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七年知青歲月有感 篇1
近日，在韓家房村工作之余，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平的七年知青歲月》，又對(duì)比讀了《求是》刊發(fā)的習(xí)近平《在深度貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上的講話》，深有感觸的是：習(xí)近平總書記真懂農(nóng)民、真懂農(nóng)村!每句話，都把準(zhǔn)了脈、指準(zhǔn)了方向，我想結(jié)合這一段時(shí)間農(nóng)村工作和生活，聊一聊我的部分感受。
貧困戶的苦
來(lái)的前兩周，走訪了村里所有貧困戶。扶貧到現(xiàn)在了，剩下的這20來(lái)戶基本是難啃的骨頭。貧困戶家家有本難念的經(jīng)，共性問題是家家都有長(zhǎng)期患病者，有的甚至是鰥寡孤獨(dú)老弱病殘疊加到一起，沒有任何勞動(dòng)能力。習(xí)近平說因病致貧、因病返貧不是個(gè)別現(xiàn)象，帶有一定的普遍性，深以為然?；寄X梗的孤獨(dú)老人杜玉堂200元/月低保錢用來(lái)吃飯、吃藥，生活異常艱難，窮點(diǎn)不怕，怕有病走訪中，發(fā)現(xiàn)多名村民患有干燥綜合征，我聯(lián)系了北大三院風(fēng)濕免疫科的專家進(jìn)行了遠(yuǎn)程視頻義診，跟村干部著手在村里開辟醫(yī)學(xué)知識(shí)和醫(yī)療報(bào)銷流程等方面的科普專欄。深切感受到貧困戶的苦是心苦，是面對(duì)重大疾病、喪失勞動(dòng)力的無(wú)力感和絕望感，雖然有大病醫(yī)療救助，但是獲得救助的比例相對(duì)比較小。
鎮(zhèn)村干部的累
我第一次到鎮(zhèn)上報(bào)到，看到鎮(zhèn)黨委副書記在整理檔案，我錯(cuò)以為組織干事;鎮(zhèn)黨委李書記累病，還未痊愈就返回崗位;韓家房村書記兼任三職，既是鄉(xiāng)里的公務(wù)員又是兩個(gè)村的書記;村主任一邊養(yǎng)著100多頭豬，一邊為村里的事務(wù)跑前跑后;村婦女主任從來(lái)都是任勞任怨主動(dòng)入戶做工作，方便那些家里忙或者腿腳不靈便的村民們。大部分鎮(zhèn)村干部積極、誠(chéng)懇地默默付出、盡職盡責(zé)，維系著最直接的干群關(guān)系，維護(hù)著我們最基層政權(quán)的運(yùn)行和村級(jí)自治組織的運(yùn)轉(zhuǎn)。鎮(zhèn)村干部的累，正是踏實(shí)作風(fēng)和謀求發(fā)展的行動(dòng)寫照。習(xí)近平說誰(shuí)的娃誰(shuí)抱，只有把村當(dāng)成自己的家、把村民當(dāng)成自己親人，跟鎮(zhèn)村干部一起艱苦奮斗，才能真正融入、學(xué)習(xí)和錘煉。
村集體的難
走訪村民、與村干部談心過程中得知，村集體除了上級(jí)轉(zhuǎn)移支付，沒有其他經(jīng)濟(jì)來(lái)源，村干部的工資和村民勞務(wù)補(bǔ)貼已經(jīng)欠了很多年。沒有集體收入，村兩委很多工作開展起來(lái)就顯得捉襟見肘，不能為村民提供更多家門口就業(yè)機(jī)會(huì)，導(dǎo)致外出打工村民增加，留守兒童和空巢老人問題突出，更無(wú)法兜底一些沒有自理能力的深度貧困戶。多方聯(lián)系河北、義烏、廣東等地的制造業(yè)項(xiàng)目，均因本地缺少產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)導(dǎo)致成本太高，無(wú)疾而終。發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)、帶領(lǐng)村民就業(yè)和發(fā)展，是擺在面前真真切切的現(xiàn)實(shí)問題，第一次，我領(lǐng)會(huì)了攻堅(jiān)二字的深刻內(nèi)涵。
我們共青團(tuán)作為群團(tuán)組織，如何在扶貧攻堅(jiān)中發(fā)揮作用?
