處理文檔是一項(xiàng)關(guān)鍵技能，能有效地處理不同類別的信息。我們需要參考大量網(wǎng)絡(luò)上的范文來提高寫作水平。學(xué)習(xí)范文的寫作結(jié)構(gòu)和語言組織是必要的，如果你不知道如何寫范文，這里有關(guān)于“學(xué)習(xí)計(jì)劃寫作”的必讀知識供你參考。
學(xué)習(xí)計(jì)劃寫作【篇1】
一、應(yīng)用文的特點(diǎn)
1、實(shí)用性。應(yīng)用文文種繁多，應(yīng)用廣泛，無論是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體撰寫的公務(wù)文書，還是人們在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中撰寫的事物類文書，其根本目的都是為了處理或解決實(shí)際問題，都具有實(shí)用價(jià)值。都是為實(shí)現(xiàn)一定的目的而寫。
2、真實(shí)性。應(yīng)用文書為實(shí)現(xiàn)一定的目的而寫，強(qiáng)調(diào)的是方針政策的正確和客觀事實(shí)的真實(shí)。
3、簡明性。語言得體，文字簡約。
4、時(shí)效性。時(shí)間性強(qiáng)，講求及時(shí)
5、規(guī)范性。格式固定，書寫規(guī)范。各種文體都有特定的適200用范圍，不可隨意交換使用。正因?yàn)閼?yīng)用寫作的以上特點(diǎn)，它的實(shí)用性不言而喻。而且，我們兩年后就要步向各自的工作崗位了，當(dāng)我們打入工作崗位后，各種計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告、請示和會議記錄等都會用到。通過這門課的學(xué)習(xí)為以后職場專業(yè)化寫作實(shí)踐打下良好的基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》課程的收獲
在這個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)了《應(yīng)用文寫作》課程后，有了許多的收獲。正如課程名字一樣，因?yàn)槭菓?yīng)用文寫作，課程的針對性就比較強(qiáng)，而且也很實(shí)用。沒上這課之前，如果提起應(yīng)用文，我的大腦會幾乎一片空白，仔細(xì)200想想，也許會想到，小時(shí)候?qū)懙恼埥虠l，但也僅限于此了，現(xiàn)在想想真是學(xué)到了很多，了解了各種應(yīng)用文的格式，語言，注意的事項(xiàng)，以及用途，我想這對于我們以后未來的工作學(xué)習(xí)會非常重要，也使得我們以后寫作應(yīng)用文時(shí)更規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)，更有效率。學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和規(guī)范的寫作格式。像申請書、計(jì)劃、總結(jié)等一些常用文體的寫法。雖然之前我們通過不同的途徑接觸過它們，但是當(dāng)自己下筆來寫時(shí)，便不知道從何下手，變得不知所措了。而通過學(xué)習(xí)《新編應(yīng)用文寫作教程》這門課程，以后再遇到這樣的文體時(shí)就不200會不知所措了，而是會非常自信完滿地將其完成。
我們?？粕划厴I(yè)時(shí)雖然不寫學(xué)術(shù)論文，但對于想專升本同學(xué)來說是非常必要的。當(dāng)專升本后，無論是年終還是畢業(yè)時(shí)都會用到它，因此學(xué)習(xí)它的學(xué)做過程是迫在眉睫的事情?！稇?yīng)用文寫作》這門課程便給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)它的很好的平臺，通過老師詳細(xì)的解釋和自己課后的練習(xí)，我已經(jīng)掌握了它的基本寫作模式和要求，如果以后順利通過專升本考試，我相信自己在將來能夠完成一篇優(yōu)秀的論文寫作。同時(shí)，應(yīng)用文寫200作在將來公務(wù)員考試中占有非常大的比重。在就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的今天，考試公務(wù)員無疑成為大學(xué)生選擇自己將來人生道路的選擇。同樣，對那些有考公務(wù)員意向的同學(xué)來說說，學(xué)習(xí)公文的寫作方法十分重要。恰好《應(yīng)用文寫作》就為那些將來學(xué)習(xí)公務(wù)員相應(yīng)考試的寫作做好了鋪墊。在走上工作崗位后的大學(xué)畢業(yè)生中，流傳著這樣兩句順口溜：“大學(xué)課程三件寶：應(yīng)用文寫作、英語和電腦?！薄熬蜆I(yè)謀生三把刀：應(yīng)用文寫作、英語和電腦?！笨梢姂?yīng)用文寫作的重要性可見一斑。
