這篇文章向我們介紹了"護士幼兒園教案"。教案和課件是老師預(yù)先準(zhǔn)備好的材料，老師通常會認(rèn)真負(fù)責(zé)地設(shè)計。學(xué)生在課堂上的不同反應(yīng)可以幫助老師調(diào)整不同的教學(xué)策略。歡迎大家與身邊的朋友分享這些知識！
護士幼兒園教案 篇1
手把手地教小朋友們扮演了一次小護士、小病人角色。小護士親手為小病人診斷病情，打針治療。小朋友們惟妙惟肖的互動模仿，令護士媽媽忍俊不禁。這種互動的形式一下子調(diào)動起了孩子們的參與興趣。
隨后，護士媽媽通過童趣的兒歌，教小朋友們六步洗手法。孩子們一邊念著兒歌，一邊認(rèn)真做著動作，琪琪說：以后我都要用護士媽媽教我的六步洗手法來認(rèn)真洗手呢！
活動最后，孩子們都沒有忘記，今天是護士媽媽的節(jié)日，國際護士節(jié)。在感謝護士媽媽辛苦付出的同時，孩子們也送上了自己親手制作的愛心卡片，護士媽媽辛苦了、護士媽媽護士節(jié)快樂謝謝護士媽媽一句簡單的祝福語，溫暖著護士媽媽的心。
體驗結(jié)束前，護士媽媽還為小朋友們送了精美的小禮品。助教活動，孩子們了解了很多健康知識，也懂得了護士的辛苦，護士們也在節(jié)日之際體驗到了奉獻的快樂。
小百科：國際護士節(jié)是每年的5月12日，是為紀(jì)念現(xiàn)代護理學(xué)科的創(chuàng)始人弗洛倫斯·南丁格爾于1912年設(shè)立的節(jié)日。其基本宗旨是倡導(dǎo)、繼承和弘揚南丁格爾不畏艱險、甘于奉獻、救死扶傷、勇于獻身的人道主義精神。
護士幼兒園教案 篇2
【主題】
護士幼兒園教案
【正文】
護士幼兒園教案是一種以幼兒護理、食品衛(wèi)生、心理教育、安全保障等為主要內(nèi)容的教育計劃。在幼兒園教育中，護士幼兒園教案的重要性不言而喻。在保障幼兒健康安全的同時，也加強了與幼兒家長的溝通聯(lián)系，可以讓家長信任幼兒園，選擇幼兒園作為孩子成長的一部分。
一、教案編制原則
根據(jù)幼兒園的實際情況，編制一份符合幼兒園特點的護士幼兒園教案。應(yīng)遵循以下原則：
1.依據(jù)幼兒本身的特點
針對不同年齡段的幼兒，從生理、心理、行為、語言等方面出發(fā)，制定不同的護士幼兒園教育計劃，滿足幼兒的需求。
2.以實際需要為出發(fā)點
考慮自身幼兒園的實際情況，按照具體需求編制不同的護士幼兒園教案，保證教學(xué)的實際效果。
3.注重個性化教學(xué)
由于每個幼兒的特點不同，因此在教學(xué)過程中應(yīng)注重個性化，針對幼兒實施有針對性的教學(xué)。
二、教案主要內(nèi)容
1.生活、衛(wèi)生護理
（1）保障幼兒的生活環(huán)境衛(wèi)生、安全，招生前對園區(qū)進行安全檢驗；
（2）落實幼兒飲食衛(wèi)生和口腔衛(wèi)生，提高幼兒的衛(wèi)生意識；
（3）教育幼兒自我保護知識，如交通安全、火災(zāi)逃生等。
2.心理教育
（1）培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范，加強道德知識與道德情感的教育；
（2）用言傳身教的方式讓幼兒養(yǎng)成自我保護的習(xí)慣；
（3）通過游戲、故事、歌曲等方法培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3.幼兒保健
保障幼兒的健康，定時對幼兒進行體檢，做好常規(guī)保健工作；對于疾病早期預(yù)防和發(fā)現(xiàn)給予及時的醫(yī)療護理。
