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文字方案(篇1)
為貫徹落實全國語言文字會議精神，加大國家通用語言文字推廣力度，全面加強各級各類學校國家通用語言文字教育，傳承弘揚以語言文字為載體的中華優(yōu)秀文化，促進提升國家通用語言文字普及程度和普及質量，根據(jù)《關于開展第x屆全國推廣普通話宣傳周xx市系列活動的通知》精神，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，為做好本屆推普周宣傳工作，我園將開展第x屆全國推廣普通話宣傳周相關系列活動，具體活動安排如下：
一、活動目的：
引導教師、幼兒及家長樹立科學的語言觀，發(fā)揮國家級語言文字示范園的榜樣和輻射作用。
（一）濃厚幼兒園講普通話、說文明語的氛圍，營造良好的語言環(huán)境。
（二）幼兒逐步養(yǎng)成“說好普通話、運用文明用語”的`良好習慣，初步感受祖國文字的優(yōu)美，傳統(tǒng)文化的博大精深。
培養(yǎng)教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。
由幼兒園領導小組成員與各年級組長組成推普周工作領導小組，負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。
1、在幼兒園網(wǎng)站宣傳推普周活動方案，做到校園內外人人知曉。
2、利用一次專題學習，向全體教師解讀推普活動方案及落實。
3、在幼兒園門口、大廳處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳海報，利用電子屏幕滾動顯示教師推普口號：“說好普通話，邁進新時代”、幼兒推普口號：我是中國娃，愛說普通話、家長推普口號：說好普通話、方便你我他等宣傳標語。
4、利用星期一（9月12日）的升旗儀式，對全園師幼做推普工作的動員，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把幼兒園推普方案貫徹到全體師幼。
5、9月12日起在校園內開展糾錯活動，對宣傳欄、教師教案等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。
7．向全園家長發(fā)放《推廣普通話倡議書》，倡導全園家長講普通話。（微信群、qq群）
（1）充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。
（2）落實“一天學一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩;”“我上幼兒園;”“老師好!老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。
中班年齡段：
（1）推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發(fā)動家長，宣傳引導做好配合工作。開展“我是中國娃，愛說普通話”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人人爭當小記者，進行在社區(qū)、周邊宣傳。
大班年齡段：
（1）在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設等活動和環(huán)境創(chuàng)設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導幼兒說好普通話，養(yǎng)成閱讀興趣。
（2）積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，開展年級組幼兒講故事表演（小小故事王）。
（4）鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。
5．與家長密切聯(lián)系，共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手，同說普通話”活動、
文字方案(篇2)
梓潼縣特教學校學生語言文字應用 能力培養(yǎng)方案（2018年秋--2019年春）
一、語言文字規(guī)范化的意義
規(guī)范我校學生語言文字應用是遵法守法的體現(xiàn)，是貫徹《語文課程標準》精神的要求，是積淀學校文化底蘊的需要。
“一切為了殘疾學生的生存與發(fā)展”，利用漢語、手語幫助殘疾學生學習祖國語言文字，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字、熱愛中華文化、熱愛祖國的濃厚情感，為社會主義和諧與和諧社會的建設做出積極地貢獻。
二、語言文字規(guī)范化的目標及內容
1．說普通話。要求語音規(guī)范和詞匯、語法規(guī)范。小學生言語規(guī)范、得體、文明。
2．寫規(guī)范字。及時改正錯別字。
3.普通話、規(guī)范字、中國手語為學校的教學語言，說普通話、寫規(guī)范字、構建手語校園。
三、學生語言文字規(guī)范化意識和能力培養(yǎng)措施 1．從管理制度上規(guī)范
（1）組織保障。學校成立語言文字工作領導小組，校長任組長,副校長具體分管，教導處具體負責各項工作的落實，語文組全體老師共同參與，組織開展學生語言文字規(guī)范化活動。（2）制度保障。學校制定各項規(guī)章制度，增強師生的語言文字規(guī)范意識，為提高學生語言文字規(guī)范化水平提供制度保障。
2．從教師引導上規(guī)范
組織教師學習《國家通用語言文字法》，完成語文規(guī)范化知識答卷。組織教師自學《現(xiàn)代漢語常用字表》，語文教師還增加學習《標點符號用法》、《漢語拼音正字法基本規(guī)則》，手語教師自學《中國手語》，加強教師手語表達方面的培訓，提高師生語言文字知識水平，增強教師正確運用語言文字的法律意識。
3．從課堂教學上規(guī)范
（1）強調“讀準確、寫正確”。學生學習規(guī)范的語言，是從學習課本語言開始的。教師要以課文為范例，在字詞教學中，教師作為引導者，應當規(guī)范地板書好每一字，做出正確的示范引導。教師在帶田字格的小黑板上規(guī)范指導書寫，向學生示范書寫每個字的全過程，逐步引導學生讀規(guī)范音、寫規(guī)范字。
（2）糾正方言，規(guī)范詞匯。本地方言直接影響學生的規(guī)范口頭語言的發(fā)展，在日常教學及與學生交談中，時時處處要注意學生口頭語言的表達，及時糾正不規(guī)范的方言口語，提高其用詞的準確性，并提醒他們表達完整的意思。（3）加強朗讀背誦，積累豐富、規(guī)范的語言文字。語言規(guī)范、詞匯豐富的名篇佳作，學生熟讀成誦，書本語言自會變成自己的語言，成為學生自己的儲備和財富。
（4）開展語文綜合實踐活動。開展詩歌朗誦、演課本劇、寫字比賽和糾正錯別字等。
4.學生開展豐富多彩的語言文字活動
（1）在每天大課間操活動做講話，向學生宣傳推普意義。讓特殊學生明白：推廣使用普通話，對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發(fā)展、維護國家統(tǒng)一的重要作用；在特殊教育學校推廣普通話，是激發(fā)特殊學生借助手語、培智學生學習祖國語言文字的需要，是特殊學生回歸主流社會的需要，也是構建和諧語言生活的需要。
（2）一是積極學習、使用普通話，推廣使用中國手語；二是上課回答問題、課下與同學們交談、討論問題、向老師請教問題時，培智學生要使用普通話，聾生要用中國手語，逐漸養(yǎng)成說普通話、使用中國手語的習慣；四是使用文明語，不說粗話和臟話。
（3）設宣傳站點、開展推普走上街頭活動。借機推廣中國手語，讓更多的熱心人士了解特殊學生、關注特殊教育。（4）通過與普校的聯(lián)誼活動，推廣手語，也讓特殊學生通過筆談的方式進一步掌握語言文字的交際功能，逐步融入主流社會。
（5）舉辦聾生手語大賽。繼續(xù)在聾生部開展手語大賽活動，促進特殊學生通過中國手語學習語言文字、運用語言文字的熱情，提高學生的語言文字運用能力。
（6）成立書法社等社團，請專門的教師指導社團活動，利用社團活動提高特殊學生說普通話、寫規(guī)范字、使用中國手語的能力。
（7）舉辦學生手抄報比賽。繼續(xù)舉行學生手抄報比賽活動，通過學生動腦想，動手畫，動筆寫，很好地提升學生的語言文字應用能力，也讓學生在手抄報的創(chuàng)作過程中弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
（8）舉辦培智學生中華經(jīng)典詩文誦讀會。通過活動訓練培智學生說普通話的能力與勇氣，通過活動體味語言的妙處，中華文化的魅力所在。5．從學校文化建設上規(guī)范
（1）宣傳。利用學校宣傳欄、黑板報傳播語言文字規(guī)范化知識，校園、班級均做好長期的宣傳和環(huán)境布置。校門口和學校主要通道懸掛標語，營造良好的語言文字氛圍。利用學校櫥窗、板報宣傳推普材料。其中包括推廣普通話宣傳畫、推廣普通話宣傳提綱、推廣普通話宣傳口號、推廣普通話小知識的宣傳。
6．從教育教學評價引導上規(guī)范
（1）規(guī)范普通話語音。每年對學生開展?jié)h語拼音教學。（2）開展語文能力分項測試，將口頭表達、朗讀背誦、寫字等項目納入學生學業(yè)評價體系，并將每項成績分別記入學生的學年考核中。
梓潼縣特殊教育學校
2018年9月
文字方案(篇3)
1.?五星紅旗迎風揚，七月送來黨華誕。黨的功勞不能忘，領導人民得解放。
2.?點忠孝仁義禮智信，七劃點橫豎撇捺彎提，七點歸正愿您智慧過人，七劃歸正愿您劃出一道晴空。七一建黨節(jié)將至，愿七步成章的您一創(chuàng)輝煌業(yè)績!
3.?七一到了，你還不露面，不得不對你上綱上線，個人主義傾向明顯，工作生活未劃清界限，日常聯(lián)系拋到一邊，朋友立場意志不堅，定時問候概不賒欠!
4.?我們的先輩用自己的鮮血和生命譜寫了一曲動人的正氣之歌、民族之歌，透過這一曲曲蕩氣回腸的旋律，我們所看到的不是狹隘的利已主義，也不是無恥小人的蠅營狗茍，而是作為一名共產(chǎn)黨員為了民族和人民的事業(yè)勇于獻身的忠誠和坦蕩。在這種精神面前，我們所感受到的不僅是對革命先輩的崇敬，對一段歷史的緬懷，更是一份沉甸甸的責任和神圣使命的召喚。
5.?樹紅花照碧海，一團火焰映光彩。社會重擔挑肩上，深深教導記心頭。奮發(fā)青年如潮涌，萬里江山披錦繡。建黨節(jié)送出這份祝福，黨的生日快樂!
6.?七月南湖春光好，紅船漂漂清清水。赤縣孕育星星火，來日燎原三山墜。雄雞唱出朝霞云，紅旗招展萬物春。風風雨雨九一載，今朝華夏披祥瑞。
7.?熱的天氣火熱的祝福，祝你有“黨”不住的福氣，有“黨”不住的鴻運，有“黨”不住的幸福，有“黨”不住的桃花運。七一，開心“黨”家，祝你快樂!
8.?為慶祝100周年建黨日，根據(jù)黨的要求，我編輯了一條安全可靠、快樂圍繞、發(fā)送高效、包你笑倒的高素質問候短信，現(xiàn)已發(fā)送至你手中，請注意查收!
9.?放寬心開心點，有夢黨會幫你圓;想吃吃，想睡睡，有事黨會幫你忙;別怕苦，別怕累，黨會陪伴你左右;七一節(jié)，黨萬歲，你無憂。
10.?首黨的旋律，激起老輩人的回憶，激發(fā)年輕人的動力，激勵未來花朵的努力，激情旋律，陽光四溢，黨的生日，永不忘記!
11.?送你一柄鐵錘，砸碎苦難和煩惱;送你一把鐮刀，收獲希望和理想;送你一面旗幟，幸?？鞓凤h揚。7、1建黨節(jié)，愿你生活像黨旗一樣紅紅火火!
12.?天上旗兒飄飄，地上水而繞繞;旗上紅旗閃閃，水中魚蝦鬧鬧;紅星心中耀耀，魚蝦隨風跳跳;愿你趁著夏天的炙熱，闖下自己的天地，建黨節(jié)快樂。
13.?入黨誓言永記心，時刻激勵我前進，遇到困難無畏懼，字字句句值千金，即將黨把生日過，我對黨的情誼真，為我指引光明路，我為黨來獻終身!
