編輯為你準備的“暑期學習計劃”類文章希望能夠激發(fā)你的思想，你或許正為寫范文而煩惱？文檔撰寫在我們?nèi)粘９ぷ髦邪缪萘艘粋€不可或缺的角色，倘若寫文章很困擾你，不妨多讀一讀經(jīng)典范文。
暑期學習計劃 篇1
一、指導思想
以“辦人民滿意的教育，樹家長滿意的學校，做學生滿意的教師”和新課程改革精神為指導，緊緊圍繞“以科學的理論武裝人”這一戰(zhàn)略任務，著眼于我校新課程改革和發(fā)展的實踐，著眼于對當前實際問題的理論思考，加強理論學習，不斷研究新情況，解決新問題，確立科學的教育觀、人才觀和價值觀，努力把理論學習的成果轉(zhuǎn)化為推進教育改革和發(fā)展的強大力量。
二、組織領導
學習成員由全體教師組成。校長室具體組織安排。專人分次組織實施。
三、內(nèi)容安排
內(nèi)容形式時間地點主持人
教育法自學7月4日
教師法自學7月5日
寧波市教育十一五規(guī)劃講座7月7日上午會議室李方偉
自學7月7日下午
教師心理健康知識錄像7月8日上午會議室侯軍波
自學7月8日下午
愛與責任講讀7月9日上午會議室夏波
7月9日下午
優(yōu)秀教師先進事跡電視講座7月10日上午會議室侯軍波
撰寫學習體會分散自學7月10日下午夏波
三、方式方法
堅持自學與集中學習相結合。每人每次學習不少于2小時，每人堅持記好學習筆記，集中學習采取輔導、觀看錄象、討論交流等形式。成員因特殊情況不能參加集中學習的要提前請假，事后自覺補課。集中學習要做好記錄，配備專項筆記本，學習結束后每位教師于7月10日之前上交學習小結一份到校長室。同時，按時足額參加學習的教師，學習結束后計入中小學教師繼續(xù)教育學分12分。
堅持理論與實際相結合。要把學習同本校教育教學改革和發(fā)展的實際相結合。聯(lián)系當前熱點和難點問題加強學習，研究和落實解決實際問題的辦法，積極推進教育創(chuàng)新，促進教育發(fā)展。
暑期學習計劃 篇2
中學學習與小學學習比較的變化
1、形象到抽象的變化
小學習慣了用自然數(shù)，突然要用字母代替數(shù)(代數(shù)的來歷)，很不習慣，而且字母可以表示任何一個數(shù)，字母a居然可以表示一個負數(shù)，讓很多同學不可思議!
2、課堂容量會逐漸增大
小學已經(jīng)適應了老師認真細致的講解過程,中考，初中隨著內(nèi)容加深，課堂容量會增大很多。所以要求課前預習與課后復習，這樣可以提高課堂效率，也可以幫助更好消化吸收老師課堂講解的知識。以前課堂還可以開下小差，自己課下努力下還可以補會來，現(xiàn)在是稍不留神就錯過了重要的重點與難點，課后花幾倍時間也未必能彌補回來!課堂效率很重要
3、口頭表達到書面學科語言的準確表達
小學做題目老師更多只注重結果，不過多關注解題過程，中考是按過程給分的，準確的用學科語言表達自己的解題思路成了一大難題!
4、學科增加，時間沒變
中學課程遠遠多于小學，要求均衡分配各科的學習時間，提高單位時間學習效率!
