在工作中，當(dāng)我們心中有不少對于事物的看法和見解時，此時不妨親自動筆將心得體會具象化。?記錄自己的體會，可以更好地回顧所學(xué)習(xí)的知識，心得體會怎樣寫才不形式化呢？出國留學(xué)網(wǎng)小編的“醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會”知識點(diǎn)總結(jié)詳實(shí)全面歡迎大家查閱，希望您收藏此篇文章以便隨時查看！
醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會 篇1
通過參加這次崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對中醫(yī)院的醫(yī)院文化，發(fā)展歷史，管理規(guī)章制度以及中醫(yī)特色文化有了系統(tǒng)的了解，受益匪淺，感觸頗深。
我是一名工作了x年多的護(hù)士，還沒有太多的臨床經(jīng)驗(yàn)，但我卻一直在琢磨著如何當(dāng)好一名護(hù)士，要怎樣才能得到病人的信賴?；蚺c在許多人眼里都認(rèn)為做護(hù)士很簡單，誰都可以去做。但參加工作x年多的我，發(fā)現(xiàn)要做一名優(yōu)秀的護(hù)士真的不是那么容易，甚至有的人做了一輩子，最后還是沒做好。
作為一名護(hù)士，我認(rèn)為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動服務(wù)的意識，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，接受批評，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦，不怕累，有較高的專業(yè)水平。而作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，我們應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。護(hù)理工作是一個非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但確實(shí)是非常重要和不可或缺的工作！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……短短xx天的崗前培訓(xùn)結(jié)束了，我不僅學(xué)到了很多理論知識，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。這不是結(jié)束，只是開始！護(hù)理之路，如履薄冰，但因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我懷著希望，懷著對未來生活的憧憬，懷著對護(hù)理工作的無限熱愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使！為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力！將大醫(yī)精誠的精神傳遞下去！
醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會 篇2
經(jīng)過三年時間的全科醫(yī)生培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我對全科醫(yī)學(xué)知識有了一定的認(rèn)知和了解。全科醫(yī)學(xué)是一個面向社會與家庭，整合臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)以及人文社會學(xué)科相關(guān)內(nèi)容于一體的綜合性醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)專科，它將各科相關(guān)知識機(jī)能有機(jī)的融合為一體，從而服務(wù)于社區(qū)和家庭來維護(hù)與促進(jìn)健康。全科醫(yī)療是一個對個人和家庭提供持續(xù)性與綜合性保健的醫(yī)學(xué)專業(yè)，是整合了生物醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)與行為醫(yī)學(xué)的寬廣專業(yè)。
在xx市xx醫(yī)院三年學(xué)習(xí)時間里，我對內(nèi)科、急診科、外科、兒科的常見病、多發(fā)病臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則及方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防有了一定的掌握，認(rèn)真完成了臨床培訓(xùn)要求。這期間，給我感觸最深的就是各臨床科室共同的特點(diǎn)，各科室都已為解決廣大居民看病難、看病貴的難題為己任，提供方便、快捷、周到、便宜、知情的全方位服務(wù)。三甲醫(yī)院基本設(shè)施齊全，在原來相關(guān)輔助科室的基礎(chǔ)之上，還開展了針灸、按摩、拔罐、封閉等多樣化的服務(wù)，對諸多疾病后遺癥、慢性病的康復(fù)治療起到積極的作用。
通過在xx市xx醫(yī)院的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識到全科醫(yī)生在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的重要職責(zé)。全科醫(yī)生可以通過門診、家庭訪視、健康檔案等形式了解轄區(qū)居民的健康狀況，結(jié)合健康教育來改善服務(wù)質(zhì)量和提高醫(yī)療服務(wù)效率，在今后的工作中，我定將三年規(guī)培心得更好的融于工作之中，全心全意為社區(qū)廣大居民提供優(yōu)質(zhì)的健康服務(wù)，提高群眾滿意度。
醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會 篇3