四、總結(jié)
護士幼兒園教案不僅是幼兒園教育的重要組成部分，也是幼兒園與家長的聯(lián)系的紐帶。通過編制好的護士幼兒園教案，可以讓學(xué)生以及家長深刻的體驗到幼兒園的重要作用和貢獻。教育要求我們重視每一個細(xì)節(jié)，從而切實提高工作的質(zhì)量和效益。
護士幼兒園教案 篇3
伴隨著夏日的腳步，我們迎來了第106個國際護士節(jié)，2017年5月12日第十四幼兒園里熱鬧非凡，我們邀請了哈爾濱醫(yī)科大學(xué)的老師來到幼兒園給孩子們介紹護士這一職業(yè)，了解護士的職責(zé)。
活動開始前，有的幼兒一見到身穿白服的護士老師就嚇得躲到自己班級的老師懷里，但伴隨著護士老師的講解，孩子們也慢慢的對護士這一職業(yè)有了更深入的了解，原來護士阿姨是大英雄呢，她們給我們打針是為了幫助我們小朋友戰(zhàn)勝壞細(xì)菌，這樣我們才可以健康快樂的成長！活動中，醫(yī)科大學(xué)的老師為孩子們紛紛展示了醫(yī)院護理過程中常用的一些工具：比如止血帶、彈力繃帶、三角巾等等，有的孩子也饒有興趣的上前，幫助護士老師為小朋友展示工具的使用方法，孩子們聽得津津有味，原本躲在老師懷里的小朋友也伸出小腦袋認(rèn)真的聽著?；顒幼詈?，護士老師還為小朋友們介紹了如果遇見醫(yī)療突發(fā)情況的辦法：大聲呼救、撥打120、不要輕易的移動病人等等。
通過此次活動，孩子們不僅了解了護士這一職業(yè)，更是進一步消除了孩子們心中對護士的恐懼，提高了幼兒在醫(yī)療意外中的自救、他救的能力。
小百科：每逢5月12日國際護士節(jié)到來之際，醫(yī)院、護士學(xué)校等都會舉行莊嚴(yán)的護士授帽儀式，授帽儀式是護生成為護士的重要時刻，在護理學(xué)創(chuàng)始人南丁格爾像前，護生直跪在護理前輩面前，前輩為護生戴上象征著圣潔的天使的潔白燕帽，護生接過前輩手中象征著“燃燒自己，照亮他人”的蠟燭，站在南丁格爾像前宣讀誓言。“我宣誓：以救死扶傷、防病治病，實行社會主義的人道主義，全心全意為人民服務(wù)為宗旨，履行護士的天職；我宣誓：以自己的真心、愛心、責(zé)任心對待我所護理的每一位病人；我宣誓：我將牢記今天的決心和誓言，接過前輩手中的蠟燭，把畢生精力奉獻給護理事業(yè)?！?BR> 護士幼兒園教案 篇4
主題：在幼兒園中，護士的重要性
幼兒園是兒童人生中重要的一個階段。在這個階段，他們不僅學(xué)習(xí)語言和數(shù)字，還需要學(xué)習(xí)如何與其他孩子相處，如何表達自己的情感和需要。由于幼兒園中的孩子年齡較小，他們需要得到照顧和支持，這就是護士在幼兒園中扮演的角色。
護士在幼兒園中的作用非常重要。他們幫助孩子們進行照顧，例如幫助孩子們?nèi)ハ词珠g，擦嘴巴和括號，確保孩子們的身體衛(wèi)生。此外，護士也能夠發(fā)現(xiàn)孩子們的健康問題，并及時向家長報告。他們能夠識別和處理孩子們的疾病，例如感冒和發(fā)燒。這樣一來，孩子們就能夠得到及時的治療，避免疾病擴散。
護士在幼兒園中還負(fù)責(zé)孩子們的健康教育。他們能夠向孩子們介紹健康飲食的概念，并教會他們?nèi)绾芜x擇健康的食物。此外，護士還可以向孩子們介紹如何保護視力和聽力，并告訴他們?nèi)绾伪３至己玫男l(wèi)生習(xí)慣。
除此之外，護士還能夠提供緊急救護服務(wù)。在孩子們發(fā)生意外時，護士能夠以最快的速度進行急救，并安排孩子們就醫(yī)。在救護過程中，護士還需要與家長積極溝通，確保孩子們得到全面的治療。
