為了更好的完成工作任務，這就需要一份目標明確的工作計劃。工作計劃可以營造一個良好的工作氛圍和工作環(huán)境，一份屬于你的工作計劃要怎么做呢？出國留學網的編輯特意收集和整理了技校工作計劃，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！
技校工作計劃(篇1)
春節(jié)很快過去了，新的學期馬上開始，我們也即將投入到緊張的工作和學習生活之中。在這新的學期里，我將會帶領1736-2 班走向新的里程。特制訂班主任工作計劃如下：
一、 總思想 通過各項活動的開發(fā)， 落實學校教育教學工作計劃， 并做好學?！嗉墶议L的橋梁溝通， 互相支持配合工作，全面推進素質教育，提高學生的綜合素質。
二、 班級概況 我班由 28 名女生組成，17 名男生組成。其中 2 人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。而且學 生素質參差不齊，自主學習能力較差，缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣 ,學生之間分派較多， 班級凝聚力較弱。
三、 具體工作措施
1、修整、培養(yǎng)班干部隊伍，建立一支積極進取，責任心強、管理能力強的班干部隊伍。營造 讀書氛圍，創(chuàng)建書香班級。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，形成勤思好問的學風，團結進取 的班風。
2、主動關心學生，做好學生心理工作 開通“班主任信箱” 、 “班級 QQ 平臺”等，并通過其了解學生;常到學生宿舍走走，主動與學 生溝通，經常與學生談心交流，了解她們的心理情緒、思想動態(tài)，主動關心、安慰，幫助她們，及 時疏導解決學生的問題，做學生的知心朋友;開設專題知識講座，加強心理引導;召開主題班會， 加深學生的自我認識;努力培養(yǎng)良好的師生關系，以便更好地開展各項管理工作，促進學生的身心 健康。
3、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質人才 在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養(yǎng)模式， 使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活。激發(fā)學生強烈的學習動機，勤奮好學，培養(yǎng) 品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質人才。
4、發(fā)揮班會課的作用，加大教育力度 定期召開班級會議、班干部會議，突出學生的主體地位，讓學生及時了解自己，學會自己管理 自己，并及時根據班級具體情況，給予正確的指導。也可利用成績優(yōu)秀的同學帶動較差同學學習的 作用，分享她的學習經驗，營造一個積極的學習氛圍。組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動， 促進學生身心的全面發(fā)展。
5、教育學生努力學習，完成學習任務 學生的主要任務是學習，通過德智體操行分評比，增強學生學習動力，提高學習成績。制訂班 干部輪值制度及班級公約，以維持課堂及晚自習等班級學習秩序。
6、及時與各科任老師聯系，抓好各門學科的學習成績。 保持與家長聯系，及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活情況。做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。 組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，如班級晚會、五.四青節(jié)活動等，以豐富學生的 課余生活，促進學生身心的全面發(fā)展。
技校工作計劃(篇2)
新的學期我認為應抓好以下幾方面的工作：
一.＂嚴＂字當頭，整體強化，制定班規(guī)，細化學生行為規(guī)范。
近年來，技校生源素質普遍下降，許多學生基礎知識差、行為習慣也差，缺乏基本的集體意識 。著名教育家葉圣陶先生說過：＂教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣……＂。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件小事、每一項活動、每一節(jié)課長期熏陶才能形成。