作為醫(yī)院醫(yī)生，崗前培訓(xùn)是一項(xiàng)必不可少的工作。醫(yī)院醫(yī)生崗前培訓(xùn)是指在醫(yī)生正式上崗之前，對其進(jìn)行專業(yè)知識和技能的培訓(xùn)。這項(xiàng)培訓(xùn)可以幫助醫(yī)生更好地了解自己的工作職責(zé)和要求，加強(qiáng)醫(yī)生的技術(shù)能力和診療質(zhì)量，提高醫(yī)院的服務(wù)水平和安全保障，從而提升患者的醫(yī)療體驗(yàn)和滿意度。
在這次崗前培訓(xùn)中，我收獲頗豐，以下是我的心得體會：
一、掌握專業(yè)知識和技能
醫(yī)生是一項(xiàng)高度復(fù)雜且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)，醫(yī)生的工作不僅僅是熟練掌握醫(yī)學(xué)知識，還需要掌握豐富的醫(yī)療技能。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了各種內(nèi)外科疾病的診斷和治療方法，了解了醫(yī)生的職責(zé)和義務(wù)。
同時，我們還學(xué)會了與患者的溝通技巧，包括如何與不同性別、年齡、文化背景的患者交流，如何發(fā)現(xiàn)和緩解患者的恐懼和疼痛等，這些技能在實(shí)際工作中非常實(shí)用。
二、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和規(guī)范工作流程
在醫(yī)院中，醫(yī)生不是孤軍奮戰(zhàn)的，而是需要與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，以達(dá)到更好的治療效果。在這次培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)會了團(tuán)隊(duì)中各個成員的職責(zé)和分工，還體驗(yàn)了模擬手術(shù)和應(yīng)急處理的情景，在臨床實(shí)踐中更加了解組織協(xié)調(diào)和執(zhí)行力的重要性。
同時，我們也學(xué)會了醫(yī)療流程和標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程，這對我們規(guī)范化工作流程起到了重要作用。這些規(guī)程可以幫助我們形成具體、標(biāo)準(zhǔn)化的治療模式，提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量，避免發(fā)生誤診、漏診等不必要的錯誤。
三、提高服務(wù)水平和安全保障
醫(yī)生的工作不僅僅是治療患者，還需要關(guān)心和保護(hù)患者的安全和健康。在這次崗前培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何制定治療方案和護(hù)理計(jì)劃，如何防范醫(yī)療并發(fā)癥和醫(yī)療糾紛，同時也了解了醫(yī)生應(yīng)該如何保護(hù)自己的權(quán)益和職業(yè)貢獻(xiàn)，對于做好醫(yī)療工作有一定的啟示作用。
此外，在診療過程中還需要關(guān)注醫(yī)院的管理規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和環(huán)境整治也是醫(yī)療服務(wù)的重要一環(huán)。因此，我們的培訓(xùn)也重視醫(yī)院管理制度的學(xué)習(xí)和理解，以便更好地服務(wù)于患者，為健康和安全提供保障。
在整個崗前培訓(xùn)中，我們也不斷受到醫(yī)生職業(yè)道德方面的教育。身為醫(yī)生，應(yīng)該具備公德、職業(yè)操守、知識水平、技術(shù)能力等多個方面的素質(zhì)，才能更好地為患者服務(wù)。
總結(jié)：醫(yī)生是一個充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)，在醫(yī)院的工作中需要始終保持精神集中，力求做到最好。我們在這次的崗前培訓(xùn)中吸取了諸多經(jīng)驗(yàn)和技巧，對于更好地?fù)?dān)當(dāng)醫(yī)生角色具有一定的啟示作用，更應(yīng)該認(rèn)識到醫(yī)療工作的重要性和責(zé)任性，以期更好地為社會貢獻(xiàn)力量。
醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會 篇4
醫(yī)生是一項(xiàng)高度職業(yè)化和知識密集型的職業(yè)，從事醫(yī)生工作需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的醫(yī)學(xué)技術(shù)和知識。為了更好地適應(yīng)與醫(yī)療工作相關(guān)的職業(yè)要求，我參與了醫(yī)院的崗前培訓(xùn)，這是我人生中一次難忘的經(jīng)歷。
在這次培訓(xùn)中，我們的培訓(xùn)內(nèi)容包括許多課程，如臨床各科室的基礎(chǔ)知識、醫(yī)療衛(wèi)生知識、醫(yī)患溝通技巧和患者安全等方面的知識。在每個專業(yè)知識領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中，我們都被要求認(rèn)真聆聽、反復(fù)學(xué)習(xí)，以確保我們真正掌握了該領(lǐng)域的學(xué)習(xí)成果。
在培訓(xùn)過程中，我意識到，醫(yī)生的崗位離不開精細(xì)和耐心，對于任何一位醫(yī)生來說，專業(yè)技能不僅是必要的，更需要有同理心以及強(qiáng)烈的職業(yè)操守。我記得我們的培訓(xùn)老師說過，“不是每個病人都可以治愈，但每個病人都應(yīng)該得到我們的耐心關(guān)注”，我深以為然。
在醫(yī)院醫(yī)生崗前的培訓(xùn)過程中，我們還學(xué)習(xí)了人際溝通技巧的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)醫(yī)生需要如何與患者交流，如何給予患者溫暖和關(guān)懷，以及如何為患者提供支持和安慰。對于患者而言，醫(yī)生不僅僅是治愈他們的疾病，同時也是他們感受到關(guān)心和幫助的人。
