學(xué)校管理述職報(bào)告 篇1
1．每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校認(rèn)真對校舍、教育教學(xué)設(shè)施、飲水衛(wèi)生等進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合上級教育部門對學(xué)校各階段的安全工作進(jìn)行檢查整改。通過這些措施，有效地消除了安全隱患，杜絕了安全事故的發(fā)生。2、加強(qiáng)安全管理，完善管理機(jī)制。
校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，我們始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。通過落實(shí)和完善各種規(guī)章制度，進(jìn)行嚴(yán)格的系統(tǒng)管理，做到：人員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān)；學(xué)校24小時(shí)有人值班；每月對學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查；學(xué)校各項(xiàng)管理措施嚴(yán)格到位；學(xué)校安全知識宣傳長期堅(jiān)持。同時(shí)加強(qiáng)與校外力量的合作，確保了學(xué)校無重大安全事故的發(fā)生。
由于加強(qiáng)和完善了安全管理制度，經(jīng)常查找容易發(fā)生問題的隱患，及時(shí)做好預(yù)防措施，有地方政府和社會的支持，一年來未發(fā)現(xiàn)在安全工作中出現(xiàn)的責(zé)任事故。
今后，我們將一如既往，繼續(xù)努力，進(jìn)一步重視安全管理工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平，把安全管理工作做得更好。
學(xué)校管理述職報(bào)告 篇2
過去的一年，是我校發(fā)展史上很平凡的一年，但卻是求真務(wù)實(shí)改革創(chuàng)新的一年，是優(yōu)化校園環(huán)境、提升服務(wù)質(zhì)量的一年。
一、加強(qiáng)班子建設(shè)，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想
學(xué)校一班人通過不斷地學(xué)習(xí)，牢固地樹立了教育為人民服務(wù)的思想，把“著眼孩子的終身發(fā)展，為孩子的終身幸福負(fù)責(zé)”作為辦學(xué)理念。把“辦讓農(nóng)民滿意的教育”作為我們追求的終極目標(biāo)。
我們依照教育規(guī)律，按照元疃人民的需求來打造學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖。我們充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，從兩支隊(duì)伍建設(shè)入手，通過開放民主的管理，創(chuàng)建和諧、進(jìn)取的人文環(huán)境，塑造一支德高技強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、勤學(xué)善研的教師隊(duì)伍。提升學(xué)校整體形象，讓學(xué)校成為學(xué)生探索求知的學(xué)園、生動活潑的樂園、充滿親情的家園、整潔美麗的花園，增強(qiáng)學(xué)校的生存、發(fā)展能力。
班子建設(shè)的目標(biāo)是團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔、務(wù)實(shí)、高效。班子建設(shè)實(shí)行分級管理，分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的原則。項(xiàng)俊敏副校長分管教學(xué)線，主抓教學(xué)和課改工作，高承榮副校長分管后勤和安全工作。班子建設(shè)堅(jiān)持每周一次行政會、一月一次校務(wù)委員會制度，貫徹“集體領(lǐng)導(dǎo)，會議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。教學(xué)工作計(jì)劃周詳，落實(shí)到位，注重實(shí)效。
二、抓大事，確保學(xué)校穩(wěn)定
安全工作是學(xué)校的頭等大事，穩(wěn)定是改革的基礎(chǔ)，穩(wěn)定是效益，穩(wěn)定是生產(chǎn)力，穩(wěn)定孕育著發(fā)展。在安全衛(wèi)生方面，學(xué)校隨時(shí)緊崩這
根弦，警鐘長鳴。一是組織機(jī)構(gòu)建全。二是分工負(fù)責(zé)、任務(wù)明確。三是堅(jiān)持開會必講安全，天天必講安全，營造了一個(gè)“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的氛圍。四是堅(jiān)持一月一次以安全教育為主題的班會和學(xué)校一月兩次專題講座制度。五是每學(xué)期召開一次家長會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全文件和《學(xué)生傷害事故處理辦法》，并和家長積極聯(lián)絡(luò)，形成了學(xué)校、家庭齊抓共管安全工作的格局。六是認(rèn)真貫徹衛(wèi)生局和教育局有關(guān)文件精神，按時(shí)做好衛(wèi)生防疫工作，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行體檢和測試。在近一學(xué)年里，全校師生平平安安，學(xué)校內(nèi)外環(huán)境穩(wěn)定。
我們嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)政策，堅(jiān)持收費(fèi)公示制度和收費(fèi)管理責(zé)任制，層層把關(guān)，人人負(fù)責(zé)，徹底杜絕了亂收費(fèi)現(xiàn)象。
三、圍繞中心，真抓實(shí)干，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新飛躍。
1、抓好教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)改革。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心。認(rèn)真實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持從過程管理入手，嚴(yán)格抓好課堂教學(xué)質(zhì)量。在績效工資的分配上，以教學(xué)工作為抓手，深入研究，充分醞釀，堅(jiān)持量化考核與考績相結(jié)合，制定了符合校情實(shí)際的分配方案，穩(wěn)妥地做好了這項(xiàng)敏感而復(fù)雜的工作。
2、中考成績?nèi)〉眯峦黄啤?BR> 眾所周知，近些年像我校這樣的農(nóng)村公辦中學(xué)生存很艱難，可謂舉步維艱，生源數(shù)量急劇下降，生源質(zhì)量每況愈下，盡管如此，20__年中考成績依然取得了歷史性的突破，720分以上3人，社會反響強(qiáng)
烈。20__年的驕人成績，讓我及學(xué)校全體教職工，倍受鼓舞，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們辦學(xué)治校的信心。
四、積極開展心理教育，促進(jìn)學(xué)生的特長發(fā)展。
積極開展心理健康教育，以心理健康教育為突破口，在學(xué)科教學(xué)中積極實(shí)踐心理健康教育，提高教學(xué)質(zhì)量，塑造學(xué)生良好的人格，實(shí)踐“特色辦學(xué)”的辦學(xué)理念。
重視特色、特長教育，促進(jìn)學(xué)生的特長發(fā)展。落實(shí)“一校一特色”工作，創(chuàng)建校園“合唱團(tuán)”、橄欖球隊(duì)等項(xiàng)目，全力做好體育藝術(shù)“2+1”活動。我校橄欖球隊(duì)代表合肥市參加了安徽省比賽，取得了新的突破，學(xué)校積極組織學(xué)生參加縣第四屆中學(xué)生運(yùn)動會。各項(xiàng)活動做到了有目標(biāo)、有計(jì)劃、重落實(shí)、重實(shí)效。
五、精益求精，做好校安工程。
今年我校校安附屬工程任務(wù)十分艱巨，大門、廁所、自行車棚、新廣場等民生工程既給我們帶來了難得的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也對我們的管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。在繁雜且漫長的工程施工過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直帶頭堅(jiān)守在工程第一線，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，掌握第一手資料。明確成員分工，實(shí)行崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，一年來，工程進(jìn)展十分順利，幾項(xiàng)工程都已竣工。市縣領(lǐng)導(dǎo)多次來我校視察，給予了高度評價(jià)。
六、抓住城鄉(xiāng)結(jié)對這一契機(jī)，全方位、多層次與合肥六十三中合作，提高學(xué)校管理水平。
在肥東縣教體局、瑤海區(qū)教體局的有力領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下，我校
與合肥市第六十三中學(xué)在結(jié)對合作工作中，搶抓機(jī)遇，乘勢而上，扎扎實(shí)實(shí)、積極主動地開展各項(xiàng)工作，工作形式多樣，富有成效。
1、組織帶領(lǐng)管理團(tuán)隊(duì)赴合肥六十三中參觀學(xué)習(xí)。
2、派教學(xué)管理人員前去觀摩六十三中期中質(zhì)量分析會。
3、邀請六十三中專家教師來我校作報(bào)告。
4、全面開展課堂教學(xué)教研交流活動。
5、兩校合作，探討班級管理新舉措，選派班主任去63中參加主題班會活動。
6、執(zhí)行縣局安排，派干部去瑤海區(qū)掛職鍛煉。
7、和六十三中開展集體備課活動，邀請六十三中心理老師來我校作報(bào)告。
通過學(xué)校管理年活動，我們的工作方向更加明確了，工作思路更加清晰了，我校的辦學(xué)水平一定會有新的提升。
學(xué)校管理述職報(bào)告 篇3
一年來，我一如既往地一心撲在教育工作上，勤勤懇懇，任勞任怨，模范遵守教師職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識和先進(jìn)的教育教學(xué)理論，積極開展新課改的實(shí)驗(yàn)工作，在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試新思想，摸索更適合新形勢下的教育教學(xué)規(guī)律，盡自己所能為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，配合校長、書記狠抓學(xué)校的“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)，抓學(xué)校的教學(xué)管理工作，以推進(jìn)學(xué)校的精細(xì)化管理。彈指間已到了年底，現(xiàn)在對一年來工作中的得失述職如下：
一、一年來所做的工作：
（一）管理工作：
1.端正認(rèn)識，制定措施：
為響應(yīng)上級“一個(gè)措施，兩個(gè)活動”的號召，我及學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起制定修改完善了教學(xué)管理制度，和礦二中學(xué)校、復(fù)興中學(xué)開展了校季交流活動，組織青年教師參加“雙過關(guān)”活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《白銀市及平川區(qū)“初中教育教學(xué)管理13條措施”，全面部署安排了我校的活動，及時(shí)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，我親手草擬了《魏礦學(xué)?！敖虒W(xué)鞏固年”活動實(shí)施方案》，使我校的“一個(gè)措施，兩個(gè)活動”一開始就能正常有序地步入了正規(guī)。
2.學(xué)習(xí)討論，組織實(shí)施
九月份組織各個(gè)教研組開展了以“規(guī)范教學(xué)管理”為主題的大討論，再次明確“教學(xué)鞏固年”以及“區(qū)域內(nèi)校際交流活動”，“雙過關(guān)活動”的目的、意義、內(nèi)容和要求。十月份至今有計(jì)劃、有步驟地組織了各教研組教師再次學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及“三疑三探”教學(xué)模式。
3.檢查指導(dǎo)、狠抓管理：
我和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)一起對管理及教學(xué)方面的工作進(jìn)行了檢查、梳理；
1）通過整章建制，檢查學(xué)校管理制度是否完善，貫徹是否到位；
2）通過“三處兩室”工作的檢查，查學(xué)校各類課程是否按要求上好，各科教學(xué)任務(wù)是否落實(shí)到位；
3）通過檢查教師教案，組織“特色教案”評選等工作，查教師備課是否符合要求；
4）通過聽、評課查教師上課內(nèi)容、方法是否得當(dāng)；
5）通過“月查、抽檢”學(xué)生作業(yè)查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否重，教師批閱作業(yè)是否規(guī)范認(rèn)真；
6）通過查檔案管理、查教師對學(xué)生的評價(jià)是否符合素質(zhì)教育的要求，評價(jià)的導(dǎo)向作用發(fā)揮是否到位；
7）通過檢查教研活動，集體備課以及課題研究，查學(xué)校教研工作是否開展地扎實(shí)。
4.夯實(shí)基礎(chǔ)，提高素質(zhì)
對全體教師的一般基本功進(jìn)行有計(jì)劃地訓(xùn)練---驗(yàn)收---評比---表彰---再練---再驗(yàn)。對青年、中年、老年教師分別提出一些要求，細(xì)抓課堂基本功，組織開展“三課”、“月檢”活動。組織教師開展再學(xué)“魏書生教育思想”活動。修訂和完善了現(xiàn)行制度，我親自修改了《魏礦學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》、《魏礦學(xué)校學(xué)籍管理辦法》等。細(xì)抓這些工作是為了夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教師的自身素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。在大家的共同努力下，今年我校的中考成績名列全平川區(qū)24所中學(xué)第三名。
（二）教學(xué)工作：
1.愛崗敬業(yè)，孜孜不倦
我熱愛自己的本職工作，熱愛學(xué)生，工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來教育教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中我愿意動腦筋、想辦法，不斷嘗試新的教學(xué)方法，并能從嘗試中摸索規(guī)律，從經(jīng)驗(yàn)中挖掘精髓，學(xué)習(xí)并帶頭嘗試運(yùn)用“三疑三探”教學(xué)模式，形成了“輕松學(xué)習(xí)，愉快教學(xué)”的新型教學(xué)關(guān)系，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
同時(shí)，很好地培養(yǎng)了學(xué)生動手、動口、動腦筋的能力，較好地發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，將學(xué)生從茫茫題海中解脫出來，使他們不再認(rèn)為英語是一門枯燥的學(xué)科。在教育教學(xué)中我不但要求學(xué)生成績優(yōu)良，而且還注重他們各方面的能力培養(yǎng)，不但教會他們知識，更注重培養(yǎng)他們品行。教會他們健康做人。
2.勤奮學(xué)習(xí)、完善自我
為了搞好教學(xué)，我給自己制定了一個(gè)“學(xué)習(xí)，教研，工作”的課表，平時(shí)不但學(xué)習(xí)專業(yè)知識，而且還經(jīng)常在網(wǎng)上搜集一些有用的信息，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的管理模式，從報(bào)紙書刊上汲取一些營養(yǎng)，以此來提高自身素質(zhì)，拓寬知識面，從而做好自身的教學(xué)工作。另外我還走進(jìn)課堂，聽評老師們的課，和老師們一起探討教育教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié)，查缺補(bǔ)漏，共同提高。在平素，我能夠嚴(yán)格要求自己，要求老師們做到的，自己克服困難一定首先做到！我能始終走在老師們的前列。
3.反思教學(xué)，自查自糾
根據(jù)學(xué)校的要求，我對自己的教學(xué)工作進(jìn)行了深刻地反思，總結(jié)了成功之處，也找出了存在的問題，并制定了改進(jìn)的措施。一年來取得的成績：
（一）管理工作：
1.以教學(xué)常規(guī)管理為主線抓教育教學(xué)，促進(jìn)了教師專業(yè)水平的提高：
2.以教學(xué)研究管理為主導(dǎo)抓教育教學(xué)，培養(yǎng)了高素質(zhì)教育需要的學(xué)習(xí)型、科研型、實(shí)干型的教師隊(duì)伍：
針對教學(xué)中存在的問題及難點(diǎn)，開展了一系列教研活動，進(jìn)行了教改試驗(yàn)，從而有效地抓教學(xué)管理，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。針對學(xué)生參差不齊、“吃不飽、吃不了”等問題，我提出“分層教學(xué)法”，今年作為省級教研課題已經(jīng)立項(xiàng)，在具體實(shí)施中；針對學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我提出“運(yùn)用學(xué)生心理特征”培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)教師們認(rèn)清自身在教學(xué)中存在的問題和今后努力的方向，通過撰寫教育教學(xué)論文來總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過開展教研活動引導(dǎo)教師圍繞學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)，開展學(xué)科素質(zhì)教育的研究，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，推動整個(gè)學(xué)校各學(xué)科教學(xué)工作必須圍繞全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)這一總目標(biāo)進(jìn)行，健康而有序地開展“教研興?！钡囊幌盗谢顒?。
3.以教師素質(zhì)管理為主體抓教育教學(xué)，提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)：
有什么樣的教師就有什么樣的學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)實(shí)際上對教師自身素質(zhì)提出了更高的要求。為了培養(yǎng)一支敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的教師隊(duì)伍，要求教師們樹立全新的教育思想，要求教師在教育教學(xué)活動中有準(zhǔn)確的判斷力和反映能力，有與同事、學(xué)生和諧的人際關(guān)系能力，為了讓每位教師都能找到自己的位置，我千方百計(jì)地開展各種活動來提高教師的素質(zhì)。
4.以教學(xué)質(zhì)量管理為主旋律抓教育教學(xué)，使我校穩(wěn)步朝著學(xué)習(xí)型、科研型、和諧型學(xué)校邁進(jìn)：
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校一切工作的生命線，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，我們從培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，建立健全評價(jià)體系與考核制度，對教師的工作全方位考評考查，并將每學(xué)期考核結(jié)果公布，讓教師找差距，擺功績，從而鞭策教師不斷進(jìn)步。整章建制后完善的規(guī)章制度，使教學(xué)工作有章可循，有據(jù)可依，大家工作起來有了信心，教育教學(xué)工作自然就能抓實(shí)抓好。
1.學(xué)課標(biāo)，潛心備課：
我在備課前先認(rèn)真鉆研課本、課標(biāo)及教參，認(rèn)真分析每個(gè)知識點(diǎn)，準(zhǔn)確把握每個(gè)難重點(diǎn)，在不偏離教材的原則下，根據(jù)各類同步教參拓展學(xué)生的知識面，不同的課我創(chuàng)設(shè)了不同的教學(xué)模式，并與同行交流探討，汲取他人精華，扎實(shí)備好每一節(jié)課，為上好每堂課做好了充分準(zhǔn)備。我校實(shí)行集體備課試點(diǎn)，我主動要求嘗試，和組內(nèi)的老師一起反復(fù)討論研究最佳備課方案，從他們那里我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法，我已經(jīng)嘗試著運(yùn)用于教學(xué)中，也取得了很好的效果。
2.進(jìn)課堂，虛心聽課：
因?yàn)榻虒W(xué)水平的提高在于不斷地更新完善自己的知識，收集整理他人的精華，發(fā)展創(chuàng)新已有的經(jīng)驗(yàn)，因此，閉門造車是不行的，于是我走進(jìn)課堂，細(xì)心聽評老師們的課，把所聽到的特色都一一記錄下來，整理出來，然后汲取營養(yǎng)成分為我所用，在不斷地積累中我受益匪淺，平時(shí)我喜歡和老師們一起探討，共同進(jìn)步，知識共用，資源共享。
3.重學(xué)生，有效上課：
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，是學(xué)好英語的關(guān)鍵，所以我從不歧視任何一位學(xué)生，在課堂上不給學(xué)生壓力，讓他們輕松學(xué)習(xí)、愉快求知，課后不加重學(xué)生作業(yè)量，在課堂上盡可能讓學(xué)生參與解決一些自己能解決的問題，通過設(shè)計(jì)考題，質(zhì)疑問難，評判對錯(cuò)，聽說訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言、駕馭語言的能力；通過“七個(gè)一分鐘”訓(xùn)練，提高學(xué)生的積極性和課堂效率，讓他們真正做學(xué)習(xí)的主人，從而更好地實(shí)現(xiàn)了新課改中“課標(biāo)”的要求。
4.有作業(yè)，認(rèn)真批閱：
