)!而且，過了一年，孩子們似乎有些長大了，在自理能力方面有較大進(jìn)步!但一些壞習(xí)慣仍避免不了!因此我與班級其他老師商量，針對孩子們的年齡特點(diǎn)制訂了本學(xué)期的班級計(jì)劃：
一、班級情況分析
我班上學(xué)期有幼兒27人，其中女孩14人，男孩有13人。在上學(xué)期入學(xué)時(shí)，普遍存在的問題是：幼兒年齡小自立能力比較弱,依賴性較強(qiáng); 就是不愿意自己動(dòng)手,如吃飯要人喂;而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。有的幼兒不喜歡開口說話，;有的孩子太愛動(dòng)，沒有紀(jì)律約束感, 有的則自由散漫，沒有集體規(guī)則意識，遇到問題同伴之間不能商量解決，發(fā)生爭搶,不會(huì)自己大小便,拉在褲子上也不告訴老師。針對這些情況，有目的的在集體活動(dòng)中進(jìn)行集體教育和個(gè)別教育，重點(diǎn)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期在學(xué)習(xí)、游戲、生活中的引導(dǎo)教育,孩子們都在原有的基礎(chǔ)上向前跨了一大步，例如每天能高高興興的來園參加活動(dòng)和游戲;大部分孩子有了初步的自理能力，如：zz、yy、ww、aa這些小朋友能自己動(dòng)手吃飯，不挑食、自己入廁、自己嘗試穿脫衣服鞋子、排隊(duì)時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)走、。dd、愛愛、在語言方面,表達(dá)能力也增強(qiáng)了;以前只會(huì)用單個(gè)詞語的，現(xiàn)在也會(huì)連句了。喜歡與老師交流、喜歡念兒歌、唱歌，表現(xiàn)欲望強(qiáng)。
在藝術(shù)表演方面,rr、ff這些孩子都有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，會(huì)隨著音樂，有節(jié)奏地跳動(dòng)，會(huì)模仿老師的動(dòng)作，也嘗試著與同伴合作跳!在學(xué)習(xí)探究中，孩子由于年齡比較小，探索的時(shí)間就比較短，但是像ll、cc小朋友上課積極與老師互動(dòng)，現(xiàn)在也能去用語言表達(dá)自己想法和看法了!
在社會(huì)交往活動(dòng)中，xx、ss小朋友每次在活動(dòng)后都能積極幫老師將玩具寶寶送回家;主動(dòng)地與同伴老師交流，也會(huì)力所能及地去幫助別人，愿意與人分享,。
在生活活動(dòng)方面，總體來說我們班的還是比較獨(dú)立，但是目前孩子們的身上還存在著許多不足，如：有的孩子自制能力較弱，時(shí)常與同伴爭搶玩具，有的孩子依賴性還是很強(qiáng)，活動(dòng)能力較弱，在活動(dòng)中缺乏自我保護(hù)的意識等，針對以上的情況，我們將制定相應(yīng)的計(jì)劃，對孩子在能力、情感、習(xí)慣方面進(jìn)行培養(yǎng)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
小班下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
一、情況分析：
本班共有32名幼兒。其中男10名，女孩22名。本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生占小半。在新生調(diào)查表中我了解到：在我班新生沒有一個(gè)上過小班上學(xué)期，對園內(nèi)生活沒有經(jīng)驗(yàn)和知識上的準(zhǔn)備，所以小部分幼兒入園后不太適應(yīng)，不能參與到教學(xué)活動(dòng)中。三個(gè)小孩是剛?cè)雸@的.在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時(shí)，哭鬧情況較多，對父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我將竭盡全力，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活.本學(xué)期我會(huì)制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。對幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。
二、具體工作目標(biāo)：
（一）共同生活：
目標(biāo)
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。措施：
（1）利用入園時(shí)脫外套的機(jī)會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己疊衣服的習(xí)慣。
（2）繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時(shí)洗手，并堅(jiān)持正確洗手的方法。
（3）通過生活活動(dòng)、游戲、故事等
活動(dòng)知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己穿脫鞋子等。
目
2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。措施：（1）通過故事等活動(dòng)讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。
