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校園欺凌國旗下講話 篇1
校領(lǐng)導(dǎo)國旗下講話防校園欺凌
近年來，校園欺凌問題屢屢發(fā)生，給學(xué)校帶來了巨大的困擾。為了堅(jiān)決打擊校園欺凌現(xiàn)象，保護(hù)學(xué)生的身心健康，我校決定加強(qiáng)校園拒絕欺凌教育，對于發(fā)現(xiàn)的校園欺凌，采取嚴(yán)厲的措施進(jìn)行處理。
作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，我們非常重視學(xué)生的安全問題。我們不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更關(guān)注學(xué)生的身心健康。我們深知校園欺凌對學(xué)生的身心健康帶來了不可挽回的傷害。因此，我們呼吁全體師生，要聯(lián)合起來，構(gòu)建一個和諧友好的校園環(huán)境，共同抵制校園欺凌現(xiàn)象。
我們知道，校園欺凌的類型很多，包括言語欺凌、肢體欺凌、網(wǎng)絡(luò)欺凌等。這些欺凌行為不僅會對學(xué)生的身心健康造成傷害，還會影響學(xué)生的學(xué)業(yè)和成長。因此，我們要通過教育，讓每個學(xué)生都能明智地認(rèn)識校園欺凌的危害和后果，從而擺脫校園欺凌的侵?jǐn)_。
在這里，我們提出了以下幾點(diǎn)校園拒絕欺凌的措施：
第一、建立校園欺凌事件的預(yù)警系統(tǒng)：學(xué)校設(shè)立專門的欺凌事件監(jiān)測部門，配備專業(yè)人員進(jìn)行監(jiān)控和預(yù)警，對于發(fā)生的校園欺凌行為，能夠及時發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行處理。
第二、加強(qiáng)對學(xué)生的教育：學(xué)校將在各種途徑中開展校園欺凌主題、形式多樣的宣傳教育，加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育和心理健康教育，并引導(dǎo)學(xué)生注重品格教育和人文關(guān)懷，使學(xué)生在健康、良好的人格基礎(chǔ)上，形成積極向上的心態(tài)。
第三、配合家長，共同反欺凌：通過加強(qiáng)與家長的溝通協(xié)商，提高家長的安全意識，并通過多種方式進(jìn)行協(xié)作，共同打擊校園欺凌現(xiàn)象。
第四、加強(qiáng)相關(guān)法律教育：學(xué)校將邀請相關(guān)律師、法官等專業(yè)人員為學(xué)生講解相關(guān)法律知識，鼓勵學(xué)生積極了解和宣傳法律，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和法律素養(yǎng)。
最后，我們強(qiáng)調(diào)，防范和打擊校園欺凌問題不是學(xué)校一個人的責(zé)任，也不是家長、學(xué)生某個群體的責(zé)任，而是一個社會問題。我們希望全社會能夠共同努力，以人文關(guān)懷為校園生命護(hù)航，為學(xué)生營建和諧、溫馨的校園氛圍，愿每個孩子在校園里都能夠健康成長，成為一個優(yōu)秀的人才。
校園欺凌國旗下講話 篇2
各位老師、同學(xué)們：
今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌從我做起》，校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：一、索要錢物，不給就威逼利誘。二、以大欺小，以眾欺寡。三、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。四、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強(qiáng)。
同學(xué)們，面對校園暴力，我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來，反對暴力，遠(yuǎn)離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學(xué)都能健康成長。對此，提出以下建議：
一、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學(xué)生。做事不能沖動，說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己，寬以待人!
二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友;多參加各種有意義的集體活動，遠(yuǎn)離不良文化。
三、提高自我保護(hù)意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復(fù)雜的場所，不要單獨(dú)外出，身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時報警。
恰同學(xué)少年，我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時光!同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離暴力，共建和諧的校園!
我的演講完畢，謝謝大家!
