不奮苦而求速效,只落得少日浮夸,老來窘隘而已，當(dāng)我們需要進(jìn)行一場個人演講時。通過準(zhǔn)備演講稿可以更好地掌握演講的內(nèi)容和重點，一篇完美的演講可以從根本上改變聽眾的認(rèn)知方式。根據(jù)您的需求我整理了以下信息：“公益的演講稿”，感謝您的閱讀同時也請收藏本文以便后續(xù)查閱！
公益的演講稿 篇1
多年來不斷地參與社會實踐活動，讓她比同齡人看起來更成熟、更堅定、更有獨立的思想。在身心塑造最為關(guān)鍵的青少年時期，這樣的經(jīng)歷應(yīng)該會對華靈產(chǎn)生終生的積極影響。這樣的教育方式同樣也值得其他家長、老師借鑒。她就是年僅14歲，華靈已經(jīng)有了6年的義工經(jīng)歷的華靈。
14歲有著6年的義工經(jīng)歷
“小丫頭又來了啊!”華靈是戚墅堰、朝陽、永紅等敬老院里的熟面孔。每到節(jié)假日，華靈就會跟著義工聯(lián)的服務(wù)隊或組織一群學(xué)校里的小志愿者，為老人、孤兒送去節(jié)目、帶去禮物。今年春節(jié)前，華靈就組織了一大幫班里的同學(xué)為戚墅堰社會福利院的老人們送“?！薄?BR> 華靈第一次走進(jìn)敬老院還是6年多前。“我陪爺爺奶奶們聊天，看到他們和一個與自己孫子孫女差不多年紀(jì)的孩子聊得這么開心，我心里油然而生一種快樂和滿足。”華靈說，在參加過三四次這樣的活動后，華靈在當(dāng)時的班主任金花老師的引薦下加入了常州市義工聯(lián)合總會，成為了一名正式注冊的義工。
當(dāng)時，華靈還只是一名三年級的小學(xué)生。
20__年，華靈從常州市戚墅堰東方小學(xué)升入常州外國語學(xué)校，也將她志愿活動的熱心一起帶進(jìn)了新班級。從到敬老院慰問演出到為白血病患兒愛心義賣，進(jìn)入初中以來，被同學(xué)們稱為“華哥”的她已經(jīng)組織同學(xué)們進(jìn)行了多次志愿服務(wù)活動。
“學(xué)習(xí)任務(wù)再多，做義工的時間總是可以擠出來的?！比A靈說。義工生涯讓自己成長不少。
在華靈6年的義工生涯中，幾次“長途”的活動讓她印象深刻。“一進(jìn)門，我簡直不敢相信自己的眼睛：屋內(nèi)的地面坑坑洼洼，墻壁是磚砌成的，一張八仙桌，四張長板凳，擺在所謂的‘客廳’里，一臺老式的電風(fēng)扇在吱嘎吱嘎地作響，黑白的小電視機(jī)，門縫里還有一窩馬蜂安了家……”10歲時，她作為年紀(jì)最小的隊員參與了大別山助學(xué)活動，在活動后寫下的《我有一個山里妹妹》的義工日記里，華靈這樣說。她告訴記者：“艱苦的條件讓我很震撼。”四年級和五年級的暑假，華靈先后兩次跟隨義工聯(lián)走進(jìn)大別山，與兩個山里的孩子結(jié)成對子，與他們同吃、同住、同學(xué)習(xí)。
義工的活動常常在節(jié)假日、尤其是暑假，免不了與華靈的家庭生活產(chǎn)生沖突?！坝幸荒甏禾斓囊粋€周末，我們家原本打算一家人一起去無錫黿頭渚賞櫻花。”華靈非常喜歡日系動漫，對櫻花也非常向往，“但是我組織的帶常州兒童福利院的孤殘兒童乘坐高鐵去無錫的活動正巧是在同一個周末，盡管沒有看到櫻花有些遺憾，但是我還是選擇去參加義工活動，那時候我覺得心里有一種責(zé)任感?！?BR> “我們做家長的，也常常向孩子說起過去生活的艱苦來教育她，但是她總是一聽而過，也產(chǎn)生不了什么實際的作用。”華靈的母親居顏萍說，第一次走進(jìn)大別山之后，華靈回家的第一件事就是向媽媽感嘆：“原來真的有那么艱苦的生活!”在那之后，華靈逐漸改掉了自己挑食的壞習(xí)慣?！斑@幾天，面對這個善良可愛的山里妹妹，我的嬌氣、霸道被不自覺地藏了起來，大別山的空氣洗滌著我們的心靈，真是不虛此行啊!”她在《我有一個山里妹妹》中這樣說。
華靈自己也說，從參加義工活動到后來自己發(fā)動甚至組織義工活動，不僅使她的組織活動的能力、領(lǐng)導(dǎo)能力不斷提升，自己的性格、思想也逐漸變化，“比如說經(jīng)常去敬老院和福利院活動，我漸漸也就比以前更加孝敬長輩、尊老愛幼?！?BR> 公益的演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位義工朋友們：
大家好!
