出色的報告有助于我們不斷提高綜合素質(zhì)，提升工作成效。報告是我們熟悉的事物，但在寫作時，我們需要注意哪些關(guān)鍵點呢？我特別精心創(chuàng)作了這篇“技校實習(xí)報告”以滿足您的需求，并期待您的欣賞和分享！
技校實習(xí)報告 篇1
技校實習(xí)報告
一.實習(xí)單位
本次實習(xí)單位是某某公司，是一家以制造和銷售機械設(shè)備為主要業(yè)務(wù)的公司，旗下?lián)碛卸鄠€品牌。我在該公司的機械研發(fā)部門實習(xí)。
二.實習(xí)內(nèi)容
1.機械設(shè)計
我主要參與了機械產(chǎn)品的設(shè)計工作，負(fù)責(zé)初步設(shè)計和優(yōu)化改進工作。在公司的資深工程師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了各種機械零部件的設(shè)計，以及如何進行裝配和優(yōu)化工作。通過實踐，我深刻地認(rèn)識到機械設(shè)計需要有良好的基礎(chǔ)知識和嚴(yán)格的思維邏輯，同時也需要不斷學(xué)習(xí)和實踐。
2.機械裝配
在機械研發(fā)部門，我還參與了機械產(chǎn)品的裝配工作。在裝配過程中，我了解到了機械產(chǎn)品在設(shè)計之后的各種細節(jié)問題，例如上料方式、機械部件的互換性、安裝順序和緊固件的選擇等等。通過裝配過程，我深刻地認(rèn)識到一個好的設(shè)計需要各個方面的綜合考慮，更需要對使用場景和試驗情況有深刻的理解。
3.機械維修
在機械研發(fā)部門，我還參與了機械產(chǎn)品的維修工作。在這方面，我主要負(fù)責(zé)維修工具的使用和常見故障的排除。在維修的過程中，我了解到了機械產(chǎn)品各種復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和工作原理，了解了各種不同機械產(chǎn)品的維修技巧和方法。通過實踐，我深刻地認(rèn)識到維護工作的重要性，更需要對正常工作和故障診斷有縝密的思考和迅速的反應(yīng)。
三.實習(xí)收獲
通過本次實習(xí)，我收獲頗豐，在以下幾方面得到了鍛煉和提升：
1.實踐能力得到提升。通過實踐，我深刻地了解了機械產(chǎn)品的各種設(shè)計、裝配和維修工作，熟悉了各種工具和設(shè)備的使用方式，能夠迅速發(fā)現(xiàn)并解決問題。
2.團隊協(xié)作能力得到提升。在公司的研發(fā)團隊中，我與各位工程師進行了緊密的合作，了解了理念和方法。在合作中，我鍛煉了自己的溝通技能、協(xié)作精神和團隊意識。
3.專業(yè)知識得到深化。通過公司的培訓(xùn)和實踐，我學(xué)習(xí)到了多種工程技巧、工具和設(shè)備的使用方式，提升了自己的機械方面的專業(yè)能力。
4.成長自信心得到提高。本次實習(xí)，讓我意識到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方，但同時也讓我深刻意識到了自己的實力和能力，提高了自己的自信心和成長動力。
四.實習(xí)總結(jié)
通過本次實習(xí)，我能夠更好地了解到機械這個專業(yè)的基本知識和應(yīng)用技巧。在實習(xí)中，我不僅學(xué)到了知識，更重要的是鍛煉了實踐能力和團隊協(xié)作能力，并且在自主學(xué)習(xí)和自我拓展方面也有很大增長。實習(xí)過程中所獲得的種種經(jīng)驗和技能將有助于我更好地適應(yīng)未來工作和學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。同時，本次實習(xí)也讓我明確了自己職業(yè)發(fā)展的方向和目標(biāo)，對我將來的求職和學(xué)習(xí)都有著深遠的影響。
技校實習(xí)報告 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
我是一位技校學(xué)生，在今年暑假期間，通過學(xué)校的安排，我有幸來到某著名企業(yè)進行為期一個月的實習(xí)。在這里，我學(xué)到了很多東西，也有一些感受和體會，現(xiàn)在將這些總結(jié)成報告，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
一、實習(xí)單位的概況
我們實習(xí)的單位是某民營企業(yè)，主要經(jīng)營方向是機械制造和生產(chǎn)加工。企業(yè)擁有一支高素質(zhì)的員工隊伍，公司規(guī)模較大，在同行業(yè)中處于領(lǐng)先地位。
二、實習(xí)期間的任務(wù)
在實習(xí)期間，我主要參與了兩個方面的工作：一是生產(chǎn)線上的工作，二是仿真設(shè)計工作。在生產(chǎn)線上，我主要負(fù)責(zé)零件的加工和安裝、機器的維護等任務(wù)。在仿真設(shè)計工作中，我主要幫助老師進行模型的搭建和分析計算。這兩個方面的工作，雖然各有不同，但都需要我們熟練掌握一定的技能和知識。
三、工作中的收獲
在整個實習(xí)期間，通過工作中的聯(lián)系和實踐，我獲得了多方面的經(jīng)驗和知識。首先是技術(shù)上的提升。通過生產(chǎn)線上的工作，我對零件加工和機器維護有了更深刻的認(rèn)識，學(xué)會了使用不同工具和設(shè)備進行加工和維修，同時也了解到了機器的知識和操作技巧等。在仿真設(shè)計工作中，我學(xué)會了使用CAD和CAE軟件進行模型的制作和仿真計算分析，具備了實際的技能和操作能力。
其次是思維上的拓展。在實習(xí)期間，我接觸到了一些新的思路和方法，學(xué)會了如何解決實際問題和進行規(guī)劃設(shè)計。同時，在與同事的交流中，我也了解到了行業(yè)內(nèi)一些前沿技術(shù)和發(fā)展動態(tài)，對自己未來的職業(yè)發(fā)展有了更多的了解和規(guī)劃。
最后是人際關(guān)系方面的提升。在實習(xí)期間，我和同事之間共同合作，相互幫助，積極溝通。學(xué)會了如何與其他人合作，如何與不同的人相處，更好地完成工作任務(wù)。同時也了解到了團隊合作的重要性，意識到在團隊中發(fā)揮個人優(yōu)勢的重要性。
四、總結(jié)與展望
