領(lǐng)導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師，同學(xué)們：
在這金風(fēng)送爽、丹桂飄香的美好季節(jié)里，我們歡聚一堂，共同慶祝第27個教師節(jié)，隆重獎勵一批先進教師，表彰一批支教助學(xué)模范，扶助一批優(yōu)秀學(xué)生，并共商振興湄江教育大計。在此，我向辛勤耕耘、無私奉獻的全鎮(zhèn)教育工作者致以節(jié)日的問候！向全體獲獎?wù)弑硎緹崃业淖ＹR！向關(guān)心和支持湄江教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界人士表示衷心的感謝！
一年之計，在于樹谷；十年之計，在于樹木；百年之計，在于樹人。發(fā)展教育事業(yè)、培養(yǎng)優(yōu)秀人才，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本大計，也是決定著湄江經(jīng)濟社會發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量、發(fā)展后勁的長遠之計。近年來，在黨委、政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，在全鎮(zhèn)教師的艱苦奮斗下，湄江教育事業(yè)駛?cè)肓税l(fā)展的快車道。一是辦學(xué)條件迅速改善。20xx年至今，年均教育基礎(chǔ)設(shè)施投入超過300萬元，是湄江歷史上教育投入最大、發(fā)展最快、效益最好的時期，數(shù)以千計的湄江子弟得以在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我鎮(zhèn)因此先后獲得漣源市捐資助學(xué)先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、省級合格學(xué)校建設(shè)先進單位殊榮，鎮(zhèn)黨委書記呂曉峰同志被授予漣源市教育功臣稱號。二是教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。20xx年至今，湄江中心學(xué)校年年進入漣源市教學(xué)質(zhì)量前五強行列，這是湄江歷史上前所未有的佳績。三是素質(zhì)教育成果豐碩。湄江中心學(xué)校獲得全國青少年五好小公民教育先進集體、漣源市中小學(xué)生田徑運動會優(yōu)勝單位等殊榮，漣源市第一個省級資助教研課題花落湄江并已取得良好效果，長春聯(lián)校學(xué)生兩次在湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽折桂而歸，20xx年湖南省青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動啟動儀式在湄江隆重舉行并取得圓滿成功這些成果都填補了湄江乃至漣源教育歷史的空白，在湘中乃至全省產(chǎn)生了良好影響。
當前，我鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)好戲連臺，207國道改擴建、------高速公路、湄江國家地質(zhì)公園等大項目建設(shè)漸入佳境，湄江發(fā)展的后勁更足，前景看好。面對發(fā)展千年未有的難得機遇，作為湄江經(jīng)濟社會發(fā)展基礎(chǔ)和支撐的湄江教育任重而道遠。下面，我就下一步如何發(fā)展湄江教育事業(yè)談三點意見。
一、提高認識，確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位
湄江要發(fā)展，教育要先行。全鎮(zhèn)上下一定要充分認識到教育事業(yè)在全面建設(shè)小康社會中的重要作用，從講政治的高度看教育，用搞經(jīng)濟的力度抓教育，以對人民根本利益負責(zé)的態(tài)度來謀劃教育，切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
（一）要充分認識教育的決定性作用
當前，科技的進步和人才的培養(yǎng)已經(jīng)成為推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的決定性力量。我們要建設(shè)和諧湄江、小康湄江，教育的先行發(fā)展是根本保證。
(二)要充分認識教育的基礎(chǔ)性作用
人才是發(fā)展的支撐，教育是發(fā)展的基礎(chǔ)。當前，湄江國家地質(zhì)公園正在緊鑼密鼓建設(shè)之中，湄江發(fā)展面臨前所未有的良機，經(jīng)濟社會的發(fā)展正處于轉(zhuǎn)型、升級、提速的關(guān)鍵節(jié)點，但我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)人口眾多、勞動力素質(zhì)偏低、人才總量不足且結(jié)構(gòu)矛盾突出，已經(jīng)遠遠不能適應(yīng)當前形勢和發(fā)展要求。如果我們不以前瞻性的眼光來科學(xué)籌劃、全力推動教育發(fā)展，那么我們就會錯失難得的發(fā)展機遇，欠下湄江父老和子孫后代的良心債。
(三)要充分認識教育的全局性作用
教育寄托著千萬家庭的希望，決定著千萬學(xué)子的命運，關(guān)系到國家民族的興衰。教育興，則百業(yè)興；教育旺，則前景好。因此，教育事關(guān)湄江和諧穩(wěn)定和科學(xué)發(fā)展的大局，不容忽視，不可懈怠。
二、提高質(zhì)量，確保教育事業(yè)健康快速發(fā)展
教育要發(fā)展，質(zhì)量是生命。做好下一步的教育工作，要堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加快教育現(xiàn)代化步伐，全面提升教學(xué)質(zhì)量，努力打造漣源教育高地。為此，我們要重點抓好三方面的工作：
（一）要打造科學(xué)合理、特色鮮明的管理機制
一所學(xué)校的好壞，關(guān)鍵在于管理。希望學(xué)校管理層牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)一線服務(wù)的思想，自覺把學(xué)生成長、教師成功、學(xué)校發(fā)展作為主要任務(wù)，努力構(gòu)建科學(xué)化、人性化、精細化管理機制，建設(shè)特色鮮明的校園文化，開展豐富多彩的課外活動，從而真正管出質(zhì)量、管出成績、管出和諧。
（二）要建設(shè)師風(fēng)純正、教藝精良的教師隊伍
沒有高素質(zhì)的教師，就沒有高水平的教育；沒有教師的現(xiàn)代化，就沒有教育的現(xiàn)代化。在此，我對全鎮(zhèn)教師提三點希望：一要忠于職守。講臺雖小，聯(lián)系千家萬戶；粉筆雖短，連接過去未來。一名合格的教師，必然是一個以民族復(fù)興為己任的人，是一個以得天下英才而教育之為最大樂趣的人，是一個為事業(yè)熱血沸騰、對學(xué)生滿腔深情的人。教師工作或許清貧辛苦，但其意義崇高無價。希望全鎮(zhèn)教育工作者熱愛、珍惜自己所從事的事業(yè)，加強師德修養(yǎng)，提高師德水平，爭做社會公德、職業(yè)道德的維護者、力行者和傳承者，從中去挖掘樂趣，成就幸福。二要樂于求學(xué)。學(xué)而不厭，才能誨人不倦。在婁底教育界非常有名的冷水江市紅日學(xué)校校長有一句名言：要給學(xué)生一滴水，教師要有一河水。這一河水從哪里來？唯有在知識的海洋汲取養(yǎng)分。在終身學(xué)習(xí)成為主流共識的今天，教師自己不樂于學(xué)習(xí)，怎么能培養(yǎng)樂于學(xué)習(xí)的學(xué)生？所以不學(xué)習(xí)的教師，一定是不合格的教師。希望全鎮(zhèn)廣大教師以此警醒自己，認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷更新教育觀念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富自身內(nèi)涵，提升專業(yè)素養(yǎng)。三要勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是教育本身的內(nèi)在要求，是提升教育質(zhì)量的根本途徑。蔡元培先生曾經(jīng)說過，半部中國近代史由湖南人寫就、湖南人才半中國，而這要歸功于湖湘文化中敢為天下先的精神。希望在湖湘文化哺育下成長的湄江廣大教師，發(fā)揚勇于任事、銳意進取的精神，進一步更新教育觀念，變革教育思想，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，在遵循基本教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，厲行改革，積極創(chuàng)新，優(yōu)化方法，徹底改變片面灌輸?shù)慕虒W(xué)模式，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性與創(chuàng)造性，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（三）要樹立以人為本、全面發(fā)展的教育理念
對學(xué)生終身發(fā)展負責(zé)，這是教育者的良心。希望全鎮(zhèn)教師堅持以學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。要在教育教學(xué)中抓住每個環(huán)節(jié)，準確把握每個機會，靈活運用各種方法，將以學(xué)生為中心的指導(dǎo)思想落到實處，做到體魄鍛煉和心理健康并重，智力發(fā)展和能力培養(yǎng)并重，品質(zhì)打磨與人格養(yǎng)成并重，努力培養(yǎng)人生有追求、學(xué)習(xí)有活力、創(chuàng)業(yè)有能力、發(fā)展有潛力的新型人才。
三、加強領(lǐng)導(dǎo)，形成推動教育發(fā)展強大合力
振興教育，全民有責(zé)。發(fā)展教育事業(yè)是一項系統(tǒng)工程，需要全社會的關(guān)心與支持。20xx年以來，湄江鎮(zhèn)黨委、政府組織開展了規(guī)?？涨暗木栀Y興教助學(xué)活動，舉全鎮(zhèn)之力營造尊師重教的良好氛圍，使支持教育、尊重教師成為全鎮(zhèn)人民的自覺行動。鎮(zhèn)黨委、政府決定，自今年開始，要在全鎮(zhèn)進一步深入開展捐資興教助學(xué)活動，重點開展對承載著湄江未來希望的優(yōu)秀學(xué)子（簡稱希望之星）的幫扶工程。這項幫扶工程的工作目標是：
1、本年度幫扶人數(shù)不少于150人，不讓一名湄江學(xué)子因經(jīng)濟困難而失學(xué)；
2、三年內(nèi)實現(xiàn)對優(yōu)秀寒門學(xué)子的全面覆蓋，解除他們求學(xué)和生活的后顧之憂；
3、建立長效機制，確保幫扶工程永久持續(xù)。今年湄江希望之星幫扶工程的具體辦法是：
1、風(fēng)景區(qū)管理處干部職工幫扶四名湄江希望之星，黨政領(lǐng)導(dǎo)、站所負責(zé)人、市直駐湄單位、在湄單位、在湄工礦企業(yè)各幫扶一到二名湄江希望之星；
2、各村、居委會至少幫扶1名湄江希望之星；
3、積極鼓勵社會各界賢達參與湄江希望之星幫扶工程，其中市人大代表、政協(xié)委員原則上要幫扶一名以上湄江希望之星。這項工程為湄江學(xué)子的人生之路灑滿了陽光，為湄江教育的持續(xù)發(fā)展增添了動力，是一項惠及百姓、造福子孫的德政，對優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境也有重大而積極的作用。希望大家自覺行動起來，一起來為湄江的教育事業(yè)增磚添瓦，為湄江的寒門學(xué)子雪中送炭，從而匯聚成推動教育事業(yè)健康發(fā)展的強大合力！
同志們！知識改變命運，教育成就未來。我們今天為孩子奉獻的涓涓細流，一定會在明天匯聚成海洋；我們今天扶植的棵棵小苗，一定會在明天長成棟梁。讓我們不負湄江子弟的熱切期盼，攜手奮進，為湄江教育事業(yè)的發(fā)展再立新功，向湄江父老鄉(xiāng)親交上一份滿意的答卷！
領(lǐng)導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇2
親愛的老師，您好：
今天是第xx個教師節(jié)。在此，我謹代表學(xué)校向辛勤耕耘在教學(xué)一線的全校教師和職工，向為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展做出貢獻的離退休教師表示衷心的感謝和節(jié)日的祝福！
數(shù)據(jù)
見證足跡
數(shù)據(jù)是學(xué)校發(fā)展的最好見證，20xx-20xx學(xué)年度，全校學(xué)生共獲市級以上榮譽1903人次，教師獲市級以上榮譽229人次，學(xué)校獲市級以上榮譽20余項，尤其是榮膺全國文明校園、全國五四紅旗團委、全國青少年國學(xué)大賽城市對抗賽冠軍、全省中小學(xué)生藝術(shù)展演8項省級大獎，中考及教學(xué)質(zhì)量連續(xù)7年穩(wěn)步提升。這一切，足以說明這一年是全體實驗人充滿豐收喜悅的一年，是實現(xiàn)新跨越的一年。優(yōu)異成績的取得，源于我們有一個卓越的團隊，有優(yōu)秀的同學(xué)，有給力的家長，有上級的關(guān)懷，還有一個最重要的原因——那就是我們擁有一支銳意進取，能打勝仗的教師隊伍！
老師，謝謝您！
同學(xué)們，在教師節(jié)來臨之際，讓我們用最熱烈的掌聲，最真的愛，祝福我們的老師，感謝我們的老師！
讓我們共同說一聲：老師，謝謝您！
為師本平凡，默默耕耘于教壇，不求聞達于天下，亦無奢望圖厚報，常常無暇顧及家人之喜怒哀樂，倒是全心癡迷于一屆又一屆的一路陪伴與筆尖流淌的勾差對錯！你若飛翔，我心足喜！對所有老師而言，你的努力與成功就是最美的回報！
心語
值此教師節(jié)之際，我也要向老師提出幾點希望：
一、學(xué)會溫暖自己：自己在平凡的工作中，不只是柴米油鹽，不只是黑板粉筆，更要品得出人間真情。我希望我們的老師都學(xué)會溫暖自己，溫暖家人，讓自己的生活充滿陽光；不因愛與目標而任性，不因苦與焦慮而失控；收住自己想發(fā)火的沖動，收回自己沖口而出的刻薄，讓我們的生活有更多的春風(fēng)與細雨，眼前才會多一些蓬勃與生機。我堅信：我們只有先學(xué)會溫暖自己，才有能力善待學(xué)生。
二、賦予生活情趣：教學(xué)即生活，讓我們勇敢的告別枯燥的說教，放棄居高臨下的身段，找到本真的童心，和同學(xué)們一起平等的對話，一起相擁多彩的生活；因為只有我們打開了知識與生活的鏈接，讓呆板變得生動，才會多一些生活情趣，才能給孩子們一個五彩斑斕的世界，才能和孩子們一起共享幸福完整的教育生活。
三、拿出學(xué)習(xí)勇氣：唯學(xué)習(xí)方能與時俱進，唯學(xué)習(xí)方能讓教室充滿清新的氣息；“窮則變，變則通，通則久?！保白儭钡母緞恿褪恰皩W(xué)習(xí)”，如果你希望教學(xué)業(yè)務(wù)不斷精進，想得到孩子的更多認可與尊重，進而實現(xiàn)自己教書育人的夢想高度，最好的方式就是學(xué)習(xí)不止！
四、堅守師德底線：德高為師，身正為范。為人師者，須耐得住這份淡泊與寧靜，守得穩(wěn)自己的清廉與高潔，找得到靈魂的起點與遠方；因為我們今天對待生活的態(tài)度，就是孩子們對待未來的態(tài)度。我堅信，一個遠離銅臭，親近墨香的師者，才是真正的良師，才能成為學(xué)生的引路人。
值此教師節(jié)之際，我要向老師們送上最美祝福：衷心祝愿老師們節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、生活幸福！
領(lǐng)導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇3
敬愛的各位老師：
春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。在這收獲的季節(jié)里，我們迎來了第xx個教師節(jié)。值此佳節(jié)來臨之際，學(xué)校黨政工謹向辛勤工作在各個崗位的教職員工以及為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展作出重大貢獻的全體離、退休前輩們致以節(jié)日的祝福和誠摯的問候！
xx縣直屬小學(xué)教職員工是一支團結(jié)拼搏、務(wù)實進取、勤奮敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、敢于不斷超越自我的優(yōu)秀群體，一直以來，我校每一位教職員工忠于職守、默默奉獻，以自己高尚的職業(yè)道德和良好的工作態(tài)度教育學(xué)生，影響社會。在過去的一年里，全體教職工認真貫徹黨的教育方針，不忘初心、牢記使命、勤勉敬業(yè)、拼搏奮進，為學(xué)生成長和學(xué)校發(fā)展做出了重要貢獻。
辦公室中，您總是伏案疾書，構(gòu)畫藍圖的精神激發(fā)了學(xué)生對知識的探索；講臺之上，您引經(jīng)據(jù)典，深入淺出的講解點燃了學(xué)生對真理的渴望。親愛的老師，您筆耕不輟的身影，窗前的清風(fēng)記得；您刻苦鉆研的身影，漫天的星斗記得；您悉心關(guān)愛的身影，每一個學(xué)子都記得！
當我們滿腔熱忱，努力奮進的同時，更讓我們想到的是曾為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展灑下過辛勤汗水的離退休前輩們。您的辛勤勞動，為我校的發(fā)展壯大奠定了堅實基礎(chǔ)；您的含辛茹苦，造就了一批批祖國的有用之才；您愛崗敬業(yè)的品德，時刻激勵著年輕的老師；您如蠟燭點燃自己照亮別人，如春蠶吐盡銀絲贈人御寒；您的經(jīng)驗和智慧永遠值得我們學(xué)習(xí)！
親愛的老師，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！我們站在新百年的起點上，前景無限光明，責(zé)任更加重大。希望我們不忘立德樹人初心，牢記教書育人使命，以高度的主人翁姿態(tài)，無畏的進取的精神，迎難而上、群策群力、團結(jié)一致，為我校更好、更快的發(fā)展盡自己的責(zé)任，共同創(chuàng)造縣小明天的輝煌！
最后，衷心祝愿全體教職員工節(jié)日快樂！身體健康！工作順利！闔家幸福！
以上是網(wǎng)小編精心幫大家整理的第教師節(jié)表彰領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿精選7篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。
領(lǐng)導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師：
大家好!