在幼兒園中，護士的工作是非常重要的。他們不僅需要照顧孩子們的身體健康，還需要提供健康教育和應(yīng)急救護服務(wù)。有了護士的幫助，孩子們的身體和心理健康都得到了有效的保障。
護士幼兒園教案 篇5
一、活動背景：
在英國一家醫(yī)院任護士主任的南丁格爾，帶領(lǐng)38名護士奔赴前線，參加護理傷病員的工作。因當(dāng)時醫(yī)療管理混亂，護理質(zhì)量很差，傷病員死亡率高達50%.于是，南丁格爾就潛心改善病室的衛(wèi)生條件，并加強護理，增加營養(yǎng)。半年之后，傷病員死亡率下降到 2.2%.這一事跡傳遍全歐。1860年，她在英國倫敦創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)護士學(xué)校。她的護士工作專著，成了醫(yī)院管理、護士教育的基礎(chǔ)教材。鑒于南丁格爾推動了世界各地護理工作和護士教育的發(fā)展，因此被譽為近代護理創(chuàng)始人。南丁格爾192019年逝世后，國際護士理事會把她的生日5月12日定為“國際護士節(jié)”。
“5.12”為紀(jì)念國際醫(yī)務(wù)護理創(chuàng)始人南丁格爾而設(shè)定的紀(jì)念日。舉行紀(jì)念活動，目的在于激勵廣大護士紀(jì)承和發(fā)揚護理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)、以“愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”對待每一位病人、搞好治病救人工作。
護理工作最獨特的功能是協(xié)助病患及健康的人預(yù)防疾病、減輕病痛、恢復(fù)健康或促進健康，它是結(jié)合科學(xué)、倫理與藝術(shù)的一門學(xué)科，因此，護理人員必須不斷的自我充實，以培養(yǎng)護理人員事業(yè)的素養(yǎng)和樂觀進取的精神。
護理戰(zhàn)線上的“白衣天使”以較強的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，把真誠的愛心無私奉獻給了每一位患者，學(xué)習(xí)和發(fā)揚近代護理學(xué)創(chuàng)始人弗勞倫斯。南丁格爾的精神， “燃燒自己，照亮別人”，“南丁格爾是英雄，是我們護士的驕傲，她和女王伊麗莎白二世的肖像被印在英磅的正背面，這位1820年出生的護士在克里米亞戰(zhàn)爭中搶救傷員的動人事跡，鼓舞了一代又一代的的記理人員，她永遠(yuǎn)活在我們心中?！弊屛覀?yōu)榕嘤嗟目缡兰o(jì)的南丁格爾式的護士而共同努力吧!
二、活動目標(biāo)：
1、了解護士節(jié)的來歷，學(xué)會尊重護士。
2、懂得一些自我保護和護理的方法。
3、了解護士的工作，懂得關(guān)心護士。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室里張貼一些護士幫助病人護理的圖片。
活動一：了解護士節(jié)的來歷
1、你們知道5月12日是什么節(jié)日嗎?請小朋友們猜一猜。
2、老師來告訴大家是“護士節(jié)”，你們都猜對了嗎?
3、那你們來想一想為什么會有護士節(jié)呢?(幼兒討論)
4、教師講述護士節(jié)的來歷。幼兒聽聽是為什么有這個節(jié)日的。
活動二：了解護士的工作
(一)、小朋友們知道護士阿姨上班要做些什么事情呢?