校園欺凌國旗下講話 篇3
巴州區(qū)甘泉小學(xué)2017年政教工作
國旗下講話
預(yù)防校園欺凌，守護(hù)平安校園
主講：馮天舉
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的主題是《預(yù)防校園欺凌，守護(hù)平安校園》！
校園，本該是一方凈土，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂，然而卻時?？吹狡哿枋录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
同學(xué)們，面對校園暴力，我們該做些什么呢？我們應(yīng)該行動起來，反對校園欺凌，遠(yuǎn)離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學(xué)都能健康成長。
一、在和別人打交道時，要做到“與人為善”。如果你想做一個愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。首先，要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會包容、體諒他人，不能斤斤計較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。但是寬容友善不是無原則的饒恕
巴州區(qū)甘泉小學(xué)2017年政教工作
和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，應(yīng)該及時尋求家長、老師甚至110的幫助。讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個人見人愛的小天使！總之，要做一個文明的學(xué)生，做事不能沖動，說話不能盛氣凌人；得饒人處且饒人，凡事要考慮后果；發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯在哪里；要嚴(yán)于律己，寬以待人！
二、交友要謹(jǐn)慎。不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，多參加各種有意義的文體活動，遠(yuǎn)離不良文化。
三、提高自我保護(hù)意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復(fù)雜的場所，不要單獨(dú)外出，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時報警。
同學(xué)們，讓我們都做一個講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人，反對校園欺凌，遠(yuǎn)離暴力，共建我們友善和諧的校園！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
巴州區(qū)甘泉小學(xué)
2017年2月13日
校園欺凌國旗下講話 篇4
校園防欺凌國旗下講話搞范文
如何預(yù)防校園欺凌
近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。作為一名小學(xué)生如何預(yù)防校園欺凌？
1、首先，當(dāng)你收到欺凌時，最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣，這會讓欺負(fù)你的'人覺得你好欺負(fù)而繼續(xù)欺負(fù)，你要勇敢堅(jiān)定而且明確的告訴欺凌這停止他們的行為，因?yàn)橛行┢圬?fù)行為往往是為了取樂，如果看到被欺負(fù)的人很強(qiáng)勢，欺凌者一般會很無趣的離開。
2、其次，為了避免欺凌者，最好和他人一起行動，不獨(dú)自去易發(fā)生欺凌的地方，如廁所、偏避角落等;
3、受到欺凌后，要及時向老師、家長及警察求助。
4、當(dāng)你看見別的同學(xué)受到欺負(fù)時，也要向老師報告，絕不能害怕被報復(fù)而默不作聲。
為了不成為暴力侵害對象，要學(xué)會保護(hù)自己，表現(xiàn)為：
1、平時錢財不外露。
2、在廁所、角落等校園暴力多發(fā)的地帶，最好與同學(xué)結(jié)伴而行。
3、與人友善，不與人結(jié)怨，以免被打擊報復(fù)。
4、與人有矛盾時，要寬容忍讓，避免發(fā)生暴力沖突，更不要以暴制暴。
5、如果對方求財，我們要以人身安全為重，舍財保命;如果對方不是求財，我們要一邊大聲呼救，一邊找機(jī)會逃跑，如果無法逃脫，就像對方求饒，以減少人身傷害。
6、在身體受到暴力傷害時，一定要護(hù)好頭部，尤其是太陽穴和后腦，并盡量靠墻角躲避。
7、當(dāng)自己或發(fā)現(xiàn)他人遭受校園暴力時，千萬不要害怕、顧慮，不要忍氣吞聲，一定要及時向老師、家長或警察求救。
校園欺凌國旗下講話 篇5
老師們、同學(xué)們：
今天我國旗下講話的題目是《反對欺凌，構(gòu)建友善和諧校園》。第四周是“反校園欺凌”宣傳教育周，所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體；還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，而且不利于踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。在這里我首先給大家講個小。
小主人的眼睛近視了，要去配一副眼鏡。配完眼鏡回來的路上，鼻子和耳朵不情愿地說：“眼睛近視了，應(yīng)該戴眼鏡，但眼鏡為什么要卡在我們身上呢？”于是，他們倆就決定戲弄一下眼睛。一天，小主人彎下腰撿東西時，鼻子和耳朵使勁一晃，眼鏡“叭”的一下掉到了地上，碎了。小主人眼前一片模糊，只能看見東西的輪廓。他向前走時，一不小心摔了一跤，把鼻子和耳朵磕破了。小主人只好再去配一副眼鏡，也去了一趟醫(yī)院，花了好多錢呢！這時，嘴巴說話了，“要是你們不搗亂，小主人能嗎？能花那么多錢？”聽了嘴巴的話，鼻子和耳朵再不敢搗亂了，也乖乖地聽話了，而且也很友善地對待眼睛，他們齊心協(xié)力支撐起眼鏡，小主人能看清楚了，
是的呀，“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會充滿陽光。如果你想做一個愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。那么，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢？首先，要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。