我認(rèn)真上好每堂課，向課堂要質(zhì)量，不把希望放在加重學(xué)生負(fù)擔(dān)上，對同學(xué)們所做的同步練習(xí)，我首先在課堂上一分鐘糾錯(cuò)，我再批閱，然后再逐題講解，并要求同學(xué)們更正錯(cuò)題，我二次批閱，同時(shí)給出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)性、鼓勵性語言，做到一課一批，一課一講。對于班上的學(xué)困生，我采取了面批的形式，給予講解批閱，效果較好。另外每天上課前我都要點(diǎn)評前一天的作業(yè)，強(qiáng)調(diào)共性問題，表揚(yáng)做的認(rèn)真的同學(xué)，這樣較好地調(diào)動了學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的積極性，除此之外，我還做了轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作，我能平等對待每一位學(xué)生，讓學(xué)生愛師、信師、從而主動學(xué)習(xí)。
二、存在的問題及努力的方向：
（一）管理工作：
1.部分教學(xué)管理工作仍然停留在被動執(zhí)行上：
我也知道，應(yīng)該用發(fā)展的眼光管理教學(xué)，而不應(yīng)該滯留在人治或制度的約束上，但是一忙起來，有些工作還是被動接受了，上級教育部門有活動要求了，學(xué)校有工作安排了，我才能深入思考，認(rèn)真完成，而沒有完全主動地、創(chuàng)造性地開展一些工作，總認(rèn)為學(xué)校的制度比較健全，凡事都有制度管著，不用多操心。
2.管理意識不到位，基礎(chǔ)工作欠扎實(shí)：
常言說：“管是為了不管”，這就是說，管理工作重點(diǎn)是要培養(yǎng)教師的自覺行為，而我們的部分教師還沒有形成良好的教學(xué)、教研、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我作為主管校長有不可推卸的責(zé)任，這說明我的管理意識還不到位，還沒有把平時(shí)的基礎(chǔ)工作做細(xì)做實(shí)，沒有防患于未然的思想，也沒有培養(yǎng)教師良好教學(xué)、教研、學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識。
3.服務(wù)意識不強(qiáng)，公仆意識不夠：
4.管理理念不新，深入思考不夠：
新理念的高要求與舊經(jīng)驗(yàn)的根深蒂固之間的矛盾，我還沒有想辦法解決，我們的部分教師還是用加重學(xué)生負(fù)擔(dān)來提高教學(xué)成績，校園還有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，我不是不知道，而是沒有深入細(xì)致地思考，去尋找解決的辦法，故而縱容了“應(yīng)試教育”有土壤滋長，我們的一些學(xué)生依然把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān)，而不是愉快地接受知識，這些問題還有待解決。
努力的方向：
1.梳理教育教學(xué)方面的工作，理請頭緒，認(rèn)清方向，通過學(xué)習(xí)解決一些學(xué)校亟待解決的問題，用發(fā)展的眼光來管理教學(xué)，積極思考，主動為學(xué)校提出一些建設(shè)性的意見，克服等、靠、要的思想，協(xié)助校長、書記做好學(xué)校的管理工作。
2.要思考如何讓我們的教師把教學(xué)工作不再看成是壓力，能夠愉快教學(xué)，不再用加重學(xué)生負(fù)擔(dān)來提高教學(xué)成績，更要思考如何讓學(xué)生不再把學(xué)習(xí)看成是負(fù)擔(dān)，能愉快學(xué)習(xí)，不再逃學(xué)、厭學(xué)，不再抄作業(yè)，從而找出解決這些問題的辦法。今后要從內(nèi)化全體教師自覺行為出發(fā)，把平時(shí)的管理工作做扎實(shí)，讓管理工作變成一種自覺行為，從而真正管好教育教學(xué)。
3.學(xué)習(xí)魏書生的教育思想之后，我深刻地認(rèn)識到：管理者就應(yīng)該是師生的助手，大家的公仆，就應(yīng)該是為大家服務(wù)的，所以今后我要盡可能地多關(guān)心大家的思想，工作和生活，樹立良好的服務(wù)意識，要以身作則，起模范帶頭作用，，只有這樣才能做一個(gè)大家擁戴的好領(lǐng)導(dǎo)。
（二）教學(xué)工作：
1.沒有完全處理好專業(yè)學(xué)習(xí)與教學(xué)研究之間的關(guān)系：
近年隨著社會的進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量的迅速提高，各種先進(jìn)的教學(xué)模式逐漸形成，我深知傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)，所以我盡可能利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法，，聽名家講座，看錄象光盤，讀教育教學(xué)論文，撰寫論文雜文，盡管也在學(xué)習(xí)，但是沒有騰出更多的時(shí)間，很透徹地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，于是不能把最新的知識信息傳授給學(xué)生，這樣制約了我所帶課質(zhì)量的再提高。
2.沒有處理好課內(nèi)與課外并舉的關(guān)系：
在教育教學(xué)工作中，我重視向課堂要質(zhì)量，課堂上能處理好傳授知識與培養(yǎng)能力之間的關(guān)系，重視學(xué)生的參與與個(gè)性的發(fā)展，也注重不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，對自己的課堂教學(xué)還較為滿意，但是對課外輔導(dǎo)和課外檢測，我重視的還不夠，要求的多，檢查的少，或檢查的不及時(shí)，縱容了部分學(xué)生的散漫行為，導(dǎo)致有些學(xué)生不能夠按要求獨(dú)立完成作業(yè)，有些學(xué)生不能保證作業(yè)的質(zhì)量，甚至不能按時(shí)完成作業(yè)。
3.做學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作還不夠耐心細(xì)致：
對學(xué)困生我更多關(guān)注的是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面想了一些辦法，采取了一些可行的措施，但是對他們我還是缺少耐心，和更多的愛心，對學(xué)困生的情感生活和課外學(xué)習(xí)還關(guān)心不夠，平時(shí)是做了一些工作，但是沒有反復(fù)去做，所以這些學(xué)生進(jìn)步不夠持久。
努力的方向：
1.除了完成自己的管理工作和教學(xué)工作以外，我還要利用業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識，記背一些單詞、短語等，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)撰寫論文，從各方面提高自己的素質(zhì)。
2．經(jīng)過學(xué)習(xí)和反思，認(rèn)為只抓課堂，不抓課外輔導(dǎo)是不夠的，所以我在11月份調(diào)整了教學(xué)方法，利用早晚時(shí)間檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，利用課外時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)學(xué)困生，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步我都給予肯定，鼓勵他們繼續(xù)加油，樹立他們的自信。我想經(jīng)過我的努力一定會取得好成績的。
3.“冰凍三尺非一日之寒”，想讓學(xué)困生找回自信，我認(rèn)為首先要從思想上疏通，所以我首先要找他們談心，幫他們分析存在的問題，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們看到希望，然后再因人個(gè)別輔導(dǎo)，給他們信任的眼神和鼓勵性的語言，讓他們真正趕上來。我始終告戒自己“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”只要班上還有學(xué)困生，那就是我的工作還沒有做好，我還需要繼續(xù)努力！
總之，我覺得肩上的擔(dān)子很沉很重，擺在面前的任務(wù)很多很雜，還有很多難點(diǎn)需要我盡快突破，還有很多問題需要我馬上解決，不論任務(wù)有多艱巨，我會一如既往地扎實(shí)工作，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)展，不斷提升自己的教育教學(xué)及管理水平，做一個(gè)學(xué)生愛戴，家長信賴，學(xué)校認(rèn)可的好老師，好領(lǐng)導(dǎo)！
學(xué)校管理述職報(bào)告 篇4
一、20__年工作完成情況
（一）扎實(shí)做好示范縣創(chuàng)建工作?！叭?xiàng)創(chuàng)建”工作，學(xué)校積極籌資金、想辦法，集全校之力做好各項(xiàng)工作。一是改造閣樓和調(diào)整部分功能室，總投資二十多萬元。學(xué)校利用寒假期間，對閣樓進(jìn)行改造，增加了五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)較高的功能室。對原有的功能教室進(jìn)行了布局調(diào)整，按照檢查標(biāo)準(zhǔn)配齊了所需各類教學(xué)及輔助用房。二是完善功能室內(nèi)部配套?？偼顿Y是五萬元，購買了理化生所缺實(shí)驗(yàn)器材、文科教學(xué)儀器和理科教學(xué)儀器資料、配備了德育展室、美術(shù)教室、音樂教室、舞蹈室、樂器排練室、心理輔導(dǎo)室等功能教室的設(shè)施。三是加強(qiáng)管理確保管理規(guī)范、帳實(shí)相符。學(xué)校多次召開功能室管理員會議，對照標(biāo)準(zhǔn)，對室內(nèi)儀器器材進(jìn)行逐項(xiàng)核查登記，保證了帳物相符。四是爭取上級支持維修了操場。對操場內(nèi)原有硬化路面鋪設(shè)了人工草坪，重新布置了運(yùn)動場地。因地制宜搞好校園美化綠化工作，學(xué)校在教學(xué)樓前栽植2棵銀杏，對操場周圍進(jìn)行提升改造，在操場西側(cè)栽植30棵櫻花和海棠，北側(cè)加植法桐10棵。
（二）黨的群眾路線教育實(shí)踐活動扎實(shí)有效。按照上級有關(guān)要求安排，學(xué)校及時(shí)組織了動員大會，安排了學(xué)習(xí)配當(dāng)表，按時(shí)組織教師集體學(xué)習(xí)，教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)內(nèi)容，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫出了階段性學(xué)習(xí)體會。在征求意見階段，學(xué)校認(rèn)真征求教師對學(xué)校工作的意見和建議，并積極落實(shí)整改，真正把實(shí)踐活動落的實(shí)處。教育局黨委書記馬延波多次到校指導(dǎo)工作，并到校進(jìn)行征求意見。
結(jié)合教育實(shí)踐活動，學(xué)校還重點(diǎn)組織教師青州市教育局關(guān)于整治有償補(bǔ)課、嚴(yán)禁體罰學(xué)生等有關(guān)師德方面的文件，提高教師師德修養(yǎng)，規(guī)范從教行為。
（三）認(rèn)真抓好教學(xué)教研工作。一是調(diào)整教師教育教學(xué)考核辦法，增大教學(xué)考核力度；二是加大教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，學(xué)校積極選派骨干教師參加上級組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動，讓教師在學(xué)習(xí)中提高技能。三是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，把各項(xiàng)常規(guī)工作落到實(shí)處，按照青州市教研室下發(fā)的《初中教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》認(rèn)真落實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)，力爭做到實(shí)效、增效。四是全力做好中考工作。職業(yè)學(xué)校春季招生，學(xué)校積極宣傳發(fā)動，通過致家長的一封信、家長會等形式，讓學(xué)生及家長認(rèn)識進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)一技之長是保證孩子未來發(fā)展的重要途徑。扎實(shí)做好學(xué)業(yè)水平考試?？脊ぷ?，今年的學(xué)業(yè)水平考試進(jìn)行網(wǎng)上閱卷。學(xué)校重視學(xué)生答題技能的訓(xùn)練和模擬。認(rèn)真組織了多次模擬考試，完成了教研室安排的網(wǎng)上閱卷任務(wù)。今年中考，我校有254人升入普通高中，有201名學(xué)生升入各級職業(yè)學(xué)校。為20__年青州市初中教學(xué)工作會議提供了經(jīng)驗(yàn)交流材料。
教研方面，一是積極組織參加上級組織的各項(xiàng)教研活動，學(xué)校組織教師參加了青州市優(yōu)質(zhì)課評選、青州市初中語文教師、英語教師提高培訓(xùn)，青州市各類學(xué)生征文活動。在青州市優(yōu)質(zhì)課評選中，學(xué)校5名教師獲得青州市優(yōu)質(zhì)課，其中，3人獲得青州市一等獎，1人的課被評為青州市個(gè)性化精彩課堂、1人獲得青州市青年英語教師課堂教學(xué)技能大賽二等獎，初中英語教學(xué)資源共建活動，優(yōu)秀模塊教學(xué)設(shè)計(jì)評選中，3人獲得青州市一等獎。在山東省優(yōu)秀課程資源評選中我校有2人獲獎。還有多名教師在教師基本
功比賽、我的共同體故事征文中獲獎。學(xué)生獲獎方面，在青州市學(xué)生英語才藝展示，學(xué)生的表演節(jié)目獲得濰坊市二等獎、青州市一等獎，學(xué)生參加的山東省第五屆物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽中獲得三等獎，王府教管辦組織的“五十星”評選、我校有十二名學(xué)生獲獎。在王府教管辦組織的“五十佳”教育人物評選中，學(xué)校有10人獲獎。
立項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題按照計(jì)劃順利開展各項(xiàng)活動。山東省網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)利用課題上交了多項(xiàng)成果，由六項(xiàng)課題成果獲獎；鐘耕濤老師的成果在省教育科學(xué)“十二五”重點(diǎn)課題“地理網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用”成果評選中獲得一等獎。銜接教育研究課題上交了各種研究成果，參加了青州市課題成果展示活動。胡清剛主持的小課題中期評估成果獲得青州市二等獎。
（四）開展多種活動豐富師生生活。學(xué)校舉行了田徑運(yùn)動會、學(xué)生講文明樹新風(fēng)演講比賽、學(xué)生各項(xiàng)征文活動、學(xué)生素質(zhì)展示活動、學(xué)?！拔迨恰痹u選活動，提升了學(xué)生素養(yǎng)，豐富了學(xué)生在校生活，增添了學(xué)生活力。
今年，學(xué)校被確定為青州市特色體育項(xiàng)目訓(xùn)練基地，體育局排除教練幫助學(xué)校開展柔道項(xiàng)目訓(xùn)練。學(xué)校積極配合挑選隊(duì)員、確定訓(xùn)練場地、保證訓(xùn)練時(shí)間等，取得良好成績。濰坊市柔道運(yùn)動會，我校有5名隊(duì)員參加，其中2人獲得金牌、2人獲得銅牌、1人獲得第4名，獲得團(tuán)體總分第四名，并獲得體育道德風(fēng)尚獎。
（五）周密組織，周到服務(wù)，圓滿完成上級交給的活動督導(dǎo)任務(wù)。完成了20__年學(xué)業(yè)水平考試實(shí)驗(yàn)技能考試和體育與健康考試工作。學(xué)校作為20__年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試實(shí)驗(yàn)技能考試考場，承擔(dān)著王府所有考生的
考試任務(wù)，學(xué)校根據(jù)教育局要求，認(rèn)真準(zhǔn)備，圓滿完成。體育考試也順利完成。20__年4月14日，甘肅省文縣教育考察團(tuán)到校參觀指導(dǎo)。還有本市一些學(xué)校到校參觀指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等工作。學(xué)校是青州市初中英語教師培訓(xùn)基地，在今學(xué)期的英語教師提高培訓(xùn)中，為教研室提供了培訓(xùn)現(xiàn)場。20__年4月1日，青州教研室到校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，深入課堂進(jìn)行了聽課評課活動，檢查了教師教學(xué)常規(guī)，并對初中各科教學(xué)工作提出了意見和建議。20__年5月26日，山東省教育廳到校進(jìn)行義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣初驗(yàn)。20__年6月24日，教育局組織全市學(xué)校到校進(jìn)行示范縣工作觀摩點(diǎn)評。20__年9月13日，青州人在濟(jì)南愛心同盟捐助儀式在我校舉行。20__年9月22日，青州市班主任協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研班主任工作。20__年10月15日，教育部到校進(jìn)行義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣驗(yàn)收。20__年11月26日，濰坊市督導(dǎo)團(tuán)到校對機(jī)制體制創(chuàng)新工作進(jìn)行督導(dǎo)。
（六）學(xué)校榮譽(yù)。學(xué)校被評為青州市20__年度素質(zhì)教育先進(jìn)單位、青州市20__年度教育科研先進(jìn)單位、20__年度職業(yè)學(xué)校招生工作先進(jìn)單位。
二、工作中的差距和問題
1.學(xué)生日常行為養(yǎng)成需要不斷規(guī)范。學(xué)生中仍然有許多不符合學(xué)生要求的行為。
2.教學(xué)成績需要進(jìn)一步提高。近年來，學(xué)校始終以教學(xué)為中心，想盡辦法提高教學(xué)質(zhì)量，但與先進(jìn)學(xué)校相比，還有一定差距，需要不斷改進(jìn)措施，激發(fā)師生的積極性，力爭教學(xué)成績有大的提高。
教育科研工作還沒有大的突破。學(xué)校教育科研總體成績不高，缺少高層次的獎勵成果，例如教學(xué)成果獎、金點(diǎn)子案例等。全體教師參與教育科
研的積極性不夠，教育科研成果相對集中在部分教師。
3.教學(xué)設(shè)施應(yīng)用方面還需要進(jìn)一步規(guī)范化和常態(tài)化。
4.學(xué)校教育教學(xué)活動開展還不足，需要進(jìn)一步研究，開展更多利用提升師生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展的活動。
5.學(xué)校制度創(chuàng)新方面不夠，需要在管理諸多方面創(chuàng)新方式方法，強(qiáng)化管理創(chuàng)新。
三、20__年主要工作思路
1.狠抓教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
不同年級舉行各種形式的競賽活動，激發(fā)師生教學(xué)和學(xué)習(xí)的積極性。評選優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行不同形式的表彰，形成學(xué)習(xí)氛圍。請優(yōu)秀學(xué)生家長大小座談，共同做好學(xué)生學(xué)習(xí)等各方面的督促工作，形成教育合力。
2.做好學(xué)生養(yǎng)成教育工作。加大各類規(guī)章制度規(guī)范的執(zhí)行力度，規(guī)范學(xué)生在校行為，堅(jiān)決遏制學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園、學(xué)生之間打架勒索等行為。舉行有關(guān)學(xué)習(xí)、理想、感恩等方面報(bào)告會，讓學(xué)生真正把學(xué)習(xí)、把行為習(xí)慣重視起來。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生在校管理，利用學(xué)生在校一日常規(guī)等規(guī)范學(xué)生。
3.做好學(xué)校設(shè)施利用工作。三項(xiàng)創(chuàng)建工作促使學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，今后學(xué)校將加大對教學(xué)設(shè)施的利用率。特別是圖書、實(shí)驗(yàn)儀器等，要根據(jù)要求做好圖書借閱、實(shí)驗(yàn)開設(shè)等工作。加大對學(xué)校教學(xué)設(shè)施的維護(hù)和管理。
4.促使教研工作上臺階。進(jìn)一步研究制定教育科研考核辦法，激發(fā)教師參與科研的積極性，為教師參與科研搭建平臺，加大教師培訓(xùn)力度。
學(xué)校管理述職報(bào)告 篇5
一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在全體同志們的支持配合下，我服從工作安排，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持“干大事，從細(xì)節(jié)做起，做小事，從大局著眼”的要求，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)來開展工作，較好地完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。雖然工作上經(jīng)歷了很多困難，但對我來說每一次都是很好的鍛煉?，F(xiàn)將一年的情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真履行職責(zé)，積極開展工作
1、開好每一次會議，做好會議記錄，記載學(xué)校重大活動和重要事件。
2、認(rèn)真做好材料的撰寫、打印、信息上報(bào)等工作，確保及時(shí)撰寫和上報(bào)，做好各種文件的收發(fā)、轉(zhuǎn)發(fā)及打印工作，及時(shí)請領(lǐng)導(dǎo)閱辦，按時(shí)布置，做到了每天的文件轉(zhuǎn)接登記。
3、完成了學(xué)校年度工作計(jì)劃及總結(jié)，辦公室工作檔案的收集、整理和歸檔工作以及各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作。
4、做好教師考核和績效結(jié)算工作。考核工作嚴(yán)格按考核方案執(zhí)行，各部門透明運(yùn)作，做到公平、公正、公開。
5、認(rèn)真做好上傳下達(dá)、協(xié)調(diào)服務(wù)工作。牢固樹立服務(wù)意識，學(xué)校的規(guī)章制度和決策做好對教職工的宣傳和解釋工作。
6、關(guān)心教職工生活。與其他處室配合做好困難教職工、女教職工、離退休教師的慰問工作。
7、與各部門協(xié)調(diào)做好其它各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校臨時(shí)性任務(wù)。
8、協(xié)助校長做好人事安排工作.