除此之外，在患者的治療過程中，我們還要時刻考慮他們的安全問題，對于患者的檢驗(yàn)結(jié)果、醫(yī)療記錄、用藥情況都要以極其認(rèn)真的態(tài)度對待，以最大程度地保障患者安全。
總之，在這次崗前培訓(xùn)中，我深深體會到了作為醫(yī)生應(yīng)該具備的專業(yè)技能以及職業(yè)操守。我認(rèn)真對待每一項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，不斷思考和總結(jié)，希望自己可以成為一名敬業(yè)、精準(zhǔn)、仁愛、耐心的醫(yī)生，在為患者服務(wù)的同時，為社會作出貢獻(xiàn)。
醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會 篇5
時間在忙碌中總是流逝的很快，延安兩個月的實(shí)習(xí)已經(jīng)告以段落。來到西安交大一附院實(shí)習(xí)又高興又有壓力，高興的是能夠體驗(yàn)大城市的醫(yī)院生活，可以了解更多的新事物;但是不同程度的要求以及人才倍出的就業(yè)壓力不得不讓我的心里有一些疑慮。老師給我們準(zhǔn)備了實(shí)習(xí)前培訓(xùn)，使我們在思想和心理上都有了指導(dǎo)和鼓舞！
實(shí)習(xí)是實(shí)踐結(jié)合理論的最好體現(xiàn)，兩個月的實(shí)習(xí)不但加深了印象，提高了操作技能，而且在身心發(fā)展上都有了非凡的提高！進(jìn)入醫(yī)院就是真正的進(jìn)入了社會，進(jìn)入了形形色色的人群當(dāng)中，在不斷提高自我的同時更是轉(zhuǎn)向到了提高職業(yè)道德的角度上！在習(xí)慣了護(hù)理基本工作后，換一個新的工作環(huán)境，心理常常是復(fù)雜的，尤其是面臨著就業(yè)這個嚴(yán)峻的局勢，護(hù)理部各位老師的培訓(xùn)課程，一一解決了我們的困惑以及存在的問題！在思想上也產(chǎn)生了共鳴！
首先，黎老師和辛老師對于醫(yī)院護(hù)理基本工作和規(guī)章制度的講解，消除了我們的陌生感，就象我們對入院病人進(jìn)行入院介紹消除其陌生感一樣，有種被接納被重視的穩(wěn)妥感。增強(qiáng)了我們的紀(jì)律性，減少了以后工作中容易忽視的錯誤，同時護(hù)士必須具備的“四心”，愛心，細(xì)心，耐心，責(zé)任心，提醒了我們不但要自我具備，而且要在護(hù)理工作中不斷的完善，在病人的身上不斷的體現(xiàn)出來！
其次，關(guān)于護(hù)理禮儀方面，老師從各方面來給我們進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，通過金正昆教授的講座，實(shí)感頗深。禮儀不但從外表上體現(xiàn)一名護(hù)理人員的外在氣質(zhì)，更是通過禮儀性的服務(wù)達(dá)到一個良好的護(hù)患合作的境界，從而體現(xiàn)出我們“白衣天使”高尚的道德素質(zhì)修養(yǎng)。
醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會 篇6
醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會
作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，我很幸運(yùn)能夠參加醫(yī)生崗前培訓(xùn)，跨越了理論到實(shí)踐的鴻溝，真正體驗(yàn)了醫(yī)生的日常工作和職業(yè)使命感。在這次培訓(xùn)中，我獲得了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面，我將詳細(xì)闡述我的心得體會。
一、意識到醫(yī)生的職業(yè)責(zé)任
通過與醫(yī)院內(nèi)部的各個科室交流，我意識到了醫(yī)生作為醫(yī)療行業(yè)中最頂尖的從業(yè)人員，具有極其重要的社會角色，是維護(hù)人民健康的守護(hù)者。在接待患者過程中，每位醫(yī)生要對自己的行為負(fù)責(zé)，給予患者最好的醫(yī)療保障，這也是一個律師的職業(yè)道德內(nèi)核。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，醫(yī)生對于病人的治療，需要更多的真誠和用心，而不是輕率和匆忙。醫(yī)生必須時刻謹(jǐn)記職業(yè)操守和道德規(guī)范，不斷強(qiáng)化自己的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)技能，不斷提高自己的醫(yī)學(xué)水平和發(fā)展方向。
二、學(xué)會與患者溝通
在咨詢患者問題和解決疑問的過程中，我了解到了如何與患者良好的溝通是醫(yī)生最基本的職業(yè)素養(yǎng)之一。醫(yī)生要面對各種患者，包括不尊重醫(yī)生的患者、失去信任的患者和無法溝通的患者等。如果醫(yī)生總是躲避這些患者的“壞情緒”，只關(guān)注治療，這種態(tài)度會給病人帶來沮喪和不信任，甚至增加治療難度。與患者良好的溝通是醫(yī)生治療病患的重要方法之一，能夠讓病人了解治療過程，充分發(fā)揮其對治療的配合作用，對患者的身心健康也有重要意義。
三、注重專業(yè)素養(yǎng)和思維方式
專業(yè)素養(yǎng)是醫(yī)生工作的核心素養(yǎng)之一，醫(yī)生要具有韌性、責(zé)任感、事業(yè)心等素質(zhì)，才能夠成為一名合格的醫(yī)生。在醫(yī)生崗前培訓(xùn)中，我們通過實(shí)際工作體驗(yàn)了如何判斷病情、如何處理緊急情況、如何實(shí)現(xiàn)快速治療等，并通過自己的實(shí)踐和體驗(yàn)來進(jìn)行學(xué)習(xí)。良好的思維方式是醫(yī)生專業(yè)素養(yǎng)的組成部分，對于醫(yī)生職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的形成和注重實(shí)踐操作的技能、十分重要。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，診斷和治療是必須要在實(shí)踐中游刃有余地各種的重要操作流程，并需要有良好的專業(yè)素養(yǎng)作為支撐。
