從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
專(zhuān)科護(hù)士的心得體會(huì)篇一
臨床實(shí)習(xí)是培養(yǎng)護(hù)生的關(guān)鍵階段,是學(xué)生將理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程，是今后走向工作崗位的預(yù)備練習(xí)，我們都曾經(jīng)歷過(guò)。我在1994年7月成為我院的一名實(shí)習(xí)護(hù)生，經(jīng)過(guò)十?dāng)?shù)位老師的悉心教導(dǎo)，順利、愉快地完成了實(shí)習(xí)階段。而從老師身上學(xué)到的、感受到的則一直伴隨、影響著我，在我開(kāi)展帶教及臨床護(hù)理工作有很大的幫助。
護(hù)理工作與患者的生命關(guān)系十分密切，實(shí)習(xí)學(xué)生的培養(yǎng)關(guān)系著護(hù)理隊(duì)伍的未來(lái)，因此嚴(yán)格的帶教是我們帶教老師義不容辭的職責(zé)。
我首先會(huì)根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)大綱的具體要求,結(jié)合科室特點(diǎn)制定學(xué)生帶教計(jì)劃及確定每周學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓學(xué)生在5周內(nèi)可以完成學(xué)習(xí)任務(wù)，獲得預(yù)期的效果;其次是嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)生管理制度，培養(yǎng)護(hù)生講紀(jì)律、常自律的習(xí)慣;最重要是堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸Ы虘B(tài)度，有一句諺語(yǔ)說(shuō)得很好：“桃李不言，下自成蹊?！崩蠋熓菍W(xué)生的一面鏡子，我們的工作具有示范性特點(diǎn)，所以要處處以身作則，嚴(yán)于律自，用榜樣般的優(yōu)秀品德影響學(xué)生，做護(hù)生的楷模。最后是嚴(yán)肅對(duì)待理論、操作考核，我科在學(xué)生到科第一周由我進(jìn)行操作示范，以后由各自的老師在帶教過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，出科前一周由我和帶教老師一起監(jiān)考，而理論考試的內(nèi)容在每次小課、教學(xué)查房中會(huì)重點(diǎn)講解，具有專(zhuān)科特點(diǎn)與臨床實(shí)用性，讓護(hù)生可以通過(guò)理論考核達(dá)到理論結(jié)合實(shí)際，鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)的目的。
在帶教的過(guò)程中我時(shí)刻提醒自己：“今天她是我的學(xué)生，明天她就是病人的護(hù)士”，要用“心”把她們培養(yǎng)成為病人放心的護(hù)士。
為了讓學(xué)生認(rèn)知高度的責(zé)任心及慎獨(dú)精神在護(hù)理工作中的重要性，到過(guò)腎內(nèi)科實(shí)習(xí)的學(xué)生幾乎都受過(guò)我的“恐嚇”：“做護(hù)士要知道“害怕”，“害怕”自己加藥沒(méi)消毒而導(dǎo)致病人輸液反應(yīng)，“害怕”自己一次發(fā)藥、輸液沒(méi)核對(duì)導(dǎo)致病人錯(cuò)用藥而有生命危險(xiǎn);“害怕”自己沒(méi)巡視而不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人的病情變化延誤了搶救時(shí)機(jī).…..;讓她們知道只有嚴(yán)格遵守護(hù)理制度、操作規(guī)范才能避免差錯(cuò)事故的發(fā)生。
學(xué)生從學(xué)校走向臨床，一切都是陌生而沒(méi)信心的，需要我們手把手耐心教導(dǎo)。在帶教過(guò)程中，我們不能把護(hù)生當(dāng)作使喚工具,而是要盡量讓護(hù)生多看多學(xué)一些實(shí)用的操作技術(shù)，詳細(xì)介紹專(zhuān)科的知識(shí)點(diǎn)，多講解為什么這樣做，要使護(hù)生不但知其然而且知其所以然;并通過(guò)采用示范、問(wèn)答、結(jié)合病例、與病人溝通等多種方式提高她們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，及時(shí)指出學(xué)生的錯(cuò)誤并幫助修正，要把正確規(guī)范的教給學(xué)生。同時(shí)我們要學(xué)會(huì)賞識(shí)護(hù)生、培養(yǎng)護(hù)生自信心，應(yīng)避免在眾人面前批評(píng)指責(zé)學(xué)生，要維護(hù)他們的自尊心，多鼓勵(lì)并給予充分的信任，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情!
我們經(jīng)常聽(tīng)：“子女好與壞，在乎溝通與關(guān)懷”，對(duì)學(xué)生就也一樣，我們除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)外，還應(yīng)主動(dòng)留心她們的心理變化，關(guān)心她們的生活。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“在每個(gè)學(xué)生最隱秘的心靈一角,都有一根獨(dú)特的琴弦,撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的音響。”因此,在帶教過(guò)程中我會(huì)細(xì)心觀察學(xué)生，全面詳細(xì)了解學(xué)生的情況,做到因人施教，同時(shí)也注意她們的心理變化，及時(shí)引導(dǎo)，消除她們的心理障礙，曾有一位學(xué)生，她是班長(zhǎng)，對(duì)自己的要求很高，我?guī)Я?天后發(fā)現(xiàn)她工作時(shí)很緊張、有點(diǎn)急躁，我跟她說(shuō)：“你不是來(lái)工作的，是來(lái)學(xué)習(xí)如何工作的，慢慢來(lái)?！睖p輕她的緊張心理，在出科評(píng)教評(píng)語(yǔ)上她寫(xiě)到“感謝老師的一句話，讓我知道了自己的缺點(diǎn)，幫助我輕松適應(yīng)實(shí)習(xí)的生活。”某個(gè)學(xué)生向我反映：“那個(gè)病人很麻煩，每次進(jìn)去他的病房都有要求。”我說(shuō)：“你要選擇做麻煩別人的人還是被別人麻煩的人呢?施比受更有福啊!”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心態(tài)。