9、負(fù)責(zé)辦理教職工的調(diào)動、轉(zhuǎn)正、定級、工資變更、退職、離休等人事管理工作。根據(jù)年級組和各處室的考核項(xiàng)目，做好教職工的考核統(tǒng)計(jì)工作，負(fù)責(zé)辦理專業(yè)技術(shù)職稱的申報(bào)評審及專業(yè)技術(shù)人員的年終考核。
10、做好教師繼續(xù)教育工作。
二、工作認(rèn)識和體會
做了三年的辦公室工作，從最初的一無所知到現(xiàn)在的熟能生巧，從最初的感覺做好辦公室工作不易到現(xiàn)在的不難，個(gè)人認(rèn)為這都是一個(gè)鍛煉和學(xué)習(xí)的過程。只要多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)政策理論知識，學(xué)習(xí)他人，勤記錄，就一定能做好。幸運(yùn)的是，這些工作基本上是關(guān)于文字和數(shù)字的，對于文字工作，有黃校長的指導(dǎo)，對于數(shù)字工作，有夏校長的把關(guān)，對于文字和數(shù)字的計(jì)算機(jī)技術(shù)處理有張書記的幫助，所有的問題也就迎刃而解。雖然取得了一些成績，但存在著許多問題和不足，主要表現(xiàn)在：
1、在工作中與領(lǐng)導(dǎo)和同志們交流溝通不夠，有時(shí)候只知道埋頭苦干。
2、改進(jìn)工作方法，克服有時(shí)候因工作繁忙而帶來的急躁情緒。
3、宣傳工作須進(jìn)一步提升檔次，向更高級別的媒體多發(fā)稿件。
總之，辦公室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教職工的共同配合下，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，堅(jiān)持做到“不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。”進(jìn)一步加強(qiáng)工作的責(zé)任心，牢固樹立服務(wù)意識，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，為共同建設(shè)和諧石中、魅力石中而努力!
認(rèn)清形勢準(zhǔn)確定位提高效率當(dāng)好辦公室主任
學(xué)校辦公室學(xué)校重要職能部門作為高校辦公室主任既聯(lián)系上下又協(xié)調(diào)左右既學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參謀又學(xué)校日常事務(wù)“主管”辦公室運(yùn)轉(zhuǎn)中樞辦公室主任否稱職對辦公室職能作用發(fā)揮起著關(guān)鍵作用事關(guān)學(xué)校全局工作正常運(yùn)行因此作為學(xué)校辦公室主任應(yīng)認(rèn)識到自己所處地位和所應(yīng)發(fā)揮重要作用愛崗敬業(yè)盡職盡責(zé)地履行自己職責(zé)富有成效地做好辦公室工作下面我結(jié)合實(shí)際談?wù)劗?dāng)好高校辦公室主任幾點(diǎn)體會
一、認(rèn)清形勢增強(qiáng)做好辦公室工作使命感和責(zé)任感
就我校來看過去一年學(xué)校發(fā)展史上具有重要意義一年校黨政班子換屆和校第十次黨代會召開明確了我校今后幾年發(fā)展目標(biāo)、任務(wù)和發(fā)展思路就要解放思想抓住機(jī)遇努力奮斗加快發(fā)展為建設(shè)特色鮮明高水平大學(xué)打好基礎(chǔ)特別教育部已經(jīng)明確將于____年對我校開展本科教學(xué)工作評估全校各級各部門工作任務(wù)都非常艱巨面臨新形勢、新任務(wù)對我校辦公室工作也提出了新、更高要求所以我認(rèn)為作為學(xué)校辦公室主任必須適應(yīng)新情況進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識、服務(wù)意識、效率意識、創(chuàng)新意識努力做好辦公室工作
責(zé)任意識就要增強(qiáng)工作責(zé)任感這因?yàn)檗k公室工作無小事如果一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯(cuò)就會牽一發(fā)而動全身影響本部門甚至全校其工作開展比如編發(fā)信息、草擬公文等等這些工作看起來都一些具體小事但件件都關(guān)系到本部門與學(xué)校日常工作開展耽誤了就大事就會貽誤工作就會影響領(lǐng)導(dǎo)決策落實(shí)因此作為辦公室主任首要就要增強(qiáng)工作責(zé)任心以高度負(fù)責(zé)態(tài)度對待每一項(xiàng)工作保證學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)
服務(wù)意識就要牢固樹立全心全意為師生員工服務(wù)思想既要為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手又要做好各項(xiàng)協(xié)調(diào)服務(wù)理順和處理好各種關(guān)系并把廣大師生員工普遍關(guān)心、關(guān)注問題作為工作重點(diǎn)切實(shí)為群眾做好服務(wù)
效率意識就要有緊迫感和只爭朝夕精神增強(qiáng)時(shí)效觀念善于總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)把握辦公室工作規(guī)律形成辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范工作機(jī)制
創(chuàng)新意識就要努力探索做好新形勢下辦公室工作新思路、新辦法、新機(jī)制、新途徑注意結(jié)合實(shí)際敢于打破陳舊觀念勇于研究新情況解決新問題不斷開創(chuàng)工作新局面適應(yīng)新形勢對我們要求努力為學(xué)校和本部門改革、建設(shè)和發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)
二、準(zhǔn)確定位當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀和助手
作為辦公室主任僅僅有責(zé)任感不夠辦公室主任另一項(xiàng)重要工作就要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀和助手那么怎樣才能當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參謀和助手呢?我認(rèn)為以下幾點(diǎn)非常重要
一要準(zhǔn)確定位找不準(zhǔn)位置也就找不準(zhǔn)工作立足點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)工作起來也就找不到“感覺”辦公室主任處于一個(gè)“總管家”位置圍繞著中心工作上協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)下聯(lián)系師生員工各種事務(wù)都要過問其同志管不了、不該管都要辦公室主任去管辦公室主任還具有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)雙重角色在辦公室范圍領(lǐng)導(dǎo)者對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來說則被領(lǐng)導(dǎo)者既要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)管理好下屬協(xié)調(diào)好各部門之間關(guān)系又不能把自己擺到“當(dāng)官”位置上總之就要當(dāng)好服務(wù)員、協(xié)調(diào)員把握好所應(yīng)扮演角色把握好工作分寸做到管事不巨細(xì)參謀不決斷助手不越權(quán)工作要到位
二要抓住工作重點(diǎn)從大方面說重要根據(jù)學(xué)校中心工作抓好部門中心工作和重點(diǎn)工作在工作中要及時(shí)地捕捉信息準(zhǔn)確地搞好反饋積極地當(dāng)好決策參謀不僅要善于發(fā)現(xiàn)問題還要認(rèn)真分析問題給領(lǐng)導(dǎo)解決問題提供決策參考領(lǐng)導(dǎo)一旦采納決策意見還要制訂決策備選方案備選方案不能只一種要有多種方案以便優(yōu)中選優(yōu)以便領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策一旦決策制定后要采取得力措施抓落實(shí)并及時(shí)搞好督促檢查搞好落實(shí)情況反饋
三要善于協(xié)調(diào)首先要協(xié)調(diào)好上下關(guān)系要堅(jiān)持“實(shí)事求”原則對上要尊重而不盲從服務(wù)而不奴卑還不能違背原則胡錦濤同志____年1月12日在中紀(jì)委第三次全會上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)：“必須大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)”這在當(dāng)前新形勢下對我們堅(jiān)持黨思想路線提出新要求陳云同志也說過“要不唯書不唯上要唯實(shí)”對下要以禮以誠以情不要盛氣凌人不搞瞎指揮、亂指揮更不能越權(quán)指揮再協(xié)調(diào)好內(nèi)外關(guān)系外求支持協(xié)作內(nèi)求團(tuán)結(jié)向上充分調(diào)動各方面積極性營造良好工作氛圍一方面要通過信息反饋、工作交流、請示報(bào)告等向上匯報(bào)工作積極爭取上級支持、重視和理解;另一方面還要通過深入基層、調(diào)查研究、總結(jié)典型、工作指導(dǎo)等形式向下聯(lián)系師生員工加強(qiáng)相互之間協(xié)調(diào)配合共同把工作做好起到學(xué)校與領(lǐng)導(dǎo)與師生員工聯(lián)系橋梁作用維護(hù)好領(lǐng)導(dǎo)形象
三、提高工作效率充分發(fā)揮辦公室綜合效能作用
學(xué)校辦公室工作千頭萬緒復(fù)雜煩瑣要做好辦公室工作重在提高工作效率和充分發(fā)揮自身綜合效能我個(gè)人認(rèn)為要提高工作效率關(guān)鍵在于做好三個(gè)方面工作
一要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)努力提高自身素質(zhì)辦公室主任一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新知識提高自身素質(zhì)具備作為辦公室主任所必要能力自身素質(zhì)強(qiáng)就會產(chǎn)生內(nèi)在“魅力”和影響力也就說當(dāng)好辦公室主任不僅要靠權(quán)力影響力更要注重發(fā)揮自身非權(quán)力因素影響力靠高尚人格、豐富知識、高超才干、卓有成效方法藝術(shù)來開展工作只有二者有機(jī)結(jié)合才能更好地開展工作要增強(qiáng)素質(zhì)又關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)要學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)技術(shù)、學(xué)管理提高綜合素質(zhì)如辦文辦事能力它多種能力綜合體現(xiàn)最基本如專業(yè)知識能力、領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖能力、駕馭局勢能力、語言表達(dá)能力、處理復(fù)雜事務(wù)能力以及社會交往能力等都當(dāng)好辦公室主任所不可缺少條件所以作為學(xué)校辦公室主任要加強(qiáng)各方面修養(yǎng)和學(xué)習(xí)全面提高自身素質(zhì)做一個(gè)辦公室工作上行家里手
二要明確職能分清職責(zé)搞好服務(wù)辦公室主任必須要有強(qiáng)烈時(shí)效觀念和求真務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行工作作風(fēng)在有限時(shí)間里辦好應(yīng)辦之事要善于明確該干什么不該干什么先干什么后干什么要有所為有所不為辦公室主任職能通過服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和辦理具體事務(wù)性工作來實(shí)現(xiàn)辦公室主任地位
和作用更通過為領(lǐng)導(dǎo)、為師生員工服務(wù)來確立和發(fā)揮辦公室主任工作特點(diǎn)決定了工作兼容性和復(fù)雜性辦公室主任主要任務(wù)決策執(zhí)行者不決定者要盡力當(dāng)好服務(wù)員多干為人作嫁妝活少干替別人用權(quán)事拾遺補(bǔ)缺活要積極去做指手劃腳事要盡可能不做要善于分工和授權(quán)一旦分工、明責(zé)、授權(quán)要少插手多支持下屬大膽工作不要事無巨細(xì)事必躬親工作有成績也會有不足不要跟其同志搶功爭好尤其出現(xiàn)過錯(cuò)不要推諉對自己過錯(cuò)更不要上推下卸工作要扎實(shí)力求實(shí)績、實(shí)效真正做到真實(shí)地反映情況扎實(shí)地開展工作
三要無私奉獻(xiàn)扎實(shí)工作辦公室主任要發(fā)揚(yáng)老黃牛精神任勞任怨無私奉獻(xiàn)求真務(wù)實(shí)扎實(shí)做好每一件事一做到服務(wù)不添亂辦公室主任要盡自己努力多干一點(diǎn)多累一點(diǎn)盡量為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)減少一些事務(wù)性工作讓領(lǐng)導(dǎo)從日常事務(wù)性工作中擺脫出來去從事更重要工作在辦理具體事務(wù)工作時(shí)要嚴(yán)格按領(lǐng)導(dǎo)意圖辦做到少動嘴多動腦不亂表態(tài)不亂辦事不添亂子二做到解難不添憂辦公室主任要做到遇事不推諉不扯皮盡心盡力盡職盡責(zé)發(fā)揮自身優(yōu)勢協(xié)調(diào)各方關(guān)系多為基層、為師生員工排憂解難三服務(wù)不誤事服務(wù)工作盡管平凡、瑣碎但非常重要直接關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)和本部門形象學(xué)校辦公室主任必須切實(shí)做到大事不誤、小事不漏服務(wù)要實(shí)事求、周到細(xì)致四要養(yǎng)成良好習(xí)慣勤走、勤記、勤看勤走就平時(shí)要多進(jìn)行調(diào)研和開展交流搜集一些相關(guān)信息一方面為自己公文寫作收集素材另一方面還可給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供準(zhǔn)確信息幫助領(lǐng)導(dǎo)正確決策勤記就注意養(yǎng)成記錄良好習(xí)慣俗話說：“好記性不如爛筆頭”由于辦公室事務(wù)紛繁蕪雜如果不養(yǎng)成記錄好習(xí)慣把工作安排得井井有條那么只會一天到晚手忙腳亂丟三拉四沒有頭序工作效率必然低下勤看就平時(shí)要注意觀察“眼觀六路耳聽八方”對方方面面細(xì)節(jié)要多留意也許從不經(jīng)意小事中也能獲得一些寶貴、有用信息
總之作為高校辦公室主任在平時(shí)工作中我們要堅(jiān)持做到“不以事小而不為不以事雜而亂為不以事急而盲為不以事難而怕為”要求自己：一要講職責(zé)義無反顧辦公室主任職責(zé)什么要做到心里始終清楚遇到事情不管多難都應(yīng)義無反顧挺身而出二要講品質(zhì)身先士卒辦公室主任就領(lǐng)導(dǎo)延伸在關(guān)鍵時(shí)刻就應(yīng)該帶頭沖鋒陷陣替領(lǐng)導(dǎo)分憂解愁這職責(zé)義務(wù)更對辦公室主任品質(zhì)檢驗(yàn)三要講藝術(shù)左右逢源處理問題不能一個(gè)面孔、一個(gè)腔調(diào)、一種方法要帶著感情做工作大道理要講小道理也不可不說要既講原則又講靈活四要講精神敢于碰硬否則一味追求和為貴別人不把你當(dāng)回事協(xié)調(diào)蒼白無力處事優(yōu)柔寡斷就會什么問題也解決不了什么事也辦不成 總之辦公室工作一門藝術(shù)要做好學(xué)校辦公室工作既需要有滿腔熱情還要有能為別人做嫁衣胸懷和無私奉獻(xiàn)精神尤其在當(dāng)前形勢下要與時(shí)俱進(jìn)努力用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校辦公室工作切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型辦公室努力提高辦公室工作水平和服務(wù)質(zhì)量為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)做出新貢獻(xiàn)
學(xué)校管理述職報(bào)告 篇6
為期五天的軍訓(xùn)生活終于告一段落。在這五天中，我和大家一起成長了，我們學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了迎難而上，學(xué)會了關(guān)心他人，學(xué)會了一切行動聽指揮……
首先，我想發(fā)自內(nèi)心地對教官們、老師們說一聲：你們辛苦了!謝謝你們!在我們訓(xùn)練過程中，你們一直密切地關(guān)心著我們，你們的身影一直陪伴著我們：衛(wèi)生老師時(shí)刻背著她的“百寶箱”到處巡視，為那些傷病的同學(xué)提供及時(shí)的救治;何老師帶領(lǐng)著同學(xué)們以最高速度出版《軍訓(xùn)簡報(bào)》，使大家及時(shí)了解軍訓(xùn)新聞，豐富了我們的軍營生活。
當(dāng)然，最辛苦的還有我們的班主任老師。他們不僅要在我們訓(xùn)練時(shí)，頂著烈日陪伴我們，給我們提出更高的要求，而且還要忙里偷閑仔細(xì)批閱我們的軍訓(xùn)日記，了解大家的最新動態(tài)。
同時(shí)，說實(shí)話，我們所有這些參訓(xùn)同學(xué)也相當(dāng)辛苦。我們經(jīng)過了高溫、暴雨的考驗(yàn)，經(jīng)歷了汗水和淚水的洗禮。
難忘站軍姿時(shí)的疲憊。抬頭、收下顎、肩后張、挺胸、收腹、兩手緊貼褲縫、雙腳并攏挺直、人重心前傾……這每一個(gè)動作都需要做到位，而且一站就是幾十分鐘?？梢哉f每一次訓(xùn)練都在進(jìn)行意志力的抗?fàn)帯＼娮?，是一種獨(dú)特的氣資。
難忘唱軍歌時(shí)的剛中帶柔。教官一遍遍地教唱軍歌，那歌聲就在那美麗的校園中久久地嘹亮。對我們中大多數(shù)人而言，都是第一次唱軍歌，但從我們堅(jiān)定、弘亮的聲音中，看以聽得出革命豪情。軍歌是一種昂揚(yáng)的斗志!
