如何寫好工作計劃？為了提高工作效率，如期完成工作，我們要盡快準備工作計劃了。工作計劃需要我們調動自己的邏輯思維能力，對下一階段繁雜的事物進行一個歸總和梳理，欄目小編為您提供了每周工作計劃安排，也許本文能為您提供一定幫助！
每周工作計劃安排【篇1】
活動一：語言活動《熱乎乎的東西》
活動目標：
1、欣賞和理解故事，誘發(fā)對什么東西最熱的猜測。
2、對周圍熱乎乎的東西產生關注，引發(fā)發(fā)現(xiàn)和探索的欲望。
活動準備：
1、背景圖：太陽、大樹、房子、河邊。
2、移動教具：松鼠、熊、狗、小麻雀、青蛙等。
活動過程：
一、引題：夏天到了，天氣真熱，小動物們聚在一起猜什么東西最熱？
二、基本部分：
1、你們覺得什么東西最熱？引導幼兒結合自己的生活經(jīng)驗猜測什么東西最熱。
2、他們認為到底什么東西最熱呢，我們聽一聽動物們是怎么說的。
3、傾聽故事一遍，出示背景圖和松鼠，松鼠說什么是世界上最熱的東西？為什么？
4、逐一出示熊、狗、麻雀。他們分別說什么是世界上最熱的東西，為什么？
5、出示青蛙，青蛙對大家是怎么說的？
6、世界上最熱的東西到底是什么呢？原來是我們頭頂上的太陽??！
7、結合教具，完整傾聽故事一遍。
三、結束部分：
帶幼兒到戶外，摸一摸被太陽照過的地面、墻壁、玻璃窗等，說一說自己在太陽底下的感覺。
活動二：綜合活動《夏天真熱》
活動目標：
1、在看看、講講中感知夏天的炎熱，了解夏天找涼快的方法。
2、使幼兒有在夏天保護自己身體的初步意識。
活動準備：各種人們在戶外活動的圖片；各種遮陽、防曬工具
重點：感知夏天的炎熱
難點：了解夏天找涼快的方法
活動過程：
一、引題：夏天好熱呀，你什么地方感到很熱？熱了會怎么樣？
二、基本部分：
1、我們有什么辦法也可以使自己涼快？（幼兒討論）
2、夏天好熱呀，我們想出了各種各樣使自己涼快的辦法，可是我們不能總呆在家里，我們要出去時怎么辦？
3、幼兒討論，教師根據(jù)幼兒回答出示相應照片。
4、小結：夏天真熱呀，大家想出了各種保護自己的好辦法：我們可以在陰涼的地方玩，可以戴上太陽帽，戴上太陽鏡，可以撐著陽傘，可以穿上遮陽的披風，還可以涂防曬霜。
三、結束部分：
1、夏天來到了，天氣越來越熱，我們現(xiàn)在開始就要做好防曬的準備了，讓我們來準備起來吧。
2、幼兒做防曬準備，到室外活動。
教學反思：
現(xiàn)場描述：在活動前，先讓幼兒在戶外活動，當火辣辣的太陽曬的孩子門一個勁的喊熱，滿頭大汗。于是，我就向孩子們提問：“如果玩的熱了，會怎么做？為什么？”這時孩子們馬上回答：“在大樹下，樹葉多，會涼快些?！庇形挥變厚R上說“剛剛早上我們在房子旁邊也很涼快。” 幼兒踴躍發(fā)言，可是開始備課中的引題在教室中完成的不好，于是我調整了到戶外進行。
提出問題：一開始的活動我站在自己的角度，使幼兒感到一片茫然，于是我及時調整，站在幼兒的角度思考，使幼兒理解話題，并深層的挖掘教學內容的價值，使談話活動的價值更大，
解決問題： 我把活動移到戶外，在這個內容后，我趁熱打鐵，利用游戲進行語言活動的同時，進一步激發(fā)幼兒的興趣。于是，讓幼兒學說：我們藏在XX下，太陽公公看不見。孩子們的興趣又一次達到了高潮。
理論支持：教師組織的教育活動既要適應幼兒的發(fā)展，又要通過引導幼兒直接參與促進幼兒的發(fā)展。激發(fā)幼兒創(chuàng)新的意識和創(chuàng)新興趣，讓幼兒在游戲中學習，效果很好，很快學會了。我覺得每次活動目標的達成并不是結束，而是下一次活動的開始，于是活動又可以延伸到找涼快的環(huán)節(jié)。使幼兒覺得每次活動都好象在玩，不知不覺的掌握了不少本領
每周工作計劃安排【篇2】
