你是否了解優(yōu)質(zhì)發(fā)言稿范文的作用？越來越多的人開始使用發(fā)言稿，并準(zhǔn)備好發(fā)言稿可以使我們的講話更加感人和動人。今天我們特意為您制作了一篇“校園的發(fā)言稿”，請好好欣賞。讀完后，如果您喜歡，可以繼續(xù)收藏本頁！
校園的發(fā)言稿(篇1)
今天是5月31日，明天就是六一兒童節(jié)了。在這里我首先要祝所有的孩子們節(jié)日快樂！祝你們度過一個愉快而有意義的兒童節(jié)。
在這個特殊的日子里，我們要給獲得20xx年湖濱區(qū)“美德少年”稱號的優(yōu)秀學(xué)生頒獎。去年全區(qū)涌現(xiàn)出了一大批品德高尚、富有愛心，樂觀向上、自強不息的美德少年。他們的先進事跡和優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn)了當(dāng)代青少年良好的精神風(fēng)貌和道德素養(yǎng)，為廣大少年兒童樹立了榜樣。全區(qū)廣大師生要積極向美德少年學(xué)習(xí)，自覺養(yǎng)成良好品格，培養(yǎng)文明習(xí)慣，用實際行動爭做時代先鋒、爭當(dāng)美德少年。
為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，著力提高全區(qū)教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)水平，湖濱區(qū)文明校園創(chuàng)建活動在今天正式啟動。按照創(chuàng)建文明校園的活動精神，結(jié)合市六小的實際情況，我們學(xué)校計劃做好以下幾個方面的工作：
第一是做好優(yōu)化教育環(huán)境、綠化美化校園工作。
我們要進一步優(yōu)化育人環(huán)境，全面綠化、美化、校園，繼續(xù)抓好校園環(huán)境衛(wèi)生和周邊環(huán)境的治理，利用板報櫥窗標(biāo)語等形式搞好校園文化建設(shè)，全面開展書香校園、文化校園的建設(shè)，給師生學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的環(huán)境。
第二是加強教師隊伍建設(shè)、打造教育精英、做好教師思想業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。
在創(chuàng)建活動中，我們要進一步加強教師隊伍的行風(fēng)建設(shè)，努力打造出一支高素質(zhì)的師資隊伍，為我校的長足發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
第三是以學(xué)生為主體、全面做好服務(wù)工作。
在日常工作中，我們要緊緊把握學(xué)生是主體，一切為學(xué)生服務(wù)的指導(dǎo)思想，全力打造平安、和諧校園。積極組織有益于學(xué)生身心發(fā)展的文體活動。
為做好創(chuàng)建文明校園活動，學(xué)校要建立健全組織，形成創(chuàng)建合力。強化目標(biāo)管理和監(jiān)督落實工作。加強輿論宣傳，營造良好氛圍。我們要將創(chuàng)建文明活動工作與日常教育教學(xué)活動緊密地結(jié)合起來，真正使我校的競爭力變強，學(xué)生的素質(zhì)更強、能力更高，思想更健康，生活更快樂，談吐更文明。學(xué)校的各項工作要真正能夠經(jīng)得起學(xué)生家長和社會的檢驗。要大力弘揚求真務(wù)實精神，一切從實際出發(fā)，一切按規(guī)律辦事。從學(xué)生迫切需要解決的問題抓起，從具體事情做起，辦實事、求實效，防止搞形式主義。
老師們，同學(xué)們，讓我們把握機遇、開拓進取，上下一心、共同努力，把我們的校園建設(shè)得更加美好！
謝謝大家！
校園的發(fā)言稿(篇2)
讓讀書成為習(xí)慣
淮海路小學(xué)徐華
（二〇一二年五月七日）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天，我非常榮幸站在這里，代表淮海路小學(xué)向大會做交流發(fā)言，我發(fā)言的主題是《讓讀書成為習(xí)慣》。“讓讀書成為習(xí)慣”這句話鑲嵌在我們西教學(xué)樓上已經(jīng)有五年時間了，是對全體師生提出的要求，鼓勵全體師生時刻共勉。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全“讓讀書成為習(xí)慣”的制度
學(xué)校成立了“書香校園” 活動領(lǐng)導(dǎo)小組，把促進師生讀書列入學(xué)校長期規(guī)劃和每年工作計劃，與學(xué)校其它工作同安排、同布置，并制定了《淮海路小學(xué)創(chuàng)建“書香校園”實施方案》、《淮海路小學(xué)創(chuàng)建“書香校園”實施五年規(guī)劃》。
二、改善學(xué)校環(huán)境，營造 “讓讀書成為習(xí)慣”的氛圍。
1、營造濃厚的校園書香氛圍。為營造濃厚的校園書香氛圍，學(xué)校利用教學(xué)樓結(jié)構(gòu)設(shè)計了“二十四孝文化柱”，利用學(xué)校后操場圍墻設(shè)計了由《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《勸學(xué)》等組成的勵志園文化墻，同時利用宣傳欄的“我讀書我快樂”專刊對學(xué)生進行閱讀情趣的熏陶，增添了閱覽室、國學(xué)經(jīng)典誦讀室，在少年宮樓樓梯、走廊布置關(guān)于讀書的名言以及專題宣傳板。