難忘嚴(yán)愛結(jié)合的教官。嚴(yán)肅的外表下有一顆溫柔的心，偶爾的幽默讓我們發(fā)現(xiàn)，他們原來還那么和藹可親。訓(xùn)練時(shí)，教官一絲不茍，儼然是位嚴(yán)厲的長官;訓(xùn)練之余，他卻像一個(gè)大哥哥一樣，和我們一起玩，一起笑。教官，是嚴(yán)愛的最好詮釋。
難忘懲罰制度的可怕。由于不守紀(jì)律，幾個(gè)不聽話的“小士兵”就被罰在眾目睽睽之下，又是俯臥撐，又是蛙跳。在訓(xùn)練和集合過程中，包括我在內(nèi)很多同學(xué)都一起受罰。好幾次，我都忍不住落下了眼淚。但是我明白，這才叫軍訓(xùn)，這是在給我們敲響警鐘!懲罰，是一種意志磨礪!
難忘時(shí)間不長的友誼。所有的我們都在一個(gè)新集體，我們并沒有完全熟悉。但是通過軍訓(xùn)拉近了彼此心的距離。頭一天晚上，因?yàn)榕奚崽貏e冷。我們寢室只好摸黑翻箱倒柜一陣，找出能穿的，能蓋的，你借我一條被單，我借你一雙襪子，一齊挨過了第一晚。友誼，是一種無私付出的體現(xiàn)。
學(xué)校管理述職報(bào)告 篇7
多年的工作經(jīng)驗(yàn)使我們非常注重以下三個(gè)方面的管理：
一、思想道德建設(shè)
共青團(tuán)__學(xué)校委員會高度重視社團(tuán)的思想道德建設(shè)，并積極發(fā)揮其在社團(tuán)管理中的作用，保證社團(tuán)正確的發(fā)展方向。校團(tuán)委定期積極組織各社團(tuán)成員努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，定期開展思想道德教育，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的四項(xiàng)基本原則，反對資產(chǎn)階級自由化，注重提高社團(tuán)成員的自身道德建設(shè)和文化修養(yǎng)，注重提高社團(tuán)成員的思想政治覺悟，保證學(xué)生社團(tuán)在積極、向上、健康的軌道上穩(wěn)步向前發(fā)展。
二、社團(tuán)的建設(shè)和管理工作
共青團(tuán)__學(xué)校委員會非常注重社團(tuán)的建設(shè)和管理工作，將其列入重要議事日程。為了更好的建設(shè)與管理，使學(xué)生社團(tuán)工作進(jìn)一步規(guī)范化、完善化，特在校團(tuán)委設(shè)立社團(tuán)部以便更好地對學(xué)生社團(tuán)工作進(jìn)行指導(dǎo)。校團(tuán)委定期召開社團(tuán)干部例會，認(rèn)真聽取社團(tuán)管理工作匯報(bào)，并及時(shí)擬定各類方案，領(lǐng)導(dǎo)社團(tuán)部成員協(xié)調(diào)各社團(tuán)工作，幫助社團(tuán)健康成長，校團(tuán)委為積極為學(xué)生社團(tuán)活動創(chuàng)造條件，為社團(tuán)管理工作提供必要的經(jīng)費(fèi)，支持學(xué)生社團(tuán)工作。
三、學(xué)生社團(tuán)制度建設(shè)
“沒有規(guī)矩，無以成方圓”，校團(tuán)委十分重視學(xué)生社團(tuán)的制度建設(shè)，為了保證學(xué)生社團(tuán)活動的健康順利發(fā)展，是社團(tuán)工作向制度化、規(guī)范化發(fā)展，校團(tuán)委特別制定了《__學(xué)校學(xué)生社團(tuán)管理?xiàng)l例》，規(guī)定了學(xué)生成立社團(tuán)應(yīng)提出包括社團(tuán)宗旨、章程、活動內(nèi)容與形式及社團(tuán)負(fù)責(zé)人等內(nèi)容的書面申請，一并上報(bào)校團(tuán)委進(jìn)行審批，經(jīng)團(tuán)委批準(zhǔn)注冊后方可成立。并且，每個(gè)社團(tuán)必須有辦公室、組織部、宣傳部、外聯(lián)部四個(gè)部門，在校團(tuán)委的指導(dǎo)下自主開展活動，定期召開社團(tuán)成員例會，學(xué)期初提出工作計(jì)劃，學(xué)期末做出工作總結(jié)，若半年內(nèi)不組織活動或不匯報(bào)工作者視為自行解散。
此外，校團(tuán)委還向各類學(xué)生社團(tuán)提出了第二課堂的要求，它是社團(tuán)社會實(shí)踐的重要內(nèi)容。各類社團(tuán)應(yīng)在保證正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)上開展積極健康、富有特色、注重實(shí)效的活動，發(fā)揮其補(bǔ)充與延伸課堂教學(xué)的積極作用，既要注重對本社團(tuán)內(nèi)部成員的培養(yǎng)，又要為活躍全校同學(xué)的課余文化生活作貢獻(xiàn)，并且以 “五四”青年節(jié)等重大節(jié)日為契機(jī)，提倡社團(tuán)開展一系列有意義的活動，同時(shí)我們還制定了對學(xué)生社團(tuán)獎懲辦法，從而督促社團(tuán)積極健康的發(fā)展。
行之有效的管理方法，使得我校的社團(tuán)發(fā)展呈現(xiàn)出以下四個(gè)特點(diǎn)：
一、百花齊放，欣欣向榮；
二、自愿平等，靈活開放；
三、虛實(shí)結(jié)合，文理兼顧；
四、自籌資金，良性運(yùn)作。
正是因?yàn)橛辛私∪闹贫?、?qiáng)有力的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)密的管理程序，今天的社團(tuán)發(fā)展才成為我校校園文化發(fā)展不可缺少的一部分，使我校的學(xué)生社團(tuán)與絕大多數(shù)學(xué)生的業(yè)余生活產(chǎn)生了密切的聯(lián)系。學(xué)生社團(tuán)的蓬勃發(fā)展，已經(jīng)使學(xué)生社團(tuán)成為校園里一道亮麗的風(fēng)景，充分顯示了當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)貌和青春激情。
學(xué)校管理述職報(bào)告 篇8
在這學(xué)期中，在院各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，本人圓滿地完成了本職工作，現(xiàn)將半年的工作總結(jié)如下：
1、本人今年剛接手教務(wù)處圖書室一職，面對新的崗位，我有著許多的擔(dān)擾，對工作不熟悉，我剛開始真的有點(diǎn)不適應(yīng)，不過經(jīng)過一段時(shí)間的熟悉與實(shí)踐，現(xiàn)在我對于本職工作做得還可以。
2、本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我們在提高工作效率上作文章，下功夫，實(shí)行了邊工作，邊學(xué)習(xí)。一、是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架。二、是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂插錯(cuò)的書籍重新歸位。三、是勤過目，到書架旁看一看，對圖書的位置了如指掌，為師生查找資料時(shí)節(jié)省時(shí)間，提高效率。
3、熱心為師生服務(wù)，急讀都所急，想讀者所想，全心全意全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手與顧問，在師生借閱時(shí)，做到了“百拿不厭，百問不煩”。對全校師生每周一至五上午至下午開放，盡管工作量大，任務(wù)重，由于充分做好了準(zhǔn)備，管理到位并且責(zé)任心強(qiáng)，全體來圖書室閱讀的學(xué)生都高興的來，滿足地走，真正做到了“你輕輕地來帶走寧靜，你輕輕地走帶走知識”，切實(shí)發(fā)揮圖書室是教育，教學(xué)第二課堂的作用。
4、本人邊工作邊學(xué)習(xí)不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐實(shí)力。在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”圖書室工作，看似簡單，做起來比較麻煩，。但我從無怨言...
學(xué)校管理述職報(bào)告 篇9
第一是“打鐵還需自身硬”
在我國基礎(chǔ)教育改革不斷發(fā)展的今天，學(xué)校管理日新月異，管理水平不斷提高。保守管理，抓常規(guī)，堅(jiān)持原地不動就是落后，不改革就沒有提高，就沒有生存的空間。所以管理者時(shí)時(shí)要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)和管理素質(zhì)的提升，必須不斷地讀書學(xué)習(xí)，特別是有關(guān)教育理論和管理經(jīng)驗(yàn)的積累，要用直接和間接經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的行動，拓展工作思路，創(chuàng)新工作機(jī)制，改變管理觀念，只有這樣才能與時(shí)俱進(jìn)，才能把學(xué)校辦好，所以自身不硬不會帶出一所好學(xué)校的。
第二是規(guī)范管理，創(chuàng)新機(jī)制，提高管理效能
學(xué)校管理不同于家庭，不能存在隨意性，必須堅(jiān)持規(guī)范管理、科學(xué)管理的原則，實(shí)現(xiàn)有效管理。管理的真諦在于發(fā)揮人的價(jià)值，發(fā)揮人的潛能，以適應(yīng)時(shí)代的需要。一是做好工作上的“精細(xì)”分工。針對工作性質(zhì)制定出細(xì)則目標(biāo)和具體的工作任務(wù)。如總務(wù)主任，“負(fù)責(zé)學(xué)校后勤工作”簡單了事，這樣的分工不具體，太籠統(tǒng)，可具體到開學(xué)前組織清除校園雜草，安排班級課桌凳、教師備課本、學(xué)生課本的分發(fā)，學(xué)校校舍、用電線路、生活用水等的檢查維護(hù)、供應(yīng)等，小到校園有一片紙屑誰去撿，垃圾桶是否放到規(guī)定位置，不到位屬于誰的責(zé)任等都要有明確的要求，這樣分工才能做到“細(xì)”。
二是過程的“精細(xì)”管理。制度的健全和完善，可以使學(xué)校管理由粗變細(xì)，由細(xì)變精，避免“粗放型”管理帶來的弊端，對保障學(xué)校政令暢通，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展起著決定性的作用。所以，學(xué)校制訂并完善規(guī)章制度相當(dāng)重要，制度的建立根本目的就在于將管理責(zé)任具體化、明確化、人本化。堅(jiān)持職、責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一的原則，做到事有人管，管事有權(quán)，權(quán)連其責(zé)，利績掛鉤。讓大家都清楚不是人為的人管人，而是你應(yīng)該遵章辦事。比如在學(xué)生的管理上，學(xué)校要有校規(guī)，對每項(xiàng)內(nèi)容都有具體的要求，如課桌上不要擺放飲品和食物，上課時(shí)不要喝水、吃東西、講笑話，要雙手接作業(yè)本等。學(xué)校要求全體學(xué)生從細(xì)微之處人手，規(guī)范自己的行為，做文明守紀(jì)的學(xué)生。
三是實(shí)行激勵性的考核評價(jià)，加強(qiáng)工作過程的監(jiān)控。學(xué)校缺乏激勵性考核就會形成一潭死水，不會有生機(jī)和活力，不利于工作的開展與創(chuàng)新，激勵要伴隨著管理的全過程，要靠精細(xì)創(chuàng)造公平，靠公平激發(fā)活力，靠情感贏得信賴，靠信賴激發(fā)熱情。學(xué)校的工作安排到哪里，考核獎勵就跟到哪里，向業(yè)績傾斜，向正氣傾斜，讓業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、成績突出的教師干得氣順，讓年輕有為、積極上進(jìn)的教師有施展的空間，使“有作為就有地位”的意識深入人心。千萬不能實(shí)行校長的權(quán)大嘴就大，校長說了就算了，這樣只能打消教師工作的熱情和主動性，給學(xué)校工作帶來消極因素，學(xué)校就不會再有發(fā)展。在教師的評價(jià)上，一定要堅(jiān)持從結(jié)果性評價(jià)轉(zhuǎn)變到發(fā)展性評價(jià)上來。在評價(jià)方法上，采用定量分析和定性分析相結(jié)合的過程性評價(jià)，創(chuàng)建教師成長業(yè)務(wù)記錄袋，以體現(xiàn)教師發(fā)展的過程，讓教師在回顧、交流與反思的過程中獲得激勵和成長；在評價(jià)主體上，建立綜合性的、多方共同參與的、既重結(jié)果又重過程的多元評價(jià)網(wǎng)，重視評價(jià)中的對話與交流，讓教師從多個(gè)方面反思自己的優(yōu)勢與不足。這樣的評價(jià)沒有反面意見，不會產(chǎn)生什么矛盾。四是管理者要做到心“細(xì)”。作為學(xué)校的管理者，一定善于洞察周圍的一切事情，學(xué)會察言觀色，但必須避免“疑心”?！靶⌒难邸?，做小動作。比如教師生病要問寒問暖，用真心、誠心對教師關(guān)心愛護(hù)。有的校長在教師生日的時(shí)候，教師本人都忘記自己的生日，校長突然表示祝賀，教師會倍感激動和感激，他會把校長的關(guān)心變?yōu)樗ぷ鞯膭恿?，也會將他的愛心傾注給學(xué)生。
第三是職能部門的角色，管理學(xué)校
管理要充分發(fā)揮各職能部門的管理作用，學(xué)校重大工作要經(jīng)校委會集體研究，并通過教師代表同意方可實(shí)施，發(fā)揮群體的作用才能產(chǎn)生最大效益。各職能部門之間要上下一盤棋，要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，不能各自為戰(zhàn)。學(xué)校職能部門制定計(jì)劃分步實(shí)施，部門負(fù)責(zé)人為責(zé)任人，要賦予權(quán)力和責(zé)任，校長不要多加干預(yù)，在出現(xiàn)問題時(shí)要通力協(xié)助，幫助部門解決問題或困惑，多鼓勵、持信任心態(tài)，不能抱怨打擊積極性。部門工作要有周（日）計(jì)劃和周（日）工作總結(jié)，及時(shí)反饋當(dāng)天工作情況，當(dāng)日工作當(dāng)日完成，不留尾巴或工作上的癥結(jié)，做到日清、周結(jié)、月評。同樣，班級、教師本人工作也要做到精細(xì)化，只有各部門、每個(gè)人工作都做到精細(xì)化了，學(xué)校最終才實(shí)現(xiàn)工作的“精”和“細(xì)”，才能達(dá)成最終目標(biāo)，才能體現(xiàn)管理的規(guī)范化、科學(xué)化。
小編特別推薦
校長述職報(bào)告 | 班主任述職報(bào)告 | 教師述職報(bào)告
1．每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校認(rèn)真對校舍、教育教學(xué)設(shè)施、飲水衛(wèi)生等進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合上級教育部門對學(xué)校各階段的安全工作進(jìn)行檢查整改。通過這些措施，有效地消除了安全隱患，杜絕了安全事故的發(fā)生。2、加強(qiáng)安全管理，完善管理機(jī)制。
校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，我們始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。通過落實(shí)和完善各種規(guī)章制度，進(jìn)行嚴(yán)格的系統(tǒng)管理，做到：人員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān)；學(xué)校24小時(shí)有人值班；每月對學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查；學(xué)校各項(xiàng)管理措施嚴(yán)格到位；學(xué)校安全知識宣傳長期堅(jiān)持。同時(shí)加強(qiáng)與校外力量的合作，確保了學(xué)校無重大安全事故的發(fā)生。
由于加強(qiáng)和完善了安全管理制度，經(jīng)常查找容易發(fā)生問題的隱患，及時(shí)做好預(yù)防措施，有地方政府和社會的支持，一年來未發(fā)現(xiàn)在安全工作中出現(xiàn)的責(zé)任事故。
今后，我們將一如既往，繼續(xù)努力，進(jìn)一步重視安全管理工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平，把安全管理工作做得更好。
學(xué)校管理述職報(bào)告 篇2
過去的一年，是我校發(fā)展史上很平凡的一年，但卻是求真務(wù)實(shí)改革創(chuàng)新的一年，是優(yōu)化校園環(huán)境、提升服務(wù)質(zhì)量的一年。
一、加強(qiáng)班子建設(shè)，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想
學(xué)校一班人通過不斷地學(xué)習(xí)，牢固地樹立了教育為人民服務(wù)的思想，把“著眼孩子的終身發(fā)展，為孩子的終身幸福負(fù)責(zé)”作為辦學(xué)理念。把“辦讓農(nóng)民滿意的教育”作為我們追求的終極目標(biāo)。
我們依照教育規(guī)律，按照元疃人民的需求來打造學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖。我們充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，從兩支隊(duì)伍建設(shè)入手，通過開放民主的管理，創(chuàng)建和諧、進(jìn)取的人文環(huán)境，塑造一支德高技強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、勤學(xué)善研的教師隊(duì)伍。提升學(xué)校整體形象，讓學(xué)校成為學(xué)生探索求知的學(xué)園、生動活潑的樂園、充滿親情的家園、整潔美麗的花園，增強(qiáng)學(xué)校的生存、發(fā)展能力。
班子建設(shè)的目標(biāo)是團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔、務(wù)實(shí)、高效。班子建設(shè)實(shí)行分級管理，分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的原則。項(xiàng)俊敏副校長分管教學(xué)線，主抓教學(xué)和課改工作，高承榮副校長分管后勤和安全工作。班子建設(shè)堅(jiān)持每周一次行政會、一月一次校務(wù)委員會制度，貫徹“集體領(lǐng)導(dǎo)，會議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。教學(xué)工作計(jì)劃周詳，落實(shí)到位，注重實(shí)效。
二、抓大事，確保學(xué)校穩(wěn)定
安全工作是學(xué)校的頭等大事，穩(wěn)定是改革的基礎(chǔ)，穩(wěn)定是效益，穩(wěn)定是生產(chǎn)力，穩(wěn)定孕育著發(fā)展。在安全衛(wèi)生方面，學(xué)校隨時(shí)緊崩這
根弦，警鐘長鳴。一是組織機(jī)構(gòu)建全。二是分工負(fù)責(zé)、任務(wù)明確。三是堅(jiān)持開會必講安全，天天必講安全，營造了一個(gè)“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的氛圍。四是堅(jiān)持一月一次以安全教育為主題的班會和學(xué)校一月兩次專題講座制度。五是每學(xué)期召開一次家長會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全文件和《學(xué)生傷害事故處理辦法》，并和家長積極聯(lián)絡(luò)，形成了學(xué)校、家庭齊抓共管安全工作的格局。六是認(rèn)真貫徹衛(wèi)生局和教育局有關(guān)文件精神，按時(shí)做好衛(wèi)生防疫工作，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行體檢和測試。在近一學(xué)年里，全校師生平平安安，學(xué)校內(nèi)外環(huán)境穩(wěn)定。
我們嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)政策，堅(jiān)持收費(fèi)公示制度和收費(fèi)管理責(zé)任制，層層把關(guān)，人人負(fù)責(zé)，徹底杜絕了亂收費(fèi)現(xiàn)象。
三、圍繞中心，真抓實(shí)干，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新飛躍。