通過這次實習(xí)，我不僅獲得了實際的技能和經(jīng)驗，也拓展了思路和開拓了眼界。同時，我也認(rèn)識到了自己不足的地方，并明確了以后的學(xué)習(xí)方向和計劃。未來我將更加努力學(xué)習(xí)，積極提升自身的素質(zhì)，為自己的職業(yè)發(fā)展奠定牢固的基礎(chǔ)。
感謝學(xué)校和企業(yè)的支持和幫助，讓我有機會進行了這次實習(xí)，也感謝老師和同事們的關(guān)心和幫助。我相信，在未來的時候，我也會繼續(xù)努力，將實習(xí)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到實踐中，并取得更好的成績和進步。
技校實習(xí)報告 篇3
技校實習(xí)報告
一、前言
在人生的道路上，我們只有學(xué)習(xí)和實踐交替進行，才能不斷地成長和進步。作為一名技校學(xué)生，給予我們尤為重要的機會就是實習(xí)。今年暑假我就在某汽車維修廠進行了為期一個月的實習(xí)，通過實習(xí)感受到了職場的艱辛和挑戰(zhàn)，也深刻體會到了與理論學(xué)習(xí)不同的實際操作。
二、實習(xí)過程
1. 入職初體驗
實習(xí)的第一天，帶著興奮和緊張的心情來到汽車維修廠，作為一個新人，要先熟悉公司的規(guī)章制度，了解各種工具、設(shè)備的名稱和使用方法。公司不僅給我們上了基礎(chǔ)的理論課程，還進行了實踐操作，讓我們熟練掌握了車輛檢查和維修的整個流程。
2. 實習(xí)收獲
通過實習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)了更多的汽車知識，還能將其應(yīng)用到實際操作中。在汽車維修過程中，除了要使用各種工具和設(shè)備，還需要對對車輛進行全方位的檢查，才能找到故障點和解決問題。經(jīng)過反復(fù)的操作，我逐漸掌握了操作技巧和流程。
3. 實習(xí)難點
汽車維修并非易事，也不是簡單地使用幾個工具就可以解決問題。在實際操作中，我們還需要思考不同的車輛故障，選擇最適合的方案和措施，了解各種故障現(xiàn)象不僅是考驗我們對汽車維修技巧的掌握程度，更是考驗我們對保持平靜、認(rèn)真細致的心態(tài)和穩(wěn)定的處理錯誤的能力。培養(yǎng)細心耐心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，才能在工作中保證不出現(xiàn)差錯，更好地為客戶提供服務(wù)。
三、實習(xí)感想
1. 實習(xí)讓理論與實踐相結(jié)合
實習(xí)的過程中，通過兩點結(jié)合，我才發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)到的理論知識需要與實踐相結(jié)合，才能更好地理解和掌握。在實踐過程中，我們不僅需要熟悉各種工具的使用方法，還需要深入了解車輛各部分的構(gòu)造和工作原理，才能較好地進行修理和維護。
2. 實習(xí)喚醒了職場意識
在實習(xí)過程中，我意識到職場上要求我們做的不僅是卓越的維修技能，更需要有較好的溝通與協(xié)作能力，要和團隊成員保持良好的溝通配合，搭建團隊協(xié)作橋梁，才能讓工作更有效率、更加和諧。同時還需要了解公司的經(jīng)營策略和規(guī)章制度，切實維護公司的利益和形象，通過這種過程，才會更好地感受到職場上真正的應(yīng)對方式。
四、實習(xí)總結(jié)
通過一個月的實習(xí)，我對職場生涯有了更深的認(rèn)識。感受到了維修技術(shù)實踐中所牽涉到的方方面面，也體會到了協(xié)作與溝通非常重要的作用。在未來的學(xué)習(xí)和實踐中，我將更加深入刻意地學(xué)習(xí)技巧和理論，更認(rèn)真地抓好實踐，以此為基礎(chǔ)，長期穩(wěn)定地打好技術(shù)方面的基礎(chǔ)，讓自己成為技術(shù)更高超、能力更強的汽車維修工程師！
技校實習(xí)報告 篇4
一、實習(xí)概述
在我們的職業(yè)教育中，實習(xí)一直是一個非常重要的環(huán)節(jié)。它不僅可以幫助學(xué)生們加深對專業(yè)知識的理解，還能讓他們與真實的工作環(huán)境和業(yè)務(wù)需求接觸，學(xué)習(xí)與外界交流的能力，提高自己的工作技能和素質(zhì)。
我在技校期間，到一家中型企業(yè)作為實習(xí)生，主要從事計算機軟件開發(fā)的崗位。實習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)了一些業(yè)務(wù)系統(tǒng)的開發(fā)和維護工作，學(xué)習(xí)了一些軟件工程方面的知識和經(jīng)驗，同時也領(lǐng)悟到了很多職業(yè)生涯中的奉獻精神和責(zé)任心。
二、實習(xí)收獲
1.專業(yè)技能的提升。
在實習(xí)期間，我接觸了很多實際的工作場景和需求，學(xué)會了很多專業(yè)技能和知識。我掌握了一些常見的業(yè)務(wù)系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)和工具，如Java開發(fā)語言、Spring框架、MySQL數(shù)據(jù)庫等。在實踐中，我不斷地思考并嘗試新的方法和技巧，逐漸提升了自己的開發(fā)能力和水平。
2.團隊意識和溝通能力的增強。
在團隊中工作，我體會到團隊協(xié)作的重要性和團隊意識的重要性。在實踐中，我與其他團隊成員一起思考和解決問題，通過多方面交流和溝通，建立了相互信任和尊重的關(guān)系。這些經(jīng)歷使我能夠更好地與他人交流和協(xié)調(diào)，提高了溝通技巧和能力。
3.職業(yè)素養(yǎng)的提高。
在實習(xí)期間，我感受到了職業(yè)素養(yǎng)的重要性。除了專業(yè)技能的提升和團隊合作能力的提高外，我還學(xué)習(xí)了很多實際應(yīng)用的知識，如代碼規(guī)范、項目管理等。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我更加了解了自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。
三、實習(xí)感悟
通過這次實習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識到了自己身上需要具備的素質(zhì)和能力。同時，實習(xí)也讓我接觸到了很多職業(yè)生涯中的機會和挑戰(zhàn)，通過不斷地學(xué)習(xí)和成長，我相信能在未來的職業(yè)生涯中有更好的發(fā)展和表現(xiàn)。