三、對本書的看法
1、優(yōu)點(diǎn)
(一)內(nèi)容詳細(xì)200本書詳細(xì)的介紹了生活中最常見的幾種應(yīng)用文的寫作格式，并附有相關(guān)的習(xí)題供我們課后練習(xí)。
(二)引例鮮明每個(gè)章節(jié)的例子都具有代表性。
2、瑕疵
(一)、在課文中應(yīng)在所引用例子后面附有對該例子的點(diǎn)評。這樣可以讓讀者對這一文體更進(jìn)一步的了解，加深印象。
(二)、本書中對合同進(jìn)行了介紹，但重點(diǎn)只是介紹公司間的合同，我認(rèn)為應(yīng)增加一些勞務(wù)性合同，畢竟我們剛大學(xué)畢業(yè)，大多數(shù)同學(xué)都是打工者，或許只有極少數(shù)有家庭背景的人才能一下學(xué)就當(dāng)老板。但這些人畢竟有限。
(三)、200本書中雖然對廣告有所介紹，但沒有引用相關(guān)的例題。這是本書的一個(gè)瑕疵。
學(xué)習(xí)計(jì)劃寫作【篇2】
因?yàn)樵诖酥?，我從未學(xué)過經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文。我對這門課了解不多，但是學(xué)好這門課對以后的學(xué)習(xí)和工作肯定都有很大的幫助。
所以我想學(xué)好這門課，進(jìn)一步提高應(yīng)用文寫作水平，涉足應(yīng)用文寫作知識的海洋。經(jīng)小組會議討論，結(jié)合小組成員學(xué)習(xí)情況和時(shí)間安排，特制定如下方案:
一、任務(wù)和目標(biāo)
1.了解應(yīng)用文寫作的基本知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)和語言。學(xué)會每一個(gè)。各種語言的格式、書寫要求、內(nèi)容、語言和排版要求。
2.了解和深入學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平
二、方法和措施
1、以自學(xué)為主，教師指導(dǎo)為輔。查漏補(bǔ)缺，在不懂的地方加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在懂的地方定期復(fù)習(xí)鞏固。
2.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，分配好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間，與老師和同學(xué)交流交流經(jīng)驗(yàn)。
3.加強(qiáng)小組成員之間的學(xué)習(xí)、合作、交流和討論，解決學(xué)習(xí)中的問題。
4.一步一步，一步一步。每天總結(jié)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中學(xué)習(xí)。
三、時(shí)間和步驟
9月:了解應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。學(xué)習(xí)每種語言的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言和排版要求。
周一至周五:晚上8: 00至9: 00閱讀，9: 00至9: 30分組討論、鞏固、總結(jié)。
周末:上午9點(diǎn)到11點(diǎn)看書，下午3點(diǎn)到5點(diǎn)練習(xí)寫作，晚上8點(diǎn)到9點(diǎn)半對比學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作模板。10月:深入學(xué)習(xí)應(yīng)用文內(nèi)容，全面提升應(yīng)用文水平。
周一至周五:晚上8: 00 ~ 9: 00，讀書復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。周末:上午9:00-11:00復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，下午3:00-5:00在不懂的地方加強(qiáng)學(xué)習(xí)鞏固，晚上8:00-10:00閱讀應(yīng)用文寫作模板練習(xí)寫作。
再完美的計(jì)劃，也不可能腳踏實(shí)地的執(zhí)行。沒有比人高的山，也沒有比腳長的路。我相信“有志者事竟成”。通過我的`努力，我一定能提高我的應(yīng)用文寫作水平。
學(xué)習(xí)計(jì)劃寫作【篇3】
公文寫作的學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