1、抓好教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)改革。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心。認(rèn)真實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持從過程管理入手，嚴(yán)格抓好課堂教學(xué)質(zhì)量。在績效工資的分配上，以教學(xué)工作為抓手，深入研究，充分醞釀，堅(jiān)持量化考核與考績相結(jié)合，制定了符合校情實(shí)際的分配方案，穩(wěn)妥地做好了這項(xiàng)敏感而復(fù)雜的工作。
2、中考成績?nèi)〉眯峦黄啤?BR> 眾所周知，近些年像我校這樣的農(nóng)村公辦中學(xué)生存很艱難，可謂舉步維艱，生源數(shù)量急劇下降，生源質(zhì)量每況愈下，盡管如此，20__年中考成績依然取得了歷史性的突破，720分以上3人，社會反響強(qiáng)
烈。20__年的驕人成績，讓我及學(xué)校全體教職工，倍受鼓舞，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們辦學(xué)治校的信心。
四、積極開展心理教育，促進(jìn)學(xué)生的特長發(fā)展。
積極開展心理健康教育，以心理健康教育為突破口，在學(xué)科教學(xué)中積極實(shí)踐心理健康教育，提高教學(xué)質(zhì)量，塑造學(xué)生良好的人格，實(shí)踐“特色辦學(xué)”的辦學(xué)理念。
重視特色、特長教育，促進(jìn)學(xué)生的特長發(fā)展。落實(shí)“一校一特色”工作，創(chuàng)建校園“合唱團(tuán)”、橄欖球隊(duì)等項(xiàng)目，全力做好體育藝術(shù)“2+1”活動。我校橄欖球隊(duì)代表合肥市參加了安徽省比賽，取得了新的突破，學(xué)校積極組織學(xué)生參加縣第四屆中學(xué)生運(yùn)動會。各項(xiàng)活動做到了有目標(biāo)、有計(jì)劃、重落實(shí)、重實(shí)效。
五、精益求精，做好校安工程。
今年我校校安附屬工程任務(wù)十分艱巨，大門、廁所、自行車棚、新廣場等民生工程既給我們帶來了難得的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也對我們的管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。在繁雜且漫長的工程施工過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直帶頭堅(jiān)守在工程第一線，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，掌握第一手資料。明確成員分工，實(shí)行崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，一年來，工程進(jìn)展十分順利，幾項(xiàng)工程都已竣工。市縣領(lǐng)導(dǎo)多次來我校視察，給予了高度評價(jià)。
六、抓住城鄉(xiāng)結(jié)對這一契機(jī)，全方位、多層次與合肥六十三中合作，提高學(xué)校管理水平。
在肥東縣教體局、瑤海區(qū)教體局的有力領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下，我校
與合肥市第六十三中學(xué)在結(jié)對合作工作中，搶抓機(jī)遇，乘勢而上，扎扎實(shí)實(shí)、積極主動地開展各項(xiàng)工作，工作形式多樣，富有成效。
1、組織帶領(lǐng)管理團(tuán)隊(duì)赴合肥六十三中參觀學(xué)習(xí)。
2、派教學(xué)管理人員前去觀摩六十三中期中質(zhì)量分析會。
3、邀請六十三中專家教師來我校作報(bào)告。
4、全面開展課堂教學(xué)教研交流活動。
5、兩校合作，探討班級管理新舉措，選派班主任去63中參加主題班會活動。
6、執(zhí)行縣局安排，派干部去瑤海區(qū)掛職鍛煉。
7、和六十三中開展集體備課活動，邀請六十三中心理老師來我校作報(bào)告。
通過學(xué)校管理年活動，我們的工作方向更加明確了，工作思路更加清晰了，我校的辦學(xué)水平一定會有新的提升。
學(xué)校管理述職報(bào)告 篇3
一年來，我一如既往地一心撲在教育工作上，勤勤懇懇，任勞任怨，模范遵守教師職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識和先進(jìn)的教育教學(xué)理論，積極開展新課改的實(shí)驗(yàn)工作，在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試新思想，摸索更適合新形勢下的教育教學(xué)規(guī)律，盡自己所能為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，配合校長、書記狠抓學(xué)校的“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)，抓學(xué)校的教學(xué)管理工作，以推進(jìn)學(xué)校的精細(xì)化管理。彈指間已到了年底，現(xiàn)在對一年來工作中的得失述職如下：
一、一年來所做的工作：
（一）管理工作：
1.端正認(rèn)識，制定措施：
為響應(yīng)上級“一個(gè)措施，兩個(gè)活動”的號召，我及學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起制定修改完善了教學(xué)管理制度，和礦二中學(xué)校、復(fù)興中學(xué)開展了校季交流活動，組織青年教師參加“雙過關(guān)”活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《白銀市及平川區(qū)“初中教育教學(xué)管理13條措施”，全面部署安排了我校的活動，及時(shí)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，我親手草擬了《魏礦學(xué)?！敖虒W(xué)鞏固年”活動實(shí)施方案》，使我校的“一個(gè)措施，兩個(gè)活動”一開始就能正常有序地步入了正規(guī)。
2.學(xué)習(xí)討論，組織實(shí)施
九月份組織各個(gè)教研組開展了以“規(guī)范教學(xué)管理”為主題的大討論，再次明確“教學(xué)鞏固年”以及“區(qū)域內(nèi)校際交流活動”，“雙過關(guān)活動”的目的、意義、內(nèi)容和要求。十月份至今有計(jì)劃、有步驟地組織了各教研組教師再次學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及“三疑三探”教學(xué)模式。
3.檢查指導(dǎo)、狠抓管理：
我和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)一起對管理及教學(xué)方面的工作進(jìn)行了檢查、梳理；
1）通過整章建制，檢查學(xué)校管理制度是否完善，貫徹是否到位；
2）通過“三處兩室”工作的檢查，查學(xué)校各類課程是否按要求上好，各科教學(xué)任務(wù)是否落實(shí)到位；
3）通過檢查教師教案，組織“特色教案”評選等工作，查教師備課是否符合要求；
4）通過聽、評課查教師上課內(nèi)容、方法是否得當(dāng)；
5）通過“月查、抽檢”學(xué)生作業(yè)查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否重，教師批閱作業(yè)是否規(guī)范認(rèn)真；
6）通過查檔案管理、查教師對學(xué)生的評價(jià)是否符合素質(zhì)教育的要求，評價(jià)的導(dǎo)向作用發(fā)揮是否到位；
7）通過檢查教研活動，集體備課以及課題研究，查學(xué)校教研工作是否開展地扎實(shí)。
4.夯實(shí)基礎(chǔ)，提高素質(zhì)
對全體教師的一般基本功進(jìn)行有計(jì)劃地訓(xùn)練---驗(yàn)收---評比---表彰---再練---再驗(yàn)。對青年、中年、老年教師分別提出一些要求，細(xì)抓課堂基本功，組織開展“三課”、“月檢”活動。組織教師開展再學(xué)“魏書生教育思想”活動。修訂和完善了現(xiàn)行制度，我親自修改了《魏礦學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》、《魏礦學(xué)校學(xué)籍管理辦法》等。細(xì)抓這些工作是為了夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教師的自身素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。在大家的共同努力下，今年我校的中考成績名列全平川區(qū)24所中學(xué)第三名。
（二）教學(xué)工作：
1.愛崗敬業(yè)，孜孜不倦
我熱愛自己的本職工作，熱愛學(xué)生，工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來教育教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中我愿意動腦筋、想辦法，不斷嘗試新的教學(xué)方法，并能從嘗試中摸索規(guī)律，從經(jīng)驗(yàn)中挖掘精髓，學(xué)習(xí)并帶頭嘗試運(yùn)用“三疑三探”教學(xué)模式，形成了“輕松學(xué)習(xí)，愉快教學(xué)”的新型教學(xué)關(guān)系，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
同時(shí)，很好地培養(yǎng)了學(xué)生動手、動口、動腦筋的能力，較好地發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，將學(xué)生從茫茫題海中解脫出來，使他們不再認(rèn)為英語是一門枯燥的學(xué)科。在教育教學(xué)中我不但要求學(xué)生成績優(yōu)良，而且還注重他們各方面的能力培養(yǎng)，不但教會他們知識，更注重培養(yǎng)他們品行。教會他們健康做人。
2.勤奮學(xué)習(xí)、完善自我
為了搞好教學(xué)，我給自己制定了一個(gè)“學(xué)習(xí)，教研，工作”的課表，平時(shí)不但學(xué)習(xí)專業(yè)知識，而且還經(jīng)常在網(wǎng)上搜集一些有用的信息，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的管理模式，從報(bào)紙書刊上汲取一些營養(yǎng)，以此來提高自身素質(zhì)，拓寬知識面，從而做好自身的教學(xué)工作。另外我還走進(jìn)課堂，聽評老師們的課，和老師們一起探討教育教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié)，查缺補(bǔ)漏，共同提高。在平素，我能夠嚴(yán)格要求自己，要求老師們做到的，自己克服困難一定首先做到！我能始終走在老師們的前列。
3.反思教學(xué)，自查自糾
根據(jù)學(xué)校的要求，我對自己的教學(xué)工作進(jìn)行了深刻地反思，總結(jié)了成功之處，也找出了存在的問題，并制定了改進(jìn)的措施。一年來取得的成績：
（一）管理工作：
1.以教學(xué)常規(guī)管理為主線抓教育教學(xué)，促進(jìn)了教師專業(yè)水平的提高：
2.以教學(xué)研究管理為主導(dǎo)抓教育教學(xué)，培養(yǎng)了高素質(zhì)教育需要的學(xué)習(xí)型、科研型、實(shí)干型的教師隊(duì)伍：
針對教學(xué)中存在的問題及難點(diǎn)，開展了一系列教研活動，進(jìn)行了教改試驗(yàn)，從而有效地抓教學(xué)管理，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。針對學(xué)生參差不齊、“吃不飽、吃不了”等問題，我提出“分層教學(xué)法”，今年作為省級教研課題已經(jīng)立項(xiàng)，在具體實(shí)施中；針對學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我提出“運(yùn)用學(xué)生心理特征”培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)教師們認(rèn)清自身在教學(xué)中存在的問題和今后努力的方向，通過撰寫教育教學(xué)論文來總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過開展教研活動引導(dǎo)教師圍繞學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)，開展學(xué)科素質(zhì)教育的研究，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，推動整個(gè)學(xué)校各學(xué)科教學(xué)工作必須圍繞全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)這一總目標(biāo)進(jìn)行，健康而有序地開展“教研興?！钡囊幌盗谢顒?。
3.以教師素質(zhì)管理為主體抓教育教學(xué)，提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)：
有什么樣的教師就有什么樣的學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)實(shí)際上對教師自身素質(zhì)提出了更高的要求。為了培養(yǎng)一支敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的教師隊(duì)伍，要求教師們樹立全新的教育思想，要求教師在教育教學(xué)活動中有準(zhǔn)確的判斷力和反映能力，有與同事、學(xué)生和諧的人際關(guān)系能力，為了讓每位教師都能找到自己的位置，我千方百計(jì)地開展各種活動來提高教師的素質(zhì)。
4.以教學(xué)質(zhì)量管理為主旋律抓教育教學(xué)，使我校穩(wěn)步朝著學(xué)習(xí)型、科研型、和諧型學(xué)校邁進(jìn)：
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校一切工作的生命線，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，我們從培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，建立健全評價(jià)體系與考核制度，對教師的工作全方位考評考查，并將每學(xué)期考核結(jié)果公布，讓教師找差距，擺功績，從而鞭策教師不斷進(jìn)步。整章建制后完善的規(guī)章制度，使教學(xué)工作有章可循，有據(jù)可依，大家工作起來有了信心，教育教學(xué)工作自然就能抓實(shí)抓好。
1.學(xué)課標(biāo)，潛心備課：
我在備課前先認(rèn)真鉆研課本、課標(biāo)及教參，認(rèn)真分析每個(gè)知識點(diǎn)，準(zhǔn)確把握每個(gè)難重點(diǎn)，在不偏離教材的原則下，根據(jù)各類同步教參拓展學(xué)生的知識面，不同的課我創(chuàng)設(shè)了不同的教學(xué)模式，并與同行交流探討，汲取他人精華，扎實(shí)備好每一節(jié)課，為上好每堂課做好了充分準(zhǔn)備。我校實(shí)行集體備課試點(diǎn)，我主動要求嘗試，和組內(nèi)的老師一起反復(fù)討論研究最佳備課方案，從他們那里我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法，我已經(jīng)嘗試著運(yùn)用于教學(xué)中，也取得了很好的效果。
2.進(jìn)課堂，虛心聽課：
因?yàn)榻虒W(xué)水平的提高在于不斷地更新完善自己的知識，收集整理他人的精華，發(fā)展創(chuàng)新已有的經(jīng)驗(yàn)，因此，閉門造車是不行的，于是我走進(jìn)課堂，細(xì)心聽評老師們的課，把所聽到的特色都一一記錄下來，整理出來，然后汲取營養(yǎng)成分為我所用，在不斷地積累中我受益匪淺，平時(shí)我喜歡和老師們一起探討，共同進(jìn)步，知識共用，資源共享。
3.重學(xué)生，有效上課：
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，是學(xué)好英語的關(guān)鍵，所以我從不歧視任何一位學(xué)生，在課堂上不給學(xué)生壓力，讓他們輕松學(xué)習(xí)、愉快求知，課后不加重學(xué)生作業(yè)量，在課堂上盡可能讓學(xué)生參與解決一些自己能解決的問題，通過設(shè)計(jì)考題，質(zhì)疑問難，評判對錯(cuò)，聽說訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言、駕馭語言的能力；通過“七個(gè)一分鐘”訓(xùn)練，提高學(xué)生的積極性和課堂效率，讓他們真正做學(xué)習(xí)的主人，從而更好地實(shí)現(xiàn)了新課改中“課標(biāo)”的要求。
4.有作業(yè)，認(rèn)真批閱：
我認(rèn)真上好每堂課，向課堂要質(zhì)量，不把希望放在加重學(xué)生負(fù)擔(dān)上，對同學(xué)們所做的同步練習(xí)，我首先在課堂上一分鐘糾錯(cuò)，我再批閱，然后再逐題講解，并要求同學(xué)們更正錯(cuò)題，我二次批閱，同時(shí)給出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)性、鼓勵性語言，做到一課一批，一課一講。對于班上的學(xué)困生，我采取了面批的形式，給予講解批閱，效果較好。另外每天上課前我都要點(diǎn)評前一天的作業(yè)，強(qiáng)調(diào)共性問題，表揚(yáng)做的認(rèn)真的同學(xué)，這樣較好地調(diào)動了學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的積極性，除此之外，我還做了轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作，我能平等對待每一位學(xué)生，讓學(xué)生愛師、信師、從而主動學(xué)習(xí)。
二、存在的問題及努力的方向：
（一）管理工作：
1.部分教學(xué)管理工作仍然停留在被動執(zhí)行上：
我也知道，應(yīng)該用發(fā)展的眼光管理教學(xué)，而不應(yīng)該滯留在人治或制度的約束上，但是一忙起來，有些工作還是被動接受了，上級教育部門有活動要求了，學(xué)校有工作安排了，我才能深入思考，認(rèn)真完成，而沒有完全主動地、創(chuàng)造性地開展一些工作，總認(rèn)為學(xué)校的制度比較健全，凡事都有制度管著，不用多操心。
2.管理意識不到位，基礎(chǔ)工作欠扎實(shí)：
常言說：“管是為了不管”，這就是說，管理工作重點(diǎn)是要培養(yǎng)教師的自覺行為，而我們的部分教師還沒有形成良好的教學(xué)、教研、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我作為主管校長有不可推卸的責(zé)任，這說明我的管理意識還不到位，還沒有把平時(shí)的基礎(chǔ)工作做細(xì)做實(shí)，沒有防患于未然的思想，也沒有培養(yǎng)教師良好教學(xué)、教研、學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識。
3.服務(wù)意識不強(qiáng)，公仆意識不夠：
4.管理理念不新，深入思考不夠：
新理念的高要求與舊經(jīng)驗(yàn)的根深蒂固之間的矛盾，我還沒有想辦法解決，我們的部分教師還是用加重學(xué)生負(fù)擔(dān)來提高教學(xué)成績，校園還有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，我不是不知道，而是沒有深入細(xì)致地思考，去尋找解決的辦法，故而縱容了“應(yīng)試教育”有土壤滋長，我們的一些學(xué)生依然把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān)，而不是愉快地接受知識，這些問題還有待解決。
努力的方向：
1.梳理教育教學(xué)方面的工作，理請頭緒，認(rèn)清方向，通過學(xué)習(xí)解決一些學(xué)校亟待解決的問題，用發(fā)展的眼光來管理教學(xué)，積極思考，主動為學(xué)校提出一些建設(shè)性的意見，克服等、靠、要的思想，協(xié)助校長、書記做好學(xué)校的管理工作。