首先，我謹(jǐn)代表東方世貿(mào)集團(tuán)及龍游世貿(mào)城全體員工祝賀本次“行人之善圓中國夢”公益表彰大會的順利召開!其次，請允許我向所有參與到義工活動中的個人和單位表示由衷的感謝和崇高的敬意，謝謝你們付出的辛勤勞動和弘揚(yáng)的慈善公益精神!
今天，我們以“善”的名義相聚一堂，感恩、表彰大家為龍游的公益事業(yè)所做出的貢獻(xiàn)。眾所周知，樂善好施，行善積德，歷來是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。而廣大義工通過自己的實際行動，不論是扶助社區(qū)、扶老助殘還是扶貧濟(jì)困等各項活動，自愿貢獻(xiàn)時間、精力、才智和技能，無償參與改善社會服務(wù)、促進(jìn)社會進(jìn)步的行為，都展示了義工精神所代表的善心和公益。
“常懷從善心，樂為施德人”，慈善公益事業(yè)，是由整個社會共同參與的一項事業(yè)。企業(yè)作為特殊公民，既是社會組織也是社會成員，更需要付諸于行動來承擔(dān)企業(yè)公民應(yīng)盡的社會責(zé)任，進(jìn)而在全社會中起到良好的帶頭和示范作用。東方世貿(mào)集團(tuán)自成立以來十余年間，在自身企業(yè)壯大的同時，也熱衷于回饋社會。公司抽調(diào)專人成立了“社會公益辦公室”，以“公益助學(xué)與低碳環(huán)保”為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)公司帶頭、全員參與的公益理念。公司每年撥出一定比例的利潤用于社會公益專項基金，為寒門學(xué)子提供學(xué)費及生活費、為留守兒童建立愛心書屋。如今，世貿(mào)在龍游這片土地上生根發(fā)芽，我們的愛心也將在龍游這片土地上生長。今后，龍游世貿(mào)城全體員工將以一顆至誠之心，努力承擔(dān)對社會的責(zé)任，并始終把這種責(zé)任看作是企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大原動力，積極回饋社會，貢獻(xiàn)更多的力量。
最后，再次向所有關(guān)心和支持公益活動的社會各界人士表示誠摯的敬意!預(yù)祝本次活動取得圓滿成功!謝謝大家!