在第____個教師節(jié)來臨之際，在您的節(jié)日里，請接受我們衷心的祝福，請接受我們良好的祝愿。讓我代表全區(qū)的少先隊員，向辛勤耕耘的人民教師、教育工作者致以少先隊員最崇高的敬禮!
是誰，把鮮艷的紅領(lǐng)巾系在我們胸前?是誰，把知識的清泉引入我們心田?是誰把雨露撒遍大地?是誰，把稚嫩的小苗培育成參天棟梁?是誰，敬業(yè)愛崗，丹心一顆，深情一片?是您——老師!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的笑影，哪一朵上沒有您的心血和付出的愛?您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜;您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔;您的愛，天下最偉大，最高潔。正是您用愛的陽光普照，用愛的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，盛開的百花才鮮艷奪目，是您用汗珠的澆灌，祖國的花朵才遍地芳馨，繁花似錦!大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您是一支不滅的紅燭，點燃了孩子們理想的火花;您是一盞指路燈，指明了人們前進的方向，您那甘為人梯的精神，在激勵著人們級級層層攀向高峰;您是河沿上的輕舟，海岸上的渡船，載著求知的孩子駛向知識的彼岸，引領(lǐng)學(xué)生去探求知識大洋里的寶藏。您是美的耕耘者，美的播種者。傳播知識，就是播種春天，播種理想，播種希望，播種幸福。您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是一道璀璨、絢麗的霞光，召喚著人們?nèi)ビ映枴?BR> 敬愛的老師，您用那細小的粉筆，播下了知識的種子，您那智慧的眼神，充滿鼓勵和希冀，是您無私的奉獻創(chuàng)下了輝煌的業(yè)績;是您用那無悔的年華譜寫了人類壯麗的詩篇;是您用那青春的熱血灑滿了人類的文明之路，讓我們認識到了什么是平凡中的偉大。在第____個教師節(jié)來臨之際，讓我們再次把最真誠的祝愿獻給辛勤耕耘的園丁，把最美的祝福獻給陽光下最光輝的事業(yè)!
最后，祝尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師身體健康、節(jié)日快樂!祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展、走向輝煌!
領(lǐng)導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇5
為了推動我校校本教研制度的研究向縱深方向發(fā)展，檢驗課改實踐中獲得的新方法與新模式的可行性、科學(xué)性以及實效性，切實增強教師繼續(xù)教育工作的實效性，不斷提高教師的教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育教研能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展，今年年5月，我校先后有四位老師參加了培訓(xùn)。
剛才，四位老師都作了交流發(fā)言，我認為，四位老師從不同的側(cè)面把學(xué)習(xí)的感受、收獲以及從中受到的啟發(fā)談得非常深刻。老師們要結(jié)合自己的教學(xué)實際，把好的經(jīng)驗借鑒過來，以更好的指導(dǎo)教學(xué)實際，為自己的教學(xué)服務(wù)。今后，按照外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，學(xué)校還會選派更多的教師島外的學(xué)習(xí)，也會請專家、優(yōu)秀教師到學(xué)校交流，望老師們珍惜機會，資源共享。
今年我校教師的教育教學(xué)論文獲各級各類評比獎，有的還在各級刊物上發(fā)表：這充分說明我校老師正逐步由“教書匠”向“教育家”轉(zhuǎn)變。牢固的專業(yè)思想，安教、樂教、善教的教學(xué)作風(fēng)，正是奮發(fā)進取的精神的發(fā)展，正是這種精神默默扎根在這片沃土之中，才會更好地實現(xiàn)“讓每一個孩子成人為每一個孩子走向成功搭建橋梁”的教育理念。
領(lǐng)導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇6
各位老師：
大家辛苦了！今天是20xx年9月10日，是第XX個教師節(jié)。實驗小學(xué)校委會向全體教師表示節(jié)日的問候和真誠的感謝！
過去的一年，全體師生接續(xù)團結(jié)奮斗，堅持立德樹人，高質(zhì)量開展教育教學(xué)，德智體美勞全面育人，全力做好疫情防控和災(zāi)害天氣防范，家校社協(xié)同育人，學(xué)校先后獲得國家、省、市、縣30多項殊榮，教學(xué)質(zhì)量綜合評價位居全市小學(xué)第一名。
新的學(xué)年，老教師勇挑重擔(dān)，黨員教師奮勇爭先，骨干教師榜樣帶動，全體教師敢于勝利，每位老師都是真金白銀，都在一如既往、飽含深情地踐行著教育初心使命。
今天上班路上，有這樣暖心一幕。清晨，一家三口在路上跑步，一名小女孩在前，媽媽隨之，爸爸殿后。十字路口，正是紅燈，女孩歡快地跑到紅綠燈地標線處，果斷的停下來，沒有越線一步，回過頭來給后面的媽媽爸爸莞爾一笑，非常燦爛。綠燈亮了，女孩又向右跨了兩步，從斑馬線上安全跑過馬路，在道牙上回過身子，等著媽媽爸爸。媽媽順著斑馬線跑了過來，爸爸順著斑馬線跑了過來，一家人又一起向前跑。
各位老師，這個女孩有著良好的家庭教育。她在家庭的陽光下快樂、茁壯、健康成長。我們想到的是，孩子不僅是家庭的，還是學(xué)校的，將來要成長為一名社會人，我們每一名教師，應(yīng)該為每一名學(xué)生的快樂成長賦能，為每一名學(xué)生的成功加油，帶好每一個孩子，愛護他們，用心陪伴他們快樂成長、茁壯成長、健康成長。
實驗小學(xué)全體教師要共同努力，共同奮斗，把實驗小學(xué)辦得更好，不斷滿足人民群眾對實驗小學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的新期待，為xx“三城一區(qū)”建設(shè)作出更大貢獻，不辜負人民群眾的期盼和社會各界的重托。
栽下滿園桃李，留得萬世芬芳。實驗小學(xué)的每位教師都是“國之大者”，實驗小學(xué)的每名學(xué)生都是“國之大者”，實驗小學(xué)的每位家長都是“國之大者”，讓我們不辭勞苦，潛心育人，以實際行動踐行“傳道、授業(yè)、解惑”這一莊重而偉大的歷史使命，薪火相傳，生生不息。
領(lǐng)導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇7
又是一年金秋到，又是一個教師節(jié)。
有人感言：教師節(jié)是幸福者的節(jié)日。談到幸福，我想起到xx進行教育考察時的情景。我們分別訪問了那里的高中、初中和小學(xué)。在校園里，我不但看到學(xué)生心態(tài)陽光，舉止文明，更看到老師流露出一種職業(yè)的幸福感。反觀我們當下的一些教師，明顯存在著職業(yè)倦怠，似乎教師職業(yè)成了一個無可奈何、掙錢吃飯的工作，并不再像幾十年前的老教師發(fā)自內(nèi)心地感到自己是“人類靈魂的工程師”，更談不到職業(yè)的幸福體驗。我問過許多學(xué)校的校長、中層干部和老師的工作感受，他們經(jīng)常用的詞語是“緊張”“繁瑣”“壓力”“煩惱”，甚至“恐懼”。他們更多說的是“壓抑感”而不是“幸福感”。有一位教育專家也曾指出：今天，我們的中小學(xué)是一群不幸福的校長帶領(lǐng)著一群不幸福的教師，教著一群不幸福的學(xué)生，面對著一群不幸福的家長。“幸?！睂τ诮處熅谷怀闪松莩奁?。
“要讓教師成為全社會羨慕的職業(yè)?！边@句話高瞻遠矚，意味深長?？梢哉f，沒有幸福的教師就沒有幸福的教育，沒有幸福的教育就沒有幸福的學(xué)生，沒有幸福的學(xué)生就沒有幸福的社會，更沒有民族的復(fù)興。民族的復(fù)興，國家的昌盛，社會的繁榮，必須由幸福的人組成，而學(xué)生就是我們國家和民族“未來的人”。由此看來，提高教師的幸福指數(shù)往深層次講，關(guān)系到國家的強大自信，社會的幸福發(fā)展。要辦高質(zhì)量的教育，要讓學(xué)生幸福地生活在校園，要吸引更多的人才加入教師隊伍，要讓全社會羨慕教師職業(yè)，提高教師職業(yè)的幸福指數(shù)是非常重要與必要的。那么，怎樣才能提高教師的幸福感呢？
講重塑，就說明我們近年來尊師的風(fēng)尚不但不夠，甚至出現(xiàn)了破壞教師形象的現(xiàn)象。我們常說尊師重教，目前“重教”已是全社會的共識，但“尊師”還需要全社會的努力。
在xx考察過程中，我深切感受到了xx教師地位之高，受尊重程度之高。他們不但是國家的公務(wù)員，而且有專門的教師保護法規(guī)。聽xx的翻譯講，在xx有一句話叫“連教師的影子都不能踩”。可見，教師受社會尊重達到了怎樣的程度。而我們今天呢？社會、媒體大張旗鼓表彰教師的不多，而抓住個別教師的問題不斷放大、炒作、聲討的不少。中小學(xué)教師的責(zé)任從“有限”趨于“無限”，教師的思想與精神壓力越來越大。一些教師連正常的教育學(xué)生、批評學(xué)生都不敢了。如有些學(xué)校要求，學(xué)生不得在休息時到操場自由活動，因為小孩子難免磕磕碰碰出意外，學(xué)校和老師又無法面對個別家長的無度、無理、無情的要求，所以只能讓學(xué)生都在教室坐著，教師看著，弄個“平安無事”。更有許多教師對學(xué)生的缺點、問題不敢教育與管理，生怕學(xué)生出點“情況”，家長不依不饒。因此，誰來保護學(xué)校的正常教學(xué)秩序？在保證學(xué)生安全的情況下，誰又來保護教師不受人身攻擊？怎樣有效保障教師對學(xué)生教育的權(quán)利？這些最基本的問題沒有解決，很難讓教師具有發(fā)自內(nèi)心的職業(yè)幸福感。更有甚者，我們還看到有些地區(qū)的教師竟然還不能按時拿到工資，有的教師竟然因管教學(xué)生被打、被殺。這又如何體現(xiàn)對教師的真正尊重呢？職業(yè)幸福感的前提是職業(yè)安全感。所以，用法律的方式保護教師的合法權(quán)益，用有效的運行機制保障教師權(quán)益的落實，才真正體現(xiàn)社會對教師的重視與尊敬，才有利于全社會形成尊師、敬師、愛師的風(fēng)尚。
