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五年級下冊暑假作業(yè)答案(篇1)
一、take pictures(照相)
pick up leaves(采摘樹葉)
watch insects(觀察昆蟲)
do an experiment(做實驗)
catch butterfly(捉蝴蝶)
二、BBB
三、看圖寫句子
1、They are singing.
2、They are jumping.
3、They are swimming.
4、They are flying.
四、2 4 5 8
五、BABA
P2-3
1、2/3 4/5 2/3 0.24 10 0.3 0.23 0.6 0.18
2、(1) 3.5×4 14
(2)1/5 3/5
(3) 1和3 4和6 2、5和6
(4)3/10
3、 約=10.79 約等于8.39
4、
(1)2.5×15=37.5(元)
50-37.5=12.5(元) 答略
(2)3/0.8=3(支)......0.6(元) 答：最多買3支
(3)16×0.75=12(千米)
5×2.5=12.5(千米)
12.5>12 ，他能夠從家走到學(xué)校
(4)(46-20)×20/2=260(平方米) 答略
動腦筋：用倒推法 (0.6×0.6+0.6)/0.6-0.6=1
五年級下冊暑假作業(yè)答案(篇2)
1. 始終
南北 (要填反義詞組成成語)
2. 不接 日(表示顏色的詞組成語)
3. ()的居處——開門見山{歇后語}
4.
握手言歡-()-()
人定勝天-()-()
漫不經(jīng)心-()-()-() {成語接龍}
5. 讓句子更生動
：
魚兒在小河里()
鳥兒在細(xì)雨中()
雪花在天空中()
樹葉在枝頭上()
彩虹在山谷里()
小草在陽光下()
6.長江三峽是由—，—，—組成。{填空}
7.竹外桃花三兩枝，——{補充詩句}
8.按要求寫出相關(guān)的成語.
A.表示“說”的成語.
B.表示“看”的成語
C.表示喜悅心情的成語。
D表示悲傷心情的成語。
9.把詞語按一定的順序排列.
A.除夕`元宵`中秋`重陽`端午`春節(jié)
B.王冕`孔子`蘇軾`吳承恩`杜甫`曹雪芹
10.在括號填適當(dāng)?shù)淖纸M成不同的成語
A.()心()意
B.天()地()
C.情()意 ()
D.天()地()
E.()心()意
F.天()地()
G.情()意 ()
H.天()地()
五年級下冊暑假作業(yè)答案(篇3)
小學(xué)五年級下冊暑假作業(yè)答案
第2頁
欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯(lián)翩
衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 靈魂 瑰寶 沙漠 寂寞 延遲 誕生
第3頁
(橫著來)松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 雞
第4頁
自告奮勇、救死扶傷、突發(fā)奇想、無傷大雅、微不足道
他會想：雖然我快死了，但我不能違反這條標(biāo)語，我一定要活下去!
謠(歌謠)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)燥(干燥)躁(暴躁)準(zhǔn)(準(zhǔn)備)推(推車)
第5頁
寶寶少生病，媽媽少擔(dān)心。(合生元)情系中國結(jié)，聯(lián)通四海心。(中國聯(lián)通)
這題每個人的看法不一樣的，所以沒辦法做準(zhǔn)確答案。
小心，教室正在沉睡! 祝爺爺奶奶們長命百歲、身體健康!