當代技校生的世界觀、人生觀已初步形成但尚不成熟，自尊心強又容易沖動，渴望成功又不愿付出太多的努力。在初中階段他們是不受老師關注的群體，本人又缺乏對自己的嚴格要求，缺乏強烈的求知欲和上進心，缺乏嚴格的自我控制能力。因此，接班之初，我除了向學生詳細地介紹學校的規(guī)章制度外，還結合本班學生特色及學校開展的三項競賽制度，制定詳盡的班級管理制度，包括獎勵制度和懲罰制度，又細分為出勤、衛(wèi)生、紀律及班級活動等幾方面，運用加、扣分制度，和每月的助學金及每學期的操行成績掛鉤，使每個學生對自己的行為規(guī)范都有章可循。制定一項制度容易，難的是如何把它落實到實處，只要班主任嚴字當頭，不折不扣地執(zhí)行每一項班規(guī)，學生定會慢慢地養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
二 實現民主管理強化學生主體性意識，充分發(fā)揮班、團干部的積極作用。
班主任、班干部及學生三者之間如同傘柄、支架和傘布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。學生就是實施班級管理的主體。因此，開學之初應把培養(yǎng)班團干部作為新班管理的重要且艱巨任務來抓。對于有信心有一定能力的班干部，班主任僅做工作上的宏觀指導，應放手讓學生大膽去做。對于自身表現出色但工作經驗不足的班干部，必須耐心、細致地進行工作指導，鼓勵他們沒有人天生就會做事，只要有信心，再加上勇于實踐，一定會有所成就。 對班團干部的選用做到＂人盡其才＂是非常重要的，就能很快組建起一個充分發(fā)揮學生特長、各盡其能、以身作則的班干部隊伍。 此外，定時召開班干部會議，總結工作，指導方法，及時鼓勵出色的班干部，幫助他們樹立信心。并在班級強調班干部的職責及權利，發(fā)動全班同學對班干部工作進行監(jiān)督，學期末對班干部進行民主評議。
三.激發(fā)學生學習積極性，樹立熱愛科學，勤奮學習的良好風氣。
大多數技校生來自農村，基礎較差，讀書漫無目的，缺乏明確長遠的學習動機。班主任應采取有效的激勵手段，激發(fā)學生的學習熱情。 第一：優(yōu)秀學生的榜樣激勵。＂榜樣的力量是無窮的＂， 它比單純的說教更有說服力和號召力，更容易引起學生感情上的共鳴。因此，我很重視學生身邊的典型樹立，對相對優(yōu)秀的學生加以重點栽培，對其提出比一般學生更高的要求，使之成為班級管理的骨干、學習上的標兵，在各項活動中起模范帶頭作用，并慢慢帶動多數同學朝相同的目標奮進。 第二：有特長學生的能力激勵。 有些學生學習成績一般，各方面表現也不積極主動，班主任應善于捕捉他們身上的閃光點，及時表揚、強化并人盡其才。
四. 加強心靈溝通，營造融洽的感情氛圍。
健康的輿論能扶正壓邪，鼓舞人心，有利于培養(yǎng)學生良好的道德水平，成為形成和鞏固班集體的強大力量。 正確引導學生進行自我反思，自我改進，潛移默化地提升學生的綜合素質，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范。 根據學校計劃和學生中存在的問題，定期召開班會。常和學生進行平等交流。就人格而言，師生之間是天生平等的。班里大多數學生是住校生，而且基本上都是第一次離開父母過獨立的生活，剛開始生活上有諸多不方便之處，
我要用中午或傍晚課余時間，到寢室詳細了解學生的生活狀況，指導學生如何適應集體生活，如何化解生活中的一些小矛盾， 并要親自動手指導他們搞好寢室內務。 此外， 還利用自修課、體育活動課甚至打掃衛(wèi)生的機會，和學生一起探討他們中出現的一些問題并加以正確引導，注重事先預防而不是出現問題了才被動地去解決。 ＂親其師而信其道＂，贏得了學生的信任， 班主任的教育工作才能取得事半功倍的效果。
五.重視周記的溝通橋梁作用。
隨著生理上的生長發(fā)育，學生的內心世界也隨之日趨豐富起來， 他們開始不太輕易表露自己的內心思想，而更愿意將自己的喜怒哀樂訴諸筆端。因而周記成了班主任了解學生心靈的一個重要窗口、一個增進師生情感交流的紐帶。 對于學生的周記，我的態(tài)度是讓學生像寫自己的日記一樣，寫出自己所見所想，不講求形式內容，不規(guī)定篇幅長短，想寫什么就寫什么，追求不拘一格。這樣，我便可借此了解學生的真情實感和思想動態(tài)，，并及時與之溝通，起初不少學生對此心存顧慮，不敢說出心里話，生怕被老師看后對自己會產生什么看法或偏見。一開始不管他們寫什么，我都寫一些肯定、鼓勵的話語、一些善意的批評。人都有被肯定的需要，事實證明他們非常樂于接受這種方式并慢慢地向老師敞開心靈的大門，周記儼然成了師生間心與心對話的橋梁。 沒有一個學生不希望受到老師的關注和鼓勵！作為班主任，千萬不要吝嗇自己的贊美詞！
六.學生思想工作以肯定、鼓勵為主，善于發(fā)現學生的閃光點。
雖然來技工學校讀書的學生基礎不太好，但即使最差的學生心中也有美好的一面，也有被肯定的需要。因此我們應以欣賞、肯定的目光注視學生，善于捕捉學生身上的閃光點，尤其是對班內的部分后進生，哪怕有極其細微的一點進步，都應及時表揚，鼓勵他們重拾自信，迎頭趕上。我曾在班級開展過一次＂尋找優(yōu)點＂活動。事先設計了一份表格，每位學生一張，要求每位同學明確具體地寫出班內其他同學的兩點優(yōu)點或閃光點。此活動受到了學生的熱烈響應，他們花了兩天時間，實事求是地完成了任務。后來又組織班干部進行匯總，為每位同學羅列了一系列的優(yōu)點，再將信息表反饋給學生本人。學生們都十分珍惜這份寶貴的禮物，因為他們從沒意識到自己竟然有那么多優(yōu)點。通過此次活動，學生們重新認識了自我，信心更足了，學習的積極性更高了，參與班級活動更積極了，同學之間相處的更融洽了，班風、學風大有改觀。