四、善用衛(wèi)生醫(yī)療技術(shù)
在醫(yī)生崗前培訓(xùn)中，我更加明確了衛(wèi)生醫(yī)療技術(shù)對于醫(yī)生職業(yè)發(fā)展的重要性。現(xiàn)代醫(yī)療對于衛(wèi)生醫(yī)療技術(shù)極為依賴，因?yàn)榧夹g(shù)的更新?lián)Q代很快，醫(yī)生必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐衛(wèi)生醫(yī)療技術(shù)，將其納入治療流程中，創(chuàng)造更為安全和高效的醫(yī)療環(huán)境。
五、團(tuán)隊(duì)合作精神
醫(yī)生作為專業(yè)技術(shù)人員，必須具備高尚的團(tuán)隊(duì)合作精神。在整個醫(yī)學(xué)環(huán)節(jié)中，各個部門之間的關(guān)系是非常嚴(yán)密的。醫(yī)生必須和醫(yī)護(hù)人員密切合作，做到互幫互助，共同完成工作。同時，醫(yī)生還應(yīng)該認(rèn)真對待與患者單獨(dú)交流，為他們提供更好的醫(yī)學(xué)服務(wù)。
通過這次醫(yī)生崗前培訓(xùn)，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了新的認(rèn)識，并感悟到醫(yī)生崗前培訓(xùn)的重要性。在日后的實(shí)踐工作中，我將會不斷強(qiáng)化專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神，將自己的專業(yè)技能不斷提高，以實(shí)現(xiàn)真正的職業(yè)高度。
醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會 篇7
醫(yī)院醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會
隨著人口的增長和老齡化趨勢的加速，醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展也越來越迅猛。醫(yī)生不僅是病人的救命恩人，也是社會和家庭的守護(hù)者。醫(yī)療領(lǐng)域的人才培養(yǎng)不僅要關(guān)注基礎(chǔ)知識和技術(shù)的傳授，還要重視培養(yǎng)醫(yī)生的責(zé)任心和使命感。在醫(yī)院完成專業(yè)學(xué)習(xí)之后，醫(yī)生們還需要進(jìn)行崗前實(shí)習(xí)和培訓(xùn)，本文就分享我在崗前培訓(xùn)期間的心得體會。
首先，在崗前培訓(xùn)中，我們需要從各方面認(rèn)真學(xué)習(xí)。在專業(yè)知識方面，我們需要通過課程來了解不同疾病的診斷和治療方法，以及各種醫(yī)療設(shè)備的使用方法和操作技巧。同時，要掌握與病人溝通和交流的技巧，學(xué)習(xí)如何充分詢問病情和了解患者的需要，從而為他們提供良好的醫(yī)療服務(wù)。
其次，在實(shí)習(xí)過程中，我們需要積極投入，并踐行職業(yè)操守。醫(yī)生的職業(yè)不僅僅是一份工作，更是一份信念和責(zé)任。我們要強(qiáng)化價(jià)值觀，始終以病人為中心，堅(jiān)持敬業(yè)、患者至上的理念。在實(shí)習(xí)期間，我們要尊重和關(guān)愛病人，以真誠、熱情的態(tài)度面對每一個患者。同時，我們還需要堅(jiān)定信心和勇氣，面對各種復(fù)雜疾病，給予及時、有效的治療和支持。
再次，在實(shí)習(xí)過程中，我們還需要不斷反思和提高。學(xué)習(xí)醫(yī)療技能永無止境，我們需要不斷反思自己的不足，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時，我們要認(rèn)真聽取導(dǎo)師和其他經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生的建議，嘗試不同的治療方法，不斷提升自己的專業(yè)技能和實(shí)踐能力。只有在不斷的學(xué)習(xí)和提高中，才能成長為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
最后，我們還需要在實(shí)習(xí)期間培養(yǎng)一個良好的團(tuán)隊(duì)精神。醫(yī)院是一個有著很多不同工種和職業(yè)的巨大集體，要想把疾病治愈且為患者提供更好的服務(wù)，需要一個有著高度團(tuán)隊(duì)精神的工作氛圍和氣氛。在實(shí)習(xí)期間，我們要盡快融入醫(yī)院大家庭，并積極和其他團(tuán)隊(duì)成員溝通協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)如何協(xié)作和配合，共同推動工作的順利進(jìn)行。
總之，在醫(yī)院醫(yī)生崗前培訓(xùn)期間，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，踐行職業(yè)道德和操守，不斷反思和提高，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和氛圍，這樣才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為病人和社會提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會 篇8
來到新的環(huán)境，我即將踏上新的工作崗位。這是人生中的一次轉(zhuǎn)變，是從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，更是從單純的校園生活到社會生活的轉(zhuǎn)變。對于一個新上崗的員工來說上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會。20xx年8月4日到6日，我參加了醫(yī)院組織進(jìn)行的為期3天的新員工崗前培訓(xùn)，受益匪淺。