（2）知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。
（3）逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。
（4）通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。
目標(biāo)
3、養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。
措施：
（1)“三八”節(jié)等活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。
（2)培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動(dòng)。
（3)各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。
（4)生活活動(dòng)，德育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。
目標(biāo)
4、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有一定的角色意識。
措施：
（1）愉快地參加園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
（2）在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。
（3）在區(qū)域游戲中，能開動(dòng)腦筋與同伴共同游戲，不爭搶，并在的提醒下遵守游戲的規(guī)則。
（二）探索世界：
目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
措施：
（1）學(xué)習(xí)小班律動(dòng)和拍手操。要求有力度及整齊。
（2）組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。
（3)過各種活動(dòng)發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能
(4)通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。
目標(biāo)
2、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。
措施：
（1）知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
（2）利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。
目標(biāo)
3、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù)，認(rèn)識正方形、長方形、三角形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下、前后等。
措施：
（1）初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時(shí)間知識。
（2）認(rèn)識簡單的正方形，長方形和三角形等圖形。
（3）讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。
（4）學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識，能手口一致地點(diǎn)數(shù)1到10。
（5）能比較物體的大小、長短，區(qū)別上下、前后等空間方位。
目標(biāo)
4、引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的的勞動(dòng)及周圍事物，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。
措施：
（1）利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心。
（2）通過外出活動(dòng)、散步、科學(xué)小活動(dòng)、各類游戲讓幼兒認(rèn)識常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征
（三）表達(dá)與表現(xiàn)：
目標(biāo)
1、能堅(jiān)持說普通話能較清楚的表達(dá)自己的意思。
措施：
（1）培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話，并使用正確的普通話
（2）通過個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。
（3）幼兒能使用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思。
目標(biāo)
2、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，愿意學(xué)與他人交談，并能大方的在集體面前表達(dá)。
措施：
（1）通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。