七.根據學校的要求，圓滿完成學校交給班主任的各項工作。
總之，，新的教學目標， 對教師提出了更新、更高的要求。作為領頭兵的班主任更應當告別舊的管理模式，從＂心＂開始，不停地去學習，學習高科技知識，掌握現代化的教學手段，分析新形勢下各種社會因素對學生身心的影響，積極適應時代不斷發(fā)展的要求，給21世紀的教學管理注入新的活力，做一個能真正完成＂傳道、授業(yè)、解惑＂的班級工作者。
技校工作計劃(篇3)
一、總體工作計劃
第一，繼續(xù)搞好班級穩(wěn)定工作。新學期開學，本班學生無一人流失依然是74人，8名男生，66名女生，其中，住校生70人，走讀生4人。但越是穩(wěn)定的班級越容不得半點疏漏。一個班級如果不穩(wěn)定，學生精力分散，班群眾渙散，學習必然會受到影響，學生流失率會不斷增加，班級失去吸引力。穩(wěn)定的班級才能贏得課堂學習的高效率，學生學習成績才會進步，沒有班級的高度凝聚力，就無從談學習的爭優(yōu)，無從說考核的優(yōu)秀，對學生的日常行為習慣要一如既往嚴格要求，從細節(jié)入手，把學生的不良行為習慣扼殺在萌芽狀態(tài)，用平和的方法化解學生之間的矛盾，將學生的同學關系上升為友情，增強班級凝聚力，建立穩(wěn)定班群眾。
第二，認真負責地完成學校各科室學生工作的安排、做好學校文體等活動開展宣傳安排。透過活動的開展，能夠加強學生間團結協作的潛力，培養(yǎng)學生的群眾主義和團結友愛的優(yōu)良品質。
第三，加強班級學生的德育教育、勵志教育、自信心教育和感恩教育，多與家長溝通，告知其學生狀況。德育教育是教育的首位。德育能夠讓自卑的學生自信起來，讓迷茫的學生找到自己的目標和方向，讓冷漠的學生學會感恩，讓自私的學生變得熱愛群眾，讓消極的學生燃燒起完美的期望。鼓勵學生從陰暗中走出來，尋找自身的優(yōu)勢，并不斷進行提升，教會學生感恩，因為感恩的人在給了你傷痛時，也讓你獲得了成長。
第四，加強學風建設，鼓勵學生進行深造準備，迎接社會挑戰(zhàn)。作為二年級的班主任，學生在幾個月之后將面臨社會實踐，學校學習時間已不多，對于學生的發(fā)展應給予相應的引導，進行深造的同學讓其多學習理論和技能知識，對于即將找工作的學生給予社會生存技巧、社交、面試等潛力的提升。
第五，繼續(xù)培養(yǎng)班干部的管理潛力，加強對他們的培訓指導。不論在任何一個班級班干部的力量都是不可忽視的，他們是班主任的左右手，是班級體的核心和頂梁柱，對他們下放相應的權利，對他們進行工作的指導，不但能夠減輕班主任工作負擔，卸下一些學生能干的事情，騰出剩余的時間，多給予后進生一些思想溝通，另一方面，班級管理也是管理的一種，能夠培養(yǎng)學生的管理潛力，掌握更多地生存技能。
第六，繼續(xù)完善班級管理制度。上學期，已將班級公約，班規(guī)出臺，有詳細的學生檔案，但對于學生的管理還不夠完善，因此，本學期將實行班務日志管理，在班規(guī)制定上，以人為本，盡量做到柔、文、粗、活，多一些人文關懷。
第七、個人應加強自身教育技能、管理技能的學習。班主任在作為管理者的同時，也是一名教育者肩負著管理與教育的雙重職責。因此在提升班級管理潛力的同時，要加強對業(yè)務水平的學習，提升個人教育技能，這樣才能更大地贏得學生的敬佩，減輕管理障礙。
二、班主任工作周計劃
第一周：做好開學準備工作。開學時間通知、費用交代、學生到校未開課前衛(wèi)生、住宿報名等安排，制定工作計劃。
第二周：參加校本研訓培訓，同時引導學生進行報名注冊，對學生進行新學期返校安全教育、引導學生把心思轉到新學期的學習上來，監(jiān)督晨跑、晨誦、衛(wèi)生、午唱。做好班委新學期工作安排和指導。
第三周：將制定好的班務日志交給班長，指導其進行填寫。繼續(xù)監(jiān)督晨跑，并制定班級晨跑誓詞，繼續(xù)加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，制定行為習慣養(yǎng)成班級誓詞。通知校外租住學生在下周請家長及房東到學生科簽訂校外租住安全職責協議。社會實踐返校學生鼓勵教育及回家安排，交代返校時間(本周日晚自習返校上課)。安排學生出好感恩母親主題板報。推選班級優(yōu)秀學生干部和禮貌之星。
第四周：召開妥協教育主題班會。做好相關班級工作活動記錄，迎接檢查。
第五周：繼續(xù)加強學生的禮儀規(guī)范教育。動員學生為即將開展的藝術活動月做準備。開展“和”班級文化建設。
第六周：清明節(jié)放假，做好學生回家安全教育，說明返校時間。加強對學生各方面學習要求，迎接即將來臨的社會大挑戰(zhàn)。
第七周：加強學生的普通話訓練，做好第二次普通話測試準備。