同時，我也非常感謝學(xué)校和企業(yè)給予我們這樣的實習(xí)機會，讓我們可以更加深入地了解所學(xué)專業(yè)，規(guī)劃好自己的發(fā)展方向。我相信通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的專業(yè)知識和技能發(fā)揮到最大的價值，為自己的職業(yè)生涯創(chuàng)造更好的未來。
技校實習(xí)報告 篇5
1.開戶與轉(zhuǎn)戶的流程
第一：經(jīng)紀(jì)人所開發(fā)客戶需帶齊以下證件親臨公司與經(jīng)紀(jì)人聯(lián)系辦理業(yè)務(wù)。
第二：新開戶的：填寫自然人申請表兩張并復(fù)印本人身份證在其(兩張自然人申請表)的背面，然后去打股東賬戶卡。
第三：在辦理完相關(guān)業(yè)務(wù)后，若所用的銀行卡由要求到銀行去確認(rèn)第三方存款的，則拿柜臺人員所交的資料去所對應(yīng)的銀行辦理相關(guān)業(yè)務(wù)。
2.客戶開發(fā)的方式
第一種就是電話營銷
第二種就是銀行駐點
第三種方式就是客戶轉(zhuǎn)介紹
3.如何選擇股票
在公司的實習(xí)過程中還要學(xué)習(xí)如何選擇股票?？偟膩碚f選擇股票就得有一套自己的標(biāo)準(zhǔn)，因為每個人的看法都是不一樣的。但是其中的一點確實每個人都要考慮的，那就是這只股票他的公司經(jīng)營狀況和經(jīng)營前景如何。
在實習(xí)過程中，我還掌握了以下幾個要點：
第一是真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。
第二是溝通：想在短暫的實習(xí)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟領(lǐng)導(dǎo)和同事有很好的溝通。
第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。
實習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的不足。工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。
這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己。
技校實習(xí)報告 篇6
技校實習(xí)報告
一、前言
技校生涯中，實習(xí)是必不可少的一環(huán)。實習(xí)將我們所學(xué)的理論知識與實際運用相結(jié)合，在實踐中發(fā)現(xiàn)并解決問題，為我們以后的職業(yè)道路打下堅實的基礎(chǔ)。在這次實習(xí)中，我深刻地體會到了實習(xí)的意義與價值。
二、實習(xí)地點
我所在的技校與松柏集團合作，提供技術(shù)型實習(xí)機會。我所在的班級是機械制造專業(yè)，因此我們被安排在了制造部門實習(xí)。
三、實習(xí)內(nèi)容
在制造部門，我們的實習(xí)內(nèi)容是生產(chǎn)線的操作和維護。生產(chǎn)線包括了各種機器和設(shè)備的組合，完成產(chǎn)品的加工和裝配。我們需要對這些設(shè)備的基本原理和操作方法有豐富的了解，并在具體操作中學(xué)習(xí)細節(jié)和技巧。除了生產(chǎn)線的操作，我們還需要負(fù)責(zé)設(shè)備的日常維護，保證設(shè)備的正常運行和延長使用壽命。
在實習(xí)的過程中，我深刻體會到了生產(chǎn)線的運作需要一個高度協(xié)調(diào)的團隊。在團隊中，每個人都有自己的職責(zé)和任務(wù)，需要密切協(xié)作才能完成整體的生產(chǎn)任務(wù)。因此，在實習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，也感受到了一個團隊的力量。
四、實習(xí)體會
通過這次實習(xí)，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更為清晰的認(rèn)識。我對機械制造領(lǐng)域有了更深入的了解，同時也對自己的興趣和能力有了更明確的認(rèn)識。在實習(xí)中，我也感受到了自己的不足之處，需要在以后的學(xué)習(xí)和實踐中不斷地完善自己。同時，我也對企業(yè)文化和職業(yè)道路有了更真實的感受。
五、總結(jié)
通過這次實習(xí)，我收獲頗豐。實習(xí)是一種良好的學(xué)習(xí)方式，讓我們更好地理解自己的專業(yè)，并體現(xiàn)出一個人的才能和潛力。我相信，在以后的職業(yè)道路上，這次實習(xí)經(jīng)歷將成為我不斷前進的動力。
技校實習(xí)報告 篇7
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了，本學(xué)期的工作在基于上學(xué)期的基礎(chǔ)之上不斷的進步和完善著。下面就將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、勤于深入學(xué)生的生活
班主任工作的工作實質(zhì)，就是按照預(yù)定的目的，依據(jù)一定的原則、程序、方法、手段，對班級中的人、事、物進行計劃和調(diào)控，必須建立在對班級及學(xué)生的了解和研究的基礎(chǔ)之上;那么我首先做的便是全面的了解學(xué)生的思想面貌、健康狀況、生活經(jīng)歷、個性特征、興趣愛好及生活環(huán)境等，這對于掌握班級總體面貌、特點、基本傾向，制定出切實可行的教育計劃。其次，多從生活上給予幫助和指導(dǎo)，最行之有效的辦法便是深入宿舍，檢查的同時，更多傾注的是愛心。
其實一個班關(guān)起門來就是一個大家庭，那么我是如何努力來營造一個溫馨的班集體的呢：
1、在班級管理中我努力將自己與人為善的思想和對班集體普遍的友愛傾注給所有的學(xué)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入;精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。給他們一個展現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我的機會，平時多爭取時間接近他們，不斷在學(xué)習(xí)和生活中鼓勵他們，時間也證明我的做法取得很好的效果。