快速聯(lián)想：
1、當(dāng)小朋友生病時護士阿姨做些什么?(打針、量體溫等等)
2、請班上一個小朋友了解到的有關(guān)護士的工作講述給大家聽?
(二)討論：如果小朋友是一名小護士，你是怎樣來對待病人的?
1、先討論再個別幼兒回答。
2、教師講述護士的工作情況。
活動三：邀請護士講解護士的工作。
(一)、今天我們請來了我們幼兒園的晨檢護士來給我們小朋友講一講她的工作。小朋友們大家一起來歡迎她。
1、小朋友們看看倪老師穿著怎樣的衣服?頭上還帶著什么?(白大褂、白色扁形帽)教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識護士的服裝。
2、護士穿著這樣的服裝就準(zhǔn)備工作了，我們請倪老師來說說她的工作。
3、護士講述自己的工作。
4、幼兒聽后評一評護士的工作是怎樣的?
5、教師小結(jié)：護士的工作很辛苦，她們看到有病人就幫助病人護理，也穿者白色的衣服工作，所以我們都稱她們是“白衣天使”。
(二)、小朋友們要學(xué)會保護好自己的身體
1、請大家一起來說說我們要怎樣來保護好自己的身體。
2、幼兒派代表來說一說。
3、由倪老師教給大家怎樣來保護好自己的身體。
活動四：觀看護士工作的一段錄象
1、現(xiàn)在我們一起來看看護士在工作時的一段錄象。
2、讓小朋友們從錄象中看出護士工作時的認(rèn)真、耐心、細(xì)心等等。
護士幼兒園教案 篇6
護士幼兒園教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)兒童健康的生活習(xí)慣和良好的衛(wèi)生習(xí)慣；
2.傳授兒童基礎(chǔ)的醫(yī)療知識，增強防護意識；
3.通過游戲和互動，增進兒童對醫(yī)護人員的了解和信任感。
教學(xué)對象：3-5歲幼兒
教學(xué)內(nèi)容：
1.生活衛(wèi)生方面：講解兒童日常飲食及環(huán)境衛(wèi)生，教授手洗和牙齒刷洗等生活衛(wèi)生習(xí)慣；
2.身體部位：通過圖片或模型，介紹身體的基本部位，如眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等；
3.醫(yī)療知識：講解常見的疾病和疫情，比如感冒、流感、防護措施等；
4.醫(yī)護人員：通過游戲和互動，讓兒童了解醫(yī)護人員的工作內(nèi)容和重要性。
教學(xué)過程：
1.生活衛(wèi)生方面：
（1）老師拿著一張手洗的步驟圖，講解正確的手洗法，要求幼兒跟隨自己的手洗。
（2）老師用美工紙剪出一張巨大的嘴巴和一只大牙刷，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的牙齒清潔方法。
（3）通過游戲的方式，讓幼兒巡視幼兒園，尋找并指出環(huán)境中不衛(wèi)生的地方，教育幼兒園衛(wèi)生的重要性。
2.身體部位：
老師使用圖示讓幼兒認(rèn)識身體的基本部位，然后用手摸摸自己的各個身體部位，在真實的觸感中加深對其印象。
3.醫(yī)療知識：
教師通過講解或者播放動畫讓幼兒了解常見疾病和疫情，讓孩子知道自己可以通過做好預(yù)防措施來避免患上這些疾病。
4.醫(yī)護人員：
老師帶著幼兒模擬醫(yī)生看病的過程，并做出正確的操作。通過模擬的方式，讓孩子們更好地理解醫(yī)護人員的工作內(nèi)容和重要性。
教學(xué)評價：
1、家長反饋：家長需要和老師保持及時溝通，告知幼兒有何不適，以便老師及時處理。
2、自我評價：老師可以自主更換幼兒園布置的環(huán)境，把原來食堂內(nèi)的醫(yī)學(xué)裝飾更改為自然元素，如將醫(yī)用氧氣涂上沙漠的風(fēng)景，這樣可能會更能引起孩子們的興趣。同時，老師也可以定期與幼兒家長交流，了解幼兒的健康狀況，以便在教學(xué)中更好地照料他們。
護士幼兒園教案 篇7
【活動目標(biāo)】
1、了解故事基本內(nèi)容和“護士小姐”變化的臉部特征。(重點)
2、感受故事的幽默情緒。(難點)
【活動準(zhǔn)備】
故事情節(jié)圖片;故事視頻;小丑、巫婆、海盜、圣誕老公公圖片;幼兒用書。
【活動過程】
1、出示故事圖片，引入故事主題。
師：這圖上有什么?他們在干什么?它有一個好聽的故事名字《親愛的護士小姐》，來我們看看接下來還發(fā)生了什么?
