如牛頓第一定律的教學(xué)，教師就要首先利用亞里士多德的觀點(diǎn)為什么錯(cuò)而激疑，把啟發(fā)的要點(diǎn)落在誘導(dǎo)推理，有了好的教案老師上課也得心應(yīng)手。教案是教師的教學(xué)理念設(shè)計(jì)的結(jié)晶，體現(xiàn)了教師是否用心在教學(xué)，寫好教案都有哪些秘訣呢？以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編收集整理的“小學(xué)一年級(jí)語文aoe教案免費(fèi)下載”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！
小學(xué)一年級(jí)語文aoe教案免費(fèi)下載【篇1】
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：
出示情境設(shè)計(jì)圖：熱烈慶祝北京申奧成功（背景是歡慶時(shí)放的禮花）。
師：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這些字嗎？你看它的形體多美呀！這就是祖國(guó)的文字，你們?cè)敢庾x一讀嗎？有的小朋友為難了，智慧老人會(huì)幫助你們解決這個(gè)問題的。請(qǐng)聽錄音：小朋友，你們剛剛結(jié)束幼兒園的生活，來到學(xué)校讀書、學(xué)習(xí)。面對(duì)一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，你們別急，給它們戴上小帽子，你就認(rèn)識(shí)了，這些小帽子就是漢語拉音，漢語拼音的作用可大了，它可幫助我們識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話，查字典，還能幫助我們電腦打字呢！
師：我們認(rèn)識(shí)了漢語拼音，并知道了漢語拼音的作用，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)漢語拼音第一課。板書：aoe
［設(shè)計(jì)意圖：利用直觀手段創(chuàng)設(shè)一個(gè)歡樂的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)祖國(guó)文字的熱愛，利用智慧老人的話，引出漢語拼音并介紹漢語拼音的用途，激發(fā)學(xué)生學(xué)好漢語拼音的欲望。］
二、自主探究，學(xué)習(xí)新課。
出示連環(huán)畫，書上小女孩，大公雞和大白鵝的畫圖。
（一）學(xué)習(xí)o
１、引導(dǎo)學(xué)生觀察：這是什么季節(jié)？（夏季）從哪看出來的？（樹綠、草綠、小河水嘩嘩的流著）你能按一定順序說說嗎？
２、教師演示（粘貼一只大公雞慢慢走出來，站在石頭上打鳴）
師：這是什么時(shí)候呢？（早晨）你從哪看出來的？
３、大公雞怎樣打鳴？自己學(xué)一學(xué)。指名學(xué)一學(xué)。
師：公雞發(fā)出的喔喔聲短一些，就是我們要學(xué)習(xí)的字母o的發(fā)音。
音：出示卡片，講解范讀，學(xué)生齊讀后指名讀，并用o說話。
形：這個(gè)o像什么？怎樣記住它的形？（四人一組討論）
［設(shè)計(jì)意圖：在于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口語表達(dá)能力，引導(dǎo)學(xué)生自己探究字母的發(fā)音，記住字形］
寫：①介紹四線格②講解o的位置③講筆順序并范寫，生跟著書空④先描寫再獨(dú)立寫。
過渡：（出示小女孩慢慢走出來的圖畫，并出示音符）小女孩聽到大公雞的叫聲，馬上起床，走出家門來到草地上，小女孩在干什么呢？）
師：小女孩這么早起來練發(fā)音，她學(xué)習(xí)多么刻苦哇（師指著小女孩的發(fā)a說這就是我們要學(xué)習(xí)拼音字母a）
小學(xué)一年級(jí)語文aoe教案免費(fèi)下載【篇2】
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)ɑ、o、e3個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。
2、知道單韻母有四個(gè)聲調(diào)，認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，能直接讀出帶調(diào)ɑ、o、e的音。
3、認(rèn)識(shí)書寫漢語拼音的四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
ɑ、o、e的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀。
難點(diǎn)：
o的發(fā)音及ɑ、o、e的第二聲和第三聲。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生每人準(zhǔn)備一面鏡子
教學(xué)媒體：
實(shí)物投影儀，教學(xué)掛圖，拼音卡片