第6頁
蘇東坡下了很大的決心要學(xué)習(xí)。
梅花香自苦寒來 天連碧水碧連天 三秋九月，中秋八月之中 風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝
賓館 郵局
第7頁
藥店 糧店 裁縫鋪 理發(fā)店
峰從無處飛來 峰從飛處飛來 寺佛大過人 寺隱云游僧
第8頁
略
這個箱子不是用來放書的，也不是放藥的，更不是放零食的
大海胸懷寬闊 高山立場堅定 太陽光明磊落 清泉活潑開朗 白雪純潔無瑕 路燈堅守崗位
第10頁
讀ruì
灰燼 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驅(qū)逐 天賦
第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個
卻連第二個 怯連第一個 誡連第三個 踐連第四個 騷連最后一個 艄連倒數(shù)第二個
碧 必 畢 避 壁 璧 晰 昔 息 吸 稀 嘻嘻 翼 役 詣 誼 憶 異
第一個 第一個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第二個
第二個第二個 第二個第一個 第一個第二個 第二個第一個
第11頁
碧必畢避壁璧 晰昔息吸稀嘻嘻 翼役詣?wù)x憶異 智慧宮 有答案
第12、13頁
只要想做，沒有做不到的。 珍惜時間，就是珍惜生命。輪彎 片 絲 抹 泓 眼 縷 我真后悔啊，不應(yīng)該先去玩耍，應(yīng)該先做好自己的作業(yè)才能玩游戲。 智慧宮 有答案
第14、15頁
熔化巖漿向日葵 2.從月球是萬物的“保護盾”，促進萬物生長，與人類的關(guān)系，看出重要性。 3我想了解“為什么月亮?xí)易摺?我準(zhǔn)備上網(wǎng)查資料。演練場 抄寫 言 辯 頂 立 紫 紅 歌 舞 開 劈 古 秋 翼 翼 可 當(dāng) 悲喜 謹(jǐn) 慎 可 擋 危 安 智慧宮 有答案
第1６、17頁
1.再一次 第一 可以 2.走馬觀花，只能草草了解故事內(nèi)容。好茶沖二道，去掉了雜質(zhì).泡沫的淡淡味道，幽遠(yuǎn)，綿長。 3答：我的啟發(fā)是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能領(lǐng)悟到一些事情、啟發(fā)。 1力量 看 玩 士兵 盤古 說 花朵 沙漠 走 2. 把“不正確的”或“錯別”減掉 去前半邊，或去后半邊 把“蜂擁而”去 智慧宮有答案
第18、19頁
戶籍管理人員們 剛出生的寶寶們一個人最大的財富就是時間，有了時間，什么都能得到。我有時間、生命、智慧這些財富。指揮 操縱 莊嚴(yán) 莊重 智慧宮 有答案
第20頁
這張10元紙幣的主調(diào)色為青藍(lán)，票幅長14CM，寬7CM，有一個毛主席頭像，中間印著“10”下面跟著“拾元”，在左上角還有國徽。反面為長江的圖畫。暇暇 暇 瑕 杜 牧 杜 牧 璧 碧 璧 碧 籃 藍(lán) 藍(lán) 籃暑假
第30頁
一、張大千畫虎閱讀答案 ①用橫線畫出描寫老虎咬住大千臂膀時大千的神態(tài)舉止的句子。答案：大千一點也不慌，沉著的伸出右手，笑瞇瞇的撫摸著老虎。 ②“大千雖然受傷了，卻畫下了老虎發(fā)怒的神態(tài)?！睆倪@句話中，你能想象一下被虎咬住時，他會想些什么么?你從中體會到了大千是一個怎樣的人?答案：說明了他為了畫畫，為了畫出不同形態(tài)的老虎，不顧自己可能會有生命危險，可以體會到大千是一個可以為了目標(biāo)而執(zhí)著追求、堅持不懈、持之以恒的努力的人!二、演練場 ①把下面的字去掉一筆，變成另一個字，然后組詞。答案：鳴( 嗚 ) ( 嗚咽 ) 鉤( 釣 ) ( 釣魚 ) 戶( 尸 ) ( 尸首 ) ②把下面的字加上一筆，變成另一個字，然后組詞。 答案：九( 丸 ) ( 藥丸 ) 準(zhǔn)( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉車 )
第31頁
一、給帶點詞選擇正確的解釋 1、① 2、② 3、③
二、用橫線畫出下面各組中不屬于同一類的一個字 1、推委 2、顫音 3、遲到 4、聽說
三、略
四、智慧宮 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、雞——雞雛 2、牛——牛犢 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、馬——馬駒 ② 豬(欄) 牛(棚)魚(池) 鳥(巢)狗(窩)龍(潭)羊(圈) 虎(穴)
第32頁