14.?上聯(lián)：不為名，不為利，你清正廉潔為黨旗添彩!下聯(lián)：為國家，為人民，我浩然正氣為黨徽增光!橫批：永遠跟黨走。
15.?把黨的輝煌著成一部書，艱苦卓絕；把黨的恩情寫成一首詩，永駐人心；把黨的歷史譜成一首曲，悅動山河。
16.?黨是鮮明的旗幟，引導人民創(chuàng)造幸福生活;黨是團結的力量，凝聚萬眾一心創(chuàng)造和諧社會;黨的生日到來之際，祝福黨更強大，國家更繁榮!
17.?五洲大地風雨滄桑，一百華誕盡顯輝煌，歷盡艱辛排除萬難，團結互助情意長遠。一百建黨周年日，恭祝祖國繁華似錦到永遠!
18.?建黨100年，知黨心，守民心，不負黨只重托，為民幸福筑夢。
19.?悠閑點，開心點，黨會幫你把夢圓;想吃吃，想喝喝，有事黨來幫你擱;別怕苦，莫畏難，黨會陪在你身邊;七一節(jié)，黨會一直把你罩。
20.?初心不忘，使命在肩，砥礪前行!
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文字方案(篇4)
一、指導思想
以貫徹落實《國家通用語言文字法》為核心，以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識和水平為目的，扎實做好我校語言文字規(guī)范化的工作，努力提高我校語言文字工作管理水平，規(guī)范化水平，進一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設。
二、目標要求
做好校園普通話推廣工作；做好漢字規(guī)范化推廣工作；抓好學生語言文字基本功訓練；抓好我校教師語言文字規(guī)范化管理；爭創(chuàng)區(qū)“語言文字規(guī)范化示范?！?。
三、具體措施
（一）加強組織領導，建立管理網(wǎng)絡。
建立管理有效、機構健全的學校語言文字工作機構網(wǎng)絡是開展此項工作的必要保證，為此，我校特建立各級管理網(wǎng)絡，全面開展學校語言文字工作。
1.成立以副校長石明紅為組長的語言文字工作領導小組，總體負責學校語言文字工作。
2.學校語言文字推普員教科室主任楊主軍根據(jù)上級要求及學校工作部署全面負責學校語言文字工作的宣傳、開展、落實，妥善處理校園語言文字應用中出現(xiàn)的各類問題。
3.語文教研組組長要根據(jù)學校工作安排負責落實教師隊伍語言文字的培訓及檢查。
4.各班語文教師和班級推普員負責班級全體學生的語言文字的培訓與檢查。
（二）制度嚴格規(guī)范，工作有條不紊
1.健全學校語言文字工作制度。學校每學期召開校級專題會議，研究、部署語言文字工作，將語言文字工作納入學校工作計劃并加以實施。學校語言文字工作領導小組負責對學校語言文字工作的整體規(guī)劃、組織、協(xié)調和管理考核，制定對校園用語用字進行監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度。
2.將語言文字規(guī)范化要求納入學校管理常規(guī)。將語言文字規(guī)范化要求納入學校精神文明建設和校園文化建設的重要內容；將教學用語用字規(guī)范納入學校管理常規(guī)，要求教師在課堂教學和日常教育中使用普通話，在板書、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字，聽課評課等教研活動中用語用字規(guī)范化；將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務考核、職務晉級、業(yè)務學習、教學基本功訓練，評優(yōu)評先等的基本內容和條件，并積極落實，嚴格按照國家標準，實行教師持普通話等級證書上崗制度，一般教師達到二級乙等，語文教師達到二級甲等水平；將語言文字規(guī)范意識和應用能力納入學生管理要求，要求學生“在必要場合自覺講普通話、寫規(guī)范字”并檢查落實，將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力等納入各類學生評優(yōu)評先活動的基本條件。
（三）加大宣傳力度，營造良好氛圍
1.校園內大力加強語言文字規(guī)范化宣傳、營造良好的育人環(huán)境。 在校園內教學樓、辦公室及其它公共場所設固定宣傳牌、固定宣傳欄；在校園廣播、班級黑板上進行專題宣傳；在各班級開展“推普”手抄報評比活動，增強規(guī)范意識。
2.滲透到德育和社會實踐活動中。在教職工會議、教研組會議上對教師進行語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標準及相關文件的宣傳和學習；在學校的集體廣播上及班會課開展的主題班會活動上對學生進行宣傳教育。擴大推普活動范圍和宣傳力度，做到學校家庭社會三結合，從而使語言文字工作向更大范圍的發(fā)展。
3.充分發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強對學生語言文字應用能力的培養(yǎng)。在語文教學中切實加強對學生聽說讀寫能力的教學和培訓，根據(jù)不同年級段制定相應的符合學生實際的語言文字能力培訓要求，在語文課堂教學中，對聽說讀寫能力的訓練常規(guī)化。學校結合本校的實際開展了“經(jīng)典誦讀”活動，取得了很好的效果。
4.將語言文字規(guī)范教育滲透進各科教學。鼓勵各學科教師通力合作，在培養(yǎng)學生表達能力、閱讀能力、寫作能力等方面積極探討，提升學生的語言文字能力。教科室定時對教育教學資料進行語言文字規(guī)范化檢查，包含教學進度、計劃、備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等資料的檢查；定期組織教師進行各類公開課競賽，并在聽課、上課、評課、教學反思等環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。
（四）以活動促師生對語言文字運用能力的提高
1.根據(jù)上級有關部門精神，從學校的實際出發(fā)，認真籌劃，制定詳細的活動方案，精心組織一年一次的“推普周活動”；
2.積極開展語言規(guī)范化的“啄木鳥行動”，各班同學互查普通話用語和作業(yè)用字規(guī)范化，并檢查校園內的名稱牌、標志牌、標語等凡有文字的地方是否用字規(guī)范，還要求每位學生擔任小小推普員，向自己的父母推廣普通話，讓推普活動走入家庭、走進社會。
文字方案(篇5)
醫(yī)院感染控制質量管理持續(xù)改進方案
在2008年的醫(yī)院感染控制質量管理工作中，我院將認真執(zhí)行國家相關法律、法規(guī)、部門規(guī)章，不斷完善預防與控制醫(yī)院感染管理三級網(wǎng)絡建設，狠抓制度落實與措施執(zhí)行，有效預防及時控制醫(yī)院感染的發(fā)生，達到提高醫(yī)療質量，保障患者和醫(yī)務人員安全的目的。
一、健全制度完善三級網(wǎng)絡管理
實行醫(yī)院感染管理委員會、醫(yī)院感染管理科和臨床醫(yī)院感染管理小組三級網(wǎng)絡管理，明確職責，簽署各級責任狀。
醫(yī)院感染管理委員會將結合我院工作實際及管理薄弱環(huán)節(jié)重新修訂《醫(yī)院感染管理工作規(guī)范》，完善《醫(yī)院感染質量管理考核方案》，交由醫(yī)院感染管理委員會專題會會議通過。
成立醫(yī)院感染質量管理考核小組，并按《醫(yī)院感染質量管理考核方案》的相關要求，對全院各科的醫(yī)院感染控制管理進行監(jiān)督、檢查和指導，實
·1· 行月科室自查與醫(yī)院考核反饋制度。
各臨床科室醫(yī)院感染質控小組則應充分發(fā)揮管理職責，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，把我院醫(yī)院感染的發(fā)生控制在最低水平。
二、大力開展醫(yī)院感染相關知識的宣傳、教育與培訓
院感辦制定出全年院感培訓的書面計劃，針對性地對全院醫(yī)務人員開展醫(yī)院感染管理知識教育與培訓，與科教科協(xié)同組織安排并及時對培訓內容給予考核和評價。
在局域網(wǎng)上建立院感控制宣傳園地，上傳醫(yī)院感染管理規(guī)章制度、管理方案、工作要求、質量檢查結果及反饋意見、學習培訓材料、院感控制新進展新信息等等。
三、有效開展醫(yī)院感染監(jiān)測（1）院感染病例監(jiān)測：
院感辦將對住院病人中的高危易感人群進行前瞻性調查，做好院內感染預防與控制工作，有效控制醫(yī)院感染病例的發(fā)生、流行或暴發(fā)，減少感染病例的漏報，每月匯總相關數(shù)據(jù)通報全院。各科室應根據(jù)本科院感病例發(fā)生情況，進行原因分析，并有持續(xù)質量改進措施及記錄。
（2）圍術期用藥的目標性監(jiān)測：
院感辦對手術病人開展“圍術期用藥及相關情況的調查”，每月形成手術病人《圍術期用藥執(zhí)行情況調查與分析》通報全院，并按要求向省監(jiān)控中心匯報。
（3）醫(yī)院環(huán)境衛(wèi)生學及消毒滅菌效果的監(jiān)測：
加強重點科室的醫(yī)院感染管理，每月對全院各重點科室的空氣、物表、手指進行監(jiān)測；使用中的滅菌劑、無菌物品每月抽樣監(jiān)測，每季對使用中消毒劑、消毒物品抽樣監(jiān)測。監(jiān)測結果與當月的醫(yī)院感染管理質量考核結果匯同反饋。
四、加強重點科室、特殊部門NI的控制與預防
進一步規(guī)范供應室、手術室、內鏡室、血透室、口腔科、檢驗科、產(chǎn)房等重點科室、重點部門的醫(yī)院感染管理。
·2·
1、嚴格執(zhí)行清潔、消毒滅菌制度落實各項措施（1）反復使用的醫(yī)療器具，執(zhí)行洗——消的原則；（2）合理保存滅菌及消毒物品；
·3·
1、對傳染病人、耐藥菌株和特殊感染病人應采取適宜的隔離措施，預防疾病的傳播等。
2、嚴格執(zhí)行標準預防做好職業(yè)防護
按隔離要求配備必備的防護用品，包括手套、外科口罩（或N95口罩）、帽子、隔離衣、防水圍裙，必要時配備眼罩、防護面罩等；操作人員能正確使用各種防護用品，使用后按要求丟棄和處理。
3、健全銳器刺傷處理及報告程序：
（1）銳器刺傷后立即擠出傷口部位的血，用流動水沖洗后，再用碘伏、酒精或碘酒消毒傷口。
（2）報告院感辦：填寫《職業(yè)暴露個案登記表》（3）院感辦： 給予指導意見 進行防刺傷教育
按診療鑒定小組給予的意見給予檢測及預防性治療
五、監(jiān)督抗生素的合理使用，積極開展病原學監(jiān)測
認真執(zhí)行2004年衛(wèi)生部頒發(fā)的《抗菌藥物臨床應用指導原則》，推動抗菌藥物的合理使用、規(guī)范用藥行為，保障患者用藥安全，減緩細菌耐藥性的發(fā)展，降低醫(yī)藥費用。
1、藥劑科應向臨床提供本院抗菌藥物供貨品種信息，定期對醫(yī)院抗菌藥物應用情況進行調查、分析，并定期向醫(yī)院管理部門和臨床醫(yī)師公布數(shù)據(jù)。
2、藥劑科、院感辦、醫(yī)務科，要定期抽查、分析抗菌藥物圍術期預防性應用和臨床各科治療性應用，了解相關制度的執(zhí)行情況，對存在問題要及時反饋給臨床醫(yī)師，并提出整改意見。
3、積極開展感染性疾病的病原學檢測，治療性應用“限制使用”與“特殊使用”類抗菌藥物前，應先采集微生物標本進行細菌或真菌培養(yǎng)和藥敏試驗，待檢驗結果再調整抗菌治療方案。