8月31日，山西省中央單位駐晉定點(diǎn)幫扶工作座談會(huì)召開，各單位介紹了經(jīng)驗(yàn)做法。每個(gè)中央單位的扶貧因負(fù)責(zé)領(lǐng)域和資源不同而帶著鮮明的特點(diǎn)。比如：證監(jiān)會(huì)扶貧側(cè)重于資本市場(chǎng)運(yùn)作，科協(xié)扶貧側(cè)重于專家引智，國(guó)企扶貧側(cè)重于資金投入和內(nèi)購(gòu)內(nèi)銷等等，我們共青團(tuán)扶貧，有什么呢?
我們有情懷!在村里，村民都對(duì)我們歷屆扶貧干部交口稱贊：我家門前這條路是某某修的;某某常來(lái)我們家看望;我家老頭的病是某某幫忙聯(lián)系北京的醫(yī)院;我們家大棚是某某找來(lái)技術(shù)人員給指導(dǎo)的;某某帶領(lǐng)我們村發(fā)展經(jīng)濟(jì)作物我能感覺到村民對(duì)團(tuán)中央扶貧干部的認(rèn)可，更感覺到對(duì)團(tuán)中央的感情。習(xí)近平說：扶貧干部要真正沉下去、撲下身子到村里干，同群眾一起干。這種情懷就是我們扶貧的內(nèi)生動(dòng)力，讓歷屆扶貧干部能沉下去、扎到底。
我們有青年!每每困難時(shí)首先想到的是當(dāng)?shù)氐那嗄?，多次跟靈丘團(tuán)縣委書記和創(chuàng)業(yè)青年們商議和研究，總能有柳暗花明、豁然開朗。他們既了解本土又充滿創(chuàng)新活力。我們經(jīng)常說，要讓青年想得起、找得到、靠得住，我卻體會(huì)到了想起青年、找到青年、依靠青年的甜頭。
我們有制度!全團(tuán)實(shí)行4+18+41+100制度，在我任職以來(lái)的短暫時(shí)間里，給予我莫大助力。在了解農(nóng)產(chǎn)品電商方面，我求助的是去年大調(diào)研期間聯(lián)系的創(chuàng)業(yè)青年1+100微信群;今年我的4+1基層報(bào)到點(diǎn)是小米集團(tuán)，已經(jīng)就扶貧工作對(duì)接多次，愿意開展多方面的公益項(xiàng)目，對(duì)我村農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行內(nèi)購(gòu)改革后一系列制度落地開花，共青團(tuán)和青年聯(lián)系愈發(fā)緊密和通暢，成為開展扶貧工作的有效抓手。
我們有團(tuán)團(tuán)!上周，光華基金會(huì)給予我村冬季扶貧物資已經(jīng)到位。
七年知青歲月有感 篇2
書中敘述，在陜北梁家河要過五個(gè)關(guān)：跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想觀。過關(guān)的過程，是自己挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝自己的過程，更是自己升華的過程。這種過程中，必是有一種精神再一直支撐的。在老三屆知青當(dāng)中，習(xí)近平“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)”，眼看著一起來(lái)的知青陸陸續(xù)續(xù)都走了，梁家河就剩他一個(gè)知青的時(shí)候，他還是一如既往地學(xué)習(xí)、工作，一點(diǎn)也沒有彷徨。讀后感·這樣淡定、從容地面對(duì)未來(lái)，是因?yàn)樵谄D苦歲月里，他已經(jīng)把心留在了延安，決心無(wú)論自己的境遇怎樣，都要老老實(shí)實(shí)做人、扎扎實(shí)實(shí)做事，不辜負(fù)光陰、不辜負(fù)自己。就是這樣的心態(tài)，這樣的信念，讓他從平凡的起點(diǎn)開始，走上了不平凡的人生道路。
我工作在基層社區(qū)，服務(wù)最基層的群眾，直接面對(duì)的是社區(qū)里的居民、百姓們，和當(dāng)時(shí)身處梁家河的習(xí)近平相比，我深知我要學(xué)習(xí)的還有很多很多，更需要像習(xí)近平總書記那樣不忘初心與使命，腳踏實(shí)地，在為民服務(wù)的道路上走好每一步，讀完這本書，對(duì)我干好工作，有了很大啟發(fā)。
相關(guān)：《習(xí)近平的七年知青歲月》讀后感2000字
七年知青歲月有感 篇3