公益的演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
在校團(tuán)委，社團(tuán)聯(lián)合會及各學(xué)生社團(tuán)同學(xué)們的共同努力下，**大學(xué)第九屆社團(tuán)文化節(jié)今天開幕了。本屆社團(tuán)文化節(jié)以舒展生命的羽翼，抖動青春的翅膀為主題。社團(tuán)文化節(jié)期間，將舉行社團(tuán)文化節(jié)開幕式、社團(tuán)精品特色活動展示等。這些活動將吸引更多的同學(xué)加入到社團(tuán)活動中來，對推進(jìn)校園文化建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，必定會產(chǎn)生重大影響。為此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委、行政對這次社團(tuán)文化節(jié)的開幕表示熱烈的祝賀，向長期以來為社團(tuán)發(fā)展付出辛勤勞動的師生們表示衷心的感謝。
高校學(xué)生社團(tuán)是高校學(xué)生自愿組成，為實現(xiàn)成員共同意愿、按其章程開展活動的學(xué)生組織，是高校第二課堂的重要組成部分，是大學(xué)生素質(zhì)拓展的核心內(nèi)容之一，是校園文化建設(shè)中一道亮麗的風(fēng)景線。它既是大學(xué)生鍛煉能力、施展才華的舞臺，又是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，對培養(yǎng)中國特色社會主義的建設(shè)者和接班人具有重要的作用。
一所高校，學(xué)生社團(tuán)的數(shù)量和質(zhì)量在很大程度上反映了其校園的文化面貌。高校學(xué)生社團(tuán)在校園中激蕩青春，揮灑熱情，甘于奉獻(xiàn)，為大學(xué)生展現(xiàn)和塑造自我提供了一個不可多得的平臺。學(xué)校黨委高度重視學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，始終把學(xué)生社團(tuán)作為加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的一個重要渠道。我們一定要建設(shè)好這個平臺，利用好這個平臺，讓廣大青年學(xué)生在這個大舞臺上自我創(chuàng)造、健康成才。希望社團(tuán)聯(lián)合會充分發(fā)揮在社團(tuán)建設(shè)中的核心作用，繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生社團(tuán)工作，積極扶持，加強(qiáng)指導(dǎo)，規(guī)范管理，促進(jìn)發(fā)展。各學(xué)生社團(tuán)必須堅持按照社團(tuán)章程，獨立自主地開展好活動，改進(jìn)活動形式，豐富活動內(nèi)容，努力打造精品活動和社團(tuán)品牌，切實發(fā)揮社團(tuán)組織在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力和加強(qiáng)思想政治教育中的重要作用。
我相信，在同學(xué)們的共同努力下，我校學(xué)生社團(tuán)一定會繁榮發(fā)展，社團(tuán)活動質(zhì)量一定會逐步提高，**大學(xué)學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展前景一定會更加美好。
最后，預(yù)祝本屆社團(tuán)文化節(jié)活動圓滿成功!
公益的演講稿 篇4