在這次崗前培訓(xùn)中，我對成都三院有了更進(jìn)一步的了解。從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施、行為規(guī)范等都有了一個深入的認(rèn)識。同時我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運(yùn)用、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)知識，了解到了以后在工作中會遇到的常見問題以及解決的辦法。要融人集體，要先了解這個集體的文化。
我們醫(yī)院一直堅(jiān)持“服務(wù)第一、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一”的辦院宗旨。今天的規(guī)模是幾代醫(yī)人的努力，今天我們能有機(jī)會在這樣的醫(yī)院工作是一個難得的機(jī)會，需要釋放激情與創(chuàng)新，堅(jiān)持走救死扶傷的道路。今年是醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量管理年，我們作為新職工加入，力爭起添磚加瓦的作用，為醫(yī)院發(fā)展作更大的努力。
在培訓(xùn)中，燕院長要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業(yè)、對待上級要誠信、對待自己要自信。他剖析得非常透徹，發(fā)人深醒，不由地想起大學(xué)老師對我說的：作為醫(yī)生，一定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細(xì)心、愛心、耐心、責(zé)任心、忠心，這樣才能提高自己的水平，更好得服務(wù)于病人。做任何事要做得最好很難，但我們要力求做得更好。在今后的從醫(yī)路上，我們要以優(yōu)秀員工，的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，多為三院盡一份力，成為一位當(dāng)之無愧的醫(yī)務(wù)人員。沒有規(guī)矩，不成方圓，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)人員的'管理。
通過各部門領(lǐng)導(dǎo)對各自部門規(guī)章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門的操作程序，為以后的相關(guān)工作提供了執(zhí)行依據(jù)，為臨床工作帶來便利。醫(yī)生工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容與責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項(xiàng)基本操作要求的學(xué)習(xí)，有利于我們進(jìn)一步提高操作通過為次崗前培訓(xùn)，我還認(rèn)識到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。
作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望；同時醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭。
另外，目前醫(yī)患關(guān)系形勢緊張，要當(dāng)好醫(yī)生，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中，首先要學(xué)會保護(hù)自己，醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提高防范意識，謹(jǐn)慎規(guī)范，依法行醫(yī)作了提醒，醫(yī)患關(guān)系處理程序的學(xué)習(xí)為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛提供處理方式，為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊。
這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓(xùn)不僅使我在短時間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開始，接下來的工作培訓(xùn)將是一個不斷的長期學(xué)習(xí)過程。我將以三院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷提高自己！
醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會 篇9
大學(xué)三年時間轉(zhuǎn)瞬即逝，來不及回頭看看就要步入為期十個月緊張的實(shí)習(xí)階段了。在正式步入實(shí)習(xí)崗位之前，西安交大第一附屬醫(yī)院為我們安排了三天的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)前一天晚上我還在思索著老師會給我們講些什么內(nèi)容呢？是不是醫(yī)院的一些規(guī)章制度或者實(shí)習(xí)時的一些注意事項(xiàng)，懷揣著好奇心前一晚興奮地?zé)o法入睡。
第一天，第一節(jié)課的主題是“護(hù)理人文關(guān)懷素質(zhì)”主要從什么是人文、護(hù)理人文關(guān)懷、護(hù)理人文關(guān)懷素質(zhì)現(xiàn)狀和提高護(hù)師人文素質(zhì)的方法四個方面進(jìn)行講解的。我想老師之所以把這門課放在第一節(jié)課講，大概是因?yàn)椤叭宋年P(guān)懷”是護(hù)理學(xué)的本質(zhì)，關(guān)心人、愛護(hù)人、尊重人是一個護(hù)士最基本的要求。比做事更重要的是做人這或許是老師第一節(jié)課想要告訴我們的。