今天教師、家長的交往中，什么最寶貴？真誠與信任。家校關(guān)系的緊張實際是社會誠信問題的折射?，F(xiàn)在，工具主義、功利主義、世俗主義嚴重影響了教師和家長的關(guān)系。必須承認，教師不是完人，他可能會在工作中有不足，他同樣需要家長朋友的包容與理解。
在這個世界上，有三種職業(yè)是非常值得人們尊重的：一是軍人，他們不為自己，而為國家和自己的人民無畏地獻出生命；二是醫(yī)生，他們用自己的醫(yī)術(shù)挽救了千千萬萬沒有血緣關(guān)系的人的生命；三是教師，他們投入自己的智慧、精力、感情，無私地給一家又一家、一批又一批、一代又一代的孩子塑造人格與靈魂。我們會發(fā)現(xiàn)，他們的偉大都在于無私。
走遍城市、鄉(xiāng)村，廣大教師對職業(yè)的盡心盡力、盡職盡責(zé)，與金錢沒有關(guān)系。因此，教師才被稱為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。他們的身上所閃爍的精神，是春蠶和蠟燭品格的光芒。即便是一個教育方法不夠成熟、不夠藝術(shù)的老師，至少他內(nèi)心的出發(fā)點是為了教育好學(xué)生。今天，我們的家長是否還能真正理解教師工作的價值與意義，是否還能理解教師工作的辛勞與苦衷？
教師需要家長的理解，需要家長的信任，需要家長的支持，需要家長的友善。無論過什么節(jié)，其實家長不用為教師送什么禮物，只需真誠地、發(fā)自肺腑地感謝老師的付出就足以使教師幸福無比。我記得，由于學(xué)校規(guī)定家長不得向老師送任何禮物，因此在教師節(jié)，北京小學(xué)家長委員會組織了一個有意義的活動，讓所有的家長在同一時刻以微信或短信的方式向老師發(fā)去節(jié)日的祝福。這一形式雖然簡單，但體現(xiàn)了家長對教師真誠的尊重，使我們的教師深受感動。今天人與人之間缺什么？缺“真誠”。真誠無價！真情無限！因此，把真誠送給老師，會使幸福的溫暖傳遞到教師心間?？v然老師廢寢忘食，縱然老師披星戴月，縱然老師嘔心瀝血，也無怨無悔。我想，只要師、長真誠，師、長和諧，師、長同心，學(xué)生的教育一定會更加成功。
中小學(xué)教師的工作雖屬專業(yè)，但是實際工作不但繁雜，有時還令人煩惱。因為教育是關(guān)于“人”的工作，而學(xué)生又是未成年人，家長的情況也各不相同，所以工作更加復(fù)雜。有人說“只要能用錢解決的問題都不是問題”，而學(xué)生的教育問題恰恰不是用錢就能解決的。它需要教師付出智慧、精力與時間。單說解決一個學(xué)生交往有障礙的問題，就不是輕而易舉的；而一節(jié)課的設(shè)計，從教學(xué)方法的改進上講是永無止境的。所以，教師需要專業(yè)研究的時間和精力。
因此，學(xué)校管理應(yīng)盡可能為教師創(chuàng)設(shè)研究時空，減輕心理壓力。
一是凸顯學(xué)術(shù)管理，減少行政色彩。少一些競爭，多一些合作；少一些指責(zé)，多一些鼓勵；少一些命令，多一些研究。讓教師在“自由學(xué)術(shù)”的氛圍中思考、研究、實踐、反思和改進。
二是增強人文管理，關(guān)心教師成長。讓管理更加人性化，是現(xiàn)代教育的必然要求。我曾寫過一篇文章來闡釋如何在管理中處理好“作為教師的人”與“作為人的教師”的關(guān)系，也就是說，當我們的管理更加關(guān)心、體諒、包容、幫助教師的時候，教師就會更加自覺地把這些理念傳遞給學(xué)生，才能實施幸福的教育，培養(yǎng)幸福的學(xué)生。
總之，不要讓幸福遠離教師，不要讓教師只在教師節(jié)幸福。幸福是教育的價值所在，讓人追求幸福，讓人享受幸福是教育的目的。我暢想：如果學(xué)生幸福地走進校園，教師也幸福地走向教室，那么，幸福的教育必然生成；如果每個教師都有職業(yè)的幸福感，就會有更多優(yōu)秀的人加入教師隊伍，就會創(chuàng)造更加幸福的教育。
領(lǐng)導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的全體老師們：
大家下午好!
“人逢喜事尤其樂，月到中秋分外明?！敝星飫傔^，我們又迎來了屬于我們教師自己的節(jié)日——第xx個教師節(jié)。在此，我代表學(xué)校支部行政，向全體教職員工致以崇高的敬意和節(jié)日的問候，向一年來默默無聞、無私奉獻的全體教師表示最衷心的感謝和最誠摯的祝愿!祝大家節(jié)日快樂!
牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀,積極踐行“三靜”教育思想,以"抓師德、促均衡、提質(zhì)量、保穩(wěn)定"為工作重點,提高育人質(zhì)量，推進學(xué)校工作持續(xù)健康發(fā)展。全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴謹治學(xué)、奮發(fā)進取;學(xué)生活潑善思、向?qū)W文明;校園整潔干凈、平安和諧、書香儒雅、生氣勃勃。學(xué)校堅持育人為本，德育為先，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。全體教師齊抓共管，用“好習(xí)慣成就品味人生”的思想引領(lǐng)學(xué)生，形成育人合力。通過豐富多彩的德育活動，寓教于樂，開闊學(xué)生視野，鍛煉學(xué)生能力，促進學(xué)生身心健康成長。學(xué)校始終把安全工作放在第一位,強化安全教育，增強師生法紀觀念,切實做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧,管理落實、措施到位，積極采取各種預(yù)防措施,強化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生等安全工作,從而確保了學(xué)校師生平安穩(wěn)定,確保學(xué)校安全無事故。
全體初三教師以高度的責(zé)任感和使命感，團結(jié)協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，犧牲了大量休息時間，忘我奉獻，保證了本屆畢業(yè)班出口質(zhì)量取得優(yōu)異成績。2021初5人考進了實驗小班，我校首次榮獲“縣優(yōu)生學(xué)業(yè)發(fā)展特等獎”稱號。武安學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的.不斷提升和輝煌，有力地證明了武安學(xué)校教師有較高的責(zé)任心和較高的教學(xué)水平，武安學(xué)校教師為武安老百姓子女的美好前程，為老百姓的切身利益，作出了卓越貢獻。
這些驕人成績的取得，是學(xué)校全體教師團結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗的結(jié)果，是全體教職工奮力拼搏、扎實工作的結(jié)果。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子再次向辛苦了一年的各位老師表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!
老師們，長期以來，我校全體教職員工恪盡職守，默默耕耘，用自己的心血、汗水，生動詮釋了愛心、奉獻和責(zé)任。老師們在教育事業(yè)中無私奉獻，在困難面前從不放棄，用實際行動贏得了地方黨政、百姓的理解、支持和愛戴。從踏上三尺講臺的那一天起，每位教師就把學(xué)生的健康成長當成自己最大的幸福。我們有的老師帶病堅持工作(如王綱、魏碧華、劉安勛);有的老師以校為家，幾乎全周蹲在學(xué)校(鐘良、付國霞、胥云、黃秀梅等)，我們絕大多數(shù)班主任教師，為了幫助學(xué)生改變不良習(xí)慣，為了班級學(xué)生平安健康，盡心盡力、嘔心瀝血;教師的工作是平凡的，備課、上課，日復(fù)一日，但收獲的幸福卻是崇高神圣的，我們?yōu)橛羞@樣一個奮進向上、團結(jié)和諧的集體而高興，為有把學(xué)生和學(xué)校的一切放在首位這樣的教師群體而感到自豪。
回首過去，我們心情激蕩;展望未來，我們?nèi)沃氐肋h。國運興衰，系于教育。百年大計，教育為本。教師擔(dān)負著承前啟后、繼往開來的光榮使命，教師身系著國家、民族的重大責(zé)任，這份責(zé)任決定了教師要更加注意自己的一言一行，一舉一動對學(xué)生、對家長、對社會的影響。教師擔(dān)負著這樣重大的責(zé)任，心中必要有大愛，有大愛必明大恥，明大恥必有所為有所不為，只有這樣，才能以對國家、對民族、對社會的強烈責(zé)任感來從事我們的事業(yè)，真正培養(yǎng)出將來建設(shè)國家的棟梁之才。
今年是我校教育發(fā)展攻關(guān)之年，是我校突破質(zhì)量發(fā)展瓶頸之年。我們希望全體教師繼續(xù)振奮精神，團結(jié)協(xié)作，切實改進工作作風(fēng)，規(guī)范師德師表行為，反對“四風(fēng)”，樹“四清”新風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí)，踏實專研，銳意進取，不斷提高育人水平，以更加務(wù)實、更加有效、更加積極向上的姿態(tài)投入到新學(xué)年的各項工作。
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨。在第32個教師節(jié)之際，我真誠希望全體教師志存高遠，愛崗敬業(yè)，團結(jié)一致，求真務(wù)實，以高尚的師德，精湛而扎實的業(yè)務(wù)水平，無愧于教師的光榮稱號，讓家長放心，讓學(xué)生喜歡，讓社會滿意，讓武安學(xué)校明天更加美好。
最后，祝在座各位節(jié)日快樂，身體健康、家庭幸福、萬事如意!
謝謝大家!