作為一名公務(wù)員，公文是日常工作不可或缺的一部分。因此，良好的公文寫作技巧對公務(wù)員來說至關(guān)重要。作為初學(xué)者，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：
1.掌握基本的公文寫作格式和結(jié)構(gòu)；
2.學(xué)習(xí)公文寫作的常用句式和術(shù)語；
3.提高語言表達(dá)能力和書寫規(guī)范性；
4.了解公文寫作中的常見錯誤和規(guī)范問題，并進(jìn)行糾正；
5.實(shí)踐并提高寫作技巧，確保公文書寫規(guī)范、清晰易懂。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1.學(xué)習(xí)公文寫作基礎(chǔ)知識
學(xué)習(xí)時(shí)間：1周
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：公文寫作格式和結(jié)構(gòu)；
內(nèi)容：
1.公文寫作格式的基本介紹，包括標(biāo)題、發(fā)文單位、主題詞等；
2.公文寫作結(jié)構(gòu)的基本要素，包括內(nèi)容、部門、日期等；
3.常見的公文類型及其寫作要求，如請示、報(bào)告、通知、備忘等。
2.學(xué)習(xí)公文寫作的常用句式和術(shù)語
學(xué)習(xí)時(shí)間：2周
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握常用公文寫作語法和句式；學(xué)習(xí)公文寫作常用術(shù)語；
內(nèi)容：
1.公文寫作常用語法和句式，如主謂賓結(jié)構(gòu)、謂賓結(jié)構(gòu)、倒裝語序、省略等；
2.公文寫作的常用術(shù)語和規(guī)范問題，如正式用語、數(shù)字和單位的表達(dá)、大小寫規(guī)范等。
3.提高語言表達(dá)能力和書寫規(guī)范性
學(xué)習(xí)時(shí)間：1周
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：規(guī)范書寫，減少筆誤；提高語言表達(dá)技巧，增強(qiáng)寫作流暢度和清晰度；
內(nèi)容：
1.規(guī)范化字體和字號，減少筆誤；
2.提高語言表達(dá)能力，如選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯和詞組，理性思考等；
3.學(xué)習(xí)排版技巧，如正確使用標(biāo)點(diǎn)、段落等。
4.了解公文寫作中的常見錯誤和規(guī)范問題，并進(jìn)行糾正
學(xué)習(xí)時(shí)間：2周
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握規(guī)范寫作要求，了解常見錯誤，增強(qiáng)自我糾錯能力；
內(nèi)容：
1.了解公文寫作中的常見錯誤點(diǎn)，如錯別字、枯燥乏味的長句、表述不清等；
2.了解公文寫作中的規(guī)范問題，如標(biāo)點(diǎn)使用、文風(fēng)和語言風(fēng)格等；
3.提高自我糾錯能力，避免公文寫作中常見錯誤和規(guī)范問題。
5.實(shí)踐并提高寫作技巧，確保公文書寫規(guī)范、清晰易懂
學(xué)習(xí)時(shí)間：2周
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：寫作能力的提升，訓(xùn)練自己的書寫規(guī)范性和清晰易懂的能力；
內(nèi)容：
1.練習(xí)寫郵件和短信等日常公文；
2.撰寫不同類型的公文，如請示、報(bào)告和通知等；
3.自主檢查和修正寫作中存在的錯誤和規(guī)范問題。
三、總結(jié)
通過以上學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施，我相信我可以達(dá)到我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。除了以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我還需要將公文寫作作為一個(gè)長期的工作堅(jiān)持去做。公文書寫需要在日常工作和生活中不斷地練習(xí)和提高，注意積累并總結(jié)寫作經(jīng)驗(yàn)，不斷修正和改進(jìn)。相信在不斷的練習(xí)中，我一定能成為一名高效的公文寫作者。
學(xué)習(xí)計(jì)劃寫作【篇4】
“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”，同理，一期之始也很重要，利用開學(xué)前的時(shí)間，思考一下本學(xué)期將做些什么，怎么做，是百利而無一害的。
那么?怎樣制定個(gè)人新學(xué)期計(jì)劃呢?
