您知道策劃書(shū)都有哪些內(nèi)容構(gòu)成嗎？我們?cè)诿β抵斜甲撸欢螘r(shí)間的工作已告一段落，讓策劃書(shū)指引路徑，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。策劃書(shū)呈現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)某個(gè)活動(dòng)的詳細(xì)方案，我們整理了中班中秋主題活動(dòng)，并分享給您，希望您分享本頁(yè)內(nèi)容與您朋友！
中班中秋主題活動(dòng)(篇1)
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。
2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
3、有對(duì)民族文化的興趣。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、月餅、各種水果。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)，準(zhǔn)備關(guān)于月亮的故事。
3、民間故事《嫦娥奔月》，歌曲《爺爺為我打月餅》。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、出示月餅，引出話題。
小朋友你們知道什么時(shí)候吃月餅嗎？你知道中秋節(jié)是那一天嗎？
2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，使幼兒知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
提問(wèn)：你知道中秋節(jié)是怎么來(lái)的嗎？（講述中秋節(jié)的來(lái)歷）中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)，或豐收節(jié)，為什么？
教師小結(jié)：八月十五這一天，月亮最圓最亮，人們看到月圓就會(huì)聯(lián)想到家人的團(tuán)聚，所以把中秋節(jié)叫團(tuán)圓節(jié)。秋天是收獲的季節(jié)，所以中秋節(jié)又叫豐收節(jié)。
3、了解人們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的以及中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。提問(wèn)：你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎？你是怎樣過(guò)中秋節(jié)的？中秋節(jié)都吃些什么？不同的地方人們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的？中秋節(jié)的月亮是怎樣的？
4、觀察月餅，通過(guò)分享月餅，使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
觀察月餅的外姓，知道月餅又圓又大，表示團(tuán)圓的意思，又表示圓滿、豐收之意。
提問(wèn)：中秋節(jié)為什么吃月餅？為什么要把月餅做成圓形的？月餅品種一樣嗎？你知道有哪些口味的月餅?zāi)兀?BR> 播放歌曲《爺爺為我打月餅》，品嘗月餅、水果，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
（1）幼兒結(jié)伴講有關(guān)月亮的餓故事，或念月亮、中秋的詩(shī)。
（2）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴分享自己帶來(lái)的中秋食物。
四、活動(dòng)反思
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，此次活動(dòng)符合幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要，是兒童所熟悉、感興趣的，具有教育價(jià)值的。通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們更加透徹地了解了中秋節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)以及一些民間習(xí)俗、文化，讓幼兒進(jìn)行直接體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，體驗(yàn)了活動(dòng)的樂(lè)趣。
中班中秋主題活動(dòng)(篇2)
設(shè)計(jì)意圖
時(shí)值中秋節(jié)，有的幼兒從家中帶來(lái)了月餅，一下子激發(fā)了孩子們探秘中秋節(jié)的興趣?！斑@是什么口味的月餅？”“我還吃過(guò)蛋黃的呢！”“中秋節(jié)得吃月餅！”于是，教師調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源，搜集了很多關(guān)于中秋節(jié)的資料，并設(shè)計(jì)開(kāi)展了“快樂(lè)的中秋”主題活動(dòng)。
主題目標(biāo)
（1）簡(jiǎn)單地了解中秋節(jié)的來(lái)歷，接觸中國(guó)的文化傳統(tǒng)、習(xí)俗，并對(duì)其感興趣。
（2）了解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會(huì)出現(xiàn)的映像。
（3）知道月亮每天都有不同的變化，時(shí)圓時(shí)缺，產(chǎn)生愛(ài)科學(xué)、愛(ài)探索的情感。
（4）欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)和音樂(lè)作品，感受作品的有趣和奇妙。
（5）與家長(zhǎng)一起搜集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料，培養(yǎng)收集和整理資料的能力。
環(huán)境互動(dòng)
1.主題墻面環(huán)境
將以神話（如嫦娥奔月）為主題的故事連環(huán)畫(huà)作為主題墻飾背景，同時(shí)請(qǐng)幼兒通過(guò)繪畫(huà)與照片展示自己與月亮的故事。
2.相關(guān)區(qū)域融合
（1）圖書(shū)區(qū)：提供有關(guān)月亮的圖書(shū)和有關(guān)中秋節(jié)的古代神話故事圖書(shū)。
（2）科學(xué)區(qū)：提供關(guān)于影像的玩具和月亮變化的操作卡。
（3）美工區(qū)：月餅?zāi)Ｐ汀⑾鹌つ?、不同花紋的月餅照片。
中班中秋主題活動(dòng)(篇3)
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。
2、積極參與節(jié)日的籌備及慶?；顒?dòng)，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動(dòng)的快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人的健康情感，鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。
二、教師指導(dǎo)建議
1、環(huán)境
教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事圖畫(huà)等。
2、游戲“月餅加工廠”
教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣(mài)，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。