一是心真愛黨，當(dāng)年習(xí)近平總書記去下鄉(xiāng)插隊(duì)，創(chuàng)造了當(dāng)年知青三最，老三屆中年齡最小的知青，插隊(duì)的陜北是全國(guó)條件最艱苦的地方，他是所有知青中在農(nóng)村待的長(zhǎng)的極少數(shù)人之一。而且當(dāng)時(shí)他的父親在洛陽(yáng)下放，在那個(gè)特殊的歷史時(shí)期，他到了農(nóng)村，絲毫不減對(duì)黨的忠誠(chéng)，幾次打報(bào)告申請(qǐng)入黨，并以實(shí)際行動(dòng)履行著申請(qǐng)書中的承諾。如一位朋友說的：別人是從零開始，習(xí)近平要從負(fù)數(shù)開始。就是這樣一種現(xiàn)實(shí)，他的思想和情緒，處于穩(wěn)定而且刻苦磨煉的時(shí)期，處事已然沉穩(wěn)自信。
二是意真為國(guó)，從習(xí)近平總書記七年知青歲月書中可以看出，當(dāng)年的陜北插隊(duì)，對(duì)于青年的習(xí)近平而言，在大隊(duì)工作就是為國(guó)工作，從一個(gè)16歲的少年到村里的支部書記，應(yīng)該說不論從思想上、行動(dòng)上都已經(jīng)明顯成熟和自信，對(duì)于當(dāng)年的習(xí)近平而言，如何帶領(lǐng)大家改變梁家河村的面貌才是他真正發(fā)自內(nèi)心想發(fā)干的，于是乎，給中國(guó)農(nóng)科所研究院寫信搞科技種植，到縣制種站學(xué)習(xí)良種知識(shí)，帶領(lǐng)村民打井、組織辦沼氣等等，這一系列的舉措改變了當(dāng)年的梁家河村，更影響和帶動(dòng)了周邊的一大批人，正是因?yàn)楫?dāng)年最基層的社會(huì)實(shí)踐。打下了習(xí)近平總書記矢志為國(guó)扎根基層的厚重之基。
三是情真為民。當(dāng)年的七年知青歲月，是習(xí)近平總書記一生最寶貴的財(cái)富，為群眾做實(shí)事是習(xí)近平總書記始終不渝的信念，從他的七年知青歲月中我們可以知道，更可以看出，我們的領(lǐng)導(dǎo)人，不僅看到他們?cè)谂_(tái)上作大報(bào)告的樣子，也應(yīng)該知道一點(diǎn)兒他們的酸甜苦辣和內(nèi)心世界，應(yīng)該也是社會(huì)主義民主政治中應(yīng)有之義，從本書中我們可以看出，習(xí)近平在艱苦歲月中，從實(shí)際出發(fā)，從基層做起，群眾需要什么，近平就干什么這一理念貫穿始終，他既一心為民辦事又善于為民辦事，他做了那么多的實(shí)事，源于他親身體會(huì)到農(nóng)民生活面臨的難題，也源于他平時(shí)的思考和觀察，他敢于實(shí)踐，敢想敢干，也能干會(huì)干，能把想法變成現(xiàn)實(shí)，也正因?yàn)樗谵r(nóng)村待的時(shí)間比較長(zhǎng)，也當(dāng)過縣委書記，他關(guān)心三農(nóng)方面的事情比較多，對(duì)農(nóng)村情況很清楚，所以精準(zhǔn)扶貧這個(gè)國(guó)策現(xiàn)在做到了，尤其是強(qiáng)調(diào)干部責(zé)任到位，真是抓到了關(guān)鍵點(diǎn)。
習(xí)近平總書記對(duì)中國(guó)發(fā)展道路有著明確的方向和堅(jiān)定的認(rèn)識(shí)，就是毫不動(dòng)搖走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。從整個(gè)實(shí)錄中，對(duì)于我個(gè)人增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)發(fā)揮了正能量，并且在閱讀中不知不覺受到了教育，受到了啟發(fā)，受到了感染。
七年知青歲月有感 篇4
習(xí)近平作為知識(shí)青年下鄉(xiāng)勞動(dòng)，當(dāng)時(shí)的政治身份是不好的，但老區(qū)人民沒有因此而嫌棄他，而是關(guān)心幫助愛護(hù)，可能是出于對(duì)毛主席的敬仰和愛戴，也處于他們淳樸的人生境界，愛人，愛世界，世界才會(huì)愛你，樸實(shí)的梁家河人不會(huì)預(yù)料到，若干年后的今天，黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，就是與他們朝夕相處七年的習(xí)近平。村里人都一致認(rèn)為習(xí)近平總書記是個(gè)“好后生”，現(xiàn)在聽來(lái)可能覺得不是什么大不了的事，但想想當(dāng)時(shí)的情形，墻倒眾人推，而這些樸實(shí)的農(nóng)民用淳樸的心接納了習(xí)近平總書記，這對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)期處于被誤解被壓抑的孩子的心靈來(lái)說是多么可貴。1973年那里的農(nóng)民積極擁護(hù)支持這個(gè)連共產(chǎn)黨都不是的年輕干部領(lǐng)導(dǎo)的整隊(duì)工作，圓滿完成任務(wù)，這是習(xí)近平第一次從事政治工作，再后來(lái)?yè)?dān)任梁家河村書記，老百姓也是積極支持他的工作，這樣的知遇之恩也堅(jiān)定了習(xí)近平以后為群眾做實(shí)事的信念，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，在這里體現(xiàn)的淋漓精致。