新學(xué)期計(jì)劃，一般說來要有三個(gè)方面的內(nèi)容：自我分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間安排。下面我們分別談一談這三個(gè)方面怎樣寫。
一、自我分析。
軍事上有句名言“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，我們學(xué)習(xí)也一樣，首先要做到“知己”，可能有的同學(xué)沒有想過我要怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題，因此制訂計(jì)劃前有必要進(jìn)行自我分析。
第一、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
你可以回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。你不要說你的學(xué)習(xí)沒有特點(diǎn)哦。每一個(gè)人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)都是不一樣的：
有的同學(xué)記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識不易忘記;有的同學(xué)理解力好，聽一遍就能聽懂;有的同學(xué)動作敏捷但經(jīng)常出錯;有的同學(xué)慢條斯理卻很仔細(xì)。
比如數(shù)學(xué)這一科，有的同學(xué)理解力強(qiáng)、應(yīng)用題好;有的同于口算利害，算得很快;有的同學(xué)記得快好，公式定義記得牢;有的同學(xué)想象豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律，所以幾何學(xué)習(xí)比較好……
你是怎么樣的特點(diǎn)呢?你可以全面分析，一一梳理出來。怎么樣，你是不是蠻有自己的個(gè)性，學(xué)習(xí)特點(diǎn)也很鮮明。
分析現(xiàn)狀，就是要作橫比和縱比。
橫比就是和全班、全年級的同學(xué)比，看自己成績在班級中的大致位置，弄清楚自己在同級同學(xué)中學(xué)習(xí)情況，是好，較好，還是中等，中偏下，或者差呢?縱比就是和自己成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，是進(jìn)步大、有進(jìn)步、還是沒什么變化、或者有退步、或者退步很大呢?
學(xué)習(xí)計(jì)劃寫作【篇5】
學(xué)習(xí)計(jì)劃寫作
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)計(jì)劃是我們必備的利器。我們需要有一份詳細(xì)的計(jì)劃，來規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)生活。下面我將從三個(gè)方面，介紹如何寫好一份高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、明確目標(biāo)
寫學(xué)習(xí)計(jì)劃前，我們首先需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)要具體、明確。只有這樣，我們才能對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效地調(diào)整和管理。比如說，我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是提高英語水平，那么我們需要明確自己想達(dá)到的水平是什么，比如能夠聽懂英語新聞、能夠流利地表述觀點(diǎn)等等。最好將目標(biāo)具體化，并根據(jù)目標(biāo)制定相應(yīng)的計(jì)劃，比如每天背誦幾個(gè)單詞、每周看幾篇英語文章等等。
二、作出合理的計(jì)劃
有了目標(biāo)之后，我們需要制定一份合理的計(jì)劃。計(jì)劃一定要根據(jù)自身的實(shí)際情況，不能太高、太低。我們需要做好時(shí)間規(guī)劃，合理安排時(shí)間。比如，在密集學(xué)習(xí)期間，我們需要按照學(xué)習(xí)任務(wù)的緊急程度分配學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用每一分鐘；在閑暇的日子里，則可以適當(dāng)調(diào)整計(jì)劃，給自己放松的機(jī)會。另外，我們還需要考慮其他學(xué)習(xí)因素，如復(fù)習(xí)、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、學(xué)習(xí)小組等等，全方位地考慮，制定出一份比較完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