本周主要工作
1、 整理周報、生活費、工賬及發(fā)票已給財務(完)。
2、領取C準考證，資料已發(fā)放，周六考試。
3、盤點(完)。
4、辦公室費用匯總(完)。
5、申請項目備用金，日常辦公室費用。
6、 A：7月29日查看，無結果。繼續(xù)關注。
7、發(fā)工賬表格給賈衛(wèi)兵，教他按表格填寫工賬和報生活費等。發(fā)工賬表給馮秀飛，提醒這月工賬按要求一一填寫，他盡量努力，不清楚的再溝通。發(fā)工賬表格給王鳳軍。
8、通知帶班及項目經(jīng)理，暑期防暑等事宜;和李友亮說周報中反應有工人結賬，回復說弄好了再告訴我。
9、一部分坐車路線匯總了下。
10、提醒大家交月總結。
11、辦公室日常事宜。
存在問題
1、大家的回復習慣開始改善。(考勤、通知事情等收到會回復下)
2、倉庫房東協(xié)商的最后結果是6%遞增。
合理建議
1、常在外地出差的，可更換全球通包月套餐，全國無漫游，打電話也實惠。(本人憑身份證去當?shù)貭I業(yè)廳辦理。)
下周計劃
1、 整理周報、會議紀要、考勤、生活費、工人保險(這批要不要先續(xù)上?因為分包統(tǒng)計好估計還要一段時間)。
2、 2部車車險到期。
3、訂一些酒店協(xié)議。
4、 A：2個，C：1個，已合格，待通知。繼續(xù)關注二建取證時間及A公布。
5、建管站--報表事宜。
6、日常工作。
每周工作計劃安排【篇3】
即將開始的20xx，新一年的到來，終端運營思路從以下幾個方面進行規(guī)劃與闡述。
一、改變、從點滴開始
認真反思之前一次次和領導的工作交流。期間領導一次或多次提出廳店中種種地問題?？芍钡匠霈F(xiàn)在我們還在不斷重復著這些說過的問題。所以我們的所有思路就從改變開始吧。
1.店長的改變
改變散、慢、拖的毛病。不給時間找借口，效率第一，對于領導，同事客人提出的問題。消滅在第一時間。對于店面的發(fā)展，事無小事，每一次更正都要迅速而持久。日復一日，每日改變一點，總會讓自己積累量的變化。
2.員工的改變
不斷去灌輸大家目前缺乏經(jīng)驗、技巧。作風散漫的訊息。不斷去督促每個人針對性需要改變的地方。不斷去尋找?guī)椭蠹艺业礁淖兲嵘姆椒ê褪侄?。日積月累，團隊中的每個人也將越來越靠近優(yōu)秀。
3.現(xiàn)狀的改變
（1）每日晨、晚會的進行
晨會由店長或店助組織進行。通報前一日工作結果反饋。前一日工作中得出的注意事項。制定本日工作目標。責任到人。目標分解到個人，鼓舞士氣，拉開一天工作的序幕。
（2）晚總結會議由店長或者店助組織進行。對一天工作進行總結。對晨會定制的目標進行反饋回顧，分析每個人得失，每個人當日目標達成情況反饋與分析。當日特征案例分析，當日得失，亮點，缺陷分享。
（3）周、半月、月、季度、年度工作總結分析會議
a.分析每個周期內經(jīng)營目標，管理目標達成情況，并就結果分析原因。提出解決方案。
b.分析銷售個人業(yè)績完成及狀態(tài)情況與原因。提出解決方案。
（4）日常操作流程的指定、完善、執(zhí)行。
a.對于已有的接待銷售流程及每日工作流程進行不斷的加深演練，成為鐵的流程。
b.對于不完善的地方進行不斷的完善加工。做到精益求精。
c.對于新發(fā)現(xiàn)沒有的流程進行重新制定、執(zhí)行。
（5）每個人在這個改變的過程中都即使執(zhí)行者又是監(jiān)督者，相互監(jiān)督，相互幫扶，共同改變最終達到團隊和店面的提升。
二、執(zhí)行（高效執(zhí)行力）
