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美術(shù)實習(xí)周記 篇1
如期的，這次我們的美術(shù)寫生實習(xí)被安排在皖南，一個風(fēng)景很優(yōu)美，同時又很有靈性的地方。其實早就想去這個地方，那個粉墻黛瓦的世外桃源。所以這次有這個機會讓我如此接近的去感受這種延續(xù)了幾百年的文化氛圍，我感到十分高興。
我們先是去了宏村。宏村位于安徽省黟縣東北部，村落面積19.11公頃，始建于南寧紹熙年間(公元1131年)，至今已800余年。它背倚黃山余脈羊棧嶺、雷崗山等，地勢較高，常常云蒸霞蔚，時而如潑墨重彩，時而如淡抹寫意，恰似山水長卷，融自然景觀和人文景觀為一體，被譽為“中國畫里的鄉(xiāng)村”。
后來聽村子里的人介紹，安徽省黟縣西遞、宏村兩處古民居以其保存良好的傳統(tǒng)風(fēng)貌被列入世界文化遺產(chǎn)，是中國繼北京后第二座同時擁有兩處以上世界遺產(chǎn)的城市，同時也是世界上第一次把民居列入世界遺產(chǎn)名錄。其實宏村并不是很大，黟縣更是一個人口僅十來萬的小縣城，能夠在全國的那么多的古村落中享此榮耀，真的是一件不簡單的事情，難怪李白曾經(jīng)贊美道：“黟縣小桃源，煙霞百里間。地多靈草木，人尚古衣冠。”這也是皖南鄉(xiāng)村的獨特意境：山水風(fēng)物幽美，民風(fēng)人情淳厚。
整個村子風(fēng)景的確優(yōu)美!當(dāng)我們從南湖上的小橋走過，腳底跨過一片碧綠的荷葉，水中微蕩的倒影;當(dāng)我們走過南湖書院，仿佛還能聽見里面的朗朗書聲;當(dāng)我們漫步在班駁的小巷，聽著溝渠里潺潺的流水聲，那些漸漸暗下去的色彩依稀可見當(dāng)初的繁華;當(dāng)我們來到月沼，池邊洗衣的婦女，嬉戲的小孩，搖蒲扇的老人，像一幅歷史的黑白照片，雖然已經(jīng)過去很久。
宏村有一個很有趣的名字，叫“牛形村”。因為整個村莊從高處看，宛若一頭斜臥山前溪邊的青牛。村中半月形的“月沼”稱為“牛胃”;一條四百余米長的水川，九曲十八彎，盤繞在“牛腹”內(nèi)，被稱作“牛腸”;村西虞山溪上，起四座木橋，作為“牛腿”;村口兩棵很大的風(fēng)水樹為“牛角”;這樣就形成了“山為牛頭，樹為牛角，屋為牛身，橋為牛腳”的牛形村落。
就在宏村，137幢明清古建筑靜靜地佇立著。高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲睥睨的表情，也有跌竅飛揚的韻致;灰白的屋壁被時間涂劃出斑駁的線條，更有了凝重、沉靜的效果;還有宗族詞堂、書院、牌坊和宗譜。走進任一幢民居，美輪美奐的磚雕、石雕、木雕裝飾入眼皆是，門罩、天井、花園、漏窗、房梁、屏風(fēng)、家具，都在無聲地展示著精心的設(shè)計與精美的手藝。
雖然我們已經(jīng)完全沉醉在那優(yōu)美的景致之中，每天依然要畫畫――每天1張水粉，5張鋼筆速寫。當(dāng)時的宏村很炎熱，上午就串到了30多度，但我們好多同學(xué)一大早連飯都顧不上吃就去風(fēng)景區(qū)畫畫。一畫就是一整天，經(jīng)常會在某個巷角看到某個熟悉的`身影。晚上老師們會和我們一起坐下來，評著我們的畫，在鼓勵中指出我們的不足。這里要特別提到吳老師，她總是一張又一張的不厭其煩的評述著，細致入微地分析每幅畫的特點和風(fēng)格以及需要改進的地方，這讓我們十分感動，真的。
在宏村的日子快樂而又短暫，很快我們要去美術(shù)寫生實習(xí)的第二個也是最后一個地方――查濟――這里的大部分人都姓查。雖然花了整整4個小時橫穿了整個黃山山脈，雖然車在彎彎曲曲的山路上轉(zhuǎn)的人想吐，但是下車后還是有一絲喜悅的，但隨之喜悅便消散了。這是一個什么地方啊?就是外面一條街，順著街往里走，便看到一個幾乎是完全凌亂的村子。參差不齊的樹木，荒蕪的野草，荒廢掉的小屋和那斷墻。這也是世外桃源嗎?說實話，當(dāng)時我開始有點懷疑了，老師為什么會帶我們來這個地方。
美術(shù)實習(xí)周記 篇2
作為一名初一美術(shù)教師的實習(xí)生，我在這短短的一個星期內(nèi)收獲了許多。在這里，我想分享我的教學(xué)感悟和經(jīng)驗。
第一天，我來到了這所學(xué)校，我能感受到我的心情是忐忑不安的。雖然我在大學(xué)里學(xué)習(xí)了很多理論，但實踐仍然是一種不同的感受。進入教室，我看見了滿懷期待的學(xué)生。他們用熱情的眼神看著我，希望我能給予他們一份美麗。