2.要思考如何讓我們的教師把教學(xué)工作不再看成是壓力，能夠愉快教學(xué)，不再用加重學(xué)生負(fù)擔(dān)來提高教學(xué)成績，更要思考如何讓學(xué)生不再把學(xué)習(xí)看成是負(fù)擔(dān)，能愉快學(xué)習(xí)，不再逃學(xué)、厭學(xué)，不再抄作業(yè)，從而找出解決這些問題的辦法。今后要從內(nèi)化全體教師自覺行為出發(fā)，把平時(shí)的管理工作做扎實(shí)，讓管理工作變成一種自覺行為，從而真正管好教育教學(xué)。
3.學(xué)習(xí)魏書生的教育思想之后，我深刻地認(rèn)識到：管理者就應(yīng)該是師生的助手，大家的公仆，就應(yīng)該是為大家服務(wù)的，所以今后我要盡可能地多關(guān)心大家的思想，工作和生活，樹立良好的服務(wù)意識，要以身作則，起模范帶頭作用，，只有這樣才能做一個(gè)大家擁戴的好領(lǐng)導(dǎo)。
（二）教學(xué)工作：
1.沒有完全處理好專業(yè)學(xué)習(xí)與教學(xué)研究之間的關(guān)系：
近年隨著社會的進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量的迅速提高，各種先進(jìn)的教學(xué)模式逐漸形成，我深知傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)，所以我盡可能利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法，，聽名家講座，看錄象光盤，讀教育教學(xué)論文，撰寫論文雜文，盡管也在學(xué)習(xí)，但是沒有騰出更多的時(shí)間，很透徹地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，于是不能把最新的知識信息傳授給學(xué)生，這樣制約了我所帶課質(zhì)量的再提高。
2.沒有處理好課內(nèi)與課外并舉的關(guān)系：
在教育教學(xué)工作中，我重視向課堂要質(zhì)量，課堂上能處理好傳授知識與培養(yǎng)能力之間的關(guān)系，重視學(xué)生的參與與個(gè)性的發(fā)展，也注重不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，對自己的課堂教學(xué)還較為滿意，但是對課外輔導(dǎo)和課外檢測，我重視的還不夠，要求的多，檢查的少，或檢查的不及時(shí)，縱容了部分學(xué)生的散漫行為，導(dǎo)致有些學(xué)生不能夠按要求獨(dú)立完成作業(yè)，有些學(xué)生不能保證作業(yè)的質(zhì)量，甚至不能按時(shí)完成作業(yè)。
3.做學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作還不夠耐心細(xì)致：
對學(xué)困生我更多關(guān)注的是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面想了一些辦法，采取了一些可行的措施，但是對他們我還是缺少耐心，和更多的愛心，對學(xué)困生的情感生活和課外學(xué)習(xí)還關(guān)心不夠，平時(shí)是做了一些工作，但是沒有反復(fù)去做，所以這些學(xué)生進(jìn)步不夠持久。
努力的方向：
1.除了完成自己的管理工作和教學(xué)工作以外，我還要利用業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識，記背一些單詞、短語等，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)撰寫論文，從各方面提高自己的素質(zhì)。
2．經(jīng)過學(xué)習(xí)和反思，認(rèn)為只抓課堂，不抓課外輔導(dǎo)是不夠的，所以我在11月份調(diào)整了教學(xué)方法，利用早晚時(shí)間檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，利用課外時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)學(xué)困生，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步我都給予肯定，鼓勵他們繼續(xù)加油，樹立他們的自信。我想經(jīng)過我的努力一定會取得好成績的。
3.“冰凍三尺非一日之寒”，想讓學(xué)困生找回自信，我認(rèn)為首先要從思想上疏通，所以我首先要找他們談心，幫他們分析存在的問題，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們看到希望，然后再因人個(gè)別輔導(dǎo)，給他們信任的眼神和鼓勵性的語言，讓他們真正趕上來。我始終告戒自己“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”只要班上還有學(xué)困生，那就是我的工作還沒有做好，我還需要繼續(xù)努力！
總之，我覺得肩上的擔(dān)子很沉很重，擺在面前的任務(wù)很多很雜，還有很多難點(diǎn)需要我盡快突破，還有很多問題需要我馬上解決，不論任務(wù)有多艱巨，我會一如既往地扎實(shí)工作，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)展，不斷提升自己的教育教學(xué)及管理水平，做一個(gè)學(xué)生愛戴，家長信賴，學(xué)校認(rèn)可的好老師，好領(lǐng)導(dǎo)！
學(xué)校管理述職報(bào)告 篇4
一、20__年工作完成情況
（一）扎實(shí)做好示范縣創(chuàng)建工作?！叭?xiàng)創(chuàng)建”工作，學(xué)校積極籌資金、想辦法，集全校之力做好各項(xiàng)工作。一是改造閣樓和調(diào)整部分功能室，總投資二十多萬元。學(xué)校利用寒假期間，對閣樓進(jìn)行改造，增加了五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)較高的功能室。對原有的功能教室進(jìn)行了布局調(diào)整，按照檢查標(biāo)準(zhǔn)配齊了所需各類教學(xué)及輔助用房。二是完善功能室內(nèi)部配套?？偼顿Y是五萬元，購買了理化生所缺實(shí)驗(yàn)器材、文科教學(xué)儀器和理科教學(xué)儀器資料、配備了德育展室、美術(shù)教室、音樂教室、舞蹈室、樂器排練室、心理輔導(dǎo)室等功能教室的設(shè)施。三是加強(qiáng)管理確保管理規(guī)范、帳實(shí)相符。學(xué)校多次召開功能室管理員會議，對照標(biāo)準(zhǔn)，對室內(nèi)儀器器材進(jìn)行逐項(xiàng)核查登記，保證了帳物相符。四是爭取上級支持維修了操場。對操場內(nèi)原有硬化路面鋪設(shè)了人工草坪，重新布置了運(yùn)動場地。因地制宜搞好校園美化綠化工作，學(xué)校在教學(xué)樓前栽植2棵銀杏，對操場周圍進(jìn)行提升改造，在操場西側(cè)栽植30棵櫻花和海棠，北側(cè)加植法桐10棵。
（二）黨的群眾路線教育實(shí)踐活動扎實(shí)有效。按照上級有關(guān)要求安排，學(xué)校及時(shí)組織了動員大會，安排了學(xué)習(xí)配當(dāng)表，按時(shí)組織教師集體學(xué)習(xí)，教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)內(nèi)容，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫出了階段性學(xué)習(xí)體會。在征求意見階段，學(xué)校認(rèn)真征求教師對學(xué)校工作的意見和建議，并積極落實(shí)整改，真正把實(shí)踐活動落的實(shí)處。教育局黨委書記馬延波多次到校指導(dǎo)工作，并到校進(jìn)行征求意見。
結(jié)合教育實(shí)踐活動，學(xué)校還重點(diǎn)組織教師青州市教育局關(guān)于整治有償補(bǔ)課、嚴(yán)禁體罰學(xué)生等有關(guān)師德方面的文件，提高教師師德修養(yǎng)，規(guī)范從教行為。
（三）認(rèn)真抓好教學(xué)教研工作。一是調(diào)整教師教育教學(xué)考核辦法，增大教學(xué)考核力度；二是加大教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，學(xué)校積極選派骨干教師參加上級組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動，讓教師在學(xué)習(xí)中提高技能。三是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，把各項(xiàng)常規(guī)工作落到實(shí)處，按照青州市教研室下發(fā)的《初中教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》認(rèn)真落實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)，力爭做到實(shí)效、增效。四是全力做好中考工作。職業(yè)學(xué)校春季招生，學(xué)校積極宣傳發(fā)動，通過致家長的一封信、家長會等形式，讓學(xué)生及家長認(rèn)識進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)一技之長是保證孩子未來發(fā)展的重要途徑。扎實(shí)做好學(xué)業(yè)水平考試?？脊ぷ?，今年的學(xué)業(yè)水平考試進(jìn)行網(wǎng)上閱卷。學(xué)校重視學(xué)生答題技能的訓(xùn)練和模擬。認(rèn)真組織了多次模擬考試，完成了教研室安排的網(wǎng)上閱卷任務(wù)。今年中考，我校有254人升入普通高中，有201名學(xué)生升入各級職業(yè)學(xué)校。為20__年青州市初中教學(xué)工作會議提供了經(jīng)驗(yàn)交流材料。
教研方面，一是積極組織參加上級組織的各項(xiàng)教研活動，學(xué)校組織教師參加了青州市優(yōu)質(zhì)課評選、青州市初中語文教師、英語教師提高培訓(xùn)，青州市各類學(xué)生征文活動。在青州市優(yōu)質(zhì)課評選中，學(xué)校5名教師獲得青州市優(yōu)質(zhì)課，其中，3人獲得青州市一等獎，1人的課被評為青州市個(gè)性化精彩課堂、1人獲得青州市青年英語教師課堂教學(xué)技能大賽二等獎，初中英語教學(xué)資源共建活動，優(yōu)秀模塊教學(xué)設(shè)計(jì)評選中，3人獲得青州市一等獎。在山東省優(yōu)秀課程資源評選中我校有2人獲獎。還有多名教師在教師基本
功比賽、我的共同體故事征文中獲獎。學(xué)生獲獎方面，在青州市學(xué)生英語才藝展示，學(xué)生的表演節(jié)目獲得濰坊市二等獎、青州市一等獎，學(xué)生參加的山東省第五屆物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽中獲得三等獎，王府教管辦組織的“五十星”評選、我校有十二名學(xué)生獲獎。在王府教管辦組織的“五十佳”教育人物評選中，學(xué)校有10人獲獎。
立項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題按照計(jì)劃順利開展各項(xiàng)活動。山東省網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)利用課題上交了多項(xiàng)成果，由六項(xiàng)課題成果獲獎；鐘耕濤老師的成果在省教育科學(xué)“十二五”重點(diǎn)課題“地理網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用”成果評選中獲得一等獎。銜接教育研究課題上交了各種研究成果，參加了青州市課題成果展示活動。胡清剛主持的小課題中期評估成果獲得青州市二等獎。
（四）開展多種活動豐富師生生活。學(xué)校舉行了田徑運(yùn)動會、學(xué)生講文明樹新風(fēng)演講比賽、學(xué)生各項(xiàng)征文活動、學(xué)生素質(zhì)展示活動、學(xué)?！拔迨恰痹u選活動，提升了學(xué)生素養(yǎng)，豐富了學(xué)生在校生活，增添了學(xué)生活力。
今年，學(xué)校被確定為青州市特色體育項(xiàng)目訓(xùn)練基地，體育局排除教練幫助學(xué)校開展柔道項(xiàng)目訓(xùn)練。學(xué)校積極配合挑選隊(duì)員、確定訓(xùn)練場地、保證訓(xùn)練時(shí)間等，取得良好成績。濰坊市柔道運(yùn)動會，我校有5名隊(duì)員參加，其中2人獲得金牌、2人獲得銅牌、1人獲得第4名，獲得團(tuán)體總分第四名，并獲得體育道德風(fēng)尚獎。
（五）周密組織，周到服務(wù)，圓滿完成上級交給的活動督導(dǎo)任務(wù)。完成了20__年學(xué)業(yè)水平考試實(shí)驗(yàn)技能考試和體育與健康考試工作。學(xué)校作為20__年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試實(shí)驗(yàn)技能考試考場，承擔(dān)著王府所有考生的
考試任務(wù)，學(xué)校根據(jù)教育局要求，認(rèn)真準(zhǔn)備，圓滿完成。體育考試也順利完成。20__年4月14日，甘肅省文縣教育考察團(tuán)到校參觀指導(dǎo)。還有本市一些學(xué)校到校參觀指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等工作。學(xué)校是青州市初中英語教師培訓(xùn)基地，在今學(xué)期的英語教師提高培訓(xùn)中，為教研室提供了培訓(xùn)現(xiàn)場。20__年4月1日，青州教研室到校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，深入課堂進(jìn)行了聽課評課活動，檢查了教師教學(xué)常規(guī)，并對初中各科教學(xué)工作提出了意見和建議。20__年5月26日，山東省教育廳到校進(jìn)行義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣初驗(yàn)。20__年6月24日，教育局組織全市學(xué)校到校進(jìn)行示范縣工作觀摩點(diǎn)評。20__年9月13日，青州人在濟(jì)南愛心同盟捐助儀式在我校舉行。20__年9月22日，青州市班主任協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研班主任工作。20__年10月15日，教育部到校進(jìn)行義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣驗(yàn)收。20__年11月26日，濰坊市督導(dǎo)團(tuán)到校對機(jī)制體制創(chuàng)新工作進(jìn)行督導(dǎo)。
（六）學(xué)校榮譽(yù)。學(xué)校被評為青州市20__年度素質(zhì)教育先進(jìn)單位、青州市20__年度教育科研先進(jìn)單位、20__年度職業(yè)學(xué)校招生工作先進(jìn)單位。
二、工作中的差距和問題
1.學(xué)生日常行為養(yǎng)成需要不斷規(guī)范。學(xué)生中仍然有許多不符合學(xué)生要求的行為。
2.教學(xué)成績需要進(jìn)一步提高。近年來，學(xué)校始終以教學(xué)為中心，想盡辦法提高教學(xué)質(zhì)量，但與先進(jìn)學(xué)校相比，還有一定差距，需要不斷改進(jìn)措施，激發(fā)師生的積極性，力爭教學(xué)成績有大的提高。
教育科研工作還沒有大的突破。學(xué)校教育科研總體成績不高，缺少高層次的獎勵成果，例如教學(xué)成果獎、金點(diǎn)子案例等。全體教師參與教育科
研的積極性不夠，教育科研成果相對集中在部分教師。
3.教學(xué)設(shè)施應(yīng)用方面還需要進(jìn)一步規(guī)范化和常態(tài)化。
4.學(xué)校教育教學(xué)活動開展還不足，需要進(jìn)一步研究，開展更多利用提升師生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展的活動。
5.學(xué)校制度創(chuàng)新方面不夠，需要在管理諸多方面創(chuàng)新方式方法，強(qiáng)化管理創(chuàng)新。
三、20__年主要工作思路
1.狠抓教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
不同年級舉行各種形式的競賽活動，激發(fā)師生教學(xué)和學(xué)習(xí)的積極性。評選優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行不同形式的表彰，形成學(xué)習(xí)氛圍。請優(yōu)秀學(xué)生家長大小座談，共同做好學(xué)生學(xué)習(xí)等各方面的督促工作，形成教育合力。
2.做好學(xué)生養(yǎng)成教育工作。加大各類規(guī)章制度規(guī)范的執(zhí)行力度，規(guī)范學(xué)生在校行為，堅(jiān)決遏制學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園、學(xué)生之間打架勒索等行為。舉行有關(guān)學(xué)習(xí)、理想、感恩等方面報(bào)告會，讓學(xué)生真正把學(xué)習(xí)、把行為習(xí)慣重視起來。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生在校管理，利用學(xué)生在校一日常規(guī)等規(guī)范學(xué)生。
3.做好學(xué)校設(shè)施利用工作。三項(xiàng)創(chuàng)建工作促使學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，今后學(xué)校將加大對教學(xué)設(shè)施的利用率。特別是圖書、實(shí)驗(yàn)儀器等，要根據(jù)要求做好圖書借閱、實(shí)驗(yàn)開設(shè)等工作。加大對學(xué)校教學(xué)設(shè)施的維護(hù)和管理。
4.促使教研工作上臺階。進(jìn)一步研究制定教育科研考核辦法，激發(fā)教師參與科研的積極性，為教師參與科研搭建平臺，加大教師培訓(xùn)力度。
學(xué)校管理述職報(bào)告 篇5
一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在全體同志們的支持配合下，我服從工作安排，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持“干大事，從細(xì)節(jié)做起，做小事，從大局著眼”的要求，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)來開展工作，較好地完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。雖然工作上經(jīng)歷了很多困難，但對我來說每一次都是很好的鍛煉?，F(xiàn)將一年的情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真履行職責(zé)，積極開展工作
1、開好每一次會議，做好會議記錄，記載學(xué)校重大活動和重要事件。
2、認(rèn)真做好材料的撰寫、打印、信息上報(bào)等工作，確保及時(shí)撰寫和上報(bào)，做好各種文件的收發(fā)、轉(zhuǎn)發(fā)及打印工作，及時(shí)請領(lǐng)導(dǎo)閱辦，按時(shí)布置，做到了每天的文件轉(zhuǎn)接登記。
3、完成了學(xué)校年度工作計(jì)劃及總結(jié)，辦公室工作檔案的收集、整理和歸檔工作以及各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作。
4、做好教師考核和績效結(jié)算工作。考核工作嚴(yán)格按考核方案執(zhí)行，各部門透明運(yùn)作，做到公平、公正、公開。
5、認(rèn)真做好上傳下達(dá)、協(xié)調(diào)服務(wù)工作。牢固樹立服務(wù)意識，學(xué)校的規(guī)章制度和決策做好對教職工的宣傳和解釋工作。
6、關(guān)心教職工生活。與其他處室配合做好困難教職工、女教職工、離退休教師的慰問工作。
7、與各部門協(xié)調(diào)做好其它各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校臨時(shí)性任務(wù)。
8、協(xié)助校長做好人事安排工作.