現(xiàn)在，讓我們用記憶，一起來回想一張照片。它的色調(diào)以黑色和灰色為主，主角是一名正在課桌前溫習(xí)的小女孩。在女孩整齊的流海下，有一雙特別吸引人的大眼睛——明亮、聰慧。膠片將畫面定格在了女孩與鏡頭凝視的瞬間，她的眼神純凈不含雜念，卻讓看過的人難以遺忘——這就是希望工程一張真實的宣傳照。1991年，中國青年報的記者解海龍，在安徽省一個偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)里偶然捕捉到女孩的眼神，然，從此，這張簡約卻不簡單的照片就與希望工程的事業(yè)緊密地聯(lián)系在了一起。
曾經(jīng)，“失學(xué)兒童”是我們每個關(guān)心兒童成長問題的人的痛處，但“希望工程”的誕生和發(fā)展，給他們帶來了筑夢的空間和圓夢的機(jī)會?？墒牵鎸姺睆?fù)雜的社會，許多比“失學(xué)兒童”更嚴(yán)峻的問題正一點一點地浮現(xiàn)在人們眼前。
近幾年，有一個詞兒，在社會各個階層里廣泛流傳著，它描述的，是那些被外出務(wù)工的父母留在農(nóng)村的孩子。正是根據(jù)這樣的現(xiàn)象，這些孩子被統(tǒng)稱為“留守兒童”。據(jù)調(diào)查顯示，我國有1.2億農(nóng)民常年在城市務(wù)工經(jīng)商，產(chǎn)生了近20xx萬的留守兒童，其中14歲以下的占86.5%。這種現(xiàn)像不得不引起我們的關(guān)注。
去年春節(jié)期間，有12名留守兒童在某新聞媒體的幫助下，從全國各地來到烏魯木齊，和分離了許多年的爸爸媽媽見了面，吃上了一頓久違的團(tuán)圓飯。只是，當(dāng)孩子面對這么長時間以來父母第一次的擁抱，竟然顯得有些淡漠和被動。同樣的，這頓看似平常的團(tuán)圓飯，也因為時間的痕跡，夾雜著百般滋味。
一名四川的孩子對記者說，在得知自己能夠去新疆見到分開了8年的父母的時候，心里很激動，但是又有點膽怯。在見到父母的那一刻，竟然還有點兒不知所措的感覺。這些，我們都能夠理解。父母給孩子的感覺，本來應(yīng)該很近，可是在沒有父母陪伴的8年里，仿佛是顯得那么遠(yuǎn)。
公益的演講稿 篇5
尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：
各位朋友，我們?nèi)朔Q為萬物之靈，在碰到嚴(yán)重天災(zāi)的時候，我們就發(fā)現(xiàn)自己其實非常脆弱，但是許多哲學(xué)家還是提醒我們，鼓勵我們說人類畢竟還是偉大的。西方近代法國的哲學(xué)家布萊茲·帕斯卡，他說人是大自然最柔弱的蘆葦，蘆葦非常脆弱，風(fēng)一吹它恐怕就折了，人的生命恐怕跟蘆葦差不多，但是人是會思想的蘆葦。人在萬物里面就因為他有理想，可以思考，所以就成為萬物之靈，作為一個人就是要發(fā)揮他的思考能力。但是我們在平常的日子里不太想這樣的問題，幾年、幾十年，忽然來一個天災(zāi)，這個時候我們就不得不思考：到底人生的意義何在?今天面對這樣一個災(zāi)難，我們活著是應(yīng)該想一想是為了什么?
說到這里，我就舉一些大家比較熟悉的故事來說，幾年前美國拍了一部電影叫《拯救大兵瑞恩》，故事是說第二次大戰(zhàn)的時候，有一位母親有四個兒子全部當(dāng)兵，三個兒子都陣亡了，美國的參謀本部一看，這位母親有四個兒子，三個已經(jīng)為國犧牲，最后一個一定要把他搶救回來，就派了一個小組深入敵后，把瑞恩救回來。為了搶救他，又死了好幾個士兵。瑞恩后來就說，我一個人活著，但是好多人為了我而犧牲，所以我今天活著不是只為我自己，我要為那些替我犧牲的人也活下去。
這說明什么?珍惜自己的生命，就是對于我們逝去的親友最好的懷念。他們?nèi)ナ懒?，也不知道什么原因我們活下來了，我們就要記得他們在我們的回憶里面，我們這一生要把做人的優(yōu)良的素質(zhì)表現(xiàn)出來。通常我們的生活只是一個量的累積，譬如你今年幾歲，你就知道大概做過哪些事，但是你做我做都沒有什么大的區(qū)別。當(dāng)你認(rèn)真地看待你的生命時，就有質(zhì)的差別，也就是說，你活多久并不是很重要，你的生活品質(zhì)好不好，那才重要。因此，很多人為某種情況而走(去世)了，我們留下來的人，就要珍惜自己的生命，好好把生命的優(yōu)良素質(zhì)表現(xiàn)出來。