教學(xué)時(shí)數(shù)：
兩課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、學(xué)兒歌，明確學(xué)習(xí)目的
1、小朋友，你能向大家說說你認(rèn)識(shí)的字嗎？你是怎么認(rèn)識(shí)這些字的呢？老師這
兒有一樣神奇的寶貝，得到了它就能自己認(rèn)識(shí)很多很多的字，你們想找到這樣寶貝嗎？
2、出示兒歌，教師范讀
漢語拼音用處大，學(xué)習(xí)生字需要它，教我說好普通話，我們決心學(xué)好它。
3、學(xué)生齊讀兒歌。
二、看圖講故事，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
故事：這是一個(gè)美麗的村莊，綠草如茵，小溪清澈。有一天，太陽(yáng)公公還沒
有爬上山坡，一位小姑娘就站在小溪邊唱起了ɑ字歌。|135i-|i531-|大公
ɑɑɑɑɑɑɑɑ
雞聽到了歌聲也跟著唱起來|135i-|i531-|它們的歌聲引來了大白鵝，伴
oooooooo
隨著優(yōu)美的歌聲，大白鵝在水中翩翩起舞。它跳著跳著，發(fā)現(xiàn)了自己在溪水中的
美麗倒影，便不由自主地哼起歌來。|135i-|i531-|幾只剛學(xué)會(huì)游水的小
eeeeeeee
鴨子聽到歌聲也都往這邊趕來，它們也來參加這場(chǎng)清晨音樂會(huì)呢！
三、捉迷藏游戲
這優(yōu)美的山村圖中藏了ɑ、o、e3個(gè)字母，你能把它們找出來嗎？（初步感知ɑ、o、e的音和形）
四、學(xué)習(xí)ɑ、o、e的發(fā)音
1、教師邊讀邊講發(fā)音方法，學(xué)生觀察模仿，體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)，反復(fù)練讀。（注意口形不能變）
2、編順口溜幫助記憶發(fā)音方法。
張大嘴巴ɑɑɑ，攏圓嘴巴ooo，嘴巴扁小eee。
五、指導(dǎo)ɑ、o、e的書寫
1、記住形
找出圖中與ɑ、o、e的字形相似的部分，念兒歌：
圓圓臉蛋羊角辮，張大嘴巴ɑɑɑ；
太陽(yáng)出來紅通通，公雞一叫ooo；
清清池塘一只鵝，水中倒影eee.
2、正確書寫
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)四線格后，教師講清ɑɑɑ的筆畫筆順及占格位置。（教師示范，
學(xué)生仿寫）
六、作業(yè)
1、抄寫這3個(gè)單韻母。
2、做ɑ、o、e的卡片，再讀給爸爸、媽媽聽。
第二課時(shí)
教師談話：上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了三個(gè)單韻母，這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)拼音的四聲。先請(qǐng)同學(xué)們讀卡片，看誰讀得準(zhǔn)。
一、復(fù)習(xí)單韻母
復(fù)習(xí)ɑ、o、e三個(gè)單韻母，要求讀準(zhǔn)音。
二、學(xué)習(xí)拼音的四聲
（一）學(xué)習(xí)ɑ的四聲
ɑ有四個(gè)聲調(diào)，這四個(gè)聲調(diào)，用音調(diào)符號(hào)來表示，寫在字母的上頭。
（板書：āǎ）
師：按照順序把他們叫做：一聲、二聲、三聲、四聲，讀作：āǎ。邊講邊做手勢(shì)。
1、按順序教師范讀，讀速要慢。
2、按順序?qū)W生學(xué)讀，音要準(zhǔn)確。
3、按順序指名讀，檢查學(xué)生是否讀準(zhǔn)確。
為了讀準(zhǔn)四聲，教學(xué)生來學(xué)下面這首兒歌：
ɑ的頭上戴小帽，讀音不同要記牢，一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎四聲降。（āǎ）
4、打亂順序練習(xí)讀。
（二）學(xué)習(xí)o的四個(gè)聲調(diào)
師：o和ɑ一樣，也有四個(gè)聲調(diào)。（板書：ōǒ）
師：誰能像讀ɑ的四聲那樣，試著讀o的四聲呢？
先請(qǐng)學(xué)生試讀，然后老師范讀。
學(xué)生練習(xí)讀。（從有序到無序，從齊讀到個(gè)人讀。注意讀準(zhǔn)二聲和三聲）
課中休息。（做課中操）
（三）學(xué)習(xí)e的四個(gè)聲調(diào)
（板書：ēě）
學(xué)生練讀。
三、指導(dǎo)書寫
注意把調(diào)號(hào)寫在上格。
四、作業(yè)
1、讀漢語拼音卡片，要讀準(zhǔn)音。
2、抄寫帶調(diào)單韻母，調(diào)號(hào)寫在上格。
3、家聽這三個(gè)單韻母。
小學(xué)一年級(jí)語文aoe教案免費(fèi)下載【篇3】
一、教材分析
本課包括三部分內(nèi)容。
第一部分是三個(gè)單韻母ａ、o、e，配有一幅圖畫。
圖中，一個(gè)小女孩在唱歌，她張大嘴巴發(fā)的聲音啊提示ａ的音，小女孩的頭部和小辮子構(gòu)成的圖形提示ａ的形。一只公雞正在打鳴，公雞打鳴的聲音喔提示o的音。一只鵝在水上游，鵝提示e的音，鵝在水中的倒影提示e的形。