我在上午的課上為學(xué)生講授如何畫素描。我以為這很簡單，可是馬上發(fā)現(xiàn)這是一件很難的事。因為有的學(xué)生很自卑，他們害怕畫得不好。我撫平了他們的心理障礙，鼓勵他們嘗試畫實物。我一個一個走過他們的桌子，觀察他們的作業(yè)。不久，他們都開始有些自信，開始展示他們的作品。
第二天，我嘗試新的課程安排。我決定與學(xué)生們一起創(chuàng)作輪廓畫。我分成小組，讓他們互相搭檔，在共同的表格上開始創(chuàng)作。我的意圖是讓他們表達為什么他們喜歡某個人或物，以及他們?nèi)绾伪硎具@個人或物的特點。學(xué)生們和我一起探索創(chuàng)作和想象的世界，讓腦海中的畫面逐漸變成真實的。在這個課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的推廣思維能力和想象力有了很大的提高。
第三天，我教學(xué)生如何使用細筆畫描。我選了花朵作為練習(xí)對象。在準(zhǔn)備這個課我時，我發(fā)現(xiàn)了一些教學(xué)網(wǎng)站和課程。這些課程創(chuàng)建者都深諳教學(xué)路徑，并且提供了各種技術(shù)和方法的講解。我將這些方法融合到了我的教學(xué)里，使我的課程能更加生動和富有創(chuàng)造性。
第四天，我選擇了一堂與學(xué)生成品創(chuàng)新相關(guān)的課程。我們一起探討了如何通過色彩的混合創(chuàng)造出不同的環(huán)境和情緒。通過分組創(chuàng)作，每個小組都建立起了團隊合作和互相支持。這個環(huán)節(jié)不僅讓學(xué)生知道如何調(diào)配顏色，而且意識到了如何密切合作，并發(fā)現(xiàn)到成功和失敗的秘訣。
第五天，我與學(xué)生們分享了一些繪畫大師的名字和手筆要領(lǐng)。然后我利用他們所學(xué)的技術(shù)，逐漸提高他們的組塊能力。在這個環(huán)節(jié)，他們可以根據(jù)提供的圖片來畫出自己參與過的感想，并對畫作進行評價。
每個人都可以成為一個藝術(shù)家，但是需要學(xué)會觀察和感受周圍的世界。對于我自己，我也發(fā)現(xiàn)需要更多的靈感來創(chuàng)作，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓我的課程更好的提高學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)修養(yǎng)。
美術(shù)實習(xí)周記 篇3
本周我開始了美術(shù)生實習(xí)，這是我即將面對的挑戰(zhàn)和機遇。我熱愛美術(shù)，我渴望在這個領(lǐng)域中成長和學(xué)習(xí)。我的實習(xí)地點是一個規(guī)模較大的美術(shù)公司，周圍環(huán)境清幽，就像一片沉浸在藝術(shù)氛圍中的樂園。
第一天來到公司，我望著藝術(shù)品進入到這個充滿靈感的世界，我第一時間感覺到這是一種難以言喻的震撼。公司的內(nèi)部布置得很有文藝氣息，各式各樣的藝術(shù)品和雕塑在角落里構(gòu)成了一個身臨其境的藝術(shù)氣息。我深吸了一口氣，感覺自己就像是一個美術(shù)生實習(xí)，擁有了很多美妙的經(jīng)歷和知識。
首先，我被分配到了美術(shù)部門，并且我的主管是一個很有經(jīng)驗的美術(shù)師。她細心地教我如何操作著色軟件，并逐步告訴我如何創(chuàng)造出精美的動態(tài)圖形。她看起來很溫和，但是又充滿了無盡的耐心，不僅端詳著我交出的作品，并且還解釋了每一個錯誤和粗糙的地方。正是這樣的認(rèn)真對待，讓我更加珍惜這個美滿的實習(xí)機會。
第二天，我的任務(wù)是參加一次大型展覽會，并且為公司代表性的作品添加上某些元素。我感到有些緊張，但是我的主管放心地對我說：“不用多想，把你發(fā)現(xiàn)的靈感和思路都融入到自己的作品中就好了?！彼脑捵屛一謴?fù)了自信，并且鞭策著我，讓我更加有動力和激情去美術(shù)領(lǐng)域里探尋自己的位置。
在展覽會上，我看到了很多同在藝術(shù)領(lǐng)域奮斗的美術(shù)生們，他們有的在創(chuàng)新水墨畫作品，有的在研究雕塑，但是每個人都是那樣的敬業(yè)和投入。雖然展覽會的繁忙讓我有些疲憊，但是一旦我站在藝術(shù)作品旁，我感到自己直接和藝術(shù)精神溝通，那種感覺真的是美妙莫名。