初一升初二暑期各科“超前學習”計劃
馬上就要來臨，很多正忙著給孩子們找適合自己孩子的假期班。放假不等于放松，適當學習還是必要的，假期確實是一個對孩子進行針對輔導的好機會，假期時間長，完全可以讓孩子做到學習和休息兩不誤。但是諸位家長一定要弄明白假期里為什么要學習？學習什么？怎么學習？
因為女兒要升初二，所以想說一下初一升初二的孩子假期里的學習。面臨初二的挑戰(zhàn)，不再僅僅是認真跟著走就能解決的了。想要在這“兩極分化”的一年里向優(yōu)秀前進，自主學習，提前預習等一些良好和習慣，那么就請從這個假期開始吧。
我的建議是：抓好課前預習，規(guī)劃時間分配，分散整體任務，安排重點突擊。
數(shù)學一定要提前做大預習：
對于數(shù)學來說，即將成為初二的同學，初二這一年是關鍵年。
初二數(shù)學所學的部分，占整個初中階段知識點的一半。這是一個很驚人的分量。中考幾何的重頭戲：三角形全等和它的三大轉(zhuǎn)換，都要在初二全部講完。這一部分學習的難度，大家可以問問學校里的學哥學姐。即使是在不錯的，對三角形全等這一塊的中高等題還是感到很麻手。除此之外，還有平行四邊形和梯形的加入。
初二的代數(shù)主要分兩部分來講：式和函數(shù)。
初一的學習主要集中在代“數(shù)”上，對學生整體思想的要求不夠。到了初二，分式、根式、、乘法公式、整式乘除、因式分解，全部是式子間的運算。這對學生的思維要求立馬上了一個臺階。學生學起來，需要一個適應過程。對于學生來說，要么提前培養(yǎng)；要么在上擠出這部分適應的時間。
另外，函數(shù)這一部分要求學生對變化的數(shù)有整體趨勢的把握。也是一種新的思維要求。
初二這一年，之所以說對數(shù)學很關鍵，不單單因為數(shù)學任務變多變難，還有一個原因是：一門新的理科類學科要和數(shù)學搶時間。那就是“物理”。
物理是你能不能保持優(yōu)勢的考驗：
物理這門學科，入門很快，但真正要學懂，其難度不亞于數(shù)學。初二年級開設的物理對初一孩子是個全新的領域，如果不能夠提前對所學知識進行一定的了解，在知識點比較難以理解的時候，就很難跟上實驗班的步伐。所以孩子們可以在暑期提前學習以更好的做好迎接兩極分化的初二的準備。物理學習的好壞也是決定你在初二能否保持優(yōu)勢學習的重中之重。
學習決不能忽視：
很多孩子都在外面學習英語，有的都學到新三了，會感覺初中英語沒什么，認為可不用學。錯了，記住英語一定要每天都學，但不贊成學課本，可以學習新概念教材，增加單詞量和知識點，循環(huán)大背誦一定有搞，每天至少十分鐘的聽力一定要有，假期要看三部英文版的。學習要做到有，定時、定量、定期 中考，并做筆記。
要重視多讀多寫：
讀對寫的影響是很大的。假期語文的學習主要是多讀課外書、抄好詞好句積累。在讀書的同時抄下好的詞語、句子，甚至段落。但是要指導孩子從所讀的文章中摘抄，而不是從詞語書上抄，否則收獲不大。要“廣積糧”而不必“深挖坑”，就是要多讀、多練，讓讀書成習慣。另外多練筆寫日記，讓孩子把平時觀察到的有新意的景、物、人、事都用隨筆記下來，思考整理，寫成周記或日記，有話則長，無話則短，日積月累，寫作的素材就多了，分析綜合能力也跟上了。課余練筆，源于生活這股活水，孩子隨心而至，多寫真情實感，入情入理，還防止了套式、抄襲作文的出現(xiàn)，“多練筆生花”。優(yōu)秀的作文就是練出來的。
家長們都知道這個暑期是連接“不分上下的初一”和“兩極分化的初二”的關鍵時期。在暑假進行“超前學習”能夠讓孩子們領先一步，有效分擔初二學習的難度和進度。但建議假期學習以孩子自主學習為主。
中小學生學習特點
中小學生的學習活動是人類學習活動的一種特殊形式，它有別于人類一般的學習活動，有它特有的特點。
第一，中小學生的學習是以掌握書本上的間接知識經(jīng)驗和培養(yǎng)自己的能力、發(fā)展智力為主。
中小學生在學校學習，首先要掌握人類長期積累起來的社會歷史經(jīng)驗、知識，即間接知識經(jīng)驗，中小學生學習的教科書上的知識就是這些間接知識經(jīng)驗的具體表現(xiàn)。學生進入學校進行學習的主要目的之一就是掌握這些知識經(jīng)驗，從而為社會的進步和實現(xiàn)自己的理想打下良好的基礎。
中小學生學習的另一重要目的就是培養(yǎng)和獲得技能，發(fā)展智力，如觀察技能、記憶技能、想象技能、思維技能、創(chuàng)造性地解決問題的技能，以及個人的一些特殊才能。這些技能的培養(yǎng)與獲得都是學生學習知識和今后順利地適應社會生活的基礎。
第二，學生的學習主要是在教師的指導下，有目的、有計劃、有組織地進行，同時伴隨有大量的自學活動。
學生的學習主要是在教師的指導下進行的，中學生階段是學生接受老師指導最多的階段。小學時期學生的學習內(nèi)容較單一，老師們注重的是對學生進行集體的組織和指導。進入中學以后，學習內(nèi)容變得復雜了，語文、數(shù)學、物理、化學、外語、史地生等課程都要學習，中學生因而會接觸到數(shù)量更多的老師，但老師們在對學生進行集體組織的基礎上，更注重從人際關系和每個學生的特點出發(fā)，對中學生進行個別指導，因而中學生有更多的機會接受老師的指導。升入大學，教師對學生學習的指導便會越來越少了。由此可知，中學生的學習的一個顯著特點是老師的組織和指導在學習過程中占有重要地位。