領(lǐng)導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇9
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同仁：
大家好！
非常榮幸能夠代表新教師在這里發(fā)言。
剛踏上教育工作崗位的我們，對于教育充滿著憧憬，充滿著熱情。我們熱愛我們所從事的教育工作。但因為我們剛剛走上講臺，有的只是源于課堂的一些教學(xué)理論，課堂教學(xué)實踐卻很少，因此，我們還有很多的東西需要學(xué)習(xí)。像在教學(xué)語言上，作為新教師的我們，教學(xué)語言總是不夠精煉，不夠精彩，不能很好的吸引學(xué)生的注意力。在教學(xué)機智上，不能很好的應(yīng)對課堂中出現(xiàn)的突發(fā)性情況，不能在教學(xué)過程中有效的駕奴進程，對學(xué)生提出的問題不能作出恰如其分的評價等。
此時的我們就像蹣跚學(xué)步的孩童，需要大人的指點。
很慶幸，碧川小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我們這樣一個機會，讓我們每一位新教師都有了一個屬于自己的“師傅”，給我們指點迷津。
教育學(xué)家陶行知先生說：“要想做好教師，最好是和好教師做朋友?！倍覀冇行覔碛辛诉@樣的好教師——我們的“師傅”。他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著很強的教學(xué)能力，有著很多優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)……能跟著如此優(yōu)秀的“師傅”學(xué)習(xí)，我們榮幸之至。
在這里，我謹代表新教師，感謝學(xué)校給我們這么好的學(xué)習(xí)機會，感謝我們的師傅愿意教授我們寶貴的知識和經(jīng)驗。我也代表新教師在這里保證，我們一定會好好珍惜這個機會，虛心向我們的師傅學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力。
俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人。”因此我們將嚴格要求自己，努力做好以下幾點，使盡快成為一名合格的教師。
一、 強化自身素質(zhì)，提高師德修養(yǎng)，用我們的“愛心、誠心、耐心、信心、真心”去教育我們的學(xué)生。
二、不斷加強學(xué)習(xí)，完善自我，時時為自己“充充電”。
三、熱愛我們的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的差異，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。 最后，祝我們的“師傅”及所有的老師一切順利。
謝謝！
領(lǐng)導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇10
今天我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓舞，也是對我們老師教學(xué)工作的最大支持！我代表八年1班所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。那么，在座的家長當中，有些已來過學(xué)校，或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進行經(jīng)常性的溝通。這些家長都有一個共同特點，就是對孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時地調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時促使家長也能夠更好的加入孩子們的教育管理中來?？傊痪湓挘耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個出發(fā)點。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個班級的班主任，教語文；數(shù)學(xué)生物老師是XXX老師，英語老師是XXX老師；物理是XX李老師，政治是XXX老師，歷史老師是XX老師，體育是XX老師。這些老師責(zé)任心都很強，老師深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搞上去。這一點請家長們放心，我代表八年級1班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進步。
下面就由我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。本班現(xiàn)有學(xué)生42人，其中男生24人，女生18人。我們孩子們的共性是：善良、活潑、實在、單純。希望他們能在八年級1班這片芳草地里，健康地成長。從接班以來，我就給孩子們立下了一項項的規(guī)矩，也設(shè)定了一項項的評比制度，所以，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和我可愛的八1班小朋友們已經(jīng)共同度過了差不多半年的時光，半年來，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。也在這半年中，我們在共同努力中取得了許多優(yōu)異的成績。經(jīng)過努力，我們班的各項工作在本年級一直走在前列。這些都是與所有老師和全體同學(xué)的努力分不開的。例如：我們班的班干部，以身作則，幫老師管理班級紀律。XXX和XXX、XXX傍晚放學(xué)時主動留下來負責(zé)班級的衛(wèi)生工作，每天早上走到教室里看到咱們班級井然有序的一切，讓人一天都心情愉快。特別是我們班的班長XXX，每天認真檢查和督促同學(xué)們上課學(xué)習(xí)情況，還有鐘嘉俊，張勉，XXX等班干部同學(xué)，以身作則，幫老師管理班級，各司其職，是老師的好幫手。再如XX ，XXX， 等同學(xué)文明守紀，品學(xué)兼優(yōu)。還有XXX ，XXX ，XXX等同學(xué)做事認真，一絲不茍。還有進步比較大的同學(xué)，如XXX ，XXX，XXX ，XXX 上課還能積極回答問題，還有同學(xué)。當然還有很多值得稱贊的孩子，我就不一一表揚了，每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。我將班級孩子大體分為四類：
第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí)，這些孩子明年有沖擊重點中學(xué)的實力，他們是……（孩子姓名在此省略），我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。
第二類學(xué)生:他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)方法不正確，青春期思想波動等，這些學(xué)生成績不拔尖，但他們也有沖擊重點的希望，他們是……（姓名省略），這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在這里想給家長說兩個身邊的例子（家長幫助監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的實例,在此省略），孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長的汗水。
第三類學(xué)生:是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學(xué)生有……（姓名省略），我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
第四類學(xué)生:是我平時關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在上車上課遲到，作業(yè)遲交，經(jīng)常上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學(xué)聽課，他們對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責(zé)任，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長能夠理解我急切地心情，能在會后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天！
下面第二個主題就是和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，（到時一定請各位來給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗）我這里就談幾點個人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正。
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，但我相信，只要我們家校雙方共同努力，形成教育合力，一定能培養(yǎng)出健康、開朗、積極、上進的新一代。
一、從思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，在學(xué)校我和其他任課教師一直嚴格要求，從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明禮儀，遵守紀律等各方面進行規(guī)范。而在家里，就需要家長監(jiān)督孩子，例如：回家后自覺寫作業(yè)，并且在寫作業(yè)過程中要一心一意。寫完后自己先檢查，然后讓家長檢查改正、輔導(dǎo)，簽名。最后要讓孩子自己收拾書包，準備第二天要用的東西。這些都需要家長監(jiān)督。有的家長告訴老師，每天得坐到孩子身邊，他才寫作業(yè)?；蛘呙刻於嫉么饝?yīng)給孩子買什么東西后，她才寫作業(yè)。這樣的習(xí)慣是很不好的，要讓他明白，寫好作業(yè)是應(yīng)該的，是自己的事情，不是用來和家長提要求的。也有些家長對孩子太過放縱，認為孩子小，可以讓他自由發(fā)展，如果是這樣，他做錯的地方，也要任其發(fā)展嗎？我們可以容忍孩子犯錯，但是要有錯必究。我一直堅持：再小的事，要么不做，要么做到最好。再困難的事，也怕認真的人。所以孩子智力沒有多大差距，只要肯下功夫，只要認真，肯定會學(xué)好。 “小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。
二、學(xué)習(xí)上要多幫助孩子。人人過著節(jié)奏緊張的生活，但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還是能夠做到的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問當天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。關(guān)于學(xué)習(xí)方面我不在多講，等一會董老師著重講解。
三、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個長期堅持的過程。父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因為很忙或者其他原因，忽視了孩子的學(xué)習(xí)?？墒窃捳f回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢的.能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是，有時，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒進步，不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎？我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進步，比如今天的作業(yè)比昨天認真了一點點，哪怕這一點連他自己都沒有發(fā)現(xiàn)，只要家長去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業(yè)會有明顯的進步。
領(lǐng)導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：
大家好!能在這樣一個特別的日子里，作為高一班主任代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動，同時，忐忑，緊張。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個學(xué)習(xí)和提高的機會。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心祝大家節(jié)日快樂、幸福安康!向?qū)ξ覀儼嘀魅魏徒o予我個人親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達我最誠摯的感激和最衷心的祝福!初出茅廬的我作為一名班主任老師，前進的路上有很多方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索更有很多困難需要我去克服。
眾所周知，高一是學(xué)生人生中的重要轉(zhuǎn)折點，這一年，他們需要順利的完成由初中生到高中生的華麗轉(zhuǎn)身，同時初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 “習(xí)慣形成性格，性格決定命運。”因而，我將堅持在衛(wèi)生習(xí)慣、紀律習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣四個方面苦下功夫。
首先，衛(wèi)生習(xí)慣。新建班級務(wù)必先有良好的班風(fēng)班貌，因此，必須在衛(wèi)生這項工作上常抓不懈。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明確班級內(nèi)每位同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)。使班級的事,事事有人管;班級的人,人人有事做。新學(xué)期，我給每個學(xué)生明確了每天的衛(wèi)生責(zé)任，并重點培養(yǎng)班級的衛(wèi)生委員，教給他方法，讓他全面管理班級的衛(wèi)生工作，督促值日生做好值日，保證班級干凈、整齊。