2、逐張出示故事圖片，幫助幼兒理解內(nèi)容。
師：第一天護士小姐打扮成了什么?小丑的臉是什么樣子的?(出示小丑圖片)
師：第二天護士小姐變成了什么?巫婆的臉是什么樣子的?(出示巫婆圖片，幫助幼兒記憶)
師：第三天護士小姐打扮成了什么?海盜的臉是什么樣子的?(出示海盜圖片)
師：第四天護士小姐變成了什么?圣誕老公公的臉是什么樣子的?(出示圣誕老公公圖片，幫助幼兒記憶。)
師：小男孩雖然腿受傷住院了，可是他在醫(yī)院里過得愉快嗎?你喜歡這個護士小姐嗎?
師：你猜出這位護士小姐是哪位了嗎?他的臉部特征什么?小男孩畫像對嗎?
3、播放故事視頻，完整欣賞故事
4、出示人物角色圖片，在講一遍故事
5、發(fā)揮想象說說，護士小姐還能變成什么造型.
師：你覺得這個護士小姐還可以變成什么?
師：不管護士小姐是什么造型，她的臉上一定會有什么呢?
6、閱讀幼兒用書，結(jié)束活動。
活動反思：
孩子們對故事理解不深入，沒感受到故事的幽默情緒，但對“護士小姐”變化的臉部特征觀察得很好。
護士幼兒園教案 篇8
一、教學(xué)目標(biāo)
1、讓小朋友初步了解醫(yī)生和護士的工作，并認(rèn)識幾種常用的醫(yī)療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器。
2、能積極的參于到活動中和同伴一起游戲，并能有禮貌的交往。
3、教育小朋友要講衛(wèi)生，預(yù)防疾病。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備好類似醫(yī)院的場地。
2、為幼兒普及醫(yī)院以及醫(yī)生的知識經(jīng)驗。
3、幾種常用的醫(yī)療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器。醫(yī)院標(biāo)志，白大褂。
三、教學(xué)過程
1、課前談話，引起幼兒對醫(yī)院的興趣，并提出游戲的要求。
（1）人生病了怎么辦？到哪兒去看病治?。?BR> （2）誰看?。空l護理病人？
（3）認(rèn)識醫(yī)院標(biāo)志，認(rèn)清大夫聽診器、體溫表，并看清使用方法。
2、請3~5名幼兒游戲，按自己的意愿協(xié)商分配角色（醫(yī)生、護士、病人）。
3、醫(yī)生、護士戴上帽子，等待病人進來，請幾名幼兒去看病，鼓勵小朋友勇敢地與醫(yī)生密切配合。
4、游戲指導(dǎo)。教師重點指導(dǎo)醫(yī)生按一定的程序給病人＂看?。?。
（1）先給病人掛號、排隊。
（2）醫(yī)生熱情地詢問病人哪里不舒服。，仔細(xì)地用聽診器等為病人診治。
（3）護士護理病人，教育幼兒不把打針看成可怕的事，了解護士的辛苦。
5、換角色，游戲繼續(xù)進行，其他幼兒進行觀摩，并輪流進醫(yī)院游戲。
6、游戲結(jié)束時，教師對服務(wù)好的醫(yī)生、護士給予表揚。
四、教學(xué)反思
通過這次活動，幼兒初步了解醫(yī)生和護士的工作情況，認(rèn)識了一些醫(yī)療器械，個別小朋友對醫(yī)院的恐懼感逐漸消除。在活動中，個別幼兒會一直忘記自己手中的儀器是干什么的，教師適當(dāng)?shù)慕o予提醒。還有部分幼兒說到打針就怕即使是假的，通過這次活動，部分幼兒覺得打針也不是很恐怖。幼兒通過這次活動也加深了預(yù)防疾病的意識。