一、閱讀臺 ①讀一讀下面這段話，把下列表示動作的詞語填在文中答案：石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進來，進來!”那些猴有膽大的，都(跳)進去了;膽小的，一個個伸頭(縮)頸，抓耳(撓)腮，大聲叫喊，纏一會，也都進去了。跳過橋頭，一個個搶盆(奪)碗，占灶(爭)床，搬過來，(移)過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。 ②讀一讀下面這段話，把括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去答案：肅曰：“先生真神人也!何以知今日如此大霧?”孔明曰：“為將而不(通曉)天文，不(認(rèn)識)地利，不(知 道)奇門，不(明 曉)陰陽，不看陣圖，不(明 白)兵勢，是庸才也。亮于三日前已(算定估計)今日有大霧，(所以因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應(yīng)手，將這一件風(fēng)流罪過，明白要殺我。我命系于天，公瑾焉能害我哉!”魯肅拜服。 (節(jié)選《三國演義》) 【注釋】①公瑾：周瑜，字公瑾
二、演練場 ①把《水滸傳》中的人物同相應(yīng)的諢名(綽號)以及事件用線連起來答案：魯智深及時雨 風(fēng)雪山神廟林沖 智多星 景陽岡打虎武松 花和尚智取生辰綱李逵 行者 倒拔垂楊柳吳用 黑旋風(fēng) 怒殺閹婆惜宋江 豹子頭元夜鬧東京
第33頁
選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號中答案： 1、周瑜想：(只要)諸葛亮三天交不出十萬支箭，(就)定他的罪。 2、(因為)是諸葛亮自己提出只要三天的，(所以)周瑜定他罪他也無話可說。 3、(雖然)周瑜想謀害諸葛亮，(但是)諸葛亮最終以他的神機妙算使周瑜自嘆不如。
三、智慧宮 ①歇后語：諸葛亮斬馬謖——(不念舊情) ②歇后語：諸葛亮吊孝——(裝模作樣)
五年級下冊暑假作業(yè)答案(篇4)
第1頁：
(一)23/24， 1/12， 17/20， 11/30
(二) 第1組 1 ， 5/8 ， 9/16 ，第2組 1/3 ， 5/9 ， 2/15
第2頁：
(五) (1) 右，4，下，2
第3頁：
(一)選圖三打勾。
(二)(1)O (2) O 順(逆) 180 (3)D (4)90
(三)(1)90 (2) 逆 (3)2 (4) 順 90 或 逆 270
第4頁：
對稱的有(1)山，畫 (2)A，E，H (3)8，0(4)+，×，-， =均是對稱的符號。
第5頁：
(一) 非，田、大、甲、畫、木
(三) 90，270，2
第6頁：
(四)這四張撲 克牌依次是7，9，10，8
第7頁：
(一)(1)4，5，20，20，4，5
(2)(2、4、6、8、10)，(3、6、9)，(5、10)，(6)，(10)
(3)奇數(shù)有(1、3、5、7、9、11、13、15、17、19)，偶數(shù)有(2、4、6、8、10、12、14、16、18、20)，質(zhì)數(shù)有(2、3、5、7、11、13、17、19)，合數(shù)有(4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20)。
(二)①√ ②× ③√ ④× ⑤× ⑥× ⑦× ⑧√ ⑨× ⑩√
(三)① D ② B
第8頁：
(三)③ C ④ A ⑤ C ⑥ B ⑦ C ⑧ C
(四)質(zhì)數(shù)：13、41、73、61、11
合數(shù)：27、57、84、95、15、33、49、51、63、87、99
數(shù)學(xué)多棱鏡：(1)一個數(shù)與它的倒序數(shù)相加得回文數(shù)。
(2)一個數(shù)與它的倒序數(shù)相乘得回文數(shù)。
(3)相鄰兩個自然數(shù)相加得回文數(shù)。
(4)多次與倒敘數(shù)相加得回文數(shù)。
第9頁：
(一) 30的因數(shù)：3、5、15、30、10
64的因數(shù)： 4、8、16、64 30和64的公因數(shù)：1
2的倍數(shù)：4、8、14、16、64、10
3的倍數(shù)： 3、15 2和3的公倍數(shù)：12、30
(二) 4=2×2 6=2×3 12=2×2×3 18=2×3×3
32=2×2×2×2×2 51=3×17 105=3×5×7
(三) 11+13=24，5+19=24，7+17=24;5×13=65;
17-5=12，19-7=12，29-17=12;3+17=20，7+13=20;
3+3=6，17+23=40，3+37=40，11+29=40;
3+7=10，5+5=10;5+23=28，11+17=28;
30=7+23=11+19=13+17
第10頁：
(四)2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47
(五)答：6的倍數(shù)都是2的倍數(shù)，也都是3的倍數(shù)。