當(dāng)你穿過車水馬龍的街道時，當(dāng)你置身于人山人海的廣場時，當(dāng)你安安全全地穿過人行橫道時，當(dāng)你自覺地?fù)炱鹦@的一片紙屑，當(dāng)你不慌不忙在窗口買到飯菜時，這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序，我們要共同來維護(hù)它，共同來建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境。
校園欺凌國旗下講話 篇6
班“反對校園欺凌和暴力，做遵紀(jì)守法好學(xué)生”
倡議書
同學(xué)們，我們是祖國的未來，是民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。但是，由于受社會不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應(yīng)的法律常識，近期個別班級發(fā)生了校園欺凌和暴力事件，嚴(yán)重影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活，危害了我們的身心健康。為此，我謹(jǐn)以XXX中學(xué)團(tuán)委和學(xué)生會的名義發(fā)出如下倡議：
一、勇于拒絕校園暴力。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時，要互謙互讓，積極與老師和家長溝通，通過正當(dāng)途徑解決，不對同學(xué)動武、動粗。
二、加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識，養(yǎng)成守法習(xí)慣，在受到校園暴力侵害時，不以暴制暴，學(xué)會運(yùn)用法律知識保護(hù)自己。
三、不參與打架斗毆，不講所謂的哥們義氣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進(jìn)入的場所，不在QQ及空間、網(wǎng)絡(luò)貼吧、各類論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。
四、拒絕與校外不良青年交往，對校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向老師、家長報告。
五、增強(qiáng)友愛互助意識，團(tuán)結(jié)同學(xué)，向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，不斷磨煉自己的意志，增強(qiáng)應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣。
六、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校園暴力的意識，增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。
七、樹立積極進(jìn)取、樂觀向上的人生觀，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)良好的興趣愛好，立志做社會的棟梁之材。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，用自己的實(shí)際行動反對校園欺凌，遠(yuǎn)離校園暴力，做遵紀(jì)守法的學(xué)生，構(gòu)建平安和諧校園！
學(xué)生簽名：
XXX
2017年
月
日
校園欺凌國旗下講話 篇7
各位：
今天我講話的題目是：“反對校園欺凌，營造和諧校園”。去年，國務(wù)院教育督導(dǎo)辦公室印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》，要求各地中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理。
那么什么是校園欺凌呢?所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱現(xiàn)象。這樣的事例我們同學(xué)通過新聞報紙網(wǎng)絡(luò)等媒體經(jīng)常能看到。這樣的欺凌事件一旦發(fā)生，它不僅僅會使受害者的身體受到傷害，還會使受害者的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時，還會威脅到你身邊人的生命安全。
前不久，網(wǎng)上報道了__中學(xué)發(fā)生女生搧打耳光造成傷害的事件，事件曝光后，幾名參與打架的女生迅速被公安機(jī)關(guān)帶到派出所，接受處罰。這幾名同學(xué)的家長也因監(jiān)護(hù)不力，受到處罰。看到這里，我們同學(xué)作何感想?校園本是寧靜、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)場所。我們同學(xué)正處在成長期，是祖國的未來，是民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，但是，由于受社會不良風(fēng)氣的影響，這種校園暴力事件不時的發(fā)生，那么這種校園欺凌現(xiàn)象在我們身邊有沒有呢?我們應(yīng)該如何去防范呢?
首先，要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起是一種緣分，萬一產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦要學(xué)會說：“對不起”。我們千萬不要小看這三個字，它的作用很大，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。
其次，學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。要明白寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，首先應(yīng)該及時尋求老師的幫助，積極爭取學(xué)校的保護(hù)，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，而不是懼怕、隱瞞，一味容忍只會助長對方的氣焰，得寸進(jìn)尺，讓事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。
同學(xué)們，文明是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不可少的。讓我們共同努建設(shè)和諧校園，讓友善的微笑常掛臉上，做一個有涵養(yǎng)、有智慧的文明小學(xué)生!讓我們大家一起攜起手來，共同拒絕校園欺凌，共建和諧校園。
謝謝大家!