腎內(nèi)科是一個(gè)小科，到我科實(shí)習(xí)的護(hù)生沒(méi)其他科室多，正因如此，老師和學(xué)生之間更容易熟悉了解，學(xué)生到科第一天，由我或護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)的入科介紹，在護(hù)士晨會(huì)上介紹她們并表示歡迎，消除她們陌生和不安感，讓學(xué)生安心，盡快融入科室集體;我們還鼓勵(lì)學(xué)生向患者介紹自己，會(huì)邀請(qǐng)護(hù)生參與每月的“患者健康講座”，與患者一起聽(tīng)課、幫助患者搶答問(wèn)題，加強(qiáng)她們的護(hù)患溝通能力。在腎內(nèi)科，師生相處融洽，就像一個(gè)大家庭，教師節(jié)老師收到了學(xué)生的手工折紙，中秋節(jié)學(xué)生不能回家過(guò)節(jié)，老師送學(xué)生月餅，學(xué)生要離開(kāi)順德回家，我都要求她們向我報(bào)平安，我手機(jī)上還保留著每個(gè)學(xué)生安全到家的訊息……。我們相信只有在溫暖環(huán)境才能給別人傳遞溫暖。
曾經(jīng)我的帶教老師以美好的護(hù)士形象、和善的護(hù)理語(yǔ)言、規(guī)范的技術(shù)操作、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、良好的護(hù)患溝通影響著我，在學(xué)習(xí)上悉心教導(dǎo)、生活上關(guān)懷備至，讓我在溫暖的環(huán)境下完成實(shí)習(xí)過(guò)程，我希望能把它們傳承與發(fā)揚(yáng)，潛而默化影響、溫暖著我的學(xué)生，培養(yǎng)出優(yōu)秀的護(hù)理接班人。
專(zhuān)科護(hù)士的心得體會(huì)篇二
人們常說(shuō)，護(hù)士從事著一個(gè)偉大而又神圣的職業(yè)。我則認(rèn)為護(hù)士和大家一樣，是個(gè)普通而又平凡的勞動(dòng)者。神圣也好，平凡也罷，做護(hù)士工作每天都為病人服務(wù)，實(shí)在不容易。有人贊美她們，有人責(zé)罵她們，她們都不能放在心上，只有盡職盡責(zé)，一絲不茍地工作，熱情地對(duì)待每一個(gè)病人。
護(hù)士，當(dāng)潔白的燕尾帽戴在她們頭上，社會(huì)和人民需要護(hù)士戰(zhàn)斗在與病魔做斗爭(zhēng)的第一線。別人贊揚(yáng)她們是"白衣天使"、"最可愛(ài)的人"、"無(wú)私奉獻(xiàn)的人"。她們因此感到驕傲和自豪。同時(shí)，也感到這擔(dān)子壓在肩上有些喘不過(guò)氣來(lái)。是呀！護(hù)士在平凡的護(hù)理崗位上，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，精湛的護(hù)理技術(shù)，踏實(shí)的工作作風(fēng)，不辭辛苦，精心護(hù)理著每個(gè)病人。
護(hù)士，是一個(gè)普通而又平凡的人，是因?yàn)樗齻円灿衅咔榱?；家庭；老人和孩子。?dāng)家庭與事業(yè)發(fā)生沖突時(shí)、當(dāng)加班孩子無(wú)人照看時(shí)、當(dāng)"一針不能見(jiàn)血"遭白眼時(shí)、當(dāng)病人及家屬罵娘時(shí)，心里也會(huì)感到委屈和不平。無(wú)論怎樣，護(hù)士必須心平氣和，專(zhuān)心致志，一絲不茍，有條不紊地按程序工作著。
有人說(shuō)，護(hù)士的胸懷象大海，能容納千百萬(wàn)被病痛折磨的父老兄弟；護(hù)士的品格象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；護(hù)士的舉止象春風(fēng)，給人帶來(lái)溫暖驅(qū)散了病痛愁云；護(hù)士的心靈象清泉，愛(ài)的透明，不是親人勝似親人。她們用對(duì)生命的愛(ài)，踐行著南丁格爾的諾言，她們用溫柔的話語(yǔ)，激勵(lì)人們戰(zhàn)勝病魔的信心，匆匆的腳步，伴隨她們忙碌的身影，甜甜的微笑，袒露出她們火熱般的胸懷。
護(hù)士，既有成就，又有不足。如服務(wù)態(tài)度還不能達(dá)到病人及家屬十分滿(mǎn)意；在護(hù)士隊(duì)伍中專(zhuān)業(yè)技術(shù)參差不齊；個(gè)別護(hù)士缺乏愛(ài)崗敬業(yè)的信心等等。社會(huì)應(yīng)正確對(duì)待和評(píng)價(jià)她們的工作，過(guò)于“捧贊”或“棒殺”都是對(duì)護(hù)士的不尊重和不公平。
"健康所系，性命相托"，在任何一個(gè)社會(huì)，護(hù)士都是一個(gè)崇高的職業(yè)，因?yàn)樗齻兗缲?fù)著維護(hù)人類(lèi)健康的職責(zé)。護(hù)士當(dāng)自愛(ài)，社會(huì)也應(yīng)當(dāng)尊重和關(guān)愛(ài)她們。同時(shí)，病人及家屬需理解、配合她們的護(hù)理工作，和諧的醫(yī)患關(guān)系需要雙方努力才能實(shí)現(xiàn)。
專(zhuān)科護(hù)士的心得體會(huì)篇三
我是一名護(hù)士，人們都是說(shuō)白衣天使是人間的保護(hù)神，在我上醫(yī)學(xué)院之前我以為護(hù)士只是單純的給病人輸液，打針。當(dāng)我進(jìn)入醫(yī)學(xué)院，踏入醫(yī)院開(kāi)始上班時(shí)，才了解到護(hù)士的工作并不是我想象中的那樣簡(jiǎn)單，在做好各項(xiàng)治療護(hù)理，寫(xiě)好護(hù)理記錄的同時(shí)，護(hù)士還要懂得怎樣去和病人，家屬的溝通以及病人的心理護(hù)理。
病人有時(shí)候并不是護(hù)士把他們?cè)撟龅闹委熀妥o(hù)理做完就滿(mǎn)意了，其實(shí)病人最需要的就是我們護(hù)士的一句溫暖的話，和一個(gè)燦爛的微笑，俗話說(shuō)：“護(hù)士一個(gè)微笑勝過(guò)百萬(wàn)良藥”。相信只要用我們的真心呵護(hù)，一定會(huì)有回報(bào)的。
去年我才進(jìn)醫(yī)院，輪轉(zhuǎn)科室的過(guò)程學(xué)到不少的知識(shí)，也體會(huì)到了做護(hù)士的種種行為直接會(huì)導(dǎo)致不良后果。有時(shí)候病人難纏不講理，我覺(jué)得我們的工作還是沒(méi)有做到位，如果我們一開(kāi)始對(duì)待病人要溫柔耐心體貼諒解的話，也許一些不必要的投訴就不會(huì)發(fā)生，將心比心，對(duì)待病人要像親人那樣對(duì)待，只要輕輕的一句問(wèn)候，一個(gè)甜甜的微笑就可以把病人和醫(yī)護(hù)之間矛盾化解，有時(shí)候病人煩心的時(shí)候?qū)ψo(hù)士不滿(mǎn)時(shí)，我們退一步開(kāi)闊天空，不要把事情鬧大，我們要理解病人生病的心情，大事化小，小事化了，相信護(hù)患之間的關(guān)系很融洽。
如今我被定在燒傷科，知道的人都明白燒傷科的味道是最難聞也是最臟的，特別是夏季，那種味道讓人聞了都想吐，可是在我上一輩人都這樣打拼下來(lái)了，想想我還有什么怨言呢，想想那些病人身體不但受傷，心里也受傷，正需要我們?nèi)フ嫘娜ズ亲o(hù)他們時(shí)我怎么能退縮呢，有時(shí)候大面積燒傷的病人住進(jìn)來(lái)，由于滲出液很多，我們不怕臟不怕累的及時(shí)給病人更換無(wú)菌單，為了病人的舒適和清潔，我們累點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。有時(shí)別人會(huì)說(shuō)他們燒的面目全非，你難道不怕嗎？我立即回答燒成這樣病人也不想，現(xiàn)在正需要我們?nèi)プo(hù)理協(xié)助他們治療時(shí)候，護(hù)士再不去好好的護(hù)理，病人心理壓力大對(duì)創(chuàng)面的痊愈是有影響的，是不應(yīng)該有這種想法。真心服務(wù)一直是我們努力要做的，我會(huì)好好珍惜這份工作并以這份工作而驕傲。