(六)答：不能知道明明入場劵的'號碼，只能知道一個范圍。因為個位數(shù)是質(zhì)數(shù)，千位數(shù)是個位的3倍，所以個位只能是2或3，千位只能是6或9。十位數(shù)是5的倍數(shù)，所以十位只能是5，而百位數(shù)是偶數(shù)，所以可以是0、2、4、6、8中一個，故這個號碼可能是6052、6252、6452、6652、6852、9053、9253、9453、9653、9853中的一個。
(七)40的因數(shù)有：1、2、4、5、8、10、20、40
又是36的因數(shù)有：1、2、4
答：每根短彩帶最長是4厘米。
五年級下冊暑假作業(yè)答案(篇5)
第1頁：
1)23/24， 1/12， 17/20， 11/30
2) 第1組 1 ， 5/8 ， 9/16 ，
第2組 1/3 ， 5/9 ， 2/15
第2頁：
5) (1) 右，4，下，2
第3頁：
1)選圖三打勾。
2)(1)O (2) O 順(逆) 180 (3)D (4)90
3)(1)90 (2) 逆 (3)2 (4) 順 90 或 逆 270
第4頁：對稱的有
(1)山，畫 (2)A，E，H (3)8，0
(4)+，×，-， =均是對稱的符號。
第5頁：
1) 非，田、大、甲、畫、木
3) 90，270，2
第6頁：
4)這四張撲克牌依次是7，9，10，8
第7頁：
1)(1)4，5，20，20，4，5
(2)(2、4、6、8、10)，(3、6、9)，(5、10)，(6)，(10)
(3)奇數(shù)有(1、3、5、7、9、11、13、15、17、19)，偶數(shù)有(2、4、6、8、10、12、14、16、18、20)，質(zhì)數(shù)有(2、3、5、7、11、13、17、19)，合數(shù)有(4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20)。
2)①√ ②× ③√ ④× ⑤× ⑥× ⑦× ⑧√ ⑨× ⑩√
3)① D ② B
第8頁：
3)③ C ④ A ⑤ C ⑥ B ⑦ C ⑧ C
4)質(zhì)數(shù)：13、41、73、61、11
合數(shù)：27、57、84、95、15、33、49、51、63、87、99
數(shù)學(xué)多棱鏡：(1)一個數(shù)與它的倒序數(shù)相加得回文數(shù)。
(2)一個數(shù)與它的倒序數(shù)相乘得回文數(shù)。
(3)相鄰兩個自然數(shù)相加得回文數(shù)。
(4)多次與倒敘數(shù)相加得回文數(shù)。
第9頁：
1) 30的因數(shù)：3、5、15、30、10
64的因數(shù)： 4、8、16、64 30和64的公因數(shù)：1
2的倍數(shù)：4、8、14、16、64、10
3的倍數(shù)： 3、15 2和3的公倍數(shù)：12、30
2) 4=2×2 6=2×3 12=2×2×3 18=2×3×3
32=2×2×2×2×2 51=3×17 105=3×5×7
2) 11+13=24，5+19=24，7+17=24;5×13=65;
17-5=12，19-7=12，29-17=12;3+17=20，7+13=20;
3+3=6，17+23=40，3+37=40，11+29=40;
3+7=10，5+5=10;5+23=28，11+17=28;
30=7+23=11+19=13+17
第10頁：
4)2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47
5)答：6的倍數(shù)都是2的倍數(shù)，也都是3的倍數(shù)。
6)答：不能知道明明入場劵的'號碼，只能知道一個范圍。因為個位數(shù)是質(zhì)數(shù)，千位數(shù)是個位的3倍，所以個位只能是2或3，千位只能是6或9。十位數(shù)是5的倍數(shù)，所以十位只能是5，而百位數(shù)是偶數(shù)，所以可以是0、2、4、6、8中一個，故這個號碼可能是6052、6252、6452、6652、6852、9053、9253、9453、9653、9853中的一個。
7)40的因數(shù)有：1、2、4、5、8、10、20、40
又是36的因數(shù)有：1、2、4
答：每根短彩帶最長是4厘米。
第11頁：
1)(1)11、12、13、14、15
(2)12、14、16、18、20
(3)19、21、23、25、27
2)(1)7、9、11、13、15
(2)6、8、10、12、14
(3)5、7、9、11、13
(4)7、8、9、10、11、12
3)①750 ②753 ③750 ④750 ⑤750 ⑥750 ⑦750
4)兩個數(shù)是同一個數(shù)的倍數(shù)，那么這兩個數(shù)的和也是那一個數(shù)的倍數(shù)。
5)(1)20的倍數(shù)有：20、40、60、80…
又是12的倍數(shù)且小于100的是60。
答：這個合唱隊有60人。
(2)5的倍數(shù)有：5、10、15、20、25、30、35…
又是3的倍數(shù)有：15、30…
15