9、負(fù)責(zé)辦理教職工的調(diào)動、轉(zhuǎn)正、定級、工資變更、退職、離休等人事管理工作。根據(jù)年級組和各處室的考核項(xiàng)目，做好教職工的考核統(tǒng)計(jì)工作，負(fù)責(zé)辦理專業(yè)技術(shù)職稱的申報(bào)評審及專業(yè)技術(shù)人員的年終考核。
10、做好教師繼續(xù)教育工作。
二、工作認(rèn)識和體會
做了三年的辦公室工作，從最初的一無所知到現(xiàn)在的熟能生巧，從最初的感覺做好辦公室工作不易到現(xiàn)在的不難，個(gè)人認(rèn)為這都是一個(gè)鍛煉和學(xué)習(xí)的過程。只要多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)政策理論知識，學(xué)習(xí)他人，勤記錄，就一定能做好。幸運(yùn)的是，這些工作基本上是關(guān)于文字和數(shù)字的，對于文字工作，有黃校長的指導(dǎo)，對于數(shù)字工作，有夏校長的把關(guān)，對于文字和數(shù)字的計(jì)算機(jī)技術(shù)處理有張書記的幫助，所有的問題也就迎刃而解。雖然取得了一些成績，但存在著許多問題和不足，主要表現(xiàn)在：
1、在工作中與領(lǐng)導(dǎo)和同志們交流溝通不夠，有時(shí)候只知道埋頭苦干。
2、改進(jìn)工作方法，克服有時(shí)候因工作繁忙而帶來的急躁情緒。
3、宣傳工作須進(jìn)一步提升檔次，向更高級別的媒體多發(fā)稿件。
總之，辦公室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教職工的共同配合下，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，堅(jiān)持做到“不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。”進(jìn)一步加強(qiáng)工作的責(zé)任心，牢固樹立服務(wù)意識，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，為共同建設(shè)和諧石中、魅力石中而努力!
認(rèn)清形勢準(zhǔn)確定位提高效率當(dāng)好辦公室主任
學(xué)校辦公室學(xué)校重要職能部門作為高校辦公室主任既聯(lián)系上下又協(xié)調(diào)左右既學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參謀又學(xué)校日常事務(wù)“主管”辦公室運(yùn)轉(zhuǎn)中樞辦公室主任否稱職對辦公室職能作用發(fā)揮起著關(guān)鍵作用事關(guān)學(xué)校全局工作正常運(yùn)行因此作為學(xué)校辦公室主任應(yīng)認(rèn)識到自己所處地位和所應(yīng)發(fā)揮重要作用愛崗敬業(yè)盡職盡責(zé)地履行自己職責(zé)富有成效地做好辦公室工作下面我結(jié)合實(shí)際談?wù)劗?dāng)好高校辦公室主任幾點(diǎn)體會
一、認(rèn)清形勢增強(qiáng)做好辦公室工作使命感和責(zé)任感
就我校來看過去一年學(xué)校發(fā)展史上具有重要意義一年校黨政班子換屆和校第十次黨代會召開明確了我校今后幾年發(fā)展目標(biāo)、任務(wù)和發(fā)展思路就要解放思想抓住機(jī)遇努力奮斗加快發(fā)展為建設(shè)特色鮮明高水平大學(xué)打好基礎(chǔ)特別教育部已經(jīng)明確將于____年對我校開展本科教學(xué)工作評估全校各級各部門工作任務(wù)都非常艱巨面臨新形勢、新任務(wù)對我校辦公室工作也提出了新、更高要求所以我認(rèn)為作為學(xué)校辦公室主任必須適應(yīng)新情況進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識、服務(wù)意識、效率意識、創(chuàng)新意識努力做好辦公室工作
責(zé)任意識就要增強(qiáng)工作責(zé)任感這因?yàn)檗k公室工作無小事如果一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯(cuò)就會牽一發(fā)而動全身影響本部門甚至全校其工作開展比如編發(fā)信息、草擬公文等等這些工作看起來都一些具體小事但件件都關(guān)系到本部門與學(xué)校日常工作開展耽誤了就大事就會貽誤工作就會影響領(lǐng)導(dǎo)決策落實(shí)因此作為辦公室主任首要就要增強(qiáng)工作責(zé)任心以高度負(fù)責(zé)態(tài)度對待每一項(xiàng)工作保證學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)
服務(wù)意識就要牢固樹立全心全意為師生員工服務(wù)思想既要為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手又要做好各項(xiàng)協(xié)調(diào)服務(wù)理順和處理好各種關(guān)系并把廣大師生員工普遍關(guān)心、關(guān)注問題作為工作重點(diǎn)切實(shí)為群眾做好服務(wù)
效率意識就要有緊迫感和只爭朝夕精神增強(qiáng)時(shí)效觀念善于總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)把握辦公室工作規(guī)律形成辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范工作機(jī)制
創(chuàng)新意識就要努力探索做好新形勢下辦公室工作新思路、新辦法、新機(jī)制、新途徑注意結(jié)合實(shí)際敢于打破陳舊觀念勇于研究新情況解決新問題不斷開創(chuàng)工作新局面適應(yīng)新形勢對我們要求努力為學(xué)校和本部門改革、建設(shè)和發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)
二、準(zhǔn)確定位當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀和助手
作為辦公室主任僅僅有責(zé)任感不夠辦公室主任另一項(xiàng)重要工作就要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀和助手那么怎樣才能當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參謀和助手呢?我認(rèn)為以下幾點(diǎn)非常重要
一要準(zhǔn)確定位找不準(zhǔn)位置也就找不準(zhǔn)工作立足點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)工作起來也就找不到“感覺”辦公室主任處于一個(gè)“總管家”位置圍繞著中心工作上協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)下聯(lián)系師生員工各種事務(wù)都要過問其同志管不了、不該管都要辦公室主任去管辦公室主任還具有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)雙重角色在辦公室范圍領(lǐng)導(dǎo)者對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來說則被領(lǐng)導(dǎo)者既要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)管理好下屬協(xié)調(diào)好各部門之間關(guān)系又不能把自己擺到“當(dāng)官”位置上總之就要當(dāng)好服務(wù)員、協(xié)調(diào)員把握好所應(yīng)扮演角色把握好工作分寸做到管事不巨細(xì)參謀不決斷助手不越權(quán)工作要到位
二要抓住工作重點(diǎn)從大方面說重要根據(jù)學(xué)校中心工作抓好部門中心工作和重點(diǎn)工作在工作中要及時(shí)地捕捉信息準(zhǔn)確地搞好反饋積極地當(dāng)好決策參謀不僅要善于發(fā)現(xiàn)問題還要認(rèn)真分析問題給領(lǐng)導(dǎo)解決問題提供決策參考領(lǐng)導(dǎo)一旦采納決策意見還要制訂決策備選方案備選方案不能只一種要有多種方案以便優(yōu)中選優(yōu)以便領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策一旦決策制定后要采取得力措施抓落實(shí)并及時(shí)搞好督促檢查搞好落實(shí)情況反饋
三要善于協(xié)調(diào)首先要協(xié)調(diào)好上下關(guān)系要堅(jiān)持“實(shí)事求”原則對上要尊重而不盲從服務(wù)而不奴卑還不能違背原則胡錦濤同志____年1月12日在中紀(jì)委第三次全會上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)：“必須大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)”這在當(dāng)前新形勢下對我們堅(jiān)持黨思想路線提出新要求陳云同志也說過“要不唯書不唯上要唯實(shí)”對下要以禮以誠以情不要盛氣凌人不搞瞎指揮、亂指揮更不能越權(quán)指揮再協(xié)調(diào)好內(nèi)外關(guān)系外求支持協(xié)作內(nèi)求團(tuán)結(jié)向上充分調(diào)動各方面積極性營造良好工作氛圍一方面要通過信息反饋、工作交流、請示報(bào)告等向上匯報(bào)工作積極爭取上級支持、重視和理解;另一方面還要通過深入基層、調(diào)查研究、總結(jié)典型、工作指導(dǎo)等形式向下聯(lián)系師生員工加強(qiáng)相互之間協(xié)調(diào)配合共同把工作做好起到學(xué)校與領(lǐng)導(dǎo)與師生員工聯(lián)系橋梁作用維護(hù)好領(lǐng)導(dǎo)形象
三、提高工作效率充分發(fā)揮辦公室綜合效能作用
學(xué)校辦公室工作千頭萬緒復(fù)雜煩瑣要做好辦公室工作重在提高工作效率和充分發(fā)揮自身綜合效能我個(gè)人認(rèn)為要提高工作效率關(guān)鍵在于做好三個(gè)方面工作
一要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)努力提高自身素質(zhì)辦公室主任一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新知識提高自身素質(zhì)具備作為辦公室主任所必要能力自身素質(zhì)強(qiáng)就會產(chǎn)生內(nèi)在“魅力”和影響力也就說當(dāng)好辦公室主任不僅要靠權(quán)力影響力更要注重發(fā)揮自身非權(quán)力因素影響力靠高尚人格、豐富知識、高超才干、卓有成效方法藝術(shù)來開展工作只有二者有機(jī)結(jié)合才能更好地開展工作要增強(qiáng)素質(zhì)又關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)要學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)技術(shù)、學(xué)管理提高綜合素質(zhì)如辦文辦事能力它多種能力綜合體現(xiàn)最基本如專業(yè)知識能力、領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖能力、駕馭局勢能力、語言表達(dá)能力、處理復(fù)雜事務(wù)能力以及社會交往能力等都當(dāng)好辦公室主任所不可缺少條件所以作為學(xué)校辦公室主任要加強(qiáng)各方面修養(yǎng)和學(xué)習(xí)全面提高自身素質(zhì)做一個(gè)辦公室工作上行家里手
二要明確職能分清職責(zé)搞好服務(wù)辦公室主任必須要有強(qiáng)烈時(shí)效觀念和求真務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行工作作風(fēng)在有限時(shí)間里辦好應(yīng)辦之事要善于明確該干什么不該干什么先干什么后干什么要有所為有所不為辦公室主任職能通過服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和辦理具體事務(wù)性工作來實(shí)現(xiàn)辦公室主任地位
和作用更通過為領(lǐng)導(dǎo)、為師生員工服務(wù)來確立和發(fā)揮辦公室主任工作特點(diǎn)決定了工作兼容性和復(fù)雜性辦公室主任主要任務(wù)決策執(zhí)行者不決定者要盡力當(dāng)好服務(wù)員多干為人作嫁妝活少干替別人用權(quán)事拾遺補(bǔ)缺活要積極去做指手劃腳事要盡可能不做要善于分工和授權(quán)一旦分工、明責(zé)、授權(quán)要少插手多支持下屬大膽工作不要事無巨細(xì)事必躬親工作有成績也會有不足不要跟其同志搶功爭好尤其出現(xiàn)過錯(cuò)不要推諉對自己過錯(cuò)更不要上推下卸工作要扎實(shí)力求實(shí)績、實(shí)效真正做到真實(shí)地反映情況扎實(shí)地開展工作
三要無私奉獻(xiàn)扎實(shí)工作辦公室主任要發(fā)揚(yáng)老黃牛精神任勞任怨無私奉獻(xiàn)求真務(wù)實(shí)扎實(shí)做好每一件事一做到服務(wù)不添亂辦公室主任要盡自己努力多干一點(diǎn)多累一點(diǎn)盡量為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)減少一些事務(wù)性工作讓領(lǐng)導(dǎo)從日常事務(wù)性工作中擺脫出來去從事更重要工作在辦理具體事務(wù)工作時(shí)要嚴(yán)格按領(lǐng)導(dǎo)意圖辦做到少動嘴多動腦不亂表態(tài)不亂辦事不添亂子二做到解難不添憂辦公室主任要做到遇事不推諉不扯皮盡心盡力盡職盡責(zé)發(fā)揮自身優(yōu)勢協(xié)調(diào)各方關(guān)系多為基層、為師生員工排憂解難三服務(wù)不誤事服務(wù)工作盡管平凡、瑣碎但非常重要直接關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)和本部門形象學(xué)校辦公室主任必須切實(shí)做到大事不誤、小事不漏服務(wù)要實(shí)事求、周到細(xì)致四要養(yǎng)成良好習(xí)慣勤走、勤記、勤看勤走就平時(shí)要多進(jìn)行調(diào)研和開展交流搜集一些相關(guān)信息一方面為自己公文寫作收集素材另一方面還可給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供準(zhǔn)確信息幫助領(lǐng)導(dǎo)正確決策勤記就注意養(yǎng)成記錄良好習(xí)慣俗話說：“好記性不如爛筆頭”由于辦公室事務(wù)紛繁蕪雜如果不養(yǎng)成記錄好習(xí)慣把工作安排得井井有條那么只會一天到晚手忙腳亂丟三拉四沒有頭序工作效率必然低下勤看就平時(shí)要注意觀察“眼觀六路耳聽八方”對方方面面細(xì)節(jié)要多留意也許從不經(jīng)意小事中也能獲得一些寶貴、有用信息
總之作為高校辦公室主任在平時(shí)工作中我們要堅(jiān)持做到“不以事小而不為不以事雜而亂為不以事急而盲為不以事難而怕為”要求自己：一要講職責(zé)義無反顧辦公室主任職責(zé)什么要做到心里始終清楚遇到事情不管多難都應(yīng)義無反顧挺身而出二要講品質(zhì)身先士卒辦公室主任就領(lǐng)導(dǎo)延伸在關(guān)鍵時(shí)刻就應(yīng)該帶頭沖鋒陷陣替領(lǐng)導(dǎo)分憂解愁這職責(zé)義務(wù)更對辦公室主任品質(zhì)檢驗(yàn)三要講藝術(shù)左右逢源處理問題不能一個(gè)面孔、一個(gè)腔調(diào)、一種方法要帶著感情做工作大道理要講小道理也不可不說要既講原則又講靈活四要講精神敢于碰硬否則一味追求和為貴別人不把你當(dāng)回事協(xié)調(diào)蒼白無力處事優(yōu)柔寡斷就會什么問題也解決不了什么事也辦不成 總之辦公室工作一門藝術(shù)要做好學(xué)校辦公室工作既需要有滿腔熱情還要有能為別人做嫁衣胸懷和無私奉獻(xiàn)精神尤其在當(dāng)前形勢下要與時(shí)俱進(jìn)努力用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校辦公室工作切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型辦公室努力提高辦公室工作水平和服務(wù)質(zhì)量為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)做出新貢獻(xiàn)
學(xué)校管理述職報(bào)告 篇6
為期五天的軍訓(xùn)生活終于告一段落。在這五天中，我和大家一起成長了，我們學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了迎難而上，學(xué)會了關(guān)心他人，學(xué)會了一切行動聽指揮……
首先，我想發(fā)自內(nèi)心地對教官們、老師們說一聲：你們辛苦了!謝謝你們!在我們訓(xùn)練過程中，你們一直密切地關(guān)心著我們，你們的身影一直陪伴著我們：衛(wèi)生老師時(shí)刻背著她的“百寶箱”到處巡視，為那些傷病的同學(xué)提供及時(shí)的救治;何老師帶領(lǐng)著同學(xué)們以最高速度出版《軍訓(xùn)簡報(bào)》，使大家及時(shí)了解軍訓(xùn)新聞，豐富了我們的軍營生活。
當(dāng)然，最辛苦的還有我們的班主任老師。他們不僅要在我們訓(xùn)練時(shí)，頂著烈日陪伴我們，給我們提出更高的要求，而且還要忙里偷閑仔細(xì)批閱我們的軍訓(xùn)日記，了解大家的最新動態(tài)。
同時(shí)，說實(shí)話，我們所有這些參訓(xùn)同學(xué)也相當(dāng)辛苦。我們經(jīng)過了高溫、暴雨的考驗(yàn)，經(jīng)歷了汗水和淚水的洗禮。
難忘站軍姿時(shí)的疲憊。抬頭、收下顎、肩后張、挺胸、收腹、兩手緊貼褲縫、雙腳并攏挺直、人重心前傾……這每一個(gè)動作都需要做到位，而且一站就是幾十分鐘?？梢哉f每一次訓(xùn)練都在進(jìn)行意志力的抗?fàn)帯＼娮?，是一種獨(dú)特的氣資。
難忘唱軍歌時(shí)的剛中帶柔。教官一遍遍地教唱軍歌，那歌聲就在那美麗的校園中久久地嘹亮。對我們中大多數(shù)人而言，都是第一次唱軍歌，但從我們堅(jiān)定、弘亮的聲音中，看以聽得出革命豪情。軍歌是一種昂揚(yáng)的斗志!