·4·
4、檢驗科細菌培養(yǎng)室對常見感染部位病原譜與耐藥性監(jiān)測資料，定期總結、分析，及時與院感辦溝通，每季向醫(yī)護人員公布數(shù)據(jù)。
5、以藥事管理委員會為主體，根據(jù)本院的用藥和細菌耐藥情況，定期調整抗菌藥物用藥目錄。
六、切實做好手衛(wèi)生
（1）盡量為臨床提供方便的手衛(wèi)生設施，包括流動水，配備液體皂和/或速干手消毒劑。新建或重建醫(yī)療服務場所必須使用非手觸式水龍頭。
（2）手衛(wèi)生執(zhí)行情況納入每月醫(yī)院感染管理質量考核。
七、加強對一次性使用醫(yī)療用品購入的管理
1、完善一次性使用無菌醫(yī)療用品的管理制度及審核程序。
2、對—次性使用無菌醫(yī)療用品的存放與用后處置進行不定期檢查。
八、進一步規(guī)范醫(yī)療廢物的管理
1、聘用醫(yī)療廢物管理員，醫(yī)療廢物暫存管理符合要求。
2、統(tǒng)一我院醫(yī)療廢物登記及相關管理。
3、與翔進回收公司續(xù)訂合同。附：醫(yī)療廢物處理流程示意圖
·5·
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文字方案(篇6)
三級中西醫(yī)結合醫(yī)院以“以病人為中心，發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢提高中醫(yī)臨床療效”為主題的持續(xù)改進活動方案
實施細則
一、發(fā)揮中西醫(yī)結合特色優(yōu)勢的措施（50分）
1.1 醫(yī)院落實發(fā)揮中西醫(yī)結合特色優(yōu)勢和提高中西醫(yī)結合臨床療效的具體措施。（8分）
1.1.1 醫(yī)院年度工作計劃中有應用中醫(yī)臨床路徑和診療方案、中西醫(yī)結合診療方案等的具體措施，并落實。4 1.1.2科室綜合考核目標中有應用中醫(yī)臨床路徑和診療方案、中西醫(yī)結合診療方案等的相關指標，并落實。4 1.2 建立并不斷完善行為規(guī)范體系，形成富含中醫(yī)藥文化特色的服務文化和管理文化。（37分）
1.2.1 中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師或中西醫(yī)結合人員門診診療行為規(guī)范，體現(xiàn)中醫(yī)理念和思維。30 1.2.2 制定體現(xiàn)中西醫(yī)結合醫(yī)院特點的規(guī)章制度和《員工手冊》，并開展培訓。4 1.2.3編寫體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化（包括中醫(yī)藥文化）核心價值觀念的讀本，并開展培訓。3 1.3 積極開展中醫(yī)藥、中西醫(yī)結合對口支援工作，開展對基層醫(yī)療機構推廣應用中醫(yī)臨床路徑和診療方案、中西醫(yī)結合診療方案的指導工作。（5分）
二、隊伍建設（60分）
2.1 落實加強中醫(yī)藥、中西醫(yī)結合人員配備的相關措施，中醫(yī)藥、中西醫(yī)結合人員配備符合要求。（21分）
2.1.1中醫(yī)類別中醫(yī)或民族醫(yī)專業(yè)執(zhí)業(yè)醫(yī)師（含執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師）和中西醫(yī)結合人員占執(zhí)業(yè)醫(yī)師比例≥60%。7 2.1.2中醫(yī)類別中醫(yī)或民族醫(yī)專業(yè)執(zhí)業(yè)醫(yī)師（含執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師）和中西醫(yī)結合人員占執(zhí)業(yè)醫(yī)師比例＜60%，臨床科室（口腔科、麻醉科、產(chǎn)科、心外科、神經(jīng)外科除外）不得招聘臨床類別醫(yī)師（中西醫(yī)結合人員除外）。2 2.1.3中藥專業(yè)技術人員的配備與醫(yī)院的規(guī)模和業(yè)務需求相適應，中藥專業(yè)技術人員占藥學專業(yè)技術人員的比例≥40%。2 2.1.4院級領導中中醫(yī)藥、中西醫(yī)結合人員的比例≥60%。2 2.1.5臨床科室科主任（口腔科、麻醉科、產(chǎn)科、心外科、神經(jīng)外科除外）中應有具備高級專業(yè)技術職務任職資格、從事相關專業(yè)工作10年以上的中醫(yī)類別中醫(yī)或民族醫(yī)專業(yè)執(zhí)業(yè)醫(yī)師或中西醫(yī)結合人員。5 2.1.6 醫(yī)院落實優(yōu)化中醫(yī)藥和中西醫(yī)結合人員結構、加強中醫(yī)藥和中西醫(yī)結合人才隊伍建設的具體措施。3 2.2 護理人力資源配備與醫(yī)院的功能和任務一致。（9分）
2.2.1病房護理人員與病區(qū)實際開放床位數(shù)的比例達到0.4:1。5 2.2.2 ICU護理人員與床位數(shù)的比例不低于2.5-3:1。2.2.3手術室護士與手術間之比達到3:1。2 2.3根據(jù)《中醫(yī)醫(yī)院（含中西醫(yī)結合醫(yī)院、民族醫(yī)醫(yī)院）中醫(yī)類別醫(yī)師定期考核內容》要求，開展以中醫(yī)藥知識與技能為主的醫(yī)師定期考核工作。（6分）2.4積極開展中醫(yī)藥和中西醫(yī)結合人員中醫(yī)藥繼續(xù)教育與培訓及非中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)藥基本知識與技能培訓。（24分）
2.4.1 臨床科室非中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師（中西醫(yī)結合人員除外）中醫(yī)藥基本知識與技能培訓考核比例達到100%。2.4.2 醫(yī)院開展中醫(yī)臨床路徑和診療方案、中西醫(yī)結合診療方案的培訓。2 2.4.3中醫(yī)類別中醫(yī)或民族醫(yī)專業(yè)執(zhí)業(yè)醫(yī)師、中西醫(yī)結合人員掌握中醫(yī)基礎理論、基本知識與基本技能，對本科常見病、多發(fā)病、疑難病和急危重癥中西醫(yī)診斷與鑒別診斷的準確性不斷提高。2.4.4護理人員系統(tǒng)接受中醫(yī)藥、中西醫(yī)結合知識和技能崗位培訓（培訓時間≥100學時）的比例≥70%。2.4.5制定護理人員中醫(yī)護理方案培訓計劃，定期考核，措施到位。6
三、科室建設與管理（180分）3.1 醫(yī)院名稱和科室命名規(guī)范。（5分）
3.1.1醫(yī)院和臨床科室命名符合規(guī)定，科室名稱不得含有“中醫(yī)”、“西醫(yī)”、“中西醫(yī)結合”等字樣。3.1.2 醫(yī)院不得張掛不符合規(guī)定的榮譽稱號。2 3.2參照中醫(yī)醫(yī)院臨床科室建設與管理指南的相關要求，加強科室建設與管理，加強重點?？平ㄔO。（50分）
3.2.1門診、病房、急診的設臵、設施符合相關要求。5 3.2.2人員結構合理，科室主任、護士長、學術帶頭人或學科帶頭人、學術繼承人配備滿足科室建設與管理的需要。3.2.3 不同層次中醫(yī)或中西醫(yī)結合人員的中醫(yī)或中西醫(yī)結合臨床水平和能力達到要求。20 3.2.4按照相關要求開展中醫(yī)特色服務項目。5 3.2.5上級醫(yī)師正確指導下級醫(yī)師進行中醫(yī)藥或中西醫(yī)結合診治工作。8 3.2.6及時開展病例討論，提高中西醫(yī)結合診治急危重癥、疑難病的水平。7 3.3積極配備應用中醫(yī)診療設備，積極開展中醫(yī)診療技術項目、中醫(yī)綜合治療和多專業(yè)一體化服務。（48分）
3.3.1按有關要求，合理配臵、應用中醫(yī)診療設備。10 3.3.2開展中醫(yī)醫(yī)療技術項目≥40種。3.3.3采用非藥物中醫(yī)技術治療人次占醫(yī)院門診總人次的比例≥7%。10 3.3.4門診設立中醫(yī)綜合治療區(qū)。設立中醫(yī)綜合治療室的科室數(shù)不低于開設病房的臨床科室總數(shù)的50%，中醫(yī)綜合治療室（區(qū)）建設符合相關要求。10 3.3.5至少選擇一個病種開展多專業(yè)一體化診療服務試點，為病人提供全面、全程、全方位的服務。3.4研制和使用一定數(shù)量的醫(yī)療機構中藥制劑；門診中藥處方數(shù)、中藥飲片處方數(shù)占門診處方總數(shù)及中藥飲片處方數(shù)與門診人次的比例達到規(guī)定要求。（31分）
3.4.1常年應用的醫(yī)療機構中藥制劑≥20種（有中藥制劑批號但未生產(chǎn)的品種不計算在內）。3.4.2門診處方中，中藥（飲片、中成藥、醫(yī)療機構中藥制劑）處方比例≥40%。12 3.4.3中藥飲片處方占門診處方總數(shù)的比例≥20%。12 3.5參照中醫(yī)醫(yī)院環(huán)境形象建設范例，開展中西醫(yī)結合醫(yī)院環(huán)境形象體系建設。（16分）
3.5.1門診走廊、候診區(qū)宣傳中醫(yī)藥、中西醫(yī)結合知識，并與所在科室特色相結合宣傳中醫(yī)藥、中西醫(yī)結合相關知識。3.5.2 住院部走廊宣傳中醫(yī)藥、中西醫(yī)結合知識，并與所在科室特色相結合宣傳中醫(yī)藥、中西醫(yī)結合相關知識。3.5.3 中藥候藥區(qū)宣傳中醫(yī)藥相關知識。4 3.6 按照中醫(yī)醫(yī)院治未病科建設與管理指南要求規(guī)范提供治未病服務。（30分）3.6.1 治未病科基礎設施、設備、人員配備等符合要求。8 3.6.2 開展中醫(yī)體檢和評估，提供治未病干預服務（包括中醫(yī)健康教育和指導，中醫(yī)技術方法干預等）。3.6.3 至少制定3個以上高危人群中醫(yī)治未病服務技術方案，并實施。7 3.6.4 收集整理治未病服務的健康管理資料；開展健康改善情況、服務滿意度評價等效果評估。
四、中醫(yī)臨床路徑和診療方案、中西醫(yī)結合診療方案推廣實施（540
分）
4.1實施國家中醫(yī)藥管理局制定中醫(yī)臨床路徑。定期對臨床路徑實施情況進行統(tǒng)計分析，不斷完善和改進。（130分）
4.1.1開設病房的科室，每科室實行中醫(yī)臨床路徑管理的病種數(shù)不少于1個，或醫(yī)院實行中醫(yī)臨床路徑管理的病種數(shù)≥15種，并制定中醫(yī)臨床路徑實施方案。50 4.1.3 每年對中醫(yī)臨床路徑實施情況進行統(tǒng)計分析（如入組率、完成率、療效水平等），提出完善和改進路徑標準的建議。
4.2在國家中醫(yī)藥管理局印發(fā)的中醫(yī)診療方案基礎上，結合本院實際實施中醫(yī)診療方案，總結評價中醫(yī)臨床療效。（150分）
4.2.1 在國家中醫(yī)藥管理局印發(fā)的中醫(yī)診療方案基礎上，結合本院實際，每個科室至少選擇1個病種組織實施。
4.2.2 中醫(yī)診療方案在臨床中得到應用。70 4.2.3 按照國家中醫(yī)藥管理局相關要求，對診療方案實施情況及中醫(yī)優(yōu)勢病種的中醫(yī)療效進行分析、總結及評估。50 4.2.4 中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師熟練掌握本科中醫(yī)診療方案和臨床路徑，正確應用并不斷提高臨床療效。4.3結合本院實際，制定并實施中西醫(yī)結合診療方案，總結評價中西醫(yī)結合臨床療效。（180分）