第八周：協助學校藝術活動月開展，指導學生有序禮貌參與活動。
第九周：做好日常工作，處理好班級出現的異常問題，繼續(xù)監(jiān)督學生的考勤狀況。動員學生用心參加技能月活動，并進行相應的指導。
第十周：協助學校開展好技能月活動。抽時間與學生家長進行電話溝通，讓其了解學生狀況。
第十一周：協助學校辦理好本班學生畢業(yè)檔案，組織五.一、五.四班團活動。協助學校開展體育月活動，做好學生體育活動訓練與指導。
第十二周：第二次妥協教育主題班會，開展班級“即將入職”作文比賽第一輪選拔。
第十三周：做好班級日常工作，對學生進行有針對性的心里溝通和談話。隨時理解學校工作安排。
第十四周：協助學校開展好廣播操比賽。
第十五周：隨時解答學生在畢業(yè)、深造、就業(yè)等方面的問題。
第十六周：再次進行安全教育，做好畢業(yè)生心理輔導。結合社會用人狀況級學生的優(yōu)勢、特長、性格、愛好，對學生的就業(yè)給予指導。
第十七周：做好期末學生復習工作要求，協助辦理好相關畢業(yè)手續(xù)。
第十八周：報送優(yōu)秀班群眾評選資料，做好學生畢業(yè)善后工作。
第十九周：個人做好期末工作總結和畢業(yè)班班主任工作總結，認真總結經驗和教訓。
注：以上各周只是日常工作中的較為突出的重要工作，每周在開展這些工作的同時，伴隨著日常工作的開展。
技校工作計劃(篇4)
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，按照市、區(qū)教委、進修學院及學校少先隊對德育提出的要求，圍繞貫徹落實中央8號文件精神，樹立“素質教育，德育為首”的教育思想，充分發(fā)揮德育課程、校園文化、班級管理、德育活動等德育主陣地的作用;以愛國主義、集體主義、社會主義思想教育為重點，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，以“主題活動月”為載體，努力開創(chuàng)德育工作的新局面。
二、工作目標
1、著力打造一支能力較強的少先隊小干部隊伍，并充分發(fā)揮小干部的作用。
2、通過過各種渠道，加強德育教育的科研力度。提高我校德育教育的針對性與實效性。
3、進一步加強對學生的養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成好的日常行為習慣。
三、工作要點：
(一)強化育人意識，致力德育隊伍建設。
構建學校、家庭、社會一體化的德育格局，推進家校聯系，從而建立以學校教育為中心，家庭教育為基點，社會教育為依托的三位一體的德育管理網絡。一方面積極開展“家長進課堂”活動和“預約家訪”活動，密切學校與家長的聯系。通過家訪，促進家校的了解和交流，把學校的關懷送到家，把家長的建議帶回校，把家教的方法送到家，把學生的情況帶回校。
(二)進一步細化常規(guī)管理工作，在學生的養(yǎng)成教育上下工夫。
本學期要以十七大的召開為契機，開展“感受新變化迎接十七大”“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育教育系列實踐活動。重點是文明交通教育活動，倡導遵守社會公德，培養(yǎng)文明習慣，提高公民道德素質。認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。重視科普工作，提高健康知識知曉率，引導學生成為學科學，愛科學，用科學的好少年。
(三)認真組織主題月活動，寓教育于活動之中
1、民族精神教育和愛國主義教育系列活動。
結合教師節(jié)、中秋節(jié)、建隊日、國慶節(jié)、元旦節(jié)、11.27等重大節(jié)日及紀念日，舉行各種慶祝、紀念活動，弘揚和培養(yǎng)民族精神。同時結合“感受新變化迎接十七大”“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育教育系列實踐活動，激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、法制教育系列活動。
加強對學生進行法制安全教育，并以《未成年人保_》、《預防未成年人犯罪法》為參考教材，利用午會、班會活動等形式，利用案例分析，模擬演練等形式，宣傳、普及有關法律知識，增強自護意識和能力。
(四)加強對后進生教育、轉化工作。落實對后進生的幫扶提高工作，建立后進生檔案。
(五)重視心理健康教育。關注學生心靈，及時對學生進行正確的引導，對個別學生，要提供特別的咨詢服務，并做好心理健康咨詢記錄。
(六)進一步做好貧困生資助工作。
技校工作計劃(篇5)
一、指導思想