2、創(chuàng)設(shè)良好的班級書香氛圍。每口教室墻壁上隨處可見學(xué)生自己
書寫的關(guān)于讀書的格言；后墻“曬曬我的作品”專欄常有圖文并茂的讀書手抄報、習(xí)作，另外班級還開辟了 “新書推介”“讀書真快樂”“我和好書交朋友”“經(jīng)典詩文賞析”等主題活動。同時另外我校各班的課程表也安排了經(jīng)典導(dǎo)讀。我們這樣做主要是想通過課內(nèi)帶動課外，讓讀書成為習(xí)慣，讓師生終生受益。
三、組織多種活動，使“讓讀書成為習(xí)慣”真正“動”起來。我校開展讀書活動的策略主要有以下三種，而這三種正好和人民教育出版社小語部的徐軼主任以及安徽省教育科學(xué)研究院的張守祥院長所持的觀點正好有相似之處。
（1）推薦與自選相結(jié)合根據(jù)小學(xué)生年齡特點我們幫助學(xué)生選擇合適的課外讀物，同時還引導(dǎo)他們讀喜歡的書，因為適合他們的就是最好的。
（2）課內(nèi)與課外相結(jié)合葉圣陶老先生說過：“語文教材無非是個例子，憑這個例子要使學(xué)生能夠舉一反三?！闭n外拓展如何有效地拓展？我們的共識是課內(nèi)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，教給閱讀的方法，課外閱讀相關(guān)的書目。
（3）布置與檢查相結(jié)合落實最有力的方式就是檢查，對于低年級學(xué)生我們只是要求他們大聲朗讀拓展的讀物，對于中年級的學(xué)生我們就布置一些摘抄作業(yè)，對于高年級學(xué)生我們布置一些出題作業(yè)。我校還有很多老師的做法也不錯，讓班內(nèi)每個同學(xué)都準(zhǔn)備一本讀書本，要求學(xué)生每天把自己所讀文章的題目記錄在本子上，在篇名后面寫上幾個這篇文章中的關(guān)鍵詞，寫下一點讀后的感受。每星期至少給教師檢查一次，檢查的方式是說
說指定的文章的主要內(nèi)容和讀后想法，根據(jù)檢查的情況寫上相應(yīng)的評價符號。月末，根據(jù)教師的評價符號進行評比，獎勵做得好的同學(xué)。
剛才我說到我們學(xué)校每周開設(shè)兩節(jié)課外閱讀課，怎樣上好這兩節(jié)課呢？我們經(jīng)過摸索形成了這樣幾種課型：閱讀指導(dǎo)課，也就是教師指導(dǎo)孩子如何進行閱讀，交給孩子閱讀方法；閱讀推介課，也就是學(xué)生把自己獨到的好書、好文章推介給班級中的其他同學(xué)；閱讀積累課，也就是學(xué)生交流回報自己的讀書收獲，交流學(xué)習(xí)自己的額閱讀本等。
為了更好地開展讀書活動，讓孩子學(xué)習(xí)鞏固到更多的讀書方法，并從中收到更多的美文的熏陶和感染，從而在潛移默化中提高語文素養(yǎng)，我們還結(jié)合我校參與研究的省級課題“構(gòu)建語文教科書與《同步閱讀》一體化閱讀教學(xué)模式”的研究開展了形式多樣的讀書活動。
（1）開展故事大講堂與優(yōu)秀故事展播活動。學(xué)校鼓勵各班利用每天下午上課前的時間，由學(xué)生自己查找一些健康有益的故事進行宣講，這樣既鍛煉了學(xué)生的語言表達能力，又從故事中感悟道理。你想，每名學(xué)生講故事前須做好準(zhǔn)備，從選故事、背故事到講故事，都是一個自我發(fā)展、成熟的過程，更是一個促進大家共同成長的過程。同時從各班“故事大講堂”中選出優(yōu)秀的小故事，再通過“紅領(lǐng)巾廣播站”進行展播，使這些優(yōu)秀小故事再從班級走向?qū)W校。
（2）舉行各類讀書競賽活動。針對學(xué)生讀書情況，在學(xué)生中開展了講故事比賽、演講比賽、讀書手抄報比賽、黑板報比賽、讀書作文比賽、經(jīng)典詩文誦讀比賽等活動。
（3）開展“書香伴我度假期”讀書活動。假期前，學(xué)校下發(fā)告家長通知書，取得家長的支持與配合。各班老師根據(jù)本班情況向?qū)W生推
薦書目，提出讀書要求。開學(xué)后進行讀書評比，以此激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。
（4）開展親子誦讀活動。校園文化滲透到家庭也是我們的目的。我們就鼓勵家長天天能抽出時間和孩子一起讀書。
（5）開展網(wǎng)絡(luò)閱讀活動。我們把學(xué)校微機室上升為電子閱覽室，學(xué)生可以輕松地在網(wǎng)上進行閱讀了。這一做法和人民教育出版社小語部的陳先云主任所期待的“一主三翼”中的第三翼---鼓勵學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)閱讀正好不謀而合。
（6）招募校園小記者，開展讀書寫作活動。寫作必然伴隨著閱讀。幾年來，我校的《安徽青年報》《淮北日報》的校園小記者累計達三百人左右，在老師的指導(dǎo)下，孩子們積極讀書、踴躍投稿。據(jù)不完全統(tǒng)計僅2011年的時間在《淮北日報》《淮北廣播電視報》發(fā)表習(xí)作近300篇，有的還發(fā)表在《作文周刊》《作文大王》《我愛寫作文》《讀書與作文》等國家級刊物上。隨著加入校園小記者以及發(fā)表習(xí)作的人數(shù)越來越多，一種無形的力量推動著校園讀書的氣氛越來越濃。
（7）開展路隊誦讀活動。我們學(xué)校放學(xué)時各班都是整隊有序地走出校門，我們準(zhǔn)備利用這個時段，在不給學(xué)生增加學(xué)習(xí)負擔(dān)的前提下，感悟經(jīng)典古詩的魅力，每個班確定一個誦讀主題，一月一更新。
（8）開展圖書捐贈活動。為了讓更多的農(nóng)村孩子也能讀到喜歡的課外書，我們還鼓勵學(xué)生將自己讀過的書籍捐贈出來。去年六一節(jié)我校學(xué)生代表就走進我市濉溪縣楊莊小學(xué)參加的圖書捐贈活動。