七年知青歲月有感 篇5
最近《習(xí)近平的七年知青歲月》一書備受青年喜愛，我作為其中一名讀者也認(rèn)真的學(xué)習(xí)與拜讀，該書即是一部青蔥少年的成長(zhǎng)史，又是一部干事創(chuàng)業(yè)的奮斗史，還是一部與人民同呼吸共命運(yùn)的從政史。書中以鮮活生動(dòng)的人物故事，帶讀者穿越回陜北下鄉(xiāng)的七年時(shí)光，與年輕時(shí)期的總書記一起過“五關(guān)”，一起成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變、堅(jiān)定理想、保持信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，感受“總書記在七年知青歲月中錘煉出的‘敢于吃苦、樂于吃苦、善于吃苦、不忘吃苦’的精神、情懷和品格”，書中尊重廣大讀者的熱切期盼，把19篇訪談稿分為“知青說”“村民說”“各界說”三個(gè)部分，全面敘述不滿16歲的總書記從少年的猶豫彷徨時(shí)期，一點(diǎn)一滴成長(zhǎng)成熟，有了人生目標(biāo)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)充滿信心，愿意全身心投入到群眾奉獻(xiàn)工作中的有為青年。身邊的朋友紛紛表示：這不僅是一本書，更是青年立志的標(biāo)尺、人生航行的方向，讓人不知不覺從中受到教育、受到啟發(fā)、受到感染、受到召喚。使讀者覺得可親可敬可信可學(xué)。
習(xí)近平總書記在七年的插隊(duì)生涯中，看到了人民群眾的力量，看到了人民群眾的根本，真正理解了老百姓，了解了社會(huì)，這個(gè)是最根本的。很多實(shí)事求是的想法，都是從那個(gè)時(shí)候生根發(fā)芽的，以至于到現(xiàn)在，每時(shí)每刻影響著他?？梢哉f這段插隊(duì)的經(jīng)歷是永生難忘的，在他現(xiàn)在的一些治國(guó)方針中可以看出他是站在人民的立場(chǎng)上，全心全意地為人民服務(wù)。
我們要像習(xí)近平總書記學(xué)習(xí)，雖然我們現(xiàn)在沒有上山下鄉(xiāng)了，但是可以盡自己的努力做好當(dāng)前的事情，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，扎實(shí)干事創(chuàng)業(yè)，做一個(gè)有思想，能吃苦;有理想，敢拼搏;有擔(dān)當(dāng)，肯奉獻(xiàn)的有志青年。
七年知青歲月有感 篇6
主席的青春指引我奮斗的方向——《七年知青歲月》讀書感想1500字：
這本書是我還在部隊(duì)服役時(shí)閱讀的，至今還對(duì)我產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響。記得當(dāng)時(shí)在部隊(duì)生活節(jié)奏之快，訓(xùn)練強(qiáng)度之大，環(huán)境之嚴(yán)肅讓我難以適應(yīng)，差點(diǎn)出現(xiàn)思想問題。是這本書讓我看到習(xí)近平總書記在惡劣艱苦環(huán)境下，依舊堅(jiān)定的思想信念，刻苦磨煉、敢為人先的大氣概。它像一束光，照亮了我前行的方向，給我勇氣，讓我直面困難；給我動(dòng)力，激勵(lì)了我成長(zhǎng)；給我信心，哪怕人生再多風(fēng)浪。
《七年知青歲月》主要通過29位受訪者講述自己當(dāng)年親身經(jīng)歷的往事，用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)，再現(xiàn)了習(xí)近平總書記1969年1月至1975年10月在陜北黃土高原七年知青歲月的艱苦生活和成長(zhǎng)經(jīng)歷。講述了習(xí)近平總書記當(dāng)年“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的歷練故事。這本書是當(dāng)代青年樹立正確人生價(jià)值觀、立志成才的鮮活教材，是黨員干部錘煉黨性、提升素質(zhì)的生動(dòng)范本，更是我們公安隊(duì)伍提高本領(lǐng)、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)、表率作為的行動(dòng)標(biāo)榜。