其次，紀律習(xí)慣。紀律是學(xué)習(xí)的保證。為了保障班級紀律，我主要做了三個方面的工作。一是制定嚴格的班級管理辦法，組建強有力的班級委員會，明細分工，使得他們各司其職、各盡其能，相信班干的個人能力并將逐步放手，只要做好隨機檢查就可。二是建班之初勤查班，突擊查班，會不定時出現(xiàn)在學(xué)生的視線里，檢查學(xué)生的各項情況。
三是注重細化工作，提高防微杜漸的能力，將紀律細致到位，落于實處。
再者學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括從課前預(yù)習(xí)、課上聽講、課下鞏固等方面。我一方面閱讀相關(guān)的書籍和材料，輔導(dǎo)學(xué)生進行有效地學(xué)習(xí)。另一方面加強比如自我管理、制定計劃、守時惜時、勤于質(zhì)疑和敢于發(fā)問等習(xí)慣的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)這方面勤與任課教師聯(lián)系，做好溝通，及時發(fā)現(xiàn)班級動向，了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)情況。
最后生活習(xí)慣。榜樣的力量是巨大的，班主任的一言一行能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。我相信身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己，把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán)，以專業(yè)知識和認真的工作的態(tài)度去影響學(xué)生、感染學(xué)生。對待工作認認真真，對待學(xué)生充滿愛心，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。
以上是我的一些體會和做法，當然還有很多不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評和指正。在今后的工作中，我想我們所有的班主任老師都會以更大的熱情投入到班級管理工作中去，一邊努力搞好教學(xué)，一邊努力管理好班級，服從學(xué)校和年級的安排，做好各項工作，爭取更好的成績。最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕!
領(lǐng)導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇12
老師們、同志們、朋友們：
今年是落實黨的十八大精神的第一年，又是貫徹教育發(fā)展十二五規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵之年。在這個挑戰(zhàn)與機遇并存的年度里，我們迎來了第29個教師節(jié)，在此，我謹代表教體局機關(guān)全體人員，向全縣廣大教職工及離退休同志致以節(jié)日的祝賀和誠摯的祝福，并通過你們向你們的家人表示最親切的慰問！
今年以來，教體系統(tǒng)干部職工深入貫徹落實黨的十八大精神，凝心聚力、開拓奮進，在艱苦的條件下創(chuàng)造了優(yōu)秀的業(yè)績。投資3200萬元，累計完成農(nóng)村校舍加固和新建任務(wù)54504平方米，基本完成中小學(xué)校安工程任務(wù)；溫店鎮(zhèn)等5處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園通過省認定，剩余5處新建園已全部動工，2處主體完工。深入開展“師德建設(shè)年”活動，扎實推進“三名”工程，陽信一中教師董寶禮榮獲“山東省2012年度教育新聞人物”，勞店中學(xué)教師王立新被評為“中國教師研修網(wǎng)年度人物”。認真開展學(xué)校精細化管理年活動，借力“1751”改革創(chuàng)新工程，高中教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持全市先進水平，升學(xué)率高出全省平均水平近20個百分點，一名考生被香港中文大學(xué)錄取。開展安全責(zé)任落實年活動，全縣未發(fā)生一起校園安全責(zé)任事故和學(xué)生溺水現(xiàn)象。穩(wěn)步推進平安校車工程，安全運營校車43輛，3200余名學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)校車服務(wù)；落實貧困學(xué)前兒童資助制度，發(fā)放救助金42萬元，827名家庭貧困兒童得到資助。體育工作扎實推進，230個行政村體育惠民工程建設(shè)進展順利；在濱州市五大體育聯(lián)賽、青少年比賽及全民健身運動會中，我縣共獲得13枚金牌、2個一等獎。今年以來，教體局已先后獲得“全國第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動優(yōu)秀組織獎”、“山東省青少年科技教育工作先進單位”、“濱州市基層黨組織黨務(wù)公開工作示范點”等榮譽20余項，人民群眾對教育工作的滿意度繼續(xù)保持全縣領(lǐng)先水平。
成績的取得，是縣委縣政府心系教育、正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，更是廣大教育干部教師創(chuàng)新管理、拼搏趕超的回報，教體局黨委感謝你們，全縣人民感謝你們！
辦好教育，功在當今，利在千秋。希望廣大教師和教育工作者務(wù)必牢記神圣職責(zé)，開拓進取，勤奮敬業(yè)，用自己新的成績和智慧，努力開創(chuàng)我縣教體事業(yè)新局面，為建設(shè)更加和諧的幸福陽信，為辦好更加滿意的人民教育而不懈努力！
最后，祝同志們身體健康，節(jié)日快樂，工作順利，闔家幸福！
領(lǐng)導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇13
老師們：
今天是第__個教師節(jié)，是專屬于我們教師的美好日子，我要把崇敬和祝福獻給與學(xué)校同頻共振的全體教職員工，祝大家節(jié)日快樂！
回首來時路，花木滿徑香。過去的一個學(xué)年，我們有許多值得驕傲的成績：老教師身先士卒，年輕教師茁壯成長，骨干教師碩果累累。學(xué)生行為文明規(guī)范，創(chuàng)新大賽、學(xué)科競賽、藝術(shù)體育比賽捷報頻傳，高考成績再攀新高！這一切的一切，歸功于全體教師的辛勤勞動、無私奉獻。
看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?；蛟S只有我們自己才能體會到，每一次成功的來之不易，每一項成就付出的巨大努力。今天，在這樣一個莊嚴的大會上，學(xué)校隆重表彰師德標兵、文明處室、教學(xué)能手，特別是為多年來帶領(lǐng)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的老教研組長們頒發(fā)特殊貢獻獎，就是要發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣，向先進模范人物學(xué)習(xí)，弘揚學(xué)校優(yōu)良的師德師風(fēng)。
黨的以來，以身體力行詮釋尊師重教的國家戰(zhàn)略，不斷出臺和實施一系列重大改革，“興國必先強師”的理念深入人心，“‘四有’好老師”和“引路人”成為新時代教師的角色定位和使命擔(dān)當，為教師隊伍的建設(shè)和教育改革發(fā)展指明了目標和方向。
在新時代的教育背景下，學(xué)校面對著許多新機遇新挑戰(zhàn)，我們必須要有新目標新作為，創(chuàng)造新業(yè)績，做出新貢獻。為此，我向全體教師發(fā)出如下倡議：
我們要做品德高尚的師者。學(xué)高為師，身正為范。擁有高尚的師德和廣博的知識，掌握先進的教育技術(shù)和方法手段，是今天一名好教師的立教之本。我們要向全國優(yōu)秀黨員和時代楷模學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們高尚的品德和無私的敬業(yè)精神，以學(xué)校發(fā)展為重，熱愛學(xué)校、關(guān)愛學(xué)生、以奮發(fā)向上的精神和扎實的工作作風(fēng)，積極投身到各自的工作崗位中去，甘守三尺講臺，爭做“四有”老師，以實際行動踐行“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”的教師節(jié)主題。
我們要做改革的實踐者和推動者。唯有創(chuàng)新的教師，方有創(chuàng)新的人才。毛澤東主席說：“教改的問題，主要是教員問題?！秉c亮教師創(chuàng)新的火種，才會造就一所全面創(chuàng)新的學(xué)校。20__年適逢中國改革開放__周年，“改革”是今年的“熱詞”，改革也是學(xué)校新學(xué)年工作的主題，我們每一名教師要認真思考改革之于我們工作的意義，讓年級管理落地生效，讓教學(xué)研究推陳出新，讓互動與體驗式學(xué)習(xí)和先進技術(shù)走進課堂，讓探究的靈感融于學(xué)生的血液，讓改革創(chuàng)新體現(xiàn)在工作的大大小小、方方面面的細微之處，用我們點滴的創(chuàng)新激發(fā)學(xué)生，成就自己，發(fā)展學(xué)校。
我們要做好學(xué)生成長的引路人。教育的使命召喚我們不斷前行。我們要向著至真、至善的教育理想前行，始終引領(lǐng)時代的方向。我們要向著人本、仁性的教育目標前行，把愛崗敬業(yè)作為工作的根本準則，把追求理想、塑造心靈、傳承文明當作人生的奮斗航標，以愛心、耐心、細心、專心和誠心面對學(xué)生，嚴管厚愛、嚴慈相濟，把愛融化在學(xué)生成長過程中，讓學(xué)生在教育過程中獲得幸福的成長體驗和生命體驗。做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻祖國的引路人。
邁進新時代，風(fēng)好正揚帆。讓我們同心同德、誠心正意、不忘初心、砥礪前行，讓我們每一個教師都有一個發(fā)光的人生，讓我們的每一個學(xué)生都是一顆閃耀的星星，讓六十六中的校園充滿智慧的芬芳、普照著人性的光輝。
最后，祝老師們幸福安康，桃李滿園！
謝謝大家！
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教師演講稿 | 師德演講稿 | 愛崗敬業(yè)演講稿 | 教師節(jié)演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師，同學(xué)們：
在這金風(fēng)送爽、丹桂飄香的美好季節(jié)里，我們歡聚一堂，共同慶祝第27個教師節(jié)，隆重獎勵一批先進教師，表彰一批支教助學(xué)模范，扶助一批優(yōu)秀學(xué)生，并共商振興湄江教育大計。在此，我向辛勤耕耘、無私奉獻的全鎮(zhèn)教育工作者致以節(jié)日的問候！向全體獲獎?wù)弑硎緹崃业淖ＹR！向關(guān)心和支持湄江教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界人士表示衷心的感謝！
一年之計，在于樹谷；十年之計，在于樹木；百年之計，在于樹人。發(fā)展教育事業(yè)、培養(yǎng)優(yōu)秀人才，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本大計，也是決定著湄江經(jīng)濟社會發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量、發(fā)展后勁的長遠之計。近年來，在黨委、政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，在全鎮(zhèn)教師的艱苦奮斗下，湄江教育事業(yè)駛?cè)肓税l(fā)展的快車道。一是辦學(xué)條件迅速改善。20xx年至今，年均教育基礎(chǔ)設(shè)施投入超過300萬元，是湄江歷史上教育投入最大、發(fā)展最快、效益最好的時期，數(shù)以千計的湄江子弟得以在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我鎮(zhèn)因此先后獲得漣源市捐資助學(xué)先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、省級合格學(xué)校建設(shè)先進單位殊榮，鎮(zhèn)黨委書記呂曉峰同志被授予漣源市教育功臣稱號。二是教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。20xx年至今，湄江中心學(xué)校年年進入漣源市教學(xué)質(zhì)量前五強行列，這是湄江歷史上前所未有的佳績。三是素質(zhì)教育成果豐碩。湄江中心學(xué)校獲得全國青少年五好小公民教育先進集體、漣源市中小學(xué)生田徑運動會優(yōu)勝單位等殊榮，漣源市第一個省級資助教研課題花落湄江并已取得良好效果，長春聯(lián)校學(xué)生兩次在湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽折桂而歸，20xx年湖南省青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動啟動儀式在湄江隆重舉行并取得圓滿成功這些成果都填補了湄江乃至漣源教育歷史的空白，在湘中乃至全省產(chǎn)生了良好影響。
當前，我鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)好戲連臺，207國道改擴建、------高速公路、湄江國家地質(zhì)公園等大項目建設(shè)漸入佳境，湄江發(fā)展的后勁更足，前景看好。面對發(fā)展千年未有的難得機遇，作為湄江經(jīng)濟社會發(fā)展基礎(chǔ)和支撐的湄江教育任重而道遠。下面，我就下一步如何發(fā)展湄江教育事業(yè)談三點意見。
一、提高認識，確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位
湄江要發(fā)展，教育要先行。全鎮(zhèn)上下一定要充分認識到教育事業(yè)在全面建設(shè)小康社會中的重要作用，從講政治的高度看教育，用搞經(jīng)濟的力度抓教育，以對人民根本利益負責(zé)的態(tài)度來謀劃教育，切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
（一）要充分認識教育的決定性作用