（9）開展讀“生活”之書活動。生活處處皆語文，為了讓孩子們能主動閱讀生活之書，我們學(xué)校利用春游、秋游的機會帶孩子走進我市相山公園、劉開渠紀(jì)念館、時代公園、文化館等場所參加活動，了解更多的書本上讀不到的知識。
（10）開展書香班級、書香少年的評選活動。為了調(diào)動學(xué)生課外閱讀的積極性，我校還舉行書香班級和書香少年的評比活動。以此引領(lǐng)學(xué)生熱愛讀書，讓他們享受成功的喜悅。
努力就有收獲，我校在“創(chuàng)建書香校園”的活動中，就涌現(xiàn)出了像鞏潔、侯霽軒、陳慧穎、李楚媛等多名同學(xué)參加省、市級讀書演講比賽并獲獎，胡妍妍、喬莉等老師參加省、市級誦讀比賽并獲獎，另外我校的經(jīng)典誦讀社團多次參加市區(qū)級誦讀比賽并獲獎，上百名同學(xué)在國家、省、市級讀書征文比賽中獲獎。
讀書，為人生奠基。我?！白屪x書成為習(xí)慣”活動為孩子們打開了一扇扇窗，開啟了一道道門，讓學(xué)生在讀書中品位書香，在讀書中學(xué)會啟迪，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中學(xué)會做人。我們也有理由相信我校開展的“書香校園”活動一定會“讀”樹一幟，“讀”領(lǐng)風(fēng)騷。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次交流的機會，感謝蒞臨我校指導(dǎo)工作的每一位領(lǐng)導(dǎo)，在發(fā)言中有不到之處，敬請批評指正，再次謝謝大家。
校園的發(fā)言稿(篇3)
各位家長：
非常感謝各位家長放下手頭的工作能抽空來開家長會，也感謝能坐在自己孩子的座位上安靜地聽我講。今天借這個機會我主要想和大家聊聊學(xué)生的安全問題。孩子在成長過程中，會遇到這樣或者那樣的傷害，尤其是孩子的安全。那作為家長應(yīng)該怎樣對孩子進行安全教育呢？
現(xiàn)在的孩子自我保護意識淡薄，自我保護能力低下和家長的教育影響、溺愛有著重要關(guān)系，尤其是作為未成年孩子的主要監(jiān)護人的家長，缺乏讓孩子學(xué)會自我保護教育意識。許多家長總認為孩子弱小，孩子的安全應(yīng)由父母負責(zé)。事實上，父母不應(yīng)該也做不到負責(zé)孩子安全的全部。因為，孩子活動的大部分時間不在父母的視線之中，而且孩子也必須逐步學(xué)會和掌握自我保護的各種技能。
孩子成材的重要標(biāo)志，就是自己的事情自己能否恰當(dāng)、正確處理。父母保護孩子最有效的做法，是教育孩子自我保護，引導(dǎo)孩子逐步掌握自我保護的各種技能。這樣，孩子安全健康成長的愿望才不會落空。自學(xué)自理自護自強自律，做一個有用的人。
大家可能是希望學(xué)校能為孩子的安全多操些心。然而社會環(huán)境還是比較復(fù)雜，社會不良現(xiàn)象仍然存在，因此教會孩子自我保護，是解決這一問題最有效的辦法。
一、告訴孩子如何確保交通安全。
放學(xué)站路隊是學(xué)校確保學(xué)生路上的安全，是加強安全教育的途徑之一。家長和老師應(yīng)經(jīng)常向孩子講授交通安全知識。主要內(nèi)容應(yīng)包括：馬路行走常識（在人行道上行走、過馬路須走人行橫道、橫過馬路看兩頭、不得翻越欄桿和隔離墩、不能闖紅燈、不能在馬路上玩耍打鬧等）、乘車常識（乘車時，不擁擠，等公交車站穩(wěn)后再上車；乘車時不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車、不乘無運營資格的車輛、不乘運貨三輪車等）、騎車常識（不足12歲不騎車、騎車不帶人、騎車時不得雙手離把等）、發(fā)生車禍時的應(yīng)急措施。需要強調(diào)的是，家長和教師應(yīng)在遵守交通規(guī)則方面起好表率作用（有的家長送孩子上下學(xué)就有許多家長做得不夠好，自己常常違反交通規(guī)則，如亂闖紅燈、逆行等。），以免被孩子誤解、模仿。
我們學(xué)校周邊的交通環(huán)境并不太好，西邊是高速公路，曾經(jīng)發(fā)生過學(xué)生被撞事件，東邊是河道，剛剛發(fā)生過一次慘劇，很多學(xué)生在回家的過程重要經(jīng)過航海路，最近兩年航海路的車流量很大，車速很快，學(xué)生每一次經(jīng)過航海路，都必須小心翼翼，一定要教育學(xué)生注意交通安全?？醇t綠燈，走斑馬線，不要翻閱欄桿，不要和汽車搶路，寧停三分，不搶一秒。學(xué)校禁止學(xué)生騎自行車，也是為了最大限度保證學(xué)生的安全。趙莊的學(xué)生有接送車，家長應(yīng)該教育學(xué)生做接送車上下學(xué)。
對于離家較近步行上學(xué)的學(xué)生，家長應(yīng)隨時隨地叮囑孩子注意到安全。年齡小的孩子，特別是沿公路上學(xué)、放學(xué)的學(xué)生，家長應(yīng)按時接送，以確保學(xué)生安全。家住在高速公路西面的學(xué)生，有少數(shù)學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)時有從高速公路上面經(jīng)過的現(xiàn)象，學(xué)校已對這些學(xué)生做過批評教育，希望也引起家長的高度重視。
如果學(xué)生因事不能按時到校，家長一定要通知老師，不能出現(xiàn)監(jiān)管空擋。
教育孩子按時回家，不得走家竄戶，同學(xué)之間不得相互串門，避免學(xué)生交友不慎，相互影響，“跟好人學(xué)好人”。同時也可避免學(xué)生雙休日聚眾酗酒、賭博等違法、違紀(jì)現(xiàn)象。