曾經(jīng)我后悔過(guò)選這個(gè)行業(yè)，覺(jué)得不但身體累，心也很累，總覺(jué)得護(hù)士就是像打雜的一樣，一點(diǎn)地位都沒(méi)有，心想下輩子再也不做護(hù)士?，F(xiàn)在了解過(guò)后，慢慢愛(ài)上了種職業(yè)，看著病人一個(gè)一個(gè)的被我們這些護(hù)士護(hù)理的痊愈而出院，心中有種很自豪的感覺(jué)，工作中再苦再累的跡象也隨著病人的康復(fù)消失了，感覺(jué)我們就像是上天派送下來(lái)的天使，真像是天使降落人間。
我愛(ài)護(hù)理事業(yè)，更愛(ài)那圣潔的白衣天使，讓我們一起努力，用我們的真心和諧美好的護(hù)理家園，讓那些需要我們的病人感覺(jué)到親人般的溫暖！
專(zhuān)科護(hù)士的心得體會(huì)篇四
讀了喚醒護(hù)理這本書(shū)后，我的心情很沉重，這本書(shū)給我的感觸還是頗深的，護(hù)理人不足，醫(yī)護(hù)配合被動(dòng)機(jī)械，過(guò)度治療占用時(shí)間，陳舊式護(hù)理模式等等，這就是現(xiàn)在的護(hù)理現(xiàn)狀，確實(shí)存在很多問(wèn)題，要想改善達(dá)到理想化程度或許還需要一個(gè)慢長(zhǎng)的過(guò)程，但如此現(xiàn)狀下，我想我們自己還是可以做些什么去有所改變。
是的，我們站在病人的角度進(jìn)行護(hù)理，以病人需求為向?qū)В酁椴∪讼胍幌?，喚醒我們的?zé)任心，喚醒我們的職業(yè)，喚醒我們與病人之間的真情，也許醫(yī)患關(guān)系就會(huì)更和諧了。隨著病人保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，作為一名護(hù)士，我深刻地體會(huì)到護(hù)患溝通在工作中起著重要的作用，患者來(lái)到醫(yī)院感到恐懼，缺乏安全感，這時(shí)，我們的一個(gè)微笑，幾句親切的話語(yǔ)，細(xì)心的環(huán)境介紹都能拉近患者于我們的距離，與病人有效的溝通讓病人了解我們，使病人產(chǎn)生信任感，自覺(jué)地將自己融于病人之中。
清晨，我們踏入每一間病房，向病人微笑的介紹自己，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，變主動(dòng)服務(wù)為感動(dòng)服務(wù)，主動(dòng)的介紹自己，把年長(zhǎng)的患者可稱(chēng)呼為老人家或老太太，家屬可稱(chēng)為大伯，大娘，或偉偉的媽媽?zhuān)卜驳臓敔數(shù)鹊龋杏洸灰獑渭円源蔡?hào)或平常中常稱(chēng)的叔叔，阿姨等，改變以往的護(hù)理稱(chēng)呼模式。
護(hù)士進(jìn)出病房，不知道關(guān)門(mén)，叮囑后仍不記得，我覺(jué)的這時(shí)責(zé)任心的問(wèn)題，是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)，無(wú)論出于何種原因，既然選擇了護(hù)士這個(gè)職業(yè)，在工作中，一些微不足道的細(xì)節(jié)，我們都要加以重視，如，給病人扣背，體療時(shí)，超聲霧化等護(hù)理操作時(shí)，我們可以邊數(shù)數(shù)或哼歌，這些操作可以在與病人交流中完成，當(dāng)患者給予配合時(shí)，應(yīng)別忘了說(shuō)聲謝謝，在為病人做治療時(shí)，對(duì)病人的關(guān)心和體貼可體現(xiàn)出一些細(xì)微的動(dòng)作中，，如，觸摸病人的額頭，在寒冷飛冬天，幫病人掖一下被角，，倒杯熱水等都可以溫暖患者的心，，我們常常抱怨治療處置工作占用了我們的大部分時(shí)間，沒(méi)有精力去做心理護(hù)理，教育指導(dǎo)，生活護(hù)理，，其實(shí)這些工作無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不可，在治療處置的過(guò)程中，我們和患者的每一次溝通都可以起到教育指導(dǎo)的作用，而看似平常的拉家常也可以是了解病情心理有效時(shí)機(jī)。為患者減少痛苦和煩惱，帶給他們更多的幸福和快樂(lè)就是我們每一個(gè)護(hù)理工作的使命。
此外，理想的護(hù)士應(yīng)是醫(yī)生的好幫手，構(gòu)建和諧的醫(yī)護(hù)關(guān)系，護(hù)士應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)觀察病情，及時(shí)向醫(yī)生反映病情，在準(zhǔn)確地完成醫(yī)囑的基礎(chǔ)上，為醫(yī)生提供更好的治療，護(hù)理方案，及時(shí)滿(mǎn)足患者的需求。
為了我們心中的天使，為了我們崇高的理想和信念，在救死扶傷，治病救人的道路上越行越遠(yuǎn)。
專(zhuān)科護(hù)士的心得體會(huì)篇五
每當(dāng)別人問(wèn)起自己的職業(yè)，我會(huì)驕傲的說(shuō)我是一名護(hù)士，別人會(huì)用羨慕的眼神喊著：“白衣天使啊!”我心里總是美滋滋的。是啊，天使總是美好的，是微笑的天使，是護(hù)士那溫暖的微笑。給予病患一個(gè)充滿(mǎn)溫暖的治療過(guò)程。
擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)病練就過(guò)硬的本領(lǐng)，面對(duì)患者時(shí)，微笑的才那么有底氣，才能傳達(dá)給患者溫暖的氣息。當(dāng)患者看到我們微笑的迎接，尤其是小朋友患者看到針頭與白大褂就會(huì)哇哇大哭。但是看到護(hù)士阿姨那漂亮的微笑，告訴他“小朋友，別害怕，不疼，阿姨知道你是最勇敢了”會(huì)有意想不到的效果。小朋友頓時(shí)變得十分勇敢。若是小朋友看到冰霜的我們，更會(huì)大哭大鬧，不會(huì)這么積極配合。這便是神奇的微笑。
因?yàn)橛袌F(tuán)隊(duì)精神合作意識(shí)。同事之間互相理解。關(guān)懷和幫助，微笑是維持友善的工作關(guān)系的紐帶。每天忙碌的工作，沒(méi)有太多的空間，每天在病房外微笑的打招呼，在護(hù)士站交接班時(shí)的微笑，蘊(yùn)含了對(duì)同事的關(guān)心，“您工作辛苦了!”也許在病房里患者的無(wú)理取鬧，患者的不理解讓我們的心情低落，是你們那溫暖的微笑化解了我心中的愉快，讓我更好的繼續(xù)工作，為他人服務(wù)。
微笑是溝通的橋梁。我們因小的失誤會(huì)導(dǎo)致病人喪失生命。對(duì)藥物劑量的使用，一定要熟練掌握。如果有任何不懂與疑問(wèn)的都要及時(shí)與其他醫(yī)務(wù)人員溝通。不論如何心里著急都要面帶微笑，同樣會(huì)換來(lái)同事們的詳細(xì)的解釋和應(yīng)答。面對(duì)患者的不理解與誤會(huì)，一定要面帶微笑的進(jìn)行解釋?zhuān)f(wàn)不要面紅脖子粗的進(jìn)行爭(zhēng)辯，要微笑的耐心溝通。一切的不愉快都會(huì)消失。
微笑是一種力量與激勵(lì)。每天面對(duì)著忙碌的工作，每天接觸各種各類(lèi)的藥，形形色色的患者。來(lái)回穿梭于各個(gè)病房，看著同事們忙碌的身影。但是看到患者恢復(fù)了健康，微笑的離別之后，心里感到是一種幸福。我們會(huì)帶著更高的激情去工作。所以微笑的力量，是激勵(lì)。
微笑的護(hù)士是最美的護(hù)士!!