小百科：醫(yī)院一詞是來自于拉丁文原意為“客人”，因為一開始設(shè)立時，是供人避難，還備有休息間，使來者舒適，有招待意圖。后來，才逐漸成為滿足人類醫(yī)療需求，提供醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)，收容和治療病人的服務(wù)場所。
護士幼兒園教案 篇9
主題：護士幼兒園教育教案
引言：
護士們可以為孩子們提供安全、健康和愉快的園所環(huán)境。幼兒園護士是其發(fā)展的關(guān)鍵人員之一。護士們必須充分利用自己在護理方面的知識，以支持幼兒發(fā)展，并協(xié)調(diào)與其他教育專業(yè)人員的工作。這個教案將介紹如何利用護士的角色和主動性來提高幼兒園的教學(xué)。
背景：
幼兒園是一個為幼兒提供游戲、學(xué)習(xí)和社交經(jīng)驗的地方。正如兒童具有各自的特點和需要一樣，護士們也擁有與眾不同的知識和技能。了解護士如何在幼兒園中使用這些資源，則可以更好地促進幼兒的發(fā)展。
教案：
A.護理服務(wù)的重要性
護理服務(wù)是每個幼兒園護士的首要任務(wù)。護士應(yīng)該有足夠的時間來了解幼兒的生理和心理健康狀況。這包括：
1.兒童的健康檔案和體檢記錄，以保證他們的疫苗接種和疾病預(yù)防的準(zhǔn)確性；
2.兒童的牙齒和肺、心臟、骨骼、眼睛和耳朵的健康記錄，以確保他們的發(fā)展進展順利；
3.解決虱子和其他常見的傳染性疾病問題，保證幼兒園是一個健康的環(huán)境。
4.幼兒場合，更需要我們的保護。
B.幼兒衛(wèi)生和安全
除了護理服務(wù)之外，護士還有為幼兒提供安全、健康的環(huán)境的責(zé)任。要提供這樣的環(huán)境，有幾個重要的方面：
1.建立晨檢常規(guī)：保證每個孩子始終保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣；
2.提供適當(dāng)?shù)娘嬍常员ＷC兒童的營養(yǎng)需要；
3.幼兒園設(shè)施的安全問題維護,如保障他們的安全感；
4.在活動項目中，要注意兒童的情緒狀態(tài)和身體健康。
C.促進幼兒自尊心和發(fā)展
幼兒的自尊心是發(fā)展和成功的關(guān)鍵。幼兒園護士應(yīng)當(dāng)幫助孩子們建立健康的自我理解，發(fā)展他們的人際分析能力和情感表達能力；
1.允許孩子們自我決定和發(fā)展，
2.培養(yǎng)兒童的自我意識和意料之中
3.尊重兒童權(quán)利和需求，發(fā)現(xiàn)和熱情推進每一位幼兒的潛力。
結(jié)論：
護士的角色遠(yuǎn)不僅限于護理——他們還可以扮演教育者、安全專家和健康顧問的角色。通過了解他們在幼兒園中的角色，護士可以更好地促進幼兒的全面發(fā)展。
護士幼兒園教案 篇10
護士幼兒園教案主題范文：
主題：健康生活，從小做起
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓幼兒了解什么是健康生活，為什么要保持健康的生活方式。