從孩子們的健康角度出發(fā)，專家研究證明小學(xué)生每天睡眠時間不能少于10個小時，只有充足的睡眠才能滿足于孩子身體的正常成長發(fā)育。每天上學(xué)不要太早，早上7點鐘后到校（不是7點整）；下午2點以后到校（不是2點整到校，中午時間家長要約束學(xué)生在家休息，2點以前不要到校）。不要送孩子或讓孩子來的太早，早一分就早一分不安全。離家較遠或特殊情況不能回家的學(xué)生在班主任那報名登記，對于這些孩子家長要教育他們中午在教室里休息，不要在校園里大聲喧嘩、打鬧。
家長要準(zhǔn)時接送學(xué)生，特別要告訴學(xué)前班和中低年級的學(xué)生，上學(xué)放學(xué)路上，不要坐陌生人的車，以防拐騙。離家較遠的高年級學(xué)生來回要結(jié)伴走。
現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)更改了作息時間，中午的時間特別長，有兩個問題已經(jīng)顯現(xiàn)了出來，一是學(xué)生的午休，二是學(xué)生的飲食質(zhì)量。
很多家長由于工作關(guān)系，中午不在家，就丟給孩子一點錢，讓孩子自己去解決吃飯問題，每次看到孩子們吃到的飯菜，都覺得很揪心，學(xué)生正在長身體的時候，他們吃的飯能保證營養(yǎng)么？學(xué)生是人，不是小貓小狗，有點飯就活了。孩子要活出質(zhì)量！必須活出質(zhì)量！所以希望家長們，不管想什么辦法，一定要讓孩子們把飯吃好，在外面吃飯，不衛(wèi)生，不安全。
為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，也為了學(xué)生安全，家長應(yīng)該安全學(xué)生午休，雖然中午有教師值班，但是畢竟人手太少，顧不過來。學(xué)校要求學(xué)生中午兩點后到學(xué)校，可是很多學(xué)生12點多就來了，不開門吧，學(xué)生在外面無處著落，開門吧，到了學(xué)校，沒有人監(jiān)管。都存在著安全隱患。所以，要求家長中午安排學(xué)生午休，兩點后再進學(xué)校。
夏天到了，學(xué)生需要大量飲水，希望家長給孩子備一個水杯，帶點涼開水到學(xué)校。不要讓學(xué)生直接喝生水，很容易喝壞肚子。也要控制好學(xué)生的零花錢，不要讓學(xué)生喝那些幾毛錢一瓶，用色素勾兌的飲料，即使雪碧、可樂等碳酸型飲料，也要少喝一些，那些飲料消耗學(xué)生體內(nèi)大量的鈣質(zhì)，讓學(xué)生缺鈣，不利于孩子成長。
二、把麻痹大意將帶來的種種危險告訴孩子。
家長應(yīng)教會孩子正確使用家用電器、煤氣灶等，講授安全用電、用火知識，并讓孩子養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣，切勿麻痹大意。有的家長為了防止孩子闖禍，索性阻止孩子使用電、火等，其實這反而會激發(fā)孩子們的好奇心，以致趁大人不備之機釀禍。家長和教師還須引導(dǎo)孩子，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時切勿擅動，家長尤其不應(yīng)對“惹了禍”的孩子責(zé)備訓(xùn)斥，以避免孩子因逃避責(zé)罵而招致意外事故。休息日，孩子獨自在家時，不要給生人開門。
三、教育孩子不下水游泳防溺水。
村東和村西，都有河道，特別是村東的河道，新開挖的，河道里淤泥很深，孩子在河道里玩耍很危險，學(xué)校已經(jīng)多次告誡學(xué)生不準(zhǔn)在河道里玩耍，在安全的地方玩。夏季或暑假里，希望家長嚴(yán)格要求孩子，不準(zhǔn)在河道里玩水或游泳。
要教育孩子做到“五不”：即不私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的地方游泳。
四、教育孩子講究食品衛(wèi)生。
做到飯前便后要洗手，吃水果要洗凈，不購買不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食物，不吃腐爛變質(zhì)、霉變、生蟲、污穢不潔、有毒食品，不吃無證攤販出售的不潔小食品。凡購買食品必須在家長監(jiān)護下進行。有些離家較遠的學(xué)生，中午不回家，在校外一些無證攤飯前隨便買一些食品吃，特別是在夏季，對學(xué)生的身體很沒好處。
五、要教育孩子在打雷下雨時，不在易導(dǎo)電的物體下躲避。
雷雨時盡量避免或減少野外活動，路遇雷雨不要往高處走，迅速尋找有防雷裝置的建筑物或低洼處躲避；不要在大樹下或電線桿旁避雨或經(jīng)過，千萬不要觸摸電線桿。
六、讓孩子與鄰里保持必要的聯(lián)絡(luò)。
鄰居之間若能互相加強聯(lián)絡(luò)，對于保證孩子的人身安全作用極大。一旦發(fā)生意外，如家中失火、遭遇竊賊、煤氣泄漏等，孩子立即可以向鄰居求助。家長應(yīng)允許孩子常去鄰居家串門，或與鄰居家孩子共同玩耍，密切感情；應(yīng)讓鄰居知道孩子及自己家里的基本情況和事項，以便及時聯(lián)系；對于那些經(jīng)常獨處的孩子，更應(yīng)引導(dǎo)他們養(yǎng)成在危急時馬上向鄰居家求助的習(xí)慣。
離校較遠的學(xué)生，盡可能地和鄰居的孩子上學(xué)放學(xué)一起走。
七、教育孩子遵紀(jì)守法，學(xué)會自我保護。