三、注意計(jì)劃的可操作性
寫出一份計(jì)劃不等于完成了學(xué)習(xí)的任務(wù)，更關(guān)鍵的是要做到計(jì)劃的落地。因此，計(jì)劃不僅要具體明確，還要有操作性。比如說，我們對于每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，都要有實(shí)實(shí)在在的計(jì)劃，比如看教材的時(shí)間、做題的數(shù)量、背誦的單詞量等等。并且，我們要盡量充分利用有效的學(xué)習(xí)時(shí)間，比如利用上課時(shí)間聽講、利用早上的時(shí)間背誦單詞等等。此外，我們還可以將計(jì)劃寫在紙上或者手機(jī)上，方便隨時(shí)查看，及時(shí)調(diào)整。
最后，我們在寫計(jì)劃的時(shí)候一定要注意實(shí)際情況，避免過高的要求或者太寬松的安排。相信只要我們能夠清晰地知道自己并經(jīng)營好自己，學(xué)習(xí)計(jì)劃這件事兒一定能夠成為我們高效學(xué)習(xí)的得力工具。
學(xué)習(xí)計(jì)劃寫作【篇6】
應(yīng)用文既是貫徹、執(zhí)行黨和國家的方針、政策的工具，又是向有關(guān)單位和人民群眾進(jìn)行宣傳、借以指導(dǎo)工作的工具，掌握并運(yùn)用這種工具，是我們從事應(yīng)用文寫作的基本素養(yǎng)。應(yīng)用文的政策性很強(qiáng)，有些甚至是直接宣傳或貫徹黨和國家的方針、政策和法律的。應(yīng)用文寫作者的政治理論水平愈高，認(rèn)識和分析問題、理解和執(zhí)行政策的能力就愈強(qiáng)，寫出來的文章具有的科學(xué)性、創(chuàng)新性、指導(dǎo)性和可行性也就越強(qiáng)，這樣的文章才能更好地適應(yīng)社會的實(shí)際需要，從而解決現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的各種錯綜復(fù)雜的問題。 所以說，應(yīng)用文的寫作者應(yīng)該必備一定的政治素養(yǎng)，并且還要不斷提高個(gè)人的政治理論水平。因此，每一位應(yīng)用文的寫作者都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，熟悉并掌握黨和國家的路線、方針、政策和法律，時(shí)時(shí)關(guān)心國家大事;在工作中鍛煉和培養(yǎng)自己，用有關(guān)理論、政策和法律去分析新情況、新問題，不斷提高自己的認(rèn)識、分析、綜合、判斷、推理、比較、鑒別能力。
在應(yīng)用文的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)用文的寫作要以范文為借鑒，以教材上的理論為 指導(dǎo)，通過訓(xùn)練，掌握各類應(yīng)用文文種的格式，達(dá)到寫作上的規(guī)范和要求。 應(yīng)用文是所有文種中最講究“規(guī)矩”的，這很大程度上是取決于應(yīng)用文的實(shí)用價(jià)值，規(guī)范的形式便于人們表達(dá)內(nèi)容，便于信息的傳遞和儲存，也便于讀寫雙方的理解和溝通。應(yīng)用文的文種格式是人們長期在使用過程中形成的一種比較穩(wěn)定的格式，這種格式在規(guī)范應(yīng)用文外觀形式和內(nèi)容結(jié)構(gòu)的同時(shí)，也使寫作者不需要花費(fèi)太多的時(shí)間在結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和安排方面，這樣可以使作者把主要精力集中在內(nèi)容上，以求最充分地實(shí)現(xiàn)其實(shí)用性的寫作目的。 應(yīng)用文的格式規(guī)范是多樣的，其格式主要包括有書寫、排版行款式樣、結(jié)構(gòu)層次、稱謂和簽署等。并且根據(jù)應(yīng)用文的文種不同，其格式也有一定的差別，其使用的范圍也有很大的區(qū)別。例如報(bào)告跟請示這兩種文體，雖然報(bào)告和請示都是上行文，但有“事前請示，事后報(bào)告”的特點(diǎn)，就是說兩種文體在使用的時(shí)限上就是不同的。所以，我們在學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作時(shí)一定要了解應(yīng)用文各種文種的格式，并且遵循這種社會公認(rèn)的格式規(guī)范。 應(yīng)用文的規(guī)范性不僅表現(xiàn)在格式上，語言使用的表現(xiàn)形式也具有規(guī)范性。文稿的語氣要與作者的地位或身份一致，還要考慮到讀者和寫作目的等各方面的特殊要求。應(yīng)用文寫作還要有一整套相對固定的、規(guī)范的用語，常用的表現(xiàn)形式有敘述、議論、說明等方式，在使用表述方式時(shí)，要根據(jù)公文的特點(diǎn)來正確選擇，用得恰到好處。在寫應(yīng)用文的同時(shí)，要用語的規(guī)范，一律使用書面語言和規(guī)范名稱。應(yīng)用文的語言特色也要莊重、確切、簡約和質(zhì)樸，切記語言華而不實(shí)。