法國作家加繆，1957年諾貝爾文學(xué)獎獲得者，他有一本小說叫做《瘟疫》，一座城里發(fā)生了瘟疫，這座城就被隔絕了，里面的人出不來，外面的人進(jìn)不去，城里有幾萬人怎么辦呢?于是有兩個人開始合作，一個是醫(yī)生，一個是牧師。在西方社會，醫(yī)生代表科學(xué)家，牧師代表宗教家，這兩種人平常不來往，因為他們的想法不一樣，科學(xué)家認(rèn)為你干嗎信宗教呢?宗教是想象的，你不信就沒有了，信才有，這是科學(xué)家的立場，認(rèn)為神不能夠證明;但是宗教家就認(rèn)為，人的心靈不是只有身體，還有屬于靈的部分，很多人什么都有，但是他照樣需要某種安慰，很多人表面上看起來很快樂，其實不一定是真正的快樂。說到是不是快樂，我在這里加一段插曲，我這幾年對于心理學(xué)特別關(guān)注，是因為幾年前讀到一位瑞士心理學(xué)家榮格的書，他在歐洲替很多人治療心理疾病，后來歸出納一個結(jié)論。他說，我當(dāng)心理醫(yī)生三十幾年，很多來我這里看病的都是社會高端上層的人士，這些人都是“身體健康”，“心理正?！保暗遣⒉豢鞓贰?。這三句話說得真好，我們現(xiàn)代人不是這樣嗎?身體健康，心理正常，可以跟人來往，但是并不快樂。這時候你就要問：什么叫做快樂呢?通常很多人的快樂都是因為別人的苦難而反應(yīng)出來的，平常覺得不快樂，看到別人有災(zāi)難，忽然發(fā)現(xiàn)我還是蠻幸運的，如果沒有這些參照的話，恐怕快樂的機(jī)會不多，如此一來快樂變得太被動了。所以榮格的觀念，給我很多的啟發(fā)，通過這兩個方面(一個是身體健康，今年大概幾歲，這個可以通過外表來進(jìn)行判斷;另外一個是他會不會念書，工作情況怎么樣，心理是不是正常)來判斷快樂與否，是非常冒險的。因為人的身體注定會要結(jié)束，據(jù)統(tǒng)計，我們過去的人有九百多億人，但是最后都是塵歸塵、土歸土，將來不知道多少年之后，我們也跟他們一樣，我們的祖先是如此，我們是如此，我們的子孫后代也一樣是如此。所以我們不能靠身體，身體總是會衰老的，總是會病，總是會結(jié)束。那能不能靠心理、靠理智、靠心智能力呢?也不行?，F(xiàn)在社會最大的問題之一，就是很多人年紀(jì)還不大，就已經(jīng)開始慢慢地健忘了，患了失憶癥。我有一個同事年紀(jì)和我差不多，還不到六十歲，就已經(jīng)有問題了，他說那天坐在書房想到客廳拿一樣?xùn)|西，他就走到客廳，到了客廳忘了自己為什么來客廳，他就想回到書房可能會想起來剛才為什么到客廳;他就回到書房，回到書房之后，他又忘了為什么要回到書房，這就叫健忘癥。所以你不能只靠身跟心，因為人的生命還有屬于“靈”的層次。用一個例子來說，譬如，我們中國人有一個傳統(tǒng)，叫做祖先崇拜，我們的祖先繼續(xù)存在，怎么存在呢?他有靈的存在。你這樣想就很簡單了，沒有什么迷信的問題。
人是很復(fù)雜的，平常有時候斤斤計較，等到出現(xiàn)重大的災(zāi)難，人性的光輝面表現(xiàn)出來，完全無私，完全忘我，這是我們可以看到的事實。所以人的生命是非常的神奇，充滿了奧妙。他卑鄙的時候可以跟動物一樣，他高尚的時候可以跟天使一樣，每個人都是如此。但是問題是：你要往哪里走呢?既然如此，為什么不能每一個人都成為天使呢?這一點要做到不容易，因為要達(dá)到這種境界需要某種修煉。所以我剛剛提到，在加繆的小說里面，當(dāng)一個城市發(fā)生了瘟疫，這時醫(yī)生跟牧師攜手合作，他們說了一句話：不管有沒有上帝存在，現(xiàn)在誰都不能把我們分開，因為我們要合作來幫助所有的百姓。大多數(shù)的人在碰到災(zāi)難的時候，都會攜手連心來設(shè)法化解，為什么啊?通常我們的命運都是被自己的性格所困住的，一輩子性格不改，命中注定就往這里走，這是很簡單的命運，還有很大的災(zāi)難，也是一種命運，沒有人可以知道為什么災(zāi)難會發(fā)生在四川，沒有人知道。你也不能找任何理由來說，一定是哪些人可以活下來，哪些人就命該如此，因為有很多是天真無辜的孩子。所以在這個時候，你再作別的解釋顯然太復(fù)雜。