20xx年是學校創(chuàng)建國家級改革發(fā)展示范校和省級品牌示范院校的關鍵一年，也是進一步規(guī)范學校管理和促進教育教學改革發(fā)展之年。學校工作的總體指導思想是：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和省、市教育工作會議精神，以“三改一抓一構建”和創(chuàng)建國家級、省級品牌示范職業(yè)學校為重要抓手，以“構建和諧校園，打造品牌學校”為發(fā)展總目標，以“凝聚人心，促進融合，規(guī)范管理，提速發(fā)展”為本年度工作目標，以創(chuàng)新為重點，以融合為關鍵，以質量為保證，強化管理，銳意改革，聚力發(fā)展，加快推進學校整合搬遷后的融合快速發(fā)展，努力為建設中原經濟區(qū)區(qū)域性中心強市培養(yǎng)更多更實用的技能型應用人才。
二、主要工作
（一）以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，全面加強黨團工學的各項工作
1、認真學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神。通過開展個人自學、專題輔導、集中交流和上黨課等多種形式的學習教育活動，引導廣大師生全面準確學習領會中央精神，更好地用十八大和十八屆三中全會精神統一思想、指導實踐、推動工作。
2、深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。要鞏固和發(fā)展“正風紀、樹形象、為民眾”活動的成果，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以貫徹落實中央八項規(guī)定為切入點，狠抓領導干部和黨員教師作風建設，查找并糾正學?！八娘L”方面存在的問題，著力解決師生員工反映強烈的突出問題，充分調動教職員工創(chuàng)新工作的主動性和積極性，樹立風清氣正、公正廉潔、職責分明、開拓進取的的工作氛圍和環(huán)境；“七一”前夕，結合黨的群眾路線實踐教育活動開展評選表彰先進基層黨組織和優(yōu)秀共產黨員活動。
3、加強黨的組織建設。充分發(fā)揮黨委的領導核心作用，繼續(xù)抓好黨委中心組學習，堅持政治理論學習制度，做到有計劃、有內容、有效果；圍繞學校中心工作、重點工作，多渠道、多形式的加大校內外宣傳力度，研究校內外宣傳方式和載體，逐步形成宣傳工作長效機制；繼續(xù)加強和推進學校中層干部、黨員專題培訓，落實“三會一課”、民主評議黨員等制度，積極探索富有特色并具有創(chuàng)新性的組織生活；做好發(fā)展對象的培訓、培養(yǎng)、考察等工作，嚴把黨員發(fā)展質量關。
4、加強領導班子和干部隊伍建設。進一步加大干部教育培養(yǎng)，開展多層次、多形式干部培訓，全面提升干部隊伍素質；強化干部監(jiān)督、考核，完善科級干部年度考核辦法，抓好年度考核結果運用，形成正確用人導向；加強后備干部隊伍建設，遴選和培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮髠涓刹?；加強對各級干部學習的組織、指導和服務，建立健全學習制度，營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍。
5、切實加強黨風廉政建設。積極開展黨性黨風黨紀教育，認真落實“三重一大”等制度，進一步完善學校黨風廉政建設責任制，扎實做好領導干部廉潔自律工作，營造風清氣正的良好氛圍；認真學習貫徹落實中央、省、市紀委全會精神，深入開展各種警示教育活動，持續(xù)推進以完善懲治和預防腐敗為重點的反腐倡廉建設，健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防體系；繼續(xù)推進廉政文化進校園活動，加大校園廉政文化建設力度，豐富建設內容和形式，使全校師生員工進一步樹立反腐倡廉的意識；進一步加強對紀檢監(jiān)察干部的培養(yǎng)、培訓，提高其政治素質、思想素質和業(yè)務素質。
6、扎實做好群團工作。重視工會自身建設，充分發(fā)揮工會參政議政職能，切實維護教職工合法權益；定期不定期召開各類座談會，廣泛聽取教職工對學校改革發(fā)展的意見、建議和要求；開展教職工合唱比賽、籃球賽等文體活動，豐富和活躍教職工業(yè)余生活，促進教職工之間的相互交流與融合；積極籌備、召開學校第一屆教職工代表大會，制定教職工代表大會實施辦法；積極開展“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”活動，引導教職工爭做學習型、知識型、專家型職工，提高教師素質，樹立教師形象，提升學校聲譽；繼續(xù)做好離退休人員、走訪慰問、計劃生育等各項工作；充分發(fā)揮團委、學生會的作用，以重大節(jié)日為主線開展好主題教育、社會實踐和校園文化等活動，教育引導學生做好自我管理、自我服務和自我教育。
（二）以創(chuàng)建國家級改革發(fā)展示范學校和省級品牌職業(yè)院校為重點，切實提高教育教學質量和辦學水平