一些文學(xué)作品寓意深刻、內(nèi)涵豐富，常常有一詞多義的情況，但是在應(yīng)用文寫作中一定要避免這種有“多義性”的詞語，應(yīng)用文寫作用語的意義一定要明確，避免產(chǎn)生歧義，同時(shí)
給讀者帶來各種混淆，以造成工作中的極大混亂，造成工作中的巨大損失。
應(yīng)用文是人們工作、學(xué)習(xí)和日常生活中，為處理公私事務(wù)、指導(dǎo)工作溝通信息，是具有極強(qiáng)實(shí)用性的文章。其中，應(yīng)用文特點(diǎn)中的實(shí)用性、真實(shí)性和時(shí)效性就確定了應(yīng)用文是為解決實(shí)際問題而寫的，具有明確的目的性。所以，我們在學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作時(shí)，就要聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合生活，根據(jù)不同的應(yīng)用文文種聯(lián)系其專業(yè)知識，做到專業(yè)行文。 其次，應(yīng)用文的寫作必然要涉及某一方面或某些工作的業(yè)務(wù)，這就要求寫作人員必須具備一定的業(yè)務(wù)知識，熟悉本行和本部們的工作規(guī)律，能理論聯(lián)系實(shí)際，否則，也將寫不出一篇好的文章，這也將會帶來一定的工作損失。
語文基礎(chǔ)是學(xué)好文科的前提條件，更是寫好作文的一個(gè) 必不可少的重要因素。所以，我們在學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的過程中，在認(rèn)真學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作方面的理論知識的同時(shí)，也要不斷提高自己的語文水平素養(yǎng);在重視每一種文種的基本格式和寫作要求的同時(shí)，也要重視文學(xué)語言文字的學(xué)習(xí)研究。其外，我們更要掌握一定的相關(guān)的專業(yè)知識，這樣才能在行文時(shí)行云流水，一揮而就，也能使文章內(nèi)容明白曉暢、嚴(yán)謹(jǐn)簡明。 其實(shí)提高應(yīng)用文寫作的方法是多樣的。例如，反復(fù)認(rèn)真地閱讀應(yīng)用文的例文，我們知道，閱讀的范文越多，我們的視野也就越開闊，寫作應(yīng)用起來的思路也就更清晰，更能應(yīng)用自如;
其次，我們還要不斷認(rèn)真地練習(xí)寫作，只有在實(shí)際中學(xué)習(xí)，經(jīng)常練筆，我們才能做到熟能生巧，提高我們的實(shí)際應(yīng)用能力?？偟膩碚f，我們要堅(jiān)持不懈，不斷在社會實(shí)踐中學(xué)習(xí)，借此努力提高自己的應(yīng)用文寫作能力。 我們都應(yīng)知道，要學(xué)好應(yīng)用文寫作不是一朝一夕的事，俗話說:“功夫在詩外?！边@就告訴我們要學(xué)好應(yīng)用文寫作除了在課堂、在學(xué)校多練筆學(xué)習(xí)外，還要走出課堂，多與相關(guān)專業(yè)的行家交往，多一起參加一些社會、經(jīng)濟(jì)、文化活動，以此提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力。 其實(shí)，應(yīng)用文寫作也是一個(gè)人的能力表現(xiàn)，這種能力不僅表現(xiàn)在寫作能力上，更是一個(gè)人觀念、道德、情感、見解的綜合體現(xiàn)，也是一個(gè)人政策水平和綜合能力的重要體現(xiàn)。學(xué)會寫作、學(xué)會做人、學(xué)會某事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造，這是一種境界，一種“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”的境界。所以說，學(xué)好應(yīng)用文寫作，這無論是在日常生活或是在平時(shí)工作中都是很重要的，總的來說，學(xué)好應(yīng)用文寫作就一句話：堅(jiān)持不懈，把應(yīng)用文寫作聯(lián)系生活，努力提高實(shí)際應(yīng)用能力。篇二：如何寫好應(yīng)用文(應(yīng)用文寫作教案) 如何寫好應(yīng)用文(應(yīng)用文寫作指導(dǎo)) 應(yīng)用文是人類在長期的社會實(shí)踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理 事務(wù)、交流感情的工具，有的應(yīng)用文還用來作為憑證和依據(jù)。隨著社會的發(fā)展，人們在作和生活中的交往越來越頻繁，事情也越來越復(fù)雜，因此應(yīng)用文的功能也就越來越多了。 所謂應(yīng)用文是人們在生活、學(xué)習(xí)、工作中為處理實(shí)際事物而寫作，有著實(shí)用性特點(diǎn)，并形成慣用格式的文章。