在這里，我們可以參考一下古希臘悲劇，我們雖然是不一樣的傳統(tǒng)，也可以參考一下。古希臘悲劇對于西方人為什么有這么大的啟發(fā)?所謂的悲劇的主角就是命運，不管怎么樣，就算你知道了，你也避不開，這就是命運的厲害。為什么需要有悲劇呢?我們都知道在雅典有幾個露天的大劇場，周圍的觀眾可以多達(dá)五千人，底下是一個舞臺，整個劇場順著山坡往上蓋，然后就看著底下一些人在表演。大家知道演的是悲劇，都知道事情會怎么發(fā)生，所以人們都在內(nèi)心里呼喊“不要發(fā)生，不要發(fā)生”，但是命運是不受你操縱的。所有人都說“不要發(fā)生，不要發(fā)生”，但是該發(fā)生的還是來了。為什么希臘人要演這樣的悲劇呢?他要人引發(fā)兩種情感，第一種叫做憐憫，第二種叫做恐懼。
公益的演講稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位愛心經(jīng)理，各位老師、同學(xué)們：
大家好！
首先請允許我代表通許縣志愿者公益助學(xué)中心全體成員衷心感謝今天參加大會的各級領(lǐng)導(dǎo)和各位商家，是你們的愛心讓我們聚集到一起，是你們的愛心讓我們助學(xué)中心有了動力、壓力和方向，是你們的到來賦予今天的大會以特別的含義。再次感謝你們！
救孤濟(jì)困是中華民族的傳統(tǒng)美德，奉獻(xiàn)愛心、扶助孤困學(xué)生是我們通許愛心人的光榮和責(zé)任。
通許志愿者公益助學(xué)中心，籌備于今年的6月初，在教育局領(lǐng)導(dǎo)們的真誠關(guān)心下，現(xiàn)在已正式批準(zhǔn)成立，在成立后的短短二十多個日子里，我們通過走訪門店，呼吁企業(yè)，動員社會等措施，開展了多種公益助學(xué)活動。先后組織、參與了通許縣特殊教育學(xué)校義診會，四所樓中心小學(xué)白血病學(xué)生捐款會，實驗小學(xué)捐資助學(xué)會等多種活動。這一系列的活動引起了社會的強(qiáng)烈共鳴和廣泛的群眾關(guān)注，社會各界給予了大力的支持和高度的評價。
我們公益助學(xué)中心只是做了一點點，而整個社會卻給我們的很多很多，我們將與社會所有擁有愛心的人共同努力，以關(guān)愛孤困學(xué)生，弘揚(yáng)社會正氣為已任，在構(gòu)建和諧社會這一主題下，把這偉大而又堅巨的助學(xué)事業(yè)繼續(xù)下去。
正如大家熟悉的那首歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間！
請支持我們的行動吧，孩子在等待著我們！教育在等待著我們，慈善在等待著我們。有愛就有希望——獻(xiàn)一份愛心，盡一份責(zé)任。希望更多的愛心人加入我們的隊伍！
謝謝大家！
公益的演講稿 篇7
你赤裸裸的來到這個世界，也將赤裸裸的離開這個世界，那人活這一世是為什么？
當(dāng)你赤赤裸裸的離開這個世界的時候，你可否會覺得遺憾，因為你竟沒有一點值得驕傲的事情，值得他們記住你的事情。
xx我剛畢業(yè)，我也對人生迷茫，我不明白人赤裸裸的來，赤裸裸的走，那為什么還要來，生活沒有幸福感那存在還有什么意義？
直到我找到公益這條路，一開始我覺得公益是有錢人的事情，我沒錢沒勢的，怎么可能做的了公益，可是我現(xiàn)在做了，而且從公益中找到了我自己，找到了我存在的意義，廣西巴馬的公益行，更加堅定了我做公益的信念。