當前，科技的進步和人才的培養(yǎng)已經(jīng)成為推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的決定性力量。我們要建設(shè)和諧湄江、小康湄江，教育的先行發(fā)展是根本保證。
(二)要充分認識教育的基礎(chǔ)性作用
人才是發(fā)展的支撐，教育是發(fā)展的基礎(chǔ)。當前，湄江國家地質(zhì)公園正在緊鑼密鼓建設(shè)之中，湄江發(fā)展面臨前所未有的良機，經(jīng)濟社會的發(fā)展正處于轉(zhuǎn)型、升級、提速的關(guān)鍵節(jié)點，但我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)人口眾多、勞動力素質(zhì)偏低、人才總量不足且結(jié)構(gòu)矛盾突出，已經(jīng)遠遠不能適應(yīng)當前形勢和發(fā)展要求。如果我們不以前瞻性的眼光來科學(xué)籌劃、全力推動教育發(fā)展，那么我們就會錯失難得的發(fā)展機遇，欠下湄江父老和子孫后代的良心債。
(三)要充分認識教育的全局性作用
教育寄托著千萬家庭的希望，決定著千萬學(xué)子的命運，關(guān)系到國家民族的興衰。教育興，則百業(yè)興；教育旺，則前景好。因此，教育事關(guān)湄江和諧穩(wěn)定和科學(xué)發(fā)展的大局，不容忽視，不可懈怠。
二、提高質(zhì)量，確保教育事業(yè)健康快速發(fā)展
教育要發(fā)展，質(zhì)量是生命。做好下一步的教育工作，要堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加快教育現(xiàn)代化步伐，全面提升教學(xué)質(zhì)量，努力打造漣源教育高地。為此，我們要重點抓好三方面的工作：
（一）要打造科學(xué)合理、特色鮮明的管理機制
一所學(xué)校的好壞，關(guān)鍵在于管理。希望學(xué)校管理層牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)一線服務(wù)的思想，自覺把學(xué)生成長、教師成功、學(xué)校發(fā)展作為主要任務(wù)，努力構(gòu)建科學(xué)化、人性化、精細化管理機制，建設(shè)特色鮮明的校園文化，開展豐富多彩的課外活動，從而真正管出質(zhì)量、管出成績、管出和諧。
（二）要建設(shè)師風(fēng)純正、教藝精良的教師隊伍
沒有高素質(zhì)的教師，就沒有高水平的教育；沒有教師的現(xiàn)代化，就沒有教育的現(xiàn)代化。在此，我對全鎮(zhèn)教師提三點希望：一要忠于職守。講臺雖小，聯(lián)系千家萬戶；粉筆雖短，連接過去未來。一名合格的教師，必然是一個以民族復(fù)興為己任的人，是一個以得天下英才而教育之為最大樂趣的人，是一個為事業(yè)熱血沸騰、對學(xué)生滿腔深情的人。教師工作或許清貧辛苦，但其意義崇高無價。希望全鎮(zhèn)教育工作者熱愛、珍惜自己所從事的事業(yè)，加強師德修養(yǎng)，提高師德水平，爭做社會公德、職業(yè)道德的維護者、力行者和傳承者，從中去挖掘樂趣，成就幸福。二要樂于求學(xué)。學(xué)而不厭，才能誨人不倦。在婁底教育界非常有名的冷水江市紅日學(xué)校校長有一句名言：要給學(xué)生一滴水，教師要有一河水。這一河水從哪里來？唯有在知識的海洋汲取養(yǎng)分。在終身學(xué)習(xí)成為主流共識的今天，教師自己不樂于學(xué)習(xí)，怎么能培養(yǎng)樂于學(xué)習(xí)的學(xué)生？所以不學(xué)習(xí)的教師，一定是不合格的教師。希望全鎮(zhèn)廣大教師以此警醒自己，認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷更新教育觀念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富自身內(nèi)涵，提升專業(yè)素養(yǎng)。三要勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是教育本身的內(nèi)在要求，是提升教育質(zhì)量的根本途徑。蔡元培先生曾經(jīng)說過，半部中國近代史由湖南人寫就、湖南人才半中國，而這要歸功于湖湘文化中敢為天下先的精神。希望在湖湘文化哺育下成長的湄江廣大教師，發(fā)揚勇于任事、銳意進取的精神，進一步更新教育觀念，變革教育思想，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，在遵循基本教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，厲行改革，積極創(chuàng)新，優(yōu)化方法，徹底改變片面灌輸?shù)慕虒W(xué)模式，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性與創(chuàng)造性，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（三）要樹立以人為本、全面發(fā)展的教育理念
對學(xué)生終身發(fā)展負責(zé)，這是教育者的良心。希望全鎮(zhèn)教師堅持以學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。要在教育教學(xué)中抓住每個環(huán)節(jié)，準確把握每個機會，靈活運用各種方法，將以學(xué)生為中心的指導(dǎo)思想落到實處，做到體魄鍛煉和心理健康并重，智力發(fā)展和能力培養(yǎng)并重，品質(zhì)打磨與人格養(yǎng)成并重，努力培養(yǎng)人生有追求、學(xué)習(xí)有活力、創(chuàng)業(yè)有能力、發(fā)展有潛力的新型人才。
三、加強領(lǐng)導(dǎo)，形成推動教育發(fā)展強大合力
振興教育，全民有責(zé)。發(fā)展教育事業(yè)是一項系統(tǒng)工程，需要全社會的關(guān)心與支持。20xx年以來，湄江鎮(zhèn)黨委、政府組織開展了規(guī)?？涨暗木栀Y興教助學(xué)活動，舉全鎮(zhèn)之力營造尊師重教的良好氛圍，使支持教育、尊重教師成為全鎮(zhèn)人民的自覺行動。鎮(zhèn)黨委、政府決定，自今年開始，要在全鎮(zhèn)進一步深入開展捐資興教助學(xué)活動，重點開展對承載著湄江未來希望的優(yōu)秀學(xué)子（簡稱希望之星）的幫扶工程。這項幫扶工程的工作目標是：
1、本年度幫扶人數(shù)不少于150人，不讓一名湄江學(xué)子因經(jīng)濟困難而失學(xué)；
2、三年內(nèi)實現(xiàn)對優(yōu)秀寒門學(xué)子的全面覆蓋，解除他們求學(xué)和生活的后顧之憂；
3、建立長效機制，確保幫扶工程永久持續(xù)。今年湄江希望之星幫扶工程的具體辦法是：
1、風(fēng)景區(qū)管理處干部職工幫扶四名湄江希望之星，黨政領(lǐng)導(dǎo)、站所負責(zé)人、市直駐湄單位、在湄單位、在湄工礦企業(yè)各幫扶一到二名湄江希望之星；
2、各村、居委會至少幫扶1名湄江希望之星；
3、積極鼓勵社會各界賢達參與湄江希望之星幫扶工程，其中市人大代表、政協(xié)委員原則上要幫扶一名以上湄江希望之星。這項工程為湄江學(xué)子的人生之路灑滿了陽光，為湄江教育的持續(xù)發(fā)展增添了動力，是一項惠及百姓、造福子孫的德政，對優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境也有重大而積極的作用。希望大家自覺行動起來，一起來為湄江的教育事業(yè)增磚添瓦，為湄江的寒門學(xué)子雪中送炭，從而匯聚成推動教育事業(yè)健康發(fā)展的強大合力！
同志們！知識改變命運，教育成就未來。我們今天為孩子奉獻的涓涓細流，一定會在明天匯聚成海洋；我們今天扶植的棵棵小苗，一定會在明天長成棟梁。讓我們不負湄江子弟的熱切期盼，攜手奮進，為湄江教育事業(yè)的發(fā)展再立新功，向湄江父老鄉(xiāng)親交上一份滿意的答卷！
領(lǐng)導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇2
親愛的老師，您好：
今天是第xx個教師節(jié)。在此，我謹代表學(xué)校向辛勤耕耘在教學(xué)一線的全校教師和職工，向為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展做出貢獻的離退休教師表示衷心的感謝和節(jié)日的祝福！
數(shù)據(jù)
見證足跡
數(shù)據(jù)是學(xué)校發(fā)展的最好見證，20xx-20xx學(xué)年度，全校學(xué)生共獲市級以上榮譽1903人次，教師獲市級以上榮譽229人次，學(xué)校獲市級以上榮譽20余項，尤其是榮膺全國文明校園、全國五四紅旗團委、全國青少年國學(xué)大賽城市對抗賽冠軍、全省中小學(xué)生藝術(shù)展演8項省級大獎，中考及教學(xué)質(zhì)量連續(xù)7年穩(wěn)步提升。這一切，足以說明這一年是全體實驗人充滿豐收喜悅的一年，是實現(xiàn)新跨越的一年。優(yōu)異成績的取得，源于我們有一個卓越的團隊，有優(yōu)秀的同學(xué)，有給力的家長，有上級的關(guān)懷，還有一個最重要的原因——那就是我們擁有一支銳意進取，能打勝仗的教師隊伍！
老師，謝謝您！
同學(xué)們，在教師節(jié)來臨之際，讓我們用最熱烈的掌聲，最真的愛，祝福我們的老師，感謝我們的老師！
讓我們共同說一聲：老師，謝謝您！
為師本平凡，默默耕耘于教壇，不求聞達于天下，亦無奢望圖厚報，常常無暇顧及家人之喜怒哀樂，倒是全心癡迷于一屆又一屆的一路陪伴與筆尖流淌的勾差對錯！你若飛翔，我心足喜！對所有老師而言，你的努力與成功就是最美的回報！
心語
值此教師節(jié)之際，我也要向老師提出幾點希望：
一、學(xué)會溫暖自己：自己在平凡的工作中，不只是柴米油鹽，不只是黑板粉筆，更要品得出人間真情。我希望我們的老師都學(xué)會溫暖自己，溫暖家人，讓自己的生活充滿陽光；不因愛與目標而任性，不因苦與焦慮而失控；收住自己想發(fā)火的沖動，收回自己沖口而出的刻薄，讓我們的生活有更多的春風(fēng)與細雨，眼前才會多一些蓬勃與生機。我堅信：我們只有先學(xué)會溫暖自己，才有能力善待學(xué)生。
二、賦予生活情趣：教學(xué)即生活，讓我們勇敢的告別枯燥的說教，放棄居高臨下的身段，找到本真的童心，和同學(xué)們一起平等的對話，一起相擁多彩的生活；因為只有我們打開了知識與生活的鏈接，讓呆板變得生動，才會多一些生活情趣，才能給孩子們一個五彩斑斕的世界，才能和孩子們一起共享幸福完整的教育生活。
三、拿出學(xué)習(xí)勇氣：唯學(xué)習(xí)方能與時俱進，唯學(xué)習(xí)方能讓教室充滿清新的氣息；“窮則變，變則通，通則久?！保白儭钡母緞恿褪恰皩W(xué)習(xí)”，如果你希望教學(xué)業(yè)務(wù)不斷精進，想得到孩子的更多認可與尊重，進而實現(xiàn)自己教書育人的夢想高度，最好的方式就是學(xué)習(xí)不止！
四、堅守師德底線：德高為師，身正為范。為人師者，須耐得住這份淡泊與寧靜，守得穩(wěn)自己的清廉與高潔，找得到靈魂的起點與遠方；因為我們今天對待生活的態(tài)度，就是孩子們對待未來的態(tài)度。我堅信，一個遠離銅臭，親近墨香的師者，才是真正的良師，才能成為學(xué)生的引路人。
值此教師節(jié)之際，我要向老師們送上最美祝福：衷心祝愿老師們節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、生活幸福！
領(lǐng)導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇3
敬愛的各位老師：
春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。在這收獲的季節(jié)里，我們迎來了第xx個教師節(jié)。值此佳節(jié)來臨之際，學(xué)校黨政工謹向辛勤工作在各個崗位的教職員工以及為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展作出重大貢獻的全體離、退休前輩們致以節(jié)日的祝福和誠摯的問候！
xx縣直屬小學(xué)教職員工是一支團結(jié)拼搏、務(wù)實進取、勤奮敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、敢于不斷超越自我的優(yōu)秀群體，一直以來，我校每一位教職員工忠于職守、默默奉獻，以自己高尚的職業(yè)道德和良好的工作態(tài)度教育學(xué)生，影響社會。在過去的一年里，全體教職工認真貫徹黨的教育方針，不忘初心、牢記使命、勤勉敬業(yè)、拼搏奮進，為學(xué)生成長和學(xué)校發(fā)展做出了重要貢獻。
辦公室中，您總是伏案疾書，構(gòu)畫藍圖的精神激發(fā)了學(xué)生對知識的探索；講臺之上，您引經(jīng)據(jù)典，深入淺出的講解點燃了學(xué)生對真理的渴望。親愛的老師，您筆耕不輟的身影，窗前的清風(fēng)記得；您刻苦鉆研的身影，漫天的星斗記得；您悉心關(guān)愛的身影，每一個學(xué)子都記得！
當我們滿腔熱忱，努力奮進的同時，更讓我們想到的是曾為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展灑下過辛勤汗水的離退休前輩們。您的辛勤勞動，為我校的發(fā)展壯大奠定了堅實基礎(chǔ)；您的含辛茹苦，造就了一批批祖國的有用之才；您愛崗敬業(yè)的品德，時刻激勵著年輕的老師；您如蠟燭點燃自己照亮別人，如春蠶吐盡銀絲贈人御寒；您的經(jīng)驗和智慧永遠值得我們學(xué)習(xí)！
親愛的老師，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！我們站在新百年的起點上，前景無限光明，責(zé)任更加重大。希望我們不忘立德樹人初心，牢記教書育人使命，以高度的主人翁姿態(tài)，無畏的進取的精神，迎難而上、群策群力、團結(jié)一致，為我校更好、更快的發(fā)展盡自己的責(zé)任，共同創(chuàng)造縣小明天的輝煌！
最后，衷心祝愿全體教職員工節(jié)日快樂！身體健康！工作順利！闔家幸福！
以上是網(wǎng)小編精心幫大家整理的第教師節(jié)表彰領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿精選7篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。
領(lǐng)導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師：
大家好!