4.3.1每個科室制定至少2個以上常見病、中西醫(yī)結合優(yōu)勢病種中西醫(yī)結合診療方案，體現(xiàn)醫(yī)院本科室臨床實際和特色，診療方案基本要素齊全。30 4.3.2診療方案在臨床中得到應用。70 4.3.3對中西醫(yī)結合優(yōu)勢病種診療方案實施情況及療效進行分析、總結及評估。50 4.3.4醫(yī)師掌握本?？浦形鹘Y合診療方案，正確應用并不斷提高臨床療效。30 4.4在國家中醫(yī)藥管理局印發(fā)的中醫(yī)護理方案的基礎上，結合本院實際實施優(yōu)勢病種中醫(yī)護理方案，積極開展辨證施護和中醫(yī)護理技術操作。（80分）
4.4.1 在國家中醫(yī)藥管理局印發(fā)的中醫(yī)護理方案中至少選擇30個組織實施。15 4.4.2 組織落實中醫(yī)護理方案，體現(xiàn)辨證施護。45 4.4.3 科室至少開展4項以上的適宜的中醫(yī)護理技術。20
五、藥事管理（60分）
5.1 制定中藥飲片質量控制體系，確保中藥飲片質量。（24分）
5.1.1建立中藥飲片采購供應制度，供應商資質齊全，采購程序符合相關規(guī)定。4 5.1.2制定各供藥企業(yè)藥品質量評估管理細則，采取質量評估措施。醫(yī)院根據(jù)對供藥企業(yè)的評估結果及時調整供應單位和供應方案。5.1.3購進國家實行批準文號管理的中藥飲片，驗證注冊證書并將復印件存檔備查。4 5.1.4中藥飲片驗收制度健全并落實到位，入庫記錄與不合格中藥飲片的退貨記錄完整。6 5.2 按照要求積極使用小包裝中藥飲片。小包裝中藥飲片品種不少于300種，且小包裝中藥飲片處方數(shù)占門診中藥飲片的處方總數(shù)（不含代煎處方數(shù)與配方顆粒處方數(shù)）的比例≥30%。（5分）
5.3 制定并落實處方點評制度，合理應用抗菌藥物。（31分）
5.3.1醫(yī)院配備5名以上專職從事臨床藥學工作的藥師或每100張病床與從事臨床藥學工作的藥師配比≥0.6，提供藥學服務，促進中藥合理使用。7 5.3.2按照《醫(yī)院處方點評管理規(guī)范（試行）》的要求制定醫(yī)院處方點評制度，組織健全，責任明確，有處方點評實施細則和執(zhí)行記錄。定期對中藥處方（病歷）進行評價，規(guī)范處方（用藥醫(yī)囑）開具、審核、調配、核發(fā)、用藥指導等行為，發(fā)布結果，對不合理處方進行干預。5.3.3醫(yī)院將臨床科室抗菌藥物合理用藥情況納入醫(yī)療質量管理考核指標，實行獎懲管理,并落實。5.3.4醫(yī)院制定抗菌藥物臨床應用和管理實施細則、抗菌藥物分級管理制度，并檢查落實情況。6 5.3.5 抗菌藥物使用強度（DDD）≤40；門診患者抗菌藥物使用率≤20%；住院患者抗菌藥物使用率≤60%；Ⅰ類切口預防性抗菌藥物使用率≤30%。8
六、其他（110分）
6.1制定并落實保證患者安全的查對制度，手術安全核查、風險評估制度，危急值報告制度等核心制度。（15分）
6.1.1 在診療活動中，確立查對制度，識別患者身份。至少同時使用姓名、年齡兩項等項目核對患者身份，確保對正確的患者實施正確的操作。5 6.1.2建立手術安全核查、風險評估制度與工作流程，并落實，防止手術患者、手術部位及術式發(fā)生錯誤。5 6.1.3根據(jù)醫(yī)院實際情況確定“危急值”項目，建立“危急值”管理制度與工作流程，相關人員熟悉并遵循上述制度和工作流程，醫(yī)技部門相關人員知曉本部門“危急值”項目及內容，能夠有效識別和確認“危急值”。5 6.2加強醫(yī)院檢驗、影像、病理質量與安全管理，開展室內質量控制并落實到位。（30分）6.2.1 建立醫(yī)院檢驗質量與安全管理小組，制定質量與安全管理計劃和質量控制指標。3 6.2.2 實驗室進行生物安全分區(qū)，并合理安排工作流程以避免交叉污染。3 6.2.3 開展多場地檢測統(tǒng)一質量管理工作。所有POCT項目均應開展室內質控和院內比對實驗，參加室間質評。6.2.4根據(jù)醫(yī)院規(guī)模和任務配備醫(yī)學影像技術人員，人員梯隊結構合理。5 6.2.5醫(yī)學影像診斷報告及時、規(guī)范，有審核制度與流程。5 6.2.6具有與開展病理工作的功能和任務相適應的工作場所及專業(yè)技術設備。5 6.2.7病理人員配備和崗位設臵應滿足工作需要，崗位職責明確，相關人員知曉并履行本崗位工作職責。5 6.3加強臨床用血過程管理，嚴格掌握輸血適應癥。（10分）
6.3.1醫(yī)院臨床輸血管理委員會有工作職責和年度工作及培訓計劃，開展對臨床醫(yī)護輸血知識的教育與培訓，特別是新的獻血法的培訓。建立院內輸血工作規(guī)范和流程。5 6.3.2制定臨床用血前評估和用血后效果評價制度，建立院內臨床科室與輸血科定期溝通機制，嚴格掌握輸血適應癥，做到安全、有效、科學用血。5 6.4按照要求開展醫(yī)院感染管理工作，落實重點環(huán)節(jié)、重點人群、高危險因素的醫(yī)院感染監(jiān)測與防控工作。（15分）
6.4.1 成立醫(yī)院感染管理委員會，設臵獨立的職能部門，負責醫(yī)院感染管理日常工作 5 6.4.2 根據(jù)國家法規(guī)，結合醫(yī)院的具體情況，制定全院和不同部門（如重癥醫(yī)學科、手術室、導管室、內鏡室、感染性疾病科、口腔科、消毒供應中心、新生兒病房、產(chǎn)房等）的消毒與隔離制度，并落實到位。5 6.4.3開展重點環(huán)節(jié)、重點人群與高危險因素的監(jiān)測。重點部門（手術室、ICU、產(chǎn)房、供應室、內鏡室、血透室、導管室等）分區(qū)、布局符合院感要求。對下呼吸道、手術部位、導尿管相關尿路、血管導管相關血流、皮膚軟組織等主要部位感染有具體預防控制措施并實施。5 6.5 實行責任制整體護理，開展護理崗位管理，為患者提供連續(xù)、全程的基礎護理和專業(yè)技術服務，優(yōu)質護理服務落實到位。（20分）6.5.1 醫(yī)院有優(yōu)質護理服務規(guī)劃、目標及實施方案，有推進開展優(yōu)質護理服務的保障制度和措施及考評激勵機制。5 6.5.2優(yōu)質護理服務病房覆蓋率達到100%。6.5.3根據(jù)“以病人為中心”的整體護理工作模式，制定實施方案，體現(xiàn)護理人員工作中的責任制，護理人員掌握相關的知識，并結合患者實際情況實施護理。10 6.6 對醫(yī)院評審中發(fā)現(xiàn)的問題進行整改。（20分）
6.6.1 根據(jù)醫(yī)院評審中發(fā)現(xiàn)的問題制定整改計劃和措施。5 6.6.2 制定的整改措施逐條實施，并落實到位。15
文字方案(篇7)
**** 關于獲評二級甲等中西醫(yī)結合醫(yī)院持續(xù)改進工作的報告
****中西醫(yī)結合醫(yī)院自2013年11月進行二級甲等中西醫(yī)結合醫(yī)院評審，2014年6月被確定為二級甲等中西醫(yī)結合醫(yī)院以來，按照《****省中醫(yī)藥管理局關于做好二級中醫(yī)醫(yī)院持續(xù)改進檢查評估工作的通知》要求，對照《二級中西醫(yī)結合醫(yī)院“以病人為中心，發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢提高中醫(yī)臨床療效”為主題的持續(xù)改進活動方案實施細則》，針對評審專家組提出的持續(xù)改進意見建議和醫(yī)院在自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，進行自查整改，加強了醫(yī)院內涵和硬件建設，使醫(yī)院的醫(yī)療條件和就醫(yī)環(huán)境得到顯著改善，醫(yī)院科學管理得到進一步加強，中醫(yī)藥、中西醫(yī)結合特色優(yōu)勢更加凸顯，中醫(yī)藥服務功能和綜合能力不斷提高。現(xiàn)就我院進行持續(xù)改進的情況匯報如下：
一、加強領導，全院動員
醫(yī)院領導高度重視 “二甲”醫(yī)院持續(xù)改進工作，獲評二級甲等中西醫(yī)結合醫(yī)院后，醫(yī)院專門召開持續(xù)改進工作院長辦公會議，成立了由院長任組長、主管副院長任副組長、各相關職能部門負責人為成員的“二甲”醫(yī)院評審發(fā)現(xiàn)問題整改工作領導小組，明確了分工，研究制定了《******中西醫(yī)結合醫(yī)院 “二甲”醫(yī)院整改計劃》。按照醫(yī)院制定的整改計劃，職能科室負責督促檢查，各科主任對照標準進行了自查，制定具體整改措施，并明確了責任人實施。
二、采取措施，持續(xù)整改
1、針對醫(yī)院評審專家組提出的意見和建議進行持續(xù)整改。按照“重在取得成效”的要求和正確處理好解決突出問題與形成長效機制的關系，醫(yī)院領導小組與各職能科室針對醫(yī)院評審專家組提出的意見和建議，按照馬上能夠解決的問題，立即予以解決；一時難以解決的問題，創(chuàng)造條件限期解決；需要多個部門配合解決的問題，由主管院長領導負責統(tǒng)一協(xié)調，責任科室具體負責督促實施的原則，從以下四方面進行了整改落實——
第一，按照二級甲等中西醫(yī)結合醫(yī)院評審標準，進一步補充加強了中西醫(yī)結合診療方案、危重病人管理制度、中西醫(yī)結合專家會診制度等管理制度，并狠抓制度落實，形成了常態(tài)化管理。
第二，因受現(xiàn)有客觀條件的限制，手術室、檢驗科、感染疾病科的?？平ㄔO只能先以內涵建設為主，待新的醫(yī)療醫(yī)技綜合大樓建成投入使用時，將按照科學化、標準化的要求，對科室用房和相應儀器設備進行科學配置和布局，以使工作流程更趨合理；同時擴大中藥庫房使用面積。
第三，針對“二甲”醫(yī)院評審時專家組對我院護理工作所提出的護理記錄中中醫(yī)護理辨證施護特色欠缺問題，護理部組織各科護士長進行了認真分析，認為導致此問題的主要原因是護理人員對中醫(yī)知識缺乏，對中醫(yī)護理操作技術不熟練。就此，醫(yī)院有針對性地采取了以下措施：一是護理部制訂了中醫(yī)知識培訓計劃，要求全體護理人員積極參加醫(yī)院于每周五舉辦的“西學中”培訓班；同時通過網(wǎng)絡平臺學習有關中醫(yī)護理的相關知識，并且做好筆記。護理部定期進行督導檢查，提升了科室護士學習落實中醫(yī)護理的自覺性。二是嚴格執(zhí)行中醫(yī)護理技術操作程序，使操作流程更加合理。要求每個科室開展中醫(yī)護理操作項目不少于4項。護士長對護士實施中醫(yī)護理操作要進行監(jiān)督考核，護理部對各科開展護理操過情況要進行不定時抽查考核，以促進護理人員中醫(yī)護理操作水平的提高。三是由護理部組織護士長對國家中醫(yī)藥管理局下發(fā)的中醫(yī)護理方案逐條進行學習、解讀，然后對全體護士進行系統(tǒng)培訓。四是建立獎勵激勵機制，舉行了護理技術操作大賽。通過采取這些措施，使我院中醫(yī)護理方案的實施及中醫(yī)護理操作水平有了新的提高。目前我院的護理文件書寫已體現(xiàn)出辨證施護，較以前大有提高。