廳店作為整個項目最前線的陣地，不需要有戰(zhàn)略制定的高度，也不需要有敏銳的經(jīng)營思路，作為公司領導層的您和高級管理團隊會為我們制定出所有的方向，而我們是所有戰(zhàn)略和戰(zhàn)術最終的落實和檢驗場所，所以不能或缺的就是搞笑的執(zhí)行力。
1.嚴格
（1）嚴格按照公司制定的廳店運營制度完成廳店一日從晨起到打烊的工作。
（2）嚴格按照公司人力資源制度嚴格完成人員考勤，獎懲管理。
（3）嚴格按照公司財務制度，配合財務部做好貨款、廳店費用等的收支。
（4）嚴格按照領導的要求及時修正工作過程中的所有環(huán)節(jié)，并及嚴格完成領導交辦的其他事項。
2.及時、講求時效，對于每個人的每項工作都爭取今日是今日畢。不拖延。
3.結果反饋，當日工作不論進行到何程度，保證及時快速通常的反饋機制，包括是否完成，未完成的原因及實際進度，預計完成時間節(jié)點。
4.原因分析、對于好的結果都要進行深入的結果分析，并積攢好的寶貴經(jīng)驗逐步運用到下一次的工作中，更要分析壞結果導致的原因避免在日后的工作中犯同樣的錯誤。
三、銷售技巧鍛造
1.精致妝容，溫馨微笑、禮貌出眾，作為最基礎的銷售技巧。無差別的對待每一位到店的.顧客，讓習慣鍛造成專業(yè)，讓專業(yè)晉升為職業(yè)素養(yǎng)。打造批品牌第一形象。
2.濃縮專業(yè)，對于現(xiàn)下導購專業(yè)過剩的情況，對已有的專業(yè)進行逐步鞏固和濃縮，提煉精致，讓專業(yè)成為真正有利于情景化銷售的武器，而不是一味的為了專業(yè)而一味專業(yè)。
3.針對性個人加強。
(1)共同需要提升：不要臉精神，多被拒絕，多碰釘子，多挨批評。銷售現(xiàn)場掌控力。
(2)A：果敢，快速成單能力。情緒控制。
(3)B：熱情、奔放的感染力。
(4)C：厚重感提升
(5）D：外向、活力、激情，精致自己。
針對以上情況，配合每個人不斷尋找相應資料，進行學習和演練，并將結果逐步運用到實際工作中。
四、培訓、學習
1、認真、嚴格的參與公司組織的各類培訓學習
2、店內每日即時性的短篇知識、技巧、案例培訓
五、貨品
1.配合貨品部做好貨品的收退貨交接。
2.每月貨品的盤點，保證貨品賬實相符，保障貨品安全。
3、按照活動，季節(jié)，新品到店情況進行貨品的陳列。
六、售后
1、認真，熱情，及時解決每一單售后問題。為品牌未來的發(fā)展打下無憂售后的基礎。
2、對于售出商品進行定期的回訪跟蹤，提醒客人到店清洗保養(yǎng)。
3、對于售出后質量出現(xiàn)問題的積極溝通貨品部保障公司利益的前提下滿意處理客人的訴求。
七、客戶維護
1、每周定期一次的常態(tài)客戶維護。以短信或微信形式進行，保障與客戶的日常接觸。
2、每月對于已消費的客戶進行一次電話跟蹤，問詢貨品佩戴情況，是否需要售后服務。
3、每日例會檢查前一日意向客戶跟蹤情況，一起研討分析好的維護案列，和不好的維護禁忌。逐步提高大家的維護意識和維護技能。
4、希望公司逐步完善銷售系統(tǒng)，逐步建立起可用的積分及回饋系統(tǒng)，打造和提升品牌行為的更高端系統(tǒng)維護部門。
每周工作計劃安排【篇4】
一、組員情況分析：
小班組教師隊伍中原有的教師師德良好，工作認真負責，敬業(yè)心較強；教師們動手能力較強，在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關的經(jīng)驗，踏實肯干，積極主動性較強。
二、工作目標：
1、帶領教研組教師利用原有資源優(yōu)勢繼續(xù)探索如何創(chuàng)設適宜小班幼兒發(fā)展的可支持性環(huán)境；
2、帶領教研組教師繼續(xù)開展主題教學-活動中集體活動的設計和組織的實踐研究；