3、教育活動(dòng)
（1）講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說(shuō)，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。
（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇，由幼兒自己分配角色、制作道具并進(jìn)行表演。
4、觀察活動(dòng)
請(qǐng)幼兒觀察月亮的變化，并做月亮變化日記，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫(huà)在自己的表格上。
5、家園共育
（1）指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。
（2）給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事，或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的'古詩(shī)。
（3）中秋節(jié)前，家長(zhǎng)帶幼兒來(lái)幼兒園參加中秋活動(dòng)。可做月亮變化日記展、表演節(jié)目（盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備），也可以將從家中帶來(lái)的食物與大家分享。
中班中秋主題活動(dòng)(篇4)
議題總目標(biāo)：1、了解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會(huì)出現(xiàn)映像。
2、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
3、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
4、鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，知道1、2、3表示的數(shù)量，培養(yǎng)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。
5、了解月亮的變化規(guī)律，知道月亮每天都有不同的變化，時(shí)圓時(shí)缺，培養(yǎng)幼兒愛(ài)科學(xué)、愛(ài)探索的的情感。
6、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的排序。
7、通過(guò)猜想和畫(huà)月亮上有什么？來(lái)發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫(huà)的內(nèi)容來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
議題網(wǎng)絡(luò)圖：月亮上有什么?
中秋節(jié)Party
制作燈籠
數(shù)字1、2、3
月亮到底是什么樣的？
制作美麗的月亮
我和月亮做朋友
會(huì)變的月亮
中秋節(jié)
學(xué)習(xí)故事
快樂(lè)的中秋節(jié)
故事：找月亮
美麗的月亮
中班中秋主題活動(dòng)(篇5)
活動(dòng)目的：
⒈通過(guò)各種活動(dòng)讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
⒉讓幼兒通過(guò)品嘗月餅，制作水果拼盤(pán)，月餅拼盤(pán)等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
⒊通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的感情。體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
⒈水果、月餅家長(zhǎng)提供。
⒉呼啦圈、氣球若干個(gè)。
⒊一次性水果盤(pán)
活動(dòng)過(guò)程：
第一環(huán)節(jié)：
1、介紹中秋節(jié)的
第二環(huán)節(jié)：親子其樂(lè)融融
2、親子游戲：蜈蚣散步
先講一個(gè)故事：森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，蜈蚣報(bào)名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái)，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽(tīng)見(jiàn)小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，比賽快開(kāi)始啦！你怎么還不去呀？蜈蚣媽媽想著：這孩子跑到哪去了？推開(kāi)門(mén)一看，可把她嚇了一跳。原來(lái)小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒(méi)穿完。
目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
1、由孩子做排頭，家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上，蹲下。
2、隨著一、二、一、二的口令，孩子和家長(zhǎng)向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。
提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加。
再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來(lái)不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆
3親子制作水果拼盤(pán)和月餅拼盤(pán)
按六個(gè)家庭為一組，利用自己帶來(lái)的水果和月餅合作制作水果拼盤(pán)和月餅拼盤(pán)。并且和幼兒一起品嘗。
第四環(huán)節(jié)：放孔明燈，活動(dòng)結(jié)束
中班中秋主題活動(dòng)(篇6)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道它的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。
2、體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè)。
3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。
2、活動(dòng)前與一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。
3、與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀。”請(qǐng)你猜猜是什么?
出示圖：月球，講講月亮的變化(陰晴圓缺)。
2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月間的一天，所以叫秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請(qǐng)小朋友講一講。
3、欣賞人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。
1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^(guò)中秋節(jié)的?