2、正確看待優(yōu)等生。首先，嚴(yán)愛優(yōu)等生。優(yōu)等生誰都喜歡她們，也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋、被原諒、被袒護，但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學(xué)生，要做到不寵壞她們，更不遷就她們。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)、工作方面要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學(xué)生，容易驕傲自滿，要嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服其自身的弱點，讓她容入這個集體。
3、博愛中等生。中等生往往是一個班中容易被忽略的群體，她們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。她們是班級體的一面鏡子，特點就是希望老師重視她們，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握她們的心理特點，調(diào)動她們的積極因素，正確對待她們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任她們。
二、加強自我管理能力的培養(yǎng)
我在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。把事事落實到個人，明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。為了調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。
同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我的工作精神,也能給學(xué)生以極強的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。所以我經(jīng)常的會參與一些班級勞動，在日常的學(xué)習(xí)和生活中特別注意自己的一言一行、一舉一動，盡量做到以身示范。
通過一學(xué)期的努力，班級已經(jīng)基本形成了穩(wěn)定了學(xué)風(fēng)，小團體也都不復(fù)存在，成為了一個溫暖的大家庭，新的溫馨的班級氛圍全然的展現(xiàn)在了面前，為此，我感到很高興，雖然工作中也遇到了困難，很多時候?qū)W生不不理解，有小小的抱怨，但最終還是一一化解，取得了成功，過程是漫長而辛苦的，但收獲的喜悅卻會永遠停留在了我的生命中!我會繼續(xù)播撒愛的種子，留下花的芬芳!繼續(xù)著這份在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)……
技校實習(xí)報告 篇8
技校實習(xí)報告
一、實習(xí)目的
在技校學(xué)習(xí)期間，學(xué)生需要參加實習(xí)活動，以提高自己的專業(yè)能力和實際操作能力。實習(xí)活動是技校學(xué)生進行專業(yè)實踐的重要途徑，旨在讓學(xué)生通過把所學(xué)的理論知識運用到實際操作中，使得他們在完成實際任務(wù)的過程中更加了解專業(yè)知識和技能，促進他們的職業(yè)發(fā)展。
二、實習(xí)安排
我是一名電子技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)期間，我參加了為期兩個月的實習(xí)活動。本次實習(xí)安排在一家知名的電子公司，公司主要從事電子產(chǎn)品的研發(fā)和生產(chǎn)。實習(xí)期間，我主要參與了兩個項目的開發(fā)，分別是一款智能穿戴設(shè)備和一款智能家居控制設(shè)備。
三、實習(xí)內(nèi)容
在這兩個項目的開發(fā)中，我主要負(fù)責(zé)硬件設(shè)計和調(diào)試。首先，我根據(jù)項目需求，對產(chǎn)品的電路進行設(shè)計，選擇合適的芯片和模塊，繪制原理圖，并進行 PCB 的布局設(shè)計。在 PCB 設(shè)計完成后，我對電路進行了調(diào)試和優(yōu)化，以確保產(chǎn)品的性能和可靠性。
其次，我與軟件工程師一起協(xié)作，對項目進行整體調(diào)試和聯(lián)調(diào)。在這個過程中，我學(xué)會了如何使用現(xiàn)有的電路分析工具，如示波器、邏輯分析儀等，在檢測電路中的錯誤、分析故障和尋找解決方案等方面發(fā)揮著重要的作用。
最后，在項目周期結(jié)束后，我們開展了質(zhì)量評估和性能測試。這項工作需要對產(chǎn)品進行長時間的穩(wěn)定性測試，以確保產(chǎn)品在正常使用情況下能夠工作正常并同時滿足用戶的需求。我主要負(fù)責(zé)測試設(shè)備的性能和穩(wěn)定性。
四、實習(xí)收獲
通過這次實習(xí)，我深刻地了解了電子行業(yè)的生產(chǎn)流程和工作方式。此外，我還學(xué)到了如何與團隊成員協(xié)同工作，如何有效地解決問題和調(diào)試工程等，這些能力對于未來的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。實習(xí)結(jié)束后，我感到自己對所學(xué)的知識和技能有了更加深入的理解，對電子行業(yè)的發(fā)展也有了更為深刻的認(rèn)識。
五、實習(xí)總結(jié)
本次實習(xí)期間，我意識到電子技術(shù)的發(fā)展是一項需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的工作。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)掌握新的技術(shù)和技能，加強與團隊協(xié)作，為電子行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。同時，我也感激這次實習(xí)機會，它為我職業(yè)生涯的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