第四，自“二甲”評審后，醫(yī)院領導非常重視，立即著手整改，并采取了以下措施：一是醫(yī)院感染控制科設立專職的管理主任，對專職人員多次送出去參加相關培訓班，并專程到省級醫(yī)院感染控制科學習、取經(jīng)，完善了管理制度。二是制定和實施了《***醫(yī)院感染管理與感染性疾病監(jiān)控方案》和登記報告制度，由護士長夜總值班查房時，作為專項檢查內容并記錄。三是醫(yī)院規(guī)范了消毒、滅菌、隔離與醫(yī)療廢物處理管理，嚴格執(zhí)行無菌技術操作、消毒隔離工作。對口腔科、手術室、內窺鏡室、臨床檢驗等部門及醫(yī)務人員的消毒等，加強了感染控制管理，定期進行監(jiān)測。四是將醫(yī)務人員的消毒、隔離技術操作及院內感染管理指標的完成情況納入醫(yī)療質量與考核范圍，每月在院周會上進行情況通報。
第五，投資完善信息系統(tǒng)建設，滿足醫(yī)院發(fā)展需求。自2013年醫(yī)院評審后，我院領導非常重視這項工作，加強了信息化領導小組力量，完善了信息化管理制度。根據(jù)“二甲”醫(yī)院評審細則和評審小組提出的“加快完善信息化建設步伐”的意見，結合我院整體發(fā)展規(guī)劃，對我院信息化建設持續(xù)改進工作進行了充分論證和總體布置，對信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡安全等進行了持續(xù)完善和改進。
一是規(guī)范完善并落實了信息化建設的管理制度。提高工作人員素質，將信息科員工送出去培訓，參加國內信息化建設培訓班，借鑒兄弟單位信息管理經(jīng)驗，大大提高了信息科管理和技術人員業(yè)務水平。二是自2014年初開始，按照醫(yī)院規(guī)劃，陸續(xù)建立開通了門診、住院醫(yī)生、護士工作站、住院電子病歷系統(tǒng)、手術麻醉管理系統(tǒng)、藥房藥庫管理系統(tǒng)、PACS臨床影像系統(tǒng)、財務管理系統(tǒng)。為了保證信息系統(tǒng)設備的正常運行，我們持續(xù)完善信息系統(tǒng)建設，使信息的存儲擴容升級，使整個信息系統(tǒng)的運行更加穩(wěn)定，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、備份及安全管理等都上升到一個新的臺階。但是由于受環(huán)境限制，目前機房環(huán)境的改善及設備的科學擺放仍存在一定困難，系統(tǒng)數(shù)據(jù)尚沒有實時備份機制。對于這些問題和不足，我們將盡最大努力克服，待遷入新大樓后將按科學要求改善環(huán)境，整合資源，做到網(wǎng)絡互通，信息共享，實現(xiàn)高效的數(shù)字化管理。
2、針對自查中發(fā)現(xiàn)的問題進行持續(xù)改進。
針對自查中發(fā)現(xiàn)的尚需改進的問題，我院有針對性地采取了如下整改措施——
第一，加強重點?？乒芾恚ズ迷\療方案和臨床路徑落實。醫(yī)院就此專門召開會議，重新強調了實施中醫(yī)診療方案和臨床路徑的目的和意義，對下一步工作進行了部署，提出了具體要求。醫(yī)務處多次組織各臨床科室尤其是重點中醫(yī)專科重新學習了《二級中西醫(yī)結合醫(yī)院評審細則》。要求各臨床科室對照標準，結合科室實際進一步完善優(yōu)勢病種診療方案，并組織全科醫(yī)師對重點病種中的中醫(yī)治療難點進行深入分析，認真總結經(jīng)驗，做好診療方案的總結、評價和優(yōu)化工作；對于中醫(yī)臨床路徑的管理，要求每個科室的病種數(shù)不少于1個，符合進入臨床路徑的病歷，必須執(zhí)行臨床路徑，病歷中要有表單、有記錄、有醫(yī)囑、有執(zhí)行。各科室成立了臨床路徑實施小組，明確了科主任是第一責任人，具體負責臨床路徑的落實。醫(yī)務處利用早交班、業(yè)務院長查房等形式深入到各臨床科室對優(yōu)勢病種診療方案、臨床路徑的落實進行督導。目前我院臨床科室制定并實施優(yōu)勢病種診療方案26種、中醫(yī)臨床路徑6種。臨床科室每月向醫(yī)務處上報執(zhí)行進入中醫(yī)臨床路徑病歷的相關信息，并將該項工作納入醫(yī)院績效考核，由醫(yī)務處、人事科、財務科共同落實獎懲措施。
第二，針對醫(yī)護人員中醫(yī)基本知識缺乏、不能滿足臨床需要的情況，我院于從2014年3月至2014年12月舉辦了西學中班，邀請***中醫(yī)學院***教授，為醫(yī)院全體醫(yī)護人員系統(tǒng)講授了《中醫(yī)基礎理論》；還邀請****老師對醫(yī)院臨床科室開展的中醫(yī)藥適宜技術進行了具體的指導并整理成文稿供學習使用；請***主任來院向骨科、推拿科傳授指導開展小針刀、手法整骨、推拿按摩、針灸等傳統(tǒng)中醫(yī)治療技術。
第三，醫(yī)院建立獎勵激勵機制，將中醫(yī)藥適宜技術的開展納入科室考核指標，推動了中醫(yī)適宜技術在臨床上的應用。目前全院開展中醫(yī)適宜技術34項。
第四，我院不斷優(yōu)化和引進中醫(yī)、中西醫(yī)結合專業(yè)技術骨干人員，將中醫(yī)的整體觀念和辨證論治思想貫穿于臨床診療全過程，與非中醫(yī)專業(yè)人員優(yōu)勢互補，推動中醫(yī)臨床路徑和中西醫(yī)結合診療方案的實施。以我院周圍血管科、脾胃病科、心血管科為試點科室，推廣中醫(yī)臨床路徑和診療方案，加大中醫(yī)藥適宜技術的應用力度，成熟后以點帶面，在全院形成了良好的中醫(yī)診療氛圍。
三、初見成效，再上臺階
通過多年建設，特別是通過獲評“二甲”醫(yī)院后的自查和改進，提高了我院醫(yī)護人員的中醫(yī)藥專業(yè)素質，培養(yǎng)鍛煉了一批中西醫(yī)結合人才，在臨床上更多地應用了簡、便、驗、廉、安的中醫(yī)藥適宜技術，進一步發(fā)揮了中醫(yī)藥特色優(yōu)勢，提高了中醫(yī)臨床療效，打造了更多中醫(yī)、中西醫(yī)結合醫(yī)療精品，特別是中西醫(yī)結合治療擴張型心肌病、心衰，中西醫(yī)結合治療大動脈炎、下肢深靜脈血栓，中醫(yī)治療難治性脾胃病，中西醫(yī)結合特色療法治療子宮腺肌癥等均取得重大突破，經(jīng)專家鑒定居國內領先水平，吸引了更多全國患者前來就醫(yī)，有效推動了醫(yī)院制度化、規(guī)范化建設，促進了醫(yī)院又好又快發(fā)展。
*****中西醫(yī)結合醫(yī)院 2014年12月20日
文字方案(篇8)
坑東學校
學生語言文字應用能力培養(yǎng)方案
一、語言文字規(guī)范化的意義
規(guī)范我校學生語言文字應用是遵法守法的體現(xiàn)，是貫徹《語文課程標準》精神的要求，是積淀學校文化底蘊的需要。說普通話、用規(guī)范字，重視文明言談，樹立良好的現(xiàn)代小學生的形象。
二、語言文字規(guī)范化的目標及內容
1．說普通話。要求語音規(guī)范和詞匯、語法規(guī)范。小學生言語規(guī)范、得體、文明。
2．寫規(guī)范字。及時改正錯別字。
三、學生語言文字規(guī)范化意識和能力培養(yǎng)措施 1．從管理制度上規(guī)范
（1）組織保障。學校成立語言文字工作領導小組，校長任組長，副校長具體分管，教導處具體負責各項工作的落實，語文組全體老師共同參與，組織開展小學生語言文字規(guī)范化活動。
（2）制度保障。學校制定各項規(guī)章制度，增強師生的語言文字規(guī)范意識，為提高小學生語言文字規(guī)范化水平提供制度保障。
2．從教師引導上規(guī)范 組織教師學習《國家通用語言文字法》，完成語文規(guī)范化知識答卷。組織教師自學《現(xiàn)代漢語常用字表》，語文教師還增加學習《標點符號用法》、《漢語拼音正字法基本規(guī)則》。提高師生語言文字知識水平，增強教師正確運用語言文字的法律意識。
3．從課堂教學上規(guī)范
（1）強調“讀準確、寫正確”。學生學習規(guī)范的語言，是從學習課本語言開始的。教師要以課文為范例，在字詞教學中，教師作為引導者，應當規(guī)范地板書好每一字，做出正確的示范引導。教師在帶田字格的小黑板上規(guī)范指導書寫，向學生示范書寫每個字的全過程，逐步引導學生讀規(guī)范音、寫規(guī)范字。
（2）糾正方言，規(guī)范詞匯。本地方言直接影響學生的規(guī)范口頭語言的發(fā)展，在日常教學及與學生交談中，時時處處要注意學生口頭語言的表達，及時糾正不規(guī)范的方言口語，提高其用詞的準確性，并提醒他們表達完整的意思。
（3）加強朗讀背誦，積累豐富、規(guī)范的語言文字。語言規(guī)范、詞匯豐富的名篇佳作，學生熟讀成誦，書本語言自會變成自己的語言，成為學生自己的儲備和財富。 4．從語文綜合性學習上規(guī)范
（1）尋找身邊錯別字。凈化語言文字環(huán)境是我們每個師生應盡的責任和義務，電視中、街道上、書籍里以及學生的作業(yè)本上錯別字鋪天蓋地，組織學生對我們身邊的規(guī)范化用字、用語情況進行了調查、研究提高了寫規(guī)范字的意識。
（2）開展豐富多彩的語文綜合實踐活動。每學期，開展講故事比賽、詩歌朗誦、演講比賽、演課本劇、寫字比賽、手抄報比賽和糾正錯別字競賽等，以班級為單位每天進行課前好書推薦、背誦古詩詞等等。 5．從學校文化建設上規(guī)范
（1）“雙推”宣傳。學校加強校內外的“雙推”宣傳工作，每周開展宣傳活動。利用學校宣傳欄、黑板報傳播語言文字規(guī)范化知識。
（2）營造氛圍。教學樓樓層設置“說普通話，寫規(guī)范字”等永久性標語牌。
（3）學校宣傳欄、黑板報、標志牌等杜絕出現(xiàn)，及時糾正，將不良影響降低到最低程度。 6．從教育教學評價引導上規(guī)范
（1）開展一年級學生漢語拼音過關測試
規(guī)范普通話語音。每年對一年級新生開展兩個多月的漢語拼音教學，隨后分筆試和口試兩部分進行過關測試。一年級老師認真分析測試情況，分析錯誤原因，提出改進措施。
（2）開展語文能力分項測試，將口頭表達、朗讀背誦、寫字等項目納入學生學業(yè)評價體系，并將每項成績分別記入學生的學年考核中。
文字方案(篇9)
認真貫徹黨的十八大和十八屆三中四中全會精神以及中央領導同志關于語言文字的系列講話精神，全面、深入宣傳國家語言文字方針政策、法律法規(guī)和規(guī)范標準，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規(guī)范字的意識與能力，提升學校文化品位，營造良好的校園語言環(huán)境。
我校要結合語言文字規(guī)范化省級示范校創(chuàng)建工作，做好依法、規(guī)范使用國家通用語言文字的'宣傳、教育工作，積極開展規(guī)范漢字書寫和中華經(jīng)典誦、寫、講相關活動，加強中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，加強愛國主義和民族精神教育。積極開展行之有效的活動，突出推普活動的時代性、特色性和創(chuàng)新性。
1 .健全工作機制，加強工作力度。
為做好本屆推普工作，成立推普工作領導小組。
2 .加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。
推普領導小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)和反映情況，對各班的推普活動要及時給以評定。