要做到自我安全保護，就必須教育孩子平時做到語言行為文明，不做危險性的游戲，不打架斗毆、不能攜帶管制刀具。遇到危險要機智解決，并及時向家長和老師反映情況。要加強遵紀(jì)守法觀念的教育。紀(jì)律觀念和法制觀念是一個人的基本素質(zhì)，沒有較強的紀(jì)律觀念的法制觀念是不會成才的，也是很危險的，無論到哪里也是不會受歡迎的。新的《小學(xué)生守則》不提倡小學(xué)生和壞人壞事作斗爭，特別不提倡和有暴力傾向的壞人作斗爭，因為小學(xué)生能夠自己保護好自己就很不錯了。當(dāng)小學(xué)生遇到有暴力傾向的壞人時，要機智地保護自己，如逃跑、報告老師、報警等；遇到別人勒索錢財時，不要怕恐嚇，大膽告訴老師和家人，及時化解問題。
小學(xué)生和未成年人不準(zhǔn)進網(wǎng)吧。在家里也不要上網(wǎng)玩游戲成癮。
校園的發(fā)言稿(篇4)
一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。
有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。
有一種美，給生命帶來激-情給生活帶來溫馨，和-諧之美——無時無刻與我們同在。
她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤——寬容之和-諧，竟妙不可言。
春風(fēng)是和-諧的，她使堅冰融化，萬物復(fù)蘇，把人們帶到美好的季節(jié);春雨是和-諧的，她“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。古往今來，和-諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結(jié)互助的理念，和-諧社會始終是人們最崇高的理想。 和-諧就是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。
要構(gòu)建我們的和-諧校園，同學(xué)之間應(yīng)建立起相互尊重、相互激勵、互相學(xué)習(xí)、平等互助、共同進步的新型同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和-諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和-諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和-諧校園需建立和-諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造?諧的學(xué)習(xí)氛圍。
校園的發(fā)言稿(篇5)
書香校園發(fā)言稿 西彭三小—李靜
敬愛的老師 親愛的同學(xué)們：
大家好！我非常榮幸地站在這里，為我校書香校園的啟動，和大家分享“書香”。那么究竟什么是書香呢？
古人為防止蠹蟲咬食書籍，便在書中放置一種蕓香草，這種草有一種清香之氣，夾有這種草的書籍打開之后清香襲人，故而稱之為“書香”。書香亦可認為是指書中文字的內(nèi)容，而不僅僅是圖書紙張、油墨及裝幀中慘進的有形成分。
我想問同學(xué)們：為什么要讀書呢？有些同學(xué)會回答：“為了應(yīng)付語文老師的作業(yè)?！蹦蔷湾e了，其實讀書是一種非常快樂的事情，只是自己沒有去做而已。
有這樣一則小故事：猶太人在《圣經(jīng)》上滴幾滴蜂蜜，讓孩子去吻《圣經(jīng)》，同時去啟發(fā)孩子，書的滋味兒像蜂蜜一樣甜。而我讀書品到的滋味兒則是多種多樣的。讀書的滋味兒是甜的。從第一次捧起《安徒生童話》，那一個個生靈活潑的文字，使我感覺到了人間的真、善、美、丑。
讀書的滋味兒是令人如癡如醉的。特別是唐詩宋詞，雖然有的一知半解，有的還是不大懂，但是隨著押韻，那瑯瑯上口的感覺令我仿佛在神秘的大自然中遨游。
讀書的滋味兒是清淡的，和冰心的散文一樣。故事雖平常，但描寫得非常爽心。好似春風(fēng)柔柔地一吹，在你心里留下一圈淡淡的漣漪。
讀書的滋味兒很復(fù)雜。讀《三國演義》，你會為“桃園三結(jié)義”而感悟到“有緣千里來相會”，會為劉備的憨厚而感動，也會為他的“三顧茅廬”而贊嘆??那種“自古出英雄”的感受蕩氣回腸般地縈繞心間。
捧起書，千萬種滋味涌上心頭。那沉浸在濃濃書香中的我，此時只有一種滋味兒：讀書的感覺，真的很好！
讀書的感覺真好。讀書是一種享受，無論是隨意瀏覽，還是書海暢游；無論是翻閱消遣，還是靜坐捧讀、托腮沉思，都會使你進入一種興趣盎然、不克言狀的絕妙境界。
讀書能陶冶情操，凈化我們的心靈；讀書能豐富我們的大腦，使我們的知識能力更加廣闊，古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這話說得沒錯；讀書還能開闊我們的眼界，從書中，我們可以了解得各國的優(yōu)美景色：例如，我們可以從書中知道古埃及奇妙的金字塔，認識音樂之都維也納，了解西安的秦始皇兵馬俑??總的來說，就是讀書的感覺真好，所以我喜歡讀書。
讀書的感覺真好，能讀書的孩子就是幸福的孩子！
你想擁有豐富的只是嗎？你想擁有開闊的視野嗎？你想擁有活躍的思維嗎？你想具備高尚的情操嗎？請加入讀書活動吧！我們一起走進博大精深的書香世界，全面提升自己的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)“愛讀書，讀好書”的習(xí)慣，共建西彭三小書香校園的美好明天！謝謝大家。
校園的發(fā)言稿(篇6)
學(xué)校的雛鷹爭章活動正在如火如荼地進行著，今天我想推薦我們班的XXX同學(xué)獲勞動章。
XXX是我們組的值日組長，她熱愛勞動，打掃衛(wèi)生時，她總是認認真真，一絲不茍。她每次都是最后一個離開教室的，她每次都要把教室地面打掃得干干凈凈，門窗抹得一塵不染，垃圾桶倒得一點不剩，衛(wèi)生角里勞動工具擺放得整整齊齊。