另外，到了中學階段，學生已經(jīng)具備一定的自學能力，有的同學自學能力很強，但大多數(shù)的自學能力尚在形成和發(fā)展中，還沒有完全獨立的自學能力。初中階段是訓練培養(yǎng)學生自學能力的關鍵時期，升入高中以后，大多數(shù)學生都能進行不同程度的自學活動。
第三，中學時期的學習活動是人一生學習與生活的基礎，也是人學習和生活的最重要的階段。
小學時期是一個人學習生活的啟蒙階段和入門階段，中學的學習才是一個人以后學習工作和生活的基礎。在中學階段，學習的范圍較小學時期突然變得廣闊了，中學生開始廣泛接觸關于自然界和人類社會的各方面的基礎知識，開始掌握社會的、歷史的、數(shù)理化的知識及其原理和規(guī)律，中學生開始有了自己的遠大理想和目標，人際關系有了很大的飛躍，生活變得日益豐富起來，中學生開始獨立地思考問題和解決問題，個性品質(zhì)開始初步形成，個人興趣在初中開始變得廣泛，在高中則變得單一和集中，愈來愈對自己熱心的一方面感興趣，并逐步發(fā)展自己的特長。廣泛的基礎知識的獲得、個人的理想和世界觀及某些個性品質(zhì)的初步形成和發(fā)展、個人特長的形成等都成為中學生以后學習工作和理想的雛形，它對于人的一生都會產(chǎn)生潛移默化的、具有決定性的影響。
如何學好初一英語做好四件事？
做好課前預習。在學習新的單元前，建議初一新生按以下步驟預習：首先，拼讀新單詞，大聲朗讀新單詞，然后聽錄音帶，大聲模仿跟讀，直到聽熟、會讀為止；其次，動筆寫下單詞，加深對單詞記憶；再次，模仿朗讀對話。
參與課堂活動。在課堂上，學生應做到“五動”：即動手、動眼、動口、動腦、動耳，其中關鍵的是動口。即：抓住機會積極答問，敢于在全班同學面前大聲背誦，敢于參加表演活動，不要怕犯錯誤。
課后復習。課后復習內(nèi)容包括詞匯、句子和訓練習題。復習方式有大聲朗讀和背誦，聽錄音帶寫詞寫句，閱讀相關語言材料，做評價練習題。
運用多種媒介。如：利用英語報刊、電視專欄節(jié)目、網(wǎng)絡，便攜式的音像工具等，可以多學英文歌曲，常聽常讀。
建立一周學習檔案
學英語，抓住課堂45分鐘非常重要。劉老師建議，上課時應認真聽講，做好筆記，無論聽、說、讀、寫都要始終活躍。
課堂上要記錄什么呢？首先是老師講解的重點句子，其次要記下老師板書的重要內(nèi)容，最后要記下不懂的地方或者所感所得。可以將這些記錄在課本上 初中物理，如果遇到了不懂的問題，不要浪費很多時間思索，繼續(xù)跟著老師的節(jié)奏走，下課后再詢問老師。
同時，建議每個學生建立一個“一周學習檔案”，其結構如下：
我學會的單詞和詞組：_____；我學會的重要句子：_____；我會默寫的文段：_____.
在生活中學英語
“大家注意一下身邊的商品，可以看到很多英文單詞，你知道它們的意思嗎？在商場，我們可以看到大門上，廁所上都有英文單詞，你明白它們的用法嗎？或者你發(fā)現(xiàn)了某些明顯錯誤嗎？”劉老師建議，做有心人，留心生活中的英語。
學會用英語思考問題。堅持每天用半個小時時間，用英語來思考問題，不懂的地方上網(wǎng)查資料；在看新聞或者報紙的時候，也可以嘗試用英語表達；生活中遇到的新單詞新句子要想法弄明白，化為自己的知識。
有些電視頻道是英文頻道，有些頻道中有英語節(jié)目，堅持多聽多看，就會懂得越來越多。還可以準備一臺復讀機或者錄音機，堅持每天讀英語。
暑期學習計劃 篇3
期末考試結束了，當我們還來不及喜或悲的時候，暑假就說了這么多，希望我們能夠以愉快的心情迎接暑假的到來。另外，為了讓大家的暑假過得充實而有意義，給大家提幾點建議，制定暑假學習計劃。
1、每天有效學習時間最少保持在5~6小時
2、學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。
3、制定自己的學習計劃，大家應該知道在xx網(wǎng)校上最下面一個區(qū)域的“工具欄”里有個“學習計劃”。請大家根據(jù)自己的實際情況制定一個適宜自己的`學習計劃。結合我們教你們的“四步學習方法”——知識強化，名師面授，智能測評，名師答疑來進行暑假的學習。合理利用時間，統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的學習時間為主。例如：你數(shù)學定的是2個小時，但2小時過后任務還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。
4、晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下?？梢园阎R點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面，做一個歸納，方便你們以后的查閱和復習。
5、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。避免偏科現(xiàn)象。
6、不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。
真心的希望你們每個高中生都能將復習狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復習和預習計劃!風雪再大，xx校與你一起進步!