（2）各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。
（3）鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。
目標(biāo)
3、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，能復(fù)述簡短故事。
措施：
（1）幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。
（2）喜歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個(gè)簡短的故事。
（3）利用興趣班及自由活動(dòng)，在的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡單的文字，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力。
目標(biāo)
4、初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。措施：
（1）利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。
（2）用橡皮泥等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
（3）學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體。目標(biāo)
5、學(xué)唱簡單的歌曲，學(xué)做簡單的韻律動(dòng)作。
措施：
（1）通過音樂活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。
（2）利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡單的舞蹈。
（3）通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。
目標(biāo)
6、發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。措施：
（1）喜歡參加音樂活動(dòng)，會(huì)安靜地聽音樂并有興趣地學(xué)唱歌、不喊叫。
（2）逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力。
（3）學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏
目標(biāo)
7、初步學(xué)習(xí)評價(jià)自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高欣賞水平。
措施：
（1）初步嘗試評價(jià)別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。（2）能耐心、細(xì)致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。（3）多欣賞、評價(jià)一些藝術(shù)作品，逐步提高欣賞水平。
（四）家長工作：
目標(biāo)
1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊及反饋單，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。措施：
（1）每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及反饋單，讓家長了解幼兒在園情況
（2）通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作。
（3）每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。
（4）幼兒不來園及時(shí)電訪，了解情況。
目標(biāo)
2、開展親子活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。
措施：
（1）根據(jù)具體情況開展家教指導(dǎo)，讓家長了解最新的育兒信息。
（2）舉辦各種親子活動(dòng)，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動(dòng)以增進(jìn)親子親情。
幼兒幼兒手指游戲 小班
上面上面小腦瓜（跟著做動(dòng)作 用手指頭）
下面下面小腳丫（同樣用手指著）
前面前面小肚皮（肚子向前）
后面后面小屁屁（屁屁扭扭）
2小小毛毛蟲真呀真淘氣（右手食指當(dāng)做毛毛蟲 來回彎曲）
爬呀爬到這 爬呀爬到那（向左向右 爬爬）
爬到~~~~~~~~~~（隨便說身體的莫些地方 或者指定的地方）
3上拍拍 下拍拍 左拍拍 右拍拍（根據(jù)方向拍手）
小手舉起來（雙手舉起晃幾下）
小手藏起來（雙手放背后）中班：
1石頭剪刀布（雙手跟著做）
一只小白兔（雙手剪刀 放在頭兩邊）
石頭剪刀布
沒有小白兔（雙手伸開晃幾下）
時(shí)候剪刀布
章魚在散步（左手石頭 放在右手布上右手向下彈幾下）
2一個(gè)手指五個(gè)手指（右手伸一個(gè)左手伸五個(gè) 左手手心向上）
吃蘋果（右手點(diǎn)下左手手心 放在嘴巴上）
兩個(gè)手指五個(gè)手指（右手伸二個(gè)左手伸五個(gè) 左手手心向上）