專(zhuān)科護(hù)士的心得體會(huì)篇六
一晃，我在醫(yī)院已經(jīng)工作二十多年了，對(duì)醫(yī)院有了很深的感情。身邊工作三十多年的同志，臨退休的老同志，說(shuō)起醫(yī)院，說(shuō)起工作，說(shuō)起在醫(yī)院的生活，都會(huì)感慨萬(wàn)千。醫(yī)院儼然我們的另一個(gè)家，我們都是大家庭的一份子。
前年，我聽(tīng)一個(gè)工齡五年的護(hù)士說(shuō)了這樣的話。她說(shuō)，當(dāng)她聽(tīng)外面的人說(shuō)咱們_醫(yī)院怎么怎么不好的時(shí)候，感覺(jué)難堪，心里很難受。要是說(shuō)這話的是家人或者朋友，她就會(huì)很生氣地制止。她之所以有這樣的反應(yīng)，是因?yàn)樗龕?ài)醫(yī)院。這樣的感情，就像聽(tīng)到別人說(shuō)自己的親人，貶責(zé)時(shí)難受;夸贊時(shí)高興。
醫(yī)院的興衰榮辱，與我們每一個(gè)人都休戚相關(guān)?！凹摇备?，我們的腰包才會(huì)鼓;“家”強(qiáng)，我們才會(huì)腰桿直。我們要團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、奮進(jìn)，與醫(yī)院共同發(fā)展進(jìn)步。在醫(yī)院內(nèi)部，我們代表的是科室;走出院外，我們的一言一行關(guān)乎_醫(yī)院的形象。愛(ài)醫(yī)院，“家”在我心。
醫(yī)院是我們的家，我們要有主人翁精神。不浪費(fèi)一滴水，節(jié)約每一度電，保持環(huán)境的整潔舒適。真心熱愛(ài)工作，以飽滿(mǎn)的精神投入工作。對(duì)工作富有激情，不管上班下班，腦子都在琢磨工作。即使朋友聚會(huì)，也可以做健康教育;在飯桌上，也不忘醫(yī)院品牌宣傳;下班前，還想一想工作有無(wú)遺漏;臨睡前，還琢磨新的治療思路。盡力挽救患者的生命，盡快減輕患者的病痛，盡早讓患者康復(fù)。視病人為親人，讓他∕她愉悅舒適。
醫(yī)院是我們的家，我們要無(wú)私奉獻(xiàn)。醫(yī)者父母心。我們既然走上了醫(yī)療崗位，就要以救死扶傷為天職。我們不僅僅要有高度的責(zé)任心，有很高的職業(yè)素養(yǎng)，還要默默地，無(wú)私地付出。勞累、辛苦是常態(tài);加班加點(diǎn)是家常便飯。夜深人靜、人們都在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，護(hù)士還在觀察重癥患者的病情;搶救病人至天亮的醫(yī)生，還要拖著疲憊的雙腿去查房。人說(shuō)付出都有回報(bào)。當(dāng)患者康復(fù)，對(duì)我們報(bào)以微笑的時(shí)候，欣慰之情油然而生;當(dāng)奄奄一息的患者，從死亡線上被拉回的時(shí)候，自豪之感發(fā)自肺腑。當(dāng)我們做到了很難做到、甚至以為自己做不到的事情的時(shí)候，我們的內(nèi)心會(huì)被自己感動(dòng)!
醫(yī)院是我們的家，我們要不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。活到老、學(xué)到老，這句俗話對(duì)醫(yī)務(wù)人員來(lái)說(shuō)，至少要一直學(xué)習(xí)到退休。知識(shí)在更新、世界在變化、新的疾病出現(xiàn)、新的治療技術(shù)、新的診療儀器、新的護(hù)理理念……都要求我們學(xué)習(xí)，這樣我們才能更好地工作、更好地為患者服務(wù)。我們向書(shū)本學(xué)、向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)、向長(zhǎng)者學(xué)、向同行學(xué)，這樣我們就能不斷解決新問(wèn)題、創(chuàng)造新奇跡。我們成長(zhǎng)。醫(yī)院成長(zhǎng);我們進(jìn)步、醫(yī)院進(jìn)步。
我們面對(duì)的患者，是被病痛折磨的痛苦的人群，需要用愛(ài)心、耐心、細(xì)心去理解、包容、幫助、寬慰、呵護(hù)他們。有時(shí)候他們會(huì)不耐煩，有時(shí)候甚至?xí)o(wú)端指責(zé)。我們必須忍受。有些不公平我們也必須接受。因?yàn)樗麄兪切枰獛椭娜?。我們是幫助他們的人。用博大的胸懷去理解他們，像?ài)護(hù)親人一樣去愛(ài)護(hù)他們。以病人為中心，實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理，我們醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍做出了成績(jī)，得到了患者及家屬的一致好評(píng)。
生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人們熱愛(ài)生命，對(duì)于生命的珍視無(wú)與倫比。而我們是生命的呵護(hù)者。醫(yī)院能有今天的發(fā)展，醫(yī)院能在群眾中樹(shù)立良好的形象，是我們眾多生命衛(wèi)士辛勤努力、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。我們有4個(gè)市級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)科，5個(gè)特色專(zhuān)科。有很多很出色、知名度高的專(zhuān)家。
我們_醫(yī)院建院時(shí)間不長(zhǎng)，地處郊區(qū)，規(guī)模不大。但是有優(yōu)良的傳統(tǒng)和光輝的業(yè)績(jī)。在剛上班的時(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)多年前，在_小火車(chē)站?；疖?chē)出事故，很多人員受傷。院領(lǐng)導(dǎo)積極組織救治、救護(hù)車(chē)在車(chē)站和醫(yī)院往來(lái)無(wú)數(shù)次，全院手術(shù)科室醫(yī)生、全院護(hù)士多半到崗參加搶救、有效地減少了人員傷亡。我院爭(zhēng)分奪秒搶救生命的精神感動(dòng)了_火車(chē)站和本次列車(chē)工作人員。為此，這列火車(chē)從此在_小火車(chē)站增設(shè)一站以方便_片的人出行。他們用行動(dòng)表達(dá)了對(duì)醫(yī)務(wù)工作者的感謝與尊敬。
當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)有總廠干部點(diǎn)名要我們眼科主任為他母親做手術(shù)的時(shí)候;當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)肛腸科病人在三甲醫(yī)院沒(méi)治好的病在我院治愈的時(shí)候;當(dāng)昏迷不醒的腦出血病人被我們成功救治的時(shí)候;當(dāng)腦癱兒童從襄樊、深圳慕名找到我們腦癱治療中心的時(shí)候……我為我們的醫(yī)院驕傲。
我相信作為醫(yī)務(wù)工作者，很多人都為“白衣天使”這個(gè)稱(chēng)號(hào)自豪過(guò)，有著神圣的使命感、責(zé)任感;我也相信很多人為工作的勞累辛苦苦惱過(guò)，為節(jié)假日照常上班心煩過(guò)。就算我們總是要奉獻(xiàn)，經(jīng)常不被理解，當(dāng)我們審視自己的時(shí)候，會(huì)為自己可以幫助別人而欣慰。我們是為別人撐起生命的綠蔭的人!我們的職業(yè)是偉大的!還有什么比救死扶傷更有意義?
我愛(ài)我的職業(yè)，我愛(ài)_醫(yī)院!醫(yī)院是我們的家!如果救死扶傷的事業(yè)是一條奔騰不息的河流，我們則是激流中悄悄綻放的朵朵浪花。我相信在總部的支持和幫助下，全院齊心協(xié)力，_醫(yī)院一定成為更加有特色、有影響力的品牌醫(yī)院!我們_醫(yī)院的明天更輝煌!