技校實習(xí)報告 篇9
近年來，我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展已經(jīng)引起了廣泛的關(guān)注。在這樣的背景下，高等教育與職業(yè)教育的重要性也愈發(fā)凸顯。作為一所技工學(xué)校的學(xué)生，我有幸參加了今年暑期的實習(xí)，這不僅讓我能夠理論實踐相結(jié)合，還能夠提高我的職業(yè)素養(yǎng)。
首先，在實習(xí)中，我學(xué)到了很多課堂上不會教給我們的技能。我們的導(dǎo)師為我們介紹了設(shè)備的操作技巧和注意事項，讓我們更加熟練地掌握工作技能。對于工作中遇到的問題，導(dǎo)師們總是耐心地向我們講解和演示，逐步增加我們自己解決問題的能力。在整個實習(xí)過程中，我們不斷地嘗試和創(chuàng)新，也不斷地反思和總結(jié)，最終取得了一定的工作技能和成果。這樣鍛煉了我們的實踐能力，使我們更有信心參與實際工作。
其次，實習(xí)還提高了我們的職業(yè)素養(yǎng)。在工作過程中，我們不僅要保證工作效率，還要注意細節(jié)，盡可能減少失敗和出錯的風(fēng)險。我們不時接觸到各種工作人員和顧客，工作中的溝通與協(xié)調(diào)也成為了我們學(xué)習(xí)的一個重要方面。與他人協(xié)作時，我們需要始終以禮貌、友善、互助的方式進行交流和溝通，這才能在團隊中更好地發(fā)揮我們的作用。在實習(xí)過程中，導(dǎo)師們經(jīng)常會向我們強調(diào)職業(yè)道德，要求我們時刻保持誠信、守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、尊重他人等優(yōu)秀品德。憑借這樣的培訓(xùn)，我們可能會在未來的崗位上更加優(yōu)秀。
最后，實習(xí)讓我們能夠更好地把理論知識與實踐操作結(jié)合起來。在教學(xué)生活中，理論知識是必不可少的基礎(chǔ)。但只有通過實踐，我們才能了解具體的操作流程、對技能進行熟練掌握。唯有在實踐中積累并且總結(jié)經(jīng)驗，我們才可能更快速成長，更早期地獲得成功。因此，實習(xí)能夠讓我們在理論與實踐間 “閉環(huán)”，達到更為全面且給力的教學(xué)目標(biāo)。
總之，技校實習(xí)對于我們的成長與發(fā)展有著重要的作用，我們將在實習(xí)的道路上不斷努力，并以堅定自信的態(tài)度，為我們的夢想不斷前行。同時，我們也要更加信任技校的管理團隊，保護自己在實習(xí)過程中的安全與福利，保持良好的心態(tài)和積極的心態(tài)，獲得最好的收獲。
技校實習(xí)報告 篇10
概述
至此,忙碌而充實的實習(xí)生涯已經(jīng)圓滿結(jié)束了。過程中經(jīng)歷了太多太多,融合了酸甜苦辣,充滿著喜怒哀樂。我在廣東省東莞石龍市石排鎮(zhèn)的一所名叫石排東江小學(xué)的民辦學(xué)校任教。東江小學(xué)是石排鎮(zhèn)第一所民辦學(xué)校,辦學(xué)有十一年了,她的所在地交通便利,靠近東江,工廠較多.學(xué)校共有教職工大約四十人,包括校長、主任、教師、門衛(wèi)、保潔、廚師及其幫傭,還有司機。學(xué)校只有一個多媒體教室。學(xué)校的年級是從學(xué)前班到六年級,共有21個班.每個年級又分成了或三個或四個的小班,每個班級的學(xué)生大約是45個。我沒有擔(dān)任班主任,但是我除了是名教師外,還是一名跟車?yán)蠋?。我?guī)У氖且粋€學(xué)前班和一年級三個班的音樂,三年級一個班的數(shù)學(xué)和五年級一個班的英語。我的任務(wù)不僅是保證乘車學(xué)生在乘車期間的安全,還要完成所教班級的下學(xué)期的所有課程。至7月6日放暑假,我已順利完成教學(xué)及接送任務(wù)。
主體
我教五年級英語時遇到的種種困難,在此介紹一下：在我得知我要帶五年級英語時,心里就覺得很高興,我以為五年級的學(xué)生基礎(chǔ)都已經(jīng)有了,自我控制能力也會比他們以下的學(xué)生好,應(yīng)該會知道上課認(rèn)真,課下能主動復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),應(yīng)該能按時按量完成作業(yè),但是,接觸他們之后我就發(fā)現(xiàn)我錯了,錯的很徹底。他們的基礎(chǔ)讓我訝異,他們的課堂紀(jì)律讓我犯愁,他們的作業(yè)一踏糊涂,讓我頓時手足無。.我在上第一節(jié)課時,讓學(xué)生用簡單的英語介紹自己,可以只說Mynameis___,Iamfrom___.但是幾乎沒幾個人能完整的回答上來,然后我就問了一下他們的狀況,有些學(xué)生說我沒學(xué)過英語.我們以前學(xué)校不教英語.有的學(xué)生說學(xué)的都忘了.有的學(xué)生說我上英語課就沒聽過.......接著我問他們,最基本的ABCD......26個字母總會吧?然后七嘴八舌的有人說我們以前學(xué)校就沒教過我沒學(xué)過......當(dāng)時的我懵了,心想：難道我要從26個字母教起嗎?有些學(xué)生基礎(chǔ)還是可以的,如果在課堂上講,最后會不會上不完課呢?那一天是我最愁的一天,當(dāng)時的感覺現(xiàn)在還清晰如昨。課下之后我就開始想辦法,終于想出了一個方法,由于學(xué)校是一個封閉式學(xué)校,絕大多數(shù)的學(xué)生都是早上來學(xué)校,下午放學(xué)回家的,他們的早餐和午餐都在學(xué)校吃,中午有兩個小時的時間,吃飯最多半個小時,我可以用剩余的時間給那幾個基礎(chǔ)差的補課,并同時教他們剛學(xué)的內(nèi)容,至于基礎(chǔ)差又是走讀生的學(xué)生,我可以要求他們中午在家吃過飯后早點來校,以后每個中午都這樣補.后來也確實有了效果,但是不足是一來就是七八個,學(xué)生程度不同,有些學(xué)生顧不到,因此我把他們分成了三組,輪流來補。補了大約有兩個月左右,他們班主任就跟我建議,你一直只顧著補差生的課,可能到最后差生進步不大,中等及以上學(xué)生成績后退了,反而不值了。她的話點醒了我,是啊,我不能只顧差生,中等及偏上學(xué)生也需要完善,但是差生我不想放棄,所以我決定兩者兼顧。于是通過和其班主任的溝通探討,我們把全班45個學(xué)生分成了九個學(xué)習(xí)小組,每個小組五人,學(xué)習(xí)中等及偏上學(xué)生和差生混合。每個小組有兩個學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好些的學(xué)生做組長,負(fù)責(zé)帶動并幫注其組員。每天中午一個組,那些基礎(chǔ)稍好的學(xué)生很快能學(xué)會,差些的也在慢慢跟著學(xué),不會的地方就可以問組長或問我。這樣做之后,我教起來就輕松多了,與此同時也促進了學(xué)生之間的友誼更有效的提高差生的基礎(chǔ)及新的課堂知識。對于一個老師而言,備好課,上好課至關(guān)重要,找到一