1.加強活動的領導，做好學校第十六屆推普周活動方案，學校成立推普領導小組名單，并召開推普領導小組會議，落實具體工作。 (責任人:xxxx)
2.做好推普宣傳工作，擴大推普面積。
廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每一位師生的心里，通過校園廣播和學校德育宣傳陣地，組織師生學習“國家通用語言文字法”學習和了解國家語言文字政策；營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話；自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字。營造推普活動的濃烈氛圍，使普通話由教學語言轉變?yōu)樾@語言，形成在社會公共交際中使用普通話和規(guī)范漢字的習慣。（責任人： 王煒 劉琴 廣播站推普講座由王芳老師完成。）
3.進行國旗下講話：利用升旗儀式（9月14日），由學生代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發(fā)出“說好普通話，圓夢你我他”的倡議，進行全?？倓訂T，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在，號召大家以身作責，積極行動起來，并對前期推普周活動精彩亮點做一總結回顧。(責任人：xx)
4.成立班級推普小分隊，并建立推普聯(lián)絡小組，每班選派三名普通話較好、能力較強的學生成立班級推普小分隊，做好班級推普工作,并由學校推普聯(lián)絡員王芳老師定期召開聯(lián)絡會議，會同政教處、團委加強校內各板報規(guī)范用字的檢查、糾錯，監(jiān)督檢查全校師生用語用字的規(guī)范情況，并做好書面記錄，督促老師、同學使用普通話，規(guī)范教學語言，培養(yǎng)學生養(yǎng)成說普通話，寫規(guī)范字的良好習慣。（責任人：xxxx）
5.通過家校通等形式，向教師、學生、家長定期發(fā)送推普宣傳信息，組織師生在家收看中央電視臺綜合頻道（CCTV-1）和中央電視臺科學教育頻道CCTV-10周末黃金時間（周五晚八點）聯(lián)合播出的《中國漢字聽寫大會》，吸引學生在電視機前同步參與，在游戲中學習知識、領略漢字之美。 （責任人：xxx）
舉行經(jīng)典誦讀會。在推普周期間，舉行旨在弘揚民族精神的經(jīng)典誦讀比賽，引導學生閱讀經(jīng)典，加強文學積淀，品味中國傳統(tǒng)文化之精髓，感悟國家通用語言文字的魅力。（責任人：xxx）
7.團委組織學生開展“推普活動進社區(qū)”活動，引導學生當好家庭、社區(qū)推普員，提高推普活動全民知曉率和普及率。 （責任人：xxxx）
8.培養(yǎng)學生書寫規(guī)范字的習慣，組織選撥優(yōu)秀者參加市規(guī)范漢字書寫現(xiàn)場比賽。 （責任人：王煒 劉琴 王芳）
9.做好推普周活動總結宣傳等工作，及時將推普活動情況上傳校園網(wǎng)，并形成總結，將其與其他相關材料上交市語委辦。 （責任人：xx）
總之，我們將以本屆推普周為契機，繼續(xù)做好我校教職員工的普通話水平提升工作，提高我們用語用字的規(guī)范化程度，并將其納入學校日?；芾碥壍?，力爭我校語言文字工作在原有基礎上再上一個新臺階，為校園精神文明建設和師生成長作出貢獻。
文字方案(篇10)
為了貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，大力推進我校語言文字規(guī)范化、標準化，結合本校實際，特制定我校教師語言文字培訓方案。
一、指導思想
通過有計劃的培養(yǎng)提高活動，進一步提高國家語言文字方針政策、法律法規(guī)、規(guī)范標準在全校教師學生中的認知度，增強全校師生的語言文字規(guī)范意識，提高語言文字應用能力。讓普通話和規(guī)范字成為教師教學的基本用語用字，實現(xiàn)普通話成為校園語言，推動學校語言文字工作整體水平的提高。
二、工作目標
通過培訓，使普通話不僅成為我校的教學語言，即師生在教學和學習活動中普遍使用普通話，更成為校園語言，即師生員工在教學、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話。校園公共場合用字規(guī)范率100％，教師的板書、備課等書寫規(guī)范，不出現(xiàn)異體字、錯別字。
三、主要工作及措施
（一）健全機構，完善制度管理。
1、建立學校語言文字領導小組及管理網(wǎng)絡，加強領導。
2、加緊制度建設，堅持制度管理。如教師持普通話等級證書上崗、晉級、評先制度，“推普周”開展系列活動的制度，校內規(guī)范用字制度，師生課堂用語督查制度，學生課余用語督查制度等。力爭通過制度化管理，將語言文字工作滲透到學校工作的方方面面。著重在學生常規(guī)管理，學生評先評優(yōu)，教職員工聘用、考核、評優(yōu)評先等各項工作中落實語言文字工作目標。
（二）做好普通話知識宣傳教育工作。
充分利用校園廣播、校園網(wǎng)和?？?、黑板報等陣地宣傳《國家通用語言文字法》等法規(guī)政策；學校櫥窗、班級黑板報開辟“辨析易讀錯字”專欄，定期展示易讀錯字供全校師生學習；在校園教學區(qū)設立宣傳語言文字規(guī)范化標語牌，營造良好的校園氛圍。
（三）做好教師普通話培訓、考核工作。
將普通話水平作為新進教師的基本條件之一。對在職教師的要求是：教師普通話考核必須必須達標（語文教師達到二級甲等及以上；其他教師達到二級乙等及以上。），若不能達標，將視為不合格教師，不得晉升專業(yè)技術職務，不得評優(yōu)。
將“說好普通話，寫好規(guī)范字”列入教師繼續(xù)教育的內容，教師語言文字能力培訓主要有以下要求：
1、普通話成為教師教學用語和校園語言；語文教師能能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、板書、備課等書寫認真、規(guī)范，不出現(xiàn)異體字、錯別字。
3、能指導學生進行口語交際。
4、能對學生進行書寫指導。
5、對學生朗讀、口語交際、書寫等具有評價鑒賞能力。
（四）注重日常滲透，開展系列活動。
1、組織好每年的“推普周”系列活動，如懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳標語，各班級舉辦手抄報，推普專題廣播講話等活動。
2、每學年開展普通話和用字規(guī)范化知識教育和普通話規(guī)范字基本功培訓測試工作，以測促訓，以訓保質。
3、開展與語言文字工作有關的各種評比競賽活動，進一步強化師生意識，提高素質。如開展鋼筆字、粉筆字評比活動、詩文朗誦比賽、教師說課比賽等。
4、讓普通話成為校園語言。即師生在課堂以外的會議、集體活動中，要求使用普通話，教師之間，學生之間，師生之間在日常交談中要求使用普通話。師生在接待外來客人和電話時，要求使用普通話。教師備課、板書、批改、制作試卷必須用規(guī)范字。
文字方案(篇11)
20xx年9月10日至16日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。根據(jù)xxx區(qū)普教科推普周活動方案文件精神，本著精心組織、形式多樣、創(chuàng)意新穎的推普周活動，結合我校實際，制定本方案。
全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，積極落實《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，進一步增強師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話、推行規(guī)范漢字的參與意識；以活動為抓手，努力構建和諧語言生活，弘揚中華傳統(tǒng)文化，提升師生文化積淀和人文修養(yǎng)，為構建和諧文明的校園、營造良好的語言環(huán)境而努力。
（一）充分利用“推普周”平臺，積極營造推普氛圍。
（二）統(tǒng)籌協(xié)作，創(chuàng)新開展推普活動。
學生活動——
1、一、二年級年級開展“百小行為規(guī)范六條記心中”和“誦讀經(jīng)典”活動。（第三周開始統(tǒng)一誦讀“百小行為規(guī)范六條”、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等出校園，3—6年級仍然堅持傳統(tǒng)誦讀出校園）（李負責，時間：第三周）
2、三、四年級各班自主開展一次“推廣普通話、用好文明語”班隊會活動。
（活動設計和上課圖片上傳校園網(wǎng)站，截止時間：第三周星期五）（夏負責；時間：第三、四周）
3、五、六年級開展關于“我與普通話”為主題的綜合實踐活動。（每班上報2篇《普通話挑戰(zhàn)表》（表格發(fā)班主任QQ群里），電子稿傳到德育處，截止時間：第三周星期五）（周負責，時間：第三、四周）
4、啄木鳥在行動：部分大隊委給部分班級黑板報錯別字糾錯。（夏負責；時間：第三、四周）
文字方案(篇12)
貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定。樹立“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，大力推進體育大課間活動，全面實施《學生體質健康標準》，蓬勃開展“陽光體育活動”。以培養(yǎng)學生刻苦鍛煉的精神，培育學校的體育精神，營造一種良好的校園體育文化氛圍，使學生自覺地參加每天一小時的體育活動。
四、活動要求：
沒有特殊情況，任何老師不得留學生在教室或辦公室做其他事情。
每天的.課間操、眼保健操、課間活動及下午學校組織的體育活動半小時以上。
做好家長宣傳工作，采用家校聯(lián)動方式，使全體教師、學生、家長行動起來，參與到這一全民健身活動中來。
各班在設計活動時，要充分考慮到學生的年齡因素，場地因素，制定出相適宜的活動>計劃，在選用器材時注意安全，在帶班活動時，帶班老師要有高度的責任心。
1、開足體育課，上好體育課。每一名體育教師要認真對待每一節(jié)體育課，組織好每一節(jié)體育課的教學活動，任何體育教師不得把體育課上成放羊式教學。
2、做好課間操和眼保健操。
3、組織開展好上午30分鐘的課外運動。學校因受場地限制，各班按政教處分配的活動地點開展活動。
活動器材采用學生自帶和學校購置兩種兼顧措施。
1、各年級在每學期第二周制定本校各年級的活動計劃，學校。
2、做好對全校教師，全體學生及學生家長的宣傳工作，重視“陽光體育活動”，把這項工作抓好，抓實。
3、每位教師均要帶隊，參加情況記錄年度考核中的擔任課外活動欄目。
4、每年6月中旬學校組織一次活動成果展示，進行評比。
5、凡未落實學生每天一小時體育活動的學校和班級，不得評為先進單位，第一責任人不得評為先進個人；凡是不認真組織學生積極參加每天一小時體育活動的班主任，不得評為先進班主任；凡不積極參加每天一小時體育活動的學生，不得評為三好學生。
文字方案(篇13)
1.?風風雨雨，一百載，金戈鐵馬，艱苦創(chuàng)業(yè)，你的睿智，你的卓絕，你的堅定，你的信念，讓自強不息扎根中國，讓人民生活紅紅火火，七一節(jié)，祝福永遠。
2.?等一黨的恩情要記清，一不能餓了才吃，一不能渴了才喝，一不能困了才睡，一不能累了才歇，一不能病了才檢查，一不能老了再后悔?！捌咭弧笨鞓诽焯扉_心!