第二部分是聲調(diào)符號(hào)和ａ、o、e三個(gè)單韻母的四聲。
第三部分是ａ、o、e的書寫格式及筆畫筆順。
ａ、o、e的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀是本課教學(xué)的重點(diǎn)，e的發(fā)音及ａ、o、e的第二聲和第三聲是教學(xué)的難點(diǎn)。
二、教學(xué)要求
1學(xué)會(huì)ａ、o、e3個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。
2知道單韻母有4個(gè)聲調(diào)，認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，能直接讀出帶調(diào)ａ、o、e
的音。
3認(rèn)識(shí)書寫漢語拼音的四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
配合學(xué)習(xí)ａ、o、e發(fā)音的錄音帶；ａ、o、e及帶聲調(diào)ａ、o、e的字母卡片；畫有四線格的小黑板。
四、課時(shí)安排：2課時(shí)。
五、教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
（一）學(xué)會(huì)a、o、e三個(gè)單韻母，能讀準(zhǔn)字母音，認(rèn)清字母形。
（二）認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，學(xué)習(xí)掌握a、o、e的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀出帶聲調(diào)韻母的音。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
（一）a、o、e的發(fā)音方法和韻母帶調(diào)一口呼是重點(diǎn)。
（二）讀準(zhǔn)韻母的二聲和三聲是難點(diǎn)。
三、教學(xué)過程[ 676U.com]
(一)明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1、給同學(xué)們讀一個(gè)小故事,喜歡嗎教師先讀一個(gè)帶有注音的有趣的小故事，告訴學(xué)生學(xué)會(huì)漢語拼音自己就能閱讀注音讀物了，以后學(xué)習(xí)查字典、學(xué)習(xí)普通話都離不開漢語拼音，借以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、教讀兒歌：
漢語拼音用處大，學(xué)習(xí)生字需要它，幫助學(xué)好普通話，我們決心學(xué)好它。
3、看圖講故事（依據(jù)課本插圖教師編講），激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
(二)學(xué)習(xí)單韻母ａ
1看圖引出單韻母ａ，板書ａ。
2教師示范發(fā)ａ的音，邊讀邊講發(fā)音方法，講解發(fā)音要領(lǐng)，并做示范。嘴張大，舌頭居中，舌位低，嘴唇呈自然狀態(tài)（不圓唇），發(fā)音過程中口形不能變動(dòng)。
學(xué)生觀察、模仿，體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)。學(xué)生反復(fù)練讀?？梢岳貌鍒D，借助啊讀準(zhǔn)ａ的音；編成順口溜幫助學(xué)生記憶發(fā)音方法，張大嘴巴ａａａ。
3再引導(dǎo)學(xué)生看圖：小女孩的頭部像ａ的形，小女孩張大嘴巴發(fā)的就是ａ的音。教兒歌，幫助學(xué)生記憶ａ的音和形。
4學(xué)生反復(fù)練習(xí)發(fā)ａ的音。教師巡視指導(dǎo)糾正，單個(gè)練習(xí)（開小火車，指名讀）。
小學(xué)一年級(jí)語文aoe教案免費(fèi)下載【篇4】
教學(xué)內(nèi)容（課題）aoe第（1）教時(shí)共（2）教時(shí)主備人朱佳
教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)單韻母a及其四聲,會(huì)在四線格內(nèi)抄寫單韻母a.
重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：a的準(zhǔn)確發(fā)音及其四聲。
難點(diǎn):a的第二聲和第三聲的準(zhǔn)確發(fā)音。
課前準(zhǔn)備拼音卡片,投影.
教
學(xué)
過
程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
一、學(xué)兒歌,激發(fā)興趣
兒歌：漢語拼音用處大，學(xué)習(xí)生字需要它，教我說好普通話，我們決心學(xué)好它。
二、看圖講故事，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
三、學(xué)習(xí)單韻母a
1．出示投影,問:圖上的小女孩在干什么板書a.范讀.