暑期學習計劃 篇4
課題來源：根據(jù)孩子們發(fā)展的需求，我們主要從孩子的動手操作等方面豐富孩子們的假期生活，幫助孩子們度過一個快樂、充實的假期。
課程目標：從基本線條方面，迅速提高幼兒的手部肌肉靈活性，感受線條的美感對視覺的沖擊，在動手操作方面促進幼兒發(fā)展。
周一 貓頭鷹 目標：根據(jù)線條進行演變，任意組合搭配，想象畫出屬于自己的東西。
周二 孔雀 目標：根據(jù)線條進行演變，任意組合搭配，想象畫出屬于自己的東西。
周三 大獅子 目標：根據(jù)線條進行演變，任意組合搭配，想象畫出屬于自己的東西。
周四 長頸鹿 目標：根據(jù)線條進行演變，任意組合搭配，想象畫出屬于自己的東西。
周五 蝴蝶與蜻蜓 目標：根據(jù)線條進行演變，任意組合搭配，想象畫出屬于自己的東西。
周一 海洋 根據(jù)場景，自由發(fā)揮想象力。
周二 花園 根據(jù)場景，自由發(fā)揮想象力。
周三 天空 根據(jù)場景，自由發(fā)揮想象力。
周四 森林 根據(jù)場景，自由發(fā)揮想象力。
周五 城市 根據(jù)場景，自由發(fā)揮想象力。
周五 鴨子 鞏固涂色、對色彩的控制，幼兒的`手部的精細度周一海洋根據(jù)場景，自由發(fā)揮想象力。
暑期學習計劃 篇5
我心目中的理想大學：首都醫(yī)科大學
學習計劃如下：
英語
在暑假期間把所學的'英語書全部拿下。
1）背英語單詞
2）背語法
3）聽聽力。（放松時盡量都聽英文歌）
4）每個星期寫兩篇英語作文（300字以內(nèi)）
數(shù)學
弄清概念，多做題。（好像除了這個方法也沒別的能解決了）
1）每天多做3道自己不會的題。（實在是不會再厚著臉皮去問老師）
2）每天默一遍要清楚的概念。
語文
多看書，多背書，多讀書，多做筆記
1）把語文書上的文章全部都重新細讀
2）要背的文言文和注解全部吃透，并且全部默寫下來。
3）每天上午有感情的朗讀課文。
4）把自己不會的或易錯的點用筆記本記錄下來。
（其實說起語文我還是蠻激動的，因為我很喜歡它，小學就如此，可能是因為老師的緣故，也或許是別的，就是喜歡，很純粹的喜歡，現(xiàn)在的人都把語文當成最容易的來學真是不應該?。。?BR> 政治（我最頭疼的一項啦，大道理那么多，把我這么有思想的人的思維都給圈住了）
背概念抓要點！切記不能談自己的想法！
歷史
記清楚 時間 地點 人物
1）把書全部看一遍
2）做復習題
3）不會的統(tǒng)統(tǒng)記在筆記本上
地理
多看圖（圖是地理的靈魂）
1）把要記得圖都看一遍，記清楚坐標
2）背下有關的復習內(nèi)容
3）做題
好啦，以上就是我看似簡單的暑期復習計劃！
寫完這個復習計劃其實我有很多感慨呢！長這么大其實也沒怎么用心去對待哪一件事，總是抱著玩玩的心理，要么就是恐懼，悶頭悶腦的上完了小學，初中，現(xiàn)在已經(jīng)是高二了，開始有一點點覺悟啦！這次是認真的。希望有這點覺悟還不會太晚。
我不是一個聰明的人但我會努力讓自己變得很聰明。那句歌詞叫什么來著"I believe i can fly"這個首都醫(yī)科大學的夢我會努力試著去實現(xiàn)的。
恩，我現(xiàn)在要學會的就是好好靜下心來。
“everything is impossible！要加油啦！”
這句話不只是對我自己，還有我那些奮斗在消亡邊緣的朋友們！我們要一起加油！
暑期學習計劃 篇6
一、學習課本的能力：會讀書，將知識點形成知識體系;會學習，紛繁復雜的知識可以簡化;會思考，可以透過現(xiàn)象抓本質(zhì)。
二、題目的分析和應對能力：會讀題，可以利用題目所給信息做題;會思維，可以利用必要性客觀思維邏輯推理;會考試，了解標準化考試的命題原則。
在進入總復習之前，首先解決上述問題，讓自己具備知識體系，擁有考試技術，科學迎戰(zhàn)高考。高三學生尤其要在高三解決以下幾項問題：
1、怎樣合理復習高中三年的知識點?如何做好全年學習計劃?如何落實每個計劃?如何將全年計劃落實到每個月、每一周、每一天?如何把控自己的復習進度?