3、在教研活動中創(chuàng)設交流和分享的平臺，形成互幫互助、共同解決問題的良好氛圍。
三、內容與措施：
(一)優(yōu)勢互補積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性
1、各班繼續(xù)根據(jù)主題、幼兒年齡特點、班級實際情況為小班幼兒創(chuàng)設適宜的可支持性環(huán)境，并及時更新，努力做到情境化；
2、創(chuàng)設適宜的自主性游戲環(huán)境，通過隨機現(xiàn)場診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問題并及時進行調整，讓幼兒在與環(huán)境的積極互動中得到自主性游戲水平的發(fā)展。
3、繼續(xù)開展戶外體育、主題墻、生活等相關環(huán)境創(chuàng)設的實踐研究，以圖文形式保留，關注實踐中過程性資料的積累；
4、開展區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設班際互動交流，分享環(huán)境創(chuàng)設經(jīng)驗，積極探索小班幼兒創(chuàng)設可支持性環(huán)境的適宜性
(二)思行并進優(yōu)化主題背景下集體教學活動的設計與組織
1、以課堂教學研究為載體，幫助教師學習正確分析教材、解讀教材、并跟據(jù)教材設計教學活動的能力，促進教師設計、實施教學活動的能力。
2、開展案例分析、說課、現(xiàn)場診斷和參與討論等不同形式的實踐研究，幫助教師解決實踐中的困惑問題；
(三)整合資源多種渠道并行推進幫助青年教師專業(yè)化成長
1、充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊伍中的資源優(yōu)勢，開展新一輪師徒帶教活動：實抓培養(yǎng)和檢查，提升師徒帶教的質量，促進青年教師迅速成長。
2、全組教師圍繞課例展開教學反思等自培活動。
3、采用互動參與教研活動的形式，激發(fā)青年教師在教研活動中的積極性，讓每位青年教師在教研活動中敢說、會說、能說。
四、有效組織教研活動：
(一)活動前
1、通過網(wǎng)絡、理論書籍、實踐聽課、聽取組內教師困惑等多種途徑尋找一日保教環(huán)節(jié)中的困惑并能針對實踐中困惑的、矛盾展開深入學習、思考、實踐、反思，解決實踐中的問題；
2、預設與本次活動相關的問題，以網(wǎng)絡留言、手機短信等形式幫助教師做活動前的知識經(jīng)驗準備，發(fā)言稿存檔并整理好網(wǎng)絡共享；
3、認真撰寫教研活動組織方案(方案內容包括：活動主題、活動目標、活動準備、活動時間、活動地點、參加人員和活動過程)。
(二)活動中：
1、明確教研目標，緊緊圍繞中心議題，不跑題；
2、從實際問題出發(fā)，突出重點，步步展開，把控好時間節(jié)點；
3、有牽引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，為研究下鋪墊；
4、引發(fā)思考并鼓勵教師激活思維、暢所欲言；
5、認真實錄教研現(xiàn)場教師的想法、問題以及達成的共識等；
6、注重變化不同的教研活動形式，激發(fā)教師在教研活動中的積極性和主動性。
(三)活動后：
1、布置下次教研活動的思考問題；
2、提出下次教研活動的要求；
3、認真撰寫本次教研活動的反思，以改進下次教研活動的組織質量。
五、具體工作安排
九月份：
1、做好迎新生工作.布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設.