3.?隨和煦淳暖的春風，喚醒新的世界;伴馨美鮮艷的花香，傳達夢的相融;為光榮與夢想，建黨一百九華章，畫出心形圓弧，寫下：我愛你，中國!
4.?江河萬里，七月的豐碑聳立不朽，神州大地，一百年的黨史輝煌燦爛。
5.?一到了，你要堅持幸福的原則毫不動搖，一手抓財富，一手抓健康，兩手都要硬!與煩惱憂愁等階級敵人徹底劃清界限，走中國特色的快樂主義道路!
6.?心連心，憶崢嶸歲月，萬眾一心擁護黨;手牽手，創(chuàng)輝煌歷程，眾志成城壯山河;肩并肩，看美麗今朝，日新月異盛世景。建黨節(jié)，銘偉業(yè)，共享幸福!
7.?春雷一聲紅旗展，照亮地，照亮天。建黨一百周年，祝福送給我們親愛的黨。祝黨生日快樂，愿黨以后的每一天都順利、平安。
8.?建黨100年，滄海桑田，神州舊貌變新顏。
9.?建黨一百周年，十三億人送祝福：祝福祖國繁榮昌盛，百姓萬家安康，和諧之風傳遞，未來順風順利，我們的祖國更加美好!
10.?生在新社會，長在紅旗下，身在祖國大家庭，是黨把我培養(yǎng)大。吃水不忘挖井人，愛黨愛國愛人民，獻身祖國報黨恩?！捌咭弧笨鞓?
11.?七和迎七一：世界要和平，沖突要和解，國家要和處，社會要和諧，家庭要和睦，待人要和氣，和衷共濟戰(zhàn)勝危機，天地人和共創(chuàng)奇跡!和和氣氣慶七一!
12.?為黨點上生日的蠟燭，給祖國最美好的祝福;為黨送上生日的蛋糕，愿祖國的江山處處安好;為黨唱曲生日的紅歌，愿祖國發(fā)展一路高歌。七一建黨節(jié)，祝你幸?？鞓?
13.?黨旗迎風高飄揚，黨的領導寫輝煌，指引人民奔小康，幸福指數(shù)創(chuàng)新高，全國人民笑開顏，愛黨敬黨擁護黨。
14.?人生中總有幾個朋友最珍惜，心底里總有幾份友情難忘記。從瑞雪紛飛的冬天，到烈日炎炎的夏季。雖不能天天相聚，卻在心中常常想起，祝七一快樂!
15.?七一行動指南養(yǎng)一身正氣，遣兩袖清風，邀三朋四友，逛五湖四海，逢六六大順，話七嘴八舌，花九牛一毛，得十分高興。
16.?一百年的風雨同舟共進退，一百年的艱苦奮斗相攜手，一百年的不離不棄共努力，一百年的團結互助為拼搏。建黨一百周年紀念日，祝愿祖國未來更精彩!
17.?有一個日子，開啟光明道路;有一頁歷史，在史冊上銘錄;有一個民族，褪去落后麻木;有一個國家，在團結中變富。建黨__周年，祝愿祖國處處有建樹!
18.?建黨一百年，人人學黨員。鰥寡孤獨，人人援助。他邦之客，以禮相待。遠來之賓，知我盛情。禮儀廉恥，永存心間。修身律己，做文明人!
19.?七月紅旗迎風飄，熱情澎湃艷陽照。紅歌歡唱頌太平，唱響中華軍民情。
20.?共產(chǎn)黨真?zhèn)ゴ螅陚タ儌魈煜?，賑災扶貧送科學，人民常把黨來夸。共產(chǎn)黨就是好，致富路上領著跑，祖國繁榮人幸福，民眾安康樂淘淘。共產(chǎn)黨響當當，困難群體黨來幫。社會和諧民心安，國強民富奔小康。
文字方案(篇14)
人民政府辦公室關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的實施方案
為貫徹落實《國務院辦公廳關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的意見》（xx80號）、《x人民政府辦公廳關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的意見》（xx7號），進一步減輕中小學生過重課外負擔，促進校外培訓機構規(guī)范有序發(fā)展，經(jīng)縣政府同意，現(xiàn)提出如下實施意見。
一、總體要求
（一）指導思想。以x新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的x和x、x全會精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以促進中小學生身心健康發(fā)展為根本目標，以建立健全校外培訓機構聯(lián)合監(jiān)管機制為著力點，堅持依法規(guī)范、分級分類管理、聯(lián)合執(zhí)法、協(xié)同監(jiān)管，構建校外培訓機構有序健康發(fā)展的長效機制。
（二）工作目標。x年6月底前，校外培訓機構專項治理全面完成，校外培訓機構發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化，校外培訓機構規(guī)范有序發(fā)展的良好生態(tài)初步形成。到x年，長效監(jiān)督管理機制進一步健全，校外培訓機構系統(tǒng)化、常態(tài)化、長效化管理機制基本形成。
二、規(guī)范校外培訓機構設置
（三）制定校外培訓機構設置標準。縣教育主管部門會同有關部門，結合我縣實際，研究制定《x縣校外培訓機構設置標準》。設置標準必須達到以下基本要求：場所條件方面，校外培訓機構必須有符合安全條件的固定場所；
同一培訓時段內生均面積不少于3平方米，確保不擁擠、易疏散；
必須符合國家關于消防、環(huán)保、衛(wèi)生、食品經(jīng)營等管理規(guī)定要求。通過為參訓對象購買人身安全保險等必要方式，防范和化解安全事故風險。提供餐飲服務的校外培訓機構，供餐單位必須取得食品經(jīng)營許可證。師資條件方面，校外培訓機構必須有相對穩(wěn)定的師資隊伍，不得聘用中小學在職教師。所聘從事培訓工作的人員必須遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德和相應的培訓能力；
從事語文、數(shù)學、英語及物理、化學、生物等學科知識培訓的教師應具有相應的教師資格。培訓機構應當與所聘人員依法簽訂聘用合同、勞動合同或勞務協(xié)議。聘用外籍人員須符合國家有關規(guī)定。管理條件方面，校外培訓機構必須堅持和加強黨的領導，堅持社會主義辦學方向，做到黨的建設同步謀劃、黨的組織同步設置、黨的工作同步開展。必須有規(guī)范的章程和相應的管理制度，明確培訓宗旨、業(yè)務范圍、議事決策機制、資金管理、保障條件和服務承諾等。
（四）確保證照齊全。校外培訓機構必須經(jīng)審批取得辦學許可證后，登記取得營業(yè)執(zhí)照（或事業(yè)單位法人證書、民辦非企業(yè)單位登記證書，下同），才能開展培訓。已取得辦學許可證和營業(yè)執(zhí)照的，如不符合設置標準，應當按標準要求整改，整改不到位的要依法吊銷辦學許可證，終止培訓活動，并依法辦理變更或注銷登記。
（五）嚴格審批登記。校外培訓機構審批登記實行屬地管理?？h教育主管部門負責審批頒發(fā)辦學許可證，未經(jīng)教育主管部門批準，任何校外培訓機構不得以家教、咨詢、文化傳播等名義面向中小學生開展培訓業(yè)務。校外培訓機構在同一地域設立分支機構或培訓點的，均須經(jīng)過批準；
其它跨地域到我縣設立分支機構或培訓點的，均需到我縣教育主管部門審批。中小學校不得舉辦或參與舉辦校外培訓機構。
三、規(guī)范培訓行為
（六）細化培訓安排。校外培訓機構開展語文、數(shù)學、英語及物理、化學、生物等學科知識培訓的內容、班次、招生對象、收費、課程安排、進度、上課時間等要向縣教育主管部門備案并向社會公布，接受教育主管部門及群眾監(jiān)督。培訓內容不得超出相應的國家課程標準，培訓班次必須與招生對象所處年級相匹配，培訓進度不得超過我縣中小學同期進度。校外培訓機構培訓時間不得和當?shù)刂行W校教學時間相沖突，培訓結束時間不得晚于20∶30，不得留作業(yè)；
嚴禁組織舉辦中小學生學科類等級考試、競賽及進行排名。
（七）確保誠信辦學。校外培訓機構應實事求是地制訂招生簡章、制作招生廣告，向審批機關備案并向社會公示，自覺接受監(jiān)督。認真履行服務承諾，杜絕培訓內容名不符實，杜絕超綱以及明文禁止的培訓內容。不得以暴力、威脅等手段強迫學生接受培訓。不斷改進教育教學，提高培訓質量，努力提升培訓對象滿意度。各校外培訓機構要保障教學基本條件與師生安全，健全完善工作章程和相應管理制度，規(guī)范培訓內容、培訓時間、廣告發(fā)布、收費退費等行為，依法依規(guī)做好申請、備案、年檢年報、信息公開等工作，強化師資隊伍建設，切實做到規(guī)范誠信辦學。
（八）規(guī)范教師管理。校外培訓機構聘請教師的資格證書及相關學歷證明要及時向社會公布，定期組織相關培訓提高教師教學能力并公示。校外培訓機構應加強對授課教師的規(guī)范化管理，建立規(guī)范的教師聘任、任課、考核、解聘等制度和包括基本情況、業(yè)務考核、任職資格等在內的教師個人檔案，同時切實保障其合法權益。對教師的教學能力、教學基本功、備課、上課、教學藝術、教學質量等方面作出要求，定期培訓并考核?？h教育主管部門要將校外培訓機構教師隊伍建設、教學行為規(guī)范納入日常監(jiān)管和年檢內容。
（九）規(guī)范收費管理。嚴格執(zhí)行國家關于財務與資產(chǎn)管理的規(guī)定，收費時段與教學安排應協(xié)調一致，不得一次性收取時間跨度超過3個月的費用?？h教育主管部門要加強與金融部門的合作，探索通過建立學雜費專用賬戶、嚴控賬戶最低余額和大額資金流動等措施加強對培訓機構資金的監(jiān)管。培訓機構收費項目及標準應當向社會公示，并接受有關部門的監(jiān)督，不得在公示的項目及標準外收取其他費用，不得以任何名義向培訓對象攤派費用或者強行集資。對于培訓對象未完成的培訓課程，有關退費事宜嚴格按雙方合同約定以及相關法律規(guī)定辦理。
四、依法依規(guī)整治
（十)推進分類整改。對校外培訓機構存在的違規(guī)問題，要分類建立臺賬和整改方案，明確整改時限，強化整改措施，加快整改進度，逐一對賬銷號。對限期內未能完成整改的校外培訓機構，由縣教育主管部門牽頭會同縣公安、民政、市場監(jiān)管等部門依法依規(guī)處理。