學(xué)習(xí)計(jì)劃寫作【篇7】
一、自我分析。
軍事上有句名言“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，我們學(xué)習(xí)也一樣，首先要做到“知己”，可能有的同學(xué)沒有想過我要怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題，因此制訂計(jì)劃前有必要進(jìn)行自我分析。
第一、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
你可以回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。你不要說你的學(xué)習(xí)沒有特點(diǎn)哦。每一個(gè)人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)都是不一樣的：
有的同學(xué)記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識不易忘記；有的同學(xué)理解力好，聽一遍就能聽懂；有的同學(xué)動作敏捷但經(jīng)常出錯；有的同學(xué)慢條斯理卻很仔細(xì)。
比如數(shù)學(xué)這一科，有的同學(xué)理解力強(qiáng)、應(yīng)用題好；有的同于口算利害，算得很快；有的同學(xué)記得快好，公式定義記得牢；有的同學(xué)想象豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律，所以幾何學(xué)習(xí)比較好……
你是怎么樣的特點(diǎn)呢？你可以全面分析，一一梳理出來。怎么樣，你是不是蠻有自己的個(gè)性，學(xué)習(xí)特點(diǎn)也很鮮明。
第二、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
分析現(xiàn)狀，就是要作橫比和縱比。
橫比就是和全班、全年級的同學(xué)比，看自己成績在班級中的大致位置，弄清楚自己在同級同學(xué)中學(xué)習(xí)情況，是好，較好，還是中等，中偏下，或者差呢？縱比就是和自己成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，是進(jìn)步大、有進(jìn)步、還是沒什么變化、或者有退步、或者退步很大呢？
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
有目標(biāo)才會有動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)是我們努力的方向，如果你制定了正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，會激發(fā)你的斗志，產(chǎn)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的力量。
如果我們沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫無目的的閑逛，是對學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。
那我們應(yīng)該制定怎么樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)才會起到良好的作用呢？
最重要的是根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，畢竟實(shí)施這一計(jì)劃的是我們自己。也就是說，不制定過低或過高的目標(biāo)，因?yàn)檫^低的目標(biāo)不會有壓力，過高的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)難度很大，容易造成絕望心理。當(dāng)然，你制定的目標(biāo)還要體現(xiàn)教育方針，學(xué)校要求，還要考慮家庭情況。
所以，目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。
適當(dāng)就是提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo).