一個四五歲的孩子帶著弟弟妹妹去上學(xué)，一個住在懸崖邊從沒出過門的家庭，一個極度缺水的村莊，這一切的一切，都讓我心疼，可是看到我們籌到到的衣服、涼鞋、善款，讓孩子們露出天真的笑臉，我真的感覺很幸福，那種幸福感沒辦法用言語表達(dá)。
公益不止是有錢人的事情，是我們每個人都可以參與的，江一燕參與捐贈40萬，一所山區(qū)幼兒園得以建成，很多人都會覺得明星就該做這樣的事情。
我們一縷陽光捐贈了五所圖書館，很多都覺得我們很有錢，事實是我們的每一分錢都是募捐過來的，我們提倡全民公益，《日行一善，一元一捐》，你不用捐很多錢，每日捐一元就是在做公益，愛匯聚，方成善。
一元錢，我們做了愛心午餐，做了愛心圖書館，接下來我們要一元捐款來籌建山區(qū)希望小學(xué)。當(dāng)然你也可以選擇不捐款而是去不斷的參加公益活動，宣傳公益事跡，這樣也是在做公益。
加入我們?nèi)招幸簧疲m不能保證你的名字可以刻在希望小學(xué)的校碑上，但是多年以后你可以驕傲的告訴你的后代這所希望小學(xué)你有參與捐款，你將不是赤裸裸的離開這個世界，而是帶著驕傲和榮譽(yù)的離開。
最后希望我們所有人都明白生活不止是活著，而是找到自己存在的意義。
公益的演講稿 篇8
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，很榮幸、也很高興有這樣的機(jī)會讓通俗的我站在這不平凡的演講臺上，講述最通俗不外的故事，此刻，我的心中更是百感交集。
一代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會，必先有良好的個人;要有良好的個人，必先有良好的教育。”推而廣之，要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師。
有人把教師比作“托起明天太陽的人”。這個比喻很恰當(dāng)?！巴小保皇窍衲鸽u一樣“護(hù)”著小雞;也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動物。教育是一門高深的藝術(shù)，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這“托”的含義。沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能打開學(xué)生心靈的窗戶，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者。只有有了愛心的依托，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊伍，一支屬于21世紀(jì)的隊伍。
在一張張可愛的笑臉，一雙雙期盼的眼睛面前，作為生活老師的我經(jīng)常做他們的大朋友和孩子交流，和他們談心，分享他們每天的趣事，了解他們生活上存在的問題。耐心、熱情地引導(dǎo)他們，解決他們的困難，讓他們感到快樂。孩子們愿意聽我講，也樂意把自己的想法講出來。
發(fā)生過這樣一個小故事：
下課鈴聲響起，生活老師都搬著點心去教室。班主任叫孩子們?nèi)ハ词殖渣c心。一會兩個學(xué)生跑到我的面前告訴我說有個學(xué)生在洗手的時候摔傷了，流了很多血，我去查看，見學(xué)生手捂著頭坐在那里，衣服上都是血，我想都沒想抱著她王醫(yī)務(wù)室的方向小跑過去。走在半路實在沒力氣的就讓她坐在我的腿上，稍作停留又抱起她趕往醫(yī)務(wù)室。當(dāng)班的李醫(yī)生過來給她清洗傷口說“要去醫(yī)院縫針”到醫(yī)院后她爸媽也來了，一起和他們趕往手術(shù)室。醫(yī)生要她媽媽幫忙弄好頭發(fā)，她媽媽不敢看。就在這時聽見女孩小聲的說“柳媽媽陪陪我?！迸⒂晌?guī)Щ亓藢W(xué)校，等她剛躺下他爸爸帶電話給我說“柳老師我給你們送夜宵來了，也不知道你們有沒有吃飯?