難忘嚴(yán)愛結(jié)合的教官。嚴(yán)肅的外表下有一顆溫柔的心，偶爾的幽默讓我們發(fā)現(xiàn)，他們原來還那么和藹可親。訓(xùn)練時(shí)，教官一絲不茍，儼然是位嚴(yán)厲的長官;訓(xùn)練之余，他卻像一個(gè)大哥哥一樣，和我們一起玩，一起笑。教官，是嚴(yán)愛的最好詮釋。
難忘懲罰制度的可怕。由于不守紀(jì)律，幾個(gè)不聽話的“小士兵”就被罰在眾目睽睽之下，又是俯臥撐，又是蛙跳。在訓(xùn)練和集合過程中，包括我在內(nèi)很多同學(xué)都一起受罰。好幾次，我都忍不住落下了眼淚。但是我明白，這才叫軍訓(xùn)，這是在給我們敲響警鐘!懲罰，是一種意志磨礪!
難忘時(shí)間不長的友誼。所有的我們都在一個(gè)新集體，我們并沒有完全熟悉。但是通過軍訓(xùn)拉近了彼此心的距離。頭一天晚上，因?yàn)榕奚崽貏e冷。我們寢室只好摸黑翻箱倒柜一陣，找出能穿的，能蓋的，你借我一條被單，我借你一雙襪子，一齊挨過了第一晚。友誼，是一種無私付出的體現(xiàn)。
學(xué)校管理述職報(bào)告 篇7
多年的工作經(jīng)驗(yàn)使我們非常注重以下三個(gè)方面的管理：
一、思想道德建設(shè)
共青團(tuán)__學(xué)校委員會高度重視社團(tuán)的思想道德建設(shè)，并積極發(fā)揮其在社團(tuán)管理中的作用，保證社團(tuán)正確的發(fā)展方向。校團(tuán)委定期積極組織各社團(tuán)成員努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，定期開展思想道德教育，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的四項(xiàng)基本原則，反對資產(chǎn)階級自由化，注重提高社團(tuán)成員的自身道德建設(shè)和文化修養(yǎng)，注重提高社團(tuán)成員的思想政治覺悟，保證學(xué)生社團(tuán)在積極、向上、健康的軌道上穩(wěn)步向前發(fā)展。
二、社團(tuán)的建設(shè)和管理工作
共青團(tuán)__學(xué)校委員會非常注重社團(tuán)的建設(shè)和管理工作，將其列入重要議事日程。為了更好的建設(shè)與管理，使學(xué)生社團(tuán)工作進(jìn)一步規(guī)范化、完善化，特在校團(tuán)委設(shè)立社團(tuán)部以便更好地對學(xué)生社團(tuán)工作進(jìn)行指導(dǎo)。校團(tuán)委定期召開社團(tuán)干部例會，認(rèn)真聽取社團(tuán)管理工作匯報(bào)，并及時(shí)擬定各類方案，領(lǐng)導(dǎo)社團(tuán)部成員協(xié)調(diào)各社團(tuán)工作，幫助社團(tuán)健康成長，校團(tuán)委為積極為學(xué)生社團(tuán)活動創(chuàng)造條件，為社團(tuán)管理工作提供必要的經(jīng)費(fèi)，支持學(xué)生社團(tuán)工作。
三、學(xué)生社團(tuán)制度建設(shè)
“沒有規(guī)矩，無以成方圓”，校團(tuán)委十分重視學(xué)生社團(tuán)的制度建設(shè)，為了保證學(xué)生社團(tuán)活動的健康順利發(fā)展，是社團(tuán)工作向制度化、規(guī)范化發(fā)展，校團(tuán)委特別制定了《__學(xué)校學(xué)生社團(tuán)管理?xiàng)l例》，規(guī)定了學(xué)生成立社團(tuán)應(yīng)提出包括社團(tuán)宗旨、章程、活動內(nèi)容與形式及社團(tuán)負(fù)責(zé)人等內(nèi)容的書面申請，一并上報(bào)校團(tuán)委進(jìn)行審批，經(jīng)團(tuán)委批準(zhǔn)注冊后方可成立。并且，每個(gè)社團(tuán)必須有辦公室、組織部、宣傳部、外聯(lián)部四個(gè)部門，在校團(tuán)委的指導(dǎo)下自主開展活動，定期召開社團(tuán)成員例會，學(xué)期初提出工作計(jì)劃，學(xué)期末做出工作總結(jié)，若半年內(nèi)不組織活動或不匯報(bào)工作者視為自行解散。
此外，校團(tuán)委還向各類學(xué)生社團(tuán)提出了第二課堂的要求，它是社團(tuán)社會實(shí)踐的重要內(nèi)容。各類社團(tuán)應(yīng)在保證正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)上開展積極健康、富有特色、注重實(shí)效的活動，發(fā)揮其補(bǔ)充與延伸課堂教學(xué)的積極作用，既要注重對本社團(tuán)內(nèi)部成員的培養(yǎng)，又要為活躍全校同學(xué)的課余文化生活作貢獻(xiàn)，并且以 “五四”青年節(jié)等重大節(jié)日為契機(jī)，提倡社團(tuán)開展一系列有意義的活動，同時(shí)我們還制定了對學(xué)生社團(tuán)獎懲辦法，從而督促社團(tuán)積極健康的發(fā)展。
行之有效的管理方法，使得我校的社團(tuán)發(fā)展呈現(xiàn)出以下四個(gè)特點(diǎn)：
一、百花齊放，欣欣向榮；
二、自愿平等，靈活開放；
三、虛實(shí)結(jié)合，文理兼顧；
四、自籌資金，良性運(yùn)作。
正是因?yàn)橛辛私∪闹贫?、?qiáng)有力的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)密的管理程序，今天的社團(tuán)發(fā)展才成為我校校園文化發(fā)展不可缺少的一部分，使我校的學(xué)生社團(tuán)與絕大多數(shù)學(xué)生的業(yè)余生活產(chǎn)生了密切的聯(lián)系。學(xué)生社團(tuán)的蓬勃發(fā)展，已經(jīng)使學(xué)生社團(tuán)成為校園里一道亮麗的風(fēng)景，充分顯示了當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)貌和青春激情。
學(xué)校管理述職報(bào)告 篇8
在這學(xué)期中，在院各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，本人圓滿地完成了本職工作，現(xiàn)將半年的工作總結(jié)如下：
1、本人今年剛接手教務(wù)處圖書室一職，面對新的崗位，我有著許多的擔(dān)擾，對工作不熟悉，我剛開始真的有點(diǎn)不適應(yīng)，不過經(jīng)過一段時(shí)間的熟悉與實(shí)踐，現(xiàn)在我對于本職工作做得還可以。
2、本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我們在提高工作效率上作文章，下功夫，實(shí)行了邊工作，邊學(xué)習(xí)。一、是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架。二、是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂插錯(cuò)的書籍重新歸位。三、是勤過目，到書架旁看一看，對圖書的位置了如指掌，為師生查找資料時(shí)節(jié)省時(shí)間，提高效率。
3、熱心為師生服務(wù)，急讀都所急，想讀者所想，全心全意全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手與顧問，在師生借閱時(shí)，做到了“百拿不厭，百問不煩”。對全校師生每周一至五上午至下午開放，盡管工作量大，任務(wù)重，由于充分做好了準(zhǔn)備，管理到位并且責(zé)任心強(qiáng)，全體來圖書室閱讀的學(xué)生都高興的來，滿足地走，真正做到了“你輕輕地來帶走寧靜，你輕輕地走帶走知識”，切實(shí)發(fā)揮圖書室是教育，教學(xué)第二課堂的作用。
4、本人邊工作邊學(xué)習(xí)不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐實(shí)力。在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”圖書室工作，看似簡單，做起來比較麻煩，。但我從無怨言...
學(xué)校管理述職報(bào)告 篇9
第一是“打鐵還需自身硬”
在我國基礎(chǔ)教育改革不斷發(fā)展的今天，學(xué)校管理日新月異，管理水平不斷提高。保守管理，抓常規(guī)，堅(jiān)持原地不動就是落后，不改革就沒有提高，就沒有生存的空間。所以管理者時(shí)時(shí)要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)和管理素質(zhì)的提升，必須不斷地讀書學(xué)習(xí)，特別是有關(guān)教育理論和管理經(jīng)驗(yàn)的積累，要用直接和間接經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的行動，拓展工作思路，創(chuàng)新工作機(jī)制，改變管理觀念，只有這樣才能與時(shí)俱進(jìn)，才能把學(xué)校辦好，所以自身不硬不會帶出一所好學(xué)校的。
第二是規(guī)范管理，創(chuàng)新機(jī)制，提高管理效能
學(xué)校管理不同于家庭，不能存在隨意性，必須堅(jiān)持規(guī)范管理、科學(xué)管理的原則，實(shí)現(xiàn)有效管理。管理的真諦在于發(fā)揮人的價(jià)值，發(fā)揮人的潛能，以適應(yīng)時(shí)代的需要。一是做好工作上的“精細(xì)”分工。針對工作性質(zhì)制定出細(xì)則目標(biāo)和具體的工作任務(wù)。如總務(wù)主任，“負(fù)責(zé)學(xué)校后勤工作”簡單了事，這樣的分工不具體，太籠統(tǒng)，可具體到開學(xué)前組織清除校園雜草，安排班級課桌凳、教師備課本、學(xué)生課本的分發(fā)，學(xué)校校舍、用電線路、生活用水等的檢查維護(hù)、供應(yīng)等，小到校園有一片紙屑誰去撿，垃圾桶是否放到規(guī)定位置，不到位屬于誰的責(zé)任等都要有明確的要求，這樣分工才能做到“細(xì)”。
二是過程的“精細(xì)”管理。制度的健全和完善，可以使學(xué)校管理由粗變細(xì)，由細(xì)變精，避免“粗放型”管理帶來的弊端，對保障學(xué)校政令暢通，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展起著決定性的作用。所以，學(xué)校制訂并完善規(guī)章制度相當(dāng)重要，制度的建立根本目的就在于將管理責(zé)任具體化、明確化、人本化。堅(jiān)持職、責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一的原則，做到事有人管，管事有權(quán)，權(quán)連其責(zé)，利績掛鉤。讓大家都清楚不是人為的人管人，而是你應(yīng)該遵章辦事。比如在學(xué)生的管理上，學(xué)校要有校規(guī)，對每項(xiàng)內(nèi)容都有具體的要求，如課桌上不要擺放飲品和食物，上課時(shí)不要喝水、吃東西、講笑話，要雙手接作業(yè)本等。學(xué)校要求全體學(xué)生從細(xì)微之處人手，規(guī)范自己的行為，做文明守紀(jì)的學(xué)生。
三是實(shí)行激勵性的考核評價(jià)，加強(qiáng)工作過程的監(jiān)控。學(xué)校缺乏激勵性考核就會形成一潭死水，不會有生機(jī)和活力，不利于工作的開展與創(chuàng)新，激勵要伴隨著管理的全過程，要靠精細(xì)創(chuàng)造公平，靠公平激發(fā)活力，靠情感贏得信賴，靠信賴激發(fā)熱情。學(xué)校的工作安排到哪里，考核獎勵就跟到哪里，向業(yè)績傾斜，向正氣傾斜，讓業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、成績突出的教師干得氣順，讓年輕有為、積極上進(jìn)的教師有施展的空間，使“有作為就有地位”的意識深入人心。千萬不能實(shí)行校長的權(quán)大嘴就大，校長說了就算了，這樣只能打消教師工作的熱情和主動性，給學(xué)校工作帶來消極因素，學(xué)校就不會再有發(fā)展。在教師的評價(jià)上，一定要堅(jiān)持從結(jié)果性評價(jià)轉(zhuǎn)變到發(fā)展性評價(jià)上來。在評價(jià)方法上，采用定量分析和定性分析相結(jié)合的過程性評價(jià)，創(chuàng)建教師成長業(yè)務(wù)記錄袋，以體現(xiàn)教師發(fā)展的過程，讓教師在回顧、交流與反思的過程中獲得激勵和成長；在評價(jià)主體上，建立綜合性的、多方共同參與的、既重結(jié)果又重過程的多元評價(jià)網(wǎng)，重視評價(jià)中的對話與交流，讓教師從多個(gè)方面反思自己的優(yōu)勢與不足。這樣的評價(jià)沒有反面意見，不會產(chǎn)生什么矛盾。四是管理者要做到心“細(xì)”。作為學(xué)校的管理者，一定善于洞察周圍的一切事情，學(xué)會察言觀色，但必須避免“疑心”?！靶⌒难邸?，做小動作。比如教師生病要問寒問暖，用真心、誠心對教師關(guān)心愛護(hù)。有的校長在教師生日的時(shí)候，教師本人都忘記自己的生日，校長突然表示祝賀，教師會倍感激動和感激，他會把校長的關(guān)心變?yōu)樗ぷ鞯膭恿?，也會將他的愛心傾注給學(xué)生。
第三是職能部門的角色，管理學(xué)校
管理要充分發(fā)揮各職能部門的管理作用，學(xué)校重大工作要經(jīng)校委會集體研究，并通過教師代表同意方可實(shí)施，發(fā)揮群體的作用才能產(chǎn)生最大效益。各職能部門之間要上下一盤棋，要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，不能各自為戰(zhàn)。學(xué)校職能部門制定計(jì)劃分步實(shí)施，部門負(fù)責(zé)人為責(zé)任人，要賦予權(quán)力和責(zé)任，校長不要多加干預(yù)，在出現(xiàn)問題時(shí)要通力協(xié)助，幫助部門解決問題或困惑，多鼓勵、持信任心態(tài)，不能抱怨打擊積極性。部門工作要有周（日）計(jì)劃和周（日）工作總結(jié)，及時(shí)反饋當(dāng)天工作情況，當(dāng)日工作當(dāng)日完成，不留尾巴或工作上的癥結(jié)，做到日清、周結(jié)、月評。同樣，班級、教師本人工作也要做到精細(xì)化，只有各部門、每個(gè)人工作都做到精細(xì)化了，學(xué)校最終才實(shí)現(xiàn)工作的“精”和“細(xì)”，才能達(dá)成最終目標(biāo)，才能體現(xiàn)管理的規(guī)范化、科學(xué)化。
小編特別推薦
校長述職報(bào)告 | 班主任述職報(bào)告 | 教師述職報(bào)告