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的嗎?播放相應(yīng)資料：人們是怎樣過(guò)中秋的。
4.吃月餅，共同分享快樂(lè)。
1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?老師還知道，小朋友最愛(ài)吃月餅，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類3)欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》(或看VC)，邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
5.互送賀卡，學(xué)說(shuō)祝愿的話。
6.延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒回家制賀卡，并與同伴互送電子賀卡(在家長(zhǎng)的幫助下)。
中班中秋主題活動(dòng)(篇7)
目標(biāo)
了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗;體驗(yàn)分享、團(tuán)結(jié)祥和的歡樂(lè)。
準(zhǔn)備
月餅，各種水果。
過(guò)程
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和學(xué)生一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化、宮燈、月亮的傳說(shuō)故事。
2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)圓節(jié)。
3、“團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋”。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。
4、請(qǐng)學(xué)生晚上與家人一起觀賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給學(xué)生一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。
5、談話：“我家怎樣過(guò)中秋”。把父母講的故事或詩(shī)歌告訴大家。還可開(kāi)展想象性談話：“神密的月亮”等。
6、表演游戲：“到嫦娥姑姑家做客”。學(xué)生自愿分組，商討怎樣表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具，進(jìn)行表演。其余學(xué)生當(dāng)觀眾?；ハ噍啌Q。
建議
1、此活動(dòng)可結(jié)合自然領(lǐng)域的活動(dòng)進(jìn)行。如在節(jié)前節(jié)后安排觀察月亮、繪制“月亮變化冊(cè)”等。
2、此活動(dòng)為系列活動(dòng)，分多次進(jìn)行。也可增加部分美工和數(shù)學(xué)活動(dòng)，如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。
3、有條件的學(xué)校，在月亮升起的時(shí)候用天文望遠(yuǎn)鏡觀察月亮或是月光下舉行“中秋月光聯(lián)歡會(huì)”，教師配樂(lè)為學(xué)生講月亮的傳說(shuō)，講太空人登月球，大家品嘗月餅、水果，賞月，舉辦化裝舞會(huì)(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。
中班中秋主題活動(dòng)(篇8)
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。
一、主題目標(biāo)：
（1）知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣；
（2）積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，樂(lè)意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受；
（3）在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)中秋節(jié)的資料。
2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。
三、活動(dòng)名稱：
欣賞歌曲
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。
2、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、歌曲
2、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。
3、畫(huà)一畫(huà)：小手畫(huà)月餅，月亮婆婆，鼓勵(lì)幼兒以繪畫(huà)的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。
4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩(shī)或者宋詞。例如：唐詩(shī)
2、語(yǔ)言：
3、科學(xué)：
4、美術(shù)：
5、音樂(lè)：歌曲
6、數(shù)學(xué)：小班
七、特色教學(xué)活動(dòng)——畫(huà)兔爺
在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺?shù)纫幌盗辛?xí)俗的基礎(chǔ)上，以兔爺為主題，通過(guò)學(xué)習(xí)中秋節(jié)及兔爺?shù)钠鹪?，觀摩與兔爺相關(guān)的展陳，設(shè)計(jì)制作兔爺?shù)男蜗笈c月餅的花樣，加深兒童對(duì)中秋節(jié)的理解，拓展對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)風(fēng)俗的認(rèn)識(shí)，同時(shí)享受動(dòng)手動(dòng)腦的樂(lè)趣，過(guò)一個(gè)融知識(shí)與娛樂(lè)于一體的中秋節(jié)。
中班中秋主題活動(dòng)(篇9)