吃面條（右手像筷子一樣 在左手上夾一下 放在嘴巴上）
三個(gè)手指五個(gè)手指（右手伸三個(gè)左手伸五個(gè) 左手手心向上）
吃面包（依次向后）
四個(gè)手指 五個(gè)手指 吃米飯
五個(gè)手指 五個(gè)手指 吃饅頭
3有五只小鴨去游水（右手伸出五個(gè)手指晃下）
沉下去浮上來（按v字形由上到下）
少一只（五變四）
有四只小鴨去游水（同樣詞不過數(shù)字一次少一）
4一個(gè)手指按門鈴（大拇指伸出）
兩個(gè)手指撿豆豆（大拇指和食指捏幾下）
三個(gè)手指系紐扣(手指依次挨著向后）（在胸前捏幾下）
四個(gè)手指提兜兜（做提兜的 動(dòng)作）
五個(gè)手指拍皮球（拍幾下）大班：
1石頭剪刀布 像什么左手是石頭 右手是石頭碰碰臉
石頭剪刀布 像什么左手是剪刀 右手是剪刀 小白兔
石頭剪刀布 像什么左手是布 右手是布小烏龜
石頭剪刀布 像什么左手是石頭 右手是剪刀小蝸牛
2花園里百花開姹紫嫣紅多姿多彩 菊花張開小嘴巴蘭花翹起小下巴
雞冠花真神奇每天叫我早早起什么花兒晚上開五彩繽紛 煙花開
3大樹下面有個(gè)洞洞里住著一群可愛的小蟲蟲大蟲子出來探探頭
二蟲子出來彎彎腰三蟲子出來扭一扭四蟲子 慢慢爬出洞
小蟲子小蟲子就是小就是不敢爬出洞 小蟲子小蟲子別著急 咱們一起爬出去
春季幼兒護(hù)理要點(diǎn)
初春季節(jié)，幼兒掌握在家長的手中。春季幼兒護(hù)理設(shè)計(jì)方方面面，在此我們?yōu)槟业阶o(hù)理要點(diǎn)，爸爸媽媽可因人而異的護(hù)理孩子。
1、春季幼兒穿衣法則：寶寶的后背不出汗，手腳不涼不冒汗為判斷標(biāo)準(zhǔn)
“春捂秋凍”，是老祖宗留下來的道理，的確，在看似大地回春的日子里，溫度還不穩(wěn)定，陣陣刮來的大風(fēng)很容易讓孩子著涼，幼兒的體質(zhì)還不能很好的自我調(diào)節(jié)，因此，只能靠著媽媽爸爸為其穿衣保暖。應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎的是，切不可一下子脫掉太多的冬裝，而是應(yīng)該隨著溫度的變化，逐漸的，且適當(dāng)?shù)慕o寶寶的衣物減少厚度。尤其是在寶寶出汗的時(shí)候，也不能冒然增減衣物，切記穿衣原則。且衣物最好是純棉的材質(zhì)，吸汗又舒服。
2、春季幼兒飲食法則：切記“病從口入”，小心病菌危害
到了春天，蔬菜水果的種類大大增多，但也需要注意“病從口入”的危險(xiǎn)。春季寶寶應(yīng)該適當(dāng)緩解一下冬日進(jìn)補(bǔ)后的腸胃，多吃新鮮的時(shí)令蔬菜和水果。如草莓、櫻桃、，尤其是不可提早貪喝飲料等。
3、春季幼兒起居法則：營造衛(wèi)生居室
室內(nèi)環(huán)境是孩子待得最多的地方，因此做好通風(fēng)換氣的工作特別重要，最好在上午的9：00—11：00之間開窗通風(fēng)，此時(shí)的空氣最好。此外，還應(yīng)該保持室內(nèi)整潔衛(wèi)生，必要時(shí)，可以進(jìn)行消毒措施，以預(yù)防春季的各種病毒的侵襲。對于寶寶的用品，尤其是玩具，應(yīng)該經(jīng)常洗滌或消毒，保持衛(wèi)生。寶貝更要勤洗手，勤換衣，以防病菌。有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，生病的可能性也會(huì)大大減少。
4、春季幼兒法則：
與冬季的寒冷相比，到了春天寶寶可以告別室內(nèi)活動(dòng)，走向戶外啦。多出門曬太陽，多進(jìn)行戶外活動(dòng)尤為重要?？梢詭殞毴ス珗@，去游樂場，去旅游。讓寶寶充分享受大自然的春意盎然，達(dá)到身心愉悅的健康鍛煉。當(dāng)然，出門時(shí)，不要忘記給寶寶帶上必需品：小毛巾、純凈水、紙巾、方便食物、蚊蟲叮咬的藥膏等等。最好帶上一件馬甲或背心，方便寶寶玩的時(shí)候，脫下或換上。
談起春季護(hù)理法則，是一項(xiàng)對幼兒的挑戰(zhàn)。無論從生活起居還是飲食健康，從穿衣保暖還是運(yùn)動(dòng)健身，都需要家長特別的注意。跟隨溫度變化添減衣物，飲食舒緩切勿生冷，居室通風(fēng)衛(wèi)生整潔，運(yùn)動(dòng)量增加，親近自然，都是對幼兒在春季的一種保護(hù)，希望大家根據(jù)自身情況讓寶寶健康度過春天。
入園安全
小朋友，真機(jī)靈，安全入園記得清。
來園路上靠右行。
十字路口紅燈停。
交通規(guī)則要遵守，高高興興入園中。
早操安全
小朋友，聽信號，早操時(shí)間已來到，順著安全標(biāo)志走，不推不擠不打鬧。
排好隊(duì)伍做早操，伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。用電安全
看電視、玩電腦，開發(fā)智力方法好。插座插頭沒連通，千萬不要自己動(dòng)。求助大人來幫忙，安全第一要記牢。游戲安全
戶外接受陽光照，小朋友們興趣高。必要準(zhǔn)備要做好，自我保護(hù)更重要。高高興興做游戲，遵守規(guī)則不亂跑。安全鍛煉長本領(lǐng)，身體健壯發(fā)育好。入廁安全
小朋友, 要知道，及時(shí)入廁很重要。進(jìn)出廁所守規(guī)則，看清標(biāo)記不滑倒。安全衛(wèi)生記心里，爭做文明好寶寶。喝水安全
排好隊(duì)，去喝水，先他人，后自己。取到杯，再接水，喝多少，接多少，慢慢喝，別嗆著，安全飲水很重要。倒水(兒歌)
要是口渴倒水喝, 小心別被熱水燙, 萬一熱水燙著手, 快用冷水來沖手.