7、認真落實“兩創(chuàng)”階段性工作目標。要按照三部委批復的《實施方案》和《任務書》、《示范校項目建設任務分解表》的要求，對照、檢查創(chuàng)建示范校工作臺賬完成情況，扎實推進示范校的創(chuàng)建工作；要完善國家示范校創(chuàng)建材料的歸檔、整理等工作，做好迎接五月份示范校創(chuàng)建中期檢查工作，同時制定好第二年度示范校創(chuàng)建工作臺賬；要建立示范校專家指導委員會和學校專業(yè)建設委員會。
8、加強專業(yè)、課程和實訓建設。要結合學校的辦學條件，合理設置和優(yōu)化調整專業(yè)，以重點專業(yè)為龍頭，提高專業(yè)資源利用效率；要從職業(yè)崗位能力和職業(yè)資格標準分析入手，確定課程教學內容，構建與人才培養(yǎng)目標相適應的專業(yè)基礎知識、實踐能力和文化素質課程體系；要以滿足專業(yè)發(fā)展和教學要求為原則，建立完整、先進、穩(wěn)定的實訓體系，為學生創(chuàng)造真實的職業(yè)環(huán)境，使工與學有機結合在一起；要借助校企合作、引企入校等方式，建設多層次的實訓體系，達到培養(yǎng)目標與企業(yè)需求零距離、理論知識與實踐技能零距離、教學過程與生產過程零距離、教學課題與生產課題零距離；要確定1-2個骨干專業(yè)為突破口，根據專業(yè)特點和學生實際情況，開展“案例教學、項目教學、情景教學”等教學方法改革，同時繼續(xù)開展好中德機電一體化（標準班）教學模式改革，以起到引領、示范、輻射、帶動作用。
9、加大教學規(guī)范管理和教學監(jiān)控力度。要建立健全科學規(guī)范的教育教學管理制度，以完善績效評價為導向，注重對教育教學管理的整個過程進行督導評估，對全體教師實施年度目標管理考核，進一步調動全體教師規(guī)范管理、科學管理的積極性；要以轉變思想為關鍵，采取多種形式，對教師進行培訓，將管理規(guī)范的意義及其在教育教學中的重要性向教師講清楚，從思想上確保管理規(guī)范執(zhí)行的力度；要以實施教學改革為載體，定期開展課堂教學過關驗收，逐步引導教師改變教學方法陳舊，教學管理粗放，建立健全完善的教學工作考核制度；要注重教科研工作，鼓勵教師積極參加各級專業(yè)技能大賽，并參與教育科研課題的申報和研究工作，逐步提高廣大教師的教育科研能力。
（三）以師資隊伍建設為支撐，推進人才強校戰(zhàn)略
10、加快實施“名師工程”。著力培養(yǎng)學科帶頭人、各專業(yè)骨干教師，加快建設一支適合職業(yè)教育改革發(fā)展要求，符合國家級示范校創(chuàng)建要求的高素質專業(yè)化教師隊伍；爭取省級教學名師，國家級教學名師有所突破，通過開展教學名師評選、青年教師教學競賽、專業(yè)技能比賽、課件制作比賽等活動，提高教師的整體素質。
11、加大師資培訓力度，優(yōu)化師資結構。組織教師積極參加國家、省、市級培訓活動，積極開展校本培訓?？茖W安排部分教師進修轉崗、轉專業(yè)工作，合理解決教師過剩與緊缺并存的矛盾。大力推進“雙師素質”教師隊伍建設，有計劃、有目的地組織專業(yè)教師到企業(yè)掛職鍛煉，選派一批骨干專業(yè)教師與企業(yè)開展產學研合作。積極聘請企業(yè)行業(yè)專家、技術人員，社會能工巧匠、成功人士為兼職教師，充分發(fā)揮雙師型教師在教學活動中應有作用。
12、加強師德教育。采取多種形式開展師德教育活動，加強教職員工思想政治教育、職業(yè)道德教育和職業(yè)理想教育，引導全校上下增強大局意識、責任意識和憂患意識，牢固樹立“全校一盤棋、合力促發(fā)展”的思想，把智慧和力量凝聚到實現學校跨越發(fā)展的奮斗目標上來，形成推動學校穩(wěn)步發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的強大合力。
（四）以服務育人為宗旨，著力加強學生教育和管理工作
13、加強學生日常教育管理。要高度重視學生德育工作，以實行全員準軍事化管理為目標，充分發(fā)揮學生科、校團委、保衛(wèi)科、宿管辦四個學生管理平臺的作用，把廣大教職員工、各位班主任的思想和行動進一步凝聚到培育學生上來，全面關注學生發(fā)展、關注學生全面發(fā)展，通過建立學生成長幫扶需求信息征詢機制，全面了解和收集需要特殊關注的學生信息并建立信息管理平臺，對這些學生給予分類幫扶；廣泛發(fā)動和組織班主任、課任教師的力量，全面開展針對特殊需求學生的專項幫扶活動；組織黨、團員教師根據自己所長結對特殊學生，為學生的思想、心理、行為、學習等提供更多的熱心關懷和悉心幫助，進一步營造全員育人、陽光育人的德育工作氛圍。
14、加強班主任和宿管員隊伍建設。通過崗位培訓等途徑，提高班主任和宿管員的業(yè)務能力和職業(yè)操守，優(yōu)化班主任和宿管員隊伍的整體素質與結構；要采用校內與校外相結合，講座與研討相結合，請進來與走出去相結合等多種途徑，增強班主任和宿管員培訓工作的實效性；要逐步完善班主任和宿管員工作考核機制，完善班主任和宿管員的政策及待遇，充分調動班主任和宿管員工作的積極性。