個行之有效的教學(xué)方法也非常關(guān)健。但是要解決這一問題并不容易,對于一個沒有經(jīng)驗的人來說更是難上加難。為了能夠教好學(xué)生,我虛心向老教師請教,同時也多聽不同英語老師的課,從中總結(jié)經(jīng)驗,取長補短,經(jīng)過三個多月的努力終于找到了融合各個老師優(yōu)點又結(jié)合我的體會的教學(xué)方法。英語單詞和重難點句型,重要句子和課文用不同的方法方式來教。單詞的教法有兩種,但這兩種方法都是建立在學(xué)會Phonics歌基礎(chǔ)上的,Phonics歌是關(guān)于26個英文字母的基本發(fā)音的,例如字母A第,基本發(fā)音是/e/,歌曲中包含動畫圖片,并有注相關(guān)單詞,以便學(xué)生更快速的記住。因為這是個以視頻短片制作的歌曲,學(xué)起來朗朗上口,又比較吸引學(xué)生去學(xué),所以一周時間學(xué)生就把這首歌學(xué)會了,再去教單詞時,我就運用這些字母的基本發(fā)音來講課,學(xué)生更容易記住單詞,甚至沒學(xué)的新單詞都能試著讀出來。該視頻在百度里可以搜到，需輸入phonicssong。英語中有些單詞其中的字母與其挨著的字母在一起讀時,要進行濁化,比如sp--sb,st--sd,sk--sg,tr--dr等,還有一些字母組合的發(fā)音也是比較常見的,如gl,ph,ay,ai,eer,ear,oo等等,這些字母組合也是必教的,我們通常在教時借助書本上已教的發(fā)音部分的字母組合,引出一連串所需教的內(nèi)容。比如說書很上已經(jīng)學(xué)習(xí)了字母組合ay和ai的發(fā)音,由此,可以學(xué)關(guān)于16種輔音連綴的發(fā)音,如下圖所示：
由于每單元單詞量都比教大,所以根據(jù)所教課文來確定每節(jié)課教幾個單詞,教每個單詞時都必須造個句子,這個句子設(shè)計可以是結(jié)合之前所學(xué),也可以是引出新學(xué)的重點語句的.單詞教完就是教課文了,每個老師都錄音機和同步的磁帶,所以我每節(jié)課在都會讓他們聽并跟讀,跟讀兩三次后我再教讀,接著讓學(xué)生自己理解每句的意思,并翻譯出來,不對的地方我進行糾正。在這其中也把主要知識點和句型板書出來,并運用所學(xué)單詞讓學(xué)生不斷操練,學(xué)得差不多時,就用玩游戲的方式攻固所學(xué)重點或單詞。聽力也是考試中必考的,所以在平時我就利用所有能利用的時間讓他們跟著磁帶聽寫。在所有的新課都結(jié)束后,我在帶領(lǐng)他們復(fù)習(xí)的同時,多讓他們做題,并且仔細地講學(xué)生薄弱的知識點。到期末考試時,學(xué)生的英語成績都有所提高,甚至有些學(xué)生進步得讓我驚訝,但更大的是高興,為他們,也為自己這一學(xué)期的辛苦。
技校實習(xí)報告 篇11
班主任工作體會
通過學(xué)習(xí)《班主任工作導(dǎo)航》這本書，同時結(jié)合自己作為班主任，在平時的學(xué)生管理工作和生活中所積累的經(jīng)驗。使我深深地體會到：有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的基本條件，還有就是講究用科學(xué)的方法對班級進行管理。我做班主任工作既有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，通過不斷實踐，我對如何做好班主任工作有如下幾方面體會：
一、抓好開端，堅持不懈
俗話說：“好的開端是成功的一半”。首先是抓好新生入學(xué)后的軍訓(xùn)。班主任應(yīng)很好地利用這個契機，嚴(yán)格、妥善地把好這一關(guān)，爭取班級管理工作有個良好的開端。在這個時期讓學(xué)生堅持軍訓(xùn)，養(yǎng)成良好的紀(jì)律性。軍訓(xùn)期間還應(yīng)認(rèn)真組織好學(xué)生對學(xué)校規(guī)章制度、學(xué)籍管理條理、學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟記于心，形成“規(guī)矩”。
其次在開學(xué)伊始就應(yīng)做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，否則學(xué)生思想不穩(wěn)定就容易造成紀(jì)律渙散，班級難于管理。要做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，利用成功學(xué)的理論，激勵、指導(dǎo)學(xué)生是一種有效的手段
二、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部是成功班級開始
要管好一個班級除了班主任的身躬力行之外，更要充分發(fā)揮班干的紐帶作用。作為一名老師，不僅要完成教學(xué)任務(wù)，還要擔(dān)任班主任工作，對班里的事不可能任何事情都親力親為。因此，班主任要管理好班級就要培養(yǎng)優(yōu)秀的班干，為自己分擔(dān)工作。(一)剛開始班主任親自處理班里的事務(wù)，讓班干在一旁見習(xí)，學(xué)習(xí)班級管理的理念和方法，慢慢熟悉班里的工作。
(二)經(jīng)過一段時間的見習(xí)后，班干對班里的情況和一些日常性的工作已有所了解，這時便可逐步讓班干做一些管理工作了。(三)放手讓班團管理和組織班里的具體事務(wù)，如召開班會或舉行、參加什么活動等。而此時班主任只做“參謀”，在必要時再給予指導(dǎo)。同時，要求他們定期向班主任匯報。經(jīng)過這“三步”班干的組織能力、協(xié)調(diào)能力都將有很大的提高，很多時候甚至能獨擋一面。當(dāng)然，要管理好班級，除了發(fā)揮班干的紐帶的作用外，還要給予其他學(xué)生參與班級管理的機會，如小組輪流出板報、開設(shè)班級意見箱、開座談會或班干輪值等，讓他們有一種主人翁的意識。這樣不僅增強了班級的凝聚力和向心力，也提高了他們的自制力和責(zé)任感。