第二節(jié)課的主題是“分層管理”其核心是醫(yī)務(wù)工作人員能力和職務(wù)相匹配。從事護(hù)理行業(yè)，不僅可以在知識和操作技能上得到發(fā)展，同時也可以實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。聽完這節(jié)課我對自己未來的職業(yè)發(fā)展有了大致的了解，并且也知道了以后努力的方向。
第三節(jié)課的主題是“手衛(wèi)生與標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防”手衛(wèi)生是醫(yī)務(wù)人員洗手、衛(wèi)生手消毒和外科手消毒的總稱。洗手的五個時機(jī)是接觸患者前、無菌操作前、接觸患者后、接觸患者周圍環(huán)境后。學(xué)習(xí)本節(jié)課后，我認(rèn)識到行手衛(wèi)生不僅是保護(hù)患者，降低醫(yī)院感染的發(fā)生率，同時也是在保護(hù)醫(yī)務(wù)工作人員。
第四節(jié)課的.主題是“人際關(guān)系與溝通”醫(yī)院是一個小社會，許多爭執(zhí)、矛盾甚至打架事件的發(fā)生，是因?yàn)槲覀兊娜穗H關(guān)系沒有處理好，沒有進(jìn)行良好的溝通，造成彼此誤會。在醫(yī)院工作我們應(yīng)該做到文明用語并且管好自己的嘴巴，什么該說什么不該說我們要清楚。微笑、贊美、傾聽、思考、不爭執(zhí)求一致這些方法都是有效溝通的策略，看似簡單但在運(yùn)用到實(shí)踐中時要懂得把握分寸既要適時適度也要發(fā)自內(nèi)心，不可強(qiáng)顏歡笑，不可違心的贊美。
第二天，第一節(jié)課的主題是“患者安全管理”。老師給我們講了一些醫(yī)療不良事件，很多案例是因?yàn)獒t(yī)務(wù)人員的疏忽大意，沒有認(rèn)真落實(shí)查對制度導(dǎo)致的。例如給患者注射了過期的藥品、弄錯藥液濃度等等的事件。這些過失不僅帶給患者傷害使醫(yī)院遭受損失，更重要的是萬一患者不幸去世或者留下后遺癥，作為醫(yī)務(wù)人員伴隨我們后半生的將是內(nèi)疚與自責(zé)。前輩們的失誤正是對我們的警示，在工作時務(wù)必打起十二分精神，認(rèn)真仔細(xì)的落實(shí)查對制度，絕不可以走形式，或者抱有僥幸心理，因?yàn)榛颊叩陌踩谖覀兊囊荒钪g。
第二天，第二節(jié)課的主題是“護(hù)士批判性思維的培養(yǎng)”，這就要求我們敢于質(zhì)疑，不迷信權(quán)威，對問題進(jìn)行評價(jià)，判斷，決策。作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士一旦在工作中遇到有問題的地方，我們需要向帶教的老師提出，決不可似是而非，我們需要做到知其然和知其所以然。判斷的內(nèi)容是多樣的有對患者的批判、對醫(yī)囑的評判、對藥物的評判、對注射器材的評判。評判是主動思考的過程、質(zhì)疑反思的過程、審慎開放的過程。要敢于質(zhì)疑，不要害怕同學(xué)嘲笑，老師批評，我們實(shí)習(xí)的目的就是把不會的搞懂，有朝一日也可以獨(dú)當(dāng)一面，相反不懂裝懂才最可悲。
第二天，第三節(jié)課的主題是“護(hù)士職業(yè)暴露與防護(hù)”。每年都有感染甲肝、乙肝、艾滋等疾病的醫(yī)務(wù)人員，這警示我們必須做好防護(hù)，加強(qiáng)防護(hù)意識。追尋詩和遠(yuǎn)方的一個重要前提是我們的有一個健康的身體。保護(hù)好自己，我們才有機(jī)會去幫助更多患者創(chuàng)造更多價(jià)值。
第二天，第四節(jié)課的主題是“病房護(hù)理工作流程”主要介紹了臨床護(hù)理工作的班次與各班次的工作流程，以及各種應(yīng)急處理流程。
第三天，第一節(jié)課也是崗前培訓(xùn)的最后一節(jié)課。辛老師給我們講了“臨床護(hù)理實(shí)習(xí)指南”主要內(nèi)容有儀容儀表、工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、安全管理、勞動紀(jì)律。在勞動紀(jì)律方面我感受頗深，醫(yī)院的請假制度是非常嚴(yán)格的。在學(xué)校的時候，發(fā)燒感冒了給導(dǎo)員說一下就可以在宿舍休息一會，來到醫(yī)院我們就是其中的一份子，不會因?yàn)槟闶菍W(xué)生就原諒你的遲到早退，在這里大家都是一樣的，不可以像在家里一樣撒嬌任性，沒有人是特殊的。從現(xiàn)在起我要改變自己的認(rèn)識，我已經(jīng)步入社會了，在工作中必須加強(qiáng)紀(jì)律性和集體意識，嚴(yán)格要求自己。
三天的培訓(xùn)結(jié)束了，老師們給我留下的印象是深刻的，老師知識淵博、講課生動有趣、舉手投足間都透漏著優(yōu)雅令我非常敬仰與羨慕。我要以她們?yōu)榘駱樱蚁嘈攀?、二十年甚至三十年后我也可以做到！理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我和老師們還存在很大的差距。通過培訓(xùn)我總結(jié)了我的一些不足之處：1、理論知識不夠扎實(shí)，2、操作技能不夠嫻熟，3、在公眾面前演講會怯場 。以后我會在這些方面努力提升自我，一步步實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。同時我也總結(jié)了我的優(yōu)點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，2、性格開朗，3、打不死的小強(qiáng)。我一直相信一句話“有志者事竟成”。步入社會才是真正學(xué)習(xí)的開始，學(xué)會做人學(xué)會做事不虛度每一天，當(dāng)有一天我頭發(fā)白了，牙掉光了，我將會給自己交上一份滿意的答卷，我將畢生為之奮斗！
醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會 篇10
對于我們這些剛走出象牙塔的人來說，xxx醫(yī)院的一切都是新奇的。雖然我已在西安上學(xué)八年了，但對于xxx醫(yī)院了解并不是很多，但對xxx醫(yī)院的婦瘤科、乳腺科、頭頸外科的強(qiáng)勢早有耳聞。經(jīng)過培訓(xùn)，我才對這里有了比較深刻的認(rèn)識。在剛?cè)肼毜淖铋_始階段，接觸最多的是人事科的老師們，他們給我們精心安排了必要的崗前培訓(xùn)。