在第____個教師節(jié)來臨之際，在您的節(jié)日里，請接受我們衷心的祝福，請接受我們良好的祝愿。讓我代表全區(qū)的少先隊員，向辛勤耕耘的人民教師、教育工作者致以少先隊員最崇高的敬禮!
是誰，把鮮艷的紅領(lǐng)巾系在我們胸前?是誰，把知識的清泉引入我們心田?是誰把雨露撒遍大地?是誰，把稚嫩的小苗培育成參天棟梁?是誰，敬業(yè)愛崗，丹心一顆，深情一片?是您——老師!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的笑影，哪一朵上沒有您的心血和付出的愛?您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜;您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔;您的愛，天下最偉大，最高潔。正是您用愛的陽光普照，用愛的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，盛開的百花才鮮艷奪目，是您用汗珠的澆灌，祖國的花朵才遍地芳馨，繁花似錦!大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您是一支不滅的紅燭，點燃了孩子們理想的火花;您是一盞指路燈，指明了人們前進的方向，您那甘為人梯的精神，在激勵著人們級級層層攀向高峰;您是河沿上的輕舟，海岸上的渡船，載著求知的孩子駛向知識的彼岸，引領(lǐng)學(xué)生去探求知識大洋里的寶藏。您是美的耕耘者，美的播種者。傳播知識，就是播種春天，播種理想，播種希望，播種幸福。您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是一道璀璨、絢麗的霞光，召喚著人們?nèi)ビ映枴?BR> 敬愛的老師，您用那細小的粉筆，播下了知識的種子，您那智慧的眼神，充滿鼓勵和希冀，是您無私的奉獻創(chuàng)下了輝煌的業(yè)績;是您用那無悔的年華譜寫了人類壯麗的詩篇;是您用那青春的熱血灑滿了人類的文明之路，讓我們認識到了什么是平凡中的偉大。在第____個教師節(jié)來臨之際，讓我們再次把最真誠的祝愿獻給辛勤耕耘的園丁，把最美的祝福獻給陽光下最光輝的事業(yè)!
最后，祝尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師身體健康、節(jié)日快樂!祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展、走向輝煌!
領(lǐng)導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇5
為了推動我校校本教研制度的研究向縱深方向發(fā)展，檢驗課改實踐中獲得的新方法與新模式的可行性、科學(xué)性以及實效性，切實增強教師繼續(xù)教育工作的實效性，不斷提高教師的教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育教研能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展，今年年5月，我校先后有四位老師參加了培訓(xùn)。
剛才，四位老師都作了交流發(fā)言，我認為，四位老師從不同的側(cè)面把學(xué)習(xí)的感受、收獲以及從中受到的啟發(fā)談得非常深刻。老師們要結(jié)合自己的教學(xué)實際，把好的經(jīng)驗借鑒過來，以更好的指導(dǎo)教學(xué)實際，為自己的教學(xué)服務(wù)。今后，按照外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，學(xué)校還會選派更多的教師島外的學(xué)習(xí)，也會請專家、優(yōu)秀教師到學(xué)校交流，望老師們珍惜機會，資源共享。
今年我校教師的教育教學(xué)論文獲各級各類評比獎，有的還在各級刊物上發(fā)表：這充分說明我校老師正逐步由“教書匠”向“教育家”轉(zhuǎn)變。牢固的專業(yè)思想，安教、樂教、善教的教學(xué)作風(fēng)，正是奮發(fā)進取的精神的發(fā)展，正是這種精神默默扎根在這片沃土之中，才會更好地實現(xiàn)“讓每一個孩子成人為每一個孩子走向成功搭建橋梁”的教育理念。
領(lǐng)導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇6
各位老師：
大家辛苦了！今天是20xx年9月10日，是第XX個教師節(jié)。實驗小學(xué)校委會向全體教師表示節(jié)日的問候和真誠的感謝！
過去的一年，全體師生接續(xù)團結(jié)奮斗，堅持立德樹人，高質(zhì)量開展教育教學(xué)，德智體美勞全面育人，全力做好疫情防控和災(zāi)害天氣防范，家校社協(xié)同育人，學(xué)校先后獲得國家、省、市、縣30多項殊榮，教學(xué)質(zhì)量綜合評價位居全市小學(xué)第一名。
新的學(xué)年，老教師勇挑重擔(dān)，黨員教師奮勇爭先，骨干教師榜樣帶動，全體教師敢于勝利，每位老師都是真金白銀，都在一如既往、飽含深情地踐行著教育初心使命。
今天上班路上，有這樣暖心一幕。清晨，一家三口在路上跑步，一名小女孩在前，媽媽隨之，爸爸殿后。十字路口，正是紅燈，女孩歡快地跑到紅綠燈地標線處，果斷的停下來，沒有越線一步，回過頭來給后面的媽媽爸爸莞爾一笑，非常燦爛。綠燈亮了，女孩又向右跨了兩步，從斑馬線上安全跑過馬路，在道牙上回過身子，等著媽媽爸爸。媽媽順著斑馬線跑了過來，爸爸順著斑馬線跑了過來，一家人又一起向前跑。
各位老師，這個女孩有著良好的家庭教育。她在家庭的陽光下快樂、茁壯、健康成長。我們想到的是，孩子不僅是家庭的，還是學(xué)校的，將來要成長為一名社會人，我們每一名教師，應(yīng)該為每一名學(xué)生的快樂成長賦能，為每一名學(xué)生的成功加油，帶好每一個孩子，愛護他們，用心陪伴他們快樂成長、茁壯成長、健康成長。
實驗小學(xué)全體教師要共同努力，共同奮斗，把實驗小學(xué)辦得更好，不斷滿足人民群眾對實驗小學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的新期待，為xx“三城一區(qū)”建設(shè)作出更大貢獻，不辜負人民群眾的期盼和社會各界的重托。
栽下滿園桃李，留得萬世芬芳。實驗小學(xué)的每位教師都是“國之大者”，實驗小學(xué)的每名學(xué)生都是“國之大者”，實驗小學(xué)的每位家長都是“國之大者”，讓我們不辭勞苦，潛心育人，以實際行動踐行“傳道、授業(yè)、解惑”這一莊重而偉大的歷史使命，薪火相傳，生生不息。
領(lǐng)導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇7
又是一年金秋到，又是一個教師節(jié)。
有人感言：教師節(jié)是幸福者的節(jié)日。談到幸福，我想起到xx進行教育考察時的情景。我們分別訪問了那里的高中、初中和小學(xué)。在校園里，我不但看到學(xué)生心態(tài)陽光，舉止文明，更看到老師流露出一種職業(yè)的幸福感。反觀我們當下的一些教師，明顯存在著職業(yè)倦怠，似乎教師職業(yè)成了一個無可奈何、掙錢吃飯的工作，并不再像幾十年前的老教師發(fā)自內(nèi)心地感到自己是“人類靈魂的工程師”，更談不到職業(yè)的幸福體驗。我問過許多學(xué)校的校長、中層干部和老師的工作感受，他們經(jīng)常用的詞語是“緊張”“繁瑣”“壓力”“煩惱”，甚至“恐懼”。他們更多說的是“壓抑感”而不是“幸福感”。有一位教育專家也曾指出：今天，我們的中小學(xué)是一群不幸福的校長帶領(lǐng)著一群不幸福的教師，教著一群不幸福的學(xué)生，面對著一群不幸福的家長。“幸?！睂τ诮處熅谷怀闪松莩奁?。
“要讓教師成為全社會羨慕的職業(yè)?！边@句話高瞻遠矚，意味深長?？梢哉f，沒有幸福的教師就沒有幸福的教育，沒有幸福的教育就沒有幸福的學(xué)生，沒有幸福的學(xué)生就沒有幸福的社會，更沒有民族的復(fù)興。民族的復(fù)興，國家的昌盛，社會的繁榮，必須由幸福的人組成，而學(xué)生就是我們國家和民族“未來的人”。由此看來，提高教師的幸福指數(shù)往深層次講，關(guān)系到國家的強大自信，社會的幸福發(fā)展。要辦高質(zhì)量的教育，要讓學(xué)生幸福地生活在校園，要吸引更多的人才加入教師隊伍，要讓全社會羨慕教師職業(yè)，提高教師職業(yè)的幸福指數(shù)是非常重要與必要的。那么，怎樣才能提高教師的幸福感呢？
講重塑，就說明我們近年來尊師的風(fēng)尚不但不夠，甚至出現(xiàn)了破壞教師形象的現(xiàn)象。我們常說尊師重教，目前“重教”已是全社會的共識，但“尊師”還需要全社會的努力。
在xx考察過程中，我深切感受到了xx教師地位之高，受尊重程度之高。他們不但是國家的公務(wù)員，而且有專門的教師保護法規(guī)。聽xx的翻譯講，在xx有一句話叫“連教師的影子都不能踩”。可見，教師受社會尊重達到了怎樣的程度。而我們今天呢？社會、媒體大張旗鼓表彰教師的不多，而抓住個別教師的問題不斷放大、炒作、聲討的不少。中小學(xué)教師的責(zé)任從“有限”趨于“無限”，教師的思想與精神壓力越來越大。一些教師連正常的教育學(xué)生、批評學(xué)生都不敢了。如有些學(xué)校要求，學(xué)生不得在休息時到操場自由活動，因為小孩子難免磕磕碰碰出意外，學(xué)校和老師又無法面對個別家長的無度、無理、無情的要求，所以只能讓學(xué)生都在教室坐著，教師看著，弄個“平安無事”。更有許多教師對學(xué)生的缺點、問題不敢教育與管理，生怕學(xué)生出點“情況”，家長不依不饒。因此，誰來保護學(xué)校的正常教學(xué)秩序？在保證學(xué)生安全的情況下，誰又來保護教師不受人身攻擊？怎樣有效保障教師對學(xué)生教育的權(quán)利？這些最基本的問題沒有解決，很難讓教師具有發(fā)自內(nèi)心的職業(yè)幸福感。更有甚者，我們還看到有些地區(qū)的教師竟然還不能按時拿到工資，有的教師竟然因管教學(xué)生被打、被殺。這又如何體現(xiàn)對教師的真正尊重呢？職業(yè)幸福感的前提是職業(yè)安全感。所以，用法律的方式保護教師的合法權(quán)益，用有效的運行機制保障教師權(quán)益的落實，才真正體現(xiàn)社會對教師的重視與尊敬，才有利于全社會形成尊師、敬師、愛師的風(fēng)尚。
今天教師、家長的交往中，什么最寶貴？真誠與信任。家校關(guān)系的緊張實際是社會誠信問題的折射?，F(xiàn)在，工具主義、功利主義、世俗主義嚴重影響了教師和家長的關(guān)系。必須承認，教師不是完人，他可能會在工作中有不足，他同樣需要家長朋友的包容與理解。
在這個世界上，有三種職業(yè)是非常值得人們尊重的：一是軍人，他們不為自己，而為國家和自己的人民無畏地獻出生命；二是醫(yī)生，他們用自己的醫(yī)術(shù)挽救了千千萬萬沒有血緣關(guān)系的人的生命；三是教師，他們投入自己的智慧、精力、感情，無私地給一家又一家、一批又一批、一代又一代的孩子塑造人格與靈魂。我們會發(fā)現(xiàn)，他們的偉大都在于無私。
走遍城市、鄉(xiāng)村，廣大教師對職業(yè)的盡心盡力、盡職盡責(zé)，與金錢沒有關(guān)系。因此，教師才被稱為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。他們的身上所閃爍的精神，是春蠶和蠟燭品格的光芒。即便是一個教育方法不夠成熟、不夠藝術(shù)的老師，至少他內(nèi)心的出發(fā)點是為了教育好學(xué)生。今天，我們的家長是否還能真正理解教師工作的價值與意義，是否還能理解教師工作的辛勞與苦衷？
教師需要家長的理解，需要家長的信任，需要家長的支持，需要家長的友善。無論過什么節(jié)，其實家長不用為教師送什么禮物，只需真誠地、發(fā)自肺腑地感謝老師的付出就足以使教師幸福無比。我記得，由于學(xué)校規(guī)定家長不得向老師送任何禮物，因此在教師節(jié)，北京小學(xué)家長委員會組織了一個有意義的活動，讓所有的家長在同一時刻以微信或短信的方式向老師發(fā)去節(jié)日的祝福。這一形式雖然簡單，但體現(xiàn)了家長對教師真誠的尊重，使我們的教師深受感動。今天人與人之間缺什么？缺“真誠”。真誠無價！真情無限！因此，把真誠送給老師，會使幸福的溫暖傳遞到教師心間?？v然老師廢寢忘食，縱然老師披星戴月，縱然老師嘔心瀝血，也無怨無悔。我想，只要師、長真誠，師、長和諧，師、長同心，學(xué)生的教育一定會更加成功。
中小學(xué)教師的工作雖屬專業(yè)，但是實際工作不但繁雜，有時還令人煩惱。因為教育是關(guān)于“人”的工作，而學(xué)生又是未成年人，家長的情況也各不相同，所以工作更加復(fù)雜。有人說“只要能用錢解決的問題都不是問題”，而學(xué)生的教育問題恰恰不是用錢就能解決的。它需要教師付出智慧、精力與時間。單說解決一個學(xué)生交往有障礙的問題，就不是輕而易舉的；而一節(jié)課的設(shè)計，從教學(xué)方法的改進上講是永無止境的。所以，教師需要專業(yè)研究的時間和精力。
因此，學(xué)校管理應(yīng)盡可能為教師創(chuàng)設(shè)研究時空，減輕心理壓力。
一是凸顯學(xué)術(shù)管理，減少行政色彩。少一些競爭，多一些合作；少一些指責(zé)，多一些鼓勵；少一些命令，多一些研究。讓教師在“自由學(xué)術(shù)”的氛圍中思考、研究、實踐、反思和改進。
二是增強人文管理，關(guān)心教師成長。讓管理更加人性化，是現(xiàn)代教育的必然要求。我曾寫過一篇文章來闡釋如何在管理中處理好“作為教師的人”與“作為人的教師”的關(guān)系，也就是說，當我們的管理更加關(guān)心、體諒、包容、幫助教師的時候，教師就會更加自覺地把這些理念傳遞給學(xué)生，才能實施幸福的教育，培養(yǎng)幸福的學(xué)生。
總之，不要讓幸福遠離教師，不要讓教師只在教師節(jié)幸福。幸福是教育的價值所在，讓人追求幸福，讓人享受幸福是教育的目的。我暢想：如果學(xué)生幸福地走進校園，教師也幸福地走向教室，那么，幸福的教育必然生成；如果每個教師都有職業(yè)的幸福感，就會有更多優(yōu)秀的人加入教師隊伍，就會創(chuàng)造更加幸福的教育。
領(lǐng)導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的全體老師們：
大家下午好!
“人逢喜事尤其樂，月到中秋分外明?！敝星飫傔^，我們又迎來了屬于我們教師自己的節(jié)日——第xx個教師節(jié)。在此，我代表學(xué)校支部行政，向全體教職員工致以崇高的敬意和節(jié)日的問候，向一年來默默無聞、無私奉獻的全體教師表示最衷心的感謝和最誠摯的祝愿!祝大家節(jié)日快樂!
牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀,積極踐行“三靜”教育思想,以"抓師德、促均衡、提質(zhì)量、保穩(wěn)定"為工作重點,提高育人質(zhì)量，推進學(xué)校工作持續(xù)健康發(fā)展。全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴謹治學(xué)、奮發(fā)進取;學(xué)生活潑善思、向?qū)W文明;校園整潔干凈、平安和諧、書香儒雅、生氣勃勃。學(xué)校堅持育人為本，德育為先，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。全體教師齊抓共管，用“好習(xí)慣成就品味人生”的思想引領(lǐng)學(xué)生，形成育人合力。通過豐富多彩的德育活動，寓教于樂，開闊學(xué)生視野，鍛煉學(xué)生能力，促進學(xué)生身心健康成長。學(xué)校始終把安全工作放在第一位,強化安全教育，增強師生法紀觀念,切實做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧,管理落實、措施到位，積極采取各種預(yù)防措施,強化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生等安全工作,從而確保了學(xué)校師生平安穩(wěn)定,確保學(xué)校安全無事故。
全體初三教師以高度的責(zé)任感和使命感，團結(jié)協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，犧牲了大量休息時間，忘我奉獻，保證了本屆畢業(yè)班出口質(zhì)量取得優(yōu)異成績。2021初5人考進了實驗小班，我校首次榮獲“縣優(yōu)生學(xué)業(yè)發(fā)展特等獎”稱號。武安學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的.不斷提升和輝煌，有力地證明了武安學(xué)校教師有較高的責(zé)任心和較高的教學(xué)水平，武安學(xué)校教師為武安老百姓子女的美好前程，為老百姓的切身利益，作出了卓越貢獻。
這些驕人成績的取得，是學(xué)校全體教師團結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗的結(jié)果，是全體教職工奮力拼搏、扎實工作的結(jié)果。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子再次向辛苦了一年的各位老師表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!
老師們，長期以來，我校全體教職員工恪盡職守，默默耕耘，用自己的心血、汗水，生動詮釋了愛心、奉獻和責(zé)任。老師們在教育事業(yè)中無私奉獻，在困難面前從不放棄，用實際行動贏得了地方黨政、百姓的理解、支持和愛戴。從踏上三尺講臺的那一天起，每位教師就把學(xué)生的健康成長當成自己最大的幸福。我們有的老師帶病堅持工作(如王綱、魏碧華、劉安勛);有的老師以校為家，幾乎全周蹲在學(xué)校(鐘良、付國霞、胥云、黃秀梅等)，我們絕大多數(shù)班主任教師，為了幫助學(xué)生改變不良習(xí)慣，為了班級學(xué)生平安健康，盡心盡力、嘔心瀝血;教師的工作是平凡的，備課、上課，日復(fù)一日，但收獲的幸福卻是崇高神圣的，我們?yōu)橛羞@樣一個奮進向上、團結(jié)和諧的集體而高興，為有把學(xué)生和學(xué)校的一切放在首位這樣的教師群體而感到自豪。
回首過去，我們心情激蕩;展望未來，我們?nèi)沃氐肋h。國運興衰，系于教育。百年大計，教育為本。教師擔(dān)負著承前啟后、繼往開來的光榮使命，教師身系著國家、民族的重大責(zé)任，這份責(zé)任決定了教師要更加注意自己的一言一行，一舉一動對學(xué)生、對家長、對社會的影響。教師擔(dān)負著這樣重大的責(zé)任，心中必要有大愛，有大愛必明大恥，明大恥必有所為有所不為，只有這樣，才能以對國家、對民族、對社會的強烈責(zé)任感來從事我們的事業(yè)，真正培養(yǎng)出將來建設(shè)國家的棟梁之才。
今年是我校教育發(fā)展攻關(guān)之年，是我校突破質(zhì)量發(fā)展瓶頸之年。我們希望全體教師繼續(xù)振奮精神，團結(jié)協(xié)作，切實改進工作作風(fēng)，規(guī)范師德師表行為，反對“四風(fēng)”，樹“四清”新風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí)，踏實專研，銳意進取，不斷提高育人水平，以更加務(wù)實、更加有效、更加積極向上的姿態(tài)投入到新學(xué)年的各項工作。
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨。在第32個教師節(jié)之際，我真誠希望全體教師志存高遠，愛崗敬業(yè)，團結(jié)一致，求真務(wù)實，以高尚的師德，精湛而扎實的業(yè)務(wù)水平，無愧于教師的光榮稱號，讓家長放心，讓學(xué)生喜歡，讓社會滿意，讓武安學(xué)校明天更加美好。
最后，祝在座各位節(jié)日快樂，身體健康、家庭幸福、萬事如意!
謝謝大家!