2、怎樣構建各個學科以及學科之間的知識體系?(學生即將面臨的考試不再是階段性知識點的考察了。而且也不是簡單的知識掌握程度考察了，而是綜合能力、尤其是思維能力、學習能力的考察。這個時候你該怎么辦?)
3、每個學科的學習方法?
4、如何高效聽課?
5、如何高效作業(yè)?
6、如何做題?
7、如何調(diào)整自己的情緒?
8、最關鍵的，是如何考試!也就是一定要具備考試技術。這樣才能讓我們的學生在進入大考前的一年里，用心準備、有的放矢、循序漸進地做好這一年的學習工作。我們說高考是一個大項目，我們參與其中的人必須全面考慮、精心準備、有策略有技術的應對。
新高三學生，如何解決上述八個核心問題?
對于高二年級學生來說，這個暑假實際上是高三的起點。下學期開學后，學生大多會在老師的引領下進行學習，很難有相互趕超的額外學習時間;而這個暑期，則為學生們提供了相互追趕、習練“彎道技術”的時間。
假期補習，新高三學生應從四方面入手：
第一，補狀態(tài)。學生如果不在學習狀態(tài)，費再多的時間、精力都是徒勞。學生首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學習狀態(tài)，是否能夠自覺、主動的學習并且持之以恒。另外，好的學習狀態(tài)表現(xiàn)為專注程度?！皩W生投入學習的絕對時間很重要，但更重要的是投入學習的專注時間?！壁w老師解釋說，高二學生沉迷于網(wǎng)絡與交友是頗為普遍的現(xiàn)象，要及時調(diào)整自己的狀態(tài)。
第二，補知識。新高三學生要利用這個假期好好整理以往學過的知識，分析自己所掌握的知識體系是否完備，知識的條理性、系統(tǒng)性、完整性是否足夠。知識分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識(比如語文課程)如果缺少一環(huán)，相對好辦;而塔基式知識(外語、數(shù)學等)如缺少一部分，學生的知識體系就會處于“漂浮”狀態(tài)。因此，新高三學生要及時將自己掌握的知識夯實、牢靠。
第三，補能力。高考不僅考知識，更重要的是考察學生的能力。學生要在這個假期思考自己的寫作技能、運算技能、實驗技能，特別是分析解決問題的能力如何，還有哪些不足，需要加強哪方面的訓練等。
第四，補方法?！爱敔顟B(tài)和決心都具備了，方法也非常重要?！辈煌膶W科、不同的時段，學生需要掌握的學習方法是不一樣的。比如理科學習和文科學習的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總復習階段的方法也大相徑庭。學生要利用這個假期反思和整理，找到適合自己的學習方法。
暑期學習計劃 篇7
暑期馬上開始了，為了促進孩子的全面發(fā)展，根據(jù)孩子的實際情況，特制訂學習計劃如下：
一、手的操作及動作的發(fā)展，對幼兒心理的發(fā)展有重大的意義。手是人重要的感覺器官，讓孩子多動手是促進智力發(fā)展的重要途徑。通過手的活動，可以獲取更多的外部信息，這些信息能促使大腦積極活動，促進孩子的大腦發(fā)育，使孩子心靈手巧。因此在假期里開展了一些發(fā)展幼兒動手能力的活動。
經(jīng)常讓幼兒做手工，包括畫圖、剪貼、泥工、折紙等，能夠促進幼兒手的動作發(fā)展。當發(fā)現(xiàn)幼兒有不正確的操作時，應及時予以矯正。從一開始就教會幼兒正確的操作方法，盡量杜絕不正確的操作方法。要特別注意幼兒操作時的安全衛(wèi)生。同一操作活動不應持續(xù)過久，以免孩子手部過度疲勞而失去控制力，造成事故，并影響手的正常發(fā)展。孩子在使用金屬工具如剪子、刀子等之前，應教給孩子正確的操作方法，并一定要囑咐孩子注意安全。孩子使用的工具，也應有安全措施。如剪子最好是圓頭的，當完成手的操作活動后，還要提醒幼兒及時洗手，以保持手部的清潔?？傊?，幼兒動手能力的培養(yǎng)有利于促進幼兒的全面發(fā)展，提高幼兒的整體素質(zhì)，值得提倡。
二、幼兒學習認讀和書寫數(shù)字能鞏固對10以內(nèi)數(shù)的認識，提高對數(shù)抽象性的理解，本暑期我們提出了正確書寫數(shù)字的要求。正確的書寫姿勢十分重要，它是寫好數(shù)字的前提，也有利于保護幼兒的視力及身體正常發(fā)育。因此，從開始學習書寫時就應保持正確的姿勢，坐姿的基本要求是：