2、小班開展開心寶寶主題活動,
3、早操的訓練.
4、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、文明禮貌教育
5、每月幼兒小舞臺表演
6、普通話練習
7、《幼兒園教育指導綱要》學習
8、開辦9月份全園幼兒生日派對
9、教師基本禮儀學習、禮儀課程培訓
10、親親自然教材教學法培訓
11、幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設大評比
12、班級家園聯(lián)系單抽查
十月份：
1、小班開展一起玩玩具主題活動
2、每月幼兒小舞臺
3、各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。
4、《幼兒園教育指導綱要》學習
5、普通話練習
6、開展班級管理交流活動
7、開辦10月份全園幼兒生日派對
十一月份：
1、組織小班段幼兒活動：卡拉ok比賽
2、小班開展秋天到了主題活動
3、每月幼兒小舞臺
4、《幼兒園教育指導綱要》學習
5、普通話練習
6、開辦11月份全園幼兒生日派對
十二月份：
1、開展小班段個別老師公開課
2、小班段開展親親小動物主題活動
3、每月小舞臺
4、《幼兒園教育指導綱要》學習
5、普通話練習
6、開辦12月份全園幼兒生日派對
一月份：
1、元旦親子活動
2、小班段開展冬天里主題活動
3、做好各項工作總結
4、普通話練習
5、教師《綱要》知識考核
6、教師講故事及業(yè)務考核
幼兒園周工作計劃篇5
一、九月份工作安排：
（一）目標計劃：
1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
2、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。
3、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。
4、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
5、 引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
6、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。
7、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。
8、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。
（二）保教工作
1、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃；
2、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。
3、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。
4、開展高高興興上幼兒園等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。
（三〉家長工作
1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標。
2、擬訂新入園幼兒情況調查表，向家長進行問卷調查。
3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。
4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
（四）教研工作
1、制訂學期班級工作計劃。
2、研究制定課題方案。
3、制定班級主題活動內容，及周逐日計劃。
4、參加年級集體備課活動。
二、十月份工作安排：
（一）目標計劃：
1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。
2、學會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3、在游戲活動中，學習、遵守簡單的游戲規(guī)則。
4、愿意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。
5、理解故事的主要內容，學習簡單的兒歌。
6、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
7、喜歡和老師一起看圖書。
（二）保教工作
1、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞，大膽講述。
2、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。
（三）家長工作
1、請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。
2、完善接送卡的使用制度。
三、十一月份工作安排：
（一）目標計劃：
1、幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣，引導幼兒愿意吃各種食物。。。
2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。
3、引導幼兒外出時不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
4、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望。
5、能朗誦簡短23首兒歌。
6、用自然音唱歌，吐字清楚，學會唱3、4首歌曲。
7、鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。
（二）家長工作：
1、更換共育幼苗欄目的各項內容。
2、做好家長訪園日的各項工作準備。
四、十二月份工作安排：
（一）目標計劃：
1、能注意聽老師講話不插嘴。
2、在老師的指導下，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化，感知冬天的風及人們服裝用具的變化。
3、繼續(xù)學用自然聲整齊地唱歌；在老師引導下，逐步欣賞活潑、安靜、的歌曲，并按節(jié)奏拍手。
（二）保教工作：
1、個人活動、小組活動、集體活動相結合，個別輔導和隨機教育相結合，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。
2、隨著天氣的轉冷，教育幼兒注意冬季保暖，每天堅持來園。
（三）家長工作：
1、根據(jù)冬季，幼兒身體特點有針對性地向家長宣傳有關保健知識。
2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通，并做好家訪登記。
五、一月份工作安排：
（一）目標計劃：
1、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。
2、知道冬季防寒保暖知識。
3、學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。
4、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。
5、學習在家中接待鄰里和親戚。
能朗誦簡短56首兒歌，復述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。
6、在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、等）的顯著差異。
7、引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。
8、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。
（二）保教工作：
1、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。
2、對幼兒的作品進行展示。
（三）家長工作：
1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。
2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。
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