讀這本書，對(duì)當(dāng)時(shí)別人哭著，而習(xí)近平總書記是笑著踏上陜北的火車、考大學(xué)受阻但卻從來(lái)不驕不躁、即使入黨不順利，依舊堅(jiān)持反復(fù)申請(qǐng)、以堅(jiān)定意志過“五關(guān)”……等等太多的細(xì)節(jié)觸動(dòng)不已。令我印象深刻的還有以下三個(gè)方面。
七年知青歲月有感 篇7
近日，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平的七年知青歲月》，該書用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)講述了習(xí)近平總書記當(dāng)年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，再現(xiàn)了習(xí)近平總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。書中生動(dòng)的故事詳實(shí)的細(xì)節(jié)記錄了總書記的家國(guó)情懷、理想追求、蘊(yùn)含著信仰、真理和人格的力量。這使我深受啟發(fā)。
有追求。做為黨建工作人員，如果對(duì)基層黨建知識(shí)學(xué)不深、學(xué)不透，是無(wú)法開展工作的，對(duì)基層的情況不了解，在工作中會(huì)有很大的弊端，如果有學(xué)習(xí)的盡頭，有工作的方法?？梢藻懺炷愕男闹呛托闹?，如果不學(xué)習(xí)，也可以毀害一個(gè)人，它可以成為摧毀你的借口，究竟如何，關(guān)鍵看你的人生態(tài)度。要么在困境中崛起，要么在困境中毀滅。如果思想認(rèn)識(shí)和精神境界得不到升華，就會(huì)處處怨天尤人。
愛學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是人生進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)能改變命運(yùn)。這是不爭(zhēng)的事實(shí)。通過自學(xué)，集中學(xué)習(xí)，來(lái)提升自己的能力，每天利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，從中汲取歷史智慧，文學(xué)能豐富人的精神世界，了解五彩繽紛的人生。讀書注重分析對(duì)比，力求知其所以然。習(xí)近平總書記的系列重要講話之所以具有哲學(xué)的眼光、底蘊(yùn)和智慧，之所以能把握歷史規(guī)律和歷史經(jīng)驗(yàn)，之所以常常引經(jīng)據(jù)典、信手拈來(lái)，就與他注重學(xué)習(xí)、讀書有關(guān)，與他“厚積薄發(fā)”的積累有關(guān)。
辦實(shí)事。要時(shí)刻銘記為群眾辦實(shí)事、辦好事，只有心里想著群眾，為群眾排憂解難，群眾時(shí)時(shí)刻刻會(huì)把我們記在心里，解決群眾反映強(qiáng)烈的、棘手的問題，進(jìn)而才能真正贏得群眾的信賴和擁護(hù)。要為群眾辦實(shí)事，就要先調(diào)查研究，實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，了解當(dāng)?shù)貙?shí)際情況。我作為一名基層黨建工作者，只有真切了解基層群眾的疾苦和貧困地區(qū)群眾生活的艱難，才能想百姓之所想，急百姓之所急，才能夠有正確的工作方法，才能真正為老百姓做實(shí)事、做好事。只要是村民需要的，我們都要去想去辦。目的都是為了讓群眾過上美好的生活。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的執(zhí)政理念，概括起來(lái)說就是：為人民服務(wù)，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任”，強(qiáng)調(diào)“人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)”，強(qiáng)調(diào)“要把人民作為我們力量的源泉”。