兩腳自然平放地下，身子坐正，頭要直，胸部和桌邊保持約一拳頭的距離，紙放正，左手輕輕按住紙，右手握筆。
握筆的要領是：用大拇指、食指、中指這三個手指握筆，手指握筆部位約離筆尖兩手指寬，小指輕觸紙面作為支點。
其次，要注意書寫格式及筆順。幼兒學習書寫數(shù)字，一般運用田字格本，首先向孩子說明田字格的上下左右部位，字體要寫滿左邊的上下兩格(也就是第一個日字格)，但不能出格。然后根據(jù)每個數(shù)字講解書寫的順序，即從何處起筆，向什么方向運筆，如何拐。家園相互配合才能取得一致性的教育效果，家長們每天可以抽出一定的時間關注孩子，根據(jù)孩子的實際書寫情況進行具體指導，使孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、從語言角度來看，古詩在遣詞造句中力求體現(xiàn)作品的文學性，講究平仄、對仗、韻律、節(jié)奏，富有音樂美。而幼兒時期是一個人記憶能力最強的時期，如果在此時期能大量記誦古詩，既可以鍛煉幼兒口齒清楚伶俐，吐音準確流暢，又能讓幼兒品味詩的優(yōu)美意境，熏陶情懷，啟迪智慧。因此在暑期中我們開展學習古詩的活動，每周兩首古詩。
四、幼兒學唱可鍛煉孩子的聽神經(jīng)，培養(yǎng)其音樂節(jié)奏感，這些對于孩子的智力開發(fā)是有益的，因此我們在暑期每周安排兩節(jié)音樂活動課。在樂曲的選擇上應符合幼兒唱歌的特點，節(jié)奏要簡單，篇幅要短小，歌詞以錫聲詞為最好，易引起幼兒模枋唱歌的興趣的歌曲，學歌曲時用游戲的方式訓練幼兒模仿唱歌，如創(chuàng)編動作，蹦跳節(jié)奏等。
五、在暑期做好幼兒數(shù)學啟蒙銜接工作。因為數(shù)學啟蒙教材不銜接，如果直接學習會造成知識不銜接幼兒學習困難的情況，所以在暑期主要就是把缺失的內(nèi)容補上，讓孩子能順利學習新書的內(nèi)容，在每周的活動中安排兩節(jié)數(shù)學啟蒙活動。
暑期學習計劃 篇8
各學院：
為深入推進人才培養(yǎng)模式改革，拓寬大學生的國際視野，加快培養(yǎng)國際化高素質(zhì)人才，根據(jù)學?！蛾P于進一步突出教學工作中心地位提高本科教學質(zhì)量的意見》等相關規(guī)定，學校決定20xx年繼續(xù)實施“優(yōu)秀本科生國際交流學習計劃”，擬選派19名品學兼優(yōu)的本科學生赴我校合作學校英國伯明翰城市大學參加雙方共同舉辦的“暑期學分認證修習項目”；擬選派6名品學兼優(yōu)的本科學生參與xx省教育廳對外交流服務中心組織實施的美國俄亥俄州立大學或美國哥倫比亞大學等游學項目。
現(xiàn)就有關事項通知如下：
一、選派對象
國際交流學習計劃的選派對象，原則上為我校在籍全日制普通本科生（20xx屆畢業(yè)生除外）。選派對象應符合以下基本條件：
（一）熱愛祖國，遵紀守法，品學兼優(yōu)，身心健康。
（二）學業(yè)成績優(yōu)異，具備良好的學科基礎知識和專業(yè)發(fā)展?jié)摿Α?BR> （三）達到所赴國家（地區(qū)）語言水平的要求，具有良好的英語溝通能力，能使用英語進行課程學習。
（四）家庭有參加項目的相應經(jīng)濟承受能力。
（五）家長同意學生參加該項目。
二、項目內(nèi)容
（一）課程學習。學生正式參加專業(yè)學分課程和英語語言培訓課程；課堂內(nèi)學習為三周密集型授課，了解國（境）外學科前沿和專業(yè)動態(tài)，培養(yǎng)學生的領導力和創(chuàng)新力。
（二）科研訓練。利用國（境）外優(yōu)質(zhì)資源和先進設備，在實驗室、工程技術研究中心、科技文獻中心等開展創(chuàng)新實踐、畢業(yè)設計或?qū)嶒炑芯?；在國（境）外知名教授指導下，參與科研課題或聯(lián)合攻關，進行研究性學習和訓練。
（三）實踐活動。項目期間，學生將赴牛津大學參觀，同時還將參觀倫敦、愛丁堡、牛津、埃文河畔斯特拉特福(莎士比亞出生地)、華威城堡等地歷史、文化名勝，了解國（境）外人文歷史和經(jīng)濟社會發(fā)展成就。