校園欺凌國旗下講話 篇8
國旗下演講《你不是孤獨(dú)的》
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你們的父母把你們送到學(xué)校，就把一份信任交到我們手里；就把一份希望交到我們手里。我們教師把學(xué)校當(dāng)做一片凈土，傳播知識，傳播文明，傳播愛。
世界上所有的學(xué)校都是如此，所有的家長都是如此，所有的學(xué)生都是如此。校園應(yīng)該是和諧的樂章，讓你們健康快樂地成長。等你們回憶念書的時光時，會懷念校園的美好，老師的慈祥，同學(xué)的關(guān)愛……
但是，這里面有老師理想化的地方。有樂章，就會有不和諧；有人群，就會有矛盾；有差異，就會有爭論；有強(qiáng)弱，就會有欺凌……今天我探討的是一個沉重的話題——校園欺凌事件。
目前在中國，校園欺凌事件層出不窮，目前，已經(jīng)成為社會的毒瘤，引起來國家教育部的高度重視，并且在不久以后，會形成相關(guān)的法律。據(jù)教育部消息，日前，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)了《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》，要求各地各中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理。
我要對那些欺凌其他的同學(xué)說幾句：你們知道你們對同學(xué)拳打腳踢是犯法的嗎？你們知道你們在QQ、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺上說那些有辱別人人格的話是犯法的嗎？你們知道你們在大人面前溫和懂事、卻轉(zhuǎn)身對朝夕相處的同學(xué)大打出手是多么可怕嗎？你也是血肉之軀，你也知道拳頭打在頭上、耳光打在臉上是什么感覺吧？你也知道被欺凌的同學(xué)的父母知道情況之后的怒不可遏吧？你也知道被一群人欺負(fù)是什么樣的委屈感覺吧？可是，你為什么會對你的同學(xué)動手？你們可能是好朋友、好哥們、好室友，你怎樣揮起你的拳頭，去面對一個懦弱的人？而這個拳頭本來可以伸展開，去幫助一個困難的人。你讀過的小說里面的“路見不平、拔刀相助”怎么就變成了“欺軟怕硬、橫行無忌”？你的良心何在？你的品德何在？你猙獰的樣子，令人發(fā)指！也許有的同學(xué)不可愛，你看不順眼，你要對他進(jìn)行“教育”，可是教育別人輪不到你，學(xué)校有老師，社會有家長。你的“教育”實(shí)際上是極其愚蠢的行為，你是在觸犯法律，你有可能因此鋃鐺入獄！有的同學(xué)懦弱，你就拿起黑社會大哥的樣子，把別人當(dāng)做小弟，張嘴就罵、舉手就打，誰愿意每天受到這種待遇？你愿意嗎？矛盾激化，最終不可調(diào)和。我聽說過一件發(fā)生在校園里面的事。有兩個女生，本來關(guān)系非常好，后來友誼變了質(zhì)。長得高大的女生常常欺負(fù)長得矮小的女生，時間長了，被欺負(fù)的女生忍無可忍。在一天晚輔導(dǎo)之前，她喝了二兩白酒，準(zhǔn)備了一把刀，等那個高個子女生出現(xiàn)的時候，對著胸口心臟的地方一刀刺下去……沒有出人命，是因?yàn)槎齑┲鸾q服，衣服被劃開。當(dāng)時，拿刀的女生非常激動，然后來了第二刀、第三刀，把那個高個子女生的臉劃了很多刀……慘不忍睹。也許這將成為兩個學(xué)生一生的噩夢。
請不要欺凌同學(xué)，如果你愛自己，你也愛別人；如果你有自尊，請給別人自尊！如果有同學(xué)有這種欺凌別人的行為，請立刻停止，懸崖勒馬，為時未晚。如果你一意孤行，等待你的，將會是不可挽回的結(jié)果！
我想對那些被欺凌的同學(xué)說上幾句。我不知道你是誰，我不知道你們是誰，但是我能夠體會到你們的心情。你被同學(xué)用語言侮辱，你感覺到冰冷的痛苦；你被同學(xué)拳腳相加，你感到雙重的打擊。在夜里，你可能流下了淚水，感到自己十分委屈；你可能握緊了拳頭，發(fā)誓要討回公道；你可能下定決心，要絕地反擊；你可能咽下苦水，繼續(xù)忍耐……但是你發(fā)現(xiàn)忍耐之后，是對方的變本加厲，是無休無止的折磨！你為什么不把自己的痛苦告訴老師？因?yàn)槟闩聛G面子；你為什么不把自己的痛苦告訴父母，因?yàn)槟闩滤麄儞?dān)心？你為什么不把自己的事情訴諸法律，因?yàn)槟阌X得法律會袖手旁觀……你顧慮重重，于是每天你忍著身體的疼痛，忍著心靈的折磨，從一個樂觀開朗的人變成了一個抑郁的人，變成了一個悲觀的人。