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月4日上午8：30——12：00
活動(dòng)地點(diǎn):
江濱公園
集中地點(diǎn)：
園操場(chǎng)
活動(dòng)參與者：
大四班全體幼兒及教師。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)秋游活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅。
2.尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。
3.知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開(kāi)集體，不跟陌生人走，加強(qiáng)防騙意識(shí)。
4.鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.通知：告知家長(zhǎng)秋游的時(shí)間、地點(diǎn)，接送時(shí)間，需要準(zhǔn)備的物品以及在家中對(duì)孩子的安全教育。
2.幼兒書(shū)包物品的準(zhǔn)備：一小瓶水、一只垃圾袋、一張桌墊、比較輕的零食、濕巾或紙巾。
3.孩子著裝要求：比較輕的球鞋（不要系鞋帶的），容易穿脫的外套。
4.安全教育：外出時(shí)不離開(kāi)老師、排隊(duì)走路眼睛看前面，隊(duì)伍要走直、不獨(dú)自玩耍、聽(tīng)從老師的安排、不脫離隊(duì)伍，不亂對(duì)垃圾。不隨便跟陌生人走，過(guò)馬路時(shí)，走斑馬線并快速通過(guò)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出發(fā)前幼兒著裝情況、物品準(zhǔn)備的檢查，保育老師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋。
幼兒的入廁：解小便、洗手，及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
2.分享食物，體驗(yàn)分享的快樂(lè)
講解衛(wèi)生環(huán)保教育：自己吃過(guò)東西的垃圾放到自己準(zhǔn)備的垃圾袋里面，最后的時(shí)候再統(tǒng)一扔掉；離開(kāi)時(shí)活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)要檢查清理場(chǎng)地，保證場(chǎng)地衛(wèi)生。
3.游戲：丟手絹
①熱身活動(dòng)：跟著音樂(lè)唱丟手絹，進(jìn)行四肢熱身活動(dòng)。
②游戲的玩法和規(guī)則：一群人輕輕地唱著：“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴她，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她。”一邊唱一邊拉著手，拉成了一個(gè)圓。
另一個(gè)人“A”在圓圈外圍走圈，趁別人不注意時(shí)，輕輕地把手絹丟在了某一個(gè)人“B”背后，你可以繼續(xù)跑幾圈，常常是走了二圈還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，正暗暗得意時(shí)，終于被發(fā)現(xiàn)了，猛追過(guò)來(lái)，“A”馬上逃跑，坐在了自己的座位上，大家就罰“B”唱歌。接著，輪到“B”來(lái)丟手絹了，她趁“C”津津有味地唱歌時(shí)，躡手躡腳的把手絹丟在“C”背后，“C”是一個(gè)既機(jī)靈跑步又快的小姑娘，馬上就發(fā)現(xiàn)手絹已經(jīng)丟在自己背后了，迅速地抓起手絹，向“B”追去。因?yàn)樗懿奖容^快，所以“B”被抓住了，大家異口同聲地高喊：“還要罰‘B’唱歌！”然后，還是“B”繼續(xù)丟手絹，這次“B”通常會(huì)丟她最好的朋友“D”（好朋友如果同情她表演過(guò)節(jié)目了，就可能會(huì)假裝不知道或假裝追上她，幫她一回，這種心理是常有的，關(guān)鍵看關(guān)系是否夠鐵。）！當(dāng)“D”發(fā)現(xiàn)后，還沒(méi)有來(lái)得急抓起手絹，就已向“B”追去了，但是沒(méi)有抓到“B”，只好無(wú)可奈何地表演了節(jié)目，下面再由D繼續(xù)丟手絹。
③活動(dòng)結(jié)束，幼兒散步做放松活動(dòng)。分發(fā)獎(jiǎng)品。
4.活動(dòng)結(jié)束
①集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)。
②一起將垃圾整理進(jìn)袋子，并按照規(guī)定的位置排好隊(duì)，原地等待家長(zhǎng)接并與老師說(shuō)再見(jiàn)。
③幼兒離開(kāi)前的整裝工作，濕毛巾擦個(gè)臉，把衣服塞好，領(lǐng)子翻翻好。
中班中秋主題活動(dòng)(篇10)
教育目標(biāo)
1．知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷以及一些關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗。
2．了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，并在活動(dòng)中感受節(jié)日的熱鬧氛圍。
3．通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及思維能力。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，接觸中國(guó)民族傳統(tǒng)文化、習(xí)俗，并對(duì)之感興趣。
2.了解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會(huì)出現(xiàn)映像。
3.通過(guò)觀察、記錄月亮的變化，知道月亮每天都有不同的變化，時(shí)圓時(shí)缺，培養(yǎng)幼兒愛(ài)科學(xué)、愛(ài)探索的的情感。
4.鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，知道3.4.5表示的數(shù)量，培養(yǎng)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。