入職培訓(xùn)第一天，醫(yī)院各部門的領(lǐng)導(dǎo)和科室主任就和我們這些新人們見了面，老師們一個個態(tài)度的和藹可親、平易近人，使我消除了緊張的感覺和其他的顧慮，也不覺得環(huán)境那么陌生了，讓我感覺到我已成為這里的一員。院感科、科研科、醫(yī)務(wù)科、質(zhì)控科、保衛(wèi)處的老師介紹很多醫(yī)院的規(guī)章制度、獎懲措施，包括繼續(xù)學(xué)習(xí)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的建設(shè)、病歷的書寫規(guī)范、遇到緊急情況的處理等等；人事科的老師還給我們講述了xxx醫(yī)院的發(fā)展史，帶我們這些新人參觀了醫(yī)院的各個行政和臨床科室，其中的許多東西都是我在學(xué)校里想不到的，讓我們受益匪淺。
xxx醫(yī)院的設(shè)備先進(jìn)，技術(shù)一流，實(shí)力雄厚，使到這里就診的病人能夠感受到舒適的就醫(yī)環(huán)境、科學(xué)準(zhǔn)確的診斷、及時的治療。雖然這里不是教學(xué)醫(yī)院，但感覺醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)們非常重視人才的繼續(xù)教育，住院醫(yī)師培訓(xùn)、科研能力的培養(yǎng)，一些國內(nèi)最新診療知識和技術(shù)的應(yīng)用與教學(xué)醫(yī)院相比并沒有明顯的差別，能夠保持與時俱進(jìn)，在規(guī)范化的基礎(chǔ)上推陳出新到這里的第一年，老師說是安排我們進(jìn)行臨床輪轉(zhuǎn)，雖然可能會有點(diǎn)辛苦，但我很期待。
從全面的因素考慮，作為一個外科醫(yī)生，僅僅在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識和經(jīng)歷的實(shí)習(xí)時遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，輪轉(zhuǎn)可以全方位地培養(yǎng)我們的臨床思維能力，熟悉各種各樣不同的病癥，掌握更多處理病患的能力，積累更多經(jīng)驗(yàn)；除此之外，還可以認(rèn)識更多的老師、同學(xué)、朋友，對于整個醫(yī)院的印象也會進(jìn)一步加深。真正的醫(yī)生和還身處醫(yī)學(xué)院的學(xué)生絕對是兩個概念，后者從生理和心理上都要輕松許多。但工作后就是另外一回事了，置身這份事業(yè)就意味著要承擔(dān)比普通人比學(xué)生更多的責(zé)任，因?yàn)槲覀兯鎸Φ牟皇菦]有感情的機(jī)器，而是生命，不論是否是鮮活的新生還是遲暮的老者，只要它還有生機(jī)，都有其存在的權(quán)利，所以在對待他們的任何時刻我們都不能有絲毫馬虎和懈怠，必須從始至終的認(rèn)真負(fù)責(zé)。
xxx醫(yī)院院給我的印象是期待，我期盼我能早點(diǎn)融入這個新的大集體，成為一名合格的xxx醫(yī)院人。作為一名普通的醫(yī)護(hù)人員，學(xué)好醫(yī)術(shù)，做好本職工作固然可貴；然而學(xué)好做人，修好醫(yī)德更為重要。所以從現(xiàn)在做起，從小事做起，歷經(jīng)生命的洗禮，接受人生的考驗(yàn)后的我們定能擔(dān)當(dāng)?shù)钠疬@份圣潔的事業(yè)的！
這次培訓(xùn)，使我對護(hù)士這一被稱為“白衣天使”的職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識：護(hù)士既要有較高的整體素質(zhì)，也需要具備廣泛的知識、較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)能力。
作為一名護(hù)士必須要熱愛護(hù)理事業(yè)，具有救死扶傷的精神及獻(xiàn)身精神，任勞任怨、全心全意地為人民的健康服務(wù)。這需要我們能時時刻刻急病人之所急，想病人之所想。張老師在上課之時便充分強(qiáng)調(diào)了護(hù)患溝通重要性的，我們應(yīng)根據(jù)病人特點(diǎn)掌握與其心理溝通的技巧和藝術(shù)，包括安慰、聆聽、同情、體貼、尊重病人的精神信仰。因而，護(hù)士不僅要有高尚的道德情操，還要有良好的行為和服務(wù)態(tài)度，才能取得患者的信任、理解。有時總覺得說的時候很空洞，可是真正應(yīng)用于實(shí)踐中的時候，我發(fā)現(xiàn)態(tài)度真的是可以決定一切。當(dāng)然偶而也會遇上難弄的病人，我想此時我們便應(yīng)該發(fā)揮我們的忍耐力和自控能力了，以更為溫柔的態(tài)度對待他吧。因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，人與人之間的感情也是如此吧，不是說伸手也不打笑臉人嗎？
其次，嫻熟的護(hù)理操作技能也是極為重要的，護(hù)理技術(shù)操作是一個護(hù)士必須具備的基本功，因?yàn)椴僮鞑皇炀毷菢O有可能失去病人信任的，除非在平日的相處里，你已完完全全贏得他的好感及信任。但嫻熟的護(hù)理操作技能并不是一朝一夕就能學(xué)會，需要有豐富的專業(yè)知識來支持。醫(yī)學(xué)在不斷進(jìn)步，所以我們也不可以停止不前，我們不僅要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，更應(yīng)了解各科知識。當(dāng)然，遇不懂的事情我們更應(yīng)向老師請教，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。只有掌握了各方面的知識，才能提高自己的觀察力和語言表達(dá)能力，才能發(fā)現(xiàn)病人存在的和潛在的身體、心理、社會等問題，更好地勝任護(hù)理這份工作。
這次的培訓(xùn)時間僅為三天，但我所受的啟迪和教育卻是極其大的。譬如說，現(xiàn)在在醫(yī)院內(nèi)遇上問路的病人，我會積極主動的為其指路；上班時很忙，但是遇上病人來詢問時，我也盡我所能去回答，給予幫助。我并不為此厭煩，因?yàn)槲艺徊讲脚φ罩蠋熤敢牡缆非斑M(jìn)，況且一直來我都覺著施比受要快樂，所以，在這里我將快樂的面對每一天的生活，將自己的快樂帶給病人、同事及身邊的每一個人；我將以李惠利醫(yī)院主人翁的姿態(tài)，積極投身到工作中去，不斷學(xué)習(xí)，實(shí)踐，不斷提高自己！
醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會 篇11
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，為期一年的實(shí)習(xí)工作與生活將在海淀醫(yī)院拉開帷幕。我相信在這里我將健全知識體系、強(qiáng)化操作技能、開始人生理想之行。初來之時，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)老師的親切與關(guān)懷讓人在他鄉(xiāng)倍感溫馨。盡心組織的崗前培訓(xùn)更讓人眼前一亮，其內(nèi)容言簡意賅，概括性強(qiáng)，將為今后的工作起建設(shè)性綱領(lǐng)作用。崗前培訓(xùn)，時短意重，收獲頗多，感觸頗深。
體會一：以病人為中心，個人情緒遠(yuǎn)離工作
醫(yī)務(wù)人員是為病人服務(wù)的，現(xiàn)實(shí)生活中情緒的波動如若帶入工作中去，既有可能對臨床診斷帶來偏差。在要求精細(xì)準(zhǔn)確的臨床工作，細(xì)微的變化可能產(chǎn)生不可估量的負(fù)面影響。故提高自身心理素質(zhì)，快速的自我調(diào)節(jié)能力顯得尤為重要。
體會二：強(qiáng)化基礎(chǔ)，治病治本
注重基礎(chǔ)知識，全面系統(tǒng)深知疾病本質(zhì)，治本才是上上策。在治療中，本著對病人身體健康、生活質(zhì)量高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。能食補(bǔ)不藥補(bǔ)，是藥三分毒。價(jià)廉質(zhì)高量適為準(zhǔn)則。能口服不注射等，盡量減少對病人的遠(yuǎn)期危害、副作用及經(jīng)濟(jì)壓力。
體會三：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí);規(guī)范行為
在工作中不可有絲毫的懈怠與懶惰，對每位病患的健康負(fù)責(zé)。實(shí)事求是，有好事大家分，出事一人擔(dān)的勇氣與魄力。搞好自身衛(wèi)生，形成良好的消毒滅菌意識，繼而減少院內(nèi)感染的發(fā)生。規(guī)范行為，嚴(yán)防開空手術(shù)，遺留異物等事發(fā)生。
體會四：醫(yī)法同在，相伴而行
每一位醫(yī)生后面都站著一位律師。在醫(yī)患矛盾尖銳，醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故頻發(fā)、醫(yī)生所處環(huán)境緊張的當(dāng)代，我們必須有法律意識與常識，才能更好的保護(hù)自己。醫(yī)學(xué)文書內(nèi)容須實(shí)事求是，有理有據(jù)，敷衍了事的態(tài)度貽害無窮。
體會五：全面發(fā)展，豐富生活
希望自己能在海淀醫(yī)院表現(xiàn)良好，所學(xué)多多。在北京以書會友，以球交友，得遇知己。最后祝海淀醫(yī)院成為全國一流實(shí)力強(qiáng)勁的醫(yī)院。
醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會 篇12
為使新進(jìn)人員充分了解醫(yī)院的文化發(fā)展建設(shè)過程，了解工作崗位特點(diǎn)和要求，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神以及集體榮譽(yù)感和自豪感。特制定新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，具體安排如下：
一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：人事科、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部。
二、培訓(xùn)目的：通過有效的培訓(xùn)，提高員工的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，盡快適應(yīng)我院的工作環(huán)境，有效的發(fā)揮自己的才能。
三、培訓(xùn)時間：即報(bào)到的第一天起培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)地點(diǎn)：6樓會議室
五、培訓(xùn)內(nèi)容：
（一）醫(yī)院概況（人事科）：
1、醫(yī)院的基本概況（發(fā)展史及遠(yuǎn)景）；
2、醫(yī)院的行政組織結(jié)架；
3、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)；
4、學(xué)習(xí)醫(yī)院的文化；
5、醫(yī)院獎罰制度。
（二）醫(yī)技人員培訓(xùn)內(nèi)容（建議如下）：
（1）、規(guī)章制度
1、《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》；
2、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》；
3、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》；
4、《中華人民共和國傳染病防治法》；
5、《中華人民共和國藥品管理法》；
6、《醫(yī)療事故分級標(biāo)準(zhǔn)》（試行）；
7、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》；
8、醫(yī)療核心制度；
9、住院病歷質(zhì)量管理實(shí)施細(xì)則；
10、運(yùn)行病歷考核標(biāo)準(zhǔn)（發(fā)放至個人）。
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