主持詞的目的是增強(qiáng)活動(dòng)的文化交流和國(guó)際化程度。主持詞能引導(dǎo)節(jié)目方向，?隨著風(fēng)格的變更，主持詞也有所不同，知道具體怎么寫(xiě)主持詞嗎？想要了解“小學(xué)生主持詞”則不妨花一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看這份全面介紹，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！
小學(xué)生主持詞【篇1】
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
乙：親愛(ài)的隊(duì)員們，
合：大家好！
甲：微風(fēng)輕撫著大地，
乙：鮮花映襯著錦城，
甲：歡樂(lè)圍繞著少年，
乙：和諧充盈著校園。
甲：今天，在六一兒童節(jié)到來(lái)之際，我們?nèi)熒R聚在這里為一年級(jí)學(xué)生舉行隆重的入隊(duì)儀式。
乙：參加本次活動(dòng)的人員有：實(shí)驗(yàn)學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，各處室負(fù)責(zé)人和各中隊(duì)輔導(dǎo)員老師。
甲：讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎和感謝。
乙：下面我宣布：錦州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校"踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做讓學(xué)校驕傲實(shí)驗(yàn)人"一年級(jí)入隊(duì)儀式，
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：全體立正！出隊(duì)旗！向隊(duì)旗敬禮?。ㄒ魳?lè)）
乙：禮畢！唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》！（音樂(lè)）
甲：陽(yáng)光照耀著燦爛的笑臉，
乙：隊(duì)旗飄動(dòng)著喜悅的心情。
甲：今天，你們將戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，希望和夢(mèng)想又將起航。
乙：今天，你們將成為一名光榮的少先隊(duì)員，自豪與榮光將由我們這一代來(lái)傳承。
甲：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師宣讀入隊(duì)批準(zhǔn)書(shū)并命名新中隊(duì)。
乙：下面請(qǐng)老隊(duì)員為新輔導(dǎo)員、新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。（音樂(lè)）
甲：鮮艷的領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，
乙：英雄的精神把心兒照亮。
甲：入隊(duì)是一個(gè)新的起點(diǎn)，
乙：入隊(duì)是一次理想的起航。
甲：師長(zhǎng)的囑托是我們飛翔的翅膀，
乙：師長(zhǎng)的期望更是我們前進(jìn)的方向。
甲：從今天起，在星星火炬旗幟下，我們要立志做有理想、有道德、有知識(shí)、有紀(jì)律的四好少年，
乙：從今天起，在星星火炬的火紅旗幟下，我們要健康成長(zhǎng)。
甲：下面請(qǐng)劉校長(zhǎng)為新中隊(duì)授隊(duì)旗。（音樂(lè)）
乙：下面請(qǐng)大隊(duì)長(zhǎng)曹北軒帶領(lǐng)所有新隊(duì)員宣誓。全體立正！右手握拳，放在耳邊。
甲：下面請(qǐng)新隊(duì)員代表劉精宸同學(xué)發(fā)言。
乙：下面請(qǐng)老隊(duì)員代表李默同學(xué)發(fā)言。
甲：今天我們是英姿挺拔的幼苗，明天我們將成為祖國(guó)的棟梁，
乙：今天我們是含苞待放的花朵，明天我們將鑄就祖國(guó)的燦爛輝煌。
甲：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。
乙：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)。全體立正！
甲：退隊(duì)旗！
乙：敬禮！
甲：禮畢！
乙："踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做讓學(xué)校驕傲實(shí)驗(yàn)人"實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年級(jí)入隊(duì)儀式
合：到此結(jié)束！
小學(xué)生主持詞【篇2】
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)護(hù)人員：
晚上好!