實習(xí)周記終于要結(jié)束了，但我的內(nèi)心充滿著喜悅和滿足感。這個實習(xí)讓我認(rèn)識到美術(shù)不僅是一種藝術(shù)形式，更是生活和人文社會的表現(xiàn)。我決定在接下來的學(xué)習(xí)和生活中保持美術(shù)自己的熱情和動力，并且在此基礎(chǔ)上建立自己的風(fēng)格和效果，給大家?guī)砀喔赖乃囆g(shù)作品。我知道美術(shù)領(lǐng)域中的路程充滿艱辛，但是正是因為有著這份熱愛，讓我更加清楚地知道自己的目標(biāo)，讓我不斷地碰撞自己，攀登自己的高峰。
美術(shù)實習(xí)周記 篇4
可以說鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。
作為一名美術(shù)教師，雖然平時我們發(fā)現(xiàn)很輕松，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的容易。美術(shù)這門學(xué)科是一門激勵人興奮的學(xué)科，沒有語文學(xué)科的詩詞海洋;沒有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋;也沒有英語學(xué)科的語法海洋;更沒有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科，它要通過實踐來掌握知識，它通過想象力和造型力完美地相結(jié)合。而對于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對于美術(shù)方面的知識似懂非懂，如果把太多理論注進他們的腦袋里，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術(shù)非常感興趣。所以美術(shù)教師要處理這些細節(jié)，要認(rèn)真上好每一節(jié)課，應(yīng)準(zhǔn)備好備課準(zhǔn)備教具。
在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語句，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。
而到了真正的課堂上，才發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備的這些，需要你的語言藝術(shù)，你的真正的感受去感染學(xué)生。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報告給觀眾聽一樣。我放不開，無論是動作，表情或是語調(diào)。
我抓住這兩個意見，反思。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學(xué)生進入那個大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去。卻沒注意到學(xué)生的感受。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生。
幾節(jié)課下來，我多了點體會和一些思考。
(1.)課堂就像匹野馬，需要你的點點積累去慢慢馴服。
(2.)要想去感染學(xué)生，你必須要有真實的感受。
(3.)教好美術(shù)，需要一種情感，這種情感包括你對藝術(shù)不斷的探索，還有對學(xué)生的一份愛心，守護學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。
(4.)把你對學(xué)生的愛融入到你對藝術(shù)的熱愛。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。
美術(shù)教學(xué)屬于美育的范疇，但它與智育的聯(lián)系。如何增長學(xué)生知識，如何發(fā)展學(xué)生的智力，也成了美術(shù)教學(xué)的目的之一。使學(xué)生具備初步的繪畫與藝術(shù)設(shè)計的基本技能知識，提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力，增強學(xué)生的民族自豪感，通過開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動，豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)美術(shù)人才!