我想對你們說：不要忍耐！你的忍耐只會助長對方的氣焰。你不是孤單的，把你的痛苦說出來。說出來沒有什么丟人的，這是保護(hù)自我的方式。作為老師，一定會弄清事實(shí)，要相信，學(xué)校是強(qiáng)大的，會還你們公道！作為父母，會拿起法律的武器，維護(hù)你的權(quán)利。你不是孤單的，你要學(xué)會保護(hù)自己。不要讓自己在黑暗里徘徊，要勇敢地走出來迎接陽光。
我想對那些旁觀者說幾句。如果你發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件，請不要事不關(guān)己，高高掛起。你要報告，要揭發(fā)。要知道，只有更多的人伸張正義，正義之光才會普照。你也有兄弟姐妹，如果你的兄弟姐妹在學(xué)校受人欺凌，你知道了，會是什么心情？所以我們要勇敢地接下正義的接力棒，把正義傳遞下去。
我希望有那么一天，校園里到處都是和諧的聲音，那是老師和你們共同努力的結(jié)果。我們不是孤立的，是團(tuán)結(jié)的。讓我們用行動，鑄造出一個法治文明的社會。
校園欺凌國旗下講話 篇9
親愛的同學(xué)們：
校園是文明的殿堂，是培養(yǎng)人才的凈土，我們本該在這里學(xué)習(xí)知識，錘煉品行，然而一直以來，學(xué)生在校園內(nèi)外的不文明現(xiàn)象甚至暴力行為屢禁不止。有些同學(xué)出口成臟、惡語傷人，不文明用語不堪入耳;有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)別的同學(xué)，甚至聚眾斗毆。這不僅為同學(xué)們在學(xué)校的健康成長蒙上陰影，更是對社會道德和法律底線的沖擊和踐踏。近年來我們國家對未成年人校園暴力現(xiàn)象越發(fā)重視，并逐漸加大整治力度。為了增強(qiáng)自己保護(hù)意識，規(guī)范自己的行為，預(yù)防各種校園欺凌行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，全力打造平安、和諧校園，我們需要明確以下幾點(diǎn)。
首先，是校園暴力的表現(xiàn)：
1、語言暴力。有的同學(xué)喜歡耍派頭，說話時盛氣凌人、目空一切，把臟話當(dāng)作口頭禪，用污言穢語攻擊他人。
2、身體暴力。有的同學(xué)為了一點(diǎn)“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加，暴力手段爭論長短，更有甚者結(jié)交狐朋狗友橫行霸道，聚眾斗毆，以多欺少。
3、心理暴力。上述兩種暴力現(xiàn)象都很容易被注意到，然而有同學(xué)雖然沒有激烈的表現(xiàn)，但是背后拉幫結(jié)派，故意議論、排擠、孤立同學(xué)，這種看不見的暴力與顯式的暴力同樣惡劣。
校園暴力不僅給同學(xué)造成了身體上的傷害。更會在精神上烙下深深的傷痕，影響我們的學(xué)習(xí)和健康成長。面對校園暴力問題，我們?nèi)w師生都應(yīng)該重視并有所行動，我希望同學(xué)們可以做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，尊重他人，對學(xué)校老師和工作人員講禮貌，對同學(xué)友好相待。日常學(xué)習(xí)生活中注意自己的言行，不出口成臟、不亂開玩笑、不嘲笑他人、不搬弄是非挑撥離間;要學(xué)會寬容他人的無心之失，不斤斤計較、不得理不饒人;不結(jié)交社會閑散人員，不做他人暴力的`幫兇。當(dāng)一名有文化、有修養(yǎng)、有禮貌、有智慧的學(xué)生。
2、要加強(qiáng)自己保護(hù)意識。上學(xué)放學(xué)路上盡量避開僻靜人少的地方，在遭受校園暴力或可能發(fā)生危險時，要主動及時地和老師、家長或警察取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、家庭和社會的保護(hù)和幫助，必要時用法律保護(hù)自己。另一方面，即使我們是暴力事件的旁觀者，也要大膽揭發(fā)惡行，不姑息養(yǎng)奸，讓作惡行為得到應(yīng)有的懲罰。
老師們、同學(xué)們，校園是我家，安全靠大家，讓我們攜起手來，堅(jiān)決杜絕校園暴力、校園欺凌現(xiàn)象，全力共建平安校園、齊心共創(chuàng)和諧校園!