為了提高xx-x醫(yī)院廣大醫(yī)護(hù)人員消防安全意識(shí),掌握消防基本知識(shí)，進(jìn)一步做好消防安全工作，保證國(guó)慶期間和今后醫(yī)院無(wú)火災(zāi)事故的發(fā)生。今天晚上，受院領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)縣將由我和大家一起共同學(xué)習(xí)消防方面的相關(guān)知識(shí)。
在培訓(xùn)中，我們將詳細(xì)解讀消防法規(guī)、火災(zāi)危險(xiǎn)性及預(yù)防措施、初期火災(zāi)的撲救、發(fā)生火災(zāi)時(shí)人員疏散、火場(chǎng)逃生自救、如何報(bào)火警、滅火器如何使用等消防常識(shí)。同時(shí)結(jié)合一些火災(zāi)案例進(jìn)行了詳細(xì)講解。通過(guò)多層次、多角度的細(xì)致講解和指導(dǎo)，通過(guò)解讀使醫(yī)護(hù)人員對(duì)學(xué)習(xí)消防知識(shí)、增強(qiáng)消防安全的重要性和必要性。既豐富了培訓(xùn)人員的消防安全知識(shí)，又提高了醫(yī)院整體抗御火災(zāi)的能力。
下面開(kāi)始共同學(xué)習(xí)：
兩規(guī)定:規(guī)定消防宣傳時(shí)間、規(guī)定消防宣傳內(nèi)容。
三提示:提示公眾所在場(chǎng)所火災(zāi)危險(xiǎn)性、提示公眾所在場(chǎng)所安全逃生路線，安全出口的具體位置，遇到火災(zāi)等緊急情況如何正確逃生自救、提示公眾所在場(chǎng)所內(nèi)簡(jiǎn)易防護(hù)面罩和手電筒等逃生設(shè)備器材具體放置位置和使用方法。今天單位舉辦了消防安全講座，聽(tīng)完講座后才意識(shí)到以前對(duì)消防安全是多么無(wú)知和盲目，雖說(shuō)心里也知道安全的重要性，也會(huì)時(shí)時(shí)關(guān)心家里的安全是否做
得到位，有沒(méi)潛在危險(xiǎn)。但認(rèn)真聽(tīng)完教官一例例因麻痹大意或無(wú)知造成的揪心而殘酷的實(shí)例，一組組統(tǒng)計(jì)得出的因火災(zāi)事故造成的巨大財(cái)產(chǎn)損失和無(wú)數(shù)傷
亡換來(lái)的天文數(shù)據(jù)，才意識(shí)到危險(xiǎn)原來(lái)離我們是如此的近。也才意識(shí)到我對(duì)消防方面的知識(shí)是如此無(wú)知，難怪平時(shí)會(huì)大膽又安心，認(rèn)為自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，已
經(jīng)做到防患于未然，原來(lái)這都是無(wú)知讓我如此膽大。
我想無(wú)需例舉曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的火災(zāi)是如何可怕，造成的災(zāi)害和給親人的傷痛是如何巨大，每天我們通過(guò)媒體耳聞目睹的災(zāi)難已經(jīng)夠讓我們揪心和恐懼
了，為何不能給予我們警醒和提示呢?有句話說(shuō)得好：壞事寧可耳聞不要眼見(jiàn)。天災(zāi)我們無(wú)法躲避，人禍我們?yōu)楹尾豢梢灾鲃?dòng)去防?為何我們不能從身邊
的點(diǎn)滴做起，只為保護(hù)我們自己的親人?
下班回家后我想將今天聽(tīng)課的感想和收獲告訴我的家人，讓他們也能從中學(xué)習(xí)到防災(zāi)避險(xiǎn)的常識(shí)，哪知在我激動(dòng)而又熱情的講述后換來(lái)的卻是他們莫
明其妙的冷笑，我理解這是因?yàn)樗麄儧](méi)能親自聽(tīng)課，未曾深切感受到發(fā)生火災(zāi)后會(huì)帶給我們?cè)鯓拥膫矗J(rèn)為我的熱情有點(diǎn)過(guò)熱，太過(guò)小題大做。從這點(diǎn)
我也多少體會(huì)到今天教官講課時(shí)的心情不知會(huì)比我此時(shí)要難過(guò)和無(wú)奈多少倍。但他依然在用自己的職業(yè)和熱情影響著身邊的每一個(gè)人，盡力將安全這顆種
子深植在人們的心里。因此我就有了許多的感想：?jiǎn)螒{偶爾組織有限的人員聽(tīng)課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這需要我們每個(gè)人的認(rèn)識(shí)和支持，從每一個(gè)個(gè)體做起相信
意外災(zāi)害就會(huì)降到最小，那樣，傷心、痛苦的眼淚就會(huì)少流許多，也無(wú)需承受親人因意外災(zāi)害永別的傷痛了……
也許現(xiàn)在要想做到人人防微杜漸還不可能，單憑自覺(jué)自愿也不行，因?yàn)槲覀兊恼J(rèn)識(shí)還沒(méi)到那種境界，必要情況下也需要一點(diǎn)強(qiáng)制措施，有時(shí)善意的懲
罰還是必要的。不知參加過(guò)類(lèi)似講課的朋友們是否會(huì)有同感?如果贊同就請(qǐng)一道加入到這個(gè)隊(duì)伍來(lái)，一起努力強(qiáng)化我們的安全意識(shí)，不說(shuō)大的，單憑一己
小學(xué)生主持詞【篇3】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
為了推進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義榮譽(yù)感，我校經(jīng)研究決定舉行二到六年級(jí)隊(duì)列隊(duì)形比賽，以此落實(shí)“陽(yáng)光一小時(shí)體育活動(dòng)”，和促進(jìn)我校特色文化建設(shè)的更好發(fā)展，這也將是我校青春活力的一次大檢閱。
生命在于運(yùn)動(dòng)！良好的身心和健康的體魄是學(xué)習(xí)的保證，更是我們一生的財(cái)富。希望同學(xué)們本著“友誼第一，比賽第二”的體育宗旨，協(xié)調(diào)一致，團(tuán)結(jié)一心，賽出優(yōu)良的風(fēng)格，賽出最好的水平，賽出最佳的形象！
下面我介紹一下本次的參賽評(píng)委及評(píng)分方法。
本次的參賽評(píng)委為校委會(huì)所有成員。
評(píng)分方法：
1、本次比賽采用百分制，裁判員分?jǐn)?shù)匯聚時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，所剩分?jǐn)?shù)取平均分為班級(jí)最后所得分?jǐn)?shù)。
2、學(xué)生進(jìn)場(chǎng)報(bào)數(shù)完畢比賽開(kāi)始后，精神面貌、服裝及口號(hào)占10分；停止間轉(zhuǎn)法（包括向右看齊、向前看、稍息、立正、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、四至六年級(jí)向后轉(zhuǎn)）共40分；齊步走與立定占20分；跑步與立定占30分。