小班下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇9
幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃
隨著時(shí)間的流逝，小班的孩子們已經(jīng)穩(wěn)步進(jìn)入到了這個(gè)幼兒園的環(huán)境。下學(xué)期即將到來，我們在此詳細(xì)規(guī)劃了一系列工作計(jì)劃，旨在繼續(xù)為孩子們提供一個(gè)安全、愉快、教育豐富的成長環(huán)境。
一、教育目標(biāo)
小班是幼兒教育的起點(diǎn)，下學(xué)期的教育目標(biāo)是打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子們的認(rèn)知能力、交往能力、動(dòng)手能力，同時(shí)注重培養(yǎng)孩子們的生活自理能力。在此基礎(chǔ)上，自然也會(huì)注重培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣和健康意識。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 語言方面：突出語言教育，注重表達(dá)能力的培養(yǎng)，提高孩子們的口語交流能力。引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)常用的生活用語和詢問語句，促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)和交流能力的提高。
2. 數(shù)學(xué)方面：培養(yǎng)孩子們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，提高孩子們的計(jì)數(shù)、比較和形狀認(rèn)知能力。教師將采用“視覺教學(xué)法”、“操作教學(xué)法”、“游戲教學(xué)法”等多種教育方法，使得孩子們更好地掌握并應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。
3. 科學(xué)方面：重視發(fā)現(xiàn)與探究教育，引導(dǎo)幼兒探究和認(rèn)識自然界萬物，培養(yǎng)科學(xué)觀察能力、比較能力、分析能力和解決問題的能力。同時(shí)，通過多種情境和活動(dòng)，讓孩子們接觸感性知識，發(fā)展好奇心，提高問題解決能力和判斷能力。
4. 藝術(shù)方面：注重培養(yǎng)幼兒的審美意識和創(chuàng)意能力，引導(dǎo)幼兒在觀察、體驗(yàn)、表達(dá)和創(chuàng)作中體驗(yàn)美，在美的感受和創(chuàng)造中提高幼兒的審美情趣和想象力，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣和技能。
三、教學(xué)方法
在教學(xué)中，我們將注重做到以下幾點(diǎn)：
1. 以幼兒為主體，注重幼兒的主動(dòng)性和參與性，尊重孩子們的興趣和特長，充分發(fā)揮幼兒的積極性，讓幼兒學(xué)習(xí)自信與滿足感。
2. 以游戲?yàn)橹骶€，采用“游戲教學(xué)法”、“情景教學(xué)法”的教育方式，以情境導(dǎo)入、以玩為主、以學(xué)為輔、以樂為基礎(chǔ)，使孩子們在游戲中愉悅地體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，讓游戲成為他們學(xué)習(xí)的媒介。
3. 以教育為陣地，在家園合作的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教師和家長的作用，注重“家園”及“教育部門”在幼兒教育中的角色。同時(shí)，在教育過程中加強(qiáng)交流，讓家長及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和生活情況，使家園互動(dòng)達(dá)到更加良好的效果。
四、教育環(huán)境
孩子們在小班將度過一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)生活，因此，為了創(chuàng)造良好、豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們將：
1. 為孩子們提供舒適、安全的教學(xué)環(huán)境，力求營造一個(gè)安全、愉快、健康、和諧的氛圍，為孩子們的成長提供一個(gè)有保障的保護(hù)屏障。
2. 配合各種教學(xué)活動(dòng)，為孩子們創(chuàng)造藝術(shù)、音樂、運(yùn)動(dòng)、游戲等豐富多彩的環(huán)境，以便刺激他們的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等感官，并為他們的心智和體魄發(fā)展提供恰當(dāng)?shù)臈l件。
3. 創(chuàng)造靈活的小組活動(dòng)環(huán)境，讓孩子們自由地選擇學(xué)習(xí)和游戲的場所，以便他們自主選擇，調(diào)節(jié)活動(dòng)和課程時(shí)間，創(chuàng)造更多的交流和互動(dòng)機(jī)會(huì)。
五、小結(jié)