美術(shù)實習(xí)周記 篇5
本周是我在美術(shù)專業(yè)實習(xí)的第一周?；叵肫饎傔M入實習(xí)的那一天，我在心中對這個專業(yè)和這個職業(yè)有了更多的認(rèn)識。在這一周的實習(xí)中，我收獲了許多，并學(xué)到了許多我從未想象的技能和知識。
在實習(xí)生的第一天，我的導(dǎo)師向我介紹了我們所在的美術(shù)公司，包括人員組織、各部門的職位和職責(zé)、以及公司的核心產(chǎn)品。隨后，導(dǎo)師分配給我一項任務(wù)——制作一份簡單的海報。這是我第一次親自獨立完成這樣的任務(wù)，心里感到有些緊張。但是，以往在課堂上學(xué)習(xí)的知識和技能，讓我能夠順利地運用圖像軟件和平臺來完成任務(wù)。在導(dǎo)師并不需要我的幫助時，我還額外將自己的作品提交給了他們，并聽取了他們的評價。
在周二，我又學(xué)習(xí)了一項新技能——人體素描。我的導(dǎo)師向我展示了一些大師的素描作品，然后教我如何捕捉人體的比例和運用畫筆進行素描。整個過程需要精準(zhǔn)的眼睛和細心的手，以及對人體表現(xiàn)和造型的深入了解。我認(rèn)為，這項技能不僅可以幫助我提升自己的繪畫能力，還可以用來表現(xiàn)用戶體驗設(shè)計中的用戶姿勢和動態(tài)。
周三是我在實習(xí)中最忙碌的一天。在這一天，我參與了我們公司的一個簡短設(shè)計會議，并幫助討論了一個項目的設(shè)計方案。我在會議中學(xué)到，除了繪畫和設(shè)計的技能，交流和溝通也是很重要的。這些技能能夠幫助我們與團隊成員加強聯(lián)系，并更高效地完成項目。
周四，我寫了一篇關(guān)于顏色理論的論文。顏色理論是設(shè)計中不可避免的一部分，而我的導(dǎo)師認(rèn)為，我需要深入學(xué)習(xí)、掌握和了解它。在撰寫這篇論文的過程中，我回顧了顏色理論的基本概念、發(fā)展歷程，并深入學(xué)習(xí)了一些關(guān)于配色的技巧和建議。我意識到，顏色可以影響用戶的情緒、感知和認(rèn)知，而我可以運用這些知識來幫助我們的用戶更好地理解和使用我們的產(chǎn)品。
在周五，我的導(dǎo)師給了我一個簡單的頁面設(shè)計作業(yè)，要求我就某個特定的主題，設(shè)計出一個動態(tài)頁面。這項任務(wù)比較容易完成，但我仍然需要在細節(jié)上努力。我遵循了所學(xué)到的設(shè)計原則，并運用網(wǎng)格布局、顏色和圖像，來設(shè)計一個美觀、動態(tài)、具有品牌特色的頁面。我的導(dǎo)師對我的成果非常滿意，并表揚了我。
總的來說，這一周對我來說，是非常有價值的。在這周的實習(xí)中，我學(xué)到了許多新技能和知識，并在實踐中應(yīng)用了它們。我認(rèn)為，這些新技能不僅可以幫助我成為一個更好的美術(shù)專業(yè)人員，也可以讓我更好地應(yīng)對有關(guān)用戶體驗設(shè)計的挑戰(zhàn)。在未來的實習(xí)日子里，我期待著更多類似的學(xué)習(xí)機會，學(xué)習(xí)到更多的知識和技能，以便更好地為我們的用戶提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。
