語(yǔ)錄是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富埋藏地，先賢的語(yǔ)錄是我們了解世界的指導(dǎo)教科書(shū)。名人語(yǔ)錄總是刻意或者無(wú)意出現(xiàn)在我們的世界里，激勵(lì)性的語(yǔ)錄可以撿起我們的信心，樂(lè)觀面對(duì)生活，你有哪些特別喜歡的經(jīng)典語(yǔ)錄？下面由編輯給大家來(lái)分享有教養(yǎng)的句子經(jīng)典語(yǔ)錄，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！
1、教育一旦失去了主體意識(shí)，就只能淪為別的文明的附庸。――人民日?qǐng)?bào)
2、教育孩子如養(yǎng)花，細(xì)心澆水、施肥、呵護(hù)，才能成功。但事實(shí)上，并不是每個(gè)人都能把花種好。如果他們不知道怎么做，就應(yīng)該向別人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)。――中書(shū)田單
3、為了教育好孩子，我們必須不斷提高我們的教育技能。要提高教育技能，家長(zhǎng)需要個(gè)人努力不斷學(xué)習(xí)自己。――蘇聯(lián)]蘇霍姆林斯基
4、“不占便宜”是一個(gè)人的教養(yǎng)，也是情商
5、有付出有收獲，才是一段感情最好的維系。
6、因此，不要把別人的好，視為理所當(dāng)然。
7、如果父母總是在孩子面前占別人的便宜并為此洋洋得意，那么孩子就會(huì)把這種行為內(nèi)化于心，并通過(guò)自己的言行舉止表達(dá)出來(lái)。
8、我卻因?yàn)樗麄兊倪^(guò)錯(cuò)讓自己無(wú)意識(shí)地變成狹隘和自私的人，盡管一開(kāi)始并不是這樣，現(xiàn)在想來(lái)確實(shí)得不償失。
9、老一輩碰到麻煩總是希望靠熟人托托關(guān)系來(lái)解決，我非常理解他們節(jié)約省事的觀念。
10、長(zhǎng)大后的很多關(guān)系都是為了還人情，沒(méi)有人會(huì)心甘情愿不求回報(bào)地付出。
11、生活是一個(gè)圈起來(lái)的鏈條，有來(lái)有往才能形成良性循環(huán)，才能推動(dòng)日后的互利合作。
12、懂得人情往來(lái)，是為人處世的一種修養(yǎng)。
13、孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但孩子素質(zhì)的培養(yǎng)更重要。孩子強(qiáng)大的自我激勵(lì)來(lái)自于對(duì)崇高目標(biāo)的執(zhí)著追求。所以，父母要從小幫助孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，激勵(lì)孩子為了現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)而不屈不撓、自我激勵(lì)。
14、在我們的日常生活里，總會(huì)遇到一些愛(ài)占便宜的人，他們斤斤計(jì)較，為了自己的利益從不肯退讓半步。
15、如若求人家?guī)兔Φ拇螖?shù)多了，但卻不能給予適當(dāng)?shù)幕仞?，那么這段關(guān)系最終一定會(huì)被毀掉，辛苦建立的人情圈也會(huì)瓦解。
16、只有做好自己該做的事，把自己的生活過(guò)好，才有余力去管其他的事情。
17、工作和生活中難免會(huì)有需要“托關(guān)系”來(lái)求人辦事的時(shí)刻，表面上是省了錢(qián)，可殊不知人情債才是最難還的。
18、我始終相信總有一天他們會(huì)因?yàn)樨澙范谌松哪硞€(gè)階段栽跟頭，但是他們應(yīng)該還是會(huì)把責(zé)任推卸給社會(huì)和他人，絲毫不會(huì)考慮自己以前做錯(cuò)了什么。
19、有一句話說(shuō)得很好：“有來(lái)有往的人，朋友越來(lái)越多；自私自利的人，自然孤獨(dú)終老。”
20、對(duì)于這類(lèi)主題，我總結(jié)了以下句子；
21、凡是能學(xué)好、學(xué)得好的人，都會(huì)事半功倍；誰(shuí)不遵守法律，誰(shuí)就會(huì)事半功倍。在――時(shí)代
22、人心，永遠(yuǎn)是互換的。你替別人著想，別人才給你乎;你用真誠(chéng)待人，別人才當(dāng)你為友;你用寬容對(duì)人,住―句話:禮尚往來(lái)，真誠(chéng)相待。
23、我以前總是為了防止這些人越界占便宜而去改變自己的習(xí)慣和心態(tài)，生出了很多計(jì)較和防備。他們因能鉆到漏洞、占到便宜而沾沾自喜。
24、這也印證了那句教育名言：“斤斤計(jì)較、愛(ài)貪便宜的家庭，走不出胸懷博大的孩子”。因此為人父母更要為了孩子未來(lái)的大格局而放棄占便宜的行為。
25、只有立足于平等的教育，使草木自己成長(zhǎng)，每個(gè)人的本質(zhì)才能都得以發(fā)揮。――林清玄
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