5.欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)作品、音樂(lè)作品，感受作品的有趣和奇妙。
6.發(fā)動(dòng)幼兒、家長(zhǎng)一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料，培養(yǎng)幼兒收集和整理資料的能力。
7.通過(guò)猜想和畫(huà)月亮上有什么？來(lái)發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫(huà)的內(nèi)容來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
環(huán)境布置
1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的月亮變化冊(cè)。
2.在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書(shū)。
3.懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。
家長(zhǎng)工作
1.家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。
2.為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi)。
5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
學(xué)習(xí)內(nèi)容第一周
活動(dòng)實(shí)例活動(dòng)一
中秋的來(lái)歷活動(dòng)形式
集體活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過(guò)中秋節(jié)，什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節(jié)。
2、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料。
活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎？
二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來(lái)歷。
1、教師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。
三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？
師：除了吃月餅，我們還干什么呢？
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師：呀，小朋友了解那么多知識(shí)，那你是從哪里了解到的？
1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。
2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。
五、活動(dòng)延伸
1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅
2、幼兒嘗試制作月餅六、活動(dòng)結(jié)束，幼兒回家向家長(zhǎng)分享今天的所得。
活動(dòng)二月亮婆婆喜歡我
涉及領(lǐng)域：音樂(lè)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律，通過(guò)字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞，初步學(xué)唱歌曲。
2、通過(guò)唱襯詞學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部唱法，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
3、感受傣族歌曲獨(dú)特的風(fēng)格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
字卡一套（月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張）星星卡片七張，每張兩個(gè)小星星。
磁帶、錄音機(jī)、鋼琴活動(dòng)過(guò)程：
一、哼鳴搖籃曲，，感受傣族風(fēng)格歌曲的旋律。
1、我想做你們的媽媽，你們?cè)敢庾鑫业膶殞殕幔浚ㄔ敢猓寢尩氖志褪菗u籃，搖籃搖，寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣?。浚〒u）媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。
2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎？可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢，媽媽的手摸到誰(shuí)，誰(shuí)就要睡著。
3、媽媽搖搖籃時(shí)，你聽(tīng)到什么聲音了？請(qǐng)寶寶們也來(lái)唱搖籃曲哄媽媽睡覺(jué)。
二、用字卡引出歌曲，學(xué)唱歌曲。
1、剛才我們睡著了，想想誰(shuí)會(huì)透過(guò)窗戶來(lái)看我們睡覺(jué)呢？我們假裝睡著，聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)看我們？（老師清唱）2、提問(wèn)：
（1）誰(shuí)來(lái)看我們了呢？為什么要來(lái)看我們？出示字卡月亮婆婆、喜歡我。
（2）怎么喜歡我的呢？唱第二句，幼兒回答，出示灑、摸，并做動(dòng)作幫助理解和掌握。
（3）月亮婆婆這么喜歡我們，還和我們做游戲了，做了什么游戲？仔細(xì)聽(tīng)，唱歌曲后半部分，問(wèn)：玩什么游戲了？走和停算一次，玩了幾次呢？邊唱邊貼。
3、我們來(lái)唱一唱，用歌聲表達(dá)月亮婆婆對(duì)我們的喜歡。
4、月亮婆婆說(shuō)你們真能干，現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱？
5、真好！一點(diǎn)也沒(méi)影響到別人，那白天用什么聲音唱呢？