下學(xué)期將是小班孩子們成長中非常重要的一階段。教師將根據(jù)教育目標(biāo)和教學(xué)要求，為孩子們提供更加豐富、有效的教育方式和生活環(huán)境，在小班成長中取得更快、更好的進(jìn)步。同時(shí)，我們也期望家長們能多多關(guān)心、幫助孩子們，在家中共同創(chuàng)造一個(gè)積極、樂觀、健康的成長環(huán)境。
小班下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇10
幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃
隨著時(shí)間的流逝，一學(xué)期的結(jié)束也意味著著新學(xué)期的到來。幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃已經(jīng)制定好了，它將會(huì)帶來更多的活動(dòng)和有趣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
一、積極開展各種主題活動(dòng)
我們將在下學(xué)期積極組織各種主題活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們發(fā)現(xiàn)美麗的世界，增強(qiáng)他們的好奇心和探究精神。我們將讓孩子們了解家庭、谷物、水果、衣服、天氣、顏色、坐車……等等。讓孩子們在參與中獲得快樂。
二、注重實(shí)踐和創(chuàng)造力的培養(yǎng)
在下學(xué)期，我們也將繼續(xù)注重實(shí)踐和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。我們將組織孩子們使用不同的材料和工具，從玩具、餐具到垃圾文件夾，從而鼓勵(lì)孩子們嘗試一些創(chuàng)造性的事情。我們將在教室里安裝一個(gè)讓孩子們發(fā)揮想象力的創(chuàng)造角，讓孩子們的天性自由發(fā)揮，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，提高他們的悟性。
三、建立良好的自我教育意識
教育孩子不僅要有教育資源和教育經(jīng)驗(yàn)，更重要的是網(wǎng)建立良好的自我教育意識。對于小班的幼兒來說，他們的習(xí)慣性思維不會(huì)在一朝一夕而改變的。因此，我們要引導(dǎo)孩子們自學(xué)的能力，在自我管理過程中培養(yǎng)學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)，自信、獨(dú)立、動(dòng)手的良好思想。通過造出愛的氛圍，創(chuàng)造有趣的挑戰(zhàn)，讓孩子慢慢地發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂。
四、促進(jìn)健康成長
在幼兒園的生活，身體健康一直有效的重視。為了讓幼兒園的孩子健康成長，我們將重點(diǎn)開展體育活動(dòng)和有趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓孩子們感受到運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，建立健康的身體素質(zhì)基礎(chǔ)。
總之，在下學(xué)期的所有工作計(jì)劃中，我們將力爭盡我們所能，為班級打造一個(gè)具有豐富生活和具有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，塑造學(xué)生自信獨(dú)立的個(gè)性和發(fā)揮其潛能，促進(jìn)他們?nèi)鎸W(xué)習(xí)，健康成長，建立良好的自我教育意識，成為孩子們健康快樂成長的良師益友。
小班下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇11
小一班下學(xué)期班級工作計(jì)劃
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識，同時(shí)社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差、依賴性強(qiáng)、缺乏交往技巧、語言表達(dá)能力弱等不足。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是相信通過半學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、總目標(biāo)
本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開展教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。
2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)、知識的準(zhǔn)備）。
（二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。
2、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。