對未取得辦學許可證和營業(yè)執(zhí)照的校外培訓機構，一律停業(yè)整頓，由縣教育主管部門會同有關單位提出整改意見，下發(fā)整改通知書。對具備辦證條件的，由縣教育主管部門指導其辦證；
對不符x證條件的，由縣教育主管部門會同縣公安、市場監(jiān)管、民政、人社等部門責令其停止辦學并妥善處置。
對已領取營業(yè)執(zhí)照，但未取得辦學許可證的校外培訓機構，一律限期整改，由縣教育主管部門會同有關部門提出整改意見，下發(fā)整改通知書。對具備辦證條件的，由縣教育主管部門指導其辦證；
對不符x證條件的，由縣教育主管部門會同縣民政、人社、市場監(jiān)管等部門責令其在經(jīng)營（業(yè)務）范圍內開展業(yè)務。限期內拒不整改的，由縣教體、公安、應急管理、民政、人社、市場監(jiān)管等部門依據(jù)相關法律法規(guī)予以處罰。
對符合設置標準并已取得辦學許可證和營業(yè)執(zhí)照，但存在安全隱患的校外培訓機構，一律實行整頓；
存在重大安全隱患的，必須停業(yè)整頓，由縣教育主管部門會同公安、應急管理、衛(wèi)生健康、民政、市場監(jiān)管部門提出整改意見，下發(fā)整改通知書，整改不到位的不得恢復營業(yè)。
（十一）切實規(guī)范培訓行為。對“超標教學”“提前教學”“強化應試”的校外培訓機構，一律限期整改，由教育主管部門提出整改意見，下發(fā)整改通知書，整改不到位的不得恢復營業(yè)。校外培訓機構在學科知識培訓中聘用不具備相應教師資格的人員或聘用在職中小學教師從事培訓活動的，由縣教育主管部門責令校外培訓機構停止其承擔的學科知識培訓教學任務。對校外培訓機構存在一次性收費超過3個月、收費項目及標準未公示等違規(guī)收費行為，或存在虛假廣告及招生宣傳不規(guī)范的，由有關部門依法予以處罰。
五、強化監(jiān)督管理
（十二）完善日常監(jiān)管。各地、各部門要切實加強對校外培訓機構辦學行為的日常監(jiān)管，堅持誰審批誰監(jiān)管、誰主管誰監(jiān)管，防止重審批輕監(jiān)管，健全監(jiān)管責任體系和工作機制，切實加強監(jiān)管隊伍建設。縣政府將充分利用現(xiàn)有執(zhí)法力量，組建教體、民政、人社、市場監(jiān)管、公安、應急管理等部門參加的聯(lián)合執(zhí)法隊伍，協(xié)調村（居）及中心學校實行網(wǎng)格化管理，加大對校外培訓機構的監(jiān)管力度?？h教育主管部門負責查處未取得辦學許可證違法經(jīng)營的機構，并在做好辦學許可證審批工作基礎上，重點做好培訓內容、培訓班次、招生對象、教師資格及培訓行為的監(jiān)管工作，牽頭組織校外培訓市場綜合執(zhí)法；
縣市場監(jiān)管部門重點做好相關登記、收費、廣告宣傳、反壟斷、食品安全、有照無證機構在審批范圍內經(jīng)營等方面的監(jiān)管工作；
縣人社部門重點做好職業(yè)培訓機構未經(jīng)批準面向中小學生開展培訓的監(jiān)管工作；
縣公安、消防、應急管理、衛(wèi)生健康部門重點做好校外培訓機構的安全、衛(wèi)生條件保障的監(jiān)管工作。
（十三）落實年檢年報制度。對有辦學資質的培訓機構，縣教育主管部門要會同縣民政、市場監(jiān)管、人社、衛(wèi)生健康、應急管理等部門，按照校外培訓機構設置標準及實施方案、審批條件、辦學行為要求和登記管理有關規(guī)定完善管理辦法，認真組織開展年檢和年度報告公示工作。對辦學行為不規(guī)范的，由縣教育主管部門會同縣民政、市場監(jiān)管、人社、衛(wèi)生健康、應急管理等部門，通過年度檢查、督促指導、嚴肅查處等方式，發(fā)揮各部門監(jiān)管優(yōu)勢，共同促進其積極整改。對經(jīng)年檢和年報公示信息抽查檢查發(fā)現(xiàn)校外培訓機構隱瞞實情、弄虛作假、違法違規(guī)辦學，或不接受年檢、不報送年度報告的，要依法依規(guī)嚴肅處理，直至吊銷辦學許可證，追究有關人員的法律責任。
（十四）公布黑白名單。縣教育主管部門要全面推行白名單制度，對通過審批登記的，在政府網(wǎng)站上公布校外培訓機構的名單及主要信息，并根據(jù)日常監(jiān)管和年檢、年度報告公示情況及時予以更新。根據(jù)校外培訓機構的設置和管理要求，建立負面清單。對已經(jīng)審批登記，但有負面清單所列行為的校外培訓機構，應當及時將其從白名單上清除并列入黑名單；
對未經(jīng)批準登記、違法違規(guī)舉辦的校外培訓機構，予以嚴肅查處并列入黑名單。將黑名單信息納入全國信用信息共享平臺，按有關規(guī)定實施聯(lián)合懲戒。將營利性校外培訓機構的行政許可信息、行政處罰信息、黑名單信息、抽查檢查結果等歸集至國家企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)，記于相對應企業(yè)名下并依法公示。對于非營利性校外培訓機構的失信行為，依據(jù)社會組織信用信息管理有關規(guī)定進行信用管理并在x市民辦教育信息管理系統(tǒng)、x縣教育信息網(wǎng)上依法公示。
六、提高中小學育人能力
（十五）不斷提升教學質量。中小學校必須嚴格按照國家發(fā)布的課程方案、課程標準和學校教學計劃，開足、開齊、開好每門課程。縣教育主管部門要指導中小學校，按照學校管理有關標準對標研判、依標整改，嚴格規(guī)范教育教學行為，努力提高教育教學質量，扎實推進“三點半”工程，為切實減輕中小學生課外負擔創(chuàng)造條件。堅持依法從嚴治教，對中小學校不遵守教學計劃、“非零起點教學”等行為，要堅決查處并追究有關校長和教師的責任。
（十六）嚴格規(guī)范教師校外兼職管理。堅持把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準。切實加強中小學師德師風建設，鼓勵廣大教師為人師表、潛心教書育人。建立新時代師德規(guī)范，健全教師誠信體系，完善師德考核辦法，推行師德考核負面清單制度。在職中小學教師不得在校外培訓機構兼課或從事有償家教，對違規(guī)在校外培訓機構兼課或從事有償家教的，要追究責任，處理情況在學校門戶網(wǎng)站上公告。對有“課上不講課后到校外培訓機構講”、誘導或逼迫學生參加校外培訓機構培訓等行為的在職中小學教師，要嚴肅處理，直至取消教師資格。
（十七）嚴明招生入學紀律。嚴肅中小學招生入學工作紀律，堅決禁止中小學校與校外培訓機構聯(lián)合招生，堅決查處將校外培訓機構培訓結果與中小學校招生入學掛鉤的行為，并依法追究有關學校、校外培訓機構和相關人員責任。
（十八）做好課后服務工作。嚴格落實省中小學課后服務政策，細化落實措施，創(chuàng)造條件、加大投入、完善政策，普遍建立彈性離校制度。中小學校要充分挖掘學校師資和校舍條件的潛力，并積極利用校外資源，充分發(fā)揮家長委員會的作用，努力開辟多種適宜的途徑，幫助學生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強實踐，不斷提高課后服務水平，可為個別學習有困難的學生提供免費輔導。可根據(jù)課后服務性質，采取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費，保障學校對學生的補缺補差工作?？h人社、財政部門在核定績效工資總量時，應當適當考慮學校和單位開展課后服務因素，增加績效工資總量；
學校和單位在核定的績效工資總量內，對參與課后服務的教師給予適當傾斜。設定服務性收費或代收費的，應當堅持成本補償和非營利原則，按有關規(guī)定審定后執(zhí)行。中小學生是否參加課后服務，由學生和家長自愿選擇?？h教育主管部門要指導學校精心設計和安排，堅決防止課后服務變相成為集體教學或補課。各校輔導和課后服務方案要報縣教育主管部門備案，接受檢查。嚴禁以課后服務名義亂收費。
七、強化組織保障
（十九）健全工作機制。各地、各部門要切實提高思想認識，將規(guī)范校外培訓機構發(fā)展納入重要議事日程。建立由縣教育主管部門牽頭、有關部門參與的聯(lián)席會議制度，充分發(fā)揮各部門法律資源與執(zhí)法力量的作用，制訂詳細的工作方案，細化分工、壓實責任、大力推進，將依法行政貫穿事前審批、事中發(fā)現(xiàn)和事后處理的監(jiān)管全過程。及時總結經(jīng)驗，研究新情況、新問題，不斷改進政策措施。充分發(fā)揮相關行業(yè)協(xié)會在行業(yè)發(fā)展、規(guī)范、自律等方面的作用。注重多方聯(lián)動，發(fā)展社區(qū)功能，加強少年宮、實踐基地等場館建設，多渠道滿足小學生的個性化需求，形成學校、家庭、社會育人合力。
（二十）強化問責考核?？h教育督導部門要加強對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（開發(fā)園區(qū)管委會）規(guī)范校外培訓機構發(fā)展工作的督導評估，評估結果作為有關領導干部綜合考核評價的重要參考。建立問責機制，對責任不落實、措施不到位，造成中小學生課外負擔過重，人民群眾反映特別強烈的地方及相關責任人要進行嚴肅問責。
（二十一）加強宣傳引導。各地各有關部門要通過多種途徑加強政策宣傳解讀，使改革精神、政策要義家喻戶曉，形成良好社會氛圍。通過家長會、家長學校、家訪、專題報告等形式，促進家長樹立正確的教育觀念、成才觀念，不盲目攀比，科學認識并切實減輕學生過重的課外負擔。對表現(xiàn)突出的校外培訓機構給予宣傳，引導校外培訓機構增強社會責任擔當，強化自我約束，樹立良好社會形象。