校園欺凌國旗下講話 篇10
校領(lǐng)導(dǎo)身穿正裝，踏上了校園操場的講臺，背后高高飄揚(yáng)著一面金黃色的國旗。他嚴(yán)肅地講話，讓全校師生深刻認(rèn)識到校園欺凌的危害性，在校園里營造出一個和諧、安全、溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境。
這位校領(lǐng)導(dǎo)首先強(qiáng)調(diào)了“國旗下的講話”這個特殊場合的意義，國旗作為一面標(biāo)志著國家尊嚴(yán)的象征，它代表著整個民族對未來前途的祈愿和奮斗。而學(xué)校作為國家的未來、民族的希望，更應(yīng)該時刻維護(hù)尊嚴(yán)和榮譽(yù)，讓校園成為一個充滿正氣和愛的地方，我們更應(yīng)該牢記這份責(zé)任和使命，時刻準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。
接著，他詳細(xì)闡述了校園欺凌對個人和集體都會造成的巨大傷害。一個身心得到保障的學(xué)生，才能在學(xué)習(xí)上有所發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。而校園欺凌卻會破壞這一點(diǎn)，傷害學(xué)生的身體和心靈。更重要的是，校園欺凌在擴(kuò)散、淫穢、暴力化方面具有很強(qiáng)的可持續(xù)性，只要被當(dāng)作偷吃范圍越界的小錯誤一樣被原諒，它就會化整為零，對學(xué)生造成越來越大的傷害。
為了防止校園欺凌的發(fā)生，校領(lǐng)導(dǎo)提出了一系列操作性強(qiáng)的建議和措施。其中包括，建立監(jiān)管機(jī)制，以不同類型的學(xué)生為基礎(chǔ)來增加課程和教師時間；檢測和記錄針對個體的暴力行為，并從根本上改造暴力原因；加強(qiáng)社交網(wǎng)絡(luò)等網(wǎng)絡(luò)平臺的監(jiān)管，有效地防止校園欺凌的擴(kuò)散。
最后校領(lǐng)導(dǎo)呼吁全校師生共同努力，從自身內(nèi)部動手起，努力樹立文明、健康、積極向上的品質(zhì)，發(fā)揚(yáng)愛國主義、社會主義和集體主義精神，共同構(gòu)建一個和諧、安全、溫暖的校園環(huán)境。
講話結(jié)束后，全校師生思維敏捷、眼光開闊、口齒清晰地交流起來，討論了校園欺凌對學(xué)校的影響和應(yīng)對方法。看著這樣的情況，校領(lǐng)導(dǎo)深深感到欣慰，相信全校都將為創(chuàng)建美好的校園環(huán)境而付出自己的力量。
校園欺凌國旗下講話 篇11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自高二14班的xxx，今天我演講的主題是《預(yù)防校園欺凌，共建和諧校園》。
校園是我們增長知識、接受教育的地方，本不該為欺凌事件的陰影籠罩，可據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計，全國絕大多數(shù)地區(qū)未成年人犯罪增多，有些地區(qū)年增幅在30%以上，作案者和受害者絕大多數(shù)為像我們這樣的在校學(xué)生。
回想起20xx年曾國祥執(zhí)導(dǎo)的《少年的你》就是講述在高考前夕，被一場校園意外改變命運(yùn)的兩個少年的故事。其實(shí)校園暴力的話題一直都存在著。
據(jù)不完全統(tǒng)計，“全球每年有2.46億位學(xué)生因欺凌而痛苦。32.5%的學(xué)生遭到過校園欺凌，這其中，30%的人選擇沉默。”有超過50%的青少年，在小學(xué)與中學(xué)階段，都曾經(jīng)遭遇過包括但不限于語言暴力與肢體暴力形式的霸凌；而當(dāng)少年長大成人后，他們心底的陰霾該如何被驅(qū)散，生活是否可以等到遲來的救贖等問題，卻鮮少有人回訪和記錄，更難以用單純的數(shù)據(jù)來總結(jié)。
暴者不知悔改，旁觀者認(rèn)為和自己無關(guān)，相比于《少年的'你》展現(xiàn)的劇情，現(xiàn)實(shí)往往更加殘酷。
校園欺凌問題引出一個問題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船，則能勇往直前，鵬程萬里，而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠(yuǎn)打翻而深沉海底。選擇，是一次對人性的不斷完美。
那么我們?nèi)绻龅叫@暴力應(yīng)該怎么辦呢？又如何才能更好的保護(hù)我們自己和有效的抵制校園暴力呢？我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：
遭到校園暴力侵害的同學(xué)，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。
與不法行為作斗爭一定要講策略，運(yùn)用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特征，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。
當(dāng)有人，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時，一定要堅(jiān)決拒絕；當(dāng)不法分子到來時，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
要增加法制意識，當(dāng)沖突發(fā)生后要勇敢站出來，用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，拒絕校園欺凌！