要把豐富人生經(jīng)歷與工作經(jīng)歷結(jié)合起來(lái)。習(xí)近平總書記的成長(zhǎng)之路，決定了他完全能夠回答好、解決好“當(dāng)代中國(guó)之問”。究其原因，一是感情最深?？倳洰?dāng)年“與群眾坐在一條凳子上”，“與群眾一塊過、一塊苦、一塊干”。這種與人民同甘共苦、生死與共的生活經(jīng)歷，使人民始終在習(xí)近平總書記心中居于最高地位，也使的習(xí)近平總書記在人民群眾的衷心支持中獲得了源源不斷的偉力。二是國(guó)情最清。習(xí)近平總書記從政經(jīng)歷遍及黨政軍各個(gè)領(lǐng)域，歷經(jīng)村、縣、地、市、省、直轄市，直至中央，每個(gè)層級(jí)都?xì)v經(jīng)幾年，基層是什么樣，群眾在怎么想，事業(yè)該怎么干他心中清清楚楚。三是積淀最實(shí)。習(xí)近平總書記的學(xué)習(xí)和閱讀不是在象牙塔里進(jìn)行的，而是在廣闊的天地中，與學(xué)習(xí)“無(wú)字天書”同步進(jìn)行的。正是經(jīng)過一步步豐富而長(zhǎng)期的實(shí)踐鍛煉，厚植了他治國(guó)理政的根基。
七年知青歲月有感 篇8
在剛剛結(jié)束的黨的第十九屆全國(guó)代表大會(huì)上，習(xí)近平總書記代表第十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)作告，大會(huì)的主題為：不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗?！安煌跣?、牢記使命”是新時(shí)期黨對(duì)全體黨員的要求，也是黨在新時(shí)期的工作方針。在學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》的過程中，深深感到“不忘初心、牢記使命”是習(xí)近平總書記七年知青生活的真實(shí)寫照。在“與群眾坐在一條凳子上”“與群眾一塊過、一塊苦、一塊干”的經(jīng)歷中習(xí)近平總書記堅(jiān)定了為人民服務(wù)的初心，在梁家河的“三個(gè)最”中，習(xí)近平總書記一直牢記使命，克服農(nóng)村生活的“四大關(guān)”，努力融入群眾、植根群眾、造福群眾，充分發(fā)揮一個(gè)黨員的先鋒模范作用。七年知青生活，決定了習(xí)近平總書記完全能夠回答好、解決好“當(dāng)代中國(guó)之問”，為成為“最有威信、最有影響、最有經(jīng)驗(yàn)”的黨的領(lǐng)袖奠定了牢固的基礎(chǔ)。
一是與人民群眾建立了深厚的感情。習(xí)近平總書記“在走上社會(huì)之初就與最底層的中國(guó)農(nóng)民同甘苦共患難，在他人生最艱苦的時(shí)期，陜北人民收留了他，愛護(hù)他也保護(hù)了他，七年的知青歲月，培養(yǎng)了他一生都割舍不斷的深厚感情——從心底里熱愛人民，把老百姓擱在心里”。對(duì)乞食老漢“解衣推食”、幫助老漢拉車、幫群眾找豬、為救治受傷村民而急壞了……這些都是青年習(xí)近平為民情懷的自然流露?？倳洀牟恢O世事的“知青”到自稱“是個(gè)普通農(nóng)民”“是黃土地的兒子”，體現(xiàn)的是思想深處對(duì)農(nóng)村和農(nóng)民感情的深刻變化，證明已經(jīng)完全融入了人民群眾之中、深深扎根在中國(guó)的大地之中。為群眾、為基層做些實(shí)事成為習(xí)近平總書記牢記于心的使命，即使放棄難能可貴的高考機(jī)會(huì)，也始志不渝。這一段雖苦尤甘，憂戚與共的生活經(jīng)歷，使人民始終在習(xí)近平總書記心中居于最高地位，也使得習(xí)近平總書記在人民群眾的衷心支持中獲得了源源不斷的偉力。
二是對(duì)國(guó)情有著清楚的了解和判斷。在人生觀、世界觀、價(jià)值觀等形成的最重要，習(xí)近平總書記來(lái)到了陜北地區(qū)鍛煉，親眼目堵了“漫無(wú)際涯的光禿禿的黃土高坡，進(jìn)入眼簾的盡是”窮鄉(xiāng)僻壤“，親身體會(huì)到農(nóng)村生活的艱苦，“老百姓只能吃糠窩窩”，住人畜混雜的窯洞……，在七年的崢嶸歲月中，扎根農(nóng)村，深入基層，使習(xí)近平總書記對(duì)基層、群眾有了最直觀、最深入的了解，基層是什么樣、群眾在怎么想、事業(yè)該怎么干在他心中都清清楚楚，進(jìn)一步堅(jiān)定了他帶領(lǐng)人民群眾過上幸福生活的決心。
三是思想和閱歷積淀了最厚實(shí)的基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記愛讀書、善讀書，“白天勞動(dòng)、晚上看書”成為總書記知青歲月的生活常態(tài)，而且一直堅(jiān)持，廣泛涉獵了歷史、政治、哲學(xué)、文學(xué)、外交、傳統(tǒng)文化等領(lǐng)域的大量書籍，留下了“30里借書、30里討書”的生動(dòng)故事，用梁家河老鄉(xiāng)的話說，“近平讀書有‘書癮’”，已經(jīng)到了癡迷的程度。他不僅愛讀書，而且善讀書，“經(jīng)常是幾本書同時(shí)看，有所對(duì)比，有所分析”，“既知其然，又知其所以然”。