美術(shù)實習(xí)周記 篇6
本周實習(xí)經(jīng)歷讓我更深入的了解了美術(shù)設(shè)計行業(yè)，讓我更加喜愛這個行業(yè)，同時也讓我更加體驗到美術(shù)設(shè)計行業(yè)的魅力。下面是我對自己本周實習(xí)情況的詳細描述。
第一次實習(xí)是帶著好奇心和憧憬來到公司的，之前并沒有過實際的接觸。一到公司就被空氣中彌漫的藝術(shù)氣息所深深吸引，周圍的裝飾和陳設(shè)布置都很美。進入實習(xí)之后，我很快和公司的同事們互動起來，他們非常友好和耐心的為我介紹公司情況，讓我更加適應(yīng)了環(huán)境。
在實習(xí)的第一天，我的工作任務(wù)就是去拍攝一所大學(xué)的美術(shù)館，這是我第一次接觸拍攝美術(shù)作品，由于實習(xí)前都沒有學(xué)過專業(yè)的拍攝技能，所以剛開始對于相機的各項參數(shù)一臉茫然，幸好有同事來協(xié)助我，并且很有耐心地帶我理解各種拍攝技巧。在同事的指導(dǎo)下，我順利的完成了工作任務(wù)。
在實習(xí)期間，我還負責(zé)了公司的海報設(shè)計，這也是我第一次親手設(shè)計海報。初步接到任務(wù)時，我沒有一點頭緒，但公司的指導(dǎo)老師非常熱心地提醒我要關(guān)注和考慮海報宣傳的具體目的和使用場合，此外還教我如何選用最合適的配色方案和字體搭配方式來達到更佳的效果。隨著不斷的改進，最終的成果比起最初的版本大有進步，大家都對海報的效果表示認(rèn)可。
實習(xí)期間，我還有幸參加了公司舉辦的團隊建設(shè)活動?；顒右蕴岣邎F隊合作精神為目標(biāo)，通過各種組隊互動形式，擺脫了工作日常中的壓力，讓每個人都盡情釋放自我，大家都非常開心和愉快。
通過這次實習(xí)，我更加深入的了解了美術(shù)設(shè)計行業(yè)，也認(rèn)識了許多優(yōu)秀的人才，收獲了許多寶貴經(jīng)驗跟技能。同時，實習(xí)也讓我明確自己對于未來從事的行業(yè)計劃和目標(biāo)，讓我對于自己的未來充滿信心與期望。在實習(xí)最后的時候，我與公司的同事們分享了我的感受與經(jīng)驗，他們一直支持著我，并且鼓勵我在未來的職業(yè)發(fā)展中不斷前進發(fā)展。
美術(shù)實習(xí)周記 篇7
a). 實習(xí)生制定管理人員工作計劃,要指導(dǎo)老師審批,在原管理人員的指導(dǎo)下開展管理人員見習(xí)工作,要堅持向原管理人員請求匯報.
b). 按照實習(xí)單位要求,抓好員工日常管理,關(guān)心員工,熱愛員工,學(xué)會做員工深入細致的思想工作.
c). 實習(xí)結(jié)束前召開一次實習(xí)管理人員工作交流會.