3、每班出勤人數(shù)根據(jù)學(xué)校提供人數(shù)出勤，缺席一人扣1分。
下面，有請(qǐng)白校長(zhǎng)宣布本次比賽開(kāi)始。（校長(zhǎng)宣布）
首先進(jìn)行的是二年級(jí)隊(duì)列隊(duì)形比賽。他們活潑可愛(ài)，共同成長(zhǎng)；他們意氣風(fēng)發(fā)，蓬勃向上，讓我們一起目睹他們的風(fēng)采吧！首先讓我們歡迎二年級(jí)2班同學(xué)上場(chǎng)，請(qǐng)二年級(jí)3班做好準(zhǔn)備。9班、5班、7班、8班、4班、1班、10班、6班。
下面將要展示在大家面前的是三年級(jí)。他們的臉上洋溢著童年的快樂(lè)，他們的動(dòng)作彰顯著成長(zhǎng)的魅力，讓我們一起為他們加油吧！首先由三以上各項(xiàng)在比賽過(guò)程中是必須完成的動(dòng)作，少做哪項(xiàng)哪項(xiàng)不得分。
xx年級(jí)12班同學(xué)入場(chǎng)，請(qǐng)三年級(jí)3班做好準(zhǔn)備。8班、9班、7班、5班、11班、6班、10班、1班、2班、4班。
我要陽(yáng)光、健康，我要上進(jìn)、成長(zhǎng)，這是他們追求的理想；學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體，更是他們希望達(dá)到的目標(biāo)！讓我們掌聲歡迎四年級(jí)同學(xué)！首先上場(chǎng)的是四年級(jí)2班，請(qǐng)四年級(jí)4班同學(xué)做好準(zhǔn)備。12班、1班、5班、3班、9班、11班、7班、8班、6班、10班。
他們步伐整齊、精神抖擻，他們有著滿(mǎn)腔的熱情、拼搏的決心和必勝的信念。讓我們掌聲歡迎五年級(jí)同學(xué)！首先上場(chǎng)的是五年級(jí)7班，請(qǐng)五年級(jí)10班做好準(zhǔn)備。1班、6班、5班、2班、8班、3班、9班、4班。
同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)心愿；成績(jī)不是目的，超越才是目標(biāo)！意氣風(fēng)發(fā)、勇往直前的六年級(jí)同學(xué)們來(lái)了，大家掌聲歡迎！首先上場(chǎng)的是六年級(jí)8班，請(qǐng)六年級(jí)3班做好準(zhǔn)備。4班、10班、2班、9班、1班、5班、7班、6班。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)緊張激烈的角逐，我校隊(duì)列隊(duì)形的比賽結(jié)果已經(jīng)揭曉。究竟花落誰(shuí)家，我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)本次比賽的裁判長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單。
接下來(lái)讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)?給獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)。
各位老師們、同學(xué)們，到這里，我校本次隊(duì)列隊(duì)形比賽將接近尾聲。首先讓我代表學(xué)校向辛勤籌備這次比賽的各位老師、全體班主任和所有參加比賽的班級(jí)致以最誠(chéng)摯的謝意！向在這次比賽中獲獎(jiǎng)的班級(jí)表示最衷心的祝賀！
通過(guò)本次比賽，希望同學(xué)們能夠養(yǎng)成積極鍛煉身體的好習(xí)慣，積極地把飽滿(mǎn)的熱情和高昂的斗志投入到以后的學(xué)習(xí)生活中去，努力拼搏，銳意進(jìn)取，再創(chuàng)輝煌！
最后我宣布，本次比賽到此結(jié)束（各班請(qǐng)組織帶回）！
小學(xué)生主持詞【篇4】
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師；
男：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好！
女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
男：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息；
女：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
男：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。
男：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人；
女：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人；
男：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。
女：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。
男：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩(shī)意人生。
合：李各莊小學(xué)中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
：首先，請(qǐng)大家欣賞由一年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的古詩(shī)詞誦讀。
乙：穿越千年文明
甲：誦讀經(jīng)典詩(shī)詞
合：請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)的古詩(shī)：《游子吟》《九月九日憶山東兄弟》等
中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，也包含很多哲理，下面請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)同學(xué)誦讀的《弟—子規(guī)》
讀過(guò)春天的童話，聽(tīng)過(guò)夏日的蟬鳴，匆匆，太匆匆，讓新的一年開(kāi)啟新的希望，讓新的空白承載新的夢(mèng)想，拂去歲月的風(fēng)塵，握住時(shí)光，握住未來(lái)，下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)姜寧同學(xué)朗誦《匆匆》。