3、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
（三）加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)
1、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
2、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。
（四）安全教育
1、注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。
3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
（五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：
1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。
3、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
小班下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇12
一、班況分析：
1、好的方面：升上小班已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期，孩子們的身心在各方面都得到了發(fā)展，小班英語班下學(xué)期工作計(jì)劃。在自我服務(wù)能力方面，能夠自己穿脫衣服、鞋襪；會(huì)做值日生工作（擺好飯、菜、抹桌子、擺好椅子、擺整齊鞋子等等）；在動(dòng)作發(fā)展方面：能比較協(xié)調(diào)地走、跑、跳、爬、鉆等。在語言表達(dá)能力方面，能夠初步用英語跟TJ對話，能夠比較準(zhǔn)確說好兒歌、背熟詩歌。在聽英語方面，能夠完全聽懂老師的各種教學(xué)指令。
2、不足地方：
A、孩子們學(xué)英語是一種“學(xué)非所用”的狀態(tài)；
B、孩子依賴?yán)蠋煄兔ψ鲎约耗茏龅氖虑椋?BR> C、孩子們上學(xué)的時(shí)間掌握不好，有比較多的孩子遲到。
二、針對以上孩子們的發(fā)展情況，本班這學(xué)期工作的方向是：
1、強(qiáng)化開口說英語的習(xí)慣?！叭f事開頭難”，要孩子開口，僅僅是只有課堂教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們只有利用日常中所有的生活環(huán)節(jié)說英語、聽英語。也就是說，吃飯、睡覺、走路、上廁所、喝水等一切的生活環(huán)節(jié)都在聽和說英語，從而形成開口說的習(xí)慣。
2、繼續(xù)實(shí)行“自己的事情自己做”的教育。主要通過“講故事”、“創(chuàng)設(shè)值日角”、“實(shí)行自我服務(wù)能力比賽”、家園配合等措施來實(shí)現(xiàn)所訂目標(biāo)。尤其要提到家園配合的'是，爺爺奶奶、公公婆婆、家里工人們要配合，應(yīng)多鼓勵(lì)、多讓孩子練習(xí)做。當(dāng)然，一定要教給他們正確的方法。享譽(yù)全球的幼兒教育專家蒙臺(tái)梭利說總結(jié)出現(xiàn)階段3—4歲孩子能夠勝任的工作有：A、刷牙；B、協(xié)助父母把干凈的衣物放好；C、幫者收拾房間和玩具；D、把臟衣物拿到洗衣房。
3、做到言出必行。比如：當(dāng)我們要求幼兒把圖書按規(guī)定放好，而有部分幼兒沒有做時(shí)，我們必需及時(shí)檢查，作到第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，第一時(shí)間處理：按既定的規(guī)則。這樣，幼兒的放圖書環(huán)節(jié)一定能管好。
4、實(shí)行分時(shí)間段的管理。幼兒的發(fā)展是一種螺旋上升式的發(fā)展。初始階段的要求不能滿足幼兒快速的身心發(fā)展要求。因此，把握好幼兒的適應(yīng)規(guī)則的最佳時(shí)間是幼兒常規(guī)發(fā)展的前提。在幼兒的適應(yīng)規(guī)則的最佳時(shí)間段，適當(dāng)增加一些新的、更進(jìn)一步的要求，這樣，既滿足了幼兒新鮮感，又能夠達(dá)到幼兒的穩(wěn)固常規(guī)和促進(jìn)常規(guī)的目的。
5、實(shí)行“分工負(fù)責(zé)”制度?！胺止へ?fù)責(zé)”既有老師的分工合作，也有老師和幼兒的分工合作。幼兒的工作，主要是做值日生的工作。
1、明確孩子現(xiàn)階段英語教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，訓(xùn)練孩子的模仿能力，打好語音基礎(chǔ)，形成開口說英語習(xí)慣：
（1）激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣、繼續(xù)實(shí)行游戲?yàn)橹鹘虒W(xué)。
A、游戲內(nèi)容的要求符合主題教學(xué)、是必需與生活經(jīng)驗(yàn)有密切的關(guān)系的兒歌、歌曲、故事；
B、用符合孩子發(fā)展、孩子喜歡的動(dòng)作、語氣；
C、用孩子喜歡的動(dòng)物等；
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