為了避免未來工作計劃浪費時間，每個人都應該自覺編寫良好的工作計劃。在計劃中，可以將流程分解為可實現的小任務，并確定要完成的任務。如果您正在尋找有價值的文章，出國留學網小編強烈推薦“科技教師工作計劃”，供大家參考和使用，希望大家共享！
科技教師工作計劃(篇1)
加大課程實施研究力度，提高教師課程執(zhí)行能力；堅持評價引領、項目推進、研究改革促發(fā)展的工作思路。探索“項目研修”實踐方式，提升學科研訓活動效能，扎實開展信息技術學科研訓工作。
工作重點：
1、加大教研組建設力度，促進信息技術教學質量提升。
2、加大校本研訓的研究和指導，加強對村完小常規(guī)教學的監(jiān)督指導。
3、加大課題研究力度，申報區(qū)級、市級課題。
4、做好數據中心、校園網絡的規(guī)劃、建設、管理相關工作。
一、配合做好教師發(fā)展中心安排的工作，做好教研活動、各級各類競賽。
義務教育信息技術課程的開設與管理。結合辦學水平評估工作，繼續(xù)督促初中各學校按照市教育局的統(tǒng)一要求，根據《江蘇省義務教育信息技術課程指導綱要》（試行）及省編教材的內容和要求，開齊開足信息技術課程。
組織組內教師參加各級各類信息技術培訓活動。
根據教師發(fā)展中心的安排，組織相關教師參加相關研訓活動。
二、做好研訓中心統(tǒng)一安排的工作
初中、小學辦學水平評估工作。結合評估工作，優(yōu)化評估辦法，促進初中信息技術課程的正常開設，提高小學信息技術學科教學質量和教師素質，推進義務教育信息技術學生評價項目的全面實施。提升信息技術學科組管理能力，促進學校教學常規(guī)管理效益的提升。
村小工作指導。提高村小的信息技術學科教學水平，提高教師隊伍素質，促進教育的均衡發(fā)展。
學科組建設，在團隊建設、常規(guī)工作、學科活動、示范作用、教學水平、學科特色等方面綜合推進、評價。
教師教學基本能力競賽工作。做好競賽發(fā)動、準備、評價等各項工作。
三、做好主題研訓活動
小學信息技術主題研訓活動。
四、項目推進
繼續(xù)實施“義務教育信息技術學生學業(yè)水平評價”項目。結合初中、小學“辦學水平評估”活動，進一步修改完善操作方法，覆蓋到包括村完小在內的所有學校，將小學五六年級下學期納入評價。
科技教師工作計劃(篇2)
一、教學目標：
1、知識與技能：
(1)了解什么是信息技術與信息技術的應用。
(2)了解計算機的硬件組成并初步認識軟件。
(3)學會使用“畫圖”軟件畫畫。
(4)學會瀏覽網絡，搜索保存資料。
(5)學會Windows的基本操作和資源管理
(6)初步掌握Word的文字編輯及美化修飾
(7)初步學習電子板報的制作
2、過程與方法：
通過講解法、示范法、范例引導法、榜樣激勵法、嘗試法等培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和基本技能，了解信息技術的發(fā)展和基本應用，特別是對未來的學習、工作和生活的巨大影響，激發(fā)學生學習信息技術，提高對信息的采集、整理、加工、存儲和應用能力，教育學生正確理解與信息技術相關的文化、倫 理和社會問題，負責任地使用信息技術，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為終身學生和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、生活和工作打下堅實的基礎。
3、情感態(tài)度與價值觀：
通過對電腦的親自操作，養(yǎng)成對信息技術的學習興趣，初步形成對信息技術的科學態(tài)度和學習信息技術的科學方法，激發(fā)起熱愛科學、關心社會的情感，
認識到自己肩負的重任，決心為回報社會建設祖國而努力學習。
二、教材分析：
1、教材的知識體系結構分析：
本冊教學內容主要分為四部分，第一部分主要是通過學會畫畫學會使用畫圖軟件，進而熟悉掌握電腦的基本操作。第二部分是通過瀏覽網頁，初步了解互聯(lián)網，并進一步學習網上搜索及保存網上資料，收發(fā)電子郵件等。第三部分是通過學習WORD，初步掌握文字的編輯及美化修飾，讓計算機真正的服務于我們的生活及學習。第四部分是簡單的WINDOWS基本操作及資源管理，用于平時學生自己對計算的維護。
2、本冊教材在學科教學中地位和作用：（Www.277433.cOM ）
本冊教材是學生接受真正系統(tǒng)的信息技術教育的開始，也是培養(yǎng)學生學習信息技術的興趣，了解信息技術的有關知識，培養(yǎng)基本的信息技術能力特別是培養(yǎng)學生良好的學習習慣的關鍵階段。打下一個好的基礎，為以后的學科學習起到重要作用。