6、月亮婆婆說(shuō)誰(shuí)唱的好聽(tīng)，她就去摸摸誰(shuí)？
7、小朋友唱得真動(dòng)聽(tīng)，月亮婆婆想要和我們做游戲了，交代游戲規(guī)則：被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的后面排隊(duì)，月亮婆婆做什么動(dòng)作你就跟著做什么動(dòng)作。
三、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部演唱1、剛才聲音大了點(diǎn)，把誰(shuí)吵醒了？出示卡片星星，問(wèn)：星星會(huì)干嗎？
2、你聽(tīng)聽(tīng)星星會(huì)在歌里的什么地方眨眼睛？老師的手會(huì)在相應(yīng)的地方做眨眼的動(dòng)作。
3、你聽(tīng)到星星在什么地方眨眼睛了，就把星星送到哪里？
錯(cuò)誤時(shí)再聽(tīng)一遍，問(wèn)：有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題？
4、我們遇到小星星的地方做什么動(dòng)作？（眨眼）每一次連續(xù)眨幾次眼？
5、剛才小星星眨眼睛的時(shí)候你聽(tīng)到什么聲音了？你喜歡用什么聲音？
6、月亮婆婆的地方我來(lái)唱，小星星眨眼的地方你們唱。
7、非常棒！聲音唱得很整齊，還可以用什么聲音唱？
8、真好聽(tīng)！可月亮婆婆有想法了，月亮婆婆就一個(gè)人聲音太小，小星星那么多人，聲音不均衡，怎樣就可以均衡了呢？老師來(lái)做指揮，你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆，那一半唱星星。
9、這遍的聲音均衡多了，月亮婆婆沒(méi)意見(jiàn)了。
四、夜深了，小朋友也累了要睡覺(jué)了，讓我們靜靜的聽(tīng)著音樂(lè)做個(gè)好夢(mèng)吧！老師邊唱邊撫摸每一個(gè)孩子的頭。
活動(dòng)三靜夜思涉及領(lǐng)域：語(yǔ)文活動(dòng)目標(biāo)：
1．幼兒初步了解古詩(shī)的含義，清晰地發(fā)好光、霜、鄉(xiāng)的音。
2．能夠背誦古詩(shī)，同時(shí)感受古詩(shī)美的韻律。
3．理解詞語(yǔ)：舉、霜、故鄉(xiāng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．打印的古詩(shī)一首，《靜夜思》圖片兩張2．剛過(guò)了中秋節(jié)，幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思活動(dòng)過(guò)程：
1、出示圖片，介紹古詩(shī)的名字是：靜夜思（1）師：小朋友，畫(huà)面上有什么？畫(huà)上的人怎么樣？他的表情是怎樣的？
（2）教師介紹詩(shī)人李白，讓幼兒了解他是唐代詩(shī)人，寫(xiě)了很多好聽(tīng)的古詩(shī)。
（3）教師小結(jié)：《靜夜思》就是講了李白在寧?kù)o的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情。
2、教師朗誦古詩(shī)，幼兒欣賞。
（1）師：在古詩(shī)中你聽(tīng)到了什么？
（2）教師逐句理解古詩(shī)的含義：明亮的月光灑在床前，好像是一層寒霜。抬起來(lái)望著天空中那圓圓的月亮，不由得想起了自己的家鄉(xiāng)。讓幼兒感受到古詩(shī)中美的意境。
3、學(xué)習(xí)古詩(shī)《靜夜思》
（1）教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩(shī)。
（2）教師逐句教幼兒朗誦，提示幼兒發(fā)清楚光、霜、鄉(xiāng)的字音，感受詩(shī)歌中的韻律。
（3）讓幼兒通過(guò)多種感受欣賞和感知古詩(shī)的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的心情。
4、啟發(fā)幼兒為古詩(shī)創(chuàng)編動(dòng)作，并進(jìn)行朗誦表演。
活動(dòng)四嘟嘟龍買(mǎi)水果涉及領(lǐng)域：數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)，感知5以內(nèi)屬于涼的關(guān)系。
2、鞏固幼兒對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。
3、發(fā)展幼兒觀察能力、判斷能力，以及反應(yīng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備1到5的數(shù)字卡片。五種不同味道的月餅圖片。
活動(dòng)過(guò)程一、游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
按數(shù)字拍手。教師拍手，讓幼兒回答拍了幾下，答對(duì)了就把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在黑板上。
二、鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)1、讓幼兒準(zhǔn)確的認(rèn)讀1到5這幾個(gè)數(shù)字。
2、出示月餅圖片，貼上相應(yīng)的數(shù)字。（幼兒完成）三、玩買(mǎi)水果游戲。
1、介紹游戲規(guī)則。
師：小朋友們，老師現(xiàn)在餓了，想去買(mǎi)月餅吃?？墒抢蠋熛胄∨笥褞臀屹I(mǎi)。老師要什么味道的，小朋友就幫我拿什么，好不好?。?BR> 2、開(kāi)始游戲。
四、找找生活中的數(shù)字1、讓幼兒找找教師的墻壁上那些與數(shù)字有關(guān)呢？
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)，1、2、3、4、5還可以表示什么。（如：音樂(lè)簡(jiǎn)譜中表示音符）
五、活動(dòng)結(jié)束
教學(xué)反思：
中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。
小百科：根據(jù)中國(guó)的歷法，農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個(gè)月，稱為“仲秋”，而八月十五又在“仲秋”之中，所以稱“中秋”。