1,實習(xí)結(jié)束前兩天實習(xí)生向原管理人員和原技師交回工作,征求意見.
2,寫好個人總結(jié),課題組評定意見,于實習(xí)結(jié)束前兩天分別交原技師,原管理人員,單位簽署實習(xí)評語.
3,返校前一天打掃住室,歸還物品,向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和教師致謝.
轉(zhuǎn)眼實習(xí)已過多半，已接近尾聲，通過這段實習(xí)生活在教學(xué)方面有些體會，所以想及時記錄下來。
我?guī)У氖歉咭幻佬g(shù)鑒賞課及高二的專業(yè)課，坦白說鑒賞課有些難度，主要原因有以下幾點：
一是，由于今年的新課改，學(xué)生第一次正式開始上美術(shù)鑒賞這門課，有的學(xué)生之前甚至一節(jié)美術(shù)課都沒上過，所以基礎(chǔ)差，知識面太窄，好多常識性的東西也不了解，導(dǎo)致課程不能順利展開;其二是：沒有章法可依，無處借鑒，由于之前沒有開過課所以沒地方聽課，一切只能靠自己摸索著來;其三是，課本本身理論性太強，對于沒有基礎(chǔ)的學(xué)生來說著實有些枯燥;還有一點就是，由于中國的應(yīng)試教育，導(dǎo)致向來不重視不考試科目，所以得不到比的老師及學(xué)生的重視。
美術(shù)是一門特別的學(xué)科，它能讓學(xué)生感受美，能讓學(xué)生學(xué)到繪畫與制作的本領(lǐng)，能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，使其發(fā)揮各方面的才華。
如今的美術(shù)不再是以前那樣老師在黑板上畫，學(xué)生在下面畫，素質(zhì)教育已進入到美術(shù)教學(xué)中，在作業(yè)中更注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的探究，讓學(xué)生學(xué)得輕松快樂，課程改革給美術(shù)課提出了更高的要求，他不僅停留在過去的以學(xué)習(xí)美術(shù)技能為主的教學(xué)模式，而是加入了更多人文性質(zhì)的內(nèi)涵，要達到這樣的要求，需要老師有很高的綜合素養(yǎng),人文素養(yǎng)。而這與我多美術(shù)的期望正好吻合，我認(rèn)為在教學(xué)方面應(yīng)注意以下幾點：
一.是教師要樹立新的教學(xué)理念，進行對話世欣賞教學(xué)，營造平等的教學(xué)氣氛，欣賞教學(xué)應(yīng)該是互動的，是師生之間一次審美合作，是平等的參與與交流的過程。對于學(xué)生欣賞時的表現(xiàn)，教師不能向法官一樣的給予是否的判定，那樣會打擊學(xué)生的參與積極性。
二.要調(diào)整課堂的教學(xué)模式。要營造一個寬松自然地教學(xué)氣氛，藝術(shù)這東西需要很豐富的想象力，寬松自然地教學(xué)氣氛有助于學(xué)生的思路開闊，上課時絕不能板著面孔把美術(shù)鑒賞變成道德訓(xùn)誡，盡量微笑，因為教師的情緒足以感染學(xué)生的情緒，讓他們在輕松愉快的氛圍中不知不覺的受到藝術(shù)的熏陶，這點我試著做收到了不錯的效果。
三.克服教學(xué)方法的單一性,讓學(xué)生參與到課程中，充分調(diào)動他們的好奇心和積極性,體現(xiàn)其主體地位。例如：新課導(dǎo)入可以以實驗引出來，實驗內(nèi)容：手展長=身高?方法：請六名同學(xué)上臺，分兩組，每組由一名同學(xué)做模特，其他兩位測長度，其他同化學(xué)監(jiān)督觀察，教師做記錄并做相關(guān)結(jié)論，從而導(dǎo)出人特的比例關(guān)系。這樣學(xué)生特別積極參加，課堂效果增加。
四.克服孤立性的分析作品，盡量要用他們愛聽的語言，與美術(shù)相關(guān)的其他知識沖鋒聯(lián)系起來，使學(xué)生豐富知識的同時又提高了興趣，這要求教師要不斷提高自身修養(yǎng)。
五.多欣賞一些相關(guān)的材料，如：教師作品 ，學(xué)生優(yōu)秀作品或名人畫冊。據(jù)我的經(jīng)驗，他們特別的喜歡特別的好奇。
六.實物觀察課更可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，加深對事物的了解，對此我有深刻體會。
總之，以上是我在這段實習(xí)生活中總結(jié)的，我知道還有許多不足，所以我要繼續(xù)努力繼續(xù)完善自己!