記得有一次值日，老師沒來，我們便像放風(fēng)一樣瘋玩起來，把教室搞得一團糟：紙飛機扔得滿地都是，垃圾桶踢翻了，掃帚、抹布滿天飛。XXX怎樣警告我們，我們都無動于衷。唉，真拿你們沒辦法！她嘆著氣說。然后，她彎下腰獨自一人打掃起來。刷刷刷......她掃得多認真呀，就連椅子下面、桌縫之間的一點小臟也不放過。我們被她的精神感動了，也拿起掃把打掃了起來。
還有一次，正是冬天，寒風(fēng)刺骨，雨嘩――嘩――地下著。教室里，垃圾桶里的臟堆得尖尖的，就快要漫出來了。XXX抱起垃圾桶準(zhǔn)備去倒。我攔住她，說：雨下得這么大，你去倒垃圾一定會被雨淋著的，明天天晴了再去也不遲呀！她搖搖頭說：不行，垃圾桶里有臟，我們班衛(wèi)生就會被扣分。再說，這么多垃圾堆在教室里，多影響環(huán)境呀！我跑得快，不會被淋多少雨的！說完便一溜煙跑下樓了。
啊，XXX你真是太愛勞動了，勞動章非你莫屬！
校園的發(fā)言稿(篇7)
在區(qū)教育局、消防大隊、交警隊、防疫站的指導(dǎo)督促下，新湖實驗幼兒教育中心茁壯成長。借此機會，對部門領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝。三年的建園各項工作穩(wěn)步發(fā)展，在20xx年創(chuàng)評市級示范園的評估工作中，我園的安全管理獲得市級專家領(lǐng)導(dǎo)小組一行的認可，具體通過剖析安全因素、透過安全誤區(qū)，從如何實施有效管理角度進行交流，旨在拋磚引玉。
幼兒園安全隱患因素
校車事故、校園暴力、陌生人接走幼兒、幼兒走失、意外傷害（開水、電線老化、服藥、剪刀、窗子護欄、幼兒攜帶利器、彈珠、午睡意外、運動傷害、器械、建筑物棱角、地面濕滑等）
幼兒園的安全誤區(qū)：
1、取消活動保安全（放風(fēng)箏、攀登架、郊游）
2、降低標(biāo)準(zhǔn)求安全（剪刀改為撕紙、取消對抗活動）
3、限制范圍為安全（限制在室內(nèi)活動、某一小塊活動范圍）
如何實施有效安全管理
一、開展安全教育
1》加強安全知識教育（自我保護技能訓(xùn)練：正確使用帶有危險性質(zhì)的物品。簡單自救、認識標(biāo)志并學(xué)會使用、了解家用電器的安全使用常識、學(xué)習(xí)交通工具的安全知識）
2》采用豐富、多彩的教育方法和手段固化安全行為（將安全滲透相關(guān)課程及活動、加強一日活動的安全的有機教育、家園配合提高并鞏固安全教育的效果）
二、制定安全方案
1、加大宣傳，安全第一。每位幼兒入園，必須簽收《安全告知書》。
2、班級教師每日填寫安全檢查表，消除安全隱患。
3、做好晨檢工作，做到“一看、二問、三摸、四檢查”。
4、教育幼兒在日常活動中養(yǎng)成不追跑、不大聲喊叫的行為習(xí)慣
5、教育幼兒養(yǎng)成排隊有序、安靜用餐習(xí)慣
6、實行班級教師監(jiān)護責(zé)任制，帶班老師養(yǎng)成隨時點名習(xí)慣
7、加強教育幼兒安全教育的量化課程管理
8、加強接送制度，對非正常接送家長必須要求接送家長信息確認
三、采取安全措施：
1、制定校園安全預(yù)案（含防火、防盜、地震、食物中毒、突發(fā)事件等，有領(lǐng)導(dǎo)小組、成員、日常工作要求、事情應(yīng)急處理程序、相關(guān)匯報電話等細節(jié)）
2、簽訂校園安全責(zé)任書（含幼兒園、班級教師、家長、接送車教
師、廚師、勤雜工）
3、規(guī)避校園安全風(fēng)險（要求每位幼兒投學(xué)平險，校園投保責(zé)任險、財產(chǎn)險等）
4、落實校園常規(guī)要求：
a)體育活動要求（禁止憋氣性比賽活動拔河、急驟性靜止活動、角力性活動扳手腕、過量性耐力比賽活動500米）
b)幼兒入廁要求（生活老師隨時保持地面干燥、清潔、消毒用品放在規(guī)定幼兒無法觸摸的柜櫥內(nèi)、教師組織幼兒養(yǎng)成排隊大小便、洗手習(xí)慣。）
c)幼兒玩大型玩具要求（安保每日檢查是否有不安全因素、教師教育幼兒排隊玩耍、不爭搶、推拉、打鬧、教師集中注意力組織幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理）
d)園所避免走時要求（交接班和組織幼兒活動前后要隨時點人數(shù)、嚴(yán)格幼兒接送制度、帶班老師堅守崗位、活動及睡眠時杜絕串崗現(xiàn)象）
e)園所防止幼兒摔傷事故要求（老師組織集體活動要有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有準(zhǔn)備，活動前安全檢查、安全教育，培養(yǎng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲的方法、掌握規(guī)則、提高能力）
f)園所對幼兒安全教育要求（不從高處下跳、爬窗、扒窗、不推玻璃、動插銷、開水、喝生水、吃腐爛、變質(zhì)、有異味的食品，走路靠右邊，知道姓名、園名、地址、家長姓名、手機號，不隨便把物品放在嘴里不帶危險小刀等，會保護自己
g)校車安全要求（做好安全交接，后勤負責(zé)人督促檢查每日班級老師、跟車?yán)蠋?、安保人員幼兒人數(shù)簽字，安保人員負責(zé)每位幼兒的安全帶的檢查，司機負責(zé)校車的衛(wèi)生及安全檢查及行駛、跟車?yán)蠋熦撠?zé)幼兒的憑卡安全接送）
h)食品安全要求（保健負責(zé)食堂的安檢-索證、目測及物品發(fā)放的等級工作，廚師、負責(zé)實物的安全烹飪及24小時留樣，廚工負責(zé)廚具、餐具的安檢及消毒）
i)校園防火、防盜要求（保安、班級生活老師負責(zé)每日的消防安檢、教師做好日常教育，每學(xué)期一次消防安全演習(xí)，訓(xùn)練師生四個消防能力）