專(zhuān)科護(hù)士的心得體會(huì)篇一
臨床實(shí)習(xí)是培養(yǎng)護(hù)生的關(guān)鍵階段,是學(xué)生將理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程，是今后走向工作崗位的預(yù)備練習(xí)，我們都曾經(jīng)歷過(guò)。我在1994年7月成為我院的一名實(shí)習(xí)護(hù)生，經(jīng)過(guò)十?dāng)?shù)位老師的悉心教導(dǎo)，順利、愉快地完成了實(shí)習(xí)階段。而從老師身上學(xué)到的、感受到的則一直伴隨、影響著我，在我開(kāi)展帶教及臨床護(hù)理工作有很大的幫助。
護(hù)理工作與患者的生命關(guān)系十分密切，實(shí)習(xí)學(xué)生的培養(yǎng)關(guān)系著護(hù)理隊(duì)伍的未來(lái)，因此嚴(yán)格的帶教是我們帶教老師義不容辭的職責(zé)。
我首先會(huì)根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)大綱的具體要求,結(jié)合科室特點(diǎn)制定學(xué)生帶教計(jì)劃及確定每周學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓學(xué)生在5周內(nèi)可以完成學(xué)習(xí)任務(wù)，獲得預(yù)期的效果;其次是嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)生管理制度，培養(yǎng)護(hù)生講紀(jì)律、常自律的習(xí)慣;最重要是堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸Ы虘B(tài)度，有一句諺語(yǔ)說(shuō)得很好：“桃李不言，下自成蹊?！崩蠋熓菍W(xué)生的一面鏡子，我們的工作具有示范性特點(diǎn)，所以要處處以身作則，嚴(yán)于律自，用榜樣般的優(yōu)秀品德影響學(xué)生，做護(hù)生的楷模。最后是嚴(yán)肅對(duì)待理論、操作考核，我科在學(xué)生到科第一周由我進(jìn)行操作示范，以后由各自的老師在帶教過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，出科前一周由我和帶教老師一起監(jiān)考，而理論考試的內(nèi)容在每次小課、教學(xué)查房中會(huì)重點(diǎn)講解，具有專(zhuān)科特點(diǎn)與臨床實(shí)用性，讓護(hù)生可以通過(guò)理論考核達(dá)到理論結(jié)合實(shí)際，鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)的目的。
在帶教的過(guò)程中我時(shí)刻提醒自己：“今天她是我的學(xué)生，明天她就是病人的護(hù)士”，要用“心”把她們培養(yǎng)成為病人放心的護(hù)士。
為了讓學(xué)生認(rèn)知高度的責(zé)任心及慎獨(dú)精神在護(hù)理工作中的重要性，到過(guò)腎內(nèi)科實(shí)習(xí)的學(xué)生幾乎都受過(guò)我的“恐嚇”：“做護(hù)士要知道“害怕”，“害怕”自己加藥沒(méi)消毒而導(dǎo)致病人輸液反應(yīng)，“害怕”自己一次發(fā)藥、輸液沒(méi)核對(duì)導(dǎo)致病人錯(cuò)用藥而有生命危險(xiǎn);“害怕”自己沒(méi)巡視而不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人的病情變化延誤了搶救時(shí)機(jī).…..;讓她們知道只有嚴(yán)格遵守護(hù)理制度、操作規(guī)范才能避免差錯(cuò)事故的發(fā)生。
學(xué)生從學(xué)校走向臨床，一切都是陌生而沒(méi)信心的，需要我們手把手耐心教導(dǎo)。在帶教過(guò)程中，我們不能把護(hù)生當(dāng)作使喚工具,而是要盡量讓護(hù)生多看多學(xué)一些實(shí)用的操作技術(shù)，詳細(xì)介紹專(zhuān)科的知識(shí)點(diǎn)，多講解為什么這樣做，要使護(hù)生不但知其然而且知其所以然;并通過(guò)采用示范、問(wèn)答、結(jié)合病例、與病人溝通等多種方式提高她們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，及時(shí)指出學(xué)生的錯(cuò)誤并幫助修正，要把正確規(guī)范的教給學(xué)生。同時(shí)我們要學(xué)會(huì)賞識(shí)護(hù)生、培養(yǎng)護(hù)生自信心，應(yīng)避免在眾人面前批評(píng)指責(zé)學(xué)生，要維護(hù)他們的自尊心，多鼓勵(lì)并給予充分的信任，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情!
我們經(jīng)常聽(tīng)：“子女好與壞，在乎溝通與關(guān)懷”，對(duì)學(xué)生就也一樣，我們除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)外，還應(yīng)主動(dòng)留心她們的心理變化，關(guān)心她們的生活。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“在每個(gè)學(xué)生最隱秘的心靈一角,都有一根獨(dú)特的琴弦,撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的音響。”因此,在帶教過(guò)程中我會(huì)細(xì)心觀察學(xué)生，全面詳細(xì)了解學(xué)生的情況,做到因人施教，同時(shí)也注意她們的心理變化，及時(shí)引導(dǎo)，消除她們的心理障礙，曾有一位學(xué)生，她是班長(zhǎng)，對(duì)自己的要求很高，我?guī)Я?天后發(fā)現(xiàn)她工作時(shí)很緊張、有點(diǎn)急躁，我跟她說(shuō)：“你不是來(lái)工作的，是來(lái)學(xué)習(xí)如何工作的，慢慢來(lái)?！睖p輕她的緊張心理，在出科評(píng)教評(píng)語(yǔ)上她寫(xiě)到“感謝老師的一句話，讓我知道了自己的缺點(diǎn)，幫助我輕松適應(yīng)實(shí)習(xí)的生活。”某個(gè)學(xué)生向我反映：“那個(gè)病人很麻煩，每次進(jìn)去他的病房都有要求。”我說(shuō)：“你要選擇做麻煩別人的人還是被別人麻煩的人呢?施比受更有福啊!”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心態(tài)。
腎內(nèi)科是一個(gè)小科，到我科實(shí)習(xí)的護(hù)生沒(méi)其他科室多，正因如此，老師和學(xué)生之間更容易熟悉了解，學(xué)生到科第一天，由我或護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)的入科介紹，在護(hù)士晨會(huì)上介紹她們并表示歡迎，消除她們陌生和不安感，讓學(xué)生安心，盡快融入科室集體;我們還鼓勵(lì)學(xué)生向患者介紹自己，會(huì)邀請(qǐng)護(hù)生參與每月的“患者健康講座”，與患者一起聽(tīng)課、幫助患者搶答問(wèn)題，加強(qiáng)她們的護(hù)患溝通能力。在腎內(nèi)科，師生相處融洽，就像一個(gè)大家庭，教師節(jié)老師收到了學(xué)生的手工折紙，中秋節(jié)學(xué)生不能回家過(guò)節(jié)，老師送學(xué)生月餅，學(xué)生要離開(kāi)順德回家，我都要求她們向我報(bào)平安，我手機(jī)上還保留著每個(gè)學(xué)生安全到家的訊息……。我們相信只有在溫暖環(huán)境才能給別人傳遞溫暖。