教師小結(jié):發(fā)音時(shí),我們的嘴巴要張大,嘴唇不能動(dòng),聲音要響亮,音要拖長(zhǎng)些.
2．啟發(fā)學(xué)生看圖,記形.
3．指導(dǎo)書寫。
指導(dǎo)認(rèn)識(shí)四線格.
在四線格中范寫a.
四、認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，練讀a的四聲。
指導(dǎo)認(rèn)識(shí)四聲：汽車平走āāā，汽車上坡，汽車下坡又上坡ǎǎǎ，汽車下坡。
指導(dǎo)a的四聲的讀法.
誦讀兒歌，知道漢語拼音能幫助識(shí)字和閱讀，學(xué)習(xí)普通話。
跟讀,個(gè)別讀.
談?wù)劙l(fā)音時(shí)的體會(huì).
編順口溜記憶發(fā)音方法。
發(fā)揮想象,說說a像什么.
觀察書空,跟老師念順口溜:a,先寫左半圓,再寫右豎彎.
在四線格上臨寫a
練讀a的四聲。
ā阿姨好！啊，你說什么？ǎ??？這是怎么回事？啊，多么可愛的小鳥！
跟讀，輪讀,用手勢(shì)助讀,自己練讀,齊讀，開火車讀.
教學(xué)反思
小學(xué)一年級(jí)語文aoe教案免費(fèi)下載【篇5】
課時(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)oe兩個(gè)單韻母，在教師指導(dǎo)下正確認(rèn)讀帶調(diào)的3個(gè)單韻母。
教學(xué)過程：
（一）復(fù)習(xí)檢查。
1、用卡片認(rèn)讀a，說說你是怎么記住這個(gè)字母的？（圓臉小姑娘，小辮右邊扎，要問她是誰？就是aaa。）
2、用卡片出示四聲符號(hào)，說說它們各是第幾聲。
3、用卡片認(rèn)讀帶調(diào)韻母a。
（二）教學(xué)單韻母o及其四聲。
1、出示投影片：說說圖上畫著什么？它在干什么？（一只大公雞，清早喔喔啼。）教師范寫。
2、發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時(shí)嘴張得比a小些，上下嘴唇收攏成圓形，氣從嘴里自然流出，聲音響亮。
順口溜：圓圓嘴巴ooo。
3、教師范讀，領(lǐng)讀，看口形。
4、練習(xí)o的四聲，在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)。
ō公雞喔喔啼。原來是這樣。ǒ現(xiàn)在我懂了。真是太奇怪！
5、指導(dǎo)o的描寫及其書空：o一筆寫成，從右上起筆寫成半圓后繼續(xù)往上寫，與起筆處相接。
（三）教學(xué)單韻母e及其四聲。
1、出示投影片：說說圖上有什么？在干什么？（一只大白鵝在水里游來游去。）范寫e
2、半扶半放，用學(xué)o的方法學(xué)e及其四聲。
（1）發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時(shí)嘴角向兩邊咧開，唇形是扁平的。順口溜：扁扁嘴巴eee。
（2）跟老師讀時(shí)要注意什么？（仔細(xì)看口形）范讀、領(lǐng)讀。
（3）練習(xí)e的四聲。單韻母ēēē。大白鵝。真惡心ěěě。肚子餓。
（4）指導(dǎo)e的書寫。一筆寫成，從里面的一起筆往上，再接著寫左半圓。
（四）復(fù)習(xí)鞏固。
1、用卡片打亂順序讀aoe。
2、打亂帶調(diào)單韻母卡片，開火車讀。如：ǒ------
3、猜字母，如：圓臉小姑娘，小辮右邊扎。像個(gè)圓圈是什么韻母？白鵝倒影是什么韻母？
小學(xué)一年級(jí)語文aoe教案免費(fèi)下載【篇6】
一、教學(xué)目標(biāo)
１、知識(shí)能力目標(biāo)：(1)學(xué)會(huì)aoe３個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。(2)認(rèn)識(shí)四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。
２、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)激發(fā)孩子對(duì)漢語拼音的喜愛，更加熱愛學(xué)習(xí)語文。
二．教學(xué)重難點(diǎn)
學(xué)會(huì)aoe３個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。認(rèn)識(shí)四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。
三．教學(xué)過程
（一）創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入拼音
師：親愛的同學(xué)們，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)神奇的王國(guó)，那里有很多可愛的寶寶，如果你能和他們成為好朋友，他們會(huì)幫助你識(shí)字、讀書、說好普通話，你知道這是哪里么？今天我們來學(xué)習(xí)單韻母aoe。請(qǐng)跟老師一起讀：漢語拼音
【設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且從情景中導(dǎo)入學(xué)習(xí)的內(nèi)容】
（二）看圖說話，正確認(rèn)讀aoe
師：清晨，在美麗的小村莊里，一位小姑娘站在小河邊，唱起了動(dòng)人的歌曲。大公雞聽到了歌聲，挺起胸脯也唱起來。一只大白鵝隨著美妙的音樂在水里跳起來歡快的舞蹈，看著自己美麗的倒影，覺得特別的開心。?。≌媸且粋€(gè)美麗的早晨！拼音寶寶最喜歡捉迷藏了，他們就藏在這幅圖畫中，你能找到a藏在哪里么？
【學(xué)生找到】生：小姑娘圓圓的腦袋和彎彎的小辮子像a
師：看著這幅圖你能說一句完整的話么？請(qǐng)用老師，我看見......