15、加強團組織和學生干部隊伍建設。注重發(fā)揮各級團組織在學生思想引領和成長服務中的作用，不斷加強基層團組織建設；充分利用學生干部，發(fā)揮他們在“自我教育、自我管理、自我約束”活動中的骨干和模范作用；加大對學生會和學生社團的指導力度，注重引導規(guī)范學生社團管理，促進社團健康發(fā)展。
16、全面強化學生德育工作。堅持“育人為主，德育為先”的原則，通過生動活潑的校內外教育活動，對學生進行以“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”為基本內容的社會主義公德教育，堅持貫徹學生日常行為規(guī)范，加強校紀校風建設，逐步引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；加強常規(guī)管理，拓展德育渠道，營造全員育人的良好德育氛圍，促進學生文明素養(yǎng)的形成與提高，形成和諧、文明的良好校風。
17、扎實做好學生資助工作。認真貫徹落實貧困生資助政策，切實解決家庭經濟困難學生實際問題；健全貧困學生資助體系，幫助家庭經濟困難學生順利完成學業(yè)；做好國家助學金的發(fā)放工作，積極開拓勤工助學途徑，為學生提供更多的助學崗位。
（五）以創(chuàng)新形式為突破，全力做好招生工作
18、強化招生工作機制。繼續(xù)堅持學校統一領導、招就辦具體負責實施、專兼職招生人員為骨干、全員參與的招生運行機制；積極爭取、合理安排做好20xx年分專業(yè)招生計劃編制，科學制定20xx年招生宣傳方案；加大招生投入，鞏固招生規(guī)模，擴大生源數量，提高新生質量，20xx年力爭招生穩(wěn)定在2100人。
19、加強招生隊伍建設。組建一支年富力強、能吃苦、善交際、能打硬仗的專職招生隊伍；聘請學校有招生經驗的老教師作為兼職招生顧問；各教學部推薦固定的、能長期做招生工作的招生專干1-2名（其中科級以上干部1名），由招就辦負責統一培訓指導。
20、廣開渠道，擴大招生。加大學歷與非學歷招生工作，擴大招生規(guī)模，形成學歷教育與證書培訓，長期培訓與短期培訓優(yōu)勢互補的辦學新格局。
（六）以校企深度合作為目標，切實抓好學生實習就業(yè)工作
21、繼續(xù)大力推進校企合作。按照高起點、寬領域、深層次、多形式的思路強力推進校企深度融合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，走特色辦學之路；開展“校中廠”、“廠中?！苯虒W模式探索，鼓勵把課堂搬進車間、把車間辦成課堂；擴大頂崗實習范圍和訂單培養(yǎng)規(guī)模。
22、加強實習實訓基地建設。根據專業(yè)群分布情況，對實訓基地按大類進行規(guī)劃建設，實現資源共享，優(yōu)勢互補。將校外實訓基地建設同校內實訓基地有機結合，形成完整的實踐教學體系，提高學生的實踐動手能力。制訂實驗實訓室考核評價標準，合理使用現有設備，提高實習實訓基地的利用率。開展合格實驗實訓室考評工作，充實實驗實訓教師隊伍，增強實訓實效。
23、繼續(xù)做好畢業(yè)生就業(yè)指導服務工作。建立就業(yè)工作激勵機制，制定學校就業(yè)工作考核細則，提高就業(yè)水平。完善多形式、多層次、多渠道畢業(yè)生就業(yè)網絡，立足現有畢業(yè)生就業(yè)基地和市場，建立一批相對穩(wěn)定的畢業(yè)生就業(yè)基地，并多途徑拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，暢通畢業(yè)生出口。全面開展畢業(yè)生跟蹤調查工作，成立校友會，拓展畢業(yè)生就業(yè)服務渠道。
（七）以教育科研為平臺，提高科研能力和學術質量
24、加強科研教研工作。繼續(xù)做好各級科研課題申報、成果鑒定等工作，督導做好20xx、20xx年立項的省級教科研改革課題的按時結項；加快校本教材編撰，按照示范校建設的時間要求完成20xx年度五個重點建設專業(yè)10本校本教材的編撰工作；做好各級論文、課件等教科研活動的組織和評選工作；充實學校網站教科研內容，打造教科研學習、交流平臺，強化教師教研意識，改善教研條件，使學校穩(wěn)步走上“質量立校、科研興校、特色強?！钡膬群l(fā)展之路。
（八）以制度建設為引領，規(guī)范管理深化改革
25、完善依法治校管理體制。健全和完善政務公開的制度、方式和渠道，推進民主管理；健全民主決策制度，暢通師生員工訴求表達渠道，落實教代會參與、監(jiān)督學校決策制度；深入推進規(guī)章制度的梳理、完善、建設工作，形成辦事有章可循、規(guī)范高效的工作服務機制。
26、深化人事、分配制度改革。按照國家分類推進事業(yè)單位改革有關政策和要求，探索固定崗和流動崗相結合、專職和兼職相結合的設崗和用人辦法，形成有利于優(yōu)秀人才成長與發(fā)揮作用的用人機制和重實效、重貢獻的分配機制；完成有關部門人員的定崗工作，對各部門富余人員進行調整，做好人員合理分配，切實提高工作效率。