2. 培養(yǎng)幼兒健康的生活習(xí)慣，掌握如何保持健康的方法。
3. 創(chuàng)造健康的環(huán)境，增強幼兒對健康生活的意識。
教學(xué)內(nèi)容：
1.為什么要保持健康的生活方式
幼兒時期身體的正常發(fā)育、智力、心理健康的發(fā)展和成人時期的健康都離不開良好的健康習(xí)慣，比如健康的飲食習(xí)慣、充足的睡眠、鍛煉身體及保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣等。好的健康習(xí)慣不僅可以避免疾病，還可增強幼兒抵御疾病的能力，提高免疫能力，使幼兒保持健康的體魄和愉快的情緒。
2. 如何保持健康的方法
（1）飲食健康
保證正常的營養(yǎng)攝入，吃五谷雜糧、蔬菜、水果、肉類、雞蛋、牛奶等各種食物，喝足夠的水。禁止吃油膩的、辛辣的和過多的糖類食品等。
（2）充足睡眠
保證日間活動和睡眠的平衡，規(guī)律地作息與醒睡時間，并形成良好的睡前習(xí)慣，不遇到不良的刺激。
（3）鍛煉身體
幼兒要多運動，可以選擇戶外活動，也可以做一些身體能力訓(xùn)練運動，加強體能和身體素質(zhì)。
（4）良好的衛(wèi)生習(xí)慣
準(zhǔn)確去理解和掌握衛(wèi)生知識，掌握各類衛(wèi)生方法，使身體衛(wèi)生得到維護。
教學(xué)方法：
采用情景體驗法，通過有趣的故事、互動游戲、示范教學(xué)等方法讓幼兒深刻理解健康生活的重要性，健康生活的方法、習(xí)慣和技巧。
教學(xué)評價：
1.通過觀察和評價幼兒的活動和表現(xiàn)來衡量。
2. 評價幼兒是否能積極參與課堂活動，是否能真正理解健康生活的重要性，是否具有良好的健康習(xí)慣和自我管理能力。
3.對幼兒產(chǎn)生積極的影響，目標(biāo)是否達到。
教學(xué)步驟：
1.創(chuàng)設(shè)情景
教師通過一些簡單生動的故事讓幼兒認(rèn)識到保持健康生活的重要性。
2.知識傳授
教師給幼兒講解各種健康生活的方法及習(xí)慣，如飲食、睡眠、鍛煉身體和良好衛(wèi)生習(xí)慣等。
3. 實踐演練
教師通過情境模擬、活動游戲等方式給幼兒提供實踐演練機會，讓幼兒理解并掌握健康生活的方法，培養(yǎng)好的生活習(xí)慣。
4.課程總結(jié)
教師通過帶著提問等方式，讓幼兒總結(jié)當(dāng)天課程內(nèi)容，概括一下健康生活的方法及其重要性，同時還可以進行回答問題、小結(jié)等活動，從而鞏固幼兒的知識。
5.課程延伸
在平時幼兒活動中，通過觀察幼兒的生活習(xí)慣，向幼兒灌輸正確的健康觀，及時指導(dǎo)和幫助幼兒養(yǎng)成好的健康習(xí)慣。
教學(xué)反思：
該教學(xué)方案結(jié)合時下幼兒關(guān)心的健康問題，采用故事情境，游戲，動手實踐等多種教學(xué)方法，既簡單易懂又生動活潑，讓幼兒輕松學(xué)習(xí)掌握健康生活的方法。
借助學(xué)前教育對健康主題的關(guān)注、教育幼兒形成良好的健康習(xí)慣是十分必要的，能夠幫助幼兒保持良好的身體狀態(tài)，以便幼兒在接下來的學(xué)習(xí)生活中更為健康、快樂的成長。
教案設(shè)計頻道小編推薦：幼兒園教案 | 幼兒園教學(xué)計劃