在勞動(dòng)的過程中，習(xí)近平總書記非常注意理論與實(shí)踐的結(jié)合，注重從實(shí)踐中求真知，指出“我們讀了很多書，但書里有很多水分，只有和群眾結(jié)合，才能把水分蒸發(fā)掉，得到真正的知識(shí)”。習(xí)近平總書記知青時(shí)期的學(xué)習(xí)、閱讀不是在象牙塔里進(jìn)行的，而是在廣闊天地中，與學(xué)習(xí)“無(wú)字之書”同步進(jìn)行的，這正如毛澤東同志青年時(shí)期在湖南開展農(nóng)村調(diào)查的經(jīng)歷一樣，能夠?qū)崿F(xiàn)最為厚實(shí)的積累。這些積累，在習(xí)近平總書記的執(zhí)政歲月中，與新的實(shí)踐進(jìn)一步結(jié)合，產(chǎn)生了改變中國(guó)、影響世界、指引未來(lái)的重大思想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的光榮使命奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
從習(xí)近平總書記薪火相傳的信仰、百折不撓的磨礪、腳踏實(shí)地的奮斗、人民為本的初心中，我們堅(jiān)信這樣一位領(lǐng)袖所凝練的思想、所開創(chuàng)的理論，必定能引領(lǐng)承載著中華民族偉大夢(mèng)想的航船破浪前進(jìn)，勝利駛向光輝的彼岸。
七年知青歲月有感 篇9
習(xí)近平在梁家河大隊(duì)時(shí)，因?yàn)楦艺f、敢做、敢擔(dān)當(dāng)，被推舉為梁家河大隊(duì)黨支部書記，《習(xí)近平的七年知青歲月》中提到他有一個(gè)特點(diǎn)，就是他說如果村民覺得他有錯(cuò)，請(qǐng)村民指出來(lái)，他一定會(huì)改；如果他說的沒錯(cuò)，那么就要求村民不打折扣的執(zhí)行。從建沼氣池到挖水井再到打壩地等，都體現(xiàn)出他敢做敢當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)。在梁家河大隊(duì)的時(shí)候許多工作在當(dāng)時(shí)都是創(chuàng)新型的，如建沼氣池，是技術(shù)創(chuàng)新，辦鐵業(yè)社、縫紉社及代銷店，是就業(yè)方式創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。在沒有代銷店前，以前村里人買東西要走70多公里到公社去，需要一天時(shí)間來(lái)回，既浪費(fèi)時(shí)間，又沒有效率。代銷店?duì)I業(yè)后村里先統(tǒng)一去采購(gòu)，村民再各取所需，既提高效率、又降低成本、更方便村民。這些創(chuàng)新都是他通過讀書，然后知行合一轉(zhuǎn)化為自己的力量。
習(xí)近平說：“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從實(shí)踐起步。”日常生活中，除了認(rèn)真做好本職工作外，要勤于讀書。正如黨的十九大報(bào)告中說的“歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者”，我們90后站在了為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一新的歷史起點(diǎn)上，更加應(yīng)當(dāng)“堅(jiān)定信念、志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代風(fēng)流人物”。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，不忘初心、牢記使命，在崗位上努力工作，作出國(guó)有企業(yè)員工應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
七年知青歲月有感 篇10
通篇感觸最深的就是沒有一個(gè)人不說“近平從不放棄學(xué)習(xí)，從不放棄讀書和思考，喜歡寫東西，講的實(shí)在”?！霸诹杭液硬尻?duì)7年間，沒書可看了他就四處借書，哪怕要走十幾里山路;白天干活他隨身帶著書，充分利用收工、放羊、吃飯的點(diǎn)滴空閑讀;晚上則點(diǎn)起煤油燈挑燈夜讀。