師：在生活中，你在哪里能發(fā)現(xiàn)a的蹤影？
師：張大嘴巴啊啊啊【示范發(fā)a得音】生：跟讀師：請(qǐng)用你的小手?jǐn)[一個(gè)字母a。
師：你能找到o寶寶藏在哪里么？【學(xué)生找到】
師：看著這幅圖你能說一句完整的話么？請(qǐng)用老師，我看見......
師：在生活中，你在哪里能發(fā)現(xiàn)o的蹤影？生：汽車輪胎像o；棒棒糖上面的糖像o.....
.師：嘴巴圓圓喔喔喔【示范發(fā)o得音】生：跟讀
師：你能找到e寶寶藏在哪里么？【學(xué)生找到】
師：看著這幅圖你能說一句完整的話么？請(qǐng)用老師，我看見......
師：在生活中，你在哪里能發(fā)現(xiàn)e的蹤影？生：鱷魚
師：你能編一句兒歌么？生：鱷魚鱷魚eee
師：嘴巴扁扁鵝鵝鵝【示范發(fā)e得音】【設(shè)計(jì)意圖：玩游戲，增加學(xué)習(xí)的興趣，在玩游戲中讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形】
（三）學(xué)習(xí)聲調(diào)，練讀四聲
師：看呀，a寶寶開著小火車來了，我們一起去游樂園玩一玩吧。你發(fā)現(xiàn)有什么特別的地方么？
【設(shè)計(jì)意圖：游樂園的小火車，坐著四個(gè)聲調(diào)寶寶，學(xué)習(xí)四個(gè)聲調(diào)】
生：發(fā)現(xiàn)四聲調(diào)教兒歌：一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降。
師：下面我們來欣賞一首《漢語拼音聲調(diào)歌》，請(qǐng)你找一找聲調(diào)寶寶在哪里？教兒歌：小車帶我去旅行，平地開車āāā，加油上坡，下坡又上坡ǎǎǎ，快速下坡。將ō、、ǒ、和ē、、ě、帶入兒歌，分組，分男女比賽練習(xí)。
【設(shè)計(jì)意圖：兒歌郎朗上口，配合手勢(shì)，能夠提高孩子學(xué)習(xí)的注意力，聲調(diào)是教學(xué)重點(diǎn)，通過男女賽讀，分組讀等方式，強(qiáng)化練習(xí)】
（四）認(rèn)識(shí)四線三個(gè)，指導(dǎo)書寫aoe
師：拼音寶寶玩累了，要回家了，我們把拼音寶寶送回家吧。
1.認(rèn)識(shí)四線三格
2.學(xué)生觀察aoe在四線格中的位置，教師邊講筆順邊范寫。先寫左半圓，在寫右豎彎，兩筆寫成一個(gè)a；左上起筆，圓圓的，一筆寫成一個(gè)o；先寫內(nèi)橫線，再寫多半圓，一筆寫成一個(gè)e。
3.指導(dǎo)寫字姿勢(shì)：做到三個(gè)一。
4.展示學(xué)生寫的aoe，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
（五）鞏固練習(xí)
師：要想成為拼音寶寶的好朋友，你還需要闖過下面的兩關(guān)，你有膽量嘗試嗎？
回顧總結(jié)：1.請(qǐng)你找一找誰住錯(cuò)了家？
【設(shè)計(jì)意圖：掌握aoe在四線格中的位置】
2.讀aoe四聲調(diào)