說(shuō)起吟月詩(shī)，一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請(qǐng)四一班同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。
女：弟—子規(guī)也可謂是其中最為經(jīng)典的一部，朗朗上口的旋律都蘊(yùn)涵著許許多多做人深刻的道理。男：讓我們?cè)趯W(xué)中做，女：讓我們?cè)谧鲋袑W(xué)，男：讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起合：神采飛揚(yáng)女：請(qǐng)欣賞歌伴舞《我學(xué)弟—子規(guī)》
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章。
男：親愛(ài)的同學(xué)老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們：——
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。
女：李各莊小學(xué)中華經(jīng)典美文誦讀展示活動(dòng)——
合；到此結(jié)束。
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師；
男：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好！
女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
男：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息；
女：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
男：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。
男：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人；
女：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人；
男：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。
女：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。
男：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩(shī)意人生。
合：李各莊小學(xué)中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
：首先，請(qǐng)大家欣賞由一年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的古詩(shī)詞誦讀。
乙：穿越千年文明
甲：誦讀經(jīng)典詩(shī)詞
合：請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)的古詩(shī)：《游子吟》《九月九日憶山東兄弟》等
中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，也包含很多哲理，下面請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)同學(xué)誦讀的《弟—子規(guī)》
讀過(guò)春天的童話，聽(tīng)過(guò)夏日的蟬鳴，匆匆，太匆匆，讓新的一年開(kāi)啟新的希望，讓新的空白承載新的夢(mèng)想，拂去歲月的風(fēng)塵，握住時(shí)光，握住未來(lái)，下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)姜寧同學(xué)朗誦《匆匆》。
說(shuō)起吟月詩(shī)，一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請(qǐng)四一班同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。
女：弟—子規(guī)也可謂是其中最為經(jīng)典的一部，朗朗上口的旋律都蘊(yùn)涵著許許多多做人深刻的道理。男：讓我們?cè)趯W(xué)中做，女：讓我們?cè)谧鲋袑W(xué)，男：讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起合：神采飛揚(yáng)女：請(qǐng)欣賞歌伴舞《我學(xué)弟—子規(guī)》
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章。
男：親愛(ài)的同學(xué)老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們：——
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。
女：李各莊小學(xué)中華經(jīng)典美文誦讀展示活動(dòng)——
合；到此結(jié)束。
小學(xué)生主持詞【篇5】
(樂(lè))尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)，
(彤)親愛(ài)的同學(xué)們，
(合)大家好!
(雅)今天的陽(yáng)光最燦爛，每一片樹(shù)葉都是那樣鮮亮!
(宇)今天的鮮花最絢麗，每一片花瓣都在翩翩起舞!
(彤)我們的笑臉，比陽(yáng)光還要燦爛。
(響)我們的心情，比鮮花還要絢麗。
(合)六一兒童節(jié)——來(lái)到了!
(宇)祝愿所有的小朋友們，
(合)節(jié)日快樂(lè)!
(震)在深深淺淺的夢(mèng)里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至。
(樂(lè))在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，他在我們熱切的期盼中，欣然赴約……
(宇)今天，我們?cè)诖藲g聚一堂，載歌載舞，共同慶祝——
(合)我們自己的節(jié)日。
小學(xué)生主持詞【篇6】
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天是xxxxx月xxxxx日，星期一，本周的升旗儀式由我們xxxx年級(jí)主持進(jìn)行，我是主持人xxxxxx。
升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始!