答：至少還要再挑選8人才合適。
(3)195=3×65=5×39=13×15 2×3=6(種)
答：共有6種排法。
數(shù)學(xué)多棱鏡：因為七七數(shù)之剩二，所以這個數(shù)可能是：9、16、23、30、37…
又五五數(shù)之剩三的有23…，還三三數(shù)之剩二的有23…，故這個數(shù)可能是23。
第13頁：
1)(1)一馬當(dāng)先，一帆風(fēng)順，一心兩用;三心二意，三長兩短，三顧茅廬;
五光十色，五顏六色，五彩繽紛;七上八下，七零八落，七手八腳;
九霄云外，九牛一毛，九死一生;
(2)兩全其美，二龍戲珠，兩袖清風(fēng);四面楚歌，四面八方，四海為家;
六神無主，六六大順，六親不認(rèn);八面威風(fēng)，八面玲瓏，八拜之交;
十全十美，十年寒窗，十拿九穩(wěn)。
2)奇數(shù)：201、521、251、215、125、205、105、501;
偶數(shù)：102、152、512、502、520、250、510、150、120、210
2的倍數(shù)：102、152、512、502、520、250、510、150、120、210
5的倍數(shù)：215、125、205、105、520、250、510、150、120、210
小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃
一、時間安排
1、 每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);
每天保障一小時的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;
每天保障一小時的英語自學(xué);
每天保障一小時的戶外活動或運動。
2、 計劃與非計劃
如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;
每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行;
可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計劃的實施。
二、學(xué)習(xí)計劃
1、 不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。
2、 語文課程計劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;
把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、 數(shù)學(xué)課程計劃查看.
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;
假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細(xì)心化的糾正。
4、 英語課程計劃
英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點加強學(xué)習(xí)興趣和能力的'培養(yǎng);
把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限;
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;
若有興趣、有機會，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
三、活動安排
1、 隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;
2、 至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;
3、 每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;
4、 每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;
5、 一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待;
6、 每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高;
7、 嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長;
8、 其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。
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五年級暑假作業(yè)答案：語文 | 數(shù)學(xué) | 英語