（四）能力鍛煉。培養(yǎng)多元化的文化觀念和思維習慣，鍛煉獨立自主和團結合作精神；提高語言運用和交往溝通能力，提升綜合素質(zhì)。
（五）學分認可。參加本次國際交流學習，若成績合格，可以認定為我校創(chuàng)新教育課程1學分。
三、選拔程序
（一）發(fā)布信息
學校確定項目內(nèi)容及要求、項目申請流程等事項，并向?qū)W院公布。
（二）學生選拔
1.組織報名：學院下發(fā)選拔通知，明確選拔條件。學生自愿報名，提出書面申請，《赴海外國際交流學習報名表》見附件1。學生在提交報名表的同時，還需要提交個人情況介紹、成績單、各類獲獎證書復印件。
2.資格審查：學院根據(jù)相關規(guī)定，對學生的申請材料進行資格初審，將申請名單匯總后向?qū)W校推薦。
3.考核選拔：學校統(tǒng)一對申請學生組織考核，考核內(nèi)容包含外語能力、專業(yè)能力（主要考核學業(yè)成績）和綜合素質(zhì)（主要考核品德及身心素質(zhì)）等。
4.擇優(yōu)推薦：學校根據(jù)申請人在考核中的綜合表現(xiàn)，擇優(yōu)遴選，在同等條件下，各類人才培養(yǎng)模式改革試點班學生優(yōu)先選拔。名單在校內(nèi)公示。
（三）審核確定
公示無異議后，確認參加國際交流計劃項目學生名單。
四、國際交流學習安排
（一）英國伯明翰城市大學學習交流項目（學校組織）
1、學校簡介
英國伯明翰城市大學（BirminghamcityUniversity）是英國最大的現(xiàn)代化，綜合性的高等學府之一。其歷史最早可追述到1843年，大學有350個本科和研究生教育課程，包括語言，預科，本科，碩士、以及博士層次的教育，專業(yè)涵蓋了管理、建筑、藝術、環(huán)境科學、計算機、工程、教育、法律、社會科學及音樂等領域。大學一直致力國際合作，包括中國，印度、加拿大等。大學共有24,000多名在校學生，國際留學生20xx多人，分別來自80多個不同國家。
我校與英國伯明翰城市大學在中外合作辦學、學生交換等方面等方面有深入的合作關系，20xx年雙方合作舉辦的網(wǎng)絡工程專業(yè)本科教育項目獲得教育部批準。
2、項目時間
英國伯明翰項目擬于20xx年7月17日赴英國伯明翰城市大學進行課程研修、計劃于8月8日回國，（具體時間以最終簽證時間為準）。學校對項目進行統(tǒng)一組織統(tǒng)一管理。
3、組織管理
國際交流學習活動實行統(tǒng)一組織，集中安排。國際交流活動出發(fā)前，學校組織入選人員制訂切實可行的交流計劃，明確學習內(nèi)容和標準；期間，要認真完成學習任務，積極開展科學研究，鉆研學科專業(yè)難題，達到規(guī)定的學業(yè)要求；國際交流結束后，須提供合作高?；?qū)煂ζ鋵W習情況做出的綜合評價，撰寫高質(zhì)量的論文或報告，遞交國際交流學習計劃執(zhí)行報告和學習總結。達到國（境）外高校課程學習要求并獲得學分的，回國后可根據(jù)學校相關規(guī)定予以認定或成績轉(zhuǎn)換。
4、國際交流學習費用（以下費用均指人民幣）
英國伯明翰項目所有參加學生都將獲學校國際交流計劃項目經(jīng)費資助。項目費用共計3.9萬元（包含在英國期間的學費、食、宿、交通及參觀費；國際和國內(nèi)段交通費用及保險費等）。學?；蚴〗逃龔d資助2萬元/人，學生個人承擔1.9萬元/人。另外，辦理護照費、簽證費等費用由學生個人承擔。
（二）xx省教育廳游學項目
教育廳游學項目通知尚未發(fā)布，屆時以省教育廳通知為準。
xx省教育廳游學項目20xx年海外游學經(jīng)費預算為5.5萬元，包括國外學費、住宿、交通費、境外旅游保險以及往返國內(nèi)、國際機票費,護照、簽證費和赴美國駐華使（領）管簽證面談的交通費。學?；蚴〗逃龔d資助2萬元/人，學生個人承擔余下3.5萬元費用。20xx年所需相關費用屆時以xx省教育廳的通知為準。
五、有關要求
（一）請各學院于4月8日（下周五）前將推薦的學生匯總名單紙質(zhì)版及電子版報至教務處。
（二）學校審核確定參與國際交流學習的學生名單后，統(tǒng)籌實施有關交流學習安排。
教務處聯(lián)系人：李xx，聯(lián)系電話：xx
國際交流合作處聯(lián)系人：徐xx，聯(lián)系電話：xx
暑期學習計劃 篇9