明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。
具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，譬如“每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來”等等。
三、學(xué)習(xí)方式
以自學(xué)為主，老師指導(dǎo)為輔。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，分配好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間，多和老師同學(xué)溝通，交流經(jīng)驗(yàn)。
四、學(xué)習(xí)時(shí)間
每周一到周五上午8：00—12:00，下午14:00—17:00。在完美的計(jì)劃也比不上腳踏實(shí)地的去實(shí)施。在實(shí)施的過程中我會及時(shí)結(jié)合當(dāng)前情況，做出調(diào)整。一星期一小結(jié)、二星期一大結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出自身不足積極改正。
我相信“有志者事竟成”，通過我的努力，我一定可以提高應(yīng)用文寫作水平，最后取得比賽的勝利。
學(xué)習(xí)計(jì)劃寫作【篇8】
寫作是人類語言表達(dá)的重要方式，是讓人們思考和交流的一種工具。而在現(xiàn)代社會里，應(yīng)用文寫作更是成為了一項(xiàng)必備的技能。無論是求職材料、商務(wù)文書、郵件，還是簡報(bào)、策劃書、工作報(bào)告，我們都需要用到應(yīng)用文寫作的技巧。因此，學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作技巧是必不可少的。
一、學(xué)習(xí)對象
1.需要提升應(yīng)用文寫作的人
2.需要準(zhǔn)備或撰寫復(fù)雜應(yīng)用性文件的人
3.需要提高應(yīng)用文寫作水平的人
二、學(xué)習(xí)的內(nèi)容
1. 文章結(jié)構(gòu)
文章結(jié)構(gòu)是文章成功的基礎(chǔ)。在創(chuàng)作任何一篇文章之前，了解、掌握一定的結(jié)構(gòu)是非常有必要的。學(xué)習(xí)該項(xiàng)目內(nèi)容應(yīng)包括文章結(jié)構(gòu)、段落結(jié)構(gòu)和句子結(jié)構(gòu)等。
2. 文章語言
文章語言是文章溝通的最重要因素之一。文章語言要做到簡潔、明了、準(zhǔn)確、表述清晰、讓讀者在閱讀時(shí)能快速獲得信息。
3. 個(gè)人技巧
在應(yīng)用文寫作中，要使文章顯得專業(yè)而又不失個(gè)人風(fēng)格，需要靈活使用各種技巧。學(xué)習(xí)該項(xiàng)目內(nèi)容主要包括避免語法錯誤、避免使用不恰當(dāng)?shù)拇朕o和修辭手法等。
4. 文章校對
在文章撰寫完成后，我們不得不面對的問題就是文章校對。對于一個(gè)完美的應(yīng)用文來說，校對是非常重要的一步。學(xué)習(xí)該項(xiàng)目內(nèi)容的重點(diǎn)在于正確處理文章中的錯別字、標(biāo)點(diǎn)符號以及排版等問題。
三、學(xué)習(xí)方法
1. 閱讀實(shí)例
在學(xué)習(xí)中，閱讀實(shí)例是非常有益的方法。通過閱讀各種實(shí)例，我們可以深入體會應(yīng)用文的特點(diǎn)和傳達(dá)信息的方式。
2. 探究技巧
在學(xué)習(xí)的過程中，我們可以找出相應(yīng)的技巧，通過將這些技巧探究出來、逐步應(yīng)用到文章中，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的寫作水平。
3. 交流和互相檢查
除了個(gè)人努力學(xué)習(xí)外，在交流和互相檢查的過程中也能夠加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。交流不但可以使過程更加有趣，而且可以讓自己的思想飛躍，從而獲得更多的啟示?；ハ鄼z查也是非常重要的一步，可以讓自己的文章出現(xiàn)的偏差越發(fā)明顯，從而更加提高水平。
四、學(xué)習(xí)時(shí)的注意事項(xiàng)
1. 學(xué)習(xí)動機(jī)
在學(xué)習(xí)之前，必須搞清自己的學(xué)習(xí)目的與動機(jī)。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上，才能更好地引導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)方向。
2. 學(xué)習(xí)效果
在學(xué)習(xí)過程中，一定要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)效果，通過各種方法讓自己不斷提高。
3. 實(shí)踐操作
在學(xué)習(xí)完成后，一定要多進(jìn)行實(shí)踐和操作，磨練自己的寫作技巧和能力。
4. 持之以恒
學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，我們必須持之以恒，才能夠不斷提高自己的應(yīng)用文寫作技巧，同時(shí)也是在不斷地學(xué)習(xí)中成長和進(jìn)步的過程。
總之，學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作技巧是必不可少的。只有了解應(yīng)用文寫作技巧，才能夠創(chuàng)造出優(yōu)秀的文稿，提高表達(dá)和交流能力，更好地完成各項(xiàng)工作。在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該牢記這些內(nèi)容、方法和注意事項(xiàng)，一步步提高自己的能力，取得最終的成功。
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