三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，形成良好的班風(fēng)
我們知道一個良好的班集體是具有組織性和進步性的，會產(chǎn)生一種感染效能和促進人上進的氣氛，往往比動人的說教更有作用。班主任利用各種形式多表揚學(xué)校及班集體中先進事跡，使學(xué)生爭取人人學(xué)先進，做先進，從而鞏固和提高學(xué)生的集體意識和增強集體意向。使學(xué)生在集體生活中逐步認(rèn)識個人在集體中的地位與作用。從而形成了誰為班集體爭取了榮譽誰是光榮，誰做有損于班集體榮譽的事，誰就會受到集體的輿論及譴責(zé)。
四、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，為學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)
勿庸置疑，人只要有了追求目標(biāo)，對人有極大的推動作用。根據(jù)我們班里的實際情況，我認(rèn)真找每位同學(xué)談話，了解他們的心里想法，把那些想就業(yè)和想繼續(xù)留在學(xué)校學(xué)習(xí)的同學(xué)區(qū)分開，對于那些繼續(xù)學(xué)習(xí)的同學(xué)，讓他們安心學(xué)習(xí)，不要受外界因素的影響，認(rèn)真上好每節(jié)課;對于想就業(yè)的同學(xué)，教育他們學(xué)好課程的同時利用課余時間努力鍛煉自己的實踐能力，同時多關(guān)注一些就業(yè)方面的信息。教育他們注意性格特點、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。1、
樹立團結(jié)、守紀(jì)、求實、進取的班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。2、對于心理有一些不健康的個別同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。強迫更改不良習(xí)慣，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。
五、施以愛心、凝聚充滿溫情大家庭
前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生優(yōu)點用縮小鏡看學(xué)生缺點”。技校學(xué)生不像普通高中的學(xué)生，走進技校的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和行為習(xí)慣往往比較差，在初中甚至小學(xué)就經(jīng)常受老師的不重視，甚至是批評或歧視，很少得到老師的認(rèn)可、肯定和鼓勵。我們班主任要抓住每一個機會、每一個細節(jié)及時對學(xué)生予以肯定和表揚。其實我們的每個學(xué)生都期待著班主任對他的認(rèn)可，期待著班主任的關(guān)懷，期待著班主任的愛，一旦他們得到了班主任的肯定，他們往往會十分感激，且變得更加自信，并把這份感激記在心里。他們自制力不強很容易犯錯，那么對于經(jīng)常犯錯誤的學(xué)生該如何處理呢?學(xué)生違反紀(jì)律就一定要受到紀(jì)律處分，這樣要讓他們認(rèn)識到犯錯的后果。但怎么樣才能使受到處分學(xué)生心悅誠服接受處罰而不至于產(chǎn)生消極抵觸情緒呢?學(xué)生違反紀(jì)律本身就一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好事情巧妙轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?我在班上推行這樣一種方式：對違反紀(jì)律學(xué)生及時讓們寫違紀(jì)心理報告，描述當(dāng)時違紀(jì)心理過程和過后認(rèn)識以及后一階段如何去改正。經(jīng)過一段時間實踐后我發(fā)現(xiàn)這種處理方式效果比以前通報批評明顯好了很多。作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上閃光點，雖然可能只是一個小小閃光點，但很有可能你通過這個小小閃光點，可以挖掘出埋藏在心里頭大金礦。
以上幾點就是我學(xué)習(xí)中得到的體會?？傊?，作為班主任要善于總結(jié)，金無足赤。我現(xiàn)在的感受是做好班主任工作并不是一件容易的事情，只有不斷的探索，不斷改進，來提高自身水平，才能成為一名優(yōu)秀的班主任。
技校實習(xí)報告 篇12
前言：
作為一位學(xué)習(xí)計算機科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在技校進行實習(xí)是我大學(xué)生活中必不可少的一部分。因此，我有幸在學(xué)習(xí)過程中獲得了實踐的機會。在技校實習(xí)期間，我學(xué)習(xí)到了很多不僅僅是與計算機相關(guān)的知識，更多的是一些生活技能，以及如何在工作和學(xué)習(xí)之間取得平衡。在此，我將分享我的經(jīng)驗和收獲，希望能給大家?guī)硪恍椭?BR> 一、實習(xí)單位的介紹
我在一家機器人公司進行實習(xí)，該公司是中國領(lǐng)先的機器人制造商之一。在實習(xí)期間，我進入了機器人研發(fā)部門，并參與了一些重要的項目。我和其他實習(xí)生一起學(xué)習(xí)了機器人編程技術(shù)，并應(yīng)用這些技術(shù)進行了一些實際的操作。
二、實習(xí)的收獲
1.技術(shù)方面
在實習(xí)的過程中，我學(xué)到了許多關(guān)于機器人編程和操作的知識。我了解了機器人的運行原理，學(xué)會了使用不同的編程語言來控制機器人，也更好的了解了機器人的各種傳感器和執(zhí)行器。在實踐中，我體會到了編程技術(shù)的重要性，以及如何通過分析問題來解決問題。在參與項目的過程中，我也獲得了更多的實踐經(jīng)驗，通過研究和操作機器人，我更好的掌握了機器人的特性。
2.生活方面