第一項(xiàng)：全體立正，出旗。
第二項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌，全體師生行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
第三項(xiàng)：升旗手歸隊(duì)。
第四項(xiàng)：國(guó)旗下演講，今天由xxxx年級(jí)的xxxx為大家演講，他演講的題目是《xxxxxxxxxx》，大家歡迎!
第五項(xiàng)：校領(lǐng)導(dǎo)講話，大家掌聲歡迎!
第六項(xiàng)：升旗儀式到此結(jié)束。下周升旗儀式由xxxx年級(jí)主持，請(qǐng)做好準(zhǔn)備工作。各班有秩序退場(chǎng)。
小學(xué)生主持詞【篇7】
甲：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)欣賞二年級(jí)一班全體同學(xué)《弟子規(guī)》誦讀表演。
乙：六一到了，我們感到爽，用兩個(gè)字很爽，三個(gè)字就倍兒爽。請(qǐng)欣賞五年級(jí)的舞蹈《倍兒爽》表演者孫雨澤等。
丙：我們要感謝母親賜予我們生命；感謝老師教導(dǎo)我們成長(zhǎng)，感謝同學(xué)們給予的掌聲，請(qǐng)欣賞六一班同學(xué)的手語(yǔ)操《感恩的心》。
?。簳r(shí)光悄悄流淌，美妙的音符在指間跳躍，動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)令人流連忘返，請(qǐng)欣賞王學(xué)慧表演電子琴獨(dú)奏。
甲：老師，你如春雨滋潤(rùn)我渴望知識(shí)的心田；你如輕風(fēng)拂去我心頭的幾絲愁云；你如艷陽(yáng)讓我在孤獨(dú)與寂寞中看到希望與光芒，你是我最真摯的朋友。請(qǐng)欣六年級(jí)兩位語(yǔ)文老師朗誦《致畢業(yè)生-謝謝你們做我的學(xué)生》
乙：下面這個(gè)舞蹈具有鼓舞的功效，可以幫助我們繼續(xù)向前，正是有了加油，我們的人生才會(huì)充滿(mǎn)斗志，那么就讓我們?yōu)樽约杭蛹佑桶桑≌?qǐng)看二年級(jí)二班的舞蹈《加加油》。
丙：朋友們，童年是美好的，也是快樂(lè)的，無(wú)有無(wú)慮的，下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)舞蹈《撥浪鼓》。
?。褐挥泄伯a(chǎn)黨，才能救中國(guó)；只有共產(chǎn)黨，才能富強(qiáng)中國(guó)。請(qǐng)欣賞三年級(jí)帶來(lái)的《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》大合唱。
甲：祖國(guó)啊，你多嬌的江山，是我的驕傲，你瑰麗的文化是我的自豪！請(qǐng)欣賞朗誦《我的中國(guó)夢(mèng)》。朗誦者：綜合組的老師們。
乙：每天一杯香甜的牛奶，可以讓我們擁有一個(gè)健康的身體，
可以讓我們健康成長(zhǎng)，看牛嘟嘟也來(lái)湊熱鬧了，下面就請(qǐng)欣賞二二班的小同學(xué)為大家表演舞蹈《牛奶歌》。
丙：聽(tīng)，轟隆隆，雷聲響了，小小筍芽?jī)簭乃瘔?mèng)中醒來(lái)了，呀，外面的世界多美麗！請(qǐng)欣賞課本劇——《筍芽?jī)骸?。表演者倪佳怡等?BR> ?。豪_紛的云彩是晚霞的衣裳，笑意寫(xiě)在臉上，哼一曲鄉(xiāng)間小曲，任思緒在晚風(fēng)中飛揚(yáng)。請(qǐng)欣賞合唱《走在鄉(xiāng)間的小路上》。
甲：赤腳走在田埂上，頭上插著野菊花，手臂上挽著小竹筐。山歌悠悠，小辮兒晃晃，走來(lái)了小姑娘！請(qǐng)欣賞舞蹈《拾稻穗的小姑娘》。
乙：請(qǐng)欣賞三年級(jí)帶來(lái)的《小相聲劇本——有趣的詞序顛倒》。
丙：請(qǐng)欣賞六一班同學(xué)帶來(lái)的英語(yǔ)歌，表演者劉夢(mèng)瑤等。
丁：是老師教給我們知識(shí)，是老師教會(huì)我們做人，我們忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起了我們前進(jìn)的勇氣。下面請(qǐng)李翠娥老師為我們獻(xiàn)歌一曲。
甲：節(jié)日到來(lái)心歡喜，大家歡聚在一起，前面的節(jié)目演的好，三句半也不能少，歡迎二二班劉智銘等表演《三句半》。
乙：看見(jiàn)滿(mǎn)天飛舞的風(fēng)箏，我們都會(huì)想起那親手折疊的紙飛機(jī)，
已經(jīng)被壓在了箱底；看到背著雙肩包蹦蹦跳跳的小朋友，我們才知道兒時(shí)的書(shū)包，早已被我們丟在角落里。沙包、粉筆、石子、陀螺......留給我們太多美好的回憶，讓我們?cè)囍浤挲g，跟著音樂(lè)，回到這首《童年》里。
丙：童年的回憶，童年的夢(mèng)，我們?cè)谶@樣一個(gè)溫馨的校園里。聞?wù)唛_(kāi)花的味道，讓我們蕩起雙漿，讓我們的友誼地久天長(zhǎng)，讓我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)女生小合唱《讓我們蕩起雙漿》。
?。合旅嬗姓?qǐng)年輕有為，又特別帥氣的郝東老師上臺(tái)表演，六年級(jí)的同學(xué)們掌聲在哪里。
甲：剛才的氣氛一直很熱烈，現(xiàn)在，我們來(lái)個(gè)搞笑的怎么樣?請(qǐng)大家欣賞小品《小糊涂蟲(chóng)》!