27、深化財務制度改革。積極爭取上級支持，多方籌措資金；嚴格禁止亂收費行為，切實做好學生學費的收繳工作；進一步規(guī)范財務工作流程，完善財務分配制度，實行財務信息化、科學化管理，規(guī)范財務收支，科學編制預算，強化資金的監(jiān)督和管理，開源節(jié)流、增收節(jié)支，確保各項工作正常運轉資金的需要。積極探索經費預算切塊管理的財務管理體制。
28、建立完善工作督查體系。強化對制度貫徹落實情況的監(jiān)督檢查，形成有效的工作督察、責任追究機制，確保各項工作有部署、有落實；做好教職工日?？记诠ぷ鳎晟平搪毠つ甓瓤己宿k法；加強教務科、學生科對教學和學生工作的宏觀指導、管理和監(jiān)督檢查工作。
技校工作計劃(篇6)
一 、班級管理總的指導思想
認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，把握教育強市的機遇，積極推進教育教學的改革，全面實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，穩(wěn)步走進新課程，探索新教法，總結新經驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能順利實現從學校向社會的過渡。
二、全班情況分析
本人帶15級3班畢業(yè)班。經過兩的相處與磨合之后，班級形成了團結互助的良好風氣，學生之間親密無間，師生之間互相信任、關系融洽。大部分學生都能遵守學校的規(guī)章制度，對班級的管理工作都很有興趣，也積極地投入到班級的管理工作中，很多學生思維活躍，很愿意在老師的面前表現出自己的個人想法，班級整體充滿了活力。本學期接下來的工作重點是培養(yǎng)的生的社會適應能力，讓他們學好專業(yè)課的同時，多了解以后要從事的幼兒教育工作，盡快尋找適合自己的、行之有效的學習方法和接人待物的方式。
三 、奮斗目標
1、教風端正，班風、學風、考風優(yōu)良。
2、行為儀表規(guī)范，良好行為習慣和良好學習品質逐步養(yǎng)成。
3、學生德育考核合格率、優(yōu)良率和后進生轉化率符合學校規(guī)定。
4、建立目標管理體系，為學生評價體系。
5、培育團體合作意識，構建和諧進取的班集體。
四、 工作重點和措施
(一).積極加強班風建設，營造良好的學習環(huán)境。
畢業(yè)班的學生難免會以老生自居，出現一些懶惰情緒，班風的維
護非常重要。所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
(二) 積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。
職專學業(yè)最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的專業(yè)知識基礎，找到理想的工作。而大三階段則是鞏固提高他們專業(yè)知識的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。
我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。
(四)引導學生學會做人、學會學習、學會健體。
1.加強安全和法制教育。全班學生思想品德合格率為100﹪，學生不打架不談戀愛，不也不歸宿等。
2.根據學生齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經常和學生交流談心，準確把握學生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發(fā)展。
3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。結合實際情況，特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證學生順利過度。
4.結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。
5.結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。
這一學期是比較關鍵的時期，不僅要指導認真學好專業(yè)課，更要密切關注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理，引導正確的集體輿論，加強前途理想教育，及時提供心理輔導和幫助，多做學法指導，多培養(yǎng)良好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。
小編精心推薦
工作計劃表 | 工作計劃書 | 工作計劃開頭 | 工作計劃結尾 | 工作計劃怎么寫