曾經(jīng)我的帶教老師以美好的護(hù)士形象、和善的護(hù)理語(yǔ)言、規(guī)范的技術(shù)操作、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、良好的護(hù)患溝通影響著我，在學(xué)習(xí)上悉心教導(dǎo)、生活上關(guān)懷備至，讓我在溫暖的環(huán)境下完成實(shí)習(xí)過(guò)程，我希望能把它們傳承與發(fā)揚(yáng)，潛而默化影響、溫暖著我的學(xué)生，培養(yǎng)出優(yōu)秀的護(hù)理接班人。
專(zhuān)科護(hù)士的心得體會(huì)篇二
人們常說(shuō)，護(hù)士從事著一個(gè)偉大而又神圣的職業(yè)。我則認(rèn)為護(hù)士和大家一樣，是個(gè)普通而又平凡的勞動(dòng)者。神圣也好，平凡也罷，做護(hù)士工作每天都為病人服務(wù)，實(shí)在不容易。有人贊美她們，有人責(zé)罵她們，她們都不能放在心上，只有盡職盡責(zé)，一絲不茍地工作，熱情地對(duì)待每一個(gè)病人。
護(hù)士，當(dāng)潔白的燕尾帽戴在她們頭上，社會(huì)和人民需要護(hù)士戰(zhàn)斗在與病魔做斗爭(zhēng)的第一線。別人贊揚(yáng)她們是"白衣天使"、"最可愛(ài)的人"、"無(wú)私奉獻(xiàn)的人"。她們因此感到驕傲和自豪。同時(shí)，也感到這擔(dān)子壓在肩上有些喘不過(guò)氣來(lái)。是呀！護(hù)士在平凡的護(hù)理崗位上，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，精湛的護(hù)理技術(shù)，踏實(shí)的工作作風(fēng)，不辭辛苦，精心護(hù)理著每個(gè)病人。
護(hù)士，是一個(gè)普通而又平凡的人，是因?yàn)樗齻円灿衅咔榱?；家庭；老人和孩子。?dāng)家庭與事業(yè)發(fā)生沖突時(shí)、當(dāng)加班孩子無(wú)人照看時(shí)、當(dāng)"一針不能見(jiàn)血"遭白眼時(shí)、當(dāng)病人及家屬罵娘時(shí)，心里也會(huì)感到委屈和不平。無(wú)論怎樣，護(hù)士必須心平氣和，專(zhuān)心致志，一絲不茍，有條不紊地按程序工作著。
有人說(shuō)，護(hù)士的胸懷象大海，能容納千百萬(wàn)被病痛折磨的父老兄弟；護(hù)士的品格象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；護(hù)士的舉止象春風(fēng)，給人帶來(lái)溫暖驅(qū)散了病痛愁云；護(hù)士的心靈象清泉，愛(ài)的透明，不是親人勝似親人。她們用對(duì)生命的愛(ài)，踐行著南丁格爾的諾言，她們用溫柔的話語(yǔ)，激勵(lì)人們戰(zhàn)勝病魔的信心，匆匆的腳步，伴隨她們忙碌的身影，甜甜的微笑，袒露出她們火熱般的胸懷。
護(hù)士，既有成就，又有不足。如服務(wù)態(tài)度還不能達(dá)到病人及家屬十分滿(mǎn)意；在護(hù)士隊(duì)伍中專(zhuān)業(yè)技術(shù)參差不齊；個(gè)別護(hù)士缺乏愛(ài)崗敬業(yè)的信心等等。社會(huì)應(yīng)正確對(duì)待和評(píng)價(jià)她們的工作，過(guò)于“捧贊”或“棒殺”都是對(duì)護(hù)士的不尊重和不公平。
"健康所系，性命相托"，在任何一個(gè)社會(huì)，護(hù)士都是一個(gè)崇高的職業(yè)，因?yàn)樗齻兗缲?fù)著維護(hù)人類(lèi)健康的職責(zé)。護(hù)士當(dāng)自愛(ài)，社會(huì)也應(yīng)當(dāng)尊重和關(guān)愛(ài)她們。同時(shí)，病人及家屬需理解、配合她們的護(hù)理工作，和諧的醫(yī)患關(guān)系需要雙方努力才能實(shí)現(xiàn)。
專(zhuān)科護(hù)士的心得體會(huì)篇三
我是一名護(hù)士，人們都是說(shuō)白衣天使是人間的保護(hù)神，在我上醫(yī)學(xué)院之前我以為護(hù)士只是單純的給病人輸液，打針。當(dāng)我進(jìn)入醫(yī)學(xué)院，踏入醫(yī)院開(kāi)始上班時(shí)，才了解到護(hù)士的工作并不是我想象中的那樣簡(jiǎn)單，在做好各項(xiàng)治療護(hù)理，寫(xiě)好護(hù)理記錄的同時(shí)，護(hù)士還要懂得怎樣去和病人，家屬的溝通以及病人的心理護(hù)理。
病人有時(shí)候并不是護(hù)士把他們?cè)撟龅闹委熀妥o(hù)理做完就滿(mǎn)意了，其實(shí)病人最需要的就是我們護(hù)士的一句溫暖的話，和一個(gè)燦爛的微笑，俗話說(shuō)：“護(hù)士一個(gè)微笑勝過(guò)百萬(wàn)良藥”。相信只要用我們的真心呵護(hù)，一定會(huì)有回報(bào)的。
去年我才進(jìn)醫(yī)院，輪轉(zhuǎn)科室的過(guò)程學(xué)到不少的知識(shí)，也體會(huì)到了做護(hù)士的種種行為直接會(huì)導(dǎo)致不良后果。有時(shí)候病人難纏不講理，我覺(jué)得我們的工作還是沒(méi)有做到位，如果我們一開(kāi)始對(duì)待病人要溫柔耐心體貼諒解的話，也許一些不必要的投訴就不會(huì)發(fā)生，將心比心，對(duì)待病人要像親人那樣對(duì)待，只要輕輕的一句問(wèn)候，一個(gè)甜甜的微笑就可以把病人和醫(yī)護(hù)之間矛盾化解，有時(shí)候病人煩心的時(shí)候?qū)ψo(hù)士不滿(mǎn)時(shí)，我們退一步開(kāi)闊天空，不要把事情鬧大，我們要理解病人生病的心情，大事化小，小事化了，相信護(hù)患之間的關(guān)系很融洽。
如今我被定在燒傷科，知道的人都明白燒傷科的味道是最難聞也是最臟的，特別是夏季，那種味道讓人聞了都想吐，可是在我上一輩人都這樣打拼下來(lái)了，想想我還有什么怨言呢，想想那些病人身體不但受傷，心里也受傷，正需要我們?nèi)フ嫘娜ズ亲o(hù)他們時(shí)我怎么能退縮呢，有時(shí)候大面積燒傷的病人住進(jìn)來(lái)，由于滲出液很多，我們不怕臟不怕累的及時(shí)給病人更換無(wú)菌單，為了病人的舒適和清潔，我們累點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。有時(shí)別人會(huì)說(shuō)他們燒的面目全非，你難道不怕嗎？我立即回答燒成這樣病人也不想，現(xiàn)在正需要我們?nèi)プo(hù)理協(xié)助他們治療時(shí)候，護(hù)士再不去好好的護(hù)理，病人心理壓力大對(duì)創(chuàng)面的痊愈是有影響的，是不應(yīng)該有這種想法。真心服務(wù)一直是我們努力要做的，我會(huì)好好珍惜這份工作并以這份工作而驕傲。