”總書記讀書十分注重方法，“他看書經(jīng)常是幾本書同時(shí)看，有所對(duì)比，有所分析，不但比較幾種說法的同異，也推敲作者為什么這么說。”一方面，看一本書時(shí)就一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)史實(shí)同時(shí)尋找相關(guān)書籍作為佐證，從不同側(cè)面了解分析這個(gè)問題;另一方面，形成獨(dú)到見解和觀點(diǎn)，經(jīng)過反復(fù)論證、消化吸收后歸納進(jìn)自己的知識(shí)體系。總書記用身體力行告訴我們“時(shí)間是海綿里的水”，學(xué)習(xí)方法要辯證高效融會(huì)貫通。
更體現(xiàn)在他在梁家河、文安驛公社的實(shí)踐工作中，講道理人信服;做思想會(huì)鼓動(dòng);開展農(nóng)村工作學(xué)以致用，有方法，而且能科學(xué)高效，那是農(nóng)村的“現(xiàn)代企業(yè)管理”，為總書記三輪摩托換手扶拖拉機(jī)和磨面機(jī)而拍案叫絕，那是“科技是第一生產(chǎn)力”啊!讀書使人進(jìn)步，作為企業(yè)管理者的一員，常常倡導(dǎo)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型員工”，但自己卻不能以身作則，自己做不到卻要求別人做到，常常工作忙為借口，碎片化的時(shí)間不會(huì)利用，喜歡簡(jiǎn)介快餐文化，工作淺嘗輒止，絕對(duì)是“梁家河的老農(nóng)民”，保守僵化不變通。
可以說總書記給我們樹立了在逆境中學(xué)習(xí)的楷模，用行動(dòng)教會(huì)了我們讀書的方法。讓我理解了怎樣構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系，如何“讀原著學(xué)原文悟原理”。更喚醒我少時(shí)對(duì)知識(shí)的渴求，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的熱情。
通篇感慨最多的就是總書記在困境中實(shí)現(xiàn)精神的升華，作為年齡最小、地方最苦，插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青，真是不容易不簡(jiǎn)單：身負(fù)“黑幫子弟”的屈辱，面對(duì)300人口龍入淺灘的窮山溝，艱難困苦的“過四關(guān)，”八份入團(tuán)十份入黨申請(qǐng)書的忠誠(chéng)，不搞形式主義的為民辦事，高效辦事，執(zhí)著辦事!真正做到“只有窯洞里的一盞煤油燈閃著亮光”!理解《戰(zhàn)爭(zhēng)論》中的“慧眼”所指，總書記就是在有限的空間里，扎根農(nóng)村，做黃土地的兒子，走父輩的革命道路，實(shí)踐歷史的宏偉背景，做到了《孟子》中天降大任的要求，實(shí)現(xiàn)了《禮記.大學(xué)》中得“格物致知，誠(chéng)意正心，修身齊家治國(guó)平天下”的志向。推己及人，之所以喜歡這本樸實(shí)無(wú)華的書，之所以對(duì)總書記人格魅力的喜歡，是因?yàn)槌３Ｗ栽偽覀冞@一代是“吃過農(nóng)村生活的苦，享過改革開放的福，勇立時(shí)代發(fā)展的潮頭，悟透歷史發(fā)展的潮流”，兩相對(duì)照，我們的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)在路上。
從小長(zhǎng)在農(nóng)村，人民公社、生產(chǎn)隊(duì)、供銷社，挑擔(dān)、打井、磨面掙工分，集體修水利，沼氣池，派飯派宿，煤油燈、工余常常讀書的青年，拉嗓子的粗糧。讀書時(shí)朝圣過延安，喜歡書中親切的陜西口音，交往過延安朋友。仿佛就在昨天，歷歷在目;更有地主成分靠學(xué)習(xí)和寫作改變命運(yùn)的表哥做身邊榜樣。改革開放成就就了萬(wàn)千家庭的幸福，高考、知識(shí)改變了我們一代人的命運(yùn)。我們就是黨領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)新發(fā)展的特色社會(huì)主義最大受益者。所有這些，離不開總書記在比我們更加艱難困苦的環(huán)境中，“接地氣、解國(guó)情、近人民，知甘苦”，見微知著，心系天下，有了報(bào)告中真情實(shí)意的“振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略”。再回到自己身上，大局意識(shí)不夠，很長(zhǎng)時(shí)間“思想關(guān)”沒過，外部環(huán)境、社會(huì)風(fēng)氣左右自己的觀念，站在巨人的肩膀上，卻看作現(xiàn)實(shí)中得“梁家河”?？倳浀木窬辰?，總書記的農(nóng)村實(shí)踐，是我們工作的最大動(dòng)力，是黨的宗旨的最好寫照。