j)節(jié)假日園方通知必須有溫馨提示，加強家長注意幼兒安全保護
總之，加強安全管理是提高校園管理的首要任務(wù)，安全工作，重在細節(jié)，我們將繼續(xù)在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，常抓不懈，在此，希望安全的警鐘長鳴，為我們的幼兒園全面提升品牌奠定堅實基礎(chǔ)！
校園的發(fā)言稿(篇8)
學(xué)校安全工作關(guān)系到廣大師學(xué)生的根本利益，關(guān)系到社會的穩(wěn)定和家庭的幸福。因此，我校從講政治、促穩(wěn)定、保平安、創(chuàng)和諧的高度，充分認識安全工作的重要性和必要性，本著“安全第一，預(yù)防為主”的原則，時刻繃緊安全這根弦，堅持校內(nèi)校外全動，師生上下齊動，制度與落實聯(lián)動的方針，自查不足，真抓實干，為師生營造了安全、文明、健康的育人環(huán)境，我校連續(xù)六年被評為“滕州市安全工作先進單位”。下面，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們簡單匯報一下我校安全工作的一些做法，不足之處，敬請批評指正。
一、提高認識，迅速啟動，把安全工作放到政治高度
頻發(fā)的校園安全事件，牽動著家長、社會和各級黨政領(lǐng)導(dǎo)的心，壓抑著學(xué)校全體教師的心情，使我們緊張的神經(jīng)繃得更緊了。為落實好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，我們于5月3日晚上，就召開了全體領(lǐng)導(dǎo)班子會議，統(tǒng)一思想，提高認識，專題研究下一步的學(xué)校安全工作，率先啟動安全應(yīng)急預(yù)案，以一級戰(zhàn)備狀態(tài)抓好安全工作。1、加大資金投入購買了電警棍、頭盔、木棒等保安器械，并依據(jù)學(xué)校實際，在學(xué)校大門口加了一道安全門，形成一個安全保護帶，更能保護到校學(xué)生的安全。在此基礎(chǔ)上，我們立即辭退了年齡偏大的傳達室人員，率先在設(shè)立了中心小學(xué)警務(wù)室，每年花費4萬元，配備了2名專職保安，實行24小時全天候值班，確保了學(xué)生到校就有人進行保護。針對我校地處文昌路，過往車輛較多的實際，為保護學(xué)生安全過馬路，我們又在資金十分緊張的情況下，與交警大隊積極聯(lián)系，每年又投入資金2萬多元，聘請了2名交通協(xié)管員，白天全天上崗，身穿交警制服全天護送學(xué)生過馬路，徹底扭轉(zhuǎn)了困擾我校多年的交通安全隱患，受到家長和社會的一致好評。2、健全制度，嚴(yán)格管理。為切實保護好學(xué)生安全，把好校門口安全，嚴(yán)防不法分子入校，我們及時制定了保安、安全職責(zé)，并納入了動態(tài)考核，實行教師憑卡進校，外單位人員一律憑介紹信或工作證進校，家長不準(zhǔn)進校，確有急事找班主任需在警務(wù)室談話，不準(zhǔn)和學(xué)生接觸，杜絕了社會人員接觸學(xué)生，為全校師生筑牢了第一道防線，營造了安全的校園環(huán)境。
二、明確職責(zé)，師生齊動，精心打造平安校園
為打造安全、舒適的校園環(huán)境，我們堅持“人人都是安全員，師生齊動抓安全”的工作思路，1、強化責(zé)任意識，按照“誰主管，誰負責(zé)；誰在崗，誰負責(zé)；誰在場，誰負責(zé)”的原則，從小處著眼，從細節(jié)入手，落實工作責(zé)任制，分層簽訂安全責(zé)任狀，進一步明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師、門衛(wèi)人員、安全保衛(wèi)人員的安全責(zé)任，做到各項工作職責(zé)到人、責(zé)任上墻、責(zé)任到位，把學(xué)校安全工作內(nèi)容細化分解，嚴(yán)格實行一崗雙責(zé)，把全校分成若干安全責(zé)任區(qū)，每個區(qū)域都明確1-2名教師負責(zé)，明確職責(zé)，全天候管理，并在校園進行公示，接受師生的監(jiān)督，從而增強了教師抓安全的責(zé)任感、壓力感。同時，針對我校樓層較高，易出現(xiàn)安全事件的實際，我們又實行了樓層安全警戒線和課間教師巡查制度，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。在此基礎(chǔ)上，我們在每個班又選出10名安全小衛(wèi)士，統(tǒng)一佩戴標(biāo)志，輪流上崗，監(jiān)督并制止同學(xué)的不安全行為，在全校構(gòu)建了立體的安全管理網(wǎng)絡(luò)，為安全校園的打造奠定了基矗2、強化校內(nèi)安全管理和治安防范，按照“立足內(nèi)部，內(nèi)外聯(lián)動，全面設(shè)防，確保安全”的要求，切實加大對校內(nèi)重點要害部位和貴重物品的管理，完善“三防”措施，嚴(yán)格落實夜晚值班和領(lǐng)導(dǎo)值班巡查制度，切實重視和加強學(xué)校治安防范設(shè)施建設(shè)，我校共安裝監(jiān)控器10個，基本實現(xiàn)了全方位監(jiān)控。3、在對學(xué)生進行科學(xué)文化知識教育的同時，大力加強思想道德教育、法制教育和心理健康教育，幫助學(xué)生增強法制觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺性，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)校紀(jì)，有效預(yù)防和減少在校學(xué)生違法犯罪。