曾經(jīng)我后悔過(guò)選這個(gè)行業(yè)，覺(jué)得不但身體累，心也很累，總覺(jué)得護(hù)士就是像打雜的一樣，一點(diǎn)地位都沒(méi)有，心想下輩子再也不做護(hù)士?，F(xiàn)在了解過(guò)后，慢慢愛(ài)上了種職業(yè)，看著病人一個(gè)一個(gè)的被我們這些護(hù)士護(hù)理的痊愈而出院，心中有種很自豪的感覺(jué)，工作中再苦再累的跡象也隨著病人的康復(fù)消失了，感覺(jué)我們就像是上天派送下來(lái)的天使，真像是天使降落人間。
我愛(ài)護(hù)理事業(yè)，更愛(ài)那圣潔的白衣天使，讓我們一起努力，用我們的真心和諧美好的護(hù)理家園，讓那些需要我們的病人感覺(jué)到親人般的溫暖！
專(zhuān)科護(hù)士的心得體會(huì)篇四
讀了喚醒護(hù)理這本書(shū)后，我的心情很沉重，這本書(shū)給我的感觸還是頗深的，護(hù)理人不足，醫(yī)護(hù)配合被動(dòng)機(jī)械，過(guò)度治療占用時(shí)間，陳舊式護(hù)理模式等等，這就是現(xiàn)在的護(hù)理現(xiàn)狀，確實(shí)存在很多問(wèn)題，要想改善達(dá)到理想化程度或許還需要一個(gè)慢長(zhǎng)的過(guò)程，但如此現(xiàn)狀下，我想我們自己還是可以做些什么去有所改變。
是的，我們站在病人的角度進(jìn)行護(hù)理，以病人需求為向?qū)В酁椴∪讼胍幌?，喚醒我們的?zé)任心，喚醒我們的職業(yè)，喚醒我們與病人之間的真情，也許醫(yī)患關(guān)系就會(huì)更和諧了。隨著病人保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，作為一名護(hù)士，我深刻地體會(huì)到護(hù)患溝通在工作中起著重要的作用，患者來(lái)到醫(yī)院感到恐懼，缺乏安全感，這時(shí)，我們的一個(gè)微笑，幾句親切的話語(yǔ)，細(xì)心的環(huán)境介紹都能拉近患者于我們的距離，與病人有效的溝通讓病人了解我們，使病人產(chǎn)生信任感，自覺(jué)地將自己融于病人之中。
清晨，我們踏入每一間病房，向病人微笑的介紹自己，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，變主動(dòng)服務(wù)為感動(dòng)服務(wù)，主動(dòng)的介紹自己，把年長(zhǎng)的患者可稱(chēng)呼為老人家或老太太，家屬可稱(chēng)為大伯，大娘，或偉偉的媽媽?zhuān)卜驳臓敔數(shù)鹊龋杏洸灰獑渭円源蔡?hào)或平常中常稱(chēng)的叔叔，阿姨等，改變以往的護(hù)理稱(chēng)呼模式。
護(hù)士進(jìn)出病房，不知道關(guān)門(mén)，叮囑后仍不記得，我覺(jué)的這時(shí)責(zé)任心的問(wèn)題，是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)，無(wú)論出于何種原因，既然選擇了護(hù)士這個(gè)職業(yè)，在工作中，一些微不足道的細(xì)節(jié)，我們都要加以重視，如，給病人扣背，體療時(shí)，超聲霧化等護(hù)理操作時(shí)，我們可以邊數(shù)數(shù)或哼歌，這些操作可以在與病人交流中完成，當(dāng)患者給予配合時(shí)，應(yīng)別忘了說(shuō)聲謝謝，在為病人做治療時(shí)，對(duì)病人的關(guān)心和體貼可體現(xiàn)出一些細(xì)微的動(dòng)作中，，如，觸摸病人的額頭，在寒冷飛冬天，幫病人掖一下被角，，倒杯熱水等都可以溫暖患者的心，，我們常常抱怨治療處置工作占用了我們的大部分時(shí)間，沒(méi)有精力去做心理護(hù)理，教育指導(dǎo)，生活護(hù)理，，其實(shí)這些工作無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不可，在治療處置的過(guò)程中，我們和患者的每一次溝通都可以起到教育指導(dǎo)的作用，而看似平常的拉家常也可以是了解病情心理有效時(shí)機(jī)。為患者減少痛苦和煩惱，帶給他們更多的幸福和快樂(lè)就是我們每一個(gè)護(hù)理工作的使命。
此外，理想的護(hù)士應(yīng)是醫(yī)生的好幫手，構(gòu)建和諧的醫(yī)護(hù)關(guān)系，護(hù)士應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)觀察病情，及時(shí)向醫(yī)生反映病情，在準(zhǔn)確地完成醫(yī)囑的基礎(chǔ)上，為醫(yī)生提供更好的治療，護(hù)理方案，及時(shí)滿(mǎn)足患者的需求。
為了我們心中的天使，為了我們崇高的理想和信念，在救死扶傷，治病救人的道路上越行越遠(yuǎn)。
專(zhuān)科護(hù)士的心得體會(huì)篇五
每當(dāng)別人問(wèn)起自己的職業(yè)，我會(huì)驕傲的說(shuō)我是一名護(hù)士，別人會(huì)用羨慕的眼神喊著：“白衣天使啊!”我心里總是美滋滋的。是啊，天使總是美好的，是微笑的天使，是護(hù)士那溫暖的微笑。給予病患一個(gè)充滿(mǎn)溫暖的治療過(guò)程。
擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)病練就過(guò)硬的本領(lǐng)，面對(duì)患者時(shí)，微笑的才那么有底氣，才能傳達(dá)給患者溫暖的氣息。當(dāng)患者看到我們微笑的迎接，尤其是小朋友患者看到針頭與白大褂就會(huì)哇哇大哭。但是看到護(hù)士阿姨那漂亮的微笑，告訴他“小朋友，別害怕，不疼，阿姨知道你是最勇敢了”會(huì)有意想不到的效果。小朋友頓時(shí)變得十分勇敢。若是小朋友看到冰霜的我們，更會(huì)大哭大鬧，不會(huì)這么積極配合。這便是神奇的微笑。
因?yàn)橛袌F(tuán)隊(duì)精神合作意識(shí)。同事之間互相理解。關(guān)懷和幫助，微笑是維持友善的工作關(guān)系的紐帶。每天忙碌的工作，沒(méi)有太多的空間，每天在病房外微笑的打招呼，在護(hù)士站交接班時(shí)的微笑，蘊(yùn)含了對(duì)同事的關(guān)心，“您工作辛苦了!”也許在病房里患者的無(wú)理取鬧，患者的不理解讓我們的心情低落，是你們那溫暖的微笑化解了我心中的愉快，讓我更好的繼續(xù)工作，為他人服務(wù)。
微笑是溝通的橋梁。我們因小的失誤會(huì)導(dǎo)致病人喪失生命。對(duì)藥物劑量的使用，一定要熟練掌握。如果有任何不懂與疑問(wèn)的都要及時(shí)與其他醫(yī)務(wù)人員溝通。不論如何心里著急都要面帶微笑，同樣會(huì)換來(lái)同事們的詳細(xì)的解釋和應(yīng)答。面對(duì)患者的不理解與誤會(huì)，一定要面帶微笑的進(jìn)行解釋?zhuān)f(wàn)不要面紅脖子粗的進(jìn)行爭(zhēng)辯，要微笑的耐心溝通。一切的不愉快都會(huì)消失。
微笑是一種力量與激勵(lì)。每天面對(duì)著忙碌的工作，每天接觸各種各類(lèi)的藥，形形色色的患者。來(lái)回穿梭于各個(gè)病房，看著同事們忙碌的身影。但是看到患者恢復(fù)了健康，微笑的離別之后，心里感到是一種幸福。我們會(huì)帶著更高的激情去工作。所以微笑的力量，是激勵(lì)。
微笑的護(hù)士是最美的護(hù)士!!