?。合旅嫖覀冇脽崃业恼坡曊?qǐng)音樂(lè)老師和美術(shù)老師上臺(tái)表演，有請(qǐng)李老師張老師。
甲：歌是那么悠揚(yáng)，曲兒是那么狂。看什么都痛快，今兒我就是爽。下面請(qǐng)欣賞舞蹈二一班《倍兒爽》！
乙：左手代表方向，不會(huì)向困難低頭，右手代表希望，不會(huì)為挫折發(fā)愁。當(dāng)你的手拉著我的手，團(tuán)結(jié)的力量彼此感受，有方向，有決心，有節(jié)奏，一起牽著手，向前走。請(qǐng)欣賞舞蹈《左手右手》。
丙：女生是可愛(ài)的，也是漂亮的，他們總是幻想，自己是公主，請(qǐng)欣賞五年級(jí)的舞蹈《我是女生》。
見(jiàn)了，學(xué)會(huì)感恩和珍惜，讓這離別的時(shí)候更有意義！請(qǐng)欣賞六二班全體同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《畢業(yè)致詞》。
丙：我們將用行動(dòng)，向母校、向祖國(guó)媽媽?zhuān)簧弦环莩錾拇鹁怼?BR> ?。豪畯R小學(xué)慶“六一”“金色童年放飛夢(mèng)想”文藝匯演到此結(jié)束！
小學(xué)生主持詞【篇8】
各位評(píng)委、各位老師、同學(xué)們：
大家好!
為了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的燦爛文化，推動(dòng)我校師生讀書(shū)與書(shū)法事業(yè)的發(fā)展。營(yíng)造濃濃書(shū)香，搭建文化體驗(yàn)與知識(shí)交流平臺(tái);紅星小學(xué)決定舉辦“讀書(shū)盛典，暢享心靈”為主題的師生演講比賽。
下面，我來(lái)介紹一下比賽規(guī)則：滿(mǎn)分100分，其中語(yǔ)言能力及應(yīng)用40分，演講內(nèi)容20分，演講技巧20分，時(shí)間掌握10分，整體形象10分，這次比賽將評(píng)出教師組一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。
學(xué)生組一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。
擔(dān)任今天比賽的評(píng)委有：余官文校長(zhǎng)、熊家喜主席、胡金明主任、代繼文老師、陳世何老師、胡傳明老師。
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!“讀書(shū)盛典，暢享心靈”主題演講比賽正式開(kāi)始!
首先上場(chǎng)的是1號(hào)選手，她演講的題目是，2號(hào)選手準(zhǔn)備。
16位選手的演講到這里就全部結(jié)束了，有請(qǐng)胡金明主任為這次比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)!大家歡迎!
感謝胡金明主任的精彩點(diǎn)評(píng)!評(píng)委們經(jīng)過(guò)對(duì)選手進(jìn)行綜合評(píng)判后，比賽結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了。獲得演講比賽三等獎(jiǎng)的是......有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓xxx為獲得三等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)!.......
再一次把掌聲送給這些獲獎(jiǎng)選手，向他們表示衷心的祝賀!
“讀書(shū)盛典，暢享心靈”主題演講比賽雖然告一段落，但是讀好書(shū)的風(fēng)氣，做好人的精神將會(huì)在我校一直流傳下去，激勵(lì)我們不斷前行!“讀書(shū)盛典，暢享心靈”主題演講比賽到次結(jié)束，感謝大家的積極參與!