在實習(xí)的過程中，我學(xué)會了如何在工作和學(xué)習(xí)之間取得平衡。每天，我們都要面對許多工作任務(wù)和學(xué)術(shù)課業(yè)的壓力，這使得我們的精力很快被消耗殆盡。但是，通過實習(xí)的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)排出一些時間進行運動活動和社會交際也是很重要的，這樣有助于我們調(diào)整自己的步伐和思路，放松心情，緩解壓力。
3.職業(yè)發(fā)展方面
在實習(xí)的過程中，我也獲得了一些職業(yè)方面的成長。第一，通過參與項目，我學(xué)會了如何與團隊合作。我們需要互相理解，分?jǐn)偣ぷ鲏毫?，互相協(xié)作。第二，我學(xué)會了如何與不同的人溝通。溝通很重要，特別是如果你想留在一個公司或者在將來與不同的人進行合作。
三、結(jié)論
通過本次實習(xí)，我得到了很多不同的收獲。通過技術(shù)方面、生活方面、職業(yè)方面的不同展開，我更好的了解了自己。這次實習(xí)也讓我更有信心地面對將來的工作，為我日后的職業(yè)發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。
因此，我想建議那些還沒有過實習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生學(xué)生們，如果我們有機會參加實習(xí)的話，一定要抓住。實習(xí)不僅可以讓我們更好的學(xué)習(xí)技能，還可以讓我們更好的了解自己和自己的職業(yè)道路。
技校實習(xí)報告 篇13
由于這段時間的學(xué)習(xí)，從無知到認(rèn)識，到深入了解，讓我深刻的體會到實習(xí)的過程是最美的，在整個實習(xí)過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法，要說的很多，現(xiàn)在就對實習(xí)做以下的自我鑒定：
1、勤打雜
我到公司去實習(xí)，公司多數(shù)是把我當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個期間不會給我什么重要的工作去做，可又不想讓我閑著，因此，我主動找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有打雜。
2、堅持
不管到那家公司，一開始都不會立刻給工作做，一般都是先讓我看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。
3、虛心學(xué)習(xí)
在工作過程中，我會碰到很多問題，有的是我懂得的，也有很多是我不懂的，不懂的東西我虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教，當(dāng)別人教我知識的時候，我虛心的接受。
4、錯不可怕，就怕一錯再錯
每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，公司領(lǐng)導(dǎo)會糾正并原諒，但下次還在同一個問題上犯錯誤，那我就享受不到第一次犯錯時的待遇了，所以我格外的要求自己做事要認(rèn)真。
此次的實習(xí)為我深入社會體驗社會提供了難得的機會，讓我在實際社會中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力。通過不斷的努力，不斷的提高，我有信心在未來的工作中更好的完成任務(wù)。
技校實習(xí)報告 篇14
在這次實習(xí)生涯中,我學(xué)會了與學(xué)生溝通,和學(xué)生交朋友,學(xué)到了如何教學(xué),掌握了教學(xué)方法,學(xué)會了管理學(xué)生控制班級。但是我的這些經(jīng)驗還是遠遠不夠的,我的專業(yè)知識仍待提高,管理能力仍需加強,作為一名老師,耐心是最重要的,我在這方面仍需努力。今后我一定不斷完善自己,不斷學(xué)習(xí)。孩子是祖國的花朵,祖國的未來,我一定要讓自己成為一名稱職的老師,并努力向優(yōu)秀邁進。
小學(xué)生的問題很多,什么奇奇怪怪的問題都有可能問,所以我還必須要提高自身的綜合水平,多看書,看小學(xué)生心理書集,去更全面的了解孩子。學(xué)校開設(shè)的課程整體來講還是很合理的,但是我希望在口語方面很注重一些,外教講口語課講得很籠通,我們只顧著在心里翻譯他說的話的意思了,不能比較好的學(xué)到口語。另外我覺得語調(diào)和語音課應(yīng)該一直開設(shè),教小學(xué)生發(fā)音是否準(zhǔn)確關(guān)系到學(xué)生對以后的英語知識的學(xué)習(xí).音樂課的開設(shè)也是有必要的。應(yīng)該再加開一門小學(xué)語法課,以及教學(xué)方法方面的知識。
實習(xí)單位對人才素質(zhì)的要求不太高,但對你知識的全面性有要求,他們是缺什么老師就讓你教什么課,并不管你的專業(yè)是什么,我知道,每個民辦學(xué)校招老師都是以自身的利益為主的,但學(xué)英語教育的我們,不一定每個人都是全才,教什么都行,所以我覺得,以后找工作單位一定要找規(guī)范的,最好是公辦的小學(xué)。因此我決定在以后的學(xué)習(xí)中一定要更努力,一定要考過招教考試,去公辦學(xué)校教學(xué)。
在這次實習(xí)中,我交到了很多朋友,在教學(xué)和生活中給了我很大的幫助,他們陪伴我成長,支持和鼓勵我的工作,在我身心疲倦時安慰我,為我打氣,使我的實習(xí)生活更加豐富多彩,使我不會因遠離家鄉(xiāng)而感到孤獨和寂寞。
感謝實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持，感謝學(xué)校的廚師辛苦照顧我們的一日三餐，感謝保潔叔叔每天不辭勞苦的工作，讓我有一個良好的就業(yè)環(huán)境，還要感謝東江小學(xué)給我提供教學(xué)條件,并支持我的工作,為我保架護航,做我堅實的后盾,我的心里充滿了感激,也希望東江小學(xué)一直走下去,希望我的學(xué)生們學(xué)習(xí)日益提高并健康成長。
我更要感謝漯河技校,我的母校,給我這次鍛練的機會,我本以為這突然的實習(xí)會讓我學(xué)無所成無所獲,但恰恰相反,我學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗,以及一些也許我以后都不會體會到的人生和對外面世界的了解,還有學(xué)到的那么多的社會經(jīng)驗。