三、查找不足，自我完善，健全長效安全機制。
保護師生安全，不是一朝一夕之事，必須立足學(xué)校實際，從小事抓起，從細微處抓起，不斷探索新機制、新辦法，建立健全校園安全的長效機制，從多方面、多角度、多層次來加強校園安全管理。下一步我們將1、完善學(xué)習(xí)制度，及時落實上級有關(guān)指示精神，增強工作的主動性和自覺性。2、完善警校聯(lián)系制度，通過配備法制副校長、交警聯(lián)系學(xué)校的形式，達到警校共建平安校園的目的，確保學(xué)校師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全。3、完善安全值周制度，每天安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生值周，維護學(xué)校日常秩序和路隊安全，及時發(fā)現(xiàn)并處理偶發(fā)事件，對學(xué)生上下樓、課間活動等各個環(huán)節(jié)實行全方位、全時段的跟蹤管理，確保有學(xué)生在的地方就有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師在，有管理在，有責(zé)任在。4、完善家長聯(lián)絡(luò)制度，進一步加強與學(xué)生家長的溝通與聯(lián)系，對學(xué)生實行在校時間的監(jiān)控和應(yīng)上學(xué)時間的監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并與家長取得聯(lián)系。5、落實安全教育制度，堅持安全教育工作經(jīng)?；?、制度化、社會化，積極探索有效的法制教育和安全教育方式，將安全教育滲透到教學(xué)、社會實踐、日?；顒?、節(jié)假日及各種大型活動中，通過安全知識、安全技能的教育和訓(xùn)練，不斷提高師生員工的安全意識和自救自護能力；提高青少年遵紀(jì)守法意識和心理承受能力，避免校園暴力的發(fā)生；加強防火、防電、防煤氣中毒、防雷擊、防匪、防盜、防交通事故等方面的教育，進一步增強學(xué)生的安全意識及突發(fā)事件中自救自護能力。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，學(xué)校安全工作是一項長期的系統(tǒng)性工程，不能有絲毫松懈和半點馬虎，我們將以本次會議為契機，不斷加大學(xué)校安全工作力度，扎扎實實地落實各項安全防范措施,全面提高維護校園安全工作的能力，確保學(xué)校安全，確保廣大師生生命安全，為龍泉街道教育事業(yè)的健康協(xié)調(diào)發(fā)展做出積極貢獻。
校園的發(fā)言稿(篇9)
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、同學(xué)們：
時值清明節(jié)前夕，我們懷著崇敬的心情，來到魯西南烈士陵園革命烈士紀(jì)念碑前，深切緬懷革命先烈的豐功偉績，弘揚先烈的崇高精神，寄托我們的哀思，告慰他們的在天之靈。參加今天公祭活動的有縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)，縣直各部門主要負責(zé)同志，全縣黨政軍和機關(guān)企事業(yè)單位干部代表和學(xué)生代表。
今天的公祭活動主要有六項內(nèi)容：一是奏唱國歌；二是由縣委常委、常務(wù)副縣長王東同志宣讀祭文；三是由少先隊員獻唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》；四是向革命烈士敬獻花籃；五是向烈士行三鞠躬禮；六是瞻仰革命烈士紀(jì)念館、祭掃烈士墓。
現(xiàn)在，烈士公祭活動開始。
首先，進行第一項內(nèi)容：請全體肅立、奏唱國歌；
下面，進行第二項內(nèi)容：請縣委常委、常務(wù)副縣長王東同志宣讀祭文；
下面，進行第三項內(nèi)容：請少先隊員獻唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》；
下面，進行第四項內(nèi)容：向革命烈士敬獻花籃（待花籃放好領(lǐng)導(dǎo)整理好挽聯(lián)后，回到原位），此時宣布：
向為國捐軀的革命先烈們?nèi)瞎?BR> 一鞠躬……
再鞠躬……
三鞠躬……
同志們，革命先烈用鮮血和生命鑄就的偉大精神，是愛國主義的精髓和靈魂。各單位要根據(jù)工作實際，拓寬教育渠道，豐富教育內(nèi)容。既可以邀請老紅軍、老黨員、英雄模范、史學(xué)工作者作傳統(tǒng)報告，也可以組織演講會、座談會，舉行入黨、入團宣誓等活動，促進教育形式由單純的祭掃、瞻仰，向請進來、走出去，與社區(qū)文化、校園文化、村居文化相結(jié)合方向轉(zhuǎn)變。對革命烈士家屬要進行走訪慰問，幫助他們解決生產(chǎn)、生活中的實際困難，勉勵他們繼承先烈遺志，發(fā)揚革命傳統(tǒng)，爭取更大光榮。
繼承先烈遺志，發(fā)揚英雄傳統(tǒng)，推動科學(xué)發(fā)展，是時代賦予我們的光榮使命和神圣職責(zé)。讓我們把先烈們留下的珍貴精神財富代代相傳，使烈士們的不朽精神在各條戰(zhàn)線、各行各業(yè)開花結(jié)果，發(fā)揚光大，告慰烈士們的在天之靈，為曹縣經(jīng)濟社會更好更快發(fā)展努力奮斗！
最后，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們瞻仰革命烈士紀(jì)念館、祭掃烈士墓，少先隊員原地休息。
烈士公祭活動到此結(jié)束。