小學(xué)生主持詞【篇9】
踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲，我們又迎來(lái)了一個(gè)祥和的平安夜，滿(mǎn)懷喜悅的心情，我們即將迎來(lái)生機(jī)勃勃的20xx年。
乙春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，排比花枝滿(mǎn)校園。在這絢麗多姿的日子里，我們迎來(lái)了我校建校的二周年慶典。
丙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。
甲：新年的臉紅了；
乙：新年的心飛了；
丙：春的腳步近了；
甲：春的身段也婀娜了；
乙：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離；
丙：新年染紅了我們快樂(lè)的生活；
甲：新年讓我們截取下了四季的片段；
乙：新年給了我們?nèi)松亩U想
丙：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來(lái)了新的一天；
今夜，我們歡聚一堂、載歌載舞；
(譯)：今夜，我們激情滿(mǎn)懷、心潮澎湃；
今夜，我們送去我們的祝福；
小學(xué)生主持詞【篇10】
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、親愛(ài)的老師、小朋友們：大家下午好!
男：童年是一段“快樂(lè)來(lái)得快，憂愁去得快”的純真年代，也是許多人長(zhǎng)大之后，回頭眷念的尋夢(mèng)園。經(jīng)過(guò)三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，我們大班幼兒即將告別老師和同伴，進(jìn)入下一個(gè)階段的小學(xué)生活。此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)槟銈円厴I(yè)了，讓我們珍惜這特殊的日子，帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望，走向美好的小學(xué)生活。安寧市小金花幼兒園第_屆大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。
男：下面請(qǐng)幼兒園園長(zhǎng)__老師給我們講話，大家歡迎!
小學(xué)生主持詞【篇11】
(合)我們宣布二(3)班主題班會(huì)，正式開(kāi)始!
甲：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。
乙：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。首先，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》(兩名同學(xué)朗誦)
丙：感謝于旦和王宏皓同學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦。都說(shuō)母愛(ài)是水，溫柔又恬靜，那么父愛(ài)就是海洋，博大而又深沉。
?。簱碛懈笎?ài)，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛(ài)，我們的枝葉常綠常青，下面請(qǐng)歌曲：
媽媽我想對(duì)您說(shuō)，
話到嘴邊又咽下，
媽媽我想對(duì)您笑，
眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。
噢媽媽?zhuān)瑺T光里的媽媽?zhuān)?BR> 您的黑發(fā)泛起了霜花，
您的臉頰印著這多牽掛。
您的腰身倦得不再挺拔，
您的眼睛為何失去了光華，
媽媽呀，女兒已長(zhǎng)大，
不愿意牽著您的衣襟走過(guò)春秋冬夏。
噢媽媽相信我，
女兒自有女兒的報(bào)答。
甲：“慈母手中線，游子身上衣。臨時(shí)密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！钡拇_，我們成長(zhǎng)的過(guò)程，凝聚了父母多少心血啊!生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們應(yīng)該銘記心頭，請(qǐng)讓我們說(shuō)一聲：“爸爸，媽媽?zhuān)覀冋娴母兄x你們。”(齊說(shuō))
此刻水樣的思想， 帶著我這個(gè)朝圣者新鮮的詞語(yǔ)， 抵達(dá)母親緘默已久的心。 夜空懸掛的月兒， 多像母親負(fù)重的背影。 就讓音樂(lè)響起來(lái)，兒女唱起來(lái)， 苦茶甜起來(lái)，康乃馨開(kāi)起來(lái)，夜色濃起來(lái)吧! 為了母親凍僵的笑容， 為了母親礁石般的傷口。 就讓思緒遠(yuǎn)離，回到靜靜的心底吧! 今夜，我是母親的卷簾人。 用五月的風(fēng)，把我的思念吹到母親的身旁， 和懸鈴木的吟唱一起， 借助時(shí)間辭典里如鑰匙的詞語(yǔ)， 打開(kāi)這一座古老而又神秘的宮殿， 打開(kāi)我每一個(gè)思念母親的細(xì)胞。 把心放在母親的手中， 稱(chēng)一稱(chēng)，量一量，它的份量， 一定做成我的愿望， 因?yàn)橛心赣H的愛(ài)! 會(huì)像天邊那顆無(wú)名的星星那樣，
母親啊!您是一葉不知疲乏的小舟， 在歲月的.河流顛簸，漂流。 您給予我的是如黃河般的乳汁， 讓我由一只雛鳥(niǎo)變成雄鷹， 有您的地方永遠(yuǎn)都是我的棲身地。 那些飄著雪的冬季，刺骨的寒風(fēng)， 也擋不住您奔忙的步履， 您為我們而付出的，女兒無(wú)以為報(bào)! 五月的今夜，康乃馨肆意綻放的季節(jié)里， 我站在思念的懸崖上，想您! 看天地蒼茫，日月輪回。 時(shí)光悄無(wú)聲息地漂流，帶走您如花的容顏。 家門(mén)前的樹(shù)木，是否已枝繁葉茂? 兒時(shí)歲月里您抱著我， 在透過(guò)月光的樹(shù)下， 輕哼兒時(shí)的歌曲， 如今續(xù)歌的您， 站在樹(shù)下的人， 瘦若黃花。 我是您放飛在異鄉(xiāng)天空的風(fēng)箏， 愛(ài)的絲帶仍握在您的手中。
五月的天空我飛得不安穩(wěn)，
我的心緊緊的系在您的手里!