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習黨的精神，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校發(fā)展全局。緊緊圍繞我校發(fā)展規(guī)劃，緊密結合教職工的思想和工作實際，著力在理論學習的深度和廣度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決學校發(fā)展中遇到的難點和熱點問題上下功夫，不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務能力，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為推進改革，辦好人民滿意的教育做出應有的貢獻。
20__年全體教職工要在繼續(xù)深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表” 重要思想和新課程理論的基礎上，重點學習以下內(nèi)容：
1.學習《科學發(fā)展觀讀本》。重點理解科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和構建社會主義和諧社會的指導思想、目標任務及要求，樹立科學發(fā)展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，不斷推進科學發(fā)展和和諧社會、和諧校園建設。
2.經(jīng)常開展形勢教育。結合“兩會”和我縣經(jīng)濟發(fā)展的要求，正確認識教育的需求形勢和任務，組織教師學習各類會議精神，使教職工認清形勢，明確教育工作者的責任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實施素質(zhì)教育、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好
的政治理論基礎。
3.堅持進行各類法規(guī)學習。組織教職工學習《義務教育條例》等相關的法律法規(guī)，不斷提高教職工的法律意識，使之樹立“依法治校、依法治教”的思想，自覺維護教職工自身和學生的合法權益。
4.強化師德師風教育。注重師德內(nèi)涵的建設，創(chuàng)新師德建設的理念，拓展師德建設的載體。樹立新典型，宣傳新事跡，展現(xiàn)新風貌，探索新思路，使高尚的師德風范可親、可近、可學。
5.構建和諧校園。開展和諧校園創(chuàng)建活動，圍繞我校實際，從理論和實踐的層面思考如何構建和諧校園的一系列現(xiàn)實問題。
6.學習解讀《新課程標準》，落實新常規(guī)，提高教學有效性。
7. 觀看優(yōu)秀教師視頻課，進行教學案例學習，探討學科教學的有效方法和手段，提高自身課題教學水平。
8.堅持集中學習和自學相結合，每學期能認真閱讀1本教育教學專著。
采取集中學習與個人自學、專題輔導與專題討論、網(wǎng)絡研討與體會交流與相結合等方式，扎實推進學習不斷深入，提高學習效率和效果。
1.提高思想認識，增強學習的自覺性和主動性，做到真學、真懂、真信、真用。
2.注意理論聯(lián)系實際，不斷增強學習的實效性。把學習理論同指導工作結合起來，做到學有所思、學以致用，提高運用理論指導實際工作的能力。
3.學習活動的主講人，做到事先閱讀，認真準備，并及時作好記錄，及時做好發(fā)言提綱和材料的整理歸檔工作。
4.全體教職工必須要認真學習，勤作筆記，努力實行，從而進一步提高自己的政治修養(yǎng)。學習筆記在期末將作為調(diào)研內(nèi)容之一。
5.堅持完善制度，不斷增強學習的規(guī)范性。認真執(zhí)行教職工政治業(yè)務學習計劃。單周政治學習，雙周業(yè)務學習，要做到時間、內(nèi)容、人員三落實。要嚴格執(zhí)行學習考勤制度和請假制度。
6. 加強領導，確保學習落到實處。有校長負總責，教科室具體負責，切實抓緊抓好各項學習培訓任務。
3、領 學 人：
3、領 學 人：
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