專(zhuān)科護(hù)士的心得體會(huì)篇六
一晃，我在醫(yī)院已經(jīng)工作二十多年了，對(duì)醫(yī)院有了很深的感情。身邊工作三十多年的同志，臨退休的老同志，說(shuō)起醫(yī)院，說(shuō)起工作，說(shuō)起在醫(yī)院的生活，都會(huì)感慨萬(wàn)千。醫(yī)院儼然我們的另一個(gè)家，我們都是大家庭的一份子。
前年，我聽(tīng)一個(gè)工齡五年的護(hù)士說(shuō)了這樣的話。她說(shuō)，當(dāng)她聽(tīng)外面的人說(shuō)咱們_醫(yī)院怎么怎么不好的時(shí)候，感覺(jué)難堪，心里很難受。要是說(shuō)這話的是家人或者朋友，她就會(huì)很生氣地制止。她之所以有這樣的反應(yīng)，是因?yàn)樗龕?ài)醫(yī)院。這樣的感情，就像聽(tīng)到別人說(shuō)自己的親人，貶責(zé)時(shí)難受;夸贊時(shí)高興。
醫(yī)院的興衰榮辱，與我們每一個(gè)人都休戚相關(guān)?！凹摇备?，我們的腰包才會(huì)鼓;“家”強(qiáng)，我們才會(huì)腰桿直。我們要團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、奮進(jìn)，與醫(yī)院共同發(fā)展進(jìn)步。在醫(yī)院內(nèi)部，我們代表的是科室;走出院外，我們的一言一行關(guān)乎_醫(yī)院的形象。愛(ài)醫(yī)院，“家”在我心。
醫(yī)院是我們的家，我們要有主人翁精神。不浪費(fèi)一滴水，節(jié)約每一度電，保持環(huán)境的整潔舒適。真心熱愛(ài)工作，以飽滿(mǎn)的精神投入工作。對(duì)工作富有激情，不管上班下班，腦子都在琢磨工作。即使朋友聚會(huì)，也可以做健康教育;在飯桌上，也不忘醫(yī)院品牌宣傳;下班前，還想一想工作有無(wú)遺漏;臨睡前，還琢磨新的治療思路。盡力挽救患者的生命，盡快減輕患者的病痛，盡早讓患者康復(fù)。視病人為親人，讓他∕她愉悅舒適。
醫(yī)院是我們的家，我們要無(wú)私奉獻(xiàn)。醫(yī)者父母心。我們既然走上了醫(yī)療崗位，就要以救死扶傷為天職。我們不僅僅要有高度的責(zé)任心，有很高的職業(yè)素養(yǎng)，還要默默地，無(wú)私地付出。勞累、辛苦是常態(tài);加班加點(diǎn)是家常便飯。夜深人靜、人們都在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，護(hù)士還在觀察重癥患者的病情;搶救病人至天亮的醫(yī)生，還要拖著疲憊的雙腿去查房。人說(shuō)付出都有回報(bào)。當(dāng)患者康復(fù)，對(duì)我們報(bào)以微笑的時(shí)候，欣慰之情油然而生;當(dāng)奄奄一息的患者，從死亡線上被拉回的時(shí)候，自豪之感發(fā)自肺腑。當(dāng)我們做到了很難做到、甚至以為自己做不到的事情的時(shí)候，我們的內(nèi)心會(huì)被自己感動(dòng)!
醫(yī)院是我們的家，我們要不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。活到老、學(xué)到老，這句俗話對(duì)醫(yī)務(wù)人員來(lái)說(shuō)，至少要一直學(xué)習(xí)到退休。知識(shí)在更新、世界在變化、新的疾病出現(xiàn)、新的治療技術(shù)、新的診療儀器、新的護(hù)理理念……都要求我們學(xué)習(xí)，這樣我們才能更好地工作、更好地為患者服務(wù)。我們向書(shū)本學(xué)、向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)、向長(zhǎng)者學(xué)、向同行學(xué)，這樣我們就能不斷解決新問(wèn)題、創(chuàng)造新奇跡。我們成長(zhǎng)。醫(yī)院成長(zhǎng);我們進(jìn)步、醫(yī)院進(jìn)步。
我們面對(duì)的患者，是被病痛折磨的痛苦的人群，需要用愛(ài)心、耐心、細(xì)心去理解、包容、幫助、寬慰、呵護(hù)他們。有時(shí)候他們會(huì)不耐煩，有時(shí)候甚至?xí)o(wú)端指責(zé)。我們必須忍受。有些不公平我們也必須接受。因?yàn)樗麄兪切枰獛椭娜?。我們是幫助他們的人。用博大的胸懷去理解他們，像?ài)護(hù)親人一樣去愛(ài)護(hù)他們。以病人為中心，實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理，我們醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍做出了成績(jī)，得到了患者及家屬的一致好評(píng)。
生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人們熱愛(ài)生命，對(duì)于生命的珍視無(wú)與倫比。而我們是生命的呵護(hù)者。醫(yī)院能有今天的發(fā)展，醫(yī)院能在群眾中樹(shù)立良好的形象，是我們眾多生命衛(wèi)士辛勤努力、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。我們有4個(gè)市級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)科，5個(gè)特色專(zhuān)科。有很多很出色、知名度高的專(zhuān)家。
我們_醫(yī)院建院時(shí)間不長(zhǎng)，地處郊區(qū)，規(guī)模不大。但是有優(yōu)良的傳統(tǒng)和光輝的業(yè)績(jī)。在剛上班的時(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)多年前，在_小火車(chē)站?；疖?chē)出事故，很多人員受傷。院領(lǐng)導(dǎo)積極組織救治、救護(hù)車(chē)在車(chē)站和醫(yī)院往來(lái)無(wú)數(shù)次，全院手術(shù)科室醫(yī)生、全院護(hù)士多半到崗參加搶救、有效地減少了人員傷亡。我院爭(zhēng)分奪秒搶救生命的精神感動(dòng)了_火車(chē)站和本次列車(chē)工作人員。為此，這列火車(chē)從此在_小火車(chē)站增設(shè)一站以方便_片的人出行。他們用行動(dòng)表達(dá)了對(duì)醫(yī)務(wù)工作者的感謝與尊敬。
當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)有總廠干部點(diǎn)名要我們眼科主任為他母親做手術(shù)的時(shí)候;當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)肛腸科病人在三甲醫(yī)院沒(méi)治好的病在我院治愈的時(shí)候;當(dāng)昏迷不醒的腦出血病人被我們成功救治的時(shí)候;當(dāng)腦癱兒童從襄樊、深圳慕名找到我們腦癱治療中心的時(shí)候……我為我們的醫(yī)院驕傲。
我相信作為醫(yī)務(wù)工作者，很多人都為“白衣天使”這個(gè)稱(chēng)號(hào)自豪過(guò)，有著神圣的使命感、責(zé)任感;我也相信很多人為工作的勞累辛苦苦惱過(guò)，為節(jié)假日照常上班心煩過(guò)。就算我們總是要奉獻(xiàn)，經(jīng)常不被理解，當(dāng)我們審視自己的時(shí)候，會(huì)為自己可以幫助別人而欣慰。我們是為別人撐起生命的綠蔭的人!我們的職業(yè)是偉大的!還有什么比救死扶傷更有意義?
我愛(ài)我的職業(yè)，我愛(ài)_醫(yī)院!醫(yī)院是我們的家!如果救死扶傷的事業(yè)是一條奔騰不息的河流，我們則是激流中悄悄綻放的朵朵浪花。我相信在總部的支持和幫助下，全院齊心協(xié)力，_醫(yī)院一定成為更加有特色、有影響力的品牌醫(yī)院!我們_醫(yī)院的明天更輝煌!