丙：父母給予了我們無(wú)私的愛(ài)，我們應(yīng)像《新三字經(jīng)》上所說(shuō)??(齊)：為人子，方少時(shí)。尊長(zhǎng)輩，習(xí)禮儀。能溫席，小黃香。愛(ài)父母，意深長(zhǎng)。親養(yǎng)兒，多辛苦。報(bào)春暉，寸草心。
?。合旅嬲?qǐng)問(wèn)同學(xué)們，你還知道古今哪些孝敬父母的典故嗎?同學(xué)ABCDE發(fā)言1.臥冰求鯉2.孝感冬天3.百里負(fù)米4.千里送母??
討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師，那就是感恩。學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。
甲：同學(xué)們，我想我們每個(gè)人身邊都有一些令人感動(dòng)的事，那么，此時(shí)此刻，你們一定想對(duì)你們的爸爸、媽媽說(shuō)些什么吧?同學(xué)發(fā)言
乙：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
丙：我知道我們同學(xué)中，媽媽們每天陪伴自己的孩子學(xué)習(xí)，幾乎放棄了自己所有的休息時(shí)間;我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子，忘記了一天工作的勞累;我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆，為了準(zhǔn)時(shí)接送我們，在風(fēng)雨中等候。
丁：同學(xué)們，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長(zhǎng)的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛(ài)啊!
甲：感謝我們的父母，感謝他們給了我們絢麗多彩的人生，感謝他們讓我們擁有一顆熱忱，感恩的心!讓我們用最美妙的歌聲，最優(yōu)美的手語(yǔ)獻(xiàn)給我愛(ài)的人和愛(ài)我的人們。
六、李老師講話：同學(xué)們，父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助?？傊Ｍ瑢W(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。
丙：愛(ài)，讓我們的生活變得充實(shí)，愛(ài)，讓我們的生活灑滿(mǎn)陽(yáng)光，愛(ài)，我們的生活充滿(mǎn)希望。母親用愛(ài)托起了我們生命之舟，父母用愛(ài)滋潤(rùn)了我們稚嫩的心田，父母用愛(ài)溫暖著我們整整一生。
小學(xué)生主持詞【篇12】
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！歡迎來(lái)到一年級(jí)“七彩童年，與詩(shī)相伴”詩(shī)詞大會(huì)決賽的現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人楊老師。
中國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度，從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，從陶淵明到“建安七子”，從唐詩(shī)到宋詞再到元曲，高潮迭起，名家輩出。在中華五千年的浩瀚歷史中，古詩(shī)詞就像是一顆璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝。今天，讓我們踏上詩(shī)詞之旅，穿行在詩(shī)里詞間，留連于亭臺(tái)之上，徜徉于山水之間，去領(lǐng)略古代詩(shī)詞大師留給我們的豐厚精神財(cái)富！
首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎蒞臨本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)老師，他們是：小學(xué)部主任王主任、教務(wù)主任徐主任、小學(xué)低段主任關(guān)主任、………
接下來(lái)就是我們激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)時(shí)刻！
首先有請(qǐng)我們的關(guān)主任為獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)頒獎(jiǎng)，他們是：接下來(lái)有請(qǐng)我們的徐主任為獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)頒獎(jiǎng)，他們是：最后讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)王主任頒發(fā)我們的冠軍獎(jiǎng)！恭喜xx班！
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，今日的相約，我們感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深，比賽雖已落下帷幕，但中華經(jīng)典必須在我們手中薪火相傳。讓我們將參加比賽的熱情轉(zhuǎn)化為源源不竭的動(dòng)力，用知識(shí)開(kāi)啟夢(mèng)想的大門(mén)，夢(mèng)起學(xué)習(xí)，夢(mèng)圓中國(guó)！最后我宣布，xxxxxxxx年級(jí)學(xué)生首屆“七彩童年，與詩(shī)相伴”詩(shī)詞大會(huì)比賽活動(dòng)到此結(jié)束！謝謝大家！
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