美術(shù)實習(xí)周記 篇8
本文是一篇關(guān)于美術(shù)專業(yè)實習(xí)周記的文章。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我的美術(shù)專業(yè)實習(xí)開啟了我對這個行業(yè)的更深刻理解和認(rèn)識。接下來，我將詳細地介紹我的實習(xí)經(jīng)歷。
第一天實習(xí)，我被安排到一家廣告公司負責(zé)平面設(shè)計工作。在公司接待區(qū)等候時，我眼中不時地瞥見一張張漂亮的廣告設(shè)計和展示畫面，心中涌動了起來。隨后主管領(lǐng)我參觀了公司并安排了任務(wù)。我被分配到了一份客戶的設(shè)計任務(wù)，這是我第一次與真正的客戶打交道。在仔細聽取了客戶的需求和想法之后，我開始了我的設(shè)計工作。由于缺少經(jīng)驗，一開始的設(shè)計并不理想，主管也指出了我的不足之處。為了把設(shè)計做好，我重新審視客戶需求，查找相關(guān)資料和臨摹了相似的設(shè)計，最終完成了一個令客戶滿意的作品。
第二天，我被分配到一家藝術(shù)機構(gòu)，協(xié)助教學(xué)團隊備課，制作課件等工作。我開始了較為枯燥的工作，每天都要整理資料和ppt，仔細挑選圖片和研究教學(xué)大綱。但是，這個過程中我懂得了如何組織知識點和制作教學(xué)資料，也提升了我的效率和態(tài)度。在這種繁瑣而細致的工作環(huán)節(jié)中，我也更加深入地了解藝術(shù)機構(gòu)的教學(xué)理念和課程設(shè)置。
第三天，我被分配到一家媒體公司，擔(dān)任平面設(shè)計師。這是我最喜歡的實習(xí)經(jīng)歷之一。在這個富有創(chuàng)意的媒體公司中，我被要求設(shè)計一份海報宣傳活動。在短短的時間內(nèi)，我完成了簡潔而有力的海報設(shè)計。公司的審美標(biāo)準(zhǔn)著實不同一般，主管提出的許多改進意見也使我獲得了不小的進步。同時，我也得到了機會觀摩工作室中的設(shè)計大師們的作品，這大大提高了我的審美和創(chuàng)作水平。
第四天，我被派往了一家展示顧問公司，與他們一起組織了一場文化展覽。我的任務(wù)是負責(zé)展覽的海報、小冊子，以及展示布置等工作。這是一項對于我工作策劃和實施能力的挑戰(zhàn)，許多事項需要我充分協(xié)調(diào)和安排。我注意到了展覽和觀展的人們?nèi)绾蜗嗷f(xié)調(diào)和配合的，同時也更加理解了參展方的訴求和規(guī)范。
總之，這四天的實習(xí)讓我獲得了豐富的經(jīng)驗和知識，深入了解了設(shè)計和藝術(shù)機構(gòu)的運作和工作風(fēng)格，并為我未來的求職和職業(yè)規(guī)劃奠定了基礎(chǔ)。這場實習(xí)給我告訴了一條穿著正式的路，以及如何對于自己職業(yè)發(fā)展的一個大膽預(yù)判。在求職時，我將用實習(xí)經(jīng)驗展示自己的優(yōu)勢，具備競爭力。
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