就是一件這么小的舉動，但是在孩子們的眼里，在家長們的眼里，可能是深深影響的!甚至他們一生都無法忘記這樣一個小插曲。
把自己的愛全部傾注在對孩子的教育中是我的追求，讓孩子們在愛的懷抱中健康成長是我的信念。教育就是一棵樹搖動著另一棵樹，一朵云敦促著另一朵云，一顆心打動著另一顆心的事業(yè)。
愛無大小，愛心無價。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑地回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，而是無條件付出。但它卻是無法用金錢來衡量它的價值的。
發(fā)生在我們身邊關(guān)于愛心的教育例子數(shù)不勝數(shù)，隨處可見，廣至社會，每年都會有很多各界人士給予寒門學(xué)子資助;會有不明人士給予生命危在旦夕的病人予以愛心;小至社會的細(xì)胞——家庭，家長會給予自己的子女無微不至的母愛、父愛，生怕孩子凍著、餓著;學(xué)校的老師會耐心、諄諄教誨學(xué)生，無論從學(xué)習(xí)上還是生活上都給予關(guān)愛
讓孩子們沐浴愛的陽光，讓他們在有愛的陽光下，呼吸著愛的空氣，讓他們的身心和諧健康?；ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇脨坌暮亲o(hù)純真;用智慧孕育成長;
用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，讓我們攜愛心同行，不猶豫，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧!
公益的演講稿 篇9
晨曦的第一縷陽光播撒在校園里，看著綠樹成蔭的小道兩旁，聞著含苞待放的花朵，聽著鳥兒歡快的歌唱，吸著清新的空氣，瞧著干凈整潔的道路，望著人工湖里婀娜多姿游動的魚兒，真是一幅生機(jī)勃勃環(huán)境優(yōu)美的校園畫啊!你想一直擁有這樣一幅美麗溫馨干凈的校園環(huán)境嗎?那么就讓我們一起共同努力吧，攜手起來，保護(hù)環(huán)境美麗校園，為自己營造一個生機(jī)盎然干凈衛(wèi)生的校園。
美麗的校園環(huán)境需要我們每個人共同努力，作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該要做到基本的不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不拋扔果皮，不在教室的墻面上亂涂亂畫。而且我們也應(yīng)該承擔(dān)起校園大家庭一份子的責(zé)任，因為這不僅是我們的義務(wù)，更加是我們作為學(xué)生的責(zé)任。就算做不到看見垃圾主動拾起來，也應(yīng)該要學(xué)會珍惜和愛護(hù)干凈衛(wèi)生的校園環(huán)境，珍惜別人幸勤打掃的勞動成果，因為這不僅體現(xiàn)一個學(xué)生的修養(yǎng)，而且也更加能體現(xiàn)一個學(xué)校的整體道德風(fēng)貌。畢竟優(yōu)美的校園環(huán)境讓人神清氣爽，精神舒服。
試想一下，教室墻面上被亂涂亂畫，抽屜里丟滿了垃圾、操場上一張張衛(wèi)生紙和礦泉水瓶、校園里丟滿各式各樣的垃圾……看著到處都是垃圾的地方，每天生活在垃圾遍地的環(huán)境中，一陣陣熏人的臭味環(huán)繞鼻腔。我們的心情能好嗎?還有心情學(xué)習(xí)嗎?還會有美麗的校園小道，供我們散步放松心情嗎?恐怕連走的不敢走，呼吸都覺得困難吧。
我們要學(xué)會保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，愛護(hù)我們的校園，愛護(hù)花草樹木，做到不破壞，不傷害，堅持森林文化環(huán)保理念，與校園生態(tài)環(huán)境相互依存，協(xié)調(diào)發(fā)展，使我們的人文文化與森林文化和諧共處，尊重森林文化與愛護(hù)環(huán)境為前提。堅持環(huán)保理念，不使用一次性筷子和餐盒，節(jié)約紙張，愛護(hù)環(huán)境，不丟棄，不破壞，和諧的與校園的動植物相處，做到人與自然和諧發(fā)展。
古人云：“景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳”。所以保護(hù)環(huán)境美麗校園，不僅要我們每個人共同努力，而且更加需要我們認(rèn)真用心的去對待，人人出一份力，人人盡一份責(zé)，這樣我們美麗的校園環(huán)境，將會變得更加干凈整潔，越來越美好，我們學(xué)習(xí)也會更加有動力，人也更加有精神活力。
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