領(lǐng)導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇9
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同仁：
大家好！
非常榮幸能夠代表新教師在這里發(fā)言。
剛踏上教育工作崗位的我們，對于教育充滿著憧憬，充滿著熱情。我們熱愛我們所從事的教育工作。但因為我們剛剛走上講臺，有的只是源于課堂的一些教學(xué)理論，課堂教學(xué)實踐卻很少，因此，我們還有很多的東西需要學(xué)習(xí)。像在教學(xué)語言上，作為新教師的我們，教學(xué)語言總是不夠精煉，不夠精彩，不能很好的吸引學(xué)生的注意力。在教學(xué)機智上，不能很好的應(yīng)對課堂中出現(xiàn)的突發(fā)性情況，不能在教學(xué)過程中有效的駕奴進程，對學(xué)生提出的問題不能作出恰如其分的評價等。
此時的我們就像蹣跚學(xué)步的孩童，需要大人的指點。
很慶幸，碧川小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我們這樣一個機會，讓我們每一位新教師都有了一個屬于自己的“師傅”，給我們指點迷津。
教育學(xué)家陶行知先生說：“要想做好教師，最好是和好教師做朋友?！倍覀冇行覔碛辛诉@樣的好教師——我們的“師傅”。他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著很強的教學(xué)能力，有著很多優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)……能跟著如此優(yōu)秀的“師傅”學(xué)習(xí)，我們榮幸之至。
在這里，我謹代表新教師，感謝學(xué)校給我們這么好的學(xué)習(xí)機會，感謝我們的師傅愿意教授我們寶貴的知識和經(jīng)驗。我也代表新教師在這里保證，我們一定會好好珍惜這個機會，虛心向我們的師傅學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力。
俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人。”因此我們將嚴格要求自己，努力做好以下幾點，使盡快成為一名合格的教師。
一、 強化自身素質(zhì)，提高師德修養(yǎng)，用我們的“愛心、誠心、耐心、信心、真心”去教育我們的學(xué)生。
二、不斷加強學(xué)習(xí)，完善自我，時時為自己“充充電”。
三、熱愛我們的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的差異，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。 最后，祝我們的“師傅”及所有的老師一切順利。
謝謝！
領(lǐng)導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇10
今天我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓舞，也是對我們老師教學(xué)工作的最大支持！我代表八年1班所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。那么，在座的家長當中，有些已來過學(xué)校，或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進行經(jīng)常性的溝通。這些家長都有一個共同特點，就是對孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時地調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時促使家長也能夠更好的加入孩子們的教育管理中來?？傊痪湓挘耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個出發(fā)點。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個班級的班主任，教語文；數(shù)學(xué)生物老師是XXX老師，英語老師是XXX老師；物理是XX李老師，政治是XXX老師，歷史老師是XX老師，體育是XX老師。這些老師責(zé)任心都很強，老師深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搞上去。這一點請家長們放心，我代表八年級1班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進步。
下面就由我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。本班現(xiàn)有學(xué)生42人，其中男生24人，女生18人。我們孩子們的共性是：善良、活潑、實在、單純。希望他們能在八年級1班這片芳草地里，健康地成長。從接班以來，我就給孩子們立下了一項項的規(guī)矩，也設(shè)定了一項項的評比制度，所以，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和我可愛的八1班小朋友們已經(jīng)共同度過了差不多半年的時光，半年來，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。也在這半年中，我們在共同努力中取得了許多優(yōu)異的成績。經(jīng)過努力，我們班的各項工作在本年級一直走在前列。這些都是與所有老師和全體同學(xué)的努力分不開的。例如：我們班的班干部，以身作則，幫老師管理班級紀律。XXX和XXX、XXX傍晚放學(xué)時主動留下來負責(zé)班級的衛(wèi)生工作，每天早上走到教室里看到咱們班級井然有序的一切，讓人一天都心情愉快。特別是我們班的班長XXX，每天認真檢查和督促同學(xué)們上課學(xué)習(xí)情況，還有鐘嘉俊，張勉，XXX等班干部同學(xué)，以身作則，幫老師管理班級，各司其職，是老師的好幫手。再如XX ，XXX， 等同學(xué)文明守紀，品學(xué)兼優(yōu)。還有XXX ，XXX ，XXX等同學(xué)做事認真，一絲不茍。還有進步比較大的同學(xué)，如XXX ，XXX，XXX ，XXX 上課還能積極回答問題，還有同學(xué)。當然還有很多值得稱贊的孩子，我就不一一表揚了，每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。我將班級孩子大體分為四類：
第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí)，這些孩子明年有沖擊重點中學(xué)的實力，他們是……（孩子姓名在此省略），我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。
第二類學(xué)生:他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)方法不正確，青春期思想波動等，這些學(xué)生成績不拔尖，但他們也有沖擊重點的希望，他們是……（姓名省略），這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在這里想給家長說兩個身邊的例子（家長幫助監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的實例,在此省略），孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長的汗水。
第三類學(xué)生:是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學(xué)生有……（姓名省略），我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
第四類學(xué)生:是我平時關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在上車上課遲到，作業(yè)遲交，經(jīng)常上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學(xué)聽課，他們對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責(zé)任，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長能夠理解我急切地心情，能在會后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天！
下面第二個主題就是和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，（到時一定請各位來給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗）我這里就談幾點個人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正。
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，但我相信，只要我們家校雙方共同努力，形成教育合力，一定能培養(yǎng)出健康、開朗、積極、上進的新一代。
一、從思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，在學(xué)校我和其他任課教師一直嚴格要求，從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明禮儀，遵守紀律等各方面進行規(guī)范。而在家里，就需要家長監(jiān)督孩子，例如：回家后自覺寫作業(yè)，并且在寫作業(yè)過程中要一心一意。寫完后自己先檢查，然后讓家長檢查改正、輔導(dǎo)，簽名。最后要讓孩子自己收拾書包，準備第二天要用的東西。這些都需要家長監(jiān)督。有的家長告訴老師，每天得坐到孩子身邊，他才寫作業(yè)?；蛘呙刻於嫉么饝?yīng)給孩子買什么東西后，她才寫作業(yè)。這樣的習(xí)慣是很不好的，要讓他明白，寫好作業(yè)是應(yīng)該的，是自己的事情，不是用來和家長提要求的。也有些家長對孩子太過放縱，認為孩子小，可以讓他自由發(fā)展，如果是這樣，他做錯的地方，也要任其發(fā)展嗎？我們可以容忍孩子犯錯，但是要有錯必究。我一直堅持：再小的事，要么不做，要么做到最好。再困難的事，也怕認真的人。所以孩子智力沒有多大差距，只要肯下功夫，只要認真，肯定會學(xué)好。 “小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。
二、學(xué)習(xí)上要多幫助孩子。人人過著節(jié)奏緊張的生活，但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還是能夠做到的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問當天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。關(guān)于學(xué)習(xí)方面我不在多講，等一會董老師著重講解。
三、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個長期堅持的過程。父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因為很忙或者其他原因，忽視了孩子的學(xué)習(xí)?？墒窃捳f回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢的.能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是，有時，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒進步，不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎？我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進步，比如今天的作業(yè)比昨天認真了一點點，哪怕這一點連他自己都沒有發(fā)現(xiàn)，只要家長去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業(yè)會有明顯的進步。
領(lǐng)導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：
大家好!能在這樣一個特別的日子里，作為高一班主任代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動，同時，忐忑，緊張。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個學(xué)習(xí)和提高的機會。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心祝大家節(jié)日快樂、幸福安康!向?qū)ξ覀儼嘀魅魏徒o予我個人親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達我最誠摯的感激和最衷心的祝福!初出茅廬的我作為一名班主任老師，前進的路上有很多方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索更有很多困難需要我去克服。
眾所周知，高一是學(xué)生人生中的重要轉(zhuǎn)折點，這一年，他們需要順利的完成由初中生到高中生的華麗轉(zhuǎn)身，同時初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 “習(xí)慣形成性格，性格決定命運。”因而，我將堅持在衛(wèi)生習(xí)慣、紀律習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣四個方面苦下功夫。
首先，衛(wèi)生習(xí)慣。新建班級務(wù)必先有良好的班風(fēng)班貌，因此，必須在衛(wèi)生這項工作上常抓不懈。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明確班級內(nèi)每位同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)。使班級的事,事事有人管;班級的人,人人有事做。新學(xué)期，我給每個學(xué)生明確了每天的衛(wèi)生責(zé)任，并重點培養(yǎng)班級的衛(wèi)生委員，教給他方法，讓他全面管理班級的衛(wèi)生工作，督促值日生做好值日，保證班級干凈、整齊。
其次，紀律習(xí)慣。紀律是學(xué)習(xí)的保證。為了保障班級紀律，我主要做了三個方面的工作。一是制定嚴格的班級管理辦法，組建強有力的班級委員會，明細分工，使得他們各司其職、各盡其能，相信班干的個人能力并將逐步放手，只要做好隨機檢查就可。二是建班之初勤查班，突擊查班，會不定時出現(xiàn)在學(xué)生的視線里，檢查學(xué)生的各項情況。
三是注重細化工作，提高防微杜漸的能力，將紀律細致到位，落于實處。
再者學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括從課前預(yù)習(xí)、課上聽講、課下鞏固等方面。我一方面閱讀相關(guān)的書籍和材料，輔導(dǎo)學(xué)生進行有效地學(xué)習(xí)。另一方面加強比如自我管理、制定計劃、守時惜時、勤于質(zhì)疑和敢于發(fā)問等習(xí)慣的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)這方面勤與任課教師聯(lián)系，做好溝通，及時發(fā)現(xiàn)班級動向，了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)情況。
最后生活習(xí)慣。榜樣的力量是巨大的，班主任的一言一行能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。我相信身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己，把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán)，以專業(yè)知識和認真的工作的態(tài)度去影響學(xué)生、感染學(xué)生。對待工作認認真真，對待學(xué)生充滿愛心，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。
以上是我的一些體會和做法，當然還有很多不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評和指正。在今后的工作中，我想我們所有的班主任老師都會以更大的熱情投入到班級管理工作中去，一邊努力搞好教學(xué)，一邊努力管理好班級，服從學(xué)校和年級的安排，做好各項工作，爭取更好的成績。最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕!
領(lǐng)導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇12
老師們、同志們、朋友們：
今年是落實黨的十八大精神的第一年，又是貫徹教育發(fā)展十二五規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵之年。在這個挑戰(zhàn)與機遇并存的年度里，我們迎來了第29個教師節(jié)，在此，我謹代表教體局機關(guān)全體人員，向全縣廣大教職工及離退休同志致以節(jié)日的祝賀和誠摯的祝福，并通過你們向你們的家人表示最親切的慰問！
今年以來，教體系統(tǒng)干部職工深入貫徹落實黨的十八大精神，凝心聚力、開拓奮進，在艱苦的條件下創(chuàng)造了優(yōu)秀的業(yè)績。投資3200萬元，累計完成農(nóng)村校舍加固和新建任務(wù)54504平方米，基本完成中小學(xué)校安工程任務(wù)；溫店鎮(zhèn)等5處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園通過省認定，剩余5處新建園已全部動工，2處主體完工。深入開展“師德建設(shè)年”活動，扎實推進“三名”工程，陽信一中教師董寶禮榮獲“山東省2012年度教育新聞人物”，勞店中學(xué)教師王立新被評為“中國教師研修網(wǎng)年度人物”。認真開展學(xué)校精細化管理年活動，借力“1751”改革創(chuàng)新工程，高中教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持全市先進水平，升學(xué)率高出全省平均水平近20個百分點，一名考生被香港中文大學(xué)錄取。開展安全責(zé)任落實年活動，全縣未發(fā)生一起校園安全責(zé)任事故和學(xué)生溺水現(xiàn)象。穩(wěn)步推進平安校車工程，安全運營校車43輛，3200余名學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)校車服務(wù)；落實貧困學(xué)前兒童資助制度，發(fā)放救助金42萬元，827名家庭貧困兒童得到資助。體育工作扎實推進，230個行政村體育惠民工程建設(shè)進展順利；在濱州市五大體育聯(lián)賽、青少年比賽及全民健身運動會中，我縣共獲得13枚金牌、2個一等獎。今年以來，教體局已先后獲得“全國第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動優(yōu)秀組織獎”、“山東省青少年科技教育工作先進單位”、“濱州市基層黨組織黨務(wù)公開工作示范點”等榮譽20余項，人民群眾對教育工作的滿意度繼續(xù)保持全縣領(lǐng)先水平。
成績的取得，是縣委縣政府心系教育、正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，更是廣大教育干部教師創(chuàng)新管理、拼搏趕超的回報，教體局黨委感謝你們，全縣人民感謝你們！
辦好教育，功在當今，利在千秋。希望廣大教師和教育工作者務(wù)必牢記神圣職責(zé)，開拓進取，勤奮敬業(yè)，用自己新的成績和智慧，努力開創(chuàng)我縣教體事業(yè)新局面，為建設(shè)更加和諧的幸福陽信，為辦好更加滿意的人民教育而不懈努力！
最后，祝同志們身體健康，節(jié)日快樂，工作順利，闔家幸福！
領(lǐng)導(dǎo)教師發(fā)言稿 篇13
老師們：
今天是第__個教師節(jié)，是專屬于我們教師的美好日子，我要把崇敬和祝福獻給與學(xué)校同頻共振的全體教職員工，祝大家節(jié)日快樂！
回首來時路，花木滿徑香。過去的一個學(xué)年，我們有許多值得驕傲的成績：老教師身先士卒，年輕教師茁壯成長，骨干教師碩果累累。學(xué)生行為文明規(guī)范，創(chuàng)新大賽、學(xué)科競賽、藝術(shù)體育比賽捷報頻傳，高考成績再攀新高！這一切的一切，歸功于全體教師的辛勤勞動、無私奉獻。
看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?；蛟S只有我們自己才能體會到，每一次成功的來之不易，每一項成就付出的巨大努力。今天，在這樣一個莊嚴的大會上，學(xué)校隆重表彰師德標兵、文明處室、教學(xué)能手，特別是為多年來帶領(lǐng)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的老教研組長們頒發(fā)特殊貢獻獎，就是要發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣，向先進模范人物學(xué)習(xí)，弘揚學(xué)校優(yōu)良的師德師風(fēng)。
黨的以來，以身體力行詮釋尊師重教的國家戰(zhàn)略，不斷出臺和實施一系列重大改革，“興國必先強師”的理念深入人心，“‘四有’好老師”和“引路人”成為新時代教師的角色定位和使命擔(dān)當，為教師隊伍的建設(shè)和教育改革發(fā)展指明了目標和方向。
在新時代的教育背景下，學(xué)校面對著許多新機遇新挑戰(zhàn)，我們必須要有新目標新作為，創(chuàng)造新業(yè)績，做出新貢獻。為此，我向全體教師發(fā)出如下倡議：
我們要做品德高尚的師者。學(xué)高為師，身正為范。擁有高尚的師德和廣博的知識，掌握先進的教育技術(shù)和方法手段，是今天一名好教師的立教之本。我們要向全國優(yōu)秀黨員和時代楷模學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們高尚的品德和無私的敬業(yè)精神，以學(xué)校發(fā)展為重，熱愛學(xué)校、關(guān)愛學(xué)生、以奮發(fā)向上的精神和扎實的工作作風(fēng)，積極投身到各自的工作崗位中去，甘守三尺講臺，爭做“四有”老師，以實際行動踐行“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”的教師節(jié)主題。
我們要做改革的實踐者和推動者。唯有創(chuàng)新的教師，方有創(chuàng)新的人才。毛澤東主席說：“教改的問題，主要是教員問題?！秉c亮教師創(chuàng)新的火種，才會造就一所全面創(chuàng)新的學(xué)校。20__年適逢中國改革開放__周年，“改革”是今年的“熱詞”，改革也是學(xué)校新學(xué)年工作的主題，我們每一名教師要認真思考改革之于我們工作的意義，讓年級管理落地生效，讓教學(xué)研究推陳出新，讓互動與體驗式學(xué)習(xí)和先進技術(shù)走進課堂，讓探究的靈感融于學(xué)生的血液，讓改革創(chuàng)新體現(xiàn)在工作的大大小小、方方面面的細微之處，用我們點滴的創(chuàng)新激發(fā)學(xué)生，成就自己，發(fā)展學(xué)校。
我們要做好學(xué)生成長的引路人。教育的使命召喚我們不斷前行。我們要向著至真、至善的教育理想前行，始終引領(lǐng)時代的方向。我們要向著人本、仁性的教育目標前行，把愛崗敬業(yè)作為工作的根本準則，把追求理想、塑造心靈、傳承文明當作人生的奮斗航標，以愛心、耐心、細心、專心和誠心面對學(xué)生，嚴管厚愛、嚴慈相濟，把愛融化在學(xué)生成長過程中，讓學(xué)生在教育過程中獲得幸福的成長體驗和生命體驗。做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻祖國的引路人。
邁進新時代，風(fēng)好正揚帆。讓我們同心同德、誠心正意、不忘初心、砥礪前行，讓我們每一個教師都有一個發(fā)光的人生，讓我們的每一個學(xué)生都是一顆閃耀的星星，讓六十六中的校園充滿智慧的芬芳、普照著人性的光輝。
最后，祝老師們幸福安康，桃李滿園！
謝謝大家！
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