3、教學重點、難點分析：
重點：畫圖軟件的使用，網上資源的搜索及保存
難點：畫圖軟件中曲線工具、橡皮工具的使用;網上搜索時關鍵字的選擇及條目的篩選。
三、改進教學的措施：
1、落實教學“五認真”的具體措施，“五認真”即認真?zhèn)湔n、認真講課、認真輔導、認真布置作業(yè)、認真考核。
2、加強提優(yōu)補差工作，對于優(yōu)秀生可適當加深加寬，幫助學生形成自己的技能、技巧。對于學困生，要在課上、課后給予更多的幫助、關心和指導，對于特別有興趣的學生可以組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。
3、教研工作的目標和計劃：
積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，努力將自己的實踐活動轉化為理論。
科技教師工作計劃(篇3)
科技活動教師工作計劃
近年來，科技發(fā)展日新月異，科技應用已滲透到人們的生活中的各個方面，學校也可以利用科技類項目和活動來深入參與到這種發(fā)展中去，幫助學生們更好地了解現代科技文化和應用科技的重要性。而教師也應該有教授應用科技的知識和技能的責任，這也就需要科技活動教師工作計劃。
1. 編制科技活動教師工作計劃的目的
編制科技活動教師工作計劃，旨在提高教師教授應用科技的能力和水平，從而更好地支持科技類項目和活動的進行。一方面，這樣就能使得教師們知道如何在自己的教學工作中有效運用科技手段，同時也能夠督促他們加強對技術及應用科技的研究和學習；另一方面，計劃的制定和執(zhí)行還可以為學生們提供更多的科技活動，同時也可以提升他們的實踐能力，讓他們更好地了解并掌握現代科技知識和技術。
2. 每學年的計劃內容
為了便于執(zhí)行，科技活動教師工作計劃應該按照學年時段分為幾個階段，每個階段都必須有具體、詳細的計劃內容。以下是每學年計劃內容的詳細介紹：
（1）秋季學期計劃（9月-12月）：這個時期，主要需要教師們在課堂教學和校園活動中積極運用科技手段，在與學生互動交流的過程中進行相關的教學創(chuàng)新，例如設計一些富有創(chuàng)意性的教學活動、運用觸摸屏設備、計算機等進行課外活動等。
（2）冬令營計劃（1月-2月）：對于教師來說，這個時期主要需要準備一些與冬令營主題相關的科技活動項目，以提高學生們的實踐能力和創(chuàng)新思維能力。比如，可以開發(fā)一些線上或線下的科技競賽、制作一些科技類展板、進行一些自然科學的探究和研究等。
（3）春季學期計劃（3月-6月）：在這個時間段，教師們可以通過一些有趣的主題設計，加強學生們與科技之間的聯(lián)系，提高學生們的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。例如，可以開設一些童謠活動，同時也可以讓學生們了解謠文中的科技知識，或者組織學生們參觀一些科技園區(qū)、科技博物館等。
（4）暑期計劃（7月-8月）：這個時期也是教師們趁機鞏固學生們的科技教育。例如，安排一些適合學生們的科技夏令營、親子科技活動、線上或線下的科技交流等，在暑期充實學生們的內容，讓他們更好地了解和掌握科技趨勢和應用科技的嘗試。
3. 制定一份可執(zhí)行的計劃
為確?？萍蓟顒咏處煿ぷ饔媱澋目尚行院椭匾裕贫〞r需要考慮具體的執(zhí)行細節(jié)問題。比如，還需要列出每一個具體的科技活動項目的名稱、形式、目標、資源要求和計劃執(zhí)行時間，以便教師們能夠在教學和安排時準確地操作和協(xié)調執(zhí)行。
另一方面，還需要要教師參加有關的培訓和會議，獲取有關應用科技的權威和系統(tǒng)化知識、技能和實踐能力。這也將有助于提高他們的科技活動策劃、設計、組織和執(zhí)行能力，增加他們的教學影響力和權威性，讓科技活動教師更好地起到科技教育的重要作用。
總之，科技活動教師工作計劃應該定期更新和調整，以適應現代科技發(fā)展步伐的快速變化，同時也可根據學校實際辦學情況編制并執(zhí)行計劃，從而更好地達到推動學生科技素養(yǎng)、促進學生技能優(yōu)勢的目標。此外，科技活動教師計劃的執(zhí)行不僅可以提高學生們的知識和創(chuàng)新能力，也可以澆灌孩子們對科技的熱愛，并逐步培養(yǎng)孩子們對未來科技應用領域的興趣和自信。
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